ika-6 na baitang. Panitikan
Paksa: Ivan Sergeevich Turgenev "Bezhin Meadow". Espirituwal na mundo
mga batang magsasaka
Mga layunin ng aralin:
pang-edukasyon : magbunyag ng mga larawanmga batang magsasaka; ipakita ang kayamanan ng kanilang espirituwal na mundo, ang husay ni Turgenev sa paglikha ng mga larawan at mga katangian ng paghahambing mga bayani;
pagbuo: pagbuo ng monologue speech ng mga mag-aaral, nagpapahayag ng pagbasa, at mga kasanayan sa pagkilala sa mga karakter sa panitikan; pagbuo ng kakayahang pag-aralan ang teksto at kunin ang mga pagpapahalagang moral mula sa isang akda;
pang-edukasyon : linangin ang pagmamahal sa pagbabasa ng fiction.
Mga gawain: pagsamahin ang mga kasanayan sa paggawa sa portraiture bayaning pampanitikan; ipakita kung paano nauugnay ang may-akda sa kanyang mga karakter; alamin kung paano sila nailalarawan ng mga kuwento ng mga lalaki; bumuo ng pansin, kakayahang pag-aralan, gumawa ng mga konklusyon; linangin ang atensyon sa nakapaligid na mundo.
Mga kagamitan sa aralin : presentasyon para sa aralinMicrosoftkapangyarihanPunto, mga talahanayan para sa pangkatang gawain, mga larawan ng mga lalaki para sa istrakturaMga sulok, mga larawan ng mga lalaki sa bawat mesa, diagnostic card ng grupo.
Mga anyo ng trabaho : pangkat, pares, indibidwal.
Uri ng aralin : pinagsama-sama
…Kung kumpleto si Pushkin
dahilan para sabihin tungkol sa kanyang sarili na siya ay nagising
"magandang damdamin", parehong bagay
at may parehong hustisya
Masasabi rin ni Turgenev ang tungkol sa kanyang sarili.
M.E. Saltykov-Shchedrin
Sa panahon ng mga klase.
1. Organisasyon sandali.
2. Paglalahad ng paksa at layunin ng aralin.(Slide 2,3)
Nagbabasa ng tula ang guroMULA SA. Surikov "Sa gabi".
Gabi ng tag-init. Sa likod ng kagubatan
Lumubog na ang araw;
Sa gilid ng malayong langit
Si Zorka ay naging pula;
Pero lumabas din iyon. Stomp
Naririnig ito sa bukid.
Iyon ay isang kawan ng mga kabayo sa gabi
Nagmamadali itong dumaan sa parang.
Hinahawakan ang mga kabayo sa mane,
Nagtatalon ang mga bata sa field.
Yan ang saya at saya,
Iyan ang paraan para sa mga bata!
Sa pamamagitan ng matataas na damo ng kabayo
Sila ay gumagala sa bukas;
Ang mga bata ay nagtipon sa isang grupo
Magsisimula ang usapan...
At pumasok sa isip ang mga bata
Mga kwento ng lola:
May bruhang sumusugod na may dalang walis
Para sa mga sayaw sa gabi;
May isang duwende na nagmamadali sa kagubatan
Sa makapal na ulo,
At sa kalangitan, nag-uulan ng mga kislap,
Lumilipad ang ahas na may pakpak;
At ang iba ay nakaputi lahat
Naglalakad ang mga anino sa bukid...
Ang mga bata ay natatakot - at mga bata
Ang apoy ay sinindihan.
3.Gumawa nang pangkatan.
Talakayin:
1 . Paano nauugnay ang tulang ito sa paksa ng ating aralin? (Sa kwento ni Turgenev nakilala natin ang mga batang nayon na lumabas sa gabi).
2. Ano ang ibig sabihin ng “lumabas sa gabi”?( Nangangain ng kabayo sa gabi )
3.Hano ang ibig sabihin ng gabi para sa mga lalaki?(kalayaan, kalayaan)
4. Ano ang pakiramdam ng bayani - ang tagapagsalaysay - tungkol sa mga taong hindi niya sinasadyang nakilala sa steppe ng gabi? Paano natin malalaman ang tungkol dito? (Inihahatid ng may-akda at bayani-nagsalaysay ang kanyang saloobin sa pamamagitan ng paglalarawan.)
4.Salita ng guro (slide 4). Ang mga landas ng pangangaso ni Turgenev ay dumaan sa mga lalawigan ng Oryol, Tula, Kursk at Kaluga. Siya ay isang madamdamin na "gun hunter".Gumagala na may baril sa kanyang mga balikat, pinag-aralan ng manunulat ang puso ng Russia - ang mga tao nito Sa kanyang "Mga Tala ng isang Hunter" mayroong mga pagpupulong sa mga kalalakihan, kababaihan, at mga batang magsasaka.
( Slide 5) Umiiral talaga ang mga lugar na binanggit sa kwento. Matatagpuan ang Bezhin Meadow may 13 km mula sa Spassky-Lutovinov. Mayroon ding mga Parakhinsky bushes, ang nayon ng Varnavitsy, ang nayon ng Shalamovo, atbp.
(Slide 6) Ang pagsasalaysay sa kwentong "Bezhin Meadow" ay sinabi mula sa pananaw ng may-akda, na isa ring karakter - isang mangangaso na naligaw ng landas at naligaw sa isang gabi ng Hulyo. Ang tagapagsalaysay ay sumisipsip ng pananaw ng isang bata sa mundo, at salamat dito, ipinahayag niya nang may higit na spontaneity ang isa sa mga pangunahing tema ng kuwento - ang kalikasan at ang bayani sa kanilang maayos na pagkakaisa.
Mga paniniwala at alamat ng mga tao Mga paniniwala sa kanayunan (Slide 10)
Brownie, sirena.
Ang rip-grass ay isang mahiwagang damo na maaaring magamit upang buksan ang anumang mga kandado o paninigas ng dumi.
Ang Sabado ng mga magulang ay isa sa mga Sabado, na, ayon sa lumang kaugalian ng Russia, ay nakatuon sa paggunita ng mga namatay na kamag-anak.
Foresight makalangit - maaraw eclipse
Ang matuwid na kaluluwa ay lumilipad sa langit.
Gawaing bokabularyo (Slide 11)
Armenian - magsasaka damit na panlabas gawa sa makapal na tela
Bayal - nagsalita
Mga may-ari ng kawan at mga driver ng kawan
kawan - isang kawan na hinihimok para ibenta
Isang magarbong kamiseta - isang kamiseta na gawa sa canvas
Onuchi - foot wrap, foot wrap para sa bota o bast na sapatos
Diksyunaryo ng mga salita sa diyalekto (Mga Slide 12,13):
-siguro,
-maglilihi
-otkenteleva,
-saan,
-sa pagitan,
- magbayad.
5. Paggawa gamit ang text (Slide14) Hanapin sa text
Ito ay mga batang magsasaka lamang mula sa mga kalapit na nayon na nagbabantay sa kawan...
Sinabi ko sa mga lalaki na ako ay nawala at umupo sa kanila...
Ang larawan ay kahanga-hanga: malapit sa mga ilaw, ang isang bilog na pulang-pula na repleksyon ay nanginginig at tila nagyelo, nagpapahinga laban sa kadiliman...
Ang madilim, maaliwalas na kalangitan ay nakatayong mataimtim at mataas sa itaas namin kasama ang lahat ng mahiwagang ningning...
5.Indibidwal na gawain . Bahagyang pagsubok ng kaalaman sa teksto sa unang yugto ng aralin(Annex 1 ).
Mga tanong para sa mga mag-aaral:
Ano ang nakikita mo?(text)
Anong klaseng text ito?(Paglalarawan, portrait)
Ano ang portrait?(larawan ng hitsura ng bayani (kanyang mukha, pigura, damit) sa trabaho) (Slides 16-18)
Ano ang matututuhan mo sa isang portrait?
Masasabi ba natin mula sa isang larawan ang tungkol sa mga panloob na katangian ng isang tao?
Pagsasanay:(Appendix2) punan ang mga talahanayanat maghanda ng magkakaugnay na kuwento tungkol sa bayani na mas interesante sa iyo.
6.Mga pagtatanghal ng pangkat.
7. I-secure ang materyal.
Mga Tanong ng Guro:
1) Bakit napunta ang mga batang magsasaka sa Bezhin Meadow sa gabi?
2) Sinong lalaki ang pinakamayaman? Paano mo nalaman ang tungkol dito??(Fedya. Sa damit)
3) Ilang taon na ang mga bata? ( Si Fedya ay mga 14 taong gulang, sina Pavlusha at Ilyusha ay mukhang hindi hihigit sa 12 taong gulang, Kostya ay 10, Vanya ay 7.)
4) Ano ang niluto ng mga lalaki?(Patatas)
8. Pagkumpleto ng gawain sa isang bilog (mga gawain sa isang pamaypay, lahat ay sumasagot sa isang tanong, binibigkas ang sagot sa kapitbahay sa balikat) Pagtalakay sa mga pangkat.
1. Ano ang pinag-uusapan ng mga lalaki sa paligid ng apoy? (Pinag-uusapan nila ang tungkol sa brownies, goblins, tungkol sa mga patay at nalunod na mga taong nabubuhay sa gabi, tungkol kay Trishka na Antikristo, tungkol sa merman, tungkol sa sirena, tungkol sa boses, tungkol sa nalunod na si Vasya)
2. Anong mga paniniwala ang umiiral sa mga lalaki? (Tungkol sa katotohanan na maaari mong makita ang isang taong mamamatay sa susunod na taon, ang isang matuwid na kaluluwa ay maaaring nasa mga kalapati, ang isang solar eclipse ay isang tagapagbalita ng Antikristo, ang mga puting lobo ay tatakbo, ang mga tao ay kakainin)
3.Sino sa mga lalaki ang pinakamatapang? Bakit, sa tingin mo? (Paul. Hindi siya natatakot na tumalon sa isang lobo, sa gabi, walang maliit na sanga sa kanyang kamay, ganap na nag-iisa. Si Pavlusha ang may-ari ng karamihan Nakakatawang kwento sa kwentong ito. Pumunta siya para sa tubig, sa kabila ng mga kuwento tungkol sa mga nalunod na tao)
4.Bakit sinasabi ng mga lalaki sa isa't isa? mga kwentong katatakutan? (Ang mga pag-uusap ng mga lalaki ay sumasalamin sa mga pamahiin at takot sa kanila: ang mga lalaki ay naniniwala sa isang bagay na wala sa mundo, ngunit iyon ay nakikintal sa kanila ng kamangmangan at pamahiin ng mga matatanda)
Magpasalamat tayo sa isa't isa! Magaling, maganda ang ginawa mo!
Ibuod natin ang aralin. May misteryo sa bawat larawan. Nararamdaman namin na Turgenevna para bang tinatawag tayo upang makisalamuha at mag-isip, hindi tumitigil sa unang impresyon. May simpatiya ang may-akda sa mga bata. Sa paglalarawan ni Turgenev, ang mga ito ay likas na matalino, may kakayahang mga bata. Ang bawat isa sa kanila ay may sariling natatanging katangian.
Ano sila?
(Punong-puno ng pakiramdam si Fedya pagpapahalaga sa sarili, na ipinahahayag sa katotohanang sinisikap niyang makinig nang higit kaysa magsalita: natatakot siya na baka may masabi siyang katangahan.
Si Pavlusha ay parang negosyo at nagmamalasakit: nagluluto siya ng patatas, nag-iigib ng tubig. Siya ang pinakamatapang at pinakamatapang sa mga lalaki: nag-iisa, walang sanga, tumakbo siya patungo sa lobo, habang ang lahat ng iba pang mga lalaki ay labis na natakot. Sa likas na katangian siya ay pinagkalooban ng sentido komun.
Si Ilyusha ay matanong, matanong, ngunit ang kanyang isip at pagkamausisa ay nakadirekta lamang sa kakila-kilabot at misteryoso. Tila sa kanya na ang lahat ng buhay ay napapaligiran lamang ng mga espiritung laban sa tao.
Si Kostya ay likas na mahabagin: nakikiramay siya sa lahat ng tao na, sa kanyang opinyon, ay nagdusa mula sa masasamang espiritu.
Si Vanya, na halos walang sinabi sa kuwento, ay labis na nagmamahal sa kalikasan. Sa araw gusto niya ang mga bulaklak, sa gabi gusto niya ang mga bituin. Siya iyon, sa isang taos-pusong pagsabog ng kanyang pagiging bata, na inilihis ang atensyon ng mga lalaki mula sa pag-uusap tungkol sa kakila-kilabot sa magagandang bituin.)
- Ang mga bata ba ay kawili-wili sa mangangaso? ( Sa kabila ng pagkakaiba sa edad, edukasyon, pagpapalaki, katayuan sa lipunan, ang mga bata ay kawili-wili kay Turgenev. Nakakalimutan niya ang tungkol sa pagod at nakikinig nang mabuti sa lahat ng mga kuwentong ito. Ang mangangaso ay hindi nakatulog sa apoy, ngunit pinanood ang mga lalaki na may hindi mapagkunwari na pagkamausisa. Sa kanyang kuwento, ipinahayag niya ang isang damdamin ng malalim na taos-pusong pakikiramay para sa mga batang magsasaka).
- Paano mo naisip ang mundo ng mga batang magsasaka noong ika-19 na siglo? Ano ang laman nito? Paano sila nabuhay? ( Slide 20)Sa isang banda, independiyenteng mula sa duyan, nasisipsip nila ang lahat ng Ruso: saloobin sa kalikasan, paniniwala, palatandaan, masiglang pag-iisip. Sa kabilang banda, hirap sa trabaho, kawalan ng pagkakataong makapag-aral. Lahat ng mga batang ito ay may posibilidad : T R kasiyahan , lakas ng loob, kuryusidad , pagmamahal sa kalikasan, lakas, pagtitiis , walang imitasyon ng isang dayuhan. Magtrabaho para sa kanila - isang malaking kagalakan, holiday "Magmaneho ng kawan sa madaling araw" )
- Masasabi ba natin mula sa isang larawan ang tungkol sa mga panloob na katangian ng isang tao?
- Posible bang makilala at ipakita ang imahe ng isang bayani mula sa pagsasalita? (Ang mga kwento ng mga bata ay makulay, maliwanag, nagpapatotoo sa kayamanan ng kanilang imahinasyon, ang kanilang kakayahang ihatid ang kanilang mga impresyon, ngunit sa parehong oras, sa isang mas malaking lawak, nagsasalita sila tungkol sa ibang bagay: tungkol sa kadiliman ng mga bata, tungkol sa katotohanan. na ang mga bata ay bihag ng pinakamaligaw na mga pamahiin.)
Narito ang isa pang bahagi ng mundo ng pagkabata gaya ng inilalarawan ni Turgenev.
Takdang aralin. 1. Ano ang katangian ng pananalita mga bayani? (Gumawa ayon sa teksto)
2. Sumulatmaliit na sanaysay na "Katangian ng isang bayani sa panitikan" .( Appendix 3 )
Annex 1
Lyrics
1. Siya ay isang payat na batang lalaki na labing-apat na taong gulang, na may maganda at payat, bahagyang maliliit na katangian, kulot na blond na buhok, maliwanag na mata at isang palaging kalahating masayahin, kalahating-isip na ngiti .
(Fedya)
2. Siya ay may gusot na itim na buhok, kulay-abo na mga mata, malapad na cheekbones, maputla, pockmarked na mukha, malaki ngunit regular na bibig; ang buong ulo ay malaki, tulad ng sinasabi nila, ang laki ng isang kaldero ng serbesa; ang katawan ay squat, awkward.
(Pavlusha)
3 Ang kanyang mukha ay medyo hindi gaanong mahalaga: kawit-nosed, pahaba, bahagyang bulag, ang kanyang naka-compress na labi ay hindi gumagalaw, ang kanyang niniting na kilay ay hindi naghihiwalay. Ang kanyang dilaw, halos puting buhok ay nakatali sa matalim na mga tirintas mula sa ilalim ng kanyang mababang takip. .
(Ilyusha)
4. Ito ay isang batang lalaki na halos sampung taong gulang... Ang kanyang buong mukha ay maliit, payat, may pekas, nakaturo pababa, tulad ng isang ardilya; halos hindi makilala ang mga labi; ngunit ang kanyang malaki, itim na mga mata, na nagniningning na may likidong kinang, ay gumawa ng kakaibang impresyon.
(Kostya)
Appendix 2
karakter
Edad
Pamilya, katayuan
tela
Bakit ako napunta sa gabi?
karakter
Pangunahing tampok
Saan at sa anong mga paraan sila nagpakita ng kanilang sarili?
Impression
Appendix 3
Plano ng mga katangian
1. Larawan ng isang batang lalaki.
2. Ang kanyang tungkulin sa kanyang mga kasama.
3. Ang kuwentong isinalaysay ng bayani.
4. Ang pag-uugali ng batang lalaki.
5. Katangian ng bayani.
Ang espirituwal na mundo ng mga batang magsasaka
Kuwento ni I.S. Ang Turgenev ay isang ganap na natatanging gawain sa maraming paraan. Ang pinakamahalagang bagay, marahil, ay ang Turgenev ay isa sa mga unang manunulat sa panitikang Ruso na nagpakilala sa imahe ng isang batang magsasaka Bago siya, napakabihirang at kaunti ang isinulat tungkol sa mga magsasaka. Ang kuwento ay hindi lamang nagbibigay ng mala-tula at taos-pusong paglalarawan ng kalikasang Ruso, ngunit ipinapakita din sa mambabasa na nabubuhay ang mga bata sa kanilang pamahiin, matanong, tapang at kaduwagan. Mula sa maagang pagkabata sila ay pinilit na manatiling nag-iisa sa mundong ito, nang walang anumang tulong at kaalaman na naipon ng sangkatauhan.
Ang manunulat ay palaging interesado at kaakit-akit sa tapat, taos-puso at espirituwal at emosyonal na mga taong may likas na kakayahan na nakikita natin sa mga pahina ng kanyang mga gawa. Ang kanilang buhay, bilang isang patakaran, ay hindi simple, dahil ang gayong mga tao ay naroroon mataas na pangangailangan hindi lamang sa iyong sarili, kundi pati na rin sa iba.
Si Turgenev, na pinag-uusapan sa kanyang trabaho ang tungkol sa limang batang lalaki sa nayon na pangunahing mga karakter ng akdang "Bezhin Meadow," ang mga tala sa kanilang mga imahe, na sakop sa isang liriko na mood, ilang uri ng kalungkutan at pakikiramay para sa kanila. Ang likas na katangian ng kagubatan at kapatagan sa gabi, kung saan nakaupo ang mga lalaki sa paligid ng apoy, ay nag-udyok sa mga batang ito na magkaroon ng pag-uusap kung saan isinalaysay ng may-akda ang mga pakana ng mga alamat at nagtatanong ng mga natural na bugtong. Marami rin siyang isinulat tungkol sa kalikasan, na mismong tumutulong sa mga batang ito na sagutin ang kanilang mga tanong na nagmumula sa mahiwagang phenomena nito. Palagi niyang ginugulo ang mga tao sa kanyang hindi maipaliwanag na mga misteryo, nagpapakumbaba ng kanilang lakas at nagpapakita ng kanyang napakalaking kataasan. Hindi maipaliwanag ng mga bata ang maraming phenomena; Ngunit alam ng mga batang ito kung paano maramdaman ang kagandahan ng kalikasang ito sa kanilang paligid. Sa sobrang lambing at pagmamahal, isinulat ng manunulat ang tungkol sa mga bata tungkol sa kanilang mayamang espirituwal na mundo; Ang mga kaisipang ito ay bumisita din sa Turgenev mismo, dahil ang mga bata ay palaging at nananatiling kinabukasan ng isang buong tao.
Isang ganap na pambihirang kuwento ang nagbubukas sa ating harapan, na nilikha ng isang napakatalino na may-akda, makatang mundo na naririnig natin sa mga kwento ng mga lalaki katutubong paniniwala. Hindi naman nakakagulat na ang bawat isa sa mga batang ito ay taos-pusong naniniwala sa lahat ng bagay na may kaugnayan sa masasamang espiritu. Lahat sila ay ipinanganak at lumaki sa isang kapaligiran kung saan mahalaga ang mga paniniwala. Ang akdang "Bezhin Meadow" ay napaka nagpapahayag salamat sa iba't ibang salik: portrait na mga katangian ng mga maliliit na bayani na ito, ang kanilang pananalita, ang kalikasang nakapaligid sa kanila, na sadyang umaakit sa mga mambabasa sa kagandahan nito, mga kwento tungkol sa masasamang espiritu na ibinabahagi ng mga bata. Lagi nila tayong pinapaisip ibang mga puwersa sa mundo. Sa mahabang pag-uusap na ito sa paligid ng nagniningas na apoy, inihayag sa atin ni Turgenev ang napakayamang espirituwal na mundo ng mga bata na nagmula sa mga karaniwang tao.
Plano
Panimula
Sa gitna ng "Notes of a Hunter" ay ang kapalaran ng mga magsasaka ng Russia.
Pangunahing bahagi
Ang mga pangunahing tauhan ng "Bezhin Meadow" ay mga batang magsasaka.
Nanonood ng mga lalaki, nagbibigay ang tagapagsalaysay Pangkalahatang ideya tungkol sa buhay magsasaka:
- larawan ng mga lalaki;
- kwento ng mga lalaki.
Konklusyon
Ang buhay ng mga bata ay puno ng espirituwal na kagandahan.
Sa kalagitnaan ng ika-19 na siglo I.S. Lumilikha si Turgenev ng kanyang sikat na koleksyon ng mga kwento ng pangangaso, "Mga Tala ng isang Hunter." Sa gitna ng koleksyon ay ang kapalaran ng mga magsasaka ng Russia, na labis na nag-aalala sa mga progresibong intelihente noong panahong iyon. Si Ivan Sergeevich ay muling tumingin sa buhay ng isang simpleng magsasaka ng Russia. Sa kuwentong "Bezhin Meadow" ang mundo ng mga magsasaka ay ipinakita sa lahat ng pagiging simple, espirituwalidad, at espirituwal na kagandahan.
Ang mismong aksyon ng kuwento ay maaasahang tumpak na ipinahiwatig ng manunulat: Ang Bezhin Meadow ay matatagpuan ilang kilometro lamang mula sa Spassky-Lutovinov, sariling ari-arian ni Ivan Sergeevich Turgenev. Ang mga pangunahing tauhan ng kuwento ay mga batang magsasaka mula sa mga kalapit na nayon na nagbabantay sa kawan. Ang kanilang buhay ay ibinigay sa pamamagitan ng persepsyon ng tagapagsalaysay - isang mangangaso na hindi sinasadyang naligaw habang nangangaso isang araw ng Hulyo. Ang isang larawan ng buhay ng mga batang magsasaka sa isang gabi ng tag-araw ay nagbubukas sa harap ng mambabasa. Tahimik na nag-uusap ang mga lalaki sa paligid ng apoy. Ang pakikinig sa mga kwento ng mga lalaki, pagmamasid sa kanilang mga damit, pag-uugali, at kilos, ang tagapagsalaysay ay nakakakuha ng pangkalahatang ideya ng buhay magsasaka. Simple lang ang pananamit ng mga lalaki: patched pants, bast shoes at onuchi, canvas shirts. Isang batang lalaki lamang, si Fedya, na mukhang mas matanda, ayon sa may-akda, "ay nabibilang, sa lahat ng mga account, sa isang mayamang pamilya at pumunta sa bukid hindi dahil sa pangangailangan, ngunit para lamang sa kasiyahan."
Ang mga batang magsasaka ay nagkukuwento sa isa't isa ng mga nakakatakot na kwento. At sa pamamagitan ng kanilang saloobin sa kanilang narinig, inihayag ng may-akda ang lahat ng kagandahan ng kanilang mundo. Halimbawa, inilalarawan ng batang si Ilyusha ang isang brownie na nakatira sa isang lumang roller sa isang pabrika at tinatakot ang mga manggagawa. Pinag-uusapan ni Kostya ang tungkol kay Gavrila, isang suburban na karpintero, na minsan ay nakatagpo ng isang sirena sa kagubatan at "malungkot na naglalakad" mula noon. Si Pavlusha ay nagsasalita tungkol sa isang "makalangit na pananaw" na nakakatakot sa lahat, kahit na ang master. Ang mga lalaki ay naniniwala sa masasamang espiritu, masasamang espiritu, mangkukulam at mangkukulam. At sa kanilang pananampalatayang ito ay matutunton ng isang tao ang pagnanais ng mga tao para sa misteryo, hindi kilalang mga bagay, hindi maipaliwanag na mga phenomena. Ang paniniwala sa mga himala, multo, mabuti at masasamang espiritu ay napanatili sa mga tao mula pa noong unang panahon. Samakatuwid, sa mga kwentong sinasabi ng mga lalaki ay maraming mga imahe ng alamat: brownies, mermaids, demonyo. Ang kapangyarihan ng mga paniniwala sa kanayunan ay napakalaki. Pinag-uusapan ng mga lalaki ang mga taong hindi namatay sariling kamatayan, ang mga kuwentong ito ay parehong nakakabighani at nakakatakot sa mga bata.
Ang buhay ng mga batang magsasaka ay walang kasaganaan at materyal na kagalingan. Ngunit ito ay puno ng tunay na espirituwal na kagandahan, espiritwal. Sa dulo ng kuwento mayroong isang indikasyon mula sa may-akda ng pagkamatay ni Pavel sa parehong taon: "pinatay niya ang kanyang sarili sa pamamagitan ng pagbagsak mula sa isang kabayo." Pinipilit ng katotohanang ito ang mambabasa na tingnang mabuti ang buhay magsasaka.
Sekondaryang paaralan ng ShchebetovskayaI-IIIhakbang
Aralin-pag-uusap na may mga elemento ng pagsasadula
sa ika-7 baitang
"Larawan ng mga batang magsasaka
sa kwento ni I.S. Turgenev "Bezhin Meadow"
Ang guro ni Levin na si L.P.
Paksa : Pagpapakita ng mga batang magsasaka sa kwento ni I.S. Turgenev "Bezhin Meadow".
Target : upang pukawin ang interes ng mga mag-aaral sa paglalarawan ni Turgenev ng mga batang magsasaka. Ipakita kung paano, sa tulong ng direkta at di-tuwirang artistikong paglalarawan, ibinunyag sa atin ng may-akda ang pagiging matanong, kuryusidad, at pagiging impresyon ng mga bata. Ihambing ang paglalarawan ng mga bata ng mga artista at manunulat noong ika-19 na siglo. Upang itanim sa mga mag-aaral ang pakiramdam ng kabaitan at pakikiramay.
Kagamitan : pisara, larawan ng I.S. Turgenev, mga reproduksyon ng mga kuwadro na gawa ni V.G. Perov "Troika" at V.G. Makovsky "Date", mga aklat ni L.N. Tolstoy, N.A. Nekrasova, I.S. Turgenev.
"Oh, mahal na mga rogue! Sino ang madalas na nakakita sa kanila?
Siya, naniniwala ako, ay nagmamahal sa mga batang magsasaka,
… Napakaraming tula sa buhay nila..."
(N.A. Nekrasov)
Sa panahon ng mga klase
Oras ng pag-aayos.
Pagpapahayag ng paksa at layunin ng aralin.
Paggawa sa paksa ng aralin.
Salita ng guro . Maraming manunulat at makata noong ika-19 na siglo ang nag-alay ng kanilang gawa ng sining mga batang magsasaka. Tandaan natin sikat na tula SA. Nekrasov "Mga Batang Magsasaka". Sa anong pagmamahal inilarawan ng makata ang mga bata sa nayon, ang kanilang kasiyahan at trabaho sa taglamig at tag-araw, taglagas at tagsibol. Sa anong init niya inilalarawan ang pagkamausisa ng mga bata, pagmamahal sa kalikasan, pagkakaibigan ng mga bata, kawalang-ingat at kakayahang magsaya. N.A. naglalarawan nang may simpatiya. Si Nekrasov, ang mga ulo ng mga bata na may patas na buhok, ay tinatawag silang "mga cute na rogue."
Tuwang-tuwa ang mga batang magsasaka sa kanilang mga kakayahan, talento at L.N. Tolstoy, na noong 1859 ay nagbukas ng isang paaralan para sa kanila sa kanyang Yasnaya Polyana estate. L.N. Hinangaan ni Tolstoy ang mga gawa ng kanyang mga mag-aaral, kahit na sumulat ng isang artikulo sa paksang "Sino ang dapat matutong sumulat mula kanino: mga batang magsasaka mula sa amin o mula sa mga batang magsasaka?"
Ang sikat na manunulat na Ruso ay "nagsusulat ng alpabeto", ayon sa kung saan, sa kanyang mga salita, "lahat ng mga bata mula sa maharlika hanggang sa mga magsasaka ay matututo."
Ang kanyang kahanga-hangang "Mga Kuwento para sa mga Bata," kasama ang aming paboritong "Pilippok" mula pagkabata, ay napakapopular pa rin sa mga batang mambabasa.
Ang kwento ni A.P. Chekhov "Vanka" ay hindi maaaring mag-iwan sa amin na walang malasakit. Isang kuwento tungkol sa isang ulilang batang lalaki na si Vanka Zhukov, na ibinigay “bilang isang apprentice” sa isang taga-sapatos ng lungsod. Oh, at nagdusa si Vanka sa mga problema at pagdurusa doon! Sa ika-10 baitang, guys, pag-aaralan natin ang mga gawa ng F.M. Dostoevsky, lalo na ang kanyang walang kamatayang gawain na "Krimen at Parusa". Sa nobelang ito, hinawakan din ng may-akda ang kakila-kilabot, gutom at walang pag-asa na kapalaran ng "mga batang pulubi" ng mga Marmeladov.
Mga artistang Ruso noong ika-19 na siglo: V.G. Perov, V.M. Vasnetsov, V.G. Hindi rin pinansin ni Makovsky ang paksang ito. Kunin natin, halimbawa, ang pagpipinta ni Perov na "Troika". Inilalarawan nito ang tatlong bata na, sa kanilang huling lakas, ay humihila ng isang kareta na puno ng isang mabigat na bariles ng tubig sa isang burol. Nabulunan mula sa bigat at hangin, ang mga bata ay pilit ang buong lakas. Ang pagpipinta na "Troika" ay ipinakita sa Paris at ginawaran ng gintong medalya. Ginawaran ng Academy of Arts si Perov ng honorary title ng Academician of Painting para sa kanya.
Kuwento ni I.S. Ang "Bezhin Meadow" ni Turgenev ay nakatuon din sa mga batang magsasaka. Inilathala ito noong 1851 sa magasing Sovremennik. Sa una, ang genre ng kuwentong ito ay tinukoy ni Turgenev bilang isang kuwento, pagkatapos bilang isang alamat, at pagkatapos ay bilang isang paniniwala. Ang mga modernong folklorist ay tinatawag itong genre na bylichki. Ang kuwentong "Bezhin Meadow" ay kasama sa aklat na "Notes of a Hunter".
Tanong para sa mga mag-aaral : Bakit ganyan ang tawag sa libro?
Sagot : Ang aklat ay pinangalanang gayon dahil sa bawat isa sa 25 na kuwento ay mayroong isang mangangaso-nagsalaysay na pumunta sa kagubatan hindi upang pumatay ng mga ibon at hayop, ngunit para lamang humanga sa kagandahan ng kalikasan.
Tanong para sa mga mag-aaral : Anong mga paglalarawan ang nakikita natin sa kuwento?
Sagot : Mga paglalarawan ng kalikasan (umaga, hapon, gabi, gabi ng isang araw ng Hulyo). Paglalarawan ng mga lalaki, ilaw ng apoy, kabayo, aso.
Basahin natin ang simula ng kwento. (Pagbasa sa simula ng kuwento.) Tahimik na tumunog ang musika, na sumisimbolo sa pagsisimula ng umaga (R. Shchedrin, “Musical Offering”)
Sa talatang ito ay ating mapapansin masining na media mga larawan kung saan ang may-akda ay nagpinta ng mga larawan ng pagsisimula ng isang "magandang araw ng Hulyo", ang hitsura ng "maraming bilog na matataas na ulap, ginintuang kulay-abo, na may pinong puting mga gilid" bandang tanghali at ang kanilang mabagal na pagkawala sa gabi. Pansinin natin ang paghahambing na "mapulang ningning, tulad ng kandilang maingat na dinadala."
Walang malupit na kulay sa mga kuwadro na ito: nangingibabaw ang banayad, magiliw na mga tono. Ang pambungad na ito ay sinundan ng isang kuwento tungkol sa isang mangangaso na naligaw sa kagubatan at walang kabuluhang naghahanap ng daan.
Maghanap tayo ng isang paglalarawan ng papalapit na gabi, guys. (Paglalarawan ng gabi.) Sa wakas, ang mangangaso ay gumala sa parang ng Bezhin. Doon ay nakita niya ang mga batang magsasaka na nakaupo malapit sa apoy, na maingat na pinahintulutan siyang manatili sa tabi ng apoy hanggang sa umaga.
Ngayon subukan mong sagutintanong : Ano ang papel na ginagampanan ng tanawin sa kuwento?
Sagot : Ang landscape ay, una sa lahat, isang lugar ng pagkilos. Tinutulungan niya kaming matuto nang higit pa tungkol sa mga batang magsasaka na lumaki sa kandungan ng kalikasan.
Hinangaan ng mangangaso ang mga lalaki. Kilalanin din natin sila. (Ang mga pre-prepared na mag-aaral ay nagbibigay ng mga portrait na katangian ng mga lalaki, na itinatampok ang mga detalyeng katangian ng bawat isa sa kanila.)
- Isang kwento tungkol kay Fed.
Walang sinasabi si Fedya. Pinapanatili niya ang kanyang sarili na medyo malayo, hindi nakikisama sa mga anak ng mahihirap. Si Fedya ay hindi makapaniwala at hindi talaga naniniwala sa mga kwento ng mga lalaki.
- Isang kwento tungkol kay Pavlush.
May isang bagay na kaakit-akit kay Pavel. Siya ay may malinaw, matalinong hitsura, malakas na boses, at mahinahon at may kumpiyansa. Ang mas nakakaakit sa kanya ay ang kanyang mga aktibidad. Nakaupo ang lahat ng lalaki, at nagluto siya ng patatas para sa kanila at inalagaan ang apoy. At ang mga kwento ni Pavlusha ay iba sa mga kwento ng mga lalaki. Palagi niyang kinukwento ang sarili niyang nakikita, may katatawanan sa mga kwento niya, lahat ng mga lalaki ay tumawa nang buong puso. Iniligtas ni Pavlusha ang mga kabayo ng ibang tao mula sa lobo. Ang desperadong tapang ang humantong sa kanya sa kamatayan.
- Isang kwento tungkol kay Ilyusha.
Taos-pusong naniniwala si Ilyusha mga alamat ng bayan, paniniwala tungkol sa brownies, sirena. Siya ang pinakakumbinsido sa pagkakaroon ng lahat ng masasamang espiritu. Siya ay may walang hangganang imahinasyon.
- Isang kuwento tungkol kay Kostya.
Pinakamahusay na inilalarawan ni Kostya ang kalikasan sa kanyang mga kwento. Nakikita niya ang isang bagay na hindi kapani-paniwala sa buhay ng kagubatan at bukid. Ang kanyang pananalita ay nagpapakita ng panaginip at tula. Ngunit si Kostya ay isang duwag. Natatakot siya sa lahat ng hindi maintindihan, maging ang sigaw ng palaka.
- Isang kwento tungkol kay Van.
Si Vanya ay hindi aktibo sa gabi. Natutulog siya sa ilalim ng banig. Tanging sa kalaliman ng gabi, nang ang kalangitan ay maliwanag na naliliwanagan ng mga bituin, si Vanya ay masigasig na bumulalas: "Tingnan mo, guys, ang mga bituin ng Diyos—na ang mga bubuyog ay nagkukumpulan!"
Pakikipag-usap sa mga mag-aaral .
Tanong: Ilang kwento ang sinabi ng mga lalaki? Tungkol kanino ang mga kwentong ito?
Sagot : Ang mga lalaki ay nagsabi ng 13 totoong kwento. Ito ay mga kwento tungkol sa brownies, duwende, at mga nilalang sa tubig.
Tanong : Bakit naging superstitious ang mga boys?
Sagot : Ang mahiwaga at kakila-kilabot na mga nilalang na ito, sa ilang oras na napakalayo sa amin at mula sa mga batang ito, ay naglalaman ng mabigat at hindi maunawaan na mga puwersa ng kalikasan. Ang mga matatanda ay naniwala sa kanila, at higit pa sa mga bata - ang pinaka-mapanlinlang at maimpluwensyahan.
"Mga kwentong sinabi sa paligid ng apoy sa kampo." (Naganap ang mga ito sa anyo ng isang pagsasadula)
Ang mga lalaki ay nakaupo sa paligid ng isang impromptu na "apoy" at nagkukuwento ng nakakatakot. Sa araling ito ay ipinakita natin ang ilan sa mga ito.
Pag-uusap kasama ng mga mag-aaral matapos mapanood ang pagsasadula.
Tanong: Ano ang tungkol sa pagsasadula na ito na nakakuha ng iyong pansin?
Sagot: Poetic, matingkad, matalinghagang pananalita ng mga storyteller, nagsisiwalat panloob na mundo bawat bata, ang saklaw ng kanyang mga damdamin, paniniwala, karanasan.
Buod ng aralin.
Ngayon nakilala namin ang mga direktang katangian, ang may-akda at hindi direktang (ang pagsasalita ng mga character, ang kanilang mga aksyon, saloobin sa bawat isa).
Nakita namin kung paano ang I.S. Mahusay na kinikilala ni Turgenev ang mga batang magsasaka sa mga masining na salita, na nagpapakita ng kanilang mausisa na pag-iisip, aktibong saloobin sa buhay, pagiging maingat, matapang, at matatag na pagpapasiya. Mahigpit na iniuugnay ng manunulat ang buhay ng mga batang magsasaka sa kalikasan.
Ang kuwentong "Bezhin Meadow" ay nag-iwan ng maraming karanasan sa ating mga kaluluwa: pag-ibig sa kalikasan, interes sa buhay ng iyong mga kapantay sa malayong ika-19 na siglo, at higit sa lahat, ang kakayahang makiramay at makiramay.
Guro ng wikang Ruso at panitikan sa isang paaralan ng gymnasiumNo. 34 na pinangalanan. A. Taimanova Dzhanibekova Z.N.
Kazakhstan, Uralsk.
Paksa: Mga larawan ng mga batang magsasaka sa kwento ni I.S Turgenev na "Bezhin Meadow"
Mga Layunin ng Aralin:
pang-edukasyon: upang ipakita ang kayamanan ng espirituwal na mundo ng mga batang magsasaka, ang kakayahan ni Turgenev sa paglikha ng portrait at comparative na katangian ng mga bayani; paglalahat at pagpapalalim ng napag-aralan sa mga gawa ng I.S.
pang-edukasyon: linangin ang mga kasanayan ng isang kultura ng gawaing pangkaisipan; upang bumuo ng isang nagbibigay-malay na pangangailangan, magandang aesthetic lasa; kakayahang magtrabaho sa mga pangkat;
pagbuo: bumuo ng search engine aktibidad na nagbibigay-malay, monologue speech mga mag-aaral; kakayahang maghambing at mag-generalize; bumuo ng mga kasanayan sa pagsusuri ng teksto.
Mga gawain:
1) hanapin at pag-aralan ang mga katangian ng portrait ng mga lalaki;
2) ipakita kung paano nauugnay ang may-akda sa kanyang mga karakter; pag-usapan ang tungkol sa mga kuwento ng mga lalaki;
3) alamin kung paano nila kinikilala ang mga batang tagapagsalaysay;
4) bumuo ng pansin, memorya, pag-iisip, kakayahang pag-aralan, gumawa ng mga konklusyon;
5) pukawin ang pagmamahal sa mundo sa paligid mo.
Mga kagamitan sa aralin: pagtatanghal para sa aralin, mga talahanayan para sa pagtatrabaho sa mga grupo, mga larawan ng mga lalaki.
Mga anyo ng trabaho: pangkat, pares, indibidwal.
Uri ng aralin: pinagsama-sama
Sa panahon ng mga klase.
Org. sandali.
Paggawa sa epigraph ng aralin:
Lahat ng mayroon ako na disente ay ibinibigay ng buhay, at hindi ko nilikha.
I.S. Turgenev
Pamilyar ka ba sa pangalang ito? Paano mo naiintindihan ang kanyang mga salita?
Pagkilala sa talambuhay ng manunulat.
Panimula sa aralin. Paglikha ng mood ng isang guro para sa mga mag-aaral malikhaing gawain na may teksto ng kuwentong "Bezhin Meadow".
Pagbasa ng tula sa mga mag-aaral
Slide 1.
Gabi ng tag-init.
Sa likod ng kagubatan
Lumubog na ang araw;
Sa gilid ng malayong langit
Si Zorka ay naging pula;
Pero lumabas din iyon.
Naririnig ito sa bukid.
Iyon ay isang kawan ng mga kabayo sa gabi
Nagmamadali itong dumaan sa parang.
Hinahawakan ang mga kabayo sa mane,
Nagtatalon ang mga bata sa field.
Yan ang saya at saya,
Yan ang kagustuhan ng mga bata...
Pangkatang gawain
- Anong larawan ang naisip mo pagkatapos mong pakinggan ang tulang ito?
Paano nauugnay ang tulang ito sa ating aralin ngayon? (Sa kuwento ni Turgenev nakilala natin ang mga batang nayon na lumabas sa gabi).
Ilang lalaki ang lumabas sa gabi?
Ano ang ibig sabihin ng “lumabas sa gabi”? ( Nangangain ng kabayo sa gabi) Ano ang ibig sabihin ng gabi para sa mga lalaki? (kalayaan, kalayaan). Kung napansin ninyo, ngayon ay magkakaroon ng 5 grupo na magtatrabaho sa klase, na bawat isa ay mayroon ding 5 katao.
Ano sa tingin mo ang pag-uusapan natin ngayon? (pagtatala ng paksa ng aralin)
Saan at sa ilalim ng anong mga pangyayari natutugunan ng mangangaso ang mga lalaki?
Ngayon ay mayroon tayong hindi pangkaraniwang aral. Una, dapat nating ihayag ang kahulugan ng salitang imahe. Ano ang isang imahe?
Ang diksyunaryo ni Ozhegov ay nagbibigay ng sumusunod na kahulugan….
Tingnan natin ang mundo ng pagkabata sa kwento ni I.S Turgenev na "Bezhin Meadow," ang nilalaman kung saan nakilala mo na. Kaya, ipinakilala tayo ng may-akda sa mga batang magsasaka ng siglo bago ang huling. Nagpapastol sila ng mga kabayo at nagpapalipas ng oras sa pamamagitan ng pagkukuwento sa isa't isa ng nakakatakot na mga kuwento. Ikaw at ako ay sasama sa kanila. Tingnan natin ang mga mukha na ito.
Magbubunot ang bawat pangkat pandiwang larawan bayani. Dapat mong kumpletuhin ang isang worksheet at maghanda ng magkakaugnay na kuwento tungkol sa bayani.
| karakter | Pamilya, katayuan | Bakit ako napunta sa gabi? | Ang katangian ng bayani, kung paano niya ipinakita ang kanyang sarili | Talumpati ng Bayani | Ang kwento ng bida | Impression |
Ang isa sa mga miyembro ng grupo ay gaganap bilang isang artista, ang kanyang gawain ay magiging mas mahirap. Sa loob ng 15 minuto kakailanganin mong gumuhit ng larawan ng bayani.
Ano ang matututuhan mo sa isang portrait?
- Masasabi ba natin ang tungkol sa mga panloob na katangian ng isang tao mula sa isang larawan? May misteryo sa bawat larawan. Nararamdaman namin na tila tinatawagan kami ni Turgenev upang tumingin at mag-isip, nang hindi humihinto sa unang impresyon. At bagama't nagpapakita siya ng ilang pagkukulang sa kanilang hitsura, nakikiramay ang manunulat sa mga bata.
6. Ang bawat pangkat ay naghanda ng 2 tanong para sa aralin. Nagtatanong ang mga miyembro ng grupo sa isa't isa.
7. Pag-uusap
Guys, magpahinga ka muna sa lesson. Tumingin sa isa't isa. Ngiti. Ang bawat isa sa inyo ay gumugol ng tag-araw sa isang kampo. Matapos patayin ang mga ilaw, lahat ng bata ay nagkukuwento ng nakakatakot. Sabihin mo sa akin ang isa sa kanila.
Ang bawat pangkat ay nagtatanong sa iba pang 2 tanong ("makapal" at "manipis" na mga tanong)
Ano ang pinag-uusapan ng mga lalaki sa paligid ng apoy? Pinag-uusapan nila ang tungkol sa brownies, goblins, tungkol sa mga patay at nalunod na mga taong nabubuhay sa gabi, tungkol kay Trishka na Antikristo, tungkol sa merman, tungkol sa sirena, tungkol sa boses, tungkol sa nalunod na si Vasya.
Ang may-akda ay namamahagi ng "nakakatakot na mga kwento" sa ilang mga lalaki. Pangalanan sila. (Tama, ito ay sina Ilyusha, Kostya at Pavlusha. Mahusay na ipinakita ni Turgenev na kapwa ang pagpili ng paniniwala at ang saklaw nito ng isa o ibang tagapagsalaysay sa bawat oras ay nakasalalay sa mga katangian ng kanyang karakter.)
Sino ang pangunahing awtoridad sa mga paniniwala? (Si Ilyusha ay naghahatid ng pinaka-kahila-hilakbot na mga kuwento. Ang lahat ng ito ay medyo pare-pareho sa kanyang karakter: takot, moral depression.)
At si Kostya? Pinipili niya ang mga paniniwala tungkol sa sirena, at nagpapakita ng sensitivity at awa sa kuwento. Bagay ito sa kanyang pagkatao.
At si Pavlusha? (Hindi siya nagsasabi ng anumang mga pamahiin. Siya ay nagsasalita tungkol sa isang tunay na pangyayari - tungkol sa "hula", i.e. tungkol sa isang solar eclipse. Bagama't siya ay nagpapatawa sa mga taong mapamahiin, ginagawa niya ito pagkatapos na ang "hula" ay hindi nagkatotoo. Ang kanyang isip ay lahat ay nananatiling walang kapangyarihan sa harap ng mga takot na itinanim sa pagkabata.)
Sa pamamagitan ng anong kulay (mga) naiisip mo ang mga kuwentong sinasabi?
7. Bakit ang mga lalaki ay nagkukuwento ng nakakatakot sa isa't isa? Ang mga pag-uusap ng mga lalaki ay sumasalamin sa mga pamahiin at takot sa kanila: ang mga lalaki ay naniniwala sa isang bagay na wala sa mundo, ngunit iyon ay nakikintal sa kanila ng kamangmangan at pamahiin ng mga matatanda.
(Ang mga kwento ng mga bata ay makulay, maliwanag, nagpapatotoo sa kayamanan ng kanilang imahinasyon, ang kanilang kakayahang ihatid ang kanilang mga impresyon, ngunit sa parehong oras, sa isang mas malaking lawak, nagsasalita sila tungkol sa ibang bagay: tungkol sa kadiliman ng mga bata, tungkol sa katotohanan. na ang mga bata ay bihag ng pinakamaligaw na mga pamahiin.)
Narito ang isa pang bahagi ng mundo ng pagkabata gaya ng inilalarawan ni Turgenev. Posible bang kilalanin at ihayag ang imahe ng isang bayani sa pamamagitan ng pananalita? Ano ang iyong natutunan? Pagnilayan ito sa talahanayan.
8.- Kaya nakilala namin ang mga bata. Pero mas gusto kong malaman ang tungkol sa kanila. Ano pa ang nagpapakita ng kanilang pagkatao? (sa mga aksyon - ito ay isa pang paraan ng pagpapakita ng karakter).Entry sa work card
Sabihin mo sa akin, ano ang pagkakatulad ng lahat ng bata?
Interesado ba ang mga bata sa isang mangangaso?
(Sa kabila ng pagkakaiba sa edad, edukasyon, pagpapalaki, katayuan sa lipunan, ang mga bata ay kawili-wili kay Turgenev. Nakalimutan niya ang tungkol sa pagkapagod at nakikinig nang mabuti sa lahat ng mga kuwentong ito. Ang mangangaso ay hindi nakatulog sa apoy, ngunit pinanood ang mga bata na may di-nakikitang pag-usisa) .
9. Magtrabaho batay sa mga guhit ng artist na si Pakhomov.
Tingnan ang mga larawan ng mga lalaki at magpasya sa bayani.
Ipinakita ng mga artista ang kanilang mga gawa at inihambing ang mga ito sa mga guhit ni Pakhomov.
10. Buod ng aralin.
Sa paglalarawan ni Turgenev, ang mga ito ay likas na matalino, may kakayahang mga bata. Ang bawat isa sa kanila ay may sariling natatanging katangian.
Si Fedya ay puno ng pagpapahalaga sa sarili, na ipinahayag sa katotohanan na sinusubukan niyang makinig nang higit pa kaysa magsalita: natatakot siya na baka sabihin niya ang isang bagay na hangal.
Si Pavlusha ay parang negosyo at nagmamalasakit: nagluluto siya ng patatas, nag-iigib ng tubig. Siya ang pinakamatapang at pinakamatapang sa mga lalaki: nag-iisa, walang sanga, tumakbo siya patungo sa lobo, habang ang lahat ng iba pang mga lalaki ay labis na natakot. Sa likas na katangian siya ay pinagkalooban ng sentido komun.
Si Ilyusha ay matanong, matanong, ngunit ang kanyang isip at pagkamausisa ay nakadirekta lamang sa kakila-kilabot at misteryoso. Tila sa kanya na ang lahat ng buhay ay napapaligiran lamang ng mga espiritung laban sa tao.
Si Kostya ay likas na mahabagin: nakikiramay siya sa lahat ng tao na, sa kanyang opinyon, ay nagdusa mula sa masasamang espiritu.
Si Vanya, na halos walang sinabi sa kuwento, ay labis na nagmamahal sa kalikasan. Sa araw gusto niya ang mga bulaklak, sa gabi gusto niya ang mga bituin. Ito ay siya, sa isang taos-pusong pagsabog ng kanyang pagiging bata, na inilihis ang atensyon ng mga lalaki mula sa pag-uusap tungkol sa kakila-kilabot sa magagandang bituin.
- Paano mo naisip ang mundo ng mga batang magsasaka noong ika-19 na siglo? Ano ang laman nito? Paano sila nabuhay?
11. Mga marka para sa aralin (puno ng diagnostic card ang mga mag-aaral)
12. Takdang-Aralin
Maghanda ng (oral) na paglalarawan ng Bezhin Meadow, kasama ang paraan ng pagpapahayag ng pananalita sa iyong kuwento.
