տուն Ծածկված լեզու Երբ առաջարկը երկու մասից է. Պարզ երկու մասից բաղկացած նախադասություն

Ծածկված լեզու

Երբ առաջարկը երկու մասից է. Պարզ երկու մասից բաղկացած նախադասություն

Նախադասությունը համարվում է երկմաս, եթե նրա նախադասական միջուկը ներկայացված է երկու դիրքով՝ ենթակա և նախադասային, և մեկ մաս, եթե նախադասության կառուցվածքը պահանջում է հիմնական անդամի միայն մեկ դիրք։

Մի մասից բաղկացած նախադասություններ- Սրանք առաջարկներ են, քերականական հիմքըորը բաղկացած է նախադասության մեկ հիմնական անդամից.

Երկու մասից բաղկացած նախադասություններպարզ նախադասության տեսակ է, որի քերականական հիմքը բաղկացած է առարկայի և նախադասության համակցությունից:

Մի մասից բաղկացած նախադասություններ

Միամաս նախադասություններն այն նախադասություններն են, որոնք պարունակում են մեկ հիմնական անդամնախադասություններ՝ միայն նախադրյալ կամ միայն ենթակա. Լռություն։ Լույս է դառնում։ Փողոցում մարդ չկա։Մի մասից բաղկացած նախադասությունն ունի միայն մեկ հիմնական անդամ, այն կարող է լինել կամ ենթակա կամ նախադեպ: Սա նախադասության հիմնական մասն է։ Անտառ. Առավոտյան. Նրանք պատասխանում են գոյական հարցերին:

Բայական միամաս նախադասությունների տարբերակիչ հատկանիշը սուբյեկտիվության բացակայությունն է. դրանք չեն ներկայացնում գործողության առարկան, հետևաբար գործողությունը համարվում է ինքնուրույն: Այսպիսի մի մաս առաջարկներառում է խոնարհված բայի ձևորպես օժանդակ բայ կամ կապող բայ, կամ միայն այդպիսի բայ է. Դուք տուն եք գնում; Նրանք երգում են պատուհանից դուրս. Դուք չեք կարող խաբել նրան; Նա զվարճանում էր; Դուք չեք կարող անցնել այստեղով:Բանավոր մի մասի նախադասությունները բաժանվում են.

միանշանակ անձնական;

Որոշակի-անձնական նախադասությունը մի մասից բաղկացած նախադասություն է հիմնական անդամով՝ նախադրյալ, արտահայտված բայ 1-ին կամ 2-րդ դեմքի տեսքով: ցուցիչ տրամադրությունկամ բայ հրամայական եղանակով։ Նախադրյալը նշանակում է խոսողի կամ նրա զրուցակցի գործողությունը:

Եթե դերանունները կարող են փոխարինվել նախադասության մեջ Ի, Դուք, Մենք, Դուքու սրանից իմաստը չի փոխվի, ուրեմն սա միանշանակ անձնական առաջարկ է։

Ես սիրում եմ համեղ ուտելիքներ ուտել։Այս նախադասության մեջ նախադրյալն արտահայտվում է 1-ին դեմքի բայով: Դուք կարող եք նախադասությունը լրացնել դերանունով Ի.

Հարգեք կատուներին!Այս նախադասության մեջ նախադրյալն արտահայտվում է հրամայական ձևով բայով։

Եկեք գնանք Հոնդուրաս:Այս նախադասության մեջ նախադրյալն արտահայտվում է նաև բայով հրամայական ձևով։
անորոշ անձնական;

Անորոշ-անձնական նախադասությունը մի մասից բաղկացած նախադասություն է հիմնական անդամով՝ նախադասությամբ, որը ցույց է տալիս անորոշ անձի գործողությունը կամ վիճակը։ Նման նախադասությունների նախադասությունը արտահայտվում է 3-րդ դեմքի հոգնակի ձևով բայով։ թվեր ներկա կամ ապագա ժամանակով կամ հոգնակի տեսքով: թվեր անցյալ ժամանակով.

Ձեզ կտրամադրվի կրթաթոշակ:

Փողոցներով փղին տարան։
ընդհանրացված-անձնական;

Ընդհանրացված անձնական նախադասությունը մի մասից բաղկացած նախադասություն է հիմնական անդամով՝ նախադեպով, որի գործողությունը պոտենցիալ կերպով վերաբերում է ցանկացած անձի:

Ձևով նման նախադասությունները նման են միանշանակ-անձնական կամ անորոշ-անձնական:

Վշտի արցունքները չեն օգնի:Այս նախադասությունը ձևով միանշանակ անձնական է:

Տվյալ ձիու ատամներին չեն նայում։Այս նախադասությունը ձևով անորոշ անձնական է։

Ոչ բոլոր լեզվաբաններն են դասակարգում ընդհանրացված անձնական նախադասությունները առանձին կատեգորիայի: Նման նախադասություններ միասնական պետական քննությունում չեն հայտնվում։
անանձնական.

Անանձնական նախադասությունը մի մասից բաղկացած նախադասություն է հիմնական անդամով՝ նախադեպ, անվանելով գործողություն կամ վիճակ, որը ներկայացվում է առանց գործողության սուբյեկտի (առարկայի) մասնակցության։ Նման նախադասությունը ենթակա չունի և չի կարող ունենալ։

Նման նախադասությունների նախադասությունը կարող է արտահայտվել.

ա) նախադրյալ մակդիր կամ նախադեպային մակդիրի համակցություն ( դա արգելված է, Կարող է, պետք էև այլն) և բայի անորոշ ձևը

Դուք չեք կարող բաժանել զրոյի:

Կատուն ձանձրանում է փակվելուց։

Սենյակում ցուրտ է։

բ) անանձնական բայ 3-րդ անձի միավորի տեսքով: թվեր ներկա կամ ապագա ժամանակով կամ չեզոք եզակի ձևով: թվեր անցյալ ժամանակով (կամ նման բայի և բայի անվերջ ձևի համակցություն)

Ես շատ եմ ուզում շոկոլադ:

Ես ուզում էի գնալ հեռու, հեռու:

գ) անձնական բայ անանձնական իմաստով (օրինակ՝ բնական երեւույթ կամ օրվա ժամի փոփոխություն նշելիս) 3-րդ դեմքի եզակի տեսքով. թվեր ներկա կամ ապագա ժամանակով կամ չեզոք եզակի ձևով: թվեր անցյալ ժամանակով

Ամառային ժամանակի ավարտից հետո ձմռանը շատ վաղ մթնում է։

դ) բայի անվերջ ձևը

Բոլորը ոտքի՛ կացե՛ք։

ե) մի խոսքով Ոչ

Երկրի վրա ճշմարտություն չկա:(Ա.Ս. Պուշկին. «Մոցարտ և Սալիերի») Այս նախադասության մեջ պրեդիկատը բառն է. Ոչ.

Բովանդակային մի մասից բաղկացած նախադասություն

Հիմնական տերմինն արտահայտվում է ձևով գոյական. Բովանդակային նախադասությունները ոչ միայն բայական չեն, այլ նույնիսկ գործողություն չեն պարունակում: Կախված իրենց իմաստից՝ բովանդակային նախադասությունները բաժանվում են.

անվանական;
սեռական;
անվանական.

Անվանականնախադասությունները հաստատում են ներկա ժամանակով առարկայի առկայությունը. Գիշեր. Փողոց. Լապտեր. Դեղատուն.(Բլոկ Ա.Ա.):
Սեռականնախադասությունները, բացի լինելությունից և ներկա ժամանակից, ունեն ավելորդության նշանակություն՝ ուժեղացված զգացմունքային գունավորմամբ: Սեռական նախադասությունները կարող են սովորական լինել. Ոսկի, ոսկի, որքան չարիք է գալիս քո միջով:(Օստրովսկի Ա.Ն.):

Երկու մասից բաղկացած նախադասություններ

Երկու մասից բաղկացած նախադասություններպարզ նախադասությունների տեսակներից է։ Որի քերականական հիմքը բաղկացած է առարկայի և նախադեպի համակցությունից։ Երկու մասից բաղկացած նախադասությունների հիմնական բազմազանությունը ներառում է համաձայնություն առարկայի և նախադրյալի միջև թվի, սեռի և անձի միջև:

Երկու մասից բաղկացած պարզ նախադասությունը բաղկացած է ենթակայից և նախադասությունից:

Սկսենք թեմայից.

Առարկան երկու մասից բաղկացած նախադասության հիմնական անդամն է, որը նշում է խոսքի առարկան և պատասխանում է ո՞վ. Ինչ?

Նախադրյալ:

Նախադրյալը երկու մասից բաղկացած նախադասության հիմնական անդամն է, որը բնութագրում է առարկան և քերականորեն կախված է միայն դրանից։

Նախադրյալը նշանակում է խոսքի առարկայի գործողություն, նշան, վիճակ և պատասխանում է այն հարցերին, թե ինչ է անում սուբյեկտը: ինչ է թեման ինչ է օբյեկտը.

Կան բայական և անվանական նախադրյալներ։

Բայական նախադրյալը պատասխանում է այն հարցին, թե ինչ է անում առարկան, իսկ անվանական պրեդիկատը պատասխանում է այն հարցին, թե ինչ է առարկան: ինչպիսի՞ն է նա Կառուցվածքում բառային պրեդիկատը կարող է լինել պարզ (մեկ բառային բաղադրիչ) և բաղադրյալ (ինֆինիտիվը զուգորդվում է օժանդակ բայի հետ); անվանական - բաղադրյալ (անուն՝ զուգակցված բայի հետ կամ առանց բայի):

Նախադրյալը պարզ բայ է, եթե այն ներառում է.

մասնիկներ;
նույն բայի համակցությունները ինֆինիտիվ և խոնարհված ձևով ոչ մասնիկի հետ;
Անհնարինության իմաստն արտահայտելիս ոչ մասնիկով երկու հարազատ բայերի համակցություններ.
կրկնվող պրեդիկատներ՝ երկարատև գործողություն նշանակելու համար.
կրկնելով խոնարհված ձևերը. այսպիսի մասնիկով.
երկու տարբեր բայերի համակցություններ նույն խոնարհված ձևով:

Բաղադրյալ բայի նախադեպկազմվում է վերլուծական - օժանդակ բայից, որն արտահայտում է քերականական իմաստնախադրյալ և անվերջ.

Բաղադրյալ անվանական պրեդիկատ- սա նախադրյալ է, որում կա կապող բայ, որն արտահայտում է նախադրյալի և անվանական մասի քերականական իմաստը:

Պետք է տարբերակել մի մասից բաղկացած նախադասություններ և երկու մասից կիսատ.

Անավարտ նախադասություն- սա նախադասություն է, որում նախադասության անդամներից մեկը (հիմնական կամ երկրորդական) բաց է թողնված:

Նման նախադասություններ հաճախ հանդիպում են խոսակցական խոսքում։

— Ի՞նչ տամ քեզ։
- Շան լակոտ:
Այս երկխոսության երկրորդ նախադասությունը թերի է. Դրա իմաստը պարզ է համատեքստից. Այս նախադասության մեջ բացակայում է նախադասությունը տալև հավելում ինձ. Ամբողջական առաջարկԴա կհնչի այսպես. «Տվեք ինձ մի լակոտ»:

Եթե երկու մասից բաղկացած նախադասության մեջ բացակայում է ենթական կամ նախադասությունը, ապա այդպիսի երկմասից ոչ լրիվ նախադասությունը կարելի է շփոթել մեկ մասից բաղկացած նախադասության հետ։

Անավարտ նախադասության նշաններ

Զգում է, որ մի բառ բացակայում է: Այս դեպքում բաց թողնված բառը կարող է վերականգնվել նախորդ նախադասություններից կամ խոսքի իրավիճակից։

Գծիկը կարող է ցույց տալ նախադասության անդամի բացթողումը: Եկեք քննարկենք առաջարկը» Մայրիկը ցանկանում է գնալ բալետի, իսկ հայրիկը ցանկանում է գնալ ֆուտբոլ:» . Այս նախադասության երկրորդ մասում նախադասությունը բացակայում է ուզում է գնալ. Այնուամենայնիվ, գծիկով նախադասությունը կարող է ամբողջական լինել: Օրինակ, նախադասությունը « Վասկա - կատու» ամբողջական:

Առաջարկը ներառում է անչափահաս անդամներ, որը կարող է վերաբերել միայն նախադասության բացակայող անդամին։

- Ուր ես գնում?
-Ես գնում եմ խանութ։
Երկրորդ նախադասության մեջ հանգամանքը ( Վ) խանութկարող է վերաբերել միայն բաց թողնված նախադրյալին ես գալիս եմկամ ես կգնամ

Նախադասության մեջ սուբյեկտ չկա, իսկ նախադասությունը արտահայտվում է 3-րդ դեմքի եզակի բայով։ թվեր ներկա կամ ապագա ժամանակով կամ եզակի տեսքով: թվեր անցյալ ժամանակով. Բացառություն են կազմում անանձնական բայերը (օրինակ. ենթադրյալ, արգելված, լուսաբաց)և անձնական բայերը անանձնական իմաստով (օրինակ, մթնում է).

Նորեկը լավ բռնցքամարտիկ է ստացվել։ Նա եկավ ու անմիջապես հաղթեց բոլորին։ Նա. Սա երկու մասից բաղկացած թերի նախադասություն է։

Հարևանի կատուն ամբողջ օրը քնում է. Երբեմն նա արթնանում է և ուտելիք խնդրում։Երկրորդ նախադասությունն ունի բացակայող առարկա Նա. Սա երկու մասից բաղկացած թերի նախադասություն է։

Երբեմն միայն համատեքստից կարելի է հասկանալ՝ նախադասությունը մի մասի՞ է, թե՞ երկմասանոց թերի։ Եկեք քննարկենք առաջարկը» Դաշնամուր նվագել», օգտագործվում է տարբեր իրավիճակներում:

-Ի՞նչ երաժշտություն է սա:
- Դաշնամուր նվագել.
Երկրորդ նախադասությունը միամասն է՝ անորոշ անձնական, քանի որ գործողություն կատարողը սահմանված չէ։

-Ինչո՞վ են զբաղվում ձեր երեխաները:
- Նրանք դաշնամուր են նվագում:
Երկրորդ երկու մասից բաղկացած նախադասությունը թերի է, քանի որ խոսքը զրուցակիցներից մեկի երեխաների մասին է։

Նախադասություն նախադասությամբ, արտահայտված բայ հոգնակի տեսքով: Անցյալ ժամանակով թվերը կարող են լինել նաև մի մասի անորոշ-անձնական կամ երկու մասի թերի՝ կախված համատեքստից:

Մեր բնակարանում մութ է, քանի որ դիմացի տուն է կառուցվել։
Այս բարդ նախադասության երկրորդ մասը մի մասից բաղկացած անորոշ-անձնական նախադասություն է, քանի որ գործողությունը կատարողը սահմանված չէ։

- Անցած տարի ինչո՞վ էիք զբաղվում:
- Տուն կառուցեց.
Համատեքստից պարզ է դառնում, որ տունը կառուցել է խոսնակը (և հավանաբար նրա ընտանիքը), ուստի այս նախադասությունը չի կարող անորոշ անձնական լինել: Սա երկու մասից բաղկացած թերի նախադասություն է։

Ես սիրում եմ քեզ, Պետրայի ստեղծագործություն:(Ա.Ս. Պուշկին «Բրոնզե ձիավորը»)

Հարցին, թե ո՞րն է տարբերությունը միամաս և երկմաս նախադասությունների միջև??? (Օրինակ)
Անվանե՛ք միամաս նախադասությունների տեսակները (նշված է հեղինակի կողմից Կուրոսլեպլավագույն պատասխանն է

մեկ բաղադրիչ նախադասություններն անանձնական են, անվանական, միանշանակ անձնական, անորոշ: -անձնական, ընդհանրացված-անձնական:

Պատասխան՝-ից Նյարդաբան[նորեկ]
միամաս - մեկ հիմնական անդամով, առարկայով կամ պրեդիկատով (Արդեն մթնում է):
երկմաս - առարկա և հեքիաթ (Ձմեռը եկել է):
մեկ բաղադրիչ նախադասություններն անանձնական են, անվանական, միանշանակ անձնական, անորոշ: -անձնական, ընդհանրացված-անձնական:

Պատասխան՝-ից ԴետոլՍ[նորեկ]

1) Անպայման անձնական (օ/լ): -մեկ մասից բաղկացած նախադասություններ, որտեղ նախադասությունը 1-2-րդ դեմքով է, եզակի: h. and pl. հ., ներկա-ապագա ժամանակ. Օրինակ՝ Տվեք բողոքների գիրք: Ես սիրում եմ քեզ, Պետրայի ստեղծագործություն:

Այս բոլոր մի մասից բաղկացած նախադասություններում քերականական հիմքը նախադրյալն է

Պատասխան՝-ից միացություն[գուրու]
միամաս - նախադասություն, որտեղ քերականական հիմքն արտահայտվում է կամ առարկայով կամ նախադասությամբ
և երկու հարյուր և այսքան և այնքան
Միամաս նախադասությունների տեսակները
19 Օգոստոս 2009 14:10
Միանշանակ անձնական նախադասություններն արտահայտում են խոսքի անմիջական մասնակիցների՝ խոսողի կամ զրուցակցի գործողությունը կամ վիճակը։ Նրանց մեջ միշտ պարզ է, թե ում մասին է խոսքը։ Ես, դու, մենք կամ քո մասին միշտ մտածում են:
Անորոշ անձնական նախադասությունները նշանակում են անորոշ անձի գործողություն: Դեմք կա, բայց ով է՝ անհասկանալի է։ Իմ գլխում հիմնական բառերն են՝ ինչ-որ մեկը, ինչ-որ մեկը:
Ընդհանրացված անձնական նախադասություններում դերասանընդհանուր առմամբ, ակցիան առհասարակ բոլորին է վերաբերում։ Հիմնաբառ- Բոլորը:
IN անանձնական առաջարկներ x գործող կամ զգացող մարդը նույնիսկ չի ենթադրվում: Ամեն ինչ ինքնուրույն է լինում։
Դե, դավանանքներում առարկայի կամ երեւույթի առկայության փաստն ուղղակի ասվում է, այն էլ բացառապես ներկա ժամանակով։

Պատասխան՝-ից Դանոնչիկ:DD[նորեկ]
Իմերուկ

Պատասխան՝-ից Եգինա Գիլմանովա[նորեկ]
Երկու մասից բաղկացած նախադասություններում քերականական հիմքը բաղկացած է երկու հիմնական անդամներից՝ ենթակայից և նախադասությունից։ Պ.- Կանգառում քարավանը հետաձգվեց: Քամին լեռներից անձրեւ է քշում։
Մի մասից բաղկացած նախադասություններում քերականական հիմքը բաղկացած է մեկ հիմնական անդամից (կա՛մ ենթակա, կա՛մ նախադրյալ): Օրինակ՝ խիտ մառախուղ: Նստում ենք կրակի մոտ։
Մի մասից բաղկացած նախադասությունները բաժանվում են երկու հիմնական խմբի՝ 1) հիմնական անդամով նախադասականն է, 2) հիմնական անդամը ենթական է։
Իր հերթին, մի մասից բաղկացած նախադասությունները բաժանվում են.
1) Անպայման անձնական (օ/լ): - մի մասից բաղկացած նախադասություններ, որտեղ նախադասությունը 1-2-րդ դեմքով է, եզակի: h. and pl. հ., ներկա-ապագա ժամանակ. Օրինակ՝ Տվեք բողոքների գիրք: Ես սիրում եմ քեզ, Պետրայի ստեղծագործություն:
2) Անորոշ անձնական նախադասություններ (հ/հ). - մեկ բաղադրիչ նախադասություններ, որտեղ նախադրյալն արտահայտվում է անցյալ ժամանակի բայով, հոգնակի։ ը Կամ ներկայումս: ժամանակ, բողբոջ. vr. , 3 անձ, հոգնակի հ. (կարող եք ներդնել նրանք memnoun)։ Օրինակ՝ գյուղը պատրաստվում է ցանքսի։ Գյուղերը պատրաստվում էին ցանքի։
3) Ընդհանրացված-անձնական (վ/լ).- Նախադրյալն արտահայտվում է բայով 2-րդ դեմքի, եզակի տեսքով: հ., կամ 3-րդ դեմք, հոգնակի։ h, ընդհանրացված արժեքներով: (առավել հաճախ՝ ասացվածք): Օրինակ՝ հավերը հաշվում են աշնանը։ Շուրջը պտտվողը գալիս է: Դուք չեք կարող հեշտությամբ ձուկ բռնել լճակից:
4) Անանձնական նախադասություններ (բ). - մի մասից բաղկացած նախադասություններ, որոնցում դեմքը չի կարող վերականգնվել: Օրինակ՝ արդեն մութ է։ Շուտով լուսաբաց կլինի։ Դասեր չեն լինելու. Ես նոթատետր չունեմ։
Այս բոլոր մի մասից բաղկացած նախադասություններում քերականական հիմքը նախադրյալն է (բայը):
Հաջողություն!

Որպես կանոն, երկու հիմնական տերմիններն էլ համաձայն են միմյանց սեռով, թվով և անձով, օրինակ. Երիտասարդը ծիծաղեց. - Աղջիկը ծիծաղեց: - Երեխաները ծիծաղեցին:

Եթե պարզ երկու մասից բաղկացած նախադասություններն ունեն միայն հիմնական անդամներ, ապա դրանք դասակարգվում են որպես հազվադեպ. Արևը մայր էր մտնում։Եվ եթե դրանք ներառում են ուրիշներ, որոնք լրացնում և բացահայտում են ասվածի իմաստը, ապա դրանք ընդհանուր են. Շողացող արևը մայր էր մտնում հորիզոնից ներքև։

Երկու մասից բաղկացած նախադասություններ. Առարկա

Առարկա - որոնցից մեկն արտահայտվում է, որպես կանոն, գոյականով, դերանունով կամ խոսքի որևէ մասով, որն օգտագործվում է գոյականի իմաստով: Գործելով որպես սուբյեկտ՝ դրանք քերականորեն և իմաստով կապված են և կապված են նախադրյալի հետ. 1) Ամպերը լողում էին երկնքում։ 2) Մենք շատ զվարճացանք: 3) Մեծերը նստած էին սեղանի մոտ 4) Հավաքվածները լսեցին զեկույցը.

Երկու մասից բաղկացած նախադասությունները կարող են նաև որպես սուբյեկտ ունենալ բայ: անորոշ ձևկամ թվային. Սրանք այս դեպքում գոյականի նշանակություն չեն ստանում, այլ վերածվում են նախադասության հիմնական անդամի, քանի որ պատասխանում են հարցին. Ինչ?"և նախադրյալը վերաբերում է նրանց. Մինչեւ երեկո ուզում էի հարվածել գնդակին։ (Ի՞նչ էիր ուզում: - Հետապնդել (գնդակը)): Այս մասին շատ հեշտ է հարցնել: (Ի՞նչն է պարզ: - Հարցրեք):Նկատի ունեցեք, որ եթե փոխեք այս նախադասությունների բառերի կարգը, դրանք դառնում են անանձնական:

Պրեդիկատ

Սուբյեկտից բացի, երկու մասից բաղկացած նախադասությունն ունի ևս մեկ հիմնական անդամ՝ պրեդիկատը, որը նշանակում է այն գործողությունը կամ վիճակը, որում գտնվում է սուբյեկտի կողմից նշանակված անձը կամ առարկան: գլխավոր դերըսուբյեկտի և պրեդիկատի միջև նախադրյալ կապում պատկանում է պրեդիկատին: Հարկ է պարզաբանել, որ այս կապը հիմնված է բառերի ձևի, դրանց հերթականության, ինտոնացիոն կապերի և գործառույթային բառերի առկայության վրա. Ես ձեզ կասեմ ողջ ճշմարտությունը։ Կան մարդիկ, ովքեր այլ կերպ են մտածում։Բառերի ձևը ).

Կան պարզ և բաղադրյալ նախադրյալներ։ Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ ապագա ժամանակի ձևերը. Կերգեմ, կկարդամեւ այլն։ - համարվում են պարզ նախադրյալ, ի տարբերություն միացությունների, որոնք պարունակում են կապող բայ » էր"և իմաստային բառը. Կենսուրախ էր.

Հատկապես արտահայտված նախադրյալ կապօգտագործելով ինտոնացիա, այն դեպքում, երբ նախադրյալը գոյական է կամ լրիվ ածական: Փարիզը նորաձեւության մայրաքաղաքն է։ Գարունը արևոտ է, վաղ. Գիտական խոսքում բառը հաճախ օգտագործվում է այս ինտոնացիոն դադարի փոխարեն Կա: Ջրածինը գազ է.

Երկու մասից բաղկացած նախադասություններ. Առարկայի և նախադրյալի միջև գծիկների օրինակներ

Որպես անվանական հոլովով արտահայտված գոյականների՝ առարկայի և նախածանցի միջև բացակայող կապ, դրվում է գծիկ. Լուսինը Երկրի արբանյակն է։ Hyacinth-ը գեղեցիկ ծաղիկ է.

Եթե պրեդիկատը բացասական մասնիկ ունի» ոչ", ապա գծիկը չի դրվում. Ծիծաղը մեղք չէ։

Նաև բայի անորոշ ձևով գծիկ է դրվում ենթակա և նախադասություն ունեցող նախադասությունների մեջ. Թռչել - սավառնել ամպերի վերևում. Բառերից առաջ «սա», «այստեղ», «սա նշանակում է»և այլն, որոնք կանգնած են նախադրյալի առաջ, նույնպես անհրաժեշտ է գծիկ. Այժմ սկսել աշխատանքը նշանակում է չավարտել այն մինչև գիշեր:

Պարզ նախադասություններն այն նախադասություններն են, որոնք ունեն նույն քերականական հիմքը և արտահայտում են պարզ հաղորդագրություն, օրինակ. Տխուր երաժշտության պահերին ես պատկերացնում եմ դեղին ձգվածություն, կնոջ հրաժեշտի ձայն և մրոտ կեչիների ձայն:

Պարզ նախադասություններ բաժանվում են երկու մասի և մի մասի։Երկու մաս - նախադասություն, որում կա և՛ ենթակա, և՛ նախադասություն. Գիշերը լուսամուտին մի ճրագ կար։Եթե երկրորդական անդամները պատկանում են սուբյեկտին, ապա այն կազմում է սուբյեկտային խումբ, եթե նախադասայինը, ապա՝ նախադրյալ խումբ։

Եկեք խոսենք պարզ երկու մասից բաղկացած նախադասության մասին

Երկու մասից բաղկացած պարզ նախադասությունը բաղկացած է ենթակայից և նախադասությունից:

Սկսենք թեմայից.

Առարկան երկու մասից բաղկացած նախադասության հիմնական անդամն է, որը նշում է խոսքի առարկան և պատասխանում է ո՞վ. Ինչ?

Նախադրյալ:

Նախադրյալը երկու մասից բաղկացած նախադասության հիմնական անդամն է, որը բնութագրում է առարկան և քերականորեն կախված է միայն դրանից։

Կան բայական և անվանական նախադրյալներ։

Նախադրյալը պարզ բայ է, եթե այն ներառում է.

մասնիկներ;
նույն բայի համակցությունները ինֆինիտիվ և խոնարհված ձևով ոչ մասնիկի հետ;
Անհնարինության իմաստն արտահայտելիս ոչ մասնիկով երկու հարազատ բայերի համակցություններ.
կրկնվող պրեդիկատներ՝ երկարատև գործողություն նշանակելու համար.
կրկնելով խոնարհված ձևերը. այսպիսի մասնիկով.
երկու տարբեր բայերի համակցություններ նույն խոնարհված ձևով:

Բաղադրյալ բայի նախադեպկազմվում է վերլուծական՝ օժանդակ բայից, որն արտահայտում է նախադրյալի քերականական իմաստը, և ինֆինիտիվից։

Անցնենք պարզ մի մասից բաղկացած նախադասության

Մի մասից բաղկացած նախադասությունը պարզ նախադասություն է, որի քերականական հիմքը ներկայացված է կամ առարկայով կամ նախադասությամբ, օրինակ.

Կարծես քաղաքն ու մարդիկ փոխարինվել էին։
Փողով հետախուզություն չի կարելի գնել:

Մի մասից բաղկացած նախադասությունները բաժանվում են բանավոր և անվանական:

Մի մասի բայերի շարքումտարբերակել որոշակի-անձնական, անորոշ-անձնական և անանձնական: Գրանցվածների թվում- դավանանք.

Անպայման անձնական- նախադասություններ, որոնցում հիմնական անդամն արտահայտվում է ներկա և ապագա ժամանակի 1-ին և 2-րդ դեմքի եզակի և հոգնակի բայերով, ինչպես նաև հրամայական եղանակով.
Անորոշ անձնական- սրանք նախադասություններ են, որոնցում հիմնական անդամը 3-րդ դեմքի բայ է հոգնակիներկա եւ բ.վ.
Անանձնական-Սրանք նախադասություններ են, որոնք ենթակա չեն։
Անվանական- սրանք նախադասություններ են, որոնցում հիմնական անդամը գործում է որպես գոյականի անվանական գործ:

Առաջարկ. Նախադասության քերականական հիմքը.

Մի մասից բաղկացած նախադասություններ- սրանք նախադասություններ են, որոնց քերականական հիմքը բաղկացած է նախադասության մեկ հիմնական անդամից:

Նախադասությամբ մի մասից բաղկացած նախադասություններ.

Նախ, սուբյեկտի բացակայության դեպքում մենք որոշում ենք՝ նախադրյալն արտահայտված է անձնական, թե անանձնական ձևով։ Հիշեցնենք, որ ռուսերենում բայերը փոխվում են ըստ անձերի, որոնց իմաստաբանությունը հետևյալն է.

1-ին անձ- խոսնակ կամ խոսնակ և այլք (ես, մենք),

2-րդ անձ– զրուցակից կամ զրուցակից և այլք (դուք, դուք),

3-րդ անձ- խոսակցությանը չմասնակցողներն ամենից հաճախ քննարկվողներն են։ Նրանք կարող են անհայտ լինել (նա, նա, նրանք):

Ցանկացած անձնական նախադասության մեջ մենք կարող ենք փոխարինել դերանունը, բայց անանձնական նախադասության մեջ նման փոխարինումն անհնար է ո՛չ իմաստով, ո՛չ անվանական գործով։

Առարկայով միամաս նախադասություններ.

Առարկաները անվանական են (նշվում է առարկաների կամ երևույթների առկայությունը):

Ծուղակ!

Մի մոռացեք, որ առարկան պետք է լինի անվանական մեծատառով:

Ես չեմ կարող հանգիստ նստել (ես, թեև դա ենթադրում է գործողության արտադրողին, առարկան չէ, քանի որ այն օգտագործվում է դատիվ դեպքում):

Վերլուծման ալգորիթմ.

Այս առաջադրանքը բաժանեք բաղադրիչների.

1) ընդգծել հիմունքները.

2) պետք է գտնել դժվար նախադասություն;

3) ընտրված բարդերից անհրաժեշտ է ընտրել այն, որտեղ չկա առարկա կամ նախադրյալ.

4) սկսել խոսել մեկ բաղադրիչի տեսակի մասին.

Առաջադրանքի վերլուծություն.

Նախադասությունների մեջ գտե՛ք բարդ նախադասություն, որը ներառում է մի մասից բաղկացած նախադասություն՝ անանձնական: Գրեք այս առաջարկի համարը։

(1) Դետեկտիվ պատմության մասին շատ բանավեճեր կան: (2) Նրանք ավելի շատ են կարդում այն: (3) Բանավեճի թեմաներից մեկն այն է, թե արդյոք արժե ընդհանրապես կարդալ: (4) Եթե կարծում են՝ ոչ, ուրեմն ասում են՝ դետեկտիվը գրականություն չէ։ (5) Ի՞նչ է դետեկտիվը: (6) Արդեն ժանրի անվանումը (թարգմանված է անգլերենից.խուզարկու- «դետեկտիվ») շատ բան է ասում:

Յուրաքանչյուր նախադասության մեջ մենք առանձնացնում ենք հիմունքները.

1-6 նախադասություններից կարող եք անմիջապես հեռացնել առաջին, երկրորդ և հինգերորդ նախադասությունները, քանի որ դրանք չունեն կետադրական նշաններ, ինչը նշանակում է, որ դրանք ոչ բարդ են, ոչ էլ բարդ, ինչպես նաև երրորդ և վեցերորդ նախադասությունները, քանի որ կա միայն մեկ հոլով: Սա թողնում է թիվ 4 առաջարկը: Այստեղ մենք գտնում ենք անանձնականը. հիմքը ՈչՄի մոռացեք, որ ոչ նախկին ձևը not is, որտեղ ժամանակի ընթացքում բացասական մասնիկը ոչ և ինֆինիտիվը միաձուլվում են մեկ բառի մեջ:

Պրակտիկա.

1. Այս նախադասությունների մեջ գտե՛ք բարդ նախադասություն, որը ներառում է մի մասից բաղկացած անանձնական նախադասություն: Գրի՛ր այս բարդ նախադասության թիվը։

(1) 1812 թվականի հունիսի 10-ին Նապոլեոնի հազարանոց բանակը հատեց Ռուսաստանի սահմանը։ (2) Զավթիչները վստահ էին իրենց արագ հաղթանակի վրա: (3) Ռուսական զորքերը ղեկավարում էր Միխայիլ Բոգդանովիչ Բարքլայ դե Տոլլին, որը սերում էր հին շոտլանդական ընտանիքից: (4) Նա լավ գիտեր ֆրանսիական բանակի անխորտակելի ուժի մասին, կարծում էր, որ թշնամու դեմ այժմ կռվելը ինքնասպանություն կլինի, ուստի որոշեց նահանջել։ (5) Նա որոշեց նահանջել, չնայած նրան, որ իր պատիվը դեմ էր դրան, չնայած այն բանին, որ զինակիցներից շատերը նախատում էին նրան վախկոտության համար։

(6) Որքա՜ն դժվար էր այն ժամանակ գերագույն գլխավոր հրամանատարը, որը կրում էր օտար ազգանուն, որն ամենաանհեթեթ կասկածների տեղիք էր տալիս։ (7) Խոսակցություններ կային, որ նա դավաճան է, որ նրա հարազատները ծառայել են Նապոլեոնի հետ և, ասում են, հենց նրանք են համոզել Բարքլիին դավաճանել։

2. 1-ից 15-րդ նախադասություններից գտի՛ր բարդ նախադասություն, որում կան երկու միամասն անանձնական նախադասություններ: Գրի՛ր այս բարդ նախադասության թիվը։

(1) Վերջերս ես բախտ ունեցա հանդիպելու ծեր, իմաստուն բժշկի: (2) Նա հաճախ է հայտնվում իր բաժանմունքում հանգստյան օրերին և տոներին, ոչ թե արտակարգ իրավիճակից, այլ հոգևոր կարիքից: (3) Նա հիվանդների հետ խոսում է ոչ միայն նրանց հիվանդության, այլև կյանքի բարդ թեմաների մասին: (4) Նա գիտի, թե ինչպես հույս և կենսուրախություն սերմանել նրանց մեջ: (5) Բազմամյա դիտարկումները ցույց տվեցին նրան, որ մարդը, ով երբեք որևէ մեկին չի համակրել, չի կարեկցել որևէ մեկի տառապանքին, երբ բախվում է սեփական դժբախտությանը, պարզվում է, որ պատրաստ չէ դրան: (6) Նա նման փորձության է բախվում ողորմելի և անօգնական: (7) Եսասիրությունը, անզգամությունը, անտարբերությունը, անսիրտությունը դաժանորեն վրեժխնդիր են լինում: (8) Կույր վախ. (9) Մենակություն. (10) Ուշացած ապաշխարություն.

(11) Ամենակարևորներից մեկը մարդկային զգացմունքները- համակրանք. (12) Եվ թող դա չմնա սոսկ համակրանք, այլ դառնա գործողություն: (13) Օգնությամբ. (14) Պետք է օգնության հասնել մեկին, ով դրա կարիքն ունի, ով իրեն վատ է զգում, թեև լուռ է, առանց զանգի սպասելու: (15) Չկա ռադիոընդունիչ ավելի ուժեղ և զգայուն, քան մարդկային հոգին: