Cilj: Stvorite veselo raspoloženje iz zajedničke igre;
konsolidovati znanje o povrću
Materijal: Maske od kupusa, rajčice, cikle; lažna repa;
konopac; sok prema broju djece; audio snimanje muzike.
Napredak zabave:
edukator:
Idemo sad u posjetu
Autobus će nas odvesti
Idemo u posetu baki na selo
Žetva je tek zrela!
U bašti, u gredici, bobica postaje crvena
Kupus raste, luk postaje zelen
Krastavac, paradajz, krompir, tikvice
Eto kakav je bakin vrt!
(ispod vesela muzika Učiteljica sa djecom uzima volan i imitira
vožnja autobusom)
edukator:
Tako smo stigli u baštu
Hajde da vidimo šta raste ovde
(Dijete izlazi senior grupa u maski od cvekle)
Dijete st. grupe:
Ja sam zdrava cvekla
Supa mi postaje crvena
I stavili su me u salatu
Zovu ga Vinaigrette!
(Dijete iz starije grupe izlazi sa maskom od kupusa)
Ja sam kupus, zečići me vole
Uvek grizu stabljike!
(Dijete iz starije grupe izlazi sa maskom od šargarepe)
Dijete st. grupe:
I ne zaboravite na šargarepu
U bašti čupaju sa gredica!
edukator:
Slatka šargarepa
I djeca to vole
Skakanje i skakanje kao zečići
(Djeca oponašaju pokrete zečića uz veselu muziku)
(Dijete iz starije grupe izlazi sa maskom od paradajza)
Dijete st. grupe:
Djeca vole paradajz u salati
I takođe - zdrav sok od paradajza
edukator:
Povrće u bašti - zdravo i ukusno
U supi, salati, pitama i soku
Poboljšavaju zdravlje djece!
Sada ćemo se svi zabaviti igrajući
Hajde da pogodimo gde je povrće skriveno!
(Djeca junior grupa izaberite povrće iz korpe i imenujte ga)
edukator:
A sada nam je svima potrebno
Skupite repu!
(Djeca mlađe i starije grupe stoje jedno za drugim
i potezanje konopa)
edukator:
Ok, igrali smo
Posjetili smo baštu
Povrće pronađeno u bašti
Izvukli su slatku repu!
Sada je vrijeme da se osvježite - popijte ukusan sok!
(Djeca se časte sokom)
Naslov: Pozorišna priredba u predškolskoj obrazovnoj ustanovi. Zajednička zabava za djecu starije i mlađe grupe - "Kod bake na selu."
Pozicija: nastavnik
Mjesto rada: MBDOU br. 44
Lokacija: Berezniki, Permski region, Rusija
Ljetna zabava za djecu od 5-7 godina “U posjeti baki na selu”
Autor: Shishova Svetlana Gennadievna, muzički direktorMjesto rada: MBDOU "Vrtić br. 197" kombinovanog tipa, Barnaul
Opis materijala: Predlažem scenario za letnju zabavu „U poseti baki na selu“. Ovaj materijal može biti od interesa za edukatore i muzičke direktore kada pripremaju i izvode zabavu na relevantne teme tokom ljetnog rekreativnog perioda.
Cilj: Učvršćivanje znanja djece o posebnostima života ljudi na selu.
Zadaci:
- formirati kod djece generalizovane ideje o ljetu;
- dodijeliti imena kućnim ljubimcima;
- pojačati nazive riba kod djece;
- aktiviraju slušnu percepciju.
likovi: voditeljka, baka.
Oprema: koverta sa pismom, odijelo za baku, igračke: svinja, mačka, koza, krava, pas, pijetao, guska, medvjed, veliki lavor, riba sa magnetima, 6 štapova za pecanje, umjetna cvetovi kamilice i maka prema broju dece, fonogrami.
Napredak zabave
Djeca ulaze u muzičku sobu uz muziku i slobodno se zaustavljaju.Vodeći: Ljudi, danas je poštar donio pismo u naš vrtić. Hajde da pročitamo šta piše: (otvara pismo i čita) „Zdravo, Dragi momci. Pozivam vas da me posjetite u selu: opustite se, sunčate, idite na pecanje. baka Malanya."
Vodeći:(obraća se djeci) Pa, idemo na izlet.
Igra se igra „Lokomotiva dolazi, lokomotiva ide“.
Na kraju igre djeca sjedaju na stolice. Zavjesa se otvara, iza nje je seoska kuća sa prigodnim ukrasima, a tužna baka Malanja sjedi na klupi.
Vodeći. Zdravo, bako. Primili smo Vaše pismo i došli smo da Vas posjetimo.
Bako. Zdravo momci.
Vodeći. Zašto si, bako, tako tužna, kao da nisi srećna što nas vidiš?
baka: Drago mi je da vas vidim, unuci, ali imao sam problem: moje životinje su pobegle. Ne znam kako da ih prikupim.
Vodeći: Ne brini, bako. Uz pomoćnike kao što su naši momci, lako ih možemo sastaviti. Sada ću vam reći zagonetke o kućnim ljubimcima. I čim momci točno riješe zagonetku, životinja će se vratiti kući. Poslušajte prvu zagonetku:
Ispred je zakrpa,
Pozadi se nalazi kuka
U sredini je pozadi,
I ima čekinje na sebi. (prase)
Ima četiri noge.
Ove šape su ogrebotine.
Par osetljivih ušiju.
On je grmljavina za miševe. (mačka)
Ima rogova, a ne ovna,
Rep je svijeća, a ne vjeverica,
Nije krava, ali daje mlijeko. (koza)
Barem su mi kopita jaka
I moji rogovi su oštri,
Ja sam ljubazan i nisam ljut
Ona nije nimalo stroga u svom moralu.
Na polju mucam: „Mu-mu!
Kome da sipam mleko (Krava)?
pravi prijatelj čoveka,
Mogu da čujem svaki zvuk veoma jasno.
Imam odličan njuh
Oštro oko i oštar sluh. (pas)
Naš vokalni heroj
Sa sobom nosi mamuze.
Zora se rađa
Glasno pjeva pjesme (Pijetao)
Hoda važno, gega se
Ova ptica je na pecanju.
Uopšte se ne bojim
Iako je ovaj zao... (Guska)
(tokom pogađanja baka Malanja vadi životinje koje su djeca pogodila).
baka: Hvala vam ljudi, puno ste mi pomogli. Reći ću vam, unuci, u našem selu ima jezero. U njemu ima ribe, prividno i nevidljivo.
Vodeći: Kako mi, babo, hoćemo da lovimo ribu.
baka: Idemo, idemo, momci, pokazaću vam gde je jezero. (voditelj i baka vade lavor sa ribom).
Postoji takmičenje „Ko više ribe uhvatiće."(ribe sa magnetima se stavljaju u lavor. Odabiru se 4 osobe (2 osobe po timu) i, na znak, učesnici počinju loviti ribu. Svaki tim stavlja ulovljenu ribu u svoju kantu).
baka: Ovo je ulov, koji ste sretni ribari. Kakvu si ribu ulovio? (Odgovori djece: karas, smuđ, šaran itd.).
Skuvaću riblju čorbu od ove ribe (skriva se iza paravana).
Vodeći: Pa, neće nam biti dosadno i idemo u šumu da beremo bobice. Put do šume nije lak, a mi smo odlični momci.
Igra se igra pažnje „Kvrga, drvo, močvara“.(uz muziku djeca se kreću jedno za drugim, a kada muzika prestane, čuje se naredba voditelja „HUMMock“ (čučnimo) ili „MOČAVA“ (stojimo uspravno, ili „DRVO“ (podignite ruke gore) ), a djeca ih oponašaju.
Na kraju igre pušta se muzika koja predstavlja medvjeda.
Vodeći:Šta se desilo? Ko je ovo? (Odgovor djece).
Vodeći: U ovoj šumi živi medvjed. Medvjed je vlasnik šume. On strogo vodi računa da niko ne uplaši šumske životinje, da ih ne uništi i stoga sve plaši. Evo ga (vadi igračku medvjedića), spava. Idemo momci do medvjeda i zamolimo ga da nas ne plaši.
Igra se igra “Kod medvjeda u šumi”.(Medveda kontroliše vođa ili dete).
Vodeći: Miša, medo, nemoj nas plašiti. Hajde da uberemo bobice.
medvjed: Dobro, uzmi, samo ne plaši životinje, ne uništavaj šumu.
Vodeći: Pa, idemo brati maline.
Izvodi se pjesma “Idemo kroz maline u baštu”.
baka: Oh, kako sjajni momci. Brali smo pune korpe malina. Idemo, momci, na livadu u šetnju. Na livadi raste mnogo cvijeća. Pogodi koje.
Cveće - korpa
Sa žutim središtem
Bijela majica.
Dobro... (kamilica)
U laticama, kao u satenskom ogrtaču,
Prekrasan cvijet se sakrio.
Uopšte se neće otvoriti
U bašti je crveno... (mak)
Nakon pogađanja zagonetki, voditelj i baka daju djeci po jedan cvijet, a jedan cvijet zadržavaju za sebe (jedan mak, drugi kamilicu).
Igra se igra „Sakupi buket“. Djeca sa cvijećem plešu uz muziku. Na kraju muzike, voditelj i baka podižu svoje cveće, a deca oko njih skupljaju bukete (tratinčice oko kamilice, mak oko maka).
baka: Zabavna igra Mi momci smo to uradili. Umoran sam, umoran. Želim da moji unuci legnu na šporet i opuste se.
Vodeći: Vreme je i za nas, bako.
baka: Dođite da me posetite, vaši unuci. A da me se češće sjećate, pripremio sam poklone za vas. (Voditelj i baka svakom djetetu daju bojanku). Doviđenja. (Oprašta se i odlazi).
Vodeći: Naše putovanje, momci, je završeno. Vraćamo se u grupu.
Djeca izlaze iz sale uz muziku.
Razvijati sposobnost djece da izvode pokrete u skladu sa tekstom i muzikom.
Pojačati pravila kulturne komunikacije sa odraslima.
Uključite djecu u slušanje pjesme.
Negovati prijateljske, prijateljske odnose kod dece u komunikaciji sa odraslima i vršnjacima.
Izazvati živopisne utiske kod djece, donijeti radost, sposobnost samostalnosti i kreativnosti; nastaviti sa upoznavanjem ruskog folklora; razvijaju koordinaciju pokreta, fine motoričke sposobnosti, muzičke i ritmičke senzacije;
Ved: Ljudi, hoćete li da vam kažem jednu malu tajnu?
djeca: Da.
Ved: Danas idemo u selo kod babe Maruše.
Igra prstima “Na brdu”.
Na brdu se nalazi koliba (dlanovi su presavijeni "dvogled", pogledaj)
Kakvo je ovo selo za čudo? (raširite ruke u strane, slegnite ramenima)
Jabuke sazrevaju u bašti, (stani na prste, ispruži se)
Patke plivaju u ribnjaku (šetaju okolo, ruke pritisnute uz tijelo, dlanovi podignuti prema gore i sa strane)
Krave žvaću travu (prislonite je na čelo kažiprsti- "rogovi")
Pjetlovi pjevaju iz sve snage...(stani na jednu nogu, pljesne po tijelu rukama - "krila")
Tamo živi baka (naizmenično podižu obraze šakama)
Čeka unuke u posetu... (podpira obraze šakama)
Ved.:Želiš li je posjetiti? Idemo vozom. Kako naš voz bruji i kako se točkovi okreću. (Djeca sa učiteljicama pjevuše i pretvaraju se da rukama rotiraju kotače)
Čujem signal voza. Požurite i uđite u prikolice. Bliži se vrijeme, voz polazi. (Muzički i ritmički pokreti):
Lokomotiva je zviždala
I donio je prikolice.
Ču-ču-ču-ču!
Zaljuljaću te daleko!
Ved.: Vozili smo se i vozili i stigli do kuće. Kuc-kuc, kućice, ko živi u kući?
Marusya: Ja sam baka Marusya!
Zdravo dragi moji, zdravo dobri moji!
Dugo sam čekao da te posjetiš.
Pogledajte kako je dobro u mom selu, kako zabavno i prijateljski živim!
Imam mnogo prijatelja - pomagača! Svi su to moji prijatelji, farma je velika, sad ću te upoznati sa njima! Pogodi moje zagonetke, upoznaj ih bolje.
grimizna kapa,
netkani prsluk,
Kopcani kaftan!
djeca: Hen!
Marusya: Da, ovo je moja pomoćnica, kokoška Pestruška.
Igra-pjesma “Pile je izašlo u šetnju”
Marusya: Ovako smo svirali, ovako smo plesali. Poslušajte još jednu zagonetku.
Ved.: Djeco, recimo baki zagonetku. " Rođen je u vodi sa sapunom i pretvoren u loptu. Letio je prema suncu, ali nije stigao – pukao je.” (mjehur od sapunice)
Marusya: Oh, i samo imam balone od sapunice na zalihama za vesele goste. Izađite momci, igrajmo se. Ko će uhvatiti najviše mehurića?
Djeca plešu uz muziku i hvataju mehuriće od sapunice. (m.mjehurići kod bake, učiteljice)
Zabava “U posjeti baki na selu”
Cilj: konsolidirati i generalizirati početna znanja o domaćim životinjama i njihovim mladuncima.
Zadaci: razjasniti ideje o domaćim životinjama (one žive kod kuće, o njima se brinu, koriste ljudima;
Popravite imena kućnih ljubimaca: mačka, pas, krava, štenci;
Nastavite razvijati sposobnost odgovaranja na pitanja: „ko?”, „šta radi?” fraze od 2-3 riječi;
Stvorite radosno raspoloženje, sposobnost izvođenja pokreta prema tekstu;
Spomenuti pažljiv stavživotinjama.
Rad sa vokabularom: mačka, pas, krava, laje, daje mlijeko, hvata miševe
Materijal: igračke: mačka, pas, krava, štenci.
društvena igra: šal, kecelja za baku, pokloni za djecu.
Pripremni radovi: gledajući ilustracije o domaćim životinjama i njihovim bebama, edukativne igre: „Čija beba?“, „Pronađi bebu“, „Nađi majku“, pevanje pesama, igre na otvorenom.
Napredak zabave:
edukator: (pokazuje šareno pismo) Ljudi, na putu do vrtića sreo sam poštara. Dobili smo pismo sa sela, od moje bake! Hajde da ga pročitamo!
„Dragi momci! Pozivam vas da me posetite u selu. Imam mnogo kućnih ljubimaca. Dođi kod mene, čekam te! »
- Pa? Hoćemo li u bakino selo? (Odgovori djece).
Kako možeš ići kod bake? (Odgovori djece).
Tako je, možete ići autom ili autobusom! I ići ćemo vozom! Naš voz će voditi (ime djeteta).
(Djeca ustaju jedno za drugim i hodaju po sali uz muziku)
baka: Zdravo momci! (Djeca pozdravljaju baku).
Tako mi je drago što ste primili moje pismo i došli da me posetite. (snimanje glasova kućnih ljubimaca). Sa mnom živi mnogo različitih životinja. Želim da te upoznam sa njima.
- Dođite kod mene, momci. Vidi ko je to? (Odgovori djece). Ovo je moja mačka Murka. Kako se zove mačka? Živi kod kuće, spava na sofi i voli da hvata miševe.
Mačka Murka želi da se igra sa tobom.
Igra "Sivi miševi".
Ona voli da juri miševe. Sada ćemo se igrati sa mačkom. Vi ćete biti miševi. (Mačka spava, a miševi hodaju na prstima).
Miševi su hodali, hodali, hodali.
Došli smo da posetimo mačku.
Mačko, mačka, prestani da spavaš.
Došli smo kod vas da se igramo.
Mačko, maco, ustani!
Sustignite sive miševe! (ponoviti 2-3 puta).
baka: Bravo momci! Koliko brzo trčiš, moja mačka te nije uhvatila, veoma je umorna i želi da se odmori. Recimo "Zbogom" mački! (djeca se opraštaju od mačke).
baka: Ljudi, pogledajte ko laje? (odgovori djece). Ovo je moj pas Žučka. Kako se zove pas? Živi u dvorištu i čuva kuću. Gdje živi pas? Šta ona radi u dvorištu? Kako pas laje? (individualna i horska ponavljanja). Moj pas obožava da sluša pesme. Ljudi, znate li pjesmu o psu?
Elena Provotorova
Zabava "Kod bake na selu." Junior group
Target: stvarati radosno raspoloženje kod djece, podsticati aktivno djelovanje u igri, njegovati dobru volju, emocionalnu reakciju.
Zadaci: nastaviti upoznavati djecu sa kućnim ljubimcima, proširivati znanje djece o tome šta jedu, kako se brinuti o njima i koje koristi donose. Razvijte brižan odnos prema kućnim ljubimcima. Negujte ljubav prema životinjama.
Napredak zabave:
Educator: Ljudi, na putu do vrtića sreo sam poštara. Dobili smo pismo od sela, od bake. Hajde da ga pročitamo.
„Dragi momci! Pozivam te kod mene selo. Imam mnogo kućnih ljubimaca. Dođi da me posetiš, čekam te!”
Pa? Idemo na baka na selo?
Do čega možete otići baka?
Tako je, možete ići autom ili autobusom. I ići ćemo vozom!
Educator:
Pa evo nas (nastavnik se presvlači u baka) baka Arina napušta svoju kuću.
Bako: Zdravo, momci!
(Djeca pozdravljaju baka) .
Tako mi je drago što ste primili moje pismo i došli da me posetite. Sa mnom živi mnogo različitih životinja. Želim da te upoznam sa njima.
Gledajte momci, ko je to? (odgovori djece). Ovo je moja mačka Murka.
Kako mjauče? Šta mačke vole da jedu? (odgovori djece)
Bako: Mačka Murka želi da se igra sa tobom.
Igra "Mačka i miševi".
Mačke vole da jure miševe. Sada ćemo se igrati sa mačkom. Vi ćete biti miševi. Mačka spava, a miševi hodaju na prstima, mačka se budi i hvata miševe.
Bako: Bravo momci! Tako brzo trčiš, moja mačka te nije uhvatila, veoma je umorna i želi da se odmori.
Recimo mački "Zbogom!" (djeca se opraštaju od mačke)
Bako: Ljudi pogledajte ko laje? (odgovori djece).
Ovo je moj pas Žučka.
Kako pas laje? Šta jedu psi? (odgovori djece)
Bako: Moj pas živi u dvorištu i čuva kuću.
Znate li pjesmu o psu Žučki? Hajde da zajedno otpevamo pesmu "pas bubica"
Bravo momci!
Recimo psu "Zbogom!" (Djeca se opraštaju od psa)
Bako: Ljudi, pogledajte ko je? (odgovori djece)
Tako je, ovo je moja koza, krava, konj.
Kako krava muka? Koza? Konj? (odgovori djece)
Šta nam daju krava i koza? ukusno mleko. Kako konj pomaže čovjeku? Šta mislite šta jedu ove životinje?
Trava, sijeno, nahranimo ih (sipajte sijeno u hranilicu)
Bako: Bravo momci! Danas si upoznao moje životinje, živimo zajedno. Mačka lovi miševe, pas čuva kuću, a koza i krava daju mlijeko. Životinje koje žive sa mnom, ja se brinem o njima brinući se: Ja ih hranim, pevam. Kako se zovu ove životinje? (domaći)
Momci, hvala sto ste mi dosli, dodjite ponovo cekacu vas! Zbogom!
Educator: Vrijeme je da se ti i ja vratimo u vrtić. Uđi u naš voz (djeca stoje jedno za drugim, imitacija vožnje vozom) Tako smo stigli u vrtić.
Educator: Ljudi, gde ste bili? Sa čime ste stigli? Da li vam se svidelo u selo? U čemu žive životinje bake? Životinje koje žive pored osobe i osoba se brine o njima, kako se zovu te životinje? (odgovori djece)
Publikacije na temu:
Zdravo drage kolege Svake godine u našoj bašti se održava takmičenje za najbolji povrtnjak na izlogu, a i ove godine smo u njemu učestvovali! Kriterijumi.
Arhangelska oblast, grad Severodvinsk. Nastavnici vrtić br. 15 "Cheryomushka" Tatjana Pavlovna Gerasimova i Natalija Bronislavovna Pozdeeva.
Završni čas u srednjoj grupi „U poseti baki na selu“ U posjeti mojoj baki u selu Lopushki. Zadaci. 1. Popravite vrste prevoza sa decom: kopneni, vodeni, vazdušni. 2. Nastavite podučavati djecu.
Sažetak lekcije “U posjeti baki na selu” (prva mlađa grupa) Cilj: Učvrstiti i proširiti znanje djece o domaćim životinjama i pticama. Ciljevi: 1. Naučiti razlikovati glasove domaćih životinja. 2. Naučite da odgovarate.
Prezentacija „Izgled „Na selu kod bake” Slajd 1: Negovanje brižnog i brižnog odnosa prema životinjama veliki značaj tokom predškolskog perioda u životu deteta. Životinjski svijet.
Mini povrtnjak na prozorskoj dasci. Marina Mukhamatshina. Napolju još ima snijega, ali u našoj grupi, na prozorskoj dasci, pravo je proljeće. Mi smo sa decom.
ECD za kognitivni i govorni razvoj “Kućni ljubimci i ptice na selu” (druga mlađa grupa) Cilj: razvoj svih komponenti usmeni govor djeca, generalizacija znanja djece o domaćim životinjama i njihovim mladuncima. Obrazovni ciljevi: učvrstiti.
