Sa pamamagitan ng pagpapatupad sa mga nasasakupang entity Pederasyon ng Russia mga programa upang suportahan ang mga kabataang may kapansanan sa pagkuha ng bokasyonal na edukasyon at tulong sa kasunod na trabaho para sa 2016 - 2020.
Sa kasalukuyan, ang mga nakakalat na hakbang ay ipinapatupad sa Russia para sa bokasyonal na patnubay ng mga kabataang may kapansanan, kanilang pagsasanay at kasunod na trabaho. Ang naaprubahang Plano ay gagawing posible na i-systematize ang gawain ng mga awtoridad sa ehekutibong rehiyon, mga katawan ng serbisyo sa pagtatrabaho at mga organisasyong pang-edukasyon para sa pagpapatupad ng mga programang pangsuporta para sa mga taong may kapansanan.
"Sa taong ito, ang Russian Ministry of Labor ay maghahanda ng isang karaniwang programa para sa pagsuporta sa mga kabataang may kapansanan sa trabaho na may layunin ng isang pinag-isang diskarte sa prosesong ito," komento ni Maxim Topilin, Ministro ng Paggawa at Proteksyon ng Panlipunan ng Russian Federation. "Ang karaniwang programa ay maglalaman ng isang algorithm para sa pagsama sa isang taong may kapansanan, na isinasaalang-alang ang mga kapansanan sa paggana ng katawan."
"Batay sa karaniwang programa, ang mga rehiyon ay dapat maghanda ng kanilang sariling mga programa at simulan ang kanilang pagpapatupad sa 2017," ang pinuno ng Russian Ministry of Labor emphasized.
Alinsunod sa naaprubahang Plano, ang mga programa sa rehiyon ay magbibigay para sa pagpapatupad ng mga aktibidad tulad ng bokasyonal na patnubay para sa mga batang may kapansanan, mga taong may kapansanan at mga taong may kapansanan, inclusive vocational na edukasyon, pagtataguyod ng pag-unlad ng mga kasanayang pangnegosyo sa mga kabataang may kapansanan at iba pa. Pinlano din na sanayin ang mga espesyalista mula sa mga serbisyo sa pagtatrabaho sa mga detalye ng pag-aayos ng trabaho sa mga taong may kapansanan.
Sa hinaharap, ang gawain upang suportahan ang mga kabataang may kapansanan, ayon sa Ministro, ay isasagawa batay sa impormasyon mula sa Federal Register of Disabled Persons, na magsasama ng data sa propesyonal na potensyal ng isang taong may kapansanan.
"Batay sa mga resulta ng pagpapatupad ng mga programang pangrehiyon sa 2017-2019, isang karaniwang serbisyo para sa pagsama sa isang kabataang may kapansanan kapag niresolba ang mga isyu sa trabaho ay bubuo," sabi ni Ministro Maxim Topilin. "Ang isang pinag-isang at mandatoryong pamantayan para sa lahat ng rehiyon ay dapat maaprubahan sa 2020."
Para sa impormasyon:
Ayon sa Russian Ministry of Labor, kasalukuyang humigit-kumulang 3.9 milyong mga taong may kapansanan ang nasa edad ng pagtatrabaho. Kasabay nito, 948.8 libo sa kanila ang nagtatrabaho, o 24% ng kabuuang bilang ng mga taong may kapansanan sa edad ng pagtatrabaho.
Ang programa ng estado na "Accessible Environment" para sa 2011-2020 ay nagbibigay ng pagtaas sa bahagi ng mga may kapansanan na may kapansanan sa edad ng pagtatrabaho sa kabuuang bilang ng mga taong may kapansanan sa edad ng pagtatrabaho hanggang 40% sa 2020.
Ayon sa klasipikasyon ng World Health Organization, ang isang batang may kapansanan ay isang taong may kapansanan na may edad 18-44 taon. Kasabay nito, ang mga aktibidad ng Plano ay sumasaklaw sa mga tao mula sa edad na 14, dahil ang Federal Law ng Hulyo 24, 1998 No. 124-FZ "Sa Pangunahing Garantiya ng Mga Karapatan ng Bata sa Russian Federation" ay nagtatatag na ang Ang mga ehekutibong awtoridad ng mga nasasakupang entity ng Russian Federation ay nagsasagawa ng mga hakbang upang matiyak ang bokasyonal na patnubay, bokasyonal na pagsasanay para sa mga bata na higit sa 14 taong gulang.
Nagpasya ang Ministri ng Paggawa at ang Ministri ng Edukasyon at Agham na tulungan ang mga taong may kapansanan (may edad 18 hanggang 44 na taon) sa pagkuha ng bokasyonal na edukasyon at tumulong sa kasunod na trabaho.
Ayon sa mga may-akda, ang programa ay idinisenyo para sa mga rehiyon. Dapat itong isama ang mga pangunahing tagapagpahiwatig at pagsusuri ng sitwasyong panlipunan sa trabaho, katulad: ang estado ng pagtatrabaho ng mga taong lalo na nangangailangan ng panlipunang proteksyon at nahihirapan sa paghahanap ng trabaho; Ang istraktura ng mga mapagkukunan ng paggawa ay dapat na maipakita, kabilang ang impormasyon sa pagtatrabaho sa espesyalidad, hindi sa espesyalidad, at ang antas ng propesyonal na edukasyon.
Ang programang ito ay maaaring iguhit bilang isang independiyenteng dokumento o kasama sa programa ng estado ng isang nasasakupang entity ng Russian Federation. Kasabay nito, ang mga paksa ay maaaring bumuo ng kanilang sariling hiwalay na mga programa sa rehiyon.
Ang listahan ng mga huwarang aktibidad ay kinabibilangan ng: patnubay sa karera para sa mga taong may kapansanan, ang kanilang suporta sa pagkuha ng bokasyonal na edukasyon, pakikipag-ugnayan ng mga mapagkukunang pang-edukasyon at metodolohikal na mga sentro para sa mga taong may kapansanan sa mga unibersidad, pagpapaunlad ng inklusibong edukasyon, na sinamahan ng promosyon sa trabaho.
Ang programa ay nagbibigay din para sa pagdaraos ng isang propesyonal na paligsahan sa kasanayan na "Abilimpix" sa bawat rehiyon. Ang mga nagwagi sa mga rehiyonal na kumpetisyon ay maaaring makilahok sa pambansang kampeonato ng mga propesyonal na kasanayan sa mga taong may mga kapansanan na "Abilimpix".
Ang pagiging epektibo ng programa ay inaasahang masuri gamit ang mga tagapagpahiwatig ng pagganap. Kabilang dito ang proporsyon ng mga nakahanap ng trabaho sa loob ng 3 at 6 na buwan pagkatapos makatanggap ng mas mataas o sekondaryang edukasyon; ang bahagi ng mga nakahanap ng trabaho sa loob ng 3 buwan pagkatapos makumpleto ang mga karagdagang propesyonal na programa (propesyonal na mga programa sa pagpapaunlad at mga propesyonal na programa sa muling pagsasanay); Isinasaalang-alang din ang antas ng sahod ng mga nagtapos sa trabaho.
Samantala, binago ng Ministri ng Transportasyon ng Russian Federation ang mga patakaran para sa paglilingkod sa mga taong may limitadong kadaliang kumilos kapag nagdadala ng mga pasahero at bagahe sa pamamagitan ng kalsada at urban ground electric transport, ulat ng ROOI Perspektiva.
Ayon sa mga susog, nagbago ang pamantayan ng accessibility ng mga stopping point, mga istasyon ng bus at mga istasyon ng bus para sa mga taong may limitadong kadaliang kumilos, pati na rin ang accessibility ng mga sasakyan mismo na regular na nagdadala ng mga pasahero sa mga itinatag na ruta. Ang mga pagbabago ay nakaapekto rin sa pagtatasa ng kalidad ng mga serbisyo sa transportasyon para sa populasyon at ang accessibility nito.
Ngayon ang lahat ng mga terminal ng bus at mga istasyon ng bus na pinaglilingkuran ng mga regular na ruta ng transportasyon ay dapat matugunan ang mga kinakailangan ng isang naa-access na kapaligiran. Bilang karagdagan, ang lahat ng mga sasakyan ay dapat na nilagyan ng heating at air conditioning system: isang temperatura na hindi bababa sa 12 degrees Celsius kapag ang average na pang-araw-araw na temperatura ng hangin sa labas ay mas mababa sa 5 degrees Celsius, hindi hihigit sa 25 degrees Celsius kapag ang average na araw-araw na temperatura ng hangin sa labas ay higit sa 20 degrees Celsius.
Hinarap ng lipunan ang mga taong may kapansanan at ang pangangailangan, sa isang paraan o iba pa, na lutasin ang maraming problemang kinakaharap nila sa buong kasaysayan nito. Habang ang sangkatauhan ay "matured" sa lipunan at moral, ang mga pananaw at damdamin ng publiko ay nagbago nang malaki hinggil sa kung sino ang mga taong may kapansanan, anong lugar ang dapat nilang sakupin sa buhay panlipunan, at kung paano magagawa at dapat na buuin ng lipunan ang sistema ng mga relasyon sa kanila. Ang pagsusuri sa kasaysayan ng mga kaugalian at ideya sa lipunan ay nagmumungkahi na ang mga pananaw na ito ay nagbago bilang mga sumusunod.
Ang unang ideya kung paano ang malusog at malakas ay maaaring at dapat na tratuhin ang pisikal na mahina at mas mababang mga miyembro ng lipunan ay ang ideya ng kanilang pisikal na pagkasira. Ito ay ipinaliwanag, una sa lahat, ng napakababang antas pag-unlad ng ekonomiya lipunan, na hindi pinahintulutan ang pagsuporta sa mga hindi maaaring gumawa ng isang magagawang kontribusyon sa pagbibigay para sa tribo, angkan at pamilya. Kasunod nito, ang gayong mga ideya ay pinagsama ng iba pang mga kadahilanan, halimbawa, relihiyon at pampulitika. Ang saloobing ito ng lipunan sa mga may kapansanan, malubhang may sakit at simpleng mahinang pisikal na mga tao ay tumagal ng mahabang panahon. Kahit na sa huling bahagi ng unang panahon ang isa ay makakahanap ng mga dayandang ng mga ideyang ito.
Habang umuunlad ang lipunan sa lipunan at espirituwal, nagbabago ang mga ideya nito tungkol sa tao at mga tao. Ang paglitaw at paglaganap ng Kristiyanismo ay humantong sa mga pagbabago sa mga ideya tungkol sa halaga buhay ng tao. Gayunpaman, masyadong maaga para pag-usapan ang tungkol sa ganap at walang kondisyong pagkilala sa pantay na karapatan para sa mga taong may kapansanan bilang malusog na tao. Ang lipunang Medieval ay nailalarawan sa ideya ng mga taong may kapansanan bilang "sumpain ng Diyos," na naging batayan para sa pagbuo ng mga ideya ng panlipunang paghihiwalay ng mga taong may kapansanan at poot sa kanila.
Ang susunod na hakbang sa pagbuo ng mga ideya tungkol sa saloobin sa mga taong may kapansanan sa bahagi ng malusog na mga tao ay ang ideya ng pangangailangan na akitin sila sa trabaho, kung para lamang mabigyan ng pagkakataon ang mga taong may kapansanan na kumita at, bahagyang, alisin ang "pasanin" na ito sa lipunan. Sa isang tiyak na lawak, ang mga ideyang ito ay laganap pa rin at may awtoridad sa publiko at kamalayang masa ngayon.
Ang modernong yugto ng panlipunang pag-unlad ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagbuo at pag-ugat sa kamalayan ng publiko ng pag-unawa na ang kapansanan ay hindi maaaring at hindi dapat maging batayan para sa panlipunang paghihiwalay at, lalo na, para sa panlipunang diskriminasyon ng isang tao. Ngayon, sa lipunan, ang punto ng pananaw ay nagiging mas may awtoridad, ayon sa kung saan ang patuloy at epektibong gawain sa panlipunang reintegrasyon at resocialization ng mga taong may kapansanan ay kinakailangan. Ngayon, tinitingnan ng lipunan ang mga problema ng mga taong may kapansanan hindi lamang bilang mga problema ng makitid na kahalagahan ng grupo, ngunit bilang mga problema na nakakaapekto sa buong lipunan, bilang pangkalahatan, panlipunang makabuluhan.
Ang mga pangunahing dahilan para sa genesis na ito ng panlipunang pag-iisip at pampublikong damdamin ay:
Pagtaas ng antas ng panlipunang kapanahunan ng lipunan at pagpapabuti at pagpapaunlad ng mga materyal, teknikal at pang-ekonomiyang kakayahan nito;
Ang pagtaas ng intensity ng pag-unlad ng sibilisasyon ng tao at ang paggamit ng mga mapagkukunan ng tao, na, sa turn, ay humantong sa isang matalim na pagtaas sa panlipunang "presyo" ng maraming mga karamdaman sa buhay ng tao.
Ang pinakamahalagang dahilan at salik ng kapansanan sa modernong lipunan ay:
Kahirapan;
Mababang antas ng pag-unlad ng pangangalagang pangkalusugan;
Mapanganib at mapanganib na mga kondisyon paggawa;
Nabigong proseso ng pagsasapanlipunan;
Mga salungat na pamantayan at halaga at iba pa.
Ang sociogenic na katangian ng mga sanhi ng kapansanan ay nagdudulot din ng maraming problema para sa kategoryang ito ng mga tao. Ang pangunahin at pangunahing isa sa kanila ay ang problema ng maraming mga hadlang sa lipunan na hindi nagpapahintulot sa mga taong may kapansanan na aktibong lumahok sa buhay ng lipunan at ganap na lumahok dito.
Ang Deklarasyon ng UN sa Mga Karapatan ng mga Taong may Kapansanan, na pinagtibay noong Disyembre 1971 at pinagtibay ng karamihan sa mga bansa sa mundo, ay nagbibigay ng sumusunod na kahulugan ng konsepto ng "taong may kapansanan": ito ay sinumang tao na hindi nakapag-iisa na makapagbigay ng ganap o bahagyang kanyang mga pangangailangan para sa isang normal na panlipunan at personal na buhay dahil sa isang kapansanan pisikal o mental na mga kakayahan. Ang kahulugan na ito ay maaaring ituring bilang isang pangunahing, na siyang batayan para sa pagbuo ng mga ideya tungkol sa mga taong may mga kapansanan at kapansanan na likas sa mga partikular na estado at lipunan.
Sa moderno batas ng Russia Ang sumusunod na kahulugan ng konsepto ng isang taong may kapansanan ay pinagtibay - "isang taong may kapansanan sa kalusugan na may patuloy na karamdaman ng mga pag-andar ng katawan, sanhi ng mga sakit, mga kahihinatnan ng mga pinsala o mga depekto, na humahantong sa limitasyon ng aktibidad sa buhay at nangangailangan ng kanyang panlipunang proteksyon.”
Kaya, ayon sa batas ng Russian Federation, ang batayan para sa pagbibigay ng isang taong may kapansanan ng isang tiyak na halaga ng tulong panlipunan ay isang paghihigpit sa kanyang sistema ng aktibidad sa buhay, ibig sabihin, ang kumpleto o bahagyang pagkawala ng kakayahan ng isang tao para sa pangangalaga sa sarili, paggalaw, oryentasyon, kontrol sa kanyang pag-uugali at trabaho.
Ang kapansanan ay isang termino na pinagsasama ang iba't ibang mga kapansanan, mga limitasyon sa aktibidad at posibleng pakikilahok sa lipunan. Ang mga karamdaman ay mga problema na nangyayari sa mga function o istruktura ng katawan; Ang mga paghihigpit sa aktibidad ay mga paghihirap na nararanasan ng isang tao sa pagsasagawa ng anumang mga gawain o aksyon; habang ang mga paghihigpit sa pakikilahok ay ang mga problemang nararanasan ng isang indibidwal kapag nakikibahagi sa mga sitwasyon sa buhay. Kaya, ang kapansanan ay isang kumplikadong kababalaghan na sumasalamin sa pakikipag-ugnayan ng mga katangian ng katawan ng tao at mga katangian ng lipunan kung saan nakatira ang taong ito.
Ang organisasyon ng isang sistema ng tulong panlipunan, suporta at proteksyon ng mga taong may kapansanan ay nangangailangan ng pagsasaalang-alang sa mga "panloob" na katangian ng kategoryang ito ng mga tao: edad, kakayahang magtrabaho, kakayahang lumipat, atbp. Tinutukoy nito ang mga pangunahing uri ng kapansanan, na nagbibigay ng mga partikular na gawain para sa mga social worker, doktor, guro at iba pang mga espesyalista. Ang mga uri ng kapansanan ay maaaring makilala at masuri sa isang bilang ng mga batayan.
Ayon sa mga katangian ng edad:
Mga batang may kapansanan at matatandang may kapansanan.
Sa pamamagitan ng pinagmulan ng kapansanan:
Mga taong may kapansanan mula pagkabata, digmaan, paggawa, pangkalahatang karamdaman, atbp.
Ayon sa kakayahang lumipat:
Mobile, immobile at immobile.
Sa antas ng kakayahan sa trabaho:
May kakayahan (mga taong may kapansanan ng ika-3 pangkat), bahagyang may kakayahan at pansamantalang may kapansanan (mga taong may kapansanan ng ika-2 pangkat), may kapansanan (mga taong may kapansanan ng unang pangkat).
Alinsunod sa intra-group stratification na ito ng mga taong may kapansanan bilang isang kategoryang panlipunan, ang lipunan ay bubuo at nagpapatupad ng naaangkop na mga patakarang panlipunan na naglalayong protektahan ang mga interes ng grupong ito ng mga tao. Ang pangunahing layunin ng patakarang panlipunan na may kaugnayan sa mga taong may kapansanan ay upang matiyak na mayroon silang pantay na pagkakataon sa lahat ng mga mamamayan upang maisakatuparan ang kanilang mga karapatan at kalayaan, alisin ang mga paghihigpit sa kanilang mga aktibidad sa buhay, at lumikha ng mga kondisyon para sa isang normal at kasiya-siyang buhay. Ang solusyon sa problemang ito ay nagsasangkot ng pag-asa sa ilang mga pangunahing pundasyon. Ang mga pangunahing prinsipyo ng pagpapatupad ng patakarang panlipunan tungkol sa mga taong may kapansanan ay kinabibilangan ng:
Social partnership, magkasanib na aktibidad para sa panlipunang suporta at proteksyon ng mga taong may kapansanan ng parehong estado at di-estado na mga organisasyon (pampubliko, relihiyon, pampulitika);
Social solidarity, na kinasasangkutan ng pagbuo at edukasyon ng mga malulusog at matipunong mamamayan upang tulungan at suportahan ang mga taong may kapansanan;
Ang paglahok na naglalayong isali ang mga taong may kapansanan sa kanilang sarili sa pagbuo ng angkop na panlipunan at mga programa ng pamahalaan, upang malutas ang iyong sariling mga problema;
Social compensation, paglikha ng isang naa-access at komportableng kapaligiran sa pamumuhay para sa mga taong may mga kapansanan, na nagbibigay sa kanila ng ilang mga benepisyo at pakinabang kumpara sa ibang mga miyembro ng lipunan;
Ang mga garantiya ng estado at publiko, na nagmumungkahi na, anuman ang kanilang pang-ekonomiya, sosyo-politikal at teknolohikal na estado, hindi kailanman pababayaan ng lipunan at estado ang mga taong may kapansanan sa kanilang kapalaran at hindi ipagkakait sa kanila ang suporta at tulong sa lipunan.
Sa nakasaad sa itaas, modernong lipunan maliit na inangkop para sa normal at komportableng buhay ng mga taong may kapansanan. Kasama ng mga purong materyal at materyal na paghihigpit, ang mga taong may kapansanan ay nahihirapan sa pag-access ng mga panlipunang pagkakataon at benepisyo tulad ng pagkakaroon ng prestihiyosong edukasyon, mataas na bayad na mga trabaho na hinihiling sa merkado ng paggawa, at ang pagkakataong mahalal sa lokal na pamahalaan o estado. mga awtoridad. Bilang isang resulta, ang isang taong may kapansanan ay napipilitang ihiwalay ang kanyang sarili sa isang medyo limitadong kapaligiran, na nagdudulot ng mga karagdagang problema at kahirapan, na ang mga teknolohiya sa gawaing panlipunan na may ganitong kategorya ng populasyon ay naglalayong malampasan. Ang pangunahing layunin ng kanilang paggamit ay:
Pagtagumpayan ang estado ng kawalan ng kakayahan ng isang tao;
Tulong sa pag-angkop sa mga bagong kondisyon ng pag-iral at buhay;
Pagbubuo ng bago, sapat na kapaligiran sa pamumuhay para sa isang taong may kapansanan;
Pagpapanumbalik at kabayaran sa mga nawalang kakayahan ng tao at
Mga pag-andar
Tinutukoy ng mga layuning ito ang mga teknolohiyang panlipunan na maaaring magamit para sa epektibong suportang panlipunan at tulong sa mga taong may kapansanan.
Una, ito ay teknolohiya rehabilitasyon sa lipunan, na nagpapahintulot sa iyo na ibalik ang mga nawalang function, kakayahan at sikolohikal na estado at, kung maaari, ibalik ang isang tao sa isang normal, buo at aktibong buhay. Ang sistema ng panlipunang rehabilitasyon ng mga taong may kapansanan ay kinabibilangan ng mga uri tulad ng medikal at panlipunan, sikolohikal at pedagogical, sosyo-ekonomiko, propesyonal at domestic na rehabilitasyon. Ang pagpapatupad ng mga ganitong uri ng panlipunang rehabilitasyon ay nagbibigay-daan hindi lamang upang pagalingin ang isang tao at pagtagumpayan, ganap o bahagyang, pisikal na kahinaan at kahinaan, ngunit din upang bumuo sa kanya ng mga ideya tungkol sa pangangailangan na mamuhay ng isang aktibong buhay, isang bagong sistema ng paggawa at propesyonal. mga kasanayan, isang sapat na pang-araw-araw at layunin na kapaligiran ng pagkakaroon at upang madaig ang mga sikolohikal na kahihinatnan ng pinsala, pinsala o karamdaman.
Pangalawa, ito ay isang teknolohiya ng panlipunang seguridad, na kumakatawan sa pakikilahok ng estado sa pagpapanatili ng mga mamamayan nito, kabilang ang mga taong may kapansanan, kapag, para sa mga makabuluhang kadahilanan sa lipunan, wala silang independiyenteng paraan ng pamumuhay, o tumatanggap ng mga ito sa dami. hindi sapat upang matugunan ang mga kinakailangang pangangailangan.
Pangatlo, ito ang teknolohiya ng mga serbisyong panlipunan, ibig sabihin, mga aktibidad para sa pag-aayos at pagpapatupad ng trabaho na naglalayong matugunan ang mga pangangailangan ng isang taong may kapansanan para sa iba't ibang mga serbisyong panlipunan. Sa istruktura ng tulong panlipunan, maaari nating makilala ang mga elemento tulad ng sistematikong pangangalaga para sa isang taong may kapansanan, tulong sa pagkuha ng mga kinakailangang serbisyong panlipunan, sa bokasyonal na pagsasanay at trabaho, sa pagkuha ng edukasyon, tulong sa pag-aayos ng oras sa paglilibang at komunikasyon, atbp. ganyan teknolohiyang panlipunan ay malapit na nauugnay sa teknolohiya ng pagbibigay ng tulong panlipunan, na isang beses o panandaliang aksyon na naglalayong alisin o neutralisahin ang mga kritikal at negatibong sitwasyon sa buhay.
Ang tulong panlipunan ay maaaring ibigay sa isang taong may kapansanan bilang emergency o apurahan, sa anyo ng panlipunan o sosyo-medikal na pagtangkilik, sa mga ospital, tahanan o day care center at sa tahanan.
Sa modernong agham, mayroong isang makabuluhang bilang ng mga diskarte sa teoretikal na pag-unawa sa mga problema ng panlipunang rehabilitasyon. Ang terminong rehabilitasyon ay nagmula sa Late Latin na rehabilitatio (re - again, again, habilitas - ability, fitness) at nangangahulugang pagpapanumbalik ng kakayahan, fitness. Walang malinaw na kahulugan ng konseptong ito.
Ang semantic load ng konsepto ng "rehabilitasyon" ay nagpapahiwatig ng isang layunin at isang proseso, isang pamamaraan at isang resulta, isang konsepto at isang sistema. Kaya, ang rehabilitasyon bilang isang proseso ay kinabibilangan ng mga aktibidad at hakbang na naglalayong makamit ang mga tiyak na layunin. Ang rehabilitasyon bilang pagpapanumbalik ng kakayahan at kaangkupan ay layunin din ng prosesong ito. Ang rehabilitasyon ay maaari ding ituring bilang isang paraan, iyon ay, isang paraan upang makamit ang isang layunin. Ang rehabilitasyon ay ang resulta din na nakamit sa proseso ng mga aktibidad sa pagpapanumbalik.
Sa kasaysayan, ang nilalaman ng mga konsepto ng "taong may kapansanan" at "rehabilitasyon sa lipunan ng mga taong may kapansanan" ay paulit-ulit na nagbago. Ang terminong "may kapansanan" ay bumalik sa salitang Latin (wasto - epektibo, ganap, makapangyarihan) at literal na nangangahulugang "hindi karapat-dapat", "mababa". Noong sinaunang panahon, ang isang taong may mga anatomical defect ay itinuturing na may kapansanan.
Sa Middle Ages, ang sintomas na ito ay dinagdagan ng mga sakit sa pag-iisip, at noong ika-20 siglo, natukoy ang kapansanan na may kapansanan sa paggana ng katawan at pagkawala ng kakayahang magtrabaho.
Sa kasalukuyan, ang panlipunang rehabilitasyon ng mga taong may kapansanan ay kinabibilangan ng isang hanay ng mga hakbang na naglalayong ibalik ang mga panlipunang koneksyon at relasyon na nawasak o nawala ng isang indibidwal dahil sa mga problema sa kalusugan. Ang layunin ng panlipunang rehabilitasyon ay upang maibalik ang katayuan sa lipunan ng indibidwal, tiyakin ang panlipunang pagbagay sa lipunan, makamit ang materyal na kalayaan, ang pinakamabilis at pinakamabilis. magaling na kakayahan para sa panlipunang paggana.
Ang pag-unawa sa proseso ng panlipunang rehabilitasyon ay nangangailangan ng pagsasaalang-alang sa mga pangunahing, pangunahing proseso na nagpapakilala sa mga tao sa lipunan, ginagawa silang may kakayahang lumahok sa buhay panlipunan, o ipahamak ang mga indibidwal sa maladjustment at kalungkutan. Ang mekanismo para sa pagsasama ng isang indibidwal sa isang panlipunang komunidad ay kilala bilang pagsasapanlipunan.
Ang pagsasapanlipunan ay maaaring ituring bilang pagpasok ng isang indibidwal sa lipunan, ang kanyang pagpapakilala sa buhay panlipunan. Sa prosesong ito, naisasakatuparan ang hindi pagkakahiwalay ng dalawahang katangian ng tao, ang dualismo ng biyolohikal at panlipunan. Ang pagpapakilala ng mga prinsipyong panlipunan sa biyolohikal na batayan ng pagkatao ng tao ay may kasamang tatlong elemento: ang edukasyon bilang may layuning paghahatid ng mga pagpapahalagang panlipunan, walang malay na pang-unawa (internasyonalisasyon) ng impormasyong panlipunan, ang pagbuo ng karakter, emosyonal na istraktura at iba pang mga katangian ng personalidad.
Ang pagsasapanlipunan ay isang multifaceted na proseso ng familiarization sa kultura ng tao at sa buhay ng lipunan, ang asimilasyon ng mga kaugalian, panuntunan, kaalaman nito; ay nangyayari kapwa sa mga kondisyon ng kusang impluwensya ng iba't ibang mga kalagayan ng buhay sa lipunan, at sa mga kondisyon ng edukasyon - ang may layunin na pagbuo ng pagkatao.
Ang pagbagay sa lipunan ay isang espesyal na organisadong proseso o sistema ng mga hakbang na naglalayong iakma ang isang tao sa isang mahirap na sitwasyon sa buhay sa mga patakaran at pamantayan ng pag-uugali na tinatanggap sa lipunan at kapaligiran sa kanyang paligid sa pamamagitan ng pagpapanumbalik ng mga nawawalang pag-andar at mga koneksyon sa lipunan.
Upang maisagawa ang pananaliksik, kinakailangan ding bigyang pansin ang mga sumusunod na konsepto at kahulugan:
Grupo ng kapansanan – ay itinatag para sa mga taong kinikilalang may kapansanan, depende sa antas ng kapansanan ng mga function ng katawan at mga limitasyon sa aktibidad sa buhay (tatlong grupo ng kapansanan ang itinatag); Ang mga taong wala pang 18 taong gulang ay itinalaga sa kategoryang "anak na may kapansanan".
Ang limitasyon ng sistema ng mahahalagang aktibidad ay isang kumpleto o bahagyang pagkawala ng kakayahan ng isang tao sa pangangalaga sa sarili, paggalaw, oryentasyon, kontrol sa pag-uugali at trabaho ng isang tao.
Ang mga taong may espesyal na pangangailangan ay mga taong, dahil sa ilang mga problema, pisikal at mga karamdaman sa pag-iisip hindi maaaring ganap na lumahok sa mga aktibidad ng mga institusyong panlipunan at makatanggap ng suporta na nararapat sa kanila nang walang interbensyon ng mga propesyonal at iba pang mga katulong.
Ang kapansanan ay nangangahulugan ng panlipunang pinsala sa isang indibidwal na nagreresulta mula sa limitadong paggana ng katawan o kapansanan na pumipigil sa kakayahang gampanan ang isang tungkulin na itinuturing na normal (depende sa edad, kasarian, panlipunan at kultural na mga kadahilanan).
Ang mga pangangailangang panlipunan ay layuning ipinahayag ang mga pangangailangan at uri ng interes ng mga paksang panlipunan sa isang bagay na kinakailangan para sa normal na buhay at matagumpay na pag-unlad.
Ang depekto sa intelektwal ay isang hindi maibabalik na kapansanan sa pag-iisip (pagkaantala sa pag-iisip).
Mental retardation - isang karamdaman pangkalahatang pag-unlad, mental at intelektwal, sanhi ng kakulangan ng sentral sistema ng nerbiyos, ay may patuloy, hindi maibabalik na katangian.
Katayuan sa lipunan ng mga kabataang may kapansanan sa
Modernong Russia
Ang paglipat ng Russia sa isang panimula na bagong socio-economic na paraan ng pamumuhay ay naglagay ng pangangailangan para sa pagbuo ng isang sistema ng panlipunang proteksyon ng populasyon na pinaka-ayon sa modernong mga gawain ng panlipunang pag-unlad. Kasama sa mga gawaing ito ang paglikha ng disenteng kondisyon ng pamumuhay para sa mga kabataang may kapansanan, na hindi kayang ganap o bahagyang maibigay ang kanilang mga pangangailangan sa buhay nang walang tulong mula sa labas, na may mayaman, aktibo at kasiya-siyang buhay, at kamalayan sa kanilang sarili bilang isang organikong bahagi ng lipunan. Ang mga batang may kapansanan ay mga mamamayan na may edad 14-30 taong gulang na may mga problema sa kalusugan na dulot ng mga sakit, depekto, at bunga ng mga pinsala. Sa kasalukuyan, ang mga kabataang may kapansanan ay nahahati sa ilang grupo: may kapansanan sa intelektwal, may sakit sa isip at maagang autism, may mga musculoskeletal disorder, may kapansanan sa pandinig, may kapansanan sa paningin, at may isang kumplikadong kumbinasyon ng mga kapansanan. Ang kapansanan sa murang edad ay maaari ding tukuyin bilang isang estado ng patuloy na panlipunang maladaptation na dulot ng mga malalang sakit o pathological na kondisyon na mahigpit na naglilimita sa posibilidad ng pagsasama ng isang kabataan sa mga prosesong pang-edukasyon, panlipunan, pampulitika at pang-ekonomiya na naaangkop sa edad na may kaugnayan dito , mayroong palaging pangangailangan para sa karagdagang pangangalaga para sa kanya , tulong o pangangasiwa.
Ang mga pangunahing dahilan na humahantong sa kapansanan sa murang edad ay kinabibilangan ng:
1. Medikal at biyolohikal (mababang kalidad ng pangangalagang medikal, hindi sapat na aktibidad na medikal).
2. Panlipunan at sikolohikal (mababang antas ng edukasyon ng mga magulang ng isang batang may kapansanan, kakulangan ng mga kondisyon para sa normal na buhay at pag-unlad, atbp.).
3. Socio-economic (mababang materyal na kita, atbp.).
SA Kamakailan lamang Kapag pinag-uusapan ang sitwasyon ng mga kabataang may kapansanan sa Russia, ang terminong "pag-agaw sa lipunan" ay lalong ginagamit. Ito ay nagpapahiwatig ng pag-agaw, limitasyon, kakulangan ng ilang mga kundisyon, materyal at espirituwal na mga mapagkukunan na kinakailangan para sa kaligtasan ng mga kabataan, dahil pangunahin sa isang mababang antas ng pamumuhay. Ang kakulangan ay nakakaapekto sa mga kabataang may kapansanan lalo na nang husto. Ang kapansanan ay nagpapahirap para sa isang tao na magkaroon ng ganap na pakikipag-ugnayan sa lipunan, at ang kakulangan ng sapat na bilog ng mga kaibigan ay humahantong sa maladjustment, na humahantong naman sa mas malaking paghihiwalay at, nang naaayon, sa mga kakulangan sa pag-unlad.
Sa likod mga nakaraang taon Ang bilang ng mga kabataang may kapansanan sa bansa ay patuloy na tumataas. Nangangahulugan ito na ang pagtaas ng bilang ng mga kabataang may kapansanan ay nagiging problema hindi lamang para sa mga indibidwal, o kahit na bahagi ng populasyon, ngunit para sa lipunan sa kabuuan. Ang problema ng panlipunang proteksyon ng mga batang may kapansanan ay nagiging mas talamak, na kung saan ay ang aktibidad ng estado at lipunan upang protektahan ang kategoryang ito ng mga mamamayan mula sa mga panganib sa lipunan at maiwasan ang pagkasira ng sitwasyon ng mga taong may kapansanan.
Ang kapansanan ng mga kabataan ay makabuluhang nililimitahan ang kanilang mga kakayahan para sa pangangalaga sa sarili, paggalaw, oryentasyon, pag-aaral, komunikasyon, at trabaho sa hinaharap. Bilang karagdagan, ang kapansanan, congenital man o nakuha, ay naglilimita sa posisyon ng isang kabataan sa lipunan. Ang katayuan sa lipunan ay karaniwang tinutukoy ng posisyon ng isang indibidwal sa isang grupo o relasyon ng isang grupo sa ibang mga grupo (ginagamit ng ilang iskolar ang terminong "posisyong panlipunan" bilang kasingkahulugan ng katayuan sa lipunan). Ang katayuan sa lipunan ay isa ring tiyak na hanay ng mga karapatan, pribilehiyo at responsibilidad ng isang batang may kapansanan. Ang lahat ng mga katayuan sa lipunan ay nahahati sa dalawang pangunahing uri: ang mga itinalaga sa isang indibidwal ng lipunan o isang grupo, anuman ang kanyang mga kakayahan at pagsisikap, at ang mga naabot ng isang indibidwal sa pamamagitan ng kanyang sariling mga pagsisikap. Ang pagkilala sa isang tao bilang may kapansanan ay nauugnay sa pagkuha ng isang tiyak na katayuan sa lipunan, na nagbibigay ng mga garantiyang panlipunan mula sa estado at sa parehong oras ay naglilimita sa aktibidad ng buhay ng isang tao.
Ang katayuan sa lipunan ng mga kabataan na may mga espesyal na pangangailangan ay nailalarawan sa pamamagitan ng ilang mga tagapagpahiwatig: katayuan sa kalusugan, sitwasyon sa pananalapi, antas ng edukasyon, mga detalye ng trabaho at mga tampok ng organisasyon ng mga aktibidad sa paglilibang.
Batay sa batas ng Russia, ang isang taong may kapansanan ay tinatawag na "isang taong may kapansanan sa kalusugan na may patuloy na karamdaman ng mga pag-andar ng katawan, sanhi ng isang sakit, ang mga kahihinatnan ng mga pinsala o mga depekto, na humahantong sa limitadong aktibidad sa buhay at nagiging sanhi ng pangangailangan para sa kanyang panlipunan. proteksyon...” (Federal Law “On Social Protection of Disabled Persons”) sa Russian Federation" na may petsang Nobyembre 15, 1995). Ang malaking pansin sa sistema ng proteksyong panlipunan ay binabayaran sa kalusugan ng mga kabataang may kapansanan, bilang isang tagapagpahiwatig ng kanilang katayuan sa lipunan. Ang limitasyon ng aktibidad sa buhay ng isang kabataan na nauugnay sa mahinang kalusugan ay maaaring mangyari sa pagkabata (congenital na mga sakit at pinsala sa panganganak, mga sakit at pinsala sa pagkabata), gayundin sa pagbibinata (mga malalang sakit, pinsala sa tahanan at trabaho, pinsala sa panahon ng serbisyo militar, atbp. ) d.). Sa kasalukuyan, ang konseptong ito ay itinuturing hindi lamang bilang kawalan ng sakit, kundi pati na rin bilang sikolohikal at panlipunang kagalingan ng isang tao. Ang pangunahing layunin ng mga serbisyong panlipunan sa loob ng balangkas ng isang pinagsamang diskarte sa kalusugan ay upang makamit ang kakayahan ng isang kabataang may mga kapansanan na mamuhay nang nakapag-iisa, produktibong trabaho at paglilibang. Ang mekanismo upang makamit ang layuning ito ay rehabilitasyon, na nauunawaan bilang pagpapanumbalik ng kalusugan, katayuan sa pagganap at kakayahang magtrabaho na may kapansanan sa sakit, pinsala o pisikal at panlipunang mga kadahilanan.
Ang mga kahirapan sa medikal ng mga batang may kapansanan ay nauugnay sa isang kakulangan ng kamalayan sa diagnosis, ang pagpili ng mga pamamaraan, pamamaraan at institusyon para sa paggamot, pedagogical at mental na pagwawasto ng kabataan, at ang antas ng kahandaan ng mga magulang at ang kagyat na kapaligiran sa magsagawa ng mga hakbang sa rehabilitasyon sa bahay. Bilang karagdagan sa mga medikal na tagapagpahiwatig, ang sikolohikal na kalusugan ng isang batang may kapansanan ay mahalaga. Mga problemang sikolohikal Ang kalusugan ay sanhi ng mga alalahanin ng mga kamag-anak at kaibigan tungkol sa kinalabasan ng sakit at ang kapalaran ng binata, mga salungatan sa pagitan ng mga magulang, na may kawalan o kakulangan ng tulong sa pag-aalaga sa pasyente mula sa mga miyembro ng pamilya at mga kamag-anak, na may masakit na pang-unawa ng pakikiramay ng iba.
Ang isang mahalagang tagapagpahiwatig na tumutukoy sa katayuan sa lipunan ng isang batang may kapansanan ay ang kanyang sitwasyon sa pananalapi. Kapag nailalarawan ang lugar ng mga kabataang may kapansanan sa lipunan, kinakailangang tandaan ang kanilang mababang katayuan sa pag-aari. Ang sitwasyon sa pananalapi ng isang batang may kapansanan ay nakasalalay hindi lamang sa antas ng sahod, kundi pati na rin sa mga pagbabayad ng cash na ginagarantiyahan ng estado (mga pensiyon, benepisyo, pagbabayad ng seguro, kabayaran). Ang buwanang pagbabayad ng cash ng estado para sa mga batang may kapansanan ay isang pensiyon, na ibinibigay sa mga mamamayan upang mabayaran ang kawalan ng kakayahang kumita ng kita. Bilang karagdagan, ang mga kabataang may kapansanan ay may karapatan sa iba't ibang mga benepisyo - mga benepisyo sa pagbabayad para sa ilang mga serbisyong ibinibigay ng estado, munisipalidad, kanilang mga institusyon o iba pang mga organisasyon, exemption mula sa mga obligasyon para sa mga mandatoryong pagbabayad na kinolekta ng sentral at lokal na awtoridad mula sa mga indibidwal at legal na entity sa mga badyet ng iba't ibang antas.
Ang mga materyal na paghihirap ng mga kabataang may kapansanan ay nareresolba ng mga sistema ng serbisyong panlipunan (sentro para sa sosyo-sikolohikal na tulong sa kabataan, sentro ng rehabilitasyon sa lipunan para sa mga kabataan at kabataan, sentro para sa bokasyonal na paggabay at pagtatrabaho ng kabataan, atbp.), na nagsasagawa karagdagang mga hakbang upang mapabuti ang kalidad ng buhay ng mga kabataang may kapansanan at kanilang mga pamilya. Kasama sa mga aktibidad ng mga serbisyong panlipunan ang suporta, pagbibigay ng mga serbisyong panlipunan at tulong sa pag-aangkop at rehabilitasyon ng mga kabataang may kapansanan. Ang partikular na atensyon ay dapat bayaran sa pagtatasa ng kanilang tunay na materyal na mga pangangailangan at ang naka-target na katangian ng tulong na ibinigay.
Ang priyoridad, kasama ang mga pamantayan sa materyal na suporta (mga pensiyon, mga allowance, mga benepisyo), ay dapat na ang mga pamantayan na walang kondisyong nagbibigay ng trabaho at naaangkop sa mga taong may kapansanan, kabilang ang bokasyonal, edukasyon.
Ang mga aktibidad ng estado sa larangan ng edukasyon ng mga taong may kapansanan ay naglalayong magpakilala ng mga nababaluktot na mekanismo upang matugunan ang mga pangangailangang pang-edukasyon ng mga kabataang may kapansanan at lumikha ng mga kondisyon para sa kanilang pinakamabisang pakikilahok sa lipunan. Mga kabataang may kapansanan sa pandinig, paningin, pananalita, intelektwal, at musculoskeletal; na may psychopathic na anyo ng pag-uugali ay nangangailangan ng espesyal (corrective) na edukasyon na nakakatugon sa kanilang mga espesyal na pangangailangang pang-edukasyon.
Sa ating lipunan sa mahabang panahon ang nangingibabaw na pokus ay sa pagsasanay at pagtuturo sa mga kabataang may kapansanan sa loob lamang ng balangkas ng sistema ng estado ng mga espesyal na paaralan at mga institusyong pang-boarding, na humantong sa isang limitasyon ng katayuan sa lipunan ng mga kabataang may kapansanan:
Artipisyal na paghihiwalay ng mga kabataang may kapansanan sa isang espesyal na lipunan, na kadalasan ay hindi nakakatulong sa kanilang kasunod na pagbagay sa lipunan;
Katigasan at kakulangan ng mga opsyon sa mga anyo ng edukasyon;
Halos kumpletong pagbubukod ng pamilya sa proseso ng pagpapalaki at pagtuturo sa isang kabataang may espesyal na pangangailangan.
Ang edukasyon ng mga kabataang may kapansanan ay gumaganap ng isang mapagpasyang papel sa kanilang propesyonal na rehabilitasyon, dahil ito ay lumilikha ng batayan para sa pagpapatupad ng prinsipyo ng pantay na pagkakataon para sa mga taong may kapansanan. Upang malutas ang mga problema ng edukasyon para sa mga kabataang may kapansanan, ang mga proyekto ay nagsisimulang ipatupad upang palawakin ang mga network ng distance learning batay sa mga klase sa Internet. Ang ganitong pagsasanay at kasunod na pagtatrabaho ay nagpapahintulot sa mga taong may kapansanan na matanto ang konsepto ng malayang pamumuhay, tinitiyak ang malayang kita, at kapaki-pakinabang din sa ekonomiya sa estado. Lumilikha ang edukasyon ng mga kondisyon upang matugunan ang marami sa mga pangangailangan ng mga kabataang may kapansanan, at binabawasan din ang mga proseso ng marginalization ng mga taong may kapansanan. Gayunpaman, karamihan sa mga institusyong pang-edukasyon ay hindi pa rin handang tanggapin ang mga taong may kapansanan.
Ang mga sumusunod na kahirapan ay natukoy sa larangan ng edukasyon para sa mga kabataang may kapansanan. Una, ang kakulangan ng komportableng kapaligiran at mga espesyal na programang pang-edukasyon sa mga institusyong pang-edukasyon. Pangalawa, ang kakulangan sa pagsasanay ng mga kawani ng pagtuturo. Pangatlo, madalas na may kinikilingan na saloobin sa mga mag-aaral na may mga kapansanan, na hindi ginagarantiyahan ang pantay na pagkakataon sa edukasyon kumpara sa lahat ng mga mag-aaral. Sa mga nagdaang taon, may mga positibong uso sa paglutas ng mga problema sa edukasyon ng mga kabataang may kapansanan. Naipapakita ito sa paglitaw ng mga bagong anyo ng edukasyon. Sa pangkalahatan, ang edukasyon ng mga kabataang may kapansanan ay isang pangunahing halaga na tumutukoy sa kanilang katayuan sa lipunan at mga pagkakataon para sa personal na pagsasakatuparan sa sarili. Ang paglikha ng isang sistema ng multi-level integrated education ay imposible nang walang sistema ng espesyal na pagsasanay para sa mga guro na naglalayong bumuo ng mga kasanayan sa pakikitungo sa mga taong may kapansanan.
Ang panlipunang paghihiwalay ng mga kabataang may mga kapansanan ay nangangailangan ng pagbawas ng mga pagkakataon para sa epektibong trabaho at mababang katayuan sa sosyo-ekonomiko. Kadalasan, ang trabaho ay hindi isinasaalang-alang ng mga batang may kapansanan bilang isang karapat-dapat na alternatibo sa pamumuhay sa isang pensiyon. Ito ay dahil sa mababa at madalas kahit na pinakamababang sahod at kawalan ng disenteng kondisyon sa pagtatrabaho. Ang pagsasanay sa bokasyonal para sa mga kabataang may kapansanan ay dapat isagawa para sa mas malawak na hanay ng mga bakante at isinasaalang-alang ang mga pangangailangan ng rehiyonal at lokal na merkado ng paggawa. Upang mapabuti ang mga pagkakataon para sa mga kabataang may kapansanan na makapasok sa merkado ng paggawa, kinakailangan na lumikha ng isang institusyon ng "pangangasiwa" ng mga taong may kapansanan mula sa paaralan hanggang sa sandali ng trabaho.
Sa kasalukuyan, ang mga kabataang may kapansanan ay hindi gaanong hinihingi sa labor market ang kanilang trabaho ay isang malaking problema sa lipunan, kahit na ang mga kabataang may kapansanan ay may ilang mga prospect para sa trabaho sa intelektwal na globo at sa maliliit na negosyo. Ang bilang ng mga kabataang may kapansanan sa trabaho ay bumababa bawat taon. Mayroong malaking pagkakaiba sa mga sitwasyon sa pagtatrabaho ng iba't ibang grupo mga taong may kapansanan. Ang mga kabataang may kapansanan ay mas malamang kaysa sa kanilang malulusog na mga kapantay na magtrabaho sa mga trabahong asul at mas maliit ang posibilidad na humawak ng mga posisyon sa pamamahala.
Maaari nating i-highlight ang mga pangunahing paghihirap sa pagtatrabaho ng mga kabataang may kapansanan. Una, ito ay ang kawalan ng access sa mga programang pang-edukasyon at ang kakulangan ng gabay sa karera para sa mga taong may mga kapansanan, na may direktang epekto sa kanilang trabaho at pagiging mapagkumpitensya sa merkado ng paggawa. Pangalawa, ang mga dalubhasang negosyo ay walang pagkakataon na umarkila ng lahat ng gustong magtrabaho, dahil nakakaranas sila ng mga makabuluhang paghihirap sa isang ekonomiya ng merkado. Samakatuwid, ang mga pagkakataon para sa rehabilitasyon sa paggawa ng mga kabataang may kapansanan sa pamamagitan ng pagtatrabaho sa mga dalubhasang negosyo ay makabuluhang nabawasan. Pangatlo, ang pagkuha ng isang taong may kapansanan ay nangangailangan ng mga karagdagang gastos para sa pag-aayos ng lugar ng trabaho, na nakakaapekto sa pag-aatubili ng employer na makipagtulungan sa isang batang may kapansanan. Ang mga paghihirap na ito ay nireresolba ng mga employment center at youth labor exchanges, na hindi lamang nagbibigay ng lugar ng trabaho para sa mga kabataang may kapansanan, ngunit nag-oorganisa din ng mga seminar, pagsasanay at kurso sa bokasyonal na paggabay at pagsasanay. Ang layunin ng patakaran sa pagtatrabaho para sa mga kabataang may kapansanan ay ang kanilang pagsasama sa bukas na merkado ng paggawa. Sa layuning ito, iminungkahi ang mga diskarte na nag-aalis ng pisikal na kawalan ng access sa lugar ng trabaho: dapat ibagay ng employer ang lugar ng trabaho sa mga limitasyon ng mga kabataang may kapansanan na pinagtatrabahuhan niya o gawing accessible ang lahat ng lugar ng trabaho para sa pagtatrabaho ng mga taong may kapansanan. Sa kaso ng matinding kapansanan, iminumungkahi na ipakilala ang "nakasuporta" ("nakasuporta") na trabaho, iyon ay, upang lumikha ng mga espesyal na trabaho sa mga ordinaryong negosyo. Ang mga social enterprise (mga non-profit na negosyo ng non-state sector) na pinamamahalaan ng mga taong may kapansanan mismo ay maaaring maging isang uri ng pinagsamang trabaho para sa mga kabataang may kapansanan, bagaman sa pagsasagawa ng kanilang pagiging epektibo sa kapasidad na ito ay halos hindi nakumpirma. Kabilang sa mga tool para sa pagtaas ng trabaho ng mga taong may kapansanan, maaari nating banggitin ang mga insentibo sa pananalapi para sa mga employer, ang isang pagsusuri sa paggamit nito ay nagpakita na ang ilang mga pagbabayad lamang (halimbawa, mga subsidyo para sa pag-aayos ng mga lugar ng trabaho) ay humantong sa pagtaas ng bilang. ng mga taong may kapansanan, na nagpapahiwatig ng pangangailangang subaybayan at suriin ang pagiging epektibo ng mga naturang programa ng suporta.
Ang isang kakaiba ng organisasyon ng paglilibang para sa mga kabataang may kapansanan ay ang hindi pag-unlad ng imprastraktura ng libreng oras. Kaya, maaari nating i-highlight ang mga kahirapan sa pag-aayos ng oras ng paglilibang para sa mga batang may kapansanan. Una, may limitadong bilang ng mga espesyal na kagamitan at lugar para sa mabisang pagpapatupad libreng oras. Pangalawa, mayroong kakulangan ng pagsasanay para sa mga tagapag-ayos ng mga aktibidad sa paglilibang para sa mga taong may mga kapansanan, kung wala ang karagdagang pag-unlad ng lugar na ito ay imposible.
Ang isang mahalagang papel sa paglutas ng mga kahirapan sa pag-aayos ng oras ng paglilibang para sa mga kabataang may kapansanan ay ginagampanan ng mga sentro ng rehabilitasyon at mga ahensya ng youth affairs, na nag-aayos ng iba't ibang mga kaganapan, pagdiriwang at rali para sa kategoryang ito.
Ginagawang posible ng lahat ng nasa itaas na tukuyin ang katayuan sa lipunan ng mga kabataang may kapansanan bilang limitado. Samakatuwid, ang layunin ng gawaing panlipunan sa kanila ay ang pagsasama ng kategoryang ito sa lipunan. Ang pinakakaraniwang mga paghihirap ng mga batang may kapansanan ay nauugnay sa kanilang estado ng kalusugan, sitwasyon sa pananalapi, mga katangian ng pagkuha ng edukasyon, mga detalye ng trabaho at organisasyon ng oras ng paglilibang. Ang lahat ng nasa itaas ay nagpapahintulot sa amin na igiit na ang mga kabataang may kapansanan ay isang espesyal na kategoryang panlipunan na nangangailangan ng suporta mula sa estado. Ang pagtatrabaho dito ay nangangailangan ng isang indibidwal na diskarte sa lahat.
Sa mga nagdaang taon, ang kalagayang panlipunan ng mga kabataang may kapansanan ay nagsimulang magbago nang malaki para sa mas mahusay. Ang mga makabagong teknolohiya ay ipinakilala sa pagsasanay upang palawakin ang mga pagkakataon para sa mga kabataang may kapansanan na ma-access ang impormasyon, edukasyon at trabaho, at mapabuti ang kanilang sitwasyon sa pananalapi.
Ang paglikha ng isang naa-access na kapaligiran sa pamumuhay para sa mga kabataang may kapansanan ay mahalaga bahagi patakarang panlipunan ng ating bansa, ang mga praktikal na resulta nito ay idinisenyo upang mabigyan ang mga taong may kapansanan ng pantay na pagkakataon sa iba pang mga mamamayan sa lahat ng larangan ng buhay, sa kanilang katayuan sa lipunan.
