വിനോദം "ഗ്രാമത്തിലെ മുത്തശ്ശിയിൽ." ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പ്

ആദ്യത്തെ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ വിനോദം "ഗ്രാമത്തിൽ മുത്തശ്ശിയെ സന്ദർശിക്കുന്നു." ലക്ഷ്യം: വളർത്തുമൃഗങ്ങളെയും പക്ഷികളെയും കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ പ്രാഥമിക അറിവ് ഏകീകരിക്കുകയും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക. ലക്ഷ്യങ്ങൾ: വിദ്യാഭ്യാസം: നമുക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തോടുള്ള സ്നേഹബോധം വളർത്തുക, ശ്രദ്ധാപൂർവ്വമായ മനോഭാവംജീവനുള്ള പ്രകൃതിയുടെ നിവാസികൾക്ക്. ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക. വിദ്യാഭ്യാസം: വികസിപ്പിക്കുക മാനസിക പ്രക്രിയകൾകുട്ടികൾ: ശ്രദ്ധ, ഓർമ്മ, ചിന്ത. ഓനോമാറ്റോപ്പിയ ഉപയോഗിച്ച് സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ ഉച്ചരിക്കുമ്പോൾ ബന്ധിപ്പിച്ച സംഭാഷണത്തിൻ്റെയും ഉച്ചാരണ ഉപകരണത്തിൻ്റെയും വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന്. വികസിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾകൈകൾ നിങ്ങളുടെ വിരലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ശിൽപം ചെയ്യുന്ന പ്രക്രിയയിൽ പോസിറ്റീവ് വികാരങ്ങളും താൽപ്പര്യവും ഉണർത്തുക (അമർത്തുന്ന സാങ്കേതികത ഉപയോഗിച്ച്). വിദ്യാഭ്യാസം: വളർത്തുമൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കാൻ. കോഴി വളർത്തൽ എന്ന ആശയം ശക്തിപ്പെടുത്തുക. വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ ശബ്ദം വേർതിരിച്ചറിയാനും അധ്യാപകനിൽ നിന്നുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകാനും പഠിക്കുക. രീതികളും സാങ്കേതികതകളും: സംഘടിത നിമിഷം, ഗെയിം ടെക്നിക്കുകൾ, മോഡലിംഗ്, കല. വാക്ക്, ആശ്ചര്യ നിമിഷം, കുട്ടികൾക്കുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ, ആരോഗ്യ സംരക്ഷണ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ. പദാവലി ജോലി: വളർത്തു മൃഗങ്ങൾ - ആട്, പശു, കുതിര, പൂച്ച, പന്നി, നായ; കോഴി - കോഴി, കോഴി, താറാവ്, Goose. പ്രാഥമിക ജോലി: വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ ചിത്രീകരണങ്ങൾ നോക്കുന്നു. ഒരു പൂച്ചയെയും നായയെയും കാണുന്നു, മെലിഞ്ഞ വായന. സാഹിത്യം. ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകൾ "ആരാണ് നിലവിളിക്കുന്നത്?", "ആരാണ് എവിടെ താമസിക്കുന്നത്?" ഇറ - മൃഗങ്ങളിലേക്കുള്ള പരിവർത്തനം. റഷ്യൻ നാടോടി നഴ്സറി റൈമുകൾ പഠിക്കുന്നു. നീക്കുക. അധ്യാപകൻ: അതിനാൽ ഞങ്ങൾ കളിച്ചു, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ അൽപ്പം ക്ഷീണിച്ചു. അവർ കുറച്ചുനേരം വിശ്രമിക്കും, നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധയോടെ കേൾക്കും. സുഹൃത്തുക്കളേ, പോകുന്ന വഴിയിൽ കിൻ്റർഗാർട്ടൻ ഞാൻ പോസ്റ്റ്മാനെ കണ്ടു, അവൻ നിങ്ങൾക്കായി എൻ്റെ മുത്തശ്ശിയിൽ നിന്ന് ഒരു കത്ത് തന്നു! നമുക്ക് അത് വായിക്കാം! “പ്രിയപ്പെട്ടവരേ! ഗ്രാമത്തിൽ എന്നെ സന്ദർശിക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു. വരൂ, ഞാൻ നിങ്ങൾക്കായി കാത്തിരിക്കുന്നു. ” - മുത്തശ്ശിയുടെ അടുത്തേക്ക് പോകാൻ നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് ഉപയോഗിക്കാം? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ). - ശരിയായി, നിങ്ങൾക്ക് കാറിലും ട്രെയിനിലും ബസിലും പോകാം. നിങ്ങളും ഞാനും കാറിൽ പോകും! ദയവായി കാറിൽ കയറി നിങ്ങളുടെ ഇരിപ്പിടങ്ങൾ എടുക്കുക. (കുട്ടികൾ കാറിൻ്റെ ആകൃതിയിലുള്ള കസേരകളിൽ ഇരിക്കുന്നു. ഷെലെസ്നോവയുടെ "കാർ" റെക്കോർഡിംഗ് പ്ലേ ചെയ്യുന്നു. കുട്ടികൾ സംഗീതത്തിലേക്ക് ചലനങ്ങൾ നടത്തുന്നു, വാക്കുകൾക്ക് അനുസൃതമായി. ഈ സമയത്ത് അധ്യാപകൻ ഒരു രൂപത്തിലേക്ക് മാറുന്നു. മുത്തശ്ശി). പക്ഷേ വീട് വലുതല്ല, ചിമ്മിനിക്ക് മുകളിൽ ഒരു പുക വലയമുണ്ട്, അത്താഴം പാകം ചെയ്യുന്നത് കാണാം, ഇവിടെ ആരെങ്കിലും ഉണ്ടോ ഇല്ലയോ? - നമുക്ക് മുട്ടാം. മുത്തശ്ശി: ഹലോ, സുഹൃത്തുക്കളേ! നിങ്ങൾ എന്നെ കാണാൻ വന്നതിൽ എനിക്ക് അതിയായ സന്തോഷമുണ്ട്. എനിക്ക് പലതരം വളർത്തുമൃഗങ്ങളും പക്ഷികളും ഉണ്ട്. - ആരാണ് ഞങ്ങളെ കണ്ടുമുട്ടുന്നത്? (കളിപ്പാട്ട നായയെ കാണിക്കുന്നു). - ഒരു നായ എങ്ങനെ കുരയ്ക്കുന്നു? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ). അതിനാൽ നായ ഞങ്ങളെ കണ്ടുമുട്ടുന്നു, വാൽ ആട്ടി, ഉറക്കെ കുരയ്ക്കുന്നു, ഉച്ചത്തിൽ നമ്മുടെ വീടിന് കാവൽ നിൽക്കുന്നു. പേടിക്കേണ്ട, വന്ന് കസേരയിൽ ഇരിക്കൂ. (കളിപ്പാട്ടം കാണിക്കുന്നു). - സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇത് ആരാണ്? - നായ. - ഒരു നായ ആളുകൾക്ക് എന്ത് നേട്ടങ്ങൾ നൽകുന്നു? - വീടിന് കാവൽ നിൽക്കുന്നു. - നായയുടെ വീടിൻ്റെ പേരെന്താണ്? - കെന്നൽ. - ഒരു നായ എന്താണ് കഴിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്? - ഒരു എല്ല്. "എന്നാൽ എൻ്റെ കൂടെ വീട്ടിൽ മറ്റാരോ താമസിക്കുന്നുണ്ട്." - നിങ്ങൾ കടങ്കഥ പരിഹരിക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തും: എന്നെ വൃത്തിയായി കഴുകുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് എനിക്കറിയാം വെള്ളത്തിലല്ല, മറിച്ച് എൻ്റെ നാവ് മ്യാവൂ, എത്ര തവണ ഞാൻ ഉറങ്ങുന്നു, ചൂട് പാൽ ഒരു സോസർ. (പൂച്ച) (ഒരു മൃദുവായ കളിപ്പാട്ടം കാണിക്കുന്നു). - അത് ശരിയാണ്, ഇത് ഒരു പൂച്ചയാണ്. - എങ്ങനെയാണ് ഒരു പുസി മിയാവ് ചെയ്യുന്നത്? - മ്യാവൂ മ്യാവൂ. - പുസ്സി കഴിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന ഒരു പൂച്ചയെ നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് ചികിത്സിക്കാം? - പാൽ. - ഒരു പൂച്ച വീട്ടിൽ എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്? - അത് ശരിയാണ്, അവൾ കളിക്കാനും എലികളെ പിടിക്കാനും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. -ഓ, ബാക്കിയുള്ള വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ എന്നോടൊപ്പം വീട്ടിൽ താമസിക്കുന്നില്ല, മറിച്ച് ഒരു പ്രത്യേക വീട്ടിൽ - ഒരു കളപ്പുരയിൽ. -ഇതാ, നമുക്ക് കളപ്പുരയിൽ പോയി അവിടെ ആരാണ് താമസിക്കുന്നതെന്ന് നോക്കാം. (കുട്ടികൾ മൃഗങ്ങൾക്ക് പേരിടുന്നു, അവർ എങ്ങനെ കരയുന്നു, അവർ ആളുകൾക്ക് എന്ത് നൽകുന്നു). -ഓ, ഇപ്പോൾ കസേരകളിൽ ഇരിക്കുക, ഞങ്ങൾ ഒരു ഗെയിം കളിക്കും: "ആരുടെ ശബ്ദം ഊഹിക്കുക?" (വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ ശബ്ദം കേൾക്കുന്നു, കുട്ടികൾ ഊഹിക്കുന്നു). - സുഹൃത്തുക്കളേ, ഈ മൃഗങ്ങൾ എവിടെയാണ് താമസിക്കുന്നത്? - അതെ, ഈ മൃഗങ്ങളെയെല്ലാം വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നു, കാരണം അവ മനുഷ്യർക്ക് അടുത്താണ്. ആളുകൾ മൃഗങ്ങളെ പരിപാലിക്കുന്നു: അവർ അവയെ പോറ്റുന്നു, അവർക്ക് വീടുകൾ പണിയുന്നു. മൃഗങ്ങൾ ആളുകൾക്ക് പാലും മാംസവും കമ്പിളിയും നൽകുന്നു, എലികളെ പിടിക്കുന്നു, വീടിനെ സംരക്ഷിക്കുന്നു. എനിക്ക് വളർത്തുമൃഗങ്ങളെ വളരെ ഇഷ്ടമാണ്: ഞാൻ അവയെ പോറ്റുകയും പരിപാലിക്കുകയും ലാളിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.പട്ടിയെയും പൂച്ചയെയും ആടിനെയും പന്നിയെയും ഞാൻ എൻ്റെ സുഹൃത്തുക്കളായി കണക്കാക്കുന്നു. - എനിക്ക് കോഴിവളർത്തലും ഉണ്ട്. (ഞാൻ പക്ഷികളുടെ ഒരു ചിത്രം കാണിക്കുന്നു). - കോഴികൾ, പൂവൻകോഴികൾ, താറാവ്, ഫലിതം എന്നിവയെ കോഴി എന്ന് വിളിക്കുന്നു. നമുക്ക് നിങ്ങളോടൊപ്പം കുറച്ച് കളിക്കാം. ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ മിനിറ്റ്. രാവിലെ ഞങ്ങളുടെ താറാവുകൾ - ക്വാക്ക് - ക്വാക്ക് - ക്വാക്ക്! കുളത്തിനരികിൽ ഞങ്ങളുടെ ഫലിതം - ഹ - ഹ - ഹ! ഞങ്ങളുടെ കോഴികൾ ജനലിലൂടെ - കോ - കോ - കോ! പെത്യ - കോക്കറൽ - അതിരാവിലെ - അവൻ നമ്മോട് എങ്ങനെ കുക്കൂ പാടും! (കുട്ടികൾ ചലനങ്ങൾ നടത്തുന്നു: കുട്ടികൾ മുറിക്ക് ചുറ്റും നടക്കുന്നു, അവരുടെ തല ഉയർത്തി, കൈകൾ പിന്നിലേക്ക് നീട്ടിയിരിക്കുന്നു. അവർ നിലവിളിക്കുന്നു: ക്വാക്ക്-ക്വാക്ക്-ക്വാക്ക്, ഹ-ഹ-ഹ, കു-ക-റെ-കു). ആൺകുട്ടികൾ, കോഴികൾ, താറാവുകൾ, കോഴികൾ, ഫലിതം - അവർ ആരാണ്? - നമുക്ക് ഒരുമിച്ച് പറയാം. - കോഴി. - കോഴി എന്താണ് കഴിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്? - അത് ശരിയാണ്, ധാന്യങ്ങൾ. - കോഴി ധാന്യങ്ങൾ തീറ്റാൻ എന്നെ സഹായിക്കൂ. - മേശയിലേക്ക് പോയി, ധാന്യങ്ങൾ എടുത്ത്, അവയെ പച്ച നിറത്തിലുള്ള ക്ലിയറിംഗിൽ വയ്ക്കുക, നിങ്ങളുടെ വിരലുകൾ കൊണ്ട് അമർത്തുക, അങ്ങനെ കാറ്റ് അവ പറന്നുപോകരുത്. - അങ്ങനെ കോഴി ധാന്യങ്ങൾ കൊത്താൻ ഓടി വന്നു, അവർ നന്ദി പറഞ്ഞു. – സുഹൃത്തുക്കളേ, എന്നെ സന്ദർശിക്കാൻ വന്നതിനും കോഴിയെ പോറ്റാൻ എന്നെ സഹായിച്ചതിനും നന്ദി. - കൂടാതെ കോഴികൾ ഒരു ട്രീറ്റ് തയ്യാറാക്കി, ഇത് വളരെ രുചികരമായ മുട്ടകളാണ്. - വിട, സുഹൃത്തുക്കളെ. വീണ്ടും എന്നെ സന്ദർശിക്കൂ. -കൂട്ടുകാരേ, കാറിൽ നിങ്ങളുടെ സീറ്റുകൾ എടുക്കൂ, നമുക്ക് പോകാം. -അങ്ങനെ ഞങ്ങൾ കിൻ്റർഗാർട്ടനിലെത്തി. - സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ എവിടെയാണ് അടിച്ചത്? - മുത്തശ്ശിയോടൊപ്പം താമസിക്കുന്ന മൃഗങ്ങൾ ഏതാണ്? - നിങ്ങൾക്ക് അവരെ എന്ത് വിളിക്കാം? - ഏതുതരം കോഴിയാണ് നിങ്ങൾ കണ്ടത്? - ഗ്രാമത്തിലെ നിങ്ങളുടെ മുത്തശ്ശിയുടെ സ്ഥലം നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ? - ഓ, ഇപ്പോൾ ഞാനും നീയും പോയി കൈ കഴുകി ഒരു ട്രീറ്റ് കഴിക്കാം. ആദ്യത്തെ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ വിനോദം "ഗ്രാമത്തിൽ മുത്തശ്ശിയെ സന്ദർശിക്കുന്നു." ലക്ഷ്യം: വളർത്തുമൃഗങ്ങളെയും പക്ഷികളെയും കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ പ്രാഥമിക അറിവ് ഏകീകരിക്കുകയും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക. ലക്ഷ്യങ്ങൾ: വിദ്യാഭ്യാസം: ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തോടുള്ള സ്നേഹബോധം വളർത്തുക, വന്യജീവികളുടെ നിവാസികളോട് കരുതലുള്ള മനോഭാവം. ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക. വികസനം: കുട്ടികളുടെ മാനസിക പ്രക്രിയകൾ വികസിപ്പിക്കുക: ശ്രദ്ധ, മെമ്മറി, ചിന്ത. ഓനോമാറ്റോപ്പിയ ഉപയോഗിച്ച് സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ ഉച്ചരിക്കുമ്പോൾ ബന്ധിപ്പിച്ച സംഭാഷണത്തിൻ്റെയും ഉച്ചാരണ ഉപകരണത്തിൻ്റെയും വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന്. മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക. നിങ്ങളുടെ വിരലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ശിൽപം ചെയ്യുന്ന പ്രക്രിയയിൽ പോസിറ്റീവ് വികാരങ്ങളും താൽപ്പര്യവും ഉണർത്തുക (അമർത്തുന്ന സാങ്കേതികത ഉപയോഗിച്ച്). വിദ്യാഭ്യാസം: വളർത്തുമൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കാൻ. കോഴി വളർത്തൽ എന്ന ആശയം ശക്തിപ്പെടുത്തുക. വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ ശബ്ദം വേർതിരിച്ചറിയാനും അധ്യാപകനിൽ നിന്നുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകാനും പഠിക്കുക. രീതികളും സാങ്കേതികതകളും: സംഘടിത നിമിഷം, ഗെയിം ടെക്നിക്കുകൾ, മോഡലിംഗ്, കല. വാക്ക്, ആശ്ചര്യ നിമിഷം, കുട്ടികൾക്കുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ, ആരോഗ്യ സംരക്ഷണ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ. പദാവലി ജോലി: വളർത്തു മൃഗങ്ങൾ - ആട്, പശു, കുതിര, പൂച്ച, പന്നി, നായ; കോഴി - കോഴി, കോഴി, താറാവ്, Goose. പ്രാഥമിക ജോലി: വളർത്തുമൃഗങ്ങളുമായുള്ള ചിത്രീകരണങ്ങൾ നോക്കുന്നു. ഒരു പൂച്ചയെയും നായയെയും കാണുന്നു, മെലിഞ്ഞ വായന. സാഹിത്യം. ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകൾ "ആരാണ് നിലവിളിക്കുന്നത്? ", "ആരാണ് എവിടെ താമസിക്കുന്നത്?" ഇറ - മൃഗങ്ങളിലേക്കുള്ള പരിവർത്തനം. റഷ്യൻ നാടോടി നഴ്സറി റൈമുകൾ പഠിക്കുന്നു. നീക്കുക. അധ്യാപകൻ: അതിനാൽ ഞങ്ങൾ കളിച്ചു, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ അൽപ്പം ക്ഷീണിച്ചു. അവർ കുറച്ചുനേരം വിശ്രമിക്കും, നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധയോടെ കേൾക്കും. സുഹൃത്തുക്കളേ, കിൻ്റർഗാർട്ടനിലേക്കുള്ള വഴിയിൽ", "ആരാണ് എവിടെ താമസിക്കുന്നത്?" ഇറ - മൃഗങ്ങളിലേക്കുള്ള പരിവർത്തനം. റഷ്യൻ നാടോടി നഴ്സറി റൈമുകൾ പഠിക്കുന്നു. നീക്കുക. അധ്യാപകൻ: അതിനാൽ ഞങ്ങൾ കളിച്ചു, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ അൽപ്പം ക്ഷീണിച്ചു. അവർ കുറച്ചുനേരം വിശ്രമിക്കും, നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധയോടെ കേൾക്കും. സുഹൃത്തുക്കളേ, കിൻ്റർഗാർട്ടനിലേക്കുള്ള വഴിയിൽ", "ആരാണ് എവിടെ താമസിക്കുന്നത്?" ഇറ - മൃഗങ്ങളിലേക്കുള്ള പരിവർത്തനം. റഷ്യൻ നാടോടി നഴ്സറി റൈമുകൾ പഠിക്കുന്നു. നീക്കുക. അധ്യാപകൻ: അതിനാൽ ഞങ്ങൾ കളിച്ചു, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ അൽപ്പം ക്ഷീണിച്ചു. അവർ കുറച്ചുനേരം വിശ്രമിക്കും, നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധയോടെ കേൾക്കും. സുഹൃത്തുക്കളേ, കിൻ്റർഗാർട്ടനിലേക്കുള്ള വഴിയിൽ", "ആരാണ് എവിടെ താമസിക്കുന്നത്?" ഇറ - മൃഗങ്ങളിലേക്കുള്ള പരിവർത്തനം. റഷ്യൻ നാടോടി നഴ്സറി റൈമുകൾ പഠിക്കുന്നു. നീക്കുക. അധ്യാപകൻ: അതിനാൽ ഞങ്ങൾ കളിച്ചു, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ അൽപ്പം ക്ഷീണിച്ചു. അവർ കുറച്ചുനേരം വിശ്രമിക്കും, നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധയോടെ കേൾക്കും. സുഹൃത്തുക്കളേ, കിൻ്റർഗാർട്ടനിലേക്കുള്ള വഴിയിൽ", "ആരാണ് എവിടെ താമസിക്കുന്നത്?" ഇറ - മൃഗങ്ങളിലേക്കുള്ള പരിവർത്തനം. റഷ്യൻ നാടോടി നഴ്സറി റൈമുകൾ പഠിക്കുന്നു. നീക്കുക. അധ്യാപകൻ: അതിനാൽ ഞങ്ങൾ കളിച്ചു, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ അൽപ്പം ക്ഷീണിച്ചു. അവർ കുറച്ചുനേരം വിശ്രമിക്കും, നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധയോടെ കേൾക്കും. സുഹൃത്തുക്കളേ, കിൻ്റർഗാർട്ടനിലേക്കുള്ള വഴിയിൽ, നമുക്ക് നിങ്ങളോടൊപ്പം കുറച്ച് കളിക്കാം. ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ മിനിറ്റ്. രാവിലെ ഞങ്ങളുടെ താറാവുകൾ - ക്വാക്ക് - ക്വാക്ക് - ക്വാക്ക്! കുളത്തിനരികിൽ ഞങ്ങളുടെ ഫലിതം - ഹ - ഹ - ഹ! ഞങ്ങളുടെ കോഴികൾ ജനലിലൂടെ - കോ - കോ - കോ! പെത്യ - കോക്കറൽ - അതിരാവിലെ - അവൻ നമ്മോട് എങ്ങനെ കുക്കൂ പാടും! (കുട്ടികൾ ചലനങ്ങൾ നടത്തുന്നു: കുട്ടികൾ മുറിക്ക് ചുറ്റും നടക്കുന്നു, അവരുടെ തല ഉയർത്തി, കൈകൾ പിന്നിലേക്ക് നീട്ടിയിരിക്കുന്നു. അവർ നിലവിളിക്കുന്നു: ക്വാക്ക്-ക്വാക്ക്-ക്വാക്ക്, ഹ-ഹ-ഹ, കു-ക-റെ-കു). ആൺകുട്ടികൾ, കോഴികൾ, താറാവുകൾ, കോഴികൾ, ഫലിതം - അവർ ആരാണ്? - നമുക്ക് ഒരുമിച്ച് പറയാം. - കോഴി. - കോഴി എന്താണ് കഴിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്? - അത് ശരിയാണ്, ധാന്യങ്ങൾ. - കോഴി ധാന്യങ്ങൾ തീറ്റാൻ എന്നെ സഹായിക്കൂ. - മേശയിലേക്ക് പോയി, ധാന്യങ്ങൾ എടുത്ത്, അവയെ പച്ച നിറത്തിലുള്ള ക്ലിയറിംഗിൽ വയ്ക്കുക, നിങ്ങളുടെ വിരലുകൾ കൊണ്ട് അമർത്തുക, അങ്ങനെ കാറ്റ് അവ പറന്നുപോകരുത്. - അങ്ങനെ കോഴി ധാന്യങ്ങൾ കൊത്താൻ ഓടി വന്നു, അവർ നന്ദി പറഞ്ഞു. – സുഹൃത്തുക്കളേ, എന്നെ സന്ദർശിക്കാൻ വന്നതിനും കോഴിയെ പോറ്റാൻ എന്നെ സഹായിച്ചതിനും നന്ദി. - കൂടാതെ കോഴികൾ ഒരു ട്രീറ്റ് തയ്യാറാക്കി, ഇത് വളരെ രുചികരമായ മുട്ടകളാണ്. - വിട, സുഹൃത്തുക്കളെ. വീണ്ടും എന്നെ സന്ദർശിക്കൂ. -കൂട്ടുകാരേ, കാറിൽ നിങ്ങളുടെ സീറ്റുകൾ എടുക്കൂ, നമുക്ക് പോകാം. -അങ്ങനെ ഞങ്ങൾ കിൻ്റർഗാർട്ടനിലെത്തി. - സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ എവിടെയാണ് അടിച്ചത്? - മുത്തശ്ശിയോടൊപ്പം താമസിക്കുന്ന മൃഗങ്ങൾ ഏതാണ്? - നിങ്ങൾക്ക് അവരെ എന്ത് വിളിക്കാം? - ഏതുതരം കോഴിയാണ് നിങ്ങൾ കണ്ടത്? - ഗ്രാമത്തിലെ നിങ്ങളുടെ മുത്തശ്ശിയുടെ സ്ഥലം നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ? - ഓ, ഇപ്പോൾ ഞാനും നീയും പോയി കൈ കഴുകി ഒരു ട്രീറ്റ് കഴിക്കാം.

വിനോദം "ഗ്രാമത്തിൽ മുത്തശ്ശിയെ സന്ദർശിക്കുന്നു"

ലക്ഷ്യം:വളർത്തുമൃഗങ്ങളെയും അവയുടെ കുഞ്ഞുങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള പ്രാഥമിക അറിവ് ഏകീകരിക്കുകയും സാമാന്യവൽക്കരിക്കുകയും ചെയ്യുക.

ചുമതലകൾ:വളർത്തുമൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ വ്യക്തമാക്കുക (അവ വീട്ടിൽ താമസിക്കുന്നു, അവ പരിപാലിക്കപ്പെടുന്നു, അവ ആളുകൾക്ക് പ്രയോജനം ചെയ്യുന്നു;

വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ പേരുകൾ പരിഹരിക്കുക: പൂച്ച, നായ, പശു, നായ്ക്കുട്ടികൾ;

ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക: "ആരാണ്?", "എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്?" 2-3 വാക്കുകളുടെ ശൈലികൾ;

സന്തോഷകരമായ ഒരു മാനസികാവസ്ഥ സൃഷ്ടിക്കുക, വാചകത്തിലേക്ക് ചലനങ്ങൾ നടത്താനുള്ള കഴിവ്;

മൃഗങ്ങളോട് കരുതലുള്ള മനോഭാവം വളർത്തിയെടുക്കുക.

പദാവലി ജോലി:പൂച്ച, നായ, പശു, കുരയ്ക്കുന്നു, പാൽ നൽകുന്നു, എലികളെ പിടിക്കുന്നു

മെറ്റീരിയൽ:കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ: പൂച്ച, നായ, പശു, നായ്ക്കുട്ടികൾ.

ബോർഡ് ഗെയിം: സ്കാർഫ്, മുത്തശ്ശിക്ക് ആപ്രോൺ, കുട്ടികൾക്കുള്ള സമ്മാനങ്ങൾ.

പ്രാഥമിക ജോലി:വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെയും അവയുടെ കുഞ്ഞുങ്ങളുടെയും ചിത്രീകരണങ്ങൾ നോക്കുന്നു, ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകൾ: "ആരുടെ കുഞ്ഞ്?", "കുഞ്ഞിനെ കണ്ടെത്തുക", "അമ്മയെ കണ്ടെത്തുക", പാട്ടുകൾ പാടൽ, ഔട്ട്ഡോർ ഗെയിമുകൾ.

വിനോദത്തിൻ്റെ പുരോഗതി:

അധ്യാപകൻ: (വർണ്ണാഭമായ അക്ഷരങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു)സുഹൃത്തുക്കളേ, കിൻ്റർഗാർട്ടനിലേക്കുള്ള വഴിയിൽ ഞാൻ പോസ്റ്റ്മാനെ കണ്ടു. ഞങ്ങൾക്ക് ഗ്രാമത്തിൽ നിന്ന് ഒരു കത്ത് ലഭിച്ചു, എൻ്റെ മുത്തശ്ശിയിൽ നിന്ന്! നമുക്ക് അത് വായിക്കാം!

"പ്രിയപ്പെട്ട സുഹൃത്തുക്കളേ! ഗ്രാമത്തിൽ എന്നെ സന്ദർശിക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു. എനിക്ക് വീട്ടിൽ ധാരാളം വളർത്തുമൃഗങ്ങളുണ്ട്. എൻ്റെ അടുക്കൽ വരൂ, ഞാൻ നിങ്ങൾക്കായി കാത്തിരിക്കുന്നു! »

- നന്നായി? നമുക്ക് മുത്തശ്ശിയുടെ ഗ്രാമത്തിലേക്ക് പോയാലോ? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).

നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ മുത്തശ്ശിയുടെ അടുത്തേക്ക് പോകാനാകും? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).

ശരിയാണ്, നിങ്ങൾക്ക് കാറിലോ ബസിലോ പോകാം! ഞങ്ങൾ ട്രെയിനിൽ പോകും! ഞങ്ങളുടെ ട്രെയിൻ നയിക്കും (കുട്ടിയുടെ പേര്).

(കുട്ടികൾ ഒന്നിനുപുറകെ ഒന്നായി നിൽക്കുകയും ഹാളിൽ സംഗീതം കേൾക്കുകയും ചെയ്യുന്നു)

മുത്തശ്ശി:ഹലോ കൂട്ടുകാരെ! (കുട്ടികൾ മുത്തശ്ശിയെ അഭിവാദ്യം ചെയ്യുന്നു).

നിങ്ങൾ എൻ്റെ കത്ത് സ്വീകരിച്ച് എന്നെ കാണാൻ വന്നതിൽ ഞാൻ വളരെ സന്തോഷിക്കുന്നു. (വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ ശബ്ദങ്ങളുടെ റെക്കോർഡിംഗ്).എന്നോടൊപ്പം നിരവധി വ്യത്യസ്ത മൃഗങ്ങളുണ്ട്. അവർക്ക് നിങ്ങളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

- സുഹൃത്തുക്കളേ, എൻ്റെ അടുക്കൽ വരൂ. ആരാണെന്ന് നോക്കൂ? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).ഇതാണ് എൻ്റെ പൂച്ച മുർക്ക. പൂച്ചയുടെ പേരെന്താണ്? അവൾ വീട്ടിൽ താമസിക്കുന്നു, സോഫയിൽ ഉറങ്ങുന്നു, എലികളെ പിടിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു.

മുർക്ക പൂച്ച നിങ്ങളോടൊപ്പം കളിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

ഗെയിം "ഗ്രേ എലികൾ".

എലികളെ ഓടിക്കാൻ അവൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ പൂച്ചയുമായി കളിക്കാൻ പോകുന്നു. നിങ്ങൾ എലികളാകും. (പൂച്ച ഉറങ്ങുകയാണ്, എലികൾ അവരുടെ കാൽവിരലുകളിൽ നടക്കുന്നു).

എലികൾ നടന്നു, നടന്നു, നടന്നു.

ഞങ്ങൾ പൂച്ചയെ കാണാൻ വന്നതാണ്.

പൂച്ച, പൂച്ച, ഉറങ്ങുന്നത് നിർത്തുക.

ഞങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ അടുത്ത് വന്നത് കളിക്കാനാണ്.

പൂച്ച, കിറ്റി, എഴുന്നേൽക്കൂ!

ചാരനിറത്തിലുള്ള എലികളെ പിടിക്കൂ! (2-3 തവണ ആവർത്തിക്കുക).

മുത്തശ്ശി:നന്നായി ചെയ്തു ആൺകുട്ടികൾ! നിങ്ങൾ എത്ര വേഗത്തിൽ ഓടുന്നു, എൻ്റെ പൂച്ച നിങ്ങളെ പിടികൂടിയില്ല, അവൾ വളരെ ക്ഷീണിതയാണ്, വിശ്രമിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. നമുക്ക് പൂച്ചയോട് "ഗുഡ്ബൈ" പറയാം! (കുട്ടികൾ പൂച്ചയോട് വിട പറയുന്നു).

മുത്തശ്ശി:സുഹൃത്തുക്കളേ, നോക്കൂ ആരാണ് കുരക്കുന്നത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ). ഇതാണ് എൻ്റെ നായ Zhuchka. നായയുടെ പേരെന്താണ്? അവൾ മുറ്റത്ത് താമസിക്കുന്നു, വീടിന് കാവൽ നിൽക്കുന്നു. നായ എവിടെയാണ് താമസിക്കുന്നത്? അവൾ മുറ്റത്ത് എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്? ഒരു നായ എങ്ങനെ കുരയ്ക്കുന്നു? (വ്യക്തിഗതവും കോറൽ ആവർത്തനങ്ങളും). എൻ്റെ നായയ്ക്ക് പാട്ടുകൾ കേൾക്കാൻ ഇഷ്ടമാണ്. സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു നായയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പാട്ട് അറിയാമോ?

വേനൽക്കാല വിനോദം 5-7 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്കായി "ഗ്രാമത്തിൽ മുത്തശ്ശിയെ സന്ദർശിക്കുന്നു"

രചയിതാവ്: ഷിഷോവ സ്വെറ്റ്‌ലാന ജെന്നഡീവ്ന, സംഗീത സംവിധായകൻ
ജോലി സ്ഥലം: MBDOU "കിൻ്റർഗാർട്ടൻ നമ്പർ 197" സംയുക്ത തരം, ബർനൗൾ
മെറ്റീരിയലിൻ്റെ വിവരണം:വേനൽക്കാല വിനോദത്തിനായി ഞാൻ ഒരു രംഗം നിർദ്ദേശിക്കുന്നു "ഗ്രാമത്തിൽ മുത്തശ്ശിയെ സന്ദർശിക്കുന്നു." വേനൽക്കാല വിനോദ കാലയളവിൽ പ്രസക്തമായ വിഷയങ്ങളിൽ വിനോദം തയ്യാറാക്കുകയും നടത്തുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ ഈ മെറ്റീരിയൽ അധ്യാപകർക്കും സംഗീത സംവിധായകർക്കും താൽപ്പര്യമുള്ളതായിരിക്കാം.
ലക്ഷ്യം:ഗ്രാമത്തിലെ ആളുകളുടെ ജീവിതത്തിൻ്റെ പ്രത്യേകതകളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക.
ചുമതലകൾ:
കുട്ടികളിൽ വേനൽക്കാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പൊതുവായ ആശയങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുക;
- വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ പേരുകൾ നൽകുക;
- കുട്ടികളിൽ മത്സ്യങ്ങളുടെ പേരുകൾ ശക്തിപ്പെടുത്തുക;
- ഓഡിറ്ററി പെർസെപ്ഷൻ സജീവമാക്കുക.
കഥാപാത്രങ്ങൾ:അവതാരക, മുത്തശ്ശി.
ഉപകരണം:ഒരു അക്ഷരമുള്ള ഒരു കവർ, മുത്തശ്ശിക്ക് ഒരു സ്യൂട്ട്, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ: ഒരു പന്നി, ഒരു പൂച്ച, ഒരു ആട്, ഒരു പശു, ഒരു നായ, ഒരു കോഴി, ഒരു Goose, ഒരു കരടി, ഒരു വലിയ തടം, കാന്തമുള്ള മത്സ്യം, 6 മത്സ്യബന്ധന വടികൾ, കൃത്രിമ കുട്ടികളുടെ എണ്ണം, ഫോണോഗ്രാമുകൾ അനുസരിച്ച് ചമോമൈൽ, പോപ്പി പൂക്കൾ.

വിനോദത്തിൻ്റെ പുരോഗതി

കുട്ടികൾ സംഗീതത്തിലേക്ക് സംഗീത മുറിയിൽ പ്രവേശിക്കുകയും സ്വതന്ത്രമായി നിർത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.
നയിക്കുന്നത്:സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇന്ന് പോസ്റ്റ്മാൻ ഞങ്ങളുടെ കിൻ്റർഗാർട്ടനിലേക്ക് ഒരു കത്ത് കൊണ്ടുവന്നു. അതിൽ പറയുന്നത് വായിക്കാം: (കത്ത് തുറന്ന് വായിക്കുന്നു) “ഹലോ, പ്രിയ സുഹൃത്തുക്കളെ. ഗ്രാമത്തിൽ എന്നെ സന്ദർശിക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു: വിശ്രമിക്കുക, സൂര്യപ്രകാശം, മത്സ്യബന്ധനത്തിന് പോകുക. മുത്തശ്ശി മലന്യ."
നയിക്കുന്നത്:(കുട്ടികളെ അഭിസംബോധന ചെയ്തുകൊണ്ട്) ശരി, നമുക്ക് ഒരു യാത്ര പോകാം.
"ലോക്കോമോട്ടീവ് വരുന്നു, ലോക്കോമോട്ടീവ് പോകുന്നു" എന്ന ഗെയിം കളിക്കുന്നു.
കളിയുടെ അവസാനം, കുട്ടികൾ കസേരകളിൽ ഇരിക്കുന്നു. തിരശ്ശീല തുറക്കുന്നു, അതിന് പിന്നിൽ ഉചിതമായ അലങ്കാരങ്ങളുള്ള ഒരു ഗ്രാമീണ വീട് ഉണ്ട്, സങ്കടകരമായ ഒരു മുത്തശ്ശി മലന്യ ഒരു ബെഞ്ചിൽ ഇരിക്കുന്നു.

നയിക്കുന്നത്.ഹലോ, മുത്തശ്ശി. ഞങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ കത്ത് സ്വീകരിച്ച് നിങ്ങളെ സന്ദർശിക്കാൻ വന്നു.
മുത്തശ്ശി.ഹലോ കൂട്ടുകാരെ.
നയിക്കുന്നത്.ഞങ്ങളെ കാണുന്നതിൽ നിങ്ങൾക്ക് സന്തോഷമില്ല എന്ന മട്ടിൽ, മുത്തശ്ശി എന്തിനാണ് സങ്കടപ്പെടുന്നത്?
മുത്തശ്ശി:കൊച്ചുമക്കളേ, നിങ്ങളെ കണ്ടതിൽ എനിക്ക് സന്തോഷമുണ്ട്, പക്ഷേ എനിക്ക് ഒരു പ്രശ്നമുണ്ടായിരുന്നു: എൻ്റെ മൃഗങ്ങൾ ഓടിപ്പോയി. അവ എങ്ങനെ ശേഖരിക്കണമെന്ന് എനിക്കറിയില്ല.
നയിക്കുന്നത്:വിഷമിക്കേണ്ട, മുത്തശ്ശി. ഞങ്ങളുടെ ആളുകളെപ്പോലെയുള്ള സഹായികളുണ്ടെങ്കിൽ, നമുക്ക് അവരെ എളുപ്പത്തിൽ കൂട്ടിച്ചേർക്കാനാകും. വളർത്തുമൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കടങ്കഥകൾ ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയും. ആൺകുട്ടികൾ കടങ്കഥ ശരിയായി പരിഹരിച്ചാലുടൻ, മൃഗം വീട്ടിലേക്ക് മടങ്ങും. ആദ്യത്തെ കടങ്കഥ കേൾക്കൂ:
മുന്നിൽ ഒരു പാച്ച് ഉണ്ട്,
പുറകിൽ ഒരു കൊളുത്തുണ്ട്
നടുവിൽ പിൻഭാഗം,
അതിന്മേൽ കുറ്റിരോമങ്ങളുമുണ്ട്. (പന്നിക്കുട്ടി)
അവന് നാല് കാലുകളുണ്ട്.
ഈ കൈകാലുകൾക്ക് പോറൽ ഉണ്ട്.
ഒരു ജോടി സെൻസിറ്റീവ് ചെവികൾ.
അവൻ എലികൾക്ക് ഒരു ഇടിമിന്നലാണ്. (പൂച്ച)
കൊമ്പുകൾ ഉണ്ട്, ആട്ടുകൊറ്റനല്ല,
വാൽ ഒരു മെഴുകുതിരിയാണ്, ഒരു അണ്ണാൻ അല്ല,
ഇത് പശുവല്ല, മറിച്ച് പാൽ നൽകുന്നു. (ആട്)
കുറഞ്ഞത് എൻ്റെ കുളമ്പുകളെങ്കിലും ശക്തമാണ്
എൻ്റെ കൊമ്പുകൾ മൂർച്ചയുള്ളതാണ്,
ഞാൻ ദയയുള്ളവനാണ്, ദേഷ്യപ്പെടുന്നില്ല
അവളുടെ ധാർമികതയിൽ അവൾ ഒട്ടും കർശനമല്ല.
വയലിൽ ഞാൻ മൂളി: “മൂ-മൂ!
ഞാൻ ആർക്ക് വേണ്ടി പാൽ ഒഴിക്കണം? (പശു)
ഒരു മനുഷ്യൻ്റെ യഥാർത്ഥ സുഹൃത്ത്,
എനിക്ക് ഓരോ ശബ്ദവും വളരെ വ്യക്തമായി കേൾക്കാം.
എനിക്ക് മികച്ച ഗന്ധമുണ്ട്
തീക്ഷ്ണമായ കണ്ണും കേൾവിയും. (നായ)
നമ്മുടെ ശബ്ദ നായകൻ
അവൻ തന്നോടൊപ്പം സ്പർസ് കൊണ്ടുപോകുന്നു.
പ്രഭാതം മുമ്പേ ഉദിക്കുന്നു
ഉറക്കെ പാട്ടുകൾ പാടുന്നു. (പൂവൻകോഴി)
പ്രധാനമായും നടക്കുന്നു, വാഡിൽ
ഈ പക്ഷി മീൻ പിടിക്കാൻ പോയതാണ്.
എനിക്ക് ഒട്ടും ഭയമില്ല
ഇത് നിന്ദ്യമാണെങ്കിലും... (ഗോസ്)
(ഊഹിക്കുന്നതിനിടയിൽ, മുത്തശ്ശി മലന്യ കുട്ടികൾ ഊഹിച്ച മൃഗങ്ങളെ പുറത്തെടുക്കുന്നു).
മുത്തശ്ശി:നന്ദി സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ എന്നെ വളരെയധികം സഹായിച്ചു. കൊച്ചുമക്കളേ, ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയും, ഞങ്ങളുടെ ഗ്രാമത്തിൽ ഒരു തടാകമുണ്ട്. അതിൽ പ്രത്യക്ഷമായും അദൃശ്യമായും മത്സ്യങ്ങളുണ്ട്.
നയിക്കുന്നത്:ഞങ്ങൾ എങ്ങനെ, മുത്തശ്ശി, മീൻ പിടിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
മുത്തശ്ശി:നമുക്ക് പോകാം, പോകാം, സുഹൃത്തുക്കളേ, തടാകം എവിടെയാണെന്ന് ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് കാണിച്ചുതരാം. (അവതാരകനും മുത്തശ്ശിയും മത്സ്യത്തോടുകൂടിയ ഒരു തടം പുറത്തെടുക്കുന്നു).
ഒരു മത്സരം ഉണ്ട് "ആരാണ് കൂടുതൽ മത്സ്യംപിടിക്കും."(കാന്തത്തോടുകൂടിയ മത്സ്യം ഒരു തടത്തിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു. 4 പേരെ തിരഞ്ഞെടുത്തു (ഒരു ടീമിന് 2 ആളുകൾ) ഒരു സിഗ്നലിൽ, പങ്കെടുക്കുന്നവർ മീൻ പിടിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. ഓരോ ടീമും പിടിച്ച മത്സ്യത്തെ സ്വന്തം ബക്കറ്റിൽ ഇടുന്നു).

മുത്തശ്ശി:ഇതൊരു മീൻപിടിത്തമാണ്, നിങ്ങൾ എത്ര ഭാഗ്യശാലിയാണ്. ഏതുതരം മത്സ്യമാണ് നിങ്ങൾ പിടിച്ചത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ: ക്രൂഷ്യൻ കരിമീൻ, പെർച്ച്, കരിമീൻ മുതലായവ).
ഞാൻ ഈ മത്സ്യത്തിൽ നിന്ന് മത്സ്യ സൂപ്പ് പാചകം ചെയ്യാൻ പോകുന്നു (സ്ക്രീൻ ഹൗസിന് പിന്നിൽ മറയ്ക്കുന്നു).
നയിക്കുന്നത്:ശരി, ഞങ്ങൾ ബോറടിക്കില്ല, സരസഫലങ്ങൾ എടുക്കാൻ കാട്ടിലേക്ക് പോകും. വനത്തിലേക്കുള്ള വഴി എളുപ്പമല്ല, ഞങ്ങൾ മികച്ച ആളുകളാണ്.
ശ്രദ്ധാകേന്ദ്രമായ ഗെയിം "ബമ്പ്, ട്രീ, സ്വാമ്പ്" കളിക്കുന്നു.(സംഗീതത്തിലേക്ക്, കുട്ടികൾ ഒന്നിനുപുറകെ ഒന്നായി നീങ്ങുന്നു, സംഗീതം നിർത്തുമ്പോൾ, അവതാരകൻ്റെ കമാൻഡ് "HUMMock" (ഞങ്ങൾ squat) അല്ലെങ്കിൽ "SWAMP" (ഞങ്ങൾ നേരെ നിൽക്കുക, അല്ലെങ്കിൽ "മരം" (കൈകൾ ഉയർത്തുക) മുഴങ്ങുന്നു. ), കുട്ടികൾ അവരെ അനുകരിക്കുന്നു.
കളിയുടെ അവസാനം, കരടിയെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്ന സംഗീതം പ്ലേ ചെയ്യുന്നു.
നയിക്കുന്നത്:എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത്? ഇതാരാണ്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരം).
നയിക്കുന്നത്:ഈ വനത്തിൽ ഒരു കരടി താമസിക്കുന്നു. കരടിയാണ് കാടിൻ്റെ ഉടമ. കാട്ടിലെ മൃഗങ്ങളെ ആരും ഭയപ്പെടുത്തരുതെന്നും അത് നശിപ്പിക്കരുതെന്നും അതിനാൽ എല്ലാവരേയും ഭയപ്പെടുത്തുമെന്നും അദ്ദേഹം കർശനമായി ഉറപ്പാക്കുന്നു. ഇതാ അവൻ (കരടിയുടെ കളിപ്പാട്ടം പുറത്തെടുക്കുന്നു), ഉറങ്ങുന്നു. നമുക്ക് കരടിയുടെ അടുത്തേക്ക് പോയി ഞങ്ങളെ ഭയപ്പെടുത്തരുതെന്ന് അവനോട് ആവശ്യപ്പെടാം.
"അറ്റ് ദ ബിയർ ഇൻ ദ ഫോറസ്റ്റ്" എന്ന ഗെയിം കളിക്കുന്നു.(കരടി നിയന്ത്രിക്കുന്നത് നേതാവോ കുട്ടിയോ ആണ്).

നയിക്കുന്നത്:മിഷാ, കരടി, ഞങ്ങളെ ഭയപ്പെടുത്തരുത്. നമുക്ക് കുറച്ച് സരസഫലങ്ങൾ എടുക്കാം.
കരടി:ശരി, എടുക്കുക, മൃഗങ്ങളെ ഭയപ്പെടുത്തരുത്, വനം നശിപ്പിക്കരുത്.
നയിക്കുന്നത്:ശരി, നമുക്ക് റാസ്ബെറി എടുക്കാം.
“നമുക്ക് റാസ്ബെറിയിലൂടെ പൂന്തോട്ടത്തിലേക്ക് പോകാം” എന്ന ഗാനം അവതരിപ്പിക്കുന്നു.

നയിക്കുന്നത്:അങ്ങനെ, ഒരു പാട്ട് മുഴക്കി, ഞങ്ങൾ റാസ്ബെറി നിറച്ച കൊട്ടകളുമെടുത്ത് ഗ്രാമത്തിലേക്ക് മടങ്ങി.
മുത്തശ്ശി:ഓ, എത്ര വലിയ ആളുകൾ. ഞങ്ങൾ റാസ്ബെറി നിറയെ കൊട്ടകൾ തിരഞ്ഞെടുത്തു. കൂട്ടരേ, നമുക്ക് നടക്കാൻ പുൽമേട്ടിലേക്ക് പോകാം. പുൽമേട്ടിൽ ധാരാളം പൂക്കൾ വളരുന്നു. ഏതൊക്കെയാണെന്ന് ഊഹിക്കുക.
പൂക്കൾ - ഒരു കൊട്ട
ഒരു മഞ്ഞ കേന്ദ്രത്തിനൊപ്പം
വെള്ള ഷർട്ട്.
നല്ലത്... (ചമോമൈൽ)
ദളങ്ങളിൽ, ഒരു സാറ്റിൻ ക്ലോക്ക് പോലെ,
മനോഹരമായ ഒരു പൂവ് മറഞ്ഞു.
അത് ഒട്ടും തുറക്കില്ല
പൂന്തോട്ടത്തിൽ ചുവപ്പുണ്ട്... (പോപ്പി)
കടങ്കഥകൾ ഊഹിച്ച ശേഷം, അവതാരകനും മുത്തശ്ശിയും കുട്ടികൾക്ക് ഓരോ പൂവ് വീതം നൽകുകയും ഒരു പുഷ്പം തങ്ങൾക്കായി സൂക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു (ഒരു പോപ്പി, മറ്റൊന്ന് ചമോമൈൽ).
"ഒരു പൂച്ചെണ്ട് ശേഖരിക്കുക" എന്ന ഗെയിം കളിക്കുന്നു.പൂക്കളുള്ള കുട്ടികൾ സംഗീതത്തിനനുസരിച്ച് നൃത്തം ചെയ്യുന്നു. സംഗീതത്തിൻ്റെ അവസാനം, അവതാരകനും മുത്തശ്ശിയും അവരുടെ പൂക്കൾ ഉയർത്തുന്നു, കുട്ടികൾ അവർക്ക് ചുറ്റും പൂച്ചെണ്ടുകൾ ശേഖരിക്കുന്നു (ചമോമൈലിന് ചുറ്റുമുള്ള ഡെയ്‌സികൾ, പോപ്പികൾക്ക് ചുറ്റുമുള്ള പോപ്പികൾ).

മുത്തശ്ശി: തമാശക്കളിഞങ്ങൾ ആൺകുട്ടികൾ അത് ചെയ്തു. ഞാൻ ക്ഷീണിതനാണ്, ക്ഷീണിതനാണ്. എൻ്റെ കൊച്ചുമക്കൾ സ്റ്റൗവിൽ കിടന്ന് വിശ്രമിക്കണമെന്ന് ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
നയിക്കുന്നത്:നമുക്കും സമയമായി, മുത്തശ്ശി.
മുത്തശ്ശി:നിങ്ങളുടെ കൊച്ചുമക്കളേ, എന്നെ സന്ദർശിക്കൂ. നിങ്ങൾ എന്നെ കൂടുതൽ തവണ ഓർക്കുന്നതിന്, ഞാൻ നിങ്ങൾക്കായി സമ്മാനങ്ങൾ തയ്യാറാക്കിയിട്ടുണ്ട്. (അവതാരകയും മുത്തശ്ശിയും ഓരോ കുട്ടിക്കും ഒരു കളറിംഗ് പുസ്തകം നൽകുന്നു). വിട. (അവൻ വിട പറഞ്ഞു പോകുന്നു).
നയിക്കുന്നത്:സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങളുടെ യാത്ര അവസാനിച്ചു. ഞങ്ങൾ ഗ്രൂപ്പിലേക്ക് മടങ്ങുന്നു.
കുട്ടികൾ സംഗീതത്തിനായി ഹാൾ വിടുന്നു.

ലക്ഷ്യം:ഒരുമിച്ച് കളിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് സന്തോഷകരമായ ഒരു മാനസികാവസ്ഥ സൃഷ്ടിക്കുക;

പച്ചക്കറികളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക

മെറ്റീരിയൽ:കാബേജ്, തക്കാളി, എന്വേഷിക്കുന്ന മാസ്കുകൾ; വ്യാജ ടേണിപ്പ്;

കയർ; കുട്ടികളുടെ എണ്ണം അനുസരിച്ച് ജ്യൂസ്; സംഗീതത്തിൻ്റെ ഓഡിയോ റെക്കോർഡിംഗ്.

വിനോദത്തിൻ്റെ പുരോഗതി:

അധ്യാപകൻ:

ഞങ്ങൾ ഇപ്പോൾ സന്ദർശിക്കാൻ പോകും

ബസ് ഞങ്ങളെ കൊണ്ടുപോകും

ഞങ്ങൾ ഗ്രാമത്തിലെ മുത്തശ്ശിയെ കാണാൻ പോകുന്നു

വിളവെടുപ്പ് പാകമായിരിക്കുന്നു!

പൂന്തോട്ടത്തിൽ, പൂന്തോട്ടത്തിൽ, ബെറി ചുവപ്പായി മാറുന്നു

കാബേജ് വളരുന്നു, ഉള്ളി പച്ചയായി മാറുന്നു

കുക്കുമ്പർ, തക്കാളി, ഉരുളക്കിഴങ്ങ്, പടിപ്പുരക്കതകിൻ്റെ

മുത്തശ്ശിയുടെ പൂന്തോട്ടം അങ്ങനെയാണ്!

(കീഴിൽ സന്തോഷകരമായ സംഗീതംകുട്ടികളുള്ള ഒരു അധ്യാപകൻ സ്റ്റിയറിംഗ് വീൽ എടുത്ത് അനുകരിക്കുന്നു

ബസ് യാത്ര)

അധ്യാപകൻ:

അങ്ങനെ ഞങ്ങൾ പൂന്തോട്ടത്തിൽ എത്തി

ഇവിടെ എന്താണ് വളരുന്നതെന്ന് നോക്കാം

(കുട്ടി പുറത്തേക്ക് വരുന്നു മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പ്ഒരു ബീറ്റ്റൂട്ട് മാസ്കിൽ)

കുട്ടി സെൻ്റ്. ഗ്രൂപ്പുകൾ:

ഞാൻ ആരോഗ്യമുള്ള ഒരു ബീറ്റ്റൂട്ട് ആണ്

സൂപ്പ് എനിക്ക് ചുവപ്പായി മാറുന്നു

അവർ എന്നെ സാലഡിൽ ഇട്ടു

അവർ അതിനെ വിനൈഗ്രെറ്റ് എന്ന് വിളിക്കുന്നു!

(ഒരു മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പിലെ ഒരു കുട്ടി കാബേജ് മാസ്ക് ധരിച്ച് പുറത്തിറങ്ങുന്നു)

ഞാൻ കാബേജ് ആണ്, മുയലുകൾ എന്നെ സ്നേഹിക്കുന്നു

അവർ എപ്പോഴും തണ്ടിൽ കടിക്കും!

(ഒരു മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പിലെ ഒരു കുട്ടി ക്യാരറ്റ് മാസ്ക് ധരിച്ച് പുറത്തിറങ്ങുന്നു)

കുട്ടി സെൻ്റ്. ഗ്രൂപ്പുകൾ:

കാരറ്റിനെക്കുറിച്ച് മറക്കരുത്

പൂന്തോട്ടത്തിൽ അവർ പൂന്തോട്ട കിടക്കകളിൽ നിന്ന് പറിച്ചെടുക്കുന്നു!

അധ്യാപകൻ:

മധുരമുള്ള കാരറ്റ്

കുട്ടികൾക്കും ഇഷ്ടമാണ്

മുയലുകളെപ്പോലെ ചാടുകയും ചാടുകയും ചെയ്യുന്നു

(കുട്ടികൾ ഒരു ബണ്ണിയുടെ ചലനങ്ങൾ സന്തോഷകരമായ സംഗീതത്തിലേക്ക് അനുകരിക്കുന്നു)

(ഒരു മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പിലെ ഒരു കുട്ടി തക്കാളി മാസ്ക് ധരിച്ച് പുറത്തിറങ്ങുന്നു)

കുട്ടി സെൻ്റ്. ഗ്രൂപ്പുകൾ:

കുട്ടികൾക്ക് സാലഡിൽ തക്കാളി ഇഷ്ടമാണ്

കൂടാതെ - ആരോഗ്യകരമായ തക്കാളി ജ്യൂസ്

അധ്യാപകൻ:

പൂന്തോട്ടത്തിലെ പച്ചക്കറികൾ - ആരോഗ്യകരവും രുചികരവുമാണ്

സൂപ്പ്, സാലഡ്, പീസ്, ജ്യൂസ് എന്നിവയിൽ

അവർ കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു!

ഞങ്ങൾ എല്ലാവരും ഇപ്പോൾ രസകരമായി കളിക്കും

പച്ചക്കറികൾ എവിടെയാണ് മറഞ്ഞിരിക്കുന്നതെന്ന് നമുക്ക് ഊഹിക്കാം!

(ഇളയ ഗ്രൂപ്പിലെ കുട്ടികൾ കൊട്ടയിൽ നിന്ന് പച്ചക്കറികൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത് അവയ്ക്ക് പേരിടുന്നു)

അധ്യാപകൻ:

ഇപ്പോൾ നമുക്കെല്ലാവർക്കും ആവശ്യമാണ്

ടേണിപ്സ് ഒരുമിച്ച് വലിക്കുക!

(ജൂനിയർ, സീനിയർ ഗ്രൂപ്പുകളിലെ കുട്ടികൾ ഒന്നിനുപുറകെ ഒന്നായി നിൽക്കുന്നു

ഒപ്പം വടംവലി)

അധ്യാപകൻ:

ശരി ഞങ്ങൾ കളിച്ചു

ഞങ്ങൾ പൂന്തോട്ടം സന്ദർശിച്ചു

തോട്ടത്തിൽ കാണപ്പെടുന്ന പച്ചക്കറികൾ

അവർ ഒരു മധുരമുള്ള ടേണിപ്പ് പുറത്തെടുത്തു!

ഇപ്പോൾ സ്വയം പുതുക്കാനുള്ള സമയമാണിത് - കുറച്ച് രുചികരമായ ജ്യൂസ് കുടിക്കുക!

(കുട്ടികളെ ജ്യൂസ് ഉപയോഗിച്ച് ചികിത്സിക്കുന്നു)

തലക്കെട്ട്: ഒരു പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിലെ നാടക പരിപാടി. തമാശ പങ്കിട്ടുമുതിർന്നവരുടെയും ചെറുപ്പക്കാരുടെയും കുട്ടികൾക്കായി - "ഗ്രാമത്തിലെ മുത്തശ്ശിയിൽ."
സ്ഥാനം: അധ്യാപകൻ
ജോലി സ്ഥലം: MBDOU നമ്പർ 44
സ്ഥലം: ബെറെസ്നികി, പെർം മേഖല, റഷ്യ

അംഗീകരിച്ചു

MDOU നമ്പർ 44-ൻ്റെ ഉത്തരവ് പ്രകാരം

"നെസ്റ്റ്"

കല. ഫാസ്റ്റോവെറ്റ്സ്കായ

നമ്പർ ____2011 ______ മുതൽ

സംവിധായകൻ

ഐ.എ.ഗോലോവ്നിന

മുത്തശ്ശിയുടെ മുറ്റത്ത്

ശരത്കാല അവധിഇളയ ഗ്രൂപ്പിലെ കുട്ടികൾക്കായി

സംഗീത സംവിധായകൻ മൊനഖോവ എൽ.ഇ.

ഗ്രൂപ്പിൽ, അവധിക്ക് മുമ്പ്, കുട്ടികൾക്ക് ഗ്രാമത്തിൽ നിന്ന്, മുത്തശ്ശിയിൽ നിന്ന് ഒരു കത്ത് ലഭിക്കും.

“പ്രിയപ്പെട്ട കുട്ടികളേ! മുത്തശ്ശി മാഷ നിങ്ങൾക്ക് എഴുതുന്നു. എന്നെ സന്ദർശിക്കാൻ വരൂ. ഞാൻ ഗ്രാമത്തിലാണ് താമസിക്കുന്നത്. ശരത്കാലത്തിലാണ് ഇവിടെ വളരെ മനോഹരം. ബുരെങ്ക എന്ന പശുവിനെ ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് പരിചയപ്പെടുത്താം.

നിങ്ങൾക്കായി കാത്തിരിക്കുന്നു. കാണാം! മുത്തശ്ശി മാഷേ."

അവതാരകൻ:സുഹൃത്തുക്കളേ, നമുക്ക് മുത്തശ്ശിയുടെ ഗ്രാമത്തിൽ പോയി അവളെ സന്ദർശിക്കാം? ( കുട്ടികൾ സമ്മതിക്കുന്നു).

എന്നിട്ട് എല്ലാവരും ട്രെയിനിൽ കയറി നമുക്ക് പോകാം.

കുട്ടികൾ ഒരു ട്രെയിൻ പോലെ വരിവരിയായി "സ്റ്റീം ലോക്കോമോട്ടീവ്" എന്ന ഗാനത്തിലേക്ക് ഓടുന്നു. അവർ ഹാളിൻ്റെ മധ്യഭാഗത്ത് നിർത്തുന്നു. ഗ്രാമത്തിൻ്റെ സൗന്ദര്യം ആസ്വദിക്കാൻ അവതാരകൻ കുട്ടികളോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു.

അവതാരകൻ:ശരത്കാലം വർഷത്തിലെ മനോഹരമായ സമയമാണ്! പൂന്തോട്ടത്തിലും മുറ്റത്തും കാടിലുമുള്ള എല്ലാ മരങ്ങളും വർണ്ണാഭമായ ഇലകളുമായി നിൽക്കുന്നു, അവ അവധിക്കാലത്തിനായി അണിഞ്ഞൊരുങ്ങിയത് പോലെ.

രാവിലെ ഞങ്ങൾ മുറ്റത്തേക്ക് പോകുന്നു, ഇലകൾ മഴ പോലെ വീഴുന്നു.

അവർ കാൽനടയായി തുരുമ്പെടുത്ത് പറക്കുന്നു, പറക്കുന്നു, പറക്കുന്നു.

മാസ്‌കറേഡിനെ അഭിനന്ദിക്കുക! വനം അതിൻ്റെ വേഷം മാറ്റുന്നു.

സൺഡ്രസ് ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ പെയിൻ്റിൽ പച്ചയായി,

ഗ്ലേഡുകളുടെ വർണ്ണാഭമായ പരവതാനി നമ്മുടെ കണ്ണുകളെ സന്തോഷിപ്പിക്കുന്നു.

അത്രമാത്രം മനോഹരമാണ് ചുറ്റും. നമുക്ക് ശരത്കാലത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു പാട്ട് പാടാം?

മഷെക്കോവയുടെ "ഈ ശരത്കാലം നമ്മിലേക്ക് വരുന്നു" എന്ന ഗാനം കുട്ടികൾ പാടുന്നു.

ഒരു നായ കുരയ്ക്കുന്നു. മുത്തശ്ശി വീട് വിട്ടു.

മുത്തശ്ശി:ഉപയോഗശൂന്യമായി കുരയ്ക്കരുത്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, മുറ്റത്ത് ആരുമില്ല, നിങ്ങൾ എന്തിനാണ് കുരച്ചത്? (കുട്ടികളിലേക്ക് തിരിഞ്ഞ് ആശ്ചര്യപ്പെടുന്നു).ഓ, അതുകൊണ്ടാണ് എൻ്റെ ബഗ് കുരച്ചത്! എന്നെ കാണാൻ വന്നത് എൻ്റെ പ്രിയപ്പെട്ട കൊച്ചുമക്കളായിരുന്നു. നിങ്ങളെ കണ്ടതിൽ എനിക്ക് വളരെ സന്തോഷമുണ്ട്!

അവതാരകൻ:മുത്തശ്ശി, ഞങ്ങളുടെ ആൺകുട്ടികൾക്ക് ഗ്രാമത്തിൽ നിന്ന് ഒരു കത്ത് ലഭിച്ചു, അതിൽ നിങ്ങൾ ഞങ്ങളെ എല്ലാവരെയും സന്ദർശിക്കാൻ ക്ഷണിച്ചു. ഞങ്ങൾ ഇതാ.

മുത്തശ്ശി:വന്നതിന് നന്നായിട്ടുണ്ട് സുഹൃത്തുക്കളെ! എൻ്റെ ഗ്രാമത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് രസകരമായ ഒരുപാട് കാര്യങ്ങൾ കാണാൻ കഴിയും. നിങ്ങളുടെ നഗരത്തിൽ ഇതുപോലൊന്ന് നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തുകയില്ല. എനിക്കും ധാരാളം മൃഗങ്ങളുണ്ട്.

മുത്തശ്ശി കുട്ടികളോടൊപ്പം സമയം ചെലവഴിക്കുന്നു

"മുത്തശ്ശിയുടെ മുറ്റത്ത്" രൂപാന്തരങ്ങളുള്ള വ്യായാമങ്ങൾ.

മുത്തശ്ശി:ലഡ, ശരി, ശരി, ഞങ്ങൾ മുത്തശ്ശിയുടെ അടുത്തെത്തി. ഞങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട മുത്തശ്ശിക്ക്, ഞങ്ങളുടെ രസകരമായ മുത്തശ്ശിക്ക്.

മക്കളും പ്രിയ പേരക്കുട്ടികളും എത്തിയിട്ടുണ്ട്. (കുട്ടികൾ ഒരു കൂട്ടത്തിൽ ഒരു സർക്കിളിൽ നടക്കുന്നു)

എനിക്ക് ഒരു കോക്കറൽ ഉണ്ട്, കടും ചുവപ്പ് ചീപ്പ്.

ചുവന്ന താടി, പ്രധാനപ്പെട്ട നടത്തം. (അവർ കാലുകൾ ഉയർത്തി നടക്കുന്നു, ശരീരം നേരെയാക്കി, തല ഉയർത്തി, കൈകൾ പിന്നിലേക്ക് വയ്ക്കുന്നു. ചലന സമയത്ത്, കുട്ടികൾ സജീവമായി "ചിറകുകൾ അടിക്കുന്നു", അവരുടെ കൈകൾ ഉയർത്തുകയും താഴ്ത്തുകയും ചെയ്യുന്നു).

വികൃതിയായ ഒരു ചെറിയ ആട് ഉണ്ട്, അവൻ താടി കുലുക്കുന്നു.

അവൻ കുട്ടികളെ ഭയപ്പെടുത്തുകയും കൊമ്പ് കൊണ്ട് അവരെ കുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. (കുട്ടികൾ തലയുടെ പിൻഭാഗത്ത് മുഷ്ടി ഉയർത്തി പിടിച്ച് സ്ഥലത്തേക്ക് ചാടുന്നു ചൂണ്ടുവിരലുകൾ, കൊമ്പുകൾ ചിത്രീകരിക്കുന്നു).

ഒരു പൂച്ചയും ഉണ്ട്, മൂർക്ക, ഒരു നല്ല ചെറിയ പൂച്ച. (കുട്ടികൾ മൃദുവായ "സ്പ്രിംഗ്" ഘട്ടം കൊണ്ട് നടക്കുന്നു).

അവൻ മുത്തശ്ശിയെ പിന്തുടരുന്നു, കൈകൊണ്ട് മുഖം കഴുകുന്നു. (പൂച്ച സ്വയം കഴുകുന്നത് പോലെ ആംഗ്യങ്ങൾ കാണിക്കുക)

ക്ലാക്ക്, ക്ലിക്ക്, ക്ലിക്ക്, ക്ലിക്ക്, ഒരു കുതിരയുണ്ട് - ഒരു ചാര വശം.

അവൻ ചുഴലിക്കാറ്റ് പോലെ മുറ്റത്ത് കുതിച്ചു, എല്ലാവരേയും ഗെയിമിലേക്ക് ക്ഷണിച്ചു. (കുട്ടികൾ കൈമുട്ടിൽ "കടിഞ്ഞാൺ" ഉപയോഗിച്ച് കൈകൾ വളയ്ക്കുന്നു, ഒന്നുകിൽ നെഞ്ചിലേക്ക് അമർത്തുകയോ അല്ലെങ്കിൽ അവരുടെ മുന്നിൽ നീട്ടുകയോ ചെയ്യുന്നു.)

ലഡ, ശരി, ശരി, അങ്ങനെ എത്ര മുത്തശ്ശി ഉണ്ട്. (കുട്ടികൾ ഇരിക്കുന്നു.)

അവതാരകൻ:നമ്മുടെ കുട്ടികൾക്ക് മൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരാളം കവിതകൾ അറിയാം. ഇവിടെ കേൾക്കുക.

കുട്ടി:കോഴി പോകുന്നു, ചീപ്പ് അതിൻ്റെ വശത്തേക്ക് പോകുന്നു,

ചുവന്ന താടി, അസ്ഥി തല.

അവൻ നേരത്തെ എഴുന്നേൽക്കുന്നു, മറ്റുള്ളവരെ ഉറങ്ങാൻ അനുവദിക്കുന്നില്ല.

അവൻ വേലികളിൽ ഇരുന്നു ഏറ്റവും കൂടുതൽ നിലവിളിക്കുന്നു.

കുട്ടി:പിഗ് നെനില തൻ്റെ മകനെ പ്രശംസിച്ചു:

"അത്രയും സുന്ദരവും, വളരെ മനോഹരവും"

വശത്തേക്ക് നടക്കുന്നു, ചെവികൾ മുറുകെ പിടിക്കുന്നു,

ക്രോച്ചറ്റ് വാൽ, മൂക്ക് മൂക്ക്"

കുട്ടി:ഒരു നീണ്ട മൂക്കോടുകൂടിയ Goose ശബ്ദമാണ്.

കഴുത്ത് ഒരു ചോദ്യചിഹ്നം പോലെയാണ്.

Goose പുൽമേടുകളിൽ നടക്കാൻ പോകുന്നു: GA-GA-GA!

കുട്ടി:അവർ തലയുടെ മുകളിൽ മുഴകളുള്ള കാമുകിമാരുടെ ധാന്യങ്ങൾ തിരയുന്നു.

പൂമുഖത്തുനിന്ന് അധികം അകലെയല്ലാതെ ഒരാൾ കേൾക്കുന്നു: KO-KO-KO!

മുത്തശ്ശി:(സൂര്യനെ അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്നു).ആരാണ് ഞങ്ങളുടെ അടുത്തേക്ക് വന്നത്?

സൂര്യൻ:ഹലോ, ഞാൻ ഇതാ. നിങ്ങൾ എല്ലാവരും എന്നെ തിരിച്ചറിയുന്നുണ്ടോ?

ഞാൻ ദിവസം മുഴുവനും ജ്വലിക്കുന്ന വസ്തുവാണ്, ഭൂമിയിൽ മുഴുവൻ പ്രകാശിക്കുന്നു.

ഇത് എന്നിൽ നിന്ന് ചൂടാകുന്നു - ഞാൻ മെഴുകുതിരി ഭയങ്കരമായി കത്തിക്കുന്നു:

നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകളെ പരിപാലിക്കുക - നിങ്ങൾക്ക് എന്നെ നോക്കാൻ കഴിയില്ല!

അവതാരകൻ:സുഹൃത്തുക്കളേ, ആരാണ് ഞങ്ങളുടെ അടുത്തേക്ക് വന്നത്?

കുട്ടികൾ:സൂര്യൻ!

സൂര്യൻ:ഞാൻ നിങ്ങളുടെ അടുക്കൽ വന്നത് വെറുതെയല്ല, ഞാൻ സമ്മാനങ്ങൾ കൊണ്ടുവന്നു!

സമ്മാനങ്ങൾ ലളിതമല്ല, സ്വർണ്ണ മേപ്പിൾ ഇലകൾ.

സൂര്യൻ തൻ്റെ കൈകൾ സീലിംഗിലേക്ക് ഉയർത്തുന്നു. ഒരു മത്സ്യബന്ധന ലൈനിൽ സീലിംഗിൽ നിന്ന് ഒരു ചിത്ര സൂര്യൻ തിരശ്ചീനമായി സസ്പെൻഡ് ചെയ്തിട്ടുണ്ട്. അതിൽ വർണ്ണാഭമായ ഇലകളുണ്ട്. മുത്തശ്ശി അല്ലെങ്കിൽ നേതാവ് ലൈൻ ദുർബലമാവുകയും സൂര്യൻ വീഴുകയും ചെയ്യുന്നു, അതായത്. ഒരു ലംബ തലത്തിൽ തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്നു. അതിൽ നിന്ന് ഇലകൾ കുട്ടികളിലേക്ക് വീഴുന്നു.

മുത്തശ്ശി:കുട്ടികളേ, നടക്കാൻ കിൻ്റർഗാർട്ടനിലേക്ക് വരൂ. ഞങ്ങൾ സ്വർണ്ണ ഇലകൾ ശേഖരിക്കും.

കുട്ടികൾ ജി.

മുത്തശ്ശി:നന്നായി ചെയ്തു, സുഹൃത്തുക്കളെ! സൂര്യനും എന്നെ സന്തോഷിപ്പിച്ചു.

സൂര്യൻ:ഞാൻ നിങ്ങളോടൊപ്പം നല്ല സമയം കഴിച്ചു.

എന്നാൽ കാര്യങ്ങൾ കാത്തിരിക്കാനാവില്ല.

ഭൂമി ചൂടാകുകയും ചൂടുള്ള കിരണങ്ങളാൽ പ്രകാശിക്കുകയും വേണം. (കൈ വീശുന്നു. ഇലകൾ).

അവതാരകൻ:ഇതാ തുള്ളികൾ - വഴിയരികിൽ കാപ്പിറ്റോഷ്കകൾ അലയടിക്കുന്നു,

മേഘങ്ങൾ കൂടുന്നു - മഴ ആരംഭിക്കുന്നു.

കുട്ടികൾ "കുട്ടികളും മഴയും" എന്ന ഗാനം ആലപിക്കുന്നു»

O. Devochkina M.R. നമ്പർ 4. 2010 പേജ് 59

മുത്തശ്ശി:ഓ, ഞാൻ എന്താണ്? പശുവിനെ ഞാൻ മറന്നു. (ഹാളിൻ്റെ വാതിൽ തുറക്കുന്നു. ഒരു പശു സംഗീതം കേൾക്കുകയും നൃത്തം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു. എല്ലാവരും കയ്യടിക്കുന്നു.)

എൻ്റെ പശുവിൻ്റെ പേര് ബുരെങ്ക എന്നാണ്. അവൾ സന്തോഷവതിയാണ്, നൃത്തം ചെയ്യാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. (കുട്ടികളെ അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്നു).നിങ്ങൾക്ക് നൃത്തം ചെയ്യാനിഷ്ടമാണോ? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരം).അതെ, ഞാൻ "ഡാൻസ് ദ ലേഡി...

കുട്ടികൾ "റഷ്യൻ" നൃത്തം പി. 51 ശനി. "ടോപ്പ്-ക്ലാപ്പ്, കുട്ടികൾ" സൗക്കോ

വരൂ, നമുക്ക് റഷ്യൻ കൂടുതൽ രസകരമായി തുടങ്ങാം.

നടക്കാം, നടക്കാം.

ഞങ്ങൾ എല്ലാവരും കേൾക്കത്തക്കവിധം അവർ ഉച്ചത്തിൽ കാലിൽ തട്ടി.

ഞങ്ങൾ ശ്രമിക്കാം, ശ്രമിക്കാം.

കാൽമുട്ടുകളും കൈപ്പത്തികളും - ഞങ്ങൾ കുറച്ച് കളിക്കും.

നമുക്ക് ആസ്വദിക്കാം, ആസ്വദിക്കാം.

ഇനി നമുക്ക് പതുങ്ങിയിരിക്കാം, അതാണ് നമ്മൾ ആൺകുട്ടികൾ.

ലജ്ജിക്കരുത്, ലജ്ജിക്കരുത്.

ഇവിടെ ഞങ്ങൾ കറങ്ങുകയും നൃത്തം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു, ഞങ്ങളുടെ അതിഥികൾ സന്തോഷവാനാണ്

ഞങ്ങൾ പുഞ്ചിരിക്കുന്നു, ഞങ്ങൾ പുഞ്ചിരിക്കുന്നു.

ഇപ്പോൾ വിടപറയാനും പരസ്പരം വണങ്ങാനും സമയമായി.

നമുക്ക് വിട പറയാം, വിട പറയുക.

ഒരു ലോക്കോമോട്ടീവിൻ്റെ വിസിൽ കേൾക്കുന്നു.

മുത്തശ്ശി:ലോക്കോമോട്ടീവ് എന്തോ വിഷമിക്കുന്നു. അവൻ നിങ്ങൾക്കായി കാത്തിരിക്കുകയല്ലേ? നിങ്ങൾ ഗ്രൂപ്പിൽ ചേരാനുള്ള സമയമായിരിക്കാം. ഞാൻ നിങ്ങളെ സ്വാദിഷ്ടമായ ആപ്പിൾ കഴിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. (കുട്ടികൾക്ക് ഒരു ആപ്പിൾ കൊടുക്കുന്നു.)നീ നൃത്തം ചെയ്യുമ്പോൾ ഞാൻ പശുവിനെ കറന്നു. ശക്തവും ആരോഗ്യകരവുമായി വളരാൻ ഇതാ കുറച്ച് പുതിയ പാൽ.

നേതാവിന് ഒരു കാൻ പാൽ നൽകുന്നു. കുട്ടികൾ ഒരു "ട്രെയിൻ" പോലെ അണിനിരക്കുകയും "സ്റ്റീം ലോക്കോമോട്ടീവ്" എന്ന ഗാനത്തിൻ്റെ സംഗീതത്തിന് ഹാൾ വിടുകയും ചെയ്യുന്നു.