-(Slaid 1) Lihat skrin, baca dengan teliti "Kesihatan adalah ketua segala-galanya." Apakah ini? (Peribahasa)
Bagaimana anda memahami peribahasa ini?
Apabila bertemu, orang biasanya berkata satu perkara yang baik dan kata baik, Apakah perkataan ini? (Hello)
Apakah yang dimaksudkan oleh seseorang apabila dia mengatakannya? (Seolah-olah dia mendoakan kesihatan kepada orang lain)
Kawan-kawan, apa yang anda fikir kita akan bercakap tentang hari ini? (Tentang kesihatan)
-(Slaid 2) Tema acara kami ialah “Dalam badan yang sihat - minda yang sihat»
Hari ini kita akan bercakap tentang kesihatan. Kesihatan adalah perkara paling berharga yang dimiliki orang, yang bermaksud ia mesti dilindungi. Orang dewasa dan kanak-kanak mahu menjadi sihat.
Pertama, kita perlu membahagikan kepada tiga pasukan, barisan pertama - pasukan pertama, barisan kedua - pasukan ke-2, barisan ke-3 - pasukan ke-3. Sediakan nama untuk pasukan anda dan pilih kapten. Setengah minit diberikan untuk perbincangan.
Perbincangan dah habis, kita persembahkan pasukan kita, 1st team, sebut nama team dan commander, 2nd team, 3rd team.
Kawan-kawan, apa itu kesihatan?
Sekarang saya akan membacakan frasa tentang apa itu kesihatan, 1 frasa untuk kumpulan pertama, 2 untuk 2, 3 untuk 3, jika anda bersetuju, kemudian bertepuk tangan, jika anda tidak bersetuju, diam.
Kesihatan adalah kecantikan.
Kesihatan adalah tabiat buruk.
Kesihatan adalah kekuatan dan kecerdasan.
Kesihatan adalah pemakanan yang buruk.
Kesihatan adalah kekayaan.
Kesihatan mesti dilindungi.
Kesihatan adalah kehidupan.
Kesihatan adalah kebahagiaan dan kejayaan.
Kesihatan bukan tentang menjaga kebersihan
Hari ini kita akan membina poster gaya hidup sihat, ia tidak mempunyai komponen kesihatan. Untuk melengkapkan komponen yang anda perlukan untuk bekerja dalam kumpulan, setiap kumpulan mempunyai tugas dan komponennya sendiri. (Kumpulan 1 mencipta rutin harian, Kumpulan 2 – menyelesaikan teka-teki dan memilih item yang tidak boleh diteruskan, Kumpulan 3 – mengklasifikasikan produk yang berguna dan berbahaya)
Pasukan selesai bekerja sebagai satu kumpulan.
Gimnastik untuk mata
Dengarkan puisi Igor Maznin "Salah Satu Perkara yang Sukar" dan sebutkan komponen pertama kesihatan.
Salah satu perkara yang paling sukar untuk dilakukan ialah
Jangan buat dua puluh perkara sekaligus
Dan tidak kira jam - dapat melakukannya sepanjang masa
Mempunyai waktu dan masa anda sendiri untuk segala-galanya:
Baik untuk keseronokan mahupun untuk bekerja,
Lima minit untuk bising dan jenaka,
Dan untuk keseronokan - detik manis.
DAN jam yang panjang- untuk membaca buku!
Jadi, untuk kesihatan perlu diikuti. (Rejim harian)
Ucapan oleh kumpulan 1 (rutin harian dibaca dan ditampal pada poster biasa).
Mereka berkata bahawa:
Mimpi - ubat terbaik.
Tidur adalah lebih baik daripada sebarang harta.
Jika anda cukup tidur, anda akan menjadi lebih muda. KENAPA?
Tidur adalah perlu. Kanak-kanak memerlukan banyak tidur untuk menambah tenaga yang mereka keluarkan. Bukan sahaja otot menjadi letih, tetapi juga banyak organ penting (jantung, paru-paru, hati), otak terutamanya memerlukan rehat. Apabila kita tidur, tulang kita pun berehat: terima kasih kepada ini, ia tumbuh dengan lebih baik. Bukan tanpa alasan mereka mengatakan bahawa kanak-kanak membesar dalam tidur mereka. Ia memudaratkan jika seseorang tidak mendapat cukup tidur dengan kerap.
Saya pasti semua anak-anak ingin membesar dengan kuat dan sihat. Adakah anda masih perlu melakukan ini? (Sukan)
- Jadi sihat, kuat, tangkas
Latihan akan membantu kita,
Berlari, memanaskan badan, bersenam
Dan padang sukan!
Fizminutka
Sekarang kita akan bercakap tentang kebersihan diri. Ucapan oleh kumpulan 2 (baca dan tampal pada poster biasa).
Namakan barang kebersihan diri yang tidak boleh disalurkan kepada orang lain? Mengapa mereka tidak boleh dipindahkan?
Ada objek yang boleh dihantar, ada bola udara, kami akan bermain sekarang, ia tidak berbahaya, ia suka bermain dan menyeronokkan.
Dengar dengan teliti hujah dan beritahu saya hujah siapa itu, dan apakah komponen kesihatan yang didedahkan? Ucapan oleh kumpulan 3 (mereka membaca hujah, bercakap tentang makanan sihat dan tidak sihat dan tampal pada poster biasa).
Apakah komponen kesihatan yang didedahkan? (Pemakanan yang betul)
Beritahu kami tentang makanan yang sihat dan tidak sihat. Makan lebih banyak buah-buahan dan sayur-sayuran, anda akan sihat, banyak produk sihat.
(gelongsor) kalsium
Kami belajar dengan anda produk mana yang baik untuk kesihatan kita, supaya kita sentiasa sihat dan cantik. Tetapi jangan lupa untuk mencuci sayur-sayuran dan buah-buahan dengan teliti sebelum makan.
Sekarang mari kita bermain permainan "Ini saya, ini saya, ini semua kawan saya.", Kita semua berdiri, saya akan membacakan kenyataan, jika anda bersetuju, kemudian berjalan di tempat dan sebut perkataan "Ini saya, ini saya, ini semua kawan saya” Kalau tak setuju diam.
Siapa band yang ceria
Pergi ke sekolah setiap hari? (Saya ni…)
Siapa di antara kamu, antara anak-anak,
Berjalan-jalan kotor dari telinga ke telinga? (senyap)
Siapa yang "menjaga" pakaian?
Adakah dia meletakkannya di bawah katil? (senyap)
Siapa yang tidur awal
Dengan kasut kotor di atas katil? (senyap)
Mana antara kamu yang tidak berjalan dengan suram?
Suka sukan dan pendidikan jasmani? (Saya ni…)
Saya bangun awal pagi
Bersama matahari yang merona. (Saya ni…)
Saya mengemas katil sendiri
Saya cepat lakukan... MENGEcas. (Saya ni…)
Tengok poster yang kami buat. Dengan mengikuti semua peraturan ini, semua orang boleh menjadi sihat, kuat, cantik dan orang yang berjaya.
Apakah jenis orang yang sihat? (Kacak, Bongkok, Langsing, Kuat, Gemuk, Tangkas, Kuat, Pucat, Kekok, Keras, Kemerah-merahan, Cergas, Megah, Berkemauan keras, Berdisiplin). 6 parameter kesihatan Bang
Kawan-kawan, ingat tema acara kami "Minda yang sihat dalam badan yang sihat." Kami telah membincangkan bagaimana untuk menjadi orang yang sihat, dan maksud minda yang sihat. Memang benar, jika seseorang itu sihat secara fizikal, maka dia akan berjaya dalam sekolah dan aktiviti lain, dia mempunyai mood yang positif, dia bergaul, berdisiplin, aktif, yakin diri, ini orang yang kuat semangat. Lagipun, jika seseorang itu sihat, maka jiwanya tenang dan selesa.
Elena Vergun
Ringkasan pelajaran "Minda yang sihat dalam badan yang sihat"
Prasekolah bajet negeri institusi pendidikan tadika No. 65 jenis gabungan daerah Primorsky St. Petersburg
Abstrak tersusun aktiviti pendidikan untuk kanak-kanak yang lebih tua zaman prasekolah Oleh topik:"DALAM badan yang sihat, minda yang sihat!»
Kawasan pendidikan: pembangunan sosial dan komunikatif
menggunakan teknologi:
maklumat dan komunikasi
dibuat-buat:
guru GBDOU No. 65
Daerah Primorsky
Vergun Elena Sergeevna
Saint Petersburg
Objektif pendidikan:
Meluaskan pemahaman kanak-kanak tentang kesihatan;
Mendedahkan intipati konsep « imej sihat kehidupan» ;
bentuk sikap berhati-hati kepada saya kesihatan.
Bahan.
Gambar subjek untuk peraturan, gambar subjek untuk peraturan gaya hidup sihat, teka-teki dengan atribut sukan, model produk, bekalan perubatan, gambar (sikat, tuala, Berus gigi, sapu tangan, sabun, komputer.
Kemajuan pelajaran.
Pendidik: Dear Guys, hari ini saya ingin bercakap dengan anda tentang kesihatan dan gaya hidup sihat.
(Ada ketukan di pintu. Mikrob masuk)
Mikrob "OH": Oh, indahnya di sini. Kami suka cara itu. Kami mahu tinggal di sini dan hidup.
Pendidik: Siapa awak?
Mikrob "OH": Oh, kami sangat baik, ceria, baik, dan nama kami ialah Mikrob OH dan AH.
Mikrob "OH": Kami mahu berkawan dengan anda dan kekal bersama anda. Ambil kami sebagai kawan anda.
Pendidik: Anda tahu, mikrob, lelaki dan saya memimpin gaya hidup sihat, dan anda dan saya tidak berada di jalan yang sama. Lagipun, mikrob berbahaya kesihatan.
Mikrob "OH": Jika anda memandu gaya hidup sihat maka anda mesti tahu peraturannya gaya hidup sihat. Adakah anda tahu peraturan gaya hidup sihat?
Kanak-kanak: YA
Mikrob "OH": Dan inilah yang kita akan semak sekarang. Kami menyembunyikan 5 peraturan daripada anda gaya hidup sihat. Kami telah menyediakan tugasan untuk anda, jika anda menyelesaikannya, kami akan pergi dan tidak kembali.
Mikrob "OH": Jika anda tidak menyelesaikannya, maka kami akan tinggal bersama anda. Jadi, anda akan mempelajari peraturan pertama jika anda menyelesaikan teka-teki. Teka-teki pertama
1. Saya tidak merayau melalui hutan
Dan pada misai dan rambut.
Dan gigi saya lebih panjang
Daripada serigala dan beruang. (Sikat)
2. Trek bercakap "dua hujung bersulam"
Basuh diri sedikit, cuci dakwat di muka.
Jika tidak, anda akan mengotorkan saya dalam masa setengah hari. (TUALA)
3. Tergelincir seperti makhluk hidup,
Tetapi saya tidak akan benarkan dia keluar.
Buih dengan buih putih
Saya tidak terlalu malas untuk mencuci tangan. (SABUN)
4. Tulang belakang, bulu keras
Sesuai dengan pes pudina
Melayan kami dengan tekun. (BERUS GIGI)
5. Berbaring di dalam poketnya dan berjaga-jaga
Mengaum, menangis dan kotor.
Mereka akan menghapuskan air mata,
Jangan lupa tentang hidung. (SAPU TANGAN)
(Untuk setiap jawapan, Mikrob menyiarkan gambar)
Mikrob "OH": Nah, anda telah meneka teka-teki itu, kini anda boleh meneka dengan mudah peraturan pertama gaya hidup sihat.
(Sekeping gambar ditunjukkan menunjukkan seorang gadis yang kotor dan bersih)
1. PERATURAN – “KEBERSIHAN ADALAH KUNCI KESIHATAN!»
Pendidik: Dan sekarang anak-anak akan membacakan puisi tentang kebersihan kepada anda.
1. Cermin suka muka bersih.
Cermin akan berkata "Saya perlu membasuh diri sendiri"
Cermin akan tercungap-cungap: “Mana sikatnya?”
Kenapa dia tidak menyikat rambut kanak-kanak itu?
Cermin itu menjadi gelap kerana ketakutan,
Kalau selamba tengok dia.
2. Basuh tangan dan buah-buahan supaya tiada masalah
Terdapat virus seperti itu, virus vridilus.
Jika ia masuk ke dalam mulut kanak-kanak, ia akan menyebabkan sakit perut.
Ini adalah virus, virus - vridiluses.
Mikrob "OH": Oh, anda telah menyelesaikan tugasan pertama, tetapi kami mempunyai tugas yang lebih sukar.
(Mikrob menunjukkan gambar dengan huruf A B C D.)
Mikrob "OH": Pada pendapat anda, apakah yang disulitkan di sini?
Kanak-kanak: Vitamin
Mikrob "OH": Oh, baik, kerana anda sangat bijak dan tahu bahawa ini adalah vitamin, anda mungkin tahu produk apa yang terkandung di dalamnya?
Permainan “Siapakah yang boleh menyusun makanan mengikut huruf A B C dengan lebih cepat?”
Mikrob "OH": Kami akan semak sekarang. (semak)
Mikrob "OH": Syabas, awak berjaya melakukannya. Sekarang lihat gambar dan beritahu saya peraturan kedua gaya hidup sihat.
(Gambar Kanak-kanak sedang makan tengahari)
2. PERATURAN "Pemakanan yang betul"
Pendidik: Mikrob, sekarang anak-anak akan membaca puisi tentang vitamin.
1. Vitamin dalam sayur-sayuran,
Beri dan buah-buahan.
Pecahkan mikrob menjadi habuk
Makanan segar.
2. Di manakah mikrob - mereka berundur
Kami, saudara, mengalahkan mereka!
Semua awak dan saya sihat
Hore untuk semua vitamin!
Mikrob "OH": Kita sampai kepada peraturan ketiga. Dengar teka-teki
1. Roda stereng dan pedal
Pengangkutan untuk memandu, adakah anda tahu?
Ada brek, tetapi tiada kabin
Ia tergesa-gesa saya…. (BASIKAL)
2. Saya bulat, seperti glob
Semua orang mengejar saya.
Mereka menendang dan menumbuk
Saya lari dengan melompat. (BOLA)
3. Kami hanya mempunyai kasut roda
Mereka hanya musim panas.
Kami menaiki asfalt
Dan mereka berpuas hati. (ROLLERS)
Mikrob "OH": Anda perlu memasang teka-teki. Namakan mereka.
(Mengenai teka-teki "Atribut sukan untuk sukan musim sejuk".
Pasukan diberikan teka-teki. Bunyi muzik, kanak-kanak mengumpul.)
Mikrob "OH": Sekarang mari kita semak bagaimana lelaki itu mengatasi tugas itu. Bagus. Lihat gambar berikut dan anda akan mempelajari peraturan ketiga gaya hidup sihat.
(Gambar "Kanak-kanak bersukan")
3. PERATURAN "Untuk berkembang dan menjadi lebih kuat, anda perlu bermain sukan"
Pendidik: OH dan AH yang dihormati, saya dan lelaki itu menjemput anda untuk melakukan senaman bersama kami.
Minit pendidikan jasmani
Mikrob "OH": Lelaki yang dihormati, kita telah mencapai peraturan keempat gaya hidup sihat. Untuk meneka anda perlu menjawab soalan: Apakah rutin harian?
Jawapan kanak-kanak.
Mikrob "OH": Dan kini anda mesti menyusun gambar rutin harian anda mengikut urutan. (Apa yang pertama, apa yang seterusnya)
(Kanak-kanak meletakkan gambar)
4. PERATURAN "Akan menjadi sihat, anda perlu mengikut rutin harian"
Mikrob "OH": Lelaki, untuk meneka peraturan ke-5 gaya hidup sihat, anda perlu meneka profesion orang itu. (Gambar dengan atribut digantung (Stratoskop, picagari, dll. Satu gambar adalah tambahan. Kanak-kanak mesti mencari gambar tambahan.)
Mikrob "OH": Untuk apa ini dan kepunyaan siapa barang-barang ini? Adakah semuanya milik doktor? Apa yang DOKTOR buat?
5. PERATURAN: "Jika anda sakit, berjumpa doktor."
Mikrob "OH": Kamu sangat hebat, kamu tahu segala-galanya. Saya perlu berpisah dengan awak, tetapi saya ingin memberi awak vitamin (Menghulurkan buah). Anda boleh memakannya, ia berair dan manis.
Kanak-kanak tidak makan.
Mikrob "OH": Kenapa awak tak makan?
Kanak-kanak: Kerana mereka kotor.
Mikrob "OH": Nah, kami tidak boleh tinggal bersama anda, jadi semua orang akan begitu sihat. Nampaknya kita akan perlu mencari kanak-kanak yang selekeh dan kotor di tadika lain.
Pendidik: OH dan AH, dan untuk mengucapkan selamat tinggal, saya menjemput anda untuk menonton kartun bersama lelaki itu “Smeshariki. ABC kesihatan»
Abstrak
aktiviti pendidikan secara langsung di kumpulan senior
"Dalam badan yang sihat minda yang sihat"
Pendidik: Guys, hari ini, semasa saya pergi bekerja, saya bertemu dengan Fixik. Dia berlari ke farmasi. Ternyata Dim-Dimych sakit. Jom bagitahu Fixik apa yang perlu dilakukan untuk mengelakkan penyakit.
Pendidik: Setuju, senang untuk berasa sihat, ceria dan ceria. Banyak peribahasa dan pepatah yang dicipta oleh orang ramai. Mana satu yang anda tahu?
"Dalam badan yang sihat minda yang sihat";
"Kesihatan lebih berharga daripada emas";
"Bergerak lebih banyak, anda akan hidup lebih lama";
"Sambut pagi dengan senaman, sambut petang dengan berjalan-jalan";
"Makan bawang putih dan bawang merah dan anda tidak akan sakit."
Pendidik: Pernahkah anda terfikir bahawa kita mempunyai ramai “kawan” yang baik dan setia? Apakah yang membantu seseorang untuk menjadi sihat?
Tergelincir seperti sesuatu yang hidup
Tetapi saya tidak akan benarkan dia keluar.
Intinya cukup jelas:
Biar dia basuh tangan saya. (Sabun)
Panas dan sejuk
Awak sentiasa perlukan saya.
Panggil saya dan saya akan lari
Saya akan menyelamatkan anda daripada penyakit. (Air)
Jawapan kanak-kanak. /Saya buka 1 kad/
Air sejuk yang bersih, yang kita basuh dan mandi, menguatkan badan kita, menyuburkan, membersihkan kulit, mencuci kotoran dan kuman.
Pendidik: Apakah pembantu lain yang kita ada?
Lakukan senaman pada waktu pagi
Anda akan menjadi kuat
Anda akan berani.
Saya akan menghalau sisa-sisa tidur
Selimut ke tepi
Saya perlukan gimnastik
Ia banyak membantu.
Supaya kita tidak jatuh sakit
Dan jangan masuk angin
Kami sedang mengecas dengan anda
Jom belajar.
Pendidik: Kawan-kawan, sukan apa yang kamu tahu? (jawapan kanak-kanak).
/Saya buka kad No. 2/
Senaman pagi dan pendidikan jasmani. Mereka membantu kita menjadi kuat, berani, tangkas, dan berkemahiran.
Dengan bersukan, seseorang itu menjadi kuat, tabah, tangkas, dan keras. Pergerakan membawa kegembiraan kepada seseorang.
Pendidik: Apa lagi yang membantu seseorang untuk menjadi sihat?
Ingat kebenaran yang mudah -
Hanya yang melihat lebih baik
Siapa yang mengunyah lobak merah mentah
Atau minum jus blueberry.
Awal pagi sangat penting
Makan oat semasa sarapan pagi.
Roti hitam baik untuk kita
Dan bukan hanya pada waktu pagi.
Untuk selsema dan sakit tekak
Jeruk membantu
Nah, lebih baik makan lemon
Walaupun ia sangat masam.
/buka kad nombor 3/
Pendidik: Kawan-kawan, apa pendapat anda tentang teka-teki itu? Mengapa kita perlu makan sayur-sayuran dan buah-buahan? (Jawapan kanak-kanak.)
Kawan-kawan, untuk apa vitamin? (Untuk menguatkan badan kita, untuk mendapat kesihatan yang baik).
Pendidik: Betul, vitamin menguatkan seluruh badan kita, memudahkan badan melawan penyakit. Anda perlu makan lebih banyak sayur-sayuran dan buah-buahan.
Pendidik: Dan sekarang, anak-anak, mari kita bermain permainan "Sayur-sayuran dan Buah-buahan."
Fizminutka : “Bangun cepat, senyum”
Cepat berdiri, senyum,
Regangkan lebih tinggi, lebih tinggi.
Ayuh, luruskan bahu anda,
Naikkan, turunkan.
Belok kiri, kanan,
Tangan menyentuh lutut.
Duduk dan berdiri, duduk dan berdiri
Dan mereka berlari di tempat kejadian.
Pendidik: Lelaki, lihat, saya ada bakul lagi! Dan ada sesuatu di dalamnya, nampaknya, surat. Jom baca apa yang tertulis.
« Hello anak-anak sayang!
Kawan-kawan, bantu saya mengingati segala-galanya! Bagaimana untuk kekal sihat...
Saya benar-benar tidak mahu sakit."
Oh, kawan-kawan, fixie ini meminta bantuan kami. Bagaimana kita boleh membantunya? Saya cadangkan anda melukis semua yang kita bincangkan hari ini. Kami bercakap tentang banyak dan melihat jadual ( dibahagikan kepada tiga kumpulan dan ditandakan dengan ikon: 1 meja - buah-buahan dan sayur-sayuran; 2- sukan; 3- kg), anda betul-betul betul apabila menyedari bahawa jadual dibahagikan kepada 3 pasukan, dan biarkan kami juga membahagikan kepada tiga pasukan. Berapa ramai daripada anda mahu melukis buah-buahan dan sayur-sayuran? Dan siapa yang akan berada dalam pasukan yang dipanggil sukan (3 orang); Kini kami telah bersedia pasukan ketiga - kgn (3 orang).
Memandangkan pasukan sudah bersedia, saya mencadangkan untuk melukis gambar mengenai topik: "Minda yang sihat dalam badan yang sihat."
Dan sekarang, kawan-kawan, saya menjemput anda untuk bercakap dan memberitahu tentang lukisan anda mengikut rancangan ini:
Apa yang anda lukis?
Mengapa mereka melukis ini?
Apa yang berlaku jika anda mematuhi atau melakukan ini?
Pameran karya dan pertahanan lukisan seseorang oleh salah seorang wakil pasukan
Pusat sokongan selepas asrama
TOGBU "Pusat Sokongan Keluarga dan Bantuan kepada Kanak-kanak"
mereka. A.V. Lunacharsky"
"DALAM BADAN YANG SIHAT MINDA YANG SIHAT" Bertemu dengan doktor Disusun oleh: guru sosial M. S. Sviridova Rasskazovo 2014Matlamat dan objektif.
Membentuk kedudukan menentang ketagihan yang berbahaya kepada kesihatan dan kehidupan - dadah, alkohol, merokok dan lain-lain;
Promosi gaya hidup sihat;
Memberi tumpuan kepada kebangkitan semula kemurnian hubungan antara lelaki dan perempuan;
Sokongan dan pembangunan minat belia terhadap pengetahuan.
Rancang: Bahagian 1 - Ucapan seorang pengamal am. Bahagian 2 - Tugas kreatif. Pertandingan poster khusus untuk mempromosikan gaya hidup sihat (5 - 10 min). Bahagian 3 - Permainan intelektual“Minda yang sihat dalam badan yang sihat” (25 - 30 minit).
Peralatan: a) untuk bahagian kedua anda perlukan: -4 helaian format A 2; -berus, cat, pen felt-tip, penanda, pensel (4 set); b) untuk bahagian ketiga anda perlukan: -4 kiub pelbagai warna (saiz 25x25x25), untuk setiap pasukan satu kiub warna tertentu.
Kemajuan acara:
Ucapan oleh ahli terapi. Soalan kawan-kawan.
Kemudian peserta dibahagikan kepada 4 pasukan. Prinsip pembahagian boleh menjadi apa-apa, contohnya, mengikut jenis darah, warna mata, buruj zodiak dan lain-lain. Pasukan yang terhasil menghasilkan nama untuk diri mereka sendiri.
Guru menerangkan bahawa acara pada hari ini dikhaskan untuk masalah yang paling mendesak kemodenan - gaya hidup sihat, komponen utamanya ialah: 1) berhenti merokok; 2) penolakan minuman beralkohol; 3) meninggalkan dadah; 4) ketiadaan semua jenis penyakit; 5) pendidikan jasmani dan sukan; 6) enggan menggunakan bahasa kesat (mengikut imej terkini pelajar sekolah menengah di bandar Kazan).
Kemudian guru bercerita tentang struktur acara tersebut
Bahagian 1 - Pasukan diberi tugas: dalam 5 - 10 minit, lukis poster yang mempromosikan gaya hidup sihat. Keperluan asas untuk poster: kecerahan, imejan, kebolehingatan, kandungan maklumat dan keaslian. Dengan kriteria inilah poster terbaik ditentukan, yang mana pasukan yang menang menerima 10 syiling permainan, pasukan yang selebihnya menerima 5 syiling permainan. Poster ini menghiasi pentas. Semasa pasukan melukis, lagu "Berhenti Merokok, Bangun Skis" (gr. "Pencacai Busuk Kotor") dimainkan sebaik sahaja ia tamat, pasukan mesti menyerahkan lukisan mereka kepada penyampai.
Bahagian 2 - Permainan intelektual "Minda yang sihat dalam badan yang sihat" (25 - 30 minit). Mata yang dijaringkan dalam permainan ini ditambah kepada mata yang diperoleh oleh pasukan dalam Bahagian 1. Iringan muzik: muzik yang tenang dan tenang yang tidak mengalih perhatian peserta semasa perbincangan.
Peraturan permainan: Permainan ini dimainkan dalam 4 pusingan. Dalam setiap pusingan peraturan dan topik soalan berubah. Tugas peserta adalah untuk mendapatkan mata terbanyak. Pusingan 1 - Dijalankan secara individu dengan setiap pasukan. Fasilitator menawarkan untuk membaling dadu kepada pasukan, yang akan membantu menentukan bilangan mata untuk jawapan yang betul kepada soalan yang dicadangkan. Setiap pasukan diberi peluang untuk membaling die sekali. Soalan untuk pusingan pertama “Berhenti Merokok!”:
1. Doktor Amerika pada awal abad yang lalu, sudah tentu, tahu bahawa ia adalah berbahaya bagi wanita hamil untuk mendapatkan banyak berat badan, tetapi ubat penurunan berat badan yang mereka cadangkan kini kelihatan liar. Wanita dinasihatkan supaya kurang bergerak, tidak makan gula-gula dan tidak melakukan perkara yang sebenarnya boleh membantu mereka menurunkan berat badan pada awalnya. Apakah ini? (Merokok).
2. Haldwan Maher, bekas pengarah Pertubuhan Kesihatan Sedunia, percaya bahawa ini adalah punca penyakit yang boleh dicegah yang paling biasa. Apakah ini? (Merokok.)
3. Mereka mengatakan bahawa doktor keluarga Bismarck sering mencelanya kerana hampir tidak pernah melepaskan sebatang rokok dari mulutnya, walaupun pada hakikatnya merokok sangat berbahaya kepadanya. Bismarck menjawab bahawa semua seni diplomasinya terletak tepat pada kemahiran ini. di mana? (Tiup asap ke mata orang.)
4. Selepas Perang Dunia Kedua, ini menjadi bergaya di Amerika Syarikat. Melakukan ini di apartmen atau pejabat dianggap perkara biasa. Tetapi pada tahun 1957, doktor membuktikan bahawa ia mempunyai kesan buruk pada tubuh. Apakah objek kutukan sejagat di kalangan rakyat Amerika hari ini dan sebab mereka yang menyalahgunakannya tidak diupah untuk beberapa pekerjaan? (Merokok.)
5. Salah satu peraturan keselamatan kebakaran dalam bahasa Bulgaria ialah: "Jangan tolak ke udara!" Terjemahkannya ke dalam bahasa Rusia ("Jangan merokok di atas katil!")
6.A.P. Chekhov berkata: "Cium wanita merokok walau macam mana pun...” Sambung kenyataannya. (... cium asbak")
7. Doktor percaya bahawa ini adalah bahan yang paling mudah diakses daripada semua bahan yang menyebabkan seseorang mengalami ketagihan narkotik. Apakah ini? (Nikotin.) Pusingan 2 - Diadakan serentak dengan semua pasukan. Penyampai menjemput semua orang untuk membuang dadu. Pasukan yang melontar mata terbanyak menjawab soalan, dan harga soalan sepadan dengan nombor yang dilemparkan. Pasukan lain boleh mengambil bahagian dalam pusingan ini untuk 1 mata. Terdapat 5 soalan dalam pusingan ini. Soalan untuk pusingan kedua "Dadah, alkohol - tidak pernah"
1. Apakah orang Yunani kuno memanggil seseorang yang mengalami keinginan untuk menjadi torpid? (penagih, narke Yunani - kebas, mania - tarikan)
2.Menurut A.P. Chekhov, vodka, walaupun putih, melukis hidung. Apa yang dia hitamkan? (Reputasi.)
3. Namakan penyakit yang menjejaskan kira-kira satu perempat daripada semua orang muda di Perancis dan meninggal dunia setiap tahun lebih ramai orang daripada gabungan leukemia, batuk kering dan polio? (Alkoholisme.)
4. Apa, menurut kebijaksanaan rakyat Cina, membawa seratus kesedihan dan satu kegembiraan? (Minuman beralkohol.)
5. Roh iman dan taqwa meninggalkannya, tetapi roh keji dan kemungkaran tetap ada dalam dirinya. Dia akan dilaknat oleh Allah, malaikat dan orang beriman. Selama empat puluh hari solatnya tidak diterima. Pada hari kiamat, mukanya hitam, lidahnya akan keluar dari mulutnya, air liur akan mengalir ke dadanya, tangisan akan timbul kerana dahaga di dalam dadanya, "Bagaimanakah seorang Muslim akan menghadapi hukuman seperti itu? ? (Jika dia minum alkohol.) Pusingan 3 - Dijalankan secara individu dengan setiap pasukan. Fasilitator menjemput setiap pasukan untuk membuat ramalan untuk penetapan semula masa hadapan sebelum menetapkan semula die. Bila ramalan yang betul Harga soalan meningkat kepada 10 mata. Setiap pasukan bermain sekali dalam pusingan ini. Soalan untuk pusingan ketiga "Kami tidak takut sebarang penyakit!":
1. Doktor percaya bahawa penyakit berjangkit yang paling biasa berjangkit di dunia ialah hidung berair. Apakah yang dianggap sebagai penyakit tidak berjangkit yang paling biasa di dunia? penyakit berjangkit? (Karies.)
2.Penyakit apakah, menurut orang Yunani, yang memecah belahkan fikiran dan jiwa? (Skizofrenia, shizo Yunani - membelah, phren - jiwa, fikiran.)
3.Menurut Pertubuhan Kesihatan Sedunia, salah satu penyakit pekerjaan guru sekolah ialah poliosis. Penyakit ini tidak membawa maut, tetapi lambat laun ia memberi kesan kepada setiap orang, kecuali beberapa orang yang bertuah yang tidak berpuas hati dengannya. Guru sekolah, bagaimanapun, terjejas oleh poliosis lebih awal daripada purata. Namakan simptom utama penyakit ini. (Rambut beruban, poliosis beruban; semua orang menjadi uban kecuali yang botak.)
4.Menurut doktor Amerika, makhluk ini adalah pembawa utama influenza di Amerika Syarikat. Mereka bertanggungjawab terhadap wabak wabak setiap tahun pada musim gugur. Siapakah mereka? (Anak-anak sekolah.) Pusingan 4 - Diadakan serentak dengan semua pasukan. Penyampai menawarkan untuk membaling dadu atas arahan. Selain itu, setiap pasukan menentukan dengan lontarannya berapa banyak soalan daripada 6 yang akan diambil bahagian. Setiap jawapan yang betul dalam pusingan ini bernilai 3 mata. Soalan untuk pusingan kelima "Jika anda ingin sihat, bersenam!":
1. Pencipta ini meramalkan dua bidang permohonan untuk idea beliau - penghantaran mel dan cara untuk menurunkan berat badan. Namakan prototaip moden item ini. (Basikal.)
2.P.Bragg berkata terdapat 9 doktor. Bermula dari keempat, ini adalah: pemakanan semulajadi, puasa, sukan, rehat, postur dan minda yang baik. Namakan tiga doktor pertama yang disebut oleh Bragg. (Matahari, udara dan air.)
3. Sukan apakah yang dirujuk dalam pepatah Inggeris yang bijak: "Ia adalah pertukaran pengetahuan melalui gerak isyarat"? (Mengenai tinju.)
4. Sangat untuk masa yang lama pada Sukan Olimpik V Yunani purba hanya ada satu pandangan olahraga. yang mana? (Lari.)
5. Kemunculan permainan sukan ini dibantu oleh epal biasa yang belum masak. Dari Timur permainan ini datang ke Eropah. Pada abad sebelum terakhir, ia telah dibawa oleh Duke Inggeris, yang estetnya terletak tidak jauh dari bandar, di mana permainan ini mendapat namanya. 0 apa permainan sukan adakah kita bercakap (Badminton.)
6. Perkataan ini datang ke bahasa Rusia pada akhir abad ke-18 dari Perancis. Ini pada asalnya adalah nama untuk mel ekspres, yang menghantar surat dan laporan oleh utusan khas yang saling menggantikan di sepanjang jalan di titik tertentu. Namakan perkataan ini yang mempunyai makna yang berbeza hari ini. (Perlumbaan berganti-ganti.)
Catatan: Semua pasukan mengambil bahagian dalam semua isu, tetapi pada harga yang berbeza. Satu pasukan - "pemain utama" - untuk mata yang mereka berjaya perolehi hasil seri, baki 5 pasukan boleh menerima 1 mata jika mereka menjawab soalan dengan betul. Oleh itu, apabila merumuskan keputusan, adalah perlu untuk memberi ganjaran kepada pasukan yang memberikan bilangan jawapan betul yang paling banyak.
Pada akhir acara, mata dikira. Pasukan yang mendapat mata terbanyak diberikan.
Buka pelajaran pada aktiviti ko-kurikulum mengenai topik ini:
"Dalam badan yang sihat minda yang sihat"
Matlamat utama:
1) memberi konsep orang yang sihat;
2) fahami kesannya pelbagai faktor mengenai kesihatan manusia;
3) menunjukkan pergantungan kesihatan fizikal daripada rohani.
4) untuk menyemai dalam diri pelajar perasaan kasih sayang, kebaikan, keinginan untuk kesihatan dan gaya hidup sihat.
5) wujudkan keinginan untuk melakukan kebaikan dalam hidup, berikan kegembiraan kepada orang lain, dan fikirkan tindakan anda.
peralatan:
Komputer, projektor multimedia, kad yang menggambarkan rutin harian, kad dengan nama bahagian badan dan organ manusia
Semasa kelas:
- Ucapan perasmian guru.
Kawan-kawan, sila lihat topik pelajaran hari ini dan beritahu saya apa yang akan kita bincangkan hari ini
- Guys, adakah semua orang mahu menjadi sihat? Apakah maksudnya: ORANG YANG SIHAT? (Jawapan kanak-kanak.)
– Orang yang sihat ialah orang yang seluruh tubuhnya berfungsi dengan harmoni,
dalam satu irama, namun terdapat banyak organ yang berbeza di dalamnya.
Apakah maksud harmoni? Jom jaga badan kita.
2. “Tamatkan cerita.”
Guru membaca permulaan kisah dongeng A. Rastsvetnikova "Komanwel." Kanak-kanak meneruskannya.
Komanwel.
Suatu hari bahagian itu bergaduh badan manusia. Semua orang percaya bahawa dia adalah yang paling penting dan paling diperlukan.
Tangan pertama menjerit:
R: – Kami tidak akan bekerja.
Kerja sendiri jika anda mahu!
Kaki juga menyertai mereka:
N: - Dan kami tidak akan pergi
Dan untuk membawa awak!
G: Cuba fikirkan betapa takutnya awak! –
mata mereka memberitahu mereka ini. –
Cuba sekurang-kurangnya sekali
Lakukan tanpa berjaga-jaga
U: – Kami tidak akan mendengar! –
kata telinga. –
Kami sentiasa menegangkan telinga kami
dan hari demi hari kita tidak tahu rehat
R: – Saya boleh hidup tanpa risau!- mulut berseru.
- Saya juga tahu apa yang perlu dilakukan:
Saya tidak akan makan, saya tidak akan minum!
F: – Hore, mulai hari ini saya akan berehat!
– perutku menjerit riang.
Kemudian kepala berkata secara bergilir:
G: – Saya takut dengan perselisihan ini,
Dia tidak akan membawa kita kepada kebaikan,
tetapi, dengan cara ini, saya perlu berfikir tentang diri saya sendiri,
Biar otak aku rehat sikit!
Setelah benar-benar bergaduh, semua orang terdiam. Maka tangan berhenti bekerja, kaki tidak berjalan di jalan, telinga tidak menegangkan telinga, api di mata padam, mulut tidak mengunyah makanan, perut berehat, dan kepala tidak berfikir. ..
- Kawan-kawan, fikirkan bagaimana kisah ini berakhir? (Jawapan kanak-kanak.)
Betul, orang itu akan jatuh sakit.
3. Detik permainan.
Permainan "Kesihatan Manusia"
Apa yang perlu anda lakukan untuk menjadi sihat?(Jawapan kanak-kanak.)
Anda perlu menjalani gaya hidup sihat
Apakah maksud gaya hidup sihat?
Mengekalkan rutin harian;
Senaman;
Jangan mempunyai tabiat buruk;
Pastikan badan anda bersih;
Makan dengan betul.
4. Perbualan tentang fakta yang menjejaskan kesihatan.
Mari kita ingat semua yang kita tahutentang pemakanan yang betul.
Produk boleh berguna dan berbahaya.
Apakah makanan yang dianggap sihat?
Ini adalah produk
yang memberi manfaat kepada tubuh
Apakah makanan yang dipanggil berbahaya?
Ini adalah makanan yang berbahaya kepada tubuh kita.
Sekarang mari kita bermain permainan yang dipanggil "Membantu atau Memudaratkan?"
Di hadapan anda adalah risalah yang menggambarkan berguna dan produk berbahaya. Sila ambil pensel merah dan padamkan makanan yang anda fikirkan berbahaya.
Sekarang mari kita semaknya.
Syabas kawan-kawan, anda telah mengenal pasti produk berbahaya dengan betul. Sekarang mari kita sambung bermain. Apa yang sihat untuk dimakan untuk sarapan pagi? Kami memerhatikan produk.
Sekarang mari kita bercakap tentang sukan. Mengapa kita bersukan?
Anda telah mengatakan bahawa dalam orang yang sihat semuanya berfungsi dengan harmoni. Jadi saya ingin melihat bagaimana anda akan menjawab soalan bukan dengan lidah anda, tetapi dengan badan anda. Kami bangun.
Bagaimana dengan bantuan kepala kita berkata: "Ya, ya, ya."
Bagaimana dengan bantuan kepala kita berkata: "Tidak, tidak, tidak."
Bagaimana, dengan bantuan bahu dan tangan kita, kita berkata: "Saya tidak tahu."
Bagaimana, dengan bantuan tangan kita, kita berkata: "Baik, baik, baik."
Bagaimanakah kita menyatakan kegembiraan dengan tangan kita di konsert?
Cara anda menggunakan kaki anda untuk menuntut untuk membeli sesuatu: "Saya mahu, saya mahu, saya mahu."
Inilah kami dan kepada kebersihan . Jom main berima.
Permainan "Rhymes"
Untuk menjadi sihat, kuat,
Basuh muka dan tangan anda dengan... (sabun)
Terdapat air berbual di paip:
“Basuh awak .....” (muka)
- Anda akan mengunyah paip keluli,
Jika anda membersihkannya dengan bersih………. (gigi)
-Tidak lama lagi mereka akan bertukar menjadi cakar
Tidak dipangkas…… (kuku).
Saya berpeluh di bilik mandi selama sejam -
…….. (badan) menjadi ringan dan bersih.
Sekarang saya ingin menyemak sama ada anda terlupa mengapa kita memerlukan barangan kebersihan diri?
Mari kita bermain permainan: “Kawan dengan apa?” Jom semak.
Mari kita ingat beberapatabiat buruk.
Mengapa mereka berbahaya?
Sejak zaman kanak-kanak, orang telah diberitahu kepada semua orang,
Tembakau itu membawa maut…… (racun).
Kami banyak bercakap dan tentang rutin harian . Mari kita ingat dia.
Sekarang mari kita bekerja secara berpasangan, kawan-kawan. Berikut adalah 4 peribahasa, yang dipotong kepada dua bahagian. Letakkan bahagian pertama peribahasa dalam lajur. Sekarang, pilih bahagian kedua untuk setiap peribahasa.
5. Mengenal bahan baharu.
Mencipta situasi yang bermasalah.
Guys, kita telah berurusan dengan badan yang sihat. Tetapi apa itu minda sihat? Jiwa sihat?
Anda tahu, ia berlaku bahawa seorang lelaki atau perempuan menjalani gaya hidup yang sihat, tetapi tiada siapa yang mahu berkawan dengan mereka. Mengapa awak fikir?
- Betul kawan-kawan, minda yang sihat
- Kebaikan
- Persahabatan
- Cinta
- Hormat
- Responsif
Kerja keras
Oleh itu mereka berkata:
"Kebaikan adalah untuk jiwa seperti kesihatan untuk tubuh"
Kesimpulan:
Ini bermakna adalah penting untuk mempunyai bukan sahaja badan yang sihat, tetapi juga minda yang sihat, jiwa yang sihat.
6. Refleksi.
Pada akhir pelajaran kita, saya ingin melihat adakah anda masih ingat semuanya?
Syabas semua. Anda bekerja dengan baik hari ini.
Terima kasih atas aktiviti ini.
7. Ringkasan pelajaran.
Kesihatan dan jiwa tidak dapat dipisahkan.
Anda tidak akan meludah, anda tidak akan menyerah pada mereka.
Dan kadangkala kesilapan tidak dapat diperbetulkan -
Badan yang sihat hanya mengandungi akal yang sihat.
