Գիտելիքի օրվան նվիրված տոն ք մանկապարտեզ.
Նպատակներ : երեխայի մեջ ստեղծել ուրախ տոնական տրամադրություն, առաջացնել հուզական վերելք և ձևավորել տոնական մշակույթ (տոնական ավանդույթներ), խաղային ձևով համախմբել գիտելիքները ճանապարհի կանոնների մասին, խորացնել գիտելիքները փողոցում վարքագծի կանոնների մասին: Երեխաներին տեղեկացնել ճանապարհային երթեւեկության կանոնների խախտման հետեւանքների մասին:
Առաջադրանքներ. Զարգացնել երեխաների երաժշտական և կատարողական կարողությունները և շարժումների համակարգումը: Խթանել երեխաների միջև գեղագիտական ընկալումը և ընկերական հարաբերությունները: Խրախուսել և խթանել երեխաների նոր գիտելիքներ ձեռք բերելու ցանկությունը: Զարգացնել վարքի մշակույթը զանգվածային հավաքների ժամանակ ժամանցային միջոցառումներ, ճանապարհին. Նպաստել զգույշության, խոհեմության զարգացմանը ճանապարհներին, զարգացնել ուշադրություն և կենտրոնացում: Ամրապնդել ձեռք բերված գիտելիքները խաղերում և առօրյա կյանքում կիրառելու կարողությունը:
Կարմիր ամառը թռավ,
Զվարճալի և անվճար:
Ժամանակն է հիանալի ժամանակ անցկացնելու
Բակ և դպրոց.
Մի փոքր անձրևոտ
Սառը և ցուրտ
Բայց դեռ երջանիկ
Եվ շատ, շատ ընկերական:
Ամբողջ երկիրը իզուր չէր սպասում,
Սեպտեմբերի առավոտ է:
Դիմա, Սաշա, Վովոչկա,
Խոպոպները սանրված էին։
Կատյա, Սվետա, Լենոչկա,
Արդուկեց ժապավենները:
Շիկահեր, սև, կարմիր:
Միլիոնավոր երեխաներ.
Մենք հավաքեցինք տոննա գրքեր,
Եվ մի մեքենա մատիտներով:
Ծաղիկներով քայլում են դպրոց...
Զանգը կհնչի երկրում,
Եվ տղաները կկարդան այն:
Միլիոնավոր նոր բառեր.
Վեդ Սկսենք, սկսենք
Մենք բացում ենք մեր տոնը։
Այսօր հեշտ արձակուրդ չէ,
Ոչ մի կատակասեր:
Եվ սեպտեմբերի առաջին տոնը,
Գիտելիքի օր - Շնորհավոր բոլորին: (երեխաները բղավում են Ուռա!!!)
Բոլորս միանգամից հավաքվեցինք այստեղ
Զվարճալի մանկական ժամի համար:
Ամառվա ընթացքում երեխաները հանգստացել են, վերականգնել իրենց ուժերը։ Այո՛, եկել է ժամանակը, որ բոլորը սովորեն՝ և՛ մանկապարտեզում, և՛ դպրոցում... Ձեզանից յուրաքանչյուրը գեղեցիկ ու գեղեցիկ տեսք ունի, և մենք կստուգենք, թե որքան խելացի և խորաթափանց եք։ Գուշակիր հանելուկները.
Նրանք ամեն օր գնում են դպրոց և այն կրում իրենց ուսերին (պայուսակ):
Ով է թագավորը գրքերի մեջ, նա հենց առաջինն է (այբբենարան):
Խելացի մտքերի խոսնակ, գրատախտակի մոտ կանգնած (ուսուցիչ)
Եթե դուք սրում եք այն,
Դուք կարող եք նկարել այն, ինչ ուզում եք:
Արև, ծով, սարեր, լողափ.
Ինչ է սա?..
(Մատիտ)
Գրիչներով գրել,
Պատրաստելու ենք... (նոթատետր)
Ձեր հյուսն առանց վախի
Նա թաթախում է ներկի մեջ:
Հետո ներկված հյուսով։
Ալբոմում նա գլխավորում է էջի երկայնքով:
(խոզուկ)
Ուղիղ գիծ, արի,
Ինքներդ նկարե՛ք։
Դա բարդ գիտություն է:
Այստեղ դա օգտակար կլինի...(քանոն)
Ինչպե՞ս եք հանգստացել ամռանը:
Դուք կարոտե՞լ եք միմյանց:
Երեխաների պատասխանը.
.
IN . Բայց, տեսնում եմ, ամառվանից հետո մենք մի փոքր մոռացանք միմյանց։ Մենք պետք է նորից ճանաչենք միմյանց:
Երաժշտական խաղ«Եկեք ծանոթանանք»
Ընտրված է հստակ սահմանված երկու մասից բաղկացած երաժշտություն: Երեխաները կազմում են երկու շրջանակ՝ արտաքին և ներքին: Երաժշտության առաջին մասի ընթացքում արտաքին շրջանը շարժվում է դեպի աջ, ներքինը՝ ձախ; Երաժշտության երկրորդ մասի ընթացքում ներքին և արտաքին շրջանակների երեխաները շրջվում են դեմ առ դեմ, միմյանց դիմացի երեխաները սեղմում են ձեռքերը, հերթով ասում իրենց անունը, գրկում կամ սեղմում ձեռքերը։ Երաժշտության առաջին մասում նրանք առաջ են շարժվում։ Եվ այսպես մի քանի անգամ։
Այսպիսով, մենք բոլորս միասին հանդիպեցինք:
Եկեք շարունակենք տոնը երգով:
Կատարվում է «Smile» երգը
Հնչում է «անհանգստացնող» երաժշտություն
Բաբա Յագան թռչում է ավելի վրա:
Բաբա Յագա. Տգեղություն։ Ի՜նչ տոն է, և նույնիսկ առանց ինձ: Ոչ լավ! Կարծում էիք, որ ես դրա հոտը չե՞մ զգում: Քիթս վայ է: Ոչ թե քիթ, այլ պոմպ: (Փռշտում է) Ես տոնի համար նոր հանդերձանք եմ գնել, չե՞ս վախենում ինձնից: (Երեխաների պատասխանը:) Ճիշտ է, նա, ով զվարճանում է, չի վախենում: Եվ ես այսօր հիանալի տրամադրություն ունեմ, նույնիսկ ուզում եմ երգել: (Երգում է)
Ուսիցդ երկու հարյուր տարի հեռու,
Գլխով պարելու հորձանուտի մեջ,
Պարի՛ր ինձ հետ։
Կատարվում է «Կրկնիր ինձանից հետո» պարը։ «Կուկարաչիի» մեղեդին Բաբա Յագան կատարում է պարզ պարային շարժումներ, իսկ երեխաները կրկնում են նրա հետևից։
Բաբա Յագա. Իսկ իմ մանկապարտեզում, երբ ես փոքր էի, ցախավելով մեքենա վարելու դասեր կային, կուզենայի՞ք, որ ես ձեզ սովորեցնեմ, թե ինչպես ճիշտ վարել նման մեքենա:
Երեխաներ. Այո!!!
Բաբա Յագա. Ամեն ինչ հիանալի է, հիանալի, հիանալի: (բարձր ծիծաղելով շփում է ափերը) Որտե՞ղ են բոլոր մեծերը: Ո՞ւր գնացին։ Սրանք իմ հնարքներն են։ Ձեր մանկապարտեզում այլևս մեծահասակներ չկան: Տեսեք, թե ինչի եմ վերածել դրանք։
Ուսուցիչները դուրս են գալիս, դրան մասնակցում են նաև դայակները, ղեկավարն ու բուժքույրը՝ բոլորը հագնված երեխաների պես՝ աղեղներ, ծծակներ, բիբեր, շորտեր, կարճ կիսաշրջազգեստ։
Բաբա Յագա . Այսպիսի հրաշքներ։ Ի՞նչ եք պատրաստվում անել այս երեխաների հետ հիմա: Եվ ինձ մոտ մի միտք ծագեց՝ մենք զվարճալի մրցույթ կկազմակերպենք մեր իսկական երեխաների և այս կախարդված երեխաների միջև։ Տղերք, համաձա՞յն եք:
Երեխաներ. Այո!!!
Իսկ դու? (Պատասխանները ուսուցիչներից):
Բաբա Յագա . Այս դեպքում մենք արդեն ունենք մանկավարժների թիմ։ Մնում է միայն անուն տալ։
Ուսուցիչները իրենց թիմին անվանում են «Տիկնիկներ»:
Բաբա Յագա Իսկ ինչպե՞ս է կոչվելու ձեր թիմը, տղաներ: (Երեխաներն իրենց թիմերին անվանում են «Տունս»)
Բաբա Յագա. Թիմեր, շարե՛ք: Էհ Ո՞ւր եք դուք, իմ երիտասարդներ։ Առաջին խաղը կոչվում է «Մեկ, երկու, երեք, վազիր պայուսակով»: Մենք սկսում ենք ամեն ինչ անել իմ սուլիչի համաձայն:
Խաղ «Մեկ, երկու, երեք, վազիր պայուսակով»
Բաբա Յագա. Եվ հիմա «Տունս» թիմն ու «Տիկնիկներ» թիմը դառնում են մեկ մեծ շրջան«Ո՞վ է ամենաճարտարը» խաղի համար:
Խաղ «Ո՞վ է ամենաճարտարը»:
Աթոռները դրված են շրջանագծի մեջ, որոնց մեջ միշտ կա մեկով պակաս, քան խաղի մասնակիցները, որոնք նույնպես իրար հետևից շարվում են շրջանագծի մեջ։ Երաժշտություն է հնչում: Խաղի մասնակիցները պարում և շարժվում են շրջանագծով։ Երաժշտության վերջում բոլորը պետք է նստեն իրար կողքի կանգնած աթոռ. Աթոռ չստացողը հեռացվում է խաղից։ Խաղը շարունակվում է այնքան ժամանակ, մինչև մնա միայն մեկ աթոռ։ Հաղթում է այն թիմը, որի անդամներն ամենաշատը եղել են ամենաճարտարը:
Բաբա Յագա. Ժամանակն է հանգստանալու։ Ա լավագույն արձակուրդը, իմ կարծիքով՝ պարել։ Ես պարզապես սիրում եմ նրանց!
Աշխարհում շատ պարեր կան, բայց մենք կհիշենք ամենահայտնիները։ Եվ միևնույն ժամանակ մենք կմրցենք՝ տեսնելու համար, թե ովքեր են մեր լավագույն պարողները՝ «Մուլտֆիլմեր», թե «Տիկնիկներ»։
Մրցույթ «Պար ամբողջ աշխարհում»
Յուրաքանչյուր թիմի համար հնչում են ծանոթ պարերի երաժշտական հատվածներ: Թիմի անդամները կատարում են այս պարերին բնորոշ շարժումները։ Թիմերը հերթով պարում են: «Տիկնիկների» համար հնչում են՝ «Սիրտակի», «Լեզգինկա», «Լոմբադա»; «Մուլտֆիլմերի» համար՝ «Փոքրիկ բադերի պարը», «Պինոկիո», «Տիրուհի»: Բոլորը միասին կատարում են «Լետկա-ենկա»:
Բաբա Յագա (կրում է մեծ և փոքր շալվար):
Տեսեք, թե ինչ եմ գտել իմ կրծքավանդակում. Ձեզ անհրաժեշտ են դրանք ձեր երեկույթում:
Բաբա Յագա. Մի ասա ինձ, սիրելիս: Այս տաբատը նախատեսված է նաև խաղի համար։ Նա շատ զվարճալի է և հետաքրքիր: Թիմեր, շարե՛ք զույգերով մեկը մյուսի հետևից:
Խաղ «Տաբատ երկուսի համար»
Թիմի անդամները կանգնած են զույգերով, մեկը մյուսի հետևում, կորտի մի ծայրում: Կայքի մյուս ծայրում կան դարակներ: «Տիկնիկները» ստանում են մեծ շալվարներ, «Տունսները»՝ փոքր: Նրանք, ովքեր զույգ-զույգ են կանգնած, մեկ ոտքը անցնում են վարտիքի մեկ ոտքի միջով ( Սիամյան երկվորյակներ). Ազդանշանով երկու թիմերի առաջին զույգը վազում է դեպի կորտի մյուս ծայրը, վազում է վաճառասեղանի շուրջը, վերադառնում իրենց թիմ, փոխանցում տաբատը հաջորդ զույգին և այլն: Այն թիմը, ով առաջինը կավարտի մրցույթը, հաղթում է:
Բաբա Յագա . Ճարպկության, արագության և հնարամտության մեջ ոչ «տիկնիկները», ոչ էլ «մուլտֆիլմերը» հավասարը չունեն: Երեխաներ, հավանու՞մ եք այսօր իմ կողմից հմայված ձեր ուսուցիչներին։ (Երեխաների պատասխանը:) Իսկ ե՞րբ եք նրանց ավելի շատ դուր գալիս, երբ սովորական դաստիարակներ են, թե՞ ձեզ պես չարաճճի ու կենսուրախ: (Երեխաների պատասխանը:) Դա հիանալի է: Թող ձեր ուսուցիչները միշտ մնան այդքան բարի, կենսուրախ, երբեմն էլ չարաճճի: Եվ ձեր միջև բարեկամությունը կլինի ամուր և ամուր: Շուտով դուք կգնաք դպրոց, և դուք պետք է ընկերանաք ճանապարհային ոստիկանության հետ: Փազլներ.
Նա քայլում է մայթով
Սիրում է զեբրային անցում,
Եվ քայլում է ճանապարհի եզրին,
Ով է սա? (հետիոտն):
Տղերք, ես և դուք հետիոտն ենք։ (երեխաների պատասխանները): Լավ:
Երեխաները պետք է նշեն տրանսպորտի տեսակները, որոնցով
հեքիաթի հերոսները ճանապարհորդեցին.
Ա) Ինչո՞վ գնաց Եմելյան դեպի ցարի պալատը (վառարան):
Բ) Լեոպոլդ կատվի սիրելի տրանսպորտային միջոցը: (հեծանիվ)
Հ) Ինչո՞վ է Կառլսոնը յուղել շարժիչը: (ջեմ)
Դ) Ի՞նչ նվեր են տվել քեռի Ֆյոդորի ծնողները փոստատար Պեչկինին (հեծանիվ):
Դ) Ինչի՞ է վերածել բարի փերին դդումը Մոխրոտիկի համար: (վագոն)
Ե) Ինչի՞ վրա թռավ Ալադինը: (Կախարդական գորգ)
Է) Ի՞նչ է քշել Կայը հեքիաթից: Ձյունե թագուհին? (սահնակ)
Հ) Բաբա Յագայի անձնական տրանսպորտը (ստուպա):
Տաքսի խաղ
Երկու թիմ (երկու սյունակ)տաքսու վարորդ - վերցնում է օղակը, կանգնում դրա մեջ և երեխաներին՝ ուղևորներին (մեկ-մեկ) տեղափոխում է սրահի մյուս ծայրը՝ լուսացույցի ազդանշանով։ Հաղթում է այն թիմը, որի վարորդը ամենաարագ է տեղափոխում բոլոր ուղեւորներին։
1 հանելուկ.
Ահա այն փողոցում
Սև կոշիկներով -
Երեք աչքով փափուկ խաղալիք կենդանի
Մի ոտքի վրա. (Լուսացույց)
Հանելուկ 2:
Տեսեք, ինչ ուժեղ մարդ.
Մեկ ձեռքով շարժվելիս
Ես սովոր եմ կանգ առնել
Հինգ տոննա բեռնատար. (Երթևեկության վերահսկիչ) Ներկայացնում եմ տեսուչին և խոսք եմ տալիս խաղը վարելու համար:
1 խաղ «Կարմիր, դեղին, կանաչ»
Ուսուցիչ (բացատրում է կանոնները).
Երբ շրջանակը կարմիր է, դուք սառչում եք;
Դեղին - ծափահարեք ձեր ձեռքերը;
Կանաչ - դու քո ճանապարհին ես:
Յագա սկուտեղով, որի վրա դրված են քաղցրավենիքի տուփեր։
Բաբա Յագա . Արի՛ Կտրե՛ք այն։
Երեխաները բացում են տուփերը, և քաղցրավենիքի փոխարեն դրանք խճաքարեր են պարունակում:
Բաբա Յագա . Ես ոչինչ չեմ կարող անել իմ վնասակար էության դեմ: Դա իսկապես դժվարություն է: Դուք սիրով կխնդրե՞ք ինձ վերադարձնել մեզ իսկական հաճույքը: Եվ եկեք բոլորս միասին ասենք կախարդական բառեր
Երեխաները աղաչում են Բաբա Յագային, սիրալիրորեն կանչելով նրան, ասելով կախարդական բառեր. «խնդրում եմ», «բարի եղիր» և այլն:
Բաբա Յագա . Օ՜, օ՜, օ՜ Ինչ է կատարվում ինձ հետ? Որտե՞ղ են ինձ տանում իմ փոքրիկ ոտքերը: (Բաբա Յագան և երեխաները հյուրասիրություններով շարժվում են դեպի թաքնված զամբյուղը, երեխաները գտնում են այն):
Այսպիսով, ես դարձա ավելի բարի,
Ավելի ողորմած և առատաձեռն:
Ահա ձեր նվերները: Օգնեք ինքներդ ձեզ ձեր առողջության համար:
Բաբա Յագա Եվ մենք ձեզ մաղթում ենք զվարճալի և արևոտ տրամադրություն:
Բաբա Յագան և ծաղրածուն հրաժեշտ են տալիս տոնի բոլոր մասնակիցներին և հեռանում։
Երեխաները և ուսուցիչները ազատորեն պարում են Unchildren's Time երգի ներքո:
MBDOU թիվ 24 մանկապարտեզ «Կապիտան» Պատրաստեց և վարեց՝ ուսուցիչ Կուտումովա Ն.Ա. g.o. Խիմկի, միկրոշրջան Գանգվեյ
Թիրախ:
- Ամփոփեք երեխաների գիտելիքները տոնի մասին սեպտեմբերի 1 - Գիտելիքի օր;
- զարգացնել երեխաների ճանաչողական մոտիվացիան, հետաքրքրությունը դպրոցի և գրքերի նկատմամբ.
- Երեխաների միջև ձևավորել ընկերական, ընկերական հարաբերություններ:
(Երաժշտության համար «Ինչ են սովորեցնում դպրոցում». երեխաները մտնում են դահլիճ և կանգնում կիսաշրջանով:)
Առաջատար:
Ողջույն, սիրելի հյուրեր:
Մենք ուրախ ենք հանդիպել ձեզ:
Առաջին օրը անսովոր է, ուրախ,
Ձեզ դիմավորում է ձեր սեփական մանկապարտեզը։
Թույլ տվեք շնորհավորել ձեզ Գիտելիքի օրվա կապակցությամբ -
Բոլոր մեծահասակները և մեր երեխաները:
1 երեխա:
Ամառը թռչում էր մեծ թռչունի պես:
Աշունն արդեն թակում է մեր դռները։
2-րդ երեխա.
Մենք բոլորս շատ երկար ենք սպասել սեպտեմբերին,
Ժամանակն է, որ նորից շտապենք մանկապարտեզ։
3-րդ երեխա.
Մենք այստեղ կուսումնասիրենք բոլոր գիտությունները,
Խաղացեք և զվարճացեք, երգեք և պարեք:
4-րդ երեխա.
Եվ աշնան տերևը պտտվում է, թափահարում,
Նա գիտի, որ աշունը գալիս է Գիտելիքի օրը:
5-րդ երեխա.
Մենք հավաքվել ենք այստեղ, տղերք:
Գիտելիքի օրը վաղ ժամին։
Հետաքրքիր զվարճանք
Պատրաստված է մեզ համար.
6-րդ երեխա.
Այսօր խաղեր են լինելու
Այսօր կատակներ կլինեն
Եվ նրանք կթռչեն աննկատ,
Երջանիկ պահեր.
7-րդ երեխա.
Ձեր ժամանակը մի վատնեք,
Շտապեք հերթագրվել։
Երգի երգչախումբն ավելի զվարճալի է,
Երգե՛ք մանկապարտեզի մասին։
(Երեխաները երգ են երգում «Մեր այգում լավ է» )
«Մեր այգում լավ է» .
1. Մեր մանկապարտեզը լավն է,
Ավելի լավ այգի չես գտնի։
Եվ մենք երգելու ենք դրա մասին
Որքան զվարճալի ենք մենք ապրում: Երգչախումբ.
Լավ է մեր այգում,
Չեմ համբերում գնալու։
Մայրիկ, ինձ ավելի շուտ արթնացրու
Ինձ ավելի շուտ տարեք մանկապարտեզ։
2. Չիժիկը երգեր է երգում,
Սկյուռը կրծում է սերմերը,
Այստեղ մենք ունենք մեր բոլոր ընկերները,
Մենք չենք կարող ապրել առանց ընկերների:
Երգչախումբ՝ նույնը
3. Մենք խաղում ենք ամբողջ օրը
Մի ծույլ մի եղեք ամբողջ օրը խաղալու համար:
Ով ներս մտնի, ուրախ կլինի,
Ահա թե ինչպիսին է մեր մանկապարտեզը.
Երգչախումբ՝ նույնը
(Երեխաները նստում են աթոռների վրա երաժշտության ներքո)
Առաջատար:
Շնորհավորանքի խոսքը գնում է մանկապարտեզի վարիչ Տատյանա Նիկոլաևնա Մորոզովային։
(Խոսք՝ Տ.Ն. Մորոզովայի)
Առաջատար:
Եկեք խաղանք ձեզ հետ,
Մենք կբացենք դռները դեպի գիտելիքի աշխարհ։
Զվարճանալ
Մենք բոլորս պետք է ընկերներ ձեռք բերենք:
Եվ ես ձեզ հրավիրում եմ մեր 1-ին դասին «Բարեկամության դաս».
(երգը խաղում է «Ավելի լայն շրջանակը, ավելի լայն շրջանակը, երաժշտությունը կանչում է ...»:
երեխաները կազմում են շրջան
Խաղացվում է հաղորդակցման խաղ. «Մենք հիմա ընկերներ ենք» )
Թեքվեք դեպի ձախ կողմը, մեկ, երկու, երեք, թեքվեք դեպի աջը, մեկ, երկու, երեք, կրկնեք բարձրաձայն, բարձրաձայն. մենք հիմա ընկերներ ենք:
Ժպտացե՛ք ձախ կողմին, մեկին, երկուսին, երեքին, ժպտացե՛ք աջին, մեկին, երկուսին, երեքին, կրկնե՛ք բարձրաձայն, բարձրաձայն. մենք հիմա ընկերներ ենք:
Ձեռքդ տուր ձախ կողմին, մեկ, երկու, երեք, ձեռքդ տուր աջին, մեկ, երկու, երեք, կրկնիր բարձրաձայն, բարձրաձայն՝ մենք հիմա ընկերներ ենք։
Առաջատար:
Լավ արեցիք, զվարճացանք, բոլորը ընկերացան: Թող այս բարեկամությունը մնա այնքան ամուր, որքան հիմա է, շատ ու շատ տարիներ: Ավարտվեց բարեկամության դասը, և ես ձեզ հրավիրում եմ 2-րդ դասին «Դաս հանելուկների» .
(Զանգը հնչում է, երեխաները նստում են աթոռների վրա: Հանելուկները ցուցադրվում են պրոյեկտորի վրա)
1. Քորվել է տակառի հատակը,
Խառնել թթվասերով։
Շագանակագույն վառարանում
Պատուհանի մոտ հովացավ,
Եվ նա գլորվեց անտառի միջով: (Կոլոբոկ)
1. Նա նստած է ծառի տակ,
Նա նայում է ակնոցի միջով։
Բուժում է բոլոր հիվանդ կենդանիներին
Անտառում ավելի բարի մարդ չկա: (Դոկտոր Այբոլիտ)
2. Թագավորի պալատում,
Սա տեղի ունեցավ.
Հենց որ ժամացույցը հարվածեց կեսգիշերին,
Կառքը դարձյալ դդմիկ է դարձել։ (Մոխրոտը)
3. Նա տարավ այն իր տատիկի մոտ,
Կարկանդակներ զամբյուղի մեջ.
Այո, պատահաբար գնացի
Սխալ ճանապարհի վրա.
Մոխրագույն գայլԵս նայում էի նրան
Եվ նա համարյա կուլ տվեց այն։ (Կարմիր գլխարկ)
4. Ես այս հարցը կտամ
Ո՞վ է տարել Մաշային զամբյուղի մեջ:
Նա ուզում էր նստել կոճղի վրա
Նա ուզում էր ուտել կարկանդակը: (Արջ)
5. Եվ ահա ձեզ համար վերջին բանը
Կարճ հարց
Ո՞ր հեքիաթի հերոսն ունի երկար քիթ: (Պինոքիո)
(զանգը հնչում է)
Առաջատար:
Ահա ևս մեկ դասի ավարտ: Մենք միասին լուծեցինք բոլոր հանելուկները։
Ժամանակն է մի քիչ խաղալ: Եվ որպեսզի մեր հյուրերը չձանձրանան, հրավիրենք նրանց մեզ հետ խաղ խաղալու։
(խաղ է խաղում հյուրերի և ծնողների հետ միասին «Կարապի սագեր»
Գայլի դերը խաղում են երեխաները
Սագերի դերը կատարում են ծնողները
Տանտիրուհու դերը խաղում է ուսուցիչը)
Տանտիրուհի. Սագեր, սագեր:
Սագեր: Հա, հա, հա!
Հաղորդավարուհի. Ուզու՞մ եք ինչ-որ բան ուտել:
Սագեր: Այո, այո, այո:
Տանտիրուհի. Ուրեմն թռիր տուն:
Սագեր. Լեռան տակի գորշ գայլը մեզ չի թողնի տուն գնանք:
Տանտիրուհի. Դե, թռչիր ինչպես ուզում ես, միայն թեւերիդ մասին հոգա: (Ծափահարում է ձեռքերը, սագերը վազում են դահլիճով դեպի տանտիրուհին՝ փորձելով խուսափել գայլերից):
Առաջատար:
1,2, 1, 2 և այսպես խաղն ավարտվեց։
(զանգը հնչում է)
Առաջատար:
Զանգը հնչեց
Դասը սկսվում է.
Եվ ես ձեզ հրավիրում եմ 3-րդ դասին «Մտածողության դաս»
Առաջարկում եմ խաղալ խաղը:
Եթե համաձայն եք իմ ասածի հետ, պատասխանեք. «Դա ես եմ, ես եմ, բոլորն իմ ընկերներն են»: Եթե համաձայն չեք, պարզապես լռում եք։
- Ո՞վ է եկել մեր մանկապարտեզ և ուրախ է հանդիպել ընկերների հետ:
- Ո՞վ է սիրում առավոտյան քնել և բաց թողնել վարժությունները:
- Ո՞վ է վաղ առավոտյան արթնացել և լվացվել ծորակի տակ:
- Ո՞վ խաղաց խաղալիքներով և մի կողմ չդնեց դրանք:
- Ո՞վ է այսօր բացել ներկեր, նոր գրքեր, գունազարդման գրքեր։
- Ո՞վ է այսօր աթոռը կոտրել և աղջկան հրել ջրափոսը.
- Ով քմահաճ ու ծույլ է, արի, արագ պատասխանիր։
- Ո՞վ է երազում որքան հնարավոր է շուտ մեծանալ և դպրոց գնալ։
(Զանգը հնչում է)
Առաջատար:
Լավ արեցիր։ Ոչ ոք սխալ չէր: Ավարտվեց մեր 3-րդ դասը։ Շատ ուշադիր էիր։ Եվ հիմա ժամանակն է խաղալ ձեր ծնողների հետ:
(Խաղն ընթանում է «Գուշակիր, թե որ ծառից է գալիս տերևը» . Ամբողջ հատակով սփռված են կեչու, թխկի և կաղնու տերևներ։
Ծնողները ծառի դեր են կատարում, իսկ երեխաները հավաքում են տերևներ և տանում դեպի ցանկալի ծառերը: Աշնանային հանգիստ երաժշտություն է հնչում։)
Առաջատար:
Արևը պայծառ շողում է երկնքում,
Այստեղ-այնտեղ ծիծաղ է լսվում։
Սրանք ամբողջ մոլորակի երեխաներն են,
Նրանք հնչեղ երգ են երգում:
(երաժշտության համար «Ժպիտից» երեխաները կատարում են երգ)
1. Այսօր մենք պարում և երգում ենք,
Եվ մենք զվարճանում ենք հիանալի տոնի ժամանակ:
Մենք քայլում ենք ընկերական կլոր պարով,
Եվ մենք չենք վախենում միմյանց ժպտալուց։
Երգչախումբ. Մենք պարում և երգում ենք,
Եվ մենք ընդհանրապես չենք հոգնում,
Մենք հիմա ընկերներ կլինենք
Ահա թե ինչ ոսկե տղաներ ենք մենք:
2. Մեկ արևոտ ժպիտից ամենատխուր անձրևը կդադարի լաց լինել: Քնկոտ անտառը հրաժեշտ կտա լռությանը, Ու կծափահարի իր կանաչ ձեռքերը։
Երգչախումբ. Մենք պարում և երգում ենք,
Եվ մենք ընդհանրապես չենք հոգնում,
Տեսեք, թե որքան զվարճալի են բոլորը:
Մենք հիմա ընկերներ կլինենք
Օ՜, ինչ հրաշալի պար է, 2 անգամ
Ահա թե ինչ ոսկե տղաներ ենք մենք:
Առաջատար:
Մեզ համար եկել է հրաժեշտի պահը,
Բայց խոսքերիս մեջ տխրություն չկա։
Ի վերջո, ամեն օր ձեզ համար է -
Նոր գիտելիքների օր.
Մաղթում եմ ձեզ մեծ հաջողություններ:
Սրանով մեր տոնն ավարտվեց։ Եվս մեկ անգամ ցանկանում եմ շնորհավորել բոլոր ներկաներին այս հրաշալի տոնի առթիվ։
(Երաժշտական նվագակցությամբ «Վաղ առավոտից մայրիկիս ձեռք ձեռքի տված քայլում ենք ճանապարհով…» երեխաները լքում են դահլիճը)
ԱՌԱՋԱՏԱՐՄենք հիմա հավաքվել ենք այստեղ զվարճանալու համար մանկական ժամ.
Ինչպե՞ս եք հանգստացել ամռանը: Դուք կարոտել եք միմյանց?
Տեսեք, տղերք, ինչ գեղեցիկ է ամեն ինչ շուրջը:
Եվ ուր էլ նայենք՝ ձախ կողմում ընկերն է, իսկ աջում՝ ընկերը
Եվ, իհարկե, ցանկանում ենք, որ տարին ապարդյուն չլիներ։
Որպեսզի մենք սովորենք ամեն ինչ և ընկերներ գտնենք մեզ համար,
Շատ գիտելիքներ ձեռք բերեց և ինչ-որ բան հորինեց
Եթե հանկարծ դա դժվար է լինելու, ուսուցիչը հենց այնտեղ է,
Մենք չենք կարող ապրել առանց միմյանց, զվարճանքը կարող է սպասել:
Կարդում ենք և խաղում, նկարում և երգում,
Շարունակում ենք մարզվել առավոտյան, երեկոյան և կեսօրին
Սկսելու համար, հանուն կարգի, մենք հանելուկներ կլուծենք:
Փազլներ:
1. Ո՞վ է գունավորելու մեր ալբոմը:
Դե իհարկե, (Մատիտ)
2. Գրիչներով գրել,
Պատրաստելու ենք (Տետր)
3. Ես տատիկիս հետ էի, -
Նրա ամբողջ բնակարանում
Երեք հսկայական սեղան
Բոլորն ունեն ոտքեր - (չորս)
4. Նրանք ապրում են դժվար գրքում
Խորամանկ եղբայրներ.
Նրանցից տասը, բայց այս եղբայրները
Նրանք կհաշվեն աշխարհում ամեն ինչ։ (համարներ)
ԱՌԱՋԱՏԱՐՄենք հիմա կվերցնենք թվերը և կսկսենք խաղալ դրանցով:
ԱՏՐԱՔՑԻԱ «ԿԱՐԳԻՐՎԵՔ»
(10 հոգուց բաղկացած երկու թիմ: Յուրաքանչյուրը կրում է 1-ից 10 թվով նշան: Նրանք ցրվում են բոլոր ուղղություններով դեպի երաժշտությունը: Երաժշտության վերջում նրանք շարվում են 1-ից 10 թվերի հերթականությամբ)
ԱՌԱՋԱՏԱՐՆամակները սրբապատկերներ են, ինչպես զինվորները շքերթի մեջ:
Շրջվել են խիստ կարգով։
Բոլորը կանգնած են նշանակված տեղում,
Եվ ամեն ինչ կոչվում է ...
ԵՐԵԽԱՆԵՐ: Այբուբեն.
VEDՈ՞րն է այբուբենի առաջին տառը: Դու անվանի՛ր այն։
ԲԱՌԽԱՂ «ԱՄԵՆ ԻՆՉ ՍԿՍՎՈՒՄ Է ՏԱՌԻՑ» «Ա»
(Երեխաները հերթով կանչում են տառով սկսվող բառերը «Ա»)
ԱՌԱՋԱՏԱՐ: Ինչ է պատահել մանկապարտեզ? Սա երեխաների համար քաղաք է:
Այստեղ ապրում են խաղալիքներ, տիկնիկներ, գնդակներ, կենդանիներ։
Իսկ մաղադանոսները չարաճճի են, իսկ մեքենաները՝ գռեհիկ։
Խաղեր, գյուտեր և կատակներ, ծիծաղ, զվարճանք, կատակներ:
ԱՌԱՋԱՏԱՐԵվ ժամանակը հաստատ շարունակվում է,
Եվ շուտով կսկսվի ուսումնական տարին,
Մնացել են րոպեներ, վայրկյաններ, պահեր,
Եկեք չձանձրանանք, շարունակենք զվարճանքը։
ԱՏՐԱՔՑԻԱ «Նկարիր Զվարճալի ԴԵՄՔ»
(5 հոգուց բաղկացած թիմեր. Վազեք դեպի մոլբերտը, դեմքի մի մասը նկարեք: Ով է ավելի արագ)
VEDԼսեք տղաներ
Հեքիաթային հանելուկներ.
1. Կրում է ոսկե բանալի,
Ո՞վ է այս գեղեցիկ տղան:
Փայտե… (Պինոքիո)
2. Նա ապրում է ճահիճում,
Նետը պահպանում է ամեն ինչ,
Իսկ գիշերը տառապում է
Եվ նա կանչում է փեսային
կանաչ գորտ,
Եվ զանգահարեք նրան ... (Արքայադուստր Գորտ)
3. Սա ի՞նչ կարկանդակ է։
Նա կարմիր կողմ ունի
Նա ավլվում է տակառի հատակով,
Նա քերծում է գոմերի միջով,
Շտապ ասա, ընկերս, ո՞վ է սա։ (Կոլոբոկ)
4. Ուրախ ծիծաղող աղջիկ,
Շատ հին տիկին
Վառարանը տաքանում է,
Աչքերը պայծառ փայլում են:
Նա թռչում է ավելի վրա:
Անտառը և հեքիաթները պաշտպանված են,
Տունը կանգնած է հավի ոտքի վրա,
Նա կանչված է (Եժկա տատիկ)
ԱՏՐԱՔՑԻԱ «ԲԱԲԱ ՅԱԳԱ» 2 թիմ
(Յուրաքանչյուր թիմին տրվում է դույլ և ավել: Դուք պետք է կանգնեք դույլի մեջ մեկ ոտքով, վերցրեք ավելը: Փախեք ավելով հրելով):
ԱՌԱՋԱՏԱՐՄյուս թիմի համար՝ երեխաներ, առաջարկում եմ նոր փոխանցումավազք:
ՌԵԼԵՅԱՅԻ ՎՐԱ «ՍՈՂԵԼ ԵՎ ԽԱՂԱԼ»
(Երեխաները սողում են թունելի միջով, վազում դեպի մետալոֆոն, խաղում են դրա վրա և հետ են վազում՝ էստաֆետը փոխանցելով հաջորդ մասնակցին):
ԱՌԱՋԱՏԱՐՄենք կանցկացնենք թեստ և կստուգենք ձեր գիտելիքները:
Դուք մոռացե՞լ եք ամեն ինչ ամառվա ընթացքում: Ի՞նչ են ձեզ սովորեցրել մանկապարտեզում:
Պատասխանեք իմ հարցին, ուշադիր նայեք:
Քանի՞ պոչ ունի վեց կատու: 6
Քանի՞ քիթ ունի ութ շուն: 8
Քանի՞ ականջ ունեն երկու ծեր կին: 4
Քանի՞ ականջ ունեն երեք մկները: 6
Քանի՞ մատ ունեն տղաները: 10
Իսկ ի՞նչ կասեք աղջիկների մասին։ 10
Պատի դեմ կան լոգարաններ, որոնցից յուրաքանչյուրում կա մի գորտ:
Քանի՞ գորտ կար, եթե վեց լոգարան լիներ: 6
ԱՌԱՋԱՏԱՐԴու հիանալի պատասխանեցիր, բայց երկար ժամանակ չէիր պարում:
Առաջարկում եմ զույգերով վեր կենալ և բուգի-վուգի պարել:
ՊԱՐ «ԲՈՒԳԻ ՎՈՒԳԻ»
ԱՌԱՋԱՏԱՐ: Մեր արձակուրդն ավարտվում է, և սկսվում է նոր ուսումնական տարին։
Եվ նույնիսկ եթե կան շատ փառահեղներ,
Օրացույցի տարբեր օրեր,
Բայց ամենակարևորներից մեկը.
Հենց առաջինը սեպտեմբեր!
Եվս մեկ անգամ շնորհավորում ենք բոլոր երեխաներին և ուսուցիչներին տոն, Շնորհավոր գիտելիքի օր։
ՆՎԱԾ Է ԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ԵՐԱԺՇՏՈՒԹՅՈՒՆ։
ժամանցի սցենար, նվիրված օրվանԳիտելիք «Սեպտեմբերի 1-ը մանկապարտեզում» 4-5 տարեկան երեխաների համար «Ահա մենք ենք».
Թիրախ: Ստեղծագործություն բարենպաստ կլիմաԽմբում.Առաջադրանքներ.
Ստեղծագործական կարողությունների զարգացում;
Սովորում է գործել որպես թիմ;
Ընդլայնելով գաղափարները սեպտեմբերի 1-ի տոնի մասին.
Միջոցառման ընթացքը.
Մանկավարժ.Բարեւ Ձեզ, Սիրելի Տղերք. Ուրախ ենք ձեզ կրկին տեսնել ձեր սիրելի մանկապարտեզի պատերի ներսում: Այսօր մեր տոնը նվիրված է սեպտեմբերի 1-ին։ Տղերք, գիտե՞ք ինչ օր է սա։Երեխաներ. Սա գիտելիքի օր է:
Մանկավարժ.Այո, ճիշտ է։ Չնայած ես ու դու դպրոցում չենք, բայց ես ու դու նույնպես սկսում ենք նոր ուսումնական տարին։ Մենք ձեզ հետ կգնանք «Գիտելիքի» երկիր, որտեղ ամեն օր նոր բան կսովորենք: Տղերք, համաձա՞յն եք:
Երեխաներ: Այո:
Մանկավարժ.Կախարդական երկիր գնալու համար պետք է կախարդական խոսքեր ասել.
«Շրջվեք ձեր շուրջը, դուք կհայտնվեք կախարդական երկրում»
Մանկավարժ- Մենք հայտնվեցինք երկրում: Տղերք, ի՞նչ եք տեսնում: («կայանի համարի» համարները նախապես նշված են)
Երեխաներ: Թվեր: 1,2,3,4,5.
Մանկավարժ- Ճիշտ է, ինչ թվով ենք սկսում:
Երեխաներ: 1.
1-ին կայարան «Ողջույններ».
Մանկավարժ. Ես հիմա ձեզ համար մի տող կկարդամ, և դուք կշարունակեք այն.
1. Խաղ «Բարև»
-Երբ դիմավորում ենք լուսաբացը,
Մենք ասում ենք նրան ... (Բարև)
-Արևը ժպիտով լույս է տալիս,
Մեզ ուղարկելով ձեր... (բարև)
-Երբ հանդիպում ենք երկար տարիներ անց
Դուք կբղավեք ձեր ընկերներին... (բարև)
Եվ նրանք կժպտան ձեզ
Բարի խոսքից... (բարև)
-Իսկ խորհուրդը կհիշես
Նվիրիր բոլոր ընկերներիդ... (բարև)
Եկեք բոլորս միասին պատասխանենք
Մենք իրար կասենք... Բարև։
(խաղի ընթացքում երեխաները չեն կանգնում, այլ ողջունում են միմյանց, կարող եք օգտագործել տարբեր տարբերակներԱռաջին տողը՝ բարև, ձեռքերը վեր, երկրորդ տողը՝ բարև, ժպտացեք միմյանց և այլն)
Դաստիարակ:Բարև տղաներ։ Իսկ հիմա 2-րդ կայարան, ես և դու պետք է ճագարների պես խարխափենք:
Կայան 2. «Մենք ուժեղ տղաներ ենք»
Մանկավարժ.Առաջին կայարանը բարեհաջող անցանք։ Տղաներ, դուք սիրում եք վարժություններ:
Երեխաներ: Այո:
Մանկավարժ. Եվ այս կայանը մեզ ցույց կտա՝ դա ճիշտ է, թե ոչ:
Ֆիզիկական վարժություն.
«Մարզիկներ»
Մենք մարզիկներ ենք՝ անկախ ամեն ինչից,
Այո այո այո! (Ծափահարում է ձեռքերը)
Մենք սիրում ենք վազել, մենք սիրում ենք ցատկել,
Squats եւ հրում-ups (շարժումներ տեքստի վրա տեղում)
Եվ ձկան պես թեքվեք (վարժություն «ձուկ»)
Մենք մարզիկներ ենք՝ անկախ ամեն ինչից, (ձեռքերը գոտիով, շրջվում է դեպի կողքերը)
Այո այո այո! (Ծափահարում է ձեռքերը)
Մենք բարձրացնում ենք համրերը
Մենք քայլում ենք ճանապարհով,
Մենք կանգնեցինք կրունկների վրա, հետո ոտքի մատների վրա, (շարժումներ տեքստի միջով)
Մեր հաղթանակները շատ մոտ են։ (ոտքերը ցատկելով իրարից և իրարից, ձեռքերը գլխից վեր ծափ տալով)
ԴաստիարակԼավ արեցիք, մենք հիմա իսկական մարզիկներ ենք: Մենք պետք է կրունկներով քայլենք դեպի 3 կայարան:
Կայան 3 «Գուշակիր մեղեդին»
ԴաստիարակԵվ այս կայարանում մեզ խնդրում են գուշակել մեղեդին (երեխաները կարող են ոչ միայն կռահել, այլև պարել հատվածի տակ):Երեխաները միացնում են երաժշտությունը և գուշակում.
Երգերի ցանկ.
1. Անտոշկա ** - երաժշտություն. Վ.Շայնսկի, բառեր. Y. Entina - m/f «Ուրախ կարուսել #1»
Պինոքիո ** - բառեր. Յու. Էնտինա, երաժշտությունը՝ Ա. Ռիբնիկովի - «Պինոքիոյի արկածները» ֆիլմը
2. Երկու կենսուրախ սագ ** - ուկրաինական ժողովրդական երգ, մ/ֆ «Ուրախ կարուսել»
3. Վինի Թուխի երգը - խոսքեր: Բ.Զախոդեր, երաժշտ. Մ. Վայնբերգ - «Վինի Թուխ» ֆիլմը
4. Լեոպոլդ կատվի երգը (Twist, twist, pedal) - բառերը: A. Hight, երաժշտություն. Բ.Սավելև - մ/ֆ «Լեոպոլդ կատուն»
Կարմիր գլխարկի երգը ** (Եթե դա երկար է, երկար, երկար) - բառեր: Յ.Միխայլովա, երաժշտ. Ա. Ռիբնիկովա - «Կարմիր գլխարկի արկածները» ֆիլմ
ԴաստիարակԼավ արեցիք տղերք, մենք կարող ենք առաջ գնալ: Պետք է գնացքով հասնել 4-րդ կայարան, մեկը մյուսի հետևից:
Կայան 4 «Գուշակիր ինչ»:
(փազլներ)
Կաթով մայրիկին էինք սպասում,
Եվ նրանք գայլ են թողել տուն...
Ովքե՞ր էին սրանք
Փոքր երեխաներ?
(Յոթ երեխա)
Եվ փոքրիկ նապաստակն ու գայլը -
Բոլորը վազում են նրա մոտ բուժվելու։
(Դոկտոր Այբոլիտ)
Քիթը կլոր է մռութով,
Փոքր հյուսված պոչ:
Նրանք ընկերասեր եղբայրներ էին
Չար գայլը պարտվեց.
Պատասխանեք տղերք
Այս եղբայրները...
(Խոճկորներ)
Թթվասերի հետ համով չի լինում։
Նա սառն է պատուհանի մոտ:
Նա թողել է տատիկին
Նա թողել է պապիկին։
Ես փախել եմ անտառի կենդանիներից,
Աղվեսը ստացել է իր ճաշը:
(Կոլոբոկ)
ԴաստիարակՀիմա, տղերք, մենք պետք է հասնենք 5-րդ կայարան, ինչպես մկները ոտքի ծայրերին և հանգիստ - հանգիստ:
Կայարան 5 «Ստեղծագործական անկյուն»
(Երեխաներին առաջարկվում են ներկեր, մատիտներ, ֆլոմաստեր, թղթի թերթիկներ, որոնք նախապես դրված են սեղանների վրա):
Մանկավարժ. Ինչ լավ մկներ ունենք: Տղերք, ասեք, այսօր նորից ի՞նչ օր է։
Երեխաներ՝ սեպտեմբերի 1, տոն։
Զրույց՝ «Սեպտեմբերի 1»
Պլան՝
1. Ինչպիսի՞ տոն է սա;
2. Տոնի հատկանիշները;
3. Ինչպե՞ս է նա վերաբերվում մանկապարտեզին: (Սկսել ուսումնական տարի).
Մանկավարժ: Լավ արեցիք: Եվ այս կայարանում ես և դու ստիպված կլինենք պատկերել այս տոնը։ Համաձայն ես?
Երեխաներ: Այո!
(Այստեղ կարող եք օգտագործել երկու տարբերակ. 1- Անվճար նկարչություն. 2- Թիմային աշխատանք):
Մանկավարժ. որքան հետաքրքիր է այդ ամենը մեզ համար, բայց ժամանակն է, որ մենք վերադառնանք խումբ:
«Շրջվեք ձեր շուրջը, վերադարձեք ձեր խումբ»
Մանկավարժ: Ձեզ դուր եկավ տղաներ:
Երեխաներ: Այո!
Մանկավարժ. Մենք դեռ կճամփորդե՞նք կախարդական երկիր և շատ նոր բաներ կսովորենք:
Երեխաներ: Այո!
Գիտելիքի օրը՝ սեպտեմբերի 1-ը, ամենասպասված տոներից է թե՛ երեխաների, թե՛ մեծահասակների համար։ Երկար ամառային արձակուրդից հետո աղմկոտ ու ուրախ դպրոցական եղբայրները վերամիավորվում են: Այս փառահեղ օրվա գլխավոր «առիթերի հերոսները» իրավամբ համարվում են նախկին նախադպրոցական տարիքի երեխաները, իսկ այժմ՝ առաջին դասարանցիները։
Այս բաժնում դուք կգտնեք հետաքրքիր պատմություններ և ֆոտոռեպորտաժներ մանկապարտեզներում և դպրոցներում Գիտելիքի օրվա տոնակատարության մասին, որոնք հրապարակված են գործընկերների համայնքի անդամների կողմից MAAM պորտալում: Այստեղ դուք կարող եք շատ լավ գաղափարներ ստանալ սեպտեմբերի 1-ը կազմակերպելու և նշելու մասին; այն մասին, թե ինչպես զարդարել և ավելի բազմազան դարձնել այս անմոռանալի տոնակատարությունը:
Գիտելիքի օրը ծաղիկների, ժպիտների, ընկերների, լույսի տոն է:
Պարունակվում է բաժիններում.Ներառում է բաժիններ.
- Գիտելիքի օր. Սցենարներ տոների և իրադարձությունների համար. սեպտեմբերի 1
Ցուցադրվում են 1859 թվականի 1-10 հրատարակությունները։
Բոլոր բաժինները | Գիտելիքի օր. սեպտեմբերի 1
Գիտելիքի օր, ինչպես ցանկացած տոն մանկապարտեզում, այն է օր, որը տարբերվում է մյուսներից՝ ուրախ է, պայծառ, ուրախ ու հանդիսավոր։ Դրանում օրերեխաները և մեծահասակները խելացի և տոնական են հագնված: Մանկապարտեզի բոլոր տարածքները (լոբբի, խումբ, սենյակներ, դահլիճ)տոնական...
Սցենար «Գիտելիքի օր Դանոյի հետ» (նախապատրաստական խմբեր)Ժամանցային սցենար 1-ի համար սեպտեմբերնախապատրաստական խմբում Սցենար 1-ի համար Սեպտեմբեր մանկապարտեզում. Սցենար «Չգիտեմ դպրոց է գնում»Դանոն դուրս է գալիս մեջքի ուսապարկով։ Dunno - Բարև, տղաներ: Դուք ինձ ճանաչեցի՞ք։ Դե, շնորհակալ եմ, թե չէ արդեն մտածում էի, որ ամառվա ընթացքում բոլորն ինձ մոռացել են։ Դու...
Գիտելիքի օր. Սեպտեմբերի 1 - Ժամանցային և կրթական ժամանց «Սեպտեմբերի առաջինը օրացույցի կարմիր օր է»
Հրատարակություն «Ժամանցային և ուսումնական ժամանց «Սեպտեմբերի առաջինը կարմիր օր է...»Գիտելիքի օր մանկապարտեզում MBDOU մանկապարտեզ «Ծիծեռնակ» Արկադակ. 2018 թ Մանկավարժ՝ Լյուտիկովա Լ.Յու. Գիտելիքի օր մանկապարտեզում (ժամանցային և կրթական ժամանց) «Սեպտեմբերի առաջինը օրացույցի կարմիր օրն է»: Նպատակը՝ երեխաներին ծանոթացնել տոնի՝ Գիտելիքի օրվա նշանակությանը։
Պատկերների գրադարան «MAAM-pictures»
«Գիտելիքի օր». Ցերեկույթի սցենարԳիտելիքի օրվա նպատակները. համախմբել և պարզաբանել երեխաների գիտելիքները դպրոցի մասին. Զվարճացեք երեխաների հետ; Զարգացնել համագործակցության հմտություններ; Մշակեք ընկերական հարաբերություններ: Հաղորդավար: Բարև մեծահասակներ: Բարև երեխաներ։ Մենք շատ ուրախ ենք տեսնել ձեզ այսօր: Ամենատարբեր մարդիկ շտապում են սովորել...
Գիտելիքի օրվա սցենարի մեթոդական մշակում «Գիտելիքի ծիածան»«Գիտելիքի ծիածան» - 2018 թ. Նպատակը. Ծանոթություն սոցիալապես նշանակալի տոնի՝ Գիտելիքի օրվա հետ, համատեղ խաղային (երաժշտական, սպորտային, ինտելեկտուալ) գործունեության ընթացքում ուրախ տրամադրության մթնոլորտի ստեղծում: Նպատակները՝ զարգացնել երեխաների միջև բարեկամական հարաբերություններ...
Գիտելիքի օրվա սցենար ավագ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար«Գիտելիքի օր» Տարիքային խումբ՝ ավագ և նախապատրաստական խմբեր. Ցերեկույթի ընթացքը. Վեդ. Տղաներ գիտե՞ք, թե այսօր ինչ օր է: (Գիտելիքի օր, սեպտեմբերի 1) Ved: Correct! սեպտեմբերի 1 հատուկ տոնբոլոր դպրոցականների և ձեզ համար, մեր ապագա առաջին դասարանցիների սիրելի զավակներ։ Մեկ տարում,...
Գիտելիքի օր. Սեպտեմբերի 1 - «Գիտելիքի օր» տոնի սցենար ավելի մեծ երեխաների համար
Առաջատար. Երեխաներ, այսօր մենք ունենք շատ կարևոր տոն՝ Գիտելիքի օր։ Ինչու՞ է դա կարևոր, ի՞նչ եք կարծում: Որովհետև բոլոր մարդիկ գիտելիքի կարիք ունեն: Շատ բան իմանալու համար պետք է շատ սովորել։ Համաձայն ես? Լսո՞ւմ եք, որ ինչ-որ մեկը շտապում է դեպի մեզ: Ներս է մտնում Դանոն։ Չգիտեմ: Ահ, ահա ես եմ, բարև: ՄԵՋ...
«Սեպտեմբերի 1-ը մանկապարտեզում» տոնի սցենարը.(տոնական ժամանց բոլոր խմբերի համար) (Երեխաները մտնում են դահլիճ երաժշտության ներքո, կանգնում են շրջանագծի մեջ) VED. Բարև, տղաներ: Գիտե՞ք ինչ օր է այսօր։ (Երեխաները պատասխանում են։ Ճիշտ է, Գիտելիքի օրը սեպտեմբերի 1-ն է։ Եվ մենք մեր տոնը կսկսենք ուրախ երգով։ ԿԱՏԱՐՎՈՒՄ Է «ՎԵԴԱ» ԵՐԳԸ․․․
