Waktu kelas mengenai topik “Kanak-kanak adalah wira Yang Agung Perang Patriotik»
Sasaran:- menanamkan dalam diri pelajar rasa patriotisme yang mendalam, kepercayaan kepada orang ramai, kesediaan untuk membela dunia, untuk mempertahankan tanah air mereka.
Tugasan:
memperkayakan pengetahuan pelajar tentang masa lalu kepahlawanan rakyat dan negara mereka;
membangkitkan minat pada masa lalu dan masa kini tanah asal anda;
menunjukkan sumbangan kanak-kanak kepada kemenangan ke atas musuh, kepahlawanan besar-besaran rakyat;
tanamkan dalam diri murid-murid sekolah rasa bangga terhadap orang mereka;
memupuk rasa tanggungjawab terhadap segala yang berlaku di dunia;
membangunkan kemahiran dan kebolehan pelajar untuk bekerja dengan bahan carian.
peralatan: multimedia, komputer, skrin, poster.
Kemajuan waktu kelas.
Apa khabar semua!
Berbalik dan bertanya khabar kepada tetamu kami yang datang untuk menonton anda bekerja hari ini.
Mengemaskini pengetahuan pelajar.
Beritahu saya, apa yang diumumkan oleh juruhebah Levitan? (jawapan kanak-kanak)
Bunyi seperti "Perang Suci"
- Apakah topik yang anda fikir akan dikhaskan untuk waktu kelas hari ini?
Mengapa kita menumpukan masa kelas ini untuk berperang? Adakah ini perlu atau tidak?
Fikirkan tentang apa yang anda boleh pelajari hari ini?
Mengapa anda perlu tahu ini? Untuk apa anda memerlukannya?
Adakah ilmu ini penting?
Mengapa penting untuk tidak melupakan mereka yang memenangi perang besar ini?
Mikhail Lomonosov: "Orang yang tidak mengetahui masa lalu mereka tidak mempunyai masa depan"
Bagaimana anda memahami perkataan ini?
Pada awal pagi Ahad, 22 Jun 1941, gerombolan fasis secara khianat melanggar sempadan Tanah Air kita. Maka bermulalah Perang Patriotik Besar, yang berlangsung selama 4 tahun. (guru menggantung kad bertarikh 22 Jun 1941 di papan tulis)
1 pelajar:
Jun menghampiri matahari terbenam
Dan laut berombak di malam yang putih,
Dan kedengaran bunyi tawa kanak-kanak itu
Mereka yang tidak tahu, mereka yang tidak tahu kesedihan.
pelajar ke-2:
Jun...Kami tidak tahu ketika itu
Berjalan dari petang sekolah,
Bahawa esok adalah hari pertama perang,
Dan ia akan berakhir hanya pada tahun 1945, pada bulan Mei.
pelajar ke-3:
Ia kelihatan sejuk kepada bunga
Dan mereka sedikit pudar dari embun,
Fajar yang berjalan melalui rumput dan semak,
Kami mencari melalui teropong Jerman.
4 pelajar:
Semuanya menghembuskan nafas senyap,
Nampaknya seluruh bumi masih tidur
Siapa tahu antara keamanan dan perang
Lebih kurang 5 minit sahaja lagi.
Berapa tahun telah berlalu sejak kemenangan besar itu?
Betul. Dan hari ini, semasa kelas, kita akan bercakap tentang Perang Patriotik Besar, tentang wiranya.
“Mereka akan tinggal di hati kita selama-lamanya
Wira perang masa lalu.
Kenangan mereka amat kami sayangi,
Dan dengan ini kami kuat!”
Wira perang masa lalu, siapa yang anda anggap pahlawan?
Adakah anda fikir kanak-kanak boleh menjadi wira?
Untuk menjadi wira, apa yang mereka perlu lakukan?
Lihatlah gambar-gambar di papan tulis. Siapa yang anda fikir ini?
Inilah yang akan kita bincangkan hari ini, tentang pahlawan yang masih kanak-kanak, sama seperti anda. Tema waktu kelas kami ialah "Kanak-kanak adalah wira."
(Topik pelajaran muncul di papan tulis)
Murid mendeklamasikan sajak:
Mereka adalah saksi mata kecil,
The Last of the Mohicans
Mereka masih bermimpi tentang kebimbangan,
Dan masih tiada penghujungnya.
Dari kehangatan penuh impian katil,
Dari bilik di mana bunga mekar,
Di tempat perlindungan bom dan
Mereka berjalan dengan nenek mereka pada waktu malam.
Mereka tidak menitiskan air mata ketika itu,
Mereka tahu rasa wormwood - rumput
Dan mereka berkongsi semua masalah dengan orang dewasa,
Bagaimana anda berkongsi roti dengan mereka.
Mengenal bahan baharu.
Perang, anda boleh bercakap tentang banyak perkara: tentang pertempuran yang berbeza, tentang Leningrad yang terkepung, tentang gerakan partisan, tentang kem tahanan, tentang bagaimana kemenangan ditempa di belakang. Kanak-kanak menjadi dewasa awal, mereka menggantikan orang dewasa di kilang dan ladang. Mereka berperang dalam tentera yang aktif dan dalam detasmen partisan.
“Semalam kami menulis imlak,
Mereka melukis bulatan pada papan,
Dan pada waktu pagi kuarters sudah
Kami diberi but...”
Kanak-kanak berjuang, melakukan prestasi, dan dianugerahkan pesanan dan pingat, dianugerahkan gelaran wira Kesatuan Soviet. Ramai daripada mereka telah dianugerahkan secara anumerta.
Hari ini kita akan belajar tentang nasib kanak-kanak lelaki dan perempuan biasa yang berlari, melompat, belajar, bermain, patah hidung dan lutut, nama mereka hanya diketahui oleh saudara terdekat dan rakan-rakan. Tetapi saatnya tiba, dan mereka menunjukkan betapa besarnya hati seorang anak kecil apabila cinta suci untuk Tanah Air dan kebencian terhadap musuhnya menyala di dalamnya. Berat kesukaran, bencana dan kesedihan tahun-tahun perang jatuh ke atas bahu mereka yang rapuh. Dan mereka tidak membengkok di bawah berat ini, tetapi menjadi lebih kuat dalam semangat, lebih berani, lebih berdaya tahan. Wira kecil perang besar bertempur bersama orang dewasa: bapa dan saudara lelaki, bertempur di mana-mana: di laut, seperti Borya Kuleshin, di langit, seperti Arkady Kamanin, dalam detasmen partisan, seperti Lenya Golikov, di Kubu Brest, seperti Valya Zenkina, di katakombe Kerch, seperti Volodya Dubinin. Zaman kanak-kanak mereka yang matang dipenuhi dengan dugaan yang penulis paling berbakat pun pasti sukar untuk mempercayainya jika dibayangkan. Tetapi ini adalah dalam sejarah negara kita, ia adalah dalam nasib rakyat kecil. Sebab tu orang panggil hero.
Terdapat ramai pahlawan kanak-kanak, kami tidak boleh memberitahu anda tentang mereka semua. Tetapi kami ingin memperkenalkan anda kepada nasib sesetengah orang.
Murid bersedia membaca laporan.
LENYA GOLIKOV.
Dia, seperti kamu, budak sekolah. Tinggal di sebuah kampung di wilayah Novgorod. Pada tahun 1941, dia menjadi partisan, melakukan misi peninjauan, dan bersama-sama rakan-rakannya meletupkan gudang dan jambatan musuh. Lenya mengumpul maklumat tentang bilangan dan senjata musuh. Menggunakan datanya, partisan membebaskan lebih dari seribu tawanan perang, mengalahkan beberapa garison fasis, dan menyelamatkan banyak orang. orang Soviet dari kecurian ke Jerman. Lenya sendiri memusnahkan 78 askar dan pegawai fasis, mengambil bahagian dalam letupan 27 kereta api dan 12 jambatan lebuh raya, 8 kenderaan dengan peluru. Lenya memukul sebuah kereta dengan bom tangan di mana jeneral fasis itu sedang dalam perjalanan. Jeneral itu mula berlari, tetapi Lenya membunuh penceroboh itu dengan tembakan tepat dan mengambil beg bimbit itu dokumen berharga dan dihantar ke kem partisan. Pada 2 April 1944, beliau meninggal dunia. Lena dianugerahkan gelaran Hero of the Soviet Union.
Pembaca.
Nama tanpa rasa takut adalah ganjaran untuk seorang pahlawan
Dia sebaya dengan awak
Mari kita menyanyi tentang bagaimana kegemaran skuad
Saya pergi meninjau tanpa rasa takut.
Mari kita menyanyi tentang bagaimana kereta api terbang keluar dari jalan,
Yang dia melemahkan.
Saya percaya dengan sepenuh hati saya pada kemenangan yang akan datang,
Dalam pertempuran dia terdesak.
Tidak hairanlah suatu hari binatang fasis itu
Dalam barisan jeneral dia tersingkir.
Dia kembali ke detasmen dengan bungkusan yang tidak ternilai.
Tertidur dengan api di atas tanah
Dia tidak pernah bermimpi tentang pencapaian ini
Pada waktu pagi mereka akan mengetahui di Kremlin.
Apa yang wira akan mempunyai bintang emas -
Ganjaran untuk kerja ketenteraan.
Orang-orang itu, mengimpikan pencapaian yang gemilang,
Mereka akan memandang tinggi kepada Lyonka.
MARAT KAZEY.
Perintis Belarusia Marat Kazei memulakan perjalanan ketenteraannya dari hari-hari pertama perang. Dia mengiktiraf pasukan payung fasis yang berpakaian seragam Tentera Merah dan melaporkan mereka kepada pengawal sempadan. Pasukan pendaratan musuh telah musnah sepenuhnya. Marat adalah seorang pengakap untuk partisan. Tidak pernah ada masa dia gagal menyiapkan tugasan. Marat telah dianugerahkan pingat "Untuk Merit Tentera" dan "Untuk Keberanian."
Marat mati dalam pertempuran. Dia bertarung sehingga peluru terakhir, dan apabila dia hanya mempunyai satu bom tangan, dia membiarkan musuhnya mendekat dan meletupkan mereka... dan dirinya sendiri. Atas keberanian dan keberaniannya, perintis Marat Kazei telah dianugerahkan gelaran Wira Kesatuan Soviet. Sebuah monumen kepada wira muda telah didirikan di bandar Minsk.
Menuju mereka ke dalam keabadian saya
Dia mengambil beberapa langkah...
Dan berlaku letupan dan puting beliung yang mengancam
Musuh yang dimarahi dengan berani.
ZINA PORTNOVA.
Peperangan menemui Zina di kampung tempat dia datang bercuti. Dia mengambil bahagian dalam operasi berani menentang musuh dan mengedarkan risalah.
Zina Portnova menjalankan misi peninjauan, mengambil bahagian dalam sabotaj, dan memusnahkan lebih daripada sedozen fasis. Dia dikhianati oleh seorang pengkhianat. Suatu hari, apabila seorang partisan, setelah menyelesaikan tugas seterusnya, kembali ke detasmen, dia jatuh ke tangan Nazi. Semasa disoal siasat, dia mengambil pistol yang terletak di atas meja dan menembak dua fasis, tetapi dia tidak dapat melarikan diri. Dia disoal siasat untuk hari keempat berturut-turut oleh seorang pegawai fasis, digantung dengan salib, seorang askar memusingkan tangannya ke belakang, dia disebat, dia reput di dalam lubang. Patriot muda yang berani itu diseksa dengan kejam, tetapi tetap teguh sehingga saat akhir. Zinaida Portnova telah dianugerahkan gelaran tinggi Wira Kesatuan Soviet.
VALYA KOTIK.
Dia dilahirkan di kampung Khmelevka, daerah Shepetovsky, wilayah Khmelnitsky. Apabila Nazi menyerang Shepetivka, Valya Kotik dan rakan-rakannya memutuskan untuk melawan musuh. Lelaki itu mengumpul senjata di tapak pertempuran, yang kemudiannya diangkut oleh partisan ke detasmen di atas kereta jerami. Setelah melihat dengan lebih dekat budak itu, komunis mengamanahkan Valya sebagai pegawai perhubungan dan perisikan dalam organisasi bawah tanah mereka. Dia mengetahui lokasi pos musuh dan perintah menukar pengawal. Valya, bersama ibu dan abangnya Victor, pergi menyertai partisan. Perintis itu, yang baru berusia empat belas tahun, bertarung bahu membahu dengan orang dewasa, membebaskan tanah kelahirannya. Dia bertanggungjawab ke atas enam kereta api musuh yang diletupkan dalam perjalanan ke hadapan. Valya Kotik telah dianugerahkan Order of the Patriotic War, 1 darjah, dan pingat "Partisan of the Patriotic War," 2nd degree.
Valya Kotik meninggal dunia sebagai pahlawan, dan Tanah Air secara anumerta menganugerahkannya gelaran Pahlawan Kesatuan Soviet. Sebuah monumen untuknya didirikan di hadapan sekolah tempat perintis berani ini belajar.
Pembaca.
Kami ingat pertempuran baru-baru ini,
Lebih daripada satu pencapaian telah dicapai dalam mereka.
Menyertai keluarga wira kita yang mulia
Budak berani - Valentin si Kucing.
Anda telah mendengar beberapa daripada banyak cerita tentang lelaki yang berjuang untuk tanah air mereka. Mereka meninggal dunia sebelum 9 Mei 1945. Mereka tidak melihat perarakan kemenangan di Dataran Merah di Moscow, dan tidak berkongsi kegembiraan umum rakyat. Tetapi dengan kejayaan mereka, wira kecil membawa kemenangan lebih dekat. Tiada siapa yang tahu dengan tepat berapa ramai hero yang ada.
Berapa banyak hati yang berani muda
Melayan rakyat tanpa mementingkan diri sendiri
Perintis dan beribu-ribu daripada mereka
Yang mati untuk negara dan kebebasan.
Anda akan dapati kubur mereka di mana-mana
Di jalan-jalan kebakaran masa lalu.
Jika anda, kawan muda, lalu di suatu tempat yang berdekatan
Kemudian tanggalkan topi anda, kawan!
Kita mesti ingat nama dan wajah mereka, dan oleh itu hari ini kita akan mencipta kolaj gambar wira kanak-kanak bersama-sama. Mari kita ingat apa itu kolaj, kita telah pun memenuhi konsep ini. Mari siarkan foto wira yang telah kita pelajari sekarang.
IV. Penyatuan.
Kerja dalam pasangan.
- Kolaj kami ternyata tidak terisi sepenuhnya. Oleh itu, untuk mengisi kolaj kami sepenuhnya, kini anda akan mengenali watak-watak itu sendiri.
Anda akan bekerja secara berpasangan, setiap pasangan mendapat tugas mereka sendiri, dengan cerita tentang seorang wira. Kemudian, kongsi maklumat yang anda terima dengan semua orang. Beritahu kami tentang siapa yang anda baca, prestasi yang dicapai oleh wira ini dan letakkan foto wira pada kolaj kami
(Setiap pasangan menerima teks tentang seorang wira. Lelaki itu mesti membacanya untuk diri mereka sendiri. Kemudian namakan wira itu, nyatakan pencapaian yang dicapainya dan letakkan foto itu pada poster)
Bolehkah anda menjadi wira yang sama seperti lelaki ini?
Apa yang diperlukan untuk menjadi seorang wira?
Untuk tindakan dan eksploitasi apakah seseorang boleh dipanggil wira pada zaman kita?
Di setiap bandar dan setiap kampung, monumen dan obelisk didirikan untuk tentera yang mempertahankan tanah air mereka terhadap Nazi. Antaranya terdapat banyak monumen kepada wira kanak-kanak.
Apakah nama monumen yang terletak di Perelub ini?
Pada tahun 1967, di kampung kami Perelub, wilayah Saratov, sebuah tugu peringatan kepada Askar-Pembebas Soviet telah dibuka.Monumen itu didirikan sebagai penghormatan kepada tentera yang gugur semasa Perang Patriotik Besar.
Dan di Bulgaria di bandar Plovdiv di "Bukit Pembebas" terdapat salah satu monumen yang paling terkenal untuk pembebas askar Rusia dan ia dipanggil monumen Alyosha. Banyak puisi yang didedikasikan untuk monumen ini. Jom dengar lagu tentang dia.
Lagu "Alyosha" (dipersembahkan oleh kanak-kanak)
V. Keputusan jam kelas.
1. - Pada awal acara kami, kami menetapkan matlamat untuk diri sendiri, kawan-kawan, adakah kami mencapainya?
Adakah anda belajar sesuatu yang baru tentang diri anda?
Apa sebenarnya yang anda ingat?
Apakah perasaan anda semasa kelas? (jawapan kanak-kanak).
Kerja praktikal.
Mereka tidak bertahan hidup ini dengan sia-sia, tetapi supaya anda dan saya dapat hidup di bawah langit yang damai, menghirup udara bersih, dan berjalan di atas tanah yang bebas. Untuk mengenang mereka yang memenangi langit yang damai untuk kita, Api Abadi menyala.
Marilah kita juga "menyalakan" Api Abadi kita untuk mengenang pahlawan Perang Patriotik Besar. (Setiap pelajar melekatkan api pada poster)
Ini menamatkan jam kelas. Kawan-kawan, ini bukan semua wira yang anda pernah dengar. Terdapat banyak daripada mereka. Tetapi saya harap nama-nama ini akan kekal di hati anda untuk masa yang lama. Mereka akan menjadi contoh sebenar keberanian dan keberanian untuk anda.
Terdapat tradisi sedemikian - untuk menghormati ingatan pahlawan dengan senyap seminit.
(Minit senyap)
Puisi “Saya tidak pernah melihat peperangan...”
1 pelajar.
Saya tidak pernah melihat perang
Dan saya tidak dapat membayangkan kengeriannya,
Tetapi hakikat bahawa dunia kita mahu senyap,
Hari ini saya faham dengan sangat jelas.
Terima kasih kerana kami tidak perlu melakukannya
Bayangkan dan kenali azab sebegitu.
Itu semua bahagian awak -
Kebimbangan, kelaparan, kesejukan dan perpisahan.
2 pelajar.
Tidak ada perkataan yang lebih dahsyat daripada perang,
Yang menghilangkan segala sesuatu yang suci.
Apabila kesunyian melanda,
Apabila seorang kawan tidak pulang dari pertempuran...
3 pelajar.
Terima kasih atas cahaya matahari yang terang,
untuk kegembiraan hidup dalam setiap saat kita,
Untuk trills burung bulbul, dan untuk fajar,
Dan di luar bidang bunga aster yang mekar.
4 pelajar.
Ya! Jam yang dahsyat sudah di belakang kita.
Kami hanya belajar tentang perang dari buku.
Terima kasih. Kami sangat sayangkan awak
Tunduk kepada anda daripada kanak-kanak perempuan dan lelaki!
Sebelum perang, ini adalah lelaki dan perempuan yang paling biasa. Mereka belajar, membantu orang tua mereka, bermain, membesarkan merpati, dan kadang-kadang mengambil bahagian dalam pergaduhan. Tetapi saat ujian yang sukar datang dan mereka membuktikan betapa besarnya hati seorang anak kecil biasa apabila cinta suci untuk Tanah Air, kesakitan untuk nasib rakyat seseorang dan kebencian terhadap musuh menyala di dalamnya. Dan tiada siapa menjangkakan bahawa lelaki dan perempuan inilah yang mampu mencapai kejayaan besar demi kemuliaan kebebasan dan kemerdekaan Tanah Air mereka!
Kanak-kanak yang ditinggalkan di bandar dan kampung yang musnah menjadi kehilangan tempat tinggal, ditakdirkan untuk kelaparan. Ia adalah menakutkan dan sukar untuk tinggal di wilayah yang diduduki musuh. Kanak-kanak boleh dihantar ke kem tahanan, dibawa bekerja di Jerman, dijadikan hamba, dijadikan penderma askar Jerman dan lain-lain.
Berikut adalah nama beberapa daripada mereka: Volodya Kazmin, Yura Zhdanko, Lenya Golikov, Marat Kazei, Lara Mikheenko, Valya Kotik, Tanya Morozova, Vitya Korobkov, Zina Portnova. Ramai daripada mereka berjuang dengan begitu kuat sehingga mereka mendapat perintah tentera dan pingat, dan empat: Marat Kazei, Valya Kotik, Zina Portnova, Lenya Golikov, menjadi Wira Kesatuan Soviet.
Dari hari-hari pertama pendudukan, kanak-kanak lelaki dan perempuan mula bertindak atas risiko mereka sendiri, yang benar-benar membawa maut.
"Fedya Samodurov. Fedya berumur 14 tahun, dia adalah graduan unit senapang bermotor, yang diperintahkan oleh Kapten Pengawal A. Chernavin. Fedya dijemput di tanah airnya, di sebuah kampung yang musnah di wilayah Voronezh. Bersama-sama dengan unit itu, dia mengambil bahagian dalam pertempuran untuk Ternopil, dengan kru mesingan dia menendang orang Jerman keluar dari bandar. Apabila hampir keseluruhan anak kapal terbunuh, remaja itu, bersama-sama askar yang masih hidup, mengambil mesingan, menembak panjang dan kuat, dan menahan musuh. Fedya dianugerahkan pingat "Untuk Keberanian".
Vanya Kozlov, 13 tahun,dia ditinggalkan tanpa saudara mara dan telah berada dalam unit senapang bermotor selama dua tahun sekarang. Di hadapan, dia menghantar makanan, surat khabar dan surat kepada tentera dalam keadaan yang paling sukar.
Petya Zub. Petya Zub memilih kepakaran yang sama sukar. Dia telah lama membuat keputusan untuk menjadi seorang pengakap. Ibu bapanya telah dibunuh, dan dia tahu cara menyelesaikan akaun dengan orang Jerman yang terkutuk itu. Bersama-sama dengan pengakap berpengalaman, dia sampai kepada musuh, melaporkan lokasinya melalui radio, dan artileri, pada arah mereka, menembak, menghancurkan fasis." ("Argumen dan Fakta", No. 25, 2010, ms. 42).
Seorang pelajar sekolah berumur enam belas tahun Olya Demesh bersama adik perempuannya Lida di stesen Orsha di Belarus atas arahan daripada komander briged partisan Tangki bahan api S. Zhulin diletupkan menggunakan lombong magnet. Sudah tentu, kanak-kanak perempuan kurang mendapat perhatian daripada pengawal dan polis Jerman berbanding remaja lelaki atau lelaki dewasa. Tetapi gadis-gadis itu betul-betul bermain dengan anak patung, dan mereka bertempur dengan askar Wehrmacht!
Lida yang berusia tiga belas tahun sering mengambil bakul atau beg dan pergi ke kereta api mengumpul arang batu, mendapatkan risikan tentang kereta api tentera Jerman. Jika pengawal menghalangnya, dia menjelaskan bahawa dia sedang mengumpul arang batu untuk memanaskan bilik di mana orang Jerman tinggal. Ibu Olya dan adik perempuan Lida ditangkap dan ditembak oleh Nazi, dan Olya terus tanpa rasa takut menjalankan tugas partisan.
Nazi menjanjikan ganjaran yang besar untuk ketua partisan muda Olya Demesh - tanah, seekor lembu dan 10 ribu markah. Salinan gambarnya telah diedarkan dan dihantar kepada semua pegawai peronda, anggota polis, warden dan ejen rahsia. Tangkap dan serahkan dia hidup-hidup - itulah perintahnya! Tetapi mereka gagal menangkap gadis itu. Olga memusnahkan 20 askar dan pegawai Jerman, menggelincirkan 7 eselon musuh, menjalankan peninjauan, dan mengambil bahagian dalam " perang kereta api", dalam pemusnahan unit hukuman Jerman.
Kanak-kanak Perang Patriotik Besar
Apa yang berlaku kepada kanak-kanak pada masa yang dahsyat ini? Semasa perang?
Lelaki itu bekerja berhari-hari di kilang, kilang dan kilang, berdiri di hadapan mesin dan bukannya abang dan bapa yang pergi ke hadapan. Kanak-kanak juga bekerja di perusahaan pertahanan: mereka membuat fius untuk lombong, fius untuk bom tangan, bom asap, suar berwarna, dan memasang topeng gas. Mereka bekerja dalam bidang pertanian, menanam sayur-sayuran untuk hospital.
Di bengkel jahitan sekolah, perintis menjahit seluar dalam dan tunik untuk tentera. Gadis-gadis mengait pakaian hangat untuk bahagian depan: sarung tangan, stoking, selendang, dan menjahit kantung tembakau. Lelaki itu membantu orang yang cedera di hospital, menulis surat kepada saudara mereka di bawah imlak mereka, mengadakan persembahan untuk konsert yang tercedera, menganjurkan, membawa senyuman kepada lelaki dewasa yang letih berperang.
baris sebab objektif: guru berangkat ke tentera, pemindahan penduduk dari wilayah barat ke timur, kemasukan pelajar ke aktiviti buruh Sehubungan dengan pencari nafkah keluarga yang pergi berperang, pemindahan banyak sekolah ke hospital, dll., menghalang penempatan di USSR semasa perang pendidikan wajib tujuh tahun sejagat, yang bermula pada tahun 30-an. Dalam bakinya institusi pendidikan latihan dijalankan dalam dua, tiga, dan kadang-kadang empat syif.
Pada masa yang sama, kanak-kanak terpaksa menyimpan kayu api untuk rumah dandang itu sendiri. Tidak ada buku teks, dan kerana kekurangan kertas, mereka menulis di surat khabar lama di antara baris. Namun begitu, sekolah baharu telah dibuka dan kelas tambahan diwujudkan. Sekolah berasrama diwujudkan untuk kanak-kanak yang dipindahkan. Bagi belia yang meninggalkan sekolah pada awal perang dan bekerja dalam industri atau pertanian, sekolah untuk bekerja dan belia luar bandar telah dianjurkan pada tahun 1943.
Masih terdapat banyak halaman yang kurang diketahui dalam sejarah Perang Patriotik Besar, sebagai contoh, nasib tadika. “Ternyata pada Disember 1941, di Moscow yang terkepungTadika beroperasi di tempat perlindungan bom. Apabila musuh diusir, mereka meneruskan kerja mereka lebih cepat daripada banyak universiti. Menjelang musim luruh tahun 1942, 258 tadika telah dibuka di Moscow!
Dari kenangan zaman kanak-kanak Lydia Ivanovna Kostyleva:
“Selepas nenek saya meninggal dunia, saya dihantar ke tadika, kakak di sekolah, ibu di tempat kerja. Saya pergi ke tadika seorang diri, dengan trem, ketika saya berumur kurang dari lima tahun. Sebaik sahaja saya sakit teruk dengan beguk, saya berbaring di rumah sendirian dengan suhu tinggi, tidak ada ubat, dalam kecelaruan saya, saya membayangkan anak babi berlari di bawah meja, tetapi semuanya baik-baik saja.
Saya melihat ibu saya pada waktu petang dan pada hujung minggu yang jarang berlaku. Kanak-kanak dibesarkan di jalanan, kami mesra dan sentiasa lapar. Dari awal musim bunga, kami berlari ke lumut, mujurlah terdapat hutan dan paya berdekatan, dan mengumpul beri, cendawan, dan pelbagai rumput awal. Pengeboman secara beransur-ansur berhenti, kediaman Bersekutu terletak di Arkhangelsk kami, ini menghidupkan rasa tertentu - kami, kanak-kanak, kadang-kadang menerima pakaian hangat dan sedikit makanan. Selalunya kami makan shangi hitam, kentang, daging anjing laut, ikan dan lemak ikan, pada hari cuti - "marmalade" diperbuat daripada rumpai laut, berwarna dengan bit."
Lebih daripada lima ratus guru dan pengasuh menggali parit di pinggir ibu kota pada musim gugur 1941. Beratus-ratus bekerja dalam operasi pembalakan. Para guru, yang baru semalam menari dengan kanak-kanak dalam tarian bulat, bertempur di militia Moscow. Natasha Yanovskaya, seorang guru tadika di daerah Baumansky, meninggal dunia secara heroik berhampiran Mozhaisk. Guru-guru yang tinggal bersama kanak-kanak tidak melakukan apa-apa prestasi. Mereka hanya menyelamatkan kanak-kanak yang bapanya bergaduh dan ibunya bekerja.
Kebanyakan tadika menjadi sekolah berasrama semasa perang; kanak-kanak berada di sana siang dan malam. Dan untuk memberi makan kepada kanak-kanak dalam keadaan separuh kelaparan, lindungi mereka daripada kesejukan, berikan mereka sekurang-kurangnya sedikit keselesaan, penuhi mereka dengan manfaat untuk minda dan jiwa - kerja sedemikian memerlukan kasih sayang yang besar untuk kanak-kanak, kesopanan yang mendalam dan kesabaran yang tidak terbatas. " (D. Shevarov " Dunia Berita", No. 27, 2010, ms. 27).
Permainan kanak-kanak telah berubah, "... permainan baru- ke hospital. Hospital telah dimainkan sebelum ini, tetapi tidak seperti ini. Sekarang yang terluka untuk mereka - orang sebenar. Tetapi mereka kurang kerap bermain perang, kerana tiada siapa yang mahu menjadi seorang fasis. Pokok melaksanakan peranan ini untuk mereka. Mereka menembak bola salji ke arah mereka. Kami belajar untuk memberikan bantuan kepada mangsa - mereka yang terjatuh, cedera."
Dari surat seorang budak lelaki kepada seorang askar barisan hadapan: “Dulu kami sering berperang, tetapi sekarang lebih jarang - kami bosan dengan peperangan, ia akan berakhir lebih awal supaya kami dapat hidup dengan baik semula...” (Ibid .).
Disebabkan kematian ibu bapa mereka, ramai anak gelandangan muncul di negara ini. Negara Soviet, walaupun sukar masa perang, tetap menunaikan kewajipannya kepada anak-anak yang ditinggalkan tanpa ibu bapa. Untuk memerangi pengabaian, rangkaian pusat penerimaan kanak-kanak dan rumah anak yatim telah dianjurkan dan dibuka, dan pekerjaan remaja telah dianjurkan.
Banyak keluarga warga Soviet mula mengambil anak yatim untuk membesarkan mereka., di mana mereka menemui ibu bapa baharu. Malangnya, tidak semua guru dan ketua institusi kanak-kanak dibezakan dengan kejujuran dan kesopanan. Berikut adalah beberapa contoh.
"Pada musim luruh tahun 1942, di daerah Pochinkovsky di wilayah Gorky, kanak-kanak yang berpakaian kain buruk ditangkap mencuri kentang dan bijirin dari ladang ladang kolektif. Ternyata murid-murid daerah itu anak yatim. Dan mereka melakukan ini sama sekali bukan kerana kehidupan yang baik. Selepas siasatan lanjut, polis tempatan menemui kumpulan penjenayah, atau, sebenarnya, geng, yang terdiri daripada pekerja institusi ini.
Secara keseluruhan, tujuh orang telah ditangkap dalam kes itu, termasuk pengarah rumah anak yatim Novoseltsev, akauntan Sdobnov, penjaga stor Mukhina dan orang lain. Semasa pencarian, 14 kot kanak-kanak, tujuh saman, 30 meter kain, 350 meter tekstil dan harta lain yang diperuntukkan secara haram, yang diperuntukkan dengan susah payah oleh kerajaan semasa perang yang keras ini, telah dirampas daripada mereka.
Siasatan mendapati bahawa dengan gagal membekalkan kuota roti dan produk yang diperlukan, penjenayah ini mencuri tujuh tan roti, setengah tan daging, 380 kg gula, 180 kg biskut, 106 kg ikan, 121 kg madu, dan lain-lain semasa tahun 1942 sahaja. Pekerja rumah anak yatim menjual semua produk yang terhad ini di pasaran atau hanya memakannya sendiri.
Hanya seorang rakan seperjuangan Novoseltsev menerima lima belas bahagian sarapan dan makan tengah hari setiap hari untuk dirinya dan ahli keluarganya. Terima kasih kepada murid-murid, kami yang lain juga makan dengan baik. kakitangan perkhidmatan. Kanak-kanak itu diberi makan "hidangan" yang diperbuat daripada sayur-sayuran busuk, memetik bekalan yang tidak mencukupi.
Sepanjang tahun 1942, mereka hanya diberikan satu gula-gula untuk ulang tahun ke-25 sekali. revolusi Oktober... Dan apa yang paling mengejutkan, pengarah rumah anak yatim Novoseltsev pada tahun 1942 yang sama diterima daripada Komisariat Pendidikan Rakyat sijil kepujian untuk cemerlang kerja pendidikan. Semua fasis ini sepatutnya dijatuhkan hukuman tempoh yang panjang kesimpulan." (Zefirov M.V., Dektyarev D.M. "Semuanya untuk depan? Bagaimana kemenangan sebenarnya ditempa," ms 388-391).
Pada masa sedemikian, seluruh intipati seseorang terungkap.. Setiap hari kita menghadapi pilihan - apa yang perlu dilakukan.. Dan perang itu menunjukkan kepada kita contoh belas kasihan yang besar, kepahlawanan yang hebat dan kekejaman yang besar, kekejaman yang besar.. Kita mesti ingat ini!! Demi masa depan!!
Dan tidak ada masa yang dapat menyembuhkan luka perang, terutama luka kanak-kanak. "Tahun-tahun yang dahulunya, kepahitan zaman kanak-kanak tidak memungkinkan seseorang untuk melupakan..."
Kuiz yang didedikasikan untuk Hari Kemenangan termasuk pertandingan, teka-teki, tugas kreatif untuk 9 Mei tadika. Adalah disyorkan untuk menjalankan pelajaran tematik dalam sekumpulan kanak-kanak yang lebih tua. zaman prasekolah pada atau pada malam hari cuti.
Skrip kuiz untuk 9 Mei di tadika
Mengetuai:
- Hello, Dear Guys dan orang dewasa yang dikasihi! Kami gembira untuk mengalu-alukan anda semua ke tadika kami! Hari ini kami mengadakan kuiz, didedikasikan untuk Hari itu Kemenangan Besar, yang setiap tahun pada 9 Mei disambut oleh seluruh negara kita dan ramai orang di seluruh dunia. Tiga pasukan mengambil bahagian dalam kuiz kami: dua pasukan dari kumpulan persediaan tadika kami dan sepasukan murid darjah satu. Jadi kita mulakan...
Rakaman yang dibuat pada tahun 1941 oleh juruhebah Soviet Yu.B. Levitan, dengan pengumuman permulaan perang.
Mengetuai:
– Rakaman yang baru anda dengar telah dibuat hampir 70 tahun yang lalu. Suara ini, suara juruhebah Soviet yang terkenal
Orang ramai mendengar Yuri Borisovich Levitan pada 22 Jun 1941. Dari mesej inilah semua orang mengetahui bahawa perang telah bermula.
Peperangan itu panjang, perang itu dahsyat, perang itu lapar, dingin, perang yang telah membawa banyak kesedihan dan penderitaan kepada rakyat kita. DALAM tahun lepas pada masa ini, sejurus sebelum 9 Mei, anda dan saya melihat reben oren dan hitam di jalanan, pada pakaian orang ramai, pada kereta. Untuk apa mereka diperlukan? Apa yang mereka maksudkan?
Penyampai menerangkan bahawa reben dua warna sedemikian dipanggil reben St. George. Dia tergolong dalam Order of St. George, yang secara tradisinya merupakan anugerah ketenteraan tertinggi di Rusia. Imej besar susunan moden ditunjukkan. Warna reben - hitam dan oren - bermaksud "asap dan api" dan merupakan tanda keberanian peribadi askar di medan perang.
- Dan sekarang kita akan membuat undian untuk pasukan, tentukan nombor berapa pasukan kita akan bermain.
Kanak-kanak mengeluarkan kepingan kertas yang dilipat dengan nombor. Kuiz bermula.
Memanaskan badan untuk 9 Mei di tadika
Mengetuai:
– Pertandingan pertama dipanggil “Memanaskan Badan”. Setiap pasukan akan ditanya lima soalan. Kami menjawab segera, tanpa teragak-agak.
Memanaskan badan
Soalan pertama
– Berapa tahun ia bertahan? (Perang berlangsung selama 4 tahun.)
Soalan kedua
– Apakah nama negara kita pada masa itu? (Kesatuan Republik Sosialis Soviet (USSR).)
– Negeri manakah yang menyerang negara kita? (Jerman fasis.)
– Apakah nama negara kita sekarang? (Rusia, Persekutuan Rusia.)
Soalan ketiga
- Mengambil bahagian dalam peperangan jenis yang berbeza tentera (penerbangan, tentera laut, infantri), pelbagai senjata digunakan (kapal terbang, kapal, kereta kebal, senjata anti-pesawat), anggota tentera pelbagai kepakaran (juruterbang, kelasi, kru kereta kebal, penembak tepat). Pertempuran berlaku di darat, di atas air, dan di udara. Adakah anda tahu di mana mereka bertempur:
- tentera laut? (Di laut, di atas air.)
- penerbangan? (Di langit, di udara.)
- infantri? (Di darat, di bumi.)
Soalan keempat
– Untuk kebaikan apakah beberapa bandar menerima gelaran bandar wira selepas perang? (Ini adalah nama kota yang penduduknya menunjukkan keberanian, keberanian dan keberanian semasa perang.)
– Namakan bandar wira yang anda tahu. (Leningrad (kini St. Petersburg), Stalingrad (kini Volgograd), Odessa, Sevastopol, Moscow, Kubu Brest (kubu pahlawan), Novorossiysk, Kerch, Minsk, Tula, Murmansk, Smolensk.)
– Kota manakah yang dikepung selama 900 hari (hampir dua setengah tahun) semasa perang ini? (Leningrad - kini ia dipanggil St. Petersburg.)
Soalan kelima
– Apa yang kita panggil sekarang orang yang telah melalui peperangan dan terselamat hingga ke hari ini? (Veteran.)
– Bagaimana anda boleh mengenali seorang veteran? (Ini orang tua, beruniform, dengan anugerah.)
– Apa yang perlu kita lakukan jika kita bertemu dengan seorang veteran pada 9 Mei? (Selamat bercuti, terima kasih.)
Blok maklumat untuk 9 Mei
Mengetuai:
– Di sinilah pemanasan badan kami berakhir. Lelaki, apabila anda bercakap tentang veteran, anda menyebut bahawa mereka ada anugerah tentera. Sekarang saya akan memberitahu anda tentang anugerah terpenting Perang Patriotik Besar. Anugerah dipanggil pesanan dan pingat. Bagaimana kita, melihat mereka, tahu di mana pesanan dan di mana pingat? Hakikatnya ialah pingat sentiasa mempunyai bentuk bulat atau bujur, dan susunannya boleh dalam bentuk apa pun (contohnya, dalam bentuk bintang). Apakah rupa anugerah utama Perang Patriotik Besar dan apakah nama mereka?
Penyampai bercakap tentang pesanan dan pingat dan menunjukkan gambar besar mereka.
Perintah Kemenangan.
Ini adalah perintah dari Perang Patriotik Besar, yang dianugerahkan kepada pemimpin kanan tentera yang memberi sumbangan besar kepada kemenangan. Ia adalah bintang berbucu lima yang diperbuat daripada logam yang sangat mahal - platinum dan dihiasi dengan 150 berlian. Sinaran bintang diperbuat daripada batu delima. Di tengah-tengah bintang adalah pingat, yang menggambarkan Tembok Kremlin, Menara Spasskaya dan Makam Lenin dengan latar belakang biru. Di bahagian atas terdapat tulisan "USSR", di bahagian bawah - "Kemenangan".
Pingat "Untuk Penawanan Berlin".
Ditubuhkan sebagai penghormatan kepada penawanan Berlin semasa Perang Patriotik Besar. Ia dianugerahkan untuk mengarahkan peserta dalam serangan heroik dan penawanan ibu kota musuh, serta kepada penganjur dan pemimpin operasi ketenteraan semasa penawanan bandar ini. Secara keseluruhan, lebih daripada sejuta orang telah dianugerahkan pingat "Untuk Penangkapan Berlin". Perintah Perang Patriotik telah dianugerahkan kepada orang persendirian dan komander yang menunjukkan keberanian, ketabahan dan keberanian dalam pertempuran untuk Tanah Air, serta anggota tentera yang, melalui tindakan mereka, menyumbang kepada kejayaan operasi ketenteraan tentera kita.
Perintah Kemuliaan.
Order of Glory diterima oleh askar dan sarjan. Lencana ini boleh dikeluarkan untuk prestasi peribadi di medan perang. Dia mempunyai tiga darjah. Secara keseluruhan, kira-kira sejuta lencana Order of Glory telah dikeluarkan untuk pengiktirafan semasa Perang Patriotik Besar. III darjah, lebih daripada 46 ribu - II darjah dan kira-kira 2600 - I darjah. Malah maklumat ini memberitahu kita berapa banyak pencapaian yang telah dicapai.
Pertandingan muzik pada 9 Mei di tadika
Mengetuai:
– Dan kini pertandingan seterusnya adalah pertandingan muzikal. Setiap pasukan akan mendengar 2 petikan lagu perang. Kita perlu menamakan lagu itu.
Pertandingan muzik
Serpihan muzik lagu-lagu berikut ditawarkan: "Perang Suci", "Hari Kemenangan", "Lagu Pembela Moscow", "Kami tidak akan menanggung harga", "Pada ketinggian tanpa nama", "Di mana anda sekarang , rakan-rakan askar?”
Teka-teki untuk 9 Mei di tadika
Mengetuai:
– Pertandingan kami seterusnya ialah pertandingan teka-teki.
Saya akan membesar dan mengikut abang saya
Saya juga akan menjadi askar
Saya akan tolong dia
Lindungi... (negara).
Saudara itu berkata: “Luangkan masa anda!
Lebih baik awak belajar di sekolah!
Anda akan menjadi pelajar yang cemerlang -
Anda akan menjadi... (penjaga sempadan).
Anda boleh menjadi kelasi
Untuk menjaga sempadan
Dan janganlah kamu mengabdi di bumi,
Dan di atas tentera... (kapal).
Kapal terbang melambung seperti burung
Terdapat sempadan udara di sana.
Bertugas siang dan malam
Askar kami adalah seorang tentera... (juruterbang).
Kereta itu bergegas ke pertempuran lagi,
Ulat membelah tanah,
Kereta itu di padang terbuka
Diuruskan oleh... (kapal tangki).
Mana-mana profesion tentera
Anda pasti perlu belajar
Untuk menjadi sokongan kepada negara,
Supaya tidak ada... (perang) di dunia.
Pertandingan pantun pada 9 Mei di tadika
Mengetuai:
– Pertandingan kami seterusnya ialah pertandingan puisi. Seorang daripada setiap pasukan mengambil bahagian - dia akan membaca puisi mengenai tema ketenteraan.
Kanak-kanak keluar dan membaca puisi tentang perang.
Perlumbaan lari berganti-ganti pada 9 Mei di tadika
Mengetuai:
– Percutian kami "Perlumbaan Berganti-ganti Tentera" diteruskan.
Perlumbaan lari berganti-ganti "Dexterous Sappers"
Inventori: 2 bakul dan 10 tong untuk setiap pasukan.
Kanak-kanak setiap pasukan berdiri bersebelahan. Terdapat bakul dengan tong di hadapan peserta pertama, bakul kosong kedua di belakang ahli pasukan terakhir.
Tugasan: luluskan "tong serbuk mesiu" di sepanjang rantai, pertama dari bakul pertama ke yang kedua, kemudian ke belakang.
"Melintasi"
Peralatan: 2 gelung kecil dan 1 rak untuk setiap pasukan. Pendirian menentukan ke mana hendak berpaling.
Kanak-kanak setiap pasukan berdiri bersebelahan. Peserta pertama berdiri dengan kedua-dua kaki dalam satu gelung, yang kedua memegangnya di tangannya. Pada arahan "Mula!" dia membaling gelung kedua di hadapannya, melompat ke atasnya, mengambil gelung yang dibebaskan, melemparkannya ke hadapannya, melompat ke atasnya, dsb.
Tugas: pergi ke kaunter dengan cara ini, pergi ke sekelilingnya dan kembali ke pasukan. Kemudian ahli pasukan kedua mula bermain, dan seterusnya.
"Askar yang cedera"
Peralatan: reben dalam separuh jumlah ahli semua pasukan bersama-sama, satu sudu dan satu bola kecil setiap pasukan.
Sebelum permainan dimulakan, semua peserta diikat secara berpasangan dengan reben dengan tangan di atas siku. Dengan dua tangan yang bebas mereka memegang sudu di mana bola terletak.
Tugasan: lari ke kaunter, keliling dan kembali ke pasukan tanpa menjatuhkan bola. Kemudian pasangan kedua mula bermain, dan seterusnya.
Reka bentuk untuk 9 Mei di tadika
Mengetuai:
- Dalam kami tugasan seterusnya anda akan mereka peralatan ketenteraan.
Pereka bentuk tentera
Setiap pasukan menerima helaian bersaiz A2 dengan gambar rajah peralatan ketenteraan yang dilukis, terdiri daripada bentuk geometri(garis besar setiap rajah ditunjukkan), dan sampul surat dengan bahagian berwarna untuk rajah. Bilangan bahagian dalam semua skema adalah sama. Objek berikut dipilih: kereta kebal, kapal, kapal terbang. Tugasan: letakkan imej berwarna pada rajah.
Tugas kreatif untuk 9 Mei di tadika
Mengetuai:
- Dan kini tugas terakhir. Soalan yang sama untuk setiap pasukan. Anda boleh berunding sebelum menjawab.
Tugas kreatif "Apa yang perlu dilakukan supaya tiada lagi peperangan?"
Kanak-kanak bergilir-gilir menjawab.
Mengetuai:
– Ini mengakhiri kuiz kami. Terima kasih semua atas penyertaan anda.
Ahli juri merumuskan keputusan kuiz dan mengucapkan tahniah kepada semua orang pada hari cuti.
Acara pada 9 Mei di tadika itu diadakan oleh guru-ahli psikologi Pusat Perkembangan Kanak-kanak No. 856 Svetlana Aleksandrovna Kleshnina.
Bahan yang disediakan oleh majalah No. 5 untuk tahun 2010.
Untuk menggunakan pratonton pembentangan, buat akaun untuk diri sendiri ( akaun) Google dan log masuk: https://accounts.google.com
Kapsyen slaid:
pp Wira kecil perang besar. Pendidik: Gorbach Elena Petrovna
Matlamat: -untuk memperkenalkan kanak-kanak kepada wira muda (perintis) Perang Patriotik Besar 1941-1945, kepada rakan sebaya mereka di tempoh selepas perang; -membangunkan minat dalam sejarah tanah air mereka, rasa patriotisme, dan menimbulkan tindak balas emosi yang kuat terhadap karya yang digunakan dalam skrip; - untuk memupuk kebanggaan dalam rakan sebaya mereka semasa tahun perang, cinta untuk Tanah Air, rakyat mereka.
Pada 22 Jun 1941, fasis Jerman menyerang tanah air kita. Mereka menyerang seperti pencuri, seperti perompak. Mereka mahu merampas tanah-tanah kita, bandar-bandar dan kampung-kampung kita, dan sama ada membunuh rakyat kita atau menjadikan mereka hamba dan hamba mereka. Perang Patriotik Besar bermula. Ia berlangsung selama empat tahun. Apabila perang bermula, bukan sahaja lelaki dan wanita dewasa yang menyertai barisan pertempuran. Beribu-ribu lelaki dan perempuan bangkit untuk mempertahankan Rusia. Mereka kadang-kadang melakukan perkara yang tidak dapat dilakukan oleh lelaki kuat.
Apa yang lebih dahsyat daripada perang? Dia hanya membawa air mata dan penderitaan. Dan kebahagiaan memecahkan orang, memisahkan orang tersayang dan kawan. Seperti puting beliung, menceroboh ke dalam rumah-rumah yang aman, ia memusnahkan mereka dengan ganas, tanpa mengetahui dirinya sendiri, bahawa ia membunuh iman dalam akal. Dan ia membakar jiwa dengan api keputusasaan.
Kanak-kanak membesar dengan cepat semasa perang. Mereka, bersama dengan orang dewasa, menanggung semua kesusahan perang. Kanak-kanak bekerja di kilang dan kilang, berdiri di atas mesin dan bukannya orang dewasa yang pergi ke hadapan. Mereka tahu bahawa dengan kerja mereka mereka membantu bapa mereka di hadapan. Kanak-kanak ingin membantu para pejuang dalam beberapa cara. Fius untuk bom tangan, bom asap, dan suar isyarat telah dihasilkan di kilang. Pelajar sekolah mengait stoking dan sarung tangan yang hangat, menjahit dan menyulam kantung - beg kecil yang cantik di mana askar menyimpan tembakau untuk merokok. Mereka juga datang ke hospital di mana tentera yang cedera terbaring, menjaga tentera, menulis surat kepada saudara mereka, dan menganjurkan konsert di hospital.
Tetapi di kalangan kanak-kanak ada juga mereka yang bergaduh bahu dengan orang dewasa di bahagian hadapan dan dalam detasmen partisan. Mereka mencapai kejayaan sebenar. Dan kita tidak boleh tidak mengingati nama-nama patriot muda.
Valentin Kotik Valya Kotik, bersama rakan-rakannya, menggunakan bom tangan untuk meletupkan kereta yang dinaiki ketua gendarmerie Shepetivka. Setelah menjadi pengakap untuk partisan, Valya melumpuhkan hubungan penjajah dengan ibu pejabat Hitler di Warsaw. Valya Kotik telah dianugerahkan Order of the Patriotic War, 1st degree, dan pingat "Partisan of the Patriotic War." Pada tahun 1944, Valya, yang cedera parah, meninggal dunia dalam pelukan rakan-rakannya. Valentin Kotik telah dianugerahkan gelaran tinggi Hero of the Soviet Union. Kami akan mengingati penderitaan mereka dahulu. Lebih daripada satu pencapaian telah dicapai dalam mereka. Anak lelaki yang berani Kotik Valentin memasuki keluarga pahlawan kita yang mulia. Seperti semasa hayatnya, dia dengan berani menegaskan, "Belia adalah abadi, perjuangan kita adalah abadi."
Lyusya Gerasimenko Dia tidak menggagalkan tangki bahan api musuh dan tidak menembak Nazi. Dia masih kecil. Tetapi semua yang dia lakukan membawa hari kemenangan kami ke atas penceroboh fasis semakin dekat. Lucy menjadi pembantu yang sangat diperlukan untuk bawah tanah. Dia menjalankan pelbagai tugasan: sama ada dia membawa risalah atau ubat ke tempat yang ditetapkan, atau dia menyerahkan laporan, atau dia menampal risalah pada tiang pagar dan dinding rumah. Semuanya mudah dan pada masa yang sama kompleks. Satu langkah dan kematian yang lalai. Lucy berhati-hati, bijak, dan berani. Jadi ia berlaku hari demi hari... sehingga provokator itu mengkhianati keluarga mereka kepada Jerman. Ini berlaku pada 26 Disember 1942. Seorang kanak-kanak perempuan berusia sebelas tahun ditembak oleh Nazi.
Lenya Golikov Lenya Golikov mengumpul maklumat tentang bilangan dan senjata musuh. Menggunakan datanya, partisan membebaskan lebih seribu tawanan perang, mengalahkan beberapa garison fasis, dan menyelamatkan ramai orang Soviet daripada dihantar pulang ke Jerman. Lenya sendiri memusnahkan 78 askar dan pegawai fasis, mengambil bahagian dalam letupan 27 kereta api dan 12 jambatan lebuh raya, 8 kenderaan dengan peluru. - Leonid Golikov telah dianugerahkan gelaran tinggi Wira Kesatuan Soviet. Nama yang tidak kenal takut ialah ganjaran untuk seorang wira. Dia seusia dengan anda. Nyanyi tentang cara kegemaran detasmen Fearlessly melakukan peninjauan. Nyanyi tentang bagaimana eselon terbang keluar dari jalan, yang dia melemahkan. Dia percaya dengan sepenuh hatinya pada kemenangan yang akan datang, Dia terdesak dalam pertempuran. Tidak hairanlah dia pernah menumpaskan seekor binatang fasis dalam pangkat seorang jeneral. Dia kembali ke detasmen dengan bungkusan yang tidak ternilai. Dia tertidur dengan api di atas tanah. Dia tidak pernah bermimpi bahawa Kremlin akan mengetahui tentang kejayaan ini pada waktu pagi. Apa yang wira akan dapat? Bintang emas adalah ganjaran untuk buruh tentera. Bahawa orang, mengimpikan pencapaian yang gemilang, akan memandang tinggi kepada Lyonka.
Pada waktu malam dia menyerbu bangunan sekolah yang diduduki oleh Nazi. Setelah masuk ke bilik perintis, dia mengeluarkan sepanduk perintis dan menyembunyikannya di tempat yang selamat. Pinggir kampung. Jambatan. Dia menggergaji timbunan dan menarik kurungan besi. Pada waktu pagi jambatan itu runtuh di bawah pengangkut kakitangan berperisai fasis. Selepas ini, partisan mengamanahkannya dengan tugas yang serius: untuk menjadi pengakap di markas musuh. Di lokasi musuh, dia memanaskan dapur, memotong kayu, dan pada masa yang sama melihat dengan teliti, menghafal maklumat penting. Suatu hari Nazi memaksa budak itu untuk memimpin mereka kepada partisan. Tetapi dia membawa mereka terus ke dalam serangan hendap oleh Palitsai, di mana mereka menembak satu sama lain tanpa mengetahui siapa yang akan datang. Termasuk detasmen partisan Vasya mempunyai 9 eselon dan ratusan Nazi dalam akaunnya. Dalam salah satu pertempuran dia dibunuh oleh musuh. Vasya Korobko - dianugerahkan Order of Lenin, Banner Merah, Order of the Patriotic War, 1 darjah, dan pingat - Partisan of the Patriotic War, 1st degree. Vasya Korobko
Volodya Dubinin Volodya Dubinin adalah ahli detasmen partisan yang bertempur di kuari berhampiran Kerch. Para partisan menyukai Volodya; bagi mereka dia adalah anak biasa mereka. Bersama rakan-rakannya, Volodya Dubinin melakukan misi peninjauan dan menyampaikan maklumat berharga tentang lokasi unit musuh, bilangan tentera Jerman dsb. Perisikan membantu detasmen pada Disember 1941 untuk memberikan penolakan yang sewajarnya kepada pasukan penghukum. Dalam adit semasa pertempuran, Volodya Dubinin membawa peluru kepada tentera. Legenda diberitahu tentang lelaki itu: bagaimana dia "dipimpin oleh hidung" detasmen fasis yang mencari partisan; bagaimana dia tahu bagaimana untuk melepasi jawatan musuh tanpa disedari; bagaimana dia boleh mengingati dengan tepat bilangan beberapa tentera Nazi... Volodya pendek, jadi dia boleh keluar melalui lubang yang sangat sempit. Selepas pembebasan Kerch akibat operasi pendaratan Kerch-Feodosia 1941-1942. Volodya Dubinin menawarkan diri untuk membantu sappers membersihkan pendekatan ke kuari. Letupan lombong membunuh perampas dan Volodya Dubinin, yang membantunya. Volodya Dubinin secara anumerta dianugerahkan Order of the Red Banner.
Zina Portnova Zina Portnova menjalankan misi peninjauan, mengambil bahagian dalam sabotaj, mengedarkan risalah dan laporan, dan memusnahkan lebih daripada sedozen fasis. Suatu hari, apabila seorang partisan, setelah menyelesaikan tugas seterusnya, kembali ke detasmen, dia jatuh ke tangan Nazi. Semasa disoal siasat, dia mengambil pistol yang terletak di atas meja dan menembak dua fasis, tetapi dia tidak dapat melarikan diri. Dia disoal siasat untuk hari keempat berturut-turut oleh seorang pegawai fasis, seorang askar memusingkan tangannya ke belakang, dia disebat, dia reput di dalam lubang. Pegawai yang muram itu berkata bahawa dia tidak lagi mempunyai kesabaran, bahawa ini hanyalah permulaan siksaan yang kejam, seperti yang tidak pernah dilihat oleh dunia... Tetapi, kuning seperti lilin, dia diam. Zinaida Portnova telah dianugerahkan gelaran tinggi Wira Kesatuan Soviet.
Perintis Belarusia Marat Kazei memulakan perjalanan ketenteraannya dari hari-hari pertama perang. Dia mengiktiraf pasukan payung fasis yang berpakaian seragam Tentera Merah dan melaporkan mereka kepada pengawal sempadan. Pasukan pendaratan musuh menjalankan tugas, dia berdiri dengan ketinggian penuh dan pergi ke arah musuh dengan bom tangan. Dia mengambil beberapa langkah ke arah mereka ke dalam keabadian... Dan berlaku letupan, dan puting beliung mengancam musuh-musuh yang berani. /DALAM. Alekseev/ - Marat Kazei telah dianugerahkan gelaran tinggi Wira Kesatuan Soviet.
Pergaduhan telah lama mereda, Tetapi masa tidak akan memadamkannya! Seorang budak lelaki berkot askar, belum cukup lima belas tahun
Ingat, selepas bertahun-tahun, selepas berabad-abad Ingat! Tentang mereka yang tidak akan datang lagi. Ingat!
terima kasih kerana memberi perhatian
