Cele: pokazać znaczenie rodziny, domowego ciepła; rozwijać umiejętności mówienia i rozumowania; kultywować szacunek dla rodziny, chęć opieki nad bliskimi, doceniać ich.
Sprzęt: nagranie piosenki " Dom rodziców”, ilustracje do przysłów o domu i rodzinie.
Postęp lekcji
I. Moment organizacyjny.
Odtwarzane jest nagranie utworu „Dom rodzicielski” w wykonaniu L. Leshchenko.
II. Zgłoś temat lekcji.
Nauczyciel.
Dwa uczucia są nam cudownie bliskie,
Serce znajduje w nich pożywienie:
Miłość do rodzimych popiołów,
Miłość do trumien ojców.
Odpoczywając na nich przez wieki
Z woli samego Boga
Niezależność człowieka -
Klucz do jego wielkości.
Mottem naszego spotkania będzie wiersz Aleksandra Siergiejewicza Puszkina. O czym to jest? Jaka jest jego główna idea? (To wiersz o miłości do Ojczyzny)
Ojczyzna, dom jest źródłem, początkiem. Każdy ma swoje. Dom to w nim dzieciństwo i baśnie, i ciastko, które niewidzialnie strzeże paleniska. Kiedy buduje się domy? (Kiedy musisz gdzieś mieszkać)
Dom buduje się, gdy tworzy się rodzina. Dziś dowiemy się jak powinien wyglądać dom, czym jest dom i rodzina.
III. Rozmowa na dany temat.
Jak masz na imię ty i członkowie twojej rodziny?
Czy są to rzadkie lub dobrze znane nazwiska?
Czy wiesz, co oznaczają te nazwy? Powiedz mi.
Jak zwykle dzwonicie do siebie w domu?
Który czułe adresy dźwięk w Twoim domu?
Które z nich lubisz najbardziej?
Co to jest rodzina?
Przygotowani uczniowie czytają wiersze:
Bardzo mi się podoba, kiedy wszyscy się spotykają,
Stół nakryty jest białym obrusem,
Babcia i mama, tata i ja,
Razem nazywamy się rodziną.
L.Kuklina
Kochają mnie bez konkretnego powodu
Bo jestem wnukiem, bo jestem synem,
Ponieważ rosnę, ponieważ jestem dzieckiem,
Bo wygląda jak jego tata i mama.
I ta miłość do końca moich dni
To pozostanie moim tajnym wsparciem.
Walenty Berestow
IV. Analiza i odgrywanie sytuacji.
1. Obudziłeś się rano i przywitałeś się z mamą, tatą, babcią, siostrą (bratem). Co odpowiadają?
2. Idziesz do szkoły i żegnasz się z rodziną.
3. Wróciłeś ze szkoły, spotkaj się z rodziną, przywitaj się z nią.
4. Mama odpoczywa, Ty odrabiasz lekcje, a Twój młodszy brat włączył telewizor. Co zrobisz?
V. Praca z wierszem S. Marshaka „Nasze rozmowy z tatą”.
Oto płaszcz i kapelusz wiszący,
Dzień wolny taty
Tata dzisiaj nie wyszedł
Więc będzie ze mną.
Co będziemy dzisiaj robić?
Omówimy to razem.
Usiądę na łóżku mojego taty -
Porozmawiajmy razem...
Co zwykle robisz ze swoim tatą?
Czego nauczył cię tata?
Jakie ciekawe rzeczy ci powiedział?
VI. Analiza sytuacji.
Nauczyciel czyta fragment opowiadania W. Dragunskiego „Denis Korablev”.
„… Potem mama przyniosła cały talerz kaszy manny.
Jeść! - Mama powiedziała. - Bez żadnych rozmów...
Powiedziałem: „Dławię się tym!”
Wtedy mama usiadła obok mnie, przytuliła mnie za ramiona i zapytała czule:
Chcesz, żebyśmy pojechali z tobą na Kreml?
Oczywiście, że chcę pojechać na Kreml!
No cóż, zjedz całą owsiankę i chodźmy…”
Czy tobie się to zdarza?
Zastanów się i odpowiedz, kto najczęściej wypowiada te słowa:
Mój mały skarb,
Moja śliczna, moja śliczna.
Jakie słowa z lakieru słyszysz w domu?
Kto je wypowiada najczęściej?
Jakie znasz wiersze o mamie?
Uczniowie czytają wiersze:
Opiekuj się matkami
(fragment wiersza)
Śpiewam o tym, co jest wiecznie nowe.
I chociaż wcale nie śpiewam hymnu,
Ale słowo zrodzone w duszy
Znajduje własną muzykę.
I nie słuchając mojej woli,
Pędzi do gwiazd, rozszerza się wokół...
Muzyka radości i bólu
On grzmi orkiestrą mojej duszy.
Ale kiedy mówię, jakby po raz pierwszy,
To słowo to Cud. Słowo - Światło -
Wstańcie, ludzie! Upadły, żywy!
Powstańcie, dzieci naszych burzliwych lat!
Powstańcie, sosny wielowiekowego lasu!
Wstańcie, wyprostujcie się, źdźbła trawy!
Wstańcie, wszystkie kwiaty! I wstańcie, góry,
Podnosząc niebo na ramionach!
Wszyscy wstają i słuchają, stojąc
Zachowany w całej okazałości
To słowo jest starożytne, święte!
Wyprostować się! Wstawajcie!.. Wstawajcie wszyscy!
Gdy lasy wschodzą wraz z nowym świtem,
Jak źdźbła trawy pędzące w górę ku słońcu,
Wstańcie wszyscy, gdy usłyszycie to słowo,
Bo w tym słowie jest życie.
To słowo jest wezwaniem i zaklęciem,
W tym słowie kryje się dusza istnienia.
To jest pierwsza iskra świadomości,
Pierwszy uśmiech dziecka.
Niech to słowo zawsze pozostanie
I przedzierając się przez każdy korek uliczny,
Nawet w sercu z kamienia się obudzi
Wyrzut dla wyciszonego sumienia.
To słowo nigdy Cię nie zwiedzie,
Jest w nim ukryty byt.
Jest źródłem wszystkiego. To nie ma końca...
Wstawaj!... Mówię to:
R. Gamzatow
Matka
Nie mogła mieć szczęśliwszej twarzy:
Idź synu!.. Kobieta jest gotowa
Rozmawiaj o tym bez końca.
Ale ani słowa o sobie.
A było tak: on coś bełkotał,
Nagle wstał, chwiejąc się z podniecenia,
A jej dwie ręce są jak dwa promienie,
Otrzymał kierunek.
I nie bez powodu jego strach zniknął,
Kiedy szedł, niszcząc bariery:
Przecież jej dwie ręce są jak dwie tarcze,
Przez cały ten czas byli w pobliżu.
I podszedł od krzesła do stołu,
Choć podłoga się trzęsła, jak na pomoście:
W końcu jej dwie ręce są jak dwa skrzydła,
Unosili się nad ramionami swoich synów.
Przyjdzie czas: syn przekroczy próg.
Potem - wyjazdy i długie rozłąki...
Ale na początku wszystkich swoich dróg -
Znów jej wyciągnięte ręce.
Yu Woronow
Pomyśl o tym: czy zawsze jesteś gotowy pomóc swoim rodzicom?
Jak należy zachowywać się w domu?
Jak komunikujesz się z rodzicami?
Pamiętaj, że twoi rodzice są twoim bogactwem. Zbudowali rodzinę, dom, w którym żyjesz i otoczyli Cię ciepłem, troską i miłością.
VII. Budowa domu.
Zbudujmy też dom. Znajdź synonimy słowa „dom”.
Nauczyciel podsumowuje odpowiedzi uczniów i zapisuje na tablicy:
Dom - chata - mieszkanie - mieszkanie.
Początkowo dom jest mieszkaniem, chatą. W języku staroruskim słowo istba oznaczało „łaźnię, ciepły pokój”. Porównaj słowa podgrzewany, utopiony, ciepły.
Wyobraź sobie, że ty i ja jesteśmy rodziną. Aby wszyscy w naszym domu czuli się dobrze, czego do tego potrzebujemy? Potrzebuję miłości w mojej rodzinie. A ty? (Życzliwość, zrozumienie, pocieszenie, troska, szacunek)
Nauczyciel umieszcza na tablicy „kłody”, na których zapisuje słowa. W rezultacie powstał „dom”. Na „dachu” napisane jest słowo „ciepły”.
Zbudowaliśmy dom, który jest ciepły.
Zbierz ciepło w dłoniach.
Niech będzie tego dużo.
Przygotowany uczeń czyta wiersz.
Rano w domu było cicho.
Napisałem na dłoni imię mojej matki...
Nie w zeszycie na kartce papieru,
Nie na kamiennym murze -
Napisałem na dłoni imię mojej matki.
Rano w domu było cicho,
W ciągu dnia zrobiło się głośno...
Co ukryłeś w dłoni? -
Zaczęli mnie pytać.
Rozluźniłem dłoń -
Trzymałam szczęście.
Każdy z nas ma swój dom i chciałbym, żebyś opowiedział nam, jak on wygląda u Ciebie.
Słucha się opowieści dzieci.
VIII. Praca z przysłowiami.
Jakie znasz przysłowia o domu i rodzinie?
Uczniowie wymieniają przysłowia:
W domu ściany pomagają.
Ptak, który nie lubi swojego gniazda, jest głupi.
Bez właściciela dom jest sierotą.
Skarby nie są potrzebne, gdy w rodzinie panuje harmonia.
Każda matka kocha swoje dziecko.
Nie ma słodszej przyjaciółki niż własna matka.
Nauczyciel demonstruje ilustracje przysłów.
— Opisz ilustracje. Przeczytaj im przysłowia. Wyjaśnij ich znaczenie.
IX. Krzyżówka „W naszym domu”.
Teraz zagrajmy. Teraz dowiemy się, jak dobrze znasz sprawy domowe.
Na tablicy napisana jest krzyżówka „W naszym domu”. Nauczyciel czyta pytania, a uczniowie udzielają odpowiedzi.
Pionowo:
1. Nie wyjrzałem przez okno -
Była tylko Antoszka,
Wyjrzałem przez okno -
Jest druga Antoszka!
Co to za okno?
Gdzie szukał Antoshka?
2. Zamontujemy kasetę,
Naciśnij przycisk -
I muzyka od razu
Dom będzie wypełniony.
3. Nie wejdziemy do pokoi,
Jeśli tego nie przejdziemy.
5. Brodaty Gerasim
Przepasana paskiem.
Chodząc po podłodze -
Ale po kolejce przychodzi kolejka.
A teraz o wszystkim na świecie,
Dzieci to wiedzą, kiedy to czytają.
9. Kiedy gdzieś idziesz,
Zajrzysz do tego
I koszulę i płaszcz
Wydostaniesz się z tego.
11. Nie mam nóg, ale chodzę
Nie ma ust - ale powiem:
Kiedy spać
Kiedy wstać.
Poziomo:
1. Mały pies
Kłamstwa zwinięte w kłębek -
Nie szczeka, nie gryzie,
Ale nie wpuści mnie do domu.
4. Wesołych Świąt Nikito
podbiega do miotły,
Zabiera śmieci.
6. Zabawkowa Masza
Macha kolorową chusteczką,
Zabawia dzieci.
Kim ona jest?
8. Sami to utkaliśmy,
Wisi w nim doniczka z kwiatami.
10. Wita się z nią
Z każdym gościem są drzwi.
12. Prezent od babci
Połączony gdziekolwiek!
Ogrzeje moją wnuczkę
Przy każdej zimnej pogodzie.
13. Z nią na górze
Dom jest zadaszony.
Odpowiedzi: Poziomo: 1. Zablokuj. 4. Łyżka. 6. Lalka. 8. Doniczki. 10. Uchwyt. 12. Kurtka. 13. Dach.
Pionowo: 1. Lustro. 2. Magnetofon. 3. Korytarz. 5. Miotła. 7. Książka. 9. Szafa. 11. Zegar.
X. Podsumowanie lekcji.
Jakie zasady postępowania w rodzinie musisz znać i przestrzegać?
Czy jest jakaś różnica w witaniu rodziny, znajomych i przyjaciół? W czym się to wyraża?
Praca domowa. Narysuj portret swojej rodziny lub bliskiej Ci osoby.
Godzina zajęć w klasie 3 na ten temat
„Rodzina i wartości rodzinne”
nauczyciel Novikova A.A.
Cel: Zdefiniuj pojęcie „rodziny”, utwórz pojęcie „szczęśliwej rodziny”.
Zadania: 1. Rozwiń pojęcia „rodziny” i „szczęśliwej rodziny”, określ jej cechy.
2. Pielęgnuj szacunek do członków swojej rodziny, osób starszego pokolenia i gust estetyczny. Przyczynianie się do spójności i rozwoju zespołu klasowego.
SPRZĘT: karty, plakat, rysunki domu i jego mieszkańców.
Postęp zajęć
1. Moment organizacyjny. Nastrój psychiczny.
Dziś, 1 września, przypada Dzień Wiedzy, pierwszy dzień nowego rok szkolny, porozmawiamy na bardzo ciekawy i ważny temat, mam nadzieję, że będziecie aktywnie pracować i wszyscy pozostaniecie w świetnym nastroju do końca lekcji.
2. Oświadczenie o sytuacji problemowej.
To było dawno temu. W naszej okolicy była chata. Mieszkała tam rodzina, duża i przyjazna. Starzy ludzie z czasem wymierali, a młodzi chodzili wszędzie: jedni do miasta, drudzy na budowę, rzadko nawet piszą do siebie listy, bardziej niż kartki z życzeniami na święta, a co do pani rodziców, to zupełnie o nim zapomnieli.
Jednak w domu ktoś mieszkał.
Na strychu wrona Galia, w podziemiach myszka, pod werandą żaba-żaba, a w domu pod piecem – ciastko Kuzya.
Żyli dobrze, tylko pewnego dnia zaczęły szumieć traktory, rozerwali chatę kłoda po kłodzie, komu to potrzebne, stare i bez rodziny!
Zwierzęta biegały we wszystkich kierunkach: mysz po polu, żaba po bagnie, wrona poleciała do sąsiedniej wioski.
I od tego czasu Kuzya chodzi po całym świecie i nie może znaleźć domu, w którym mógłby dobrze żyć.
Kochani, kto ma ochotę zaprosić Kuzyę do zamieszkania w swoim domu?
(Przykładowe odpowiedzi dzieci) Dlaczego zdecydowałaś, że będzie z tobą szczęśliwy?
3. Odkrycie czegoś nowego.
Więc mówisz, że masz dobra i przyjazna rodzina, Dla niektórych jest to nawet sportowe. I co myślisz: co to jest rodzina?
(Odpowiedzi dzieci)
W słowniku języka rosyjskiego S.I. Ożegowa „rodzina” jest definiowana jako grupa krewnych mieszkających razem. Ale we współczesnej rzeczywistości rodzina jest na pierwszym miejscu: nie tylko krewni, ale także dzieci i rodzice. .
(Na tablicy pojawia się - Rodzina to rodzice i dzieci)
Wszyscy uwielbiamy słuchać rodzinnych historii, oglądać filmy o sytuacjach rodzinnych, ale zawsze z szczęśliwe zakończenie. W końcu chodzi o nas, o nasze życie. Dziś rodziny i dzieci potrzebują ochrony i opieki.
Zatem tematem naszych zajęć jest „Rodzina”
Bardzo dobry wiersz Chłopaki opowiedzą nam o rodzinie -
Dima Kruglov, Wania Ryżkow i Nikita Gerasimov.
Wiersz „Co może być cenniejszego niż rodzina?”
Co może być cenniejszego niż rodzina?
Dom Ojca wita mnie ciepło,
Zawsze czekają tu na Ciebie z miłością,
I wysyłają cię w drogę z życzliwością!
Ojciec, matka i dzieci razem.
Siedząc przy świątecznym stole
I razem wcale się nie nudzą,
I jest to interesujące dla nas pięciu.
Dziecko jest jak zwierzątko dla starszych,
Rodzice są mądrzejsi we wszystkim
Ukochany Tata - Przyjaciel, żywiciel rodziny,
A mama jest najbliżej każdego, najdroższa.
Kocham to! I doceń szczęście!
Rodzi się w rodzinie
Co może być cenniejszego niż to?
Na tej bajecznej krainie!
Kim są członkowie rodziny? Wyjaśnij relacje między członkami rodziny.
(Odpowiedzi dzieci)
Kto jest szefem w rodzinie? Jeść różne rodziny. Kto ma głównego tatę, a kto ma główną matkę. Wszystkie rodziny są dobre!A rodzina to także ci, którzy Cię otaczają.
Uczniowie – Agafonova Dasha i Sineva Lilia – przeczytają wiersz
"Moja rodzina"
Mama, babcia i ja -
To cała nasza rodzina.
Wszyscy mieszkamy razem.
Czego jeszcze potrzebujemy?
Mama idzie do pracy
Babcie siedzą w domu.
Murka, Steshka - to są koty -
Po prostu bawią się i jedzą.
Chcę zostać programistą
I oczywiście artysta,
Jak piosenkarz Oleg Gazmanow.
Mówię ci bez oszukiwania.
Pisałam o mojej rodzinie
I trochę zmęczony.
Nie żałuję ciężkiej pracy.
Jestem dumny z mojej rodziny!
Porozmawiajmy o tych rodzinach, w których główny Matka. Powiedz nam, jak Twoja rodzina nazywa Twoją matkę?
(Odpowiedzi dzieci)
Jak dobrze dzwonisz do swojej matki, nie bez powodu mówią:
„W słońcu ciepło, dobrze w obecności mamy” (Zamknij na tablicy, a następnie otwórz)
Podobnie toczy się dyskusja na temat tego, gdzie w rodzinie najważniejszy jest ojciec, dziadek i babcia.
- Podnieś rękę, kto myśli, że jego rodzina jest szczęśliwa?
4. Minuta wychowania fizycznego.
Odpocznijmy trochę.
Mama, tata, brat, siostra,
A mały palec to ja!
5. Wspólna realizacja zadań.
Zadanie nr 1
Wymień cechy szczęśliwej rodziny.
(Po dyskusji każda grupa odczytuje cechy szczęśliwej rodziny)
A oto co napisali na ten temat wielcy Chińczycy: FFilozof Konfucjusz:
(napisane na tablicy)
„Państwo jest duża rodzina, a rodzina to małe państwo”
Zadanie nr 2
Uzupełnij karty pięcioma definicjami szczęśliwej rodziny.
Rodzina będzie szczęśliwa, jeśli:.
Odkrycia dzieci.
Zadanie nr 3
(przysłowia te są podzielone na 2 części, uczeń czyta jedną i kończy czytać resztę)
Rodzice są pracowici, a dzieci nie są leniwe.
Tam, gdzie jest miłość i rada, nie ma smutku.
Kto później rozpieszcza dzieci, płacze.
Karzcie swoje dzieci wstydem, a nie rózgą i biczem.
Mówisz więc, że rodzina jest szczęśliwa, gdy tata, mama i dzieci są razem. Masz karty na stołach, pomóż dzieciom znaleźć tatę i mamę.
| źrebię | ||
| królik |
Wniosek: Okazuje się, że zwierzęta też mają ojca i matkę. Ale wśród zwierząt pojęcie „rodziny” nie jest tak ściśle powiązane jak wśród ludzi, z wyjątkiem łabędzi i lwów.
A dawniej i nie tak dawno temu dziadkowie, ich dzieci i wnuki żyli jak jedna rodzina, w której młodzi, choć zajęci pracą czy nauką, znajdowali czas, aby zwrócić uwagę nie tylko na swoich ukochanych rodziców, ale także na swoich dziadków . W ten sposób zostało zachowane połączenie czasów, kontynuacja tradycji.
6. Końcowe zadanie twórcze
Podsumowując, dzieci rysują, jak wyobrażają sobie szczęśliwą rodzinę.
7. Wystawa prac dziecięcych
Chcę zakończyć lekcję wersami jednego wiersza
Tata patrzy w lustro:
Jak sweter na nim leży?
Mama łapie wzrok taty:
Czy tata jest szczęśliwy, czy nie?
Tata jest szczęśliwy i mama jest szczęśliwa,
Cóż, to jest to, czego potrzebuję:
Jeśli wszyscy w domu są szczęśliwi,
Zatem w domu panuje spokój i harmonia!
Niech w Waszych rodzinach świeci słońce pokoju i dobroci.
8. Podsumowanie lekcji.
Kiedy wrócisz do domu, co opowiesz nam o naszej lekcji? O czym dzisiaj rozmawialiśmy? Czego nowego się nauczyłeś?
Opracowanie scenariusza zajęć dla uczniów klas 10, 11 i uczniów szkół średnich zawodowych.
Godzina zajęć: Sprawy rodzinne
Cel godziny zajęć: edukacja kulturalna relacje rodzinne.
Zadania: określić postawy i orientacje wartości uczniów szkół średnich związane z tworzeniem rodziny; ujawnić pewne przyczyny złożoności relacji rodzinnych; zwróć uwagę na rolę mężczyzny i kobiety w tworzeniu ognisko rodzinne; wprowadzić dysharmonijne typy rodzin; przeprowadzić warsztat.
Praca przygotowawcza: wybierz literaturę; skonsultuj się z psychologiem; przygotowywać i drukować zadania i testy; organizować przetwarzanie wyników zadań; zorganizować wystawę literatury i reprodukcji obrazów na ten temat.
Uczestnicy: wychowawca klasy, nauczyciel etyki, psycholog, uczniowie, bibliotekarz.
Formularz klasowy: rozmowa warsztatowa.
Epigraf: „Rodzina to mały wszechświat. Życie w małżeństwie... to mnóstwo nieporównywalnej pracy, pracy duchowej, stresu. Wymaga to ogromnej kultury duchowej, duchowego treningu, szkoły mądrości” (V.A. Sukhomlinsky).
Postęp wydarzenia
Prezenter. Rodzina naprawdę jest jak mały wszechświat, choćby dlatego, że jest pełna tajemnic. Ludzkość do dziś rozwiązuje wiele rodzinnych tajemnic. Dlaczego wybieramy tę konkretną osobę na naszego partnera życiowego? Dlaczego para młodych, a czasem i nie tak młodych ludzi decyduje się na ślub? Dlaczego miłość przychodzi i odchodzi – uczucie uważane za rdzeń małżeństwa, początek wszystkich początków życie rodzinne? Dlaczego to uczucie jest tak potrzebne w życiu rodzinnym? Dlaczego jedna rodzina wytrzymuje, rozwiązuje większość zagadek i problemów życia rodzinnego, podczas gdy łódź innej zostaje rozbita przez banalne zmartwienia życia rodzinnego? O tym i wielu innych sprawach porozmawiamy dzisiaj z Tobą.
Student.
Rodzina to złożony, niepowtarzalny świat,
Gdzie czeka ukochany, gdzie jest ukochany.
Jesteśmy blisko, razem, jesteśmy ty i ja.
Dopóki jesteśmy tylko we dwoje, jesteśmy rodziną.
Wszystko na tym świecie zaczyna się od miłości. A zwłaszcza rodzina. Przecież to miłość jest źródłem dobroci i wszystkiego wzniosłego, tego ciepłego i jasnego, co jest na naszej ziemi. Ale jak mawiali mądrzy ludzie z przeszłości: „Oko nie nasyca się widokiem, ręce czynami, umysł wiedzą, a serce miłością”. Człowiek nie może żyć samym tym uczuciem. Zarówno naturalne, jak i świat duchowy osoba jest tak różnorodna (człowiek potrzebuje inteligencji, zdobywania nowej wiedzy, wrażeń, rozwoju swojego profesjonalizmu itp.), co wpływa na wszystkie aspekty życie człowieka w tym miłość. Dlatego w tym wszechświecie zwanym „miłością” pojawia się wiele tajemnic i problemów.
Prezenter. „W niczym poza relacjami międzyludzkimi nie ma dramatu ani nic ekscytującego” – napisał Antoine de Saint-Exupéry. I rzeczywiście tak jest, ponieważ przepływ komunikacji, w którym człowiek stale się znajduje, prowadzi go do wielu dramatów, w tym rodzinnych. Ludzie są różni, dwie wyjątkowe jednostki, oparte na poczuciu miłości, łączy jedność rodzinna. Często słyszymy zdanie: „Przynajmniej rodzina może odpocząć od problemów”. Czego więc ludzie szukają w życiu rodzinnym, na co liczą?
Student. Myślę, że każdy wchodząc w związek małżeński (z nielicznymi wyjątkami) wierzy w miłość, ma nadzieję wzbogacić swoje życie, napełnić je nowym znaczeniem.
Miłość, jesteś zatem prawdziwa,
Gdy nie zwiążesz nas kajdanami,
„Nie jestem dla ciebie kajdanką”
Kiedy mi to powiesz?
Miłość jest zawsze silna, kiedy
Ona jest wzburzonym morzem
Pomiędzy brzegami naszych dusz
Wabi i pluska się w otwartej przestrzeni.
Wiele kobiet marzy o mężczyźnie, który będzie kochał tylko je, nigdy na nikogo nie spojrzy, będzie szanował i doceniał tylko ją, tę jedyną itp. Należy zaznaczyć, że większość mężczyzn marzy także o kobiecie, która będzie mu wdzięczna za opieką, uznają go za najmądrzejszego, najbardziej potrzebnego, użytecznego, kochanego i szanowanego. Każdy mężczyzna ma nadzieję zostać królem w swoim rodzinnym królestwie i każda kobieta ma nadzieję zostać królową.
Prezenter. Tak, ale co z podmiotami, tymi, którzy będą organizować życie rodzinne? Myślę, że trzeba łączyć te dwie role w rodzinie, i to mądrze. W przeciwnym razie to, o czym mówiliśmy na początku, to zagadki i problemy. Aby zachować pokój i harmonię w „królestwie”, konieczne jest rozwiązanie wielu żywotnych problemów. I przede wszystkim nie powinniśmy o tym zapominać nowoczesna kobieta Osiągnąwszy równość, musi zawsze pamiętać o różnicach, jakie sama natura zapewniła mężczyznom i kobietom.
Nauczyciel etyki. Bardzo długo mówili o kobiecie jako o istocie słabej i niewiernej. Zadaniem kobiety było opiekować się rodziną i zadowolić mężczyznę. Starożytna indyjska mądrość mówi o niewierności kobiet: „Niech dopadnie ją sam bóg miłości, będzie pragnęła innego mężczyzny”. Rasul Gamzatow zażartował w jednym ze swoich wierszy: „Jeśli mąż jest dobry, to nadal jest zły”. Ale może to kwestia męskiego punktu widzenia? A co jeśli spojrzysz na życie kobiety i wszystkie jej zmartwienia innymi oczami?
Ciężar rodzinny kobiety nie jest jasny. Starożytni Hindusi mawiali, że „dobra żona to sześć osób w jednej”. A biorąc pod uwagę współczesne obciążenie pracą kobiety, ile jeszcze ról możemy jej dodać?! Na pewno nie sam. Tak, współczesna kobieta może wiele. Najwyraźniej dlatego wielu mężczyzn, wychwalając równość kobiet, stara się zrzucić na nią jak najwięcej odpowiedzialności za rodzinę (życie codzienne, zajęcie się pracą, wychowywaniem dzieci itp.). Oprócz dużych obciążeń fizycznych dochodzą także obciążenia psychiczne. I przenieś wszystko razem wzięte kobiece ciało często nie jest to możliwe.
Poza tym kobieta, zdając sobie sprawę z wysokich efektów swoich wysiłków i bardzo siebie ceniąc, prędzej czy później dochodzi do niedocenianej oceny roli mężczyzny w rodzinie. Zaczynają się wyrzuty i niezadowolenie. Często prowadzi to do tego, że zawyżona samoocena kobiety i jej wysokie oficjalne stanowisko upokarzają mężczyznę i pozbawiają go możliwości wykazania się umiejętnościami, inteligencją i talentem.
Większość z nas jest za równością w rodzinie. Co uważacie za taką równość?
Studenci:
Myślę, że jeśli twój mąż cię kocha i nie chce się kłócić, to powinien pomagać we wszystkim: umieć gotować, sprzątać, prać itp.
Tak, zdarzają się sytuacje, kiedy mężczyzna naprawdę musi zrobić coś podobnego w domu. Jednak w żadnym wypadku nie powinno to przerodzić się w nawyk kobiety popychania mężczyzny, a następnie przechwalania się przed koleżankami, poniżając w ten sposób godność mężczyzny. Mężczyzna powinien robić swoje praca męska, z którym kobieta nie jest w stanie sobie poradzić. Jeśli równość uznamy za dzielenie się trudnościami i radościami życia rodzinnego, to uważam, że w pracach domowych mężczyzna wykonuje pracę trudniejszą, a kobieta łatwiejszą. Jest to równość, która jest wrodzona ludziom z samej natury.
Nauczyciel. Zgadzam się z Tobą. Ja też uważam, że w domu powinna być kobieta i mężczyzna. Dlaczego w domu jest feminizowany mężczyzna? Przecież w końcu staje się nieciekawy. Przestają go kochać, zaczynają go zdradzać. Ale wraz z pojawieniem się zdrady w życiu rodzinnym pojawia się zazdrość i rozpoczyna się dramatyczny okres w związku.
Ale dlaczego tak się wciąż dzieje? Są rodziny, które doskonale zdają sobie sprawę z roli mężczyzny i kobiety w rodzinie i dobrze radzą sobie z tymi rolami. I dramaty też ich nie omijają. Gdzie są elementy szczęścia rodzinnego, które umożliwiają wzmocnienie rodziny?
1. Komfort rodzinny. 2. Wspólność poglądów. 3. Dobrobyt materialny. 4. Intymność seksualna. 5. Przyzwyczajenie małżonków do siebie. 6. Obowiązek małżeński. 7. Miłość do dzieci. 8. Wzajemna troska małżonków. 9. Wspólna przestrzeń życiowa. 10. Poziom kulturowy małżonków.
Młodzi ludzie zazwyczaj przeceniają znaczenie czynników emocjonalnych dla stabilności rodziny. Wyobrażają sobie wartości rodzinne tylko idealnie, więc idealizują małżeństwo. A ich niepowodzenia w małżeństwie wiążą się z ich własną niewiedzą w sprawach relacji rodzinnych.
Miara zadowolenia ze związków małżeńskich zależy także od motywów, dla których ludzie zawierają związek małżeński. Silniejsze małżeństwa opierają się na wspólnych interesach i potrzebach.
(Prowadzi szkolenie.)
Zajęcia pozalekcyjne
Lekcja „Rodzina i wartości rodzinne”
CEL :
- tworzą koncepcję wychowania rodzinnego i wartości rodzinnych.
- analizować i oceniać stan współczesnej rodziny i kierunki jej rozwoju; kultywować poczucie odpowiedzialności za rodzinę i prawidłowe relacje w rodzinie.
- rozwijanie u uczniów pełnego szacunku postrzegania swojego domu i rodziny;
- promować zbliżenie między rodzicami i dziećmi;
ZADANIA .
- Przyczyniać się do kształtowania wśród uczniów wartości instytucji rodziny;
- Skoncentruj się na znaczeniu pełnienia ról w rodzinie;
- Zapoznanie uczniów z tradycjami i podstawami rodziny rosyjskiej.
- Rozwijaj zainteresowanie pochodzeniem swojej rodziny.
- Skoncentruj się na problemie założenia i utrzymania rodziny.
- Pokazywać ważna rola w rodzinie tradycji i wartości.
Adekwatność tematu lekcjiwskutek Lęk współczesna rosyjska rodzina, złożoność sytuacja demograficzna we współczesnej Rosji konieczność wprowadzenia uczniów szkół średnich w zrozumienie wartości rodzinnych, problemów sieroctwa przy żyjących rodzicach, celów społecznych i społecznych politykę demograficzną w Federacji Rosyjskiej.
Praktyczne znaczenie lekcjiwyznacza próba dotarcia do świadomości każdego ucznia stojącego u progu dorosłości, że kluczem do zamożnego społeczeństwa jest szczęśliwa rodzina, że wartości rodzinne są skazane na życie pod warunkiem ostrożna postawa do nich i przekazania ich przyszłym pokoleniom.
FORMA POSTĘPOWANIA. Okrągły stół
DEKORACJE.
- Podczas wydarzenia wykorzystywana jest prezentacja multimedialna.
- Rozdawać
Dekretem prezydenta Federacja Rosyjska z dnia 1 czerwca 2012 r. „W sprawie krajowej strategii działania na rzecz dzieci na lata 2012-2017” uznany za bezwarunkowy priorytetem rodziny i wartości rodzinnych, przewiduje się rozwój polityki rodzinnej państwa.
Komisarz ds. Praw Dziecka przy Prezydencie Rosji Paweł Astachow zaproponował zorganizowanie w dniu 1 września 2012 r. „Lekcji o rodzinie i wartościach rodzinnych” we wszystkich szkołach w Rosji. Propozycję tę poparł Minister Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej D.V. Liwanow.
Co jest potrzebne do szczęścia?
Spokojne życie rodzinne...
ze zdolnością czynienia dobra ludziom.
L.N. Tołstoj
„Szczęśliwy, kto jest szczęśliwy w domu”.
L. N. Tołstoj
Rodzina to miejsce, w którym odpoczywają zwycięskie siły danej osoby
(A.S. Makarenko)
Dom nie powinien być miejscem pobytu, ale miejscem, do którego wracamy
(A. Monterlant, pisarz francuski
1. Wstęp
Jak powstało słowo „rodzina”?
Dawno, dawno temu ziemia o nim nie słyszała...
Ale Adam powiedział Ewie przed ślubem:
Teraz zadam ci siedem pytań.
Kto mi urodzi dzieci, moja bogini?
A Ewa odpowiedziała cicho:
Kto ich wychowa, moja królowo?
A Ewa odpowiedziała posłusznie:
Kto przygotuje jedzenie, o moja radości?
A Ewa wciąż odpowiedziała:
Kto szyje suknię, pierze bieliznę,
Czy będzie mnie pieścił i ozdobił mój dom?
Odpowiedz na pytania, przyjacielu!
Ja... ja... - powiedziała cicho Ewa,
ja... ja...
Powiedziała słynne siedem I.
Tak pojawiła się rodzina na ziemi.
Rodzina. Dość często słyszymy lub wymawiamy to słowo, ale jak często myślimy o tym, co ono oznacza? Jak zdefiniowałbyś pojęcie „rodziny”? (Odpowiedzi dzieci.)
2. Tworzenie koncepcji
Dla każdego z Was słowo „rodzina” ma swoje znaczenie.
Ale oto, co możemy przeczytać w słowniku S.I. Ożegowa:„Rodzina to grupa bliskich sobie osób żyjących razem”. Warto jednak zauważyć, że słowo „rodzina” ma wiele znaczeń. To duża rodzina, rodzina zwierząt i ptaków, rodzina językowa.
Ze społecznego punktu widzenia, rodzina jest mała Grupa społeczna, których członków łączy małżeństwo, rodzicielstwo i pokrewieństwo, wspólne życie, wspólny budżet i wzajemna odpowiedzialność moralna.
W twórczości Jurija Kuranowa„Ciepło domu” tak objawia się pojęcie „rodziny”: siedem – I. Oznacza to, że powtarzam się siedem razy u moich dzieci. Ponieważ wierzono, że każda rodzina powinna mieć siedmioro dzieci. I dlaczego? Liczba „siedem” od dawna uważana jest za znaczącą i szczególnie szczęśliwą, ponieważ oznacza pełnię ziemskiego życia człowieka, sukces we wszystkich jego dobrych przedsięwzięciach.
Jak widzimy, niezależnie od tego, jaką definicję rodziny podamy, wszystkie znaczenia mają jedną wspólną cechę:cechą jest jedność. Jakie to ważne teraz, w naszych czasach!
Źle jest człowiekowi, gdy jest sam.
Biada temu, kto nie jest wojownikiem.
W. Majakowski
Zdecydowana większość ludzi zgodzi się z V.V. Majakowski. Rzeczywiście, aby przezwyciężyć samotność, ludzie tworzą rodziny. Od niepamiętnych czasów rodzina pomaga człowiekowi w narodzinach, wzroście i życiu. W całej historii ludzkości poza rodziną niemożliwe było nie tylko normalne istnienie, ale nawet fizyczne przetrwanie.
Więc, cel naszej lekcji- analizować wartości i tradycje rodzinne w rodzinie rosyjskiej, a także rozumieć własne wartości rodzinne. Już niedługo rozpoczniecie samodzielne życie, będziecie mieli własne rodziny, dzieci i bardzo ważne jest to, jak budujecie relacje w rodzinie. Następuje wieczny cykl życia, w którym jedno z najważniejszych miejsc zajmuje rodzina.
3. Dyskusja grupowa
Motto lekcji stanowiły słowa Tołstoja, w których zawarta była Tołstojowska formuła szczęścia. „Co jest potrzebne do szczęścia? Spokojne życie rodzinne... z możliwością czynienia dobra innym.”
Jaka powinna być rodzina według Tołstoja?
Ideał rodziny według Tołstoja opiera się na jej patriarchacie, świętej opiece starszych nad młodszymi, zdolności każdego do dawania więcej niż brania.
Co to jest rodzina? To słowo jest zrozumiałe dla każdego, podobnie jak „chleb” i „woda”. Jest z każdym z nas od pierwszych chwil życia. Rodzina to dom, tata i mama, bliscy ludzie. Są to wspólne troski, radości i czyny. To jest miłość i szczęście.
W starożytności żyła duża, przyjazna rodzina licząca 100 osób, w której zawsze panował pokój, miłość i harmonia. Plotka o tej rodzinie dotarła do władcy tego kraju. Przywołał do siebie głowę rodziny i zapytał go: „Jak udaje ci się żyć bez kłótni?” Wziął kartkę i coś na niej napisał. Odpowiedź bardzo zaskoczyła władcę: słowo „ zrozumienie”!
Czym według Ciebie jest rodzina i jakie są jej podstawowe zasady? Spróbujmy modelować szczęśliwą rodzinę, pracując w grupach.
Przydział do grup: Na swoich stołach macie karty z napisem:
cierpliwość, ciężka praca, miłość, wzajemne zrozumienie, lojalność, życzliwość, dzieci, odpowiedzialność, troska, uczciwość, tradycje rodzinne, przyjaźń, przebaczenie, zrozumienie, obowiązek, bogactwo materialne, szacunek, poświęcenie, przyzwoitość.
Z tych kart zbuduj szczęśliwy dom rodzinny, ustalając, co trafi do fundamentów, co może stać się ścianami i dachem przyszłego domu rodzinnego. (po wykonaniu zadania przedstawiciele grup ogłaszają swoje wyniki)
Dobra rodzina charakteryzuje się: wzajemnym szacunkiem, uczciwością, chęcią bycia razem, podobnymi zainteresowaniami i wartościami życiowymi.
W zdrowym systemie rodzinnym każda osoba jest połączona ze wszystkimi członkami rodziny, istnieją wspólne cele i plany, członkowie rodziny wspierają się, ufają sobie, wspólnie spędzają czas wolny, istnieją rytuały i zasady rodzinne, komunikują się ze sobą przyjemność i opiekować się dziećmi.
Rodzina kształtuje wyobrażenia dziecka o sprawiedliwości, uprzejmości, uważności, życzliwości, uczciwości, współczuciu i zasadach zachowania w społeczeństwie.
Rodzina jest tam, gdzie jesteś kochany
Rodzina jest ogniem duszy
Rodzina to bliscy ludzie
Rodzina to wiara, nadzieja i miłość
Rodzina jest kochający ludzi, wspierając w trudnych chwilach
Rodzina to ludzie, którzy pomagają i wspierają, którzy dają ciepło i opiekę, nie żądając niczego w zamian.
Rodzina jest źródłem dobroci i ciepła, jest miejscem, do którego chce się przychodzić, gdzie zawsze otrzyma przebaczenie i zrozumienie
Rodzina to szczęście, siła, troska, cierpliwość
Rodzina to nasze prawdziwe mieszkanie, w którym możemy być dokładnie tym, kim jesteśmy
Rodzina to harmonia ochrony przed „ciosami” świat zewnętrzny, to dostatnia starość, to kontynuacja wszystkiego, co w nas najlepsze, w naszych dzieciach i wnukach
Rodzina to miejsce, gdzie nie dacie się oszukać, gdzie czujecie się spokojni i szczęśliwi, gdzie odpoczywamy nasze dusze
Rodzina jest najcenniejszą rzeczą, jaką mamy
Rodzina jest najważniejszą rzeczą na świecie.
Rodzina to wspólne wakacje, wędrówki, rozmowy przy herbacie.
Moja rodzina – co za słowo!
Ma w sobie mnóstwo sensu i ciepła.
Twoja rodzina zawsze Cię zrozumie.
Nie ma nic ważniejszego niż rodzina.
Ci, którzy zapominają o rodzinie, są bezduszni.
Czym więc jest rodzina? Są to miłość i zmartwienia, praca i wspólny wypoczynek, radości i smutki, nawyki i tradycje.
Zasady życia rodzinnego kryją w sobie wieczną mądrość setek pokoleń.
W XVI wieku w Rosji rozprzestrzeniła się ciekawa książka „Domostroy”. Udzielał nauk i wskazówek mężowi, żonie i dzieciom. Tam rozmawiali o tym, co najważniejsze - odpowiedzialności małżonków za siebie nawzajem, za dzieci, za starszych rodziców, za duchowy, moralny i materialny dobrobyt rodziny.
W tradycyjnym systemie wartości rodzina zawsze zajmowała poczesne miejsce. A historia naszych rosyjskich tradycji rodzinnych jest bardzo interesująca i zabawna. Na przykład współcześni małżonkowie byliby ciekawi, że do 1917 r. bez wiedzy męża żona nie mogła nawet udać się do własnej matki, gdyby mieszkała w innym mieście. A jeśli uparta żona okazała upór i nieposłuszeństwo, to mężczyzna tak zrobił wszelkie prawo zgłosić to na policję, a biedną kobietę usunięto z pociągu i pod eskortą zabrano z powrotem do domu jej legalnego męża. I każdy uwielbia wspominać Domostroya przy każdej okazji, chociaż niewiele osób wie, jak naprawdę wyglądała wówczas struktura rodziny.
W dawnych czasach obowiązywała jeszcze inna zasada. Wszystkie wątki kontroli w rodzinie skoncentrowały się w rękach jednej osoby – ojca. Poddanie się mu było niekwestionowane. Ojciec karmił rodzinę i był odpowiedzialny za jej dobro. Matka wychowywała dzieci i prowadziła dom. Nic dziwnego, że istnieje przysłowie „gospodyni domowa i kot są w chacie, właściciel i pies są na podwórku”.
Oczywiście, że możesz odsunąć przeszłość. To takie proste! Ale zawsze tam jest. Badania naukowe pokazują, że nasi przodkowie bezpośrednio wpływają na nasze rozwój fizyczny. Niestety, teraz każdy ma skąpe informacje o swoich przodkach. Ale w dawnych czasach tak nie było. Przed ślubem syna lub córki ludzie dowiadywali się o przyszłych krewnych aż do piątego pokolenia! Nieznajomość przodków była równoznaczna z brakiem wykształcenia. Przejdźmy zatem do genealogii. Kto wie, co oznacza to słowo?
W tłumaczeniu z języka greckiego oznacza „rodowód”, tj. nauka zajmująca się badaniem przodków ludzi. Rodowód został nadany zawsze i we wszystkich krajach bardzo ważne. Przykładowo dla rycerzy kwestia czystości krwi była istotna podczas inicjacji i dopuszczenia do udziału w turnieju. W tamtych czasach powstała nauka o heraldyce, która trwa do dziś. A pierwszymi zawodowymi genealogami byli heroldowie.
Honor rodzinny, zainteresowanie rodziną – to wszystko są gałęzie wielkiego drzewa, którego imieniem jest patriotyzm. Nie można żyć i nie pamiętać o pokrewieństwie.Sprawdźmy, na ile znają swoich bliskich w Waszych rodzinach
Rodziny szlacheckie miały własne herby i motta. Co oznacza słowo „herb”?
Rosyjska nazwa „herb” pochodzi od niemieckiego „dziedzictwa”. Pierwsze herby były bardzo proste w formie i skromne, lakoniczne w znakach.
Ileż błędów moglibyśmy uniknąć, gdybyśmy nigdy nie zapomnieli, że każdy z nas jest ogniwem w łańcuchu pokoleń. Nasze dobre uczynki i działania inspirują nasze dzieci i wnuki, podczas gdy nasze złe są dla nich dużym ciężarem. Przecież dziedziczą nie tylko nasze dane zewnętrzne, ale także historię naszego życia. Żyjmy tak, aby nasze dzieci nie wstydziły się nas. I nie daj Boże, aby nasze złe uczynki i myśli wróciły jak bumerang do naszych dzieci lub wnuków
Bardzo podoba mi się piękna moralnie rada Władimira Monomacha, którą dał swoim synom:
- - czcij starego jak swego ojca, a młodego jak swoich braci;
- - Nie bądź leniwy w swoim domu, ale oglądaj wszystko sam;
- – Strzeżcie się kłamstwa, pijaństwa i wszeteczeństwa, bo przez to ginie dusza i ciało;
- - nie zapomnij o tym, co potrafisz dobrze, a czego nie potrafisz, naucz się;
- odwiedzaj chorych, odprawiaj zmarłych, bo wszyscy jesteśmy śmiertelni;
- kochaj swoją żonę, ale nie oddawaj jej władzy nad tobą;
- gdziekolwiek pójdziesz i gdziekolwiek się zatrzymasz, daj żebrakowi napój i jedzenie;
- Przede wszystkim czcij gościa, bez względu na to, gdzie do ciebie przychodzi, czy jest to zwykły człowiek, czy szlachcic, czy ambasador;
- - nie przepuszczaj nikogo bez powitania, i miłe słowo Powiedz mu.
W nowoczesny świat Wpływ na wnuki ze strony dziadków i na dzieci ze strony ojca i matki jest osłabiony. To wielka strata. Strata nie polega na pieniądzach, ale na człowieczeństwie i zdrowiu moralnym młodego pokolenia.
Musimy pamiętać, że ludzkie serce jest ogrodem, w którym odpowiednio traktowana rośnie miłość, ale ludzkie wady również łatwo się zakorzeniają i bardzo szybko rosną. Cokolwiek dzieje się w społeczeństwie, rodzina tworzy środowisko i warunki. I jakie wartości teraz głosimy, będą rosły w naszej rodzinie.
Co jest najważniejsze w rodzinie? Bardzo trudno jednoznacznie odpowiedzieć na to pytanie. Miłość? Zrozumienie? Opieka i uczestnictwo? A może poświęcenie i ciężka praca? Lub ścisłe przestrzeganie wartości rodzinnych
Co rozumiesz przez definicję słowa „WARTOŚCI”?
Ale dzisiaj chciałbym bardziej szczegółowo rozwodzić się nad tradycjami rodzinnymi...
Co możemy nazwać tradycjami rodzinnymi? (praca w grupach, dyskusja, wysłuchanie wyników pracy każdej grupy i ogólnego wniosku)
Z większą dozą prawdy można założyć, że kiedy pojawia się sformułowanie tradycje rodzinne, większości ludzi kojarzą się ze słowami „dom”, „bliscy”, „rodzice”, „dzieci”.
Wspaniale jest, jeśli człowiek żyje w rodzinie, w której panuje pokój i harmonia. Dzieci są szczęśliwe, jeśli rodzice się nimi opiekują, kochają, rozumieją i dbają o to, aby nie doświadczały wszystkich trudności życiowych. Rodzice są szczęśliwi, jeśli czują wzajemną miłość od swoich dzieci, ich uwagę i ciepło.
Rozmowa z córką
Brakuje mi ciepła -
Powiedziała córce.
Córka była zaskoczona:
Zamarzasz
A w letnie dni?
Nie zrozumiesz, wciąż jesteś mały, -
Matka westchnęła ze zmęczeniem.
A córka krzyczy:
Zrozumiałem! -
I ciągnie koc.
Dziś sam pomysł założenia rodziny stopniowo traci na atrakcyjności w oczach wielu młodych ludzi. Często wolą albo w ogóle nie zakładać rodziny, wybierając związek otwarty, albo tworzyć „na próbę” małżeństwa cywilne, nie biorąc odpowiedzialności za wynik tego eksperymentu. Socjolodzy określają obecny stan rodziny jako kryzysowy i przytaczają następujące fakty:
Na każde 100 małżeństw przypada 80 rozwodów (4 na 5 rozpadów);
90% sierot ma żyjących rodziców;
ze względu na wysoką śmiertelność i niski współczynnik urodzeń populacja Rosji zmniejsza się co roku o 1,6 mln osób
Jakie są przyczyny takiego stanu rzeczy? Czy można powiedzieć, że wśród przyczyn kryzysu rodzinnego należy w pierwszej kolejności szukać przyczyn ekonomicznych? (dyskusja)
Okazuje się, że współczesne rodziny cierpią na egocentryzm, tj. każdy myśli o osobistym dobrobycie, osobistym szczęściu, osobistej karierze.
Prowadzący: Chłopaki, czego nauczyliście się z naszej rozmowy? Jakie wartości rodzinne chciałbyś wprowadzić w swoje życie rodzinne? (dyskusja)
Opieka państwowa
- zwiększenie wysokości świadczeń z tytułu opieki nad dzieckiem do półtora roku.
- wprowadzenie rekompensaty kosztów edukacji przedszkolnej;
- opracowanie programu zachęt finansowych do umieszczania sierot i dzieci pozbawionych opieki rodzicielskiej w rodzinach.
- wzrost cen aktów urodzenia.
- utworzenie kapitału macierzyńskiego.
Podsumowanie lekcji
Dziś uświadomiłeś sobie własne wartości rodzinne i nauczyłeś się, jak unikać problemów rodzinnych. Chciałbym zakończyć naszą lekcję przypowieścią. Chcielibyśmy, aby każdy sam określił jego znaczenie.
Przypowieść „Pięćdziesiąt lat uprzejmości”
Jedno starsze małżeństwo przez długie latażycie razem obchodziło swoje złote wesele. Przy śniadaniu żona pomyślała: „Od pięćdziesięciu lat staram się zadowolić męża. Zawsze podawałam mu górną połowę chleba z chrupiącą skórką. A dzisiaj chcę, żeby ten przysmak trafił do mnie.”
Górną połowę chleba posmarowała masłem, a drugą połowę dała mężowi. Wbrew jej oczekiwaniom był bardzo szczęśliwy, pocałował ją w rękę i powiedział:
- Moja droga, dałaś mi najwięcej świetna zabawa. Od ponad pięćdziesięciu lat nie jem dolnej połowy bochenka, tej, którą kocham najbardziej. Zawsze myślałem, że powinieneś ją mieć, bo tak bardzo ją kochasz.
Miłość i szczęście dla Was w Waszej RODZINIE!
Godzina zajęć wychowania duchowego i moralnego
„Rodzina, wartości i tradycje rodzinne”
Cele: Dowiedz się, czym jest rodzina, wartości i tradycje rodzinne.
Sprzęt: Wystawa książek o rodzinie, fotografie rodzinne, albumy, prezentacje, wystawa fotografii „Moje hobby i hobby moich rodziców”
Epigraf
„Dorastają tylko szczęśliwi rodzice
szczęśliwe dzieci "
A.S. Makarenko
„Rodzina jest pierwotnym środowiskiem, w którym człowiek się rozwija
trzeba nauczyć się czynić dobro”
V.A. Suchomlinski
Postęp zajęć
(Wstęp Wychowawca klasy)
Cześć chłopaki! Dziś spotkaliśmy się z Wami, aby porozmawiać o najważniejszej rzeczy w życiu każdego człowieka – rodzinie, wartościach i tradycjach rodzinnych.
Dlatego tematem naszych zajęć jest „Rodzina, wartości i tradycje rodzinne”.
Celem jest dowiedzenie się, czym jest rodzina, wartości rodzinne, tradycje rodzinne? Jakie wartości i tradycje istnieją w Waszych rodzinach?
Jestem pewien, że istnieją w każdej rodzinie. Każda rodzina ma swoje przeznaczenie, swoje życie. A historię rodziny opowiadają wartości i tradycje rodzinne.
Chłopaki, czym jest rodzina? (Sugerowane odpowiedzi uczniów)
Rodzina to ci, którzy są Ci najbliżsi. Rodzina jest tam, gdzie zawsze jesteś mile widziany i rozumiany. Rodzina to ludzie, którzy są sobie bliscy.
kl. ręce . Dobrze zrobiony! Tak, chłopaki, rodzina to nie tylko krewni mieszkający w pobliżu. Są to bliscy ludzie, których łączą uczucia, zainteresowania i podejście do życia.
Właśnie sobie do ukochanej osoby, możemy powierzyć tajemnicę, porozmawiać o tym, co najbardziej intymne, o tym, co nas niepokoi, skonsultować.
Rodzina jest tym, czym dzielimy się ze wszystkimi
Wszystkiego po trochu: łez i śmiechu,
Wzloty i upadki, radość i smutek
Przyjaźń i kłótnie, cisza, smutek
Rodzina jest tym, co zawsze jest z tobą
Niech sekundy, tygodnie, lata płyną.
Rodzina jest świętym związkiem ludzi. Uważa się, że rodzina ma niebiańskich, świętych patronów. Święci Piotr i Fevronya z Murom, którzy w naszej kulturze stali się uosobieniem miłości małżeńskiej i wierności.
Co o nich wiesz?
Student: (opowie o nich, o Dniu Rodziny i wierności.)
Menedżer kluczy Jakie są tradycje rodzinne? (odpowiedzi dzieci: są to zwykłe normy rodzinne, maniery, zwyczaje i poglądy przekazywane z pokolenia na pokolenie)
P) Jakie tradycje istnieją w Twojej rodzinie? (odpowiedzi dzieci: świętowanie urodzin, świętowanie Nowego Roku, wyjście na łono natury, wyjazd na wspólne wakacje itp.)
OK, zgadzam się z tobą. A teraz chcę Wam przeczytać legendę: „Jak pojawiła się przyjazna rodzina”. Teraz posłuchaj uważnie, a następnie odpowiedz na moje pytanie.
„Dawno, dawno temu żyła rodzina, w której było 100 osób, ale nie było między nimi porozumienia. Mają dość kłótni i niezgody. Dlatego członkowie rodziny postanowili zwrócić się do mędrca, aby nauczył ich wspólnego życia. Mędrzec uważnie słuchał gości i powiedział: „Nikt nie może cię nauczyć żyć szczęśliwie; musisz sam zrozumieć, czego potrzebujesz do szczęścia. Ta ogromna rodzina zebrała się rada rodzinna i zdecydowali, że aby rodzina była przyjazna, muszą traktować siebie nawzajem, kierując się tymi cechami.
Jak myślisz, o jakich cechach mówimy?
(odpowiedzi dzieci: Zrozumienie, Miłość, Szacunek, Uprzejmość, Pomoc, Opieka, Przyjaźń)
Tak więc, chłopaki, jeśli każdy członek rodziny będzie żył zgodnie z tymi zasadami, w rodzinie zapanuje pokój i harmonia. Oznacza to, że wszyscy będą szczęśliwi.
Widzicie, mam dom narysowany na desce, ale nie ma on fundamentów. Niech te cechy będą cegłami fundamentu naszego domu. Jakie cegły ułożymy w fundamencie domu? (Zrozumienie, miłość, szacunek, troska, przyjaźń, pomoc, życzliwość).
Chłopaki, jak rozumiecie, jakie są wartości rodzinne?
(odpowiedzi dzieci są czymś ważnym, kochanie, co jednoczy rodzinę)
Czym są wartości rodzinne?
(odpowiedzi dzieci: Są to dzieci, życzliwy stosunek do ludzi, poczucie obowiązku, relacje rodzinne, fotografie rodzinne, odznaczenia, medale przodków itp.)
Chłopaki, wspominając o wartościach rodzinnych, wspomnieliście także o fotografiach rodzinnych. Jak rozumieć fotografie rodzinne i wartości rodzinne, porozmawiajmy o tym. To nie przypadek, że poprosiłam Was dzisiaj o przyniesienie zdjęć rodzinnych. Kto z Was to przyniósł? Cienki. Opowiedz nam o nich.
Uczeń : To zdjęcie jest bardzo stare, jego krawędzie są już zniszczone. Ma wiele lat. Moi najbliżsi ludzie są na tym. Pradziadek, prababcia, babcia. Młody i szczęśliwy. Nigdy ich nie widziałem. Ta fotografia znajduje się w naszym domu, w miejscu najbardziej zaszczytnym i eksponowanym. Każdego ranka, kiedy przygotowuję się do szkoły, mimowolnie zatrzymuję się przy tym zdjęciu. I wydaje mi się, że uśmiechają się i kiwają mi głową z aprobatą. Zawdzięczam im wiele. Dla naszej rodziny ta fotografia to relikt, prawdziwy rodzinny skarb.
P) Kto jeszcze to przyniósł?
Uczeń: Masz rację. W moim domu też są takie zdjęcia. Czasami spotykamy się całą rodziną i przeglądamy je. Moi rodzice pamiętają naszych bliskich, którzy już nie żyją, pamiętają swoich przyjaciół. Wyobraźcie sobie, że gdyby nie było fotografii, nie znalibyśmy naszych przodków, nigdy byśmy ich nie widzieli.
Kl.ruk . Dobrze zrobiony. Cóż, teraz, jeśli jest taka możliwość, zajrzyjmy do archiwum rodzinnego naszych kolegów z klasy - to nie tylko zdjęcia krewnych i przyjaciół, to także inne wartości rodzinne.
Kto chce o nich porozmawiać?
(uczniowie mówią)
Uczeń: Te fotografie to historia mojej rodziny, historia mojej rodziny. Cieszę się, że mam taką rodzinę. Wszyscy jej członkowie są mi drodzy. Bardzo ich wszystkich kocham. Bardzo lubię na nowo czytać wzruszający list mojego pradziadka do prababci, napisany z miłością, wiarą w zwycięstwo i nadzieją szybkiego spotkania.
Mój tata kolekcjonuje modele samochodów. Zebrał ich już 250. Listy, modele taty (hobby) i inne kosztowności.
Kl.ruk . Tak, chłopaki. Nie ma rodziny, która nie przechowuje fotografii, które stały się pamiątką rodzinną. Dopóki masz to wszystko w swoim domu, ludzie są z nimi związani, żyją z nami, w naszych wspomnieniach. Każda rodzina ma zdjęcia, które pozostawiają trwałe wspomnienia bliskich osób i wydarzeń z życia rodzinnego. Ta tradycja jest bardzo ważna. Nie bez powodu w czasie wojny czy innych trudnych sytuacji sytuacje życiowe kiedy ludzie byli zmuszeni do opuszczenia swoich domów, zabierali ze sobą tylko to, co najcenniejsze, w tym zdjęcia i listy od bliskich osób.
„Aby przypomnieć sobie, jacy byliśmy, spójrzcie Album rodzinny„ – śpiewa w jednej z piosenek.
Jaką cegłę w domu położymy jako następną?
Odpowiedź : (Rodzinne zdjęcie.)
Uczeń: I chcę porozmawiać o wartości naszej rodziny.
Kl.ruk .: Ale widzisz, nie wszystkie cegły w domu są jeszcze gotowe. Zastanówmy się, jaką cegłę możemy położyć.
Odpowiedź: Pamięć bliskich.
Uczeń : Ach, chcę porozmawiać o tradycjach w naszej rodzinie. Wierzę, że każda rodzina to wyjątkowy, odrębny świat. I bardzo dobrze, jeśli ten świat jest pełen ciepła, uczucia, troski, współczucia, wzajemna miłość. Kolejną ważną rzeczą w życiu rodziny są tradycje rodzinne, które jednoczą wszystkich członków rodziny, a ja uważam, że rodziny, w których takie tradycje istnieją, są najsilniejsze i najbardziej przyjazne.
W naszej rodzinie zawsze staramy się słuchać siebie nawzajem i staramy się zachować ciepłą, rodzinną atmosferę. Mamy wiele tradycji i chętnie opowiem Państwu o niektórych z nich.
Gościnność i szacunek do ludzi to jedna z tradycji w naszej rodzinie. Zawsze witamy naszych gości radością i smakołykami, wiemy już, co lubią nasi bliscy przyjaciele i goście, i staramy się przygotować jedno z ich ulubionych dań. Aby ich zadowolić. A nasi rodzice od dzieciństwa uczyli nas szanować ludzi. Wzajemna pomoc i uprzejmość to nasze główne tradycje. Każdy ma swoje prawa i obowiązki, a to ułatwia życie naszej rodzinie. Wieczorem odpoczywamy. Czytamy ciekawe książki, oglądamy ciekawe programy.
W Wielkie Święto Wielkanocy mama piecze ciasta wielkanocne, pomagamy jej malować pisanki. Wtedy koniecznie udamy się do kościoła, aby poświęcić wielkanocne ciasta i jajka. Kolejną tradycją naszej rodziny jest wspólne świętowanie. Gratulujemy sobie nawzajem Nowego Roku, Międzynarodowego Dnia Kobiet, Dnia Obrońcy Ojczyzny, Dnia Wiedzy i oczywiście wszystkiego najlepszego z okazji urodzin. Mama i tata uważają za konieczne uczestnictwo w życiu państwa. Tradycją jest dla nich pójście na wybory. Zapoznają się z programami kandydatów i decydują o ich wyborze. Kiedy nadejdzie czas, również będę głosował, jak każdy obywatel.
Jestem dumny z mojej rodziny i naszych tradycji rodzinnych. Jestem dumna z mojej rodziny, która pieczołowicie pielęgnuje te tradycje, kocha je i otwiera na mnie. I chociaż nie mamy rodzinnego herbu ani hymnu, nasza rodzina żyje dobrze dzięki naszym tradycjom. Kiedy dorosnę, będę starał się pielęgnować i kultywować tradycje rodzinne.
kl. ręce : Więc chłopaki, jaką cegłę włożymy w budowę naszego domu?Uprzejmość i zrozumienie.
I jeszcze raz chcę opowiedzieć wam jedną przypowieść:
„Pewna starsza para po wielu latach małżeństwa obchodziła swoje złote wesele. Przy wspólnym śniadaniu żona pomyślała: „Od 50 lat staram się zadowolić męża. Zawsze podawałam mu górną połowę chleba z chrupiącą skórką. A dzisiaj chcę, żeby ten przysmak trafił do mnie.”
Górną połowę chleba posmarowała masłem, a drugą połowę dała mężowi. Wbrew jej oczekiwaniom był bardzo szczęśliwy, pocałował ją w rękę i powiedział:
„Moja droga, sprawiłaś mi największą radość. Od ponad 50 lat nie zjadłem dolnej połowy bochenka chleba, tego, który kocham najbardziej. Zawsze myślałem, że powinieneś ją zdobyć, ponieważ tak bardzo ją kochasz.
Co jest w tej rodzinie?? Miłość i szacunek.
Uczeń: A ja chcę porozmawiać o naszej rodzinie. Rodziny są różne. Czym się różnią? Nawyki, styl życia, zawód, które zostały przekazane w drodze dziedziczenia. Od czasów starożytnych na Rusi istniała tradycja, że przedstawiciele jednej rodziny zajmowali się jednym rodzajem działalności. I ten biznes, ten zawód był przekazywany z pokolenia na pokolenie. Tak więc w jednych rodzinach urodzili się garncarze i nauczyciele, w innych artyści, szewcy, szwaczki i budowniczowie. W ten sposób narodziła się dynastia. W naszej rodzinie jest dynastia lekarzy………
Menedżer kluczy : Chłopaki, jest jeszcze jeden dobra tradycja- opiekuj się starszymi rodzicami. Dorośniesz i na pewno przypomnisz sobie historię, o której Ci teraz opowiem.
« Dawno, dawno temu żył stary człowiek. Oczy miał ślepe, słuch przyćmiony, kolana mu się trzęsły. Z trudem utrzymywał łyżkę w dłoniach, a podczas jedzenia często rozlewał zupę na obrus, a czasami część jedzenia wypadała mu z ust. Syn i jego żona patrzyli na starca z obrzydzeniem i podczas posiłków zaczęli sadzić go w kącie za piecem, a jedzenie podawać na starym spodku. Stamtąd spojrzał smutno na stół i oczy mu zaszkliły się. Któregoś dnia ręce mu się tak trzęsły, że nie był w stanie utrzymać talerza z jedzeniem. Upadł na podłogę i pękł. Młoda kochanka zaczęła karcić starca, ale on nie powiedział ani słowa, a jedynie ciężko westchnął. Potem kupili mu drewnianą miskę. Teraz musiał z tego zjeść.
Któregoś dnia, gdy rodzice siedzieli przy stole, do pokoju wszedł ich czteroletni syn z kawałkiem drewna w rękach.
- Co chcesz robić? zapytał ojciec.
„Drewniany karmnik” – odpowiedziało dziecko. „Mama i tata będą z niego jeść, kiedy dorosnę”.
Co ci powiedziała ta historia? Jaki wniosek wyciągnąłeś?
Odpowiedź : Główną wartością rodziny są nasi rodzice, którzy dali nam życie, wychowali i wykształcili. Rodziców należy szanować i chronić na starość.
Menedżer kluczy Szczęśliwa starość naszych rodziców jest kluczem do naszej szczęśliwej starości, ponieważ dzieci uczą się od rodziców, jak traktować osoby starsze.
Jaką cegłę umieścimy w naszym domu?? Opieka.
Jedno z przykazań Chrystusa mówi: „Czcij ojca swego i matkę, aby było wam dobrze”.
Mówi o tym List Apostoła Pawła Przeczytaj to , nie miłość. Czy czujesz różnicę? Mówimy o obowiązku wobec rodziców. Można kochać w niewytłumaczalny sposób. Obowiązek wymaga zrozumienia i ciepła.
Chłopaki, przypomnieliśmy sobie dzisiaj o wielu tradycjach, a pierwszą wspaniałą tradycją młodej rodziny jestmałżeństwo.
Jakie znasz tradycje dotyczące małżeństwa? (Według tradycji panna młoda nosi Biała sukienka, państwo młodzi posypują się monetami, cukierkami, płatkami zbożowymi oraz podaje się chleb i sól. Wszystkie te tradycje są wspaniałe, traktowane są ze szczególną czcią. Większość ludzi na Ziemi żyje w małżeństwach. Są jednak ludzie, którzy uważają, że nie jest to konieczne, można tak żyć. Omówmy 2 punkty widzenia. Zastanów się, jakie argumenty możesz przedstawić w obronie stosunków cywilnych bez formalizowania stosunków prawnych i co widzisz w tym negatywnego (dyskusja nad problemem).
A teraz chcę sprawdzić, jak rozumiesz, czym są wartości rodzinne i jakie są tradycje rodzinne. Fotografie rodzinne i album rodzinny, listy - co to takiego? (wartości), ale co nam powiedziały Dasha i Nastya? (tradycje). Jaką jeszcze cegłę wbudujemy w nasz dom?Tradycje. Dobrze zrobiony!
Budowa każdego domu kończy się budową dachu. Dach naszego domu nazywa się" Szczęśliwa rodzina" .
Warsztat.
Wielki rosyjski pisarz L.N. Tołstoj napisał, że szczęśliwe rodziny są do siebie podobne. W czym są podobni? Jaka jest recepta na szczęście? Ułóż przepis na szczęście, którego ludzie szukają przez całe życie, ale nigdy nie znajdują (praca uczniów w grupie 1)
Każda rodzina ma swój własny nastrój, a każdy członek rodziny przyczynia się do nastroju rodziny. Pokoloruj nastrój swojej rodziny. Jaką rodzinę wyobrażasz sobie w przyszłości? (Praca uczniów grupy 2)
Rodzina każdego z Was jest indywidualna i niepowtarzalna. Jak myślisz, co sprawia, że jest taka? (Praca uczniów grupy 3) (relacje pomiędzy domownikami, sposób wychowania dzieci, czego uczą, tradycje rodzinne, wartości itp.)
Chłopaki, macie rację, wymieniając różne strony tej samej koncepcji. Ta koncepcja jestwartości duchowe i moralne rodziny.
Zwróć uwagę na tablicę: przeczytajmy i spróbujmy zapamiętać definicję tego pojęcia.
Wartości duchowe i moralne rodziny to światopoglądy i wytyczne moralne oparte na zrozumieniu osób w rodzinie.
I tak ty i ja zbudowaliśmy "Dom szczęścia”
Bez wątpienia każdy z Was powinien mieć dom, a nie tylko dach nad głową. Miejsce, w którym jesteś kochany i oczekiwany, akceptowany i rozumiany takim, jakim jesteś. Gdzie będzie Ci ciepło i wygodnie. Największą wartością jest szczęście człowieka w rodzinie.
Chłopaki, czym byłby dom bez piosenki? Zaśpiewajmy wszyscy razem piosenkę „Dom rodziców” (śpiewają piosenkę.)
Gdziekolwiek jesteśmy, ale jednak
Zawsze jesteśmy tego pewni
Co przyjmie nas z miłością i czułością
Dom rodziców naszej mariny
Refren: Dom rodzicielski to początek początku
Jesteś niezawodnym molo w moim życiu
Dom rodzinny, nawet przez wiele lat
W twoich oknach pali się dobre światło
Odbicie : Podsumujmy naszą godzinę zajęć. Przypomnijmy sobie w myślach wszystko, o czym dzisiaj rozmawialiśmy.
Co osobiście wyniosłeś z naszej rozmowy?
Jakie kwestie dotyczące rodziny, wartości i tradycji rodzinnych chciałbyś omówić w domu z bliskimi i rodzicami?
Co Cię zainteresowało?
Czy w rodzinie istniały tradycje, które z czasem zanikły lub uległy zmianie? Czym oni byli?
Teraz cię posłuchamy, dobrze? (odpowiedzi dzieci: Czy na pewno zapytam mamę o wartości naszej rodziny? Myślę, że będę szanować wartości naszej rodziny.)
Chłopaki, myślę, że jeszcze się nad tym zastanowicie. A jeśli zachowamy nasze wartości rodzinne i tradycje rodzinne, to w przyszłości otrzymamy zwrot.
Życie nie daje gotowych odpowiedzi. Odpowiedzi musisz znaleźć sam. Ale pamiętajcie, rodzina to księga. Ślub jest przykrywką. A w książce jest zwykle tylko jedna okładka. Ile stron będzie miała Twoja książka? Co to będzie: romans, komedia czy tragedia? To zależy od Ciebie! Ale zanim podejmiesz dorosłe kroki, pomyśl o konsekwencjach….
Kończę dziś zajęcia z pewnością, że każdy z Was reprezentuje rodzinę jako ognisko, w którymMiłość, lojalność, pamięć, troska .
Kochajcie swoich bliskich i cenijcie swoje rodziny, kontynuujcie tradycje rodzinne, aby nie zatracić wartości rodzinnych!
