Zábava „Na návštěvě u babičky na vesnici“
Cílová: upevnit a zobecnit počáteční znalosti o domácích zvířatech a jejich mláďatech.
úkoly: ujasnit si představy o domácích zvířatech (žijí doma, je o ně pečováno, prospívají lidem;
Opravte jména domácích mazlíčků: kočka, pes, kráva, štěňata;
Pokračujte v rozvoji schopnosti odpovídat na otázky: "kdo?", "co dělá?" fráze 2-3 slov;
Vytvořte radostnou náladu, schopnost provádět pohyby k textu;
Vychovat opatrný postoj ke zvířatům.
Práce se slovní zásobou: kočka, pes, kráva, štěká, dává mléko, chytá myši
Materiál: hračky: kočka, pes, kráva, štěňata.
desková hra: šátek, zástěra pro babičku, dárky pro děti.
Přípravné práce: při pohledu na ilustrace domácích zvířat a jejich mláďat, didaktické hry: "Čí dítě?", "Najdi dítě", "Najdi matku", zpívání písní, venkovní hry.
Průběh zábavy:
vychovatel: (ukazuje barevné písmeno) Kluci, na cestě mateřská školka Potkal jsem pošťáka. Dostali jsme dopis z vesnice, od babičky! Pojďme si to přečíst!
"Drazí kluci! Zvu vás na návštěvu ke mně do vesnice. Mám doma mnoho domácích mazlíčků. Pojď ke mně, čekám na tebe! »
- Studna? Půjdeme do vesnice k babičce? (Odpovědi dětí).
Jak můžeš jít k babičce? (Odpovědi dětí).
Je to tak, můžete jet autem nebo autobusem! A pojedeme vlakem! Náš vlak povede (dětské jméno).
(Děti stojí jedno po druhém a chodí po sále za hudby)
Babička: Ahoj hoši! (Děti zdraví babičku).
Jsem tak rád, že jsi dostal můj dopis a přišel jsi mě navštívit. (nahrávání zvuků mazlíčků).Žije se mnou mnoho různých zvířat. Chci vám je představit.
- Pojďte ke mně, chlapi. Podívej, kdo to je? (Odpovědi dětí). Tohle je moje kočka Murka. Jak se kočka jmenuje? Žije doma, spí na pohovce a ráda chytá myši.
Kočka Murka si s tebou chce hrát.
Hra "Šedé myši".
Ráda honí myši. Teď si budeme hrát s kočkou. Budete myši. (Kočka spí a myši chodí po špičkách).
Myši chodily, chodily, chodily.
Přišli jsme navštívit kočku.
Kočko, kočko, přestaň spát.
Přišli jsme si k vám zahrát.
Kočko, kotě, vstávej!
Chyťte šedé myšky! (opakujte 2-3x).
Babička: Výborně chlapci! Jak rychle běžíš, moje kočka tě nechytila, je velmi unavená a chce si odpočinout. Řekněme "Sbohem" kočce! (děti se loučí s kočkou).
Babička: Chlapi, podívejte, kdo štěká? (Odpovědi dětí). Tohle je můj pes Zhuchka. jak se ten pes jmenuje? Bydlí na dvoře a hlídá dům. Kde bydlí pes? Co dělá na dvoře? Jak štěká pes? (individuální a sborové opakování). Můj pes rád poslouchá písničky. Kluci, znáte písničku o pejskovi?
Zábava „Na návštěvě u babičky na vesnici“.
Obsah programu:vytvářet u dětí radostnou náladu, podporovat aktivní činnost ve hrách, rozvíjet emocionální expresivitu pohybů, podporovat dobrou vůli a emocionální vnímavost.
Průběh zábavy:
vychovatel: Chlapi, cestou do školky jsem potkal pošťáka. Dostali jsme dopis z vesnice, od babičky. Pojďme si to přečíst.
"Drazí kluci! Zvu tě do mé vesnice. Mám mnoho domácích mazlíčků. Pojď ke mně, čekám na tebe!"
Studna? Půjdeme do vesnice k babičce?
Jak můžeš jít k babičce?
Je to tak, můžete jet autem nebo autobusem. A pojedeme vlakem! /Je zde imitace jízdy vlakem, kde je učitel strojvedoucí a děti cestující/.
vychovatel: Ale tady je zastávka.
Kdo chce spadnout?
Vstávejte chlapi
Pojďme se projít.
Tak a jsme tady. A tady babička Matryona opouští svůj dům.
Babička: Ahoj hoši! /Děti zdraví babičku/.
Jsem tak rád, že jsi dostal můj dopis a přišel jsi mě navštívit. Žije se mnou mnoho různých zvířat. Chci vám je představit.
Podívejte se, kdo to je? /odpovědi dětí/. Tohle je moje kočka Murka.
vychovatel: Jak se kočka jmenuje? Jak mňouká?
Babička: Kočka Murka si s tebou chce hrát.
Hra "Šedé myši".
Ráda honí myši. Teď si budeme hrát s kočkou. Budete myši. /Kočka spí a myši chodí po špičkách/.
Babička: Výborně chlapci! Běžíš tak rychle, moje kočka tě nechytila, je velmi unavená a chce si odpočinout.
vychovatel: Řekněme "Sbohem" kočce. /Děti se loučí s kočkou/.
Babička: Chlapi, podívejte, kdo štěká? /Odpovědi dětí/.
Tohle je můj pes Zhuchka.
vychovatel: jak se ten pes jmenuje? Jak štěká pes?
Babička: Můj pes žije na dvoře a hlídá dům. Neštěkej, ty pse, je lepší si s námi hrát.
Hra "Nakrmte psa".
Můj pes miluje jíst kosti. Pomozme jí je přinést. /Děti se střídavě plazí pod obloukem, seberou kost a vracejí se zpět k učitelce/.
Výborně chlapci! Nyní je čas, aby pes šel jíst.
vychovatel: Řekněme "Sbohem" psovi! /Děti se loučí se psem/.
vychovatel: Ach, lidi, vypadá to, že začíná pršet, je čas se schovat pod deštník.
Hra "Slunce a déšť".
Babička: Kluci, podívejte se, kdo to je? /odpovědi dětí/. Přesně tak, tohle je moje koza. Dává chutné mléko. Moje koza si také ráda hraje a dráždí hlavy.
vychovatel: Budeme si hrát s kozou? /odpovědi dětí/.
Hra "Koza rohatá".
Babička: Výborně chlapci! Dnes jsme se bavili a hráli s mými kamarády: kočkou, psem a kozou. Žijeme spolu s nimi. Kočka chytá myši, pes hlídá dům a koza dává mléko. Zvířatům, která se mnou žijí, říkám mazlíčci, protože je krmím a starám se o ně. Kluci, děkuji, přišli jste za mnou, chodíte dál, budu na vás čekat!
vychovatel: Kluci, řekněme "Nashledanou" babičce. /Děti se loučí s babičkou/.
vychovatel: Děti, je čas, abychom se vy a já vrátili do školky. Nastupte do našeho vlaku. /Je zde imitace jízdy vlakem, kde je učitel strojvedoucí a děti cestující/.
vychovatel: Chlapi, kde jste byli? Na co jsi přišel? Líbilo se vám na vesnici? Jaká zvířata žijí s babičkou? co dělá ta kočka? /mňouká, chytá myši/. co dělá pes? /Štěká, hlídá dům/. Líbilo se vám na vesnici s babičkou Matryonou?
Účastník soutěže:
Murantsová Ksenia Evgenievna
Centrum rozvoje dětí MADOU
školka č. 125 v Ťumeni
Letní zábava “Na návštěvě u babičky na vesnici”
Cílová: Seznámit děti s letními tradicemi života na vesnici; vyvolat emocionálně pozitivní vztah k zábavě.
úkoly: Vytvořit zobecněné představy o létě u dětí;
Upevňovat znalosti dětí o zvláštnostech života lidí na vesnici;
Rozvíjet komunikační dovednosti dětí mezi sebou a s postavami;
Postavy: Léto a Babička Arina - dospělí, Kuře, Koza, Husy, Býk - přípravné děti nebo rodiče.
Děti vstupují do elegantně vyzdobené předsíně, dekorace domu jsou skryty za závěsem.
Moderátor:
Přišlo dlouho očekávané léto. Teplé, jasné, slunečné a krásné!
Píseň „Red Summer“, vstupuje léto.
Tanec „Tady to je, jaké je naše léto“
Léto: Děkuji vám za tak zábavné setkání! Řekni mi, co rád děláš v létě?
Odpovědi dětí: chodit, plavat, jít k babičce atd.
Děti: Chci jít do vesnice
Zůstaňte v létě
Na rybníku, u háje,
Chytit rybu.
Je tam opečený kousek chleba
Ošetřím koně
Je tam modrá obloha,
Zelenější pole.
A bezprecedentní květiny -
Celé louky!
Impregnováno mátou
Žluté kupky sena.
Úly jsou plné medu
Slunečné květiny,
Za úsvitu - zvonice
Vítr se volně žene,
Skákání v plné rychlosti!
Stejně jako ve vesnici, kterou chcete
Navštivte v létě!
Léto: No, pokud chcete jít do vesnice. Takže půjdeme navštívit babičku Arinu, abychom si dali oříšky.
Herní píseň „Koupíme babičku“
Arina: Ano, všichni jsou moji přátelé, farma je velká, teď vám je představím! Hádej moje hádanky, poznej je lépe.
šarlatová čepice,
Vesta z netkané textilie,
Potrhaný kaftan!
Děti: Slepice!
Arina: Ano, toto je moje asistentka, slepice Pestrushka.
Slepice: Co-co-co, co-co-co! Dobrý den, přátelé! Co-co-co, co-co-co, bydlím tu snadno! Třídím zrní a pomáhám babičce! Možná pomůžete i vy?
Léto: Kluci, pomůžeme kuře Petržel a babičce Arině roztřídit zrna?
Hra třídit fazole a hrách
Arina: Děkujeme, zde jsou pomocníci! Poslechněte si další hádanku.
Červené tlapky,
Dlouhý krk.
Štípne ti paty
Utíkej bez ohlédnutí
Děti: Husa!
Arina: Ano, to je moje husička Efimko, podívej se na tu krásu! Závist všech! A tady je jeho kamarád Fimka. Jeden je bílý, druhý šedý! A jak skvěle zpívají a tančí.
Léto: Babičko Arino, naši kluci umí hrát na hudební nástroje, pojďme si hrát a Fimka s Efimkou budou tančit!
Orchestr „Dvě veselé husy“
Arina: Takhle jsme hráli, takhle jsme tančili. Poslechněte si další hádanku.
Hra na ticho
Léto: Dobře, tvoje babička je Arina. Zábavné a zajímavé. Děkuji za vaši pohostinnost. Nepřišli jsme k vám s prázdnou, ale s dárky.
Letní zábava pro děti 5-7 let „Na návštěvě u babičky na vesnici“
Autor: Shishova Svetlana Gennadievna, hudební ředitelkaMísto výkonu práce: MBDOU "MŠ č. 197" kombinovaný typ, Barnaul
Popis materiálu: Navrhuji scénář letní zábava"Na návštěvě u babičky ve vesnici." Tento materiál může být zajímavý pro pedagogy a hudební režiséry při přípravě a provádění zábavy na relevantní témata v období letních rekreací.
Cílová: Upevňování znalostí dětí o zvláštnostech života lidí na vesnici.
úkoly:
- utvářet u dětí zobecněné představy o létě;
- přiřadit jména domácích mazlíčků;
- posílit jména ryb u dětí;
- aktivovat sluchové vnímání.
Postavy: moderátorka, babička.
Zařízení: obálka s dopisem, oblek pro babičku, hračky: prase, kočka, koza, kráva, pes, kohout, husa, medvěd, velká mísa, ryba s magnety, 6 rybářských prutů, umělá květy heřmánku a máku podle počtu dětí, fonogramy.
Průběh zábavy
Děti vstupují do hudebny a volně se zastaví.Vedoucí: Kluci, dnes nám pošťák přinesl do školky dopis. Přečteme si, co se v něm píše: (otevře dopis a přečte) „Dobrý den, Vážení. Zvu vás na návštěvu do vesnice: relaxujte, opalujte se, jděte na ryby. Babička Malanya."
Vedoucí:(osloví děti) Tak pojďme na výlet.
Hraje se hra „Lokomotiva jede, lokomotiva jede“.
Na konci hry se děti posadí na židličky. Opona se otevírá, za ní je vesnický dům s patřičnou výzdobou a na lavičce sedí smutná babička Malanya.
Vedoucí. Ahoj babi. Dostali jsme váš dopis a přišli jsme vás navštívit.
Babička. Ahoj hoši.
Vedoucí. Proč jsi, babičko, tak smutná, jako bys nebyla ráda, že nás vidíš?
Babička: Rád vás vidím, vnoučata, ale měl jsem problém: moje zvířata utekla. nevím, jak je sbírat.
Vedoucí: Neboj se, babičko. S pomocníky, jako jsou naši kluci, je snadno sestavíme. Nyní vám povím hádanky o domácích mazlíčcích. A jakmile kluci správně vyřeší hádanku, zvíře se vrátí domů. Poslechněte si první hádanku:
Vepředu je nášivka,
Vzadu je háček
Uprostřed je záda,
A má na sobě štětiny. (Sele)
Má čtyři nohy.
Tyto tlapky jsou škrábavé.
Pár citlivých uší.
Pro myši je bouřkou. (Kočka)
Jsou tam rohy, ne beran,
Ocas je svíčka, ne veverka,
Není to kráva, ale dává mléko. (Koza)
Aspoň mám silná kopyta
A moje rohy jsou ostré,
Jsem hodný a nezlobím se
Ve své morálce není vůbec přísná.
Na poli bučím: „Mu-moo!
Komu mám nalít mléko? (Kráva)
Opravdový přítel člověka,
Slyším každý zvuk velmi jasně.
Mám výborný čich
Bystrý zrak a bystrý sluch. (Pes)
Náš vokální hrdina
Nosí s sebou ostruhy.
Předtím vychází svítání
Zpívá nahlas písně. (Kohout)
Důležitá je chůze, kolébá se
Tento pták je venku na rybaření.
Já se vůbec nebojím
I když tenhle je zlý... (Husa)
(při hádání babička Malanya vyndá zvířátka, která děti uhádly).
Babička: Díky kluci, moc jste mi pomohli. Řeknu vám, vnoučata, v naší vesnici je jezero. Zjevně a neviditelně jsou v něm ryby.
Vedoucí: Jak my, babičko, chceme chytat ryby.
Babička: Pojďme, pojďme, kluci, ukážu vám, kde je jezero. (moderátorka a babička vytáhnou umyvadlo s rybami).
Existuje soutěž „Kdo více ryb chytí."(ryby s magnety se umístí do misky. Vyberou se 4 osoby (2 osoby na tým) a na signál začnou účastníci chytat ryby. Každý tým vloží chycenou rybu do vlastního kbelíku).
Babička: To je úlovek, jaké jste rybáři štěstí. Jakou rybu jsi chytil? (Odpovědi dětí: karas, okoun, kapr atd.).
Z této ryby uvařím rybí polévku (skrývá se za domem na obrazovce).
Vedoucí: Nu, nudit se nebudeme a půjdeme do lesa sbírat lesní plody. Cesta do lesa není jednoduchá a jsme skvělí chlapi.
Hraje se hra pozornosti „Bump, Tree, Swamp“.(při hudbě se děti pohybují jeden po druhém, a když hudba ustane, zazní povel moderátora „HUMMock“ (dřepneme si) nebo „SWAMP“ (stojíme rovně nebo „STROMEČEK“ (zvedneme ruce nahoru) ) a děti je napodobují.
Na konci hry hraje hudba představující medvěda.
Vedoucí: Co se stalo? Kdo je to? (Odpovídají děti).
Vedoucí: V tomto lese žije medvěd. Medvěd je vlastníkem lesa. Přísně dbá na to, aby lesní zvěř nikdo nestrašil, neničil, a tím pádem všechny nevyděsil. Tady je (vytáhne hračku medvěda), spí. Pojďme k medvědovi a požádejme ho, aby nás nestrašil.
Hraje se hra „U medvěda v lese“.(Medvěda ovládá vůdce nebo dítě).
Vedoucí: Míšo, medvěde, neděs nás. Nasbíráme nějaké bobule.
Medvěd: Dobře, vezměte si to, jen neplašte zvířata, neničte les.
Vedoucí: No, pojďme sbírat maliny.
Zazní píseň „Pojďme přes maliny do zahrady“.
Babička: Oh, jak skvělí kluci. Nasbírali jsme plné košíky malin. Pojďme, chlapi, na louku na procházku. Na louce roste spousta květin. Hádejte které.
Květiny - košík
Se žlutým středem
Bílá košile.
Dobrý... (heřmánek)
V okvětních lístcích, jako v saténovém plášti,
Krásná květina se schovala.
Vůbec se neotevře
V zahradě je červená... (mák)
Po vyřešení hádanek dávají moderátorka a babička dětem po jedné květině a jednu květinu si nechají pro sebe (jeden mák, druhý heřmánek).
Hraje se hra „Sbírejte kytici“. Děti s květinami tančí na hudbu. Na konci hudby moderátorka a babička zvednou květiny a děti kolem nich sbírají kytice (kopretiny kolem heřmánku, vlčí máky kolem vlčích máků).
Babička: Zábavná hra My chlapi jsme to dokázali. Jsem unavený, unavený. Chci, aby si moje vnoučata lehla na sporák a odpočívala.
Vedoucí: I pro nás je čas, babičko.
Babička: Přijďte mě navštívit, vaše vnoučata. A abyste na mě vzpomínali častěji, připravila jsem pro vás dárky. (Moderátorka a babička dají každému dítěti omalovánku). Ahoj. (Rozloučí se a odejde).
Vedoucí: Naše cesta, kluci, skončila. Vracíme se ke skupině.
Děti odcházejí ze sálu na hudbu.
Schválený
Nařízením MDOU č. 44
"Hnízdo"
Umění. Fastovetskaya
č. ____z ______ 2011
ředitel
I.A.Golovnina
NA DVORCE BABIČKY
podzimní prázdniny pro děti juniorská skupina
hudební režisér Monakhova L.E.
V družině dostanou děti před prázdninami dopis z vesnice, od babičky.
„Drahé děti! Píše vám babička Máša. Přijď mě navštívit. Bydlím na vesnici. Na podzim je tu tak krásně. Představím vám krávu Burenku.
Čekám na tebe. Uvidíme se! Babička Máša."
Moderátor: Kluci, půjdeme do vesnice k babičce a navštívíme ji? ( Děti souhlasí).
Pak všichni nastupte do vlaku a jedeme.
Děti se seřadí jako vlak a vjedou do písně „Parní lokomotiva“. Zastaví se uprostřed haly. Moderátorka žádá děti, aby obdivovaly krásu vesnice.
Moderátor: Podzim je krásné období roku! Všechny stromy na zahradě, dvoře a lese stojí s barevným listím, jako by byly sváteční.
Ráno jdeme na dvůr, listí padá jako déšť.
Šustí pod nohama a létají, létají, létají.
Obdivujte maškarádu! Les mění svůj outfit.
Letní šaty se staly zelenými v červené, žluté barvě,
A barevný koberec pasek potěší naše oči.
Tak je to všude kolem krásné. Zazpíváme píseň o podzimu?
Děti zpívají píseň „Tento podzim k nám přichází“ od Mashechkové.
Pes štěká. Babička odchází z domu.
Babička: Neštěkej zbytečně. Vždyť na dvoře nikdo není, proč jsi štěkal? (Otočí se k dětem a je překvapený). Ach, proto můj Brouk štěkal! Byla to moje milovaná vnoučata, která mě navštívila. Jsem tak rád, že tě vidím!
Moderátor: Babičko, naši chlapi dostali dopis z vesnice a v něm jsi nás všechny pozvala na návštěvu. Tady jsme.
Babička: Výborně, kluci, že jste přišli! V mé vesnici můžete vidět spoustu zajímavých věcí. Ve vašem městě nic takového nenajdete. Mám také spoustu zvířat.
Babička tráví čas s dětmi
cvičení s proměnami „Na dvoře babičky“.
Babička: Láďo, dobře, dobře, dorazili jsme k babičce. K naší drahé babičce, k naší zábavné babičce.
Přišly děti a drahá vnoučata. (Děti chodí v kruhu v hejnu)
Mám kohouta, jasně červený hřebínek.
Červené vousy, důležitá chůze. (Chodí s vysoko zvednutýma nohama, tělo je držené rovně, hlava je zvednutá, ruce jsou položeny dozadu. Děti během pohybu aktivně „mávají křídly“, zvedají a spouštějí ruce).
Je tam zlomyslná koza a třese vousy.
Děsí děti a bije je svými rohy. (Děti skákají na místě a drží pěsti vzadu na hlavě se zdviženou hlavou ukazováčky, zobrazující rohy).
Je tu také kočička Murka, pěkná kočička. (Děti chodí měkkým „pružinovým“ krokem).
Jde za babičkou a tlapou si myje obličej. (Udělejte gesta, jako když se kočka myje)
Cvak, cvak, cvak, cvak, je tu kůň - šedá strana.
Cválá po dvoře jako vichřice a zve všechny ke hře. (Děti ohýbají ruce s „uzdičkou“ v loktech, buď je tisknou k hrudi, nebo je natahují před sebe.)
Láďo, dobře, dobře, tolik má babička. (Děti se posadí.)
Moderátor: A naše děti znají spoustu básniček o zvířatech. Poslouchejte zde.
Dítě: Kohout jde, hřeben jde na bok,
Červené vousy, kostěná hlava.
Vstává brzy a nenechá ostatní spát.
Sedí na plotech a nejvíc křičí.
Dítě: Prase Nenila pochválila svého syna:
“Tak a tak krásný, tak a tak pěkný”
Chodí do stran, uši trčí,
Háčkovaný ocas, čenichový nos"
Dítě: Husa je hlučná, s dlouhým nosem.
Krk je jako otazník.
Husa jde na procházku po loukách a kdáká: GA-GA-GA!
Dítě: Hledají zrnka přítelkyň s chuchvalci na temeni hlavy.
Kousek od verandy se ozve: KO-KO-KO!
Babička:(Oslovuje slunce). Kdo k nám přišel?
Slunce: Ahoj, tady jsem. Poznáváte mě všichni?
Jsem hořící věc po celý den, zářící po celé zemi.
Je ze mě horko - svíčku pálím strašně jasně:
Dávejte pozor na své oči - nemůžete se na mě dívat!
Moderátor: Kluci, kdo k nám přišel?
Děti: Slunce!
Slunce: Ne nadarmo jsem k vám přišel, přinesl jsem dárky!
A dárky nejsou jednoduché, zlaté javorové listy.
Slunce zvedá ruce ke stropu. Obrazové slunce je vodorovně zavěšeno ze stropu na vlasci. Jsou na něm barevné listy. Linie je oslabena buď Babičkou, nebo Vůdcem a slunce padá, tzn. visí ve svislé rovině. Na děti z ní padá listí.
Babička: Pojďte ven, děti, do školky na procházku. Budeme sbírat zlaté listy.
Děti hrají „Tanec s podzimním listím“ od G. Glukhareva.
Babička: Výborně, kluci! Radost mi udělalo i sluníčko.
Slunce: Bylo mi s tebou dobře.
Ale věci na sebe nenechají čekat.
Země musí být zahřátá a osvětlena teplými paprsky. (Mávne rukou. Odchází).
Moderátor: Tady jsou kapky - capitoshky řinčely podél cesty,
Mraky se stahují - začíná déšť.
Děti zpívají píseň „Kids and the Rain“»
O. Děvočkina M.R. č. 4. 2010 str.59
Babička: Oh, co jsem? Zapomněl jsem na krávu. (Otevře dveře haly. Do hudby vstoupí kráva a tančí. Všichni tleskají.)
Moje kráva se jmenuje Burenka. Je veselá a ráda tancuje. (Oslovuje děti). Tančíš rád? (Odpovídají děti). Ano, a miluji „Dance the Lady...
Děti tančí „ruský“ tanec str. 51 so. "Tlesk, děti," Sauko
Pojď, začneme s ruštinou zábavnější.
Pojďme se projít, pojďme se projít.
Poklepávali nohama hlasitěji, aby nás všichni slyšeli.
Zkusíme, zkusíme.
Kolena a dlaně – trochu si pohrajeme.
Pojďme se bavit, bavit se.
Teď si dřepneme, takoví jsme my kluci.
Nestyď se, nestyď se.
Tady se točíme a tančíme a naši hosté jsou veselí
Usmíváme se, usmíváme se.
A teď je čas se rozloučit a poklonit se jeden druhému.
Řekněme sbohem, sbohem.
Ozve se hvizd parní lokomotivy.
Babička: Lokomotiva se něčeho obává. Nečeká na tebe? Pravděpodobně je čas, abyste se připojili ke skupině. Chci tě pohostit lahodnými jablky. (Podá dětem jablko.) A zatímco jsi tančil, podojil jsem krávu. Zde je nějaké čerstvé mléko, abyste byli silní a zdraví.
Dává vedoucímu plechovku mléka. Děti se seřadí jako „vlak“ a za hudby písně „Parní lokomotiva“ opouštějí sál.
