വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ ഗ്രാമത്തിൽ മുത്തശ്ശിയോടൊപ്പം ഉല്ലസിക്കുന്നു. "ഗ്രാമത്തിൽ മുത്തശ്ശിയെ സന്ദർശിക്കുന്നു" എന്ന വിഷയത്തിൽ മധ്യ ഗ്രൂപ്പിലെ വിനോദത്തിനുള്ള രംഗം

ലക്ഷ്യം:ഒരുമിച്ച് കളിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് സന്തോഷകരമായ ഒരു മാനസികാവസ്ഥ സൃഷ്ടിക്കുക;

പച്ചക്കറികളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക

മെറ്റീരിയൽ:കാബേജ്, തക്കാളി, എന്വേഷിക്കുന്ന മാസ്കുകൾ; വ്യാജ ടേണിപ്പ്;

കയർ; കുട്ടികളുടെ എണ്ണം അനുസരിച്ച് ജ്യൂസ്; സംഗീതത്തിൻ്റെ ഓഡിയോ റെക്കോർഡിംഗ്.

വിനോദത്തിൻ്റെ പുരോഗതി:

അധ്യാപകൻ:

ഞങ്ങൾ ഇപ്പോൾ സന്ദർശിക്കാൻ പോകും

ബസ് ഞങ്ങളെ കൊണ്ടുപോകും

ഞങ്ങൾ ഗ്രാമത്തിലെ മുത്തശ്ശിയെ കാണാൻ പോകുന്നു

വിളവെടുപ്പ് പാകമായിരിക്കുന്നു!

പൂന്തോട്ടത്തിൽ, പൂന്തോട്ടത്തിൽ, ബെറി ചുവപ്പായി മാറുന്നു

കാബേജ് വളരുന്നു, ഉള്ളി പച്ചയായി മാറുന്നു

കുക്കുമ്പർ, തക്കാളി, ഉരുളക്കിഴങ്ങ്, പടിപ്പുരക്കതകിൻ്റെ

മുത്തശ്ശിയുടെ പൂന്തോട്ടം അങ്ങനെയാണ്!

(കീഴിൽ സന്തോഷകരമായ സംഗീതംകുട്ടികളുള്ള ഒരു അധ്യാപകൻ സ്റ്റിയറിംഗ് വീൽ എടുത്ത് അനുകരിക്കുന്നു

ബസ് യാത്ര)

അധ്യാപകൻ:

അങ്ങനെ ഞങ്ങൾ പൂന്തോട്ടത്തിൽ എത്തി

ഇവിടെ എന്താണ് വളരുന്നതെന്ന് നോക്കാം

(കുട്ടി പുറത്തേക്ക് വരുന്നു മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പ്ഒരു ബീറ്റ്റൂട്ട് മാസ്കിൽ)

കുട്ടി സെൻ്റ്. ഗ്രൂപ്പുകൾ:

ഞാൻ ആരോഗ്യമുള്ള ഒരു ബീറ്റ്റൂട്ട് ആണ്

സൂപ്പ് എനിക്ക് ചുവപ്പായി മാറുന്നു

അവർ എന്നെ സാലഡിൽ ഇട്ടു

അവർ അതിനെ വിനൈഗ്രെറ്റ് എന്ന് വിളിക്കുന്നു!

(ഒരു മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പിലെ ഒരു കുട്ടി കാബേജ് മാസ്ക് ധരിച്ച് പുറത്തിറങ്ങുന്നു)

ഞാൻ കാബേജ് ആണ്, മുയലുകൾ എന്നെ സ്നേഹിക്കുന്നു

അവർ എപ്പോഴും തണ്ടിൽ കടിക്കും!

(ഒരു മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പിലെ ഒരു കുട്ടി ക്യാരറ്റ് മാസ്ക് ധരിച്ച് പുറത്തിറങ്ങുന്നു)

കുട്ടി സെൻ്റ്. ഗ്രൂപ്പുകൾ:

കാരറ്റിനെക്കുറിച്ച് മറക്കരുത്

പൂന്തോട്ടത്തിൽ അവർ പൂന്തോട്ടത്തിൽ നിന്ന് അവരെ പറിച്ചെടുക്കുന്നു!

അധ്യാപകൻ:

മധുരമുള്ള കാരറ്റ്

കുട്ടികൾക്കും ഇഷ്ടമാണ്

മുയലുകളെപ്പോലെ ചാടുകയും ചാടുകയും ചെയ്യുന്നു

(കുട്ടികൾ ഒരു ബണ്ണിയുടെ ചലനങ്ങൾ സന്തോഷകരമായ സംഗീതത്തിലേക്ക് അനുകരിക്കുന്നു)

(ഒരു മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പിലെ ഒരു കുട്ടി തക്കാളി മാസ്ക് ധരിച്ച് പുറത്തിറങ്ങുന്നു)

കുട്ടി സെൻ്റ്. ഗ്രൂപ്പുകൾ:

കുട്ടികൾ സാലഡിൽ തക്കാളി ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു

കൂടാതെ - ആരോഗ്യകരമായ ജ്യൂസ്തക്കാളി

അധ്യാപകൻ:

പൂന്തോട്ടത്തിലെ പച്ചക്കറികൾ - ആരോഗ്യകരവും രുചികരവുമാണ്

സൂപ്പ്, സാലഡ്, പീസ്, ജ്യൂസ് എന്നിവയിൽ

അവർ കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു!

ഞങ്ങൾ എല്ലാവരും ഇപ്പോൾ രസകരമായി കളിക്കും

പച്ചക്കറികൾ എവിടെയാണ് മറഞ്ഞിരിക്കുന്നതെന്ന് നമുക്ക് ഊഹിക്കാം!

(കുട്ടികൾ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പ്കൊട്ടയിൽ നിന്ന് പച്ചക്കറികൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത് അവയ്ക്ക് പേര് നൽകുക)

അധ്യാപകൻ:

ഇപ്പോൾ നമുക്കെല്ലാവർക്കും ആവശ്യമാണ്

ടേണിപ്സ് ഒരുമിച്ച് വലിക്കുക!

(ജൂനിയർ, സീനിയർ ഗ്രൂപ്പുകളിലെ കുട്ടികൾ ഒന്നിനുപുറകെ ഒന്നായി നിൽക്കുന്നു

ഒപ്പം വടംവലി)

അധ്യാപകൻ:

ശരി, ഞങ്ങൾ കളിച്ചു

ഞങ്ങൾ പൂന്തോട്ടം സന്ദർശിച്ചു

തോട്ടത്തിൽ കാണപ്പെടുന്ന പച്ചക്കറികൾ

അവർ ഒരു മധുരമുള്ള ടേണിപ്പ് പുറത്തെടുത്തു!

ഇപ്പോൾ സ്വയം പുതുക്കാനുള്ള സമയമാണിത് - കുറച്ച് രുചികരമായ ജ്യൂസ് കുടിക്കുക!

(കുട്ടികളെ ജ്യൂസ് ഉപയോഗിച്ച് ചികിത്സിക്കുന്നു)

തലക്കെട്ട്: ഒരു പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിലെ നാടക പരിപാടി. വിനോദം പങ്കിട്ടുമുതിർന്നവരുടെയും ചെറുപ്പക്കാരുടെയും കുട്ടികൾക്കായി - "ഗ്രാമത്തിലെ മുത്തശ്ശിയിൽ."
സ്ഥാനം: അധ്യാപകൻ
ജോലി സ്ഥലം: MBDOU നമ്പർ 44
സ്ഥലം: ബെറെസ്നികി, പെർം മേഖല, റഷ്യ

വേനൽക്കാല വിനോദം 5-7 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്കായി "ഗ്രാമത്തിൽ മുത്തശ്ശിയെ സന്ദർശിക്കുന്നു"

രചയിതാവ്: ഷിഷോവ സ്വെറ്റ്‌ലാന ജെന്നഡീവ്ന, സംഗീത സംവിധായകൻ
ജോലി സ്ഥലം: MBDOU "കിൻ്റർഗാർട്ടൻ നമ്പർ 197" സംയുക്ത തരം, ബർനൗൾ
മെറ്റീരിയലിൻ്റെ വിവരണം:"ഗ്രാമത്തിൽ മുത്തശ്ശിയെ സന്ദർശിക്കൽ" എന്ന വേനൽക്കാല വിനോദത്തിനായി ഞാൻ ഒരു രംഗം നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. വേനൽക്കാല വിനോദ കാലയളവിൽ പ്രസക്തമായ വിഷയങ്ങളിൽ വിനോദം തയ്യാറാക്കുകയും നടത്തുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ ഈ മെറ്റീരിയൽ അധ്യാപകർക്കും സംഗീത സംവിധായകർക്കും താൽപ്പര്യമുള്ളതായിരിക്കാം.
ലക്ഷ്യം:ഗ്രാമത്തിലെ ആളുകളുടെ ജീവിതത്തിൻ്റെ പ്രത്യേകതകളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക.
ചുമതലകൾ:
കുട്ടികളിൽ വേനൽക്കാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പൊതുവായ ആശയങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുക;
- വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ പേരുകൾ നൽകുക;
- കുട്ടികളിൽ മത്സ്യങ്ങളുടെ പേരുകൾ ശക്തിപ്പെടുത്തുക;
- ഓഡിറ്ററി പെർസെപ്ഷൻ സജീവമാക്കുക.
കഥാപാത്രങ്ങൾ:അവതാരക, മുത്തശ്ശി.
ഉപകരണം:ഒരു അക്ഷരമുള്ള ഒരു കവർ, മുത്തശ്ശിക്ക് ഒരു സ്യൂട്ട്, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ: ഒരു പന്നി, ഒരു പൂച്ച, ഒരു ആട്, ഒരു പശു, ഒരു നായ, ഒരു കോഴി, ഒരു Goose, ഒരു കരടി, ഒരു വലിയ തടം, കാന്തമുള്ള മത്സ്യം, 6 മത്സ്യബന്ധന വടികൾ, കൃത്രിമ കുട്ടികളുടെ എണ്ണം, ഫോണോഗ്രാമുകൾ അനുസരിച്ച് ചമോമൈൽ, പോപ്പി പൂക്കൾ.

വിനോദത്തിൻ്റെ പുരോഗതി

കുട്ടികൾ സംഗീതത്തിലേക്ക് സംഗീത മുറിയിൽ പ്രവേശിക്കുകയും സ്വതന്ത്രമായി നിർത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.
നയിക്കുന്നത്:സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇന്ന് പോസ്റ്റ്മാൻ ഞങ്ങളുടെ കിൻ്റർഗാർട്ടനിലേക്ക് ഒരു കത്ത് കൊണ്ടുവന്നു. അതിൽ പറയുന്നത് വായിക്കാം: (കത്ത് തുറന്ന് വായിക്കുന്നു) “ഹലോ, പ്രിയ സുഹൃത്തുക്കളെ. ഗ്രാമത്തിൽ എന്നെ സന്ദർശിക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു: വിശ്രമിക്കുക, സൂര്യപ്രകാശം നേടുക, മത്സ്യബന്ധനത്തിന് പോകുക. മുത്തശ്ശി മലന്യ."
നയിക്കുന്നത്:(കുട്ടികളെ അഭിസംബോധന ചെയ്തുകൊണ്ട്) ശരി, നമുക്ക് ഒരു യാത്ര പോകാം.
"ലോക്കോമോട്ടീവ് വരുന്നു, ലോക്കോമോട്ടീവ് പോകുന്നു" എന്ന ഗെയിം കളിക്കുന്നു.
കളിയുടെ അവസാനം, കുട്ടികൾ കസേരകളിൽ ഇരിക്കുന്നു. തിരശ്ശീല തുറക്കുന്നു, അതിന് പിന്നിൽ ഉചിതമായ അലങ്കാരങ്ങളുള്ള ഒരു ഗ്രാമീണ വീട് ഉണ്ട്, സങ്കടകരമായ ഒരു മുത്തശ്ശി മലന്യ ഒരു ബെഞ്ചിൽ ഇരിക്കുന്നു.

നയിക്കുന്നത്.ഹലോ, മുത്തശ്ശി. ഞങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ കത്ത് സ്വീകരിച്ച് നിങ്ങളെ സന്ദർശിക്കാൻ വന്നു.
മുത്തശ്ശി.ഹലോ കൂട്ടുകാരെ.
നയിക്കുന്നത്.ഞങ്ങളെ കാണുന്നതിൽ നിങ്ങൾക്ക് സന്തോഷമില്ല എന്ന മട്ടിൽ എന്തിനാണ് മുത്തശ്ശി ഇത്ര സങ്കടപ്പെടുന്നത്?
മുത്തശ്ശി:കൊച്ചുമക്കളേ, നിങ്ങളെ കണ്ടതിൽ എനിക്ക് സന്തോഷമുണ്ട്, പക്ഷേ എനിക്ക് ഒരു പ്രശ്നമുണ്ടായിരുന്നു: എൻ്റെ മൃഗങ്ങൾ ഓടിപ്പോയി. അവ എങ്ങനെ ശേഖരിക്കണമെന്ന് എനിക്കറിയില്ല.
നയിക്കുന്നത്:വിഷമിക്കേണ്ട, മുത്തശ്ശി. ഞങ്ങളുടെ ആളുകളെപ്പോലെയുള്ള സഹായികളുണ്ടെങ്കിൽ, നമുക്ക് അവരെ എളുപ്പത്തിൽ കൂട്ടിച്ചേർക്കാനാകും. വളർത്തുമൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കടങ്കഥകൾ ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയും. ആൺകുട്ടികൾ കടങ്കഥ ശരിയായി പരിഹരിച്ചാലുടൻ, മൃഗം വീട്ടിലേക്ക് മടങ്ങും. ആദ്യത്തെ കടങ്കഥ കേൾക്കൂ:
മുന്നിൽ ഒരു പാച്ച് ഉണ്ട്,
പുറകിൽ ഒരു കൊളുത്തുണ്ട്
നടുവിൽ പിൻഭാഗം,
അതിന്മേൽ കുറ്റിരോമങ്ങളുമുണ്ട്. (പന്നിക്കുട്ടി)
അവന് നാല് കാലുകളുണ്ട്.
ഈ കൈകാലുകൾക്ക് പോറൽ ഉണ്ട്.
ഒരു ജോടി സെൻസിറ്റീവ് ചെവികൾ.
അവൻ എലികൾക്ക് ഒരു ഇടിമിന്നലാണ്. (പൂച്ച)
കൊമ്പുകൾ ഉണ്ട്, ആട്ടുകൊറ്റനല്ല,
വാൽ ഒരു മെഴുകുതിരിയാണ്, അണ്ണാൻ അല്ല,
ഇത് പശുവല്ല, മറിച്ച് പാൽ നൽകുന്നു. (ആട്)
കുറഞ്ഞത് എൻ്റെ കുളമ്പുകളെങ്കിലും ശക്തമാണ്
എൻ്റെ കൊമ്പുകൾ മൂർച്ചയുള്ളതാണ്,
ഞാൻ ദയയുള്ളവനാണ്, ദേഷ്യപ്പെടുന്നില്ല
അവളുടെ ധാർമികതയിൽ അവൾ ഒട്ടും കർശനമല്ല.
വയലിൽ ഞാൻ മൂളി: “മൂ-മൂ!
ഞാൻ ആർക്ക് വേണ്ടി പാൽ ഒഴിക്കണം (പശു)
ഒരു മനുഷ്യൻ്റെ യഥാർത്ഥ സുഹൃത്ത്,
ഓരോ ശബ്ദവും എനിക്ക് വളരെ വ്യക്തമായി കേൾക്കാം.
എനിക്ക് മികച്ച ഗന്ധമുണ്ട്
സൂക്ഷ്മമായ കണ്ണും ശ്രവണശക്തിയും. (നായ)
നമ്മുടെ ശബ്ദ നായകൻ
അവൻ തന്നോടൊപ്പം സ്പർസ് കൊണ്ടുപോകുന്നു.
പ്രഭാതം മുമ്പേ ഉദിക്കുന്നു
ഉറക്കെ പാട്ടുകൾ പാടുന്നു (പൂവൻകോഴി)
പ്രധാനമായും നടക്കുന്നു, വാഡിൽ
ഈ പക്ഷി മീൻ പിടിക്കാൻ പോയതാണ്.
എനിക്ക് ഒട്ടും പേടിയില്ല
ഇത് നിന്ദ്യമാണെങ്കിലും... (ഗോസ്)
(ഊഹിക്കുന്നതിനിടയിൽ, മുത്തശ്ശി മലന്യ കുട്ടികൾ ഊഹിച്ച മൃഗങ്ങളെ പുറത്തെടുക്കുന്നു).
മുത്തശ്ശി:നന്ദി സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ എന്നെ വളരെയധികം സഹായിച്ചു. കൊച്ചുമക്കളേ, ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയും, ഞങ്ങളുടെ ഗ്രാമത്തിൽ ഒരു തടാകമുണ്ട്. അതിൽ മത്സ്യങ്ങളുണ്ട്, പ്രത്യക്ഷമായും അദൃശ്യമായും.
നയിക്കുന്നത്:ഞങ്ങൾ എങ്ങനെ, മുത്തശ്ശി, മീൻ പിടിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
മുത്തശ്ശി:നമുക്ക് പോകാം, പോകാം, സുഹൃത്തുക്കളേ, തടാകം എവിടെയാണെന്ന് ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് കാണിച്ചുതരാം. (അവതാരകനും മുത്തശ്ശിയും മത്സ്യത്തോടുകൂടിയ ഒരു തടം പുറത്തെടുക്കുന്നു).
ഒരു മത്സരം ഉണ്ട് "ആരാണ് കൂടുതൽ മത്സ്യംപിടിക്കും."(കാന്തത്തോടുകൂടിയ മത്സ്യം ഒരു തടത്തിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു. 4 പേരെ തിരഞ്ഞെടുത്തു (ഒരു ടീമിന് 2 ആളുകൾ) കൂടാതെ, ഒരു സിഗ്നലിൽ, പങ്കെടുക്കുന്നവർ മീൻ പിടിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. ഓരോ ടീമും പിടിച്ച മത്സ്യത്തെ സ്വന്തം ബക്കറ്റിൽ ഇടുന്നു).

മുത്തശ്ശി:ഇതൊരു മീൻപിടിത്തമാണ്, നിങ്ങൾ എത്ര ഭാഗ്യശാലിയാണ്. ഏതുതരം മത്സ്യമാണ് നിങ്ങൾ പിടിച്ചത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ: ക്രൂഷ്യൻ കരിമീൻ, പെർച്ച്, കരിമീൻ മുതലായവ).
ഞാൻ ഈ മത്സ്യത്തിൽ നിന്ന് മത്സ്യ സൂപ്പ് പാചകം ചെയ്യാൻ പോകുന്നു (സ്ക്രീൻ ഹൗസിന് പിന്നിൽ മറയ്ക്കുന്നു).
നയിക്കുന്നത്:ശരി, ഞങ്ങൾ ബോറടിക്കില്ല, സരസഫലങ്ങൾ എടുക്കാൻ കാട്ടിലേക്ക് പോകും. വനത്തിലേക്കുള്ള വഴി എളുപ്പമല്ല, ഞങ്ങൾ മികച്ച ആളുകളാണ്.
ശ്രദ്ധാകേന്ദ്രമായ ഗെയിം "ബമ്പ്, ട്രീ, സ്വാമ്പ്" കളിക്കുന്നു.(സംഗീതത്തിലേക്ക്, കുട്ടികൾ ഒന്നിനുപുറകെ ഒന്നായി നീങ്ങുന്നു, സംഗീതം നിർത്തുമ്പോൾ, അവതാരകൻ്റെ കമാൻഡ് “ഹമ്മോക്ക്” (ഞങ്ങൾ സ്ക്വാറ്റ്) അല്ലെങ്കിൽ “സ്വാമ്പ്” (ഞങ്ങൾ നേരെ നിൽക്കുക, അല്ലെങ്കിൽ “മരം” (കൈകൾ മുകളിലേക്ക് ഉയർത്തുക) മുഴങ്ങുന്നു. ), കുട്ടികൾ അവരെ അനുകരിക്കുന്നു.
കളിയുടെ അവസാനം, കരടിയെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്ന സംഗീതം പ്ലേ ചെയ്യുന്നു.
നയിക്കുന്നത്:എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത്? ഇതാരാണ്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരം).
നയിക്കുന്നത്:ഈ വനത്തിൽ ഒരു കരടി താമസിക്കുന്നു. കരടിയാണ് കാടിൻ്റെ ഉടമ. വനത്തിലെ മൃഗങ്ങളെ ആരും ഭയപ്പെടുത്തുന്നില്ലെന്നും അത് നശിപ്പിക്കുന്നില്ലെന്നും അതിനാൽ എല്ലാവരേയും ഭയപ്പെടുത്തുന്നതായും അദ്ദേഹം കർശനമായി ഉറപ്പാക്കുന്നു. ഇതാ അവൻ (ഒരു കരടി കളിപ്പാട്ടം പുറത്തെടുക്കുന്നു), ഉറങ്ങുന്നു. നമുക്ക് കരടിയുടെ അടുത്തേക്ക് പോയി ഞങ്ങളെ ഭയപ്പെടുത്തരുതെന്ന് അവനോട് ആവശ്യപ്പെടാം.
"അറ്റ് ദ ബിയർ ഇൻ ദ ഫോറസ്റ്റ്" എന്ന ഗെയിം കളിക്കുന്നു.(കരടി നിയന്ത്രിക്കുന്നത് നേതാവോ കുട്ടിയോ ആണ്).

നയിക്കുന്നത്:മിഷാ, കരടി, ഞങ്ങളെ ഭയപ്പെടുത്തരുത്. നമുക്ക് കുറച്ച് സരസഫലങ്ങൾ എടുക്കാം.
കരടി:ശരി, എടുക്കുക, മൃഗങ്ങളെ ഭയപ്പെടുത്തരുത്, വനം നശിപ്പിക്കരുത്.
നയിക്കുന്നത്:ശരി, നമുക്ക് റാസ്ബെറി എടുക്കാം.
“നമുക്ക് റാസ്ബെറിയിലൂടെ പൂന്തോട്ടത്തിലേക്ക് പോകാം” എന്ന ഗാനം അവതരിപ്പിക്കുന്നു.

നയിക്കുന്നത്:അങ്ങനെ, ഒരു പാട്ട് മുഴക്കി, ഞങ്ങൾ റാസ്ബെറി നിറച്ച കൊട്ടകളുമെടുത്ത് ഗ്രാമത്തിലേക്ക് മടങ്ങി.
മുത്തശ്ശി:ഓ, എത്ര വലിയ ആളുകൾ. ഞങ്ങൾ റാസ്ബെറി നിറയെ കൊട്ടകൾ തിരഞ്ഞെടുത്തു. കൂട്ടരേ, നമുക്ക് നടക്കാൻ പുൽമേട്ടിലേക്ക് പോകാം. പുൽമേട്ടിൽ ധാരാളം പൂക്കൾ വളരുന്നു. ഏതൊക്കെയാണെന്ന് ഊഹിക്കുക.
പൂക്കൾ - ഒരു കൊട്ട
ഒരു മഞ്ഞ കേന്ദ്രത്തിനൊപ്പം
വെള്ള ഷർട്ട്.
കൊള്ളാം... (ചമോമൈൽ)
ദളങ്ങളിൽ, ഒരു സാറ്റിൻ ക്ലോക്ക് പോലെ,
മനോഹരമായ ഒരു പൂവ് മറഞ്ഞു.
അത് ഒട്ടും തുറക്കില്ല
പൂന്തോട്ടത്തിൽ ചുവപ്പുണ്ട്... (പോപ്പി)
കടങ്കഥകൾ പരിഹരിച്ച ശേഷം, അവതാരകനും മുത്തശ്ശിയും കുട്ടികൾക്ക് ഓരോ പുഷ്പം വീതം നൽകുകയും ഒരു പുഷ്പം തങ്ങൾക്കായി സൂക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു (ഒരു പോപ്പി, മറ്റൊന്ന് ചമോമൈൽ).
"ഒരു പൂച്ചെണ്ട് ശേഖരിക്കുക" എന്ന ഗെയിം കളിക്കുന്നു.പൂക്കളുള്ള കുട്ടികൾ സംഗീതത്തിനനുസരിച്ച് നൃത്തം ചെയ്യുന്നു. സംഗീതത്തിൻ്റെ അവസാനം, അവതാരകനും മുത്തശ്ശിയും അവരുടെ പൂക്കൾ ഉയർത്തുന്നു, കുട്ടികൾ അവർക്ക് ചുറ്റും പൂച്ചെണ്ടുകൾ ശേഖരിക്കുന്നു (ചമോമൈലിന് ചുറ്റുമുള്ള ഡെയ്‌സികൾ, പോപ്പികൾക്ക് ചുറ്റുമുള്ള പോപ്പികൾ).

മുത്തശ്ശി: തമാശക്കളിഞങ്ങൾ ആൺകുട്ടികൾ അത് ചെയ്തു. ഞാൻ ക്ഷീണിതനാണ്, ക്ഷീണിതനാണ്. എൻ്റെ കൊച്ചുമക്കൾ സ്റ്റൗവിൽ കിടന്ന് വിശ്രമിക്കണമെന്ന് ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
നയിക്കുന്നത്:നമുക്കും സമയമായി, മുത്തശ്ശി.
മുത്തശ്ശി:നിങ്ങളുടെ കൊച്ചുമക്കളേ, എന്നെ സന്ദർശിക്കൂ. നിങ്ങൾ എന്നെ കൂടുതൽ തവണ ഓർക്കുന്നതിന്, ഞാൻ നിങ്ങൾക്കായി സമ്മാനങ്ങൾ തയ്യാറാക്കിയിട്ടുണ്ട്. (അവതാരകയും മുത്തശ്ശിയും ഓരോ കുട്ടിക്കും ഒരു കളറിംഗ് പുസ്തകം നൽകുന്നു). വിട. (അവൻ വിട പറഞ്ഞു പോകുന്നു).
നയിക്കുന്നത്:സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങളുടെ യാത്ര അവസാനിച്ചു. ഞങ്ങൾ ഗ്രൂപ്പിലേക്ക് മടങ്ങുന്നു.
കുട്ടികൾ സംഗീതത്തിനായി ഹാൾ വിടുന്നു.

വാചകത്തിനും സംഗീതത്തിനും അനുസൃതമായി ചലനങ്ങൾ നടത്താനുള്ള കുട്ടികളുടെ കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്.

മുതിർന്നവരുമായുള്ള സാംസ്കാരിക ആശയവിനിമയത്തിൻ്റെ നിയമങ്ങൾ ശക്തിപ്പെടുത്തുക.

കവിത കേൾക്കുന്നതിൽ കുട്ടികളെ ഉൾപ്പെടുത്തുക.

മുതിർന്നവരുമായും സമപ്രായക്കാരുമായും ആശയവിനിമയം നടത്തുമ്പോൾ കുട്ടികളിൽ സൗഹൃദപരവും സൗഹൃദപരവുമായ ബന്ധങ്ങൾ വളർത്തിയെടുക്കുക.

കുട്ടികളിൽ ഉജ്ജ്വലമായ ഇംപ്രഷനുകൾ ഉണർത്താൻ, സന്തോഷം കൊണ്ടുവരാൻ, സ്വതന്ത്രവും സർഗ്ഗാത്മകവുമാകാനുള്ള കഴിവ്; റഷ്യൻ നാടോടിക്കഥകൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക; ചലനങ്ങളുടെ ഏകോപനം വികസിപ്പിക്കുക, മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ, സംഗീതവും താളാത്മകവുമായ സംവേദനങ്ങൾ;

വേദ്: സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞാൻ നിങ്ങളോട് ഒരു ചെറിയ രഹസ്യം പറയണോ?

കുട്ടികൾ:അതെ.

വേദ്: ഇന്ന് ഞങ്ങൾ മുത്തശ്ശി മരുസയെ കാണാൻ ഗ്രാമത്തിലേക്ക് പോകും.

ഫിംഗർ ഗെയിം "കുന്നിൽ".

കുന്നിൽ ഒരു കുടിലുണ്ട് (ഈന്തപ്പനകൾ "ബൈനോക്കുലറുകൾ" ഉപയോഗിച്ച് മടക്കിവെച്ചിരിക്കുന്നു, നോക്കൂ)

ഈ ഗ്രാമം എന്തൊരു അത്ഭുതമാണ്? (നിങ്ങളുടെ കൈകൾ വശങ്ങളിലേക്ക് വിരിക്കുക, നിങ്ങളുടെ തോളിൽ തോളിൽ ചുരുട്ടുക)

പൂന്തോട്ടത്തിൽ ആപ്പിൾ പാകമാകുന്നു, (നിങ്ങളുടെ കാൽവിരലുകളിൽ നിൽക്കുക, മുകളിലേക്ക് നീട്ടുക)

താറാവുകൾ കുളത്തിൽ നീന്തുന്നു (ചുറ്റും തട്ടുക, കൈകൾ ശരീരത്തിൽ അമർത്തി, ഈന്തപ്പനകൾ മുകളിലേക്കും വശങ്ങളിലേക്കും ഉയർത്തി)

പശുക്കൾ പുല്ല് ചവയ്ക്കുന്നു (നെറ്റിയിൽ വയ്ക്കുക ചൂണ്ടുവിരലുകൾ- "കൊമ്പുകൾ")

കോക്കറലുകൾ അവരുടെ സർവ്വശക്തിയുമെടുത്ത് പാടുന്നു...(ഒറ്റകാലിൽ നിൽക്കുക, കൈകൊണ്ട് ശരീരം കൈകൊട്ടുക - "ചിറകുകൾ")

മുത്തശ്ശി അവിടെ താമസിക്കുന്നു (അവർ മാറിമാറി കവിളുകൾ മുഷ്ടികൊണ്ട് ഉയർത്തുന്നു)

അവൻ തൻ്റെ കൊച്ചുമക്കൾ സന്ദർശിക്കുന്നതിനായി കാത്തിരിക്കുകയാണ്... (കവിളിൽ മുഷ്ടി ചുരുട്ടി)

വേദ:നിങ്ങൾക്ക് അവളെ കാണാൻ പോകണോ? നമുക്ക് ട്രെയിനിൽ പോകാം. ഞങ്ങളുടെ ട്രെയിൻ എങ്ങനെ മുഴങ്ങുന്നു, ചക്രങ്ങൾ എങ്ങനെ കറങ്ങുന്നു. (അധ്യാപകരോടൊപ്പമുള്ള കുട്ടികൾ മൂളുകയും കൈകൾ കൊണ്ട് ചക്രങ്ങൾ തിരിക്കുന്നതായി നടിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു)

ട്രെയിൻ സിഗ്നൽ ഞാൻ കേൾക്കുന്നു. വേഗം പോയി ട്രെയിലറുകളിലേക്ക് കയറൂ. സമയം അടുക്കുന്നു, ട്രെയിൻ പുറപ്പെടുന്നു. (സംഗീതവും താളാത്മകവുമായ ചലനങ്ങൾ):

ലോക്കോമോട്ടീവ് വിസിൽ മുഴക്കി

അവൻ ട്രെയിലറുകൾ കൊണ്ടുവന്നു.

ചു-ചു-ചു-ചു!

ഞാൻ നിന്നെ ദൂരെ കുലുക്കും!

വേദ:വണ്ടിയോടിച്ച് ഞങ്ങൾ വീട്ടിലെത്തി. തട്ടുക, ചെറിയ വീട്, ആരാണ് വീട്ടിൽ താമസിക്കുന്നത്?

മരുസ്യ:ഞാനൊരു മുത്തശ്ശിയാണ് മരുസ്യ!

ഹലോ എൻ്റെ പ്രിയപ്പെട്ടവരേ, ഹലോ എൻ്റെ നല്ലവരേ!

നിങ്ങൾ സന്ദർശിക്കുന്നതിനായി ഞാൻ വളരെക്കാലമായി കാത്തിരിക്കുകയാണ്.

എൻ്റെ ഗ്രാമത്തിൽ ഇത് എത്ര നല്ലതാണെന്ന് നോക്കൂ, ഞാൻ എത്ര രസകരവും സൗഹൃദപരവുമാണ് ജീവിക്കുന്നത്!

എനിക്ക് ധാരാളം സുഹൃത്തുക്കളുണ്ട് - സഹായികൾ! അവരെല്ലാം എൻ്റെ സുഹൃത്തുക്കളാണ്, ഫാം വലുതാണ്, ഞാൻ ഇപ്പോൾ നിങ്ങളെ അവർക്ക് പരിചയപ്പെടുത്താം! എൻ്റെ കടങ്കഥകൾ ഊഹിക്കുക, അവയെ നന്നായി അറിയുക.

സ്കാർലറ്റ് തൊപ്പി,

നോൺ-നെയ്ത വസ്ത്രം,

പോക്ക്മാർക്ക് ചെയ്ത കഫ്താൻ!

കുട്ടികൾ:കോഴി!

മരുസ്യ:അതെ, ഇതാണ് എൻ്റെ സഹായി, പെസ്ട്രുഷ്ക കോഴി.

ഗെയിം-കവിത "ചിക്കൻ നടക്കാൻ പോയി"

മരുസ്യ:ഞങ്ങൾ കളിച്ചത് ഇങ്ങനെയാണ്, ഞങ്ങൾ നൃത്തം ചെയ്തു. മറ്റൊരു കടങ്കഥ കേൾക്കൂ.

വേദ:കുട്ടികളേ, നമുക്ക് മുത്തശ്ശിക്ക് ഒരു കടങ്കഥ പറയാം. " അവൻ സോപ്പ് വെള്ളത്തിൽ ജനിച്ച് ഒരു പന്തായി മാറി. അവൻ സൂര്യനിലേക്ക് പറന്നു, പക്ഷേ അവിടെ എത്തിയില്ല - അവൻ പൊട്ടിത്തെറിച്ചു. (സോപ്പ് കുമിള)

മരുസ്യ:ഓ, സന്തോഷവാനായ അതിഥികൾക്കായി എൻ്റെ കയ്യിൽ സോപ്പ് കുമിളകൾ സ്റ്റോക്കുണ്ട്. പുറത്തു വരൂ കൂട്ടരേ, നമുക്ക് കളിക്കാം. ആരാണ് ഏറ്റവും കൂടുതൽ കുമിളകൾ പിടിക്കുക?

കുട്ടികൾ സംഗീതത്തിനനുസരിച്ച് നൃത്തം ചെയ്യുകയും സോപ്പ് കുമിളകൾ പിടിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. (എം.ബബിൾസ്, മുത്തശ്ശി, അധ്യാപകർ)

വിനോദം "ഗ്രാമത്തിൽ മുത്തശ്ശിയെ സന്ദർശിക്കുന്നു"

ലക്ഷ്യം:വളർത്തുമൃഗങ്ങളെയും അവയുടെ കുഞ്ഞുങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള പ്രാഥമിക അറിവ് ഏകീകരിക്കുകയും സാമാന്യവൽക്കരിക്കുകയും ചെയ്യുക.

ചുമതലകൾ:വളർത്തുമൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ വ്യക്തമാക്കുക (അവ വീട്ടിൽ താമസിക്കുന്നു, അവ പരിപാലിക്കപ്പെടുന്നു, അവ ആളുകൾക്ക് പ്രയോജനം ചെയ്യുന്നു;

വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ പേരുകൾ പരിഹരിക്കുക: പൂച്ച, നായ, പശു, നായ്ക്കുട്ടികൾ;

ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക: "ആരാണ്?", "എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്?" 2-3 വാക്കുകളുടെ ശൈലികൾ;

സന്തോഷകരമായ ഒരു മാനസികാവസ്ഥ സൃഷ്ടിക്കുക, വാചകത്തിലേക്ക് ചലനങ്ങൾ നടത്താനുള്ള കഴിവ്;

കൊണ്ടുവരിക ശ്രദ്ധാപൂർവ്വമായ മനോഭാവംമൃഗങ്ങൾക്ക്.

പദാവലി ജോലി:പൂച്ച, നായ, പശു, കുരയ്ക്കുന്നു, പാൽ നൽകുന്നു, എലികളെ പിടിക്കുന്നു

മെറ്റീരിയൽ:കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ: പൂച്ച, നായ, പശു, നായ്ക്കുട്ടികൾ.

ബോർഡ് ഗെയിം: സ്കാർഫ്, മുത്തശ്ശിക്ക് ആപ്രോൺ, കുട്ടികൾക്കുള്ള സമ്മാനങ്ങൾ.

പ്രാഥമിക ജോലി:വളർത്തുമൃഗങ്ങളെയും അവയുടെ കുഞ്ഞുങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള ചിത്രീകരണങ്ങൾ നോക്കുന്നു, വിദ്യാഭ്യാസ ഗെയിമുകൾ: "ആരുടെ കുഞ്ഞ്?", "കുഞ്ഞിനെ കണ്ടെത്തുക", "അമ്മയെ കണ്ടെത്തുക", പാട്ടുകൾ പാടൽ, ഔട്ട്ഡോർ ഗെയിമുകൾ.

വിനോദത്തിൻ്റെ പുരോഗതി:

അധ്യാപകൻ: (വർണ്ണാഭമായ അക്ഷരങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു)സുഹൃത്തുക്കളേ, കിൻ്റർഗാർട്ടനിലേക്കുള്ള വഴിയിൽ ഞാൻ പോസ്റ്റ്മാനെ കണ്ടു. ഞങ്ങൾക്ക് ഗ്രാമത്തിൽ നിന്ന് ഒരു കത്ത് ലഭിച്ചു, എൻ്റെ മുത്തശ്ശിയിൽ നിന്ന്! നമുക്ക് അത് വായിക്കാം!

"പ്രിയപ്പെട്ട സുഹൃത്തുക്കളേ! ഗ്രാമത്തിൽ എന്നെ സന്ദർശിക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു. എനിക്ക് വീട്ടിൽ ധാരാളം വളർത്തുമൃഗങ്ങളുണ്ട്. എൻ്റെ അടുക്കൽ വരൂ, ഞാൻ നിങ്ങൾക്കായി കാത്തിരിക്കുന്നു! »

- നന്നായി? നമുക്ക് ഗ്രാമത്തിലെ മുത്തശ്ശിയുടെ അടുത്തേക്ക് പോകണോ? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).

നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ മുത്തശ്ശിയുടെ അടുത്തേക്ക് പോകാനാകും? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).

ശരിയാണ്, നിങ്ങൾക്ക് കാറിലോ ബസിലോ പോകാം! ഞങ്ങൾ ട്രെയിനിൽ പോകും! ഞങ്ങളുടെ ട്രെയിൻ നയിക്കും (കുട്ടിയുടെ പേര്).

(കുട്ടികൾ ഒന്നിനുപുറകെ ഒന്നായി നിൽക്കുകയും ഹാളിൽ സംഗീതം കേൾക്കുകയും ചെയ്യുന്നു)

മുത്തശ്ശി:ഹലോ കൂട്ടുകാരെ! (കുട്ടികൾ മുത്തശ്ശിയെ അഭിവാദ്യം ചെയ്യുന്നു).

നിങ്ങൾ എൻ്റെ കത്ത് സ്വീകരിച്ച് എന്നെ കാണാൻ വന്നതിൽ ഞാൻ വളരെ സന്തോഷിക്കുന്നു. (വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ ശബ്ദങ്ങളുടെ റെക്കോർഡിംഗ്).എന്നോടൊപ്പം നിരവധി വ്യത്യസ്ത മൃഗങ്ങളുണ്ട്. അവർക്ക് നിങ്ങളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

- സുഹൃത്തുക്കളേ, എൻ്റെ അടുക്കൽ വരൂ. ആരാണെന്ന് നോക്കൂ? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).ഇതാണ് എൻ്റെ പൂച്ച മുർക്ക. പൂച്ചയുടെ പേരെന്താണ്? അവൾ വീട്ടിൽ താമസിക്കുന്നു, സോഫയിൽ ഉറങ്ങുന്നു, എലികളെ പിടിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു.

മുർക്ക പൂച്ച നിങ്ങളോടൊപ്പം കളിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

ഗെയിം "ഗ്രേ എലികൾ".

എലികളെ ഓടിക്കാൻ അവൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ പൂച്ചയുമായി കളിക്കാൻ പോകുന്നു. നിങ്ങൾ എലികളാകും. (പൂച്ച ഉറങ്ങുകയാണ്, എലികൾ അവരുടെ കാൽവിരലുകളിൽ നടക്കുന്നു).

എലികൾ നടന്നു, നടന്നു, നടന്നു.

ഞങ്ങൾ പൂച്ചയെ കാണാൻ വന്നതാണ്.

പൂച്ച, പൂച്ച, ഉറങ്ങുന്നത് നിർത്തുക.

ഞങ്ങൾ കളിക്കാൻ വന്നതാണ്.

പൂച്ച, കിറ്റി, എഴുന്നേൽക്കൂ!

ചാരനിറത്തിലുള്ള എലികളെ പിടിക്കൂ! (2-3 തവണ ആവർത്തിക്കുക).

മുത്തശ്ശി:നന്നായി ചെയ്തു ആൺകുട്ടികൾ! നിങ്ങൾ എത്ര വേഗത്തിൽ ഓടുന്നു, എൻ്റെ പൂച്ച നിങ്ങളെ പിടികൂടിയില്ല, അവൾ വളരെ ക്ഷീണിതയാണ്, വിശ്രമിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. നമുക്ക് പൂച്ചയോട് "ഗുഡ്ബൈ" പറയാം! (കുട്ടികൾ പൂച്ചയോട് വിട പറയുന്നു).

മുത്തശ്ശി:സുഹൃത്തുക്കളേ, നോക്കൂ ആരാണ് കുരക്കുന്നത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ). ഇതാണ് എൻ്റെ നായ Zhuchka. നായയുടെ പേരെന്താണ്? അവൾ മുറ്റത്ത് താമസിക്കുന്നു, വീടിന് കാവൽ നിൽക്കുന്നു. നായ എവിടെയാണ് താമസിക്കുന്നത്? അവൾ മുറ്റത്ത് എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്? ഒരു നായ എങ്ങനെ കുരയ്ക്കുന്നു? (വ്യക്തിഗതവും കോറൽ ആവർത്തനങ്ങളും). എൻ്റെ നായയ്ക്ക് പാട്ടുകൾ കേൾക്കാൻ ഇഷ്ടമാണ്. സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു നായയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പാട്ട് അറിയാമോ?

എലീന പ്രൊവോടോറോവ
വിനോദം "ഗ്രാമത്തിലെ മുത്തശ്ശിയിൽ." ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പ്

ലക്ഷ്യം: കുട്ടികളിൽ സന്തോഷകരമായ ഒരു മാനസികാവസ്ഥ സൃഷ്ടിക്കുക, കളിയിൽ സജീവമായ പ്രവർത്തനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക, നല്ല മനസ്സ്, വൈകാരിക പ്രതികരണം എന്നിവ വളർത്തുക.

ചുമതലകൾ: വളർത്തുമൃഗങ്ങൾക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക, അവർ എന്താണ് കഴിക്കുന്നത്, അവരെ എങ്ങനെ പരിപാലിക്കണം, അവ എന്ത് പ്രയോജനങ്ങൾ നൽകുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് വികസിപ്പിക്കുക. വളർത്തുമൃഗങ്ങളോട് കരുതലുള്ള മനോഭാവം വളർത്തിയെടുക്കുക. മൃഗങ്ങളോടുള്ള സ്നേഹം വളർത്തിയെടുക്കുക.

വിനോദത്തിൻ്റെ പുരോഗതി:

അധ്യാപകൻ: സുഹൃത്തുക്കളേ, കിൻ്റർഗാർട്ടനിലേക്കുള്ള വഴിയിൽ ഞാൻ പോസ്റ്റ്മാനെ കണ്ടു. ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു കത്ത് ലഭിച്ചു ഗ്രാമങ്ങൾ, നിന്ന് മുത്തശ്ശിമാർ. നമുക്ക് അത് വായിക്കാം.

"പ്രിയപ്പെട്ട സുഹൃത്തുക്കളേ! ഞാൻ നിങ്ങളെ എൻ്റെ സ്ഥലത്തേക്ക് ക്ഷണിക്കുന്നു ഗ്രാമം. എനിക്ക് ധാരാളം വളർത്തുമൃഗങ്ങളുണ്ട്. എന്നെ സന്ദർശിക്കൂ, ഞാൻ നിങ്ങൾക്കായി കാത്തിരിക്കുന്നു! ”

നന്നായി? നമുക്ക് പോകാം മുത്തശ്ശി ഗ്രാമത്തിലേക്ക്?

നിങ്ങൾക്ക് പോകാൻ എന്തെല്ലാം ഉപയോഗിക്കാം അമ്മൂമ്മ?

ശരിയാണ്, നിങ്ങൾക്ക് കാറിലോ ബസിലോ പോകാം. ഞങ്ങൾ ട്രെയിനിൽ പോകും!

അധ്യാപകൻ:

ശരി, ഞങ്ങൾ ഇവിടെയുണ്ട് (അധ്യാപകൻ മാറുന്നു അമ്മൂമ്മ) മുത്തശ്ശിഅരീന അവളുടെ വീട് വിട്ടു.

മുത്തശ്ശി: ഹലോ, സുഹൃത്തുക്കളെ!

(കുട്ടികൾ അഭിവാദ്യം ചെയ്യുന്നു മുത്തശ്ശി) .

നിങ്ങൾ എൻ്റെ കത്ത് സ്വീകരിച്ച് എന്നെ കാണാൻ വന്നതിൽ ഞാൻ വളരെ സന്തോഷിക്കുന്നു. എനിക്ക് നിരവധി വ്യത്യസ്ത മൃഗങ്ങളുണ്ട്. അവർക്ക് നിങ്ങളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

നോക്കൂ സുഹൃത്തുക്കളേ, ആരാണിത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ). ഇതാണ് എൻ്റെ പൂച്ച മുർക്ക.

അവൾ എങ്ങനെയാണ് മ്യാവൂ ചെയ്യുന്നത്? പൂച്ചകൾ എന്താണ് കഴിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

മുത്തശ്ശി: മുർക്ക പൂച്ച നിങ്ങളോടൊപ്പം കളിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

ഒരു ഗെയിം "പൂച്ചയും എലിയും".

പൂച്ചകൾ എലികളെ ഓടിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ പൂച്ചയുമായി കളിക്കാൻ പോകുന്നു. നിങ്ങൾ എലികളാകും. പൂച്ച ഉറങ്ങുന്നു, എലികൾ അവരുടെ കാൽവിരലുകളിൽ നടക്കുന്നു, പൂച്ച ഉണർന്ന് എലികളെ പിടിക്കുന്നു.

മുത്തശ്ശി: നന്നായിട്ടുണ്ട് ആൺകുട്ടികൾ! നിങ്ങൾ വളരെ വേഗത്തിൽ ഓടുന്നു, എൻ്റെ പൂച്ച നിങ്ങളെ പിടികൂടിയില്ല, അവൾ വളരെ ക്ഷീണിതയാണ്, വിശ്രമിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

നമുക്ക് പൂച്ചയോട് പറയാം "വിട!" (കുട്ടികൾ പൂച്ചയോട് വിട പറയുന്നു)

മുത്തശ്ശി: സുഹൃത്തുക്കളേ, നോക്കൂ ആരാണ് കുരക്കുന്നത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).

ഇതാണ് എൻ്റെ നായ Zhuchka.

ഒരു നായ എങ്ങനെ കുരയ്ക്കുന്നു? നായ്ക്കൾ എന്താണ് കഴിക്കുന്നത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

മുത്തശ്ശി: എൻ്റെ നായ മുറ്റത്ത് താമസിക്കുന്നു, വീടിന് കാവൽ നിൽക്കുന്നു.

Zhuchka എന്ന നായയെക്കുറിച്ചുള്ള പാട്ട് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ? നമുക്ക് ഒരുമിച്ച് ഒരു പാട്ട് പാടാം "നായ ബഗ്"

നന്നായി ചെയ്തു ആൺകുട്ടികൾ!

നമുക്ക് നായയോട് പറയാം "വിട!" (കുട്ടികൾ നായയോട് വിട പറയുന്നു)

മുത്തശ്ശി: സുഹൃത്തുക്കളേ, നോക്കൂ ആരാണെന്ന്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

ശരിയാണ്, ഇതാണ് എൻ്റെ ആട്, പശു, കുതിര.

ഒരു പശു എങ്ങനെ മൂളുന്നു? ആട്? കുതിരയോ? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

പശുവും ആടും നമുക്ക് എന്താണ് നൽകുന്നത്? രുചികരമായ പാൽ. ഒരു കുതിര ഒരു വ്യക്തിയെ എങ്ങനെ സഹായിക്കും? ഈ മൃഗങ്ങൾ എന്താണ് കഴിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?

പുല്ല്, പുല്ല്, നമുക്ക് അവയ്ക്ക് ഭക്ഷണം കൊടുക്കാം (തീറ്റയിലേക്ക് പുല്ല് ഒഴിക്കുക)

മുത്തശ്ശി: നന്നായിട്ടുണ്ട് ആൺകുട്ടികൾ! ഇന്ന് നിങ്ങൾ എൻ്റെ മൃഗങ്ങളെ കണ്ടുമുട്ടി, ഞങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് ജീവിക്കുന്നു. പൂച്ച എലികളെ പിടിക്കുന്നു, നായ വീടിന് കാവൽ നിൽക്കുന്നു, ആടും പശുവും പാൽ നൽകുന്നു. എന്നോടൊപ്പം താമസിക്കുന്ന മൃഗങ്ങളെ ഞാൻ പരിപാലിക്കുന്നു നോക്കുന്നു: ഞാൻ അവർക്ക് ഭക്ഷണം നൽകുന്നു, പാടുക. ഈ മൃഗങ്ങളെ എന്താണ് വിളിക്കുന്നത്? (ആഭ്യന്തര)

സുഹൃത്തുക്കളേ, എൻ്റെ അടുത്തേക്ക് വന്നതിന് നന്ദി, വീണ്ടും വരൂ, ഞാൻ നിങ്ങൾക്കായി കാത്തിരിക്കും! വിട!

അധ്യാപകൻ: എനിക്കും നിങ്ങൾക്കും കിൻ്റർഗാർട്ടനിലേക്ക് മടങ്ങാനുള്ള സമയമാണിത്. ഞങ്ങളുടെ ട്രെയിനിൽ കയറുക (കുട്ടികൾ ഒന്നിനുപുറകെ ഒന്നായി നിൽക്കുന്നു, ട്രെയിൻ ഓടിക്കുന്നതിൻ്റെ അനുകരണം)അങ്ങനെ ഞങ്ങൾ കിൻ്റർഗാർട്ടനിലെത്തി.

അധ്യാപകൻ: സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ എവിടെയായിരുന്നു? നിങ്ങൾ എന്താണ് വന്നത്? നിങ്ങൾക്കത് ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ ഗ്രാമം? ഏത് മൃഗങ്ങളിൽ വസിക്കുന്നു മുത്തശ്ശിമാർ? ഒരു വ്യക്തിയുടെ അരികിൽ താമസിക്കുന്ന മൃഗങ്ങൾ, ഒരു വ്യക്തി അവയെ പരിപാലിക്കുന്നു, ഈ മൃഗങ്ങളെ എന്താണ് വിളിക്കുന്നത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങൾ:

ഹലോ, പ്രിയ സഹപ്രവർത്തകരേ, എല്ലാ വർഷവും ഞങ്ങളുടെ പൂന്തോട്ടത്തിൽ വിൻഡോയിൽ മികച്ച പച്ചക്കറിത്തോട്ടത്തിനായി ഒരു മത്സരം ഉണ്ട്, ഈ വർഷം ഞങ്ങൾ അതിൽ വീണ്ടും പങ്കെടുത്തു. മാനദണ്ഡം.

അർഖാൻഗെൽസ്ക് മേഖല, സെവെറോഡ്വിൻസ്ക് നഗരം. അധ്യാപകർ കിൻ്റർഗാർട്ടൻനമ്പർ 15 "ചെറിയോമുഷ്ക" തത്യാന പാവ്ലോവ്ന ഗെരസിമോവയും നതാലിയ ബ്രോണിസ്ലാവോവ്ന പോസ്ഡീവയും.

മധ്യ ഗ്രൂപ്പിലെ അവസാന പാഠം "ഗ്രാമത്തിൽ മുത്തശ്ശിയെ സന്ദർശിക്കുന്നു"ലോപുഷ്കി ഗ്രാമത്തിൽ എൻ്റെ മുത്തശ്ശിയെ സന്ദർശിക്കുന്നു. ചുമതലകൾ. 1. കുട്ടികളുമായി ഗതാഗത തരങ്ങൾ പരിഹരിക്കുക: ഭൂമി, വെള്ളം, വായു. 2. കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക.

പാഠ സംഗ്രഹം "ഗ്രാമത്തിൽ മുത്തശ്ശിയെ സന്ദർശിക്കുന്നു" (ആദ്യ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പ്)ലക്ഷ്യം: വളർത്തുമൃഗങ്ങളെയും പക്ഷികളെയും കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുകയും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക. ലക്ഷ്യങ്ങൾ: 1. വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ ശബ്ദം വേർതിരിച്ചറിയാൻ പഠിക്കുക. 2. ഉത്തരം പറയാൻ പഠിക്കുക.

അവതരണം "ലേഔട്ട് "വല്യമ്മയുടെ ഗ്രാമത്തിൽ"സ്ലൈഡ് 1: മൃഗങ്ങളോട് കരുതലും കരുതലും ഉള്ള മനോഭാവം വളർത്തിയെടുക്കുക വലിയ പ്രാധാന്യംഒരു കുട്ടിയുടെ ജീവിതത്തിൽ പ്രീസ്കൂൾ കാലഘട്ടത്തിൽ. മൃഗ ലോകം.

ജനൽപ്പടിയിൽ മിനി പച്ചക്കറിത്തോട്ടം. മറീന മുഖമത്ഷിന. പുറത്ത് ഇപ്പോഴും മഞ്ഞ് ഉണ്ട്, പക്ഷേ ഞങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പിൽ, വിൻഡോസിൽ, ഇത് യഥാർത്ഥ വസന്തമാണ്. ഞങ്ങൾ കുട്ടികൾക്കൊപ്പമാണ്.

വൈജ്ഞാനികവും സംസാരശേഷിയും വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ECD "ഗ്രാമത്തിലെ വളർത്തുമൃഗങ്ങളും പക്ഷികളും" (രണ്ടാം ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പ്)ലക്ഷ്യം: എല്ലാ ഘടകങ്ങളുടെയും വികസനം വാക്കാലുള്ള സംസാരംകുട്ടികൾ, വളർത്തുമൃഗങ്ങളെയും അവയുടെ കുഞ്ഞുങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവിൻ്റെ പൊതുവൽക്കരണം. വിദ്യാഭ്യാസ ലക്ഷ്യങ്ങൾ: ഏകീകരിക്കുക.