Rus tilida klassik adabiyot xuddi shu nomdagi ikkita asar bor - bular L. Tolstoy va keyinchalik M. Gorkiy tomonidan yozilgan "Bolalik" hikoyalari. Ikkala asar ham avtobiografikdir – ularda yozuvchilar o‘zlarining bolalik yillari, atrofidagi odamlar, qanday sharoitlarda tarbiyalangani haqida so‘zlaydilar.
Nega Tolstoy va Gorkiy hayotlarining aynan shu davriga murojaat qilishga qaror qilishdi? Ular o'quvchiga nima demoqchi edilar? Menimcha, ikkala yozuvchi ham bolalikni inson hayotidagi eng muhim bosqichlardan biri deb bilishgan. atrofimizdagi dunyo, sevishni va nafratlanishni o'rganadi, nima yaxshiroq ekanligini hal qiladi - yaxshi yoki yomon. Bolalikda, Tolstoy va Gorkiyning fikriga ko'ra, bolaning xarakteri shakllanadi, shuning uchun bu safar baxtli bo'lish juda muhimdir.
Tolstoy o'z hikoyasida bizga baxtli bolalik haqida gapiradi. Biz bosh qahramon Nikolenkani sevadigan odamlar - onasi, tarbiyachisi Karl Ivanovich, enaga, otasi, aka-uka va opa-singillari, buvisi bilan o'ralganligini ko'ramiz. Ularning barchasi bola haqida qayg'uradi va uni baxtli qilish uchun hamma narsani qilishga intiladi.
Albatta, Nikolenkaning hayotida qayg'ular, muvaffaqiyatsizliklar va umidsizliklar ham bor. Biroq, u ularni yaratadi to'g'ri xulosalar. Bu sizni sevadiganlarni (Karl Ivanovich bilan bo'lgan epizodni eslang) yoki sizdan zaifroq bo'lganlarni (Ilenka Grap bilan epizod) xafa qilishning hojati yo'q degan fikrdir. Bu, shuningdek, insonning qadr-qimmati uning ijtimoiy mavqei bilan emas, balki uning ma'naviy fazilatlari bilan o'lchanadi (enaga Natalya Savishna bilan epizod). Bu achchiq kashfiyot, yaqin odamlar doimo siz bilan birga bo'lmaydi, ular o'lik (sevimli onangizning o'limi) va hokazo.
Gorkiy hikoyasida butunlay boshqacha bolalikni uchratamiz. Uning qahramoni Alyosha Nikolenka kabi omadli emas. Otasining o'limidan so'ng, Alyosha qattiq axloq hukmron bo'lgan bobosining oilasida tugadi. Bu erda hech kim bolalar haqida qayg'urmadi, ularga Nikolenka oilasida bo'lgani kabi sevgi va mehr bermadi. Kashirinlarning har biri o'z oilasi a'zolarini dushman deb bilgan holda o'zlari yashagan. Shuning uchun, bobomning uyida janjallar, janjallar va janjallar tez-tez bo'lib turardi.
Albatta, bu holat tushkunlikka tushdi. kichik qahramon. Agar Alyosha uchun "nur nuri" bo'lgan buvisi bo'lmasa, bobosining uyida yashash uning uchun butunlay chidab bo'lmas edi. Faqat u nabirasiga juda zarur bo'lgan mehr, mehr va g'amxo'rlikni berdi. Ularsiz, menimcha, Alyosha atrofdagilar kabi g'azablangan yoki yo'qolgan odamga aylangan bo'lardi. Va bu qahramon mehribon, adolatli va rahmdil bo'lib qolish uchun kuch topdi. Va bu bilan u doimo yaxshilik va adolatga intilgan Nikolenka Irtenyevga o'xshaydi.
Shunday qilib, Tolstoy va Gorkiy tomonidan yozilgan "Bolalik" hikoyalari nafaqat "yuksak" adabiyot namunalari. Bular, shuningdek, bolaning ichki dunyosini ochib beradigan, uning tajribalarini ishonchli va jonli tarzda etkazadigan va kichkina odamning xarakterini shakllantirishga nima ta'sir qilishini ko'rsatadigan qimmatli psixologik hujjatlardir.
Tolstoy va Gorkiyni to'liq ishonch bilan gumanist yozuvchilar deb atash mumkin, chunki ular o'z asarlarida bolalarga insoniy munosabatda bo'lishga, e'tibor, g'amxo'rlik va muhabbatning namoyon bo'lishiga chaqiradilar. Shuning uchun, menimcha, ularning "Bolalik" hikoyalari rus va jahon adabiyotining eng yaxshi asarlaridan biridir.
"Bolalik" hikoyasi 24 yoshli Lev Nikolaevich Tolstoyning birinchi asari bo'ldi va darhol unga nafaqat rus, balki jahon adabiyotiga yo'l ochdi. Yosh yozuvchi uni o'sha paytdagi eng mashhur "Sovremennik" adabiy jurnali bosh muharriri Nikolay Alekseevich Nekrasovga qo'lyozma qaytarib berilsa, pul bilan birga yubordi, ammo shoir o'zini qo'lyozmaga kirib qolganini ko'rmay qolmadi. uning qo'llari haqiqiy iste'dodni yaratish. Tolstoyning keyingi kitoblari unga yanada katta shon-shuhrat keltirgan bo‘lsa-da, “Bolalik” unga nisbatan zarracha so‘nmagan. Asarda chuqurlik, axloqiy poklik, hikmat bor edi.
Asarning bosh qahramoni - 10 yoshli Nikolenka Irtenev. Bola qishloq mulkida olijanob oilada o'sadi, u eng yaqin va sevimli odamlari: o'qituvchi, ukasi, opa-singil, ota-onasi, enagasi bilan o'ralgan.
O'quvchilar Nikolayning dunyosi bilan uning hikoyasi orqali tanishadilar, uning ko'plab xatti-harakatlari allaqachon voyaga etgan, lekin bolalik xotiralari shunchalik yorqin bo'lgan yigit tomonidan tahlil qilinadi, u ularni ko'p yillar davomida olib yurgan. Ammo ular shaxsiyatni shakllantiradilar. O'sishning dastlabki bosqichida siz qanday bo'lishingiz aniq bo'ladi.
Nikolenka haqida nima deya olasiz? U aqlli, lekin dangasa, shuning uchun mashg'ulotlar har doim ham muammosiz o'tmaydi. Biroq, bolaning vijdonliligi va mehribonligi mehnatsevarlik etishmasligini to'liq qoplaydi. U yaqin odamlarga juda bog'langan va ularning kayfiyatini sezadi. Ayniqsa, onasiga nisbatan mehribonligi juda ta’sirli. Bundan tashqari, u ehtiyotkorlik va mulohaza yuritishga moyil: u o'zini o'zi o'rganishni, fikrlari va his-tuyg'ularini saralashni yaxshi ko'radi. Ammo u hali kuchli xarakterga ega emas: masalan, u do'stining yo'l-yo'rig'iga ergashadi va past ish qiladi.
Kichkina Nikolayda keyinchalik uning kattalar shaxsini shakllantirgan eng yaxshi narsalar bor edi. Ammo bolalik chog‘ida ko‘p bo‘lgan, bugun o‘zida uchramaydigan poklik, hassoslik qayoqqa ketdi? Ular haqiqatan ham izsiz g'oyib bo'lganmi? Yo'q, his-tuyg'ular odatda jilovlanadigan dunyoda samimiy impulslar qalbning tubida qulflangan edi.
Karl Ivanovich
Tolstoy hikoyaning birinchi bobini o'zining ustozi Karl Ivanovichga bag'ishlaydi, uni kichkina Nikolay juda yaxshi ko'radi, garchi u ba'zida undan boladek g'azablansa ham. Bola ko'radi mehribon yurak ustozi, uning katta mehrini his qiladi, uni vijdoni pok inson sifatida tasvirlaydi va xotirjamlik. Talaba qadrdon ustoziga achinadi, unga chin dildan baxt tilaydi. Uning yuragi cholning his-tuyg'ulariga javob beradi.
Ammo Kolya umuman ideal emas, shunday bo'ladiki, u jahli chiqadi, o'qituvchi yoki enagasini o'ziga so'zlaydi, o'qishni xohlamaydi, o'zi haqida ko'p o'ylaydi va "men" ni boshqalardan ustun qo'yadi, boshqalar bilan birga bezorilikda qatnashadi. Ilenka Grapga qarshi. Ammo kim bolaligida xuddi shunday qilmagan? O'quvchi o'zini ko'p jihatdan taniydi: u qanday qilib tez o'sishni va uy vazifasini bajarishni to'xtatishni xohlaydi, qanday qilib chiroyli bo'lishni orzu qiladi, chunki bu juda muhim, har qanday xato qanday qilib fojia sifatida qabul qilinadi. Shuning uchun o'qituvchi sabr-toqat va vazminlik, shuningdek, hazil tuyg'usi va bolaga samimiy mehr bilan ajralib turardi.
Ona
Nikolay juda sezgir bola, u onasini juda yaxshi ko'rardi, lekin faqat uning mehribon ko'zlarini, mehrini va sevgisini eslaydi. Shunchaki uning yonida bo‘lish, qo‘llarining teginishini his qilish, uning mehriga uchib ketish uning uchun haqiqiy baxt edi. U erta vafot etdi va shu bilan uning bolaligi tugadi. Voyaga etgan qahramon, agar u hayotining eng og'ir damlarida onaning tabassumini ko'rsa, hech qachon qayg'uni bilmas edi, deb o'ylaydi.
O'n yoshli bolaning juda boyligi bor ichki hayot, xudbinlik va yaqinlaringizga bo'lgan muhabbat, yaxshilik va yomonlik ko'pincha unda kurashadi va shunga qaramay, allaqachon o'rnatilgan axloq ongsizda allaqachon to'g'ri inson tanlovini qilishga yordam beradi. Unda juda ko'p vijdon va uyat bor. U o'z his-tuyg'ularini juda chuqur tahlil qiladi, ularning har qandayini tashqi ko'rinishlar ko'pincha ichki qarama-qarshilik bilan qo'llab-quvvatlanadi. Nikolay ko'z yoshlari unga zavq bag'ishlayotganini, onasini yo'qotib, go'yo namoyish uchun qayg'urayotganini payqadi. Uning duolari doimo yaqinlarining sog'lig'i va farovonligi, onasi va dadasi uchun, kambag'al Karl Ivanovich uchun, u Xudodan hammaga baxt berishini so'raydi. Ana shu rahmdil turtkida yozuvchi unchalik ahamiyat bermagan onaning ta’siri namoyon bo‘ladi. U uni o'g'li orqali ko'rsatadi, mehribon ruh tana o'lganida unutilmasdi, u o'zining sezgirligi va nozikligini o'zlashtirgan bolada er yuzida qoldi.
Dada
Nikolenka ham otasini juda yaxshi ko'radi, lekin bu tuyg'u onasiga nisbatan noziklikdan farq qiladi. Dadam shubhasiz hokimiyatdir, garchi biz ko'p kamchiliklarga ega bo'lgan odamni ko'rsak ham: u qimorboz, isrofgar, xotinboz.
Ammo qahramon bularning barchasi haqida hech qanday hukm qilmasdan gapiradi, u otasi bilan faxrlanadi, uni ritsar deb biladi. Ota, shubhasiz, onadan ko'ra qattiqroq va qattiqroq bo'lsa-da, u xuddi shunday mehribon yurak va bolalarga cheksiz mehrga ega.
Natalya Savishna
Bu Nikolayning oilasi xizmatida bo'lgan keksa ayol (u onasining enagasi edi). U boshqa xizmatkorlar kabi dehqon serfidir. Natalya Savishna mehribon va kamtar, uning nigohi "xotirjam qayg'u" ni ifoda etdi. Uning yoshligida u to'la edi va sog'lom qiz, Keksalik chog‘ida esa bukchayib, bechora bo‘lib qoldi. Uning o'ziga xos xususiyati - fidoyilik. U bor kuchini ustaning oilasiga g‘amxo‘rlik qilishga bag‘ishladi. Nikolay ko'pincha mehnatsevarligi, mehnatsevarligi va mehribonligi haqida gapiradi.
Bosh qahramon kampirga o'z tajribalari bilan ishondi, chunki uning samimiyligi va halolligi shubhasiz edi. U faqat ustalardan hech qachon o'g'irlamaganligi bilan faxrlanadi, shuning uchun ular unga eng muhim ishlarni ishonib topshirishadi. Qahramonning butun oilaga bo'lgan sevgisi yanada hayratlanarli edi, chunki Nikolenkaning bobosi unga sevgan odamiga turmushga chiqishni taqiqlagan. Biroq, u hech qanday g'azabni saqlamadi.
Sonya, Katya va Seryoja
Kolya hali o'sha yoshda, xayoliy daryo bo'ylab suzishingiz, o'rmonda ovga chiqishingiz mumkin bo'lgan o'yinda o'z hayotini bunday bolaliksiz tasavvur qilish qiyin.
Qahramon bolaligining unchalik uzoq bo'lmagan davrini tasvirlaydi, lekin uch marta sevib qolishga muvaffaq bo'ladi: Katenka, Seryoja va Sonya. Bu butunlay boshqa tuyg'ular, lekin ular bolalarcha sof va sodda. Seryojaga bo'lgan muhabbat uni unga taqlid qilishga va uning oldida ta'zim qilishga majbur qildi va bu juda shafqatsiz harakatga olib keldi. Nikolay ular nohaq xafa qilgan Ilenka Grapani himoya qilmadi, garchi u hatto yarador qushga ham hamdard bo'lishi mumkin edi. Voyaga etganida, u buni yorqin, baxtli bolalikning eng yoqimsiz xotirasi deb biladi. U o'zining qo'polligi va qo'polligidan juda uyaladi. Katyaga bo'lgan muhabbat juda nozik tuyg'u edi, u uning qo'lini ikki marta o'pdi va kuchli his-tuyg'ulardan yig'lab yubordi. U uning uchun juda shirin va aziz narsa edi.
Sonyaga bo'lgan tuyg'u juda yorqin edi, bu uni boshqacha qildi: ishonchli, chiroyli va juda maftunkor. Bu uni bir zumda bosib oldi, uning oldidagi hamma narsa ahamiyatsiz bo'lib qoldi.
Nikolayning bolaligi har bir o'quvchini o'zining yorqin xotiralariga bag'ishlaydi va u erdagi mehribonlik, sevgi, poklik butunlay yo'qolmasligiga umid qiladi. U bizda yashaydi, biz faqat o'sha baxtli vaqtni eslashimiz kerak.
Qiziqmi? Uni devoringizga saqlang!
Tolstoyning "Bolalik", "O'smirlik", "Yoshlik" trilogiyasining birinchi qismi shaharda yaratilgan - bu yozuvchi o'zining bolalik taassurotlari haqida gapirgan avtobiografik asardir. "Bolalik" hikoyasida ikkita asosiy qahramon bor: Nikolenka Irtenyev va uning bolaligini eslagan kattalar. Rivoyat hikoyachi qahramoni nuqtai nazaridan aytiladi.
1.Tashqi xususiyatlar (portret). Portret xarakteristikasi ko'pincha muallifning qahramonga bo'lgan munosabatini ifodalaydi. 2. Qahramonning xarakteri. U harakatlarda, boshqa odamlarga nisbatan, qahramonning his-tuyg'ularini tasvirlashda, nutqida namoyon bo'ladi. 3.Prototipning mavjudligi yoki yo'qligi. Ishning ushbu bosqichida, bunda o'quv yili, Men Tolstoy hikoyasi qahramonlarining prototiplari kimlar ekanligini aniqlashga harakat qildim, shuningdek, matnga asoslanib, men ushbu asar qahramonlarining portretlarini chizdim va ularning qisqacha tavsiflarini tuzdim.
1. L.N. muzeyiga tashrif. Tolstoy Prechistenka haqida 2. L. N. Tolstoyning "Bolalik" hikoyasining barcha qahramonlarining prototiplari haqida ma'lumotlar to'plami. 3. Tasvir: mavjud illyustratsiyalarni o‘rganish va ular asosida o‘z asarlaringizni yaratish. 4. Adabiyot xonasi uchun “Irteniyevlar oilasi albomi” ko‘rgazmali o‘quv qo‘llanma dizayni.
Bundan tashqari, taqdimot slaydlarida men tanlagan hikoyadan iqtiboslar va ular bo'yicha sharhlarim, shuningdek, hikoya qahramonlari prototiplarining haqiqiy portretlari yoki mening rasmlarim mavjud. Bu barcha materiallar kiritilgan vizual yordam « Oila albomi Nikolenki Irteneva"
Bosh qahramon 10 yoshda. U haqiqiy adolatsizlikka duch keladi: otasi Karl Ivanovichni ishdan bo'shatmoqchi edi, u oilada 12 yil yashagan, bolalarga bilgan hamma narsani o'rgatgan va endi kerak emas edi. Nikolenka onasidan ajralishning qayg'usini boshdan kechirmoqda. U o'ylaydi g'alati so'zlar va muqaddas ahmoq Grishaning harakatlari; ovning zavqidan qaynaydi va quyonni qo'rqitib, uyatdan kuyadi; gubernatorning qizi aziz Katya uchun "birinchi muhabbatga o'xshash narsa" ni boshdan kechiradi; unga mohir otliqligi bilan maqtanadi va juda xijolat bo'lib, deyarli otdan yiqilib tushadi.
Jigarrang ko'zlar, har doim bir xil mehribonlik va muhabbatni izhor qilib, bo'ynidagi mol, kichik sochlar jingalak bo'lgan joyda bir oz pastroqda, naqshli oq yoqa. Nikolayni tez-tez erkalab turadigan va u tez-tez o'padigan yumshoq, quruq qo'l. Bolalar uni MAMAN deb chaqirishdi. Hikoya Nikolenkaning onasining iliq qiyofasini yaratadi, uning tabassumidan "atrofdagi hamma narsa quvnoq bo'lib tuyuldi".
U o'tgan asrning odami bo'lib, o'sha asrning yoshlariga xos bo'lgan ritsarlik, ishbilarmonlik, o'ziga ishonch, xushmuomalalik va tarqatish kabi fazilatlarga ega edi. Katta, ulug'vor bo'yli, g'alati, kichik qadamlar, yurish, yelkasini burish odati, kichkina, doimo kulib turadigan ko'zlar, katta aquiline burun, qandaydir noqulay, lekin yoqimli tarzda shakllangan tartibsiz lablar, talaffuzdagi nuqson - shivirlash va butun boshni qoplagan katta kal nuqta: bu ota Nikolayning ko'rinishi. U qulaylik va zavq keltiradigan hamma narsada mutaxassis edi va ulardan qanday foydalanishni bilardi.
"Bu dunyoviy yigit bo'ladi", dedi otasi Volodyaga ishora qilib. "U otda juda yaxshi edi - albatta, katta. Uning yopilgan sonlari egarga shunchalik yaxshi yotardiki, Nikolayga hasad qilar edi, ayniqsa, soyadan ko'ra, u bunday go'zal ko'rinishga ega emas edi.
Keksa enaga Irteniyevlar oilasining bir nechta avlodlarini tarbiyalagan. U Nikolenkaning onasini ham boqdi va endi u uy bekasi sifatida xo'jayinining mol-mulkiga muqaddas g'amxo'rlik qiladi va o'z shogirdlarini chin dildan sevishda davom etadi. U o'zini eslay olgani uchun u Natalya Savishnani, uning sevgisini va erkalashlarini eslaydi; lekin endi u faqat ularni qadrlashni biladi, lekin keyin bu kampir qanday noyob, ajoyib maxluq ekani uning xayoliga ham kelmagan.
Karl Ivanovich - "chet eldan bo'shatilgan" o'qituvchi boshqa birovning uyida yashagan, o'ziga xos narsalari kam edi. U har doim paxta xalat kiyib yurardi, to'qmoqli qalpoqcha. U bor yomon ko'rish. O'qituvchi bo'lishidan oldin u harbiy bo'lgan. "Bu yaxshi nemis." U kichkina Nikolayga "noshukurlik jiddiy illatdir", dedi u bolalarga jazoni o'tash paytida o'zlarining xatti-harakatlari haqida o'ylash va o'ylash imkoniyatini berdi. Juda qattiq emas, sabr-toqatli, "jimlikda ham o'qitishni bilardi"
. “...Mariya Ivanovna pushti lentali qalpoqli, ko‘k kurtka kiygan va Karl Ivanovich ichkariga kirganida yanada qattiqroq qiyofa kasb etgan qizil g‘azabli yuzi uning ko‘zlari jigarrang edi. Uni tez-tez MIMI deb atashgan. “Bu Mimi qanday jirkanch odam edi! Unga hamma narsa odobsiz tuyulardi! ”
Katya MIMI gubernatorining qizi. "Ochiq ko'k ko'zlar, tabassumli ko'rinish, kuchli burunli tekis burun va yorqin tabassumli og'iz, pushti shaffof yonoqlarda mayda chuqurchalar." Nikolenka unga nisbatan birinchi muhabbat kabi bir narsani his qiladi. Undan birinchi bo'lib qashshoqlik va boylik haqida so'zlarni eshitadi.
Meni ko'rgani kelganingiz uchun rahmat, bolalar. Yaxshi o'qiganingizdan xursandman. Shunchaki, iltimos, yaramas bo'lmang. Va keyin eshitmaydiganlar bor, lekin faqat o'zlari hazil o'ynaydi. Men sizga aytayotgan narsa sizga kerak bo'ladi, bolalar, menga kelganingiz uchun. Yaxshi o'qiganingizdan xursandman. Shunchaki, iltimos, yaramas bo'lmang. Va keyin eshitmaydiganlar bor, lekin faqat o'zlari hazil o'ynaydi. Va senga aytganlarim senga kerak bo'ladi. Men yo‘q bo‘lganimda, men yo‘q bo‘lganimda, chol borligini, cholning senga yaxshi gapirganini eslaysan. (L. Tolstoy) (L. Tolstoy)
", bu trilogiyaning birinchi qismi: "Bolalik", "O'smirlik" va " Yoshlar" Aytishlaricha, Tolstoy to'rtinchi qismni yozmoqchi bo'lib, o'z asarini "To'rt davr tarixi" deb nomlamoqchi edi, lekin u bu oxirgi to'rtinchi bobni yozmadi, bu qahramonning "etukligi" haqida aniq gapiradi.
Hikoyaning asosiy qiziqishi "Bolalik" o'z qahramonining shaxsiyatiga e'tibor qaratadi - Nikolenka Irtenieva. Muallif o'z farzandining qalbining rivojlanishini bosqichma-bosqich kuzatib boradi - uning har bir, hatto kichik, ammo xarakterli ko'rinishi. Shunday qilib, ish birinchi navbatda "psixologik". Ammo, bundan tashqari, uni xuddi shu darajada "axloqiy" deb atash mumkin, chunki muallif o'z qahramonini baholaydi. axloqiy nuqtai nazar – harakat qiladi, ishlatadi psixologik tahlil, unda uning boy, rivojlanayotgan tabiatining axloqiy tomonini aniqlash.
Lev Tolstoy. Bolalik. Audio kitob
Rus adabiyotining boshqa hech bir asarida qalbning bunday kuzatuvlari bo'lmagan. ulg'ayish odam. Turgenev o'z nomidan bizga Lizaning bolaligi va Rudinning yoshligi haqida gapirib berdi. Goncharov Oblomovning bolaligining bir kunini tasvirlagan. Tolstoy o'z qahramonini kundan-kunga, bolaligidan universitetgacha olib boradi va uning qalbida barcha xarakterli narsalar asta-sekin aniqlanadi va ravshanlashadi.
"Bolalik" hikoyasining harakati bog'langan davr 1830-1840 yillardir. Uning mazmuni ochiladigan muhit "yer" bilan bog'liq boy olijanob, er egasidir. Bu rus hayotida keyin bo'lgan vaqt edi 1825 yil 14 dekabr voqealari, ba'zi joylarda o'sha davrning eng yaxshi rus xalqi qalbida viloyat zodagonlari orasida miltillagan ijtimoiy o'zini o'zi anglashning o'sha bir necha chaqnashlari, bir nechta istisnolarni hisobga olmaganda, deyarli butunlay o'chib ketdi. Bunday zamonda va shunday muhitda jiddiy, ma’naviy manfaatlar yo‘q edi, fikr uyquda edi, shuning uchun ham ma’naviy ozuqaga ehtiyoj qolmadi. Vaqt qat'iy o'lchangan hayot tartibi, o'rnatilgan odob-axloq qoidalari bilan to'ldirilib, "deyarli o'zgarmas qonunlar darajasiga" ko'tarildi - shuning uchun hatto Irteniyevlar oilasida "kechki ovqat" ham qandaydir "oilaviy quvnoq bayram" edi.
Hikoyadagi hayot doimo ota-onadan olingan bir vaqtlar belgilangan yo'nalish bo'ylab oqadi - bularning barchasi viloyatning boy zodagonlarining bo'sh vaqtini mayda-chuydalar bilan to'ldirish uchun tuzilgan. Serf tuzumi va unga tayangan boy er egasining butun turmush tarzi ikkinchidan barcha mehnatni yo'q qildi, hech qanday jiddiy dehqonchilikni istisno qilmadi. Bir so'z bilan aytganda, bu xuddi o'sha "oblomovizm", faqat oq qo'lqop kiygan, qat'iy frantsuz nutqi, comme il faut haqida doimiy tashvishlar bilan.
Bolalarni tarbiyalashda tashqi ko'rinish va xulq-atvorga alohida e'tibor berildi; aql va yurak rivojlanishiga e'tibor berilmagan. Bu erda hech qachon kitoblar haqida gap bo'lmagan va ta'limga jiddiy e'tibor berilmagan: agar bolalar universitetlarga yuborilsa, xuddi shu sabablarga ko'ra Prostakova Mitrofanni, Oblomovlarni esa Ilyushani o'qitishga majbur qilgan. Bolani behuda, dunyoviy hayotga ta'lim berish va tayyorlash maqsadini hisobga olgan holda, ota-onalar va o'qituvchilar, agar tashqi ta'limga bo'lgan g'amxo'rlik muvaffaqiyatli bo'lsa, o'z vazifalarini tugallangan deb hisoblashgan. Bolada sog'lom axloqiy tuyg'uni rivojlantirish ularning mas'uliyati ekanligi ularning xayoliga ham kelmagan. kuchli iroda, energiya, sevgi va ish qobiliyati va boshqalar ijobiy fazilatlar yaxshi va baxtli hayot uchun zarur.
Ko'p rus Oblomovlar ana shunday tarbiya natijasi edi. Ammo Nikolenka Irtenev atrof-muhit ta'siridan xalos bo'lgan kuchli va boy tabiati tufayli shunday bo'lmadi. Biroq, bu, shuningdek, Tolstoy o'zining "Nikolenka"sida yosh zodagonning tipini tasvirlashni umuman istamaganligi, uning tipikligi sinfiy emas, balki butunlay individual ekanligi bilan izohlanadi. Bu Tolstoy va boshqa bolalik tasvirlari o'rtasidagi tub farq. U o'zining Nikolenkasini juda individual tushundi va chizdi va bizni o'zining ichki dunyosining eng kichik tafsilotlari bilan tanishtirdi, unda har qanday muhitdan mutlaqo mustaqil bo'lgan juda ko'p xususiyatlar mavjud.
L.N. Tolstoy "Bolalik"
1. Qaysi fakt L.N.ning tarjimai holiga taalluqli emas. Tolstoy?
a) Yasnaya Polyana mulkida tug'ilgan b) u zodagonlar oilasida tug'ilgan.
v) baron oilasida tug'ilgan
2. L.N.ning trilogiyasi qanday nomlanadi. "Bolalik" hikoyasi qaysi Tolstoyga tegishli?
a) “Bolalik. O'smirlik. Yoshlik” b) “Bolalik. Yoshlar. qarilik"
c) “Bolalik. Yoshlar. Yetuklik".
3. L.N. trilogiyasi psixologizmining o‘ziga xos xususiyati nimada? Tolstoy?
a) qahramonning o‘z tanlaganligi va daholigini anglashida
b) o'zgarishda ichki dunyo bosh qahramon
v) bosh qahramonning atrofidagi odamlarga munosabatida doimiy ziddiyatda
4. L.N.ning hikoyasi qaysi asarlarga tegishli? Tolstoyning "Bolalik" asari?
a) poetik asarlarga b) avtobiografik nasrga
v) sarguzasht nasriga
5. “Bolalik” hikoyasining bosh qahramoni kim?
a) Nikolenka Irtenev b) Karl Ivanovich c) Volodya
6. "Bolalik" hikoyasining bosh qahramoni bolaning onasining ko'zlari qanday rangda edi?
a) jigarrang b) qora v) yashil
7. Hikoyaning bosh qahramoni bolaning opasining ismi nima edi?
a) Mimi b) Natalya c) Lyubochka
8. Bolalar, ertak qahramonlari qayerda o'qishgan?
a) litseyda b) gimnaziyada c) uyda o‘qituvchi bilan
9. Karl Ivanovich kim?
a) xizmatkor b) muallim v) butler
10.Karl Ivanovichning millati kim edi?
a) nemis tili b) fransuz tili c) ingliz tili
11. Karl Ivanovich qanday xususiyatga ega edi?
a) ko‘r edi b) cho‘loq edi c) bir qulog‘i kar edi
12. "Bolalik" hikoyasining bosh qahramoni Volodya kim bilan bog'liq edi?
a) uka b) ota c) o‘g‘il
13. Mimining 12 yoshli qizining ismi nima edi?
a) Lyubochka b) Katenka c) Natalya
14. Foka yigitning uyida kim ishlagan?
a) tarbiyachi b) oshpaz v) farrosh
15. “Yalang oyoq, lekin quvnoq, semiz va qizil yonoqli qiz Natasha” qaysi qishloqdan edi?
a) Xabarovka qishlog'idan b) Bobrovki qishlog'idan c) Makovki qishlog'idan
16. Natalya Savishna bolaning oilasiga qanday his-tuyg'ularni uyg'otdi?
a) rahm-shafqat b) fidoyi va nozik sevgi c) g'azab
17. Hikoyada bir jumla bor: "U nafaqat gapirmagan, balki o'zi haqida ham o'ylamagan, shekilli: uning butun hayoti sevgi va fidoyilik edi". Yozuvchi kim haqida gapiradi?
a) Mimi haqida b) ona haqida c) Natalya Savishna haqida
18. Hikoyada bir jumla bor: “Men uning yurishini o'rgandim va uning xirillashini doimo taniyman.etiklar
" Tagi chizilgan xato nima deb ataladi?
a) leksik b) orfoepik v) grammatik
B1. Hikoya kimning nuqtai nazaridan aytilgan?____________________________________________________________
B2. Mimining haqiqiy ismi nima edi? ______________________________________________________
B3. Natalya Savishna bola bilan kim edi?________________________________________________
4-savol. Hikoyada shunday jumla bor: "Bu xotiralar mening ruhimni tetiklashtiradi, ko'taradi va men uchun eng yaxshi zavq manbai bo'lib xizmat qiladi". Bu xotiralar nima haqida edi?________________________________
C1. Qahramonlardan qaysi biri sizga ko'proq yoqadi va nima uchun?
