Ārpusstundu nodarbība par ceļu satiksmes noteikumiem 1. klasē
Mērķi: salabot ceļa zīmju nosaukumus; atcerieties, kā pareizi šķērsot ceļu; attīstīt atmiņu un domāšanu; paplašināt skolēnu redzesloku par noteikumiem satiksme, par dzīvības drošības nodrošināšanu.
Aprīkojums Kabīne: ceļa zīmes, luksofora modelis. Skolēni jau iepriekš apgūst dzeju.
Pasākuma gaita
Skolotājas atklāšanas runa
Puiši, mēs dzīvojam skaistā pilsētā ar zaļām, platām ielām un alejām.Pa tiem pārvietojas daudzas vieglās un kravas automašīnas, tramvaji un autobusi. Un neviens nevienam netraucē. Tas tāpēc, ka ir skaidri un stingri noteikumi automašīnu vadītājiem un gājējiem. Pāriet no vienas ielas puses uz otru nav viegli. Un kurš mums palīdz, uzmini mīklu:
Es pamirkšķinu acis
Neatlaidīgi dienu un nakti.
Es palīdzu automašīnām
Es arī tev varu palīdzēt!
Studenti. Šis ir luksofors.
(trīs skolēni iznāk ar luksoforu krāsu kroņiem)
- Pastāsti man, ko tu zini par luksoforu krāsām.
Sarkans: Tev mirgo sarkanā gaisma – uz ceļa nav satiksmes!
Sarkanā gaisma mums saka:
Stop! Bīstami! Ceļš slēgts!
Dzeltens: Brīdinu visus, ka ceļš mums nav smieklu lieta! Pirms ej pa to, sagatavojies, paskaties!
Zaļš: zaļš, ja tas mirgo: "Ceļš ir skaidrs," viņš teica! Un atcerieties, draugi, labākā gaisma, protams, tas esmu es!
SKOLOTĀJA: Un kādas automašīnas var brīvi izbraukt cauri sarkanajai gaismai?
D. Ātrā palīdzība, ugunsdzēsība, policija, Gorgaz.
SKOLOTĀJA: Iedomājies, ka ir saplīsis luksofors un uz ielas valdīs haoss? Ko darīt? Kurš mums palīdzēs?
D.: Pielāgotājs.
SKOLOTĀJA: Šodien es būšu jūsu ārpusskolas aktivitāšu vadītājs un, lai nebūtu nekārtību, es jūs vadīšu.
(skolotājs uzvelk policijas cepuri un nosvilpo)
SKOLOTĀJA: Iedomājieties, ka visapkārt ir sastrēgumi un satiksmes regulētājs uzreiz neuzzināja par luksofora bojājumu. Tātad, kur sāksies haoss?
D: Zīmes palīdzēs.
SKOLOTĀJA: Vai jūs zināt, ka ir aptuveni 266 ceļa zīmes un cilvēki visā pasaulē tās izmanto. Klausīsimies dzejoļus par dažām ceļa zīmēm.
(iepriekš sagatavotie skolēni parāda zīmi un deklamē pantiņu. Pēc pantiņu izlasīšanas zīmi izkar uz tāfeles)
Zīme “Satiksme aizliegta”:Šī zīme ir ļoti stingra,
Tā kā viņš stāv uz ceļa.
Viņš mums saka: "Draugi,
Te nemaz nedrīkst braukt!"
Gājēju pārejas zīme:
Šeit ir sauszemes šķērsojums
Cilvēki staigā apkārt visu dienu.
Tu, šofer, neskumsti,
Lai gājējs iet garām!
SKOLOTĀJA: - Cik no jums ir vērīgi un pamanījuši, ka pie skolas ir šāda zīme? Kur tas karājas?
Zīme "Gājējiem aizliegts":Lietus vai spīdot
Šeit nav gājēju.
Zīme viņiem saka vienu lietu:
"Tev nav atļauts iet!"
Zīme "Pazemes gājēju pāreja":
Katrs gājējs zina
Par šo pazemes eju.
Viņš nerotā pilsētu,
Bet automašīnām tas netraucē!
Pierakstīties "Punkts viens" medicīniskā aprūpe":
Ja kāds salauž kāju,
Šeit ārsti vienmēr palīdzēs.
Pirmā palīdzība tiks sniegta
Viņi jums pateiks, kur ārstēties tālāk.
Dzīvojamās zonas zīme
Pie mājas bērnu rotaļu laukums
Saskaņā ar Noteikumiem tā ir dzīvojamā zona.
Zīme pateiks vadītājam -
Pagalmā - esiet modri.
Tu brauc klusi, uzmanīgi,
Parkojiet, kur varat.
Zīme "Bērni".
Šī ir ļoti svarīga zīme
Tas tur karājas kāda iemesla dēļ.
Esi uzmanīgs, šofer!
Blakus bērnudārzs un skolas pagalms.
Parakstīt " Apļveida cirkulācija”
Man galva griežas
Ar apļveida kustībām.
Bērni spēlējās -
Atrakciju parkā.
Un vadītājs nespēlē -
Ar apļveida kustībām
Ceļš gar bultu turpinās -
Saskaņā ar braukšanas noteikumiem.
Veloceliņa zīme ”
Velosipēdu josla
Apdzīt Maksimu Serjožku.
Neviens tevi netraucēs -
Visi bērni zina šo zīmi.
Zīme "Gājēju ceļš"
Pa pastaigu taku
Staigā tikai kājas.
Tikai ratiņos, mazuļiem,
Jūs varat braukt lēnām.
Skolotājs: Skaties ko dažādas zīmes! Vai un uz kāda pamata tos var iedalīt grupās? (Bērni - pēc formas, pēc krāsas)
Izrādās, ka ceļa zīmes var klasificēt pēc tā, kam tās vajadzīgas un kādu uzdevumu tās veic uz ceļa. Piemēram, tiek sauktas zīmes sarkanos trīsstūros brīdinājums . (plāksne ar vārdu). Atradīsim visas brīdinājuma zīmes, nosauksim tās un novietosim zem atbilstošās etiķetes.
–
Ir arī sarkanas zīmes, bet tās ir apaļas. Šeit ir zīme “Iebraukt aizliegts”, un šeit ir zīme “Satiksme aizliegta”. Viņi aizliedz, kas nozīmē, ka viņi...
aizliedzot
. Atradīsim visas aizliedzošās zīmes, nosauksim un novietosim zem atbilstošā uzraksta.
- Un šeit ir zīmes zilā krāsā. Ko mums var pateikt zilais aplis? (atļauj). Pareizāk sakot, tā nosaka, iesaka. Šīs zīmes sauc
preskriptīvs
. Atradīsim tos un nosauksim.
- Un šī
dienesta zīmes
. Viņi mums pastāsta, kādus pakalpojumus viņi var mums sniegt. Nosauksim viņus.
– Dažas zīmes mēs satikām, bet ir daudz vairāk
- Tagad spēlēsim!
Spēle "Tas esmu es, tas esmu es, tie visi ir mani draugi"
Kurš no jums iet uz priekšu?
Tikai kur ir pāreja?
Kas zina, kas ir sarkanā gaisma?
Vai tas nozīmē: bez kustības?
Kurš no jums ir šaurajā tramvajā?
Vai tas dod ceļu pieaugušajiem?
Kurš no jums, braucot mājās,
Vai tas ir uz ietves?
(Uz galda)
Mostovaja - pilsētas ielu cietais ceļa segums
Kurš no jums lido tik ātri?
Ko luksofors neredz?
Iepazīšanās ar ceļa šķērsošanas noteikumiem
- Ko darīt, ja mirgo sarkanais signāls un esat jau sācis pāreju? (Bērnu ieteikumi tiek uzklausīti.)
Pareizā atbilde- dodieties atpakaļ uz ietves, ja tikko esat sācis šķērsot ceļu. Ja atrodaties brauktuves vidū, jums jāgaida zaļais signāls, stāvot uz satiksmes saliņas vai viduslīnijas, taču nevarat atkāpties vai izsteigties priekšā braucošām automašīnām.
Dzeltenais signāls ir brīdinājums. Kad signāls kļūst dzeltens, sāciet šķērsottas ir aizliegts .
Ceļu var šķērsot tikai tad, kad luksoforā deg zaļš signāls. Jūs, protams, esat redzējuši luksoforus uz ceļiem, kuriem nav dzeltenā signāla. Tie ir gājēju luksofori, to signāli ir obligāti tikai gājējiem.
(rāda gājēju luksoforu)
Fiziskās audzināšanas minūte
Sargs stāv spītīgs,
(Mēs ejam vietā.)
Viņš pamāj cilvēkiem: neej!
(Pārvietojiet rokas uz sāniem, uz augšu, uz sāniem, uz leju.)
Šeit mašīnas brauc taisni
(Rokas tev priekšā.)
Gājējs, pagaidi!
(Rokas uz sāniem.)
Skaties: viņš pasmaidīja,
(Rokas uz vidukļa.)
Aicina mūs iet.
(Mēs ejam vietā.)
Jūs mašīnas, nesteidzieties,
(Plauka rokas.)
Lai gājēji iet garām!
(Lecam vietā.)
Iepazīšanās ar zīmēm
(Bērni iznāk ar zīmēm.)
Tikai es gājējam -
Paraksti krustojuma vietā.
Zilajā laukumā es eju -
Pārejas indikators.
Skolotājs: Tagad jūs esat iemācījušies, kā šķērsot ielu un kur to šķērsot. Strādāsim pa pāriem.
"Mēs ejam uz skolu"
Grupām tiek izdalīta zīmēšanas shēma “Skolēna ceļš uz skolu pilsētā”, kurā jāuzrāda pareizais maršruts.
Zīmēšanas shēmas paraugs
Skolotājs: Uzspēlējam! Uz jautājumiem jā vai nē jāatbild ātri!
Spēle
Vai pilsētā brauc ātri? -Jā!
Vai jūs zināt kustības noteikumus? -Jā!
Luksofors ir sarkans
Vai es varu iet pāri ielai? - Nē!
Tad zaļā gaisma deg
Vai es varu iet pāri ielai? -Jā!
Iekāpu tramvajā, bet biļeti nepaņēmu.
Vai tas ir tas, kas jums jādara? - Nē!
Vecā kundze, gados ļoti progresējusi,
Vai jūs atdosiet savu vietu tramvajā viņai? - Jā!
Es esmu slinks, jūs man sniedzāt atbildi,
Nu, vai tu viņam palīdzēji? - Nē!
Skolotājs.
Labi darīts, puiši, atcerēsimies
Kas ir "nē" un kas ir "jā"
Un darīt to, kas jādara
Vienmēr mēģiniet.
Skolotājs: Uzmini mīklas:
Dīvaina zebra: neēd un nedzer,
Bet bez ēdiena un dzēriena viņš nemirs.(Pāreja.)
Hei, nestāvi uz ceļa!
Mašīna traucas satraukumā.
Kāpēc viņa tā steidzas? Ko tu ar to domā kāpēc?
Nodzēst uguni!(Ugunsdzēsēju mašīna.)
Māja brauc pa asfaltu,
Un tajā ir daudz cilvēku,
Un zem mājas jumta ir groži,
Viņš nevar ceļot bez tiem.(Trolejbuss.)
Kāds brīnums – zilā māja!
Tajā ir daudz bērnu!
Kājas, apavi - no gumijas
Un tas darbojas ar benzīnu.(Autobuss.)
Viņš neiet pats, viņš neiet.
Ja tu to neatbalstīsi, tas kritīs,
Un tu liec lietā pedāļus -
Viņš jūs steidzinās uz priekšu.(Velosipēds.)
Mājas stāv divās rindās.
Desmit, divdesmit, simts pēc kārtas.
Un kvadrātveida acis
Visi skatās viens uz otru.(iela)
Audekls, nevis ceļš,
Zirgs, nevis zirgs - simtkājis
Tas rāpo pa šo ceļu,
Visu konvoju ved viens.(Vilciens)
Čau šofer, esi uzmanīgs
Nav iespējams iet ātri
Cilvēki zina visu pasaulē
Viņi dodas uz šo vietu(
Bērni
).
Un šeit, puiši, tas nav smiekli,
Šeit jūs neko nevarat braukt,
To var izdarīt tikai saviem spēkiem
Jūs varat tikai(
Gājējiem
).
Ko man darīt?
Man steidzami jāzvana
Gan jums, gan viņam vajadzētu zināt
Šajā vietā(
Tālrunis
).
Visi zina svītras
Bērni zina, pieaugušie zina,
Ved uz otru pusi
Gājējs(
Pāreja
).
Šeit mašīnās, draugi,
Neviens nevar iet
Jūs varat iet, bērni zina,
Tikai ieslēgts(
Velosipēds
).
Es nemazgāju rokas uz ceļa,
Ēda augļus, dārzeņus,
Esmu slims un redzu jēgu
Medicīnas(
Palīdzība
).
Viktorīna
1. Kādus luksoforus jūs zināt?
2. Kur jāiet gājējiem?
3. Kur jābrauc automašīnām?
4. Kā tiek apzīmēta gājēju pāreja?
5. Vai ir iespējams spēlēt ārā? Kāpēc?
6. Vai ir iespējams šķērsot ielu, ja luksoforā deg dzeltens?
7. Kā jāšķērso iela, ja nav luksofora?
8. Kam tiek izmantotas ceļa zīmes?
9. Kur var braukt ar velosipēdiem?
11. Kurās vietās var šķērsot ielu?
12. Kad jāsāk šķērsot ielu?
Darbs grupās.
Mūsdienās ir ļoti daudz cilvēku, kuri, šķērsojot ielu, neskatās apkārt, bet skatās savos telefonos. Es ierosinu aizsargāt vadītājus un nākt klajā ar jauna zīme: "Esi uzmanīgs gājējs ar telefonu"! Grupās mēģiniet uzzīmēt zīmi un padomājiet, kā tā izskatīsies.
Nodarbības kopsavilkums:
SKOLOTĀJA: Kādu secinājumu mēs varam izdarīt no šodienas sarunas?
Students lasa Ja.Pišumova dzejoli “Pilsētas ABC”
Pilsēta, kurāMēs dzīvojam kopā ar jumsJūs varat pamatotiSalīdziniet ar ABC grāmatu.
Ielu ABC,Alejas, ceļiPilsēta mums dodNodarbība visu laiku
Šeit tas ir alfabēts -Pieskaitāmās izmaksas:Izliktas zīmesGar bruģi.
Pilsētas ABCVienmēr atceriesLai tas nenotiktuJums ir problēmas.
Karikatūra satiksmes noteikumi Baba Yaga
Katrs bērns saņem atgādinājumu par ceļu satiksmes noteikumiem
PAPILDUS
Krustvārdu mīkla “Svarīgākais uz ceļa”.
Pārgalvīgiem autovadītājiem patīk to darīt. (Apdzīšana)
Trīs acu sargs. (Luksofors)
Stingrākās ceļa zīmes. (aizliedz)
Ceļš pa ceļu, nav paredzēts automašīnām. (Ietve)
Tā notiek tiem, kuri neievēro ceļu satiksmes noteikumus. (ceļu satiksmes negadījums)
Gājēju pāreja citā veidā. (Zebra)
Bīstamākā vieta gājējiem. (Šķērsiela)
Tas ir dzeltenā luksofora "teiciens". (Uzmanību)
Automašīnas daļa, kuru skar sprauga. (Ritenis)
Noteikumu pārkāpēji no viņa baidās. (inspektors)
Tajā iekļūst neuzmanīgs autovadītājs. (grāvis)
Klases stunda par satiksmes noteikumiem in pamatskola ar prezentāciju
Klases stunda 1.klasē. Tēma: “Pirmā klase kopā ar onkuli Stjopu!”
Autors Solodovņikova Olga Valerievna, skolotāja sākumskolas, MBOU skola Nr.47, Samaras pilsētas rajons.Dzejoļa autors“Mans tēvocis Stjopa” Solodovņikova Olga Valerievna, sākumskolas skolotāja, Pašvaldības budžeta izglītības iestādes 47. skola, Samaras pilsētas rajons.
AprakstsŠo materiālu vadīšanai var izmantot sākumskolas skolotāji un pirmsskolas skolotāji ārpusklases pasākumi 1. klasē.
Manu piedāvāto pasākumu vēlams veikt pirms mācību pastaigu, ekskursiju un citu izbraucienu pa pilsētas ielām. To var veikt arī pēc ekskursijas, lai konsolidētu un atkārtotu materiālu. Šajā gadījumā sarunā ir jāuzrunā Personīgā pieredze bērnus un izmantojiet to kā piemēru, lai parādītu savas kļūdas.
Mērķis:
Iepazīstināt skolēnus ar ceļu satiksmes noteikumu pamatnoteikumiem gājējiem, attīstīt pareizas uzvedības iemaņas vidē, kā arī spēju ātri un pareizi reaģēt uz tās izmaiņām.
Uzdevumi:
Izglītības:
-Mācīt drošu uzvedību uz mūsu pilsētas ielām un ceļiem;
-Mācīt ievērot drošības noteikumus skolā un mājās;
- Atjaunināt zināšanas par ceļu satiksmes noteikumiem un drošas uzvedības noteikumiem mājās;
- Ieviest ceļa zīmju krāsu simboliku;
- Iepazīstināt un atjaunināt dažas zināšanas literārie darbi: S. Mihalkovs “Tēvocis Stjopa”, G. Titova dzejolis “Par mazo zaķīti”, fragments no Šarla Pero pasakas “Sarkangalvīte”, Aleksejs Tolstojs “Zelta atslēga jeb Pinokio piedzīvojumi”;
- iepazīstināt ar dziesmām: "Pinokio dziesma", "Sarkangalvītes dziesma";
Izglītības:
- Attīstīt spēju izprast pasauli, izmantot iegūtās zināšanas un prasmes dzīvē;
-Attīstīt komunikācijas prasmes (vadīt diskusiju, argumentēt savu viedokli);
- Attīstīt studentu patstāvību;
- Attīstīt indivīda psiholoģiskās īpašības: domāšanu, uzmanību, atmiņu.
Izglītības:
- Izkopt vēlmi izmantot iegūtās zināšanas Ikdiena;
- Veicināt personības kultūru, izpratni par pētāmā materiāla nozīmi zinātnes un tehnoloģiju progresā.
Skolotāju aprīkojums:
- Federālie štata jaunās paaudzes izglītības standarti ārpusklases pasākumi;
- lasāmu literāru darbu teksti (S. Mihalkova “Tēvocis Stjopa”, G. Titova dzejolis “Par mazo zaķīti”, fragments no Šarla Pero pasakas “Sarkangalvīte”, Aleksejs Tolstojs “Zelta atslēga jeb piedzīvojumi). Pinokio”);
- dators un interaktīvā tāfele;
Pasākuma gaita
I. Org moments.1. Sveiciens.
- Šodien, 2016. gada 2. septembrī, tūkstošiem cilvēku mūsu pilsētās un ciemos Krievijas valsts Pamodāmies agri, pabrokastojām, smuki saģērbāmies un devāmies mācīties. Daži devās uz skolu, citi uz koledžu, tehnikumu vai universitāti. Un viņi visi apsēdās pie saviem rakstāmgaldiem, tāpat kā jūs tagad.
- Kāpēc, jūsuprāt, mums ir jāmācās? (Jāmācās, lai būtu lasītprasme, lai varētu lasīt, rakstīt un skaitīt).
- Katram cilvēkam ir jāapgūst prasmes un iemaņas strādāt un strādāt savas Dzimtenes, savas valsts, ģimenes un Tēvzemes labā.
- Viss ir pareizi! Paskaties apkārt. Tagad esam mājīgā, ļoti gaišā un tīrā klasē! Lai viņš tāds kļūtu, daudzi centās: tie ir jūsu vecāki, skolotājs, skolas administrācija un mūsu valsts, kas jums visiem nodrošina iespēju skolā iegūt vidējo izglītību. Es ceru, ka jums patiks sava klase un rūpēsieties par skolas īpašumu; Jūs būsiet uzticīgi un draudzīgi biedri.
2. Gatavības pārbaude nodarbībai.
– Un, lai būtu labi biedri, mums vispirms ir jāiepazīst vienam otru. Tāpēc tagad jūs piecelsieties pa vienam, skaļi un skaidri nosauciet savu vārdu un uzvārdu.
II. Jauna materiāla apguve
1. Primārā uztvere.
1.1 Skolotāja un skolēnu saruna par ceļu satiksmes noteikumiem.
– Kā sauc pilsētu, kurā mēs ar jums dzīvojam? (Mūsu pilsēta ir Samara).
– Pie kuras upes atrodas mūsējā? dzimtā pilsēta? Nosauciet to. (Mūsu pilsēta atrodas Volgas upes kreisajā krastā).
– Ko jūs ikdienā daudz redzat mūsu pilsētas ielās? (Mūsu pilsētā ir daudz ielu, automašīnu, māju un ceļu).
- Tieši tā, tu un es dzīvojam liela pilsēta, pa kuru daudzajām ielām pārvietojas ļoti daudz dažādu transportlīdzekļu - tās ir automašīnas un kravas automašīnas, autobusi un trolejbusi, tramvaji. Tāpēc mums, gājējiem, ļoti bieži ir grūti šķērsot no vienas ielas puses uz otru. Kurš, jūsuprāt, nāks mums palīgā šādās grūtībās? (Grūtību gadījumā mums palīdz ceļa zīmes, luksofori, satiksmes regulētājs).
- Bet! Ir arī transporta veids, kuram vienmēr jādod ceļš gājējiem un automašīnām.
- Kas tas par transportu? (Mums vienmēr jādod ceļš ātrās palīdzības, ugunsdzēsēju un policijas transportlīdzekļiem.)
- Kāpēc, jūsuprāt, mums ir jālaiž cauri šīs mašīnas? (Mums ir pienākums izlaist cauri ātro palīdzību, ugunsdzēsēju mašīnu un policistu, jo viņu izsaukums var būt ļoti svarīgs un maksāt kādam dzīvību).
- Pa labi!
- Mēs tikko nosaucām trolejbusu, automašīnu, autobusu.
– Kā šo transportu var nosaukt vienā vārdā? (Trolejbuss, auto... - tie visi ir sauszemes transports).
- Pa labi. Šis transports pārvietojas pa zemi. Citās pilsētās, piemēram, Maskavā vai mūsu pilsētā, ir arī citi transporta veidi. Padomājiet par to, vai mums ir kādi citi transporta veidi? Kurus mēs neesam nosaukuši? (Mēs nenosaucām gaisa transportu (kustas pa gaisu), ūdens transportu (pārvietojas pa ūdeni), pazemē (pārvietojas pazemē) un zemūdens (pārvietojas zem ūdens)).
1.2 Saruna ar Buratino: “Pinokio steidzas ciemos”
– Kāds steidzas uz mūsu nodarbību. Mēģiniet uzminēt, kas tas ir.
Pinokio dziesma (skat. 1. pielikumu.)
– Jūs visi, protams, atpazināt mūsu mīļo un slaveno varoni no pasakas. (Tas ir Pinokio!)
– Kā sauc šo pasaku? (Pasaka saucas: “Zelta atslēga jeb Pinokio piedzīvojumi”).
– Kas ir šīs pasakas autors? (Šo pasaku rakstīja Aleksejs Nikolajevičs Tolstojs)
Pinokio: Reiz lielā un trokšņainā pilsētā es apjuku, apmaldījos!
Nezinot luksoforu,
Gandrīz notrieca auto!
Visapkārt ir automašīnas un tramvaji,
Tad pēkšņi ceļā ir autobuss.
Ja godīgi, es nezinu
Kur man vajadzētu šķērsot ceļu?
- Puiši, vai jūs varat man palīdzēt?
Un, ja iespējams, pastāstiet man,
Kā šķērsot ceļu
Lai nesabrauktu tramvajs!
- Palīdzēsim Pinokio?
– Lielajās pilsētās, kur ir liela satiksme, bieži var redzēt palīgu.
- Uzmini mīklu:
Skolotājs:
Stāv ielas malā
Garā zābakā
Trīs acu izbāzeņi uz vienas kājas.
Kur pārvietojas automašīnas
Kur ceļi saplūst
Palīdz ielai
Cilvēki dodas tālāk. (Luksofors)
- Vai jūs zināt, kā izmantot luksoforu? No kādām krāsām tas sastāv? (Luksofors sastāv no trīs krāsām: sarkana, dzeltena un zaļa).
- Jūs uzzināsit, ko nozīmē katra krāsa, aplūkojot ekrānu:
Redzi, gaisma kļuva sarkana,
Tātad, apstājieties! Ir bīstami iet!
Un tev būs jāgaida
Kaut arī nav redzamas mašīnas!
Dzeltenā gaisma, kad tas ir ieslēgts
Viņš stāsta vadītājiem:
“Esiet uzmanīgi, autovadītāji!
Drīz iedegsies vēl viena gaisma!”
Un deg zaļā gaisma
Jūs varat iet! Ceļš ir atvērts!
1.3 spēle "Luksofors"
– Diemžēl, puiši, luksofors, tāpat kā cita tehnika, jebkurā brīdī var salūzt. Ko tad mums – gājējiem un autovadītājiem – darīt? (Skolēnu pieņēmumi)
- Luksofora avārijas gadījumā mums palīgā nāk satiksmes regulētājs. Viņam rokās ir svītraina nūja, ko sauc par “stieni”. Ar tās palīdzību viņš parāda, kurš var turpināt ceļu – gājējs, tas ir, tu un es, vai autovadītājs.
Ja luksofors ir salauzts,
Ja nav satiksmes, rodas sastrēgumi,
Satiksmes regulētājs steidzas palīgā,
Un tas iet tieši uz ceļa!
Viņš ir vissvarīgākais uz ceļa
Ar svītrainu zizli!
Gājēji un autovadītāji laipni aicināti:
"Mums tagad nav vajadzīgi luksofori!"
- Kādā darbā cilvēks spēja aizsniegt luksoforu un to salabot? (Sergejs Vladimirovičs Mihalkovs ir autors darbam “Tēvocis Stjopa”, kurā viņa varonis, stāvot uz zemes, sasniedza luksoforu un to salaboja).
– Kad biju vēl pavisam maza, kopā ar vecākiem lasīju šo grāmatu un, burtiski, biju iemīlējusies Padomju varonis Sergejs Mihalkovs - onkulis Stjopa. Es zināju viņa dzejoļus no galvas un centos ievērot visus autora padomus un norādījumus. Vēlāk viņa uzrakstīja savu dzejoli: "Mans tēvocis Stjopa."
Es toreiz biju mazulis
Kad no jaukām bērnu grāmatām
Tēvocis Stjopa teica:
Kā viņš dzīvoja, kalpoja, mīlēja,
Savu dzīvi veltījis Tēvzemei!
Kā viņš sportoja?
Un stiprināja manu veselību,
Samirkusi, sacietējusi
Un viņš mācīja savu dēlu.
Gāja taisno ceļu
Tornis un aizsargs.
Es salīdzināju onkuli Stjopu
Ar Svēto zvanu torni.
Reiz bija Stepans Stepanovs -
Viņš ir labākais no milžiem!
Viņš bija pazīstams kā jūras kara flotes jūrnieks,
Viņš dienēja Krievijas armijā.
Man patika onkulis Stjopa
Nav paredzēts augumam un augumam:
Par jūsu garīgo līdzdalību,
Cēlums, laipnība.
Viņš ir bijis mans varonis daudzus gadus
Tēvocis Stjopa ir dārgais!
Godīgums, drosme un dvēsele
Redzams krievu Vityaz.
Mūsu varonis ir izskatīgs darbos,
Un ne ar sarkaniem vārdiem.
Par to visu mūžu būšu pateicīgs
Es esmu mana gudrības grāmata.
"Tēvocis Stjopa, tēvocis Stjopa!" -
Bērni iesaucas.
Mana dzīve tuvojas saulrietam
Laikmetu gudrības grāmata.
Izlasot grāmatas fragmentu, skatīt 2.pielikumu.
– Kāds ir tēvoča Stjopas uzvārds? (Tēvoca Stjopas uzvārds ir Stepanovs).
- Kam onkulis Stjopa dienēja flotē? (Tēvocis Stjopa dienēja par jūrnieku flotē).
- Kādu segvārdu saņēma Stepans Stepanovs? (Tēvocis Stjopa saņēma segvārdu “kalanča”).
- Mūsu pilsētā uz lielceļiem, kā likums, ir maz luksoforu, un satiksmes regulētāju var redzēt reti. Kā mēs varam šķērsot ceļu? (Skolēnu pieņēmumi)
- Mums ir īpašas vietas ceļa šķērsošanai. Tās sauc par gājēju pārejām. Katrs no tiem ir atzīmēts ar marķējuma līnijām uz brauktuves un ceļa zīmi.
Gājējs! Gājējs,
Atcerieties par pāreju
Pazemē, virs zemes,
Zebrai līdzīgs.
Ziniet, ka tikai pāreja
Tas pasargās jūs no automašīnām.
– Bet mūsu pilsētā ir arī vietas, kur nav gājēju pāreju. Ko darīt šajā gadījumā?
Šķērsojiet ceļu šādi:
Vispirms paskaties pa kreisi
Un, ja nav mašīnas, dodieties uz vidu.
Tad paskaties uzmanīgi
Pa labi ir obligāti.
Un ja nav kustības,
Es staigāju bez šaubām!
Pinokio: Paldies, puiši!
Paklausīšu nestrīdoties
Esmu luksofora signāls
Ievēros ceļu satiksmes noteikumus
Izturieties ar cieņu!
- Puiši, ceļu un ielu likums ir diezgan stingrs un to nedrīkst pārkāpt, jo tas nepiedod, ja gājējs pa ielu iet kā grib, neievērojot ceļu satiksmes noteikumus.
1.4. Skolotāja lasa G. Titova dzejoli “Par mazo zaķīti”
Mūsu pilsētā dzīvoja mazs zaķis,
Bija šis mazais Zaķītis — augstprātīgs.
Mums nedaudz jāpastaigā pa aleju,
Te baltajā dambretē skrēja ceļš...
Bet mazais zaķis skrēja jebkuros laikapstākļos
Kur uz ielas nav pārejas.
Pielēca pie pašiem mašīnu deguniem,
Blakus dusmīgi piepūstajām riepām -
Es negribēju klausīties savos vecākos,
Un kravas automašīna viņam notrieca.
Tā mūsu izkapts nokļuva zem mašīnas,
Viņš rūgti raud, ka salauzis ķepu.
Gan mamma, gan tētis skumst kopā ar zaķi:
Man ir žēl sava mazā dēla ar salauztu ķepu.
Bet viņa brālis viņam teica ļoti labi:
“Arogantais zaķis, tu pats esi vainīgs.
Vienmēr ir labi klausīties vecākos
Tā ka nepatikšanas nekad nenotiek!”
- Vai tev ir žēl Zaķa? Kāpēc? (Jā, es iekļuvu nepatikšanās! / Nē, jo tā bija mana vaina!)
– Kurš ir vainīgs viņa nelaimē? (Viņš pats ir vainīgs savā nelaimē).
– Kāpēc viņš nokļuva šādā situācijā? (Viņš nokļuva nepatikšanās, jo nevēlējās klausīties vecākos.)
– Vai tu kā augstprātīgais Zaķītis skriesi pāri ceļam? Izskaidro kapec. (Nē. Mēs nevēlamies nokļūt nepatikšanās!)
1.5. Fizisko vingrinājumu spēle “Tas esmu es, tas esmu es, tie visi ir mani draugi!!!”
- Tikai pastāvīga satiksmes noteikumu ievērošana ļauj mums visiem pārliecinoši šķērsot ielas. Un tagad es gribu redzēt, cik labi jūs zināt ceļu satiksmes noteikumus!
- Tātad spēle ir šāda: es uzdošu jautājumus, un jūs man atbildēsit: "Tas esmu es, tas esmu es, tie visi ir mani draugi!!!" Jums ir jāatbild tikai tad, ja tas ir nepieciešams. Citos gadījumos - klusējiet:
– Kurš no jums ir saspiestā pajūgā?
Vai jūs atdevāt savu vietu vecajai kundzei?
- Kurš visiem godīgi pateiks,
Vai tas nekarājas tramvajā?
- Kurš tik ātri lido uz priekšu,
Ko luksofors neredz?
- Kurš no jums nāk uz priekšu?
Tikai kur ir pāreja?
- Kas zina to sarkano gaismu...
Vai tas nozīmē, ka nav nekādas kustības?
1.6. Mīklu veidošana
- Tagad paskatīsimies, kurš no jums ir gudrākais!
1) Viņam ir trīs dažādas acis,
Bet tas tos neatvērs uzreiz:
Ja acs atveras sarkana -
Stop! Jūs nevarat iet, tas ir bīstami!
dzeltena acs- uzgaidi minūti,
Un zaļš - nāc iekšā!
(Luksofors)
2) Kāds brīnums ir šī māja:
Logi visapkārt spīd,
Valkā gumijas apavus
Un darbojas ar benzīnu?
(automašīna)
3) Sarkanais kariete brauc pa sliedēm,
Viņš ātri nogādās visus tur, kur viņiem jāiet.
Bērniem patīk tā džinkstošā skaņa.
Tātad, ko mēs valkājam pa pilsētu?
(tramvajs)
4) Viņš uzliks mums braukt klusi,
Pagriežot tuvu, tiks parādīts
Un tas atgādinās, kas un kā
Jūs esat ceļā... (ceļa zīme)
5) Uz ceļa zīmes
Vīrietis staigā.
Svītraini celiņi
Viņi uzklāja gultu zem mūsu kājām.
Lai mums nebūtu nekādu raižu
Un viņi gāja pa tiem uz priekšu.
(Gājēju pāreja vai zebra)
6) Kā sauc šīs dziesmas?
Pa kuru kājas staigā.
Iemācieties tos precīzi atšķirt,
Nevajag lidot tā, it kā degtu.
Gājēju celiņi -
Tas ir tikai … ? (Ietve)
1.7 Skolotāja dzejoļa lasīšana
Un avēnijas un bulvāri
Ielas visur ir platas.
Ejiet pa ietvi
Tikai ar labā puse!
Šeit spēlēt palaidnības, traucēt cilvēkiem
Aizliegts!
Esi labs gājējs
Atļauts!
Lai pieradinātu
Gājējs pēc pasūtījuma
Izklāts asfalts
Kā piezīmju grāmatiņa
Pāri ceļam ir svītras
Un viņi ved aiz sevis gājēju!
Uz ceļa ir diezgan daudz noteikumu
Mums nenāktu par ļaunu tos visus apgūt,
Bet galvenais kustības noteikums ir
Zināt, kā izveidot reizināšanas tabulas,
Uz bruģa - nespēlējies, nebrauc,
Ja vēlies palikt vesels!
2. Sekundārā uztvere.
2.1 Spēle, lai nostiprinātu to, ko esat iemācījies “Dod man vārdu”
Iegaumējiet vienkāršo likumu:
Iedegās sarkanā gaisma... (pagaidiet)
Dzeltenais pateiks gājējam:
Gatavojieties... (pāreja)
Un zaļš ir priekšā
Viņš visiem saka... (iet)
Kas ir lielajā, lielā salnā
Nekad neslēpj degunu?
Kurš atbildēs bez vilcināšanās,
Kā jūs atrodat ielu?
Kā šķērsot ceļu?
Uz jebkuru jautājumu
Viņš tev atbildēs... (sargs)
Skolā jūs esat skolēni,
Un teātrī ir skatītāji,
Un muzejā, zoodārzā -
Mēs visi esam apmeklētāji.
Un, ja jūs izietu uz ielas,
Ziniet to, draugs, iepriekš:
Tu esi kļuvis garāks par visiem vārdiem,
Tu uzreiz kļuvi... (gājējs)
Ir pazemē un virs zemes,
Un ir viena līdzīga “zebrai”.
Tas pasargās jūs no automašīnām
Jūsu palīgs... (pāreja)
Un ejot pa ceļiem,
Neaizmirstiet, bērni:
Ietves gājējiem
Pārējais paredzēts... (mašīnām)
Pazemes koridors
Tas ved uz otru pusi.
Nav durvju, nav vārtu -
Tas, bērni, ... (pāreja)
Viņš ir pret tevi -
Esiet pacietīgs, esiet labs.
Viņš bargi skatās uz tevi -
Tātad ceļš ir aizņemts.
Tad viņš pagriezās uz sāniem -
Ceļš ir skaidrs priekšā
Nežāvāties, pasteidzieties... (iet)
Un alejas un bulvāri -
Ielas visur ir trokšņainas.
Ejiet pa ietvi
Tikai ... (labajā) pusē.
Ja jūs ceļojat ar tramvaju,
Un tev apkārt ir cilvēki,
Bez grūstīšanās, bez žāvāšanās,
Nāc ātri... (uz priekšu)
2.2 Skolotājs lasa fragmentu no Č. Pero pasakas “Sarkangalvīte”
Sarkangalvītes dziesma (skat. 3. pielikumu)
- Kādu galveno likumu Sarkangalvīte pārkāpa un samaksāja ar savu dzīvību? (Jūs nevarat atvērt durvis svešiniekam.)
-Vai esi kādreiz bijusi viena mājās? Lūdzu, nosauciet dažus noteikumus drošai uzvedībai mājās. (Skolēnu pieņēmumi).
2.3 Vinnijs Pūks ieradās pie mums ciemos.
- Vinnijs Pūks man iedeva somu ar drošības noteikumiem. Kurš tos varēs izlasīt, tas no viņa saņems saldu suvenīru.
- Tātad!
Kad esat mājās viens:
1. Nespēlējieties ar gāzi un gāzes degļiem.
2. Neieslēdziet elektroierīces.
3. Neaizmirstiet izslēgt ūdeni, lai neapplūdinātu kaimiņus.
4. Nelietojiet zāles un nedzeriet tās bez atļaujas.
5. Neizliecies pa logu.
6. Neatver durvis nevienam.
Uguns ir tavs draugs. Bet esi piesardzīgs!
Ja joko ar uguni, iespējamas nepatikšanas.
Elektriskā trauma ir sāpīga, briesmīga.
Neaiztieciet vadu - tas ir bīstami!
Neatstājiet gāzes plīti bez uzraudzības.
Dodoties prom, pārbaudiet visus degļus!
Pinokio: Paldies, puiši, par palīdzību! Paldies, ka izstāstījāt visus pamata satiksmes noteikumus un mājas drošības noteikumus, kas mums visiem būtu jāzina un jāievēro.
III. Nodarbības kopsavilkums
– Šodien atkārtojām ceļu satiksmes pamatnoteikumus, un varbūt kāds no jums uzzināja daudz jauna un interesanta. Atcerēsimies šos noteikumus vēlreiz!
- Tātad:
- Kā jāuzvedas gājējiem?
- No kādām krāsām sastāv luksofors? Nosauciet tos.
- Ko nozīmē katra luksofora krāsa?
-Kas ir satiksmes regulētājs?
- Kas ir gājēju pāreja?
- Kā šķērsot ceļu, nav gājēju pārejas?
– Kādi vēl satiksmes noteikumi mums katram jāievēro?
- Visi šie Satiksmes noteikumi ir ļoti svarīgi un mums tie ir vajadzīgi!!! Tie ir jāzina ikvienam: katram pieaugušajam, katram bērnam. Nelauziet tos, puiši, un tad mums nebūs negadījumu uz ceļiem, un jūs izaugsit stipri un veseli.
Tēvocis Stjopa brīdina katru no mums:
Tāpēc esiet uzmanīgi un uzmanīgi
Un ziniet, ka daudz kas ir atkarīgs no jums.
No lielām nepatikšanām var izvairīties
Ja jūs zināt, kā uzvesties.
Nu pēkšņi notika kaut kas slikts.
Kā tad tu uzvedīsies?
Nekrīti panikā un nepazūdi
Atrodiet saprātīgu izeju
Labāk pamēģini.
Izvēlieties vajadzīgo numuru
Un ātri zvaniet pēc palīdzības!
Lai arī kur tu būtu:
Neatkarīgi no tā, vai esat pagalmā, skolā vai mājās,
Ziniet, ka jums tuvumā ir draugi,
Vienmēr gatavs palīdzēt.
01 – Ugunsdzēsības dienests
02 – Policijas darbinieki
03 – Ātrā palīdzība
04 – Gāzes serviss
1.pielikums.
Dziesma Pinokio
Kurš ienāk mājā ar labu stāstu?
Ar ko visi ir pazīstami kopš bērnības?
Kurš nav zinātnieks, ne dzejnieks,
Un iekaroja visu plašo pasauli,
Kuru visur atpazīst
Pastāsti man, kā viņu sauc?
Boo! Ra! Ti! Bet!
Pinokio!
Uz viņa galvas ir cepure,
Bet ienaidnieks tiks maldināts
Viņš parādīs degunu neliešiem
Un liec saviem draugiem smieties, līdz viņi raud,
Viņš būs šeit ļoti drīz
Pastāsti man, kā viņu sauc?
Boo! Ra! Ti! Bet!
Pinokio!
Viņu ieskauj cilvēku baumas,
Viņš nav rotaļlieta - viņš ir dzīvs!
Viņa rokās ir laimes atslēga,
Un tāpēc viņam ir tik ļoti paveicies
Par viņu tiek dziedātas visas dziesmas,
Pasaki man viņa vārdu!
Boo! Ra! Ti! Bet!
Pinokio!
2. pielikums.
Policists tēvocis Stjopa
Kurš gan nepazīst onkuli Stjopu?
Visi zina onkuli Stjopu!
Ikviens zina, ka onkulis Stjopa
Reiz bija jūrnieks.
Ka viņš reiz dzīvoja sen
Iļjiča priekšpostenī.
Un kāds bija viņa segvārds:
Tēvocis Stjopa - Kalanča.
Un tagad starp milžiem
Tie, kurus zina visa valsts,
Stepans Stepanovs ir dzīvs un vesels -
Bijušais jūras spēku seržants.
Viņš staigā pa apkārtni
No pagalma uz pagalmu,
Un atkal viņš valkā plecu siksnas,
Ar pistoles maciņu.
Viņam uz cepures ir nozīmīte,
Viņš valkā mēteli zem jostas,
Uz sprādzes mirdz valsts ģerbonis -
Tajā atspīdēja saule!
Viņš nāk no nodaļas
Un kāds pionieris
Viņa mute izbrīnā pavērās:
— Tā mi-li-tsi-o-ner!
Tēvocis Stjopa ir cieņā
Ikviens, no pieaugušajiem līdz bērniem.
Viņi jūs satiek un aizvedīs
Un ar smaidu viņi saka:
- Jā! Šāda auguma cilvēki
Nav viegli viegli satikties!
Jā! Tik labs puisis
Jaunā uniforma tev piestāv!
Ja viņš stāvēs savā amatā,
Visi to redzēs jūdzes attālumā!
Pie laukuma ir sastrēgums -
Salauzts luksofors:
Iedegās dzeltenā gaisma
Bet joprojām nav zaļa...
Simts mašīnas stāv un dungo -
Viņi vēlas kustēties.
Trīs, četras, piecas minūtes
Viņiem nav dota caurlaide.
Šeit ORUD darbiniekam
Tēvocis Stjopa saka:
- Ko, brāli, vai tas ir slikti?
Luksofors nedeg!
No stikla apaļas kabīnes
Atbildot atskan balss:
- Man, Stepanov, nav laika jokiem!
Ko man darīt, dodiet padomu!
Stepans nestrīdējās -
Es ar roku izņēmu luksoforu,
Ieskatījās vidū
Kaut kur kaut kas uzradās...
Tajā pašā brīdī
Iedegās pareizā gaisma.
Kustība atjaunota
Nav nekādu sastrēgumu!
Puiši mums pastāstīja
Kas ir Stepans no šī brīža?
Bērnus Maskavā sauca:
Nevis "Mayak", bet "Luksofors".
Kas notika?
Stacijā
Apmēram piecus gadus vecs zēns raud.
Viņš pazaudēja māti zālē.
Kā es varu viņu tagad atrast?
Visi zvana policijai
Un viņa ir tur!
Tēvocis Stjopa lēnām
Audzina mazuli
Paceļ mani virs sevis,
Virs sevi un virs pūļa
Augstiem griestiem:
- Paskaties apkārt, dēls!
Un zēns redzēja: taisni,
Aptiekas kioskā
Mamma noslauka asaras,
Pazaudēja savu dēlu.
Mamma dzird Kolina balsi:
- Māte! Māte! Tur es esmu! -
Tēvocis Stjopa priecājās:
"Ģimene nav izjukusi!"
Skolnieks gāja mājās no skolas -
Pazīstams ļaundaris.
Viņš gribēja strīdēties
Bet es nezināju, ar ko sākt.
Divas draudzenes gāja mājās no skolas -
Runātāji baltos priekšautiņos.
Somās ir grāmatas un piezīmju grāmatiņas,
Bet burtnīcās viss ir kārtībā.
Pēkšņi pienāk nerātns vīrietis,
Mugursomā ir dienasgrāmata ar diviem,
Uz vāciņa nav emblēmas,
Un josta jau bez sprādzes.
Skolēniem nebija laika
Palieciet prom no viņa -
Viņš tos iegrūda tieši netīrumos
Smejas par bizēm.
Viņš nekādā gadījumā viņus neaizvainoja
Garāmgājēju redzeslokā,
Un tad es redzēju tramvaju -
Aizrāvās kustībā.
Es uzliku kāju uz vagonu,
Vēl viens vicinās gaisā!
Viņš to tēvoci Stjopu nepazina
Visu redz no tālienes.
Viņš to tēvoci Stjopu nepazina
Nepiedos palaidnīgam cilvēkam.
No universālveikala durvīm
Tēvocis Stjopa tajā pašā brīdī
Spēra trīs milzīgus soļus
Taisni pāri laukumam.
Pie tramvaja pagrieziena
Viņš izņēma bērnu no vagona:
- Atbilde: kur tu dzīvo?
Kāds ir tava tēva uzvārds?
Ar tāda auguma aizsargu
Nav viegli strīdēties.
Uz upes ir sprakšķis un pērkons -
Ledus dreifs un ledlauzis.
Noskalojiet vecmodīgā veidā
Vecmāmiņa caurumā palagos.
Ledus saplaisāja - upe plūda,
Un vecmāmiņa peldēja.
Vecmāmiņa vaid un sten:
- Ak, mana apakšveļa noslīks!
Ak! Man ir nepatikšanas!
Ak, glāb mani! Es pazudīšu!
Dežūrē tēvocis Stjopa -
Viņš dežurē pie tilta.
Tēvocis Stjopa caur miglu
Skatās tālumā kā kapteinis.
Viņš redz ledus gabalu. Un uz ledus gabala
Vecmāmiņa raud uz groza.
Jūs nevarat aprakstīt, kas šeit notika!
Tēvocis Stjopa - rokas nolaižas,
Noliecoties pāri margām,
Kā karājoties pāri bezdibenim.
Viņam izdevās sagrābt
Nobijusies vecmāmiņa
Un vecene ir aiz groza:
- Es neizmetīšu savu apakšveļu!
Tēvocis Stjopa viņu izglāba
Un grozs un veļa.
Puiši gāja garām ēkai
Kas atrodas Vosstaņa laukumā,
Pēkšņi viņi skatās - Stepans stāv,
Viņu mīļākais milzis!
Visi sastinga pārsteigumā:
- Tēvocis Stjopa! Tas esi tu?
Šī nav jūsu nodaļa
Un ne jūsu Maskavas apgabals! -
Tēvocis Stjopa salutēja
Viņš pasmaidīja un piemiedza aci:
- Es saņēmu goda amatu! -
Un tagad uz ietves,
Kur ēka ir daudzstāvu,
Ir augstkalnu aizsargs!
Kā izstiepta šalle
Gludi piepildīta slidotava.
Visi tribīnēs pieceļas kājās:
Ātrslidotājiem dots starts.
Un viņi skrien pa apļiem
Un fani viens otram
Viņi saka: — Skaties! Skaties!
Garākais vēl tikai priekšā!
Garākais ir priekšā
Uz krūtīm cipars "8"!
Šeit ir viens stingrs tētis
Es jautāju savam dēlam:
– Droši vien šīs kājas
Spartak komanda?
Mamma iejaucās sarunā:
– Dinamo ir šīs kājas.
Žēl, ka mūsu "Spartaks"
Viņš nekādā gadījumā tos nepanāks!
Šajā laikā viņi paziņo:
Konkurss ir beidzies.
Apsveicam tēvoci Stjopu:
- Nu Stepanovs! Labi padarīts!
Lepojamies ar onkuli Stepu
Visas galvaspilsētas policija:
Stjopa skatās uz leju no augšas
Saņem pirmo balvu.
Tēvocim Stjopam it kā speciāli,
Man steidzami jādodas dežūrēt.
Kurš būtu spējīgs pa ceļam
Vai man vajadzētu pacelt apsargu?
Viens autovadītājs saka:
Jaunais auto entuziasts:
- Es tevi aizvedīšu uz policijas iecirkni.
Es to uzskatītu par godu
Bet diemžēl,
Jūs nevarat iekļūt manā Moskvičā!
- Čau, Stepanovs! Es to iemetīšu -
Tad piezvanīja cits šoferis. –
Iekāp manā mašīnā
Vairāku tonnu pašizgāzējā!
IN Bērnu pasaule"- veikals,
Kur ir izstādītās rotaļlietas, -
Parādījās kauslis.
Viņš apgāza kamanas
Viņš izņēma no kabatas neļķi,
Bungai ir caurums.
Pārdevējs viņam teica: - Maksā! -
Viņš atbildēja: "Es nemaksāšu!"
– Vai vēlaties iet uz nodaļu? -
Atbildes: - Jā, es gribu!
Tikai pēkšņi huligāns
Mana sirds pārsita pukstēt:
Stepana spožajā spogulī
Viņš redzēja aizmugurē.
– Vai vēlaties iet uz nodaļu?
- Ko tu dari! ko tu dari! Negribas!
- Samaksā naudu kasierim!
- Cik daudz tev vajag? es samaksāšu!
Aizsargs Stepans Stepanovs
Viņš bija pērkona negaiss huligāniem.
Kādā svētdienas rītā,
Stjopa iznāca no pagalma.
Stop! Nekustieties!
Nav aizbēgt:
Bērni iestrēga apkārt.
Vitja skatās uz varas iestādēm,
Viņa deguns apmulsumā saraujas:
- Tēvocis Stjopa! Atvainojiet!
- Kas notika?
- Man ir jautājums!
Kāpēc, nākot no Baltijas flotes,
Vai biji uz policiju?
Vai jūs tiešām strādājat
Vai neesat atradis neko labāku par šo?
Tēvocis Stjopa sarauca pieri,
Kreisā acs nedaudz sašķobās,
Viņš saka: - Nu, draugi!
Es atbildēšu uz jautājumu!
Es tev pateikšu noslēpumu,
Ka es dienēju policijā
Tā kā šis pakalpojums
Man tas šķiet ļoti svarīgi!
Kurš ar stieni un pistoli
Ziemā un vasarā dežūrē?
Mūsu padomju gvarde -
Tas ir tas pats sargs!
Ne velti viņš izvairās
Policijas postenis
Un viņam ir bail no policijas
Tāds, kura sirdsapziņa nav tīra.
Diemžēl tā notiek
Kāpēc viņi baidās no policijas?
Nerātni bērni.
Kā vecākiem nav kauna?
Tas ir stulbi un aizvainojoši!
Un kad es to dzirdu
Es nosarku no auss līdz ausij...
Otrās klases bērniem
Vairāk nekā stunda ar onkuli Stjopu
Saruna turpinājās.
Un ardievu puiši
Viņi kliedza: - Uz redzēšanos!
Uz redzēšanos! Uz redzēšanos,
Tēvocis Stjopa - luksofors!
3. pielikums.
Sarkangalvītes dziesmiņa
Ja tas ir garš, garš, garš,
Ja ceļš ir garš,
Ja ceļš ir garš,
Brauciet, brauciet un skrieniet,
Tad, iespējams, tad, protams,
Tā droši vien ir taisnība, taisnība,
Tas ir iespējams, tas ir iespējams, tas ir iespējams,
Jūs varat doties uz Āfriku.
Ak, Āfrikā ir upes
Tas ir platums.
Ak, Āfrikā ir kalni
Tas ir tik garš.
Ak, krokodili, nīlzirgi,
Ahh, pērtiķi, kašaloti,
Ak, un zaļais papagailis,
Ak, un zaļais papagailis.
Ja tikai, tikai, tikai,
Ja tikai ceļā,
Ja tikai ceļā,
Es satikšu kādu.
Tas, lai ko es satiktu,
Pat zvēram, es ticu, es ticu,
Es neaizmirsīšu, es darīšu, es,
Es sasveicināšos.
Ak, Āfrikā ir upes
Tas ir platums.
Ak, Āfrikā ir kalni
Tas ir tik garš.
Ak, krokodili, nīlzirgi,
Ahh, pērtiķi, kašaloti,
Ak, un zaļais papagailis,
Ak, un zaļais papagailis.
Bet protams, bet protams
Ja tu esi tik slinks
Ja tu esi tik kautrīgs
Paliec mājās, neej ārā.
Nekam nevajag ceļus,
Nogāzes, kalni, kalni,
Grijas, upes, vēži,
Rūpējieties par savām rokām un kājām.
Ak, Āfrikā ir upes
Tas ir platums.
Ak, Āfrikā ir kalni
Tas ir tik garš.
Ak, krokodili, nīlzirgi,
Ahh, pērtiķi, kašaloti,
Ak, un zaļais papagailis,
Ak, un zaļais papagailis.
Spēle ir ceļojums caur satiksmes noteikumiem 1.-2.klasei. Attīstība.
Autors: Jeļena Aleksandrovna Chusovitina, skolotājaDarba vieta: MKU "Sociālās rehabilitācijas centrs nepilngadīgajiem" Varavīksne ""
Spēles-ceļojuma scenārijs pēc satiksmes noteikumiem "Drošības ABC"
Atbilstība:Mūsdienu ielās ar katru dienu palielinās automašīnu skaits un diemžēl palielinās arī negadījumu skaits. Statistika liecina, ka ļoti bieži ceļu satiksmes negadījumu cēlonis ir bērni. To izraisa elementāra Ceļu satiksmes noteikumu pamatu nezināšana. Tas nozīmē, ka bērnam pēc iespējas efektīvāk jāapgūst ceļu satiksmes noteikumi. Kas bērnam jāapgūst, lai viņš attīstītu pareizas uzvedības prasmes uz ielas? Bērniem jāiemācās saprast, ka viņi ir satiksmes dalībnieki, kādi ceļa elementi ir (ceļš, brauktuve, ietve, gājēju pāreja, nomale, krustojums). Ļoti labi, ja bērni prot atšķirt transportlīdzekļu veidus (autobuss, trolejbuss, vieglā un kravas automašīna, velosipēds, motocikls). Bērniem jāstāsta arī par satiksmes regulēšanas līdzekļiem un luksoforu krāsām. Jaunajiem gājējiem jāzina braukšanas noteikumi pa ietvēm un ceļmalām, kā arī brauktuves šķērsošanas noteikumi. Būtiska satiksmes noteikumu apguves procesa sastāvdaļa ir uzvedības noteikumu apgūšana, iekāpšana un izkāpšana sabiedriskajā transportā.
Brauciena laikā puiši apstājās pieturvietās: “luksoforu mīklas”, “ceļa ābece”, “gājēju pasažieri”, “automulti”, kur atkārtoja gājēju, pasažieru noteikumus, ceļa zīmes un to mērķi, transportlīdzekļiem. Pieturā “Inspektors brīdina” puišus gaidīja tikšanās ar Valsts satiksmes drošības inspekcijas propagandas nodaļas darbinieku. Viņš aicināja bērnus būt vērīgiem un atbildīgiem satiksmes dalībniekiem.
Mērķi un uzdevumi:
1. Ceļu satiksmes noteikumu propaganda skolēnu vidū.
2. Bērnu ceļu satiksmes traumu profilakse.
3. Likumpaklausīgo satiksmes dalībnieku izglītošana, disciplīna, atbildība.
4. Propaganda veselīgs tēls dzīvi.
Aprīkojums: dators, projektors, stends ar ceļa zīmēm, dzelteni, sarkani, zaļi karodziņi; prezentācija, medaļas “Labākais ceļu satiksmes noteikumu eksperts”.
Pasākuma gaita:
Vadošais:1. slaids
Mūsu lielajā pilsētā
Katrā mājā
Cilvēki zina, cilvēki atceras
Svarīgs dzīves likums.
Palīdz gājējiem un autovadītājiem visur
Un šo likumu saīsināti sauc par satiksmes noteikumiem.
Uz ceļiem un ielām, puiši, ir savi stingri likumi, savs alfabēts – tie ir ceļu satiksmes noteikumi, kas jāievēro autovadītājiem un gājējiem. Ceļu valodas nezināšana var izraisīt nepatikšanas un ceļu satiksmes negadījumus. Un, lai ar jums tā nenotiktu, šodien dosimies nelielā izbraucienā un atcerēsimies ceļu satiksmes noteikumus.
Ceļojuma laikā mēs veiksim vairākas pieturas: 2. slaids
“Luksoforu mistērijas”, “Ceļa ABC”, “Gājēji un pasažieri”, “Inspektors brīdina!”, “Automulti”, kur jums tiks piedāvāti interesanti uzdevumi. Bērni, kuri pareizi atbildēs uz jautājumiem vai izpildīs uzdevumus, saņems žetonus. Ceļojuma beigās mēs noteiksim labāko ceļu satiksmes noteikumu ekspertu.
Pirms ceļojuma uzsākšanas es jums iesaku spēle "Atļauts vai aizliegts"
Es pateikšu frāzi, un jums tā jābeidz ar vārdiem “to darīt ir atļauts” vai “aizliegts”.
Vai esat gatavs?
-Iet pūlī uz ietves... (aizliegts)
- Šķērsojot ceļu... (aizliegts)
- palīdzēt vecākiem cilvēkiem šķērsot ielu... (atļauts)
- Izskriet uz brauktuves... (aizliegts)
- Šķērsojiet ceļu, kad deg zaļā gaisma... (atļauts)
- Ievērot ceļu satiksmes noteikumus... (atļauts)
Labi padarīts!
3. slaids Tātad, pārtrauciet vienu "Luksoforu noslēpumi". Atgādināšu, ka mūsu brauciena beigās noteiksim labāko satiksmes noteikumu ekspertu. Par pareizo atbildi jūs saņemat žetonu.
Palidzet tev
Ceļš ir bīstams
Tas deg dienu un nakti -
Zaļa, dzeltena, sarkana.
(luksofors)- 4. slaids
Ir kur doties
Gājēji to zina.
Viņi to izklāja mums,
Visiem tika parādīts, kur jāiet
(pāreja)- 5. slaids
Šis zirgs auzas neēd
Kāju vietā ir divi riteņi.
(Velosipēds)- 6. slaids
Viņš visu izstāstīs vadītājam
Tas norādīs pareizo ātrumu.
Pie ceļa kā bākugunis,
Labs draugs -...
(Ceļazīme.)- 7. slaids
Dzer benzīnu kā pienu
Var skriet tālu
Pārvadā preces un cilvēkus.
Esi uzmanīgs viņas tuvumā. (Automašīna)- 8. slaids
Šeit ir ceļa mīkla:
Kā sauc to zirgu?
Kas gulēja uz pārejām,
Kur iet gājēji? (Zebra)- 9. slaids
Autobuss te neripo.
Tramvaji te nebrauks.
Šeit ir mierīgi gājējiem
Viņi staigā pa ielu. Ietve- 10. slaids
Zina satiksmes noteikumi,
Kā stundu skolotāja
Plus braukšanas prasme. Viņu sauc... (vadītājs)- 11. slaids
Labi darīti puiši! Viņi paveica lielisku darbu, risinot mīklas. Luksofors mums ir sagatavojis spēli "Šķērso ielu."
Es lūdzu visus ierindoties vienā rindā. Atcerieties, ko nozīmē luksofori? Sarkans – apstājies, kustēties ir bīstami!
Dzeltens - labāk pagaidīt.
Zaļš – kustība ir atļauta.
Iedomājieties, ka jūsu priekšā ir ceļš. Tagad es rādīšu luksoforu signālus ar karogiem, un esiet uzmanīgi: pie sarkanā signāla jums ir jāatkāpjas; uz zaļās krāsas divi soļi uz priekšu; uz dzeltenā palieciet nekustīgi un sitiet plaukstas.
Sagatavojies! Sāksim!
Labi darīti puiši! Jūs ļoti labi zināt luksoforus. Ieņemiet savas vietas.
12. slaids Un mūs sagaida nākamā pietura "Ceļš ABC"
Papildus luksoforiem satiksmes kontroles līdzekļi ietver ceļa zīmes. Viņus pamatoti var saukt par autovadītāju un gājēju draugiem. Katrai zīmei ir savs nosaukums, tās stāsta, kāds ir ceļš, kā braukt, ko drīkst un ko nedrīkst.
13. slaids Tagad es jums nolasīšu četrrindu, un jums jāatbild, par kādu zīmi mēs runājam. Atrodiet to šajā slaidā un parādiet to mums visiem. Par pareizo atbildi var saņemt arī žetonu.
1. Kāda veida zīme ir šī?
Stop – viņš saka mašīnām.
Gājējs, ejiet drosmīgi
Svītrains melnbalts.
("Crosswalk")
2. Paskaties, zēns Fedja
Braukšana ar velosipēdu
Uzminiet, kāpēc
Garāmgājēju neapmierinātība?
("Velosipēdi ir aizliegti")
3. Rādīt ceļazīme,
Kur Feda var braukt?
("Velosipēdu josla")
4. Tomam sāp vēders,
Viņš netiks mājās
Šādā situācijā
Jāatrod zīme, kura?
(Medicīnas palīdzības stacija)
5. Šajā vietā, dīvainā kārtā,
Viņi pastāvīgi kaut ko gaida.
Kāds sēž, kāds stāv
Kāda veida vieta šī ir?
("Autobusa pietura")
6. Gājējs zilajā aplī -
Nesteidzieties, aiziet!
Ceļš ir drošs
Viņam šeit nav bail!
("gājēju celiņš")
7. Visi motori apstājas
Un autovadītāji ir uzmanīgi
Ja zīmes saka:
Netālu no skolas bērnudārzs.
("Bērni")
8. Lietus un skaidrā laikā -
Šeit nav gājēju.
Zīme viņiem saka vienu lietu:
"Tev nav atļauts iet!"
("Bez gājējiem").
Ļoti labi! Un šajā pieturā jūs lieliski parādījāt sevi.
Zinu, ka šajā telpā ir puiši, kuri vēlētos sniegt padomus, kā uzvesties pilsētas ielās.
(Dzeja). BĒRNU IZRĀDE.
1 skolēns.
Visiem, kam patīk pastaigāties,
Visi bez izņēmuma
Mums jāatceras
Jāzina
Satiksmes noteikumi.
2 students.
Lai jūsu rokas būtu neskartas,
Lai jūsu kājas būtu neskartas,
Ir daudzas pazīmes, kas jums jāzina!
Mums ir jārespektē zīmes!
3 students.
Uzziniet vienkāršu likumu
Iedegas sarkanā gaisma - stop!
Dzeltenais pateiks gājējam:
- Gatavojieties pārejai!
Un zaļš ir priekšā
Viņš visiem saka – aiziet!
4 students.
Izejot uz ielas
Sagatavojieties iepriekš
Pieklājība un atturība
Un pats galvenais - uzmanību!
5 students.
Bruģis kūsā no kustībām,
Deniss ieraudzīja savu draugu priekšā:
Padomā tikai, mašīnas un... tramvaji.
Viņam vajadzētu ātrāk šķērsot ceļu.
Nodomāju, skrēju un...
Ak, mani gandrīz notrieca mašīna.
6 students.
Tikai tas, kurš necietīs
Kas tur staigā
Kur atrodas gājēju pāreja?
7 students.
Mans kaimiņš man saka:
- Ja jums ir velosipēds,
Kur vien gribi, ej tur,
Zināt pedāli!
- Nē, draugs, tas tā nav!
Es tev pateikšu, dīvaini!
Īsi un skaidri!
Tikai tur, kur ir šī zīme
Brauciet droši!
8 students.
svītrains zirgs,
Viņas vārds ir zebra.
Bet ne tas, kurš atrodas zoodārzā,
Cilvēki turpina staigāt pa to.
Viņa ir uz mūsu ielas
Šeit krustcelēs
Zebra ir tieši tā -
Pāreja uz svītrām.
9 students
Un alejas un bulvāri -
Ielas visur ir trokšņainas.
Ejiet pa ietvi
Tikai labajā pusē.
10 students
Apkārt pilsētai, pa ielu
Viņi nestaigā tikai tā:
Kad jūs nezināt noteikumus
Ir viegli iekļūt nepatikšanās!
Esi uzmanīgs visu laiku
Un atcerieties iepriekš:
Viņiem ir savi noteikumi
Šoferis un gājējs!
11 students
Visur un visur ir noteikumi,
Jums tie vienmēr jāzina:
Viņi nebrauks bez tiem.
No kuģa ostas.
Dodieties lidojumā saskaņā ar noteikumiem
Polārais pētnieks un pilots.
Viņiem ir savi noteikumi
Autovadītājs un gājējs.
Paldies puiši par jūsu padomiem par ceļu satiksmes noteikumiem, ceru, ka visi tos ievēros.
14. slaids Un esam autobusa pieturā "Gājēji un pasažieri."
Jums tiks uzdoti jautājumi par uzvedības noteikumiem, kad esat gājējs un kā uzvesties, ja esat pasažieri.
Tāpēc pievērsiet uzmanību ekrānam.
1. Zem kāda numura ir pareizi izvietoti luksoforu signāli? 1
15. slaids
Pēc kāda signāla mēs šķērsojam ceļu?
2. Kāds cipars apzīmē zīmi “Gājēju pāreja”? 2
16. slaids
3. Kāpēc jāšķērso ceļš pa gājēju pārejām? 17. slaids
– Šoferis zina, ka šajās vietās ir atļauta gājēju kustība, viņš samazina ātrumu un ir uzmanīgāks. Gājējs, kurš šķērso ceļu nepareizā vietā, traucē satiksmes plūsmai un var ciest pats.
4. Kurā pusē jāapbrauc autobuss? 2
Kāpēc? 18. slaids
(Bet labāk pagaidīt, kamēr autobuss izbrauc no pieturas; stāvošs autobuss apgrūtina tuvojošos satiksmes pamanīšanu.).
5. Kurā bildē bērni pārkāpj uzvedības noteikumus uz ceļa? 2
19. slaids
6. Kurš staigā pareizi: vecmāmiņa vai mazdēls? 2 Jums jāiet pretī kustīgai satiksmei. 20. slaids
7. Šķērsojot ceļu, kur vispirms jāskatās, kur tad? 1
21. slaids
8. Kur var gaidīt trolejbusu vai autobusu? (Sagaidiet sabiedriskais transports nepieciešams autobusa pieturā.) 22. slaids
9. Kādi noteikumi pasažieriem jāievēro sabiedriskajā transportā?
(netrokšņojiet un negrūstieties; dodiet ceļu vecāka gadagājuma cilvēkiem un invalīdiem, sievietēm ar smagām somām; pieturieties pie margām, kamēr transportlīdzekļi brauc, neaizmirstiet samaksāt braukšanas maksu) slide 23
Nu tu atbildi labi, labi darīts, ceru, ka šos noteikumus ievērosi tikpat nevainojami.
slaids 24 Tagad mēs gaidām pietura “Inspektor, brīdina!”.
Šajā pieturā mūs sagaida ceļu policijas inspektors _________________________________________
(Ceļu policijas inspektors stāsta bērniem par organizāciju un satiksmes dalībniekiem, noteikumu ievērošanas nepieciešamību utt.)
Pateicamies ____________________________________________________ par interesanto stāstījumu un apsolām būt vērīgi satiksmes dalībnieki.
25. slaids Jāsaka, ka esam sasnieguši pēdējā pietura mūsu ceļojumā, un to sauc "Automulti".
Tagad aicinu iznākt pie manis tos puišus, kuri varēja dabūt žetonus no 5 vai vairāk iepriekšējās pieturvietās (iznāk puiši ar žetoniem).
Tagad jums tiks uzdoti jautājumi no multfilmām un pasakām, kurās minēti transportlīdzekļi. Jums tie jānosauc. Tu esi gatavs? Tad sāksim.
Ar ko Emēlija brauca uz cara pili? (Uz plīts) 26. slaids
Kaķa Leopolda iecienītākais divriteņu pārvietošanās veids? (Velosipēds) 27. slaids
Kādu dāvanu tēvoča Fjodora vecāki uzdāvināja pastniekam Pečkinam? (Velosipēds) 28. slaids
Par ko labā feja pārvērta ķirbi Pelnrušķītei? (Ratiņos) 29. slaids
Uz ko lidoja vecais Hotabičs? (Uz lidmašīnas paklāja) 30. slaids
Baba-Yaga personīgais transports? (Java) 31. slaids
Ar ko izklaidīgais vīrietis no Baseinaja ielas devās uz Ļeņingradu? (Vilciens) 32. slaids
Ar ko barons Minhauzens lidoja? (Pamatā) 33. slaids
Nu, saskaitīsim, kurš ir savācis, cik žetonu?
Balstoties uz lielāko žetonu skaitu, esam noteikuši uzvarētājus. Un mēs viņiem pasniedzam medaļas satiksmes noteikumu ekspertiem.
Nodarbības kopsavilkums.
Mūsu nodarbība ir beigusies!
Un vēlos vēlreiz pārliecināties, ka pārzini ceļu satiksmes noteikumus. Es tev iesaku Spēle "JĀ un NĒ".
Nosacījumi ir ļoti vienkārši. Atbildiet uz maniem jautājumiem unisonā vai nu JĀ, vai NĒ.
Vai jūs šķērsojat ceļu pie sarkanās gaismas? (Nē)
Vai jūs braucat ar motorolleru pagalmā? (Jā)
Viņi saka, ka jūs neatdodat savu vietu vecākajiem transportā. Tā ir patiesība? (Nē)
Vai tā ir taisnība, ka jūs šķērsojat ceļu, kad deg zaļā gaisma? (Jā)
Vai jūs spēlējat uz ceļa? (Nē)
Vai tā ir taisnība, ka var droši šķērsot ceļu pie dzeltenā luksofora signāla? (Nē)
Vai man jāgaida autobuss pieturā? (Jā)
Vai šajā istabā ir bērni, kuri var braukt ar transportu, kamēr tie ir pie tā piestiprināti? (Nē)
Vai būtu pareizi, ja tiktu atcelta zīme “Gājēju pāreja”? (Nē)
Tātad, vai ir jāievēro ceļu satiksmes noteikumi? (Jā)
Labi darīti puiši! Paldies visiem par aktīvo dalību. Esiet uzmanīgi pilsētas ielās.
Ievērojiet ceļu satiksmes noteikumus!
