Cílová: Vytvořte si veselou náladu ze společného hraní;
upevnit znalosti o zelenině
Materiál: Masky ze zelí, rajčat, řepy; falešný tuřín;
lano; šťáva podle počtu dětí; audio záznam hudby.
Průběh zábavy:
vychovatel:
Teď půjdeme na návštěvu
Autobus nás odveze
Jedeme navštívit babičku na vesnici
Sklizeň právě dozrává!
Na zahradě, na zahradním záhonu, bobule zčervená
Zelí roste, cibule se zelená
Okurka, rajče, brambory, cuketa
Taková je babiččina zahrada!
(Za veselé hudby učitel a děti vezmou volant a napodobují
jízda autobusem)
vychovatel:
Tak jsme dorazili na zahradu
Podívejme se, co tady roste
(Dítě vyjde ven seniorská skupina v masce z řepy)
Dítě st. skupiny:
Jsem zdravá řepa
Polévka mi zčervená
A dali mě do salátu
Říkají tomu Vinaigrette!
(Dítě ze starší skupiny vychází s maskou zelí)
Jsem zelí, zajíčci mě milují
Vždy ohlodávají stébla!
(Dítě ze starší skupiny vychází s mrkvovou maskou)
Dítě st. skupiny:
A nezapomeňte na mrkev
Na zahradě se trhají ze zahradních záhonů!
vychovatel:
Sladká mrkev
Děti to milují také
Skákat a skákat jako zajíčci
(Děti napodobují pohyby zajíčka při veselé hudbě)
(Dítě ze starší skupiny vychází s rajčatovou maskou)
Dítě st. skupiny:
Děti milují rajče v salátu
A také - zdravá rajčatová šťáva
vychovatel:
Zelenina na zahradě - zdravá a chutná
V polévce, salátu, koláčích a šťávě
Zlepšují zdraví dětí!
Všichni se teď budeme bavit hraním
Hádejme, kde se skrývá zelenina!
(Děti juniorská skupina vyberte si zeleninu z košíku a pojmenujte ji)
vychovatel:
A teď to všichni potřebujeme
Stáhněte tuříny k sobě!
(Děti mladší a starší skupiny stojí za sebou
a přetahování lanem)
vychovatel:
Dobře, hráli jsme
Navštívili jsme zahradu
Zelenina nalezená v zahradě
Vytáhli sladký tuřín!
Nyní je čas se osvěžit – vypijte lahodnou šťávu!
(Děti jsou léčeny šťávou)
Název: Divadelní akce v předškolním výchovném ústavu. Společná zábava pro děti starší a mladší skupiny - „U babičky na vesnici“.
Pozice: učitel
Místo výkonu práce: MBDOU č. 44
Místo: Berezniki, oblast Perm, Rusko
Zábava pro děti „Na návštěvě u babičky na vesnici“. střední skupina
Programové úkoly:
1. Pokračujte v představování děti s domácími zvířaty a jejich mláďaty, se zvláštnostmi jejich chování a výživy (kráva, kůň, kohout, kuře, kočka, pes).
2. Naučte se správně zacházet s domácími mazlíčky.
3. Učit děti rozlišovat odlišné typy doprava.
4. Rozbalte a aktivujte Lexikon děti, naučit schopnosti vést dialog s učitelem, naslouchat a rozumět položená otázka, odpovězte správně.
5. Rozvíjet onomatopoické schopnosti a řečový sluch.
6. Pěstujte kognitivní zájem o domácí mazlíčky, péči a opatrný postoj jim.
Zařízení: Panoráma vesnického dvora, dopis v obálce, kostým straky s pošťáckou taškou, cedulka s nápisem « Obec Sosnovka » , byt zvířat: kráva, kohout, kuře, pes, kočka, prase, koza; krmivo pro zvířata - seno, mléko, proso, kost (figurína); šátek pro babičku , pečené palačinky, zvuková nahrávka zvířecích hlasů, píseň E. Železnové "Autobus".
Průběh zábavy
Děti pod veselá hudba vstoupit do haly. Sedí na židlích.
Vbíhá pošťák Straka (dítě) a předá dopis.
Straka: Dobrý den, dostali jste dopis z vesnice Sosnovka od Varvariny babičky . Přijmout a podepsat.
Učitel bere dopis, Straka odlétá.
Učitel čte dopis děti:
"Ahoj hoši! Já, babičko Varvaro, vás zvu na návštěvu . Jsem v průšvihu, potřebuji vaši pomoc. Opravdu v tebe doufám. Díky předem.
Babička Varvara»
Vychovatel: Přijmeme její pozvání? (Ano)
Vychovatel: Kluci, pro naši babičku
Vyzvedneme dárek
Vezmeme pro ni malovaný šátek
Aby ji šátek v chladný večer zahřál!
Vychovatel: Jak půjdeme do vesnice? ? Je nás tolik! (vlakem, autobusem)
Vychovatel: Super, pojedeme autobusem.
Hraje písnička"Autobus" .
Vychovatel: Tady je zastávka « Obec Sosnovka » .
Děti a učitel se přiblíží k domu.
Tady bydlí babička Varvara. Počkejte tady a já jí zavolám.
Učitel jde za zástěnu, oblékne si šátek a vyjde oblečený jako babička. .
Babička : Ahoj můj drahý! Jsem tak rád, že tě vidím! Děkuji za dárek, za tento nádherný šátek, moc jste se snažili .
Děti se ptají babičky , Co se stalo.
Babička: Mám potíže. V noci foukal vítr, tak silný, že prolomil plot, a můj dům je u lesa a všichni moji mazlíčci se spletli s lesní zvěří. Zapomněli jste, jak se jmenují? (odpovědi děti0.
Oh-oh-oh, co mám dělat? (možnostiděti) .
Babička: Kluci, opravdu mi chcete pomoct? Můžeš?
Víte, která zvířata jsou domácí a která divoká?
Pomozte mi umístit zvířata na jejich místa.
(Děti berou plochá zvířata z zásobník: domácnosti jsou umístěny na kresbě zobrazující vesnici , a divoké - ke kresbě zobrazující les. Zároveň vysvětlují, proč je zvíře divoké a proč je domácí).
Babička: Výborně, kluci, dali jsme všechna zvířata na svá místa! Mám z vás velkou radost!
Víte, jak se říká mazlíčkům? ?
Pojďme hrát hra"Název mládě» .
Babička ukazuje obrázek domácího zvířátka, děti pojmenovávají mláďata v jednotkách. číslo a dovnitř množný.
Babička: Kluci, zvu vás na můj dvorek, chci vás blíže představit svým přátelům - mazlíčkům.
Babička: Kluci, zjistili jste, čí je to hlas?
Všichni společně přistupují ke krávě.
Kdo zná báseň o krávě?
Děti recitují básničky.
1. Kráva žere na louce
mák a heřmánek,
mléko bude chutné
aby nám uvařil kaši!
2.U mé krávy
červená hlava,
Teplý, vlhký, měkký nos.
Přinesl jsem jí trochu trávy
A dvě vědra vody.
Pohladím ji po stranách.
Buď velkorysá krávo
Dej mi čerstvé mléko.
Babička: Ano, toto je moje Burenushka, sestra. Víte, jaké výhody přináší kráva?
Babička: Mléko je zdravé. Máš rád mléko?
Zvuková stopa zní - kohoutí kokrhání.
Babička: A kdo se s námi setkává?
Kdo zná básničku o kohoutkovi?
Děti recitují básničky.
1. Kohout má důležitý vzhled
Jasně červená hřebenatka.
Ráno vstává dříve než ostatní.
Výkřiky na všechny: - Je čas vstávat!
Vrány, zpívá,
Brání vesnici ve spánku.
Všechny volá do práce.
Ráno se probouzí.
2.Ne budík a ne matka
Vstává brzy ráno.
Kohout Petya se probouzí -
Přivítat slunce,
Vstali jsme se sluncem.
Babička: Jaké výhody přinášejí kohouti a slepice? (kladou vajíčka a dělají polštáře z peří).
Babička: Pojďme si s tebou zahrát hru.
Dětská venkovní hra"Kohoutek" .
Buffa řidiče-slepého muže sedí na židli nebo lavici. Pak se všechny děti unisono přiblížily k lavici Oni říkají: "Sbohem, křivý kohout!". Zhmurka nebo dospělý vůdce počítá do pěti. Během této doby by se děti měly rozptýlit po místnosti a zastavit se.
Poté slepý buff hledá hráče. Jakmile někoho najde, snaží se toho, koho našel, rozesmát a podle hlasu odhadnout, kdo to je. Přistiženého hráče se nemůžete dotknout rukama! Z chyceného dítěte, pokud je rozpoznáno, se stane nový blázen slepého muže.
Babička: Podívej, kdo ještě bydlí na mém dvoře?
Babička: Tohle je můj pes, Buddy. Proč si myslíš, že je na dvoře pes?
Kdo zná básničku o psovi?
Děti recitují básničky.
1.Mám psa,
Roztomilé malé štěně.
Usmívej se a kousni,
A načechraný malý míček.
Spousta otázek s ním odlišný:
A procházky a jídlo -
Ale je to nádherná dovolená
Vždy nám to přinese!
Miluju ho kluci
A chci ti poradit:
Pokud je v domě pes,
Vy - šťastný muž!
2. Mezi všemi zvířaty však
Nejlepší přítel lidí je pes.
Je jich mnoho plemen.
Pes žije ve své budce.
Ví, jak hlídat dům,
Je zábavné vrtět ocasem.
Na cizí lidi hlasitě štěká,
A chrání majitele.
Babička: Kdo mňoukal u dveří?
Otevři to rychle!
V zimě velmi chladno
Murka žádá, aby šel domů!
Host: Kluci, víte, jaké výhody lidem přinášejí domácí mazlíčci? Pojďme se nyní podívat a zjistit.
Promítání pohádky „Spor“zvířata".(děti starší skupiny se účastní pohádkového představení)
„Jednoho dne vyšla zvířata na procházku na louku a najednou mezi nimi vznikl spor: kdo je nejužitečnější zvíře? . Každý z nich dokázal, že je nejužitečnější. Nyní si společně připomeneme, jaké výhody každé zvíře přináší , a podívejte se na pohádku „Spor o zvířata“ .
Vedoucí: Jednoho dne se na dvoře majitele shromáždila domácí zvířata a začala se hádat o to, které z nich je pro člověka nejpotřebnější."
“Řekl pes : "Hlasitý protest. Chráním dům, majitele a majitele, dvůr a všechna zvířata na dvoře. Dávám pozor, aby se do zahrady nedostali chuligáni a aby se liška nevkradla do kurníku. Jsem nejpotřebnější mazlíček .
Kočka nesouhlasila : "Mňau mňau. Moje nejdůležitější práce. Chytám myši ve sklepě a na půdě. Jsem nejpotřebnější mazlíček .
Do sporu se vložila kráva : "Moooo." Hostitelce dávám mléko, smetanu, tvaroh a zakysanou smetanu. Jsem nejpotřebnější mazlíček.
Koza byla rozhořčená : „Já-e-e. Dávám i mléko, a taky úžasné teplé chmýří. Jsem nejpotřebnější mazlíček .
Ovce zabrečela : „Včela. A nabízím nádhernou teplou vlnu. Jsem nejpotřebnější mazlíček .
Kůň po poslechu ovcí řekl: „Igo-go. A já řídím majitele, pomáhám mu dělat všechnu těžkou práci. Jsem nejpotřebnější mazlíček" .
"V tu chvíli vyšla hostitelka a řekla: "Opravdu vás všechny potřebuji, přineste mi všechno." velký přínos" A všechna zvířata souhlasně pokývala hlavami."
Babička: Kluci, jsem trochu unavený a moje zvířata mají hlad, pomozte babičce nakrmit je .
Didaktická hra"Kdo co jí?"
Děti "krmený" zvířat.
Babička: Děkuji za pomoc, moji mazlíčci si opravdu užili, jak si s nimi hrajete a jak se o ně staráte. Chci vás pohostit výbornými palačinkami, které jsem sama upekla.
Babička přináší palačinky na podnose.
Loučí se s dětmi, jde za plátno, sundává si šál.
Vráceno učitelem.
Hraje písnička"Autobus" , učitel s dětmi"vracejí se" PROTI skupina .
Vychovatel: Kluci, které jsme dnes navštívili ?
Vychovatel: Jaká zvířátka má babička Varvara? ?
Zábava „Na návštěvě u babičky na vesnici“.
Obsah programu:vytvářet u dětí radostnou náladu, podporovat aktivní činnost ve hrách, rozvíjet emocionální expresivitu pohybů, podporovat dobrou vůli a emocionální vnímavost.
Průběh zábavy:
vychovatel: Kluci, na cestě mateřská školka Potkal jsem pošťáka. Dostali jsme dopis z vesnice, od babičky. Pojďme si to přečíst.
"Drazí kluci! Zvu tě do mé vesnice. Mám mnoho domácích mazlíčků. Pojď ke mně, čekám na tebe!"
Studna? Půjdeme do vesnice k babičce?
Jak můžeš jít k babičce?
Je to tak, můžete jet autem nebo autobusem. A pojedeme vlakem! /Je zde imitace jízdy vlakem, kde je učitel strojvedoucí a děti cestující/.
vychovatel: Ale tady je zastávka.
Kdo chce spadnout?
Vstávejte lidi
Pojďme se projít.
Tak a jsme tady. A tady babička Matryona opouští svůj dům.
Babička: Ahoj hoši! /Děti zdraví babičku/.
Jsem tak rád, že jsi dostal můj dopis a přišel jsi mě navštívit. Žije se mnou mnoho různých zvířat. Chci vám je představit.
Podívejte se, kdo to je? /odpovědi dětí/. Tohle je moje kočka Murka.
vychovatel: Jak se kočka jmenuje? Jak mňouká?
Babička: Kočka Murka si s tebou chce hrát.
Hra "Šedé myši".
Ráda honí myši. Teď si budeme hrát s kočkou. Budete myši. /Kočka spí a myši chodí po špičkách/.
Babička: Výborně chlapci! Běžíš tak rychle, moje kočka tě nechytila, je velmi unavená a chce si odpočinout.
vychovatel: Řekněme "Sbohem" kočce. /Děti se loučí s kočkou/.
Babička: Chlapi, podívejte, kdo štěká? /Odpovědi dětí/.
Tohle je můj pes Zhuchka.
vychovatel: jak se ten pes jmenuje? Jak štěká pes?
Babička: Můj pes žije na dvoře a hlídá dům. Neštěkej, ty pse, je lepší si s námi hrát.
Hra "Nakrmte psa".
Můj pes miluje jíst kosti. Pomozme jí je přinést. /Děti se střídavě plazí pod obloukem, seberou kost a vracejí se zpět k učitelce/.
Výborně chlapci! Nyní je čas, aby pes šel jíst.
vychovatel: Řekněme "Sbohem" psovi! /Děti se loučí se psem/.
vychovatel: Ach, lidi, vypadá to, že začíná pršet, je čas se schovat pod deštník.
Hra "Slunce a déšť".
Babička: Kluci, podívejte se, kdo to je? /odpovědi dětí/. Přesně tak, tohle je moje koza. Dává chutné mléko. Moje koza si také ráda hraje a dráždí hlavy.
vychovatel: Budeme si hrát s kozou? /odpovědi dětí/.
Hra "Koza rohatá".
Babička: Výborně chlapci! Dnes jsme se bavili a hráli s mými kamarády: kočkou, psem a kozou. Žijeme spolu s nimi. Kočka chytá myši, pes hlídá dům a koza dává mléko. Zvířatům, která se mnou žijí, říkám mazlíčci, protože je krmím a starám se o ně. Kluci, děkuji, přišli jste za mnou, chodíte dál, budu na vás čekat!
vychovatel: Kluci, řekněme "Nashledanou" babičce. /Děti se loučí s babičkou/.
vychovatel: Děti, je čas, abychom se vy a já vrátili do školky. Nastupte do našeho vlaku. /Je zde imitace jízdy vlakem, kde je učitel strojvedoucí a děti cestující/.
vychovatel: Chlapi, kde jste byli? Na co jsi přišel? Líbilo se vám na vesnici? Jaká zvířata žijí s babičkou? co dělá ta kočka? /mňouká, chytá myši/. co dělá pes? /Štěká, hlídá dům/. Líbilo se vám na vesnici s babičkou Matryonou?
Účastník soutěže:
Murantsová Ksenia Evgenievna
hudební režisér
Centrum rozvoje dětí MADOU
školka č. 125 v Ťumeni
Letní zábava “Na návštěvě u babičky na vesnici”
Cílová: Seznámit děti s letními tradicemi života na vesnici; vyvolat emocionálně pozitivní vztah k zábavě.
úkoly: Vytvořit zobecněné představy o létě u dětí;
Upevňovat znalosti dětí o zvláštnostech života lidí na vesnici;
Rozvíjet komunikační dovednosti dětí mezi sebou a s postavami;
Postavy: Léto a Babička Arina - dospělí, Kuře, Koza, Husy, Býk - přípravné děti nebo rodiče.
Děti vstupují do elegantně vyzdobené předsíně, dekorace domu jsou skryty za závěsem.
Moderátor:
Přišlo dlouho očekávané léto. Teplé, jasné, slunečné a krásné!
Píseň „Red Summer“, vstupuje léto.
Tanec „Tady to je, jaké je naše léto“
Léto: Děkuji vám za tak zábavné setkání! Řekni mi, co rád děláš v létě?
Odpovědi dětí: chodit, plavat, jít k babičce atp.
Děti: Chci jít do vesnice
Zůstaňte v létě
Na rybníku, u háje,
Chytit rybu.
Je tam opečený kousek chleba
Ošetřím koně
Je tam modré nebe,
Zelenější pole.
A bezprecedentní květiny -
Celé louky!
Impregnováno mátou
Žluté kupky sena.
Úly jsou plné medu
Slunečné květiny,
Za úsvitu - zvonice
Vítr se volně žene,
Skákání v plné rychlosti!
Stejně jako ve vesnici, kterou chcete
Navštivte v létě!
Léto: No, pokud chcete jít do vesnice. Takže půjdeme navštívit babičku Arinu, abychom si dali oříšky.
Herní píseň „Koupíme babičku“
Arina: Ano, všichni jsou moji přátelé, farma je velká, teď vám je představím! Hádej moje hádanky, poznej je lépe.
šarlatová čepice,
Vesta z netkané textilie,
Potrhaný kaftan!
Děti: Slepice!
Arina: Ano, toto je moje asistentka, slepice Pestrushka.
Slepice: Co-co-co, co-co-co! Dobrý den, přátelé! Co-co-co, co-co-co, bydlím tu snadno! Třídím zrní a pomáhám babičce! Možná pomůžete i vy?
Léto: Kluci, pomůžeme kuře Petržel a babičce Arině roztřídit zrna?
Hra třídit fazole a hrách
Arina: Děkujeme, zde jsou pomocníci! Poslechněte si další hádanku.
Červené tlapky,
Dlouhý krk.
Štípne ti paty
Utíkej bez ohlédnutí
Děti: Husa!
Arina: Ano, to je moje husička Efimko, podívej se na tu krásu! Závist všech! A tady je jeho kamarád Fimka. Jeden je bílý, druhý šedý! A jak skvěle zpívají a tančí.
Léto: Babičko Arino, naši kluci umí hrát na hudební nástroje, pojďme si hrát a Fimka s Efimkou budou tančit!
Orchestr „Dvě veselé husy“
Arina: Takhle jsme hráli, takhle jsme tančili. Poslechněte si další hádanku.
Hra na ticho
Léto: Dobře, tvoje babička je Arina. Zábavné a zajímavé. Děkuji za vaši pohostinnost. Nepřišli jsme k vám s prázdnou, ale s dárky.
Zábava „Na vesnici u babičky“ junior gr.
Děti vstoupí do sálu a každý zaujme své místo.
Ved: Kluci, pojďme pozdravit naše hosty.
Písňová hra „Ahoj“.
Ved: Slunce se něžně směje
Dnes je zábavné zpívat
Píseň: "Sunshine".
Ved: Kluci, chcete, abych vám řekl malé tajemství?
Děti: ano.
Ved: Dnes pojedeme do vesnice za babičkou Marušou.
Prstová hra „Na kopci“.
Na kopci je chata (dlaněmi složený „dalekohled“, Koukni se)
Jaký zázrak je tato vesnice? (roztáhněte ruce do stran, zatřeste ramena)
Na zahradě dozrávají jablka,postavte se na špičky, natáhněte se)
Kachny plavou v rybníku(kolébat se, paže přitisknuté k tělu, dlaně zvednuté nahoru a do stran)
Krávy žvýkají trávu, (přiložte si ukazováčky na čelo – „rohy“)
Kohouti hlasitě zpívají...(stoj na jedné noze, tleskej po těle rukama „křídla“)
Bydlí tam babička,střídavě si podepírejte tváře pěstmi)
Vnoučata čekají na návštěvu...(podepírá si tváře pěstmi)
Přes řeku je hozen most,(složte ruce jako polici před sebou).
Jdeme k vám na návštěvu!(jít na místě).
Pojďme na návštěvu autem. Řidičem bude (vyberte dítě). Jeden po druhém jsme vstali a odjeli.
Píseň "Machine". Děti jdou za sebou. Vycházejí z haly a vcházejí dalšími dveřmi. A v tuto dobu je v hale dům s plotem, obrazy se zvířaty: selata, štěňata, bříza, stromy, vánoční stromky.
Děti přicházejí z druhé strany a sedí na židlích.
Ved : Tak jsme přijeli do vesnice navštívit babičku Marusya.
Babi Marusya, ahoj!
Babička : Ahoj můj drahý! Jsem tak rád, že jsi mě přišel navštívit.
Pohostím tě palačinkami
Ano, plněné koláči.
Naleju ti trochu mléka k pití,
Zazpívám ti píseň.
Ved: Ach ano, babičko Marusya! Věděl jsem, že budete mít pro děti něco lahodného a jste mistr v tom, jak všechny pobavit.
Babička: Jaká řemeslnice!
Ved: Řekni nám, babičko Marusya, kdo bydlí na tvém dvoře?
Babička: Samozřejmě, řeknu vám to.
Tady máme hlasitého kohouta,
Ráno křičí: "ahoj"
Na nohou má boty,
Náušnice visí na uších,
Na hlavě je hřeben,
To je ten kohoutek!
Líbí se ti můj kohoutek?
Děti: ano.
Babička: A náš kohout má velkou rodinu.
Ved: Jakou rodinu může mít kohout?
Babička: A je to tady:
Za slunečného, pěkného dne
Ptáci zpívali: stín-stín-stín.
Slunce jasně svítilo,
Všechno to bylo na dvoře.
Vyšla matka kuře
Projděte se venku.
No, jsou s ní slepice,
Žlutí kluci.
Babička: Najednou, přímo u brány,
Objevila se bílá kočka.
Bílá kočka, načechraná
Načechral ocas.
Přichází kočka.
Babička : mazaný, mazaný kočka Vaska
Je důležité chodit po dvoře.
Zvedne tlapy
Kuře se bojí.
Kočka frčí a slepice s kuřaty utíkají. Uprostřed dvora zůstalo jen jedno kuře.
Kočka: (lstivě) Teď ho chytím,
Za chvíli dám kuře lekci.
Babička: Najednou vidí na verandu
Mladý kohout.
Natáhl krk dopředu
Ano, jak hlasitě bude zpívat:
Kohout: Ku-ka-re-ku!
Babička: kočka neměla radost z kohouta...
Vaska vlezla pod plot
A tlustý zmizel v trávě.
Kočka utíká.
kuřátko (blíží se ke kohoutovi)
Odvážný kohoutek.
Umím zpívat jako ty:
Čůrat-čůrat! Čůrat-čůrat!
Babička: Kohout se podíval na kuře
A šel důležitě do kurníku.
Kohout odejde důležitě. Kolem proskočí zelená žába.
Žába: (smích).
Ha ha ha! Ha ha ha!
Vyrůst v kohouta!
Budete zpívat stejné písně
A sedni si na bidýlko.
Kuře: (hledá svou matku kuře).
Matka! Matka! Čůrat-čůrat!
Rychle přijď!
Kuře běží.
Kuře: Ty, rozmazlený synu,
Musím jít s matkou.
Ochráním tě před kočkami
A od dravých nepřátel.
shromáždím tě pod svá křídla,
Miluju svá kuřata!
Babička: Takovou rodinu má kohoutek. Chceš si hrát s mojí kočkou Vaskou?
Děti: ano.
Babička: Všichni budete malé myši a kočička Vaska vás chytí.
Hra "kočka a myš".
Ved: A babičko Marusya, také jsme pro vás připravili dárek, teď za vás budou tančit děti. Ukážeme vám, jak tančíme.
Babička: Pojďte, moji milí, tancujte pro babičku a já budu sedět a dívat se.
"Tanec". Děti sedí na židlích.
Ved: Líbil se vám náš tanec?
Babička: Skvěle kluci, moc se mi to líbilo, všichni udělali maximum.Je slyšet bučení krávy.
Babička: Můj malý šotek se vrátil z luční mýtiny.
(babička přistoupí ke krávě).
Pozdravte děti, přišli k nám na návštěvu. (Kráva mávne hlavou)
Kluci, kdo mi řekne, co nám kráva dává?
Děti: mléko.
Babička: dobře, máš rád mléko?
Děti: ano.
Babička : Ano, chlapi, určitě byste měli pít mléko, a pak z vás vyrostou zdravé, silné a silné děti.
Kluci, pojďme se projít po dvoře.
"Pojďme se projít."
Ved: Babičko Marusya, jakou krásnou břízu máte na svém dvoře.
Babička: ano, moc krásný, tohle je můj oblíbený strom.
Ved: Babička Marusya a naše děti znají píseň o bříze, nyní budou zpívat a tančit.
"Beryozka" - píseň.
Babička: zazpíval jsi moc krásnou píseň pro mou břízu, udělal jsi mi radost.
Ved: Babičko, je čas, abychom se vrátili s dětmi do školky.
Babička: Je to škoda, moc jsem se s tebou bavil.
Ved: Babičko Marusya, přijdeme k vám znovu, že jo?
Děti: ano.
Babička: Samozřejmě přijďte, budu čekat, až mě zase navštívíte. Sbohem kluci!
Děti: sbohem.
Ved: Pojďme do auta, chlapi. Jít.
Píseň "Machine".
Děti opouštějí sál.
