Ռուսաստանի ժողովուրդների բացօթյա խաղերի քարտերի ինդեքս. Տարբեր ազգերի բացօթյա խաղեր

Ինտերակտիվ խաղահրապարակ 8-12 տարեկան երեխաների համար «Աշխարհի ազգերի խաղերը»

Նկարագրություն:Ինտերակտիվ հարթակը ճանապարհորդություն է 5 երկրներում՝ Բելառուս, Գերմանիա, Ամերիկայի Միացյալ Նահանգներ, Ավստրիա, Հունաստան: Երեխաները ծանոթանում են տարբեր երկրների ազգային ավանդույթներին, խոհանոցին, բացօթյա խաղերին։ Մասնակիցների թիվը՝ 12 հոգի, ուսանողական տարիքը՝ 8-12 տարեկան։
Թիրախ:կազմում հանդուրժող վերաբերմունքուսանողներ տարբեր ազգության մարդկանց:
Առաջադրանքներ.
- ներկայացնել աշխարհի տարբեր երկրների մշակույթը և ազգային ավանդույթները.
- զարգացնել հասակակիցների հետ փոխգործակցության հմտություններ.
- զարգացնել բարյացակամ և արձագանքող վերաբերմունք մարդկանց նկատմամբ:
Սարքավորումներ:նոթբուք, ծաղկաթերթիկներով ծաղկի նկար, մատանի, 2 խաղալիք մեքենա, շարֆ, գնդակ։

Միջոցառման ընթացքը

Առաջատար:Տղաները ապրում են տարբեր մայրցամաքներում և ք տարբեր երկրներախ, բայց նրանց միավորում է ընդհանուր շահերը և բացօթյա խաղեր խաղալու ցանկությունը։ Այսօր մենք կմիանանք նրանց և կխաղանք աշխարհի ժողովուրդների խաղերը։
Իսկ կախարդական ծաղիկը կօգնի մեզ ճանապարհորդել տարբեր երկրներ։
Որպեսզի մենք հայտնվենք այս կամ այն ​​երկրում, պետք է ասենք. կախարդական բառեր spells:
Թռչել, թռչել ծաղկաթերթ
Հյուսիսով, հարավով,
Շրջանակ կազմելուց հետո վերադարձեք
Հենց որ դիպչում ես գետնին,
Եղեք, իմ կարծիքով, առաջնորդված
«Մեզ տարեք Բելառուս».

Առաջատար:Տղերք, ահա մենք Բելառուսում ենք: Բելառուսները միմյանց ողջունում են «Բարի զեն» բառերով։
Ավանդույթներ:Բելառուսները ընկերասեր և բարեսիրտ մարդիկ են, նրանք միշտ ընդունում են հյուրերին: Երկրի հպարտությունը նրա պահպանված բանահյուսությունն է՝ երգեր, պարեր, խաղեր, հեքիաթներ, լեգենդներ, հանելուկներ, հատակի տախտակներ և նախնիների ասացվածքներ։ Նույնը կարելի է ասել ժողովրդական արհեստների մասին՝ խեցեգործություն, հյուսած ու ծղոտագործություն, ջուլհակություն, ասեղնագործություն, ապակե նկարչություն և այլ աշխատանքներ։
Ազգային ուտեստ.կարտոֆիլի բլիթներ

Առաջատար:Եվ հիմա ես և դու խաղալու ենք բելառուսների «Պյարշենակ» ազգային խաղը։
Խաղի առաջընթաց.Խաղացողները կանգնում են շրջանագծի մեջ՝ ձեռքերը պահելով նավակի առջև: Ընտրվում է մեկ առաջնորդ: Հաղորդավարը ձեռքերում պահում է փոքրիկ փայլուն առարկա (մատանի): Առաջնորդը քայլում է շրջանով և բոլորի ձեռքերում մատանին դնում:
Առաջատար:
Ես գնում եմ մինչև վերջ,
Ես հավաքեցի այդ ամենը
Matsney բռնակներ zatsiskayce
Այո, նայիր, մի նայիր:
Առաջնորդը կամացուկ մատանի է դնում երեխաներից մեկի վրա, այնուհետև դուրս է գալիս շրջանից և ասում. Մատանին ձեռքին վերջանում է, իսկ երեխաները պետք է փորձեն նրան հետ պահել ու շրջանից դուրս չթողնել։
«Pärstsenachak, pyärstsenachak, դուրս արի գանաչակ» բառերից հետո: – բոլոր խաղացողները պետք է բռնեն ձեռքերը, որպեսզի մատանին ձեռքին խաղացողին թույլ չտան շրջանից դուրս գալ:
Առաջատար:
Թռչել, թռչել ծաղկաթերթ
Հյուսիսով, հարավով,
Շրջանակ կազմելուց հետո վերադարձեք
Հենց որ դիպչում ես գետնին,
Եղեք, իմ կարծիքով, առաջնորդված (Հաղորդավարը ծաղկաթերթ է պատռում, որի վրա գրված է երկիրը):
«Մեզ տարեք Գերմանիա»։

Առաջատար:Իսկ հիմա մենք Գերմանիայում ենք։ Գերմանական ողջույն. «Guten tag!»
Ավանդույթներ:Գերմանացի առաջին դասարանցիները ամառվա վերջում շրջում են մեծ բազմագույն պայուսակներով, իսկ պայուսակներում ոչ թե ուսուցչի համար նախատեսված ծաղիկներ են դրված, այլ քաղցրավենիք՝ մարմելադ, շոկոլադ, խուրմա, չորացրած մանդարիններ, վաֆլիներ, կոճապղպեղ։
Ազգային ուտեստներ.Բավարական երշիկեղեն, «Sauerkraut» – շոգեխաշած թթու կաղամբ:

Առաջատար:Գերմանացիների ազգային խաղ «Auto Racing».
Խաղի առաջընթաց.Խաղը ներառում է առնվազն 2 հոգի։ Ձեզ անհրաժեշտ է վերցնել 2 խաղալիք մեքենա, երկու փայտե փայտ և երկու երկար լար։
Խաղալիք մեքենաները պետք է կապվեն լարերից, որոնք իրենց հերթին պետք է կապվեն փայտերով:
Փայտե փայտերը պետք է պահվեն երկու երեխայի ձեռքերում: Խաղի էությունն այն է, որ հրամանով լարը հնարավորինս արագ փաթաթեք փայտիկի շուրջը, այդպիսով մեքենան դեպի ձեզ քաշելով:
Առաջատար:
Թռչել, թռչել ծաղկաթերթ
Հյուսիսով, հարավով,
Շրջանակ կազմելուց հետո վերադարձեք
Հենց որ դիպչում ես գետնին,
Եղեք, իմ կարծիքով, առաջնորդված (Հաղորդավարը ծաղկաթերթ է պատռում, որի վրա գրված է երկիրը):
«Տարե՛ք մեզ Ամերիկայի Միացյալ Նահանգներ»։

Առաջատար:Տղերք, հավանաբար բոլորդ էլ մի փոքր ժպիտ էիք ուզում: ԱՄՆ մշակույթը մշակույթ է հաջողակ մարդիկ. Իսկ ժպիտն այս երկրում համարվում է մարդու բարեկեցության խորհրդանիշ։ Եթե ​​ամերիկացին ժպտում է, նշանակում է նրա հետ ամեն ինչ «լավ է»: Ամերիկացիները ողջունում են հյուրերին. «Բարի գալուստ»:
Ավանդույթներ:Բոլոր տարիքի ամերիկացիները սիրում են ուղարկել և ստանալ Վալենտինի բացիկներ: Վալենտինը սիրո խորհրդանիշն է։ Վալենտինները հաճախ գալիս են փափուկ խաղալիքներով, հիմնականում արջուկներով, կոնֆետներով և զարդերով: Երեխաները ներս տարրական դպրոցներպատրաստում են վալենտիններ իրենց դասընկերների համար և դնում դրանք մեծ զարդարված տուփի մեջ, ինչպես փոստարկղը: Փետրվարի 14-ին ուսուցիչը բացում է տուփը և բաժանում վալենտինները: Այն բանից հետո, երբ աշակերտները կարդացին իրենց ստացած վալենտինները, նրանք բոլորը միասին նշում են տոնը։
Ամերիկացիների ազգային ուտեստներ.հնդկահավ, սթեյք, խնձորի կարկանդակ, պիցցա.

Առաջատար:Ամերիկացի երեխաների սիրելի խաղը «Ամենաուշադիր» խաղն է:
Խաղի առաջընթաց.Բոլոր մասնակիցները նստում են շրջանակի մեջ: Հաղորդավարն ասում է. «Քիթ, քիթ, քիթ»: Եվ նա ձեռքով վերցնում է քիթը, իսկ չորրորդ «քիթը» բառի ժամանակ դիպչում է, օրինակ, ականջին։ Նստածներն ամեն ինչ անեն այնպես, ինչպես ասում է հաղորդավարը, այլ ոչ թե կրկնեն նրա շարժումները։ Ով սխալվում է, նա խաղից դուրս է: Հաղթում է վերջին խաղացողը՝ ամենաուշադիրը:
Առաջատար:
Թռչել, թռչել ծաղկաթերթ
Հյուսիսով, հարավով,
Շրջանակ կազմելուց հետո վերադարձեք
Հենց որ դիպչում ես գետնին,
Եղեք, իմ կարծիքով, առաջնորդված (Հաղորդավարը ծաղկաթերթ է պատռում, որի վրա գրված է երկիրը):
«Մեզ տարեք Ավստրիա»։

Առաջատար:Տղերք, մենք հայտնվեցինք Ավստրիայում։ Ավստրիացիների ողջույնը հնչում է «Սերվուս».
Ավանդույթներ:կանայք սիրում են բացել դռները. Բայց ներս հանրային տրանսպորտԸնդունված է տեղերը զիջել միայն տարեցներին ու հղիներին։ Անունով զանգահարելն օգտագործվում է չափազանց հազվադեպ, և միայն հայտնի մարդկանց միջև: Բնութագրական հատկանիշտեղական կյանքը մարդկանց միջև որոշակի հեռավորություն է: Նույնիսկ հայտնի մարդիկ հազվադեպ են մոտենում միմյանց ավելի քիչ հեռավորության վրա, քան պարզած ձեռքը և մեր չափանիշներով նստում են սեղանի շուրջ միմյանցից զգալի հեռավորության վրա:
Ազգային ուտեստ.Վիներ Շնիցել.

Առաջատար:Ավստրիայի ազգային խաղ «Գտիր թաշկինակը»:
Խաղի առաջընթաց.Խաղացողները ընտրում են վարորդի, ով թաքցնում է թաշկինակը, իսկ մնացածներն այս պահին փակում են իրենց աչքերը։ Շարֆը թաքնված է փոքր տարածքում, որը նախապես նշված է։ Թաքցնելով շարֆը՝ խաղացողն ասում է. «Շարֆը հանգստանում է»։ Բոլորը սկսում են փնտրել, որոնումն ուղղորդում է նա, ով թաքցրել է շարֆը։ Եթե ​​նա ասում է «ջերմություն», քայլող մարդը գիտի, որ շարֆը մոտ է, «տաք»՝ նրա անմիջական մերձակայքում, «կրակ», ապա պետք է վերցնի շարֆը։ Երբ որոնողը հեռանում է այն տեղից, որտեղ թաքնված է շարֆը, վարորդը զգուշացնում է նրան «զով», «սառը» բառերով։ Նա, ով գտնում է թաշկինակը, չի խոսում այդ մասին, այլ անաղմուկ գաղտագողի մոտենում է իրեն ամենամոտ խաղացողին և թաշկինակով հարվածում նրան։ Հաջորդ տուրում նա կթաքցնի շարֆը։
Առաջատար:
Թռչել, թռչել ծաղկաթերթ
Հյուսիսով, հարավով,
Շրջանակ կազմելուց հետո վերադարձեք
Հենց որ դիպչում ես գետնին,
Եղեք, իմ կարծիքով, առաջնորդված (Հաղորդավարը ծաղկաթերթ է պատռում, որի վրա գրված է երկիրը):
«Մեզ Հունաստան տարեք»։

Առաջատար:Իսկ վերջին երկիրը, ուր կայցելենք այսօր, Հունաստանն է։ Հունական ողջույնը հնչում է որպես «Կալիմերա»:
Ավանդույթներ:Հույները բաց և հյուրընկալ մարդիկ են։ TO օտարներըՆրանք ընկերասեր են և փորձում են բացահայտ ցույց չտալ, որ ինչ-որ բան իրենց դուր չի գալիս: Այս մարդիկ այնքան էլ ճշտապահ չեն։ Մեծահասակներն ու երեխաները կրում են փիրուզագույն ուլունք՝ որպես ամուլետ, երբեմն՝ աչք քաշած։ Նույն պատճառով էլ փիրուզագույն ուլունքները զարդարում են գյուղերում ձիերի ու էշերի վիզը և մեքենաների հետևի հայելիները։
Ազգային ուտեստներ.սուվլակի - կարտոֆիլով քյաբաբի մսի կտորներ, գիրոս - տապակած մսի կտորներ կարտոֆիլով, ֆետա պանիր:

Առաջատար:Եվ հիմա եկել է հունական «Գնդակը ափի մեջ» խաղի ժամանակը:
Խաղի առաջընթաց.Խաղի մասնակիցները շարվում են միմյանցից 30-40 սմ. Ձեռքերը պարզած հետ բաց ափերովպահվում է ձեր մեջքի հետևում: Խաղացողներից մեկը, քայլելով գծի երկայնքով, ձևացնում է, կարծես ուզում է գնդակ գցել ինչ-որ մեկի ափի մեջ։ Խաղացողները չպետք է հետ նայեն. Վերջապես նա գնդակը գցում է ձեռքը, և այն ստացած խաղացողը դուրս է գալիս գծից։ Շարքի հարեւանները պետք է բռնեն նրան, նախքան նա շարժվի: Բայց միևնույն ժամանակ նրանք իրավունք չունեն լքել գիծը։ Եթե ​​նրան չհաջողվի բռնել, նա կարող է վերադառնալ իր տեղը, և խաղը շարունակվում է։ Բռնվելու դեպքում նա փոխում է տեղերը առաջատարի հետ, և խաղը շարունակվում է։
Առաջատար:Տղերք, մեր ճանապարհորդությունը երկրներով ավարտվում է: Շնորհակալություն բոլորին ինտերակտիվ հարթակում ակտիվ մասնակցության և հետաքրքրասիրության համար։ Հուսով եմ, որ ձեռք բերված գիտելիքները օգտակար կլինեն ձեզ կյանքում:

Աշխարհի ցանկացած երկրի երեխաները պարզապես սիրում են խաղեր խաղալ: Անկախ ազգությունից ու կրոնից, թերեւս միակ բանը, որ միավորում է աշխարհի բոլոր երեխաներին, խաղերի հանդեպ սերն է։ Այս խաղերը կարող են լինել շատ բազմազան, քանի որ յուրաքանչյուր ազգություն ունի իր ավանդույթները, իր պատմական ժառանգությունը: Բայց շատ լավ է, որ մենք բոլորս տարբեր ենք, որ ունենք միմյանց զարմացնելու բան: Տեսնենք, թե աշխարհի ժողովուրդների երեխաների համար ինչպիսի խաղեր են խաղում այլ երկրների և այլ մայրցամաքների երեխաները: Հավանաբար, մենք նույնպես շահագրգռված կլինենք խաղալ դրանք:

Գերմանիայում երեխաները սիրում են խաղալ «Ավտոարշավ» խաղը: Սա մի տեսակ մրցակցություն է տղաների միջև, որտեղ երկու մասնակից յուրաքանչյուրը կապում է իր մեքենան, մի ծայրը 10 մ պարանին, իսկ մյուսը փայտին։ Երեխաներից յուրաքանչյուրի խնդիրն է առաջնորդի հրամանով առաջինը քաշել մեքենան դեպի իրենց՝ պարանը պտտելով փայտի շուրջը։

Մալայզիայում երեխաները վայելում են Կրիայի բույնի աշխույժ և զվարճալի խաղը: Դրանում հաշվիչ հանգով ընտրված խաղի մասնակիցը (կրիան) մի քանի խոշոր խճաքար է դնում շրջանագծի կենտրոնում՝ դրանով իսկ խորհրդանշելով ձվերը: Մնացած երեխաները կանգնած են «կրիայի բնի» շուրջը, գետնին գծված շրջանագծի հետևում: Երեխաները պատկերում են գիշատիչների, որոնց նպատակն է գողանալ «ձվերը» «կրիայից»։ Ճիշտ է, դուք պետք է խուսափեք «կրիայի» ձեռքն ընկնելուց, այլապես դուք ինքներդ կվերածվեք կրիայի։

Ուզբեկստանում, օրինակ, իսկապես սիրում են զվարճալի խաղ«Ճոպանավարներ». Այս խաղի համար գետնին գծվում է նեղ շերտ կամ տեղադրվում է փայտե ճառագայթ։ Երեխաները պետք է քայլեն ամբողջ ճառագայթով, բայց դա ամենևին էլ հեշտ չէ, քանի որ երկրորդ խաղացողը նույն ճառագայթով շարժվում է դեպի մեկ խաղացող: Յուրաքանչյուր ոք, ով ընկնում է ճառագայթից կամ դիպչում է գետնին, հեռացվում է խաղից: Սա նշանակում է, որ այն պահերը, երբ երեխաները փորձում են նեղ ճանապարհով կարոտել միմյանց, խոստանում են շատ զվարճալի լինել։

«Գտիր թաշկինակը» խաղը, որը խաղում են ավստրիացի երեխաները, մեր սիրելի «Տաք-սառը» խաղի անալոգն է՝ փոքրիկ, բայց զվարճալի հավելումով: Խաղում վարորդը թաքցնում է շարֆը որոշակի ուրվագծված տարածքում, իսկ մնացած երեխաները փնտրում են այն: Վարորդը ուղղորդում է խաղացողներին՝ ասելով «սառը», «ավելի տաք», «տաք», երբ հեռանում կամ մոտենում է շարֆին։ Միևնույն ժամանակ, վարորդը նայում է կոնկրետ խաղացողին՝ հասկացնելով, որ կոնկրետ այս խաղացողը մոտ է նպատակին: Բայց նա կարող է նաև խաբել։ Եվ, փաստորեն, շարֆի մոտ այն խաղացողն է, որին վարորդը նույնիսկ չի էլ նայել: Թաշկինակը հայտնաբերողը չի շտապում բոլորին ծանուցել, այլ կամացուկ հանում է այն և դրանով դիպչում մասնակիցներից մեկին։ Նա, ով կպնում է թաշկինակին, կդառնա նոր վարորդը։

Մեզանից յուրաքանչյուրը, կարծում եմ, տեսել է քաշքշուկի մրցույթներ։ Բելառուսի երեխաները այս խաղի իրենց անալոգն են ստեղծել, որը կոչվում է «Պոտյագ»: Ընդ որում, խաղն ընդհանրապես պարան չի պահանջում, քանի որ երեխաները, բաժանված երկու թիմերի, ուղղակի կառչում են իրար՝ արմունկից թեքված ձեռքերով։ Յուրաքանչյուր թիմի շղթայի առջևում ամենաուժեղ և ռազմատենչ մասնակիցներն են։ Յուրաքանչյուր թիմի խնդիրն է հակառակորդներին գծի վրայով քաշել իրենց տարածք:

Սուդանում երեխաները խաղում են ակտիվ խաղ«Գոմեշները գրչի մեջ». Երեխաների խմբից ընտրվում են երկու մասնակից և դառնում «գոմեշներ»: Նրանք կանգնած են «միջանցքում», այսինքն՝ շրջանակի կենտրոնում, որը կազմված է մնացած մասնակիցների ձեռքերը բռնած: «Գոմեշների» խնդիրն է դուրս գալ շրջանից: Նրանք կարող են փորձել կոտրել շրջանակը վազքով, միասին կամ առանձին, բայց առանց կոպիտ տեխնիկայի, քանի որ «գոմեշների» ձեռքերը պետք է վեր բարձրացվեն:

Իրականում աշխարհի ժողովուրդների խաղերը շատ են երեխաների համար, և նրանցից յուրաքանչյուրին նկարագրելու տարբերակ չկա։ Հիմնական բանն այն է, որ նրանք բոլորն էլ տարբեր են, բայց, այնուամենայնիվ, նրանք երեխաների մեջ առաջացնում են նույն հաճույքի և զվարճանքի զգացումները խաղից:

Ելենա Միլկո
Ժողովրդական խաղեր տարբեր երկրներից 5-ից 7 տարեկան երեխաների համար

Ժողովրդական բացօթյա խաղեր

— Բարի լույս, որսորդ։ (Շվեյցարիա)

Խաղում են 10-15 հոգի:

Խաղի առաջընթաց.

Խաղացողները կանգնում են շրջանագծի մեջ և ընտրում որսորդ, որը քայլում է խաղացողների հետևից: Հանկարծ նա դիպչում է խաղացողի ուսին։ Շոշափողը շրջվում է և ասում. Բարի առավոտ, որսո՜ - և այնուհետև անցնում է շրջանագծի մեջ, բայց հակառակ ուղղությամբ, որտեղ որսորդը գնում է: Կես շրջան անցնելով, խաղացողն ու որսորդը հանդիպում են, և խաղացողը կրկին ասում է. «Բարի լույս, որսորդ»: Եվ երկուսն էլ վազում են վերցնելու այն, ինչ մնացել է դատարկ տեղ. Նա, ով չի հասցրել դա անել, դառնում է որսորդ։

«Բռնե՛ք վիշապին պոչից»։ (Չինաստան)

Խաղում են առնվազն 10 հոգի։

Խաղի առաջընթաց.

Խաղացողները հերթով կանգնում են իրար հետևից և դնում աջ ձեռքը աջ ուսինառջեւում կանգնած. Շարքում առաջինը կանգնածը վիշապի գլուխն է, վերջինը՝ պոչը։ Վիշապի գլուխը փորձում է բռնել պոչը։ Շարքը մտել է մշտական ​​շարժում, վիշապի մարմինը (գլխի և պոչի միջև խաղացողները) հնազանդորեն հետևում են գլխին, իսկ գլուխը փորձում է բռնել պոչից՝ վերջին խաղացողը։ Գիծը չպետք է կոտրվի. Եթե ​​գլուխը, այնուամենայնիվ, բռնում է պոչը, գծի վերջին խաղացողը գնում է առաջ, դառնում է գլուխ, իսկ նոր պոչը այն խաղացողն է, ով վերջինն է եղել շարքում:

«Գնացքներ» (Արգենտինա)

Խաղում են 7 և ավելի հոգի:

Խաղի առաջընթաց.

Յուրաքանչյուր խաղացող իր համար պահեստ է կառուցում. նա ուրվագծում է մեծ շրջան. Պլատֆորմի մեջտեղում կա վարորդ՝ շոգեքարշ։ Նա իր սեփական պահեստը չունի։ Վարորդը քայլում է մի վագոնից մյուսը։ Ում մոտենա, հետևում է նրան։ Այսպես են հավաքվում բոլոր մեքենաները։ Լոկոմոտիվը հանկարծ սուլում է, և բոլորը վազում են դեպի պահեստ, այդ թվում՝ լոկոմոտիվը։ Առանց նստատեղի մնացած խաղացողը դառնում է վարորդ՝ լոկոմոտիվ։

«Մրգերի զամբյուղ» (ԱՄՆ)

10 կամ ավելի մարդ է խաղում:

Խաղի առաջընթաց.

Խաղացողները նստում են շրջանակի մեջ: Առաջատարը մեջտեղում է: Նա շրջում է բոլոր խաղացողներին և հարցնում, թե ինչպես են բոլորն իրենց անունը դնում (կարող եք ընտրել մրգերի անուններից, կամ նա խաղացողին տալիս է անուն: Այնուհետև վարորդը նստում է շրջանագծի կենտրոնում և սկսում խաղը. «Երբ ես քայլում էի. Այգու միջով ես տեսա ծառեր՝ գեղեցիկ կարմիր խնձորներով և տանձերով։ Այս բառերն արտասանելու պահին «խնձորները» փոխվում են «տանձի» հետ։ Հաղորդավարի խնդիրն է զբաղեցնել թափուր տեղերից մեկը։ Եթե հաջողվի։ , այնուհետև առաջատար է դառնում խաղացողը, ով մնում է առանց տեղ:Երբ բառերը հայտնվում են առաջնորդի պատմվածքում -va «մրգային զամբյուղ», բոլոր երեխաները միաժամանակ փոխում են տեղերը, և կրկին ղեկավարը պետք է զբաղեցնի թափուր տեղերից մեկը:

«Արի՛, կրկնիր»։ (Կամերուն)

Խաղացեք 4 կամ ավելի հոգու հետ:

Խաղի առաջընթաց.

Խաղացողները կանգնած են կիսաշրջանով, իսկ կենտրոնում՝ վարորդը: Ժամանակ առ ժամանակ նա ինչ-որ շարժում է անում՝ բարձրացնում է ձեռքը, պտտվում, ծալվում, ոտքով հարվածում և այլն։ Բոլոր խաղացողները պետք է ճշգրիտ կրկնեն նրա շարժումը։ Եթե ​​խաղացողը սխալվում է, վարորդը զբաղեցնում է նրա տեղը, և խաղացողը դառնում է վարորդ: Եթե ​​մի քանի հոգի միաժամանակ սխալվում են, վարորդն է ընտրում, թե ով կզբաղեցնի իր տեղը։

«Ժմուրկի» (ռուսական ժողովրդական խաղ)

Խաղի առաջընթաց.

Խաղացողներից մեկը՝ կույրի գոմեշը, աչքերը կապած է: Նրան տանում են սենյակի մեջտեղը և ստիպում են մի քանի անգամ շրջվել, հետո հարցնել.

Կատու, կատու, ինչի՞ վրա ես կանգնած։

Հունցող ամանի մեջ։

Ինչ կա խմորիչի մեջ:

Բռնե՛ք մկներին, ոչ թե մեզ։

Այս խոսքերից հետո խաղի մասնակիցները փախչում են, և կույրի գոմեշը բռնում է նրանց։ Ում բռնում է, դառնում է կույրի գոմեշ։ Կույրի գոմեշը պետք է ճանաչի և անվանի բռնված խաղացողին: Եթե ​​կույրի գոմեշը մոտենում է որևէ առարկայի, որին հնարավոր է հարվածել, խաղացողները պետք է զգուշացնեն նրան՝ բղավելով. Նրանք կարող են խուսափել կույր մարդու գոմեշից, կռանալ, քայլել չորս ոտքերի վրա, բայց չեն կարող թաքնվել առարկաների հետևում և հեռու վազել:

«Զարյա» (ռուսական ժողովրդական խաղ)

Խաղի առաջընթաց.

Երեխաները կանգնում են շրջանագծի մեջ, ձեռքերը պահում մեջքի հետևում, իսկ խաղացողներից մեկը՝ Արշալույսը, ժապավենով քայլում է հետևից և ասում.

Զարյա - կայծակ, կարմիր աղջիկ,

Ես քայլեցի դաշտով, գցեցի բանալիներս,

Ոսկե բանալիներ, կապույտ ժապավեններ,

Օղակները միահյուսված են. նա գնաց ջրի համար:

Վերջին խոսքերով վարորդը ժապավենը զգուշությամբ դնում է խաղացողներից մեկի ուսին, ով դա նկատելով արագ վերցնում է ժապավենը, և երկուսն էլ շրջանաձև վազում են տարբեր ուղղություններով։ Անտեղ մնացածը դառնում է լուսաբաց։ Խաղը կրկնվում է.

«Կպչուն կոճղեր» (բաշկիրական ժողովրդական խաղ)

Խաղի առաջընթաց.

3 – 4 խաղացողներ պտտվում են միմյանցից որքան հնարավոր է հեռու: Նրանք ներկայացնում են կպչուն կոճղեր: Մնացած խաղացողները վազում են կորտի շուրջ՝ փորձելով չմոտենալ կոճղերին։ Կոճղերը պետք է փորձեն դիպչել կողքով վազող երեխաներին: Յուղոտները դառնում են կոճղեր։ Կոճղերը չպետք է բարձրանան իրենց տեղերից:

«Վոդյանոյ» (ուդմուրտական ​​ժողովրդական խաղ)

Խաղի առաջընթաց.

Նրանք ուրվագծում են շրջան՝ սա լճակ կամ լիճ է: Ընտրված է առաջատարը՝ ջրայինը։ Խաղացողները վազում են լճի շուրջը և կրկնում բառերը. «Ջրամատակարարում չկա, բայց շատ մարդ կա». Ջրախոտը վազում է շրջանի շուրջը (լիճը) և բռնում ափին մոտ գտնվող խաղացողներին (շրջանի գծեր): Բռնվածները մնում են շրջանակի մեջ։ Խաղը շարունակվում է այնքան ժամանակ, մինչև խաղացողների մեծամասնությունը բռնվի: Մերմենը բռնում է առանց շրջանից դուրս գալու։ Բռնվողներն էլ են թակարդներ դառնում։ Նրանք օգնում են ջրասույզին:

«Խաղ թաշկինակով» (Ուդմուրտական ​​ժողովրդական խաղ)

Խաղի առաջընթաց.

Խաղացողները զույգերով կանգնած են շրջանագծի մեջ՝ մեկը մյուսի հետևից: Ընտրվում է երկու հաղորդավար, մեկին թաշկինակ են տալիս։ Ազդանշանով առաջնորդը փախչում է թաշկինակով, իսկ երկրորդ առաջնորդը հասնում է նրան։ Խաղը պտտվում է շրջանցիկ: Թաշկինակով առաջնորդը կարող է փոխանցել թաշկինակը զույգով կանգնած ցանկացած խաղացողի և զբաղեցնել նրա տեղը: Այսպիսով, թաշկինակով առաջնորդը փոխվում է. Առանց զույգ մնացած առաջնորդը թաշկինակով հասնում է առաջնորդին։ Խաղացողը փախչում է միայն այն ժամանակ, երբ ստանում է թաշկինակը։ Երբ թաշկինակով առաջնորդին բռնում է երկրորդ ղեկավարը, երկրորդ ղեկավարին տրվում է թաշկինակ, իսկ հաջորդ ղեկավարին ընտրում են զույգ-զույգ կանգնած երեխաների միջից։ Խաղը սկսվում է ազդանշանից:

«Մեկ հավելյալ» (Յակուտական ​​ժողովրդական խաղ)

Խաղի առաջընթաց.

Խաղացողները զույգերով կանգնում են շրջանագծի մեջ: Յուրաքանչյուր զույգ գտնվում է որքան հնարավոր է հեռու իր հարեւաններից: Առաջնորդը կանգնած է շրջանագծի մեջտեղում: Խաղը սկսելով՝ հաղորդավարը մոտենում է մի զույգի և ասում. «Թույլ տվեք ներս մտնել»։ Նրան պատասխանում են. «Ոչ, մենք նրան ներս չենք թողնի, գնա այնտեղ...» (մատնացույց անելով ավելի հեռավոր զույգի վրա): Այն պահին, երբ առաջատարը վազում է դեպի նշված զույգը, զույգում երկրորդ կանգնած բոլորը փոխում են իրենց տեղերը, վազելով դեպի մյուս զույգը և կանգնում առջևում: Առջևիներն արդեն դառնում են հետևի։ Հաղորդավարուհին փորձում է զբաղեցնել թափուր տեղերից մեկը։ Առաջնորդ է դառնում առանց աթոռի մնացածը։

«Եղնիկների բռնում» (Հեռավոր Արևելքի ժողովուրդների խաղեր)

Խաղի առաջընթաց.

Խաղացողները բաժանված են 2 խմբի. Ոմանք եղնիկ են, մյուսները՝ հովիվներ։ Հովիվները միանում են ձեռքերը և կանգնում կիսաշրջանաձև՝ դեմքով դեպի եղնիկները։ Եղնիկները վազում են ուրվագծված տարածքում։ Ազդանշանի վրա՝ «Բռնե՛ք»: Հովիվները փորձում են բռնել եղնիկին և փակել շրջանը։

«Ժամանակ ունեցեք այն բռնելու համար»: (Հեռավոր Արևելքի ժողովուրդների խաղեր)

Խաղի առաջընթաց.

Խաղահրապարակում մասնակիցների երկու հավասար խմբեր կան՝ աղջիկներ և տղաներ: Ներկայացնողը վեր է նետում գնդակը: Եթե ​​աղջիկները բռնում են գնդակը, ապա նրանք սկսում են գնդակը նետել միմյանց, որպեսզի տղաները չստանան գնդակը, և հակառակը, եթե տղաներն ունեն գնդակը, նրանք փորձում են այն չտալ աղջիկներին։ Հաղթում է այն թիմը, որը կարող է ավելի երկար պահել գնդակը:

«Ջրաղաց» (բելառուսական ժողովրդական խաղ)

Խաղի առաջընթաց.

Բոլոր խաղացողները կանգնած են շրջանագծի մեջ, միմյանցից առնվազն 2 մ հեռավորության վրա: Խաղացողներից մեկը ստանում է գնդակը և փոխանցում մյուսին, որը շրջանաձեւ փոխանցում է երրորդին և այլն։ Աստիճանաբար ավելանում է փոխանցման արագությունը: Յուրաքանչյուր խաղացող փորձում է բռնել գնդակը: Այն խաղացողը, ով բաց է թողնում գնդակը կամ այն ​​սխալ է նետում, հեռացվում է խաղից: Հաղթում է նա, ով մնում է խաղի մեջ վերջինը։

«Որսորդներ և բադեր» (բելառուսական ժողովրդական խաղ)

Խաղի առաջընթաց.

Խաղացողները բաժանված են 2 թիմի՝ նույնքան մասնակիցներով։ Մի թիմը բադերն են, մյուսը՝ որսորդները։ Որսորդները կազմում են արտաքին մեծ շրջան և ուրվագծում այն։ Բադերը ուրվագծում են ներքին փոքր շրջանակը որսորդների շրջանից 2,5 - 3 մ հեռավորության վրա: Ազդանշանով որսորդները կրակում են բադերի վրա և փորձում գնդակով հարվածել նրանց։ Երբ բոլոր բադերը բռնվում են, թիմերը փոխվում են: Որսորդներին և բադերին չի թույլատրվում հեռանալ նշանակված շրջանակներից: Գնդակի հարվածը թողնում է խաղը:

«Թռչուններ» (էստոնական ժողովրդական խաղ)

Խաղի առաջընթաց.

Խաղացողներն ընտրում են սիրուհուն և բազեին, մնացածը՝ թռչուններին։ Տանտիրուհին, բազեի միջից թաքուն, յուրաքանչյուր թռչնի անուն է տալիս՝ կկու, ծիծեռնակի և այլն։ Բազեն գալիս է։ Տանտիրուհին հարցնում է.

Ինչի՞ համար եք եկել։

Թռչնի համար.

Ինչի համար?

Բազեն կանչում է, օրինակ, կուկու։ Նա դուրս է վազում, և բազեն բռնում է նրան: Եթե ​​բազեի անունով թռչուն չկա, տերը քշում է բազեին: Խաղը շարունակվում է այնքան ժամանակ, մինչև բազեն բռնի բոլոր թռչուններին:

«Գառան» (մոլդովական ժողովրդական խաղ)

Խաղի առաջընթաց.

Խաղացողները կանգնած են շրջանագծի մեջ, իսկ գառը շրջանի ներսում է: Խաղացողները քայլում են շրջանագծի մեջ՝ ասելով.

Դու, փոքրիկ մոխրագույն գառ,

Մի փոքր սպիտակ պոչով!

Մենք ձեզ ջուր ենք տվել, ձեզ կերակրել ենք։

Մեզ հետ մի՛ գցեք, խաղացեք մեզ հետ:

Շտապե՛ք և հասե՛ք:

Բառերի վերջում երեխաները վազում են բոլոր ուղղություններով, իսկ գառնուկը բռնում է նրանց։

«Գուշակիր և հասի՛ր»: (Թուրքմենական ժողովրդական խաղ)

Խաղի առաջընթաց.

Խաղացողները նստում են պահեստայինների նստարանին մեկ շարքով։ Վարորդը նստում է դիմացը։ Նա աչքերը կապած է։ Խաղացողներից մեկը մոտենում է վարորդին և կանչում նրան անունով։ Եթե ​​վարորդը կռահում է, թե ով է, նա արագ հանում է վիրակապը և հասնում վազորդին։ Եթե ​​վարորդը սխալ է ասում խաղացողի անունը, ապա հայտնվում է մեկ այլ խաղացող: Եթե ​​անունը ճիշտ է նշված, խաղացողը դիպչում է վարորդի ուսին՝ հասկացնելով, որ նա պետք է վազի:

«Բազեն և աղվեսը» (թուրքմենական ժողովրդական խաղ)

Խաղի առաջընթաց.

Ընտրվում են բազեն ու աղվես։ Մնացած երեխաները բազեներ են։ Բազեն սովորեցնում է իր բազեներին թռչել։ Նա վազում է տարբեր ուղղություններով և միաժամանակ ձեռքերով տարբեր թռչող շարժումներ է անում։ Հոտը վազում է բազեի հետևից և կրկնում նրա բոլոր շարժումները։ Այս պահին փոսից հանկարծ դուրս է ցատկում աղվեսը։ Բազեները արագ թռչում են իրենց բույնը։ Աղվեսը ում բռնում է, տանում է իր փոսը։

ՌՈՒՍԱԿԱՆ ԺՈՂՈՎՐԴԱԿԱՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ԽԱՂԵՐ

ԶԱՆԳԱԿՆԵՐ

Երեխաները կանգնած են շրջանագծի մեջ: Մեջտեղից երկու հոգի են դուրս գալիս՝ մեկը զանգով կամ զանգակով, մյուսը՝ աչքերը կապած։ Բոլորը երգում են.

Tryntsy-bryntsy, զանգեր,

Համարձակները կանչեցին.

Դ իգի-դիգի-դիգի-դոն,

Գուշակիր, թե որտեղից է գալիս զանգը:

Այս խոսքերից հետո «կույրի գոմեշը» բռնում է խուսափող խաղացողին

Երկու երեխա լարում են կանաչ ճյուղեր կամ ծաղկեպսակ և կազմում դարպաս:

ՄԱՅՐ ԳԱՐՈՒՆ

Բոլոր երեխաներն ասում են.

Մայր գարուն է գալիս,

Բացեք դարպասը.

Եկավ մարտի 1-ը

Նա ծախսեց բոլոր երեխաներին;

Եվ դրա հետևում գալիս է ապրիլը

Նա բացեց պատուհանն ու դուռը;

Եվ երբ եկավ մայիսը,

Քայլե՛ք ինչքան ուզում եք։

Գարունը բոլոր երեխաների շղթան տանում է դարպասի միջով և շրջանագծի մեջ:

ԼՅԱՊԿԱ

Խաղացողներից մեկը վարորդն է, նրան լյապկա են ասում։ Վարորդը վազում է խաղի մասնակիցների հետևից, փորձում ինչ-որ մեկին վատ տեսք տալ՝ ասելով. Նոր վարորդը հասնում է խաղացողներին և փորձում է սայթաքել նրանցից մեկին: Այսպես են խաղում Կիրովի մարզում. Իսկ Սմոլենսկի մարզում այս խաղում վարորդը բռնում է խաղի մասնակիցներին և բռնվածին հարցնում. - «Մորաքրոջս մոտ»: - «Ի՞նչ ես կերել»: - «Պելմենիներ»: - «Ո՞ւմ ես դա տվել»: Բռնվածը անուն է տալիս խաղի մասնակիցներից մեկին, իսկ անունը դառնում է վարորդ։

Խաղի կանոններ. Վարորդը չպետք է հետապնդի նույն խաղացողին: Խաղի մասնակիցները ուշադիր հետեւում են վարորդների փոփոխությանը։

ԳՆԴԱԿՈՎ

Խաղի մասնակիցները կանգնում են շրջանագծի մեջ, վարորդը գնում է շրջանագծի մեջտեղը և գնդակը նետում «Ball up!» բառերով։ Այս պահին խաղացողները փորձում են հնարավորինս հեռու վազել շրջանագծի կենտրոնից: Վարորդը բռնում է գնդակը և բղավում. Բոլորը պետք է կանգնեն, իսկ վարորդը, իր տեղը չթողնելով, գնդակը նետում է իրեն ամենամոտ գտնվողի վրա։ Կեղտոտվածը դառնում է վարորդ. Եթե ​​նա վրիպում է, նա նորից մնում է վարորդ. նա գնում է շրջանագծի կենտրոն, գնդակը վեր է նետում - խաղը շարունակվում է:

Խաղի կանոններ.

Վարորդը գնդակը հնարավորինս բարձր է նետում: Թույլատրվում է գնդակը բռնել գետնից մեկ ցատկումից։ Եթե ​​խաղացողներից մեկը «Կանգնիր» բառից հետո: - շարունակեց շարժվել, ապա պետք է երեք քայլ անի դեպի վարորդը։ Խաղացողները, երբ փախչում են վարորդից, չպետք է թաքնվեն ճանապարհին հանդիպած առարկաների հետևում:

ԲԵԼԱՌՈՒՍԱԿԱՆ ԺՈՂՈՎՐԴԱԿԱՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ԽԱՂԵՐ

«ԼԵՆՈԿ»

Գետնի վրա գծվում են շրջանակներ՝ բներ, որոնց թիվը խաղացողների թվից մեկով պակաս է։ Բոլորը կանգնում են շրջանագծի մեջ և ձեռքերը բռնում: Շրջանակի ղեկավարը տարբեր շարժումներ է անում, բոլորը կրկնում են դրանք։ «Տնկե՛ք կտավատի» հրամանով։ խաղացողները բներ են գրավում, նա, ով չի հասցրել բույնը գրավել, համարվում է «տնկված». նրան «տնկում են» բնում մինչև խաղի ավարտը։ Հետո գետնից հանվում է մեկ բույն և խաղը շարունակվում է։ Հաղթում է նա, ով զբաղեցնում է վերջին դատարկ տեղը։

Kittens (Katsyanatki)

Նկարագրություն. Գետնին (հատակին) գիծ է գծվում՝ «փողոց», դրա դիմաց մոտ վեցից ութ մետր՝ շրջան («տուն»):

Դրանից հետո ընտրվում է «կատու»: Նա մտնում է «տուն», խաղացող «կատվի ձագերը» մոտենում են նրա 2 աստիճանին, և «կատուն» հարցնում է. «Տղաներ, որտե՞ղ էիք»:

Հետագա խոսակցությունը կարող է լինել այսպես. «Կատուներ».

Պարտեզում!

«Կատու».

Ի՞նչ արեցին նրանք այնտեղ։

«Կատուներ».

Ծաղիկներ քաղեցին։

«Կատու».

Որտեղ են այս ծաղիկները:

Հարցերի և պատասխանների քանակը կախված է խաղացողների երևակայությունից և բանականությունից: «Կատուները» կարող են տալ մի քանի պատասխան, բայց «կատուն» ընտրում է մեկը և, կախված դրա բովանդակությունից, տալիս է նոր հարց։ Հենց որ «կատվի ձագերը» դադար են տալիս պատասխանելիս, «կատուն» բղավում է. - և փորձում է բռնել նրանցից մեկին: Փախչելու համար «կատվի ձագերը» պետք է դուրս վազեն, այսինքն՝ ձեռքերը բռնած կանգնեն գծի վրա։ «Կատուն» ում բռնում է, տանում է «տուն»։ Որոշ ժամանակ անց մնացած «կատվի ձագերը» մոտենում են «տան», և ամեն ինչ սկսվում է նորից։

ԿՈՐԵՔ (ՄԻԼԵՏ)

Նկարագրություն. Վիճակահանությամբ կամ ուղղակի կամքով նրանք ընտրում են «վարպետ» (կամ «տանտիրուհի») և ձեռքերը բռնած կանգնում են մի շարքում։ «Սեփականատերը» քայլում է գծի երկայնքով, կանգնում ինչ-որ մեկի մոտ և ասում.

Արի ինձ մոտ կորեկը մոլախոտ անելու։

Չեն ուզում.

Դուք շիլա ունե՞ք:

Հենց հիմա!

Օ՜, դու հրաժարվիր։ - բացականչում է «վարպետը» և վազում դեպի տողի երկու ծայրը:

«Խաղացողը» նույնպես վազում է գծի այս ծայրը, բայց խաղացողների թիկունքում: Նրանցից ով առաջինն է բռնում շարքում վերջինի ձեռքը, կանգնում է նրա կողքին, իսկ մնացածը փոխում է դերերը «վարպետի» հետ։

Կանոններ.

1. «Օ՜, ծույլներ» բառերից հետո «տերն» իրավունք ունի մի քանի խաբուսիկ շարժումներ անել և միայն դրանից հետո վազել տողի ցանկացած ծայր: Նրա հետ մրցող խաղացողը, անշուշտ, պետք է վազի նույն եզրին:

2. Եթե վազորդները միաժամանակ բռնում են վերջին խաղացողի ձեռքը, ապա նախորդ «սեփականատերը» շարունակում է առաջատարը:

ԱՆՏԱՌ, Ճահիճ, ԼԻՃ (ԱՆՏԱՌ, ՃԱՀԻՃ, ՈԶԵՐԱ)

Նկարագրություն. Նկարեք այնպիսի շրջանակ, որ բոլոր խաղացողները տեղավորվեն դրա մեջ, և ևս 3 շրջան առաջինից մոտավորապես հավասար հեռավորության վրա (դահլիճում խաղալիս դրանք կարող են լինել նրա երեք հակառակ անկյունները, սահմանափակված գծերով) Խաղացողները կանգնած են առաջին օղակում (կամ անկյունում), իսկ մնացած շրջանակները կոչվում են «անտառ», «ճահիճ», «լիճ»: Ներկայացնողը անվանում է կենդանու, թռչունի, ձկան կամ որևէ այլ կենդանու (կարող եք համաձայնվել բույսեր անվանել) և արագ հաշվում է համաձայնեցված թվին: Բոլորը վազում են, և բոլորը կանգնում են այն շրջանակում, որը, իր կարծիքով, համապատասխանում է նշված կենդանու կամ թռչնի բնակավայրին և այլն (օրինակ՝ շրջանով, որը նշանակում է անտառ, եթե գայլ է կոչվում, շրջանով նշանակում է լիճ։ եթե պիկն է կոչվում): «Գորտ» բառը թույլ է տալիս կանգնել ցանկացած շրջանակի մեջ, քանի որ գորտերը ապրում են լճում, ճահիճում և անտառում: Նրանք հաղթում են: ով երբեք որոշակի քանակությամբ անգամ չի սխալվել:

HOUND (HORT)

Նկարագրություն. Գետնին գծված է «վանդակ»՝ 3*5 մ տրամագծով շրջան, որի շուրջը կանգնած են երեխաները՝ «նապաստակները», որոնք համաձայնությամբ ընտրում են «նապաստակ թագավորին»։ Նա մտնում է «վանդակի» մեջտեղը և յուրաքանչյուր բառի հետ հերթով ցույց տալով յուրաքանչյուր խաղացողի ասում է.

Նապաստակ, նապաստակ, որտե՞ղ էիր:

Ճահճի մեջ.

Ինչ արեցիր?

Ես խայթեցի խոտը:

Որտե՞ղ եք թաքցրել դա:

Տախտակամածի տակ:

Ո՞վ վերցրեց:

Նապաստակ.

Ո՞վ է բռնում:

Հորտ!

ժամը վերջին խոսքըբոլոր խաղացողները փախչում են, իսկ այդ մեկը... ով ստանում է «հորտ» բառը, սկսում է բռնել նրանց և բռնվածներին տանում է «վանդակ», որտեղ նրանք պետք է մնան մինչև խաղի ավարտը: Սա շարունակվում է մինչ այդ։ մինչև բոլոր «նապաստակները» բռնվեն։

Կանոններ.

1. «Նապաստակները» իրավունք չունեն վազել «դաշտից» դուրս։

2. Նապաստակը բռնված է համարվում, եթե «հորթը» բռնում է նրա ձեռքը կամ դիպչում ուսին։

ՈՒԿՐԱԻՆԱԿԱՆ ԺՈՂՈՎՐԴԱԿԱՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ԽԱՂԵՐ

WOLF AND KIDS (WOWK AND KIDS)

7-12 տարեկան երեխաները (5-10 հոգի) խաղում են մոտավորապես 20x20 մ չափերի խաղահրապարակում։

Նկարագրություն. Կայքում գծվում է 5-10 մ տրամագծով շրջան (կախված խաղացողների քանակից), իսկ շուրջը 1-3 մ հեռավորության վրա կան 1 մ տրամագծով շրջանակներ՝ «տներ» (մեկ. ավելի քիչ, քան «երեխաների» թիվը): Հաշվելու հանգի համաձայն ընտրվում է «գայլ»: Նա կանգնած է մեծ շրջանակի և «տների» միջև։ «Այծերը» մեծ շրջանակի մեջ են։ Մինչեւ երեքը հաշվելուց հետո շրջանից դուրս են վազում «տները» գրավելու համար։ «Գայլը» այս պահին նրանց չի սպանում։ «Այծերից» մեկը «տուն» չի ստանում. Նա փախչում է («տների» և մեծ շրջանի միջև) «գայլից», որը փորձում է ծաղրել նրան։ Օսալիլ - նրանք փոխում են դերերը, եթե նա չփոխի, նա կմնա «գայլ», և խաղը նորից սկսվում է:

Կանոններ.

1. «Երեքը» հաշվելուց հետո բոլոր «այծերը» պետք է դուրս գան մեծ շրջանակից:

2. Եթե «ուլիկը», որին հետապնդում է «գայլը», 3 անգամ վազում է մեծ շրջանով, և «գայլը» չի հասնում նրան, ապա «գայլը» պետք է դադարեցնի հետապնդումը և մնա նույն դերում։ հաջորդ կոնխաղեր.

ԶԱՆԳ (Զանգող)

(Այս խաղն ունի այլ անուններ՝ «Զանգ», «Զանգ»)

Այս խաղը Ուկրաինայում գրանցել են անցյալ դարում Պ.Իվանովը (Խարկովի մարզում) և Պ.Չուբինսկին (Պոլտավայի մարզում)։ Մեր օրերում խաղը հայտնաբերվել է Վիննիցայի և Տերնոպոլի մարզերում, 10-15 տարեկան տղաներն ու աղջիկները (երբեմն ավելի մեծ) սովորաբար խաղում են 10 և ավելի մարդկանց հետ։

Նկարագրություն. Ձեռքեր բռնած խաղացողները կազմում են շրջան: Հաշվարկի համաձայն ընտրված վարորդը կանգնած է շրջանագծի ներսում։ Շրջանակը կազմողների ձեռքերին հենվելով՝ փորձում է առանձնացնել նրանց՝ ասելով. Նա կրկնում է դա այնքան ժամանակ, քանի դեռ չի բացում մեկի ձեռքերը, որից հետո փախչում է, և երկու ձեռքերը բացողները բռնում են նրան (աղոթում): Բռնողը դառնում է վարորդ։

ԳՈՒՆԱՎՈՐ (ՊԱՏՃԱՌՈՎ)

Նկարագրություն. Համաձայնեք կայքի սահմանների մասին: Վարորդն ընտրվում է ըստ հաշվելու հանգի։ Խաղացողները կազմում են շրջան: Վարորդը, փակելով աչքերը, կանգնում է մեջքով դեպի շրջանը՝ նրանից 5-6 մ հեռավորության վրա։ Նա անվանում է ցանկացած գույն, օրինակ՝ կապույտ, կարմիր, կանաչ, կապույտ, սպիտակ։ Հետո նա դիմում է խաղացողներին. Նրանք, ովքեր ունեն նշված գույնի հագուստ կամ որևէ այլ առարկա, բռնում են այդ առարկաների վրա, որպեսզի վարորդը տեսնի: Նրանք, ովքեր չունեն դրանք, փախչում են վարորդից. Եթե ​​բռնում է ու բարևում ինչ-որ մեկին, ապա բարևածը դառնում է վարորդ, իսկ նախկին վարորդը կանգնում է բոլորի հետ շրջապատում։ Խաղացեք մի քանի անգամ:

ՀԵՐՈՆ (ՉԱՊԼՅԱ)

Նկարագրություն. Ըստ հաշվելու հանգի` ընտրում են վարորդին` «հերոնին»: Մնացածը «գորտեր» են։ Մինչ «հերոնը» «սայթաքում» է (կանգնում է առաջ թեքված և ձեռքերը հենված ուղիղ ոտքերի վրա), մնացած խաղացողները ցատկում են իրենց ոտքերի վրա՝ փորձելով ընդօրինակել գորտի շարժումները։ Հանկարծ «հերոնը» «արթնանում է», լաց է արձակում և սկսում բռնել (աղ) «գորտերին»։ Սալեննին փոխարինում է «հերոնին»: Սովորաբար խաղում են 5-6 անգամ։

Սրբիչ (ՌՈՒՇՆՅՉՈԿ)

Նկարագրություն. Վարորդների հաշվարկով «մեկ անգամ. երկու. երեքը՝ աջ ու ձախ զույգերը ձեռքերը բաժանում են և վազում դեպի միմյանց՝ տեղեր փոխելու համար, իսկ միջին զույգը, առանց ձեռքերը բաժանելու, բռնում է վազորդներից որևէ մեկին (նկ. 2): Զույգը, ում խաղացողներից մեկին բռնում են վարորդները, փոխում է տեղն ու դերը նրանց հետ։ Եթե ​​վարորդներին չի հաջողվում որեւէ մեկին բռնել, նորից են վարում։

ԿԱՂ ԲԱԴ (ԿԱՂ ԲԱԴ)

Նկարագրություն. Ընտրվում է «կաղ բադը», մնացած խաղացողները պատահական կարգով տեղադրվում են խաղահրապարակում` կանգնելով մի ոտքի վրա, իսկ մյուս ոտքը ծնկի վրա թեքված ձեռքով պահելով: «Արևը շողում է, խաղը սկսվում է» բառերից հետո «բադը» ցատկում է մի ոտքի վրա՝ ձեռքով բռնելով մյուս ոտքը՝ փորձելով ծաղրել խաղացողներից մեկին (նկ. 3): Նրանք, ովքեր յուղոտ են, օգնում են նրան յուղել ուրիշներին: Վերջին խաղացողը, ով յուղոտ չէ, դառնում է «կաղ բադ»:

Քառակուսի (Քառակուսի)

Նկարագրություն. Սովորաբար խաղի կարգը որոշվում է այսպես. «Ուրախ, ես առաջինն եմ»: - «Ես երկրորդն եմ»: և այլն։ Երբեմն դրանք բաշխվում են ըստ հաշվելու հանգի։ Յուրաքանչյուր խաղացող պետք է կատարի հետևյալ վարժությունները.

1) ցատկել դեպի քառակուսի կենտրոն (նկ. 4, ա), այնուհետև ցատկել դեպի քառակուսի կողքերը՝ առանց գծի վրա ոտք դնելու, նորից ցատկել դեպի կենտրոն, ապա առանց շրջվելու առաջ ցատկել գծի վրայով, ապա. ցատկել դեպի կենտրոն և հրապարակի գծից այն կողմ: Սխալ թույլ տված խաղացողը հեռացվում է այս խաղից և սպասում իր հաջորդ հերթին: Նա, ով ավարտում է վարժությունը առանց սխալների, անցնում է հաջորդ վարժություններին.

2) երկու ոտքի վրա ցատկել դեպի կենտրոն. ոտքերդ ցատկել դեպի կողքերը դեպի հրապարակի պատերը՝ առանց դրանց վրա ոտք դնելու. վերադառնալ կենտրոն; ցատկել 90 աստիճանով, ոտքերը դեպի կողքերը; ցատկել դեպի կենտրոն և հրապարակից դուրս (Նկար 4, բ);

3) մեկ ոտքի վրա ցատկել դեպի հրապարակի կենտրոն. ցատկեք ձեր ոտքերը դեպի կողմերը և շրջվեք, ոտքերով կանգնելով հրապարակի անկյուններում (Նկար 4, գ); կրկին ցատկեք մի ոտքի վրա դեպի կենտրոն և ցատկեք շրջադարձով ՝ ձեր ոտքերը դնելով այլ անկյուններում; մեկ ոտքով ցատկել դեպի կենտրոն և ցատկել հրապարակից։

Այս խաղում ցատկերի քանակը և մեկ և երկու ոտքերի վրա ցատկերի համադրությունը խստորեն կանոնակարգված չէ։ Խաղացողները սովորաբար համաձայնվում են, թե քանի և ինչպիսի ցատկեր է կատարում խաղացողը յուրաքանչյուր շարժումների շարքում: Հաղթում է նա, ով առաջինն է կատարում բոլոր տեսակի ցատկերը, որոնք նախապես համաձայնեցված են եղել։

Երբեմն նրանք խաղում են հնարամտության համար. խաղացողներից յուրաքանչյուրն իր հերթին առաջարկում է իր տարբերակը, մնացածը պետք է կրկնեն: Այս դեպքում հաղթող է ճանաչվում այն ​​խաղացողը, ով առաջարկում է ամենադժվար կամ հետաքրքիր տարբերակը:

ԹԱԹԱՐԻ ԺՈՂՈՎՐԴԱԿԱՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ԽԱՂԵՐ

ԳՈՐՇ ԳԱՅԼ (ՍԱՐԻ ԲՈՒՐԵ)

Խաղացողներից մեկը ընտրվում է որպես գորշ գայլ: Կծկվելով, Մոխրագույն գայլթաքնվում է կայքի մի ծայրի գծի հետևում (թփերի մեջ կամ ներսում հաստ խոտ) Մնացած խաղացողները հակառակ կողմում են։ Գծված գծերի միջև հեռավորությունը 20-30 մ է, ազդանշանով բոլորը գնում են անտառ՝ սունկ և հատապտուղներ հավաքելու։ Առաջնորդը դուրս է գալիս նրանց ընդառաջ և հարցնում (երեխաները միաձայն պատասխանում են).

Ո՞ւր եք գնում, ընկերներ:

Մենք գնում ենք խիտ անտառ

Ի՞նչ եք ուզում այնտեղ անել:

Այնտեղ ազնվամորի կհավաքենք

Ինչու՞ է ձեզ պետք ազնվամորի, երեխաներ:

Մուրաբա կպատրաստենք

Իսկ եթե գայլը հանդիպի քեզ անտառում:

Գորշ գայլը մեզ չի բռնի:

Այս անվանակոչից հետո բոլորը բարձրանում են այն տեղը, որտեղ թաքնված է գորշ գայլը և միաբերան ասում.

Ես հատապտուղներ կհավաքեմ և ջեմ կպատրաստեմ,

Իմ սիրելի տատիկը հյուրասիրություն կունենա

Այստեղ շատ ազնվամորու կա, բոլորին հնարավոր չէ հավաքել,

Եվ ընդհանրապես գայլեր կամ արջեր չկան:

Այն բանից հետո, երբ բառերը տեսադաշտից դուրս են գալիս, գորշ գայլը վեր է կենում, իսկ երեխաները արագ վազում են գծի վրայով: Գայլը հետապնդում է նրանց ու փորձում ինչ-որ մեկին արատավորել։

Նա տանում է բանտարկյալներին որջ, որտեղ ինքն էր թաքնվում:

ՎԱՃԱՌՈՒՄ ԵՆՔ ԿԱԹՍՆԵՐ (CHULMAK UENY)

Խաղացողները բաժանված են երկու խմբի. Փոքրիկ երեխաները, ծնկի իջած կամ նստած խոտերի վրա, կազմում են շրջան: Յուրաքանչյուր զամբյուղի հետևում խաղացող կա

Կաթսայի տերը՝ ձեռքերը մեջքի հետևում։ Վարորդը կանգնած է շրջանագծի հետևում։ Վարորդը մոտենում է կաթսայի տերերից մեկին և զրույց սկսում.

Բարեկամ, վաճառիր կաթսան:

Գնել

Քանի՞ ռուբլի տամ քեզ։

Տվեք ինձ երեքը

Վարորդը դիպչում է կաթսային երեք անգամ (կամ այնքան, որքան տերը համաձայնել է վաճառել կաթսան, բայց ոչ ավելի, քան երեք ռուբլի), և նրանք սկսում են շրջանաձև վազել դեպի միմյանց (երեք անգամ վազում են շրջանով): Ով ավելի արագ է վազում շրջանագծի դատարկ տարածություն, զբաղեցնում է այդ տեղը, իսկ ետ մնացածը դառնում է վարորդ։

ՑԱՏԿ (ԿՈՒՉՏԵՄ-ԿՈՒՉ)

Գետնի վրա գծվում է 15-25 մ տրամագծով մեծ շրջան, իսկ ներսում՝ խաղի յուրաքանչյուր մասնակցի համար 30-35 սմ տրամագծով փոքր շրջանակներ։ Վարորդը կանգնած է մեծ շրջանի կենտրոնում։

Վարորդն ասում է. «Ցատկի՛ր»։ Այս բառից հետո խաղացողները արագ փոխում են տեղերը (շրջաններում)՝ ցատկելով մեկ ոտքի վրա։ Վարորդը փորձում է զբաղեցնել խաղացողներից մեկի տեղը՝ նույնպես ցատկելով մեկ ոտքի վրա։ Անտեղ մնացածը դառնում է վարորդ։

FLAPPERS (ABACLE)

Սենյակի կամ տարածքի հակառակ կողմերում երկու քաղաքներ նշված են երկու զուգահեռ գծերով: Նրանց միջև հեռավորությունը 20-30 մ է: Բոլոր երեխաները շարվում են քաղաքներից մեկի մոտ մեկ տողով. ձախ ձեռքգոտու վրա, աջ ձեռքձգված դեպի առաջ՝ ափը վերև։

Վարորդն ընտրված է։ Նա մոտենում է քաղաքի մոտ կանգնածներին և ասում.

Ծափ և ծափ - ազդանշանն այսպիսին է. ես վազում եմ, իսկ դու հետևիր ինձ:

Այս խոսքերով վարորդը թեթեւ ապտակում է մեկի ափին։ Վարորդն ու ներկվածը վազում են դիմացի քաղաք։ Ով ավելի արագ է վազում, կմնա նոր քաղաքում, իսկ ետ մնացածը դառնում է վարորդ։

ՏԵՂԸ ՏԵՂ (ԲՈՒՇ ՈՒՐԻՆ)

Որպես վարորդ ընտրվում է խաղի մասնակիցներից մեկը, իսկ մնացած խաղացողները, շրջան կազմելով, քայլում են ձեռք բռնած։ Վարորդը հակառակ ուղղությամբ հետևում է շրջանագծին և ասում.

Ես կաչաղակի պես ծլվլում եմ, ոչ մեկին տուն չեմ թողնի.

Ես սագի պես քրթմնջում եմ,

Ես քո ուսին կխփեմ - Փախի՛ր։

Վազել ասելով՝ վարորդը թեթև հարվածում է խաղացողներից մեկի մեջքին, շրջանը կանգ է առնում, և հարված ստացածը շրջանագծի իր տեղից շտապում է դեպի վարորդը։ Շրջանակով առաջինը վազողը ազատ տեղ է գրավում, իսկ ետ մնացածը դառնում է վարորդ։

ԲԱՇԿԻՐԻ ԺՈՂՈՎՐԴԱԿԱՆ ԽԱՂԵՐ

ԿՈՒՐԱՅ (ԽՈՂՈՎԱԿ)

Խաղը խաղում է ցանկացած բաշկիրական ժողովրդական մեղեդու ներքո: Երեխաները, ձեռքերը բռնած, շրջան են կազմում և շարժվում մեկ ուղղությամբ: Շրջանակի կենտրոնում մեկ երեխա է, նա կուրայ խաղացող է, ձեռքերին քուրայ (երկար խողովակ), քայլում է հակառակ ուղղությամբ։ Երեխաները քայլում են շրջանագծով, վազում և ոտնաձայնում բառերի վրա.

«Նրանք լսեցին մեր քուրայը,

Բոլորս հավաքվել էինք այստեղ։

Բավականաչափ խաղացած քուրաիստի հետ:

Նրանք բոլոր ուղղություններով փախան։

Ողջույն, հա՛յ, հա՛յ, հա՛յ։ Կանաչի վրա, մարգագետնում

Մենք կպարենք Կուրայի հետ,

Երեխաները ցրվում են խաղահրապարակի շուրջը, կատարելով բաշկիրական Շչ պարի շարժումները հետևյալ խոսքերով.

Երեխան-կուրաիստն ընտրում է շարժումների լավագույն կատարողին, ով դառնում է վարորդ։

Կանոններ՝ փախիր միայն բառերն ավարտելուց հետո։

ՄՅՈՒՇ ԱԼԻՇ (ԱՆԿՅՈՒՆՆԵՐ)

Կայքի չորս անկյուններում կան չորս ստուպա, որոնց վրա չորս երեխա կա: Վարորդը կանգնած է կենտրոնում։ Նա հերթով մոտենում է նստածներին ու

բոլորին հարց է տալիս.

Տիրուհի, կարո՞ղ եմ տաքացնել ձեր բաղնիքը:

1 խաղացող պատասխանում է. «Իմ բաղնիքը զբաղված է»:

Խաղացող 2-ը պատասխանում է. «Իմ շունը ծննդաբերել է»

Խաղացող 3-ը պատասխանում է. «Վառարանը փլուզվեց»

Խաղացող 4-ը պատասխանում է. «Ջուր չկա»

Վարորդը գնում է կայքի կենտրոն, երեք անգամ ծափ տալիս ու գոռում Հոփ, հոպ, հոպ։ Այս ընթացքում տերերն արագ փոխում են տեղերը։ Վարորդը պետք է ժամանակ ունենա անվճար աթոռ նստելու համար։

Կանոնները՝ փոխել միայն վարորդի ծափ տալուց հետո: Խաղը կարելի է խաղալ նաև մեծ թվով երեխաների հետ. այս դեպքում ուսուցիչը պետք է տեղադրի այնքան աթոռ, որքան խաղացողներ կան և հավելյալ պատասխաններ կազմի «տերերի» համար։

Երեխաները զույգերով կանգնում են շրջանաձև՝ առջևում աղջիկ է, հետևում՝ տղա։ Վարորդը, ում ձեռքին գոտի (պարան) է, շրջում է շրջանով և ասում տեքստը.

«Ամառն անցավ, եկավ աշունը,

Բադերը թռել են, սագերը թռել են։

Գիշերները երգեցին.

Crow stop!

Ճնճղուկ ճանճ!

Որպես «ճնճղուկ» ընտրված երեխան շրջանաձեւ փախչում է վարորդից, նա փորձում է հասնել ու ցույց տալ իր գոտին։ Եթե ​​վարորդը ձայն է հանում, նա զբաղեցնում է խաղացողի տեղը, իսկ շոու անողը դառնում է վարորդ։

Կանոններ. վազորդին ձեռքով մի դիպչեք, այլ միայն ձեր գոտիով: «Թռչել» բառից հետո փախիր:

Երեխաները կանգնած են երկու գծով խաղահրապարակի դիմաց, միմյանց դեմ: Առաջին թիմը միաձայն հարցնում է. «Սպիտակ բարդի, կապույտ բարդի, ի՞նչ կա երկնքում»:

Երկրորդ թիմը միաձայն պատասխանում է. «Խայտաբղետ թռչուններ»:

Առաջին թիմը հարցնում է. «Ի՞նչ ունեն նրանք իրենց թևերի վրա»: Երկրորդ թիմը պատասխանում է. «Կա շաքար և մեղր»:

Առաջին թիմը հարցնում է. «Մեզ շաքար տուր»:

Երկրորդ թիմը հարցնում է. «Ինչո՞ւ է դա քեզ պետք»:

Առաջին թիմը անվանում է «Սպիտակ բարդի, կապույտ բարդի»:

Երկրորդ թիմը հարցնում է. «Մեզնից ո՞ւմ եք ընտրում»:

Առաջին թիմը կոչում է հակառակորդ թիմի խաղացողներից մեկի անունը: Ընտրված երեխան վազում է դեպի հակառակորդների շարքը, որոնք կանգնած են ամուր սեղմած ձեռքերով և փորձում կոտրել հակառակորդի «շղթան»։ Եթե ​​նա խզում է «շղթան», հակառակորդ թիմից խաղացողին տանում է իր թիմ, եթե ոչ, ապա մնում է այս թիմում։ Ամենաշատ խաղացող ունեցող թիմը հաղթում է:

ԿՈՒԳԱՐՍԵՆ (ԱՂԱՎՆԻՆԵՐ)

Կայքում 5-8 մետր հեռավորության վրա գծված են երկու զուգահեռ գծեր, այդ գծերի երկայնքով գծված են շրջաններ («բներ»։ Երեխաները կանգնած են միմյանց հակառակ շրջանակներով («բները»): Վարորդը «հովիվ» է, փակ աչքերով քայլում է շարքերի միջև և երեք անգամ արտասանում տեքստը.

«Գուր-գուր, աղավնիներ Բոլորիս համար մեկ բույն կա».

Բառերի վերջում երեխաները փոխում են տեղերը («բները») - նրանք վազում են դեպի հակառակ «բները»: Հովիվը բացում է աչքերը և փորձում զբաղեցնել դատարկ «բույնը»։ Առանց «բույնի» մնացած «աղավնին» դառնում է «հովիվ». Կանոններ. տեղերը կարող եք փոխել միայն այն դեպքում, երբ հովիվը երեք անգամ ասի տեքստը:

ԵՆԱ ՄԵՆՅԱՆ ՊԸ (ԱՍԵՂ ԵՎ ԹԵԼ)

Երեխաները բաժանվում են երկու թիմերի, որոնք շարված են սյունակների մեջ, մեկը մյուսի հետևում կայքի մի կողմում: Յուրաքանչյուր թիմի դիմաց 5 մետր հեռավորության վրա դրվում է ուղենիշ (խորանարդ, աշտարակ, դրոշ): Ազդանշանով առաջին խաղացողները («ասեղներ») վազում են ուղենիշների շուրջը և վերադառնում թիմ: Հաջորդ իֆոկը («թելը») ամրացվում է նրանց վրա, և երկուսով վազում են ուղենիշի շուրջը։ Այսպիսով, թիմի բոլոր խաղացողները («թելեր»), հերթով բռնելով միմյանց, վազում են տեսարժան վայրերով: Հաղթողն այն թիմն է («ասեղ և թել»), որի բոլոր խաղացողները առաջինը բռնում և վազում են տեսարժան վայրերը:

Կանոններ. խաղացողներին արգելվում է բացել ձեռքերը վազելիս: Եթե ​​դա տեղի ունենա, ապա կանոնները խախտած թիմը նորից սկսում է խաղը:

ՉՈՒՎԱՇԱԿԱՆ ԺՈՂՈՎՐԴԱԿԱՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅՈՒՆ ԽԱՂԵՐ

գիշատիչը ԾՈՎՈՒՄ (SHOTKAN KAYAK TINESRE)

Խաղին մասնակցում է մինչև տասը երեխա։ Խաղացողներից մեկը ընտրվում է որպես գիշատիչ, մնացածը ձկներ են։ Խաղալու համար անհրաժեշտ է 2-3 մ երկարությամբ պարան, մի ծայրում օղակ պատրաստեք և դրեք սյան կամ ցցիկի վրա։ Գիշատչի դեր կատարող խաղացողը վերցնում է պարանի ազատ ծայրը և վազում շրջանով այնպես, որ պարանը ձգված լինի, իսկ պարանով ձեռքը ծնկի մակարդակի վրա լինի։ Երբ պարանը մոտենում է, ձկան երեխաները պետք է ցատկեն դրա վրայով:

Խաղի կանոններ. Ձկները, որոնց դիպչում է պարանը, հեռանում են խաղից: Երեխան, խաղալով գիշատչի դեր, սկսում է վազել ազդանշանով։ Պարանը պետք է անընդհատ ձգված լինի։

Կայքում երկու գիծ են գծվում կամ տրորվում ձյան մեջ միմյանցից 10 - 15 մ հեռավորության վրա: Հաշվելու հանգի համաձայն ընտրվում է վարորդը՝ շնաձուկ։ Մնացած խաղացողները բաժանվում են երկու թիմերի և միմյանց դեմ առնում են հակառակ գծերի հետևում: Ազդանշանով խաղացողները միաժամանակ վազում են մի տողից մյուսը: Այս պահին շնաձուկը թուք է հանում նրանց, ովքեր անցնում են դիմացով: Հայտարարվում է յուրաքանչյուր թիմից հաղթողների հաշիվը:

Խաղի կանոններ. Գծը սկսվում է ազդանշանից: Պարտվում է այն թիմը, որն ունի պայմանավորված թվով խաղացողներ, օրինակ՝ հինգ։ Նրանք, ովքեր աղի են, դուրս չեն մնում խաղից։

ԼՈՒՍԻՆ ԿԱՄ ԱՐԵՎ (UYOHPA KHEVEL)

Ավագների համար ընտրվում են երկու խաղացողներ. Նրանք իրար մեջ պայմանավորվում են, թե նրանցից որն է լուսինը, իսկ որը՝ արևը։ Մյուսները, որոնք նախկինում մի կողմ էին կանգնած, հերթով մոտենում են նրանց։ Հանգիստ, որպեսզի ուրիշները չլսեն, ամեն մեկն ասում է այն, ինչ ընտրում է՝ լուսին, թե արև: Նրան էլ հանգիստ ասում են, թե ում թիմին պետք է միանա։ Այսպիսով, բոլորը բաժանվում են երկու թիմերի, որոնք շարվում են սյունակներում՝ խաղացողները իրենց ավագի հետևում, դիմացի մարդուն գոտկատեղով սեղմելով: Թիմերը միմյանց քաշում են իրենց միջև եղած գիծը: Պայքարը զվարճալի է և զգացմունքային, նույնիսկ երբ թիմերն անհավասար են:

Խաղի կանոններ. Պարտվողն այն թիմն է, որի ավագը քաշքշուկի ժամանակ հատել է սահմանագիծը:

Խաղին մասնակցում է երկու թիմ. Երկու թիմերի խաղացողները շարվում են միմյանց դեմ դիմաց 10-15 մ հեռավորության վրա: Առաջին թիմը խմբերգում ասում է. («Ո՞ւմ եք ուզում, ո՞ւմ եք ուզում»: Մյուս թիմը նշում է առաջին թիմի ցանկացած խաղացողի անունը: Նա վազում է և փորձում կրծքով կամ ուսով ձեռքերը բռնած երկրորդ թիմի շղթան ճեղքել։ Հետո թիմերը փոխում են դերերը։ Մարտահրավերներից հետո թիմերը քաշում են միմյանց:

Խաղի կանոններ. Եթե ​​վազորդին հաջողվում է կոտրել մյուս թիմի շղթան, ապա նա վերցնում է երկու խաղացողներից մեկին, որոնց միջև նա ներխուժել է իր թիմ: Եթե ​​վազորդը չի կոտրել մյուս թիմի շղթան, ապա նա ինքն է մնում այս թիմում։ Նախապես, մինչև խաղի մեկնարկը, սահմանվում է հրամանի զանգերի քանակը։ Հաղթող թիմը որոշվում է քաշքշուկից հետո:

Խաղացողները կանգնած են շրջանագծի մեջ և ձեռքերը միացնում: Նրանք շրջանաձեւ քայլում են դեպի իրենց սիրելի երգերից մեկի խոսքերը։ Վարորդը կանգնած է շրջանագծի կենտրոնում։ Հանկարծ նա ասում է. «Ցրվի՛ր»։ - իսկ դրանից հետո վազում է վազող խաղացողներին բռնելու։

Խաղի կանոններ. Վարորդը կարող է որոշակի քանակությամբ քայլեր կատարել (համաձայնությամբ, կախված շրջանի չափից, սովորաբար երեքից հինգ քայլ): Աղը դառնում է վարորդ. Դուք կարող եք վազել միայն ցրվել բառից հետո:

ԲՈՒՐՅԱԹ ԺՈՂՈՎՐԴԱԿԱՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ԽԱՂԵՐ

ԱՍԵՂ, ԹԵԼ

Խաղացողները ձեռքերը բռնած կանգնած են շրջանագծի մեջ: Օգտագործեք հաշվիչ մեքենա՝ ասեղ, թել և հանգույց ընտրելու համար: Նրանք բոլորը մեկը մյուսի հետևից կամ վազում են շրջանի մեջ, կամ դուրս են վազում:

Կրակոցներ ծղոտե գլուխների վրա Նետաձգությունը ծղոտե գլխիկների կապոցներով կամ ծղոտի կամ խճճված պարանների կապոցներով պատրաստված վահանը լայնորեն հայտնի է որպես սուրխարբան՝ որպես ազգային տոնի սպորտային տարրերից մեկը:

ՀԵՐԴ

Խաղի մասնակիցները կանգնում են շրջանաձև՝ դեմքով դեպի կենտրոնը, ամուր բռնած ձեռքերը և ձևացնում, թե ձի են։ Շրջանի մեջտեղում քուռակներն են։

Փնտրում ենք փայտ:Խաղի մասնակիցները կանգնում են գերանի երկու կողմերում (նստարաններ, տախտակներ) և փակում աչքերը: Ներկայացնողը վերցնում է կարճ փայտիկ (10 սմ) և այն ավելի կողք նետում:

ՔԱՅԼ ՆԱՅԱԼՀԱ

Յուրաքանչյուր խաղացող վերցնում է որոշակի քանակությամբ ոսկորներ, բոլորը հերթով նետում են դրանք և նայում են այն դիրքին, որում ընկել են. Ով ունի ամենաշատ ոսկորները տուբերկուլյոզի դիրքում, սկսում է խաղը:

Նա հավաքում է բոլոր ոսկորները և բարձրությունից գցում հատակին, որպեսզի ցրված ընկնեն։ Այնուհետև միջնամատի սեղմումով ոսկորներից մեկի վրա այն ուղղում է դեպի հաջորդը՝ պառկելով դրա հետ նույն դիրքում՝ միաժամանակ փորձելով չդիպչել մյուսներին։ Եթե ​​այն չի դիպչում նախատեսված քայլին կամ դիպչում է ուրիշներին, ինչպես նաև, եթե քարերի մեջ այլևս միանման քարեր չեն մնացել, ապա խաղի մեջ է մտնում երկրորդը և այլն։ Յուրաքանչյուր հաջող սեղմումով խաղացողը մի կողմ է դնում կոտրված շագայը: Բոլոր սալիկների նոկաուտից հետո յուրաքանչյուր խաղացող գծի վրա դնում է մի քանի սալիկներ, որոնք հավասար են խաղացողներից մեկի կողմից նոկաուտի ենթարկված ամենափոքր թվին: Խաղը կրկնվում է այնքան ժամանակ, մինչև բոլոր շագայները լինեն մեկ մարդու ձեռքում։

ՀՈՆԳՈՐԴՈՈՈՀՈ

Խաղի մասնակիցներից մեկը վերցնում է լիքը բուռ ոսկորներ, նետում ու բռնում։ հետևի կողմըաջ ձեռքը, նորից նետում է այն և ափով բռնում։ Բռնված շագայները մի կողմ են դնում։ Մնացած ոսկորները հավաքվում են այսպես. մեկ շագային նետում են, և երբ այն թռչում է, խաղացողը հատակից վերցնում է այնքան ոսկորներ, որքան առաջին անգամ բռնել են և բռնում է ընկնող շագային: Եթե ​​խաղացողին հաջողվում է բռնել այն թռիչքի ժամանակ, նա որպես հաղթանակ մի կողմ է դնում մեկ ոսկոր: Անհաջողության դեպքում խաղն անցնում է հաջորդ մասնակցին։ Հաղթողն այն է, ով ունի ամենաշատ սալիկները:

Կոճ-բռնակներ Նետվող կոճերը (թալուսի ոսկորները) ունեն բազմաթիվ տեսակներ.

Գայլը և գառները Մի խաղացողը գայլ է, մյուսը ոչխար է, մնացածը գառներ են, գայլը նստում է այն ճանապարհին, որով շարժվում է գառներով ոչխարները:

ԱԴՐԲԵՋԱՆԱԿԱՆ ԺՈՂՈՎՐԴԱԿԱՆ ԽԱՂԵՐ

ԹԱԲՈՂԻՑ ԿԱՄ ԽՈՂՈՎԱԿԻՑ (TEBIL OYNU)

Առաջին խմբի ղեկավարը մոտենում է երկրորդին և սկսում զրույցը՝ վերջանալով «Թմբուկի՞ց, թե՞ խողովակից» հարցով։ Եթե ​​երկրորդ խմբի ղեկավարը պատասխանի. «Խողովակից»: - այնուհետև առաջին խումբը, շղթա կազմելով և խողովակի «զ... ու... մմ» ձայնը նմանակելով, անցնում է նրա մեկնած ձեռքի տակով, և նա կարող է փոխել ձեռքի ուղղությունը և, հետևաբար, ուղղությունը. նրանց շարժման մասին։ Եթե ​​երկրորդ խմբի ղեկավարը պատասխանի. «Թմբուկից»: - հետո առաջին խումբն անցնում է նրա ձեռքի տակով, ընդօրինակելով թմբուկի ձայնը։ Ձեռքի տակով անցնելով՝ շարքերում բոլորը մի քանի անգամ պպզում են։

Այնուհետև երկրորդ խումբը հարց է տալիս առաջին խմբին, և կախված պատասխանից՝ երկրորդ խումբը նմանակում է կա՛մ խողովակի, կա՛մ թմբուկի ձայնը՝ անցնելով առաջին խմբի ղեկավարի ձեռքի տակով։

Կանոն. Քանի դեռ ղեկավարի ամբողջ խումբը չի անցնում ձեր ձեռքի տակով, դուք չեք կարող փոխել ձեր ձեռքի ուղղությունը։

ԵՐԵԽԱՆԵՐ ԵՎ ԱՔԱՂԱԼ

Խաղացողներից մեկը ներկայացնում է աքլոր: Աքլորը դուրս է գալիս իր տնից, շրջում է տարածքում և երեք անգամ կանչում: «Տներում» գտնվող խաղացողները (1 մ տրամագծով կավիճով գծված շրջանակներ) պատասխանում են.

Աքլոր, աքլոր,

Ոսկե սանր!

Ինչու՞ ես այդքան շուտ արթնանում:

Չե՞ք թողնում ձեր երեխաներին քնել։

Սրանից հետո աքլորը նորից կանչում է, թեւերը թափահարում և սկսում բռնել երեխաներին, ովքեր դուրս գալով իրենց տնից, վազում են խաղահրապարակի շուրջը։ Եթե ​​նա չի կարողացել բռնել տղաներին, ապա նա կրկին աքլոր է ձևանում։

ԶԵՍՏ

Կորտում գծվում է շրջան (շրջանի տրամագիծը կախված է խաղացողների քանակից): Երեխաները բաժանվում են երկու հավասար խմբերի. Վիճակահանությամբ մի թիմ մտնում է շրջան, երկրորդը մնում է շրջանից դուրս։ Երկրորդ թիմի մի քանի խաղացողների տրվում են գնդակներ (չամիչ), բայց այնպես, որ շրջապատում կանգնածները չգիտեն, թե ում մոտ է գնդակը: Գնդակներով երեխաները պայմանականորեն համարակալված են, բայց միայն խաղացողը և վարորդը պետք է իմանան յուրաքանչյուր խաղացողի համարը: Բոլորը քայլում են շրջանակներով: Վարորդը զանգահարում է խաղացողներից մեկի համարին։ Նա արագ նետում է գնդակը՝ փորձելով վիրավորել շրջանագծի խաղացողին։ Վրդովված խաղացողը հեռացվում է խաղից: Եթե ​​գնդակ նետողը չի հարվածում խաղացողին, ապա նա ինքը դուրս է մնում խաղից, իսկ գնդակը փոխանցվում է մեկ ուրիշին։ Խաղը շարունակվում է այնքան ժամանակ, մինչև թիմում մնա մեկ հոգի։

Երկու գիծ գծված են միմյանցից որոշ հեռավորության վրա։ Տղաները շարվում են մի գծի վրա, աղջիկները՝ մյուսի վրա։ Առաջատար նրանց միջև: Տղաների թիմը «գիշեր» է, իսկ աղջիկներինը՝ «ցերեկային»։ «Գիշեր» հրամանով: տղաները բռնում են աղջիկներին՝ «Օր» հրամանով։ աղջիկները բռնում են տղաներին. Նրանք, ովքեր ցավում են, գնում են հակառակորդ թիմ:

Խաղալու համար ձեզ հարկավոր է երկու գնդակ՝ սպիտակ և սև (կամ ցանկացած այլ գույնի, բայց ոչ նույնը): Խաղացողները բաժանված են երկու հավասար թիմերի, որոնցից յուրաքանչյուրն ընտրում է առաջատարին։ Գնդակը տրվում է մեկ առաջնորդի սպիտակ, եւս մեկ սեւ.

Ազդանշանի վրա հաղորդավարները որքան հնարավոր է հեռու են նետում իրենց գնդակները: Երկրորդ ազդանշանի ժամանակ յուրաքանչյուր թիմից մեկ խաղացող վազում է իրենց գնդակի հետևից: Հաղթողը, այսինքն. նա, ով ավելի արագ գնդակը հասցրեց իր առաջատարին, միավոր է ստանում։ Առավելագույն միավորներ հավաքած թիմը հաղթում է:

ՀԱՅ ԺՈՂՈՎՐԴԱԿԱՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ԽԱՂԵՐ

ՀՈՎԻՎ

Խաղի նպատակը. ուշադրության, ճարտարության, ռեակցիայի արագության զարգացում։

Խաղահրապարակի վրա գիծ է գծվում՝ առվակ, որի մի կողմում հավաքվում են ընտրյալ հովիվն ու ոչխարները, մյուս կողմում նստած է գայլը։ Ոչխարները կանգնում են հովվի հետևում՝ իրար գոտկատեղով բռնած։

Գայլը դիմում է հովվին՝ ասելով. «Ես սարի գայլ եմ, քեզ կտանեմ»։ Հովիվը պատասխանում է. «Ես քաջ հովիվ եմ, չեմ հրաժարվի դրանից»: Հովվի այս խոսքերից հետո գայլը ցատկում է առվի վրայով և փորձում հասնել ոչխարներին։ Հովիվը, ձեռքերը կողքեր տարածելով, ոչխարներին պաշտպանում է գայլից՝ հնարավորություն չտալով նրան դիպչել նրանց։ Հաջողության դեպքում գայլն իր հետ տանում է զոհին: Խաղը սկսվում է նորից, բայց դերերը փոխվում են։

ՁԵՌՔԸ ՔՇԵԼՈՎ

Խաղի նպատակը. ուժի զարգացում, տոկունություն, միջքաղաքային մկանների ամրապնդում:

Երկու խաղացող նստում են միմյանց հակառակ հատակին՝ սեղմելով իրենց ոտքերը: Ձեռքերում փայտ են վերցնում (կարող եք օգտագործել պարան, ժապավեն կամ պարզապես ձեռքերը բռնել): Այս դեպքում մի ձեռքը փայտի մեջտեղում է, մյուսը՝ եզրին։ Ազդանշանով խաղացողները սկսում են քաշքշել միմյանց՝ փորձելով հակառակորդին ոտքի կանգնեցնել։

Խաղի կանոններ. Հաղթում է այն խաղացողը, ով կարողանում է հակառակորդին ոտքի կանգնեցնել։ Հաղթողն իրավունք ունի շարունակել խաղը հաջորդ խաղացողի հետ:

ԲԵՐԴ

Խաղի նպատակը. ինտելեկտի զարգացում, ճարտարություն, շարժումների համակարգում։

Խաղացողները բաժանված են երկու թիմի. Վիճակահանությամբ որոշվում է, թե որ թիմն է պաշտպանելու բերդը, որը հարձակվելու է։

Խաղադաշտի կենտրոնում տեղադրվում է տախտակ (քար, գորգ): Սա բերդն է։

Ազդանշանով պաշտպանները շրջապատում են բերդը 2-3 մ հեռավորության վրա և պաշտպանում այն ​​հակառակորդների հարձակումներից։ Հարձակվողները ցրվում են տարբեր ուղղություններով։ Բերդը կհամարվի նվաճված, եթե խաղացողներից մեկը ոտքի կանգնի խաղատախտակի վրա և չբռնվի պաշտպանի կողմից:

Հարձակվողները տարբեր պաշարման ծրագրեր են կազմում, մոտենում պաշտպաններին ու ամեն կերպ շեղում նրանց ուշադրությունը։ Այսպիսով, հարձակվողները փորձում են ճեղքել դեպի ամրոց, իսկ պաշտպանները՝ բռնել նրանց։ Խզված գծի հետևում մնացած պաշտպանները դուրս են մնում խաղից։ Հարձակվողը, ով կարողանում է ճեղքել պաշտպանների գիծը, բայց չի հասցնում ոտքը դնել խաղատախտակին մինչ բռնվելը, նույնպես խաղից դուրս է։

Խաղի կանոններ. Հարձակվողները միավոր են վաստակում, եթե գրավեն բերդը։ Եթե ​​բոլոր հարձակվողներին բռնում են պաշտպանները, ապա խաղացողները փոխում են տեղերը, բայց միավոր չեն ստանում։ Այն թիմը, որը հավաքում է սահմանված քանակի միավորներ (օրինակ՝ հինգ), հաղթում է:

ՀՐԵՇ Գողացողներ

Խաղի նպատակը. ճարպկության զարգացում, արագություն; ամրացնելով ոտքերի մկանային-կմախքային համակարգը.

Ուղղանկյուն խաղահրապարակի վրա (երկարությունը՝ 30-40 մ, լայնությունը՝ 15-20 մ) յուրաքանչյուր անկյունում գծված է 2-4 մ տրամագծով շրջան, շրջանագծերը ցույց են տալիս ամրոց։ Խաղադաշտի ներսում գծվում են վտանգի գծեր (կամ կրակի գծեր) 2-3 մ երկարությամբ:Խաղացողները բաժանվում են 10-15 հոգանոց թիմերի: Յուրաքանչյուր թիմ տեղակայված է իր վտանգի գծի երկայնքով: Թիմերն ընտրում են կապիտաններ և տարբերակիչ նշան (ազգային տարազի տարր): Վիճակահանությամբ ընտրվում է այն թիմը, որն առաջինը սկսում է խաղը: Որոշակի ազդանշանով խաղը սկսող թիմի ավագը մոտենում է հակառակորդներին, թեթև հարվածով կրակ է վերցնում խաղացողներից որևէ մեկի ձեռքին և փախչում դեպի իր սահմանը։ Նա վազում է նրա հետևից՝ փորձելով բռնել նրան, մինչև առաջին խաղացողը հասնի սահմանին։ Եթե ​​փախչող խաղացողը բռնվում է, նա դառնում է գերի և բանտարկվում է թշնամու բերդում։ Եթե ​​հնարավոր չէ հասնել փախչող խաղացողին, և հետապնդողն արդեն հասել է վտանգի գիծին, ապա մեկ այլ խաղացող դուրս է վազում հակառակորդ թիմից և փորձում է գրավել հետապնդողին:

Խաղի կանոններ.

Խաղը շարունակվում է այնքան ժամանակ, մինչև ցանկացած թիմի բոլոր խաղացողները գերի ընկնեն.

Հետապնդողը պետք է հասնի թշնամուն մինչև վտանգի գիծը, որտեղից սկսվել է խաղը.

Հետապնդողը, ով հասել է փախչողին, դառնում է կրակ կրողը։ Նա կարող է մոտենալ թշնամու գծին և, հարվածելով ցանկացած խաղացողի ձեռքին, մեկնարկային կարգով հետ վազել դեպի իր սահմանը.

Բանտարկյալներն ազատվում են, երբ նրանց ընկերը, հակառակորդից կրակ ստանալուց հետո, անարգել մտնում է բերդ և ձեռքով դիպչում նրանց. նրանք բոլորն արագ վազում են դեպի իրենց սահմանը։

Խաղադաշտի մեջտեղում 2 մ հեռավորության վրա գծված են երկու գիծ։ Դրանց հետևում 10-15 մ հեռավորության վրա գծված է ևս երկու գիծ։ Ընտրվում է երկու թիմ՝ ծաղիկներ և «շալվարներ»: Յուրաքանչյուր թիմ կանգնած է ներսի գծի դիմաց՝ ուղղված հակառակ թիմին:

«Ծաղիկները» սկսում են խաղը՝ իրենց համար նախապես անուն ընտրելով՝ ծաղկի անունը: Նրանք ասում են. «Բարև, քամիներ»: «Բարև, ծաղիկներ»: - պատասխանում են քամիները: «Զեփյուռ, զեփյուռ, գուշակիր մեր անունները», - կրկին ասում է «ծաղիկները»:

«Բրիկները» սկսում են կռահել «ծաղիկների» անունները։ Եվ հենց որ ճիշտ են կռահում, ծաղիկները փախչում են երկրորդ տողից այն կողմ։ Վետերկիները հասնում են նրանց:

Խաղի կանոններ.

Միավորները որոշվում են բռնված ծաղիկների քանակով. հաղթողը որոշվում է համաձայնեցված միավորների քանակով. Մեկ խաղից հետո թիմերը փոխում են դերերը։

Բարև տղաներ:

Մեր դասի թեման է «Աշխարհի ազգերի խաղերը», որին ես կծանոթացնեմ ձեզ: Բայց մինչ դասը սկսելը, ես ձեզ քարտեր կտամ: Դրանց վրա գրված են 1, 2, 3 թվերը (Հավելված թիվ 1). Դասի ժամանակ ես ձեզ կհրավիրեմ խաղալ թվերով խաղ:

• Տղերք, ի՞նչ խաղեր գիտեք:
• Ի՞նչ խաղեր եք սիրում խաղալ:
• Ձեր կարծիքով ո՞րն է ամենահին խաղը:
• Հնարավո՞ր է խաղերը բաժանել տղաների և աղջիկների խաղերի:
• Ի՞նչ եք կարծում, ձեր նշած խաղերը բոլո՞ր երկրներում են խաղում։

Յուրաքանչյուր ազգի մշակույթը ներառում է իր ստեղծած խաղերը: Դարեր շարունակ այս խաղերը ուղեկցել են Առօրյա կյանքերեխաների և մեծահասակների մոտ ձևավորվում են կենսական հատկություններ՝ տոկունություն, ուժ, ճարպկություն, արագություն, սերմանել ազնվություն, արդարություն և արժանապատվություն:

Ռուսական ժողովրդական խաղերը հազարամյակների պատմություն ունեն. դրանք հնագույն ժամանակներից գոյատևել են մինչ օրս, փոխանցվել սերնդեսերունդ՝ կլանելով ազգային լավագույն ավանդույթները: Բացի խնայողությունից ժողովրդական ավանդույթներխաղերը մեծ ազդեցություն են ունենում երիտասարդների բնավորության զարգացման, կամքի ուժի, ժողովրդական արվեստի նկատմամբ հետաքրքրության և ֆիզիկական կուլտուրա զարգացման վրա:

ԼԱՊՏԱ

Հին ռուսական տարեգրություններում հիշատակվում է ժողովրդական խաղի՝ լապտա: Հին Նովգորոդում պեղումների ժամանակ հայտնաբերված իրերի մեջ հայտնաբերվել են բազմաթիվ գնդակներ և բուն լապտան (փայտ-չղջիկ), որը տվել է խաղի անվանումը։ Այս խաղը մարդկանց շրջանում տարածված է եղել հազարավոր տարիներ: Հին ժամանակներում լապտան երիտասարդների սիրելի զբաղմունքն էր: Աշխարհի տարբեր ժողովուրդներ ունեն բազմաթիվ առնչվող խաղեր: Նրանք ունեն իրենց կանոնները և այլ կերպ են կոչվում՝ բրիտանացիների մոտ՝ կրիկետ, ամերիկացիների մոտ՝ բեյսբոլ, կուբացիների մոտ՝ պելոտա, ֆիննացիների մոտ՝ pesa pallo, գերմանացիների մոտ՝ արգելապատնեշ։ Նորվեգացի հնագետները պեղումների ժամանակ գտնում են չղջիկներ՝ լապտա խաղալու համար, որը տարածված էր վիկինգների շրջանում։ Այս խաղը չի պահանջում որևէ հատուկ թանկարժեք աքսեսուար կամ հատուկ հիմնովին կահավորված տարածքներ, ինչը ներկայումս դառնում է հատկապես արդիական: Խաղալու համար ձեզ հարկավոր է 40-55 մ երկարությամբ և 25-40 մ լայնությամբ խաղադաշտ՝ խոտով կամ արհեստական ​​խոտածածկով, 60-110 սմ երկարությամբ պինդ փայտե չղջիկ՝ 1500 գ-ից ոչ ավելի քաշով և թենիսի գնդակ: թիմային խաղ. Յուրաքանչյուր թիմ, գործող կանոնների համաձայն, բաղկացած է 10 խաղացողից։ Լապտան վերաբերում է իրավիճակային սպորտին, որի յուրահատկությունը շարժիչ ակտերի կառուցվածքի և ինտենսիվության շարունակական փոփոխությունն է։ Հայտնի է, որ ընդհանուր հատկանիշ, գտնելով իր արտահայտությունը ցանկացածում սպորտային խաղ, մրցակցային պայքարի բարձր հոգեկան լարվածությունն է։ Լապտան այս առումով բացառություն չէ: Միևնույն ժամանակ, այն ունի իր առանձնահատկությունները. Լապտայում, ի տարբերություն թիմային այլ խաղերի, ձեզ հարկավոր չէ գոլեր խփել կամ գնդակներ նետել զամբյուղի մեջ, այստեղ արդյունքը որոշվում է հաջող ավարտված վազքների քանակով, որոնց համար թիմին շնորհվում են միավորներ: Յուրաքանչյուր թիմ փորձում է հնարավորինս երկար խաղալ հարձակման վրա, քանի որ միայն հարձակման վրա խաղալը թույլ է տալիս արդյունավետ վազք կատարել: Պաշտպանության վրա դուք կարող եք միավորներ հավաքել բռնված համազարկերի համար: Վազքը, ցատկելը, գնդակը նետելը, բռնելը, հարվածելը և խաղի կողմնորոշումը կազմում են խաղի հիմքը: Շնորհիվ ֆիզիկական ակտիվությունըԹիմի յուրաքանչյուր խաղացող ունի հատուկ ուշադրություն, Լապտայում մարզիկները տարբերվում են դերերով: Հանցագործության դեպքում դա առաջին ծեծն է, երկրորդը, երրորդը, չորրորդը, հինգերորդը և վեցերորդը: պաշտպանությունում՝ սերվեր, աջ մոտ, ձախ մոտ, կենտրոնական, աջ պաշտպան և ձախ պաշտպան:

Հին սլավոնական խաղ. Նրա պատմությունը հասնում է մի քանի դարերի: Քաղաքների մասին հիշատակումներ կարելի է գտնել հեքիաթներում, հնագույն լեգենդներում և պատմությանը վերաբերող փաստաթղթերում: Հին Ռուսիա. Նշման գծերը կարելի է գծել կավիճով կամ վառ ներկով, տուգանային գիծ կարելի է գծել ավազով։ Բոլոր կտորները, բացի 15-րդից, կառուցված են առաջնագծի միջնամասում։

1) Նրանք սկսում են նոկաուտի ենթարկել ցանկացած կտոր հեռավոր գծից (կոն): Եթե ​​գոնե մեկ քաղաք նոկաուտի է ենթարկվում, մնացածները նոկաուտի են ենթարկվում մոտակա գծից (կիսաձև):

2) Քաղաքը համարվում է նոկաուտ, եթե այն ամբողջությամբ դուրս է գալիս «քաղաքի» սահմաններից: Քաղաքը, որը դուրս է գալիս սահմանագծից այն կողմ և հետ է գլորվում «քաղաք», համարվում է նոկաուտ:

3) Նետումը համարվում է կորած, եթե. - խաղացողը նետման պահին քայլել է կամ դուրս է եկել ցցի գծից այն կողմ (կիսակոն): Այս դեպքերում բոլոր քաղաքները տեղադրվում են իրենց սկզբնական տեղերում, հարվածի կրկնությունն անթույլատրելի է։ Դուք կարող եք խաղալ քաղաքներ մենակ, մեկ-մեկ կամ թիմ-թիմ: Յուրաքանչյուր թիմ կարող է ունենալ մինչև 5 խաղացող: Երբ առաջին թիմը ավարտում է իր նետումները (յուրաքանչյուր խաղացող իր հերթին կարող է նետել միայն երկու չղջիկ), երկրորդ թիմը սկսում է նոկաուտի ենթարկել իր խաղաքարերը և այլն: Յուրաքանչյուր խաղում կարելի է խաղալ 5-ից 15 ֆիգուր, խաղաքարերը հաջորդաբար տեղադրվում են խաղացողների կողմից սահմանված կարգով: Խաղի ընթացքում համաձայնությամբ կարող եք փոխել կամ հստակեցնել խաղի պայմաններն ու կանոնները։

IV.1. Խաղ «ՌԱՔ»

Եվ հիմա մենք կխաղանք ձեզ հետ: Ինձ մոտ են դուրս գալիս այն տղաները, ովքեր 1 համարով քարտ ունեն։

Խաղը կոչվում է «Stream»: Խաղացողները մեկը մյուսի հետևից կանգնում են զույգերով, ձեռքերը բռնում և գլխից վեր պահում։ Սեղմված ձեռքերը երկար միջանցք են ստեղծում։ Զույգ չստացած խաղացողը գնում է դեպի «հոսքի» աղբյուրը և, անցնելով սեղմված ձեռքերի տակով, փնտրում է զույգ։ Ձեռքի բռնած նոր զույգը ճանապարհ է ընկնում դեպի միջանցքի վերջը, իսկ նա, ում զույգը կոտրվել է, գնում է «առոսքի» սկիզբ... Եվ, անցնելով սեղմված ձեռքերի տակով, իր հետ տանում է նրան, ում սիրում է. .

Տղերք, ո՞ր երկիրն եք տեսնում էկրանին։ Ինչո՞ւ։

Քիչ մարդիկ կան, ովքեր հետաքրքրված չեն սեղանի խաղերով: մտքի խաղեր. Բոլորը հայտնի Սեղանի խաղեր- շախմատ, խաղաքարտեր, նարդի - ասիական ծագում ունեն: Էլ չեմ ասում զառախաղՀնագետները դրանք գտնում են շերտերով, որոնք թվագրվում են մեր դարաշրջանի սկզբից շատ առաջ: Ներկայումս շատ ավանդական արևելյան խաղեր ձեռք են բերել համաշխարհային ճանաչում և ժողովրդականություն: Աշխարհի շատ երկրներում կան Գոյի, Ռենջուի, չինական շախմատի ազգային ֆեդերացիաներ, անցկացվում են աշխարհի առաջնություններ։ Այս խաղերից շատերն ունեն օրիգինալ մեխանիզմներ և բացառիկ զվարճալի են:

Kunzhu-ն Չինաստանի ամենասիրված զվարճանքներից մեկն է: Ժամանց, աշխույժ կատարում և ուշադրության և ճարտարության մարզում մեկ շշով: Կունջու խաղալիքը կոչվում է «չինական յո-յո»։ Ինչպես կարող եք հեշտությամբ հասկանալ անունից, kunzhu-ն պատրաստված է բամբուկից և բաղկացած է առանցքից և այս առանցքի եզրերի երկայնքով մեկ կամ երկու անիվներից: Դրան ամրացվում են նաև երկար թելերի վրա ձողիկներ։ Հենց այս փայտիկների օգնությամբ կարելի է կառավարել խաղալիքը։ Անիվները ունեն մի քանի քառակուսի անցքեր: Երբ օդն անցնում է դրանց միջով, խաղալիքը սուլիչ ձայն է տալիս։

Չինաստանում կա մեկ առանձնահատկություն - ավանդական պատառաքաղ - Սննդի տուփեր. Սա մի զույգ փոքր ձողիկներ է: Չինաստանի հնագիտական ​​հետազոտությունները ենթադրում են, որ ձողիկներ, որոնք Չինաստանում կոչվում են կուայզիհայտնվել է մոտ 3 հազար տարի առաջ։ Խոսք կուայզիբաղկացած է երկու մասից. կուայ- «շուտով, արագ, ճարտար» և զի- օբյեկտի նշան. Մարդկանց 30%-ն օգտագործում է դրանք՝ նույնքան, որքան օգտագործում է պատառաքաղը: Կուայզիները հիմքի վրա քառակուսի են, որպեսզի սեղանի վրա չգլորվեն: Նրանց երկարությունը մոտավորապես 25 սմ է, իսկ խոհանոցայինները՝ սովորաբար բամբուկից, մեկուկես անգամ ավելի երկար են։

Իսկ հիմա մենք խաղալու ենք մի խաղ՝ ծագումով Չինաստանից։ Այն կոչվում է «չինական ընթրիք»:Ինձ մոտ են դուրս գալիս այն տղաները, ովքեր 2 համարով քարտ ունեն։

IV.2. Խաղ «ՉԻՆԱԿԱՆ ԸՆՏՐԵՐ»

Այս խաղի համար դուք պետք է բաժանվեք երկու թիմի (ուսուցիչը օգնում է երեխաներին բաժանվել): Ափսեների մեջ լցնում են հավասար քանակությամբ փոքր քաղցրավենիք։ Ծափ տալուց հետո մասնակիցները պետք է հնարավորինս արագ ուտեն առաջարկվող «ճաշատեսակը»՝ օգտագործելով chopsticks:

Շնորհակալություն խաղալու համար, խնդրում եմ նստեք ձեր տեղերը:

Մեր էկրանին հայտնվեցին նոր պատկերներ։ Ի՞նչ եք կարծում, ո՞ր երկրին են պատկանում: Ինչո՞ւ։

Եգիպտոսը կախարդական երկիր է. Սա ամենահին և ամենազարգացած քաղաքակրթություններից մեկի ծննդավայրն է, որը հսկայական ազդեցություն է ունեցել համաշխարհային մշակույթի զարգացման վրա։ Բուրգեր, փարավոններ, մումիաներ - այս հասկացությունները հայտնի են նույնիսկ պատմության ամենահեռավոր մարդկանց համար: Հին եգիպտական ​​բուրգերը աշխարհի յոթ հրաշալիքներից մեկն են, միակները, որոնք մինչ օրս պահպանվել են գրեթե իրենց սկզբնական տեսքով: Ընդամենը բուրգերԵգիպտոսում կան մի քանի հարյուր. Դրանցից ամենահայտնին աշխարհի հրաշալիքներից մեկն է՝ Քեոպսի բուրգը, առեղծված, որի շինարարությունը դեռևս չի բացահայտվել։ Մեծ Սֆինքս- Եգիպտոսի մեկ այլ հայտնի տեսարժան վայր՝ բուրգերի հետ միասին: Մեծ Սֆինքսը աշխարհի ամենամեծ և ամենահին սֆինքսն է: Սֆինքսը հսկա արձան է՝ մարդու գլխով և առյուծի մարմնով, դեմքով դեպի արևելք։ Արձանը քանդակված է կրաքարից, իսկ այսօր այն ամբողջը պատված է ճեղքերով, մաշված ու քամուց ծեծված։ «Մումիաների հովիտը» գտնվում է «Մեռյալների քաղաքում»։ Այս վայրում են թաղված 1997 թվականին հայտնաբերված 11 մումիա, որոնք շատ լավ են պահպանվել։ Մումիաների մոտավոր տարիքը 1800 տարի է։ Նայեք էկրանին. Ահա թե ինչպիսի տեսք ունեն մումիաները.

IV.3. Խաղ «Մումիա»

Տղերք, ովքեր 3 թվով քարտ ունեն, եկեք ինձ մոտ։ Մենք ձեզ հետ խաղ կխաղանք» Մումիա«Ես առաջարկում եմ բաժանվել 3 հոգանոց թիմերի։

Առաջին մասնակիցը կանգնած է անշարժ. սա «մումիա» է: Երկրորդ մասնակիցը փորձում է հնարավորինս արագ և պինդ փաթաթել «մումիան» զուգարանի թղթով վզից մինչև ոտք։ Երբ նա ավարտի, երրորդ մասնակիցը պետք է ետ քաշի մումիան: Հաղթողն այն թիմն է, որը ոչ միայն ավելի արագ ավարտեց այն, այլեւ հնարավորինս քիչ պատռեց թուղթը։

Դուք ստեղծել եք շատ հետաքրքիր «մումիաներ»: Նստեք.

Տղե՛րք։ Ինչ հիանալի մարդ եք դուք !!! Բոլորը ճիշտ պատասխանեցին և օգնեցին միմյանց։ Ինձ իսկապես դուր եկավ ձեզ հետ աշխատելը:

V. Ամփոփելով. Թուլացում.

• Կցանկանայի նաև ձեր կարծիքն իմանալ մեր միջոցառման մասին։
• Ո՞ր խաղն էիր հավանել:
• Ո՞ր երկրների խաղերը կցանկանայիք խաղալ:

Մեր տեսած խաղերն այսօր իրականում խաղում են այս երկրների երեխաները։ Եվ դուք կարող եք խաղալ խաղերը ինքներդ: Աշխարհի ժողովուրդների խաղերին կարող եք ծանոթանալ գրքերից և համացանցից։ Ես իսկապես ուզում եմ, որ դուք հիշեք մեր դասը: Շնորհակալություն դասի համար։