Əyləncə "Kənddə nənəni ziyarət etmək"
Hədəf: ev heyvanları və onların balaları haqqında ilkin bilikləri möhkəmləndirmək və ümumiləşdirmək.
Tapşırıqlar: ev heyvanları haqqında fikirləri aydınlaşdırmaq (evdə yaşayırlar, onlara baxırlar, insanlara fayda verirlər;
Ev heyvanlarının adlarını düzəldin: pişik, it, inək, bala;
Suallara cavab vermək bacarığını inkişaf etdirməyə davam edin: "kim?", "nə edir?" 2-3 sözdən ibarət ifadələr;
Şən əhval-ruhiyyə, mətnə uyğun hərəkətlər etmək bacarığı yaratmaq;
yetişdirmək diqqətli münasibət heyvanlara.
Lüğət işi: pişik, it, inək, hürər, süd verir, siçan tutur
Material: oyuncaqlar: pişik, it, inək, bala.
stolüstü oyun: eşarp, nənə üçün önlük, uşaqlar üçün hədiyyələr.
İlkin iş: ev heyvanları və onların balaları haqqında illüstrasiyalara baxaraq, didaktik oyunlar: "Kimin körpəsi?", "Uşağı tap", "Ananı tap", mahnı oxumaq, açıq oyunlar.
Əyləncənin inkişafı:
Tərbiyəçi: (rəngli məktubu göstərir) Uşaqlar, yolda uşaq bağçası poçtalyonla tanış oldum. Kənddən məktub almışıq, nənəmdən! Gəlin oxuyaq!
“Əziz uşaqlar! Sizi kəndə qonaq getməyə dəvət edirəm. Evdə çoxlu ev heyvanlarım var. Mənə gəl, səni gözləyirəm! »
- Yaxşı? Nənənin kəndinə gedək? (Uşaqların cavabları).
Nənənin yanına necə getmək olar? (Uşaqların cavabları).
Düzdü, maşınla və ya avtobusla gedə bilərsiniz! Və biz qatarla gedəcəyik! Qatarımız rəhbərlik edəcək (uşağın adı).
(Uşaqlar bir-birinin ardınca durur və musiqi sədaları altında salonda gəzirlər)
Nənə: Salam uşaqlar! (Uşaqlar nənəni salamlayır).
Çox şadam ki, siz mənim məktubumu aldınız və məni ziyarət etdiniz. (ev heyvanlarının səslərinin yazılması). Mənimlə çoxlu müxtəlif heyvanlar yaşayır. Sizi onlarla tanış etmək istəyirəm.
- Mənə gəlin, uşaqlar. Görün kimdir? (Uşaqların cavabları). Bu mənim pişiyim Murkadır. Pişiyin adı nədir? O, evdə yaşayır, divanda yatır və siçan tutmağı sevir.
Murka pişik səninlə oynamaq istəyir.
Oyun " Boz siçanlar».
Siçanları qovmağı sevir. İndi pişiklə oynayacağıq. Siz siçan olacaqsınız. (Pişik yatır, siçanlar isə ayaqlarının ucunda yeriyir).
Siçanlar yeridi, yeridi, yeridi.
Pişiyi ziyarət etməyə gəldik.
Pişik, pişik, yatmağı dayandır.
Biz sizə oynamaq üçün gəldik.
Pişik, pişik, qalx!
Boz siçanları tut! (2-3 dəfə təkrarlayın).
Nənə: Yaxşı, uşaqlar! Nə qədər sürətlə qaçırsan, pişiyim səni tutmadı, çox yorğundur və dincəlmək istəyir. Pişiyə "əlvida" deyək! (uşaqlar pişiklə vidalaşır).
Nənə: Uşaqlar, görün kim hürür? (Uşaqların cavabları). Bu mənim itim Zhuçkadır. itin adı nədir? Həyətdə yaşayır və evin mühafizəsini həyata keçirir. Köpək harada yaşayır? Onun həyətdə nə işi var? Bir it necə hürür? (fərdi və xor təkrarları). Mənim itim mahnılara qulaq asmağı sevir. Uşaqlar, it haqqında mahnı bilirsinizmi?
Əyləncə "Kənddə nənəni ziyarət etmək".
Proqram məzmunu:uşaqlarda şən əhval-ruhiyyə yaratmaq, oyunlarda fəal hərəkətləri təşviq etmək, hərəkətlərin emosional ifadəliliyini inkişaf etdirmək, xoş niyyət və emosional həssaslığı inkişaf etdirmək.
Əyləncənin inkişafı:
Tərbiyəçi: Uşaqlar, uşaq bağçasına gedən yolda poçtalyonla rastlaşdım. Kənddən, nənəmdən məktub almışıq. Gəlin oxuyaq.
“Əziz uşaqlar! Səni kəndimə dəvət edirəm. Çoxlu ev heyvanlarım var. Mənə gəl, səni gözləyirəm!”
Yaxşı? Nənənin kəndinə gedək?
Nənənin yanına necə getmək olar?
Düzdü, maşınla və ya avtobusla gedə bilərsiniz. Və biz qatarla gedəcəyik! /Qatar sürmək təqlidi var, burada müəllim sürücü, uşaqlar isə sərnişindir/.
Tərbiyəçi: Amma burada dayanacaq.
Kim aşağı düşmək istəyir?
Ayağa qalxın uşaqlar
Gəlin gəzməyə gedək.
Yaxşı, buradayıq. Budur, nənə Matryona evini tərk edir.
Nənə: Salam uşaqlar! /Uşaqlar nənəni salamlayır/.
Çox şadam ki, siz mənim məktubumu aldınız və məni ziyarət etdiniz. Mənimlə çoxlu müxtəlif heyvanlar yaşayır. Sizi onlarla tanış etmək istəyirəm.
Baxın uşaqlar, bu kimdir? /uşaqların cavabları/. Bu mənim pişiyim Murkadır.
Tərbiyəçi: Pişiyin adı nədir? O necə miyavlayır?
Nənə: Murka pişik səninlə oynamaq istəyir.
Oyun "Boz siçanlar".
Siçanları qovmağı sevir. İndi pişiklə oynayacağıq. Siz siçan olacaqsınız. /Pişik yatır, siçanlar isə ayaqlarının ucunda yeriyir/.
Nənə: Yaxşı, uşaqlar! Çox sürətli qaçırsan, pişiyim səni tutmadı, çox yorğundur və dincəlmək istəyir.
Tərbiyəçi: Pişiyə "əlvida" deyək. /Uşaqlar pişiklə vidalaşır/.
Nənə: Uşaqlar, görün kim hürür? /Uşaqların cavabları/.
Bu mənim itim Zhuçkadır.
Tərbiyəçi: itin adı nədir? Bir it necə hürür?
Nənə: Mənim itim həyətdə yaşayır və evi qoruyur. Hürmə, it, bizimlə oynamaq daha yaxşıdır.
Oyun "İti qidalandırın".
Mənim itim sümük yeməyi sevir. Gəlin ona onları gətirməyə kömək edək. /Uşaqlar növbə ilə tağın altında sürünür, bir sümük götürür və müəllimin yanına qayıdırlar/.
Yaxşı, uşaqlar! İndi itin yeməyə getməsi vaxtıdır.
Tərbiyəçi: Gəlin itə “əlvida” deyək! /Uşaqlar itlə vidalaşır/.
Tərbiyəçi: Oh, uşaqlar, deyəsən yağış yağmağa başlayıb, çətir altında gizlənmək vaxtıdır.
Oyun "Günəş və Yağış".
Nənə: Uşaqlar, baxın o kimdir? /uşaqların cavabları/. Düzdü, bu mənim keçimdir. Dadlı süd verir. Mənim keçim də oynamağı və baş əyməyi sevir.
Tərbiyəçi: Keçi ilə oynayaq? /uşaqların cavabları/.
Oyun "Buynuzlu Keçi".
Nənə: Yaxşı uşaqlar! Bu gün dostlarımla əyləndik və oynadıq: pişik, it və keçi. Biz onlarla birlikdə yaşayırıq. Pişik siçan tutur, it evi qoruyur, keçi isə süd verir. Mənimlə yaşayan heyvanlara ev heyvanı deyirəm, çünki onları bəsləyirəm və onlara qulluq edirəm. Uşaqlar, təşəkkür edirəm, məni görməyə gəldiniz, gəlməyə davam edin, sizi gözləyəcəm!
Tərbiyəçi: Uşaqlar, gəlin nənəyə "əlvida" deyək. /Uşaqlar nənə ilə vidalaşır/.
Tərbiyəçi: Uşaqlar, sizin və mənim uşaq bağçasına qayıtmağın vaxtı gəldi. Bizim qatara minin. /Qatar sürmək təqlidi var, burada müəllim sürücü, uşaqlar isə sərnişindir/.
Tərbiyəçi: Uşaqlar, harada olmusunuz? Nə ilə gəldin? Kənddə xoşunuza gəldi? Hansı heyvanlar nənə ilə yaşayır? Pişik nə edir? /miyavlayır, siçan tutur/. Köpək nə edir? /Bark edir, evi qoruyur/. Nənə Matryona ilə kənddə xoşunuza gəldi?
Təsdiq edildi
MDOU-nun 44 saylı əmri ilə
"Yuva"
Art. Fastovetskaya
№ ____ ______ 2011-ci ildən
rejissor
İ.A.Qolovnina
NƏNƏNİN HƏYƏTİNƏ
payız tətili uşaqlar üçün kiçik qrup
musiqi direktoru Monaxova L.E.
Qrupda bayramdan əvvəl uşaqlar kənddən, nənələrindən məktub alırlar.
“Əziz uşaqlar! Maşa nənə sənə yazır. Məni ziyarətə gəl. Mən kənddə yaşayıram. Bura payızda çox gözəldir. Mən sizi inək Burenka ilə tanış edəcəyəm.
Mən səni gözləyirəm. görüşənədək! Maşa nənə."
Aparıcı: Uşaqlar, gəlin nənənin kəndinə gedək, onu ziyarət edək? ( Uşaqlar razılaşırlar).
Sonra hamı qatara minsin və gedək.
Uşaqlar qatar kimi sıraya düzülür və “Buxarlı lokomotiv” mahnısına minirlər. Onlar salonun ortasında dayanırlar. Aparıcı uşaqlardan kəndin gözəlliyinə heyran olmağı xahiş edir.
Aparıcı: Payız ilin gözəl vaxtıdır! Bağdakı, həyətdəki və meşədəki bütün ağaclar bayrama bəzədilmiş kimi rəngarəng yarpaqları ilə dayanır.
Səhər həyətə giririk, yarpaqlar yağış kimi tökülür.
Ayaq altında xışıltı ilə uçurlar, uçurlar, uçurlar.
Maskarada heyran olun! Meşə paltarını dəyişir.
Sarafan qırmızı, sarı boya ilə yaşıl oldu,
Taxtaların rəngarəng xalçası isə gözümüzü oxşayır.
Ətrafda belə gözəldir. Gəlin payız haqqında mahnı oxuyaq?
Uşaqlar Maşeçkovanın "Bu payız bizə gəlir" mahnısını oxuyurlar.
Bir it hürür. Nənə evi tərk edir.
Nənə: Boş yerə hürməyin. Axı həyətdə heç kim yoxdur, niyə hürmüsən? (Uşaqlara tərəf çevrilir və təəccüblənir). Ah, buna görə Bugum hürdü! Mənə baş çəkməyə gələn sevimli nəvələrim idi. Sizi görməyə çox şadam!
Aparıcı: Nənə, bizim uşaqlar kənddən məktub aldılar və orada hamımızı ziyarətə dəvət etdin. Biz buradayıq.
Nənə: Gəldiyiniz üçün yaxşı uşaqlar! Mənim kəndimdə çox maraqlı şeylər görə bilərsiniz. Şəhərinizdə belə bir şey tapa bilməzsiniz. Mənim də çoxlu heyvanlarım var.
Nənə uşaqlarla vaxt keçirir
"Nənənin həyətində" çevrilmələri ilə məşqlər.
Nənə: Lada, yaxşı, yaxşı, nənənin yanına gəldik. Əziz nənəmizə, şən nənəmizə.
Uşaqlar və əziz nəvələr gəldi. (Uşaqlar bir sürüdə bir dairədə gəzirlər)
Mənim bir xoruzum var, parlaq qırmızı daraq var.
Qırmızı saqqal, vacib yeriş. (Ayaqlarını yuxarı qaldıraraq yeriyir, bədən düz tutulur, baş qaldırılır, qollar arxaya qoyulur. Hərəkət zamanı uşaqlar aktiv şəkildə “qanadlarını çırpırlar”, qollarını qaldırıb aşağı salırlar).
Bir nadinc keçi var, saqqalını silkələyir.
O, uşaqları qorxudur və buynuzları ilə onları döyür. (Uşaqlar başlarının arxasında yumruqlarını qaldıraraq, yerində tullanırlar şəhadət barmaqları, buynuzları təsvir edən).
Bir pişik də var, Murka, gözəl bir balaca pişik. (Uşaqlar yumşaq "bahar" addımı ilə gəzirlər).
Pəncəsi ilə üzünü yuyaraq nənənin arxasınca gedir. (Özünü yuyan pişik kimi jestlər edin)
Çırpın, klikləyin, vurun, vurun, at var - boz tərəf.
Qasırğa kimi həyətdə çapır, hamını oyuna dəvət edir. (Uşaqlar qollarını dirsəklərində "cilov" ilə bükürlər, ya sinələrinə sıxırlar, ya da qarşılarında uzadırlar.)
Lada, tamam, tamam, nənənin sayı bu qədərdir. (Uşaqlar oturur.)
Aparıcı: Uşaqlarımız isə heyvanlar haqqında çoxlu şeirlər bilirlər. Burada qulaq asın.
Uşaq: Xoruz gedir, daraq yan tərəfə gedir,
Qırmızı saqqal, sümük başı.
Erkən durur və başqalarının yatmasına imkan vermir.
O, hasarların üstündə oturub ən çox qışqırır.
Uşaq: Donuz Nenila oğlunu təriflədi:
“Filankəs gözəl, filankəs gözəl”
Yan tərəfə gedir, qulaqları yuxarı qalxır,
Toxuma quyruğu, burun burun"
Uşaq: Qaz səs-küylü, uzun burunludur.
Boyun sual işarəsi kimidir.
Qaz çəmənliklərdə gəzməyə gedir: GA-GA-GA!
Uşaq: Başlarının üstündə tutamlı qız yoldaşlarının taxıllarını axtarırlar.
Eyvanın yaxınlığında eşidir: KO-KO-KO!
Nənə:(Günəşə müraciət edir). Bizə kim gəldi?
Günəş: salam men burdayam. Hamınız məni tanıyırsınız?
Mən bütün gün yanan şeyəm, bütün yer üzündə parlayıram.
Məndən isti olur - şamı çox parlaq yandırıram:
Gözlərinə qulluq et - mənə baxa bilməzsən!
Aparıcı: Uşaqlar, bizə kim gəldi?
Uşaqlar: Günəş!
Günəş: Sənin yanına gəlməyim boş yerə deyil, hədiyyələr gətirmişəm!
Və hədiyyələr sadə deyil, qızıl ağcaqayın yarpaqlarıdır.
Günəş əllərini tavana qaldırır. Şəkil günəşi balıqçılıq xəttində tavandan üfüqi şəkildə asılır. Üzərində rəngli yarpaqlar var. Xətt ya Nənə, ya da Rəhbər tərəfindən zəiflədilir və günəş düşür, yəni. şaquli müstəvidə asılır. Ondan yarpaqlar uşaqların üzərinə düşür.
Nənə: Uşaqlar, gəzmək üçün uşaq bağçasına çıxın. Qızıl yarpaqları toplayacağıq.
Uşaqlar G. Qluxarevanın “Payız yarpaqları ilə rəqsi” ifa edirlər.
Nənə: Yaxşı, uşaqlar! Günəş də məni sevindirdi.
Günəş: Sizinlə yaxşı vaxt keçirdim.
Amma işlər gözləyə bilməz.
Yer isitilməli və isti şüalarla işıqlandırılmalıdır. (Əlini yelləyir. Ayrılır).
Aparıcı: Budur damcılar - yol boyu çırpınan kapitoshkalar,
Buludlar yığılır - yağış başlayır.
Uşaqlar "Uşaqlar və Yağış" mahnısını oxuyurlar.»
O. Devochkina M.R. No 4. 2010 səh.59
Nənə: Oh, mən nəyəm? Mən inəyi unutmuşam. (Zalın qapısını açır. Musiqi sədaları altında bir inək içəri girir və rəqs edir. Hamı əl çalır.)
İnəyimin adı Burenkadır. O, şəndir və rəqs etməyi sevir. (Uşaqlara müraciət edir). Rəqs etməyi sevirsən? (Uşaqlar cavab verir). Bəli və mən “Xanımı rəqs et...
Uşaqlar "Rus" rəqsi 51 St. "Tək çalın, uşaqlar" Sauko
Gəlin ruscaya daha əyləncəli başlayaq.
Gəzməyək, gəzək.
Hamı bizi eşitsin deyə, ayaqlarını daha bərk döydülər.
Çalışacağıq, çalışacağıq.
Dizlər və xurma - bir az oynayacağıq.
Gəlin əylənək, əylənək.
İndi çömbələk, biz uşaqlar beləyik.
Utanmayın, utanmayın.
Burada fırlanır, rəqs edirik və qonaqlarımız şəndirlər
Gülürük, gülürük.
İndi vidalaşmaq və bir-birinizə baş əymək vaxtıdır.
Gəlin sağollaşaq, sağollaşaq.
Lokomotivin fiti eşidilir.
Nənə: Lokomotiv nədənsə narahatdır. O səni gözləmir? Yəqin ki, qrupa qoşulmağın vaxtıdır. Mən sizi dadlı almalarla müalicə etmək istəyirəm. (Uşaqlara bir alma verir.) Sən isə rəqs edəndə mən inəyi sağırdım. Güclü və sağlam böyüməniz üçün sizə təzə süd təqdim edirik.
Rəhbərə bir qutu süd verir. Uşaqlar “qatar” kimi sıraya düzülür və “Parovoz” mahnısının sədaları altında zalı tərk edirlər.
Müsabiqə iştirakçısı:
Murantsova Kseniya Evgenievna
musiqi direktoru
MADOU uşaq inkişaf mərkəzi
Tümendəki 125 nömrəli uşaq bağçası
Yay əyləncəsi “Kənddə nənəni ziyarət etmək”
Hədəf: Uşaqları kənd həyatının yay ənənələri ilə tanış etmək; əyləncəyə emosional müsbət münasibət bəsləmək.
Tapşırıqlar: Uşaqlarda yay haqqında ümumiləşdirilmiş təsəvvürlər formalaşdırmaq;
Uşaqların kənddəki insanların həyatının xüsusiyyətləri haqqında biliklərini möhkəmləndirmək;
Uşaqların bir-biri ilə və personajlarla ünsiyyət bacarıqlarını inkişaf etdirmək;
Xarakterlər: Yay və nənə Arina - böyüklər, Toyuq, Keçi, Qazlar, Bull - hazırlıq uşaqlar və ya valideynlər.
Uşaqlar zərif bəzədilmiş zala daxil olurlar, evin bəzəkləri pərdənin arxasında gizlənir.
Aparıcı:
Çoxdan gözlənilən yay gəldi. İsti, parlaq, günəşli və gözəl!
"Qırmızı yay" mahnısı, Yay daxil olur.
Rəqs "Budur, bizim yay necədir"
Yay: Belə əyləncəli görüş üçün sizə təşəkkür edirik! Mənə deyin, yayda nə etməyi xoşlayırsınız?
Uşaqların cavabları: gəzmək, üzmək, nənənin yanına getmək və s.
Uşaqlar: Kəndə getmək istəyirəm
Yayda qalın
Hovuzun üstündə, bağın yanında,
Balıq tut.
Orada bir tikə çörək var
Atı müalicə edəcəm
Orada mavi bir səma var,
Daha yaşıl sahələr.
Və görünməmiş çiçəklər -
Bütün çəmənliklər!
Nanə ilə hopdurulmuşdur
Sarı saman tayaları.
Pətəklər balla doludur
Günəşli çiçəklər,
Səhər - zəng çalınması
Külək sərbəst əsir,
Tam sürətlə tullanmaq!
İstədiyiniz kənddə olduğu kimi
Yayda ziyarət edin!
Yay: Yaxşı, kəndə getmək istəyirsənsə. Beləliklə, qoz-fındıq almaq üçün Arina nənənin yanına gedəcəyik.
"Biz nənə alacağıq" oyun mahnısı
Arina: Bəli, hamısı mənim dostlarımdır, ferma böyükdür, indi sizi onlarla tanış edəcəyəm! Tapmacalarımı tapın, onları daha yaxşı tanıyın.
qırmızı papaq,
toxunmamış jilet,
Dəli kaftan!
Uşaqlar: Toyuq!
Arina: Bəli, bu mənim köməkçim Pestrushka toyuqdur.
Toyuq: Co-co-co, co-co-co! salam dostlar! Co-co-co, co-co-co, mən burada asanlıqla yaşayıram! Taxılları çeşidləyirəm və nənəmə kömək edirəm! Bəlkə siz də kömək edəsiniz?
Yay: Uşaqlar, gəlin toyuq cəfəri və nənə Arina taxılları ayırmağa kömək edək?
Oyun sort lobya və noxud
Arina: Təşəkkür edirəm, köməkçilər buradadır! Başqa bir tapmacaya qulaq asın.
Qırmızı pəncələr,
Uzun boyun.
Dabanlarınızı sıxır
Arxaya baxmadan qaç
Uşaqlar: qaz!
Arina: Hə, bu mənim qazım Efimkadır, gözəlliyə bax! Hər kəsin paxıllığı! Budur onun dostu Fimka. Biri ağ, digəri boz! Və necə də gözəl oxuyurlar və rəqs edirlər.
Yay: Arina nənə, bizim uşaqlar musiqi alətlərində çalmağı bilirlər, gəlin oynayaq və Fimka və Efimka rəqs edəcəklər!
"İki şən qaz" orkestri
Arina: Biz belə oynadıq, belə rəqs etdik. Başqa bir tapmacaya qulaq asın.
Səssizlik oyunu
Yay: Yaxşı, sənin nənən Arinadır. Əyləncəli və maraqlı. Qonaqpərvərliyiniz üçün təşəkkür edirik. Biz sizə əliboş deyil, hədiyyələrlə gəlmişik.
