Эзлэхүүний элементүүдийн шинж чанараас хамааран ойлголтыг дараахь байдлаар хуваадаг. III

Агуулгын шинж чанараас хамааран дараахь төрлийн ойлголтуудыг ялгадаг.
1. Эерэг ба сөрөг ойлголтууд. Эерэг гэдэг нь үндсэн агуулгад зөвхөн эерэг шинж тэмдэг илэрдэг ойлголтууд юм. Эдгээр нь аливаа чанар, шинж чанар гэх мэт объектууд байгаа эсэхийг тусгадаг. Тухайлбал: "Гэмт хэрэг нь эрүүгийн хуульд заасан нийгэмд аюултай үйлдэл юм." Сөрөг ойлголтууд нь үндсэн агуулга нь дор хаяж нэг сөрөг шинж чанартай байдаг. Эдгээр нь объектод ямар нэгэн чанар, шинж чанар гэх мэт зүйл байхгүй гэдгээрээ онцлог юм. Жишээлбэл, "жинхэнэ төлөөллийн институци байхгүй" гэсэн шинж чанарыг агуулсан "автократи" гэсэн ойлголт нь сөрөг юм.
2. Үнэмлэхүй ба харьцангуй ойлголтууд. Үнэмлэхүй ойлголтууд нь үндсэн агуулга нь зөвхөн шинж чанаруудыг агуулсан байдаг ("дөрвөлжин нь тэгш өнцөгт, тэгш өнцөгт дөрвөлжин"). Харьцангуй - үндсэн агуулгад дор хаяж нэг шинж чанар бүхий ойлголт ("өртэй", "зээлдүүлэгч", "ах").
Эзлэхүүний элементийн тоогоор ойлголтыг хоосон ба хоосон бус гэж хуваадаг. Хоосон ойлголтууд нь эзэлхүүн нь хоосон багц байдаг, өөрөөр хэлбэл. ямар ч элемент агуулаагүй. Үүнд: гайхалтай (домог) шинж чанартай ойлголтууд ("кентавр", "лусын дагина"); Шинжлэх ухаан, техникийн үзэл баримтлал болгон дэвшүүлсэн ойлголтууд, гэхдээ шинжлэх ухаан, технологийн хөгжлийн явцад тэдгээрийн нийцэмжгүй байдал илэрсэн (" байнгын хөдөлгөөнт машин"); шинжлэх ухаанд туслах үүрэг гүйцэтгэдэг идеалжуулсан объектуудын тухай ойлголтууд ("хамгийн тохиромжтой хий", "үнэхээр" хар бие"," хамгийн тохиромжтой төлөв "); үнэхээр байхгүй, гэхдээ боломжтой гэсэн ойлголтууд ("харь гарагийнхан", "газар бус соёл иргэншил"). Хоосон бус гэдэг нь эзэлхүүн нь дор хаяж нэг элемент ("хот", "сансрын бие") агуулсан ойлголт юм. Үзэл баримтлалыг хоосон ба хоосон бус гэж хуваах нь тодорхой хэмжээгээр харьцангуй бөгөөд юуны түрүүнд байгаа ба байхгүй хоёрын хоорондох хил хязгаарын уян хатан байдлаас шалтгаална. Зарим нөхцөлд байхгүй зүйл бусад нөхцөл байдалд байж болно, мөн эсрэгээр.

Эзлэхүүний элементүүдийн шинж чанараас хамааран ойлголтыг дараахь төрлүүдэд хуваана.
1. Харьцангуй болон харьцангуй бус ойлголтууд. Харьцангуй үзэл баримтлалын хувьд нэг объект нөгөөгийнхөө оршин тогтнохыг таамаглаж байгаа бөгөөд үүнгүйгээр боломжгүй юм ("эцэг эх", "хүүхдүүд", "багш", "оюутнууд" гэх мэт). Харьцангуй бус ойлголтуудад объектыг бусдаас ("байгаль", "ургамал", "амьтан", "хүн" гэх мэт) тодорхой хэмжээгээр бие даан, "тусдаа" гэж үздэг.
2. Хамтын ба хамтын бус (салгах) ойлголт. Хамтын ойлголтууд нь эзлэхүүний элементүүд нь нэг төрлийн объектуудын багцыг бүрдүүлдэг ойлголтууд юм (жишээлбэл, "олон", "номын сан"). Хамтын үзэл баримтлалын нэг онцлог нь тухайн ангийн хичээл тус бүрд хамаарах боломжгүй: нэг ном бол номын сан биш, нэг хүн олон түмэн биш юм. Эзлэхүүний элементүүд нь нэг төрлийн объектуудын багцыг төлөөлдөггүй ойлголтуудыг хуваах ойлголтууд юм. Ийм ойлголтуудын ихэнх нь байдаг (жишээлбэл, "мод", "хүн", "оюутан", "сандал", "логик"). Үзэл баримтлалыг хуваах онцлог нь тэдгээр нь бүхэлдээ объектын бүлэгт хамаарахгүй, мөн энэ бүлгийн бие даасан объект бүртэй холбоотой байдаг. Жишээлбэл, "мод" гэдэг нь ерөнхийдөө модны бүхэл бүтэн цуглуулга бөгөөд тодорхой мод бүрийг тусад нь - хус, нарс, царс гэх мэт.
3. Тодорхой ба хийсвэр ойлголт. Бетон гэдэг нь хамрах хүрээний элементүүд нь харьцангуй бие даасан оршин тогтнох объект, үзэгдлүүд ("сандал", "сүүдэр", "хөгжим", "гэмт хэрэг") юм. "Шударга ёс" (жишээлбэл, нийгэм), "цагаан байдал" (жишээлбэл, цаас), "анхаарал" гэсэн объектгүйгээр бие даан оршин тогтнодоггүй объектын шинж чанарууд эсвэл объектуудын хоорондын харилцааг хийсвэрээр илэрхийлдэг ойлголтууд юм. жишээ нь хүн).

Үзэл баримтлалын төрлүүдийн талаархи мэдлэг нь практик ач холбогдолтой бөгөөд энэ нь тодорхой мэдэгдлийн утгыг ойлгох, мөн сэтгэхүйн логик соёлын чухал хэсэг болох утгыг илэрхийлэх үнэн зөв байдлыг хангахад чухал ач холбогдолтой юм.

Үзэл баримтлалыг дараахь үндэслэлээр төрөл болгон ангилж болно.

• 1) эзлэхүүний тодорхой шинж чанарын дагуу;
• 2) үзэл баримтлалд нэгтгэсэн объектуудын шинж чанар;
• 3) агуулгад орсон шинж чанаруудын шинж чанар.
• 1. Үзэл баримтлалыг эзлэхүүнээр нь хоосон ба хоосон бус гэж хуваадаг.

Хоосон (эсвэл тэг эзлэхүүнтэй ойлголтууд) хамрах хүрээ нь нэг объект (үзэгдэл, үйл явдал) -ийг агуулдаггүй ухагдахуун гэж нэрлэгддэг. Жишээлбэл, "кентавр", "дугуй дөрвөлжин" гэсэн ойлголтууд нь хоосон ойлголтууд бөгөөд бодит байдал дээр бид "кентавр байх", "дугуй дөрвөлжин байх" гэсэн шинж чанартай нэг ч объектыг олохгүй. Бодит болон логикийн хувьд хоосон ойлголтуудын хооронд ялгаа бий.

Бараг хоосоннь үнэхээр байхгүй объектуудыг илэрхийлсэн ойлголт юм, i.e. хэрэв тухайн зүйл үнэхээр байхгүй бол Xэнэ шинж чанараараа Өө).Жишээ нь: "мөнхийн хөдөлгөөнт машин" гэх мэт.

Логикийн хувьд хоосонлогик агуулга нь зөрчилтэй ойлголт юм. Жишээ нь: "нийгмийн хор хөнөөлгүй гэмт хэрэг", "зэрэгцээ шугам огтлолцох" гэх мэт, i.e. Хэрэв Өө)объектуудын логик зөрчилдөөнтэй шинж чанар байдаг X.

Үнэн хэрэгтээ хоосон бус ойлголтууд нь эргээд ерөнхий ба ганц гэж хуваагддаг.

ГенералБодит хамрах хүрээ нь хоёр ба түүнээс дээш нэгэн төрлийн объект (үзэгдэл, үйл явдал) багтдаг ойлголт гэж нэрлэдэг. Жишээлбэл: Дэлхий дээр байгаа хотуудын тоо хоёроос дээш байдаг тул "хот" гэсэн ойлголт ерөнхийдөө байдаг. Ерөнхий ойлголтыг бүртгүүлэх, бүртгүүлэхгүй гэж хоёр хуваадаг.

БүртгэгчидТэдгээрийн дотор төсөөлж болох объектын тоог тоолж, бүртгэх боломжтой (наад зах нь зарчмын хувьд) үзэл баримтлал гэж нэрлэдэг. Жишээлбэл, "Оросын хотууд", "М.А. Шолоховын бүтээлүүд".

Тодорхойгүй тооны объектыг хэлдэг ерөнхий ойлголтыг нэрлэдэг бүртгэлгүй.Жишээлбэл, "шатарчин", "хүн" гэх мэт. Тэгэхээр “шатарчин” гэдэг ойлголтод өнгөрсөн, одоо, ирээдүйн бүх шатарчин багтдаг.

Ганц биеБодит хамрах хүрээ нь зөвхөн нэг сэдэв (үзэгдэл, үйл явдал) багтдаг ойлголтууд юм. Жишээлбэл, "хамгийн их Том хот"Дэлхийн хамгийн том хот байх" өмчийг нэг объект эзэмшиж болох тул "дэлхийд" өвөрмөц юм. танин мэдэхүйн үйл ажиллагааҮзэл баримтлалд төсөөлөгдөж буй объектуудын шинж чанар, жишээлбэл, "ус", "хайр", "хөдөлгөөн", "матери" гэх мэт ойлголтуудаас шалтгаалан тухайн ойлголт нь ерөнхий эсвэл хувь хүн үү гэсэн асуултыг шийдвэрлэхийг оролдох үед заримдаа санал зөрөлдөөн гарч ирдэг. ”.

Ийм тохиолдолд дараахь дүрмийг ашиглах шаардлагатай: үзэл баримтлал нь түүний хүрээнд тодорхой төрлийн объектуудыг ялгах боломжтой бол ерөнхий ойлголт юм. Тиймээс "хайр" гэсэн ойлголтын хүрээнд "залуу насны хайр", "дунд насны хайр" гэх мэтийг ялгаж үздэг.

Үзэл баримтлалд төсөөлж болох объектуудыг хувьчлах боломжтой бол энэ асуудлыг шийдвэрлэхэд санал зөрөлдөөнийг шийдвэрлэх нь бүр ч хялбар байдаг. Жишээлбэл, А.Матросов, Ю.А.Гагарин гэх мэт баатарлаг байдлын тухай ярьж болох тул "баатарлаг байдал" гэсэн ойлголт нь бас ерөнхий юм.

Ерөнхий ойлголтуудын дунд бүх нийтийн ойлголтууд онцгой байр суурь эзэлдэг.

нийтийнБоть нь орчлон ертөнцтэй давхцдаг ойлголтуудыг (төрөл) гэж нэрлэдэг. энэ үзэл баримтлал. Жишээлбэл, дөрвөлжин ертөнцийн (төрөл) ийм ойлголт нь жишээлбэл, "бүх тал нь тэнцүү дөрвөлжин" гэсэн ойлголт байж болно. Энд "бүх талуудын тэгш байдал" гэсэн өвөрмөц ялгаа нь бүх квадратуудад байдаг.

Бүх нийтийн бусХэрэв тэдгээрийн эзлэхүүн нь тухайн ойлголтын орчлон ертөнцийн эзлэхүүнийг (төрөл) шавхаагүй бол ухагдахууныг нэрлэдэг. Жишээлбэл, "газар дээр амьдардаг махчин амьтан". Махчин амьтдын орчлон ертөнцөд (удам угсаа) энэ ойлголт нь бүх нийтийн бус байх болно, учир нь "газар дээр амьдрах" өвөрмөц ялгаа нь бүх төрлийн махчин амьтдад байдаггүй бөгөөд "махчин" гэсэн ерөнхий ойлголтыг бүхэлд нь шавхдаггүй. .

2. Ерөнхийжүүлж буй объектын шинж чанараар ухагдахууныг хамтын болон хамтын бус гэж хуваана.

хамтын Хэрэв түүний элемент бүр нь нэг төрлийн объектуудын багцыг төлөөлдөг бол үзэл баримтлал гэж нэрлэгддэг. Жишээлбэл, "оюутны бүлэг", "ой", "хөлбөмбөгийн баг". Хамтын үзэл баримтлалын агуулгыг түүний хамрах хүрээнд багтсан бие даасан элемент бүрд хамааруулж болохгүй, энэ нь бүхэл бүтэн багц элементүүдийг хэлнэ. Жишээлбэл, оюутны бүлгийн (хамтдаа суралцдаг хэсэг оюутнууд) үндсэн шинж чанарууд нь оюутны бүлгийн гишүүн бүрт хамаарахгүй. Хамтын ойлголтууд нь ерөнхий болон хувь хүн байж болно. Жишээлбэл, "ой" гэсэн ойлголт нь ерөнхий, "Брянскийн ой" гэсэн ойлголт нь хувь хүн юм.

Хуваах эзлэхүүний элементүүд нь нэгэн төрлийн объектуудын багцыг төлөөлдөг ойлголт юм. Жишээлбэл, "хүн", "сандал", "гэмт хэрэг" гэх мэт.

Үндэслэл хийх явцад ерөнхий ойлголтуудхамтын болон салангид утгаар хэрэглэж болно.

Хэрэв мэдэгдэл нь ангийн бүх объектод хамаарах бөгөөд тэдгээрийн нэгдмэл байдлаар авч үзвэл тухайн ангийн объект бүрт тусад нь хамаарахгүй бол ийм ойлголтыг хамтын гэж нэрлэдэг.

Хэрэв мэдэгдэл нь ангийн объект бүрт хамаарах бөгөөд тэдгээрийн нэгдмэл байдлаар авсан ангийн бүх объектод хамаарах бол уг ойлголтыг ийм байдлаар ашиглахыг хуваах гэж нэрлэдэг.

Жишээ.

"Бүх эрчүүд мөнх бус байдаг."

"Бүх хүмүүс мөнх бус" гэсэн бодлыг илэрхийлэхдээ бид "ард түмэн" гэсэн ойлголтыг хуваах утгаар ашигладаг, учир нь энэ мэдэгдэл хүн бүрт хамаатай. мэдэгдэлд " Дундаж үргэлжлэх хугацааОрос дахь амьдрал нь 70 жил" - хамтын утгаараа, учир нь энэ нь ОХУ-ын оршин суугч бүрт тус тусад нь хамаарахгүй, учир нь хувь хүний ​​дундаж наслалт 70-аас дээш эсвэл бага байж болох бөгөөд зарим тохиолдолд энэ мэдэгдэлтэй давхцаж болно.

Логик өөрөө тоо сонирхдоггүй. Жишээлбэл, бид эзлэхүүн нь 5 элемент, 7 элемент агуулсан ойлголтуудыг ялгахгүй. Хязгааргүй олон натурал тоо байдаг бөгөөд бидний зорилго бол хязгааргүй олон төрлийн ойлголтуудыг ялгах явдал биш юм. Тиймээс бид тодорхой харагдах чанарын хил байгаа тоонуудыг авч үзэх болно. Эхний хил нь тэг ба тэгээс их тоонуудын хооронд байна. Үүний дагуу эзлэхүүний элементийн тоогоор ухагдахууныг хуваана хоосонТэгээд хоосон биш.

Хоосонэзэлхүүн нь хоосон багц болох ойлголт юм, i.e. ямар ч агуулаагүй нэг элемент.

Жишээ. Мөнхийн хөдөлгөөнт машин, дугуй дөрвөлжин, лусын дагина, Пегасус- энэ бүхэн бол хоосон ойлголтуудын янз бүрийн жишээ юм. Үзэл баримтлалд анхаарлаа хандуулаарай " байнгын хөдөлгөөнт машин"Ба" дугуй дөрвөлжин" Хоёр ойлголтын хүрээнд нэг объект байдаггүй, гэхдээ тэдгээр нь ямар ялгаатай байдаг вэ. Дугуй дөрвөлжинТа төсөөлж ч чадахгүй (хэрэв та итгэхгүй байгаа бол оролдоод үзээрэй!), гэхдээ байнгын хөдөлгөөнт машинжирэмслэх боломжтой, гэхдээ термодинамикийн нэгдүгээр хуулиар хориглодог, байгальд байдаггүй.

Хоосон бишнь хамрах хүрээг агуулсан ойлголт юм, дор хаяж нэг элемент.

Хоосон бус ойлголтуудын багцад хамрах хүрээ нь яг нэг элемент агуулсан ойлголтууд болон хамрах хүрээ нь нэгээс олон элемент агуулсан ойлголтуудын хооронд өөр чанарын хил хязгаарыг зурж болно. Үүний дагуу бид ойлголтуудыг хооронд нь ялгах болно ганц биеТэгээд нийтлэг байдаг.

Ганц биехамрах хүрээг багтаасан ойлголт гэж нэрлэдэг яг нэг элемент.

Генерал-аас илүүг хамрах хүрээг хамарсан ойлголт юм нэг элемент.

Жишээ . « Сар», « Оросын анхны ерөнхийлөгч», « анхны сансрын нисгэгч"- нэг ойлголт. " Дэлхийн хиймэл дагуул», « Ерөнхийлөгч», « сансрын нисгэгч"- ерөнхий ойлголтууд.

Тиймээс эзлэхүүний элементүүдийн тооноос хамааран бид дараахь ойлголтуудыг ангилдаг.

III. Эзлэхүүний элементүүдийн шинж чанараар ялгагддаг ойлголтын төрлүүд.

A) Хамтарсан, хуваагдмал.

Практикт энэ нь ойлголтын төрлүүдийн хоорондох хамгийн чухал ялгаа боловч үзэл баримтлалтай үйл ажиллагааны арга нь эдгээр төрлийг тодорхойлохтой шууд холбоотой байдаг. Эдгээр төрлийн ойлголтууд нь зөвхөн хамааралтай ерөнхийүзэл баримтлал. Ганц (мэдээж хоосон) ухагдахуунууд нь хуваагдах ч биш, нэгдэл ч байж болохгүй.

Үзэл баримтлалын хамрах хүрээний элементүүд нь хоёр төрлийн байж болно: 1) тэдгээр нь дан объект байж болно, 2) өөрсдөө объектын багц байж болно. Энэ хуваагдалтай холбогдуулан хоёр төрлийн ойлголтыг ялгаж үздэг.

хамтынэзлэхүүний элементүүд нь өөрөө нэг төрлийн объектуудын багцыг бүрдүүлдэг ойлголт юм.

Жишээ . Хамтын ойлголтуудад: " олон түмэн", учир нь "олон түмэн" гэсэн ойлголтын хамрах хүрээний элементүүд тусдаа олон түмэн, энэ нь эргээд нэгэн төрлийн объектуудаас бүрддэг - хүмүүс; " номын сан" - учир нь эзлэхүүний элементүүд нь хоёулаа ойлголт юм тусдаа номын сангууд, энэ нь эргээд нэгэн төрлийн объектуудаас бүрддэг - ном; парламент, баг, одны орд, флотгэх мэт.

Хуваахүзэл баримтлал, эзлэхүүний элементүүд гэж нэрлэдэг нэгэн төрлийн объектуудын багцыг төлөөлдөггүй.

Жишээ . Ихэнх ойлголтууд хуваагдмал байдаг. Хүн, оюутан, сандал, гэмт хэрэг- үзэл баримтлалыг хуваах.

Хагарал, хамтын үзэл баримтлалтай харьцах арга барилын гол онцлог нь тэдэнд хандах ёстой адилхан.Бидний танин мэдэхүйн зорилго бол үүнийг үргэлж ухамсарлах явдал юм Оүнэндээ байна бүрэлдэхүүнхамтын ухагдахууны хамрах хүрээ, юуг хуваах ойлголтууд. "Үзэл баримтлалд" номын сан"Үзэл баримтлалын хамрах хүрээний элемент нь ном биш, харин номын сан юм. Номын сан үерт автсан гэж байгаа бол ном болгон усанд урссан гэсэн үг биш. "Үзэл баримтлалын хамрах хүрээний нэг хэсэг" нийгмийн анги"Хөрөнгөтөн, тариачин эсвэл ажилчин гэсэн хувь хүмүүс биш, харин том бүлэг хүмүүс юм. Тиймээс, хэрэв тэд танд ямар нэг зүйл ийм ийм ангийн ашиг сонирхолд нийцэж байна гэж хэлбэл энэ нь ажилчин, хөрөнгөтөн, тариачин бүрийн ашиг сонирхолд нийцэж байна гэсэн үг биш юм. Аль нэг дэглэм ялагдсан гээд цэрэг, офицер бүр амь үрэгдсэн гэсэн үг биш. Та мөн юуг тоолохоо мэддэг байх хэрэгтэй эзлэхүүний хэсэгийм одой морь. Жишээлбэл, "Үзэл баримтлалын хамрах хүрээний нэг хэсэг" их сургууль"энэ юм уу, тэр юм уу олон их дээд сургууль, мөн тухайн их сургуулийн зарим факультет биш. Энд бид төрөл зүйл, төрөл зүйлийн хамаарал ба хэсэг ба бүхэл бүтэн байдлын хоорондын өмнөх ялгааг санах хэрэгтэй.

Гэсэн хэдий ч "нэгдэл" хэмээх үзэгдлийн бэрхшээл үүгээр дуусахгүй. Баримт нь олон ойлголтыг хуваагдмал болон хамтын утгаар ашиглаж болно. “Манай улсын иргэд хувийн өмчийн үзэл санааг дэмжиж байна” гэдэг нь төрийн иргэн бүр энэ санааг дэмжинэ гэсэн үг биш. Энэхүү мэдэгдлийн зохиогчийн хэлснээр манай улсын иргэд ерөнхийдөөэнэ санааг дэмжинэ. Энд “манай улсын иргэд” гэдэг ойлголтыг хамтын утгаар ашиглаж байна. "Манай улсын иргэд хуулийг дагаж мөрдөх үүрэгтэй" гэж энэ мэдэгдэлд дурджээ хүн бүриргэн, өөрөөр хэлбэл. Энд “иргэн” гэдэг ойлголтыг хагалан бутаргах утгаар ашиглаж байна.

б) Хийсвэр ба бетон.

Үзэл баримтлалыг төрөл болгон хуваах нь хамгийн чухал юм философийн хувьд. Бид "хийсвэрлэл" гэдэг үгийг аль хэдийн судалж үзээд энэ нь "анхаарал сарниулах" гэсэн утгатай латин үгнээс гаралтай болохыг олж мэдсэн. Бид хийсвэрлэх үйлдлээр юуг, юунаас сатааруулж байна вэ? Энэ асуултын хариултыг манай онтологи санал болгож байна. Дэлхий дээр шинж чанартай, тэдгээрийн хооронд харилцаа холбоо байдаг объектууд байдаг. Хийсвэрлэх үйлдлээр бид объектоос өмчийг хийсвэрлэх, салгах, эсвэл тэдгээрт хамаарах объектуудаас харилцаа холбоог тусгаарладаг. Ямар объектод хамаарах, ямар хамааралтай байгаагаас үл хамааран шинж чанар, харилцааг бие даан авч үзэх нь түүний онцлог шинж юм. хийсвэр сэтгэлгээ. Дүгнэлтээ ерөнхийд нь гаргаж байгаа дүр эсгэсэн аливаа сэтгэлгээ нь хийсвэр байдаг. Хэрэв бид шинж чанарууд эсвэл харилцааны талаар тэдгээрийн харьяалагдах эсвэл хамааралтай объектуудаас үл хамааран зарим нэг үнэн зөв дүгнэлтийг хийвэл бид эдгээр бүх объектын талаар үнэн зөв дүгнэлт гаргадаг. Тийм ч учраас шинжлэх ухааны сэтгэлгээүргэлж хийсвэр байдаг.

Хийсвэрлэлийн тухай энэхүү ойлголт нь хийсвэр болон тодорхой ойлголт гэж юу болохыг ойлгоход тусалдаг.

Хийсвэрүзэл баримтлал, эзлэхүүний элементүүд гэж нэрлэдэг Эдгээр нь шинж чанар эсвэл харилцаа юм.

Өөрөөр хэлбэл, эдгээр ойлголтуудад объектуудыг ялгаж салгаж, ерөнхийд нь ангилдаг, харин тэдгээрийн шинж чанаруудэсвэл харилцаа.

Жишээ . « Шударга ёс», « цагаан», « гэмт хэрэг», « болгоомжтой», « угаасаа», « эцэг" гэх мэт. - эдгээр нь бүгд хийсвэр ойлголтууд юм.

Тодорхойхамрах хүрээний элементүүд нь объектууд болох ойлголт юм.

Жишээ . « Сандал», « ширээ», « гэмт хэрэг», « сүүдэр», « хөгжим"- энэ бүхэн тодорхой дурсамжууд юм.

Хийсвэр ойлголтуудад шинж чанар, харилцаа нь объект болж хувирдаггүй. Тэд гэж үздэг объектууд(3-р бүлгийн § 1-ийг үзнэ үү) нь бидэнд тэдгээрээс багц зохиож, тэдгээрийг үзэл баримтлалын эзлэхүүнийг бүрдүүлдэг багцын элементүүд гэж үзэх боломжийг олгодог. Логик онтологийг тайлбарлахдаа бид нэг талаас шинж чанар, харилцааг, нөгөө талаас объектуудыг хуваасан гэдгийг бид санаж байна. Энэхүү хуваагдал нь хийсвэр ба тодорхой гэсэн хоёр өөр төрлийн ойлголтын талаар тодорхой бодоход тусалдаг.

Заримдаа тодорхой ойлголт дээр үндэслэн тэдгээртэй холбоотой хийсвэр ойлголтууд үүсдэг. Жишээлбэл, "Үзэл баримтлал дээр үндэслэн" Хүн"Бид үзэл баримтлалыг бий болгож чадна" хүн төрөлхтөн", эзлэхүүний элемент нь цогц шинж чанар байх болно " хүн байх" Ийм үйл ажиллагааны үндсэн дээр эртний Грекийн нэрт гүн ухаантан Платон ийм ойлголтыг бүтээжээ. даргалах байдал», « тэгш байдал", түүнийг санаа гэж нэрлэдэг бөгөөд түүний бодлоор мэдрэхүйн ертөнц дэх зүйлсийн прототип болдог. Платоны хэлснээр, мэдрэмжтэй зүйлсийг бидний мэдрэхүйд өгдөг бөгөөд " даргалах байдал», « тэгш байдал" гэх мэт. - зөвхөн бидний оюун санааны алсын хараанд 1.

Хийсвэр ойлголтуудад объектоос хамааралгүй бие даасан оршихуйг өгөх сэтгэлгээний аргыг нэрлэдэггипостатизаци.

Тиймээс бид Платон "сайн", "үнэн", "сайн", "гоо сайхан" гэх мэт хийсвэр ойлголтуудыг гипостатчилсан гэж хэлж болно. Тэр үүнийг зөв хийсэн эсэх нь логикийн асуудал байхаа больсон бөгөөд энэ асуултыг философичид авч үздэг. .

“Шударга ёс”, “үнэн”, “тэгш эрх”, “ахан дүүс” гэх мэт ихэнх хийсвэр ойлголтууд нь дан ойлголтууд; Учир нь хүний ​​үйлдлүүдийн нэг л шинж чанар “шударга байх”, шүүлтийн нэг шинж чанар “үнэн байх”, хүмүүсийн хоорондын харилцаа “тэнцэх” буюу “ах дүү байх”. "Шударга ёс" гэсэн ойлголт нь шударга үйл ажиллагаа хийгдсэн эсэх, тэдгээрийн хэд нь хийгдсэнээс үл хамааран үргэлж нэг ойлголт байдаг, учир нь ийм өмч хэвээр байгаа бөгөөд үүнээс гадна зөвхөн нэг л юм.

Зарим хийсвэр ойлголтууд ерөнхий хэвээр байна. "Өнгө" гэсэн ойлголтыг авч үзье. Энэхүү үзэл баримтлалын хамрах хүрээний элементүүд нь дараах шинж чанарууд юм: шар, хөх, улаан гэх мэт, i.e. объектын зарим энгийн шинж чанарууд. Үүний үр дүнд үзэл баримтлал нь хийсвэр, гэхдээ нэгэн зэрэг ерөнхий байж болно, учир нь түүний эзлэхүүн нь нэгээс олон элемент агуулдаг.

Бидний дээр авч үзсэн хийсвэр ойлголтуудын жишээнээс харахад хийсвэр ойлголтуудын дунд "шударга ёс", "үнэн", "гоо сайхан", "сайн сайхан", "тэгш байдал" гэх мэт ойлголтууд байдгийг харуулж байна. Философи, сэтгэл судлал, социологи зэрэгт ийм ойлголтууд байдаг. дуудсан үнэт зүйлс. Энэ нь хийсвэр ойлголтын онолыг "үнэ цэнэ" гэсэн ойлголтыг тодорхойлоход ашиглаж болно гэж үзэхэд хүргэдэг.

Үнэ цэнийг тодорхойлохын тулд бид энэ ойлголтын үндсэн шинж чанаруудыг олж мэдэхийг хичээх болно: 1) үнэ цэнийг ухамсартайгаар хүлээн зөвшөөрдөг/татгалздаг, 2) үнэ цэнэ нь объектын шинж чанар, харилцааны талаар ярьдаг, 3) үнэ цэнэ нь объектын шинж чанарыг илэрхийлдэг. Утгад заасан өмчийг эерэг ач холбогдолтой, сөрөг ач холбогдолгүй байх (өөр тайлбарт мөн ялгаагүй). Энэ нь бидэнд үнэ цэнийн тодорхойлолтыг өгдөг.

Үнэ цэнэ -Энэ нь өөрийн хамаарах объектын хүрээг эерэг ач холбогдолтой ба сөрөг ач холбогдолтой гэсэн хоёр ангилалд хуваадаг хийсвэр ойлголт юм..

Жишээ. " Үнэн"Энэ нь шүүлтийн шинж чанарыг ерөнхийд нь тодотгож харуулсан хийсвэр ойлголт юм" үнэн бай" Үнэн ийм шинж чанартай шүүлтүүдийг хэрхэн үнэлдэг вэ (“жинхэнэ шүүлтүүд”) эерэггэсэн утгатай бөгөөд энэ өмчийг эзэмшдэг хүмүүс биш ("хуурамч шүүлтүүд") - сөрөгутга учир.

Жишээ. " гоо сайхан"хүрээ нь өмчийг агуулсан хийсвэр ойлголт юм" үзэсгэлэнтэй бай" Үүний дагуу "гоо сайхан" гэсэн утга нь ийм шинж чанартай объектуудад эерэг, байхгүй бол сөрөг утгыг өгдөг 1 .

Эдгээр жишээнүүд нь хүмүүнлэгийн ухааны хамгийн чухал ойлголтуудын нэгийг тодорхой бөгөөд тодорхой тайлбарлахад үзэл баримтлалын онол хэрхэн ашиглагдаж байгааг харуулж байна.

Үзэл баримтлалыг ангилж болноэзлэхүүнээрТэгээд агуулгаараа. Үзэл баримтлалыг эзлэхүүний хувьд дан, ерөнхий, хоосон гэж хуваадаг.

Эзлэхүүн ганц биеүзэл баримтлал нь нэг элементийн ангийг бүрдүүлдэг (жишээлбэл, "Америкийн агуу зохиолч Теодор Драйзер"; "Кама гол"). Эзлэхүүнерөнхийүзэл баримтлал нь нэгээс илүү олон тооны элементүүдийг агуулдаг (жишээлбэл, "унадаг дугуй", "компьютер" гэх мэт).

Дасгал: Ерөнхий болон бие даасан ойлголтуудын жишээг өг.

Ерөнхий ойлголтуудын дунд бүх нийтийн ангилалтай тэнцэх эзэлхүүнтэй ойлголтууд онцгой ялгагдана, өөрөөр хэлбэл. Тухайн мэдлэгийн талбарт эсвэл өгөгдсөн үндэслэлийн хүрээнд авч үзсэн бүх объектыг багтаасан анги (эдгээр ойлголтыг бүх нийтийн гэж нэрлэдэг). Жишээлбэл, бүхэл тоо- арифметик, ургамал - ургамал судлал гэх мэт.

Ерөнхий болон дан ойлголтоос гадна хоосон ойлголтуудыг (тэг эзэлхүүнтэй) эзэлхүүнээр нь ялгадаг, тухайлбал эзэлхүүн нь хоосон ангиллыг илэрхийлдэг (жишээлбэл, "мөнхийн хөдөлгөөнт машин", "300 жил амьдарсан хүн", "Цасан охин" ", "Frost эцэг" ", үлгэр, үлгэрийн баатрууд гэх мэт).

Дасгал хийх: Хоосон ойлголтуудын жишээг өг.

Үзэл баримтлалын хамрах хүрээ юу вэ? (ерөнхий, ганц эсвэл хоосон):"Оросын нийслэл"; "нийслэл хот",
"алдарт командлагч", "хязгааргүй", "Могой-Гориныч" .

Агуулгын хувьдДараах дөрвөн хос ойлголтыг ялгаж салгаж болно.

Тодорхой ба хийсвэр ойлголтууд

ТодорхойЭдгээр нь объектын нэг буюу олон элементийн ангиллыг (материал ба идеал) тусгасан ойлголт юм. Үүнд "сургууль", "дуурь", "Македонскийн Александр", "газар хөдлөлт" гэх мэт ойлголтууд орно.

Бетон гэдэг нь тухайн объект эсвэл объектын багцыг бие даан оршин тогтнох гэж үздэг ойлголтууд юм: "академи", "оюутны", "хайр дурлалын", "байшин", "А.Блокийн "Арван хоёр" шүлэг гэх мэт.

ХийсвэрЭнэ нь объект биш, харин тухайн объектын зарим шинж чанарыг тусад нь авсан ойлголтууд юм (жишээлбэл, "цагаан байдал", "шударга бус байдал", "шударга байдал"). Бодит байдал дээр цагаан хувцас, шударга бус үйлдэл, шударга хүмүүс байдаг ч “цагаан”, “шударга бус” хоёр тусдаа мэдрэхүйн зүйл байдаггүй. Хийсвэр ойлголтууд нь объектын бие даасан шинж чанаруудаас гадна объектуудын хоорондын харилцааг тусгадаг (жишээлбэл, "тэгш бус байдал", "ижил төстэй байдал", "баримтлал", "ижил төстэй байдал" гэх мэт).

Дасгал хийх : Хийсвэр ойлголтуудын жишээг өг.

Харьцангуй болон харьцангуй бус ойлголтууд

Хамаатан садан- эдгээр нь объектуудыг төсөөлдөг ойлголтууд бөгөөд тэдгээрийн аль нэг нь байгаа нь нөгөөгийнхөө оршин тогтнохыг шаарддаг ("хүүхдүүд" - "эцэг эх", "оюутан" - "багш", "дарга" - "харьдаг", "хойд туйл". соронз" - " Өмнөд туйлсоронз").

Хамааралгүй - эдгээр нь өөр объектоос үл хамааран бие даан орших объектуудыг төсөөлдөг ойлголтууд юм ("харандаа", "хот", "хонь", "их үер").

Эерэг ба сөрөг ойлголтууд

ЭерэгҮзэл баримтлал нь тухайн объектод тодорхой шинж чанар, харилцаа байгааг тодорхойлдог. Тухайлбал, “бичиг үсэгтэй хүн”, “шунал”, “хоцрогдсон оюутан”, “сайхан үйлс” гэх мэт.

СөрөгЭдгээр ойлголтыг тухайн объектод заасан өмч байхгүй гэсэн үг гэж нэрлэдэг (жишээлбэл, "бичиг үсэг мэдэхгүй хүн", "муухай үйлдэл", "хэвийн бус дэглэм", "харамгүй тусламж"). Хэл дээрх эдгээр ухагдахууныг харгалзах эерэг ухагдахуунтай хавсаргасан "биш" эсвэл "чөтгөргүй" ("чөтгөр") сөрөг бөөм агуулсан үг, хэллэгээр илэрхийлж, үгүйсгэх үүргийг гүйцэтгэдэг.

Орос хэл дээр сөрөг ойлголтыг ихэвчлэн сөрөг угтвартай үгээр илэрхийлдэг "биш" эсвэл "биш" ("бес"): "бичиг үсэг мэдэхгүй", "үл итгэгч", "хууль бус байдал", "эмх замбараагүй байдал" гэх мэт. Хэрэв бөөм " үгүй” эсвэл “үгүй” ” (“чөтгөр”) гэсэн үгтэй нийлсэн бөгөөд түүнгүйгээр энэ үгийг ашигладаггүй (жишээлбэл, “цаг агаар муу”, “хайхрамжгүй байдал,” “өөгүй байдал,” “үзэн ядалт,” “slob”), тэгвэл ийм үгээр илэрхийлэгдсэн ойлголтуудыг эерэг гэж нэрлэдэг. Орос хэлэнд "үзэн ядалт" эсвэл "настя" гэсэн ойлголт байдаггүй бөгөөд өгөгдсөн жишээн дэх "үгүй" бөөмс нь үгүйсгэх үүргийг гүйцэтгэдэггүй тул "цаг агаар муу", ​​"үзэн ядалт" гэх мэт ойлголтууд байдаг. эерэг, учир нь тэдгээр нь тухайн объектод тодорхой чанар байгаа эсэхийг тодорхойлдог (магадгүй бүр муу - "слоб", "хайхрамжгүй байдал"). Гадаад гаралтай үгсэд - ихэвчлэн "а" сөрөг угтвартай үгс: "агностицизм", "ёс суртахуунгүй" гэх мэт.

Эерэг (А) ба сөрөг (А биш) нь хоорондоо зөрчилддөг ойлголтууд юм.

Хамтын болон хамтын бус ойлголтууд

Хамтын ойлголтууд нь нэгэн төрлийн объектуудын бүлгийг нэгдмэл байдлаар (жишээлбэл, "жишээ", "сүрэг", "сүрэг", "одны бүлэг") гэж үздэг. Жишээлбэл, нэг модны тухай бид үүнийг ой гэж хэлж чадахгүй; Нэг хөлөг онгоц флот үүсгэдэггүй, нэг хөлбөмбөгчин хөлбөмбөгийн багийг бүрдүүлдэггүй. Хамтын ойлголтууд нь ерөнхий (жишээлбэл, "төл", "хүүхдийн найрал дуу") болон хувь хүн ("од") байж болно. Том хутгуур", "Улсын шинжлэх ухааны сурган хүмүүжүүлэх номын сан. К.Д. Ушинский Оросын академиболовсрол").

Дүгнэлт (мэдэгдэл) -д ерөнхий болон хувь хүний ​​ойлголтыг хамтын бус (салгах) болон хамтын утгаар ашиглаж болно. "Энэ сагсанд байгаа бүх алим боловсорч гүйцсэн" гэсэн саналыг ав. Үүнд "энэ сагсанд байгаа алим" гэсэн ойлголт ерөнхий бөгөөд хамтын бус утгаар хэрэглэгддэг, өөрөөр хэлбэл алим бүр боловсорч гүйцсэн байдаг. "Энэ сагсанд байгаа бүх алим 5 кг жинтэй" гэсэн дүгнэлтэд "энэ сагсанд байгаа алим" гэсэн ойлголтыг нэгдмэл утгаар ашигласан, учир нь тус бүр нь тус бүрдээ биш, бүгд 5 кг жинтэй байдаг.

Дасгал:Хоосон ба тодорхой ойлголтуудын жишээг өг.

Сөрөг тодорхой ойлголтын жишээг өг.

Сөрөг хийсвэр ойлголтын жишээг өг.

Сөрөг хоосон ойлголтын жишээг өг.

Сөрөг ганц ойлголтын жишээг өг.

Эерэг ганц ойлголтын жишээг өг.

Эдгээр төрлүүдийн алинд нь тодорхой ойлголт хамаарахыг тодорхойлох нь түүнийг өгөх гэсэн үг юмлогик шинж чанар . Жишээлбэл, "анхаарал" гэсэн ойлголт нь ерөнхий, хамтын бус, хийсвэр, сөрөг, үл хамаарах зүйл юм. Үзэл баримтлалын логик шинж чанар нь тэдгээрийн агуулга, хамрах хүрээг тодруулахад тусалдаг, үндэслэл боловсруулах явцад ойлголтыг илүү нарийвчлалтай ашиглах чадварыг хөгжүүлдэг.

Тиймээс үзэл баримтлалын логик шинж чанарууд нь жишээлбэл дараах байдлаар харагдаж болно.

"цуглуулга" - ерөнхий, тодорхой, үл хамаарах, эерэг, хамтын;

"шийдвэргүй байдал" - ерөнхий, хийсвэр, үл хамаарах, сөрөг, хамтын бус;

"шүлэг" - ерөнхий, тодорхой, үл хамаарах, эерэг, хамтын бус.

Дасгалууд:

Дараах ойлголтуудын логик шинж чанарыг бичнэ үү (эзлэхүүнийг зааж, агуулгыг өргөжүүлэх - та толь бичиг ашиглаж болно), тэдгээрийн төрлийг тодорхойлж, эзлэхүүний аль ч элементийг зааж өгнө үү:

а) ахтай боловч эгчгүй хүн;

б) нутаг дэвсгэр, Новгородын хойд болон Москвагийн өмнөд хэсэгт байрладаг;

в) хэвийн атмосферийн даралтаар 1000 хэмд буцлах шингэн ° WITH;

г) төлөв;

г) капитал.

СЭДЭВ 2. P O N I T I E

Гол асуултууд: Үзэл баримтлал нь сэтгэлгээний нэг хэлбэр юм. Үзэл баримтлалын агуулга, хамрах хүрээ. Үзэл баримтлалын төрлүүд. Үзэл баримтлал хоорондын хамаарал. Тодорхой бус ойлголтууд. Үзэл баримтлалтай логик үйлдлүүд: үзэл баримтлалыг ерөнхийд нь тодорхойлох, хязгаарлах, ойлголтыг тодорхойлох, ойлголтыг хуваах, ангилах.

Гол нэр томъёо, ойлголтууд

Үзэл баримтлал Энэ нь объектыг үндсэн шинж чанараараа ерөнхийд нь ялгаж, тодотгож өгдөг сэтгэлгээний (бодол) хэлбэр юм. Жишээлбэл, бодол хэллэгээр илэрхийлсэн-ийн эрүүгийн хуульд заасан sch "Байгалийн аюултай үйлдэл" гэдэг нь "нийгмийн аюултай" болон "эрүүгийн хуульд заасан" шинж тэмдэг бүхий бүх үйлдлийг (үйлдэл, эс үйлдэхүй) нэг ангилалд нэгтгэх боломжийг олгодог ойлголт юм. эдгээр шинж чанарыг агуулаагүй бусад бүх үйлдлээс. Энэхүү бодлыг энэ нэр томъёонд тусгагдсан "гэмт хэрэг" гэсэн нэр томъёотой нэгтгэж болох бөгөөд энэ нь энэ нэр томъёоны талаарх бидний ойлголтыг илтгэж, гэмт хэргийн тухай ойлголт юм.

Үзэл баримтлалын АГУУЛГА– Энэ бол объектуудын үндсэн шинж чанаруудын багц бөгөөд үүний дагуу объектуудыг ерөнхийд нь ангилж, сэтгэцийн ангилалд хуваадаг. Үзэл баримтлалын агуулгад багтсан энгийн шинж чанарууд нь дүрмээр бол "ба" ба "эсвэл" холбоосыг ашиглан холбогддог. "Ба" гэсэн холбоосыг ашиглан энгийн шинж чанаруудын холболт гэдэг нь тухайн ойлголтын хамрах хүрээг бүрдүүлдэг бүх объектод энгийн шинж чанарууд нэгэн зэрэг байхыг хэлнэ. Энгийн шинж чанаруудыг "эсвэл" гэсэн холбоосыг ашиглан холбох нь эдгээр шинж чанарууд тус бүр нь тухайн үзэл баримтлалын хүрээнд багтсан объект болгонд байх албагүй бөгөөд зөвхөн эдгээр объектын зарим хэсэгт л байж болно гэсэн үг юм.

Үзэл баримтлалын хамрах хүрээ энэ нь үзэл баримтлалын агуулгыг бүрдүүлдэг шинж чанаруудыг агуулсан, үзэл баримтлалд ерөнхийлсөн объектуудын багц (анги) юм.Эзлэхүүн элемент Энэхүү үзэл баримтлалын агуулгад багтсан шинж чанаруудыг агуулсан ойлголтын хамрах хүрээнээс тусдаа объект, өөрөөр хэлбэл энэ үзэл баримтлалыг илэрхийлж болох нэр бүхий объект бүр.. Эзлэхүүний хэсэг (эсвэл багц, дэд анги)– Энэ нь үзэл баримтлалын агуулгад ороогүй тодорхой (өөрөөр хэлбэл ач холбогдолгүй) шинж чанартай, бусад элементүүдээс ялгагдах ийм эзлэхүүний элементүүдийн цуглуулга юм. Боть бүрт нэгээс олон элемент агуулсан хэсгийг сонгож болно. Жишээлбэл, "гэмт хэрэг" гэсэн ойлголтын хүрээнд "санаатай гэмт хэрэг" гэсэн хэсгийг зааж өгч болно.

эсвэл бусад хэсэг нь "санаатай аллага". Үзэл баримтлалын агуулгад зөвхөн зарим объектод хамаарах шинэ шинж чанарыг нэмэх нь эзлэхүүний нэг хэсгийг хуваарилдаг. Хэрэв нэмсэн шинж чанар нь эзлэхүүний бүх элементүүдэд байдаг бол энэ нь эзлэхүүний хэсгийг онцолж чадахгүй. Жишээлбэл, "гэмт хэрэг" гэсэн ойлголтын агуулгад "санаатай эсвэл болгоомжгүй байх" гэсэн тэмдгийг нэмснээр бид эзлэхүүний аль нэг хэсгийг заагаагүй болно. энэ тэмдэгбүх гэмт хэргийн шинж чанартай, өөрөөр хэлбэл. санаатай эсвэл болгоомжгүй үйлдсэн аливаа гэмт хэрэг.

Үзэл баримтлалын агуулга, хамрах хүрээний урвуу хамаарлын хууль– тодорхой үзэл баримтлалын агуулгыг нэмэгдүүлэх нь хамрах хүрээ багатай үзэл баримтлалыг бий болгох, харин эсрэгээр үзэл баримтлалын хамрах хүрээг нэмэгдүүлэх нь бага агуулгатай ойлголтыг бий болгоход хүргэдэг.

Үзэл баримтлалын төрөл Эдгээр нь үзэл баримтлалын үндсэн логик шинж чанаруудын дагуу ялгагдах ойлголтуудын дэд хэсэг юм– хэмжээ, агуулга. Хамрах хүрээгээр нь ухагдахууныг хуваадагхоосон ба хоосон биш (ганц ба ерөнхий) ; Эзлэхүүнд багтсан элементүүдийн төрлөөс хамааран ойлголтыг дараахь байдлаар хуваанабетон болон хийсвэр, хамтын болон хамтын бус; Агуулгад орсон шинж чанаруудын шинж чанараас хамааран ойлголтыг дараахь байдлаар хуваадагэерэг ба сөрөг, харьцангуй ба хамааралгүй.

ХООСОН (ТЭГ ЭТЛЭГ, ТӨСӨЛЛӨГДӨГ) ОЙЛГОЛТ– Энэ бол нэг ч элемент агуулаагүй ойлголт юм ("хамгийн тохиромжтой хий", "кентавр", "мөнхийн хөдөлгөөний машин", "хүүхэдгүй аав", "хүйтэн түймэр", "эдийн засгийн хямрал улс орны сайн сайхан байдлыг нэмэгдүүлж байна" f өгсөн").

НЭГ ҮЗЭЛЧИЛГЭЭ– Түүний эзлэхүүнд яг нэг элемент ("Киев хот", "Нар", "Дэлхий", "Э Европын мөнгөн тэмдэгт”, “Хар дөрвөлжин” зургийн зохиогч”).

ЕРӨНХИЙ ОЙЛГОЛТ Энэхүү үзэл баримтлалын хамрах хүрээ нь нэгээс олон элементийг агуулдаг ("зохиолч", "шүүх", "гэрч", "зураач П. Пикассогийн зураг").

Ерөнхий ойлголт байж болно бүртгүүлж байнаТэгээд бүртгэлгүй. БүртгэгчидЭдгээрийг төсөөлж болох олон тооны элементүүдийг харгалзан үзэх, бүртгэх боломжтой (наад зах нь зарчмын хувьд) ойлголт гэж нэрлэдэг. Жишээлбэл, "эртний Грекийн гүн ухаантан", "гараг нарны систем"", "С.Есениний шүлэг", "Т.Г.Шевченкогийн шүлэг", "Украины Эрүүгийн хуулийн 2001 онд батлагдсан зүйл", "Агуу их хуралд оролцогч" Эх орны дайн 1941 1945", "Эртний Ромын яруу найрагч". Бүртгүүлэх үзэл баримтлал нь хязгаарлагдмал хүрээтэй. Генералболон e үзэл баримтлал, холбогдох ба гэж нэрлэдэг тодорхойгүй тооны элементүүд рүү явж байнаю ця бүртгэлгүйМөн . Жишээлбэл, "хүн", "зураач", "зохиолч", "хуульч", "дилер", "биль", "тогтоол", "гэмт хэрэг", "уран зураг", "fresco". Бүртгүүлээгүй ойлголтууд хязгааргүй хүрээтэй байдаг.

ТУСГАЙ ОЙЛГОЛТ– Энэ нь хамрах хүрээний элементүүд нь объект эсвэл тодорхой ангиллын объектууд ("төрийн", "хуульч", "өгүүлбэр", "олон улсын гэрээ", "металл", аюулгүй байдал) гэсэн ойлголт юм.

ХИЙСЭН ОЙЛГОЛТ гэдэг нь хамрах хүрээний элементүүд нь объектын шинж чанар, харилцаа холбоо ("эр зориг", "нөхөрлөл", "чадвар", "шударга ёс", "анхаарал хайхрамжгүй байдал") гэсэн ойлголт юм.

ХАМТЫН ОЙЛГОЛТ– эзэлхүүний элементүүд нь нэг төрлийн нэгдмэл биетүүдээс бүрдэх ойлголт ("номын сан", "одны холбоо", "прокурорын газар", "сарнайн баглаа").Хамтын ойлголтууд нь ерөнхий ("номын сан", "баг", "оркестр", "найрал дуу", "төл", "одны орд") эсвэл хувь хүн ("Орион одны орд", "НАТО-гийн цэргийн блок", "манай их сургуулийн баг") байж болно. .

НЭГДСЭН БУС ОЙЛГОЛТ– үзэл баримтлал, хамрах хүрээний элементүүд нь бие даасан объект, шинж чанар, харилцаа холбоо бөгөөд эдгээр ойлголт тус бүрд хамаарах ("хүн", "шударга ёс", "прокурор", "од").

ЭЕРЭГ үзэл баримтлал– Энэ бол тухайн объектын шинж чанар ("нийслэл", "харьцангуй") байгааг харуулсан ойлголт юм.

СӨРӨГ ҮЗЭЛГҮЙ– Агуулга нь тухайн объектод шинж чанаргүй байгааг тусгасан ойлголт ("логик мэдэхгүй хүн", "чадваргүй").

ХАРЬЦАН ОЙЛГОЛТ гэдэг нь агуулгын хувьд өөр ямар нэгэн хичээлтэй шууд хамааралтай болохыг илтгэх шинж чанартай ойлголт (ах, "сессийн бүх шалгалтанд тэнцсэн оюутан", "Сократын эцэг", "нийслэл" Украины"). Харьцангуй ухагдахуунуудын дотроос бид гэж нэрлэгддэг хос ойлголтуудыг ялгаж салгаж болнохамааралтай. Эдгээрт объектуудыг төсөөлдөг ойлголтууд багтдаг бөгөөд тэдгээрийн аль нэг нь оршин тогтнох нь нөгөөгийнхөө оршин тогтнохыг шаарддаг. Тухайлбал, "хүүхэд" "эцэг эх", "багш" "сурагч", "эрэлт" "нийлүүлэлт", "дарга" "харъяа", "сурагч" "багш", "шалтгаан" "үр дагавар", "хэсэг" "бүхэл" ”, “худалдан авагч” “худалдагч”. “хээл хахууль авах”, “хээл хахууль өгөх”, “зардал” “орлого”.

ХАРЬЦАЛГҮЙ ҮЗЭЛ ОЙЛГОЛТ– "Нийгмийн дэвшил", "өөр объектоос үл хамааран өөрийнх нь тухайн объектод хамаарах эсвэл үл хамаарах шинж чанаруудыг агуулсан ойлголт" ногоон өвс"," эрүүгийн де yaniye").

Үзэл баримтлалын логик шинж чанар нь тухайн ойлголт нь дээрх төрлүүдийн алинд нь хамаарахыг тодорхойлох явдал юм. Жишээлбэл, "сурган хүмүүжүүлэх их сургуулийн оюутан" гэсэн ойлголт нь ерөнхий (бүртгээгүй), өвөрмөц, хамтын бус, эерэг, харьцангуй. "Хуульч" гэсэн ойлголт нь ерөнхий (бүртгээгүй), тодорхой, хамтын бус, эерэг, үл хамаарах зүйл юм. "Украины орчин үеийн нийслэл" гэсэн ойлголт нь өвөрмөц, өвөрмөц, хамтын бус, эерэг, харьцангуй юм. "Сэтгэлгүй хайхрамжгүй байдал" гэсэн ойлголт ерөнхий (бүртгэлгүй), хийсвэр, хамтын бус, сөрөг, хамааралгүй.

Хэрэв үзэл баримтлал нь хэд хэдэн утгатай бол утга тус бүрийн дагуу түүнд логик шинж чанарыг өгдөг. Тиймээс "музей" гэсэн ойлголт нь 1) барилга, 2) сонирхолтой эд зүйлсийн цуглуулга гэсэн хоёр утгатай. Эхний утгаараа энэ ойлголт нь ерөнхий (бүртгээгүй), өвөрмөц, хамтын бус, эерэг, харьцангуй бус юм. Хоёрдахь утгаараа ерөнхий (бүртгээгүй), тусгай, хамтын, эерэг, үл хамааран. Үзэл баримтлалын логик шинж чанар нь тэдгээрийн агуулга, хамрах хүрээг тодруулахад тусалдаг, үндэслэл боловсруулах явцад ойлголтыг илүү нарийвчлалтай ашиглах чадварыг хөгжүүлдэг.

Тодорхой ойлголт гэдэг нь тодорхой агуулгатай, хурц цар хүрээтэй ойлголт юм. Өөрөөр хэлбэл, энэ нь түүний агуулгыг бүрдүүлдэг чухал шинж чанаруудын багцыг үнэн зөв зааж өгөх, түүнчлэн түүний хамрах хүрээг хамарсан болон хамаарахгүй объектуудын хоорондын хил хязгаарыг нарийн тогтоох боломжтой ойлголт юм. түүний хамрах хүрээнд (“хүн”, “ Европын улс"", "молекул", "логикийг үндэслэгч", "спортын мастер", "фреска", "дэлхий гараг", "философийн ухааны доктор", "улсын нийслэл", "нэр үг", "дэд профессор", "дуурь" ",« одны орд, "симфони хөгжим", "бонд", "хулгай", "арбитрын шүүх", "нэг талын хэлцэл", "хуульч", "философийн багш", "спортын мастер", "логик сурах бичиг") .

Тодорхой бус ойлголт нь тодорхойгүй агуулгатай, тодорхой бус хамрах хүрээтэй ойлголт юм. Хэрэв үзэл баримтлал нь тодорхой бус агуулгаар тодорхойлогддог бол зайлшгүй чухал зүйлийг нарийвчлан зааж өгөх боломжгүй юм онцлогтүүний илэрхийлсэн объектууд; үзэл баримтлалын хамрах хүрээ бүдгэрч байгаа нь тухайн үзэл баримтлалын хүрээнд багтсан болон түүний хамрах хүрээнд хамаарахгүй объектуудын хооронд яг зааг тогтоох боломжгүйг харуулж байна ("нэрт зохиолч", "сайн тамирчин", "нөлөөллийн ажил", "Уйтгартай лекц", "хайр" ", "ухаан", "зэвшил", "сайн кино", "өндөр хүн", " тод од", "Нэр хүндтэй боловсролын байгууллага", " өндөр уулс"," үзэсгэлэнт газар нутаг", "авьяаслаг зураач", " өндөр цалин", "залуу", "хөгшин", "зохисгүй үйлдэл", " ухаантай хүн», « загварын хувцас"). Тодорхой бус ухагдахуун үүсч, оршин тогтнож байгаа нь үүнтэй холбоотой: 1 ) хүрээлэн буй ертөнцийн олон объект, шинж чанар, үзэгдэл нь олон талт, нарийн төвөгтэй байдаг; 2 ) дэлхий дээр байгаа бүх зүйл байнга өөрчлөгдөж байдаг; 3 ) хүмүүс өөрсдөө ижил объектыг өөр өөрөөр үнэлдэг.

Тодорхой бус ойлголтууд нэлээд өргөн тархсан бөгөөд тоглодог чухал үүрэгсэтгэлгээ, хэлээр. Эдгээр ойлголтыг ашиглах нь тодорхой саад бэрхшээлийг үүсгэдэггүй өдөр тутмын харилцаа холбоо, учир нь тэдгээр нь зөн совинтой бөгөөд ойлгомжтой байдаг. Сэтгэлгээний болон хэлний зарим салбарт (жишээлбэл, уран зохиол, сэтгүүл зүйн бичвэрүүд) ийм ойлголтууд бүр зайлшгүй шаардлагатай. Гэсэн хэдий ч шинжлэх ухааны болон зарим төрлийн практик үйл ажиллагаанд (жишээ нь, хууль зүй, дипломат ажиллагаа) тодорхой бус ойлголтууд нь дараахь зүйлийг үүсгэж болно. төрөл бүрийнбэрхшээл, зөрүү, буруу шийдвэр гаргах үндэс суурийг бий болгодог.

Тодорхой бус байдлыг арилгахын тулд боломжтой бол тодорхой бус ойлголтуудын агуулгыг нэвтрүүлдэг нэмэлт тэмдэг, үр дүнд нь агуулга нь тодорхой болж, эзлэхүүн нь хурц болно. Жишээлбэл: "Хэрэв эхнэр, нөхөр нь 30-аас дээш настай бол бид гэр бүлийг залуу гэр бүл гэж нэрлэнэ" "Н Насанд хүрээгүй хүмүүс бол 16-аас доош насны залуучууд юм." Гэсэн хэдий ч тодорхой бус ойлголтын агуулгыг тодруулах тэмдэг нь дүрмээр бол харьцангуй шинж чанартай байдаг тул тодорхой бус ойлголтыг тодорхой болгон хувиргах журам нь нөхцөлт бөгөөд зохиомол байдаг. Тодорхой бус ойлголтууд нь угаасаа тодорхойгүй хэвээр үлдэж, бодлын үйл явцын салшгүй бүрэлдэхүүн хэсэг болдог.

Харьцуулж буй ухагдахууны агуулга, хамрах хүрээнээс хамаарч ухагдахуун хоорондын логик харилцаа тогтоогддог. Үзэл баримтлал хоорондын хамаарлыг авч үзэхдээ ойлголтуудыг хооронд нь ялгах хэрэгтэйзүйрлэшгүй, зүйрлэшгүй.

ЗАЙЛУУЛАХГҮЙ ҮЗЭЛ ОЙЛГОЛТ– нийтлэг шинж чанаргүй ойлголтууд ("алиби" "бүх нийтийн таталцал").

Харьцуулж болохуйц Үзэл баримтлал– гэсэн ойлголтууд ерөнхий шинж тэмдэг, өөрөөр хэлбэл нийтлэг ерөнхий ойлголттой байх ("сарнай" "дайзи"; "улаан" "ногоон"; "хуульч" "прокурор"). Харьцуулж болохуйц гэж хуваагдананийцтэй, нийцэхгүй.

ТОХИРЦОХ ҮЗЭЛ МЭДЭЭЛЭЛ– хамрах хүрээ нь бүрэн эсвэл хэсэгчлэн давхцдаг ойлголтууд. Ялгахтэнцүү хэмжээний, захирагдсанТэгээд огтлолцох (гатлах)үзэл баримтлал.

ТЭГШ ЭЗЭМЖИЙН ОЙЛГОЛТ– агуулгын хувьд ялгаатай боловч хамрах хүрээ нь бүрэн давхцдаг ойлголтууд, i.e. Нэг ойлголтын хамрах хүрээний бүх элементүүд нь хоёр дахь үзэл баримтлалын хамрах хүрээний элементүүд бөгөөд эсрэгээр хоёр дахь үзэл баримтлалын хамрах хүрээний бүх элементүүд нь эхнийх нь элементүүд юм. Эдгээр нь ижил төрлийн объектуудыг төлөөлдөг. (“охин” “ач охин”; “гэмт хэрэг” “гэмт хэргийн үйлдэл”). Ижил ойлголтуудын бусад нэрс– ижил, дүйцэхүйц, дүйцэхүйц.

ДАХЬ АЖИЛЛАГААНЫ ОЙЛГОЛТ– хамрах хүрээ нь нэг хамрах хүрээний бүх элементүүд нь хоёр дахь хэсгийн бүрэлдэхүүн хэсгүүд байдаг, гэхдээ хоёр дахь хэсгийн элемент бүр нь эхнийх нь хамрах хүрээний элемент биш ("хуульч" "шүүгч") тийм хамаарал бүхий ойлголтууд. Өөрөөр хэлбэл, тэдгээрийн аль нэгнийх нь эзлэхүүн нь нөгөөгийнхөө эзлэхүүнд бүрэн багтаж, түүний хэсгийг бүрдүүлдэг. Илүү өргөн цар хүрээтэй, өөр ойлголтын хамрах хүрээг багтаасан ойлголтыг гэнэдэд хүн ("хуульч"); жижиг хамрах хүрээтэй, өөр нэг ойлголтын хамрах хүрээний нэг хэсгийг бүрдүүлдэг ойлголтыг гэнэхарьяалагчид ("шүүгч"). Хэрэв захирамжтай холбоотой хоёр ерөнхий ойлголт байвал захирах ойлголтыг нэрлэнэтөрөлтөөр (“хуульч”), төрлөөр нь харьяалагддаг ("шүүгч"). Хэрэв захирахтай холбоотойгоор ерөнхий ба ганц (бие даасан) ойлголт байдаг бол ерөнхий (дагадгалах) ойлголтыг гэнэ.харах, ба ганц бие (харъяа)хувь хүн ("Украины хот" "Луганск хот").

ГАРАЛТ (ГАРМАЛ) ОЙЛГОЛТ– хамрах хүрээ нь хэсэгчлэн давхцдаг ойлголтууд, i.e. Нэг ойлголтын хамрах хүрээний зарим (гэхдээ бүгд биш) элементүүд нь нөгөө ойлголтын элементүүд бөгөөд эсрэгээр нь. Өөрөөр хэлбэл, огтлолцсон үзэл баримтлалын боть нь нийтлэг (давхцах) болон ялгаатай элементүүдтэй байдаг ("яруу найрагч").– "жүжгийн зохиолч"; "хуульч" "УИХ-ын гишүүн").

ТОХИРЦОХГҮЙ ҮЗЭЛ ОЙЛГОЛТ– хамрах хүрээ нь нийтлэг элементгүй ойлголтууд, өөрөөр хэлбэл. нэг ойлголтын хамрах хүрээний нэг ч элемент нь нөгөө ойлголтын хамрах хүрээний элемент биш ба эсрэгээр. Ялгаххарьяалагдах хүмүүс, эсрэг (эсрэг) ба зөрчилтэй (зөрчилтэй)үзэл баримтлал.

ХОЛБООТОЙ ОЙЛГОЛТ– хамрах хүрээ нь бие биенээ үгүйсгэдэг, гэхдээ нэгэн зэрэг шинэ (ерөнхий) үзэл баримтлалд захирагддаг ойлголтууд ("цэцэг": "сарнай" "алтанзул цэцэг"; "хууль": "иргэний хууль", "эрүүгийн хууль").

ЭСРЭГ (ЭСРЭГ) ОЙЛГОЛТ– зарим ерөнхий ойлголтын хүрээнд багтсан, хамрах хүрээ нь нийтлэг элементгүй ойлголтууд. Түүнээс гадна тэдгээрийн нэг нь тодорхой шинж чанаруудыг, нөгөө нь ойлголтыг агуулдагЭдгээр шинж тэмдгүүдийг үгүйсгэж, үгүйсгэж, тэдгээртэй нийцэхгүй зүйлээр солино. Тэдгээрийн нийлбэр дэх эсрэг тэсрэг ухагдахууны боть нь тэдгээрт нийтлэг байдаг нийтлэг ойлголтын эзлэхүүний зөвхөн нэг хэсгийг бүрдүүлдэг бөгөөд тэдгээр нь төрөл зүйл бөгөөд тэдгээрт захирагддаг ("хар" "цагаан", "мэргэн" "тэнэг"; " шүүгч" "шүүгдэгч").

ЗӨРЧИЛТЭЙ (ЭСРЭГДЭЛТЭЙ) Үзэл баримтлал– шинж чанар нь бие биенээ үгүйсгэдэг тодорхой төрлийн зүйл, тэдгээрийн нийт хэмжээ нь ерөнхий ойлголтын хэмжээг шавхдаг ("хар" "хар биш"; "гэм буруутай" "гэмгүй", "шударга ёс" "шударга бус байдал" ”).

Үзэл баримтлал хоорондын бүх заасан харилцааг дүрсэлж болноА дугуй диаграмм (Эйлерийн тойрог) ашиглан ажиллана, тойрог бүр нь хамт байнаО t эзлэхүүнтэй тохирч байнаО th эсвэл бусад ойлголт.

Тохиромжтой ойлголтууд

Equal Volume Subordinate Intersecting

Үзэл баримтлалууд үзэл баримтлалууд

Тохиромжгүй ойлголтууд

Зөрчилдөөнтэй Дэд тушаалтнуудболон байцаа

Үзэл баримтлал (зөрчилтэй) (харшилтай) r nye)

Үзэл баримтлалууд

Үзэл баримтлалын Хязгаарлалт - логик ажиллагаа, үүгээр дамжуулан том эзэлхүүнтэй ойлголтоос бага эзэлхүүнтэй үзэл баримтлал руу шилждэг. Өгөгдсөн ойлголтын агуулгыг нэмэгдүүлэх замаар (урвуу харьцааны хуульд үндэслэн) хязгаарлалтыг үргэлж хийдэг. Агуулгыг нэмэгдүүлэхийг дөрвөн аргаар хийж болно.

1. холбоосыг ашиглан агуулгад функц нэмэх "Тэгээд "("Оюутан" "авьяаслаг оюутан");
2. холбооноос холбосон шинж чанаруудын агуулгаас хасах "эсвэл "("авьяаслаг эсвэл чадвартай оюутан" "авьяаслаг оюутан");
3. нийтлэг нэрийг " гэдэг үгээр солихзарим нь ” нэг нэрээр (“зарим шалгалтыг онц дүнтэй өгсөн оюутан” “сэтгэл зүй, математикийн шалгалтыг онц дүнтэй өгсөн оюутан”);
4. гэдэг үгийг солих замаарзарим нь "бүгд" гэсэн үг ” (“Зарим шалгалтыг онц дүнтэй өгсөн оюутан” “бүх шалгалтыг онц дүнтэй өгсөн оюутан”).

Хэрэв хязгаарлалт нь тууштай, олон үе шаттай бол энэ нь гинжин хэлхээгээр илэрхийлэгдэнэ: төрөл зүйл хувь хүн. Хязгаарлалтын хязгаар нь нэг ойлголт юм. Жишээ нь: "суурин" "хот" "улсын нийслэл" "Украины нийслэл" "Киев".

ОЙЛГОЛТЫН ЕРӨНХИЙЛӨГӨӨ гэдэг нь хамрах хүрээ багатай ойлголтоос том хүрээтэй ойлголт руу шилжих логик үйлдлийг хэлнэ. Үүний зэрэгцээ үзэл баримтлалын агуулга буурч байна. Ерөнхий дүгнэлтийг дөрвөн аргаар хийдэг бөгөөд энэ нь хязгаарлалтын эсрэг заалттай байдаг.

1. концепцийн агуулгад орсон шинж чанаруудыг "холбоо" ашиглан хаяхМөн ";
2. холбоонд тэмдэг нэмж байна "эсвэл ";
3. шинж чанар дахь ганц нэрийг нийтлэг нэрээр "" гэсэн үгээр солих.зарим нь ";
4. "бүгд" гэдэг үгийг сольж байна "Үгийн хувьд ийм тэмдэгт"зарим нь ".

Хэрэв ерөнхий ойлголт нь олон үе шаттай бол түүнийг гинжээр илэрхийлж болно: бие даасан зүйлийн төрөл. Ерөнхий ойлголтын хязгаар нь категориуд юм - хамгийн ерөнхий ойлголтууд. Жишээлбэл: "Оюутан Петров" "оюутан" "судалдаг хүн" "хүн" "амьд амьтан" "организм".

ОЙЛГОЛТЫН ТОДОРХОЙЛОЛТ (БУЮУ ТОДОРХОЙЛОЛТ) Үзэл баримтлалын агуулгыг илчлэх буюу нэр томьёоны утгыг тогтоох логик үйлдэл. Тодорхойлолтыг мөн энэ үйлдлийн үр дүнг тэмдэглэсэн мэдэгдэл гэж нэрлэдэг.

БОДИТ ТОДОРХОЙЛОЛТ гэдэг нь тухайн объектын үндсэн шинж чанарыг харуулсан тодорхойлолт. Тухайлбал: "Хүн бол ухаалаг амьтан", "Нотлох баримт нь гэмт хэрэг үйлдсэн яллагдагчийг гэм буруутайг нотлох баримт юм."

НЭРИЙН ТОДОРХОЙЛОЛТ (НЭРИЙН ТОДОРХОЙЛОЛТ) гэдэг нь тодорхой нэр томьёоны утга, гарал үүслийг тайлбарласан тодорхойлолт. Жишээ нь: "Хууль эрх зүйн" гэсэн нэр томъёо (Латин үгнээс juridicus “шүүхийн”) хууль зүйн шинжлэх ухаантай холбоотой, хууль эрх зүйн” гэсэн; “Ургамлын аймаг гэдэг нь тухайн газар нутагт ургадаг ургамлын зүйлийн бүрэлдэхүүн юм.” Заримдаа нэр томъёоны утгыг энэ нэр томъёогоор тэмдэглэсэн объектын чухал шинж чанаруудыг зааж өгөх замаар тайлбарладаг. Энэхүү нэрлэсэн тодорхойлолтыг хялбархан бодит болгон хувиргаж болно. Жишээ нь: "Ургамлын аймаг нь тодорхой газар нутагт ургадаг ургамлын зүйлийн бүрэлдэхүүн юм." Гэсэн хэдий ч олон нэрлэсэн тодорхойлолтууд нь тухайн сэдвийн чухал шинж чанарыг заахгүйгээр бүтээгдсэн байдаг тул үзэл баримтлалын агуулгыг илчилдэггүй.

ТОДОРХОЙ ТОДОРХОЙЛОЛТ гэдэг нь тухайн объектын үндсэн шинж чанарыг илчилсэн тодорхойлолт, тодорхой илэрхийлсэн, тодорхойлогч гэсэн хоёр ойлголтоос бүрдэх бөгөөд тэдгээрийн хооронд ижил төстэй байдал, тэнцүү байдлын харилцаа тогтоогддог. Тодорхой тодорхойлолтын үндсэн төрөл ньхамгийн ойрын төрөл, зүйлийн ялгаагаар дамжуулан тодорхойлолт.

ХАМГИЙН ОЙРЫН ТУСГАЛ БА ТУСГАЙ ЗӨРӨГӨӨР ТОДОРХОЙЛОЛТ гэдэг нь тодорхойлсон ойлголтыг эхлээд хамгийн ойрын ерөнхий ойлголтын дор багтааж, дараа нь тодорхой ялгааг зааж өгсөн тодорхойлолт, өөрөөр хэлбэл. Тодорхойлсон объектыг энэ төрөлд багтсан бусад зүйлээс ялгах шинж чанарууд. Жишээлбэл: "Барометр нь атмосферийн даралтыг хэмжих төхөөрөмж юм"; "Хулгай гэдэг бол бусдын эд хөрөнгийг нууцаар хулгайлах явдал юм."

ГЕНЕТИК ТОДОРХОЙЛОЛТ гэдэг нь тухайн зүйлийн гарал үүсэл, үүсэх, бүтээх арга нь зүйлийн ялгаа болж буй тодорхойлолт юм. Жишээлбэл: "Бөмбөлөг бол геометрийн бие юм. эргэлтээр бий болсонтүүний аль нэг диаметртэй харьцуулахад тойрог"; "Зан заншил гэдэг нь удаан хугацааны туршид бодитоор хэрэглэгдэх үр дүнд бий болсон зан үйлийн дүрэм юм."

ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ ТОДОРХОЙЛОЛТ гэдэг нь тухайн объектыг бусад объектуудын дунд таних боломжийг олгодог аливаа үйлдлийг зааж өгөх замаар ялгах тодорхойлолт юм. Жишээлбэл: " Агаар мандлын даралтбарометрээр хэмжигддэг шинж чанар юм."

ТОДОРХОЙ ТОДОРХОЙЛОЛТЫН ДҮРЭМ. ТОДОРХОЙЛОЛТОЙ БОЛОМЖТОЙ АЛДАА

1. Тодорхойлолт нь пропорциональ байх ёстой, өөрөөр хэлбэл тодорхойлох ойлголтын хамрах хүрээ нь тодорхойлсон үзэл баримтлалын хамрах хүрээтэй тэнцүү байх ёстой. Дээрх жишээнүүд энэ дүрмийг дагаж мөрддөг.Алдаа пропорциональ байдлын дүрмийг зөрчсөнтэй холбоотой: a)хэтэрхий өргөн тодорхойлолт, тодорхойлох үзэл баримтлал нь тодорхойлсон ойлголтоос илүү өргөн хүрээтэй байх үед. Жишээ нь: "Хүн бол хоёр хөлтэй амьтан", "Хулгай нь бусдын эд хөрөнгийг хулгайлах явдал юм" ("нууц" гэдгийг заагаагүй)"); б) хэт нарийн тодорхойлолт, тодорхойлох ойлголт нь тодорхойлсон ойлголтоос хамрах хүрээний хувьд нарийссан үед. Жишээлбэл: "Хулгай бол бусдын мөнгийг нууцаар хулгайлах явдал юм"; "Логик бол дүгнэлт хийх шинжлэх ухаан юм."

2. Тодорхойлолт нь тойрог агуулж болохгүй, өөрөөр хэлбэл Тодорхойлолтод тодорхойлсон ойлголтыг тодорхой эсвэл далд оруулах (тавтологи ). Жишээ нь: "Бизнесмэн– бизнес эрхэлдэг хүн"; “Санамжгүй гэмт хэрэг нь болгоомжгүйгээс үйлдсэн гэмт хэрэг мөн”; "Инээдэм бол таныг инээлгэдэг зүйл юм."

3. Тодорхойлолт нь тодорхой бөгөөд тодорхой байх ёстой. Энэ нь тодорхойлолт нь тодорхойгүй, хоёрдмол утгатай ойлголт, зүйрлэл, харьцуулалт, аналоги гэх мэтийг ашиглахыг зөвшөөрдөггүй гэсэн үг юм. Биш юм зөв тодорхойлолтууддараах дүгнэлтүүд: "Индертерминизм бол детерминизмын эсрэг философийн ойлголт юм"; "Хийл бол найрал хөгжмийн хатан хаан"; "Залхуурал бол бүх бузар муугийн эх юм."

4. Тодорхойлолт нь сөрөг байх ёсгүй. Сөрөг тодорхойлолт нь тодорхойлсон ойлголтыг илчлэхгүй. Жишээ нь: "Далдуу мод бол хүйтэн цаг агаарт ургадаггүй мод юм." Гэхдээ энэ дүрэм нь сөрөг ойлголтуудын тодорхойлолтод хамаарахгүй. “Бурхан байдаг гэдгийг хүлээн зөвшөөрдөггүй хүнийг атеист гэдэг” гэдэг нь зөв тодорхойлолтын жишээ юм.

ДАЛД ТОДОРХОЙЛОЛТ гэдэг нь контекст нь тодорхойлох ойлголтын үүрэг гүйцэтгэдэг тодорхойлолт (контекст тодорхойлолт), аксиомын багц ( аксиоматик тодорхойлолт), тодорхойлсон объектыг барих аргын тайлбар (индуктив тодорхойлолт), объектын эсрэг талынх нь хамаарлын шинж тэмдэг (эсрэгээр нь харьцах замаар тодорхойлох).

НЭГДСЭН ТОДОРХОЙЛОЛТ (ҮЗҮҮЛЭЛТ) гэдэг нь тодорхойлолтыг орлож, энэ нэр томъёогоор тэмдэглэсэн объектыг шууд харуулах замаар нэр томьёоны утгыг тогтоох арга.

Жагсаалтаас бүрдэх DESCRIPTION техник гадаад шинж чанаруудбусад объектоос ялгахын тулд объект.

CHARACTERISTICS гэдэг нь хүн, үзэгдэл, объектын зарим чухал шинж чанарыг илтгэх арга техник юм.

ХАРЬЦУУЛАЛТ гэдэг нь тухайн объект болон түүнтэй төстэй бусад объектуудын хооронд үндсэн нийтлэг зүйлийг тогтоох арга юм.

DIDINCTION гэдэг нь нэг объектыг түүнтэй ижил төстэй бусад объектоос ялгах шинж чанарыг илтгэх арга техник юм.

ОЙЛГОЛТЫН ХУВААЛТ гэдэг нь сонгосон хуваах үндэслэлийг ашиглан ерөнхий ойлголтын (багц) эзлэхүүнийг дэд зүйлийн ойлголтуудын (дэд олонлогуудын) эзлэхүүнд хуваарилах логик үйлдэл юм. Хэлтсийн бүтцэд байдагхуваагдах ойлголт, хуваагдлын гишүүд ба хуваах үндэс. Эзлэхүүн нь хуваагдах ерөнхий ойлголтыг нэрлэдэгхуваагддаг ; хуваагдсаны үр дүнд бий болсон дэд зүйлийн тухай ойлголтыг нэрлэдэгхэлтсийн гишүүд ; хуваагдах шинж чанарыг нэрлэдэгхуваах үндэс. Тухайлбал: “Процессын байдлын дагуу байцаагдаж байгаа хүмүүсийг гэрч, хохирогч, сэжигтэн, яллагдагч, шинжээч гэж хуваадаг.” "Байцаагдсан" гэсэн ойлголт нь хуваагддаг ойлголт юм; хэлтсийн гишүүдийн "гэрч", "хохирогч", "сэжигтэн", "яллагдагч", "шинжээч" гэсэн ойлголтууд; Хуваах үндэслэл нь байцаагдаж буй хүний ​​процессын байр суурь юм.

Удам угсааг төрөл зүйлд хуваах логик хуваагдлыг ялгах хэрэгтэйфизик хуваагдал зэрэг оюун санааны бүхэл хэсгийг хэсэг болгон хуваах. Тухайлбал: “Үндсэн хууль нь хэсэг, бүлэг, зүйлд хуваагддаг.”

ШИНЖИЙН ӨӨРЧЛӨЛТӨӨР ХУВААЛТ Хуваах (ерөнхий) үзэл баримтлалын хамрах хүрээнд багтсан тодорхой ойлголтуудыг өөрчлөхөд үндсэн нь шинж чанар болох хуваагдал (дээрх жишээг үзнэ үү).

Өгөгдсөн ойлголтын хамрах хүрээг ямар нэг шинж чанар байгаа эсэхээр нь хоёр төрөлд хуваадаг ДИХОТОМИЙН ХЭЛБЭР. Тухайлбал: “Иргэнийг насанд хүрсэн, насанд хүрээгүй гэж хуваадаг”; "Байгаль нь амьд ба амьгүй гэж хуваагддаг."

ХУДАЛДААНЫ ДҮРЭМ. ХЭЛБЭРТЭЙ БОЛОМЖТОЙ АЛДАА

1. Хуваалт нь пропорциональ байх ёстой, өөрөөр хэлбэл хуваах нэр томъёоны эзлэхүүний нийлбэр нь хуваагдаж буй ойлголтын эзлэхүүнтэй давхцах ёстой; эс бөгөөс тэд үүсдэгалдаа: a) бүрэн бус хуваагдал, хэлтсийн нэг (эсвэл хэд хэдэн) гишүүн байхгүй тохиолдолд; б)нэмэлт гишүүдтэй хуваагдал, тодорхой хуваах нэр томьёоны эзлэхүүнийг хувааж буй ойлголтын эзлэхүүнд оруулаагүй тохиолдолд. Жишээлбэл: " Химийн элементүүдметалл, металл бус, хайлш гэж хуваагддаг." Нэмэлт нэр томъёо ("хайлш") байдаг бөгөөд "метал" ба "металл бус" гэсэн ойлголтын хамрах хүрээний нийлбэр нь "химийн элемент" гэсэн ойлголтын хамрах хүрээг бүрэн дуусгаж байна.

2. Хуваалтыг ижил суурийг ашиглан хийх ёстой. Үгүй бол алдаа гарнасуурь холих. Жишээлбэл, хүн амыг эрэгтэй, эмэгтэй, хөгшин, хүүхэд гэж хуваавал энэ нь хүйс, насны холимог болно.

3. Хуваах нөхцөл нь бие биенээ үгүйсгэх ёстой. Эдгээр нь зөвхөн үл нийцэх дэд ойлголтууд байж болно. Энэ дүрэм нь өмнөх дүрмээс хамаарна. Энэ дүрмийг зөрчихөд хүргэдэгалдаа: a) хуваагдал дахь уулзварүзэл баримтлал ("гэмт хэрэг нь санаатай, болгоомжгүй, цэргийн гэж хуваагддаг"); б)хэлтэст оруулахүзэл баримтлал ("оюутнуудыг онц сурлагатан, амжилттай, амжилтгүй" гэж хуваадаг).

4. Хуваалт нь тууштай, тасралтгүй байх ёстой. Ерөнхий ойлголтыг хуваах явцад та хамгийн ойрын төрөл зүйл рүү, дараа нь тэднээс хамгийн ойрын дэд зүйл рүү шилжих хэрэгтэй. Үгүй бол логик алдаа гарнахэсэгт үсрэх. Үсрэлтийн хуваагдлын жишээ. Хэрэв “соёл” гэдэг ойлголтыг “шинжлэх ухаан”, “театрын урлаг”, “уран зохиолын бүтээл”, “хөгжмийн урлаг”, “кино”... гэсэн ойлголтуудад хуваавал хуваагдах үсрэлт үүсдэг. "Соёл" гэсэн ерөнхий хуваагдах ойлголттой хамгийн ойр байдаг "урлаг" гэсэн зүйлийн гишүүнийг нэрлээгүй байна.

АНГИЛАЛ гэдэг нь зарим ерөнхий ойлголтын эзлэхүүний олон үе шаттай, салаалсан хуваагдал бөгөөд сонгосон багц элемент бүр өөрийн гэсэн байнгын байртай байдаг логик үйлдэл юм.

НЭГДСЭН ангиудад зайлшгүй шаардлагатай шинж чанарт үндэслэсэн БАЙГАЛИЙН АНГИЛАЛ ангилал.

ХИЙМЭЛ АНГИЛАЛ– ялгаж буй ангиудад ач холбогдолгүй шинж чанаруудын дагуу хийгддэг ангилал.

Уран зохиол

1. Воишвилло Е.К. Логик : их дээд сургуулиудад зориулсан сурах бичиг / Э.К.Войшвилло, М. Г.Дегтярев. М.: VLADOS, 1998. 528 х.Ч. 5, 6.
2. Брюшинкин В. N. Гуманистуудад зориулсан логикийн практик курс / В.Н.Брюшинкин. М .: НО сургууль, 1996. 320-тай. Ч. 4 7.

3. Гусев A.D. Логик: сурах бичиг. их дээд сургуулиудад зориулсан гарын авлага / D. A. Гусев. М.: НЭГДЭЛ-ДАНА, 2004. 272 ​​х.Ч. 1.

4. Демидов И.В.Логик: сурах бичиг / И. В.Демидов. М .: Дашков ба К 0, 2004. 348 х. Ч. 2.

5 . Ivin A. A. Логик : оюутнуудад зориулсан гарын авлага / А.А.Ивин. М .: Про Гэрэлтүүлэг, 1996. 206 х.Ч. 3.

6. Иванов Е.А. Логик: сурах бичиг / Е. А.Иванов. М.: БЕК, 1996. 309-тай. сек. 1.

7. Казаринов М.Ю. Логик : лекцийн тэмдэглэл / М.Ю. Казаринов. Санкт-Петербург. : хэвлэлийн газар Михайлов В.А., 2000. 64 х. P. 22 30.

I - X IV ДАСГАЛ

I. Дараах ухагдахууны агуулгад орсон энгийн шинж чанаруудыг зааж, тэдгээрийн төрлийг тодорхойлох; хоорондын холболтын төрлийг тодорхойлох энгийн шинж тэмдэгүзэл баримтлалын агуулгад:

1. Нийгэмд илт үл хүндэтгэсэн, онц бүдүүлэг, онцгой доромжлол дагалдаж, нийгмийн хэв журмыг бүдүүлгээр зөрчсөн танхай.

2. Иллюстрация гэдэг нь уран зохиолын дүрсийг график, уран зургийн хэл рүү хөрвүүлсэн зураг.

3. Афоризм гэдэг нь товчхон, уран сайхны үзүүртэй хэлбэрээр илэрхийлэгдсэн ерөнхий санаа юм.

4. Залилан мэхлэх - хууран мэхлэх, итгэлийг урвуулан ашиглах замаар бусдын эд хөрөнгийг эзэмших, өмчлөх эрхийг олж авах.

II. Дараах ойлголтуудын эзлэхүүний хэмжээ, эзлэхүүний элементүүд, эзлэхүүний хэсгийг заана уу (ишлэлийг орхигдуулсан).

зохиолч, хуульч, Европын улс, их сургууль, багш, гурвалжин, тамирчин, зураач, хиймэл дагуул, хөлбөмбөгийн баг, аюулгүй байдал, нуур, коллеж, прокурор.

III. Дараах ойлголтуудын логик тайлбарыг өг.

байгалийн хиймэл дагуулДэлхий, нарны аймгийн гараг, харь гарагийн соёл иргэншил, Бетховенийн сонат, хан боргоцой, хулгай, зээ хүү, эмх замбараагүй байдал, орчин үеийн Францын хаан, эрүүгийн гэмт хэрэг, аварга Олимпийн наадам, прокурор, эр зориг, нөхөрлөл, төр, физик хууль, одны орд.

IV . Дараах ойлголтуудын аль нь тодорхой, аль нь тодорхойгүй вэ?

үнэт цаас, хуульч, философийн шинжлэх ухааны нэр дэвшигч, нэр хүндтэй боловсролын байгууллага, сонирхолтой ном, Далай ван гараг, насанд хүрээгүй, залуу гэр бүл, өндөр хүн, баян хүн, халзан, металл, хөхтөн амьтан, эрдэмтэн, байгалийн гамшиг, том барилга, сайн тамирчин, хэвийн бус зан үйл, гайхалтай гүйцэтгэл, бүдүүн хүн, тод од, даруу хоол.

В . Дараах ойлголтуудын агуулгад нэмэлт шинж чанаруудыг оруулж, тодорхойгүй ойлголтыг нөхцөлт тодорхойлсон ойлголт болгон хувиргана.

залуу гэр бүл, нэрт эрдэмтэн, ялангуяа хүнд гэмт хэрэг, орчин үеийн хөгжим, их хулгай, сайн хөрш, өндөр цалин, ядуу оюутан, нэрт зохиолч, туршлагатай багш, том цэнгэлдэх хүрээлэн, хуучирсан хоол, том цэргийн тулаан, тарган хүн, ховор аз.

VI. Дээрх жишээнүүдийн аль нь төрөл зүйл, төрөл зүйлийн хоорондын хамаарлыг, аль нь хэсэг ба бүхэл бүтэн хоорондын хамаарлыг илэрхийлэх вэ?

1. Боловсролын байгууллага, их сургууль.

2. Хөгжмийн зохиол, дуурь.

3. Хууль дээдлэх, зан чанар.

4. Төрийн эрх мэдэл, парламент.

5. Үндсэн хууль, үндсэн хуулийн зүйл.

VII. Эйлерийн тойргийг ашиглан тэдгээрийг графикаар дүрслэх замаар ойлголтуудын хоорондын хамаарлыг тогтооно.

1. Улс, Европын муж, холбооны улс, нэгдмэл улс, Орос, Украин, муж улсын нийслэл, Киев хот.

2. Хулгай, дээрэм, залилан, эд хөрөнгийн эсрэг гэмт хэрэг, дээрэм.

3. Аав, хүү, эр, ач хүү, өвөө.

4. Төрийн тэргүүн, ерөнхийлөгч, хаан.

5. Усны шувууд; загас; заламгайгаар амьсгалдаг амьтан; халим; акул; сагамхай.

6. Гариг; астероид; сүүлт од; нарны аймгийн гараг; агаар мандалтай нарны аймгийн гариг; Дэлхий; Дэлхийн хиймэл дагуул; Сар.

7. Тоо; тэгш тоо; сондгой тоо; Анхны тоо; дугаар 2; 4-т хуваагдах тоо; 8-д хуваагддаг тоо.

VIII. Дараах ойлголтуудыг ерөнхийлж, хязгаарла.

Крым дахь хот; бүх багш нарыг мэддэг оюутан; логик эсвэл сэтгэл судлалыг "онц" дүнтэй тэнцсэн оюутан; Багшийн их сургууль.

I X . Дараалсан олон үе шаттай ерөнхий дүгнэлт эсвэл хязгаарлалт хийгдсэн эсэхийг тодорхойлох:

1. Украины нийслэл Киев муж улсын төв хот.

2. Худалдан авагчдыг залилан мэхэлсэн хэргийг хянан шийдвэрлэх хуульч, өмгөөлөгч.

3. Цаг цаг минут секунд.

4. Квадрат ромб параллелограмм трапец.

5. Аристотель Эртний Грекийн гүн ухаантан гүн ухаантан сэтгэгч.

6. Украин Луганск муж Луганск.

X . Дараах тодорхойлолтуудын төрөл, найрлага, зөвийг тодорхойлно уу.

1. Хулгай нь бусдын эд хөрөнгийг нууцаар хулгайлах гэмт хэргээс бүрдсэн эд хөрөнгийн эсрэг гэмт хэрэг юм.

2. "Зөвшилцөл" гэсэн нэр томъёог зээлсэн Латин хэл"зөвшилцөл, ерөнхий үзэл бодол" гэсэн утгатай.

3. Автократ засаглал нь төрийн дээд эрх мэдэл дан ганц төрийн тэргүүний гарт бүрэн төвлөрдөг засаглалын хэлбэр юм.

4. Сонин тогтмол хэвлэлзэрэг том хуудасулс төрийн амьдралд болж буй үйл явдлуудыг тусгасан нийтлэлүүд.

5. Логик бол дүгнэлт гаргах шинжлэх ухаан юм.

6. Фреско нь нойтон гипсэн дээр усан будгаар хийсэн зургийн зураг.

7. Залилан хийдэг хүнийг залилан мэхлэгч.

8. Гэмт хэрэг нь нийгэмд аюултай үйлдэл юм.

9. Хүйтэн цаг агаарт ургадаггүй далдуу мод.

1. Дахин давтах нь суралцахын эх юм.
2. Индетерминизм бол детерминизмын эсрэг утгатай философийн ойлголт юм.

XI . Тодорхойлолтыг орлох ямар арга техникийг дараах нөхцөл байдалд ашиглаж байгааг тодорхойл(тодорхойлолт, шинж чанар, харьцуулалт, ялгах, бүдүүлэг тодорхойлолт):

1. “Өглөө ойртож байлаа. Дахин нэг шөнө өнгөрч, өөр нэг өдөр төрсөн. Гялалзсан, сааралтсан бүрэнхийд далайн эрэгтэй ширүүн шүргэлцэх нь амьсгалын саарал үүлэнд бугын уруул шиг аажим аажмаар гарч ирэв. Далай амьсгалж байв" (Чингиз Айтматов).

2." Бид ирж байна... Чимээ хийгээрэй,

Тансаг зэрэглэлийн үнэр урсаж,

Булшингуудаа уйлцгаая,

Хоолны өвсийг л шивнээрэй” (Олександер Олес).

3. “Хэрэв хэн нэгэн нь хүчээр эзэмших гэж оролдволулс , тэгвэл тэр зорилгодоо хүрэхгүй байгааг би харж байна. Улс орон нууцлаг хөлөг онгоц шиг юмО хэнд хүрч чадахгүй. Хэрэв хэн нэгэн гар хүрвэл[тэр] бүтэлгүйтэх болно. Хэрэв хэн нэгэн [түүнийг] барьж авбалтүүний алдах болно” (“Тао Тэ Чин”, § 29).

4. “Цуу яриа газар дээрээ мөлхөж байсан.

Тэд шүүж, шийдэв, шивнэв” (С. Есенин).

5. “Намайг нүдээ анимагц Мари миний өмнө зогсоно: хацар нь мускат сарнайн дэлбээнүүд шиг бараан; хүрэн нүдний харц нь зөөлөн бөгөөд нэгэн зэрэг зоримог; давирхай шиг хар үс нь цусан дахь сэтгэл хөдлөлийг сэрээж, яруу найраг гуйх; мөн энэ дүрс нь салхинд хийссэн залуу хус мод шиг юм" (А. Конан Дойл).

6. “Сар алиалагч шиг инээв” (С. Есенин).

7. “Багш өгүүлрүүн: “Арван байшинтай тосгонд ч гэсэн [бүрэн эрхтэнд] үнэнч, чин сэтгэлээрээ надтай төстэй хүмүүс байдаг боловч тэд эрдэм номд дурлахдаа надтай зүйрлэшгүй” (“Лүн Юй”, 5: 27).

8. " Хмарна ніч шарх хүртлээ тунгалаг, нулимс дуслуулан уйлсан..." (Олександр Олес).

9." Өнхрөх тал хээрийн хурдатгалд

Хонх нулимсаа гартал инээдэг” (С. Есенин).

10. “Завинд гурван анчин, тэдэнтэй хамт нэг хүү байсан. Дөрвөн сэлүүртэй сэлүүрдэн сэлүүрдэн залуухан, хүчирхэг хоёр эр байв. Ар талд нь жолоогоо жолоодож, хамгийн том нь модон гаанс сорж суугаад бор царайтай, туранхай, Адамын алим хэлбэртэй, маш үрчлээтэй, ялангуяа хүзүү нь гүн нугалж зүсэгдсэн, түүний Гар нь хоорондоо таарч, том, үе мөч нь нугастай, сорви, хагарлаар бүрхэгдсэн. Аль хэдийн саарал үстэй. Бараг цагаан... Тэгээд завины нөгөө үзүүрт яг л нуманд нь элсний шувуу шиг суусан... байр сууриа барихад ихэд бэрх... арван нэг, арван хоёр орчим насны хар нүдтэй хүү" (Ч. Айтматов) ).

11. “Цасан шуурга цыган хийл шиг уйлж байна” (С. Есенин).

12. “...Зул сарын гацуур моднууд хөхөвтөр бялуугаа чимээгүйхэн арилжиж байв” (В.Набоков).

13. Энэ бол тэмээ, Түүнтэй төстэй бүх амьтад нь бас тэмээ юм.

14. "Цагаан хусууд ой дундуур уйлж байна" (С. Есенин).

15. “Хамгийн сайн захирагч бол ард түмэн түүнийг байгаа гэдгийг л мэддэг хүн юм. Ард түмнээ хайрлаж, өөд нь татахыг шаарддаг эрх баригчид арай дорддог. Ард түмний айдаг эрх баригчид бүр дорддог, хамгийн муу нь ард түмний жигшдэг удирдагчид юм. Тиймээс хэнд итгэх итгэлгүй бол [хүмүүс] итгэдэггүй. Ухаантай, үгээ барьдаг хүн үйлээ амжилттай гүйцэлдүүлдэг бөгөөд ард түмэн түүнийг байгалийн жам ёсыг дагадаг гэж хэлдэг” (Тао Тэ Чин, § 17).

16. "Хөгжилтэй салхи нь ичимхий, ичимхий,

Тал дундуур нүцгэн бяцхан хонх эргэлдэнэ.

Өө, чарга, чарга! Чи бол миний хонгор морь!

Талбайн хаа нэгтээ агч мод согтуу бүжиглэж байна” (С. Есенин).

17. "Залхуурал бол хүний ​​хичээл зүтгэлээс дургүйцэх явдал юм" (К.Д. Ушинский).

18. “Аристотель бол эртний үеийн хамгийн агуу сэтгэгч” (К.Маркс).

19. “Филип... ягуар шиг амархан бөгөөд чимээгүй хөдөлсөн. Ерөнхийдөө түүний гадаад төрх байдалд ягуар шиг зүйл байсан. Үзэсгэлэнт махчин амьтан - тэр ийм л байсан" (Агата Кристи).

20. “Хүүхэдтэй нөхөрлөхгүйгээр, түүнтэй хамт оюун санааны нэгдэлгүйгээр эцэг эх байх нь харанхуйд тэнүүчлэхтэй адилтгаж болно” (В.А.Сухомлинский).

21. Вандуйны цэцэг нь сууж буй эрвээхэйтэй төстэй.

22. Энэ бол хүснэгт, үүнтэй төстэй бүх объектууд нь мөн хүснэгт юм.

XII. Ямар тохиолдолд логик хуваагдал, аль нь физик хуваагдал (бүхэл бүтэн хэсгийг оюун санааны хувьд хэсэг болгон хуваах) байгааг тодорхойл.

1. Хууль сахиулах хэм хэмжээг захирамж, шийтгэл гэж ангилдаг.

2. Бөмбөрцгийг баруун болон зүүн хагас бөмбөрцөг гэж хуваадаг.

3. Хүн төрөлхтний түүхийг эртний, дундад зууны, орчин үеийн, орчин үеийн гэж хуваадаг.

4. Атомыг протон, нейтрон, электрон гэж хуваадаг.

5. Хүмүүсийг темпераментаар нь сангвиник, холерик, флегматик, меланхолик гэж хуваадаг.

XIII. Дараахь хуваагдал, ангиллын тодорхойлолтыг (төрөл, найрлага, зөвийг заана уу) өгнө үү.

1 TO үнэт цаасхувьцаа, чек зэрэг орно.

2. Бүгд найрамдах улсууд нь парламентын, ерөнхийлөгчийн, нэгдмэл гэж хуваагддаг.

3. Гүйлгээ нь хоёр талт, олон талт, гэрээслэл байж болно.

4. Өгүүлбэр нь нийтлэг, нийтлэг бус, нийлмэл, нийлмэл байж болно.

5. Их сургуулиудыг Украин, гадаад, Америкийн гэж хуваадаг.

6. Гурвалжин нь тэгш өнцөгт, тэгш өнцөгт, тэгш өнцөгт, мохоо гэж хуваагддаг.

7. Өгүүлбэрийн гишүүдийг өгүүлбэр, өгүүлбэр, өгүүлбэр гэж ангилдаг. насанд хүрээгүй гишүүдсанал болгож байна.

8. Ургамлыг хүнсний болон иддэггүй, нэг наст, олон наст гэж хуваана.

9. Компьютерийн үндсэн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг процессор, санах ой, оролт, гаралтын төхөөрөмж гэж хуваадаг.

10. Дараах ярианы хэсгүүдийг ялгадаг: бие даасан, туслах, төлөөний үг.

XIV . Жагсаалтад орсон ойлголтуудаас ангиллыг бий болго:

Католик шашин, Хинаяна, Христийн шашин, Ислам, Их хөлгөний шашин, Протестант шашин, дэлхийн шашин, Суннизм, Ортодокс, Шиизм, Буддизм, Харижизм, Ламаизм.