നമുക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ലോകം, ദേശാടന പക്ഷികൾ, മുതിർന്ന സംഘം. "ദേശാടന പക്ഷികൾ"

പദ്ധതി - രൂപരേഖ

വിഷയം: " ദേശാടന പക്ഷികൾ»

മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പ്

അധ്യാപകൻ:

സോഫ്റ്റ്‌വെയർ ജോലികൾ:

1) വസന്തത്തെയും അതിൻ്റെ അടയാളങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ വ്യക്തമാക്കുകയും ഏകീകരിക്കുകയും ചെയ്യുക.

2) ദേശാടന പക്ഷികൾ, അവയുടെ ശീലങ്ങൾ, ജീവിതരീതികൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് സാമാന്യവൽക്കരിക്കുക.

3) വിഷയത്തിൽ കുട്ടികളുടെ പദാവലി വികസിപ്പിക്കുകയും സജീവമാക്കുകയും ചെയ്യുക.

4) സംഭാഷണ പ്രവർത്തനം, ശ്രദ്ധ, ചിന്ത, മോട്ടോർ കഴിവുകൾ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

5) നേറ്റീവ് പ്രകൃതിയോടുള്ള സ്നേഹം, പക്ഷികളോട് കരുതലുള്ള മനോഭാവം വളർത്തുക.

ക്ലാസുകളുടെ പുരോഗതി:

കേൾക്കൂ, ഒന്നും കേൾക്കുന്നില്ലേ? ആരായിരുന്നു ജനലിലൂടെ നിശബ്ദമായി നടന്നിരുന്നത്?

ആരാണ് ഇത്ര നിശബ്ദമായി കടന്നു പോയത്?

ശരി, തീർച്ചയായും, ആനയല്ല,

പിന്നെ, തീർച്ചയായും, ഹിപ്പോപ്പൊട്ടാമസ്

എനിക്ക് ഇതിലൂടെ നിശബ്ദമായി പോകാൻ കഴിഞ്ഞില്ല.

പിന്നെ നിങ്ങളാരും കേട്ടില്ല

മുകുളത്തിൽ നിന്ന് ഇല പുറപ്പെടുന്നതുപോലെ,

പിന്നെ നിനക്ക് കേൾക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല

പച്ച പുല്ലുകൾ പോലെ

എൻ്റെ പച്ച ഷൂ അഴിച്ചു,

അവർ നിശബ്ദമായി നിലത്തു നിന്ന് ഉയർന്നു.

മഞ്ഞുതുള്ളികൾ നിശബ്ദമായി പുറത്തേക്ക് വന്നു

പിന്നെ എങ്ങും നിശബ്ദത.

ഇതിനർത്ഥം, ഇത് അർത്ഥമാക്കുന്നത്:

ശാന്തമായി വന്നിരിക്കുന്നു....(വസന്തം).

ഒരു തണുത്ത ശൈത്യകാലത്തിനുശേഷം, വസന്തം വീണ്ടും നമ്മിലേക്ക് വന്നിരിക്കുന്നു. വസന്തത്തിൻ്റെ അടയാളങ്ങൾ നിങ്ങൾക്ക് എത്രത്തോളം അറിയാം? നമുക്ക് പരിശോധിക്കാം.

സ്പ്രിംഗ് കടങ്കഥകൾ ഊഹിക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു:

1. വസന്തകാലത്ത് നീല, ഉയരം, വൃത്തിയുള്ളത് എന്താണ്? (ആകാശം)

2.ആകാശത്തിലെ പ്രകാശം, വെളുത്ത, മാറൽ എന്താണ്? (മേഘം)

3.എന്താണ് ഓടുന്നത്, പിറുപിറുക്കുന്നു, വസന്തത്തിൽ പാടുന്നു? (സ്ട്രീമുകൾ)

4. എന്താണ് മേൽക്കൂരയിൽ നിന്ന് തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്നത്, തുള്ളി, ഉരുകുന്നത്? (ഐസിക്കിളുകൾ)

5.വസന്തത്തിൽ ഇരുട്ടാകുന്നതും ഉരുകുന്നതും വെള്ളത്തോടൊപ്പം ഓടിപ്പോകുന്നതും എന്താണ്?

6. വസന്തകാലത്ത് അത് തുള്ളുന്നു, വളയുന്നു, പാടുന്നു (തുള്ളികൾ)

7. വസന്തകാലത്ത് (സൂര്യൻ) ചൂടാക്കുകയും തിളങ്ങുകയും ചെയ്യുന്നത് എന്താണ്?

സൂര്യൻ പുറത്തുവന്നു, അത് ചൂടുള്ളതും തിളക്കമുള്ളതും കൂടുതൽ സന്തോഷപ്രദവുമായിത്തീർന്നു. നമ്മൾ ഒരു സ്പ്രിംഗ് ഫോറസ്റ്റിൽ ആണെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക. കാട്ടിൽ വിനോദം, എല്ലാവർക്കും

ജീവൻ പ്രാപിക്കുന്നു, ഉണരുന്നു.

(കേൾക്കുന്നു: കാടിൻ്റെ ശബ്ദങ്ങൾ)

നിങ്ങൾ എന്താണ് കേട്ടതെന്ന് എന്നോട് പറയൂ? (പക്ഷികൾ പാടുന്നു, ശബ്ദമുണ്ടാക്കുന്നു, അരുവികൾ അലറുന്നു, പക്ഷികൾ ചൂടുള്ള പ്രദേശങ്ങളിൽ നിന്ന് മടങ്ങുന്നു)

ഏതാണ്? (വിഴുങ്ങൽ, പറവകൾ, സ്റ്റാർലിംഗ്സ്, നൈറ്റിംഗേൽസ്, കക്കൂസ്)

വർഷത്തിൽ ഏത് സമയത്താണ് അവർ ചൂടുള്ള കാലാവസ്ഥയിലേക്ക് പറക്കുന്നത്? (ശരത്കാലം)

അവരെ എന്താണ് വിളിക്കുന്നത്? (കുടിയേറ്റം)

എന്തുകൊണ്ടാണ് അവർ പറന്നു പോകുന്നത്? (ശരത്കാലത്തിൽ എല്ലാ പ്രാണികളും ഒളിക്കുന്നു, അപ്രത്യക്ഷമാകുന്നു, മരിക്കുന്നു, അതിനാൽ പക്ഷികൾ ചൂടുള്ള കാലാവസ്ഥയിലേക്ക് പറക്കുന്നു)

ഫിസി. മിനിറ്റ്: "പക്ഷികൾ തെക്കോട്ട് പറക്കുന്നു."

നിങ്ങൾക്ക് ധാരാളം പക്ഷികളെ അറിയാം, കൂടാതെ കടങ്കഥകൾ എങ്ങനെ പരിഹരിക്കാമെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാം (ചിത്രങ്ങൾ കാണിച്ചുകൊണ്ട്).

അധ്യാപകൻ: 1. എല്ലാ ദേശാടന പക്ഷികളും,

കൃഷിയോഗ്യമായ ഭൂമി പുഴുക്കളിൽ നിന്ന് വൃത്തിയാക്കുക.

കൃഷിയോഗ്യമായ ഭൂമിയിൽ അങ്ങോട്ടും ഇങ്ങോട്ടും ചാടുക,

പിന്നെ പക്ഷിയുടെ പേര്...... (റൂക്ക്)

അവർ നീങ്ങാൻ തുടങ്ങുമ്പോൾ തന്നെ റൂക്ക് ഒരു ട്രാക്ടർ ഡ്രൈവറുടെ നിരന്തരമായ കൂട്ടാളിയാണ്

വയലിൽ മണ്ണ് ഉഴുതു, റൂക്ക് ഉടനെ ജോലി ലഭിക്കുന്നു, അവൻ സമർത്ഥമായി

നിലത്തു നിന്ന് വണ്ടുകൾ, ചിലന്തികൾ, പുഴുക്കൾ എന്നിവ തട്ടിയെടുക്കുന്നു. റൂക്കുകൾ കൂടുതൽ കാലം ജീവിക്കുന്നു

എൻ്റെ കുടുംബങ്ങൾ മരങ്ങളിൽ ഉയരത്തിൽ കൂടുകൾ പണിയുന്നു.

കുട്ടി:ഇതാ ഞാൻ, ഒരു മുരളൻ

ചടുലമായ, കറുപ്പ്,

ഞാൻ നിലവിളിച്ചു: "ക്രാക്ക്! ക്രാക്ക്!

എല്ലാ പുഴുക്കൾക്കും ശത്രു!

ശീതകാലം തകർത്ത് ആദ്യമായി എത്തുന്ന പക്ഷികളിൽ ഞാനാണ്.

കുട്ടി:ആളുകൾ പറയുന്നു: “പർവതത്തിൽ ഒരു പാറയുണ്ടെങ്കിൽ, വസന്തം വരുന്നു

മുറ്റം", "ഞാൻ ഒരു റൂക്ക് കണ്ടു - വസന്തത്തെ സ്വാഗതം ചെയ്യുക."

അധ്യാപകൻ: 2. ധ്രുവത്തിൽ ഒരു കൊട്ടാരമുണ്ട്,

കൊട്ടാരത്തിൽ ഒരു ഗായകനുണ്ട്.

പിന്നെ അവൻ്റെ പേര്... (സ്റ്റാർലിംഗ്)

കറുത്ത നിറമുള്ള ഈ മനോഹരമായ പക്ഷിയുടെ ശരീരമാസകലം ചെറിയ വെളുത്ത പാടുകളുണ്ട്. ഇത് പഴയ പൊള്ളയായ മരങ്ങളിലോ ആളുകൾ തൂക്കിയിടുന്ന പക്ഷിക്കൂടുകളിലോ വസിക്കുന്നു. മികച്ച ശബ്ദങ്ങൾ അനുകരിച്ച് പാടുന്നു

കുട്ടി:ഞങ്ങളുടെ തോട്ടത്തിൽ ഒരു വാടകക്കാരനുണ്ട്

പെർക്കി ലിറ്റിൽ സ്റ്റാർലിംഗ്

ശാന്തമായ പൂന്തോട്ടം കൂടുതൽ പ്രസന്നമായി

കാരണം അവൻ പാടാൻ തുടങ്ങി.

കുട്ടി:"ഞാൻ ഒരു സ്റ്റാർലിംഗ് കണ്ടു - വസന്തം പൂമുഖത്തുണ്ടെന്ന് അറിയാം."

അധ്യാപകൻ: 3. ആരാണ് നോട്ടുകൾ കൂടാതെ പൈപ്പ് ഇല്ലാതെ

ഇതാരാണ്... (നൈറ്റിംഗേൽ)

ഇതൊരു ചെറിയ പക്ഷിയാണ്. ശരി, അതിൻ്റെ പ്രത്യേകത എന്താണ്? ചാരനിറം, വെളുത്ത മുല, ചെറുതായി ചുവപ്പ് കലർന്ന വാൽ, വലിയ ഇരുണ്ട കണ്ണുകൾ.

നൈറ്റിംഗേലിനെ അതിൻ്റെ സൗമ്യവും ശ്രുതിമധുരവും മനോഹരവുമായ ഗാനത്തിന് ആളുകൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. മരങ്ങളും കുറ്റിച്ചെടികളും ഇലകളിൽ ഇട്ടാൽ അത് സ്വന്തം നാട്ടിലേക്ക് പറക്കുന്നു, അവർ പഴയ വീടുകൾ (കുറ്റിക്കാടുകളിൽ കൂടുകൾ) നോക്കി പാടുന്നു.

കുട്ടി:ജനപ്രിയമായ വാക്കുകളുണ്ട്: "രാത്രി മുഴുവൻ രാത്രി പാടുന്നു - നല്ല കാലാവസ്ഥയ്ക്കായി."

ഗെയിം "പക്ഷികൾ എത്തി"

ലക്ഷ്യം:സ്വരസൂചക കേൾവിയുടെയും ശ്രദ്ധയുടെയും വികസനം.

ഞാൻ പക്ഷികൾക്ക് പേരിടും, പക്ഷേ എനിക്ക് ഒരു തെറ്റ് സംഭവിക്കുകയും നിങ്ങൾ മറ്റെന്തെങ്കിലും കേൾക്കുകയും ചെയ്താൽ, ചവിട്ടുക; ഞാൻ പറഞ്ഞത് ശരിയാണെങ്കിൽ കയ്യടിക്കൂ.

പക്ഷികൾ എത്തി: പ്രാവുകൾ, മുലകൾ, കൊമ്പുകൾ, കാക്കകൾ, ജാക്ക്ഡോകൾ, മക്രോണി.

പക്ഷികൾ എത്തി: പ്രാവുകൾ, മാർട്ടൻസ്.

പക്ഷികൾ എത്തി: പ്രാവുകൾ, മുലകൾ, ഈച്ചകൾ, സ്വിഫ്റ്റുകൾ.

പക്ഷികൾ എത്തി: പ്രാവുകൾ, മുലകൾ, ജാക്ക്ഡോകൾ, സ്വിഫ്റ്റുകൾ, ലാപ്വിംഗ്സ്, സിസ്കിൻസ്,

കൊക്കോകൾ, കാക്കകൾ, മൂങ്ങകൾ, ചീസ് കേക്കുകൾ.

എല്ലാ പക്ഷികളും ചിറകുകളിൽ വസന്തം വഹിക്കുന്നില്ലെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാം, പക്ഷേ

കുടിയേറ്റക്കാർ മാത്രം. എന്തുകൊണ്ടാണ് പക്ഷികൾ സ്വന്തം നാട്ടിലേക്ക് പറക്കുന്നത്?

നിങ്ങൾ ജനിച്ച സ്ഥലമാണ് റോഡിൻ. അതിനാൽ, പക്ഷികൾ മടങ്ങുന്നു,

കൂടുണ്ടാക്കാനും കുഞ്ഞുങ്ങളെ വിരിയിക്കാനും. വേനൽക്കാലത്ത്, കുഞ്ഞുങ്ങൾ വളരുന്നു

വീഴ്ചയിൽ അവർ മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം ചൂടുള്ള കാലാവസ്ഥയിലേക്ക് പറക്കുന്നു. വസന്തകാലത്ത് വീണ്ടും സ്വന്തം നാട്ടിലേക്ക് മടങ്ങാൻ വേണ്ടി.

പക്ഷികൾ എന്തിനുവേണ്ടിയാണ്? കീടങ്ങളെ നശിപ്പിക്കുക;

അവരുടെ ആലാപനവും തിളക്കമുള്ള നിറങ്ങളും കൊണ്ട് അവർ നമ്മെ ആനന്ദിപ്പിക്കുന്നു.

കുട്ടി:നിങ്ങൾ ഓർക്കണം:

എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ പക്ഷികളെ പിടിക്കേണ്ടത്?

നിങ്ങൾ എപ്പോഴും പക്ഷികളെ സ്നേഹിക്കണം.

പക്ഷികളുടെ കൂടുകൾ നശിപ്പിക്കരുത്

ശൈത്യകാലത്ത് പക്ഷികളെ സഹായിക്കുക,

അവരോട് സഹതപിക്കുക, അവരെ സംരക്ഷിക്കുക.

ഗെയിം: "ശീതകാലവും ദേശാടന പക്ഷികളും."

കുട്ടികളുമായി മേശകളിൽ ജോലി ചെയ്യുക.

ആപ്ലിക്കേഷൻ: "ബേർഡ്ഹൗസ്".

“പക്ഷിഭവനം” ഉൾക്കൊള്ളുന്ന രൂപങ്ങളും അത് എങ്ങനെ ശരിയായി ഒട്ടിക്കാമെന്നും നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളുമായി ഓർമ്മിക്കുക.

പാഠത്തിൻ്റെ അവസാനം, പക്ഷിക്കൂട് ബിർച്ച് മരത്തിൽ ഒട്ടിക്കുക.

റൗണ്ട് ഡാൻസ് "Vesnyanochka".

ഭക്ഷണത്തോടുകൂടിയ പ്രദേശത്തിനുള്ള ഫീഡർ.

ആശ്ചര്യ നിമിഷം.

പാഠത്തിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യം: ജലപക്ഷികളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ധാരണ വികസിപ്പിക്കുകയും വ്യക്തമാക്കുകയും ചെയ്യുക (കാലുകളിൽ വലയിടുക, തൂവലുകൾ കൊഴുപ്പ് കൊണ്ട് ലൂബ്രിക്കേറ്റ് ചെയ്യുന്നു)

വസ്തുക്കൾ തമ്മിലുള്ള സമാനതകളുടെയും വ്യത്യാസങ്ങളുടെയും അടയാളങ്ങൾ കണ്ടെത്താനും അവ സംസാരത്തിൽ പ്രകടിപ്പിക്കാനും പഠിക്കുക. പ്രകൃതിയോട് കരുതലുള്ള മനോഭാവം വളർത്തിയെടുക്കുക.

പരീക്ഷണാത്മക പ്രവർത്തനത്തിലൂടെ സ്പർശിക്കുന്ന സംവേദനങ്ങളുടെ സമ്പുഷ്ടീകരണം

നിഘണ്ടു സജീവമാക്കൽ (വെബ്ഡ്, വാട്ടർഫൗൾ, വിൻഡ്‌ടെയിൽ, വാട്ടർപ്രൂഫ്,). മെമ്മറി, ശ്രദ്ധ, ചിന്ത എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

ഗവേഷണ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുകയും വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനം വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക.

ഗവേഷണ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം നിഗമനങ്ങൾ വരയ്ക്കുക.

പാഠത്തിൻ്റെ പുരോഗതി:

1- സംഭാഷണം

കടങ്കഥ: "അവർക്ക് പറക്കാൻ കഴിയും"

അവയുടെ താഴ്ച്ചയും തൂവലുകളും അവരെ കുളിർപ്പിക്കുന്നു.”

പക്ഷികൾ മൃഗങ്ങളിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു? ഉത്തരം: (പറക്കുക, തൂവലുകൾ, കൊക്ക്, ഫ്ലഫ്).

ഏത് തരത്തിലുള്ള പക്ഷികളാണ് അവിടെയുള്ളത്?

(വലുത്, ചെറുത്, വർണ്ണാഭമായ, മനോഹരം, ശീതകാലം, ദേശാടനം, വനം, ഗാർഹിക, കാട്ടു, ജലപക്ഷികൾ, സ്റ്റെപ്പി)

പക്ഷിക്ക് ഉണ്ട് ... (കൊക്ക്, തൂവലുകൾ, 2 കാലുകൾ, ചിറകുകൾ, പറക്കാൻ കഴിയും).

പക്ഷിക്ക് ഇല്ല ... (രോമങ്ങൾ, പല്ലുകൾ, 4 കാലുകൾ).

3- വിചിത്രമായത് ആരാണ്, എന്തുകൊണ്ട്?

കൊതുക്--കുരുവി-- കാക്ക

ബട്ടർഫ്ലൈ-ബഗ്-- ഡക്ക്

4-കഥ:

ഒന്നുകിൽ ഒരു കള്ളൻ വെള്ളത്തിൽ നീന്തുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ പതുക്കെ കരയിൽ നടക്കുന്നു.

അവളുടെ പിന്നിൽ അമ്മയുടെ പിന്നാലെ ഓടുന്ന കോഴിക്കുഞ്ഞുങ്ങളുടെ ഒരു നിരയുണ്ട്.

5-സംഭാഷണം

താറാവിന് എന്ത് ചെയ്യാൻ കഴിയും? (നീന്തുക)

മറ്റ് ഏത് പക്ഷികൾക്ക് നീന്താൻ കഴിയും? 9swan, താറാവ്, Goose)

നീന്താൻ കഴിയുന്ന പക്ഷികളുടെ പേരുകൾ (ജലപക്ഷികൾ)

നീർപ്പക്ഷിയുടെ പേര്

(ഒരുപക്ഷേ കുട്ടികൾക്ക് ഇതിനകം അറിയാം, പക്ഷേ ഇത് അനുഭവത്തിലൂടെ തെളിയിക്കാൻ കഴിയും)

ഒരു നീർപ്പക്ഷിയുടെ പാദം പരിഗണിക്കുക.

അവൾ എങ്ങനെയാണ് ഇരിക്കുന്നത്?

ഉത്തരം: കൈകാലുകൾ വിശാലമാണ്, കാൽവിരലുകൾക്കിടയിൽ ചർമ്മമുണ്ട്.

ഞങ്ങൾ പരീക്ഷണം നടത്തുമ്പോൾ അത്തരമൊരു പാവ് എന്തിനുവേണ്ടിയാണെന്ന് ഞങ്ങൾ കണ്ടെത്തും.

അനുഭവം നമ്പർ 1.

വിരലുകൾ വിരിച്ച് വെള്ളത്തിലേക്ക് കൈ താഴ്ത്തി വെള്ളത്തിലൂടെ ചലിപ്പിക്കാം. ഫലം: വിരലുകൾക്കിടയിൽ വെള്ളം കടന്നുപോകുന്നു. ഞങ്ങൾക്ക് വെള്ളത്തിൽ നിന്ന് തള്ളാൻ കഴിയില്ല.

അപ്പോൾ ഞങ്ങൾ അതേ കാര്യം ചെയ്യും, പക്ഷേ ഞങ്ങൾ ഒരു പ്ലാസ്റ്റിക് ബാഗ് ഞങ്ങളുടെ കൈയ്യിൽ ഇടും.

ഏത് സാഹചര്യത്തിലാണ് കൈ വെള്ളം കൂടുതൽ ശക്തമായി അകറ്റുന്നത്?

ഞങ്ങളുടെ കൈ വലയിട്ട കാലുപോലെ ആയി. ആർക്കാണ് ഇതുപോലുള്ള കൈകാലുകൾ ഉള്ളത്?

എന്തുകൊണ്ടാണ് വലയുള്ള കാലുകൾ ഉള്ളത്? (ചലിക്കുന്നതിന് വെള്ളം നന്നായി തള്ളുന്നതിന്)

താറാവിൻ്റെ കാലുകളോട് സാമ്യമുള്ള ഏത് വസ്തുക്കളാണ് മനുഷ്യൻ കൊണ്ടുവന്നത്? (തുഴകൾ,ഒരു മനുഷ്യൻ, മൃഗങ്ങളെ നിരീക്ഷിച്ചുകൊണ്ട്, തുഴ, ഒരു വിമാനം..., ഫ്ലിപ്പറുകൾ തുടങ്ങിയ സൗകര്യപ്രദമായ കാര്യങ്ങൾ കൊണ്ടുവരുന്നു.

കായികാഭ്യാസം.

"താറാവുകൾ പുൽമേട്ടിലേക്ക് വന്നു ..."

ഒരു കോഴിക്ക് നീന്താൻ കഴിയുമോ, എന്തുകൊണ്ട് (വലയിട്ട പാദങ്ങൾ ഇല്ല കൂടാതെ..... (കൂടുതൽ അനുഭവത്തിൽ നിന്ന് അവർ കണ്ടെത്തും)

ഇപ്പോൾ നമ്മൾ ജലപക്ഷികളുടെ മറ്റൊരു പ്രധാന വ്യത്യാസം പഠിക്കും. കോഴി വെള്ളത്തിലിറങ്ങിയാൽ ഉടനെ നനയും. "കോഴിയെപ്പോലെ നനഞ്ഞിരിക്കുന്നു" എന്ന് ആളുകൾ പറയുന്നു, പക്ഷേ ഫലിതം, താറാവുകൾ, ഹംസം എന്നിവ ദിവസം മുഴുവൻ വെള്ളത്തിലാണെങ്കിലും നനയുന്നില്ല. എന്തുകൊണ്ടെന്ന് നമുക്ക് കണ്ടെത്താം.

അനുഭവം നമ്പർ 2.

നമുക്ക് കൈ വെള്ളത്തിൽ വയ്ക്കാം, ഉടനെ അത് പുറത്തെടുത്ത് കുലുക്കുക - കൈ നനഞ്ഞിരിക്കുന്നു. ഇത് ഉണക്കി തുടച്ച് ഏതെങ്കിലും കൊഴുപ്പ് ഉപയോഗിച്ച് ഗ്രീസ് ചെയ്യുക. നമുക്ക് വീണ്ടും വെള്ളത്തിലിടാം, പുറത്തെടുക്കാം, കുലുക്കുക, വെള്ളം തുള്ളികളായി കൈയിൽ നിന്ന് പറക്കുന്നു, കൈ വരണ്ടിരിക്കുന്നു. എന്തുകൊണ്ടാണ് താറാവുകൾ നനയാത്തത്?

അവയുടെ തൂവലുകൾ കൊഴുപ്പിൻ്റെ നേർത്ത പാളിയാൽ മൂടപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. സെബേസിയസ് ഗ്രന്ഥിപക്ഷികളിൽ ഇത് വാലിൽ സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു - ഒരു ജലപക്ഷി ഓരോ തൂവലും കൊക്ക് ഉപയോഗിച്ച് കൊഴുപ്പ് കൊണ്ട് ലൂബ്രിക്കേറ്റ് ചെയ്യുന്നു

പട്ടർ.

"താറാവ് ഒരു കറങ്ങുന്ന താറാവ് ആണ്."

ഗെയിം: ആരുടെ ചിറകുകൾ?

താറാവിന് താറാവുണ്ട്.

ക്രെയിനിൽ -

ഹംസത്തിൽ -

ഡൗൺലോഡ്:

പ്രിവ്യൂ:

MDOU

d/s "ഫയർഫ്ലൈ"

പ്രിയാർഗുൻസ്ക് ഗ്രാമം

തുറന്ന പാഠം

വിഷയത്തിൽ: "വാട്ടർഫൗൾ"

മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പ്

അധ്യാപകൻ: എൽജിന ടി.എ.

2011

പാഠത്തിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യം : ജലപക്ഷികളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ധാരണ വികസിപ്പിക്കുകയും വ്യക്തമാക്കുകയും ചെയ്യുക (കാലുകളിൽ വലയിടുക, തൂവലുകൾ കൊഴുപ്പ് കൊണ്ട് ലൂബ്രിക്കേറ്റ് ചെയ്യുന്നു)

വസ്തുക്കൾ തമ്മിലുള്ള സമാനതകളുടെയും വ്യത്യാസങ്ങളുടെയും അടയാളങ്ങൾ കണ്ടെത്താനും അവ സംസാരത്തിൽ പ്രകടിപ്പിക്കാനും പഠിക്കുക. പ്രകൃതിയോട് കരുതലുള്ള മനോഭാവം വളർത്തിയെടുക്കുക.

പരീക്ഷണാത്മക പ്രവർത്തനത്തിലൂടെ സ്പർശിക്കുന്ന സംവേദനങ്ങളുടെ സമ്പുഷ്ടീകരണം

നിഘണ്ടു സജീവമാക്കൽ (വെബ്ഡ്, വാട്ടർഫൗൾ, വിൻഡ്‌ടെയിൽ, വാട്ടർപ്രൂഫ്,). മെമ്മറി, ശ്രദ്ധ, ചിന്ത എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

ഗവേഷണ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുകയും വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനം വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക.

ഗവേഷണ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം നിഗമനങ്ങൾ വരയ്ക്കുക.

പാഠത്തിൻ്റെ പുരോഗതി:

1. സംഭാഷണം

കടങ്കഥ: "അവർക്ക് പറക്കാൻ കഴിയും"

അവയുടെ താഴ്ച്ചയും തൂവലുകളും അവരെ കുളിർപ്പിക്കുന്നു.”

/പക്ഷികൾ/

പക്ഷികൾ മൃഗങ്ങളിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു? ഉത്തരം: (പറക്കുക, തൂവലുകൾ, കൊക്ക്, ഫ്ലഫ്).

ഏത് തരത്തിലുള്ള പക്ഷികളാണ് അവിടെയുള്ളത്?

(വലുത്, ചെറുത്, വർണ്ണാഭമായ, മനോഹരം, ശീതകാലം, ദേശാടനം, വനം, ഗാർഹിക, കാട്ടു, ജലപക്ഷികൾ, സ്റ്റെപ്പി)

2-D/i: വാക്യം തുടരുക.

പക്ഷിക്ക് ഉണ്ട് ... (കൊക്ക്, തൂവലുകൾ, 2 കാലുകൾ, ചിറകുകൾ, പറക്കാൻ കഴിയും).

പക്ഷിക്ക് ഇല്ല ... (രോമങ്ങൾ, പല്ലുകൾ, 4 കാലുകൾ).

3- വിചിത്രമായത് ആരാണ്, എന്തുകൊണ്ട്?

കൊതുക് --കുരുവി-- കാക്ക

ബട്ടർഫ്ലൈ-ബഗ്--താറാവ്

4-കഥ:

ഒന്നുകിൽ ഒരു കള്ളൻ വെള്ളത്തിൽ നീന്തുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ പതുക്കെ കരയിൽ നടക്കുന്നു.

അവളുടെ പിന്നിൽ മാറൽ കുഞ്ഞുങ്ങളുടെ ഒരു നിരയുണ്ട്, അവ അമ്മയുടെ പിന്നാലെ ഓടുകയും ശുചിയാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

/ഡക്ക്/

5-സംഭാഷണം

താറാവിന് എന്ത് ചെയ്യാൻ കഴിയും? (നീന്തുക)

മറ്റ് ഏത് പക്ഷികൾക്ക് നീന്താൻ കഴിയും? 9swan, താറാവ്, Goose)

നീന്താൻ കഴിയുന്ന പക്ഷികളുടെ പേരുകൾ (ജലപക്ഷികൾ)

നീർപ്പക്ഷിയുടെ പേര്

എന്തുകൊണ്ടാണ് ഈ പക്ഷികൾക്ക് നീന്താൻ കഴിയുന്നത്?(ഒരുപക്ഷേ കുട്ടികൾക്ക് ഇതിനകം അറിയാം, പക്ഷേ ഇത് അനുഭവത്തിലൂടെ തെളിയിക്കാൻ കഴിയും)

ഒരു നീർപ്പക്ഷിയുടെ പാദം പരിഗണിക്കുക.

അവൾ എങ്ങനെയാണ് ഇരിക്കുന്നത്?

ഉത്തരം: കൈകാലുകൾ വിശാലമാണ്, കാൽവിരലുകൾക്കിടയിൽ ചർമ്മമുണ്ട്.

ഞങ്ങൾ പരീക്ഷണം നടത്തുമ്പോൾ അത്തരമൊരു പാവ് എന്തിനുവേണ്ടിയാണെന്ന് ഞങ്ങൾ കണ്ടെത്തും.

അനുഭവം നമ്പർ 1.

വിരലുകൾ വിരിച്ച് വെള്ളത്തിലേക്ക് കൈ താഴ്ത്തി വെള്ളത്തിലൂടെ ചലിപ്പിക്കാം. ഫലം: വിരലുകൾക്കിടയിൽ വെള്ളം കടന്നുപോകുന്നു. ഞങ്ങൾക്ക് വെള്ളത്തിൽ നിന്ന് തള്ളാൻ കഴിയില്ല.

അപ്പോൾ ഞങ്ങൾ അതേ കാര്യം ചെയ്യും, പക്ഷേ ഞങ്ങൾ ഒരു പ്ലാസ്റ്റിക് ബാഗ് ഞങ്ങളുടെ കൈയ്യിൽ ഇടും.

ഏത് സാഹചര്യത്തിലാണ് കൈ വെള്ളം കൂടുതൽ ശക്തമായി അകറ്റുന്നത്?

ഞങ്ങളുടെ കൈ വലയിട്ട കാലുപോലെ ആയി. ആർക്കാണ് ഇതുപോലുള്ള കൈകാലുകൾ ഉള്ളത്?

എന്തുകൊണ്ടാണ് വലയുള്ള കാലുകൾ ഉള്ളത്? (ചലിക്കുന്നതിന് വെള്ളം നന്നായി തള്ളുന്നതിന്)

താറാവിൻ്റെ കാലുകളോട് സാമ്യമുള്ള ഏത് വസ്തുക്കളാണ് മനുഷ്യൻ കൊണ്ടുവന്നത്?(തുഴകൾ, ഫ്ലിപ്പറുകൾ). തുഴകൾ കൊണ്ടല്ല, പിച്ച്ഫോർക്കുകൾ കൊണ്ടാണ് നമ്മൾ തുഴയുന്നതെങ്കിൽ ബോട്ട് ഒഴുകിപ്പോകുമോ?ഒരു മനുഷ്യൻ, മൃഗങ്ങളെ നിരീക്ഷിച്ചുകൊണ്ട്, തുഴ, ഒരു വിമാനം..., ഫ്ലിപ്പറുകൾ തുടങ്ങിയ സൗകര്യപ്രദമായ കാര്യങ്ങൾ കൊണ്ടുവരുന്നു.

കായികാഭ്യാസം.

"താറാവുകൾ പുൽമേട്ടിലേക്ക് വന്നു ..."

ഒരു കോഴിക്ക് നീന്താൻ കഴിയുമോ, എന്തുകൊണ്ട് (വലയിട്ട പാദങ്ങൾ ഇല്ല കൂടാതെ..... (കൂടുതൽ അനുഭവത്തിൽ നിന്ന് അവർ കണ്ടെത്തും)

ഇപ്പോൾ നമ്മൾ ജലപക്ഷികളുടെ മറ്റൊരു പ്രധാന വ്യത്യാസം പഠിക്കും. കോഴി വെള്ളത്തിലിറങ്ങിയാൽ ഉടനെ നനയും. "കോഴിയെപ്പോലെ നനഞ്ഞിരിക്കുന്നു" എന്ന് ആളുകൾ പറയുന്നു, പക്ഷേ ഫലിതം, താറാവുകൾ, ഹംസം എന്നിവ ദിവസം മുഴുവൻ വെള്ളത്തിലാണെങ്കിലും നനയുന്നില്ല. എന്തുകൊണ്ടെന്ന് നമുക്ക് കണ്ടെത്താം.

അനുഭവം നമ്പർ 2.

നമുക്ക് കൈ വെള്ളത്തിൽ വയ്ക്കാം, ഉടനെ അത് പുറത്തെടുത്ത് കുലുക്കുക - കൈ നനഞ്ഞിരിക്കുന്നു. ഇത് ഉണക്കി തുടച്ച് ഏതെങ്കിലും കൊഴുപ്പ് ഉപയോഗിച്ച് ഗ്രീസ് ചെയ്യുക. നമുക്ക് വീണ്ടും വെള്ളത്തിലിടാം, പുറത്തെടുക്കാം, കുലുക്കുക, വെള്ളം തുള്ളികളായി കൈയിൽ നിന്ന് പറക്കുന്നു, കൈ വരണ്ടിരിക്കുന്നു. എന്തുകൊണ്ടാണ് താറാവുകൾ നനയാത്തത്?

അവയുടെ തൂവലുകൾ കൊഴുപ്പിൻ്റെ നേർത്ത പാളിയാൽ മൂടപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. പക്ഷികളിലെ സെബാസിയസ് ഗ്രന്ഥി വാലിലാണ് സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത് - വാട്ടർഫൗൾ ഓരോ തൂവലും അതിൻ്റെ കൊക്ക് ഉപയോഗിച്ച് കൊഴുപ്പ് കൊണ്ട് ലൂബ്രിക്കേറ്റ് ചെയ്യുന്നു.

നാക്ക് കുഴക്കുന്ന.

"താറാവ് ഒരു കറങ്ങുന്ന താറാവ് ആണ്."

ഗെയിം: ആരുടെ ചിറകുകൾ?

താറാവിന് താറാവുണ്ട്.

ക്രെയിനിൽ -

Goose ഉണ്ട്

ഹംസത്തിൽ -

ഡ്രോയിംഗ് - ഷേഡിംഗ്. ഷേഡിംഗ് ഉപയോഗിച്ച് പക്ഷിയിൽ നിറയ്ക്കുക.

സംഗ്രഹം നേരിട്ട് - വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ"ദേശാടന പക്ഷികൾ" എന്ന മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പിൽ

ലക്ഷ്യം: നമ്മുടെ നാട്ടിലെ ദേശാടന പക്ഷികളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് വികസിപ്പിക്കുകയും ഏകീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് തുടരുക.
ചുമതലകൾ.
വിദ്യാഭ്യാസപരം.
ദേശാടന പക്ഷികളെ കുറിച്ച് അറിവ് നൽകുക (സ്റ്റാർലിംഗ്, റൂക്ക്, കുക്കു): രൂപം, ഭക്ഷണം, ആവാസ വ്യവസ്ഥ. ഒരു പുതിയ പക്ഷിയെ അവതരിപ്പിക്കുക - വാഗ്‌ടെയിൽ. ശബ്ദത്തിലൂടെ പക്ഷികളെ ഊഹിക്കാൻ പഠിക്കുക.
വികസനപരം.
പക്ഷി ഇനങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കാൻ (ശീതകാലം, ദേശാടനം). യോജിച്ച സംസാരം വികസിപ്പിക്കുക, ഒരേ റൂട്ട് ഉപയോഗിച്ച് വാക്കുകൾ രൂപപ്പെടുത്താനുള്ള കഴിവ് (റൂക്ക്-റൂക്ക്, സ്റ്റാർലിംഗ്-സ്റ്റാർലിംഗ്, കുക്കൂ-കക്കൂ)
വിദ്യാഭ്യാസപരം
നിങ്ങളുടെ ജന്മദേശത്തിൻ്റെ സ്വഭാവത്തോടുള്ള സ്നേഹം വളർത്തുക.
ഉപകരണങ്ങൾ: പക്ഷിശബ്ദങ്ങളുള്ള ശബ്ദട്രാക്ക്, മരം, ശീതകാല പക്ഷികൾ, റൂക്ക്, സ്റ്റാർലിംഗ്, കുക്കു, വാഗ്ടെയിൽ, കട്ട് ഔട്ട് ചിത്രങ്ങൾ, പന്ത്, കളറിംഗ് ചിത്രങ്ങൾ, പെൻസിലുകൾ
രീതികളും സാങ്കേതികതകളും:കളി സാഹചര്യം, കടങ്കഥകൾ ഊഹിക്കൽ, സംഭാഷണം, അധ്യാപകനിൽ നിന്നും കുട്ടികളിൽ നിന്നുമുള്ള കഥകൾ, ഉപദേശപരമായ ഗെയിം“ഒരു ചിത്രം ശേഖരിക്കുക”, പക്ഷികളുടെ ശബ്ദങ്ങളുള്ള ഒരു ശബ്‌ദ റെക്കോർഡിംഗ് ശ്രവിക്കുക, ഔട്ട്‌ഡോർ ഗെയിം “മൈഗ്രേറ്ററി, വിൻ്ററിംഗ്”, വാക്ക് ഗെയിം"കുഞ്ഞിന് പേര് നൽകുക", കളറിംഗ് ചിത്രങ്ങൾ, സംഗ്രഹം.
നീക്കുക .
അധ്യാപകൻ:
- സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ എന്താണ് കേൾക്കുന്നത് (പക്ഷികൾ പാടുന്നു)
- എന്തുകൊണ്ടാണ് പക്ഷികൾ ഇത്ര സന്തോഷിക്കുന്നത്? (കാരണം വസന്തം വന്നിരിക്കുന്നു).
- ഇന്ന് നമ്മൾ പക്ഷികളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കും.
- നോക്കൂ, എല്ലാ പക്ഷികളും മരത്തിൽ ഒത്തുകൂടി. അവയ്ക്ക് പേര് നൽകുക (മരപ്പത്തി, കുരുവി, ടൈറ്റ്, ബുൾഫിഞ്ച്, ക്രോസ്ബിൽ, മാഗ്പി).
- ഈ പക്ഷികളെ ഒറ്റവാക്കിൽ എങ്ങനെ വിളിക്കാം? (ശീതകാലം)
- എന്നാൽ മറ്റൊരു പക്ഷി വന്നിരിക്കുന്നു. ഇത് ഏതുതരം പക്ഷിയാണ്? (സ്റ്റാർലിംഗ്)
- മരത്തിലെ പക്ഷികളിൽ നിന്ന് ഇത് എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു? (അവൾ ദേശാടനകാരിയാണ്)
- സ്റ്റാർലിംഗ് ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു കത്ത് കൊണ്ടുവന്നു. നമുക്ക് അത് വായിക്കാം.
« പ്രിയ സുഹൃത്തുക്കളെ, ദേശാടന പക്ഷികൾ നിങ്ങൾക്ക് എഴുതുന്നു. ദുഷ്ടനായ ഒരു മാന്ത്രികനാൽ വശീകരിക്കപ്പെട്ടതുപോലെ ഞങ്ങൾക്ക് നിങ്ങളുടെ അടുത്തേക്ക് പറക്കാൻ കഴിയില്ല. ഞങ്ങളെ സഹായിക്കൂ, ഞങ്ങളുടെ മന്ത്രവാദം തകർക്കുക. മാന്ത്രികൻ്റെ ജോലികൾ പൂർത്തിയാക്കുക, ദുഷിച്ച മന്ത്രവാദം അപ്രത്യക്ഷമാകും. എന്നിട്ട് ഞങ്ങൾക്ക് നിങ്ങളിലേക്ക് മടങ്ങാം. ദേശാടന പക്ഷികൾ"
- സുഹൃത്തുക്കളേ, നമുക്ക് ദേശാടന പക്ഷികളെ സഹായിക്കാം?
- മാന്ത്രികൻ ഞങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പിലെ ടാസ്ക്കുകളുള്ള എൻവലപ്പുകൾ മറച്ചു. ആദ്യ ടാസ്ക്കിനൊപ്പം കവർ കണ്ടെത്താം (കുട്ടികൾ 1 എന്ന നമ്പറുള്ള കവർ കണ്ടെത്തുന്നു)
- ദേശാടന പക്ഷികളെക്കുറിച്ചുള്ള കടങ്കഥകൾ ഞാനും നിങ്ങളും ഊഹിക്കണം.
- ആദ്യത്തെ കടങ്കഥ: "എല്ലാ ദേശാടന പക്ഷികളിലും ഏറ്റവും കറുത്തത്, കൃഷിയോഗ്യമായ ഭൂമിയെ പുഴുക്കളെ നീക്കം ചെയ്യുന്നു"
(റൂക്ക്)
- റൂക്ക് വിവരിക്കുക, അത് എങ്ങനെയുള്ളതാണ്? അവൻ എവിടെയാണ് താമസിക്കുന്നത്? അത് എന്താണ് കഴിക്കുന്നത്? അത് എപ്പോഴാണ് എത്തുന്നത്?
- രണ്ടാമത്തെ കടങ്കഥ: "ഞങ്ങൾ പലപ്പോഴും ശാഖകൾക്കിടയിലുള്ള മത്സ്യബന്ധന ലൈനിൽ കേൾക്കുന്നു: - കു-കു! കുക്കൂ! ഏത് വർണ്ണാഭമായ പക്ഷിയാണ് മറ്റൊരാളുടെ കൂട്ടിൽ മുട്ടയിട്ടത്? (കുക്കൂ)
- കൊക്കയെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്കറിയാവുന്ന കാര്യങ്ങൾ ഞങ്ങളോട് പറയുക (കുട്ടികൾ പറയുന്നു, ടീച്ചർ കൂട്ടിച്ചേർക്കുന്നു)
മൂന്നാമത്തെ കടങ്കഥ “ഗായകർ എത്തി - യുവ വസന്തത്തിൻ്റെ സന്ദേശവാഹകർ. അവർ ഒരു പക്ഷിക്കൂടിൽ താമസിക്കുകയും വ്യക്തമായ പാട്ടുകൾ പാടുകയും ചെയ്യുന്നു" (നക്ഷത്രങ്ങൾ)
ഒരു സ്റ്റാർലിംഗിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കുട്ടിയുടെ കഥ "സ്റ്റാർലിംഗ് ഒരു ദേശാടന പക്ഷിയാണ്. എല്ലാം കറുത്തതാണ്, മൂർച്ചയുള്ള കൊക്ക്, വെളുത്ത തിളങ്ങുന്ന പാടുകളുള്ള മുല, ഒരു ചെറിയ വാൽ. സ്റ്റാർലിംഗുകൾ കൂടുകൾ പണിയുന്നില്ല, മറിച്ച് ഒരു പൊള്ളയായ മരത്തിലോ പക്ഷിക്കൂടുകളിലോ വസിക്കുന്നു. അവർ പുഴുക്കൾ, കാറ്റർപില്ലറുകൾ, വണ്ടുകൾ എന്നിവ ഭക്ഷിക്കുന്നു.
- ഞങ്ങൾ ആദ്യ ടാസ്ക് പൂർത്തിയാക്കി. നമ്പർ 2 ഉള്ള എൻവലപ്പ് കണ്ടെത്തുക.
ഭാഗങ്ങളിൽ നിന്ന് ഒരു ചിത്രം കൂട്ടിച്ചേർക്കുക എന്നതാണ് രണ്ടാമത്തെ ചുമതല. (കുട്ടികൾ ഒരു കട്ട് ഔട്ട് ചിത്രം ശേഖരിക്കുകയും അതിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്ന പക്ഷിയുടെ പേര് നൽകുക)
അധ്യാപകൻ:
- വാഗ്ടെയിൽ ഒരു ചെറിയ പക്ഷിയാണ്, ഒരു കുരുവിയുടെ വലിപ്പം, എന്നാൽ വളരെ മെലിഞ്ഞതാണ്.
- ഈ പക്ഷിക്ക് ഏതുതരം തൂവലുകൾ ഉണ്ട്? (തൂവലുകൾ ഇളം, വെള്ള, ചാരനിറത്തിലുള്ള ടോണുകളാണ്, തൊണ്ടയിലും നെഞ്ചിലും ഒരു വലിയ കറുത്ത പൊട്ടും കിരീടത്തിലും വെളുത്ത നെറ്റിയിലും കവിളിലും കറുത്ത തൊപ്പിയും ഉണ്ട്)
- എന്ത് കാലുകൾ? (നീളമുള്ള)
- വാഗ്‌ടെയിൽ വേഗത്തിൽ നടക്കുന്നു, സമർത്ഥമായും വേഗത്തിലും നിലത്തു ഓടുന്നു, നിരന്തരം വാൽ കുലുക്കുന്നു. അവളുടെ സന്തോഷകരമായ ഗാനം, സിന-സുരി പാടുമ്പോൾ മാത്രമാണ് അവൾ ശാന്തമായി ഇരിക്കുന്നത്. വാഗ്‌ടെയിൽ പാട്ട് പാടാം.
- വാഗ്‌ടെയിൽ ഏറ്റവും ഉപയോഗപ്രദമായ പക്ഷികളിൽ ഒന്നാണ്. അവൾ ഈച്ചകളെയും കൊതുകിനെയും നശിപ്പിക്കുന്നു, അത് അവൾ വായുവിൽ സമർത്ഥമായി പിന്തുടരുന്നു. ഈ പക്ഷി പൂന്തോട്ടത്തിൽ പ്രത്യേകിച്ചും ഉപയോഗപ്രദമാണ്, അവിടെ അത് വേഗത്തിൽ കിടക്കകൾക്ക് ചുറ്റും ഓടുകയും നിലത്തുനിന്നും ചെടികളിൽ നിന്നും പ്രാണികളെ പെക്ക് ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു. വാഗ്‌ടെയിൽ മിക്കപ്പോഴും വെള്ളത്തിനും മനുഷ്യവാസത്തിനും സമീപം കാണാം.
- നമുക്ക് വാഗ്‌ടെയിൽ ഉപയോഗിച്ച് കളിക്കാം
വാഗ്‌ടെയിൽ പക്ഷി സന്തോഷത്തോടെ ജീവിക്കുന്നു (വശങ്ങളിൽ കൈയ്യടിക്കുക)
തല കുലുക്കുന്നു (തല വശങ്ങളിലേക്ക് തിരിക്കുന്നു)
വാൽ വിറയ്ക്കുന്നു. (പകുതി സ്ക്വാറ്റ്)
അത് ചിറകുകൾ വിടർത്തി ആകാശത്തേക്ക് പറക്കും (കൈകൾ വശങ്ങളിലേക്ക്)
അവൻ തൻ്റെ കൊക്കിൽ ഒരു മിഡ്ജ് പിടിക്കും (നിങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തികൾ ഒരുമിച്ച് വയ്ക്കുക)
അവൻ കോഴിക്കുഞ്ഞുങ്ങളിലേക്ക് മുങ്ങുകയും ചെയ്യും. (കാൽവിരലുകളിൽ ഉയരുക)
- മൂന്നാമത്തെ ടാസ്ക്കിനൊപ്പം കവർ കണ്ടെത്താം (കുട്ടികൾ ഗ്രൂപ്പിൽ എൻവലപ്പ് കണ്ടെത്തുന്നു)
- നിങ്ങൾ പക്ഷികളെ അവയുടെ ശബ്ദം ഉപയോഗിച്ച് ഊഹിക്കേണ്ടതുണ്ട് (അധ്യാപകൻ ശബ്ദ റെക്കോർഡിംഗ് ഓണാക്കുന്നു, കുട്ടികൾ പക്ഷികളെ ഊഹിക്കുന്നു: കുക്കു, സ്റ്റാർലിംഗ്, റൂക്ക്)
ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ മിനിറ്റ്
ഒരു ഔട്ട്ഡോർ ഗെയിം "ദേശാടന, ശൈത്യകാല പക്ഷികൾ" നടക്കുന്നു
- കണ്ടെത്താനുള്ള സമയമാണിത് അടുത്ത ചുമതലമാന്ത്രികൻ ദേശാടന പക്ഷികളുടെ കുഞ്ഞുങ്ങൾക്ക് പേരിടുക എന്നതാണ് നാലാമത്തെ ജോലി.
- എപ്പോഴാണ് പക്ഷികൾക്ക് കുഞ്ഞുങ്ങൾ ഉണ്ടാകുന്നത്? (വസന്തം) ഞാൻ നിന്നെ വിളിക്കുന്നു മുതിർന്ന പക്ഷി, നിങ്ങൾ അവളുടെ കോഴിക്ക് പേരിടണം.
കൊക്കയ്ക്ക് കൊക്കയുണ്ട്, കൊക്കയ്ക്ക് ഒരു കൊക്കയുണ്ട്, കാക്കയ്ക്ക് ഒരു ചെറിയ കൊക്കയുണ്ട്, താറാവിന് ഒരു താറാവ് ഉണ്ട്, ഗോസിന് ഒരു കൊക്കയുണ്ട്, കൊക്കിന് ഒരു ചെറിയ കൊക്കയുണ്ട്, കൊക്കിന് ഒരു ചെറിയ കൊക്ക് ഉണ്ട്.
(കളി ഒരു പന്ത് ഉപയോഗിച്ചാണ് കളിക്കുന്നത്)
- സുഹൃത്തുക്കളേ, ഊഷ്മള രാജ്യങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ദേശാടന പക്ഷികൾ തിരികെ വരുമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണ്? (പക്ഷികൾക്ക് ഇവിടെ ഒരു നാടുണ്ട്. അവ ഇവിടെ വിരിഞ്ഞു, പറക്കാൻ പഠിച്ചു, ഭക്ഷണം കിട്ടി. സ്വന്തം നാടിനോടുള്ള സ്നേഹത്താൽ പക്ഷികളെ തിരികെ വിളിക്കുന്നു)
- ദുഷ്ട മാന്ത്രികൻ്റെ എല്ലാ ജോലികളും നിങ്ങളും ഞാനും പൂർത്തിയാക്കി. പക്ഷികൾ എവിടെ? നോക്കൂ, ഇവിടെ മറ്റൊരു കവർ ഉണ്ട്. എന്താ അവിടെ? (അധ്യാപകൻ കവർ തുറക്കുന്നു, വരയ്ക്കാത്ത പക്ഷികൾ ഉണ്ട്)
- ഞങ്ങൾ പക്ഷികളെ നിരാശരാക്കി. അവർ ഇതാ. എന്നാൽ ഏതാണ് എന്ന് വ്യക്തമല്ല. നമുക്ക് അവയെ കളർ ചെയ്യാം. (കുട്ടികൾ പക്ഷികൾക്ക് നിറം നൽകി ഒരു മരത്തിൽ വയ്ക്കുക.)
പാഠത്തിൻ്റെ സംഗ്രഹം.
ഏത് പക്ഷികളെയാണ് നിങ്ങൾ കണ്ടുമുട്ടിയത്? നിങ്ങൾ എന്താണ് പുതിയതായി പഠിച്ചത്?

ലക്ഷ്യം: ലോകത്തിൻ്റെ സമഗ്രമായ ചിത്രത്തിൻ്റെ രൂപീകരണം, ലെക്സിക്കൽ, വ്യാകരണ ആശയങ്ങളുടെ വികസനം, മെച്ചപ്പെടുത്തൽ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾപഠിക്കുന്ന വിഷയത്തിൻ്റെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ.

സംഭാഷണ ചുമതലകൾ:

1. ഈ വിഷയത്തിലെ നാമങ്ങളുടെ പദാവലി വികസിപ്പിക്കുകയും സജീവമാക്കുകയും ചെയ്യുക.

2. സംഭാഷണത്തിൽ ഏകവചനവും ഏകവചനവും ഉപയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവ് ശക്തിപ്പെടുത്തുക ബഹുവചനംഐ.പി.യിൽ കൂടാതെ ആർ.പി.

വൈജ്ഞാനിക ജോലികൾ:

1. "ശരത്കാലം" എന്ന വിഷയത്തിൽ കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ ശക്തിപ്പെടുത്തുക.

2. "ദേശാടന പക്ഷികൾ" പഠിക്കുന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ധാരണ വികസിപ്പിക്കുക.

വിദ്യാഭ്യാസ ചുമതലകൾ:

1. അധ്യാപകൻ്റെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ കൃത്യമായി കേൾക്കാനും പിന്തുടരാനുമുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക.

2. ഒരു ടീമിൽ പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക.

സംഭാഷണ മെറ്റീരിയൽ:

1. പക്ഷികളുടെ പേരുകൾ: വിഴുങ്ങൽ, സ്വിഫ്റ്റ്, റൂക്ക്, സ്റ്റോർക്ക്, നൈറ്റിംഗേൽ, കുക്കു, സ്റ്റാർലിംഗ്, കുരുവി, കാക്ക, പ്രാവ്, ബുൾഫിഞ്ച്, ക്രോസ്ബിൽ, ടൈറ്റ്;

2 ഗെയിം "ഒന്ന് - പല": വിഴുങ്ങുക - വിഴുങ്ങുന്നു - വിഴുങ്ങുന്നു; നൈറ്റിംഗേൽ - നൈറ്റിംഗേൽസ് - നൈറ്റിംഗേൽസ്; കുക്കൂ - കുക്കൂ - കാക്ക; സ്റ്റാർലിംഗ് - സ്റ്റാർലിംഗ്സ് - സ്റ്റാർലിംഗ്സ്; റൂക്ക് - റൂക്സ് - റോക്കുകൾ; ടിറ്റ് - മുലപ്പാൽ - മുലപ്പാൽ;

3. ഗെയിം "അസംബന്ധം": കുഞ്ഞുങ്ങൾ മുട്ട വിരിയുന്നു; പക്ഷികളുടെ മുട്ടയിൽ നിന്ന് മുതലകൾ വിരിഞ്ഞു; കുട്ടികൾ കൊക്കോകൾക്ക് പക്ഷിക്കൂടുകൾ ഉണ്ടാക്കി; പക്ഷിയുടെ ശരീരം രോമങ്ങളാൽ മൂടപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു; കുഞ്ഞുങ്ങൾ കൂടുണ്ടാക്കുന്നു; സ്റ്റാർലിംഗ് ഒരു ബൂത്തിൽ താമസിക്കുന്നു;

4. കടങ്കഥകൾ.

ഉപകരണം:

1. പക്ഷികളുടെ ചിത്രങ്ങളുള്ള ചിത്രങ്ങൾ;

2. പക്ഷിവിത്തുകളുടെ ചിത്രങ്ങളുള്ള ചിത്രങ്ങൾ (പ്രാണികൾ, കോണുകൾ, സരസഫലങ്ങൾ);

3 കുട്ടികളുടെ എണ്ണത്തിനായുള്ള ലഘുലേഖകൾ:

ചിത്രങ്ങളുള്ള ചെറിയ കാർഡുകൾ;

പ്ലാസ്റ്റിൻ (കറുപ്പ്, ചാര, വെള്ള, ചുവപ്പ്, തവിട്ട്);

കാർഡ്ബോർഡിൽ ഒരു വാർത്തെടുത്ത ചിത്രം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള സ്റ്റെൻസിൽ (ഒരു ശാഖയിൽ ഒരു ബുൾഫിഞ്ച്);

മോഡലിംഗിനുള്ള ഓയിൽക്ലോത്ത്;

പൂർത്തിയായ ജോലിയുടെ മാതൃക.

പാഠത്തിൻ്റെ പുരോഗതി

1.​ ഓർഗനൈസിംഗ് സമയം"ശരത്കാല കാലാവസ്ഥ".

കിൻ്റർഗാർട്ടനിലേക്ക് പോകുമ്പോൾ ശരത്കാലത്തിൻ്റെ ലക്ഷണങ്ങൾ എന്താണെന്ന് പറയാൻ ടീച്ചർ കുട്ടികളോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു.

2. പൊതിഞ്ഞ മെറ്റീരിയലിൻ്റെ ആവർത്തനം. ഗെയിം "ശരത്കാലത്തിലാണ് സംഭവിക്കുന്നത്".

ടീച്ചർ കുട്ടികൾക്ക് പ്രസ്താവനകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു, വീഴ്ചയിൽ എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്നും എന്താണ് സംഭവിക്കാത്തതെന്നും കുട്ടികൾ പറയണം.

ഇലകൾ കൊഴിയുന്നു.

മഞ്ഞ് ഉരുകുന്നു.

കാറ്റ് മരങ്ങളുടെ ശിഖരങ്ങളെ കുലുക്കുന്നു.

കുട്ടികൾ നദിക്കരയിൽ സൂര്യസ്നാനം ചെയ്യുന്നു.

ആളുകൾ വയലുകളിൽ വിളവെടുക്കുന്നു.

പക്ഷികൾ തെക്കോട്ട് പറക്കുന്നു.

3 "ദേശാടന പക്ഷികൾ" എന്ന വിഷയത്തിൻ്റെ ആമുഖം. സംഭാഷണം "എന്തുകൊണ്ടാണ് ദേശാടന പക്ഷികൾ വീഴ്ചയിൽ നമ്മെ വിട്ടുപോകുന്നത്?"

അധ്യാപകൻ:

- സുഹൃത്തുക്കളേ, പക്ഷികളെ ദേശാടനക്കാർ എന്ന് വിളിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് നമുക്ക് ചിന്തിക്കാം (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുകയും അവയെ സംഗ്രഹിക്കുകയും ചെയ്യുക). അത് ശരിയാണ്, ദേശാടന പക്ഷികൾ വർഷത്തിൻ്റെ പകുതിയും നമ്മോടൊപ്പം ചെലവഴിക്കുകയും വർഷത്തിൻ്റെ രണ്ടാം പകുതിയിൽ നമ്മെ ഉപേക്ഷിച്ച് മറ്റ് രാജ്യങ്ങളിലേക്ക് പോകുന്ന പക്ഷികളാണ്.

വിഴുങ്ങൽ, സ്വിഫ്റ്റ്, റൂക്ക്, സ്റ്റോർക്സ്, നൈറ്റിംഗേൽസ്, കുക്കൂസ്, സ്റ്റാർലിംഗ്സ് (കഥയ്ക്കൊപ്പം ചിത്രീകരണങ്ങളുടെ പ്രദർശനമുണ്ട്) തുടങ്ങിയ ദേശാടന പക്ഷികളെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്കെല്ലാം നന്നായി അറിയാം. എന്തുകൊണ്ടാണ് ഈ പക്ഷികൾ വീഴ്ചയിൽ നമ്മിൽ നിന്ന് പറന്നു പോകുന്നത് (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുക)?

ഇത് മനസിലാക്കാൻ, അവർക്ക് ഭക്ഷണമായി വർത്തിക്കുന്നതെന്താണെന്ന് നമുക്ക് ഓർക്കാം. അത് ശരിയാണ്, ഈ പക്ഷികളെല്ലാം പ്രാണികളെ ഭക്ഷിക്കുന്നു: പുതുതായി കുഴിച്ച മണ്ണിൽ നിന്ന് വേവുകൾ പുഴുക്കളെ ലഭിക്കുന്നു, സ്വിഫ്റ്റുകളും വിഴുങ്ങലുകളും വായുവിൽ തന്നെ മിഡ്ജുകളെയും മറ്റ് പ്രാണികളെയും പിടിക്കുന്നു, കാറ്റർപില്ലറുകൾക്കായി കൊക്കകൾ വേട്ടയാടുന്നു, വെട്ടുക്കിളികളെയും വെട്ടുക്കിളികളെയും വേട്ടയാടുന്നവരാണ് കറുത്ത പക്ഷികൾ.

എന്നാൽ ശരത്കാലത്തിലാണ് പ്രാണികൾ അപ്രത്യക്ഷമാകുന്നത്. നമ്മുടെ പക്ഷികൾക്ക് അവയുടെ പ്രധാന ഭക്ഷണം ലഭിക്കുന്നില്ല, അതിനാൽ ചൂടുള്ള കാലാവസ്ഥയിലേക്ക് പറക്കാൻ നിർബന്ധിതരാകുന്നു.

അതിനാൽ, ശൈത്യകാലത്ത് പക്ഷികൾക്ക് കൂടുതൽ ഭയാനകമായത് എന്താണ് - തണുപ്പ് അല്ലെങ്കിൽ വിശപ്പ്? തീർച്ചയായും - വിശപ്പ്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, നമ്മോടൊപ്പം നിരന്തരം വസിക്കുന്ന ഉദാസീനമായ പക്ഷികൾ - കുരുവികൾ, കാക്കകൾ, പ്രാവുകൾ, മുലകൾ - ശൈത്യകാലത്തെ തണുപ്പ് സഹിക്കുന്നു.

എന്തുകൊണ്ടാണ് അവർ പറന്നു പോകാത്തത്? ഈ പക്ഷികൾ എന്താണ് കഴിക്കുന്നത്? അവ സർവഭോജികളാണ്: അവർക്ക് പ്രാണികളെയും ഭക്ഷിക്കാം, പക്ഷേ അവയുടെ പ്രധാന ഭക്ഷണം സസ്യ വിത്താണ്. ശരത്കാലത്തിൽ, ധാന്യ വിളവെടുപ്പിനിടെ ചോർന്ന ധാന്യങ്ങൾ വിരുന്നു കഴിക്കാൻ അവർ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. ശൈത്യകാലത്ത്, അവർ വൃക്ഷങ്ങളുടെ വിത്തുകൾ തിന്നുകയും മനുഷ്യവാസത്തോട് ചേർന്നുനിൽക്കുകയും, ആളുകളുടെ സഹായം പ്രതീക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

എല്ലാ പക്ഷികളും ചൂടുള്ള കാലാവസ്ഥയിലേക്ക് പോകുന്നില്ലെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ? ശൈത്യകാലത്ത് നമ്മുടെ അടുത്തേക്ക് വരുന്ന ദേശാടന പക്ഷികളും ഉണ്ട് (കഥ പക്ഷികളെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങളുടെ പ്രകടനത്തോടൊപ്പമുണ്ട്).

ടൈഗയിലെയും വടക്കൻ മിക്സഡ് വനങ്ങളിലെയും നിവാസികളാണ് ബുൾഫിഞ്ചുകൾ. എന്നാൽ ശൈത്യകാല കുടിയേറ്റങ്ങളിൽ അവർ ഞങ്ങളുടെ അടുത്തേക്ക് വരുന്നു. മഞ്ഞ് വീഴുമ്പോൾ അവ ശ്രദ്ധേയമാകും. ബുൾഫിഞ്ചുകൾ മേപ്പിൾ, റോവൻ പഴങ്ങൾ ഭക്ഷിക്കുന്നു, അവർ സരസഫലങ്ങളിൽ നിന്ന് ചെറിയ വിത്തുകൾ മാത്രം തിന്നുകയും പൾപ്പ് വലിച്ചെറിയുകയും ചെയ്യുന്നു. അതിനാൽ, മരങ്ങൾക്കടിയിൽ കിടക്കുന്ന സരസഫലങ്ങളുടെ പൾപ്പ് ഉപയോഗിച്ച് ബുൾഫിഞ്ചുകളുടെ സാന്നിധ്യം നിർണ്ണയിക്കാനാകും. കോണുകളിൽ നിന്ന് വിത്തുകൾ പുറത്തെടുക്കാൻ അവർക്ക് കഴിയില്ല.

എന്നാൽ ബുൾഫിഞ്ചുകളുടെ ബന്ധുക്കൾ - ക്രോസ്ബില്ലുകൾ - ക്രോസ്ഡ് നുറുങ്ങുകളുള്ള ശക്തമായ കൊക്കുകൾ ഉണ്ട്. ഏത് പിണ്ഡവും പുറംതള്ളാൻ അവർക്ക് കഴിയും. ക്രോസ്ബില്ലുകൾ തണുത്ത വനങ്ങളിൽ നിന്ന് ശൈത്യകാലത്ത് ഞങ്ങളുടെ അടുത്തേക്ക് വരുക മാത്രമല്ല, ശൈത്യകാലത്ത് ഇവിടെ അവരുടെ കുഞ്ഞുങ്ങളെ വിരിയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ശീതകാല തണുപ്പിൽ നിന്ന് മുട്ടകളെയും കുഞ്ഞുങ്ങളെയും സംരക്ഷിക്കാൻ, ക്രോസ്ബില്ലുകൾ ശക്തവും കട്ടിയുള്ളതുമായ കൂടുകൾ നിർമ്മിക്കുന്നു. നെസ്റ്റിൻ്റെ ചുവരുകൾ പുറത്ത് നിന്ന് മോസ് ഉപയോഗിച്ച് ഇൻസുലേറ്റ് ചെയ്തിരിക്കുന്നു, അകത്ത് നിന്ന് തൂവലുകൾ. മഞ്ഞ് വീഴാതിരിക്കാൻ കട്ടിയുള്ള കൂൺ മരത്തിൻ്റെ ചുവട്ടിൽ ഒരു കൂടുണ്ടാക്കുന്നു. ക്രോസ്ബില്ലുകളുടെ പ്രധാന ഭക്ഷണം കൂൺ, പൈൻ വിത്തുകൾ എന്നിവയാണ്, അവ അതിശയകരമായ കൊക്ക് ഉപയോഗിച്ച് കോണുകളിൽ നിന്ന് എളുപ്പത്തിൽ പുറത്തെടുക്കുന്നു.

4. ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ മിനിറ്റ്.

(അധ്യാപകൻ ആദ്യം സംസാരിക്കുകയും കാണിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, തുടർന്ന് കുട്ടികൾ ചേരുന്നു).

പക്ഷികൾ ചിറകടിച്ചു പറക്കുന്നുണ്ടായിരുന്നു,

അവർ മരങ്ങളിൽ ഇരുന്നു ഒരുമിച്ച് വിശ്രമിച്ചു.

5 പഠിക്കുന്ന വിഷയത്തിൻ്റെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ ലെക്സിക്കൽ, വ്യാകരണ സാമഗ്രികളുടെ ഏകീകരണം.

1. ഗെയിം "ഒന്ന് - പല":

- കുട്ടികളേ, പക്ഷിയുടെ പേര് ശ്രദ്ധിക്കുക, അവയിൽ ധാരാളം ഉള്ളപ്പോൾ അത് എങ്ങനെയായിരിക്കുമെന്ന് എന്നോട് പറയുക:

വിഴുങ്ങുക - വിഴുങ്ങുന്നു - ധാരാളം വിഴുങ്ങുന്നു

നൈറ്റിംഗേൽ -

കാക്ക -

സ്റ്റാർലിംഗ് -

റൂക്ക് -

ടിറ്റ് -

2. ഗെയിം "അസംബന്ധം":

- നിർദ്ദേശങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുക. എന്താണ് സംഭവിക്കാത്തതെന്ന് എന്നോട് പറയുക. അത് ശരിക്കും എങ്ങനെ ആയിരിക്കണം?

കുഞ്ഞുങ്ങൾ മുട്ട വിരിയുന്നു.

പക്ഷികളുടെ മുട്ടയിൽ നിന്ന് മുതലകൾ വിരിഞ്ഞു.

കുട്ടികൾ കൊമ്പുകൾക്കായി പക്ഷിക്കൂടുകൾ ഉണ്ടാക്കി.

പക്ഷിയുടെ ശരീരം രോമങ്ങൾ കൊണ്ട് മൂടിയിരിക്കുന്നു.

കുഞ്ഞുങ്ങൾ കൂടുണ്ടാക്കുന്നു.

സ്റ്റാർലിംഗ് ഒരു ബൂത്തിലാണ് താമസിക്കുന്നത്.

3. കടങ്കഥകൾ (ഊഹിച്ച കടങ്കഥ ചിത്രങ്ങളുടെ പ്രദർശനത്തോടൊപ്പമുണ്ട്):

- ശ്രദ്ധയോടെ കേട്ട് ഊഹിക്കുക:

എല്ലാ വർഷവും ഞാൻ നിങ്ങളിലേക്ക് പറക്കുന്നു,

ശീതകാലം നിങ്ങളോടൊപ്പം ചെലവഴിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു,

മഞ്ഞുകാലത്ത് അതിലും ചുവപ്പ്

കടും ചുവപ്പ് ടൈ എൻ്റേതാണ്.

(ബുൾഫിഞ്ച്).

എല്ലാ ദേശാടന പക്ഷികളും

മണ്ണിരകളിൽ നിന്ന് കൃഷിയോഗ്യമായ ഭൂമി വൃത്തിയാക്കുന്നു.

(റൂക്ക്).

ഈ പക്ഷിയെ എല്ലാവർക്കും അറിയാം:

അവൻ്റെ കൊട്ടാരം ധ്രുവത്തിലാണ്.

കുഞ്ഞുങ്ങൾക്ക് പുഴുക്കളെ കൊണ്ടുപോകുന്നു

പകൽ മുഴുവൻ പൊട്ടിത്തെറിക്കുന്നു...

(സ്റ്റാർലിംഗ്).

മെയ് മാസത്തിൽ പാട്ടുകൾ ആരംഭിക്കുന്നു,

ശാഖകൾക്കിടയിൽ ട്രില്ലുകൾ ഒഴുകുന്നു,

അവൻ്റെ ചുറ്റുമുള്ളതെല്ലാം ശ്രദ്ധിക്കുന്നു!

പിന്നെ ആ ഗായകൻ...

(നൈറ്റിംഗേൽ).

അവർ മറ്റുള്ളവരുടെ കുഞ്ഞുങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിൽ ഇടപെടുന്നു,

അവർ സ്വന്തത്തെ ഉപേക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

അരികിലെ കാട്ടിലും

അവർ വർഷങ്ങൾ എണ്ണിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നു...

(കക്കൂസ്).

ടിക്ക്-ട്വീറ്റ്! ധാന്യങ്ങളിലേക്ക് ചാടുക!

പെക്ക്, ലജ്ജിക്കരുത്! ഇതാരാണ്?

(കുരുവി).

ഊഷ്മളതയോടെ ഞങ്ങളുടെ അടുത്തേക്ക് വരുന്നു

ഒരുപാട് ദൂരം വന്നിട്ട്,

ജനലിനടിയിൽ ഒരു വീട് ശിൽപം ചെയ്യുന്നു

പുല്ലും കളിമണ്ണും കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ചത്.

(വിഴുങ്ങുന്നു).

ശൈത്യകാലത്ത് ശാഖകളിൽ ആപ്പിൾ!

അവ വേഗത്തിൽ ശേഖരിക്കുക!

പെട്ടെന്ന് ആപ്പിൾ മുകളിലേക്ക് പറന്നു,

എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഇത് ...

(ബുൾഫിഞ്ചുകൾ).

6 ഗെയിം "ബേർഡ്സ് ഓഫ് പാസേജ്".

വിവിധ പക്ഷികളുടെ ചിത്രങ്ങളുള്ള ചെറിയ കാർഡുകൾ വിതരണം ചെയ്യുന്നു. കാർഡുകളുടെ എണ്ണം കുട്ടികളുടെ എണ്ണവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു.

- സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ ദേശാടന പക്ഷികളെ കളിക്കാൻ പോകുന്നു. നിങ്ങൾ ഓരോരുത്തരും നിങ്ങളുടെ ചിത്രത്തിൽ വരച്ചിരിക്കുന്ന പക്ഷിയായിരിക്കും. ഇപ്പോൾ ചിത്രത്തിലെ വിഴുങ്ങൽ ഉള്ളവർ എൻ്റെ നേരെ പറക്കുന്നു.

“മുകളിലേക്ക് പറക്കുന്ന” ഓരോ കുട്ടിക്കും മോഡലിംഗിനായി ഒരു ഓയിൽക്ലോത്ത്, പ്ലാസ്റ്റിൻ കഷണങ്ങൾ, മോഡലിംഗിനായി ഒരു സ്റ്റെൻസിൽ എന്നിവ നൽകുന്നു.

കുട്ടികൾ അവരുടെ ഇരിപ്പിടങ്ങൾ എടുക്കുന്നു. ടീച്ചർ തുടരുന്നു:

- സുഹൃത്തുക്കളേ, ദയവായി നിങ്ങളുടെ സ്റ്റെൻസിലുകൾ നോക്കൂ, ഇത് ഏതുതരം പക്ഷിയാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു. ഇതൊരു ബുൾഫിഞ്ച് ആണ് (സാമ്പിൾ ഡെമോൺസ്ട്രേഷൻ).

- ശിൽപത്തിനായി ഞാൻ ഉപയോഗിച്ച നിറങ്ങൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം നോക്കുക (തല കറുപ്പ്, മുലപ്പാൽ ചുവപ്പ് മുതലായവ).

7 സംഗ്രഹിക്കുന്നു. മെറ്റീരിയലിൻ്റെ പൊതുവൽക്കരണം.

- ഇവിടെയാണ് പക്ഷികളുമായുള്ള നമ്മുടെ പരിചയം ഇന്ന് അവസാനിക്കുന്നത്.

ദേശാടന പക്ഷികൾ എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന പക്ഷികൾ എന്താണെന്ന് ഓർക്കുക? അവർക്ക് പേരിടുക.

ഏതൊക്കെയാണ് ശീതകാലം?

ശൈത്യകാലത്ത് ഏത് പക്ഷികളാണ് നമ്മുടെ അടുക്കൽ വരുന്നത്?

ഞങ്ങൾ ഏതുതരം പക്ഷിയെയാണ് ശിൽപിച്ചതെന്ന് ഓർക്കുന്നുണ്ടോ? അവളെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് ഞങ്ങളോട് എന്ത് പറയാൻ കഴിയും?

എല്ലാവരും ഇന്ന് നല്ല ജോലി ചെയ്തു. നന്നായി ചെയ്തു!

മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പ്

ലക്ഷ്യം.രൂപീകരണം പ്രാഥമിക ആശയങ്ങൾകുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സജീവ രൂപങ്ങളിലൂടെയും രീതികളിലൂടെയും ദേശാടന പക്ഷികളെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളിൽ.

മുൻഗണന വിദ്യാഭ്യാസ മേഖല"വൈജ്ഞാനിക വികസനം".

ശൈത്യകാലത്തിൻ്റെയും ദേശാടന പക്ഷികളുടെയും ഒരു ആശയം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്; പക്ഷികളുടെ പറക്കലിൻ്റെ കാരണങ്ങൾ ആഴത്തിൽ മനസ്സിലാക്കുക; പക്ഷികളെ ശീതകാലം, ദേശാടനം എന്നിങ്ങനെ തരംതിരിക്കുക, കുട്ടികളുടെ യുക്തി, ഭാവന, സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

വിദ്യാഭ്യാസ മേഖല "സംസാര വികസനം".

യോജിച്ച, വ്യാകരണപരമായി ശരിയായ ഡയലോഗുകളുടെ വികസനം മോണോലോഗ് പ്രസംഗം, ഒരു പൊതു വാചകം നിർമ്മിക്കുക, സജീവമായ പദാവലി സമ്പുഷ്ടമാക്കുക, നിഘണ്ടുവിൽ "ദേശാടന പക്ഷികൾ", "ശീതകാല പക്ഷികൾ" എന്നിവ പരിചയപ്പെടുത്തുക, നാമവിശേഷണങ്ങൾ - വിപരീതപദങ്ങൾ, കാവ്യാത്മക പദത്തോട് സംവേദനക്ഷമത വളർത്തുക.

"കലാത്മകവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം."

സൗന്ദര്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സൗന്ദര്യാത്മകവും ആത്മീയ-ധാർമ്മികവുമായ ധാരണയുടെ വികസനം, താളബോധം, ശ്രദ്ധാപൂർവ്വമായ മനോഭാവംപക്ഷികളോടും നമുക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തോടും സ്നേഹവും കരുതലും.

വിദ്യാഭ്യാസ മേഖല "സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയപരവുമായ വികസനം".

കൂട്ടായ, ഗ്രൂപ്പ് വർക്ക് കഴിവുകളുടെ വികസനം, ആശയവിനിമയം നടത്താനുള്ള കഴിവ്, മുതിർന്നവരുമായും സമപ്രായക്കാരുമായും ഇടപഴകുക, സഹാനുഭൂതി പ്രകടിപ്പിക്കുക, ഒരു പൊതു പദ്ധതിക്ക് അനുസൃതമായി പ്രവർത്തിക്കുക.

വിദ്യാഭ്യാസ മേഖല "ശാരീരിക വികസനം".

മോട്ടോർ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ വികസനം.

ഓർഗനൈസിംഗ് സമയം.

നിങ്ങളുടെ അതിഥികളോട് ഹലോ പറയുക

നിങ്ങളുടെ ചുറ്റുമുള്ള എല്ലാവരേയും നോക്കി പുഞ്ചിരിക്കുക.

നിങ്ങളുടെ വലതുവശത്തുള്ള സുഹൃത്തിന് കൈ കൊടുക്കുക

വേഗം പോയി ഒരു സർക്കിളിൽ നിൽക്കൂ!

ഇന്നത്തെ ദിവസം എന്തൊരു അത്ഭുതമാണ്!

ശരത്കാല സൂര്യൻ തിളങ്ങുന്നു.

ആദ്യ കിരണം, ഒരു സൗമ്യമായ കിരണം

അവൻ ജനാലയിലൂടെ ഞങ്ങളെ നോക്കി

അവൻ അത് തൻ്റെ കൈപ്പത്തിയിൽ കൊണ്ടുവന്നു

ചൂട്, സൂര്യൻ്റെ ഒരു കഷണം.

നമുക്ക് സ്വയം ചെറിയ സൂര്യന്മാരായി സങ്കൽപ്പിക്കാം. നമുക്ക് കൈകൾ മുന്നോട്ട് നീട്ടാം - കിരണങ്ങൾ, സൂര്യൻ്റെ കിരണങ്ങൾ പോലെ അവയെ പരസ്പരം ബന്ധിപ്പിക്കുക. സുഹൃത്തുക്കളുമായി ഊഷ്മളത പങ്കിടാം.

അധ്യാപകൻ: സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇന്ന് ഏത് തീയതിയാണ്? ആഴ്ചയിലെ ദിവസം?

അധ്യാപകൻ: ഇപ്പോൾ വർഷത്തിലെ ഏത് സമയമാണ്? ഏത് മാസം?

മക്കൾ: ഒക്ടോബർ.

അധ്യാപകൻ: നിങ്ങൾക്കറിയാമോ, പഴയ കാലത്ത് അവർ ഒക്ടോബർ എന്ന് വിളിച്ചിരുന്നു - ഇലകൾ, വെറ്റില, ചെളി.(ഞാൻ പദാവലി ജോലി ചെയ്യുന്നു.) അവർ അതിനെ ഇല ബ്ലോവർ എന്ന് വിളിച്ചു, കാരണം ഒക്ടോബർ അവസാനത്തോടെ എല്ലാ മരങ്ങളും ഇതിനകം ഇലകളില്ലാതെ ആയിരുന്നു, ഒക്ടോബർ കുറ്റിക്കാട്ടിൽ നിന്നും മരങ്ങളിൽ നിന്നും ഇലകൾ തട്ടിയതുപോലെ. "വെറ്റെയ്ൽ" എന്ന തമാശയുള്ള പേര് ഇടയ്ക്കിടെയുള്ള മഴയെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നു, "ചെളി" എന്നാൽ കാലിന് താഴെയുള്ള ധാരാളം അഴുക്ക് എന്നാണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്. (പദാവലി ജോലികൾ നടക്കുന്നു.)

അധ്യാപകൻ:സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇന്ന് രാവിലെ ഞാൻ ജോലിക്ക് പോകുന്നു, ഞങ്ങളുടെ സൈറ്റിൽ കിടക്കുന്നത് ഞാൻ കാണുന്നു (ഒരു തൂവൽ കാണിക്കുന്നു). അത് പരസ്പരം കൈമാറുകയും നോക്കുകയും ചെയ്യുക. ആരാണ് ഈ ആശംസ ഞങ്ങൾക്ക് ഉപേക്ഷിച്ചതെന്ന് ഞാൻ അത്ഭുതപ്പെടുന്നു? നിങ്ങൾക്കറിയണോ?

കുട്ടികൾ:അതെ.

എ. പ്ലെഷ്ചീവിൻ്റെ "കുടിയേറ്റ പക്ഷി" എന്ന കവിതയുടെ നാടകീകരണം നടക്കുന്നു.

ദേശാടന പക്ഷി

ഇടതൂർന്ന വനം ശബ്ദവും മുഴക്കവുമാണ്,

കാറ്റ് മരങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ഇലകളെ വളച്ചൊടിക്കുന്നു,

ഇടയ്ക്കിടെ മഴ ജാലകത്തിൽ വീഴുന്നു;

പകൽ ആണെങ്കിലും, കുടിലിൽ ഇതിനകം ഇരുട്ടാണ്.

പക്ഷി പറന്നു പോകാനൊരുങ്ങുന്നു;

ഇവിടെ കാട്ടിൽ അവൾ വിളിക്കുന്നു, വിളിക്കുന്നു:

“ഏയ്, വേഗം വരൂ, ദേശാടനക്കാരേ, സർക്കിളിലേക്ക് വരൂ!

തെക്കോട്ട് എങ്ങനെ പോകണമെന്ന് നമുക്ക് തീരുമാനിക്കാം

ശരത്കാല മൂടൽമഞ്ഞിൽ നിന്നും ഇരുട്ടിൽ നിന്നും,

തണുത്ത, വിശക്കുന്ന ശൈത്യകാലത്ത് നിന്ന്,

വഴിയിൽ ആരായിരിക്കും നമ്മുടെ വഴികാട്ടി?

റോഡിൽ രാത്രി താമസസൗകര്യം എവിടെ കണ്ടെത്താനാകും?

സൂര്യനു കീഴിലുള്ള അഭയം മധുരമായിരിക്കും

എന്നെന്നേക്കുമായി പൂക്കുന്ന ചൂടുള്ള തോട്ടങ്ങളിൽ.

ഇവിടെ എല്ലാം വാടിപ്പോകുന്നു! നമുക്ക് ജീവനോടെ ഒരു കാൽനടയാത്ര പോകാം..!

പരിചയസമ്പന്നരായ പക്ഷികളേ, മുന്നോട്ട് പോകൂ!

അധ്യാപകൻ:സുഹൃത്തുക്കളേ, പക്ഷികൾ എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിച്ചത്?

കുട്ടികൾ:ദേശാടന പക്ഷികളെ കുറിച്ച്.

അധ്യാപകൻ:ദേശാടന പക്ഷികൾ ആരാണ്?

കുട്ടികൾ:ശരത്കാലത്തിൽ ചൂടുള്ള കാലാവസ്ഥയിലേക്ക് നമ്മിൽ നിന്ന് പറന്ന് വസന്തകാലത്ത് തിരികെ വരുന്ന പക്ഷികളാണിവ.

അധ്യാപകൻ:നന്നായി ചെയ്തു! നിങ്ങൾക്ക് ഏത് ദേശാടന പക്ഷികളെ അറിയാം?

കുട്ടികൾ:ഹംസം, സ്റ്റാർലിംഗുകൾ, കൊക്കുകൾ, ക്രെയിനുകൾ, ഹെറോണുകൾ, ലാർക്കുകൾ, താറാവുകൾ, ഫലിതങ്ങൾ.

അധ്യാപകൻ:എ!!! സുഹൃത്തുക്കളേ, എല്ലാ പക്ഷികളും ചൂടുള്ള കാലാവസ്ഥയിലേക്ക് പറന്നു പോകുമോ, നമുക്ക് പക്ഷികളില്ലാതെ പോകുമോ?

കുട്ടികൾ:ഇല്ല, നമുക്ക് ഇപ്പോഴും ശീതകാല പക്ഷികൾ ഉണ്ടാകും.

അധ്യാപകൻ:ഏതൊക്കെയെന്ന് പേരിടുക.

കുട്ടികൾ:കുരുവി, കാക്ക, മുലപ്പാൽ, മാഗ്പി, കാക്ക, പ്രാവ്.

അധ്യാപകൻ: കുട്ടികളേ, ചൂടുള്ള കാലാവസ്ഥയിൽ നിന്ന് പക്ഷികൾ എവിടെയാണ് പറക്കുന്നത്?

കുട്ടികൾ:വസന്തകാലത്ത് അവർ നമ്മിലേക്ക് മടങ്ങുന്നു.

അധ്യാപകൻ:സുഹൃത്തുക്കളേ, ഓരോ പക്ഷിയും തനിയെ ചൂടുള്ള കാലാവസ്ഥയിലേക്ക് പറന്നുപോകുമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ? ഒന്നോ? ഏതൊക്കെ പക്ഷികളാണ് പറക്കുന്നത്, എങ്ങനെയെന്ന് നോക്കാം. കുട്ടികൾ:അതെ.

അധ്യാപകൻ:

ക്രെയിനുകൾ ഒരു വെഡ്ജ് ഉണ്ടാക്കുന്നു (ഞാൻ ഒരു വെഡ്ജ് പോലെ ചിത്രം ഇട്ടു) നേതാവ്, ഏറ്റവും ശക്തവും ഏറ്റവും പ്രതിരോധശേഷിയുള്ളതും, മുന്നിൽ പറക്കുന്നു, തുടർന്ന് ദുർബലമായ പക്ഷികൾ പറക്കുന്നു, അവസാനം ദുർബലമായ പക്ഷികൾ പറക്കുന്നു.

വിഴുങ്ങൽ, റൂക്ക്, സ്റ്റാർലിംഗ് - ഒരു ആട്ടിൻകൂട്ടത്തിൽ (ഞാൻ ഒരു ആട്ടിൻകൂട്ടത്തിൻ്റെ ചിത്രം ഇട്ടു)

ഫലിതം, താറാവുകൾ, ഹംസങ്ങൾ ഒരു ചരടിൽ പറക്കുന്നു (ഞാൻ ഈ സ്ട്രിംഗിൻ്റെ ചിത്രങ്ങൾ ഇട്ടിട്ടുണ്ട്

കാക്കകളും കഴുകന്മാരും പരുന്തുകളും ഒറ്റയ്ക്ക് പറന്നു പോകുന്നു.

പല പക്ഷികളും പറക്കുന്നതിനിടയിൽ ചത്തൊടുങ്ങുന്നു. നല്ല ഭക്ഷണം ലഭിച്ച ശക്തനും ശക്തനുമായവർക്ക് മാത്രമേ നേരിടാൻ കഴിയൂ)

സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ പക്ഷികളോട് എങ്ങനെ പെരുമാറണം?

കുട്ടികൾ:പക്ഷികളെ തടസ്സപ്പെടുത്തരുത്, സ്വയം ഭക്ഷണം കണ്ടെത്തരുത്, അവരെ ഭയപ്പെടുത്തുകയോ ഓടിക്കുകയോ ചെയ്യരുത്

അധ്യാപകൻ:സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു ജ്യാമിതീയ രൂപങ്ങൾമോഡലിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, ശക്തമായ, ഹാർഡി പക്ഷിയുടെ സിലൗറ്റ് ഇടുക (ഗോസ്, സംഗീതം ഓണാക്കുക)

അധ്യാപകൻ:ഏതുതരം പക്ഷിയാണ് നിങ്ങൾക്ക് ലഭിച്ചത്?

കുട്ടികൾ: വാത്ത്.

അധ്യാപകൻ:ഒരു Goose ഏതുതരം പക്ഷിയാണ്?

കുട്ടികൾ:ദേശാടനം.

അധ്യാപകൻ: ഏത് ജ്യാമിതീയ രൂപത്തിലാണ് പക്ഷി നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്?

കുട്ടികൾ:ത്രികോണങ്ങൾ, ചതുരങ്ങൾ.

അധ്യാപകൻ:പിന്നെ ഏത് പൂക്കളിൽ നിന്നാണ്?

കുട്ടികൾ:ചുവപ്പ് മഞ്ഞ.

അധ്യാപകൻ: നിങ്ങൾക്ക് എത്ര ത്രികോണങ്ങൾ ആവശ്യമാണ്? ചതുരങ്ങൾ?

കുട്ടികൾ: 6 ത്രികോണങ്ങൾ, 2 ചതുരങ്ങൾ ഉണ്ട്.

അധ്യാപകൻ:സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞാൻ നിങ്ങൾക്കായി ഒരു സർപ്രൈസ് തയ്യാറാക്കിയിട്ടുണ്ട്!

(ഒരു ജലപക്ഷി തൂവൽ കാണിക്കുന്നു.)

സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ ഈ ചൊല്ല് കേട്ടിട്ടുണ്ടോ: "താറാവിൻ്റെ മുതുകിൽ നിന്ന് വെള്ളം പോയോ?" എന്തുകൊണ്ടാണ് അവർ ഇത് പറയുന്നത്? നിങ്ങൾ അത് എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കുന്നു? എന്തുകൊണ്ടാണ് ഇത് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് അറിയണോ? എന്തുകൊണ്ടാണ് വെള്ളം നീണ്ടുനിൽക്കാതെ ഒഴുകുന്നത്? ഇതാണ് നമ്മൾ ഇപ്പോൾ കണ്ടെത്തുന്നത്.

അധ്യാപകൻ:ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ ലബോറട്ടറിയിലേക്ക് പോയി രസകരമായ ഒരു പരീക്ഷണം നടത്തും.

വർക്ക് ടേബിളുകളിലേക്ക് പോകുക, ഒരു ഷീറ്റ് പേപ്പർ എടുക്കുക, ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് ഇരുവശത്തും ഷീറ്റിലേക്ക് സസ്യ എണ്ണ പുരട്ടുക, തുടർന്ന് ഷീറ്റ് വെള്ളത്തിൽ മുക്കുക. എന്ത് സംഭവിച്ചു? എന്തുകൊണ്ടാണ് വെള്ളം താഴേക്ക് ഉരുളിയത്? എന്തുകൊണ്ട് ഇല നനഞ്ഞില്ല? സസ്യ എണ്ണയില്ലാതെ കടലാസ് വെള്ളത്തിൽ മുക്കിയാൽ എന്ത് സംഭവിക്കും?

അങ്ങനെ, ഞങ്ങൾ ഉപസംഹരിച്ചു:പക്ഷികളുടെ തൂവലുകൾ നനയാതെ വഴുവഴുപ്പ് പുരട്ടിയതിനാൽ ഉണങ്ങിക്കിടക്കുന്നില്ല, നമ്മൾ ഗ്രീസ് ചെയ്തതുകൊണ്ട് നമ്മുടെ പേപ്പർ ഉണങ്ങിയത് പോലെ സസ്യ എണ്ണ, പക്ഷേ അത് കൊഴുപ്പാണ്. (എല്ലാ ജലപക്ഷികൾക്കും ഒരു പ്രത്യേകതയുണ്ടെന്ന് ഇത് മാറുന്നു കൊഴുപ്പ് ഗ്രന്ഥി, ആരുടെ കൊഴുപ്പ് ജലപക്ഷികൾകൊക്ക് ഉപയോഗിച്ച് തൂവലുകൾ ലൂബ്രിക്കേറ്റ് ചെയ്യുന്നു, അതിനാൽ പക്ഷികൾ നനയുന്നില്ല.)

അധ്യാപകൻ: നിങ്ങൾ എത്ര വലിയ കൂട്ടാളിയാണ്, സുഹൃത്തുക്കളേ. സമയമായെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ കളിക്കുക, ഉല്ലസിക്കുക?ശ്രദ്ധിക്കുക, നായകന്മാരെ ഓർക്കുക. നടത്തിശാരീരിക മിനിറ്റ്.

അധ്യാപകൻ:സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ എത്ര പക്ഷികളെ ഓർത്തു?

കുട്ടികൾ:താറാവ്, കോഴി, പെൻഗ്വിൻ, കുരുവി.

അധ്യാപകൻ:ഏതൊക്കെ ദേശാടനങ്ങളാണ്?

കുട്ടികൾ:താറാവുകൾ.

അധ്യാപകൻ: നന്നായി ചെയ്തു, സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ എന്നോട് എത്രമാത്രം ശ്രദ്ധാലുവാണെന്ന് ഇപ്പോൾ ഞാൻ പരിശോധിക്കും.

ഗെയിം "മറ്റൊരു വഴി പറയുക"വാക്യം പൂർത്തിയാക്കുക, ഞാൻ വാചകം ആരംഭിക്കും, നിങ്ങൾ അർത്ഥത്തിൽ വിപരീതമായ ഒരു വാക്ക് ഉപയോഗിച്ച് അത് പൂർത്തിയാക്കണം. സുഹൃത്തുക്കളേ, വിപരീത പദങ്ങളുടെ മറ്റൊരു പേര് ആർക്കെങ്കിലും അറിയാമോ?

കുട്ടികൾ:വിപരീതപദങ്ങൾ.

അധ്യാപകൻ: നന്നായി ചെയ്തു. അതിനാൽ, നമുക്ക് ആരംഭിക്കാം.

കൊക്ക് വലുതാണ്, രാപ്പാടി... (ചെറുത്)

നൈറ്റിംഗേലിൻ്റെ നെഞ്ച് ചാരനിറമാണ്, വിഴുങ്ങലിൻ്റെ... (വെളുപ്പ്)

ക്രെയിനിന് നീളമുള്ള കഴുത്തുണ്ട്, കുക്കു... (ഹ്രസ്വ)

കൊക്ക് വെളുത്തതാണ്, റൂക്ക് ... (കറുപ്പ്)

അധ്യാപകൻ: നന്നായി ചെയ്തു, ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ ചുമതല കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടാക്കുന്നു;

വ്യായാമം "ഒറ്റവാക്കിൽ പറയുക"

കൊക്കയ്ക്ക് നീളമുള്ള കാലുകൾ ഉണ്ട്, അത് എങ്ങനെയുള്ളതാണ്? ... /നീണ്ട കാലുള്ള/.

വിഴുങ്ങലിന് നീളമുള്ള വാലുണ്ട്, അത്... /നീണ്ട വാൽ/.

ഹംസത്തിന് നീളമുള്ള കഴുത്തുണ്ട്, അത്.../നീണ്ട കഴുത്ത്/

അധ്യാപകൻ: സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ എത്ര വലിയ ആളുകളാണ്, ഞങ്ങളിൽ നിന്ന് അവസാനമായി പറന്നുപോയ പക്ഷികൾ ഏതെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ?

കുട്ടികൾ:ഹംസം, ഫലിതം, താറാവുകൾ.

അധ്യാപകൻ:അത് ശരിയാണ്, കുട്ടികളേ, ശരത്കാലത്തിൻ്റെ അവസാനത്തിൽ, ആദ്യത്തെ മഞ്ഞ് നിലത്ത് വീഴുമ്പോൾ, ഹംസങ്ങൾ ആട്ടിൻകൂട്ടമായി ഒത്തുകൂടി മനോഹരമായ ഒരു വെഡ്ജിൽ പറക്കുന്നു ഊഷ്മള രാജ്യങ്ങൾഅടുത്ത വസന്തകാലം വരെ. എല്ലാ ഇനം ഹംസങ്ങളും റെഡ് ബുക്കിൽ പട്ടികപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്, ഈ ഗംഭീര പക്ഷികളെ വേട്ടയാടുന്നത് കർശനമായി നിരോധിച്ചിരിക്കുന്നു. സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങളുടെ കുടുംബത്തിലെ ആരെങ്കിലും ഹംസങ്ങളെ കണ്ടിട്ടുണ്ടാകാം, അവർ എങ്ങനെയുള്ളവരാണ്?

കുട്ടികൾ:സുന്ദരി, ഗാംഭീര്യം, അഭിമാനം?

അധ്യാപകൻ:ഹംസങ്ങൾ ഏത് നിറമാണ്?

കുട്ടികൾ: വെള്ളയും കറുപ്പും.

അധ്യാപകൻ:നിങ്ങൾ മേശകളിലേക്ക് പോയി പ്ലാസ്റ്റിൻ, പ്രകൃതി വസ്തുക്കൾ (കോണുകൾ) എന്നിവയിൽ നിന്ന് ഹംസങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.

എന്നാൽ ആദ്യം, നമുക്ക് വിരലുകൾ നീട്ടാം:

ഫിംഗർ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്.

(അധ്യാപക പ്രകടനം.)

അധ്യാപകൻ:നിങ്ങൾ എത്ര മനോഹരമായ കരകൗശല വസ്തുക്കൾ ഉണ്ടാക്കി! (കുട്ടികൾ കരകൗശലവസ്തുക്കൾ മേശപ്പുറത്ത് വയ്ക്കുന്നു, കസേരകൾ നീക്കുന്നു, നനഞ്ഞ വൈപ്പുകൾ ഉപയോഗിച്ച് കൈകൾ തുടയ്ക്കുന്നു.)

അധ്യാപകൻ:സുഹൃത്തുക്കളേ, ആരാണ് ഞങ്ങൾക്ക് സൈറ്റിൽ തൂവൽ ഉപേക്ഷിച്ചതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?

കുട്ടികൾ: ഇത് ഒരു ദേശാടനപക്ഷിയിൽ നിന്നുള്ള വിടവാങ്ങൽ ആശംസയാകാം.

അധ്യാപകൻ: നന്നായി ചെയ്തു സുഹൃത്തുക്കളേ, ദേശാടന പക്ഷികളെയും ശൈത്യകാലത്തെ പക്ഷികളെയും നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ഓർക്കുന്നുവെന്ന് ഇപ്പോൾ ഞാൻ കണ്ടെത്തും.

D/i "ദി ഫോർത്ത് വീൽ"

വിഴുങ്ങുക - ബുൾഫിഞ്ച് - സ്റ്റാർലിംഗ് - സ്റ്റോർക്ക്

കുരുവി - റൂക്ക് - ക്രെയിൻ - ഹെറോൺ

മാഗ്പി - നൈറ്റിംഗേൽ - കുക്കു - വിഴുങ്ങുക

ഹെറോൺ - പ്രാവ് - സ്റ്റോർക്ക് - റൂക്ക്

കാക്ക - കൊക്ക - നൈറ്റിംഗേൽ.

അധ്യാപകൻ:

സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ എന്ത് പുതിയ വാക്കുകൾ ഓർത്തു? (വെറ്റൈൽ, ചെളി-വാൽ, ഇല-വാൽ, ദേശാടന പക്ഷികൾ, ശീതകാല പക്ഷികൾ, ആട്ടിൻകൂട്ടം, സ്കൂൾ, ചരട്.)

സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇന്നത്തെ പാഠത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് ഇഷ്ടപ്പെട്ടത്?

നിങ്ങൾ എന്താണ് ഓർത്തത്?

നന്ദി, നിങ്ങളോടൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുന്നത് സന്തോഷകരമായിരുന്നു.