പ്രായമായ പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾക്ക് വേനൽക്കാല വിനോദം. ആദ്യ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ വിനോദം "ഗ്രേ മൈസ്" എന്ന ഗ്രാമത്തിലെ മുത്തശ്ശിയെ സന്ദർശിക്കുന്നു

5-7 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള വേനൽക്കാല വിനോദം "ഗ്രാമത്തിൽ മുത്തശ്ശിയെ സന്ദർശിക്കുന്നു"

രചയിതാവ്: Shishova Svetlana Gennadievna, സംഗീത സംവിധായകൻ
ജോലി സ്ഥലം: MBDOU "കിൻ്റർഗാർട്ടൻ നമ്പർ 197" സംയുക്ത തരം, ബർനൗൾ
മെറ്റീരിയലിൻ്റെ വിവരണം:ഞാൻ ഒരു സ്ക്രിപ്റ്റ് നിർദ്ദേശിക്കുന്നു വേനൽക്കാല വിനോദം"ഗ്രാമത്തിൽ എൻ്റെ മുത്തശ്ശിയെ സന്ദർശിക്കുന്നു." ഈ മെറ്റീരിയൽ അധ്യാപകർക്ക് താൽപ്പര്യമുള്ളതായിരിക്കാം, സംഗീത സംവിധായകർവേനൽക്കാല വിനോദ കാലയളവിൽ പ്രസക്തമായ വിഷയങ്ങളിൽ വിനോദം തയ്യാറാക്കുകയും നടത്തുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ.
ലക്ഷ്യം:ഗ്രാമത്തിലെ ആളുകളുടെ ജീവിതത്തിൻ്റെ പ്രത്യേകതകളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക.
ചുമതലകൾ:
കുട്ടികളിൽ വേനൽക്കാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പൊതുവായ ആശയങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുക;
- വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ പേരുകൾ നൽകുക;
- കുട്ടികളിൽ മത്സ്യങ്ങളുടെ പേരുകൾ ശക്തിപ്പെടുത്തുക;
- ഓഡിറ്ററി പെർസെപ്ഷൻ സജീവമാക്കുക.
കഥാപാത്രങ്ങൾ:അവതാരക, മുത്തശ്ശി.
ഉപകരണം:ഒരു അക്ഷരമുള്ള ഒരു കവർ, മുത്തശ്ശിക്ക് ഒരു സ്യൂട്ട്, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ: ഒരു പന്നി, ഒരു പൂച്ച, ഒരു ആട്, ഒരു പശു, ഒരു നായ, ഒരു കോഴി, ഒരു Goose, ഒരു കരടി, ഒരു വലിയ തടം, കാന്തമുള്ള മത്സ്യം, 6 മത്സ്യബന്ധന വടികൾ, കൃത്രിമ കുട്ടികളുടെ എണ്ണം, ഫോണോഗ്രാമുകൾ അനുസരിച്ച് ചമോമൈൽ, പോപ്പി പൂക്കൾ.

വിനോദത്തിൻ്റെ പുരോഗതി

കുട്ടികൾ സംഗീതത്തിലേക്ക് സംഗീത മുറിയിൽ പ്രവേശിക്കുകയും സ്വതന്ത്രമായി നിർത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.
നയിക്കുന്നത്:സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇന്ന് നമ്മുടെ കിൻ്റർഗാർട്ടൻപോസ്റ്റ്മാൻ ഒരു കത്ത് കൊണ്ടുവന്നു. അതിൽ പറയുന്നത് വായിക്കാം: (കത്ത് തുറന്ന് വായിക്കുന്നു) “ഹലോ, പ്രിയ സുഹൃത്തുക്കളെ. ഗ്രാമത്തിൽ എന്നെ സന്ദർശിക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു: വിശ്രമിക്കുക, സൂര്യപ്രകാശം, മീൻ പിടിക്കുക. മുത്തശ്ശി മലന്യ."
നയിക്കുന്നത്:(കുട്ടികളെ അഭിസംബോധന ചെയ്തുകൊണ്ട്) ശരി, നമുക്ക് ഒരു യാത്ര പോകാം.
"ലോക്കോമോട്ടീവ് വരുന്നു, ലോക്കോമോട്ടീവ് പോകുന്നു" എന്ന ഗെയിം കളിക്കുന്നു.
കളിയുടെ അവസാനം, കുട്ടികൾ കസേരകളിൽ ഇരിക്കുന്നു. തിരശ്ശീല തുറക്കുന്നു, അതിന് പിന്നിൽ ഉചിതമായ അലങ്കാരങ്ങളുള്ള ഒരു ഗ്രാമീണ വീട് ഉണ്ട്, സങ്കടകരമായ ഒരു മുത്തശ്ശി മലന്യ ഒരു ബെഞ്ചിൽ ഇരിക്കുന്നു.

നയിക്കുന്നത്.ഹലോ, മുത്തശ്ശി. ഞങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ കത്ത് സ്വീകരിച്ച് നിങ്ങളെ സന്ദർശിക്കാൻ വന്നു.
മുത്തശ്ശി.ഹലോ കൂട്ടുകാരെ.
നയിക്കുന്നത്.ഞങ്ങളെ കാണുന്നതിൽ നിങ്ങൾക്ക് സന്തോഷമില്ല എന്ന മട്ടിൽ എന്തിനാണ് മുത്തശ്ശി ഇത്ര സങ്കടപ്പെടുന്നത്?
മുത്തശ്ശി:കൊച്ചുമക്കളേ, നിങ്ങളെ കണ്ടതിൽ എനിക്ക് സന്തോഷമുണ്ട്, പക്ഷേ എനിക്ക് ഒരു പ്രശ്നമുണ്ടായിരുന്നു: എൻ്റെ മൃഗങ്ങൾ ഓടിപ്പോയി. അവ എങ്ങനെ ശേഖരിക്കണമെന്ന് എനിക്കറിയില്ല.
നയിക്കുന്നത്:വിഷമിക്കേണ്ട, മുത്തശ്ശി. ഞങ്ങളുടെ ആളുകളെപ്പോലെയുള്ള സഹായികളുണ്ടെങ്കിൽ, നമുക്ക് അവരെ എളുപ്പത്തിൽ കൂട്ടിച്ചേർക്കാനാകും. വളർത്തുമൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കടങ്കഥകൾ ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയും. ആൺകുട്ടികൾ കടങ്കഥ ശരിയായി പരിഹരിച്ചാലുടൻ, മൃഗം വീട്ടിലേക്ക് മടങ്ങും. ആദ്യത്തെ കടങ്കഥ കേൾക്കൂ:
മുന്നിൽ ഒരു പാച്ച് ഉണ്ട്,
പുറകിൽ ഒരു കൊളുത്തുണ്ട്
നടുവിൽ പിൻഭാഗം,
അതിന്മേൽ കുറ്റിരോമങ്ങളുമുണ്ട്. (പന്നിക്കുട്ടി)
അവന് നാല് കാലുകളുണ്ട്.
ഈ കൈകാലുകൾക്ക് പോറൽ ഉണ്ട്.
ഒരു ജോടി സെൻസിറ്റീവ് ചെവികൾ.
അവൻ എലികൾക്ക് ഒരു ഇടിമിന്നലാണ്. (പൂച്ച)
കൊമ്പുകൾ ഉണ്ട്, ആട്ടുകൊറ്റനല്ല,
വാൽ ഒരു മെഴുകുതിരിയാണ്, അണ്ണാൻ അല്ല,
ഇത് പശുവല്ല, മറിച്ച് പാൽ നൽകുന്നു. (ആട്)
കുറഞ്ഞത് എൻ്റെ കുളമ്പുകളെങ്കിലും ശക്തമാണ്
എൻ്റെ കൊമ്പുകൾ മൂർച്ചയുള്ളതാണ്,
ഞാൻ ദയയുള്ളവനാണ്, ദേഷ്യപ്പെടുന്നില്ല
അവളുടെ ധാർമികതയിൽ അവൾ ഒട്ടും കർശനമല്ല.
വയലിൽ ഞാൻ മൂളി: “മൂ-മൂ!
ഞാൻ ആർക്ക് വേണ്ടി പാൽ ഒഴിക്കണം (പശു)
ഒരു മനുഷ്യൻ്റെ യഥാർത്ഥ സുഹൃത്ത്,
ഓരോ ശബ്ദവും എനിക്ക് വളരെ വ്യക്തമായി കേൾക്കാം.
എനിക്ക് മികച്ച ഗന്ധമുണ്ട്
തീക്ഷ്ണമായ കണ്ണും കേൾവിയും. (നായ)
നമ്മുടെ ശബ്ദ നായകൻ
അവൻ തന്നോടൊപ്പം സ്പർസ് കൊണ്ടുപോകുന്നു.
പ്രഭാതം മുമ്പേ ഉദിക്കുന്നു
ഉറക്കെ പാട്ടുകൾ പാടുന്നു (പൂവൻകോഴി)
പ്രധാനമായും നടക്കുന്നു, വാഡിൽ
ഈ പക്ഷി മീൻ പിടിക്കാൻ പോയതാണ്.
എനിക്ക് ഒട്ടും പേടിയില്ല
ഇത് നിന്ദ്യമാണെങ്കിലും... (ഗോസ്)
(ഊഹിക്കുന്നതിനിടയിൽ, മുത്തശ്ശി മലന്യ കുട്ടികൾ ഊഹിച്ച മൃഗങ്ങളെ പുറത്തെടുക്കുന്നു).
മുത്തശ്ശി:നന്ദി സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ എന്നെ വളരെയധികം സഹായിച്ചു. കൊച്ചുമക്കളേ, ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയും, ഞങ്ങളുടെ ഗ്രാമത്തിൽ ഒരു തടാകമുണ്ട്. അതിൽ മത്സ്യങ്ങളുണ്ട്, പ്രത്യക്ഷമായും അദൃശ്യമായും.
നയിക്കുന്നത്:ഞങ്ങൾ എങ്ങനെ, മുത്തശ്ശി, മീൻ പിടിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
മുത്തശ്ശി:നമുക്ക് പോകാം, പോകാം, സുഹൃത്തുക്കളേ, തടാകം എവിടെയാണെന്ന് ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് കാണിച്ചുതരാം. (അവതാരകനും മുത്തശ്ശിയും മത്സ്യത്തോടുകൂടിയ ഒരു തടം പുറത്തെടുക്കുന്നു).
ഒരു മത്സരം ഉണ്ട് "ആരാണ് കൂടുതൽ മത്സ്യംപിടിക്കും."(കാന്തത്തോടുകൂടിയ മത്സ്യം ഒരു തടത്തിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു. 4 പേരെ തിരഞ്ഞെടുത്തു (ഒരു ടീമിന് 2 പേർ) ഒരു സിഗ്നലിൽ, പങ്കെടുക്കുന്നവർ മീൻ പിടിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. ഓരോ ടീമും പിടിച്ച മത്സ്യത്തെ സ്വന്തം ബക്കറ്റിൽ ഇടുന്നു).

മുത്തശ്ശി:ഇതൊരു മീൻപിടിത്തമാണ്, നിങ്ങൾ എത്ര ഭാഗ്യശാലിയാണ്. ഏതുതരം മത്സ്യമാണ് നിങ്ങൾ പിടിച്ചത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ: ക്രൂഷ്യൻ കരിമീൻ, പെർച്ച്, കരിമീൻ മുതലായവ).
ഞാൻ ഈ മത്സ്യത്തിൽ നിന്ന് മത്സ്യ സൂപ്പ് പാചകം ചെയ്യാൻ പോകുന്നു (സ്ക്രീൻ ഹൗസിന് പിന്നിൽ മറയ്ക്കുന്നു).
നയിക്കുന്നത്:ശരി, ഞങ്ങൾ ബോറടിക്കില്ല, സരസഫലങ്ങൾ എടുക്കാൻ കാട്ടിലേക്ക് പോകും. വനത്തിലേക്കുള്ള വഴി എളുപ്പമല്ല, ഞങ്ങൾ മികച്ച ആളുകളാണ്.
ശ്രദ്ധാകേന്ദ്രമായ ഗെയിം "ബമ്പ്, ട്രീ, സ്വാമ്പ്" കളിക്കുന്നു.(സംഗീതത്തിലേക്ക്, കുട്ടികൾ ഒന്നിനുപുറകെ ഒന്നായി നീങ്ങുന്നു, സംഗീതം നിർത്തുമ്പോൾ, അവതാരകൻ്റെ കമാൻഡ് “ഹമ്മോക്ക്” (ഞങ്ങൾ സ്ക്വാറ്റ്) അല്ലെങ്കിൽ “സ്വാമ്പ്” (ഞങ്ങൾ നേരെ നിൽക്കുക, അല്ലെങ്കിൽ “മരം” (കൈകൾ മുകളിലേക്ക് ഉയർത്തുക) മുഴങ്ങുന്നു. ), കുട്ടികൾ അവരെ അനുകരിക്കുന്നു.
കളിയുടെ അവസാനം, കരടിയെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്ന സംഗീതം പ്ലേ ചെയ്യുന്നു.
നയിക്കുന്നത്:എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത്? ഇതാരാണ്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരം).
നയിക്കുന്നത്:ഈ വനത്തിൽ ഒരു കരടി താമസിക്കുന്നു. കരടിയാണ് കാടിൻ്റെ ഉടമ. കാട്ടിലെ മൃഗങ്ങളെ ആരും ഭയപ്പെടുത്തരുതെന്നും അത് നശിപ്പിക്കരുതെന്നും അതിനാൽ എല്ലാവരേയും ഭയപ്പെടുത്തുമെന്നും അദ്ദേഹം കർശനമായി ഉറപ്പാക്കുന്നു. ഇതാ അവൻ (ഒരു കരടി കളിപ്പാട്ടം പുറത്തെടുക്കുന്നു), ഉറങ്ങുന്നു. നമുക്ക് കരടിയുടെ അടുത്തേക്ക് പോയി ഞങ്ങളെ ഭയപ്പെടുത്തരുതെന്ന് അവനോട് ആവശ്യപ്പെടാം.
"അറ്റ് ദ ബിയർ ഇൻ ദ ഫോറസ്റ്റ്" എന്ന ഗെയിം കളിക്കുന്നു.(കരടി നിയന്ത്രിക്കുന്നത് നേതാവോ കുട്ടിയോ ആണ്).

നയിക്കുന്നത്:മിഷാ, കരടി, ഞങ്ങളെ ഭയപ്പെടുത്തരുത്. നമുക്ക് കുറച്ച് പഴങ്ങൾ എടുക്കാം.
കരടി:ശരി, എടുക്കുക, മൃഗങ്ങളെ ഭയപ്പെടുത്തരുത്, വനം നശിപ്പിക്കരുത്.
നയിക്കുന്നത്:ശരി, നമുക്ക് റാസ്ബെറി എടുക്കാം.
“നമുക്ക് റാസ്ബെറിയിലൂടെ പൂന്തോട്ടത്തിലേക്ക് പോകാം” എന്ന ഗാനം അവതരിപ്പിക്കുന്നു.

നയിക്കുന്നത്:അങ്ങനെ, ഒരു പാട്ട് മുഴക്കി, ഞങ്ങൾ റാസ്ബെറി നിറച്ച കൊട്ടകളുമെടുത്ത് ഗ്രാമത്തിലേക്ക് മടങ്ങി.
മുത്തശ്ശി:ഓ, എത്ര വലിയ ആളുകൾ. ഞങ്ങൾ റാസ്ബെറി നിറയെ കൊട്ടകൾ തിരഞ്ഞെടുത്തു. കൂട്ടരേ, നമുക്ക് നടക്കാൻ പുൽമേട്ടിലേക്ക് പോകാം. പുൽമേട്ടിൽ ധാരാളം പൂക്കൾ വളരുന്നു. ഏതൊക്കെയാണെന്ന് ഊഹിക്കുക.
പൂക്കൾ - ഒരു കൊട്ട
ഒരു മഞ്ഞ കേന്ദ്രത്തിനൊപ്പം
വെള്ള ഷർട്ട്.
കൊള്ളാം... (ചമോമൈൽ)
ദളങ്ങളിൽ, ഒരു സാറ്റിൻ ക്ലോക്ക് പോലെ,
മനോഹരമായ ഒരു പൂവ് മറഞ്ഞു.
അത് ഒട്ടും തുറക്കില്ല
പൂന്തോട്ടത്തിൽ ചുവപ്പുണ്ട്... (പോപ്പി)
കടങ്കഥകൾ പരിഹരിച്ച ശേഷം, അവതാരകനും മുത്തശ്ശിയും കുട്ടികൾക്ക് ഓരോ പുഷ്പം വീതം നൽകുകയും ഒരു പുഷ്പം തങ്ങൾക്കായി സൂക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു (ഒരു പോപ്പി, മറ്റൊന്ന് ചമോമൈൽ).
"ഒരു പൂച്ചെണ്ട് ശേഖരിക്കുക" എന്ന ഗെയിം കളിക്കുന്നു.പൂക്കളുള്ള കുട്ടികൾ സംഗീതത്തിനനുസരിച്ച് നൃത്തം ചെയ്യുന്നു. സംഗീതത്തിൻ്റെ അവസാനം, അവതാരകനും മുത്തശ്ശിയും അവരുടെ പൂക്കൾ ഉയർത്തുന്നു, കുട്ടികൾ അവർക്ക് ചുറ്റും പൂച്ചെണ്ടുകൾ ശേഖരിക്കുന്നു (ചമോമൈലിന് ചുറ്റുമുള്ള ഡെയ്‌സികൾ, പോപ്പികൾക്ക് ചുറ്റുമുള്ള പോപ്പികൾ).

മുത്തശ്ശി: തമാശക്കളിഞങ്ങൾ ആൺകുട്ടികൾ അത് ചെയ്തു. ഞാൻ ക്ഷീണിതനാണ്, ക്ഷീണിതനാണ്. എൻ്റെ കൊച്ചുമക്കൾ സ്റ്റൗവിൽ കിടന്ന് വിശ്രമിക്കണമെന്ന് ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
നയിക്കുന്നത്:നമുക്കും സമയമായി, മുത്തശ്ശി.
മുത്തശ്ശി:നിങ്ങളുടെ കൊച്ചുമക്കളേ, എന്നെ സന്ദർശിക്കൂ. നിങ്ങൾ എന്നെ കൂടുതൽ തവണ ഓർക്കുന്നതിന്, ഞാൻ നിങ്ങൾക്കായി സമ്മാനങ്ങൾ തയ്യാറാക്കിയിട്ടുണ്ട്. (അവതാരകയും മുത്തശ്ശിയും ഓരോ കുട്ടിക്കും ഒരു കളറിംഗ് പുസ്തകം നൽകുന്നു). വിട. (അവൻ വിട പറഞ്ഞു പോകുന്നു).
നയിക്കുന്നത്:സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങളുടെ യാത്ര അവസാനിച്ചു. ഞങ്ങൾ ഗ്രൂപ്പിലേക്ക് മടങ്ങുന്നു.
കുട്ടികൾ സംഗീതത്തിനായി ഹാൾ വിടുന്നു.

മുനിസിപ്പൽ ബഡ്ജറ്ററി പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം അൻസീറോ-സുദ്ജ സിറ്റി ഡിസ്ട്രിക്റ്റ് "കിൻ്റർഗാർട്ടൻ ഓഫ് കോമ്പൻസേറ്റിംഗ് കിൻ്റർഗാർട്ടൻ നമ്പർ. 3 "സോൾനിഷ്കോ"

അമൂർത്തമായ കളി പ്രവർത്തനം(വിനോദം)

"ഗ്രാമത്തിൽ മുത്തശ്ശിയെ സന്ദർശിക്കുന്നു"

ചെറുപ്രായം

അധ്യാപകൻ: ടോകർസ്കയ എ.ഒ.

പ്രോഗ്രാം ഉള്ളടക്കം:

ഒരു ആർക്ക് കീഴിൽ ക്രാൾ ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ് ശക്തിപ്പെടുത്തുക.

ബാലൻസ്, വൈദഗ്ദ്ധ്യം, ചലനങ്ങളുടെ ഏകോപനം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക, പാദത്തിൻ്റെ പേശികളെ ശക്തിപ്പെടുത്തുക - പരന്ന പാദങ്ങൾ തടയുക.

വളർത്തുമൃഗങ്ങളെ (നായ, പൂച്ച, പശു, കുതിര, പന്നി) കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുന്നതിന്, അവരെ നിയമങ്ങളിൽ പരിചയപ്പെടുത്തുക. സുരക്ഷിത ആശയവിനിമയംമൃഗങ്ങൾക്കൊപ്പം.

വാചകത്തിനും സംഗീതത്തിനും അനുസൃതമായി ചലനങ്ങൾ നടത്താനുള്ള കുട്ടികളുടെ കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്.

മുതിർന്നവരുമായുള്ള സാംസ്കാരിക ആശയവിനിമയത്തിൻ്റെ നിയമങ്ങൾ ശക്തിപ്പെടുത്തുക.

അടിസ്ഥാന കഴിവുകൾ ഉണ്ടാക്കുക തൊഴിൽ പ്രവർത്തനം(പൂക്കൾ നനയ്ക്കുന്നു).

കവിത കേൾക്കുന്നതിൽ കുട്ടികളെ ഉൾപ്പെടുത്തുക.

മുതിർന്നവരുമായും സമപ്രായക്കാരുമായും ആശയവിനിമയം നടത്തുമ്പോൾ കുട്ടികളിൽ സൗഹൃദപരവും സൗഹൃദപരവുമായ ബന്ധങ്ങൾ വളർത്തിയെടുക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: അധ്യാപകനുള്ള വേഷം (ആപ്രോൺ, സ്കാർഫ്, ഗ്ലാസുകൾ എന്നിവയുള്ള അങ്കി); സ്പോർട്സ് ആർക്ക്; കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ: കോഴികൾ, കോഴി, പൂച്ച, നായ, പശു, കുതിര, പന്നി; ചട്ടിയിൽ പൂക്കൾ; വെള്ളം കൊണ്ട് ക്യാനുകൾ വെള്ളമൊഴിച്ച്; ആരോഗ്യ പാത.

വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകളുടെ സംയോജനം

ഫിസിക്കൽ കൾച്ചർ

സോഷ്യലൈസേഷൻ

വായിക്കുന്നുHUD.

LIT-RY

ആരോഗ്യം

സംഗീതം

സുരക്ഷ

ആശയവിനിമയം

ജോലി

നേരിട്ടുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പുരോഗതി:

മുത്തശ്ശിയുടെ വേഷത്തിൽ ടീച്ചർ കുട്ടികളെ ഹാളിൽ കാണുന്നു.

അധ്യാപകൻ: ഹലോ, കുട്ടികളും പെൺകുട്ടികളും ആൺകുട്ടികളും ഞാൻ മുത്തശ്ശി ഒല്യയാണ്, ഞാൻ ഗ്രാമത്തിലാണ് താമസിക്കുന്നത്. ഞാൻ നിങ്ങളെ സന്ദർശിക്കാൻ വന്നതാണ്.

ഗെയിം "മുത്തശ്ശിയോട് ഹലോ പറയുക."

ഓരോ കുട്ടിയും വ്യക്തിഗതമായി മുത്തശ്ശിയെ അഭിവാദ്യം ചെയ്യുന്നു, "ഹലോ, മുത്തശ്ശി ഒല്യ."

സൈക്കോ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്.

നമുക്ക് ഒരുമിച്ച് കൈകോർക്കാം,

ഒപ്പം നമുക്ക് പരസ്പരം പുഞ്ചിരിക്കാം.

(കുട്ടികൾ ഒരു സർക്കിളിൽ നിൽക്കുന്നു, പരസ്പരം കൈകൾ എടുക്കുക, പുഞ്ചിരിക്കുക)

അധ്യാപകൻ: ഞാൻ ഗ്രാമത്തിൽ താമസിക്കുന്നതിനാൽ, എന്നെ സന്ദർശിക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു. ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പം വനപാതയിലൂടെ നടക്കും, ശ്രദ്ധിക്കുക! (കുട്ടികൾ "ആരോഗ്യ" പാതയിലൂടെ അധ്യാപകനെ പിന്തുടരുന്നു) ഇതാ ഞങ്ങൾ! ഓ, സുഹൃത്തുക്കളേ, നോക്കൂ, എൻ്റെ കോഴികൾ പൂമുഖത്തിനടിയിൽ ഒളിച്ചു. എനിക്ക് പ്രായമായി, എനിക്ക് അവരെ അവിടെ നിന്ന് പുറത്താക്കാൻ കഴിയില്ല, ദയവായി എന്നെ സഹായിക്കൂ.

"ആർക്ക് കീഴിൽ കയറുക" വ്യായാമം ചെയ്യുക.

കുട്ടികൾ കമാനത്തിനടിയിൽ ഇഴഞ്ഞു നീങ്ങുന്നു, കളിപ്പാട്ട കോഴിയെ എടുത്ത് ടീച്ചറുടെ അടുത്തേക്ക് മടങ്ങുന്നു.

അധ്യാപകൻ: നിങ്ങൾ എത്ര മികച്ച കൂട്ടാളികളാണ്, യഥാർത്ഥ സഹായികൾ. ടീച്ചർ കോഴികളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കവിത വായിക്കുന്നു.

കോഴി, കോഴി, എൻ്റെ കോഴികൾ.

ആരാണ് എന്നോടൊപ്പം ഒളിച്ചു കളിക്കുന്നത്?

കണ്ടെത്താനോ പിടിക്കാനോ കഴിയുന്നില്ല

ആരാണ് എവിടേക്ക് ഓടിപ്പോയത്,

നിങ്ങൾ ഒരിക്കലും പിടിക്കില്ല!

ആർ അൽഡോനിന

സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇതാ എൻ്റെ കോഴികളുടെ അമ്മ - ഒരു കോഴി, നമുക്ക് അവളോടൊപ്പം കളിക്കാം.

മ്യൂസിക്കൽ, ഔട്ട്ഡോർ ഗെയിം "ചിക്കൻ നടക്കാൻ പോയി"

കുട്ടികൾ പാട്ടിനനുസരിച്ച് ചലനങ്ങൾ നടത്തുന്നു.

അധ്യാപകൻ: സുഹൃത്തുക്കളേ, എന്നോടൊപ്പം മറ്റാരാണ് താമസിക്കുന്നതെന്ന് നോക്കൂ. നമുക്ക് നോക്കാം, മൃഗങ്ങൾക്ക് പേരിടുക. അവ കടിക്കാൻ സാധ്യതയുള്ളതിനാൽ അവയുമായി അടുക്കാതിരിക്കാൻ ശ്രദ്ധിക്കുക.

ഗെയിം "മൃഗങ്ങൾക്ക് പേര് നൽകുക".

കുട്ടികൾ മൃഗങ്ങളെ നോക്കുന്നു - കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, അവയ്ക്ക് പേരിടുക (പൂച്ച, നായ, പശു, കുതിര, പന്നി).

ഗെയിം "ആരാണ് എങ്ങനെ നിലവിളിക്കുന്നു."

അധ്യാപകൻ: അതിനാൽ നിങ്ങൾ എൻ്റെ മൃഗങ്ങളെ കണ്ടുമുട്ടി. ഞാൻ വളരുന്ന മനോഹരമായ പൂക്കൾ എന്താണെന്ന് ഇപ്പോൾ ഞാൻ കാണിച്ചുതരാം. (ടീച്ചറും കുട്ടികളും പൂക്കളുടെ അടുത്തേക്ക്) ഓ, എൻ്റെ പൂക്കൾ സങ്കടത്തോടെ അവിടെ നിൽക്കുന്നു, അവരുടെ മണ്ണ് മുഴുവൻ ഉണങ്ങിയിരിക്കുന്നു. നമുക്ക് അവ നനയ്ക്കാം, എനിക്ക് വെള്ളമുള്ള ക്യാനുകൾ ഉണ്ട്.

പ്രകൃതിയിലെ അധ്വാനം "പൂക്കൾ നനയ്ക്കുന്നു."

കുട്ടികൾ പൂക്കൾക്ക് വെള്ളം കൊടുക്കുന്നു.

അധ്യാപകൻ: വളരെ നന്ദി, എൻ്റെ നല്ലവരേ, എൻ്റെ ചെറിയ സഹായികൾ. എൻ്റെ ഗ്രാമത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഇത് ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ? നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ടത് എന്താണ്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

നിങ്ങൾക്ക് കിൻ്റർഗാർട്ടനിലേക്ക് മടങ്ങാനുള്ള സമയമാണിത്, ഞാൻ നിങ്ങളെ നിങ്ങളോടൊപ്പം കൊണ്ടുപോകാം. പാതയിലൂടെ നടക്കുക ("ആരോഗ്യ" പാത). വിട പറയാം.

ഗെയിം "മുത്തശ്ശിയോട് വിടപറയുന്നു."

കുട്ടികൾ "ഗുഡ്ബൈ മുത്തശ്ശി ഒല്യ" എന്ന് പറയുന്നു.

വിനോദം "ഗ്രാമത്തിൽ മുത്തശ്ശിയെ സന്ദർശിക്കുന്നു"

ലക്ഷ്യം:വളർത്തുമൃഗങ്ങളെയും അവയുടെ കുഞ്ഞുങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള പ്രാഥമിക അറിവ് ഏകീകരിക്കുകയും സാമാന്യവൽക്കരിക്കുകയും ചെയ്യുക.

ചുമതലകൾ:വളർത്തുമൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ വ്യക്തമാക്കുക (അവ വീട്ടിൽ താമസിക്കുന്നു, അവ പരിപാലിക്കപ്പെടുന്നു, അവ ആളുകൾക്ക് പ്രയോജനം ചെയ്യുന്നു;

വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ പേരുകൾ പരിഹരിക്കുക: പൂച്ച, നായ, പശു, നായ്ക്കുട്ടികൾ;

ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക: "ആരാണ്?", "എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്?" 2-3 വാക്കുകളുടെ ശൈലികൾ;

സന്തോഷകരമായ ഒരു മാനസികാവസ്ഥ സൃഷ്ടിക്കുക, വാചകത്തിലേക്ക് ചലനങ്ങൾ നടത്താനുള്ള കഴിവ്;

കൊണ്ടുവരിക ശ്രദ്ധാപൂർവ്വമായ മനോഭാവംമൃഗങ്ങൾക്ക്.

പദാവലി ജോലി:പൂച്ച, നായ, പശു, കുരയ്ക്കുന്നു, പാൽ നൽകുന്നു, എലികളെ പിടിക്കുന്നു

മെറ്റീരിയൽ:കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ: പൂച്ച, നായ, പശു, നായ്ക്കുട്ടികൾ.

ബോർഡ് ഗെയിം: സ്കാർഫ്, മുത്തശ്ശിക്ക് ആപ്രോൺ, കുട്ടികൾക്കുള്ള സമ്മാനങ്ങൾ.

പ്രാഥമിക ജോലി:വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെയും അവയുടെ കുഞ്ഞുങ്ങളുടെയും ചിത്രീകരണങ്ങൾ നോക്കുന്നു, ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകൾ: "ആരുടെ കുഞ്ഞ്?", "കുഞ്ഞിനെ കണ്ടെത്തുക", "അമ്മയെ കണ്ടെത്തുക", പാട്ടുകൾ പാടൽ, ഔട്ട്ഡോർ ഗെയിമുകൾ.

വിനോദത്തിൻ്റെ പുരോഗതി:

അധ്യാപകൻ: (വർണ്ണാഭമായ അക്ഷരങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു)സുഹൃത്തുക്കളേ, കിൻ്റർഗാർട്ടനിലേക്കുള്ള വഴിയിൽ ഞാൻ പോസ്റ്റ്മാനെ കണ്ടു. ഞങ്ങൾക്ക് ഗ്രാമത്തിൽ നിന്ന് ഒരു കത്ത് ലഭിച്ചു, എൻ്റെ മുത്തശ്ശിയിൽ നിന്ന്! നമുക്ക് അത് വായിക്കാം!

"പ്രിയപ്പെട്ട സുഹൃത്തുക്കളേ! ഗ്രാമത്തിൽ എന്നെ സന്ദർശിക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു. എനിക്ക് വീട്ടിൽ ധാരാളം വളർത്തുമൃഗങ്ങളുണ്ട്. എൻ്റെ അടുക്കൽ വരൂ, ഞാൻ നിങ്ങൾക്കായി കാത്തിരിക്കുന്നു! »

- നന്നായി? നമുക്ക് ഗ്രാമത്തിലെ മുത്തശ്ശിമാരുടെ അടുത്തേക്ക് പോകണോ? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).

നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ മുത്തശ്ശിയുടെ അടുത്തേക്ക് പോകാനാകും? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).

ശരിയാണ്, നിങ്ങൾക്ക് കാറിലോ ബസിലോ പോകാം! ഞങ്ങൾ ട്രെയിനിൽ പോകും! ഞങ്ങളുടെ ട്രെയിൻ നയിക്കും (കുട്ടിയുടെ പേര്).

(കുട്ടികൾ ഒന്നിനുപുറകെ ഒന്നായി നിൽക്കുകയും ഹാളിന് ചുറ്റും സംഗീതം കേൾക്കുകയും ചെയ്യുന്നു)

മുത്തശ്ശി:ഹലോ കൂട്ടുകാരെ! (കുട്ടികൾ മുത്തശ്ശിയെ അഭിവാദ്യം ചെയ്യുന്നു).

നിങ്ങൾ എൻ്റെ കത്ത് സ്വീകരിച്ച് എന്നെ കാണാൻ വന്നതിൽ ഞാൻ വളരെ സന്തോഷിക്കുന്നു. (വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ ശബ്ദങ്ങളുടെ റെക്കോർഡിംഗ്).എന്നോടൊപ്പം നിരവധി വ്യത്യസ്ത മൃഗങ്ങളുണ്ട്. അവർക്ക് നിങ്ങളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

- സുഹൃത്തുക്കളേ, എൻ്റെ അടുക്കൽ വരൂ. ആരാണെന്ന് നോക്കൂ? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).ഇതാണ് എൻ്റെ പൂച്ച മുർക്ക. പൂച്ചയുടെ പേരെന്താണ്? അവൾ വീട്ടിൽ താമസിക്കുന്നു, സോഫയിൽ ഉറങ്ങുന്നു, എലികളെ പിടിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു.

മുർക്ക പൂച്ച നിങ്ങളോടൊപ്പം കളിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

ഒരു ഗെയിം " ചാരനിറത്തിലുള്ള എലികൾ».

എലികളെ ഓടിക്കാൻ അവൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ പൂച്ചയുമായി കളിക്കാൻ പോകുന്നു. നിങ്ങൾ എലികളാകും. (പൂച്ച ഉറങ്ങുകയാണ്, എലികൾ കാൽവിരലുകളിൽ നടക്കുന്നു).

എലികൾ നടന്നു, നടന്നു, നടന്നു.

ഞങ്ങൾ പൂച്ചയെ കാണാൻ വന്നതാണ്.

പൂച്ച, പൂച്ച, ഉറങ്ങുന്നത് നിർത്തുക.

ഞങ്ങൾ കളിക്കാൻ വന്നതാണ്.

പൂച്ച, കിറ്റി, എഴുന്നേൽക്കൂ!

ചാരനിറത്തിലുള്ള എലികളെ പിടിക്കൂ! (2-3 തവണ ആവർത്തിക്കുക).

മുത്തശ്ശി:നന്നായി ചെയ്തു ആൺകുട്ടികൾ! നിങ്ങൾ എത്ര വേഗത്തിൽ ഓടുന്നു, എൻ്റെ പൂച്ച നിങ്ങളെ പിടികൂടിയില്ല, അവൾ വളരെ ക്ഷീണിതനാണ്, വിശ്രമിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. നമുക്ക് പൂച്ചയോട് "ഗുഡ്ബൈ" പറയാം! (കുട്ടികൾ പൂച്ചയോട് വിട പറയുന്നു).

മുത്തശ്ശി:സുഹൃത്തുക്കളേ, നോക്കൂ ആരാണ് കുരക്കുന്നത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ). ഇതാണ് എൻ്റെ നായ Zhuchka. നായയുടെ പേരെന്താണ്? അവൾ മുറ്റത്ത് താമസിക്കുന്നു, വീടിന് കാവൽ നിൽക്കുന്നു. നായ എവിടെയാണ് താമസിക്കുന്നത്? അവൾ മുറ്റത്ത് എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്? ഒരു നായ എങ്ങനെ കുരയ്ക്കുന്നു? (വ്യക്തിഗതവും കോറൽ ആവർത്തനങ്ങളും). എൻ്റെ നായയ്ക്ക് പാട്ടുകൾ കേൾക്കാൻ ഇഷ്ടമാണ്. സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു നായയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പാട്ട് അറിയാമോ?

ലക്ഷ്യം:ഒരുമിച്ച് കളിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് സന്തോഷകരമായ ഒരു മാനസികാവസ്ഥ സൃഷ്ടിക്കുക;

പച്ചക്കറികളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക

മെറ്റീരിയൽ:കാബേജ്, തക്കാളി, എന്വേഷിക്കുന്ന മാസ്കുകൾ; വ്യാജ ടേണിപ്പ്;

കയർ; കുട്ടികളുടെ എണ്ണം അനുസരിച്ച് ജ്യൂസ്; സംഗീതത്തിൻ്റെ ഓഡിയോ റെക്കോർഡിംഗ്.

വിനോദത്തിൻ്റെ പുരോഗതി:

അധ്യാപകൻ:

ഞങ്ങൾ ഇപ്പോൾ സന്ദർശിക്കാൻ പോകും

ബസ് ഞങ്ങളെ കൊണ്ടുപോകും

ഞങ്ങൾ ഗ്രാമത്തിലെ മുത്തശ്ശിയെ കാണാൻ പോകുന്നു

വിളവെടുപ്പ് പാകമായിരിക്കുന്നു!

പൂന്തോട്ടത്തിൽ, പൂന്തോട്ടത്തിൽ, ബെറി ചുവപ്പായി മാറുന്നു

കാബേജ് വളരുന്നു, ഉള്ളി പച്ചയായി മാറുന്നു

കുക്കുമ്പർ, തക്കാളി, ഉരുളക്കിഴങ്ങ്, പടിപ്പുരക്കതകിൻ്റെ

മുത്തശ്ശിയുടെ പൂന്തോട്ടം അങ്ങനെയാണ്!

(സന്തോഷകരമായ സംഗീതത്തിന്, ടീച്ചറും കുട്ടികളും സ്റ്റിയറിംഗ് വീൽ എടുത്ത് അനുകരിക്കുന്നു

ബസ് യാത്ര)

അധ്യാപകൻ:

അങ്ങനെ ഞങ്ങൾ പൂന്തോട്ടത്തിൽ എത്തി

ഇവിടെ എന്താണ് വളരുന്നതെന്ന് നോക്കാം

(കുട്ടി പുറത്തേക്ക് വരുന്നു മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പ്ഒരു ബീറ്റ്റൂട്ട് മാസ്കിൽ)

കുട്ടി സെൻ്റ്. ഗ്രൂപ്പുകൾ:

ഞാൻ ആരോഗ്യമുള്ള ഒരു ബീറ്റ്റൂട്ട് ആണ്

സൂപ്പ് എനിക്ക് ചുവപ്പായി മാറുന്നു

അവർ എന്നെ സാലഡിൽ ഇട്ടു

അവർ അതിനെ വിനൈഗ്രെറ്റ് എന്ന് വിളിക്കുന്നു!

(ഒരു മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പിലെ ഒരു കുട്ടി കാബേജ് മാസ്ക് ധരിച്ച് പുറത്തിറങ്ങുന്നു)

ഞാൻ കാബേജ് ആണ്, മുയലുകൾ എന്നെ സ്നേഹിക്കുന്നു

അവർ എപ്പോഴും തണ്ടിൽ കടിക്കും!

(ഒരു മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പിലെ ഒരു കുട്ടി ക്യാരറ്റ് മാസ്ക് ധരിച്ച് പുറത്തിറങ്ങുന്നു)

കുട്ടി സെൻ്റ്. ഗ്രൂപ്പുകൾ:

കാരറ്റിനെക്കുറിച്ച് മറക്കരുത്

പൂന്തോട്ടത്തിൽ അവർ പൂന്തോട്ട കിടക്കകളിൽ നിന്ന് പറിച്ചെടുക്കുന്നു!

അധ്യാപകൻ:

മധുരമുള്ള കാരറ്റ്

കുട്ടികൾക്കും ഇഷ്ടമാണ്

മുയലുകളെപ്പോലെ ചാടുകയും ചാടുകയും ചെയ്യുന്നു

(കുട്ടികൾ ഒരു ബണ്ണിയുടെ ചലനങ്ങൾ സന്തോഷകരമായ സംഗീതത്തിലേക്ക് അനുകരിക്കുന്നു)

(ഒരു മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പിലെ ഒരു കുട്ടി തക്കാളി മാസ്ക് ധരിച്ച് പുറത്തിറങ്ങുന്നു)

കുട്ടി സെൻ്റ്. ഗ്രൂപ്പുകൾ:

കുട്ടികൾക്ക് സാലഡിൽ തക്കാളി ഇഷ്ടമാണ്

കൂടാതെ - ആരോഗ്യകരമായ ജ്യൂസ്തക്കാളി

അധ്യാപകൻ:

പൂന്തോട്ടത്തിലെ പച്ചക്കറികൾ - ആരോഗ്യകരവും രുചികരവുമാണ്

സൂപ്പ്, സാലഡ്, പീസ്, ജ്യൂസ് എന്നിവയിൽ

അവർ കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു!

ഞങ്ങൾ എല്ലാവരും ഇപ്പോൾ രസകരമായി കളിക്കും

പച്ചക്കറികൾ എവിടെയാണ് മറഞ്ഞിരിക്കുന്നതെന്ന് നമുക്ക് ഊഹിക്കാം!

(ഇളയ ഗ്രൂപ്പിലെ കുട്ടികൾ കൊട്ടയിൽ നിന്ന് പച്ചക്കറികൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത് അവയ്ക്ക് പേരിടുന്നു)

അധ്യാപകൻ:

ഇപ്പോൾ നമുക്കെല്ലാവർക്കും ആവശ്യമാണ്

ടേണിപ്സ് ഒരുമിച്ച് വലിക്കുക!

(ജൂനിയർ, സീനിയർ ഗ്രൂപ്പുകളിലെ കുട്ടികൾ ഒന്നിനുപുറകെ ഒന്നായി നിൽക്കുന്നു

ഒപ്പം വടംവലി)

അധ്യാപകൻ:

ശരി, ഞങ്ങൾ കളിച്ചു

ഞങ്ങൾ പൂന്തോട്ടം സന്ദർശിച്ചു

തോട്ടത്തിൽ കാണപ്പെടുന്ന പച്ചക്കറികൾ

അവർ ഒരു മധുരമുള്ള ടേണിപ്പ് പുറത്തെടുത്തു!

ഇപ്പോൾ സ്വയം പുതുക്കാനുള്ള സമയമാണിത് - കുറച്ച് രുചികരമായ ജ്യൂസ് കുടിക്കുക!

(കുട്ടികളെ ജ്യൂസ് ഉപയോഗിച്ച് ചികിത്സിക്കുന്നു)

തലക്കെട്ട്: ഒരു പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിലെ നാടക പരിപാടി. വിനോദം പങ്കിട്ടുമുതിർന്നവരുടെയും ചെറുപ്പക്കാരുടെയും കുട്ടികൾക്കായി - "ഗ്രാമത്തിലെ മുത്തശ്ശിയിൽ."
സ്ഥാനം: അധ്യാപകൻ
ജോലി സ്ഥലം: MBDOU നമ്പർ 44
സ്ഥലം: ബെറെസ്നികി, പെർം മേഖല, റഷ്യ

മിഡിൽ ഗ്രൂപ്പ് കുട്ടികൾക്കുള്ള വിനോദം "ഗ്രാമത്തിൽ മുത്തശ്ശിയെ സന്ദർശിക്കുന്നു"

പ്രോഗ്രാം ടാസ്ക്കുകൾ:

1. പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക കുട്ടികൾവളർത്തു മൃഗങ്ങളോടും അവയുടെ കുഞ്ഞുങ്ങളോടും, അവയുടെ സ്വഭാവത്തിൻ്റെയും പോഷണത്തിൻ്റെയും പ്രത്യേകതകൾക്കൊപ്പം (പശു, കുതിര, കോഴി, കോഴി, പൂച്ച, നായ).

2. വളർത്തുമൃഗങ്ങളെ എങ്ങനെ ശരിയായി കൈകാര്യം ചെയ്യണമെന്ന് അറിയുക.

3. പഠിപ്പിക്കുക കുട്ടികൾവേർതിരിച്ചറിയുക വത്യസ്ത ഇനങ്ങൾഗതാഗതം.

4. വികസിപ്പിക്കുകയും സജീവമാക്കുകയും ചെയ്യുക നിഘണ്ടു കുട്ടികൾ, ഒരു അധ്യാപകനുമായി ഒരു സംഭാഷണം നടത്താനുള്ള കഴിവ് പഠിപ്പിക്കുക, ശ്രദ്ധിക്കുകയും മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്യുക ചോദ്യം ചോദിച്ചു, ശരിയായി ഉത്തരം നൽകുക.

5. വികസിപ്പിക്കുകഓനോമാറ്റോപോയിക് കഴിവുകളും സംസാര ശ്രവണവും.

6. വളർത്തുമൃഗങ്ങളോടുള്ള വൈജ്ഞാനിക താൽപ്പര്യം, അവയോട് കരുതലും കരുതലും ഉള്ള മനോഭാവം വളർത്തുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: ഒരു ഗ്രാമത്തിൻ്റെ മുറ്റത്തെ പനോരമ, ഒരു കവറിലെ ഒരു കത്ത്, ഒരു പോസ്റ്റ്മാൻ ബാഗുള്ള ഒരു മാഗ്പി സ്യൂട്ട്, ഒരു ലിഖിതമുള്ള ഒരു അടയാളം « സോസ്നോവ്ക ഗ്രാമം » , ഫ്ലാറ്റ് മൃഗങ്ങൾ: പശു, കോഴി, കോഴി, നായ, പൂച്ച, പന്നി, ആട്; മൃഗങ്ങളുടെ തീറ്റ - പുല്ല്, പാൽ, തിന, അസ്ഥി (ഡമ്മി); മുത്തശ്ശിക്ക് ഷാൾ , ചുട്ടുപഴുത്ത പാൻകേക്കുകൾ, മൃഗങ്ങളുടെ ശബ്ദങ്ങളുടെ ഓഡിയോ റെക്കോർഡിംഗ്, ഇ. ഷെലെസ്നോവയുടെ ഗാനം "ബസ്".

വിനോദത്തിൻ്റെ പുരോഗതി

താഴെയുള്ള കുട്ടികൾ സന്തോഷകരമായ സംഗീതംഹാളിൽ പ്രവേശിക്കുക. അവർ കസേരകളിൽ ഇരിക്കുന്നു.

മാഗ്പി പോസ്റ്റ്മാൻ അകത്തേക്ക് ഓടി (കുട്ടി)കത്ത് കൈമാറുകയും ചെയ്യുന്നു.

മാഗ്പി: ഹലോ, സോസ്നോവ്ക ഗ്രാമത്തിൽ നിന്ന് വർവരയുടെ മുത്തശ്ശിയിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ഒരു കത്ത് ലഭിച്ചു . സ്വീകരിച്ച് ഒപ്പിടുക.

ടീച്ചർ കത്ത് എടുക്കുന്നു, മാഗ്പി പറന്നു പോകുന്നു.

ടീച്ചർ കത്ത് വായിക്കുന്നു കുട്ടികൾ:

"ഹലോ കൂട്ടുകാരെ! ഞാൻ, മുത്തശ്ശി വരവര, എന്നെ സന്ദർശിക്കാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു . ഞാൻ കുഴപ്പത്തിലാണ്, എനിക്ക് നിങ്ങളുടെ സഹായം വേണം. ഞാൻ നിങ്ങളെ ശരിക്കും പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു. മുൻകൂർ നന്ദി.

മുത്തശ്ശി വരവര»

അധ്യാപകൻ: അവളുടെ ക്ഷണം നാം സ്വീകരിക്കട്ടെ? (അതെ)

അധ്യാപകൻ: സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങളുടെ മുത്തശ്ശിക്ക്

ഞങ്ങൾ ഒരു സമ്മാനം ശേഖരിക്കും

ഞങ്ങൾ അവൾക്കായി ഒരു ചായം പൂശിയ ഷാൾ എടുക്കും

അങ്ങനെ അവളുടെ സ്കാർഫ് ഒരു തണുത്ത സായാഹ്നത്തിൽ അവളെ ചൂടാക്കും!

അധ്യാപകൻ: ഞങ്ങൾ എങ്ങനെ ഗ്രാമത്തിലേക്ക് പോകും? ? നമ്മിൽ പലരും ഉണ്ട്! (ട്രെയിൻ വഴി, ബസ് വഴി)

അധ്യാപകൻ: കൊള്ളാം, നമുക്ക് ബസിൽ പോകാം.

അവിടെ ഒരു പാട്ട് പ്ലേ ചെയ്യുന്നു"ബസ്" .

അധ്യാപകൻ: ഇവിടെയാണ് സ്റ്റോപ്പ് « സോസ്നോവ്ക ഗ്രാമം » .

കുട്ടികളും ടീച്ചറും വീടിനെ സമീപിക്കുന്നു.

മുത്തശ്ശി വർവര ഇവിടെ താമസിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ ഇവിടെ കാത്തിരിക്കൂ, ഞാൻ അവളെ വിളിക്കാം.

ടീച്ചർ സ്‌ക്രീനിൻ്റെ പുറകിൽ പോയി ഒരു ഷാൾ ഇട്ട് മുത്തശ്ശി വേഷം ധരിച്ച് പുറത്തിറങ്ങുന്നു. .

മുത്തശ്ശി : ഹലോ എൻ്റെ പ്രിയേ! നിങ്ങളെ കണ്ടതിൽ എനിക്ക് വളരെ സന്തോഷമുണ്ട്! സമ്മാനത്തിന് നന്ദി, ഈ അത്ഭുതകരമായ ഷാളിന്, നിങ്ങൾ വളരെ കഠിനമായി ശ്രമിച്ചു .

കുട്ടികൾ മുത്തശ്ശിയോട് ചോദിക്കുന്നു , എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത്.

മുത്തശ്ശി: ഞാൻ കുഴപ്പത്തിലാണ്. രാത്രിയിൽ ഒരു കാറ്റ് ഉണ്ടായിരുന്നു, അത് വേലി തകർത്തു, എൻ്റെ വീട് കാടിനോട് ചേർന്നാണ്, എൻ്റെ വളർത്തുമൃഗങ്ങളെല്ലാം കാട്ടുമൃഗങ്ങളുമായി ഇടകലർന്നു. അവരെ എന്താണ് വിളിക്കുന്നതെന്ന് മറന്നോ? (ഉത്തരങ്ങൾ കുട്ടികൾ0.

ഓ, ഓ, ഞാൻ എന്തുചെയ്യണം? (ഓപ്ഷനുകൾകുട്ടികൾ) .

മുത്തശ്ശി: സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ ശരിക്കും എന്നെ സഹായിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ? നിങ്ങൾക്ക് കഴിയുമോ?

ഏത് മൃഗങ്ങളാണ് വളർത്തുമൃഗങ്ങളെന്നും കാട്ടുമൃഗങ്ങളെന്നും നിങ്ങൾക്കറിയാമോ?

മൃഗങ്ങളെ അവയുടെ സ്ഥാനങ്ങളിൽ നിർത്താൻ എന്നെ സഹായിക്കൂ.

(കുട്ടികൾ പരന്ന മൃഗങ്ങളെ എടുക്കുന്നു ട്രേ: ഒരു ഗ്രാമത്തെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ഒരു ഡ്രോയിംഗിൽ വീടുകൾ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു , കാട്ടുമൃഗങ്ങളും - ഒരു വനത്തെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ഒരു ഡ്രോയിംഗിലേക്ക്. അതേസമയം, മൃഗം വന്യമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്നും അത് ആഭ്യന്തരമാണെന്നും അവർ വിശദീകരിക്കുന്നു).

മുത്തശ്ശി: നന്നായി ചെയ്തു, സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങൾ എല്ലാ മൃഗങ്ങളെയും അവരുടെ സ്ഥലങ്ങളിൽ ഇട്ടു! ഞാൻ നിങ്ങളിൽ വളരെ സന്തുഷ്ടനാണ്!

വളർത്തുമൃഗങ്ങളെ എന്താണ് വിളിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ? ?

നമുക്ക് കളിക്കാം കളി"പേര് മൃഗക്കുട്ടി» .

മുത്തശ്ശി ഒരു വളർത്തുമൃഗത്തിൻ്റെ ചിത്രം കാണിക്കുന്നു, കുട്ടികൾ യൂണിറ്റുകളിൽ കുഞ്ഞുങ്ങൾക്ക് പേരിടുന്നു. നമ്പറും ഇൻ ബഹുവചനം.

മുത്തശ്ശി: സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞാൻ നിങ്ങളെ എൻ്റെ മുറ്റത്തേക്ക് ക്ഷണിക്കുന്നു, എൻ്റെ സുഹൃത്തുക്കളുമായി നിങ്ങളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു - വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ.

മുത്തശ്ശി: സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇത് ആരുടെ ശബ്ദം ആണെന്ന് നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തിയോ?

എല്ലാവരും ഒരുമിച്ചാണ് പശുവിനെ സമീപിക്കുന്നത്.

പശുവിനെക്കുറിച്ചുള്ള കവിത ആർക്കറിയാം?

കുട്ടികൾ കവിതകൾ ചൊല്ലുന്നു.

1.ഒരു പശു പുൽമേട്ടിൽ തിന്നുന്നു

പോപ്പികളും ചമോമൈലും,

പാൽ രുചികരമായിരിക്കും

ഞങ്ങൾക്ക് കുറച്ച് കഞ്ഞി പാകം ചെയ്യാൻ!

2.എൻ്റെ പശുവിൽ

ചുവന്ന തല,

ചൂടുള്ള, നനഞ്ഞ, മൃദുവായ മൂക്ക്.

ഞാൻ അവൾക്ക് കുറച്ച് പുല്ല് കൊണ്ടുവന്നു

ഒപ്പം രണ്ട് ബക്കറ്റ് വെള്ളവും.

ഞാൻ അവളുടെ വശങ്ങളിൽ അടിക്കും.

ഉദാരമതിയായ പശുവായിരിക്കുക

എനിക്ക് കുറച്ച് പുതിയ പാൽ തരൂ.

മുത്തശ്ശി: അതെ, ഇതാണ് എൻ്റെ ബുറേനുഷ്ക, നഴ്സ്. പശുവിന് എന്ത് ഗുണമാണ് ലഭിക്കുകയെന്ന് അറിയാമോ?

മുത്തശ്ശി: പാൽ ആരോഗ്യകരമാണ്. നിങ്ങൾക്ക് പാൽ ഇഷ്ടമാണോ?

ശബ്ദട്രാക്ക് മുഴങ്ങുന്നു - ഒരു കോഴി കാക്ക.

മുത്തശ്ശി: ആരാണ് ഞങ്ങളെ കണ്ടുമുട്ടുന്നത്?

കോഴിയെക്കുറിച്ചുള്ള കവിത ആർക്കറിയാം?

കുട്ടികൾ കവിതകൾ ചൊല്ലുന്നു.

1.കോക്കറൽ ഒരു പ്രധാന രൂപം ധരിക്കുന്നു

കടും ചുവപ്പ് സ്കല്ലോപ്പ്.

അവൻ രാവിലെ എല്ലാവരേക്കാളും നേരത്തെ എഴുന്നേൽക്കും.

എല്ലാവരോടും നിലവിളിക്കുന്നു: - എഴുന്നേൽക്കാൻ സമയമായി!

കാക്കകൾ പാടുന്നു,

ഇത് ഗ്രാമത്തെ ഉറങ്ങുന്നതിൽ നിന്ന് തടയുന്നു.

അവൻ എല്ലാവരേയും ജോലിക്ക് വിളിക്കുന്നു.

പ്രഭാതം ഉണരുന്നു.

2.ഒരു അലാറം ക്ലോക്കും അമ്മയുമല്ല

അതിരാവിലെ എഴുന്നേൽക്കും.

പെത്യ കോക്കറൽ ഉണരുന്നു -

സൂര്യനെ സ്വാഗതം ചെയ്യാൻ,

ഞങ്ങൾ സൂര്യനോടൊപ്പം ഉയർന്നു.

മുത്തശ്ശി: കോഴികളും കോഴികളും എന്ത് പ്രയോജനങ്ങൾ നൽകുന്നു? (അവ മുട്ടയിടുകയും തൂവലിൽ നിന്ന് തലയിണകൾ ഉണ്ടാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു).

മുത്തശ്ശി: നമുക്ക് നിങ്ങളോടൊപ്പം ഒരു കളി കളിക്കാം.

കുട്ടികളുടെ ഔട്ട്ഡോർ ഗെയിം"കോക്കറൽ" .

ഡ്രൈവർ-അന്ധനായ മനുഷ്യൻ്റെ ബഫ് ഒരു കസേരയിലോ ബെഞ്ചിലോ ഇരിക്കുന്നു. പിന്നെ എല്ലാ കുട്ടികളും ഒരേ സ്വരത്തിൽ ബെഞ്ചിൻ്റെ അടുത്തേക്ക് വരുന്നു അവർ പറയുന്നു: "വിട, വളഞ്ഞ കോഴി!". Zhmurka അല്ലെങ്കിൽ മുതിർന്ന നേതാവ് അഞ്ച് ആയി കണക്കാക്കുന്നു. ഈ സമയത്ത്, കുട്ടികൾ മുറിക്ക് ചുറ്റും ചിതറിക്കിടക്കുകയും നിർത്തുകയും വേണം.

ഇതിനുശേഷം, അന്ധൻ്റെ ബഫ് കളിക്കാരെ തിരയുന്നു. ഒരാളെ കണ്ടെത്തിയാലുടൻ, കണ്ടെത്തിയ വ്യക്തിയെ ചിരിപ്പിക്കാനും അത് ആരാണെന്ന് അവൻ്റെ ശബ്ദത്തിൽ നിന്ന് ഊഹിക്കാനും അവൻ ശ്രമിക്കുന്നു. പിടിക്കപ്പെട്ട കളിക്കാരനെ നിങ്ങളുടെ കൈകൊണ്ട് തൊടാൻ കഴിയില്ല! പിടിക്കപ്പെട്ട കുട്ടി, തിരിച്ചറിഞ്ഞാൽ, പുതിയ അന്ധൻ്റെ ബഫായി മാറുന്നു.

മുത്തശ്ശി: നോക്കൂ എൻ്റെ മുറ്റത്ത് വേറെ ആരൊക്കെയാണ് താമസിക്കുന്നത്?

മുത്തശ്ശി: ഇത് എൻ്റെ നായയാണ്, ബഡ്ഡി. മുറ്റത്ത് ഒരു നായ ഉണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

ഒരു നായയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കവിത ആർക്കറിയാം?

കുട്ടികൾ കവിതകൾ ചൊല്ലുന്നു.

1.എനിക്ക് ഒരു നായയുണ്ട്,

ഭംഗിയുള്ള ചെറിയ നായ്ക്കുട്ടി.

പുഞ്ചിരിച്ചും കടിച്ചും,

ഒപ്പം നനുത്ത ചെറിയ പന്തും.

അവനോട് ഒരുപാട് ചോദ്യങ്ങൾ വ്യത്യസ്ത:

ഒപ്പം നടത്തവും ഭക്ഷണവും -

എന്നാൽ ഇതൊരു അത്ഭുതകരമായ അവധിക്കാലമാണ്

അവൻ എപ്പോഴും അത് നമ്മിലേക്ക് കൊണ്ടുവരുന്നു!

ഞാൻ അവനെ സ്നേഹിക്കുന്നു കൂട്ടുകാരെ

കൂടാതെ ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് ഉപദേശം നൽകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു:

വീട്ടിൽ ഒരു നായ ഉണ്ടെങ്കിൽ,

നിങ്ങൾ - സന്തോഷമുള്ള മനുഷ്യൻ!

2. എല്ലാ മൃഗങ്ങളിലും, എന്നിരുന്നാലും,

ആളുകളുടെ ഉറ്റ സുഹൃത്ത് ഒരു നായയാണ്.

അവയിൽ ധാരാളം ഇനങ്ങൾ ഉണ്ട്.

നായ അവൻ്റെ ബൂത്തിൽ താമസിക്കുന്നു.

വീട് സംരക്ഷിക്കാൻ അവനറിയാം,

നിങ്ങളുടെ വാൽ ആട്ടുന്നത് രസകരമാണ്.

അവൻ അപരിചിതരെ ഉച്ചത്തിൽ കുരയ്ക്കുന്നു,

ഒപ്പം ഉടമകളെ സംരക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

മുത്തശ്ശി: ആരാണ് വാതിൽക്കൽ മ്യാവൂ?

വേഗം തുറക്കൂ!

ശൈത്യകാലത്ത് വളരെ തണുപ്പ്

മുർക്ക വീട്ടിലേക്ക് പോകാൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നു!

ആതിഥേയൻ: സുഹൃത്തുക്കളേ, വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ മനുഷ്യർക്ക് എന്ത് ഗുണങ്ങളാണ് നൽകുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ? നമുക്ക് നോക്കാം, ഇപ്പോൾ കണ്ടെത്താം.

"തർക്കം" എന്ന യക്ഷിക്കഥ കാണിക്കുന്നുമൃഗങ്ങൾ".(പഴയ ഗ്രൂപ്പിലെ കുട്ടികൾ ഫെയറി ടെയിൽ ഷോയിൽ പങ്കെടുക്കുന്നു)

“ഒരു ദിവസം മൃഗങ്ങൾ നടക്കാൻ പുൽമേട്ടിലേക്ക് പോയി, പെട്ടെന്ന് അവയ്ക്കിടയിൽ ഒരു തർക്കമുണ്ടായി: ആരാണ് ഏറ്റവും ഉപയോഗപ്രദമായ മൃഗം? . അവരോരോരുത്തരും അവനാണ് ഏറ്റവും ഉപകാരപ്രദമെന്ന് തെളിയിച്ചു. ഇപ്പോൾ നമ്മൾ ഒരുമിച്ച് ഓരോ മൃഗവും നൽകുന്ന നേട്ടങ്ങൾ ഓർക്കും , "മൃഗ തർക്കം" എന്ന യക്ഷിക്കഥ കാണുക .

നയിക്കുന്നത്:ഒരു ദിവസം, വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ ഉടമയുടെ മുറ്റത്ത് ഒത്തുകൂടി, അവയിൽ ഏതാണ് ഒരു വ്യക്തിക്ക് ഏറ്റവും ആവശ്യമുള്ളത് എന്നതിനെക്കുറിച്ച് തർക്കിക്കാൻ തുടങ്ങി.

“നായ പറഞ്ഞു : "ബോ-വൗ. ഞാൻ വീടിനെയും ഉടമയെയും ഉടമയെയും മുറ്റത്തെയും മുറ്റത്തെ എല്ലാ മൃഗങ്ങളെയും സംരക്ഷിക്കുന്നു. ഗുണ്ടകൾ പൂന്തോട്ടത്തിൽ കയറുന്നില്ലെന്നും കുറുക്കൻ കോഴിക്കൂട്ടിലേക്ക് കടക്കുന്നില്ലെന്നും ഞാൻ ഉറപ്പാക്കുന്നു. ഞാൻ ഏറ്റവും ആവശ്യമുള്ള വളർത്തുമൃഗമാണ് .

പൂച്ച സമ്മതിച്ചില്ല : "മ്യാവൂ മ്യാവൂ. എൻ്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ജോലി. ഞാൻ ബേസ്മെൻ്റിലും തട്ടിലും എലികളെ പിടിക്കുന്നു. ഞാൻ ഏറ്റവും ആവശ്യമുള്ള വളർത്തുമൃഗമാണ് .

ഒരു പശു തർക്കത്തിൽ ഇടപെട്ടു : “മോവോ. ഞാൻ ഹോസ്റ്റസിന് പാൽ, ക്രീം, കോട്ടേജ് ചീസ്, പുളിച്ച വെണ്ണ എന്നിവ നൽകുന്നു. ഞാൻ ഏറ്റവും ആവശ്യമുള്ള വളർത്തുമൃഗമാണ്.

ആട് ദേഷ്യപ്പെട്ടു : “മീ-ഇ-ഇ. ഞാൻ പാൽ നൽകുന്നു, കൂടാതെ അതിശയകരമായ ഊഷ്മള ഫ്ലഫും. ഞാൻ ഏറ്റവും ആവശ്യമുള്ള വളർത്തുമൃഗമാണ് .

ആടുകൾ രക്തം വാർന്നു : "തേനീച്ച. ഞാൻ അത്ഭുതകരമായ ഊഷ്മള കമ്പിളി നൽകുന്നു. ഞാൻ ഏറ്റവും ആവശ്യമുള്ള വളർത്തുമൃഗമാണ് .

ആടുകളെ ശ്രദ്ധിച്ച ശേഷം കുതിര പറഞ്ഞു: “ഇഗോ-ഗോ. ഞാൻ ഉടമയെ ഓടിക്കുന്നു, കഠിനാധ്വാനം ചെയ്യാൻ അവനെ സഹായിക്കുന്നു. ഞാൻ ഏറ്റവും ആവശ്യമുള്ള വളർത്തുമൃഗമാണ്" .

"ഈ സമയത്ത് ഹോസ്റ്റസ് പുറത്തു വന്നു പറഞ്ഞു: "എനിക്ക് നിങ്ങളെയെല്ലാം വേണം, എല്ലാം കൊണ്ടുവരിക." വലിയ പ്രയോജനം" എല്ലാ മൃഗങ്ങളും ഒരേ സ്വരത്തിൽ തല കുലുക്കി.”

മുത്തശ്ശി: സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞാൻ അൽപ്പം ക്ഷീണിതനാണ്, എൻ്റെ മൃഗങ്ങൾക്ക് വിശക്കുന്നു, മുത്തശ്ശി അവർക്ക് ഭക്ഷണം നൽകാൻ സഹായിക്കുക .

ഉപദേശപരമായ ഗെയിം"ആരാണ് എന്ത് കഴിക്കുന്നത്?"

കുട്ടികൾ "ഭക്ഷണം"മൃഗങ്ങൾ.

മുത്തശ്ശി: നിങ്ങളുടെ സഹായത്തിന് നന്ദി, എൻ്റെ വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ നിങ്ങൾ അവരുമായി കളിച്ചതും അവരെ പരിപാലിക്കുന്നതും ശരിക്കും ആസ്വദിച്ചു. ഞാൻ സ്വയം ചുട്ടുപഴുപ്പിച്ച സ്വാദിഷ്ടമായ പാൻകേക്കുകൾ നിങ്ങൾക്ക് നൽകണം.

മുത്തശ്ശിഒരു താലത്തിൽ പാൻകേക്കുകൾ കൊണ്ടുവരുന്നു.

അവൻ കുട്ടികളോട് വിടപറയുന്നു, സ്ക്രീനിന് പിന്നിലേക്ക് പോകുന്നു, ഷാൾ അഴിക്കുന്നു.

ടീച്ചർ തിരിച്ചുകൊടുത്തു.

അവിടെ ഒരു പാട്ട് പ്ലേ ചെയ്യുന്നു"ബസ്" , കുട്ടികളുമായി ടീച്ചർ"തിരികെ വരുന്നു" വിഗ്രൂപ്പ് .

അധ്യാപകൻ: സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങൾ ഇന്ന് സന്ദർശിച്ചത് ?

അധ്യാപകൻ: മുത്തശ്ശി വരവരയ്ക്ക് ഏതുതരം വളർത്തുമൃഗങ്ങളുണ്ട്? ?