Las competiciones y olimpíadas son una excelente oportunidad para demostrar sus habilidades, aumentar la confianza en uno mismo y desarrollarse. cualidades de liderazgo. Como regla general, la mayor parte de estos eventos se llevan a cabo en la escuela secundaria. Pero ahora incluso los estudiantes clases junior tener la oportunidad de probar suerte en su tema favorito. Existen Olimpiadas específicamente para este propósito. escuela primaria.
¿Por qué un niño necesita participar en las Olimpíadas?
A los escolares les encanta competir entre sí en diversas áreas de la vida, incluida la académica. Podrán satisfacer esta necesidad siempre que participen activamente en la vida pública y puedan demostrar su valía en diversos concursos. Esto nos permite estimular la formación de la individualidad del estudiante.
La participación en este tipo de competiciones puede ser un estímulo muy importante para la actividad cognitiva. Es muy posible que el niño esté feliz de recibir nuevos conocimientos para poder ocupar premios como parte de la Olimpiada para las escuelas primarias. En tales casos, será más diligente y podrá estudiar fuera del horario escolar. actividades educativas, visita clases adicionales, optativas.
Además, el niño se volverá más activo. Muy a menudo, los niños que participan constantemente en olimpíadas y competiciones también participan activamente en otras áreas de la vida. Practican deportes, realizan actividades sociales y ocupan posiciones de liderazgo en la clase.
La realización de concursos nos permite identificar a niños verdaderamente talentosos, cuyas habilidades deben desarrollarse en el futuro. Cuanto antes hagas esto, mejor. Por eso se necesitan competiciones y olimpiadas en las escuelas primarias.
¿Qué competiciones y olimpíadas hay para alumnos de primaria?
Se pueden realizar eventos similares en diferentes niveles. En primer lugar, pueden ser organizados por un profesor o por la escuela. Hay muchísimos programas de este tipo. Pueden relacionarse con diferentes aspectos de la vida de los estudiantes. Esta no tiene por qué ser una oportunidad para expresarse creativamente.
También celebrado Olimpíadas de toda Rusia para la escuela primaria. Esta es una oportunidad para demostrar sus logros en todo el país, para comparar sus éxitos con las capacidades de estudiantes de otras regiones del estado. Estos eventos se llevan a cabo en varias etapas. En primer lugar, los estudiantes pueden pelear con sus compañeros. Luego se les da la oportunidad de demostrar su valía a nivel de ciudad y luego a nivel regional. Y sólo los mejores niños tienen la oportunidad de competir con otros escolares de diferentes partes de la Federación Rusa.
Entre formas modernas Cada vez más se celebran competiciones a distancia: Olimpiadas para escuelas primarias. Un evento de este tipo le permite poner a prueba los conocimientos de los estudiantes con costos financieros mínimos.
¿Cómo se llevan a cabo las Olimpiadas en la escuela primaria?
Motivar a los niños es la base de cualquier competición. Hay que subrayar que sólo se permitirá participar a los mejores. A los niños les gustará este. Se esforzarán mucho por estar a la altura de estas palabras. Por cierto, es importante permitir que participen en la Olimpiada el mayor número posible de niños. Es muy posible que descubran talentos sin precedentes que el maestro alguna vez ignoró.
Además, la celebración de Olimpíadas en las escuelas primarias incluye la distribución de tareas. Deberán empaquetarse en un sobre y abrirse delante de los alumnos. Esto puede crear intriga. Además, los estudiantes deben estar convencidos de que nadie ha visto la tarea antes que ellos. El sobre debe abrirse con la participación de uno de los chicos para mayor transparencia de todo el asunto. Es recomendable elegir un estudiante que tenga buen rendimiento académico o que ya haya ganado algunos concursos. Es él quien debe recibir esta honorable misión.
Requisitos para los profesores que realizan olimpiadas.
Es importante que un profesor sea lo más estricto posible, especialmente cuando se trata de competiciones en la escuela primaria. Los niños necesitan comprender la gravedad de lo que está sucediendo. De lo contrario, en el futuro les resultará más difícil participar en eventos en los que hacer trampa o recibir ayuda externa sea imposible. La competición debe durar un tiempo estrictamente definido. No deberías darles a los niños ni un minuto más para escribir sus trabajos para que no se relajen.
Como regla general, un evento de este tipo no dura más de una hora, porque a los niños pequeños todavía les resulta muy difícil concentrar su atención. Por lo tanto, los Juegos Olímpicos no pueden durar más que este tiempo.
Características de la verificación de trabajos competitivos.
Una vez finalizada la Olimpiada para niños de primaria, puedes pasar a comprobar las tareas escritas por los niños. Es muy importante abordar su análisis con objetividad, porque cada trabajo debe ser valorado. Los resultados del concurso deben anunciarse a todos los estudiantes. Lo ideal es que los mejores puedan ser recompensados con algún pequeño obsequio, por ejemplo, un juego de bolígrafos o unas bonitas libretas. Los niños deben saber claramente los puntos recibidos por completar tareas en la Olimpiada de la escuela primaria. No se les debe limitar su capacidad de analizar su trabajo para identificar lagunas en el conocimiento o cuestionar el resultado.
Características de las Olimpiadas temáticas de toda Rusia.
Vale la pena señalar que las Olimpiadas de materias para escuelas primarias de toda Rusia son el tipo de competición más prestigiosa de todas y están disponibles no sólo en las clases junior sino también en las senior. Permiten identificar a los mejores estudiantes en varios niños tienen la oportunidad de competir en conocimientos de lengua y literatura rusas, matemáticas, historia natural, formación laboral, educación física y otras materias, gracias a las cuales los estudiantes dan sus primeros pasos en el dominio de la mundo que los rodea.
Ventajas de las Olimpiadas temáticas de toda Rusia
Los ganadores de estos eventos tienen la oportunidad de competir con otros niños de su misma edad de toda Rusia. Así, las Olimpiadas para escuelas primarias brindan la oportunidad no solo de demostrar sus conocimientos, sino también de conocer a otros niños que también están interesados en estudiar un tema en particular. A veces, estas conexiones dan como resultado comunidades científicas exitosas después de varias décadas.
Detalles de las competiciones remotas.
Las tecnologías informáticas se incorporan cada vez más a nuestras vidas. Se utilizan en diversos campos. vida humana, incluso durante competiciones y otros eventos similares. Esto es muy conveniente, porque no es necesario llevar a los niños a una determinada ciudad donde se lleva a cabo la etapa final, ni molestar a sus padres o maestros. Después de todo, los escolares aún no tienen la edad para llegar solos a otro lugar. localidad. Además, estos viajes requieren costes económicos considerables.
Es bueno que la escuela acepte reembolsar el dinero del viaje; de lo contrario, todos los gastos recaerán sobre los padres del estudiante talentoso. Por lo tanto, las competiciones y olimpíadas para escuelas primarias a distancia pueden ahorrar mucho tiempo y dinero.
¿Cómo participar en la Olimpiada a distancia?
Para participar en un evento de este tipo, es necesario familiarizarse con la información de un sitio web especializado, solicitar la participación en el concurso y prepararse con éxito. Luego, en el momento adecuado, debe ir al sitio, iniciar sesión y proceder a completar las tareas. Deben completarse dentro de un tiempo estrictamente asignado, después del cual simplemente no estarán disponibles. El tiempo de trabajo está diseñado de tal manera que el niño no tendrá la oportunidad de navegar por Internet ni utilizar otros materiales de referencia. Si hace esto, no tendrá tiempo para completar todas las tareas. El día después de la competición, podrás conocer tus resultados en el sitio web.
Participación en competiciones remotas- Esta es una oportunidad increíble para probar suerte en un área temática particular. Para ello, sólo necesitas tener acceso a Internet.
¿Vale la pena participar en olimpíadas y competiciones?
Es muy importante que los alumnos de primaria den sus primeros pasos hacia las ciencias participando en este tipo de actividades. Bajo ninguna circunstancia los padres deben disuadir a sus hijos, y mucho menos prohibirlos. Algunos adultos no entienden esto e inculcan a los niños que tales cargas no serán útiles en la vida, que es simplemente una pérdida de tiempo y esfuerzo. De hecho, esto es completamente incorrecto. Los padres quedarán gratamente sorprendidos de lo sereno, decidido y seguro de sí mismo que se volverá su hijo después de participar en diversas competiciones y olimpiadas.
Cuanto antes un estudiante comience a participar en un trabajo activo, mayores serán las posibilidades de que pueda adaptarse fácilmente a las condiciones de vida y encontrar su vocación. A menudo, mientras se preparan para las competiciones, los niños pueden descubrir nuevos talentos que no habían utilizado antes. Por lo tanto, no debes perder la oportunidad de participar en un evento de este tipo.
Olimpiada Regional de 1er grado
Apellido, nombre:__________________________
Escuela_________________________________
1. Escribe las palabras en plural:
mesa-___________ oreja-_______________
silla-____________ persona-____________
2. ¿Qué no puedes hacer con firmeza?
(A) mantener; (B) beso; (B) abrazo; (D) llorar; (D) dormir.
3. Conecte las palabras de las columnas derecha e izquierda para formar nuevas palabras.
marca de heno
4. palabra antigua lop significaba una hoja ancha y plana, de la cual se formó el nombre de la planta bardana, y la palabra de orejas caídas: una persona con orejas grandes. ¿Cómo se llama la herramienta de jardín cuyo nombre proviene de esta palabra?
5. Adivina los conocidos villanos de los cuentos de hadas.
1. Alguien cuyo nombre patronímico es Gorynych. _________________
2. Animal del bosque con dientes y colmillos. ____________________
3. Inmortal, pero temeroso de un huevo común.__________________
4. “¡En África hay un ladrón, en África hay un villano, en África hay uno terrible…!” ____________
6. ¿A quién pertenecen estas cosas?
¿Llave de oro?______________________________________________
¿Zapatilla de cristal?_________________________
Caparazón nuez _______________________________
¿Comedero roto?_________________
7. Responde a las preguntas:
¿Cómo se llamaba el perro del cuento de hadas “Nabo”? ______________
¿Cuántas hermanas tenía Cenicienta? ___________________
Nombre de la chica de pelo azul ________________
8. Descifrar el título del cuento de hadas.
QUOL Y ZAOK – _________________________________ _________________
KOROMOZ – ___________________________________
9. Por el patio paseaban tres cachorros, dos pichones y una gallina. ¿Cuántas patas y alas tienen?
10. Hay bayas en un plato sobre la mesa. Se pueden dividir en partes iguales entre 2 o 3 chicos. ¿Cuántas bayas hay en el plato si sabes que hay menos de 10?
11. Masha pensó en un número. Si le sumas 2 y le restas 5, obtienes 4. ¿Qué número tenía Masha en mente?
12. El animal tiene 2 patas derechas, 2 patas izquierdas, 2 patas atrás, 2 patas adelante. ¿Cuántas patas tiene un animal?
13. Lee las palabras. Asigne un nombre a cada columna de palabras.
rana de pino
elefante rosa
hormiga diente de león
lagarto de roble
camachuelo lila
14. Tacha a tus familiares
Hijo, estudiante, abuelo, niña, papá, mamá, niño, tía, tío, anciano,
Sobrina, niño, hija, juventud, hermano, hermana, abuela, nieto, adulto,
adolescente, doctora, niñera, nieta, maestra.
15. Subraya el concepto extra en cada línea:
a) Diciembre, marzo, enero, febrero.
b) mañana, noche, tarde, semana, día.
16. Elige la respuesta correcta:
Mes más corto: marzo, febrero, mayo, septiembre
Animal más grande: elefante, jirafa, hipopótamo, ballena azul.
Respuestas. 1ra clase
hombre-gente 4 puntos
(D) llorar 1 punto
Pajar, feria, barbecho, luz.
4 puntos
Pala 1 punto
4. Cebada
4 puntos
Pinocho
Pulgarcita
a la anciana 4 puntos
Malvina
3 puntos
lobo y cabra
Morozko 2 puntos
18 patas, 6 alas 2 puntos
6 bayas 1 punto
Número 7 (1 punto)
Solución: 4+5-2=7 (1 punto) 2 puntos
4 patas 1 punto
Plantas Animales 2 puntos
Hijo, abuelo, papá, madre, tía, tío, sobrina, hija, hermano, hermana, abuela, nieto, nieta.
13 puntos
a) marzo (1 punto)
segundo) semana (1 punto)
ballena azul
2 puntos
Puntos máximos:48 puntos
“Olimpiada de 2do grado 2da ronda”
Olimpiada de lectura literaria (2º grado)
Apellido________________________Nombre_________________ Escuela___________________________
Tarea 1. Responde a las preguntas.
¿De quién se escaparon todos los platos? ................................................. ...... ...........................................
¿Cómo se llama la niña de cuento de hadas que saltó sobre el fuego y se convirtió en una nube? ................................................. ............................................................ ............ ...........................
¿Quién salvó una mosca de una araña que encontró un centavo camino al mercado? .........................................
¿Quién en el cuento popular ruso tenía una cabaña de líber y quién tenía una cabaña de hielo? ............................
¿Cómo se llama el príncipe Pushkin que revivió a la princesa muerta? ................................
¿De quién era la hija de Cenicienta del famoso cuento de hadas de Charles Perrault? ................................................. .
¿Qué clase de bestia hay en los rusos? cuentos populares llamado Toptygin? …………………….
¿Cómo se llama el amigo del niño del cuento de hadas de Astrid Lindgren? ........................................
Tarea 2. Compara 2 tablas. Relaciona las letras de la tabla de la derecha con la secuencia de números de la izquierda, escribe el proverbio resultante.
_______________________________________
Tarea 3 Conecta el concepto y el texto con una línea.
En verano calienta, proverbio
Hace frío en invierno. cuento de hadas
Si no tienes un amigo, busca uno.
Lo encontré: cuida el trabalenguas.
Klim estaba golpeando una cuña. misterio
| "Cisnes salvajes" |
|
| "Persistente soldado de plomo» |
|
| cáscara de nuez | "Olé-Lukoje" |
| barco de papel | "Pulgarcita" |
Idioma ruso.
Uno de dos.
(de cada par de palabras necesitas formar una tercera palabra, necesitas usar todas las letras)
Keith, herida._________________________
Parque, sauce._________________________
Cuero, cuervo. ____________________
Adivina cuatro palabras.
CON B Soy dentista,_________________
CON METRO Como pieles, __________________
CON R el actor me necesita,_________________
CON CON importante para el cocinero. _____________________
Está en las manzanas y las ciruelas, pero no en el huerto; está en las cebollas y las lechugas, pero no en el huerto. ¿Qué es esto?_________
Termina en el fondo del estanque.
Y todo está en el museo.
Puedes encontrarlo fácilmente. __________________________
2. Comienzo - nota,
Luego la decoración del ciervo,
Y juntos es un lugar
Tráfico animado. __________________________
el mundo que nos rodea
1.Responde las preguntas:
El nombre de este árbol proviene de la palabra “hoja”, pero no tiene hojas.___________________________
¿Se puede llamar insecto a una araña? ¿Por qué?
__________
¿Cómo se llama la estrella más cercana a la Tierra? ________________________
¿Dónde está la oreja del saltamontes? ________________________________________
¿Para qué pájaro la manteca de cerdo es un manjar?______________________
2. Lee los nombres de los animales. Subraya en cada fila el nombre del animal que está “extra”. Explique su decisión.
1.Mariposa, hormiga, herrerillo, libélula-…………………………………………………….
2. Ruiseñor, gorrión, murciélago, urraca-………………………………………………………………
3. Sapo, serpiente, rana, tritón -………………………………………………………………
¿Qué hay en una pompa de jabón?
4. ¿Cuál es el significado del dicho: “Corta mientras hay rocío; Se quita el rocío y volvemos a casa":
A) cuando hay rocío, hace frío y es más fácil cortar el césped;
B) la hierba se vuelve elástica por el rocío y es más fácil de cortar;
C) por la mañana una persona tiene más fuerzas;
D) por la mañana hay menos mosquitos y otros mosquitos;
D) por la mañana la guadaña está más afilada y a medida que cortas el césped se vuelve más opaca.
Tareas de matematicas 2do grado
¿Cuántos gramos pesa la galleta si al lado hay un peso de 200 g en el lado derecho de la balanza y 500 g en el lado izquierdo?__________________________________________
Lyuba tiene 3 faldas elegantes y 5 blusas coloridas. ¿Cuánta ropa elegante puede usar una niña?________________________________
Nikita tiene dos sandías del mismo peso. Junto a ellos, Nikita pesa 36 kg. y su propio peso 30 kilogramos. ¿Cuánto pesa una sandía?__________________________
Por un caballo dan 5 carneros a cambio, y dos carneros se cambian por 3 cabras. ¿Cuántas cabras puedes cambiar por 2 caballos?
_________
Respuestas. 2do grado
Respuestas en ruso
Cuadro, ortiga, alondra. (3b.) (por cada palabra adivinada 1b)
Dolor, polilla, papel, sal. (4b) (por cada palabra adivinada 1b)
Letra l. (1b)
Cuadro. Camino. (2b) (por cada palabra adivinada 1b)
Tarea 1: pone a prueba la capacidad de analizar y encontrar asociaciones
Por cada respuesta correcta – 1 punto. Total – 5 puntos
Alerce, en lugar de hojas hay agujas. 2. Arácnido, ocho patas. 3. sol. 4. En las patas. 5. En invierno para la teta.
Tarea 2: Evalúa la capacidad de analizar, generalizar y sacar conclusiones.
Por cada objeto "extra" asignado correctamente en la línea - 1 punto
Teta. 2. Murciélago. 3. Ya
Para una explicación correcta del motivo para resaltar el objeto "extra":
1 punto para cada objeto
Total 6 puntos
Tarea 3: pone a prueba la capacidad de análisis.
para la respuesta - aire - 2 puntos
Tarea 4: Pone a prueba la capacidad de analizar, razonar y navegar el propio conocimiento.
Por respuesta – A – 2 puntos.
Total – 15 puntos
respuestas matematicas
| No. de tareas | ||||
| Cantidad | ||||
Lectura literaria
Respuestas. Criterios de evaluación.
Tarea 1. Responde las preguntas.
· ¿De quién se escaparon todos los platos? (de Fedora)
¿Cómo se llama la niña de cuento de hadas que saltó sobre el fuego y se convirtió en una nube? ? (Doncella de la nieve)
· ¿Quién salvó una mosca de una araña que encontró un centavo camino al mercado? (Mosquito)
· ¿Quién en el cuento popular ruso tenía una cabaña de líber y quién tenía una cabaña de hielo? ( la liebre tiene estopa y el zorro tiene hielo)
· ¿Cómo se llama el príncipe Pushkin que revivió a la princesa muerta? (Elíseo)
· ¿De quién era la hija de Cenicienta del famoso cuento de hadas de Charles Perrault? (leñador)
· ¿Qué animal se llama Toptygin en los cuentos populares rusos? (oso)
· ¿Cómo se llama el amigo del niño del cuento de hadas de Astrid Lindgren? (Carlson)
Número de puntos: 0,5 puntos por cada respuesta correcta; total: 4 b.
Tarea 2. Compara 2 tablas. Relaciona las letras de la tabla de la derecha con la secuencia de números de la izquierda, escribe el proverbio resultante.
Ejecución: Sin paciencia no hay aprendizaje.
Número de puntos: 2 puntos. (no se tiene en cuenta la ortografía)
3. Conecta el concepto y el texto con una línea.
l 
calienta, proverbio
Hace frío en invierno.
Si no tienes un amigo, busca uno.
Lo encontré, cuídate. tamborileo
Klim estaba golpeando una cuña. misterio
Número de puntos: 1 punto por concepto y texto correctamente conectados. Total: 3 b.
4. Recuerden, héroes, qué cuento de hadas literario Necesitaba este artículo. Conecte el nombre del cuento de hadas y el tema con una línea:
| "Cisnes salvajes" |
|
| "El inquebrantable soldadito de plomo" |
|
| cáscara de nuez | "Olé-Lukoje" |
| "La Reina de las Nieves" |
|
| barco de papel | "Pulgarcita" |
Por cada conexión correcta -1 punto (5b); por la correcta identificación del autor de los cuentos de hadas - 3 puntos. (total: 8b)
Total:17b
Puntos máximos: 60b
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“Olimpiada de 3er grado 2da ronda”
Olimpiada de 3er grado
FI participante, escuela______________________________________________________________
tareas de idioma ruso
Identifica y subraya las letras, cuantas veces aparece el sonido (t) en la oración:
El director de la empresa firmó el documento y se lo entregó al representante de la fábrica patrocinada.
Subraya las palabras que tengan más sonidos que letras.
Baya, tierra, claro, abeto, bosque, abril, conejito, vertido, verde, loro.
Reemplace la fraseología con una palabra:
Una cucharadita por hora________________________________________________________________
Una monstruosidad ____________________________________________________________
Llevar por la nariz ________________________________________________
Con nariz de gulkin ________________________________________________
Métete la nariz _____________________________________________
Dormirse ____________________________________________
Escribe los sustantivos (palabras objetos) en plural:
pollo - _________________, barco de mar - _________________________, milagro - ___________________, cielo - _______________, niño - ________________, persona - __________________.
Tareas de matemáticas
1. ¿Cómo cambiará el área de un rectángulo si su largo aumenta 2 veces y su ancho 3 veces?__________________________________________________________
2. Una libélula vuela a una velocidad de 10 m/seg. ¿Cuántos kilómetros volará en 1 hora?
3. Escribe todos los números de dos dígitos de modo que la suma de las decenas y unidades de cada número sea igual a 8.
4. Se dobló un cuadrado con un lado de 6 cm a partir de un trozo de alambre. Luego desdoblaron el alambre y lo doblaron formando un triángulo con lados iguales. ¿Cuál es la longitud del lado del triángulo?
__________________________________________________________________________________
z tareas de lectura literaria
1.
A. Cuento de C. Perrault “Rojo....................................”
B. Cuento de hadas de M. Maeterlinck “Azul..................................”
B. Cuento de hadas de D. Mamin-Sibiryak “Gris…………………………..”
GRAMO. Cuento de hadas de C. Perrault “Azul..................................”
D. La historia de A. Kuprin "Blanco................................."
E. Historia mágica de A. Pogorelsky “Negro....................................”
2.Inventa 5 proverbios a partir de estas palabras.
Rublo, punzón, coraje, luz, ignorancia, negocios, tomar, diversión, aprendizaje, hora, tiempo, bolsa, cien, ocultar, ciudad, tener, oscuridad, amigo.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Este escritor creó una gran cantidad de historias e historias sobre la vida de los animales. E incluso sus cuentos de hadas son muy educativos: “¿Quién canta qué?”, “¿De quién es mejor la nariz?”, “Colas”... y muchos otros. También es autor de un periódico forestal. Escriba el nombre y apellido de este escritor. _____________
Hechizado por lo invisible
El bosque duerme bajo el cuento de hadas del sueño,
Como una bufanda blanca
El pino se ha atascado.
a) F. Tyutchev b) I. Nikitin c) S. Yesenin d) E. Trutneva
Misiones sobre el mundo que nos rodea.
Subraye el nombre adicional en cada línea:
a) rana, erizo, víbora, camaleón, serpiente
b) hoja, suelo, tallo, fruto, raíz
c) nido, madriguera, gallinero, madriguera, hormiguero
d) camachuelo, ruiseñor, cisne, zorzal, golondrina
e) granito, carbón, papel, gas natural
e) Rusia, Francia, Minsk, China, Japón.
Divida estos conceptos geográficos en grupos. Dale un nombre a cada grupo.
Marte, París, sur, Venus, oeste, Mercurio, Moscú, norte, Kiev, Tierra, Novgorod, este.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3.¿Qué animales están más adaptados a la vida en la naturaleza?: ¿herbívoros, carnívoros u omnívoros? ¿Por qué?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4. ¿Qué planta se llamaba “la manzana del diablo” en Rusia en el siglo XVIII?_________________
Respuestas a las tareas de la Olimpiada 3er GRADO
idioma ruso
| Misiones | calificación |
| 1. Determina y subraya cuántas veces aparece el sonido (t) en la oración: Direk t op pre d priya t estoy en d escribió un documento t y se lo dio a d Con t avi t yo como por d fábrica de chefs. 9 sonidos (t) | 3 puntos |
| 2.Escribe palabras que tengan más sonidos que letras. Baya, verde. | Por cada respuesta correcta 1 punto (por respuestas incorrectas se descuentan 0,5 puntos) |
| 3.Reemplace la unidad fraseológica por una palabra: Una cucharadita por hora - lentamente, apenas; Ojos callosos - aburrirse; Llevar por la nariz engañar. Con nariz de gulkin Un poco. Métete la nariz- tenga curiosidad. Nariz - dormirse. | 1 punto por respuesta correcta (6 puntos) |
| 4.Escribe sustantivos (palabras, objetos) en plural: pollo - gallinas, barco de mar - barcos de mar, milagro - milagros, cielo - cielo, niño - niños, persona - gente. | (6 puntos) |
| Total: | 17 puntos |
Matemáticas
| Misiones | |
| Aumentará 6 veces | 2 puntos |
| Solución: 1 hora=3600s 3600·10=36000(m) o 36 km Respuesta: en una hora una libélula volará 36 km. | agujas |
| 3.Escribe todos los números de dos dígitos de modo que la suma de las decenas y unidades de cada número sea igual a 8. Respuesta: 17,26,35,44,53,62,71,80 | agujas |
| 4.Solución: 6·4:3=8(cm) Respuesta: 8 cm. | 3 puntos |
| Total | 16 puntos |
Lectura literaria
| Misiones | calificación |
| 1. ¿Qué palabra se debería poner en lugar de los puntos suspensivos? A. El cuento de C. Perrault “Rojo tapa.» B. El cuento de hadas de M. Maeterlinck “Azul Pájaro» V. Cuento de hadas de D. Mamin-Sibiryak “Gris Cuello.» GRAMO. Cuento de hadas de C. Perrault “Azul Barba» D. La historia de A. Kuprin “Blanco Caniche» E. Historia mágica de A. Pogorelsky “Negro pollo" | Por cada respuesta correcta 1 punto (6 puntos) |
| 2. Haz proverbios a partir de estas palabras. No se puede esconder un punzón en una bolsa. Hay tiempo para trabajar y una hora para divertirse. La ciudad necesita coraje. El aprendizaje es luz y la ignorancia es oscuridad. No tengas cien rublos, pero ten cien amigos. | Por cada proverbio 2 puntos (10 puntos) |
| 3. Este escritor creó una gran cantidad de historias e historias sobre la vida de los animales. E incluso sus cuentos de hadas son muy educativos: “¿Quién canta qué?”, “¿De quién es mejor la nariz?”, “Colas”... y muchos otros. También es autor de un periódico forestal. Indique el nombre y apellido de este escritor. Respuesta: Vitaly Bianchi | 2 puntos |
| Hechizado por lo invisible El bosque duerme bajo el cuento de hadas del sueño, Como una bufanda blanca El pino se ha atascado. B) S. Yesenin | 1 punto |
| Total | 19 puntos |
| Misiones | calificación |
| c) gallinero d) camachuelo d) papel | 1 punto por la respuesta correcta. (6 puntos) |
| 2.Marte, Venus, Mercurio, Tierra - planetas. París, Moscú, Kiev, Novgorod son ciudades. Sur, oeste, norte, este: los lados del horizonte. | 1 punto por un grupo correctamente formado y 1 punto por un grupo correctamente nombrado. (6 puntos) |
| Omnívoros, porque Les resulta más fácil encontrar comida adecuada en cualquier época del año. | 1 punto por la respuesta correcta y 1 punto por la explicación correcta del porqué. (2 puntos) |
| Papa | 1 punto |
| 15 puntos |
TOTAL: 57 puntos
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"Segunda ronda de la Olimpiada de 4º grado"
4to grado.
Olimpiada multitemática.
Escuela____________________________________________________________
Nombre completo ______________________________________________________________
idioma ruso
1. El niño reemplazó cada letra de su nombre. número de serie esta letra en el alfabeto ruso. El resultado es un número 510141 . ¿Cómo se llamaba el niño?_______________
2 . Siguiendo las reglas de la gramática rusa, pon señal suave después de los silbantes.
3 .Escribe todas las frases de la oración:
Un viento fuerte arrancó las hojas de los árboles y las llevó por todo el bosque.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4 . ¿Cuál de las cuatro palabras se considera obsoleta?
A) carpintero B) guardia C) guardia de seguridad D) cumpleañero
Matemáticas
1 .Descifrar el ejemplo de la suma de tres. números de dos dígitos: 1A + 2A +3A= 7A. las cuatro letras A significa el mismo número.________________
2 . Un fin de semana, tres cerditos capturaron 32 pececillos y empezaron a cocinar sopa de pescado. Nif-Nif dio 4 pescados para la sopa de pescado, Naf-Naf - 7 pescados y Nuf-Nuf - 12. Después de eso, les quedó la misma cantidad de pescado. ¿Cuántos pececillos atrapó cada lechón?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
3. ¿A qué velocidad puede el colegial Vova caminar a casa desde la escuela?
A) 20 m/s B) 1 km/min C) 4000 m/h C) 900 m/min D) 45 km/h
4. Se llevaron a la escuela 300 kg de verduras para alimentar a los estudiantes. Patatas y zanahorias 230 kg, y patatas y cebollas 200 kg. ¿Cuántos kilos de patatas, zanahorias y cebollas trajiste al colegio por separado?___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
El mundo que nos rodea
1. Resolver un problema ambiental
El erizo y el topo pertenecen al mismo orden de insectívoros. Pero el erizo hiberna, pero el topo no. ¿Qué explica las diferencias en la vida animal?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2 . Escribe los conceptos que corresponden a estas definiciones:
1) Una imagen reducida de la superficie de la Tierra en un plano usando símbolos - ___________________.
2) El tiempo que tarda la Tierra en completar una revolución alrededor del sol es _____________
3) Un territorio especial en el que se protegen las plantas y los animales - __________
3. “Elimina” el texto, es decir, tacha el nombre de la planta de marihuana de cada línea. Entonces puedes leer el proverbio tayiko sobre el trabajo:
MEOTSAOLTL _____________
VVAOSIGLENEK ________________
LUCHELTOIKVEK________________
PYVRTRUEIDE________________________
FOLLADA ENOJADA ______________________
_____________________________________________________________________________
4. ¿De qué plantas se pueden cocinar?
a) gachas de cebada - _____________________
b) gachas de mijo -___________________________
c) gachas de sémola - _______________________
GRAMO) gachas de trigo sarraceno - ______________________________
Lectura literaria
1 . ¿En qué montañas creciste? flor de piedra“P.P. ¿Bajova? __________________________
2 . Escribe quién se convirtió en león, cómo se llama el cuento de hadas y quién lo escribió.
...en un instante se convirtió en un enorme león. El gato se asustó tanto cuando vio al león frente a él que inmediatamente corrió al techo. _____________________________________
3 . Al inicio de la obra, determine su género:
1) ¡Es un momento triste! ¡Ay encanto!
Tu belleza de despedida me resulta agradable..._________________
2) Cuando era pequeña me llevaron a vivir con mi abuela...___________________
Y escuchó de la gente,
Que este mal aún no es cierto manos grandes..._________________________
4) En el verano de 1037 Yaroslav fundó la gran ciudad, cerca de la misma ciudad el Golden Gate; También fundó la Iglesia de Santa Sofía de Santa Sofía...
_____________________________________
5) En cierto reino, en cierto estado, vivía un rico comerciante,
persona eminente...__________________________
6) Y Sadko fue a Ilmen, fue al lago,
Y se sentó sobre una piedra azul,
Y cómo empezó a tocar el arpa de primavera,
Y jugó desde la mañana como el día hasta la noche. ___________________________
4. Adivina los nombres. ¿Qué tienen en común?
| 1. BODNYYAR KINICHTI | |
| 2. SHALEA POCHIWOP | |
| 3. IYAL RUMOTSEM | |
4to grado
RESPUESTAS
| IDIOMA RUSO |
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| El quinto premio mayor, el papá tormentoso, el querido maullido, el delage dormilón, el vagach gruñón, el zhelomnaya bech. | ||
| “Un viento fuerte”, “arrancó las hojas”, “las arrancó de los árboles”, “se las llevó”, “se las llevó por todo el bosque”. | ||
| Guardia | ||
| MATEMÁTICAS |
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| 4+7+12= 23 pececillos se dieron a la sopa de pescado (32-23): 3 = quedan 3 pececillos para todos 3+4=7 pececillos en Nif-Nif 3+7=10 pececillos en Naf-Naf 3+12=15 pececillos en Nuf-Nuf | ||
| 1)300-230=70(kg) - trajeron cebollas 2)200-70=130(kg) – trajeron patatas 3)300-200=100(kg) – trajeron zanahorias | ||
| EL MUNDO ALREDEDOR |
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| Un erizo no puede encontrar comida en invierno, pero un topo tiene suficiente comida bajo tierra. | ||
| Mapa, año, reserva. | ||
| Cardo (metal) Aciano (en llamas) Ranúnculo (humano) Pasto de trigo (en trabajo de parto) Quinua (reconocible) Proverbio: El metal arde, el hombre aprende con el trabajo. | Por un proverbio – 3 puntos |
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| Cebada, mijo, trigo, trigo sarraceno. | ||
Lectura literaria
| Montes Urales | ||
| Ogro, "El gato con botas", Charles Perrault. | ||
| Poema, cuento, fábula, crónica, cuento de hadas, epopeya. | ||
| Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich, Ilya Muromets. héroes | ||
Total: 53 puntos.
Juegos Olímpicos clases primarias V diferentes tiempos siempre han existido. En diferentes escuelas, diferentes ciudades. Mientras haya profesores entusiastas, existirán varias Olimpíadas.
En 1995 se abrió por primera vez un club de escuela primaria en la Pequeña Escuela de Mecánica y Matemáticas. En la primavera de 1996 surgió por primera vez la idea de organizar algo así como unos Juegos Olímpicos para los miembros del círculo. Ya se han realizado todo tipo de vacaciones matemáticas, pero allí los niños participaron en equipos de diferentes edades, pero yo quería darles la oportunidad de trabajar individualmente.
Y por primera vez, en marzo de 1996, se celebró la Olimpiada de Educación Primaria de Pequeña Mecánica y Matemática Mecánica. La Olimpiada se llevó a cabo en formato oral y escrito. Es decir, se escribía la tarea en la pizarra y se pedía a los niños que la anotaran en un papel. Pero, como en la Olimpiada también participaron niños muy pequeños, después de que el niño declaró que había resuelto y anotado el problema, la maestra se le acercó (entonces era la líder del círculo, Elena Yuryevna Ivanova) y le pidió que le explicara. lo que estaba escrito en la solución.
Luego, en 1996, sólo 15 personas participaron en la Olimpiada y nadie recibió premios, los ganadores recibieron certificados y se dieron la mano. Pero los chicos todavía estaban felices.
Lamentablemente, las condiciones de las primeras Olimpíadas no se han conservado. Estaríamos agradecidos si alguien de repente encontrara condiciones en los archivos y las compartiera con nosotros.
Inspirado por el éxito, en la primavera de 1997 se decidió volver a celebrar los Juegos Olímpicos. Este año, los textos de los problemas se mecanografiaron a máquina y cada participante recibió su propia condición. Si en la primera Olimpiada las condiciones eran las mismas para todos, este año había dos opciones: para los grados 1-2 y para los grados 3-5. (Durante estos años, comenzó una transición gradual a un sistema educativo de cuatro años en la escuela primaria y el cuarto grado en muchas escuelas comenzó a desaparecer, convirtiéndose en el quinto grado.) En la segunda Olimpiada ya participaron 22 escolares, y no solo miembros de el club, sino también varios escolares que no participaron en el trabajo. Por así decirlo, en compañía de amigos.
El círculo creció gradualmente, convirtiéndose lentamente no en uno, sino en varios. En 1999, por primera vez en la Olimpiada de Educación Primaria, surgió una opción separada para el quinto grado. En ese momento, las Olimpiadas de quinto grado aún no se llevaban a cabo, y los estudiantes de quinto grado, los participantes en la Olimpiada, eran exclusivamente miembros del círculo.
Más tarde, la Olimpiada de quinto grado se independizó y cambió mucho. Puedes leer sobre esto en la sección Olimpiadas de quinto grado. Aquí continuaremos la conversación sobre la escuela primaria.
Hasta 2005, la Olimpiada se celebraba en la Pequeña Facultad de Mecánica y Matemáticas de la Universidad Estatal de Moscú y era esencialmente una competición para los miembros del círculo. En marzo de 2005, por primera vez, la Olimpiada se trasladó de los muros de la Universidad Estatal de Moscú al DNTTM y un domingo ocupó una planta entera. Luego, por primera vez, asistieron hasta 85 participantes y el trabajo no se revisó en un solo día. Al mismo tiempo, por primera vez, junto con los certificados, aparecieron los primeros premios del DNTTM y del Departamento de Pequeña Mecánica y Matemáticas.
La historia de las Olimpiadas de la escuela primaria definitivamente continuará...
A partir del quinto grado, todas las escuelas organizan periódicamente concursos en todas las materias básicas. Este sistema existe desde la época soviética: los ganadores de la etapa escolar participan en la Olimpiada regional, luego en la Olimpiada de la ciudad y así sucesivamente hasta las competiciones internacionales. También hay Olimpiadas para estudiantes de secundaria, que se llevan a cabo en universidades famosas. Pero se sabe poco sobre las Olimpiadas de escuelas primarias. Pero también niños de primaria existe la posibilidad de ponerse a prueba usted mismo. Además, para muchos niños, es con los interesantes problemas de la Olimpiada cuando comienza su interés por una materia escolar.
"Canguro"
Artículo: matemáticas.
Cómo está organizado:"Canguro" es el concurso de matemáticas más popular entre los escolares más pequeños (pero también se celebra para niños mayores). En ella participan niños de toda Rusia y del extranjero; la Olimpiada se celebra bajo el lema “Matemáticas para todos”. Cada estudiante puede participar en un concurso de matemáticas sin salir de su aula. Las escuelas que presentan solicitudes reciben tareas para niños y organizan la Olimpiada. Todos los escolares escriben "Canguro" el mismo día una vez al año. La escuela envía los formularios completos al comité organizador, después de aproximadamente un mes y medio o dos meses, los resultados aparecen en el sitio web del concurso y llegan a la escuela. Como resultado, el alumno conocerá su lugar en la escuela, en la ciudad y entre todos los participantes en la competición. Todos los participantes reciben recuerdos y certificados de participación de los organizadores, y los ganadores de todos los niveles reciben diplomas y premios más importantes.
Cómo participar: El organizador de la escuela debe presentar una solicitud de participación. En la mayoría de las escuelas de nuestro país el concurso ya se ha organizado y existe un organizador de este tipo. De lo contrario, cualquier profesor o incluso un padre puede convertirse en organizador. El organizador recoge las solicitudes de los escolares; todos deben pagar también una pequeña tasa de organización (unos 60 rublos).
- Concurso
- Juegos Olímpicos
- juego de competición
- Semana de la materia
- Competencia familiar
- Niños con discapacidades
- prueba de control
- campamento de verano
- Pruebas en línea
Olimpiadas a Distancia del Centro Caracol
Metas y objetivos olimpiadas de distancia Centro Caracol:
- comprobar el nivel de conocimientos de los estudiantes
- Desarrollar la habilidad de autoapropiación del conocimiento.
- formación y desarrollo de habilidades para la búsqueda y análisis independiente de información.
- formación y desarrollo de habilidades en el uso de servicios de Internet en la educación
- aumentar la motivación para estudiar el tema
Juegos Olímpicos
Dan al participante la oportunidad de probar y profundizar sus conocimientos de una disciplina escolar específica o incluso de una sección de la misma. Todas las tareas de las olimpíadas de distancia se dividen por grupos de edad y corresponder programas escolares y los requisitos del Estándar Educativo del Estado Federal.
juego de competición
Dan al participante la oportunidad de probar y profundizar sus conocimientos de una disciplina escolar específica o incluso de una sección de la misma. Todas las tareas de las Olimpíadas a distancia están divididas por grupos de edad y corresponden a los programas escolares y a los requisitos del Estándar Educativo del Estado Federal.
Semana de la materia
Dan al participante la oportunidad de probar y profundizar sus conocimientos de una disciplina escolar específica o incluso de una sección de la misma. Todas las tareas de las Olimpíadas a distancia están divididas por grupos de edad y corresponden a los programas escolares y a los requisitos del Estándar Educativo del Estado Federal.
Competencia familiar
Dan al participante la oportunidad de probar y profundizar sus conocimientos de una disciplina escolar específica o incluso de una sección de la misma. Todas las tareas de las Olimpíadas a distancia están divididas por grupos de edad y corresponden a los programas escolares y a los requisitos del Estándar Educativo del Estado Federal.
Especialista. competiciones
Dan al participante la oportunidad de probar y profundizar sus conocimientos de una disciplina escolar específica o incluso de una sección de la misma. Todas las tareas de las Olimpíadas a distancia están divididas por grupos de edad y corresponden a los programas escolares y a los requisitos del Estándar Educativo del Estado Federal.
