Ціль:Створити веселий настрій від спільної гри;
закріпити знання про овочі
Матеріал:Маски капусти, помідора, буряка; муляж ріпи;
канат; сік за кількістю дітей; аудіозапис музики.
Хід розваги:
Вихователь:
Ми зараз поїдемо в гості
Пощастить автобус нас
Їдемо до бабусі до села
Урожай встиг якраз!
На городі, на грядці ягідка червоніє
Капуста росте, цибулька зеленіє
Огірок, помідор, картопля, кабачок
Ось який у бабусі город!
(Під веселу музику вихователь з дітьми бере кермо та імітує
поїздку в автобусі)
Вихователь:
Ось ми й приїхали на город
Давайте подивимося, що тут росте
(Виходить дитина старшої групив масці буряків)
Дитина ст. групи:
Я - корисний буряк
Суп червоніє від мене
І в салат мене кладуть
Вінегретом звуть!
(Виходить дитина старшої групи в масці капусти)
Я - капуста, люблять мене зайчики
Завжди гризуть качан!
(Виходить дитина старшої групи в масці моркви)
Дитина ст. групи:
І про моркву не забувають
На городі з грядки зривають!
Вихователь:
Морквину солодку
Люблять і дітлахи
Стрибають і скачуть, як зайчики
(Під веселу музику діти імітують рухи зайчика)
(Виходить дитина старшої групи в масці помідора)
Дитина ст. групи:
Дуже люблять діти помідор у салаті
А ще - корисний сіктоматний
Вихователь:
Овочі на грядці - корисні та ароматні
У супі, в салаті, у пирогах та в соку
Дітям вони зміцнюють здоров'я!
Ми зараз все весело пограємо
Де сховалися овочі – вгадаємо!
(Діти молодшої групи вибирають овочі з кошика, називають їх)
Вихователь:
А тепер нам усім потрібно
Ріпу витягнути дружно!
(Діти молодшої та старшої групи встають один за одним
і перетягують канат)
Вихователь:
Добре ми пограли
На городі побували
Овочі знайшли на грядці
Ріпку витягли солодку!
А тепер настав час підкріпитися - соку смачного напитися!
(Дітей пригощають соком)
Назва: Театралізований захід у ДОП. Спільна розвагадля дітей старшої та молодшої групи - "У бабусі в селі".
Посада: вихователь
Місце роботи: МБДОУ №44
Місце розташування: м. Березники, Пермський край, Росія
Розвага «У гості до бабусі до села»
Ціль:закріпити та узагальнити початкові знання про свійських тварин та їх дитинчат.
Завдання:уточнити уявлення про свійських тварин (живуть вдома, їх доглядають, вони приносять користь людям;
Закріпити назви свійських тварин: кішка, собака, корова, щенята;
Продовжувати розвивати вміння відповідати на запитання: хто?, що робить? фразами із 2-3 слів;
Створити радісний настрій, уміння виконувати рухи під текст;
Виховувати дбайливе ставленнядо тварин.
Словникова робота:кішка, собака, корова, гавкає, дає молоко, ловить мишей
Матеріал:іграшки: кішка, собака, корова, цуценята.
настільна гра: хустка, фартух для бабусі, подарунки для дітей.
Попередня робота:розгляд ілюстрацій про свійських тварин та їх дитинчат, дидактична ігри: «Чий малюк?», «Знайди дитинча», «Знайди маму», спів пісень, рухливі ігри
Хід розваги:
Вихователь: (Показує барвистий лист)Хлопці, дорогою до дитячого садка я зустріла листоношу. До нас прийшов лист із села, від бабусі! Давайте прочитаємо його!
«Дорогі хлопці! Я запрошую Вас до себе в гості, до села. У мене вдома мешкає багато домашніх тварин. Приїжджайте до мене, я на вас чекаю! »
– Ну що? Поїдемо до бабусі до села? (Відповіді дітей).
На чому можна поїхати до бабусі? (Відповіді дітей).
Правильно, можна поїхати і машиною, і автобусом! А ми з вами поїдемо поїздом! Наш поїзд поведе (ім'я дитини).
(Діти стають один за одним, під музику йдуть залом)
Бабуся:Доброго дня, хлопці! (Діти вітаються з бабусею).
Я така рада, що Ви отримали мій лист і приїхали до мене в гості (звучить запис голосів свійських тварин).У мене мешкає багато різних тварин. Я хочу вас познайомити з ними.
- Підійдіть, хлопці, до мене. Подивіться, хто це? (Відповіді дітей).Це моя кішка Мурка. Як звати кішку? Вона живе вдома, спить на дивані, дуже любить мишей ловити.
Кішка Мурка хоче пограти з вами.
Гра «Сірі мишки».
Вона дуже любить наздоганяти мишок. Зараз ми з вами пограємося з кішкою. Ви хлопці, будете мишками. (Кішка спить, а мишки йдуть на шкарпетках).
Мишки йшли, йшли, йшли.
У гості до кішки прийшли.
Кішка, кішка, годі спати.
Ми прийшли до тебе грати.
Кішка, кішечка, вставай!
Сірих мишок наздоганяй! (повторити 2-3 рази).
Бабуся:Молодці, хлопці! Як ви швидко бігаєте, моя кішка вас не спіймала, вона дуже втомилася і хоче відпочити. Скажімо кішці «До побачення!» (Діти прощаються з кішкою).
Бабуся:Діти, подивіться, хто це гавкає? (Відповіді дітей). Це мій песик Жучка. Як звуть собачку? Вона мешкає у дворі, охороняє будинок. Де живе песик? Що вона робить у дворі? Як гавкає собака? (Індивідуальні та хорові повторення). Мій песик дуже любить слухати пісеньки. Хлопці, а про собачку ви знаєте пісню?
Олена Провоторова
Розвага «У бабусі на селі». Молодша група
Ціль: створювати у дітей радісний настрій, спонукати до активної дії у грі, виховання доброзичливості, емоційної чуйності.
Завдання: продовжувати знайомити дітей з домашніми тваринами, розширювати знання дітей про те, що їдять, як їх доглядати і яку користь приносять. Формувати дбайливе ставлення до свійських тварин. Виховувати любов до тварин.
Хід розваги:
Вихователь: Хлопці, по дорозі в дитячий садок я зустріла листоношу. До нас прийшов лист, з села, від бабусі. Давайте його прочитаємо.
«Дорогі хлопці! Я запрошую вас до себе в село. У мене багато свійських тварин. Приїжджайте до мене в гості, я на вас чекаю!»
Ну, що? Поїдемо до бабусі до села?
На чому ж можна поїхати до бабусі?
Правильно, можна поїхати машиною та автобусом. А ми з вами поїдемо поїздом!
Вихователь:
Ну ось ми й приїхали (вихователь перевдягається в бабусю) бабусяАріна виходить зі свого будиночка.
Бабуся: Привіт, хлопці!
(Діти вітаються з бабусею) .
Я така рада, що ви отримали мого листа і приїхали до мене в гості. У мене мешкає багато різних тварин. Я хочу вас із ними познайомити.
Подивіться, хлопці, хто це? (Відповіді дітей). Це моя кішка Мурка.
А як вона нявкає? Що люблять їсти кішки? (Відповіді дітей)
Бабуся: Кішка Мурка хоче з вами пограти
Гра «Кіт та мишки».
Кішки дуже люблять наздоганяти мишок. Зараз ми з вами пограємося з кішкою. Ви хлопці, будете мишками. Кішка спить, а мишки йдуть на шкарпетках, кішка прокидається і ловить мишей.
Бабуся: Молодці, хлопці! Ви так швидко бігаєте, моя кішка вас не спіймала, вона дуже втомилася і хоче відпочити.
Скажімо кішці «До побачення!» (Діти прощаються з кішкою)
Бабуся: Хлопці, подивіться, хто це гавкає? (Відповіді дітей).
Це мій песик Жучка.
А як гавкає собачка? Що їдять собаки? (Відповіді дітей)
Бабуся: Мій песик живе у дворі і охороняє будинок
А ви знаєте пісню про собачку Жучку? Давайте разом заспіваємо пісню «Собачка Жучка»
Молодці, хлопці!
Скажімо собачці «До побачення!» (Діти прощаються із собачкою)
Бабуся: Хлопці, подивіться хто це? (Відповіді дітей)
Правильно це моя кізочка, корова, кінь.
Як корова мукає? Коза? Кінь? (Відповіді дітей)
Що дає нам корова та коза? смачне молоко. Чим кінь допомагає людині? А як ви вважаєте, що їдять ці тварини?
Траву, сіно, давайте погодуємо їх (насипають у годівницю сіно)
Бабуся: Молодці хлопці! Сьогодні ви познайомилися з моїми тваринами, ми живемо з ними дружно. Кішка ловить мишей, собака охороняє будинок, а козочка та корова дає молоко. Тварини, які мешкають у мене, я за ними доглядаю: годую їх, співаю. Як називають цих тварин? (домашні)
Хлопці, дякую, що приїхали до мене, приїжджайте ще, я на вас чекатиму! До побачення!
Вихователь: нам з вами пора повертатися до дитячого садка. Сідайте у наш поїзд (Діти встають один за одним, імітація їзди поїздом)Ось ми і приїхали до дитячого садка.
Вихователь: Хлопці, де ви побували? На що приїхали? Вам сподобалося в селі? Які тварини живуть у бабусі? Тварини, які живуть поруч із людиною і людина доглядає їх, як називають цих тварин? (Відповіді дітей)
Публікації на тему:
Доброго дня, шановні колеги! У нашому саду щорічно проходить конкурс на найкращий город на вікні, і ось цього року ми знову в ньому брали участь. Критерії.
Архангельська область, місто Сєвєродвінськ. Педагогами дитячого садка№15 "Черемушка" Герасимової Тетяною Павлівною та Поздєєвою Наталією Броніславівною.
Підсумкове заняття у середній групі «В гостях у бабусі на селі»У гостях у бабусі у селі «Лопушки». Завдання. 1. Закріплювати з дітьми види транспорту: наземний, водяний, повітряний. 2. Продовжувати навчати дітей.
Конспект заняття «В гостях у бабусі на селі» (перша молодша група)Мета: Закріпити та розширити знання дітей про домашніх тварин та птахів. Завдання: 1. Вчити розрізняти голоси свійських тварин. 2. Вчити відповідати.
Презентація «Макет «У селі у бабусі» 1 слайд: Виховання дбайливого та дбайливого ставлення до тварин має велике значенняу дошкільний період у житті дитини. Світ тварин.
Міні – город на підвіконні. Марина Мухаматшина. Надворі ще лежить сніг, а нашій групі, на підвіконні – справжня весна. Ми із дітьми.
НОД з пізнавально-мовленнєвого розвитку «Домашні тварини та птиці на селі» (друга молодша група)Ціль: розвиток всіх компонентів усного мовленнядітей, узагальнення знань дітей домашніх тварин та їх дитинчатах. Навчальні завдання: закріплювати.
Розвага «У гості до бабусі у село» для дітей середньої групи
Програмні завдання:
1. Продовжувати знайомити дітейз домашніми тваринами їх дитинчатами, з особливостями їх поведінки та харчування (корова, кінь, півень, курка, кішка, собака).
2. Вчити правильно поводитися з домашніми тваринами.
3. Вчити дітейрозрізняти різні видитранспорту.
4. Розширювати та активізувати словниковий запас дітей, навчати вмінню вести діалог з педагогом, слухати та розуміти задане питанняправильно відповідати на нього.
5. Розвиватиздатності до звуконаслідування та мовленнєвий слух.
6. Виховувати пізнавальний інтерес до свійських тварин, дбайливе і дбайливе ставлення до них.
Устаткування: Панорама сільського двору, лист у конверті, костюм сороки з поштарською сумкою, покажчик з написом. « Село Соснівка » , плоскі тварини: корова, півень, курка, собака, кішка, свиня, коза; корм для тварин-сіно, молоко, пшоно, кісточка (муляж); шаль для бабусі , печені оладки, аудіозапис голосів тварин, пісня О. Желєзнової «Автобус».
Хід розваги
Діти під веселу музикузаходять до зали. Сідають на стільці.
Забігає сорока-листоноша (дитина)та вручає лист.
Сорока: Здрастуйте, вам прийшов лист із села Соснівка від бабусі Варвари . Отримайте та розпишіться.
Вихователь бере листа, Сорока відлітає.
Вихователь читає лист дітям:
«Здрастуйте, хлопці! Я, бабусю Варваро, запрошую вас до себе у гості . У мене трапилося лихо, мені потрібна ваша допомога. Дуже сподіваюсь на вас. Дякую заздалегідь.
Бабуся Варвара»
Вихователь: Приймемо її запрошення? (так)
Вихователь: Хлопці, а для нашої бабусі
Ми подарунок зберемо
Розписну шаль ми для неї візьмемо
Щоб холодного вечора зігрівав її хустку!
Вихователь: На чому ж ми поїдемо до села ? Нас так багато! (поїздом, автобусом)
Вихователь: Відмінно, вирушаємо автобусом.
Звучить пісня«Автобус» .
Вихователь: Ось і зупинка « Село Соснівка » .
Діти разом із вихователем підходять до будиночка.
Тут мешкає бабуся Варвара. Ви, хлопці, зачекайте тут, а я піду її покличу.
Вихователь йде за ширму, одягає шаль, виходить в образі бабусі .
Бабуся : Здрастуйте, мої дорогі! Яка я вам рада! Дякую за подарунок, за цю чудову шаль, ви дуже постаралися .
Діти запитують у бабусі , що сталося.
Бабуся: У мене біда-біда Вночі був вітер, та такий сильний, що зламав паркан, а будинок у мене поруч із лісом, і всі мої домашні тварини перемішалися з лісовими тваринами. Забула, як вони називаються? (відповіді дітей0.
Ой-ой-ой, що робити? (варіантидітей) .
Бабуся: Хлопці, ви правда хочете мені допомогти? А ви можете?
А ви знаєте, які тварини – домашні, а які – дикі?
Допоможіть мені розставити тварин на місця.
(Діти беруть плоских тварин з підносу: домашніх кладуть на малюнок із зображенням села , а диких – на малюнок із зображенням лісу. При цьому вони промовляють, чому тварина – дика, чому – домашня).
Бабуся: Молодці, хлопці, всіх тварин розставили на свої місця! Я дуже задоволена вами!
А ви знаєте, як називають дитинчат домашніх тварин ?
Давайте пограє в гру«Назви дитинча» .
Бабуся показує зображення домашньої тварини, діти називають дитинчат у од. числа і в множині.
Бабуся: Хлопці, я запрошую вас до мене на подвір'я, хочу поближче познайомити вас зі своїми друзями - домашніми тваринами
Бабуся: Хлопці, дізналися, чий це голос?
Усі разом підходять до корови.
Хто знає вірш про корову?
Діти розповідають поезії.
1.Є корова на лузі
маки та ромашку,
смачним буде молоко
щоб зварити нам кашку!
2.У моєї корівки
Руда головушка,
Теплий, вологий м'який ніс.
Я їй траву приніс
І водички два відра.
Я поглажу їй боки.
Будь корівка щедра,
Дай парне молоко.
Бабуся: Так це моя Буренушка, годувальниця Ви знаєте, яку користь приносить корова?
Бабуся: Молоко корисне А ви любите молоко?
Звучить фонограма – півнячий крик.
Бабуся: А це хто нас зустрічає?
Хто знає вірш про півника?
Діти розповідають поезії.
1.Носить важливо півник
Яскравий червоний гребінець.
Раніше за всіх встає з ранку.
Всім кричить: - Вставати час!
Кукарікає, співає,
Спати селу заважає.
На роботу всіх кличе.
Ранок пробуджує.
2.Не будильник і не мама
Піднімає рано вранці.
Будить Петя-півник -
Щоб сонечко зустрічали,
Разом із сонечком вставали.
Бабуся: Яку користь приносять півні та курки? (несуть яйця, з пір'я роблять подушки).
Бабуся: Давайте пограє з вами в гру
Дитяча рухлива гра«Півник» .
Ведучого-жмурку садять на стілець або лаву. Потім усі діти, підійшовши впритул до лави, хором кажуть: «Прощавай, кривій півень!». Жмурка або дорослий ведучий рахує до п'яти. За цей час діти повинні розійтися по кімнаті та зупинитися.
Після цього жмурка шукає гравців. Як тільки він когось знайшов, то намагається розсмішити знайденого і по голосу здогадатися – хто це. Обмацувати руками спійманого гравця не можна! Спіймана дитина, якщо її впізнали, стає новою жмуркою.
Бабуся: Подивіться, хто ще живе у моєму дворі?
Бабуся: Це мій собачка Дружок Як ви вважаєте, навіщо у дворі собака?
А хто знає вірш про собаку?
Діти розповідають поезії.
1.У мене живе собака,
Милий маленький щеня.
Посмішка та кусака,
І пухнаста грудка.
Багато з ним питань різних:
І прогулянки, і їжа –
Зате чудове свято
Він приносить нам завжди!
Я люблю його, хлопці,
І хочу вам дати пораду:
Якщо в будинку є собака,
Ви – щаслива людина!
2.Серед усіх звірів, однак,
Людям найкращий друг – собака.
Є їх безліч порід.
У будці свій пес живе.
Остерігати вміє будинок,
Весело виляти хвостом.
На чужих він голосно гавкає,
І хазяїв охороняє.
Бабуся: Хто нявкнув біля дверей?
Відкривайте якнайшвидше!
Дуже холодно взимку
Мурка проситься додому!
Ведучий: Хлопці, а ви знаєте, яку користь приносять для людини домашні тварини? Давайте зараз подивимося і дізнаємось.
Показ казки “Суперечкатварин”.(беруть участь діти старшої групи у показі казки)
“Одного разу вийшли тварини на лужок погуляти, і раптом між ними виникла суперечка: хто найкорисніша тварина . Кожен із них доводив, що саме він – найкорисніше. Ми зараз з вами разом згадаємо, яку користь приносить кожна тварина , і подивимося казку "Суперечка тварин" .
Ведучий:Зібралися якось домашні тварини на хазяйському дворі і почали сперечатися, хто з них найпотрібніший для людини”.
“Собака сказав : “Гав-гав. Я охороняю будинок, господарку з господарем, двір та всіх тварин у дворі. Дивлюся, щоб хулігани не залізли до саду, а лисиця не пробралася до курника. Я – найпотрібніша домашня тварина .
Кішка не погодилася : “Мяу-мяу Найважливіша робота у мене. Я ловлю мишей у підвалі та на горищі. Я – найпотрібніша домашня тварина .
У суперечку втрутилася корова : “Му-у-у. Я даю молоко, вершки, сир і сметану господині. Я – найпотрібніша домашня тварина.
Коза обурилася : “Ме-е-е Я теж даю молоко, та ще й чудовий теплий пух. Я – найпотрібніша домашня тварина .
Вівця забіліла : “Бе-е-е А я даю чудову теплу шерсть. Я – найпотрібніша домашня тварина .
Кінь, дослухавши вівцю, сказав: “Яго-го. А я керую господаря, допомагаю йому виконувати всю важку роботу. Я – найпотрібніша домашня тварина” .
"В цей час вийшла господиня і сказала: "Всі ви мені дуже потрібні, все приносите мені велику користь”. І всі тварини дружно закивали головами.
Бабуся: Діти, втомилася я трошки, а тварини мої голодні стоять, допоможіть бабусі погодувати їх .
Дидактична граХто що їсть?
Діти «годують»тварин.
Бабуся: Дякуємо вам за допомогу, моїм домашнім тваринам дуже сподобалося, як ви з ними грали і доглядали за ними Я хочу пригостити вас смачними оладками, які сама спекла.
Бабусявиносить на блюді оладки.
Прощається з дітьми, йде за ширму, знімає шаль.
Повертається вихователем.
Звучить пісня«Автобус» , вихователь з дітьми«повертаються» вгрупу .
Вихователь: Хлопці, у кого ми сьогодні були в гостях ?
Вихователь: Які домашні тварини є у бабусі Варвари ?
Учасник конкурсу:
Муранцова Ксенія Євгенівна
музичний керівник
МАДОУ центр розвитку дитини
дитячий садок № 125 міста Тюмені
Літня розвага «У гості до бабусі до села»
Ціль:Ознайомити дітей із літніми традиціями сільського життя; викликати емоційно позитивне ставлення до розваги.
Завдання:Формувати у дітей узагальнені уявлення про літо;
Закріпити знання дітей про особливості життя людей на селі;
Розвивати в дітей віком навички комунікативного спілкування друг з одним і з персонажами;
Персонажі: Літо та бабуся Аріна – дорослі, Курка, Козел, Гуси, Бичок – підготовчі діти чи батьки.
Діти входять до ошатно прикрашеної зали, декорації хатини заховані за шторою.
Ведуча:
Ось і настало довгоочікуване літо. Тепле, яскраве, сонячне та красиве!
Пісня "Літо червоне", входить Літо.
Танець «Ось воно, яке наше літо»
Літо:Дякую вам хлопці за таку веселу зустріч! Скажіть, а що ви любите робити влітку?
Відповіді дітей: гуляти, купатися, їздити до бабусі тощо.
Діти:Мені в селі хочеться
Влітку погостювати,
На ставку, біля гайка,
Рибку половити.
Там краєм хлібчик
Пригощаю коня,
Там синє небушко,
Зелені поля.
А квітів небачених –
Цілі луки!
М'ятою просякнуті
Жовті стоги.
Вулиці медом повняться
Сонячні квіти,
На світанку – дзвіниця
Вітер вільно носиться,
Скаче на всю спритність!
Як у селі хочеться
Влітку погостювати!
Літо:Ну що ж, якщо вам хочеться до села. Значить, поїдемо в гості до бабусі Аріни по горішки.
Гра-пісня «Купимо ми бабуся»
Аріна:Так, всі вони мої друзі, велике господарство, я вас зараз з ними познайомлю! Відгадайте мої загадки, познайомтеся з ними ближче.
Шапочка червона,
Жилеточка неткана,
Кафтанчик рябенький!
Діти:Курочка!
Аріна:Так, це моя помічниця, курочка Пеструшка.
Курочка:Ко-ко-ко, ко-ко-ко! Привіт друзі! Ко-ко-ко, ко-ко-ко, я живу тут легко! Зернятка розбираю, бабусі допомагаю! Може, й ви поможете?
Літо:Хлопці допоможемо курочці Петрушці та бабусі Арині зернятка розібрати?
Гра розбери квасолю з горохом
Аріна:Ось дякую, ось помічники! Слухайте іншу загадку.
Червоні лапки,
Довга шия.
Щипле за п'яти,
Біжи без оглядки
Діти:Гусак!
Аріна:Так, це гусак мій Юхимко, помилуйтесь красень! Всім на заздрість! А ось і дружок його Фімко. Один білий, другий сірий! А як здорово вони співають та танцюють.
Літо:Бабуся Арина, наші хлопці вміють на музичних інструментах грати, давай ми зіграємо, а Фімко з Юхимкою потанцюють!
Оркестр «Два веселі гуски»
Аріна:Ось так пограли, ось так потанцювали. Слухайте ще загадку.
Гра «мовчанка»
Літо:Гаразд, у вас бабуся Аріна. Весело та цікаво. Дякую вам за гостинність. Ми не з порожніми руками прийшли до тебе, а з подарунками.
