Ի՞նչ ցույց կտա ՄՌՏ-ն աուտիզմի համար: ՄՌՏ աուտիզմի վաղ ախտորոշման ժամանակ

IN Գիտություն ամսագիր Translational Medicine-ը հրապարակել է 6 ամսական երեխաների աուտիզմի ախտորոշման հարցում մագնիսառեզոնանսային տոմոգրաֆիայի (MRI) հնարավորությունների ուսումնասիրության արդյունքները։ Պարզվել է, որ աուտիզմի բարձր ռիսկի տակ գտնվող նորածինների ուղեղի միացման MRI ուսումնասիրությունը հաջողությամբ հայտնաբերել է 11 երեխաներից ինը, ովքեր հետագայում ախտորոշվել են աուտիզմի սպեկտրի խանգարում (ASD) երկու տարեկանում: Ավելին, նեյրոպատկերավորման տվյալները մեզ թույլ տվեցին ճիշտ ախտորոշել նորմը բոլոր 48 նորածինների մոտ, որոնց դեպքում ԱՍՀ ախտորոշումը հետագայում մերժվեց: Վրա այս պահինՄինչև վարքային ախտանիշների ի հայտ գալը ASD-ի ախտորոշման ընդհանուր ընդունված միջոց չկա, բայց այս նոր բացահայտումները հաստատում են այն վարկածը, որ աուտիզմին նախատրամադրող ուղեղի զարգացման օրինաչափությունները առկա են երեխաների մոտ դեռևս 2 տարեկանում նրանց բնորոշ ASD վարքագծի ձևավորումից շատ առաջ: Ըստ այս աշխատանքի հեղինակների, սա հնարավորություններ է բացում վաղ միջամտության համար, որը կարող է զգալիորեն ավելի արդյունավետ լինել, քան ժամանակակից ռազմավարություններուղղումներ, որոնք, որպես կանոն, սկսվում են երկու տարի անց, երբ վաղուց արդեն ձևավորվել են ուղեղի ատիպիկ բնութագրերը։

Այս ուսումնասիրությունը հովանավորվել է Ազգային ինստիտուտ երեխաների առողջությունըեւ մարդկային զարգացման, ինչպես նաեւ Ազգային ինստիտուտի Հոգեկան առողջությունԱՄՆ. Որպես այս աշխատանքի մաս, Հյուսիսային Կարոլինայի համալսարանի և Վաշինգտոնի համալսարանի բժշկական դպրոցի գիտնականների թիմը փորձարկել է 15 րոպե տևողությամբ սկանավորման արձանագրություն, որը կոչվում է ֆունկցիոնալ կապակցման MRI (fcMRI) 59 քնած երեխաների վրա, ովքեր ունեն ASD-ի բարձր գենետիկական ռիսկ, մասնավորապես. նրանք, ովքեր ունեն RAS-ով ավագ եղբայրներ և քույրեր: Հայտնի է, որ աուտիզմով հիվանդ քույր ու եղբայր ունենալը մեծացնում է երեխայի մոտ ԱՍՀ-ի զարգացման ռիսկը մինչև մոտ 20%, մինչդեռ առանց ԱՍՀ-ով քույր ու եղբայր երեխաների մոտ այդ ռիսկը կազմում է մոտավորապես 1,5%:

Գնահատվում է այս ուսումնասիրությունըՈւղեղի ֆունկցիոնալ կապը մեզ թույլ է տալիս դատել, թե ինչպես տարբեր բաժիններուղեղը կարող է սինխրոն գործել որոշակի առաջադրանքներ կատարելիս կամ հանգստի ժամանակ: Որպես ավելի մեծ նախագծի մի մաս, որը շարունակվում է 10 տարի, հետազոտողները մեծ քանակությամբ տվյալներ են հավաքել ուղեղի 230 տարբեր շրջանների միջև 26335 զույգ ֆունկցիոնալ կապերի վերաբերյալ: Սկանավորումից հետո հեղինակներն օգտագործել են ինքնուսուցման համակարգչային ծրագիր՝ fcMRI-ի տվյալները վերծանելու համար, որի օգնությամբ մշակվել են ալգորիթմներ՝ բացահայտելու օրինաչափությունները, որոնք ընտրվել են որպես ASD-ի կանխատեսողներ: Ավելին, բոլոր ֆունկցիոնալ կապերից մենք ընտրեցինք նրանց, որոնք փոխկապակցված էին ASD-ի հետ կապված առնվազն մեկ վարքագծային հատկանիշի հետ, որը հայտնվեց հետազոտության մասնակիցների մոտ 24 ամսականում հետազոտվելիս (դրանց թվում կային հմտություններ սոցիալական վարքագիծը, խոսք, շարժիչի զարգացում և կրկնվող վարք): Աշխատանքի հեղինակների մեկնաբանությունների համաձայն՝ fcMRI-ով ստացված նկարից հանգստի վիճակում կարելի է դատել, թե ինչպես են ուղեղի տարբեր մասերը փոխազդելու ամենաէքստրեմալ պայմաններում։ տարբեր տեսակներակտիվություն - վերջույթների շարժումներից մինչև սոցիալական փոխազդեցություն, և շատ բարդ օրինաչափությունները, որոնք ի հայտ են գալիս, կարող են լինել և՛ բնորոշ, և՛ անտիպ:

Ընդհանուր առմամբ, նորածիններին հայտնաբերելու համար ինքնուրույն տեմպերով ծրագրի ախտորոշիչ ճշգրտությունը, ովքեր կզարգանան ASD օգտագործելով fcMRI, եղել է 96,6% (95% վստահության միջակայք [CI], 87,3% - 99,4%; P.<0,001), с положительной предсказательной ценностью 100% (95% ДИ, 62,9% - 100%) и чувствительностью 81,8% (95% ДИ, 47,8% - 96,8%). Более того, в исследовании не было ложноположительных результатов . Все 48 детей, у которых впоследствии не было выявлено РАС, были отнесены в правильную категорию, что соответствовало специфичности 100% (95% ДИ, 90,8% - 100%) и отрицательной предсказательной ценности 96% (95% ДИ, 85,1% - 99,3%).

Իհարկե, դրանք շատ վաղ արդյունքներ են, որոնք հետագայում պետք է հաստատվեն ավելի մեծ պոպուլյացիաներում: Իրականում, նման ուսումնասիրություններից մեկը՝ Եվրոպական աուտիզմի միջամտությունների ուսումնասիրությունը, արդեն իսկ ընթացքի մեջ է, որը նաև սկանավորում է ռիսկային խմբի նորածինների ուղեղը՝ ASD-ի կենսաբանությունը ավելի լավ հասկանալու և, ի վերջո, դեղաբանական բուժում մշակելու համար:

Բացի այդ, այժմ հրապարակված աշխատանքի հեղինակների կարծիքով, նրանց կողմից օգտագործված fcMRI տեխնիկան, որին հաջորդում է արդյունքների մեկնաբանությունը ինքնուրույն սովորող համակարգչային ծրագրի միջոցով, դժվար թե երբևէ հարմար լինի նորածինների սովորական զանգվածային զննման համար: Ամենայն հավանականությամբ, ապագայում որպես խմբի նույնականացման ցուցադրություն բարձր ռիսկայինԿկիրառվի ավելի էժան մեթոդ (օրինակ՝ երեխայի թքի մեջ ԴՆԹ-ի հայտնաբերում), իսկ երկրորդ փուլում նեյրոպատկերման տեխնիկան կհաստատի աուտիզմի շատ բարձր ռիսկը։

Ինչպե՞ս է ամեն ինչ ընթանում:

Ես նկարագրում եմ անձնական փորձը. Ինչ-որ պահի դուք «կորցնում եք» ձեր երեխային: Մեզ համար դա տեղի ունեցավ դասական 1,5 տարում։ Սաշան՝ առողջ երեխայից և հայտնի «իմ» երեխայից, վերածվում է բոլորովին այլ բանի՝ «օտարի»՝ նա դադարեց ամեն ինչ անել։

Երեխան սկսեց. Չուտել, ՉԽԱՂԱԼ, ՉԻՀԱՍԿԱՆԵԼ խնդրանքները, ՉԼՍԵԼ (չնայած նրա լսողությունը լավ է), մի արա այն, ինչ նա արել է նախկինում:

Բժիշկների, մասնագետների, նյարդաբանների, հոգեբանների, դեֆեկտոլոգների մոտ շտապելը սկսվեց։ Հետո, ով ինչ ձևերով է «վերակենդանացնելու» երեխային։

Եվ հիմա վերածնվում է «նոր» կյանքը՝ սովորելով նոր հմտություններ, նոր սննդակարգ, նրանք, ովքեր կարող են խոսել, կվարժվեն, նոր խաղեր, նոր զբաղմունքներ, ՆՈՐ ԱՄԵՆ ԻՆՉ։

Իսկ դու ուրախ ես, անչափ ուրախ նոր բառերի, երգերի համար, որ քեզ այլևս տակդիրներ պետք չեն, որ սկսում ես ասել կամ ցույց տալ այն, ինչ ուզում ես... Ձեզանից յուրաքանչյուրը՝ ծնողներ, ունի ձեր ուրախությունները... և հետո... OPA!..

Նա նորից սկսեց միզել, նորից լռում է, նորից շատ բան չի ուզում, և նույնիսկ հիստերիա կարող է առաջանալ.

Առաջին անգամ դա իսկական աղետ էր ինձ համար.

Արդյո՞ք այն ամենը, ինչ ես արել եմ, ապարդյուն էր:

Արդյո՞ք իմ աշխատանքի մեկ տարին ապարդյուն է անցել:

Իմ երեխան երբեք չի՞ լավանա:

Դուք երբևէ ունեցել եք սա?? Որքան ես ուսումնասիրել եմ թեման, շատերն են ուսումնասիրել: Եթե ​​ոչ բոլորը։

Իսկ ինչպե՞ս պետք է վերաբերվենք սրան։

Ինձ դուր եկավ 25 տարվա փորձ ունեցող մանկաբույժ Սթիվեն Քովանի գաղափարը, ահա թե ինչ է նա ասում (թեև նա խոսում է նեյրոտիպիկ երեխաների մասին, բայց ես հիշում եմ նրա խոսքերը, երբ Սաշան ևս մեկ «ատկատ» ունի).

«Յուրաքանչյուր երեխայի կյանք ունի իր ռիթմն ու ռիթմը՝ երբեմն արագ ու բարձր, երբեմն դանդաղ ու հանգիստ: Եվ ինչպես յուրաքանչյուր գարուն նորովի է ընկալում մեր կյանքի արժեքը, այնպես էլ կյանքի յուրաքանչյուր նոր փուլ երեխային բերում է նոր բացահայտումներ և հրաշքներ: Ի վերջո, նոր բան սովորելը հեռու է միայն տեղեկատվության կուտակման գործընթացից: Սա վերաիմաստավորման գործընթաց է, մեր գիտելիքները նորի վերածելու գործընթաց է, և երբեմն ինչ-որ բանին թարմ աչքերով նայելու համար պետք է մոռանալ դրա մասին։ Ահա թե ինչու որոշ երեխաներ երբեմն պետք է մի փոքր նահանջեն, որպեսզի հսկայական թռիչք կատարեն առաջ:

Մեր կյանքը պարույրով է ընթանում, և դա, առաջին հերթին, նշանակում է, որ մենք մեկից ավելի հնարավորություն ունենք ինչ-որ բան սովորելու։ Կյանքի յուրաքանչյուր նոր փուլի հետ մենք բախվում ենք նույն դասերին նոր կերպարանքներով` նորից ու նորից:

Պետք է ընդունել այն միտքը, որ, ի տարբերություն կատարյալ հոգու, ֆիզիկական էակը անկատար էություն է, որի առաջընթացը որոշվում է սխալներով և ձախողումներով: Հենց սխալներից ծնված կոնֆլիկտներն են էներգիա ապահովում էվոլյուցիայի շարունակության համար։»

Նման բան կա նաև սպորտում. Ինչպե՞ս են բոդիբիլդերները աճեցնում մկանները: Հզոր լարվածության պատճառով մկանային հյուսվածքում առաջանում են միկրո պատռվածքներ: Այս միկրո արցունքները խթանում են մկանային զանգվածի աճի մեխանիզմը:

Աուտիզմի ճշգրիտ պատճառներն անհայտ են, սակայն դրանցից մեկը կարող է պայմանավորված լինել հիվանդի ուղեղի օրգանական փոփոխություններով: Ուղեղի զարգացման խանգարման պատճառը որոշելու համար ձեր բժիշկը կարող է նշանակել MRI: Արդյո՞ք աուտիզմը տեսանելի է ՄՌՏ-ով, և ո՞ր դեպքերում կարող է օգտակար լինել այս ախտորոշման մեթոդը, կարդացեք մեր հոդվածը։

ՄՌՏ աուտիզմի համար

Աուտիզմի ախտորոշման ժամանակ MRI-ն օգտագործվում է խանգարման օրգանական պատճառները բացառելու համար: Եթե ​​ստացված տվյալների արդյունքում պարզվի, որ աուտիզմը պայմանավորված չէ ուղեղի կառուցվածքային (օրգանական) փոփոխություններով, ապա բուժող բժիշկը կկարողանա դիմել ախտորոշման այլ մեթոդների։

Օրգանական ծագման աուտիզմը ուղեկցվում է ուղեղի այն հատվածների փոփոխություններով, որոնք հստակ պատկերված են ՄՌՏ-ով: Օրինակ, դժվարությունը կամ հաղորդակցման հմտությունների բացակայությունը կարող է պայմանավորված լինել ուղեղի ճակատային և ժամանակավոր բլթերի փոփոխություններով: Ուղեղի օրգանական վնասվածքի դեպքում կարող է դիտվել կողային փորոքների անհամաչափություն:

Ինչպե՞ս է MRI-ն օգտակար ուղեղի զարգացման խանգարումների դեպքում:

Դիֆերենցիալ ախտորոշում

Որոշ դեպքերում աուտիզմը կարող է ունենալ այլ հիվանդությունների նման կլինիկական ախտանիշներ: Այսպիսով, MRI սկանավորումը կարող է հայտնաբերել հիդրոցեֆալիա, էնցեֆալոպաթիա, արյունահոսություն, ուղեղի զարգացման անոմալիաներ, ուղեղային ծառի կեղևի հարթություն և այլ պաթոլոգիաներին բնորոշ ներգանգային ճնշման բարձրացում: Բացի այդ, ՄՌՏ-ն բացահայտում է ուղեղի իշեմիկ վնասը: Այս պաթոլոգիաների ժամանակին ախտորոշումը թույլ կտա նշանակել ամենաարդյունավետ բուժումը:

Ուռուցքների հայտնաբերում

Աուտիզմի զարգացման հնարավոր պատճառներից մեկը կարող է լինել հիվանդի ուղեղում ուռուցքի առկայությունը։ ՄՌՏ-ն նորագոյացությունների հայտնաբերման ամենաարդյունավետ ախտորոշիչ մեթոդն է՝ անկախ դրանց տեղակայությունից և աստիճանից։ Կարևոր է նշել, որ ախտորոշման ժամանակ չկա վնասակար ճառագայթում, որը կարող է առաջացնել ուռուցքային բջիջների աճ։

ՄՌՏ աուտիզմի վաղ ախտորոշման ժամանակ

2017 թվականի փետրվարին Nature ամսագրում ամերիկացի գիտնականները հրապարակել են աուտիզմով երեխաների վաղ MRI ախտորոշման վերաբերյալ հետազոտության արդյունքները: Հետազոտողները եզրակացրել են, որ ՄՌՏ-ի վաղ ախտորոշումը բացում է վիրաբուժական միջամտության և բուժման հնարավորությունը, որը կարող է ավելի արդյունավետ լինել սկզբնական փուլում: Օրինակ՝ 6-12 ամսական աուտիզմի կասկածով երեխաների մոտ հայտնաբերվել է գլխուղեղի մակերեսի ընդլայնում (տարածքի և ծավալի ավելացում)։ Այս դեպքում ուղեղի ատիպիկ կառուցվածքը, որպես կանոն, ձևավորվում է երկու տարի: Գիտնականների կարծիքով՝ ժամանակին ախտորոշումը հնարավորություն է տալիս անմիջապես սկսել բուժումը։

Ամերիկացի հետազոտողները կարծում են, որ օգտագործելով աուտիզմով մեծ եղբայրներ ու քույրեր ունեցող նորածինների ուղեղի սկանավորումը, հնարավոր է բավականին ճշգրիտ կանխատեսում անել, թե արդյոք ուսումնասիրված երեխաները նույնպես կզարգանան աուտիզմ, թե ոչ:

Վերջերս կատարված ուսումնասիրության արդյունքները գիտնականներին հույս են ներշնչում, որ կա աուտիզմի սպեկտրի խանգարումով (ASD) երեխաների ախտորոշման շատ իրական հնարավորություն նույնիսկ նախքան նրանց առաջին ախտանիշները դրսևորելը: Նախկինում այս նպատակն անհասանելի էր թվում։

Ավելին, ուսումնասիրությունը հնարավորություններ և հեռանկարներ է բացում աուտիզմի ախտորոշման և գուցե նույնիսկ բուժման համար:

Բայց նախ, եկեք պարզենք, թե ինչու է այդքան դժվար երեխաների մոտ աուտիզմի ախտորոշումը: Սովորաբար, երկու տարեկանից հետո երեխան սկսում է դրսևորել աուտիզմի սպեկտրի խանգարման ախտանիշներ (օրինակ՝ աչքերի հետ շփման դժվարություն): Մասնագետները կարծում են, որ ASD-ի հետ կապված ուղեղի փոփոխությունները սկսվում են շատ ավելի վաղ, գուցե նույնիսկ արգանդում:

Բայց տարբեր մեթոդներ, որոնք գնահատում են մարդու վարքագիծը, չեն կարող կանխատեսել, թե ում մոտ կախտորոշվի աուտիզմ, ասում է հետազոտության առաջատար հեղինակ, հոգեբույժ Ջոզեֆ Փիվենը Հյուսիսային Կարոլինայի համալսարանից Չապել Հիլլում:

«Երեխաները, ովքեր աուտիզմի նշաններ են ցույց տալիս երկու կամ երեք տարեկանում, կարծես իրենց կյանքի առաջին տարում աուտիզմով հիվանդ չեն», - բացատրում է Փիվենը:

Շատերին հետաքրքրում է, թե արդյոք գոյություն ունեն գենետիկական «ստորագրություններ» կամ կենսամարկերներ, որոնք կարող են օգնել կանխատեսել աուտիզմի զարգացումը: Նշվում է, որ կան որոշ հազվագյուտ մուտացիաներ, որոնք կապված են աուտիզմի սպեկտրի խանգարման հետ, սակայն դեպքերի ճնշող մեծամասնությունը չի կարող կապված լինել մեկ կամ նույնիսկ մի քանի գենետիկ ռիսկի գործոնների հետ:

Դեռևս 1990-ականների սկզբին Փիվենը և այլ հետազոտողներ նկատեցին, որ աուտիզմով երեխաների ուղեղը մի փոքր ավելի մեծ է, քան իրենց հասակակիցները: Սա ենթադրում էր, որ ուղեղի աճը կարող է լինել աուտիզմի սպեկտրի խանգարման բիոմարկեր: Բայց Փիվենը և նրա գործընկեր Հիզեր Քոդի Հաթցլեթը, որը Չապել Հիլլում Հյուսիսային Կարոլինայի համալսարանի հոգեբան է, նշում են, որ լիովին պարզ չէ, թե կոնկրետ երբ է տեղի ունենում այդ գերաճը:

Վիճակագրորեն, աուտիզմը ազդում է ընդհանուր բնակչության մոտ 100 երեխայից մեկի վրա: Բայց այն նորածինները, ովքեր ունեն աուտիզմ ունեցող ավագ քույր կամ եղբայր, ավելի մեծ վտանգի են ենթարկվում՝ 1-ից 5-ից ASD-ի զարգացման հավանականությունը:

Առողջապահության ազգային ինստիտուտի կողմից ֆինանսավորվող մանկական ուղեղի պատկերման ուսումնասիրության շրջանակներում Փիվենը և նրա գործընկերները սկանավորել են 106 բարձր ռիսկային երեխաների ուղեղը: Երեխաները հետազոտության պահին եղել են 6, 12 կամ 24 ամսական:

Փորձագետներն օգտագործել են մագնիսական ռեզոնանսային պատկերացում (MRI)՝ տեսնելու, թե արդյոք նրանք կարող են «որսալ» ուղեղի այս աճը գործողության մեջ: Բացի այդ, նրանք ուսումնասիրել են ցածր ռիսկային խմբի 42 երեխայի:

Բարձր ռիսկային խմբի 15 երեխայի մոտ 24 ամսականում ախտորոշվել է աուտիզմ: ՄՌՏ սկանավորումները ցույց են տվել, որ այս երեխաների ուղեղի ծավալն ավելի արագ է աճել 12-ից 24 ամսականում՝ համեմատած այն երեխաների հետ, որոնց մոտ ախտորոշվել է: Հետազոտողները ասում են, որ այս աճը տեղի է ունեցել միաժամանակ, երբ ի հայտ են եկել աուտիզմի վարքային նշաններ:

Գիտնականները նաև ուղեղում փոփոխություններ են հայտնաբերել 6 և 12 ամսականում, նույնիսկ մինչև ASD ախտանիշների հայտնվելը: Կեղևի մակերեսը, որը չափում է ուղեղի արտաքին ծալքերի չափը, ավելի արագ էր աճում այն ​​նորածինների մոտ, ովքեր հետագայում ախտորոշվեցին աուտիզմով: Կրկին, համեմատած այն երեխաների հետ, որոնց նման ախտորոշում չի տրվել։

Թերևս առաջանում է հիմնական հարցը՝ հնարավո՞ր է կենտրոնանալ ուղեղի այս փոփոխությունների վրա և օգտագործել դրանք երեխաների աուտիզմը կանխատեսելու համար։ Այնուհետև Հաթցլեթի և Փիվենի թիմը համակարգչային ծրագրի մեջ մուտքագրեց MRI սկանավորման տվյալները (ուղեղի ծավալի, մակերեսի և կեղևի հաստության փոփոխություններ 6 և 12 ամսականում), ինչպես նաև երեխաների սեռը: Նպատակն է պարզել, թե 24 ամսականում որ նորածիններն են առավել հավանական աուտիզմով հիվանդանալու:

Պարզվել է, որ 6 և 12 ամսականում գրանցված ուղեղի փոփոխությունները (երեխաների շրջանում, ովքեր ունեին աուտիզմով մեծ եղբայրներ ու քույրեր) հաջողությամբ հայտնաբերել են բոլոր երեխաների 80 տոկոսին, որոնց 24 ամսականում ախտորոշվել է ASD:

Այլ կերպ ասած, հետազոտողները կարողացել են ճիշտ որոշել, թե որ նորածինների մոտ է ախտորոշվել աուտիզմ երկու տարեկանում դեպքերի 80 տոկոսում:

Հեղինակները պարզաբանում են, որ դրանց արդյունքները դեռ պետք է հաստատվեն հետագա գիտական ​​աշխատանքներում և ավելի մեծ թվով բարձր ռիսկային նորածինների հետ: Բացի այդ, նրանք մտադիր են օգտագործել պատկերավորման այլ մեթոդներ՝ օգնելու հայտնաբերել ուղեղի վաղ փոփոխությունները:

Այլ փորձագետներ նշում են, որ նույնիսկ եթե արդյունքները հուսալի են, նման տեխնիկայի կլինիկական կիրառումը կարող է բավականին սահմանափակ լինել: Կալիֆորնիայի Դևիսի համալսարանի մասնագետ Սինթիա Շումանը ասում է, որ բացահայտումները վերաբերում են միայն բարձր ռիսկային երեխաներին, այլ ոչ թե ընդհանուր բնակչությանը: Նա նշում է, որ այլ հետազոտություններ կպահանջվեն ստուգելու համար, թե արդյոք աուտիզմը հնարավոր է կանխատեսել ոչ ռիսկային երեխաների մոտ:

Աուտիզմը բնութագրվում է հաղորդակցման դժվարությամբ և խոսքի խանգարումներով։ Կոլումբիայի համալսարանի (ԱՄՆ) գիտնականներն առաջարկել են այս հոգեկան խանգարումը վաղ փուլում ախտորոշելու միջոց՝ օգտագործելով ուղեղի խոսքի անալիզատորի գործունեության ՄՌՏ անալիզը:

Ուղեղի տոմոգրաֆիա աուդիո թեստի ժամանակ; Կարմիրով նշված են ամենաակտիվ հատվածները, որոնց մեջ առանձնանում են լսողական ժամանակավոր բլթերը։ (Լուսանկարը՝ Մոնրեալի նյարդաբանական ինստիտուտի):

Վիճակագրության համաձայն՝ աուտիզմ և հարակից հոգեկան խանգարումներ 110-ից առնվազն մեկը տառապում է, սակայն դեռևս չկան հստակ ախտորոշիչ չափանիշներ, որոնք թույլ կտան հայտնաբերել այս հիվանդությունը վաղ փուլերում։ Ախտորոշումը կատարվում է արտաքին դրսևորումների հիման վրա, որոնցից շատ են աուտիզմի սպեկտրի խանգարումները։ Նյու Յորքի Կոլումբիայի համալսարանի գիտնականներն առաջարկել են աուտիզմի միանշանակ ախտորոշման սեփական մեթոդը՝ հիմնված ֆունկցիոնալ MRI-ի կիրառման վրա:

Մեկը աուտիստիկ խանգարումների բնորոշ նշաններհաղորդակցման դժվարություն է, որը վաղ թե ուշ դրսևորվում է երեխայի մոտ. Նման երեխաները հազվադեպ են խոսում և վատ են խոսում և հաճախ թվում է, թե չեն լսում, թե ինչ են ասում իրենց։ Հետազոտությանը մասնակցել են 15 առողջ երեխաներ և 12 խոսքի խանգարումներ և աուտիզմի ակնհայտ նշաններ; Միջին հաշվով, բոլոր առարկաները 12 տարեկանից մի փոքր ավելի մեծ էին: Ուղեղի սկանավորման ժամանակ տոմոգրաֆի միջոցով նրանց տրվեց ձայնագրություն, որտեղ իրենց ծնողները խոսում էին այնպես, կարծես նրանք խոսում էին իրենց հետ:

Առողջ փորձարարական առարկաների դեպքում՝ ի պատասխան ծնողների խոսքի, ուղեղի երկու տարածքների գործունեությունը- առաջնային լսողական ծառի կեղևը և վերին ժամանակային գիրուսը, որը պատասխանատու է նախադասությունը որպես բառերի փոխկապակցված հաջորդականություն հասկանալու համար: U աուտիստ երեխաներԱռաջնային լսողական ծառի կեղևի ակտիվությունը նույնն էր, ինչ առողջ մարդկանց մոտ, սակայն վերին ժամանակային գիրուսի ակտիվությունը զգալիորեն ցածր էր: Այլ կերպ ասած, խոսքի խանգարումներ ունեցող աուտիստները բառացիորեն չեն հասկանում, թե ինչ են ասում իրենց, նրանք լսում են նախադասությունը որպես անկապ բառերի մի շարք: Նույն կերպ տարբերվել է ուղեղի ակտիվությունը առողջ և աուտիզմով երեխաների մոտհանգստացնող դեղեր ընդունելուց հետո. չնայած հանգստացնող դեղամիջոցների ազդեցությանը, «լեզուն հասկացող» գիրուսը տարբեր կերպ է աշխատել երկու խմբերում:

Հետազոտողների հոդվածը փորձերի արդյունքներով պատրաստվում է հրապարակման Radiology ամսագրում։

Աուտիզմի սպեկտրի խանգարումներկարելի է բուժել, բայց այստեղ հաջողության գրավականը հիվանդության վաղ հայտնաբերումն է: Թերևս առաջարկվող մեթոդը զգալիորեն կհեշտացնի աուտիզմի ախտորոշումը հենց նրա զարգացման առանցքային, վաղ փուլերում։