Analisis fonetik- Ini analisis bunyi perkataan. Untuk melakukan analisis fonetik dengan betul, anda perlu membezakan antara bunyi dan huruf ucapan kami.
Bunyi ialah unit bunyi terkecil bagi suku kata.
Huruf ialah tanda yang mewakili bunyi dalam tulisan.
Bunyi adalah apa yang kita dengar dan sebut.
Surat adalah apa yang kita lihat dan tulis.
Apabila ditulis dalam perkataan, mungkin tidak ada hubungan kuantitatif antara bunyi dan huruf (yama - tiga huruf, dan empat bunyi y-a-m-a). Dalam beberapa perkataan, kami tidak menyebut semua bunyi yang ditunjukkan oleh huruf yang sepadan semasa menulis (dalam perkataan jujur, bunyi yang ditunjukkan oleh huruf T tidak disebut) atau kami menyebut bunyi yang berbeza (dalam perkataan permintaan yang kami sebutkan. bunyi [Z], tetapi tulis S), dsb. Ketidakkonsistenan sedemikian ditentukan oleh peraturan ejaan dan ejaan.
Bunyi vokal dalam analisis fonetik
Vokal ialah bunyi dalam pembentukan yang suaranya paling terlibat, dan udara yang dihembus semasa pembentukannya, tanpa menghadapi halangan, keluar dengan mudah melalui mulut.
Terdapat enam bunyi vokal - [a, o, y, e, s, dan], tetapi secara bertulis mereka ditetapkan dengan sepuluh huruf - a, o, y, e, s, i, e, e, yu i. Empat huruf terakhir dipanggil vokal majmuk, kerana ia mewakili dua bunyi pada masa yang sama: e-[ye], yo-[yo], yu-[yu], i-[ya]. Contoh: go-hat, hedgehog-zhik, spinning top-la, pit-ma. Dalam bahasa Rusia, perkataan asli Rusia tidak bermula dengan huruf y. Huruf th dipanggil bukan suku kata, atau semivokal, dalam transkripsi ia ditetapkan sebagai (di sekolah rendah sebutan sebagai [th] boleh diterima).
A, O, U, Y, E ialah huruf yang memberikan konsonan sebelumnya perintah: “Baca dengan tegas!”, tetapi bunyi [ch’], [sch’] sentiasa lembut:
tidur [mimpi], asap [asap], belukar [ch'ash'a], jam [ch'asy].
I, Yo, Yu, I, E adalah huruf yang memberi konsonan sebelumnya perintah: "Baca dengan lembut!" (menunjukkan kelembutan konsonan sebelumnya), tetapi bunyi [zh], [sh], [ts] sentiasa kekal keras: pudina [m'ata], parut [t'orka], muesli [m'usl'i] , kapur [m 'el], hutan [l'es], lemak [zhyr], lebar [shyr'], nombor [digit].
Huruf Ya, Yo, Yu, E diiotiskan. Mereka boleh membuat satu atau dua bunyi, bergantung pada kedudukan mereka dalam perkataan.
I, Yo, Yu, E berdiri selepas konsonan, mereka menunjukkan kelembutan konsonan sebelumnya (kecuali yang sentiasa keras [zh], [sh], [ts]) dan memberikan satu bunyi vokal: I - [a], ё - [o], yu - [y], e - [e]: Bola [m'ach], pusing [t'orn], tulle [t'ul'], buih [p'ena].
Ya, Yo, Yu, E memberikan dua bunyi: konsonan [th’] dan vokal yang sepadan, jika mereka berdiri
pada permulaan perkataan: pit [y'ama], pokok cemara [y'olka], gasing berputar [y'u la], cemara [y'e l'];
selepas vokal: rumah api [may'ak], menyanyi [pay'ot], menyanyi [pay'ut], makan [pay'el];
selepas tanda pemisah b dan b: pokok [d’ir’ev’y’a], isipadu [aby’om], ribut salji [vy’uga], keluar [sy’est].
Huruf Ya, Yo, Yu, E tidak digunakan dalam transkripsi. Bunyi [e], [e], [yu], [ya] tidak wujud.
Huruf I selepas b menandakan dua bunyi: yang [ch'y'i], musang [lis'y'i]
[th’] - konsonan, sentiasa bersuara, sentiasa lembut bunyi.
Catatan:
Huruf Ya, Yo, Yu, E diiotiskan. Jika huruf ini datang selepas konsonan, maka mereka membuat satu bunyi:
I - [a], E - [o], Yu - [u], E - [e]: Linen - [l’on] - 3 huruf, 3 bunyi.
Jika huruf ini berada di awal perkataan, selepas vokal dan memisahkan tanda b dan b, maka ia menghasilkan 2 bunyi:
I - [y'a], Yo - [y'o], Yu - [y'u], E - [y'e]: Yolka - [y' o lka] - 4 huruf, 5 bunyi. Menyanyi [pay'o t] - 4 huruf, 5 bunyi.
Huruf I selepas b menandakan dua bunyi: yang [ch'y'i], musang [lis'y'i];
selepas konsonan Ж, Ш, Ц ia memberikan bunyi [s]: pengapit [pengapit], tayar [malu], sarkas [sarkas];
vokal O di bawah tekanan memberikan bunyi [o], dan tanpa tekanan [a]: Kotik - [kot ‘dan k], jalak - [s quarts];
vokal E di bawah tekanan memberikan bunyi [e], dan tanpa tekanan [i]: hutan [l’es], forestA [l’isA] (lihat musang [l’isA]), musim bunga [v’isna];
Di sesetengah perkataan asing sebelum vokal E, konsonan disebut dengan tegas: kafe [kafe], petak [kupe], baju sejuk [sweater], hotel [atel’];
vokal I di bawah tekanan memberikan bunyi [a], dan tanpa tekanan [e], [i]: bola - [m'ach'], rowan - [r'eb'ina], noda - [p'itno].
Bunyi konsonan dalam analisis fonetik
Konsonan ialah bunyi yang terbentuk dengan penyertaan suara dan bunyi atau dengan bunyi sahaja. Udara yang keluar dari paru-paru menghadapi pelbagai halangan dalam rongga mulut. Hanya terdapat 20 huruf konsonan Berdasarkan penyertaan suara dalam pembentukannya, ia dibahagikan kepada bersuara dan tidak bersuara. Terdapat 10 konsonan bersuara dan 10 konsonan tidak bersuara dalam bahasa Rusia.
Bersuara - b, c, d, d, g, z, r, l, n, m
Tanpa suara - p, f, k, t, sh, s, x, c, h, sch
Untuk menentukan sama ada konsonan itu bersuara atau tidak bersuara, kanak-kanak itu menutup telinganya dengan tapak tangan dan menyebut bunyi ini. Jika kanak-kanak mendengar suara ketika menyebut, maka ia adalah konsonan bersuara. Jika dia tidak mendengar suara, tetapi bunyi bising, maka konsonan ini adalah pekak.
Enam konsonan bersuara dan tidak bersuara pertama adalah konsonan berpasangan, kerana ia dibentuk dengan artikulasi yang sama. Memandangkan kedudukan konsonan berpasangan ini yang diketahui dalam satu perkataan, ia mudah digantikan oleh satu sama lain. Sebagai contoh, pada akhir perkataan, bukannya yang bersuara, konsonan tidak bersuara disebut, berpasangan dengan yang bersuara.
Kami menyebut: [duduk], [roti], [gerimis], dan menulis: taman, roti, fros. Sebelum bunyi bersuara, konsonan bersuara disebut dan bukannya konsonan tak bersuara. Kami menyebut [koz"ba], tetapi kami menulis memotong.
Konsonan berpasangan mudah diingat, mengetahui bahawa yang bersuara adalah konsonan pertama dalam abjad - b, c, d, d, g, z.
Baki 4 bersuara - r, l, n, m dan 4 tidak bersuara - x, ts, ch, sh tidak berganding bunyi konsonan dan tidak digantikan oleh satu sama lain.
Antara konsonan dibezakan 4 yang mendesis - f, h, sh, shch.
Semua konsonan, kecuali sibilants dan ts, boleh menjadi keras dan lembut.
Pepejal: [b], [c], [g], [d], [g], [z], [k], [l], [m], [n], [p], [r], [s], [t], [f], [x], [ts], [w].
Lembut: [b'], [c'], [g'], [d'], [z'], [th'], [k'], [l'], [m'], [n' ], [p'], [p'], [s'], [t'], [f'], [x'], [h'], [w'].
Semasa analisis fonetik, bunyi lembut ditunjukkan oleh tanda [‘].
Was, bola - konsonan b, l dalam perkataan ini sukar. Bili - konsonan b, l dalam perkataan ini disebut dengan lembut.
Biasanya kelembutan bunyi konsonan mudah dibezakan oleh telinga.
Kelembutan konsonan dicipta oleh artikulasi tambahan - menaikkan bahagian tengah lidah ke arah lelangit keras. Pada akhir kata, kelembutan konsonan didengar lebih jelas, kerana ia sering berfungsi sebagai cara membezakan makna perkataan: menjadi - keluli, adalah - realiti, menjadi - stan, goreng - panas.
Konsonan c dan konsonan sibilan zh, sh dalam bahasa Rusia sentiasa keras, sibilan ch, shch sentiasa lembut.
Selepas ts, tanda lembut tidak pernah ditulis (jari, sumur, timun), dan selepas mendesis zh, sh, dan juga ch, shch, tanda lembut kadang-kadang diletakkan, tetapi bukan untuk menunjukkan kelembutan konsonan sebelumnya, tetapi untuk menunjukkan pelbagai bentuk tatabahasa perkataan - jantina , nombor, sebahagian daripada sebutan ucapan (malam, tetikus, potong, awan).
Kelembutan konsonan (kecuali sibilan) secara bertulis ditunjukkan dalam dua cara:
1) meletakkan ь selepas konsonan di hujung perkataan atau di tengah-tengahnya antara dua konsonan - keluli, hari, realiti, kamus, merpati, kasut, rami, wang, luar bandar, surat;
2) meletakkan selepas konsonan huruf i, e, e, yu, i; sebelum huruf ini, semua konsonan (kecuali yang mendesis dan "ts") diucapkan dengan lembut, walaupun kelembutan mereka tidak didengari dengan jelas oleh telinga seperti sebelum tanda lembut - pukulan, biro, pakcik, kurang kerap, kelabu.
Dalam beberapa perkataan dengan dua konsonan, jika yang pertama diucapkan dengan lembut, selepas itu ditulis ь - sangat, permintaan, mengirik, perkahwinan, dll.
Dengan kata lain, walaupun kelembutan konsonan pertama didengar, ь (tanda lembut) tidak ditulis - awal, tukang batu, hujung.
Selain konsonan yang melembutkan, tanda lembut juga digunakan untuk memisahkan bunyi apabila ia berdiri di antara konsonan dan vokal (keluarga, badai salji, rentak)
b-p, v-f, g-k, d-t, zh-sh, z-s - konsonan berganding mengikut ketaksuaraan bersuara.
l, m, n, r, th - konsonan bersuara tidak berpasangan.
x, ts, ch, sh - konsonan tak berganding.
ch, sch, th - konsonan sentiasa lembut.
zh, sh, ts - konsonan sentiasa keras.
zh, sh, h, sh - mendesis.
Catatan:
konsonan yang berpasangan dalam pekak/bersuara di akhir perkataan, sebelum konsonan pekak, disebut pekak (pekak): cendawan - [gr’ dan p], kedai - [l a f k a];
J, Ch, Shch - [th’], [h’], [sh’] - sentiasa lembut;
Zh, Sh, Ts - [zh], [sh], [ts] - sentiasa keras;
Jika terdapat beberapa konsonan berdekatan dalam sesuatu perkataan, maka dalam beberapa perkataan bunyi [v], [d], [l], [t] tidak disebut (konsonan tidak boleh disebut), tetapi huruf c, d, l, t ditulis: perasaan [ch’Ustva], matahari [sOntse], hati [s’Ertse], gembira [rAdasny’].
Gabungan STN disebut sebagai [sn], ZDN - [zn]: bintang - [zv'ozny y'], tangga - [l'es 'n'itsa].
Kadangkala, sebagai ganti huruf G sebelum konsonan tidak bersuara, bunyi [k], [x] disebut: cakar - [k o k t’i], lembut - [m’ ah ‘k’ dan th’];
kadangkala huruf C pada permulaan perkataan sebelum konsonan bersuara disuarakan: adakah - [z’ d’ e l a l].
Antara akar dan akhiran sebelum konsonan lembut, konsonan boleh berbunyi lembut: payung - [z o n’ t ‘i k];
kadangkala huruf N menandakan bunyi konsonan lembut sebelum konsonan Ch, Sh: cawan - [s t a k a n’ ch’ dan k], penukar - [sm’e n’ sh’ dan k];
Konsonan berganda terletak
selepas vokal yang ditekankan, mereka memberikan bunyi yang panjang: grUpa [kumpulan:a], vAnna [van:a];
sebelum vokal yang ditekankan, maka bunyi konsonan biasa terbentuk: millOn [m'il'iOn], accord [akOrt], alleya [al'Ey'a];
gabungan TSYA, TTSYA (untuk kata kerja) disebut sepanjang [ts]: shave - [br’its:a];
kadangkala gabungan CHN, CHT disebut seperti [sh]: sudah tentu - [kan ‘ eshna], membosankan - [skushna], itu - [sh t o], supaya - [shtoby];
huruf Ш dan gabungan huruf СЧ, ЗЧ, ЖЧ menunjukkan bunyi [ш']: sorrel [sch 'av 'el'], happy [sch 'aslivy'], cabman [izvoshch 'ik], pembelot [p 'ir 'ib' Esh 'ik];
pada penghujung nama adjektif OGO, konsonan G ITS disebut sebagai [v]: putih - [b’ E l a v a].
Tanda lembut dan keras dalam analisis fonetik
b dan b tidak menunjukkan bunyi, tetapi ia mempengaruhi sebutan perkataan, dan oleh itu transkripsi.
Tanda lembut
- berfungsi untuk menunjukkan kelembutan konsonan: mol [mol’], hanya [sahaja];
- bertindak sebagai pemisah(seperti tanda keras b) selepas konsonan sebelum huruf e, e, yu, i, dan, mencadangkan penampilan bunyi [y']: badai salji [v'y'uga], hare [zay'ach'y 'i];
- menunjuk ke arah bentuk tatabahasa perkataan tanpa menjejaskan sebutan: diam [t’ish], hanya [l’ish], jaga [b’er’ech’].
Tanda keras Ъ tidak menunjukkan bunyi; ia memisahkan awalan menjadi konsonan sebelum huruf E, Ё, Yu, I, membebaskan bunyi [й’]: melencong [aby’est’, rise [pady’om].
Suku kata semasa analisis fonetik
Suku kata ialah sebahagian daripada perkataan yang dilafazkan dengan satu impuls udara yang dihembus dari paru-paru dan di dalamnya hanya terdapat satu huruf vokal, contohnya: go-lo-va, extreme, mo-ya, gorod-skoy, gorod -ska- saya.
Terdapat banyak suku kata dalam satu perkataan dengan jumlah vokal.
Untuk menentukan bilangan suku kata dalam satu perkataan, anda perlu meletakkan tapak tangan terbuka anda di bawah dagu anda dan menyebut perkataan itu dengan jelas. Pada vokal, dagu akan memukul tapak tangan. Kira bilangan rentak tersebut dan ketahui bilangan suku kata.
Satu perkataan boleh mempunyai satu suku kata atau beberapa. Setiap suku kata sentiasa mempunyai hanya satu vokal, tetapi mungkin tidak ada konsonan sama sekali (mo-ya - suku kata kedua tidak mempunyai konsonan), mungkin terdapat beberapa. Konsonan bersebelahan dengan vokal mengikut kemudahan sebutannya.
Loghat
Tekanan ialah sebutan salah satu suku kata sesuatu perkataan dengan kekuatan yang lebih besar. Ini adalah loghat bunyi. Biasanya terdapat satu tekanan bunyi dalam satu perkataan, tetapi dalam perkataan yang kompleks boleh ada dua (kafe-restoran, komersial dan perindustrian).
Tekanan dalam bahasa Rusia boleh pada mana-mana suku kata pada yang pertama, kedua, ketiga, dan lain-lain. Itulah sebabnya ia dipanggil percuma (kni"ga, paper"ga, perede"lka).
Tekanan boleh sama ada bergerak atau berterusan. Tekanan berterusan sentiasa diletakkan pada suku kata yang sama (rindu, rindu, rindu). Tekanan alih bergerak dari satu suku kata ke suku kata yang lain (kepala, kepala, kepala).
Tekanan dalam bahasa Rusia bukan sahaja melaksanakan fungsi sebutan (iaitu, menunjukkan bagaimana perkataan itu harus disebut dengan betul), tetapi pada masa yang sama boleh menunjukkan makna semantik perkataan yang berbeza (sudah dan sudah, tertidur dan tertidur, rumah dan rumah) .
Analisis fonetik perkataan
Analisis fonetik sesuatu perkataan dijalankan mengikut pelan berikut:
- Tulis perkataan itu.
- Catat transkripsi.
- Letakkan penekanan.
- Bahagikan perkataan kepada suku kata. Kira dan tulis nombor mereka.
- Tulis semua huruf perkataan ini dalam lajur, satu di bawah yang lain. Kira dan tulis nombor mereka.
- Tulis di sebelah kanan setiap huruf, dalam kurungan segi empat sama, bunyi yang diwakili oleh huruf itu.
- Terangkan bunyi: Vokal, ditekankan atau tidak ditekankan, tidak bersuara atau bersuara, berpasangan atau tidak berpasangan; keras atau lembut, berpasangan atau tidak berpasangan.
- Kira dan tulis bilangan bunyi.
- Kadangkala perlu menjelaskan ciri ejaan (peraturan ejaan).
Contoh analisis fonetik:
dia [th "i-vo] - 2 suku kata
e- [th"] konsonan, bersuara tidak berpasangan, lembut tidak berpasangan
[dan] vokal, tidak ditekankan
g- [v] konsonan, pasangan bersuara, pasangan keras
o-[o] vokal, ditekankan
3 huruf 4 bunyi
burung bulbul [sa|la|v"ya] -3 suku kata
s [s] - konsonan, pasangan tidak bersuara, pasangan keras
o [a] - vokal, tidak ditekankan
l [l] - konsonan, bersuara tidak berpasangan, berpasangan keras
o [a] - vokal, tidak ditekankan
dalam [v’] - konsonan, pasangan bersuara, pasangan lembut
b [-]
[th’] - konsonan, bersuara tidak berpasangan, lembut tidak berpasangan
saya
[а́] - vokal, ditekankan.
7 huruf, 7 bunyi.
cuti; [prá|z’n’ik] - 2 suku kata
p [p] - konsonan, pasangan tidak bersuara, pasangan keras
р [р] - konsonan, bersuara tidak berpasangan, keras berpasangan
a [a] - vokal, ditekankan
z [z’] - konsonan, pasangan bersuara, pasangan lembut
d [-]
n [n’] - konsonan, bersuara tidak berpasangan, berpasangan lembut
dan [dan] - vokal, tidak ditekankan
k [k] - konsonan, pasangan tidak bersuara, pasangan keras
8 huruf, 7 bunyi
Dalam analisis fonetik, mereka menunjukkan kesesuaian huruf dan bunyi dengan menyambungkan huruf dengan bunyi yang mereka nyatakan (dengan pengecualian penetapan kekerasan/kelembutan konsonan oleh huruf vokal berikutnya). Oleh itu, adalah perlu untuk memberi perhatian kepada huruf yang menunjukkan dua bunyi, dan kepada bunyi yang dilambangkan oleh dua huruf. Perhatian istimewa mesti diberi tanda lembut, yang dalam beberapa kes menandakan kelembutan konsonan berpasangan sebelumnya (dan dalam kes ini, seperti huruf konsonan di hadapannya, digabungkan dengan bunyi konsonan), dan dalam kes lain tidak membawa beban fonetik, melaksanakan fungsi tatabahasa . Ingat bahawa b, Ъ, E, Ё, Yu, I adalah huruf dan tidak boleh dimasukkan dalam transkripsi.
Pelajar seharusnya dapat melakukan bukan sahaja penuh (dibentangkan di atas), tetapi juga analisis fonetik separa, yang biasanya dijalankan sebagai "latar belakang", tugas tambahan untuk imlak perbendaharaan kata, analisis sintaksis ayat, dll.
Kesukaran utama adalah disebabkan oleh rakaman transkripsi perkataan yang betul. Tutup mata anda dan sebut perkataan seperti biasa anda sebutkan dalam perbualan anda, tetapi perlahan-lahan. Ini akan menjadi transkripsi. Serlahkan bunyi yang disebut dengan lembut, cari bunyi yang tidak sesuai dengan huruf. Kenal pasti huruf yang sepadan dengan 2 bunyi. Dan kemudian, dengan sedikit pengalaman, anda akan dapat merakam transkripsi mana-mana burung hantu dengan mudah.
Tugas untuk menyatukan topik
Jenis latihan berikut mungkin dicadangkan:
cari perkataan di mana:
– bilangan huruf lebih besar daripada bunyi;
– bilangan huruf kurang daripada bunyi;
– semua bunyi konsonan disuarakan (tak bersuara, keras, lembut);
– terdapat bunyi [b"] (atau yang lain, pengesanannya memerlukan penggunaan kemahiran tertentu);
– bahagian bunyi yang entah bagaimana dikaitkan dengan semantiknya (contohnya: gemerisik, berbisik, memekik, gemuruh, guruh, gendang, dll.).
Dalam tugasan dalam bahasa Rusia, ada yang perlu membuat analisis huruf bunyi sesuatu perkataan. Dalam istilah, latihan sedemikian dipanggil analisis fonetik dan ditunjukkan dalam tugas dengan nombor 1 di atas perkataan, sebagai contoh, "buku nota¹". Berbanding dengan analisis lain (leksikal, morfologi, dll.), fonetik adalah salah satu latihan yang paling mudah, dan selepas beberapa latihan pelajar akan dapat mengatasinya dengan cekap dan cepat. Hari ini saya akan memberitahu anda cara melakukan penghuraian huruf bunyi dengan betul, yang akan membantu bukan sahaja pelajar sekolah, tetapi juga pelajar yang sudah lupa bahan sekolah, dan ibu bapa yang membantu kanak-kanak menyiapkan tugasan kerja rumah.
Apakah yang perlu anda ketahui sebelum melakukan analisis huruf bunyi bagi mana-mana perkataan?
Kesederhanaan latihan untuk penghuraian perkataan fonetik terletak pada hakikat bahawa ia dilakukan dengan mendengar perkataan. Anda tidak perlu mencari ejaan atau morfem, anda hanya perlu mengetahui ciri-ciri yang digunakan pada setiap bunyi. Oleh itu, perkara pertama yang perlu anda pelajari ialah jadual:
Pita huruf untuk analisis fonetik Sel merah menunjukkan vokal, sel biru menunjukkan konsonan. Mari kita lihat vokal dahulu: baris atas diperuntukkan kepada bunyi keras (dari [A] hingga [E]), baris bawah kepada bunyi lembut (dari [I] hingga [E]). Sekarang mari kita beralih kepada konsonan, terdapat lebih banyak daripada mereka, dan ia dikelaskan secara berbeza. Seperti yang dapat dilihat dari jadual, terdapat bunyi berpasangan (dari [B] - [P] hingga [Z] - [S]) dan tidak berpasangan (bersuara dari [L] hingga [Y'] dan tidak bersuara dari [X] hingga [Sh'] ). L dan Ъ tidak membawa sebarang beban bunyi.
Ia tidak ditunjukkan dalam jadual, tetapi anda perlu ingat bahawa:
- bunyi [Zh], [Sh], [C] – sentiasa keras;
- bunyi [Ч'], [Ш'] dan [И'] sentiasa lembut (yang ditunjukkan oleh apostrof [’] apabila menghuraikan perkataan dalam huruf dan bunyi);
- bunyi sonorant (apabila disebut dalam saluran vokal tiada pergerakan pusaran udara) - ini adalah [Y'], [L], [L'], [M], [M'], [N], [N' ],[ P], [P'].
Satu lagi perkara menarik mengenai huruf E, Yo, Yu dan Ya: huruf ini menunjukkan kedua-dua bunyi vokal itu sendiri dan kelembutan konsonan di hadapannya, dan dua bunyi sekaligus.
Peranan dwi huruf E, E, Yu, I Setelah memahami keperluan awal ini, anda boleh memulakan analisis huruf bunyi bagi perkataan tersebut.
Cara membuat analisis huruf bunyi bagi sesuatu perkataan
Selepas jadual yang diberikan di atas telah dipelajari, seorang pelajar sekolah atau pelajar akan dapat membuat analisis huruf bunyi dengan cekap, kerana kini dia mempunyai pengetahuan asas tentang huruf dan bunyi. Tugasan dilakukan mengikut rancangan berikut:
- perkataan yang dihuraikan ditulis dengan betul (untuk ini, perkataan perbendaharaan kata, ejaan dan peraturan ejaan diingat semula);
- penekanan yang betul diletakkan (kamus ejaan akan membantu);
- di sebelah kanan perkataan yang dianalisis, transkripsinya ditulis dan perkataan itu sendiri dibahagikan kepada suku kata;
- bunyi direkodkan dalam lajur dari atas ke bawah bersama dengan semua cirinya:
- vokal – ditekankan/tidak ditekankan;
- konsonan – bersuara/tanpa suara (berpasangan/tidak berpasangan), keras/lembut (berpasangan/tidak berpasangan);
- menunjukkan huruf mana yang mewakili setiap bunyi;
- dikira jumlah huruf dan bunyi.
Contoh
Mari kita buat analisis huruf bunyi bagi perkataan "Hari" mengikut rajah di atas.
- Mula-mula, mari kita tulis dengan betul - "Hari". Tidak perlu memberi tekanan dan menghuraikan perkataan suku kata dengan suku kata, kerana ia terdiri daripada satu suku kata (perkataan itu hanya mempunyai satu huruf vokal).
- Kami merekodkan transkripsi [d'en'].
- Kami meletakkan huruf dan bunyi dalam lajur bersama dengan ciri-cirinya:
- d [d’] – konsonan, bersuara/berpasangan, lembut/berpasangan;
- e [e] – vokal;
- n [n’] – konsonan, bersuara/tidak berpasangan, lembut/berpasangan, nyaring;
- Kami mengira jumlah huruf dan bunyi: huruf - 4, bunyi - 3, kerana "b", seperti yang telah disebutkan, tidak menunjukkan sebarang bunyi.
Sekarang mari kita lihat bunyi dan huruf perkataan "Kunci".
Analisis huruf bunyi perkataan.
Memo untuk analisis huruf bunyi
1. Kami mendengar dan bercakap bunyi, menulis dan membaca huruf. (Kami bercakap tentang bunyi, tetapi kami menandakannya secara bertulis dengan huruf yang sewajarnya.)
2. Terdapat 33 huruf dalam bahasa Rusia: 10 huruf mewakili bunyi vokal (A, O, U, E, Y, I, I, E, E, Yu), 21 huruf mewakili konsonan (B, V, D, D, F, 3, J, K, L, M, N, P, R, S, T, F, X, C, Ch, Sh, Shch) dan 2 lagi huruf khas (atau tanda) - b dan b.
3. Bunyi vokal - 6 (A, O, E, I, U, S). Terdapat banyak lagi bunyi konsonan. Mereka dibahagikan kepada keras dan lembut. Atau, dengan kata lain, mereka membentuk pasangan berdasarkan kekerasan dan kelembutan, contohnya, [n"] (bunyi lembut) dalam perkataan tron dan [n] (bunyi keras) dalam perkataan singgasana. (Sila ambil perhatian bahawa , mengikut tradisi, kami menulis bunyi dalam bentuk segi empat sama dalam kurungan - [n], dan kelembutan bunyi ditunjukkan oleh tanda ". Tetapi kami tidak menerangkan ikon ini kepada kanak-kanak lagi - mereka akan mengkaji ini di sekolah. Kanak-kanak prasekolah , apabila melakukan analisis huruf bunyi, gunakan warna: merah - untuk menunjukkan bunyi vokal, biru - untuk menunjukkan konsonan keras, hijau untuk konsonan lembut).
4. Terdapat 3 bunyi konsonan yang sentiasa keras - ini adalah F, W, C dan 3 bunyi konsonan sentiasa lembut - ini ialah Y, CH, Shch Semua bunyi konsonan lain boleh sama ada keras atau lembut.
5. Vokal Saya, E, Yo, Yu boleh menandakan 1 bunyi (masing-masing: i - [a], e - [e], ё - [o], yu - [y]), jika ia datang selepas konsonan (contohnya: bola - [mach], tupai - [ b"elka], flaks - [l"on], menetas - [l"uk]), dan 2 bunyi (i - [y"a], e - [y"e], e - [y"o], yu - [y"y]), jika ia muncul pada permulaan perkataan (yama - [y"ama], raccoon [y"enot], pokok cemara [y"olka], yula - [y"ula]) ; selepas vokal (bayan - [bai"an], kipas - [vey"er], teh (daripada teh) - [tea"ok], bayun (kucing-bayun) - [bai"un], dan juga selepas Kommersant Dan b(makan - [sy"el], tandan - [grozd"y"a], jem - [varen"y"e], linen - [bel"y"o], bindweed - [v"y"unok]).
6. Konsonan juga berbeza mengikut prinsip tulang-dering-tak bersuara. Sentiasa bersuara: R, L, M, N, J, selalu pekak: X, C, Ch, Shch. Konsonan yang tinggal membentuk pasangan: B - P, V - F, G - K, D - T, F - W, 3 - C.
7. Perkataan dibahagikan kepada suku kata: bilangan vokal dalam perkataan, bilangan suku kata.
ombak
Lukiskan garisan beralun supaya vokal kekal di atas dan konsonan di bawah.
Apa lagi?
Apa lagi - vokal atau konsonan? Lengkapkan huruf supaya terdapat bilangan vokal dan konsonan yang sama dalam setiap baris.
Cari huruf
Gariskan huruf yang anda perlukan untuk membentuk perkataan: rumah, busur.
Analisis huruf bunyi perkataan di sekolah
Fonetik- cabang ilmu bahasa yang mengkaji bunyi pertuturan. Telefon (Greek) - bunyi.
Seni grafik- cabang ilmu bahasa yang mengkaji huruf. Grapho (Greek) - menulis.
surat- tanda yang menunjukkan bunyi pertuturan, kita melihat dan menulisnya. Bahasa Rusia mempunyai 33 huruf yang mewakili bunyi. Watak grafik juga termasuk tanda aksen, tanda sempang (sempang), tanda baca dan lain-lain, tetapi huruf ь dan ъ tidak menunjukkan bunyi. Bunyi terbentuk dalam alat pertuturan apabila udara dihembus. Apabila bunyi konsonan terbentuk, udara yang dihembus menghadapi pelbagai halangan di dalam mulut (bibir, gigi, lidah, lelangit). Aliran udara mengatasi halangan dan ini menghasilkan bunyi konsonan. Konsonan dalam bahasa Rusia dibahagikan kepada bersuara dan tidak bersuara, keras dan lembut. Bunyi konsonan keras mempunyai pasangan kelembutan [b] - [b"], [v] - [v"], [g] - [g"]. Mereka tidak mempunyai pasangan kelembutan [zh], [sh], [ts] , mereka sentiasa sukar.
Mereka tidak mempunyai sepasang dalam kekerasan [h"], [sch"], [th"], mereka sentiasa lembut.
Catatan. Bunyi yang dilambangkan dengan huruf ш ialah bunyi yang panjang, lembut, kusam, contohnya: pipi, berus. Dipasangkan dengan suara lembut yang panjang ialah [zh "zh"], yang terdapat dalam beberapa perkataan, contohnya: yis, reins.
Bunyi konsonan terbahagi kepada bersuara dan tidak bersuara. Apabila konsonan bersuara terbentuk, pita suara bergetar dan suara terbentuk. Dan apabila menyebut konsonan tanpa suara, lipatan vokal tidak bergetar, dan bunyi bising terbentuk. Getaran pita suara boleh dirasai dengan menggunakan bahagian belakang tangan ke tekak. Mereka mempunyai sepasang suara dan pekak [b]- [p], [v]- [f], [g]- [k], [d]- [t], [zh]- [sh], [z ]- [Dengan]. Mereka tidak mempunyai pasangan untuk pekak [th], [l], [m], [n], [r], mereka sentiasa bersuara. Mereka tidak mempunyai pasangan bersuara [x], [ts], [ch], [sch], mereka sentiasa pekak.
Bunyi konsonan bersuara dan tidak bersuara boleh membezakan perkataan. Contohnya: rumah - isipadu, kiraan - gol, bola - haba, dsb. Bunyi konsonan lembut dan keras berpasangan membezakan perkataan, contohnya: busur - menetas, kecil - hancur, hidung - dibawa, kuda - kuda. Konsonan bersuara di akhir perkataan dan sebelum konsonan tidak bersuara digantikan dengan konsonan tidak bersuara berpasangan. Penggantian ini dipanggil menakjubkan. Contohnya: gigi - gigi, rendah - rendah. Konsonan tak bersuara sebelum konsonan bersuara (kecuali l, p, m, n, th) digantikan dengan konsonan bersuara berpasangan. Penggantian ini dipanggil menyuarakan konsonan. Contohnya: minta - minta, serahkan.
Contoh analisis huruf bunyi perkataan
Pengawal - [starazhyt] - 9 huruf, 8 bunyi, 3 suku kata.
S - [s] - konsonan, tidak bersuara, berpasangan, keras, berpasangan;
T - [t] - konsonan, tidak bersuara, berpasangan, keras, berpasangan;
R - [r] - konsonan, bersuara, tidak berpasangan, keras, berpasangan, nyaring;
O - [a] - vokal, tidak ditekankan;
F - [zh] - konsonan, bersuara, berpasangan, keras, tidak berpasangan;
Dan - [s] - vokal, ditekankan;
T - [t"] - konsonan, pekak, berpasangan, lembut, berpasangan;
b - [-]
Jilid "m - [aby"om] - 5 huruf, 5 bunyi, 2 suku kata.
O - [a] - vokal, tidak ditekankan;
B - [b] - konsonan, bersuara, berpasangan, pepejal, berpasangan;
b - [-]
E - [th"] - konsonan, bersuara, tidak berpasangan, lembut, tidak berpasangan, nyaring;
[o] - vokal, ditekankan;
M - [m] - konsonan, bersuara, tidak berpasangan, keras, berpasangan, nyaring.
Analisis fonetik perkataan semakin menimbulkan kesukaran, walaupun tugasan serupa sudah dilakukan di sekolah rendah. Intipati analisis ialah dengar dan letak di atas kertas bunyi perkataan. Bagi kebanyakan kanak-kanak, tugas itu sukar dan tidak dapat difahami. Mari cuba bantu lelaki menganalisis perkataan itu, jawab soalan asas tentang berapa banyak bunyi yang terdapat dalam satu perkataan.
Bersentuhan dengan
Ciri-ciri fonetik
Ilmu bahasa mempunyai klasifikasinya yang tersendiri. Salah satu bahagiannya ialah fonetik. Dia belajar komposisi bunyi bahasa. Hubungan yang baik dalam pertuturan manusia adalah menarik:
- anda boleh menyebut beberapa ratus bunyi;
- digunakan untuk menyampaikan lebih daripada 50 buah fikiran;
- Terdapat hanya 33 imej bunyi dalam ucapan bertulis.
Untuk memahami fonetik, anda harus menyerlahkan bunyi dan huruf, bezakan dengan jelas.
- huruf adalah imej simbolik tentang apa yang didengar, ia ditulis dan dilihat;
- bunyi ialah unit pertuturan yang disebut, ia disebut dan didengar.
Ejaan dan sebutan satu perkataan selalunya tidak bertepatan. Mungkin ada tanda (huruf) kurang atau lebih daripada bunyi. Pilihan boleh dilakukan apabila satu bunyi disebut, dan imej huruf yang lain dirakam pada huruf itu. Ketidakkonsistenan tersebut dijelaskan oleh peraturan ejaan dan ejaan. Fonetik hanya menyimpan norma sebutan. Apakah konsep yang terdapat dalam bahagian "Fonetik":
- bunyi;
- suku kata;
Setiap konsep mempunyai ciri dan bilangan istilah tersendiri. Ini adalah bagaimana keseluruhan sains dicipta. Apakah analisis fonetik sesuatu perkataan? ini ciri-ciri komposisi bunyi sesuatu perkataan.
Fonetik - skema
Prinsip dan peraturan
Kesukaran utama yang timbul semasa analisis fonetik adalah percanggahan yang kerap antara huruf dan sebutannya. Sukar untuk memahami perkataan bukan seperti yang ditulis, tetapi seperti yang didengar. Prinsip analisis fonetik - memberi tumpuan kepada sebutan yang betul. Beberapa petua untuk menjalankan analisis bunyi perkataan:
- Tentukan ciri bunyi.
- Tuliskan transkripsi setiap huruf.
- Jangan laraskan bunyi kepada huruf, contohnya, bunyi zhi atau shi [zhy], [malu].
- Buat pelarasan, nyatakan setiap pelarasan unit minimum ucapan.
Analisis fonetik sesuatu perkataan dilakukan dalam urutan tertentu. Beberapa data perlu dihafal, maklumat lain boleh disediakan dalam bentuk peringatan. Bidang fonetik khusus perlu difahami. Proses fonetik yang dianggap asas dalam pendidikan sekolah:
- Memukau dan bersuara. Kedudukan di mana konsonan menjadi tidak bersuara adalah penghujung perkataan. Oak [dup].
- Pelembutan konsonan dalam kedudukan sebelum yang lembut. Lebih kerap mereka menjadi lembut: z, s, d, t, n. Di sini - [z'd'es'].
- Menakjubkan konsonan bersuara sebelum yang tidak bersuara. Gigi - [zupk’i].
- Menyuarakan orang pekak sebelum bersuara. Untuk melakukan - [zd'elat'], memotong - [kaz'ba].
Di lebih tinggi institusi pendidikan Terdapat lebih banyak proses fonetik yang dipelajari oleh pelajar filologi:
- penginapan,
- disimilasi,
- pengurangan.
Proses sedemikian memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang fonetik dan transformasi norma pertuturan. Mereka membantu guru masa depan melihat di mana kanak-kanak mungkin silap dan cara menerangkan topik yang rumit.
Analisis fonetik perkataan - contoh.
Ciri-ciri vokal dan konsonan
Apabila membahagikan perkataan kepada bunyi, sains bahasa mengenali pengedaran kepada dua kumpulan besar:
- konsonan;
- vokal.
Perbezaan utama adalah dalam pendidikan anatomi. Vokal - disebut dengan suara tanpa halangan dengan penyertaan laring dan organ mulut. Udara meninggalkan paru-paru tanpa gangguan. Konsonan menghadapi halangan semasa pembentukan. Ia boleh menjadi pelbagai organ atau gabungan mereka: lidah, bibir, gigi.
Vokal
Terdapat hanya 6 daripadanya dalam bahasa: a, o, u, y, e, i, dan untuk menyampaikannya secara bertulis, anda memerlukan 10 aksara abjad. Tersedia dalam separuh vokal. Dalam kursus sekolah dia dianggap bersetuju - ini adalah "th". Ia membantu untuk mendengar huruf i, ё, e, yu. Dalam kes ini, dua bunyi akan kedengaran:
- ya – saya;
- ye – e;
- yu – yu;
- yo - yo.
Bifurcation muncul dalam keadaan tertentu:
- Pada permulaan perkataan: Yura, Yasha, Elena.
- Selepas vokal: tenang, biru, biru.
- Selepas tanda keras dan lembut: ribut salji, keluar.
Dalam kedudukan lain, selepas konsonan, mereka melembutkan, tetapi jangan mencipta bunyi berganda.
Vokal boleh dibahagikan kepada dua kumpulan.
- Nyatakan konsonan keras sebelumnya: a, o, u, s, e.
- Mereka memberi amaran bahawa terdapat konsonan lembut di hadapan: i, e, e, i, e.
Ciri utama yang diperlukan untuk menghuraikan perkataan dengan bunyi di sekolah melibatkan tekanan. Vokal boleh terdiri daripada 2 jenis: perkusi dan tanpa aksen.
Struktur fonetik, berapa banyak bunyi dalam perkataan menjadi jelas hanya selepas analisis dan pembentangan dalam bentuk rajah.
Bunyi pertuturan
konsonan
Dalam bahasa russian hanya dua puluh konsonan. Mereka boleh dibahagikan mengikut ciri-ciri yang diperlukan untuk analisis:
Dipasangkan oleh suara dan pekak mempunyai artikulasi yang sama, itulah sebabnya mereka boleh menggantikan satu sama lain semasa sebutan. Bersuara dalam jawatan tertentu menjadi pekak.
Perhatian! Untuk menghafal perkataan berpasangan, pelajar sekolah boleh diminta untuk menghafal konsonan pertama abjad.
Model perkataan
Untuk persepsi kiasan dan pemahaman tentang struktur unit pertuturan, ia telah dibangunkan model bunyi sesuatu perkataan. Apakah penghuraian perkataan ini? Dengan kata mudah- melukis gambar rajah dalam bentuk kad berwarna bentuk yang berbeza: segi empat sama dan segi empat tepat. Pembezaan warna:
- konsonan keras - persegi biru;
- konsonan lembut - persegi hijau;
- vokal – segi empat sama merah;
- suku kata di mana konsonan keras dengan vokal ialah segi empat tepat dibahagikan secara menyerong, biru dan merah (dua segi tiga);
- suku kata dengan konsonan lembut dan vokal ialah segi empat tepat yang dibahagikan kepada dua bahagian secara menyerong iaitu hijau dan merah.
Model bunyi perkataan ialah kad berwarna yang dibentangkan dalam urutan tertentu. Model ini digunakan di institusi prasekolah dan sekolah rendah. dia membantu kanak-kanak belajar membaca. Dengan penerangan yang betul, guru mewujudkan syarat untuk penggabungan unit pertuturan menjadi satu keseluruhan. Latihan adalah berdasarkan gambar ringkas dan mudah. Selain itu, model menghurai perkataan kepada bunyi dan huruf merupakan cara untuk mendengar perbezaan sebutan konsonan dan vokal.
Jadual penghuraian huruf bunyi perkataan.
Algoritma analisis
Mari kita pertimbangkan bagaimana analisis bunyi sesuatu perkataan dijalankan. Perkataan itu dianalisis secara bertulis. Proses itu boleh dibandingkan dengan transkripsi yang biasa kita lakukan semasa belajar Bahasa asing. Urutan analisis:
- Merekodkan ejaan ortografik bagi konsep yang dianalisis.
- Pembahagian kepada bahagian suku kata, kepada pembahagian yang mungkin kepada suku kata (sempang).
- Menetapkan aksen, mencari tempat yang betul.
- Pengagihan mengikut susunan bunyi mereka.
- Ciri.
- Mengira bilangan huruf dan bunyi.
Untuk memudahkan tugas, perkataan ditulis dalam lajur dengan huruf berasingan, kemudian di sebelah setiap huruf diuraikan menjadi bunyi dengan penerangan ciri-cirinya.
Contoh. Analisis fonetik perkataan "segala-galanya"
Semuanya - 1 suku kata
v- [f] - acc. keras, kusam dan berwap;
s - [s’] – acc., lembut, pekak dan berpasangan;
ё - [o] – vokal dan ditekankan.
Analisis fonetik perkataan yula.
Analisis fonetik perkataan "laser", contoh
La-zer – 2 suku kata
l - [l] - acc., keras, bersuara dan tidak berpasangan;
a - [a] – vokal dan ditekankan;
z - [z’] – acc., lembut, nyaring dan berpasangan;
e - [e] – vokal dan tidak ditekankan;
p - [p] – setuju, keras, bersuara dan tidak berpasangan.
Semua peringkat analisis membangunkan kesedaran fonemik. Ia diperlukan bukan sahaja oleh pemuzik masa depan.
Pendengaran membantu dalam pembelajaran berpidato, menguasai ejaan Rusia, ia digunakan secara aktif oleh polyglots.
Sukatan Pelajaran
Corak bunyi sesuatu perkataan bermula dengan membahagikannya kepada suku kata. Unit terkecil ucapan lisan ialah suku kata. Petunjuk untuk kanak-kanak itu ialah bilangan vokal: berapa banyak terdapat, begitu banyak suku kata. Dalam bahasa Rusia, pembahagian suku kata kepada bahagian penting adalah tertakluk kepada keperluan tertentu. Peraturan fonetik tidak selalu sepadan dengan membahagikan perkataan kepada bahagian untuk sempang.
Jenis suku kata:
- terbuka - berakhir dengan vokal;
- tertutup - pada konsonan;
- tertutup - tidak bertutup, yang bermula dengan konsonan.
Menghurai perkataan kepada suku kata dibina mengikut peraturan berikut:
- Suku kata mesti mengandungi vokal; satu konsonan (walaupun bahagian penting, sebagai contoh, awalan) tidak boleh menjadi suku kata: s-de-la-t - salah, buat - la-t - dengan betul.
- Suku kata selalunya bermula dengan konsonan; jika ia diikuti oleh vokal, ia tidak boleh kekal sebagai bahagian yang berasingan: ko-ro-va - betul, kor-ova - salah.
- Tanda-tanda, keras dan lembut, termasuk dalam yang sebelumnya: kuda - ki, naik - naik.
- Huruf yang membentuk satu bunyi tidak dibahagikan kepada bahagian: oleh - zhe [zhe], belajar [tsa].
DALAM perhatian! Susunan analisis berubah mengikut masa.
Ibu bapa sering mendapati bahawa mereka diajar secara berbeza. Peraturan baru juga muncul dalam pembahagian suku kata.
- Sebelum ini, konsonan rangkap di tengah perkataan diedarkan mengikut bahagian yang berbeza. Sekarang mereka diperkenalkan ke dalam suku kata yang mereka mulakan: kla - ssny, ka - ssa, ma-ssa.
- Konsonan tak bersuara pergi ke suku kata seterusnya, konsonan bersuara pergi ke suku kata sebelumnya: roti, kemudian - chka.
Analisis fonetik perkataan
pelajaran bahasa Rusia. Bunyi dan huruf
Kesimpulan
Kini anda tahu bagaimana analisis bunyi sesuatu perkataan dilakukan dan gambar rajah dicipta yang menyampaikan bunyinya dalam pertuturan langsung. Menghuraikan perkataan membantu mengembangkan pendengaran fonetik, menguatkan ingatan, menjelaskan beberapa peraturan ejaan. Mengetahui algoritma penghuraian akan membolehkan anda melakukan segala-galanya dengan cepat dan cekap.
ANALISIS HURUF BUNYI
memo
Huruf yang mewakili bunyi vokal: A O U Y E
Saya YE YE
Bunyi vokal dalam perkataan selalu ditunjukkan dengan warna merah.
A O U Y E menunjukkan bahawa terdapat bunyi konsonan keras di hadapan, yang ditunjukkan dengan warna biru.
I Yo Yu Dan E menunjukkan bahawa terdapat bunyi lembut di hadapan, yang ditunjukkan hijau.
Konsonan sentiasa keras: [Zh], [Sh], [C]
Sentiasa konsonan lembut: [H]. [SH], [Y],
Konsonan sentiasa bersuara: [M], [N], [L], [R], [Y].
Konsonan tidak bersuara sentiasa: [Х], [Ц], [Ч], [Ш].
Konsonan berpasangan: [B]-[P] [V]-[F] [Z]-[S] [Zh]-[Sh] [G]-[K] [D]-[T]
Mereka mempunyai 2 bunyi: I Yo Yu E (jika: Mereka berdiri di hadapan perkataan; mereka berdiri selepas tanda lembut atau keras; selepas bunyi vokal)
PILIHAN JAWAPAN DI LEMBAGA:
TERANG
1. Dalam perkataan terang, tekanan jatuh pada vokal I
2. Bahagikan perkataan kepada suku kata: YAR-KIY
3. Dalam perkataan TERANG terdapat dua vokal I dan I, oleh itu dua suku kata.
4. Huruf I mempunyai dua bunyi (Y, A), kerana ia berdiri di hadapan perkataan (Y) sentiasa lembut, dilambangkan dengan warna hijau; Bunyi (A) ialah vokal, dilambangkan dengan warna merah.
5. Huruf ER ialah bunyi (P).
6. Huruf KA-bunyi (Кь), ditetapkan dalam warna hijau, kerana vokal I menunjukkan kelembutan bunyi di hadapan.
7.Huruf I ialah bunyi (I). Kami menandakannya dalam warna merah kerana ia adalah vokal.
8. Huruf J-bunyi (Y). Kami menandakannya dalam warna hijau kerana bunyi ini sentiasa lembut.
Mengenai topik: perkembangan metodologi, pembentangan dan nota
Ringkasan pelajaran dibentangkan menggunakan teknologi penjimatan kesihatan Untuk kanak-kanak dalam darjah 2 yang mempunyai gangguan pertuturan fonetik-fonemik Ringkasan mengandungi latihan permainan melalui pembentukan...
Memo untuk analisis huruf bunyi (2013)
Peringatan untuk analisis huruf bunyi untuk pelajar sekolah rendah. Setiap pelajar dalam kelas saya mempunyai peringatan ini. Reka bentuk memo menggunakan bahan ilustrasi daripada Primer...
