Rumah Ortopedik Peperiksaan Negeri Bersepadu A2 Bahasa Rusia. Bahasa Rusia: komunikasi harian (tahap A1 - C2)

Peperiksaan Negeri Bersepadu A2 Bahasa Rusia. Bahasa Rusia: komunikasi harian (tahap A1 - C2)

  1. Makna leksikal perkataan.
  2. Sinonim, homonim, antonim.
  3. Frasa frasaologi.
  4. Kumpulan kata mengikut penggunaan dan asal usul.
  5. Analisis leksikal perkataan.

Nampaknya segala-galanya diketahui dan difahami. Tetapi di sinilah saya ingin memberi amaran kepada anda.

Perkara pertama melibatkan menyemak seberapa kaya peribadi anda leksikal bagasi. Sudah tentu, mengisi semula dalam seminggu, sebulan atau setahun sangat bermasalah. Tetapi anda perlu membaca lebih lanjut, mendengar ucapan orang yang menarik, cuba ingat perkataan baru dan mereka leksikal maksudnya, gunakan perkataan ini dalam ucapan anda. Di laman web kami terdapat perkataan yang dipinjam daripada bahasa lain. Terdapat kira-kira seratus perkataan sedemikian dalam kamus. Mereka digunakan agak kerap dalam ucapan moden. Baca mereka. Adakah anda tahu makna leksikal mereka? Cuba ingat makna leksikal perkataan yang baru kepada anda. Berikut adalah sebahagian kecil daripada kamus ini:

Pada titik kedua mungkin juga ada kesukaran. Sebagai contoh, tugasan yang diminta untuk mencari kontekstual sinonim atau antonim. Dan antara homonim boleh hidup homofon, homoform, homomorfem. Oleh itu, anda perlu mengulangi bahan bukan dari buku teks gred lima, tetapi dari kesusasteraan saintifik yang serius. Tidak dinafikan, anda akan dibantu dalam perkara ini di laman web kami.

Terdapat hanya soalan tentang sinonim dan antonim dalam peperiksaan. Tetapi lebih kerap ia adalah mengenai sinonim kontekstual Dan antonim kontekstual. Apakah sinonim dan antonim kontekstual, saya akan terangkan kepada anda sekarang.

Perkataan boleh dinilai dengan betul hanya dalam konteks, iaitu, dikelilingi oleh perkataan lain (frasa, noktah, rangkap) daripada teks yang diberikan. Kadang-kadang konteks keseluruhan kerja berfungsi. DALAM konteks perkataan itu mengambil makna yang lebih tepat, kadang-kadang berbeza sama sekali.

Menganalisis prestasi artis menggunakan antonim kontekstual K.S. Stanislavsky menunjukkan apa yang seorang pelakon berbakat boleh mengubah persembahan menjadi: “Dengan pemindahan peranan yang ikhlas dan mudah oleh artis aksi pentas menjadi kehidupan sebenar, dan imej yang terkandung mula hidup; selalunya yang tidak wajar menjadi boleh dipercayai, perasaan yang kompleks menjadi difahami". ini ayat majmuk, terdiri daripada empat yang mudah. Dan tiga daripada mereka telah antonim kontekstual. Mereka diserlahkan dalam warna.

Pada titik ketiga perkara yang paling penting ialah mengetahui sebanyak mungkin unit frasaologi, memahami makna leksikalnya. Dan, apa yang juga sangat penting, anda perlu tahu unit frasaologi tepat, sehingga perkataan terakhir dan surat. Jika tidak, anda tidak akan menemui ralat leksikal dalam teks. Di laman web kami, mereka bukan sahaja dicerminkan dengan tepat, tetapi juga dipilih mengikut topik. Secara keseluruhan terdapat lebih daripada 10 topik dengan 5-7 contoh setiap satu. Berikut adalah beberapa bahan ini:

  • Pemerhatian tabiat haiwanberjalan di atas kaki belakang mereka, masuk ke dalam cangkerang mereka, mengibaskan ekor mereka.
  • Peperanganpastikan serbuk mesiu anda kering, perintahkan perarakan, ikut arus.
  • Sukanangin kedua, langkah haram, menjaringkan gol sendiri.

Pada titik keempat Saya hanya akan membenarkan diri saya menyenaraikan kumpulan perkataan mengikut penggunaan dan asal usul. Anda boleh mengetahui butiran selebihnya di laman web kami atau dalam literatur rujukan.

  • perkataan Rusia aslibapa, anak perempuan, baik, panjang, satu, dua, bercakap;
  • perkataan yang dipinjamdari Jerman: bayonet, kadet, corkscrew, askar, pegawai; daripada bahasa Itali: aria, solo, concerto, sonata, libretto.
  • Slavonicisme Lamasuara - suara; sama – sama; pencahayaan - lilin; unit - satu;
  • Perbendaharaan kata aktif dan pasif: neologisme (barter, pengurus), archaisms (mata - mata, jari - jari).
  • Dialekisme: kuren (rumah), pima (kasut but) - perkataan yang digunakan oleh penduduk kawasan tertentu.
  • Profesionalismemorfem, sintaksis, kata paronim (kata-kata khas dalam ilmu bahasa).
  • Jargon dan argotekor (tidak lulus peperiksaan tepat pada masanya - dalam persekitaran pelajar).

Perenggan kelima pengekod menyatakan analisis leksikal perkataan. Analisis sedang menghuraikan. Anda tahu morfologi, sintaksis, analisis fonetik. Mereka sering melakukan ini di sekolah. Malangnya, tidak semua pelajar mengetahui analisis leksikal. Anda tidak perlu melakukan analisis leksikal penuh semasa peperiksaan. Tetapi persoalannya mungkin: apa yang tidak ditunjukkan (atau apa yang ditunjukkan secara tidak betul?) dalam analisis leksikal perkataan ini? saya beri rancangan kasar analisis leksikal:

  1. Makna leksikal perkataan.
  2. Bernilai tunggal atau berbilang nilai?
  3. Adakah ia digunakan dalam erti kata literal atau kiasan dalam teks?
  4. Cari sinonim, homonim atau antonim untuk perkataan ini.

Dan akhirnya, sesuatu yang sangat penting untuk anda. Bagaimanakah soalan dirumus dalam tugasan A 2? Adakah anda memahami mereka? Saya menyenaraikan soalan-soalan ini termasuk dalam ujian peperiksaan dalam beberapa tahun kebelakangan ini:

  • Dalam ayat manakah norma leksikal dilanggar?
  • Dalam ayat yang manakah sesuai menggunakan kosa kata kolokial dan perbendaharaan kata?
  • Dalam ayat manakah perkataan bersalah harus digunakan dan bukannya perkataan bersalah? Nyatakan satu siri yang frasanya tidak mengandungi perkataan tambahan (pleonasme)?
  • Di baris manakah semua unit frasaologi digunakan dengan betul?
  • Di baris manakah kata paronim digunakan dengan betul?
  • Antara perkataan berikut, yang manakah bermaksud "persembahan pertama persembahan, program sarkas?"
  • Terdapat banyak soalan kerana terdapat bahan kosa kata yang dinyatakan dalam pengekod dan keperluan tahap latihan lepasan institusi pendidikan am.

Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam bahasa Rusia A1 (aksen)

Tugas A1 Peperiksaan Negeri Bersatu dalam bahasa Rusia: penempatan tekanan yang betul

LAPANGAN TERBANG

manja

memanjakan

akauntan

agama

disertakan

Hidupkannya

pecah masuk

dipersepsikan

dicipta semula

kewarganegaraan

tua

dispensari

sampai di sana

dihantar

perjanjian

menunggu

Akan melalui

Mereka sedang melalui

dos

merah-panas

dokumen

jangan

dilipat

dimeteraikan

meterai

kepentingan

ketara

musim sejuk

selepas gelap

manja

empayar

naluri

akan mengecualikan

ekzos

kilometer

memberi makan

lebih cantik

cantik

tumit kaki

berdarah

berdarah

dapur

lokaliti

mozek

pelongsor sampah

Dah koyak

mendapat keuntungan

dipanggil As

Ia senget

dituangkan

niat

diupah

bermula

bermula

obituari

kebencian

untuk seketika

diturunkan

berita

keselamatan

callIt

Ia akan memudahkannya

memudahkan

dah basah

memeluk As

memintasA

menyentap

menggalakkan

digalakkan

digalakkan

digalakkan

bertambah teruk

memburukkan

marah

METERAI

ditakrifkan

bertanya

kurang upaya



dibuka

teringatA

menjawab

zaman budak lelaki

panggil balikIa

melimpah

buah-buahan

dibahagikan

callIt

letak

faham

beg bimbit

mas kahwin

memaksa

diterima

dijinakkan

hidup

berwawasan

gerudi

buah plum

bengkok

kemudahan

DENGAN BERMAKSUD

mempercepatkan

mendalami


Dalam tugas A1 dalam Peperiksaan Negeri Bersepadu bahasa Rusia, keupayaan untuk meletakkan tekanan dengan betul diuji. Tetapi malangnya, tidak ada peraturan seperti itu, anda hanya perlu mengingati beberapa helah dan juga mempelajari senarai kecil perkataan.

Mari kita mulakan dengan helah:

Dalam perkataan yang berakhir dengan -LOG, tekanan sentiasa pada suku kata terakhir: EpiOg, monolog, katalog.

Dalam perkataan yang berakhir dengan -VOD, tekanan juga jatuh pada suku kata terakhir: Musoroprovod, Puteprovod, dan lain-lain..

2. Ia juga lebih mudah untuk mempelajari blok perkataan sekaligus daripada mempelajari perkataan yang berbeza. Berikut adalah beberapa blok ini.

Tunduk, kek, tudung - mudah diingat, bukan? Tekanan jatuh pada suku kata pertama.

DobelA, DokrasnA, DochernA, dalam perkataan ini, sebagai tambahan kepada fakta bahawa tekanan jatuh pada suku kata terakhir, semua perkataan menunjukkan pewarnaan tertentu, dan dibentuk menggunakan awalan, tetapi lebih lanjut mengenainya kemudian, dalam tugasan B1.

Blok ketiga: Melengkung, Cekung, Bengkok, Bengkok.

Keempat: Dalam perkataan asal Perancis, tekanan sentiasa jatuh pada suku kata terakhir. Dalam Peperiksaan Negeri Bersepadu anda boleh menemui hanya dua perkataan sedemikian: Dispenser dan bidai.

Ini semua helah yang saya tahu secara peribadi. Saya berbesar hati untuk mengisi senarai ini; anda hanya perlu menulis kepada saya di VKontakte.

Sekarang mari kita lihat senarai perkataan dengan aksen, yang saya nasihatkan anda untuk menghafal.

paip, suku, simen, kering, iri hati, ekzos, kolej, tukang kayu, latihan, diletakkan, berbohong, dapur, dicipta, tangan, memanjakan, pelayan bar, parter, plum, kewarganegaraan, menyelinap, mengambil, berdarah, niat, atas , coklat kemerah-merahan, hidupkan, manja, kontrak, bidaah, dihantar, menyelinap, sampah, tanah perkuburan, coklat kemerah-merahan, lama dahulu, datang, bermula.

Tugas A2 Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam makna leksikal perkataan Rusia

Semua perkataan bahasa membentuk komposisi leksikal (iaitu, perbendaharaan kata) atau perbendaharaan kata.

Setiap perkataan mempunyai bunyi, ejaan dan makna leksikal.

Leksikologi ialah cabang linguistik yang mengkaji perbendaharaan kata: makna leksikal perkataan, hubungannya dengan perkataan lain dan penggunaannya.

Paronim

Paronim (daripada bahasa Yunani para - dekat, dekat dan onoma - nama) ialah perkataan dengan akar yang sama bagi satu bahagian ucapan, serupa bunyinya, tetapi mempunyai makna leksikal yang berbeza, contohnya: progresif - progresif, jahat - jahat, air - air, dll.

Dalam ucapan lisan dan bertulis, anda perlu berhati-hati terutamanya tentang penggunaan kata paronim yang betul, kerana struktur rapatnya (satu akar, satu bahagian ucapan, komposisi perkataan yang serupa) dan selalunya makna yang agak rapat mewujudkan prasyarat untuk kesilapan: satu paronim , tidak betul, digunakan bukannya yang lain , betul. Sebagai contoh, dalam pernyataan saya bekerja setiap hari kerja, perkataan everyday tersilap digunakan dengan makna "biasa, biasa, setiap hari" dan bukannya paronim hari kerja dengan maksud "hari bekerja dalam seminggu."

Untuk mengelakkan kesilapan yang berkaitan dengan penggunaan perkataan paronim, anda perlu mengingati maknanya dan tidak melangkau kes yang sukar, beralih kepada kamus penerangan, cuba ingat sebanyak mungkin kombinasi perkataan dengan setiap paronim, supaya perbezaannya menjadi lebih jelas. Di bawah ini kami menyediakan senarai kecil (dalam kombinasi dengan perkataan lain) perkataan paronim, penggunaan yang paling kerap membuat kesilapan.


Kamus kata paronim yang terdapat pada Peperiksaan Negeri Bersepadu

telegrafi pelanggan

simpanan air

pakaian seragam tentera

suku suka berperang

peluru musuh

orang diplomatik

penjagaan haiwan

pusat peranginan kesihatan baru

pandangan jahat

berpakaiankan anak

menguasai kimia

nasi terpilih

tarikh yang tidak dapat dilupakan

jam pasir

kasut praktikal

berikan lantai

budak jiran

pelajar yang cukup makan

pembungkusan yang menjimatkan

yuran langganan wanita yang menakjubkan

kumbang air

pangkat tentera

ateis militan

kekuatan musuh

misi diplomatik

penyayang dan sabar

cakap roti bakar

kebiasaan ponteng

letakkan topi di kepala anda

belajar adab

pusingan kelayakan

pelajar ingatan

pantai pasir

kerja amali

mempersembahkan gambar yang berlaku

rumah jiran

makan tengahari yang menyelerakan

krisis ekonomi

kaedah yang berkesan


Kesukaran yang mungkin

Nasihat yang baik

Nampaknya dalam semua pilihan jawapan perkataan yang diserlahkan digunakan dengan betul.

Di sini kami boleh menawarkan 3 strategi tindakan.

Strategi 1: "Bezakan makna paronim."

Cuba ingat (dan tulis) sebanyak mungkin gabungan perkataan dengan setiap kata paronim supaya perbezaan maknanya menjadi lebih jelas.

Strategi 2: "Sebaliknya."

Kecualikan daripada pertimbangan pilihan jawapan yang gabungan dengan perkataan yang diserlahkan kelihatan biasa dan kerap digunakan kepada anda. Cari jawapan akhir dalam pilihan yang tinggal.

Strategi 3: Penggantian.

Gantikan kata paronim kedua (ia ditunjukkan dalam perkataan tugas) dan bukannya perkataan yang diserlahkan dalam pilihan jawapan. Pilih pilihan jawapan yang sesuai.

Tidak mudah untuk membezakan dengan maksud kata sifat paronim pada ...LANGIT dan ...NYY (penonton, visual; diplomatik, diplomatik, dll.).

Adalah mustahil untuk memberikan nasihat sejagat di sini, tetapi dalam banyak kes maklumat berikut akan membantu.

Kata adjektif dalam ...-SK-IY sering terbentuk daripada perkataan yang mempunyai makna orang, dan ditafsirkan melalui perkataan ini (tidak seperti kata sifat dalam NY):

penonton - berkaitan dengan penonton (rujuk visual),

membuat persembahan - berkaitan dengan penghibur (rujuk eksekutif),

tentera - berkaitan dengan pahlawan (rujuk tentera),

pendaki gunung - berkaitan dengan pendaki gunung (rujuk pergunungan).

Kata adjektif dalam ...CHNYY menandakan rujukan langsung kepada mana-mana bidang aktiviti, subjek dan kata adjektif serumpun dalam ...CHNYY bermaksud "tidak berkaitan secara langsung dengan subjek (kawasan) tertentu tetapi memiliki beberapa cirinya."

Ekonomi - ekonomik;

hygienic - hygienic;

artistik - artistik;

teknologi - teknologi;

diplomatik - diplomatik;

demokratik - demokratik.

Berhati-hati: bezakan antara makna paronim "susah" DRESS dan WEAR.

PAKAIAN seseorang (di sini kata nama bernyawa adalah dalam kes akusatif).

PAKAI sesuatu (di sini kata nama tidak bernyawa adalah dalam kes akusatif).

Tugasan A2 menguji keupayaan anda untuk membezakan paronim.

Paronim ialah perkataan yang serupa bunyi dan ejaan, tetapi berbeza maknanya.

Norma leksikal bahasa Rusia adalah peraturan untuk menggunakan kata-kata dan frasa sesuai dengan maknanya. Pelanggaran norma leksikal membawa kepada kenyataan yang samar-samar dan kesilapan pertuturan yang serius. Pematuhan dengan norma leksikal bahasa Rusia mengandaikan keupayaan untuk memilih perkataan yang betul daripada beberapa kandungan yang serupa atau serupa, iaitu, perkataan sinonim, serta keupayaan untuk membezakan antara perkataan paronim.

Paronim ialah:

Awalan;

Sufiks;

Berbeza dalam huruf akhir.

Kata paronim awalan.

Dalam tugasan A2 ia berlaku agak jarang, jadi ia tidak begitu sukar untuk diingati.

Bezakan!

Bayar - Memberi, menyumbang (wang) sebagai pampasan untuk sesuatu (paling kerap kita bercakap tentang jumlah yang besar wang)

Bayar - Bayar untuk sesuatu

Berpakaian seseorang

Letakkan pada diri sendiri

Hadir - Hadirkan, sampaikan sesuatu kepada seseorang. Untuk memperkenalkan seseorang, untuk memberi mereka peluang untuk berkenalan dengan sesuatu. Setelah menemui sesuatu yang layak, untuk memohon sesuatu

Menyediakan - Untuk meletakkan sesuatu pada pelupusan seseorang, untuk kegunaan seseorang. Untuk memberi seseorang peluang untuk berkata, melakukan sesuatu, atau membuang sesuatu.

Goncang - Angkat dan goncang dengan kuat.

Goncang - Goncang, buang, buang.

Pengesahan - Pengesahan dengan tepat. Roll call untuk menyemak komposisi orang yang tersedia (istimewa).

Pengesahan - Menetapkan ketepatan sesuatu, kesesuaian sesuatu dengan sesuatu.

Bincangkan - Buka, fikirkan, pertimbangkan dengan teliti, nyatakan fikiran anda tentang sesuatu atau seseorang.

Mengutuk - Menyatakan ketidaksetujuan seseorang, mengiktiraf sesuatu sebagai buruk. Untuk menghukum seseorang dengan sejenis hukuman, untuk melafazkan keputusan bersalah, untuk menuduh.

Tidak bertoleransi - seseorang yang tidak boleh diterima, tidak boleh diterima. Tidak mengambil kira pendapat orang lain, tanpa toleransi.

Tidak tahan - Melebihi kesabaran, sukar untuk ditanggung.

Typo - Ralat dalam penulisan sesuatu. oleh tidak sedar diri.

Nyahlanggan - Respons rasmi yang tidak menjejaskan intipati perkara itu.

Kata paronim akhiran.

Peraturan: Kebanyakan paronim dikaitkan dengan perbezaan antara kata adjektif akar dan participle yang sama.

Akhiran –УШ-/-УШ-, -АШ-/-ЯШ- merujuk kepada akhiran participle dan menunjukkan pengeluar tindakan.

BERWARNA-WARNA. Mempunyai warna-warna terang.

MATI. Pekerja untuk mewarnakan sesuatu., mengandungi cat (khas).

Berbeza dalam huruf akhir.

Asas - Asas, asas. sokongan untuk sesuatu; titik kuat. Gudang, penyimpanan atau tempat bekalan.

Asas - Satu set hubungan pengeluaran yang ditentukan secara sejarah yang membentuk struktur ekonomi masyarakat dan menentukan sifat struktur super.

Pelanggan – Pemilik langganan (orang atau institusi).

Langganan – Hak untuk menggunakan sesuatu untuk tempoh tertentu, serta dokumen yang mengesahkan hak ini.

Jahil - Seorang yang kasar, kurang sopan, tidak sopan.

Jahil - Seorang yang kurang berpendidikan, jahil; seorang yang jahil tentang mana-mana bidang ilmu, orang awam.

Penerima – Orang yang kepadanya item pos dialamatkan (orang atau institusi).

Penerima - Orang yang menghantar item pos atau telegraf (orang atau institusi)

Diplomat – Eksekutif terlibat dalam aktiviti diplomatik dan bekerja dalam bidang hubungan luar negeri.

Pemegang diploma - Seseorang yang dianugerahkan diploma untuk prestasi yang berjaya di pertandingan, festival, dsb. Pelajar yang menyediakan tesis akhir atau diploma.

Kamus kata paronim

Penerima - penerima. Penerima - orang atau organisasi yang kepadanya item pos dialamatkan (penerima); penerima - orang atau organisasi yang menghantar barang pos (penghantar).

Anekdot - anekdot. Anekdot - wujud dalam anekdot, berdasarkan anekdot (kisah anekdot); anekdot - mengarut, mengarut (kes anekdot).

Archaic - kuno. Archaic - ciri kuno (pandangan kuno), kuno - tidak digunakan, tidak sepadan dengan pandangan baru, peraturan (penggunaan kuno).

Setiap hari - setiap hari. Hari minggu - bukan hari cuti (hari kerja); setiap hari - prosaik, membosankan (kerja setiap hari).

Tarik nafas - mengeluh. Tarik nafas - serap, tarik udara (sedut oksigen), inspirasikan sesuatu (sedut keberanian); mengeluh - melepaskan nafas (bernafas dengan lega); berehat sedikit (biar saya bernafas); rindu, sedih (mengeluh untuk kanak-kanak).

Pendidikan - pendidikan. Pendidikan - berkaitan dengan pendidikan (sistem pendidikan); pendidikan - berkaitan dengan guru (bilik pendidikan).

Semua orang - semua orang. Semua orang - semua orang (setiap minit); semua jenis - yang paling pelbagai (semua jenis carian).

Elektif - terpilih. Elektif - berkaitan dengan pilihan raya, dipilih melalui pengundian (jawatan terpilih); selektif - separa (spot check)

Harmonik - harmoni. Harmonik - berkaitan dengan harmoni (siri harmonik); harmoni - harmoni, diselaraskan (personaliti harmoni).

Utama - modal. Utama - utama, paling penting, tengah, kanan (jalan utama); modal – berkaitan dengan tajuk (peranan tajuk).

Enjin adalah penggerak. Enjin - mesin yang bergerak, daya (motor elektrik); penggerak - yang menggerakkan, menyumbang kepadanya (penggerak masyarakat, kemajuan sudah ketinggalan zaman).

Demokratik - demokratik. Demokratik - berkaitan dengan demokrasi, demokrat (kem demokrasi); demokratik - ciri demokrasi, democrat (tindakan demokratik).

Dinamik - dinamik. Dinamik - berkaitan dengan dinamik, pergerakan (teori dinamik); dinamik - mempunyai tenaga dalaman yang hebat (laju dinamik).

Diplomatik - diplomatik. Diplomatik - berkaitan dengan diplomasi, diplomat (jawatan diplomatik); diplomatik - dikira secara halus, mengelak (tingkah laku diplomatik).

Tahan lama - tahan lama. Panjang - mempunyai panjang yang besar (laporan panjang); panjang - jangka panjang (cuti panjang, tempoh panjang).

Sukarela - sukarela. Sukarela - dilakukan tanpa paksaan (buruh sukarela); sukarelawan - berkaitan dengan sukarelawan (inisiatif sukarela, tentera sukarela).

Dramatik - dramatik. Dramatik - meluahkan perasaan yang kuat, penuh dengan drama (situasi dramatik); dramatik - berkaitan dengan drama (kelab drama).

Mesra - mesra. Mesra - berkaitan dengan kawan, kawan (mesyuarat mesra); mesra - berasaskan persahabatan (negara mesra).

Penyayang - menyedihkan. Pathetic - menyatakan kesedihan, sayu, penderitaan; sedih, sedih (suara menyedihkan); belas kasihan - terdedah kepada belas kasihan, simpati; belas kasihan, menyentuh (kata-kata belas kasihan, orang).

Ganti - berjimat cermat. Alat ganti - tersedia sebagai rizab (keluar kecemasan); berjimat cermat - mampu menyimpan stok (orang yang berjimat cermat).

Marah - berniat jahat. Marah - dipenuhi dengan perasaan permusuhan ( orang jahat); berniat jahat - mempunyai tujuan yang buruk, disengajakan (malicious defaulter).

Eksekutif - eksekutif. Eksekutif - rajin, dengan matlamat untuk mencapai sesuatu (pekerja eksekutif); melakukan - berkaitan dengan pelaku (performing skill).

Pengembara perniagaan - pengembara perniagaan. Dipinjamkan - seseorang dalam perjalanan perniagaan (pakar yang dipinjamkan); perjalanan - berkaitan dengan pengembara (perbelanjaan perjalanan).

Lawak - lawak. Komik - berkaitan dengan komedi (watak komik); lawak - kelakar (comical look).

Kritikal - kritikal. Kritikal - berkaitan dengan kritikan (artikel kritikal); kritikal - mempunyai kebolehan mengkritik (pendekatan kritis).

Logik - logik. Logik - berkaitan dengan logik ( pemikiran logik); logik - betul, munasabah, konsisten (penaakulan logik).

Berkaedah - berkaedah. Metodologi - berkaitan dengan metodologi (persidangan metodologi); berkaedah - betul-betul mengikut rancangan (kerja berkaedah).

Benci - benci. Benci - disemai dengan kebencian (tindakan kebencian); dibenci - menimbulkan kebencian (musuh yang dibenci).

Tidak tahan - tidak bertoleransi. Tidak dapat ditanggung - yang tidak boleh diterima (sejuk yang tidak dapat ditanggung); tidak bertoleransi - tidak boleh diterima (sikap tidak bertoleransi).

Memiskinkan - memiskinkan. Menjadi miskin - menjadi miskin (menjadi miskin akibat inflasi); memiskinkan - menjadikan miskin (memiskinkan kehidupan).

Berbahaya - berhati-hati. Berbahaya - dikaitkan dengan bahaya (jambatan berbahaya); berhati-hati - bertindak berhati-hati (cautious person).

Silap cetak - berhenti melanggan. Silap taip ialah kesilapan yang tidak disengajakan semasa menulis (salah taip yang malang); berhenti melanggan - jawapan yang tidak menjejaskan intipati perkara itu (berhenti melanggan kurang ajar).

Cikgu - cikgu. Menguasai - belajar menggunakan sesuatu, sertakan dalam kalangan aktiviti anda (menguasai pengeluaran produk baharu); belajar - jadikan ia biasa; faham, ingat (belajar apa yang anda baca).

Organik - organik. Organik - berkaitan dengan dunia tumbuhan atau haiwan ( bahan organik); organik - berkait rapat, semula jadi (integriti organik).

Kecaman adalah perbincangan. Sabitan - ungkapan tidak bersetuju, menjatuhkan hukuman (sabitan penjenayah); perbincangan - pertimbangan menyeluruh (perbincangan masalah);

Bertanggungjawab - bertanggungjawab. Responsif - menjadi tindak balas (respons); bertanggungjawab - bertanggungjawab, penting (pekerja yang bertanggungjawab).

Boleh dilaporkan - berbeza. Pelaporan - berkaitan dengan laporan (tempoh pelaporan); berbeza - jelas dibezakan (bunyi yang berbeza).

Politik - politik. Politik - berkaitan dengan politik (politik); politik - bertindak secara diplomatik, berhati-hati (petunjuk politik).

Memahami - boleh difahami. Pintar - cepat memahami (orang yang memahami); boleh difahami - jelas (alasan yang boleh difahami).

Wakil - wakil. Wakil - membuat kesan yang menggalakkan (penampilan rapi); wakil - dipilih (badan perwakilan); berkaitan dengan perwakilan, wakil (perbelanjaan perwakilan).

Persembahan - peruntukan. Persembahan - pembentangan untuk suai kenal, pencalonan untuk galakan (persembahan ciri); peruntukan - meletakkan sesuatu pada pelupusan seseorang (menyediakan pinjaman).

Ketara - ketara. Perseptif - mampu memerhati (pengkritik pemerhati); ketara - ketara (ketidaksenangan ketara).

Realistik - realistik. Realistik - mengikut realisme (lukisan realistik); realistik - sepadan dengan realiti, agak praktikal (matlamat realistik).

Tersembunyi - berahsia. Tersembunyi - rahsia, tidak kelihatan (ancaman tersembunyi); berahsia - tidak berterus terang (secretive person).

Taktikal - taktikal. Tactful - memiliki kebijaksanaan (tactful act); taktikal - berkaitan dengan taktik (tugas taktikal).

Teknikal - teknikal. Teknikal - berkaitan dengan teknologi (kemajuan teknikal); teknikal - memiliki kemahiran tinggi (aktor teknikal).

Bertuah - bertuah. Bertuah - gembira; orang yang bertuah (penjelajah bertuah); berjaya – berjaya (hari bertuah).

Sebenarnya - fakta. Sebenar - sepadan dengan fakta (keadaan sebenar); fakta - mengandungi banyak fakta (laporan fakta).

Sarjana - ekonomi. Master - berkaitan dengan pemilik; seperti pemilik yang baik (kepentingan pemilik); ekonomi - diduduki dengan ekonomi, dikaitkan dengan ekonomi (isu ekonomi).

Eksplisit - jelas. Eksplisit - jelas, tidak terselindung (keunggulan yang jelas); berbeza - berbeza, jelas dibezakan (bisikan jelas).

Jika anda belajar bahasa Rusia dan mahu:

  • menguji pengetahuan anda sendiri dan memotivasikan diri anda untuk mempelajari lebih lanjut bahasa Rusia;
  • membangunkan kemahiran kawalan diri dan harga diri;
  • dapatkan pekerjaan di mana anda memerlukan pengetahuan bahasa Rusia,
maka anda boleh mengambil peperiksaan kami dan mendapat tidak terhad sijil Institut Negeri Bahasa Rusia dinamakan sempena. A.S. Pushkin.

Kami telah mengambil peperiksaan pensijilan dalam bahasa Rusia sebagai bahasa asing untuk komunikasi harian sejak 1995. Lebih 17 tahun, kira-kira 20,000 orang dari lebih 45 negara telah lulus peperiksaan dalam bahasa Rusia komunikasi harian (semua peringkat).

Sistem tahap penguasaan RFL telah dibangunkan di bawah naungan Majlis Eropah dan selaras dengan saranan “Bahasa Moden: Pembelajaran, Pengajaran, Penilaian. Rangka Kerja Rujukan Eropah Bersama. Majlis untuk kerjasama Kebudayaan, jawatankuasa Pendidikan, Strasbourg, 1996”, serta mengambil kira cadangan ALTE.

Peperiksaan, dalam kandungan yang setanding dengan tahap kecekapan dalam bahasa asing yang diterima pakai oleh Majlis Eropah, dan dalam bentuk (ujian) sepadan dengan peperiksaan serupa dalam bahasa asing di kawasan pendidikan Eropah.

Peperiksaan dikendalikan oleh pakar dari Institut, yang menjamin anda penilaian yang paling objektif dan saksama terhadap tahap penguasaan bahasa Rusia anda.

Sistem tahap pensijilan
Kemahiran bahasa Rusia

Tahap kecekapan Bahasa asing pada skala Majlis Eropah Tahap pensijilan dalam bahasa Rusia komunikasi harian negeri IRYa mereka. A.S. Pushkin
C2-Penguasaan Tahap penutur asli
C1- Kemahiran operasi yang berkesan Tahap kecekapan
PADA 2- Vantage Tahap selepas ambang
DALAM 1-Ambang Tahap ambang
A2- Pentas laluan Tahap pra-ambang (asas).
A1- Terobosan Tahap asas

Tahap A1 Komunikasi Asas (Tahap Terobosan)

Calon boleh memasang dan menyelenggara hubungan sosial dalam situasi standard Kehidupan seharian; bercakap sekurang-kurangnya sumber linguistik. Untuk lulus peperiksaan pada tahap ini, anda perlu belajar bahasa Rusia selama 60-80 jam.

Tahap Pra-ambang (asas) A2 (Tahap Waystage)

Calon boleh menyelesaikan masalah praktikal dalam situasi standard kehidupan seharian, mewujudkan dan mengekalkan hubungan interpersonal; bercakap bahasa standard bermakna. Untuk lulus peperiksaan pada tahap ini, anda perlu belajar bahasa Rusia selama 160-200 jam.

Tahap Ambang B1

Calon boleh menyelesaikan masalah praktikal dalam situasi biasa kehidupan seharian (termasuk dalam bidang profesional dan pendidikan), dan mengekalkan interaksi sosial dan perniagaan. Calon bercakap bahasa Rusia asas sistem bahasa. Untuk lulus peperiksaan pada tahap ini, anda perlu belajar bahasa Rusia selama 400-480 jam.

B2 Tahap Vantage

Calon boleh menyelesaikan masalah interaksi sosial, perniagaan dan interpersonal, secara bebas memahami maklumat daripada media; guna gaya yang berbeza bahasa. Untuk lulus peperiksaan pada tahap ini, anda perlu belajar bahasa Rusia selama 560-680 jam.

Tahap Kecekapan C1 (Tahap kecekapan operasi berkesan)

Calon boleh secara bebas menyelesaikan masalah dalam situasi biasa dalam bidang komunikasi sosial, harian, sosiobudaya dan profesional, menggunakan cara bahasa Rusia gaya yang berbeza pertuturan dan mengenali komponen makna yang tersembunyi. Calon boleh bercakap tanpa persediaan dengan pantas, tanpa kesukaran memilih perkataan dan ungkapan, dan mengambil bahagian secara aktif dalam komunikasi polemik. Menggunakan bahasa secara fleksibel dan berkesan dalam pengajian dan aktiviti profesional.

Tahap Penutur Asli C2 (Tahap Penguasaan)

Calon boleh memahami dengan mudah semua yang didengar dan dibacanya, bercakap secara spontan mengenai topik yang kompleks pada kadar yang tinggi dan dengan tahap ketepatan yang tinggi, menekankan nuansa makna, dan juga menulis teks yang koheren, bergantung pada beberapa sumber lisan dan bertulis, termasuk dalam bukunya. justifikasi pembentangan dan penerangan untuk topik tersebut . Boleh menjalankan aktiviti pengajaran dan penyelidikan dalam bidang bahasa Rusia.

Peperiksaan bagi setiap peringkat terdiri daripada lima bahagian(Ujian 1. Membaca. Ujian 2. Menulis. Ujian 3. Kosa kata. Tatabahasa. Ujian 4. Mendengar. Ujian 5. Ucapan lisan)

Tempoh peperiksaan bergantung pada tahap (dari 3 hingga 6 jam). Peperiksaan di semua peringkat diadakan satu hari.

Markah lulus - 65 dan banyak lagi untuk setiap bahagian ujian. Jika anda tidak mendapat bilangan mata yang diperlukan, anda akan menerima sijil penyertaan dalam ujian yang menunjukkan markah bagi setiap bahagian ujian. Jika anda tidak mendapat mata yang diperlukan pada satu bahagian sahaja, anda akan diberi peluang untuk menguji semula hanya pada bahagian peperiksaan pensijilan ini dalam tempoh setahun (tetapi tidak lebih awal daripada satu bulan selepas percubaan pertama). Bagi bahagian peperiksaan yang lain, markah yang diperolehi semasa ujian pertama dikira.

Format peperiksaan dalam bahasa Rusia komunikasi harian

PERINGKAT KOMUNIKASI ELEMEN (A1)

Ujian Sasaran Jenis pekerjaan
Ujian 1. Membaca
35 min. Pemahaman penuh tentang kandungan (teks biografi, rujukan sejarah, dialog, nota) - memilih sama ada pilihan jawapan yang dicadangkan sepadan dengan 2 teks (5 frasa untuk setiap satu);
- pilihan berbilang salah satu daripada tiga pilihan;
- pilihan satu daripada tiga pilihan untuk bertindak balas kepada 10 baris dialog
Ujian 2. Penulisan
20 minit. - Tulis faks
- Isi borang atau kad ucapan
- Balas kepada faks
- Mengisi borang atau kad ucapan
Ujian 3. Kosa kata. Tatabahasa
20 minit. - Jantina, nombor (nama, kata kerja) - Frasa
- Borang kes(I.p., R.p., V.p., D.p., P.p.)
memilih satu jawapan yang betul daripada tiga (30 tugasan)
Ujian 4. Mendengar
20 minit. Pemahaman penuh - memilih sama ada pilihan jawapan yang dicadangkan sepadan dengan 4 dialog mengenai topik harian (5 frasa untuk setiap satu);
Ujian 5. Peperiksaan lisan
10 min. - Tindak balas
- Permulaan
- Bertindak balas kepada rakan kongsi dalam situasi tertentu;
- Mulakan dialog mengikut situasi yang diberikan

TAHAP PRATHRESHOLD (ASAS) (A2)

Ujian Sasaran Jenis pekerjaan
Ujian 1. Membaca
35 min. - Pemahaman penuh (dialog, pengiklanan, pengumuman, pengumuman, bantuan, ramalan cuaca, nota)
- Memahami kandungan utama (teks bermasalah daripada akhbar)
- memilih satu daripada tiga pilihan jawapan (5 teks, 19-20 tugasan)
Ujian 2. Penulisan
30 min. - Menulis surat - Balas surat yang diterima
Ujian 3. Kosa kata. Tatabahasa
30 min. - Borang kes preposisi
- Struktur ayat (subjek-predikatif)
- Modaliti
memilih satu pilihan daripada tiga (30 tugasan) (20 tugasan)
(10 tugasan)
Ujian 4. Mendengar
20 minit. - Pemahaman penuh
- Memahami maklumat asas (pengumuman filem, berita kebudayaan, sukan)
- pilihan satu pilihan daripada tiga (6 teks, 18 tugasan)
Ujian 5. Peperiksaan lisan
10 min. - Penyelesaian masalah dalam situasi standard - 3 situasi

TAHAP ABANG (B1)

Ujian Sasaran Jenis pekerjaan
Ujian 1. Membaca
45 min. - pemahaman tentang kandungan utama (buku rujukan, panduan, prospektus kursus, pengumuman perkhidmatan, artikel maklumat)
- pemahaman maklumat terpilih (pengiklanan, notis, pengumuman, maklumat, ramalan cuaca)
memilih satu pilihan daripada empat (6 teks, 20 tugasan)
Ujian 2. Penulisan
45 min. - Isikan borang
- menulis surat
- mengisi borang
- respons yang dibina secara bebas mengikut program dan situasi yang diberikan
Ujian 3. Kosa kata. Tatabahasa
60 min. - pernyataan lisan
- teks bertulis (perbendaharaan kata)
- teks bertulis (bentuk tatabahasa dan cara komunikasi)
memilih satu pilihan daripada empat (85 tugasan) (55 tugasan)
(30 tugasan)
Ujian 4. Mendengar
45 min. - pemahaman maklumat terpilih (pengumuman radio dan televisyen, maklumat telefon, pengiklanan, ramalan cuaca)
- pemahaman tentang kandungan utama (pengumuman, berita politik dan lain-lain di radio dan televisyen)
- pemahaman penuh (arahan, maklumat daripada polis trafik dan perkhidmatan kerajaan yang lain)
-memilih satu pilihan yang betul daripada empat (5-6 situasi, 19 tugasan);
*kadar bunyi 120/130 perkataan seminit; bunyi pakai buang; berita radio bunyi dua kali
Ujian 5. Peperiksaan lisan
15 minit. - penyelesaian masalah - perbualan bertema Calon bercakap antara satu sama lain tentang situasi dan program yang diberikan, secara bergilir-gilir bertindak sebagai pemula. Jika bilangan calon ganjil, salah seorang calon bercakap dengan pemeriksa

TAHAP SELEPAS Ambang (B2)

Ujian Sasaran Jenis pekerjaan
Ujian 1. Membaca
60 min.
  • pemahaman tentang maklumat terpilih daripada teks pengiklanan dan maklumat (pengumuman, poster, abstrak, dsb.)
  • memahami kandungan utama teks seperti arahan, artikel maklumat, laporan, cerita plot - pemahaman lengkap teks seperti artikel analisis, ulasan, temu bual, cerita refleksi, dll.
  • 5 tugas untuk mewujudkan surat-menyurat asimetri berdasarkan 8 teks;
  • memilih satu pilihan daripada empat berdasarkan 1 teks; (10 tugasan)
  • pilihan alternatif berdasarkan 1 teks (5 tugasan)
Ujian 2. Penulisan
60 min.
  • Persendirian surat perniagaan borang klise (jemputan, pengumuman korporat, penyata, tandatangan pada buku, album, dsb.)
  • Surat rumah persendirian
  • Maklum balas tentang mana-mana karya seni(filem, buku, pameran, muzium, lukisan, tapak Internet)
  • jawapan yang dibina secara bebas
    • mengikut situasi dan program yang diberikan
    • jawapan kepada surat tersebut
Ujian 3. Kosa kata. Tatabahasa
60 min.
  • Struktur ayat
  • Bentuk huruf depan dalam teks
  • Bentuk aspek dan tegang kata kerja dalam teks
  • Alat komunikasi teks
  • Bentuk atribut kata kerja dalam teks
  • 70 (60) tugasan untuk memilih satu pilihan daripada empat
  • 10 tugasan untuk memilih satu pilihan daripada empat
  • 10 tugas pilihan alternatif
  • 10 tugas untuk mewujudkan surat-menyurat asimetri (12 hingga 10)
  • 10 tugasan untuk memilih satu pilihan daripada tiga
Ujian 4. Mendengar
40 min.
  • Memahami maklumat terpilih (dialog mengenai topik harian)
  • Memahami kandungan utama (berita radio)
  • Pemahaman penuh tentang teks seperti perbualan radio, wawancara radio, dsb.
  • 5 tugas pilihan alternatif
  • 10 tugasan untuk dipilih daripada 1 pilihan daripada 4 hingga 10 mesej
  • 5 tugasan untuk mewujudkan surat-menyurat tidak simetri (8 hingga 5) dengan 2 sesi mendengar
Ujian 5. Peperiksaan lisan
20 minit.
  • Perbincangan masalah (2 situasi)
  • Mencapai persetujuan tidak rasmi (2 situasi)
  • Perbualan berpasangan mengenai situasi dan program menggunakan sokongan visual-verbal
  • Interaksi perniagaan (dialog) mengenai situasi dan program yang dicadangkan

TAHAP KOMPETEN (C1)

Ujian Sasaran Jenis pekerjaan
Ujian 1. Membaca
90 min. 1.1. Pemahaman sepenuhnya tentang teks sastera;
1.2. Memahami kandungan utama teks seperti rencana masalah;
1.3. Memahami maklumat terpilih daripada teks polemik.
1.1. Teks sastera (tugasan 1 – 10 untuk aneka pilihan): perlu memahami watak, perasaan dan hubungan watak dalam cerita;
1.2. Artikel masalah (tugasan 11 – 14 untuk memilih 1 pilihan daripada 4 berdasarkan 1 teks);
1.3. 6 tugasan yang sepadan.
Ujian 2. Penulisan
90 min. 2.1. Arahan dalam bentuk klise;
2.2. Penulisan harian peribadi dengan unsur penaakulan;
2.3. Abstrak untuk ucapan mengenai topik semasa.
2.1. Tindak balas yang dibina secara bebas mengikut situasi, perkataan yang diberikan. Memerlukan pematuhan kepada genre arahan dan keupayaan untuk menyusun maklumat secara logik;
2.2. Dibina secara bebas mengikut situasi dan tulisan. Memerlukan kebolehan menggunakan unsur penaakulan;
2.3. Respons yang dibina secara bebas terhadap situasi dan isu utama. Keupayaan untuk membentangkan secara ringkas dan logik kandungan utama isu semasa diperlukan.
Ujian 3. Kosa kata. Tatabahasa
90 min. 3.1. Pengetahuan perbendaharaan kata (penggunaan kata serumpun model pembentukan kata yang berbeza, homofon, perkataan dengan makna yang serupa, dsb.);
3.2. Penggunaan jenis kata kerja dalam imperatif, kawalan kata kerja, bentuk kata nama, kata ganti nama, kata adjektif, angka;
3.3. kata kerja dengan awalan, bentuk aspek kata kerja dalam teks;
3.4. struktur ayat kompleks, cara komunikasi teks.
Bahagian I (tugasan 1 – 2):
  • 20 mata untuk dipilih daripada satu pilihan daripada empat;
  • 15 mata untuk pilihan alternatif;
Bahagian II (tugasan 3 – 4):
  • 5 mata untuk pilihan alternatif;
  • 10 mata untuk mengarang frasa dengan kata kerja dan perkataan yang diberikan;
Bahagian III (tugasan 5 – 6):
  • 25 mata untuk memilih kata kerja yang dikehendaki secara alternatif daripada senarai kata kerja serumpun yang diberikan dengan awalan yang berbeza dan memasukkannya ke dalam teks dalam yang diperlukan bentuk tatabahasa;
bahagian IV (tugasan 7 – 9):
  • 5 item aneka pilihan ubat yang betul sambungan daripada yang dicadangkan;
  • 10 mata untuk pilihan alternatif cara komunikasi yang dikehendaki dalam teks;
  • 10 mata untuk jawapan yang dibina secara bebas berdasarkan permulaan ayat yang diberikan, cara komunikasi dan kata kerja yang diberikan.
Ujian 4. Mendengar
50 min. 4.1. Memahami maklumat terpilih (temu bual televisyen);
4.2. Memahami kandungan utama berita budaya dan saintifik (2 teleteks sahih);
4.3. Pemahaman penuh tentang teks sastera lisan (filem, drama, dll.)
4.1. Tulis bahagian frasa yang hilang supaya maknanya sepadan dengan teks yang anda dengar. (permulaan 8 frasa dengan sokongan visual);
4.2. 8 tugasan aneka pilihan daripada 4 pilihan jawapan selepas mendengar dua teks;
4.3. 9 tugasan aneka pilihan dengan 1 pilihan daripada 4; Tugasan menguji pemahaman hubungan watak antara satu sama lain, pendapat, emosi dan penilaian mereka.
Ujian 5. Peperiksaan lisan
30 min. Masa penyediaan: 10 minit untuk tugasan 1 dan 2, dan 10 minit untuk tugasan 3. 5.1. Interaksi dan/atau pengaruh terhadap lawan bicara semasa berkomunikasi mengenai topik harian;
5.2. Pengantaraan; mencapai pemahaman yang tepat melalui proses penjelasan;
5.3. Penyertaan dalam perbincangan.
5.1. Dialog tentang situasi dengan calon lain. (2 situasi);
5.2. Penjelasan tentang maksud frasa atau unit frasaologi dalam petikan teks artikel akhbar yang bersifat kewartawanan atau teks sastera mengikut situasi dan perkataan yang ditonjolkan dalam teks (2 situasi);
5.3. Perbincangan polemik di mana calon lain dan pemeriksa mengambil bahagian dalam situasi (topik/masalah ditunjukkan, kedudukan penceramah diterangkan, yang calon pilih sendiri) mengikut program menggunakan sokongan lisan dalam bentuk tesis.

TAHAP BAHASA IBU (C2)

Ujian Sasaran Jenis pekerjaan
Ujian 1. Membaca
120 min. 1.1.-1.2. Fahami dan bina semula teks berdasarkan konteks dan/atau sokongan yang dicadangkan.
1.3. Pemahaman lengkap tentang artikel yang bermasalah dan merumuskan serta mengetengahkan idea utama berdasarkan bahan teks dalam bentuk bertulis;
1.4. Memahami kandungan utama artikel bermasalah dan merangka tesis sokongan berdasarkan bahan teks yang dicadangkan
1.1.-1.2. Tulis perkataan yang hilang makna dalam bentuk tatabahasa yang diperlukan (11 mata), dan tulis juga perkataan yang hilang dalam bentuk tatabahasa yang diperlukan, membentuknya daripada kata serumpun yang dicadangkan (10 mata);
1.3. Masa untuk menyampaikan bahan teks ialah 30 minit. Menulis ringkasan(ringkasan) - 20 minit;
1.4. Masa untuk menyampaikan bahan teks ialah 20 minit. Menulis abstrak - 20 minit
Ujian 2. Penulisan
120 min. 2.1. Artikel ulasan;
2.2. Kemasukan dalam diari dalam talian;
2.3. Jawapan kepada surat tersebut.
2.1. Berdasarkan menonton serpihan video (2 kali) dan membaca dua teks (masa pembentangan - 20 minit), artikel ulasan 350-400 perkataan dibuat;
2.2. Berdasarkan teks (masa pembentangan – 10 minit). Jilid – 250-300 patah perkataan;
2.3. Berdasarkan surat yang saya baca di Internet. Jilid – 250-300 patah perkataan.
Ujian 5. Peperiksaan lisan
50 minit
Untuk menyediakan tugasan 1 - 15 minit, untuk tugasan 2 - 10 minit, tugasan 3 dilakukan tanpa persediaan
3.1. Pemahaman penuh serpihan video, pengantaraan, mencapai pemahaman yang tepat dalam proses penjelasan;
3.2. Pemahaman dan analisis penuh bahan teks;
3.3. Penyertaan dalam perbualan.
3.1. A) menentukan tema utama serpihan, sudut pandangan penutur, hujahnya;
b) menceritakan semula kandungan serpihan dengan perkataan anda sendiri;

pilihan

jawab

Pratonton:

PILIHAN 1

  1. Gadis itu memakai kot musim luruh.
  2. Pelanggan tidak menjawab.
  3. Ia sangat panas sepanjang musim panas.
  4. Tasik HUTAN sangat cantik.
  1. Kemudian bunyi klik BERIRAMA kedengaran dari kejauhan, serupa dengan bunyi dentuman cemeti.
  2. Tiada lagi yang kalah IRROCORABLE di sekolah kita.

A2-3. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan betul?

  1. Suasana militan menguasai rejimen itu
  2. Dokumen itu menunjukkan peningkatan kepentingan untuk menyatukan semua kuasa progresif dan DEMOKRASI.
  3. Perusahaan ini tidak mencipta sebarang stok sayur-sayuran untuk diproses. PEMULIHARAAN dijalankan daripada bahan mentah yang dibekalkan, seperti yang mereka katakan, dari roda.
  4. Olya menjadi DIPLOMAN dalam pertandingan esei bertemakan patriotik tentera.
  1. Banyak filem kami telah mendapat PENGIKTIRAFAN baik daripada penonton kami mahupun di luar negara.
  2. Bandar ini MENGGEGARKAN kebas kehidupan seharian.
  3. Jarum kristal kepingan salji berkilauan di bawah matahari.
  4. Ia adalah peristiwa yang paling KENANGAN dalam hidup saya.
  1. Fajar membersihkan pantai GUNUNG dan membuka laut di seluruh ufuk.
  2. Orang ini suka menggoda nasib, peserta dalam semua peralihan berbahaya, dalam satu perkataan, sangat BERISIKO.
  3. Belalang berkicau, bahang yang tidak tertanggung menggantung di atas bendang.
  4. Terdapat ramai orang di tempat ASSEMBLY, tetapi kerja masih belum bermula.
  1. Undang-undang manusia hanya boleh dilakukan dalam masyarakat yang matang.
  2. Baginya, nampaknya, ini adalah satu-satunya hujah JIMAT.
  3. YANG KENYANG tidak memahami orang yang lapar.
  4. Hanya tiga bulan lalu, atlet ini membuat penampilan sulungnya sebagai pemain solo di peringkat serantau SELECTIVE.
  1. Saya bekerja setiap HARI MINGGU.
  2. Seseorang boleh memberitahu bagaimana dia menjadi PELANGGAN yang rosak perpustakaan Institut Falsafah dan perpustakaan kolej.
  3. Daripada semua perkataan, Vitka memilih yang paling jahat, menyinggung perasaan dan tidak adil
  4. Dia membeli kayu untuk ditebang, meminjamkan wang dengan faedah, dan secara umumnya dia seorang lelaki tua yang BAIK.
  1. Perihalan pertama penyakit yang serupa dengan ciri-ciri CIKLIM bermula pada tahun 1514.
  2. Titisan bergolek ke bawah dinding yang ditampal secara kasar dan, mengalir satu demi satu, membentuk TITIK panjang.
  3. Terdapat TANDA di pintu: berapa kali untuk memanggil siapa.
  4. Porselin Gzhel mempunyai gaya yang mantap dan unik, menobatkan PENCARIAN yang panjang untuk kombinasi bentuk dan warna yang terbaik.
  1. Pintu yang dilengkapi dengan kunci AUTOMATIK dihempas kuat.
  2. Sepanjang hari dia dengan marah mengejek Gregory, memandangnya dengan mata yang BENCI.
  3. Mana-mana kehendaknya dipenuhi serta-merta dengan kemurahan hati dan sihir yang mewah.
  4. Ia menjadi lebih dan lebih jelas: ini bukan keseronokan KANAK-KANAK - ini adalah keperluan bakat semula jadi.
  1. Ketiga-tiga plat tersebut mempunyai huruf-huruf yang TIDAK DAPAT BERSATU.
  2. Dia tinggal di sebuah bangunan TINGGI di pusat bandar.
  3. Maka bekas Inspektor NEGARA, setelah menjadi menteri, datang melawatnya.
  4. Seorang lelaki bertubuh pendek, berpenampilan konsumtif, bermata tetap dan berpostur sangat BANGGA memasuki pejabat.

A2-11. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Dengan tangannya dia menggali salah satu lubang di mana botol dengan campuran mudah terbakar disembunyikan.
  2. Cakrawala saya meluas, sikap saya terhadap buku menjadi lebih PENDEDAHAN.
  3. Ketua keluarga adalah ibu, seorang wanita yang bijak, tetapi mendominasi dan DESPOTIC.
  4. Saya terpaksa menjalani gaya hidup TERBAIK selama berbulan-bulan sehingga saya mengalami kebahagiaan yang benar-benar syurga semasa bertungkus-lumus dalam mandi.

PILIHAN 2

  1. Perwatakan [anak lelaki] juga mestilah serupa dengannya - tertutup, TERSEMBUNYI, tidak penyayang.
  2. Semua orang masih mengingati saya, menyayangi saya dan membaca artikel EKONOMI saya dengan gembira.
  3. BERSIH dan mandian ubat muncul pada zaman dahulu.

A2-2. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan betul?

  1. Terdapat ski yang pendek dan lebar untuk berjalan di atas salji gebu dalam, panjang dan sempit untuk berlari HOUND.
  2. Seperti semua wanita yang berwajah rancak dan bergerak, Anya DURELA meneliti dirinya di cermin.
  3. Gusti dan pertarungan FIST, terutamanya "dinding ke dinding", adalah tanda tipikal kehidupan Rusia kuno
  4. Saya tidak akan dapat datang ke rumahnya untuk merasai lagi renungan ibunya yang MEMERHATI dan tidak mesra.
  1. Saya membawa bersama saya beberapa buah buku kandungan ROHANI.
  2. Tikus sering mati kerana kecenderungan MEMBUNUH stoat.
  3. Spindle berdengung di tangan Dexterousnya.
  4. Untuk keseratus kalinya saya menerangkan peraturan ini kepada anda. Betapa jahilnya kamu.

A2-4. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Ini adalah era Pestel dan Muravyov, universiti dan lyceum, Pushkin dan 1812, era kesedaran CIVIC dan kuasa sivik.
  2. Pushkin mengiktiraf laluan perkhidmatan AWAM sebagai luhur dan mulia.
  3. Anda jelas sekali seorang yang BERFIKIR: lihat betapa banyak kebaikan yang anda ada.
  4. Orang-orang yang datang ke luar menanggalkan topi mereka, mematuhi beberapa dorongan TUNGGAL.

A2-5. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Kekuatan terakhir meninggalkannya [kuda]: gemetar semakin berkurangan, matanya MATI, peluh muncul di lehernya.
  2. Mereka menutup rumahnya dan menetapkan pengawal, dua askar di setiap pintu.
  3. Saya sangat letih hari ini: Buka pakaian saya dan tidurkan saya.

A2-6. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Apabila anjing PERLUMBAAN dilarang berlari ke dalam hutan untuk permainan, mereka menyerbu haiwan peliharaan yang aman di rumah
  2. Kata-katanya banyak mendedahkan kepada saya, tetapi bukan misteri bergema GUNUNG.
  3. Burung elang yang MENANGKAP sangat dihargai dalam memburu.
  4. Di sebalik tembok BATU yang tinggi terdapat bilik bekas bishop.
  1. Saudara-mara dan rakan-rakan si mati datang dari segenap penjuru dan pergi ke pondok dengan Tangisan THUNDER.
  2. Mengalihkan batu-batu lama, aliran HUJAN mengalir.
  3. Malah orang Tatar, yang sedang menuangkan wain PLAYFUL ke dalam gelas, memandang Stepan Arkadyevich dengan senyuman keseronokan yang ketara.
  4. Dari segi genrenya, "Ruslan dan Lyudmila" adalah komik dan puisi dongeng IRONIK.

A2-8. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Bapanya telah ditetak hingga mati di sebuah perkampungan wilayah yang jauh, di mana dia pergi untuk menghapuskan rusuhan FIST.
  2. Membuat sedikit kemajuan dan perubatan PRAKTIKAL di bawah Ivan the Terrible.
  3. Pemikiran yang hidup, bebas, bertenaga adalah ingin tahu dan berkuasa; untuk fikiran yang malas dan terbiar ia tidak dapat ditanggung.

A2-9. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Propaganda di kalangan askar dilakukan secara TIRUAN sehingga pegawai tidak menyedari apa-apa yang mencurigakan dalam batalion mereka.
  2. Pada beberapa fakta sebenar lagenda ini sememangnya berasaskan: ia terlalu HEBAT untuk dicipta.

A2-10. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Petani itu mengangkat senjata dan menjadi gerila yang KUAT, pemusnah penindas.
  2. Dia membeli kayu untuk ditebang, meminjamkan wang dengan faedah, secara umumnya dia seorang lelaki tua yang bijak
  3. Satu lagi ladang GRAIN telah mula beroperasi.
  4. Salji menjadi berbutir, span, mendap dan bertukar menjadi hitam.

PILIHAN 3

A2-1. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan betul?

  1. Olya tidak melawan ibunya dan tidak berani dia, tetapi dia berhenti mematuhi ibunya.
  2. Luka mental kadangkala mengambil masa lebih lama untuk SEMBUH berbanding kerosakan pada badan.
  3. Saya akan, dengan kegembiraan, BERKONGSI semua pendayung satu ruble dalam perak.

A2-2. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Penghormatan untuk menganggap diri sebagai DIPLOMAT Konservatori Moscow menggoda walaupun untuk selebriti.

A2-3. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Jelas sekali dia mahu memainkan peranan baru di hadapan saya - peranan seorang wanita muda yang sopan dan bersopan santun.
  2. Anjing itu duduk di kaki pemiliknya dan menggeram dengan CEMAS.
  1. SATU bayang PANJANG, beberapa batu panjang, terletak dari pergunungan di padang rumput.
  2. Tetapi dia [jururawat] menarik dan menariknya di antara kawah yang menghitam, meneran seluruh badan, menangis, letih, pada masa yang sama kuat, dan lemah, dan PEREMPUAN, dan seorang gadis yang berani berperang.
  3. Dia tidak bersusah payah untuk menukar teknik MENGIKUTInya dalam tempoh lima belas tahun yang lalu.

A2-5. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Seorang lelaki asing yang kelihatan sangat sopan, tinggi, megah, tua masuk - dalam pakaian NEGERI, tetapi sikapnya adalah tentera.
  2. Bekerja di tapak eksperimen sekolah mengembangkan kebolehan PEMERHATIAN kanak-kanak.
  3. Tumbuhan bulbous hiasan dibentangkan sebilangan besar jenis tulip, daffodil, gondok.
  4. Meringkuk dalam bola, anjing tua, SATU-SATUNYA kawan saya, berhimpit dan menggeletar di kaki saya.

A2-6. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Hukuman badan bukan sahaja menjadikan banduan menjadi kasar dan keras, tetapi juga mereka yang menghukum.
  2. Dan di teluk - apa yang perlu dilakukan? Hanya tidur sehingga mata anda sakit, gila dengan lolongan angin yang membosankan.
  3. Mereka menutup rumahnya dan menetapkan pengawal, dua askar di setiap pintu.
  4. Bantahan besar-besaran beberapa tahun kebelakangan ini, dan di atas semua pergolakan pelajar di Perancis, TELAH MENJANA keseluruhan perpustakaan kesusasteraan kewartawanan, sosiologi dan juga fiksyen.

A2-7. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan betul?

  1. Semasa pengasingan SUKARELA isteri-isteri Decembrist ke Siberia, dia [Pushkin] penuh dengan kegembiraan yang tulus; dia mahu mengamanahkan saya dengan "Mesej kepada Banduan" untuk dihantar kepada orang buangan
  2. Hanya penggalian PANJANG boleh mendedahkan lapisan yang terletak di bawah tanah dengan kesan masa itu.
  3. Undang-undang mengenai Belanjawan Negara USSR menetapkan HASIL dan bahagian perbelanjaan belanjawan Kesatuan

A2-8. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Awan STORM kecil bertukar menjadi awan yang tidak menyenangkan.
  2. Peranti INFLATING baru dipasang di bengkel.
  3. Laluan berbatu menuju ke pintu pagar yang masih hidup.
  4. Mejanya, bagaimanapun, tidak boleh dipanggil cemerlang. Kentang, ham dan sup BAWANG adalah asas utamanya.

A2-9. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Musim luruh panjang dan HUJAN
  2. Tujuh puluh guru mengajar pada siang hari, dan pada waktu malam mereka mengambil bahagian dalam unit SUKARELAWAN untuk perisai revolusi.
  3. Di sebelah kiri, di antara bunga orkid seputih salji, terletak tengkorak BUAYA.
  4. Hampir ketawa dan dari lebihan perasaan yang menyenangkan dan berkilauan, saya menyelam ke katil

A2-10. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Saya ternyata seorang pelajar yang MEMAHAMI dan tidak dapat dilupakan.
  2. Dasar cukai Godunov mempunyai watak kelas yang JELAS.
  3. Kertas-kertas tersebut telah dipindahkan ke bahagian PERAKAUNAN bahagian perakaunan.
  4. Kasut baru yang diperbuat daripada kulit BUAYA berdiri di atas bangku.

PILIHAN 4

A2-1. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Seorang pekerja kilang produk getah Moscow menunjukkan bakat hebat sebagai pelakon DRAMATIK dalam bulatan kelab.
  2. Gusti dan pertarungan FIST, terutamanya "dinding ke dinding", adalah tanda tipikal kehidupan Rusia kuno.
  3. Kovalev adalah seorang yang sangat sensitif.
  4. Setiap tahun pada mesyuarat REPORTING dia dipisahkan "sampai ke tulang," dimarahi secara terang-terangan, dituduh melakukan dosa besar.

A2-2. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Insiden DRAMATIK digabungkan di sini dengan yang lucu, yang biasa dengan yang meriah; Ini adalah bagaimana kehidupan itu sendiri menghubungkan mereka.
  2. Bulan bersinar melalui tingkap, dan pancarannya bermain di seluruh lantai BUMI.
  3. Tidak kira betapa LOGIKnya alasannya [Weiss], dia tidak boleh tidur malam itu.
  4. Muzik itu berdasarkan instrumen ROH, yang mana tanduk tembaga, sangkakala, dan trombon didominasi

A2-3. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Dan akhirnya, hari dan jam yang DIKEHENDAKI ini telah tiba!
  2. Sejarah telah memberikan peranan yang besar dan BERTANGGUNGJAWAB kepada sastera kita.
  3. Pukulan kedua mengenai mahkota menara, dan semua mekanisme ROTARY gagal sekaligus.

A2-4. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan betul?

  1. Kemudian bukti yang ekspresif dan MENGUNTUNGKAN melalui percanggahan menjadi teknik lakonan yang boleh diakses secara umum dan meluas.
  2. Pemuzik Egorov tidak mempunyai tali SPARE dan tidak ada tempat untuk mendapatkannya, kerana ia berlaku pada musim gugur 1941 di pulau Ezel yang terkepung di Laut Baltik.
  3. Daripada semua perkataan, Vitka memilih yang paling jahat, menyinggung perasaan dan tidak adil
  4. Matematik mendisiplinkan minda dan mengajar pemikiran LOGIK.

A2-5. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Dia mungkin berumur kira-kira lima puluh tahun, tetapi matanya menjadikan dia LEBIH MUDA
  2. Saya memberi jaminan kepada anda bahawa anda TERSILAP tentang lelaki ini: dia sama sekali tidak seperti yang didakwanya.
  3. Atuk sendiri luka SEMBUH.

A2-6. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Seorang pejuang batalion FIGHTER - dia berada di barisan pertahanan.
  2. Insiden ini tidak diwarnai dengan kepahlawanan yang tinggi, DIHARAPKAN untuk disertasi anda, tetapi ia akan mendedahkan kepada anda beberapa mata air kehidupan pada masa itu
  3. Bukan sahaja muda, tetapi juga beberapa artis kita yang dihormati patut mengingati kehidupan MOVEABLE ini.
  4. Sejarah telah memberikan peranan yang besar dan BERTANGGUNGJAWAB kepada sastera kita.

A2-7. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan betul?

  1. Saya melihat letusan fosil yang menaikkan lapisan kerak BUMI ke langit.
  2. Di pulau itu, menurut legenda, dipenuhi dengan orang Turki yang ditangkap dengan mahir, berdiri sebuah istana usang.
  3. Semasa pengajaran, guru bercerita tentang IKLAN fasal bawahan.
  4. Namun saya ingin berfikir bahawa Pyotr Alexandrovich tidak berasa KESENYIAN: jarang sekali sesiapa menerima begitu banyak penghormatan dan kasih sayang yang mana Herzen dikelilingi.

A2-8. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Dia memusingkan badannya yang kurus, merungut masukkan GIGI: - Ia bukan untuk dia, tetapi anda mahu melancong.
  2. Dia menghormati kelas pekerja, yang tidak bersalah daripada buta huruf - LEGASI masa lalu sebelum revolusi.
  3. - Bagaimana? dengan yang JAHIL! supaya aku boleh berbaik semula dengan lelaki kurang ajar ni?
  4. Dia seorang yang jahil, dia tidak membaca apa-apa.

A2-9. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Saya bukan sejenis penumbuk yang kejam menanam gandum di dalam tanah.
  2. "Saya meminta kebenaran wanita itu untuk pergi sebentar: major mahukan bir sejuk," kata konduktor itu dengan teliti.

A2-10. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Dia seorang yang sangat ORGANIK, menyenangkan dalam segala hal.
  2. Imlak SELECTIVE ternyata agak mudah.
  3. Kaum borjuasi tidak tahu nama yang lebih BENCI daripada nama Dzerzhinsky, yang menangkis pukulan musuh-musuh revolusi proletariat dengan tangan keluli.
  4. Hasil daripada proses pemformatan ialah penciptaan masyarakat MAKLUMAT.

PILIHAN 5

A2-1. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. GIGI, panjang, pendek, besar, tajam, keluli, gear, baldi, gergaji, garu, roda, sikat, karat, bersinar di bawah sinar matahari.
  2. Isyarat yang diberikan kepada PEMBERSIH oleh mandor mereka didengari, dan arahan pengendali telah didengari.
  3. Kerja seorang penyelidik masa lalu Rusia, yang diketuai Pushkin untuk memahami masa depan negara, memerlukan PENCARIAN dalam arkib.

A2-2. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Kekuatan terakhir meninggalkannya [kuda]: gemetar semakin berkurangan, matanya MATI, peluh muncul di lehernya.
  2. Dari kebahagiaan, dari kata-kata yang baik, daripada lagu YOUNER at heart.
  3. Dia berbaring kehilangan keindahan dan kesungguhan orang mati, walaupun dalam nasib ini MENYAMPAIKAN dia
  4. Di sini saya menikmati kesihatan yang sempurna dan --- saya mula menjadi sangat, sangat kenyang (iaitu, menjadi gemuk).

A2-3. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Patriotisme dan humanisme kreativiti Neprintsev menemui PANGGILAN yang hidup dan bersemangat dalam hati orang ramai.

A2-4. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Burung pipit itu mengelilingi pentas, diterangi oleh ratusan lampu, dan semua orang perasan bahawa di paruhnya ada sesuatu yang tidak tertahankan bersinar, seperti ranting kristal.
  2. Puteri duduk bertentangan dengan saya dan mendengar omong kosong saya dengan perhatian yang mendalam, sengit, malah lembut yang saya rasa SEDAR.
  3. Jelas sekali dia mahu memainkan peranan baru di hadapan saya - peranan seorang wanita muda yang sopan dan bersopan santun.
  4. Anjing itu duduk di kaki pemiliknya dan menggeram dengan JAHAT.

A2-5. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Vladimir menghantar Tereshkanya yang boleh dipercayai ke Nenaradovo dengan troikanya dan dengan perintah TERPERINCI yang terperinci.
  2. Seterusnya datang frasanya mengikut peranan dan diikuti dengan RESPONS saya
  3. Beberapa tembakan SINGLE lagi kedengaran.
  4. Masa pusing ganti modal bergantung pada perkadaran di mana ia dibahagikan kepada modal utama dan modal kerja

A2-6. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Protsenko membuat laporan am dengan tangannya sendiri dan mengarahkannya untuk DICETAKAN.
  2. Bernafas dengan berat, seperti kuda yang dipandu, mereka mengelap peluh yang keluar dari muka mereka dengan tapak tangan yang luas.
  3. Para perintis telah diarahkan untuk MEMOTONG semak di pintu masuk sekolah.
  4. Ini adalah perkara yang besar - untuk MENJANA orang sesama mereka! Apabila anda tahu bahawa berjuta-juta mahukan apa yang kita mahu, hati menjadi lebih baik.

A2-7. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Tetapi hari ini pertemuan itu dalam suasana yang tidak dapat ditoleransi, tidak sampai seminit pun berlalu sebelum mereka menjerit daripada penonton: - Jadi lebih spesifik, Babinkov!
  2. Semakin dia bercakap tentang pengembaraannya, semakin ironis dan tidak percaya pendengarnya.
  3. Puteri duduk bertentangan dengan saya dan mendengar omong kosong saya dengan perhatian yang mendalam, sengit, malah lembut sehingga saya berasa malu.
  4. "Saya meminta kebenaran wanita itu untuk pergi sebentar: major mahukan bir sejuk," kata konduktor itu dengan teliti.

A2-8. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Dia tidak mempunyai kekuatan untuk bergembira apabila dia mendengar langkah pantas dan PANGGILAN tersekat di belakangnya.
  2. Dan hanya seorang pahlawan yang dikebumikan dengan cara yang istimewa. TINGGALNYA terletak di bawah yurt kon kecil
  3. Pelajar kemudiannya dihukum sebagai tentera kerana tindakan besar.
  4. Saya masak sendiri, saya pergi pasar sendiri. Adakah anda tahu berapa banyak saya JIMAT?

A2-9. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Atas perintah Fyodor, ibu Dmitry secara paksa DIBUANG dan dihantar "ke tempat kosong" di Beloozero.
  2. Dia mula BIRU seluar dalamnya.
  3. Startsev DISEDIAKAN dengan Ekaterina Ivanovna, seorang gadis berusia lapan belas tahun.
  4. Karya PROSA bukan sahaja dipenuhi dengan ciri romantisme memberontak dari Wanderer, tetapi selalunya dengan sentimen revolusioner.

A2-10. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

SETIAP kali saya terpaksa menerangkan topik ini secara berbeza

Saya perasan tinggalan ORGANIK tergeletak di antara pasir dan kerikil.

Di sini [di Akademi Sains St. Petersburg] buat pertama kalinya, undang-undang pemuliharaan jirim dalam proses kimia telah terbukti secara eksperimen.

DALAM Kamus ENSIKLOPEDIK segala-galanya telah diperkatakan tentang algebra dan tentang setiap perkataan yang boleh anda fikirkan

PILIHAN 6

A2-1. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Saya dengan berhati-hati MENGGOSOK kotoran seluar baru saya, takut ibu saya segera menyedarinya.
  2. Pakaian ini MEMENUHI dia.
  3. Ia adalah mustahil untuk teragak-agak, kerana pada masa ini ia menjadi GELAP awal.
  4. Terdapat satu topik yang sentiasa ditujukan kepadanya [N. K. Roerich] pemikiran yang diminati oleh kreativitinya.

A2-2. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Kerja seorang penyelidik masa lalu Rusia, yang diketuai Pushkin dengan matlamat untuk memahami masa depan negara, memerlukan PERTANYAAN dalam arkib.
  2. Apabila pegawai itu menghabiskan tehnya, pegawai yang tertib itu membawa samovar dan SISI makan malam ke kandangnya.
  3. Air dalam takungan CLEANER naik dari bawah ke atas melalui lapisan kepingan yang terbentuk selepas pembekuan, menahannya dalam ampaian dan dengan sendirinya dibebaskan daripada ampaian.
  4. Mereka terus bertengkar tentang WARISAN yang ditinggalkan oleh bapa mereka: nampaknya semua orang bahawa dia adalah orang yang dilucutkan.

A2-3. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Alyosha menganggap dirinya pada masa itu sebagai DIPLOMANT yang hebat: kerana ingin menenangkan pemiliknya, dia memanggilnya "kawan".
  2. - Bagaimana? dengan yang JAHIL! supaya aku boleh berbaik semula dengan lelaki kurang ajar ni?
  3. Asas EKONOMI Iceland adalah menangkap ikan dan sebahagiannya menternak ternakan.

A2-4. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Alexander Pavlovich dengan letih menutup matanya, dan tiba-tiba dia sangat JELAS mencium bau pokok pain dan melihat katil strawberi yang licin
  2. Pada setiap bunyi berdesir, dia dengan berhati-hati mengangkat kepalanya dan mengintip ke dalam kegelapan: adakah dua figura mereka yang merayap secara SEDAR?
  3. Jelas sekali dia mahu memainkan peranan baru di hadapan saya - peranan seorang wanita muda yang sopan dan bersopan santun.
  4. Dia tergesa-gesa menanggalkan topinya: "Saya doakan awak sihat!" Apa yang PERLU saya pesan, Vodka atau teh?..”

A2-5. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Seorang gadis dengan suara yang indah mempunyai keinginan yang JELAS untuk memasuki konservatori.
  2. Kata-kata peribumi ialah kata-kata awal dalam bahasa yang daripadanya kata-kata lain berasal, yang, oleh itu, dipanggil DERIVATIF.
  3. Petya memakai sut FEAST bandar, dari mana dia telah berkembang pesat sepanjang musim panas.
  4. Ucapan-ucapan yang ikhlas dan penuh semangat mula mengalir, jenis yang tidak dituturkan oleh seseorang apabila dia dihalang dengan MENGIRA dan ketenangan hati.

A2-6. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Semasa kecil, dia MENGIKUTI bapanya, yang dibuang ke Siberia.
  2. Memasuki ruang tamu, dia dengan bebas mendekati Kuraev dan berkata seperti biasa: "Saya mempunyai penghormatan untuk MEMPERKENALKAN diri saya."
  3. Oksana menerima janji daripadanya untuk MEMBERI jawatan sebagai guru bahasa Rusia.
  4. Saya membuktikan sebaliknya - bermakna saya bijak, saya GELAP, saya menentang kesederhanaan yang jelas kepada semua orang.

2-7. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Pada hari-hari keraguan, pada hari-hari pemikiran yang MENYIRKAN tentang nasib tanah air saya, anda sahaja adalah sokongan dan sokongan saya, oh, hebat, perkasa, benar dan bebas bahasa Rusia!
  2. Nah, yang lain mati, dan kini giliran saya, dan itu sahaja. Perkara pada dasarnya bukan sahaja biasa, malah PROSAIC.
  3. Ia adalah kejayaan yang sedikit berbeza daripada yang kami jangkakan, kerana persembahan itu bertujuan untuk menjadi TRAGIK, dan penonton ketawa hampir sepanjang masa.
  4. Dia seorang yang peramah dan TAKTIKAL.

2-8. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Setelah menerima mesej dari persimpangan bahawa penumpang telah DIIKUTI, ketua stesen Shcheglovo, Vasily Ivanovich, bangun dari meja.
  2. Ivanushka sakit selama sembilan hari, tetapi pada hari kesepuluh dia menunjukkan dirinya.
  3. Dia seolah-olah malu dengan kekayaannya, walau apa pun ia membebani dan menjaganya.
  4. Langit yang pucat mula kembali membiru - tetapi sudah menjadi biru malam.

2-9. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Di perkarangan bot kami menjumpai bot lunas yang sesuai dengan dua pasang dayung dan memasang tiang UKUR di atasnya.
  2. Tiada siapa yang menyatakan cinta mereka dengan cara mereka menulis tentangnya! Dan kehidupan tidak TRAGIK sama sekali... ia mengalir dengan tenang, membosankan.
  3. Semak jadual STAF baharu.
  4. Kulit pipi yang kebas mula beransur-ansur tercabut, jari-jemari juga menjadi MOBILE dan sensitif.

PILIHAN 7

A2-1 Dalam pilihan jawapan yang manakah perkataan yang diserlahkan digunakan dengan salah?

  1. Saya ingin beralih kepada proses PENGETAHUAN itu sendiri, untuk cuba menggambarkan karya seorang pelakon di studio filem semasa penggambaran.
  2. Kadang-kadang dia sendiri kekurangan zat, sehingga hanya anak-anak yang cukup makan, sehingga mereka akan bangun dari meja KENYANG.
  3. Tugas utama kejuruteraan ketenteraan adalah untuk memudahkan pergerakan tentera seseorang dan menghalang pergerakan pihak lawan. Ini adalah tugas TAKTIKAL semata-mata
  4. Semak jadual STATE baharu.

A2-2. Dalam pilihan jawapan yang manakah perkataan yang diserlahkan digunakan dengan salah?

  1. Dia sahaja dalam cahaya SELURUH akan memahami saya.
  2. Setiap pagi, trak besar dengan peralatan TEKNIKAL untuk tapak pembinaan meninggalkan pintu pelabuhan
  3. Tetapi pedagang Yunani dan Turki PRAKTIS dengan cepat menyedari keragu-raguan "mata wang" ini dan tidak lama kemudian, dengan rasa kecewa kami, mengiktirafnya sebagai tidak bernilai sama sekali
  4. Dia [Washington] boleh menganggap dirinya seorang ahli perniagaan yang BERTUAH dan, memandangkan usianya, dia adalah seorang ahli perniagaan

A2-3. Dalam pilihan jawapan yang manakah perkataan yang diserlahkan digunakan dengan salah?

  1. Epitet "desa" bermakna bukan kemiskinan mental seperti ketiadaan kecenderungan PREDATORY.
  2. Berbanding sepuluh bulan tahun lepas, kadar pertumbuhan tertinggi dicapai oleh pasukan DERIVATIF dalam industri kejuruteraan kimia dan petroleum
  3. Penemuan itu ternyata BERJAYA, dan terutamanya kerana ia sebahagian besarnya menentukan keunikan sistem lukisannya.
  4. Seekor teal meluru seperti peluru, meregangkan lehernya, dan di atasnya, tidak ketinggalan, jatuh, mencuba, adalah elang PREDATORY yang tangkas.

A2-4. Dalam pilihan jawapan yang manakah perkataan yang diserlahkan digunakan dengan salah?

  1. Kata-kata Rudin kekal sebagai kata-kata dan tidak akan menjadi TINDAKAN, namun kata-kata ini boleh mengelirukan dan menghancurkan hati muda.
  2. Dalam kehidupan mahkamah besar, Prein memainkan peranan yang luar biasa, walaupun dia sentiasa menjauhkan diri sejauh mungkin dari segala macam tipu daya dan tipu daya.
  3. Alyosha menganggap dirinya pada masa itu seorang DIPLOMAT yang hebat: kerana ingin menenangkan pemiliknya, dia memanggilnya "kawan".
  4. - Bagaimana? dengan yang JAHIL! supaya aku boleh berbaik semula dengan lelaki kurang ajar ni?

A2-5. Dalam pilihan jawapan yang manakah perkataan yang diserlahkan digunakan dengan salah?

  1. Imej yang SELURUH dan lengkap seorang revolusioner - "seorang revolusioner yang tidak pernah berundur"
  1. Cinta untuk Varenka membebaskan semua keupayaan cinta TERSEMBUNYI dalam jiwa saya.
  2. Wanita itu menerimanya dengan baik, menjamunya dengan pai dan wain SEDAP.
  3. Dia menemui rahang emas yang patah di medan perang.

A2-6. Dalam pilihan jawapan yang manakah perkataan yang diserlahkan digunakan dengan salah?

  1. Glafira Lvovna sendiri membeli pakaian kanak-kanak di kedai di Kuznetsky Most dan MENJATUHKAN Lyubonka seperti anak patung.
  2. Ivanushka sakit selama sembilan hari, dan pada hari kesepuluh dia meninggal dunia.
  3. Selepas meneliti tempat kejadian, ia diarahkan untuk CETAK pintu.
  4. Terdapat satu topik yang sentiasa ditujukan kepadanya [N. K. Roerich] pemikiran yang mana karyanya tertarik.

A2-7. Dalam pilihan jawapan yang manakah perkataan yang diserlahkan digunakan dengan salah?

  1. Dan watak anak lelaki itu juga mesti serupa dengannya - tertutup, RAHSIA, tidak penyayang
  2. Akhirnya, dalam keletihan, dia jatuh di dalam semak dan segera tertidur, PECAH kerana putus asa dan keletihan.
  3. Seluruh langit berada dalam awan, gelembung melompat melalui lopak, seekor anjing JIRAN sedang duduk di tepi pagar di bawah pokok Krismas yang jarang.
  4. Samar-samar mengenangkan prestasi tamat pengajian saya, saya terpaksa mengatakan bahawa saya tidak begitu TEKNIKAL seperti yang saya inginkan.

A2-8 Dalam pilihan jawapan yang manakah perkataan yang diserlahkan digunakan dengan salah?

  1. Di bawah beban hadiah yang BERAT Nyaris, hampir tidak melangkah, Di belakangnya barisan unta yang panjang Membentang di sepanjang jalan, berkelip-kelip.
  2. Selepas makan tengah hari yang BESAR-BESARAN, Paris kelihatan lebih seronok dan mesra.
  3. Oblomov tidak belajar cinta, tidak tertidur dalam rasa mengantuk MANIS, yang pernah dia impikan dengan kuat di bawah Stoltz.
  4. Pintu yang dilengkapi dengan kunci AUTOMATIK dihempas kuat.

A2-9 Dalam pilihan jawapan yang manakah perkataan yang diserlahkan digunakan dengan salah?

  1. Gadis itu mempunyai bakat bahasa yang jelas: SEBUTANnya dalam bahasa Inggeris sangat baik.
  2. Saya cuma mahu tinggalkan dia sesuatu sebagai kenang-kenangan... Beberapa perkara kecil.
  3. Apabila pegawai itu menghabiskan tehnya, pegawai yang tertib itu membawa samovar dan SISI makan malam ke kandangnya.
  4. Dasar DICTANT adalah ciri negara imperialis.

A2-10.Dalam pilihan jawapan yang manakah perkataan yang diserlahkan digunakan dengan salah?

  1. Watak yang dibentuk tidak menyenangkan, suka bergaduh, RAHSIA.
  2. Kamus ENSIKLOPEDIK menyatakan segala-galanya tentang algebra dan tentang setiap perkataan yang boleh anda fikirkan.
  3. Maksud kata-katanya cukup JELAS.
  4. Serangan balas dilakukan serta-merta

PILIHAN 8

A2-1. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Dia, seorang pembina lama, gembira dan gembira memikirkan bahawa kami mempunyai jurutera yang tahu bagaimana untuk MENYERTAI.
  2. Hampir-hampir ketawa dan dari perasaan senang dan main-main, saya terjun ke katil
  3. Pada mulanya sakit di kaki saya tidak dapat ditanggung, tetapi ketakutan itu lebih kuat daripada kesakitan.
  4. Setiap tahun di mesyuarat KHAS dia dipisahkan "sampai ke tulang," dimarahi secara terang-terangan, dituduh melakukan dosa besar.

A2-2. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Kepahlawanannya [Van Gogh] terletak pada kepercayaan FANATIK terhadap masa depan yang indah pekerja - pembajak dan pekerja, penyair dan saintis.
  2. Pandangan pantas raja mendapati anak perempuan TUAN di tengah-tengah orang ramai.
  3. Ia adalah era yang sukar dalam sejarah rakyat kita: despotisme DIRAJA yang ganas, kekejaman polis, obskurantisme
  4. DALAM dalam tempoh tiga hari, sebuah kampung DEWAN muncul di tebing Adun.

A2-3. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Ini menamatkan ucapan ringkas, perkara-perkara-fakta dan KENANGAN.
  2. Apabila anjing pemburu dilarang berlari ke dalam hutan untuk diburu, mereka menyerbu haiwan peliharaan yang aman di rumah dan mengoyak kucing, anak lembu, ayam, dll.
  3. Kondrat Semyonich, dengan muka bengkak, tetapi sudah dalam suasana tenang setiap hari, duduk di meja bertentangan dengan pembuat dapur.
  4. Dia mempunyai tulisan tangan yang paling mudah dibaca dan cantik.

A2-4. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Dia cantik dan baik, dan sangat sederhana! amat. Dan MENGIRA bahawa dia tidak akan membazirkan wangnya untuk pakaian atau perkara kecil lain.
  2. Dengan lagu pilu, kren-kren terbentang tinggi di langit dalam baris BERCORAK.
  3. Untuk berperikemanusiaan, MANUSIA dalam sains, seseorang mesti mengingati sempadan manusia.
  4. Rumput SILKY dengan biji masak hampir separas pinggang.

A2-5. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Dari tingkap LUAS tiga daun yang menghadap ke balkoni yang hangus, seseorang dapat melihat hampir semua yang berlaku di hadapan.
  2. Di sebelah anak patung itu, dia benar-benar gergasi, tetapi anak patung itu, berbanding dengan orang yang masih hidup, kelihatan mati, dan budak lelaki itu kelihatan tidak menyenangkan NATURALISTIC dan kekok.
  3. Sesiapa yang ada di sana [dalam potret] - raja dan maharaja, putera dan puteri MAHKOTA, maharajah.
  4. Orang Itali memahami opera terutamanya sebagai arena nyanyian tulen, kemuliaan NYANYIAN.

A2-6. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. St. Petersburg, seperti seluruh negara, disambut oleh kebangkitan PATRIOTIK.
  2. Yudas memanjangkan masa dengan cara yang paling kejam, sedikit demi sedikit menghirup dari gelas.
  3. Dalam beberapa penyakit keturunan, gangguan biokimia tertentu telah dikenal pasti yang menyebabkan berlakunya dan perkembangan penyakit.
  4. Dia sentiasa memegang dirinya yang luar biasa lurus, dan ini memberikannya, dengan kecantikan dan perawakan tinggi, sejenis rupa yang agung.

A2-7. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Vorobyov mengisytiharkan PENJAGAAN KESIHATAN sebagai penghormatan kepada pemimpin kerja, dan mandor terbaik, dan Novis Stakha terbaik.
  2. pemalas: muda, gemuk; tidur, berjalan, berbual, menjadi menjengkelkan.
  3. Adalah mungkin untuk memberitahu bagaimana dia menjadi PELANGGAN perpustakaan yang salah
  4. Pokrovsky membangunkan peraturan yang harus diikuti semasa PENCARIAN dan penerokaan di kawasan yang mengandungi bijih

A2-8. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Matlamat yang baik tidak pernah dicapai dengan KESENANGAN rahsia.
  2. Saya menimbang dan memeriksa nafsu dan TINDAKAN saya sendiri dengan rasa ingin tahu yang ketat, tetapi tanpa penyertaan
  3. GIGI gergaji tua berkarat di udara terbuka
  4. Terdapat taman di sekelilingnya. Dan di lereng coklat, pergunungan landai timbul istana-istana cerah pusat peranginan kesihatan rakyat.

A2-9. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Sehingga kini saya masih tidak putus harapan untuk mencari jalan pulang; tetapi kemudian saya akhirnya menjadi yakin bahawa saya benar-benar HILANG.
  2. Berjuta-juta tikus dan tikus bergegas keluar semasa kami MENARANG dinding.
  3. Terdapat satu topik yang sentiasa ditujukan kepadanya [N. K. Roerich] pemikiran yang diminati oleh kreativitinya. Topik ini adalah Rusia, sejarahnya, budayanya.
  4. Lukanya tidaklah serius sangat. Dan secara amnya ia adalah PENYEMBUHAN.

A2-10. Pilihan jawapan yang manakah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah?

  1. Tiba-tiba saya tersedar bahawa saya sudah lama TERSILAP tentang lelaki ini.
  2. Nadina sedang menurunkan berat badan, DURNELA; tetapi pada masa yang sama dia menjadi lebih bijak!
  3. Hukuman dera membuatkan orang BADAN.
  4. SAYA MENGGUBAL rancangan untuk sebuah sekolah untuk enam puluh lelaki

APA UJIAN TUGASAN INI? TUGASAN A 2 – INI ADALAH TUGASAN PADA PARONIM ADA PERKATAAN YANG: SERUPA BENTUK, TETAPI MASIH BERBEZA DALAM Ejaan, BUNYI DAN MAKNA. PERKATAAN INI DIPANGGIL PARONIM. CONTOHNYA, POLE - POLISI, PELANGGAN - LANGGANAN, EFEKTIF - EFEKTIF. ! JANGAN KELIRU DENGAN HOMONIM! (SAMA BUNYI, BERBEZA MAKNA: CONTOHNYA, BUKU (SENJATA) – BUKU (TUMBUHAN), PERSEKITARAN (HARI DALAM MINGGU) – PERSEKITARAN (HABITAT)

NAK JADI APA? TUGASAN INI TIDAK BERGANTUNG PADA PENGETAHUAN MANA-MANA ​​TEORI. ANDA MESTI MENGGUNAKAN INTUSI DAN PENGETAHUAN ANDA TERHADAP BAHASA YANG ANDA ADA SEBAGAI ANAK ASLI BAHASA INI (ANDA TELAH MENGUCAPKANNYA SEJAK KANAK-KANAK DAN ANDA HARUS TAHU PERKATAAN MANA DALAM TUGASAN A 2 YANG DIGUNAKAN SALAH).

NASIHAT 1 UNTUK MENYELESAIKAN TUGASAN INI DENGAN BERJAYA, ANDA HANYA PERLU BERLATIH. LAKUKAN TUGASAN A 2 (DAN SAHAJA) BERTURUT-TURUT DALAM SEMUA PILIHAN DALAM KOLEKSI ANDA! PERKATAAN YANG AKAN mengelirukan anda diulang dari ujian ke ujian, dan lambat laun anda secara automatik akan mengingati jenis tangkapan yang mungkin tersembunyi dalam satu atau contoh lain.

NASIHAT 2 APABILA ANDA MELAKUKAN TUGASAN INI, SELESAIKAN SENDIRI DENGAN SETIAP FRASA YANG DITETAPKAN DAN FAHAMKAN MAKNA SETIAP PERKATAAN YANG DIGUNAKAN? CONTOHNYA, ANDA MEMPUNYAI INI: "INI ADALAH ORANG YANG BERKESAN." KAMI MENGAMBIL "BERKESAN" DAN MEMBUAT TAMPAL DENGANNYA (KAMI DATANG SENDIRI): KERJA BERKESAN, UBAT BERKESAN. KAMI FAHAM BAHAWA PERKATAAN “BERKESAN” BERMAKSUD: “SESUATU YANG BERKESAN.” IA DIGUNAKAN DENGAN KATA NAMA BENDA. TETAPI DENGAN "LELAKI" LEBIH BAIK MENGGUNAKAN "BERKESAN", IAITU YANG MENGHASILKAN KESAN LUARAN, MEMPUNYAI NAMPAK YANG BERKESAN.

NASIHAT 3, HANYA DALAM APA-APA KES, INGAT BEBERAPA PARONIM (bagaimana jika ia adalah sama!): PELANGGAN – orang yang menikmati hak untuk sesuatu. LANGGANAN – dokumen yang mengesahkan hak ini.

JENIS KATA KERJA “PUTIH – PUTIH”, “HITAM – GELAP”, “EMAS – EMAS”: DI -ITE: OBJEK ITU SENDIRI MENGHASILKAN TINDAKAN (DIA SENDIRI PUTIH, HITAM, MENJADI EMAS) DI –ITE: SESEORANG MELAKUKAN TINDAKAN DI ATAS OBJEK (IA DIBUAT PUTIH, HITAM, EMAS).



Baru di tapak

>

Paling popular