உளவியல் சிகிச்சையில் செல்வாக்கு செலுத்தும் உளவியல் முறைகளில் முதன்மையாக மொழியியல் தொடர்பு அடங்கும், இது ஒரு விதியாக, ஒரு உளவியலாளர் மற்றும் நோயாளி அல்லது நோயாளிகளின் குழுவிற்கு இடையே சிறப்பாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட சந்திப்பின் போது செயல்படுத்தப்படுகிறது.

பெரும் முக்கியத்துவம்சொற்கள் அல்லாத தகவல்தொடர்பு வழிமுறைகளுக்கும் வழங்கப்படுகிறது. IN பொதுவான பார்வைஉளவியல் சிகிச்சையின் உளவியல் கருவிகளில் செல்வாக்கு செலுத்தக்கூடிய இத்தகைய வழிமுறைகள் மற்றும் செல்வாக்கின் வடிவங்கள் அடங்கும் அறிவுசார் செயல்பாடுநோயாளி, அவரது உணர்ச்சி நிலை மற்றும் நடத்தை.

அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச்சின் படி உளவியல் சிகிச்சை முறைகளின் வகைப்பாடு: 1) நுட்பங்களின் தன்மையைக் கொண்ட முறைகள்; 2) உளவியல் சிகிச்சையின் இலக்குகளை அடைவதற்கும் மேம்படுத்துவதற்கும் பங்களிக்கும் நிலைமைகளை நிர்ணயிக்கும் முறைகள்; 3) உளவியல் சிகிச்சையின் போது நாம் பயன்படுத்தும் கருவியின் அர்த்தத்தில் உள்ள முறைகள்; 4) சிகிச்சை தலையீடுகள் (தலையீடுகள்) என்ற பொருளில் உள்ள முறைகள்.

மோதல்களின் காரணங்கள் மற்றும் அவற்றை வெளிப்படுத்தாத முறைகளை வெளிப்படுத்தும் உளவியல் சிகிச்சையின் பல்வேறு முறைகள் உள்ளன (இது சுயநினைவற்ற வளாகங்கள் மற்றும் மோதல்கள் தொடர்பாக உளவியல் நிபுணர்களின் வெவ்வேறு நிலைகளைக் குறிக்கிறது). மோதல்களின் காரணங்களை வெளிப்படுத்தும் முறைகள் அடிப்படையில் மனோ பகுப்பாய்வு அல்லது மனோ பகுப்பாய்வை நோக்கிய முறைகள் போன்றது; ஆளுமையின் மயக்கமான கூறு ஒரு முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது என்று அவர்கள் பரிந்துரைக்கின்றனர்.

உளவியல் சிகிச்சையின் சில முறைகளின் நடைமுறை பயன்பாட்டிற்கு, அவற்றின் இலக்குகளுக்கு ஏற்ப அவற்றின் வகைப்பாடு முக்கியமானது. வொல்பெர்க் 3 வகையான உளவியல் சிகிச்சையை வேறுபடுத்துகிறார்: 1) ஆதரவான உளவியல் சிகிச்சை, இதன் நோக்கம் நோயாளியின் தற்போதைய பாதுகாப்பை வலுப்படுத்துவதும் ஆதரிப்பதும், மன சமநிலையை மீட்டெடுக்க புதிய, சிறந்த நடத்தை முறைகளை உருவாக்குவதும் ஆகும்; 2) உளவியல் சிகிச்சையை மீண்டும் பயிற்சி செய்தல், நேர்மறையான நடத்தை வடிவங்களை ஆதரிப்பதன் மூலமும் அங்கீகரிப்பதன் மூலமும் எதிர்மறையானவற்றை மறுப்பதன் மூலமும் நோயாளியின் நடத்தையை மாற்றுவதே இதன் குறிக்கோள். நோயாளி தனது இருக்கும் திறன்களையும் திறன்களையும் சிறப்பாகப் பயன்படுத்தக் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும், ஆனால் இது சுயநினைவற்ற மோதல்களை உண்மையிலேயே தீர்க்கும் இலக்கை அமைக்காது; 3) புனரமைப்பு உளவியல் சிகிச்சை, இதன் குறிக்கோள் ஆளுமைக் கோளாறுகளின் ஆதாரமாக செயல்பட்ட உள் மனநல மோதல்களைப் புரிந்துகொள்வது மற்றும் குணநலன்களில் குறிப்பிடத்தக்க மாற்றங்களை அடைய மற்றும் தனிநபரின் தனிப்பட்ட மற்றும் சமூக செயல்பாட்டின் முழுமையை மீட்டெடுப்பதற்கான விருப்பம்.

மிகவும் நன்கு அறியப்பட்ட மற்றும் பரவலான உளவியல் சிகிச்சை முறைகள்: பரிந்துரைக்கும் (ஹிப்னாஸிஸ் மற்றும் பிற பரிந்துரைகள்), மனோ பகுப்பாய்வு (உளவியல்), நடத்தை, நிகழ்வு-மனிதநேயம் (உதாரணமாக, கெஸ்டால்ட் சிகிச்சை), தனிப்பட்ட, கூட்டு மற்றும் குழு வடிவங்களில் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

உளவியல் சிகிச்சையின் வாய்மொழி மற்றும் சொற்கள் அல்லாத முறைகள்.இந்தப் பிரிவு முதன்மையான தொடர்பு வகை மற்றும் பெறப்பட்ட பொருளின் தன்மை ஆகியவற்றை அடிப்படையாகக் கொண்டது. வாய்மொழி முறைகள் வாய்மொழி தகவல்தொடர்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்டவை மற்றும் முதன்மையாக வாய்மொழிப் பொருளை பகுப்பாய்வு செய்வதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன. சொற்கள் அல்லாத முறைகள் சொற்கள் அல்லாத செயல்பாட்டைச் சார்ந்துள்ளது. சொற்கள் அல்லாத தொடர்புமற்றும் சொற்கள் அல்லாத பொருட்களின் பகுப்பாய்வில் கவனம் செலுத்துங்கள்.

குழு உளவியல் சிகிச்சையின் வாய்மொழி முறைகளில் பொதுவாக குழு விவாதம் மற்றும் மனோதத்துவம் அடங்கும், சொற்கள் அல்லாத முறைகளில் மனோவியல், திட்ட வரைதல், இசை சிகிச்சை, நடன சிகிச்சை போன்றவை அடங்கும்.

முறையாக, குழு உளவியல் சிகிச்சை முறைகளை வாய்மொழி மற்றும் சொல்லாதவை எனப் பிரிப்பது நியாயமானது, ஆனால் ஒரு குழுவில் உள்ள எந்தவொரு தொடர்பும் வாய்மொழி மற்றும் சொல்லாத கூறுகளை உள்ளடக்கியது.

வாய்மொழி முறைகளைப் பயன்படுத்தும் செயல்பாட்டில் (உதாரணமாக, குழு விவாதம்) சொற்கள் அல்லாத நடத்தை மற்றும் தொடர்புகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது மற்றும் பகுப்பாய்வு செய்வது ஒரு குறிப்பிட்ட வாய்மொழி தகவல்தொடர்பு உள்ளடக்கத்தை இன்னும் முழுமையாகவும் போதுமானதாகவும் வெளிப்படுத்த அனுமதிக்கிறது. முதன்மையாக நேரடி உணர்ச்சி அனுபவங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட உளவியல் சிகிச்சைப் போக்குகளின் வளர்ச்சி தொடர்பாக, "பகுத்தறிவு", "அறிவாற்றல்", "அறிவாற்றல்" மற்றும் கடந்த மூன்றின் எதிர்ப்பு ஆகிய சொற்களுடன் "வாய்மொழி" என்ற வார்த்தையின் பகுதி அடையாளம் காணப்பட்டுள்ளது. "சொற்கள் அல்லாத", "உணர்ச்சி", "அனுபவம்" "(நேரடி அனுபவத்தின் அர்த்தத்தில்).

குழு உளவியல் சிகிச்சையின் முறைகளுக்கு இடையிலான வேறுபாடு பெரும்பாலும் நிபந்தனைக்குட்பட்டது மற்றும் ஆரம்ப தகவல்தொடர்புகளின் முக்கிய வகையின் பார்வையில் இருந்து மட்டுமே அறிவுறுத்தப்படுகிறது.

மனோதத்துவ வற்புறுத்தல். நோயாளியுடனான தொடர்பை உருவாக்குவதற்கு மிகவும் உகந்த முறை, அவர்களின் உறவுகளின் அமைப்பை உருவாக்குகிறது, இது செயல்பாட்டின் உணர்ச்சிப் பக்கத்திலும், நோயாளியின் அறிவு மற்றும் ஆளுமையிலும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது.

இத்தகைய தாக்கம் மருத்துவர் பேசும் வார்த்தைகளுக்கும் நோயாளியின் அனுபவத்திற்கும் இடையே உள்ள பரந்த தொடர்புகளை வழங்குகிறது, நோய் பற்றிய அவரது கருத்துக்கள், வாழ்க்கை அணுகுமுறைகள், மேலும் மருத்துவர் கூறும் அனைத்தையும் அறிவார்ந்த செயலாக்கத்திற்கு அவரை தயார்படுத்த முடியும், மேலும் ஒருங்கிணைப்புக்கு பங்களிக்க முடியும். மருத்துவரின் வார்த்தைகள். மனோதத்துவ வற்புறுத்தல் முறையைப் பயன்படுத்தி, மருத்துவர் நோயைப் பற்றிய நோயாளியின் யோசனைகள் மற்றும் பார்வைகளை மட்டுமல்ல, ஆளுமைப் பண்புகளையும் பாதிக்கலாம். இந்த செல்வாக்கில், மருத்துவர் நோயாளியின் நடத்தை, நிலைமை மற்றும் அவரைச் சுற்றியுள்ளவர்களின் போதிய மதிப்பீட்டின் விமர்சனத்தைப் பயன்படுத்தலாம், ஆனால் இந்த விமர்சனம் நோயாளியை அவமதிக்கவோ அல்லது அவமானப்படுத்தவோ கூடாது. மருத்துவர் நோயாளியின் சிரமங்களைப் புரிந்துகொள்கிறார், அனுதாபம் காட்டுகிறார், அவருக்கு மரியாதை மற்றும் உதவி செய்ய விருப்பம் இருப்பதாக அவர் எப்போதும் உணர வேண்டும்.

நோயைப் பற்றிய தவறான எண்ணங்கள், மற்றவர்களுடனான உறவுகள், நடத்தை விதிமுறைகள் பற்றிய தவறான கருத்துக்கள் பல ஆண்டுகளாக ஒரு நபருக்கு உருவாகின்றன, அவற்றை மாற்றுவதற்கு மீண்டும் மீண்டும் நிராகரிக்க வேண்டும். மருத்துவர் கூறும் வாதங்கள் நோயாளிக்கு புரியும்படி இருக்க வேண்டும். தற்போதைய சூழ்நிலையை மாற்ற நோயாளியை வற்புறுத்தும்போது, ​​அவரது உண்மையான திறன்கள், வாழ்க்கை அணுகுமுறைகள், ஒழுக்கம் பற்றிய கருத்துக்கள் போன்றவற்றை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது அவசியம். நோயாளியுடன் நடத்தப்படும் உரையாடல் அவருக்கு உணர்ச்சிகரமான எதிர்வினையைத் தூண்ட வேண்டும், ஆலோசனையின் கூறுகளைக் கொண்டிருக்க வேண்டும், மற்றும் அவரை தீவிரமாக தூண்டுவதையும் அவரது நடத்தையை மறுகட்டமைப்பதையும் நோக்கமாகக் கொண்டிருக்க வேண்டும்.

இந்த முறையைப் பயன்படுத்தி, நோயின் காரணங்கள், அதன் நிகழ்வுகளின் வழிமுறைகள், நோயாளிக்கு புரிந்துகொள்ளக்கூடிய வடிவத்தில் மருத்துவர் நோயாளிக்கு தெரிவிக்கலாம். வலி அறிகுறிகள். தெளிவுக்காக, மருத்துவர் வரைபடங்கள், அட்டவணைகள், வரைபடங்களைப் பயன்படுத்தலாம், வாழ்க்கை மற்றும் இலக்கியத்திலிருந்து எடுத்துக்காட்டுகளை வழங்கலாம், ஆனால் நோயாளியின் வலிமை மற்றும் அணுகல் ஆகியவற்றின் கொள்கையை எப்போதும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும்.

ஒரு மருத்துவர் அறியாத சொல்லைப் பயன்படுத்தினால் அல்லது புரிந்துகொள்ள முடியாத வடிவங்களைப் பற்றி பேசினால், நோயாளி தனது கல்வியறிவு அல்லது கலாச்சாரமின்மையைக் காட்ட பயந்து, இதன் அர்த்தம் என்ன என்று கேட்கக்கூடாது. நோயாளிக்கு போதுமான புரிந்துகொள்ள முடியாத உரையாடல்கள் பொதுவாக நன்மைக்கு பதிலாக தீங்கு விளைவிக்கும், ஏனெனில் நோயாளி, தனது நோயுடன் உணர்ச்சிவசப்பட்டு, மருத்துவரின் புரிந்துகொள்ள முடியாத வார்த்தைகளை அவருக்கு சாதகமாக இல்லாமல் மதிப்பீடு செய்கிறார்.

பரிந்துரை. விமர்சன மதிப்பீடு இல்லாமல் உணரப்படும் மற்றும் நரம்பியல் மற்றும் உடலியல் செயல்முறைகளின் போக்கை பாதிக்கும் தகவலை வழங்குதல். பரிந்துரை, உணர்வுகள், யோசனைகள், உணர்ச்சி நிலைகள் மற்றும் விருப்பமான தூண்டுதல்கள், மற்றும் தனிநபரின் செயலில் பங்கேற்பு இல்லாமல், உணரப்பட்டவற்றின் தர்க்கரீதியான செயலாக்கம் இல்லாமல் தன்னியக்க செயல்பாடுகளில் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது. முக்கிய வழிமுறையானது சொல், பரிந்துரை செய்பவரின் பேச்சு (பரிந்துரை செய்யும் நபர்). சொற்கள் அல்லாத காரணிகள் (சைகைகள், முகபாவங்கள், செயல்கள்) பொதுவாக கூடுதல் செல்வாக்கைக் கொண்டுள்ளன.

ஹீட்டோரோசஜெஷன் (மற்றொரு நபரால் செய்யப்பட்ட பரிந்துரை) மற்றும் தன்னியக்க ஆலோசனை (சுய பரிந்துரை) வடிவத்தில் பயன்படுத்தப்படும் பரிந்துரை உணர்ச்சிகளை அகற்றுவதை நோக்கமாகக் கொண்டது. நரம்பியல் அறிகுறிகள், நெருக்கடி காலங்களில் ஒரு நபரின் மன நிலையை இயல்பாக்குதல், மன அதிர்ச்சிக்கு வெளிப்பட்ட பிறகு மற்றும் சைக்கோபிரோபிலாக்ஸிஸ் முறையாகும். சோமாடிக் நோய்க்கு ஒரு தனிநபரின் எதிர்வினையின் உளவியல் தவறான வகைகளைப் போக்க உளவியல் சிகிச்சையின் பரிந்துரைக்கப்பட்ட முறைகளைப் பயன்படுத்துவது பயனுள்ளதாக இருக்கும். அவர்கள் மறைமுக மற்றும் நேரடி ஆலோசனை முறைகளைப் பயன்படுத்துகின்றனர். மறைமுகமாக, அவர்கள் கூடுதல் தூண்டுதலின் உதவியை நாடுகிறார்கள்.

பரிந்துரையின் வகைப்பாடு: சுய-ஹிப்னாஸிஸ் என பரிந்துரை; பரிந்துரை நேரடி அல்லது திறந்த, மறைமுக அல்லது மூடப்பட்டது; ஆலோசனை தொடர்பு மற்றும் தொலைவில் உள்ளது.

IN மருத்துவ நடைமுறைசரியான ஆலோசனை நுட்பங்கள் விழித்திருக்கும் நிலையில், இயற்கையான, ஹிப்னாடிக் மற்றும் போதை தூக்கத்தின் நிலையில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

ஒரு மருத்துவர் மற்றும் நோயாளிக்கு இடையேயான ஒவ்வொரு உரையாடலிலும் விழித்திருக்கும் நிலையில் பரிந்துரை பல்வேறு அளவு தீவிரத்தன்மையுடன் உள்ளது, ஆனால் ஒரு சுயாதீனமான உளவியல் சிகிச்சை தாக்கமாகவும் செயல்பட முடியும். பரிந்துரை சூத்திரங்கள் பொதுவாக நோயாளியின் நிலை மற்றும் தன்மையை கணக்கில் கொண்டு, கட்டாய தொனியில் உச்சரிக்கப்படுகின்றன. மருத்துவ வெளிப்பாடுகள்நோய்கள். பொது நல்வாழ்வை (தூக்கம், பசியின்மை, செயல்திறன், முதலியன) மேம்படுத்துதல் மற்றும் தனிப்பட்ட நரம்பியல் அறிகுறிகளை நீக்குதல் ஆகிய இரண்டையும் நோக்கமாகக் கொள்ளலாம். வழக்கமாக, விழித்திருக்கும் பரிந்துரைகள் சிகிச்சை சிகிச்சையின் சாராம்சம் மற்றும் அதன் செயல்திறனை நோயாளிக்கு உணர்த்துவது பற்றிய விளக்க உரையாடலுக்கு முன்னதாகவே இருக்கும். பரிந்துரையின் விளைவு எவ்வளவு வலிமையானது, நோயாளியின் பார்வையில் பரிந்துரைக்கும் மருத்துவரின் அதிக அதிகாரம். நோயாளியின் ஆளுமையின் பண்புகள், மனநிலையின் தீவிரம் மற்றும் அறிவியலுக்குத் தெரியாத வழிமுறைகள் மற்றும் முறைகளைப் பயன்படுத்தி மற்றவர்கள் மீது சிலர் செல்வாக்கு செலுத்துவதற்கான சாத்தியக்கூறுகளின் நம்பிக்கை ஆகியவற்றால் பரிந்துரையை செயல்படுத்தும் அளவு தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

விழித்திருக்கும் நிலையில் பரிந்துரை. உளவியல் சிகிச்சை செல்வாக்கின் இந்த முறையுடன் எப்போதும் தூண்டுதலின் ஒரு உறுப்பு உள்ளது, ஆனால் தீர்க்கமான பங்கு ஆலோசனைக்கு சொந்தமானது. சில வெறித்தனமான கோளாறுகளுக்கு, ஒரு சிகிச்சை விளைவைப் பெறலாம் (ஒரு முறை). எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு ஆர்டரின் வடிவத்தில் ஒரு பரிந்துரை செய்யப்படுகிறது: “உங்கள் கண்களைத் திற! நீங்கள் எல்லாவற்றையும் தெளிவாகக் காணலாம்! ” முதலியன

பரிந்துரைக்கும் முறைகள். பரிந்துரைக்கும் முறைகளில் நேரடி அல்லது மறைமுக ஆலோசனையைப் பயன்படுத்தி பல்வேறு உளவியல் தாக்கங்கள் அடங்கும், அதாவது ஒரு நபருக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட நிலையை உருவாக்க அல்லது சில செயல்களைச் செய்ய ஊக்குவிப்பதற்காக அவர் மீது வாய்மொழி அல்லது சொல்லாத தாக்கம்.

நோயாளியின் நனவில் ஒரு மாற்றத்துடன் ஆலோசனையுடன் இருக்கலாம், உளவியல் நிபுணரின் தரப்பில் தகவலைப் புரிந்துகொள்வதற்கான ஒரு குறிப்பிட்ட மனநிலையை உருவாக்குகிறது. பரிந்துரைக்கும் விளைவை வழங்குவது ஒரு நபரில் சிறப்பு குணங்கள் இருப்பதைக் குறிக்கிறது மன செயல்பாடு: பரிந்துரைக்கக்கூடிய தன்மை மற்றும் ஹிப்னாடிசபிலிட்டி.

பரிந்துரைக்கும் திறன் என்பது விமர்சனமின்றி (விருப்பத்தின் பங்கேற்பு இல்லாமல்) பெறப்பட்ட தகவலை உணர்ந்து, வற்புறுத்தலுக்கு எளிதில் அடிபணியக்கூடிய திறன், அதிகரித்த நம்பகத்தன்மை, அப்பாவித்தனம் மற்றும் குழந்தைத்தனத்தின் பிற பண்புகளுடன் இணைந்து.

ஹிப்னாடிசபிலிட்டி என்பது ஒரு ஹிப்னாடிக் நிலைக்கு எளிதில் மற்றும் தடையின்றி நுழைவதற்கும், ஹிப்னாஸிஸுக்கு அடிபணிவதற்கும், அதாவது, தூக்கத்திற்கும் விழிப்புக்கும் இடையில் இடைநிலை நிலைகளை உருவாக்குவதன் மூலம் நனவின் அளவை மாற்றுவதற்கான மனோதத்துவ திறன் (உணர்திறன்) ஆகும். இந்த சொல், மாறுபட்ட ஆழத்தின் ஹிப்னாடிக் நிலையை அடைவதற்கு, ஹிப்னாடிக் தாக்கத்திற்கு உட்படுத்தப்படும் தனிப்பட்ட திறனைக் குறிக்கிறது.

பல்வேறு வகையான பரிந்துரைகளுக்கான அறிகுறிகளைத் தீர்மானிக்க நோயாளியின் ஹிப்னாடிசபிலிட்டி முக்கியமானது. பி.ஐ.புல் (1974) ஹிப்னாடிசபிலிட்டி சார்ந்திருப்பதைக் குறிப்பிடுகிறார். நோயாளியின் "மந்திர மனநிலையின்" அளவு.

ஹிப்னாஸிஸ் என்பது நனவின் ஒரு தற்காலிக நிலை, அதன் அளவு குறைதல் மற்றும் பரிந்துரையின் உள்ளடக்கத்தில் கூர்மையான கவனம் செலுத்துதல் ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது, இது தனிப்பட்ட கட்டுப்பாடு மற்றும் சுய விழிப்புணர்வு செயல்பாட்டில் ஏற்படும் மாற்றத்துடன் தொடர்புடையது. ஹிப்னாஸிஸ் நிலை ஹிப்னாடிஸ்ட் அல்லது இலக்கு சுய பரிந்துரையின் சிறப்பு தாக்கங்களின் விளைவாக ஏற்படுகிறது.

பிரெஞ்சு நரம்பியல் நிபுணரான ஜே. சார்கோட், ஹிப்னாடிக் நிகழ்வுகளை செயற்கை நரம்பியல் நோயின் வெளிப்பாடாக விளக்கினார். நரம்பு மண்டலம், ஆன்மா. ஹிப்னாஸிஸ் ஒரு பரிந்துரைக்கப்பட்ட கனவு என்று அவரது தோழர் பெர்ன்ஹெய்ம் வாதிட்டார்.

ஹிப்னாஸிஸ் பகுதி தூக்கமாக கருதப்படுகிறது, இது கார்டிகல் செல்களில் நிபந்தனைக்குட்பட்ட ரிஃப்ளெக்ஸ் தடுப்பு செயல்முறையை அடிப்படையாகக் கொண்டது. அதே நேரத்தில், ஒரு அறிக்கையின் உதவியுடன் (மருத்துவருக்கும் நோயாளிக்கும் இடையிலான வாய்மொழி தொடர்பு), ஹிப்னாஸிஸ் நிலையில் மனித உடலில் இருந்து பல்வேறு எதிர்வினைகளைத் தூண்டுவது சாத்தியமாகும். இது சாத்தியமானது, ஏனென்றால் ஒரு வயது வந்தவரின் முழு முந்தைய வாழ்க்கைக்கும் நன்றி, பெருமூளை அரைக்கோளங்களுக்கு வரும் அனைத்து வெளிப்புற மற்றும் உள் தூண்டுதல்களுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது, அவை அனைத்தையும் சமிக்ஞை செய்கிறது, அவை அனைத்தையும் மாற்றுகிறது, எனவே இந்த செயல்கள் மற்றும் எதிர்வினைகள் அனைத்தையும் ஏற்படுத்தும். இந்த தூண்டுதல்களை தீர்மானிக்கும் உடலின். தூக்கம், இடைநிலை நிலைகள் மற்றும் ஹிப்னாஸிஸ் ஆகியவற்றின் உடலியல் வழிமுறைகளை வெளிப்படுத்திய ஐ.பி. பாவ்லோவ், பல நூற்றாண்டுகளாக மர்மமான மற்றும் புதிரானதாகக் கருதப்பட்ட அனைத்து நிகழ்வுகளுக்கும் அறிவியல் விளக்கத்தை அளித்தார். பற்றி I. P. பாவ்லோவின் போதனைகள் சமிக்ஞை அமைப்புகள், சொற்களின் உடலியல் சக்தி மற்றும் ஆலோசனை அறிவியல் உளவியல் சிகிச்சைக்கு அடிப்படையாக அமைந்தது.

ஹிப்னாஸிஸ் மூன்று நிலைகள் உள்ளன: மந்தமான, கேட்டலெப்டிக் மற்றும் சோம்னாம்புலிஸ்டிக். முதலாவதாக, ஒரு நபர் தூக்கத்தை அனுபவிக்கிறார், இரண்டாவது - வினையூக்கத்தின் அறிகுறிகள் - மெழுகு நெகிழ்வுத்தன்மை, மயக்கம் (அசைவின்மை), ஊனம், மூன்றாவது - யதார்த்தத்திலிருந்து முழுமையான பற்றின்மை, தூக்கத்தில் நடப்பது மற்றும் ஈர்க்கப்பட்ட படங்கள். ஹிப்னோதெரபியின் பயன்பாடு வெறித்தனமான நரம்பியல், விலகல் (மாற்றம்) கோளாறுகள் மற்றும் வெறித்தனமான ஆளுமை கோளாறுகளுக்கு நியாயப்படுத்தப்படுகிறது.

பகுத்தறிவு உளவியல் சிகிச்சை என்பது நோயாளியின் தர்க்கரீதியான திறனை ஒப்பிட்டு, முடிவுகளை எடுக்க மற்றும் அவற்றின் செல்லுபடியை நிரூபிக்கும் ஒரு முறையாகும்.

இதில், பகுத்தறிவு உளவியல் என்பது ஆலோசனைக்கு எதிரானது, இது ஒரு நபரின் விமர்சனத்தைத் தவிர்த்து, தகவல், புதிய அணுகுமுறைகள், அறிவுறுத்தல்கள் ஆகியவற்றை அறிமுகப்படுத்துகிறது.

"உறுதியான இயங்கியல் மூலம் நோயாளியின் யோசனைகளின் உலகில் நேரடியாகவும் துல்லியமாகவும் செயல்படுவதை நோக்கமாகக் கொண்ட பகுத்தறிவு உளவியல் சிகிச்சையை நான் அழைக்கிறேன்" - Du Bois பகுத்தறிவு உளவியல் சிகிச்சையை இவ்வாறு வரையறுக்கிறார். பகுத்தறிவு உளவியல் சிகிச்சையின் குறிக்கோள் சிதைந்த "நோயின் உள் படம்" ஆகும், இது நோயாளிக்கு உணர்ச்சி அனுபவங்களின் கூடுதல் ஆதாரத்தை உருவாக்குகிறது. நிச்சயமற்ற தன்மையை நீக்குதல், நோயாளியின் கருத்துக்களில் முரண்பாடு மற்றும் முரண்பாடுகளை சரிசெய்தல், முதன்மையாக அவரது நோயைப் பற்றியது, பகுத்தறிவு உளவியல் சிகிச்சையின் தாக்கத்தின் முக்கிய இணைப்புகள்.

நோயாளியின் தவறான எண்ணங்களை மாற்றுவது சில வழிமுறை நுட்பங்களால் அடையப்படுகிறது. பகுத்தறிவு உளவியல் சிகிச்சையின் இன்றியமையாத தரம் தர்க்கரீதியான வாதத்தின் மீது அதன் கட்டுமானமாகும்; இது அதன் அனைத்து மாற்றங்களிலும் காணப்படுகிறது மற்றும் உளவியல் சிகிச்சையின் பிற முறைகளிலிருந்து வேறுபடுத்துகிறது.

பகுத்தறிவு உளவியல் சிகிச்சைக்கான பல்வேறு விருப்பங்கள் முன்னிலைப்படுத்தப்பட்டுள்ளன. சில சந்தர்ப்பங்களில், நோயாளி ஒரு குறிப்பிட்ட திட்டமிடப்பட்ட முடிவுக்கு இட்டுச் செல்கிறார், அதே நேரத்தில் உளவியலாளர் வாதத்தில் மிகவும் சுறுசுறுப்பாக இருக்கிறார், நோயாளியின் தவறான வாதங்களை மறுத்து, தேவையான முடிவுகளை உருவாக்க அவரை ஊக்குவிக்கிறார். அத்தகைய சூழ்நிலையில் சாக்ரடிக் உரையாடல் நுட்பத்தால் ஒரு முக்கிய பங்கு வகிக்க முடியும், இதில் கேள்விகள் கேட்கப்படுகின்றன, அவை நேர்மறையான பதில்களை மட்டுமே கருதுகின்றன, அதன் அடிப்படையில் நோயாளி தானே முடிவுகளை எடுக்கிறார். பகுத்தறிவு உளவியல் சிகிச்சையில், நோயாளியின் தர்க்கரீதியான சிந்தனைக்கு ஒரு முறையீடு உள்ளது; பதில் மற்றும் நடத்தை கற்றலுக்கும் குறிப்பிடத்தக்க பங்கு ஒதுக்கப்படுகிறது.

பகுத்தறிவு உளவியல் சிகிச்சையின் முக்கிய வடிவங்கள்:

1) நோயின் சாராம்சம், அதன் நிகழ்வுக்கான காரணங்கள், சாத்தியமான மனோதத்துவ இணைப்புகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது உட்பட விளக்கம் மற்றும் தெளிவுபடுத்துதல், முன்னர், ஒரு விதியாக, நோயாளிகளால் புறக்கணிக்கப்பட்டு, "நோயின் உள் படம்" இல் சேர்க்கப்படவில்லை; இந்த கட்டத்தின் செயல்பாட்டின் விளைவாக, நோயின் தெளிவான, மேலும் வரையறுக்கப்பட்ட படம் அடையப்படுகிறது, மேலும் பதட்டத்தின் கூடுதல் ஆதாரங்களை அகற்றி, நோயாளிக்கு நோயை மிகவும் தீவிரமாகக் கட்டுப்படுத்துவதற்கான வாய்ப்பைத் திறக்கிறது; 2) வற்புறுத்தல் - அறிவாற்றல் மட்டுமல்ல, திருத்தம் உணர்ச்சி கூறுநோயைப் பற்றிய அணுகுமுறை, நோயாளியின் தனிப்பட்ட அணுகுமுறைகளை மாற்றுவதற்கான மாற்றத்தை எளிதாக்குகிறது; 3) மறுசீரமைப்பு - நோயாளியின் மனோபாவங்களில் மிகவும் நிலையான மாற்றங்களை அடைதல், முதன்மையாக நோயைப் பற்றிய அவரது அணுகுமுறை, அவரது மதிப்பு அமைப்பில் ஏற்படும் மாற்றங்களுடன் தொடர்புடையது மற்றும் அவரை நோய்க்கு அப்பால் அழைத்துச் செல்வது; 4) உளவியல் - ஒரு பரந்த திட்டத்தின் மறுசீரமைப்பு, நோய்க்கு வெளியே நோயாளிக்கு நேர்மறையான வாய்ப்புகளை உருவாக்குதல்.

ஹிப்னோதெரபி. உளவியல் சிகிச்சையின் ஒரு முறை, இது சிகிச்சை நோக்கங்களுக்காக ஒரு ஹிப்னாடிக் நிலையைப் பயன்படுத்துகிறது. ஹிப்னோதெரபியின் பரவலான பயன்பாடு பல்வேறு நோய்களுக்கான அதன் சிகிச்சை செயல்திறனை பிரதிபலிக்கிறது.

ஹிப்னாஸிஸின் முக்கிய சிக்கல்கள் நல்லுறவின் இழப்பு, வெறித்தனமான தாக்குதல்கள், தன்னிச்சையான சோம்னாம்புலிசம் மற்றும் ஆழ்ந்த சோம்னாம்புலிஸ்டிக் ஹிப்னாஸிஸை ஹிப்னாஸிஸாக மாற்றுவது.

சிகிச்சையின் வெற்றி நோயாளியின் ஆளுமைப் பண்புகளைப் பொறுத்தது; அதிகரித்த பரிந்துரை, அத்தகைய உரையாடலுக்கான அவரது தயார்நிலை, மருத்துவரின் அதிகாரம் மற்றும் நோயாளியின் நம்பிக்கை ஆகியவையும் முக்கியம்.

டெலிரியம் காலத்திலிருந்து இன்றுவரை, ஹிப்னோதெரபி வாய்மொழி ஆலோசனையின் முறையைப் பயன்படுத்துகிறது மற்றும் ஹிப்னாடிக் தூக்கத்தைத் தூண்டுவதற்கு ஒரு பளபளப்பான பொருளின் மீது பார்வையை நிலைநிறுத்துகிறது; பின்னர், அதிக விளைவுக்காக, அவர்கள் பார்வையைப் பாதிக்கும் சலிப்பான, சலிப்பான தூண்டுதல்களைப் பயன்படுத்தத் தொடங்கினர். செவி மற்றும் தொட்டுணரக்கூடிய பகுப்பாய்விகள்.

ஆட்டோஜெனிக் பயிற்சி. மனித உடலின் ஹோமியோஸ்ட்டிக் சுய-கட்டுப்பாட்டு வழிமுறைகளின் அமைப்பின் மாறும் சமநிலையை மீட்டெடுப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட உளவியல் சிகிச்சை, சைக்கோபிரோபிலாக்ஸிஸ் மற்றும் மன சுகாதாரம் ஆகியவற்றின் செயலில் உள்ள முறை மன அழுத்தம் வெளிப்பாடு. நுட்பத்தின் முக்கிய கூறுகள் தசை தளர்வு பயிற்சி, சுய-ஹிப்னாஸிஸ் மற்றும் சுய-கல்வி (ஆட்டோடிடாக்டிக்ஸ்). ஆட்டோஜெனிக் பயிற்சியின் செயல்பாடு ஹிப்னோதெரபியின் சில எதிர்மறை அம்சங்களை அதன் கிளாசிக்கல் மாதிரியில் எதிர்க்கிறது - சிகிச்சை செயல்முறைக்கு நோயாளியின் செயலற்ற அணுகுமுறை, மருத்துவரைச் சார்ந்திருத்தல்.

ஒரு சிகிச்சை முறையாக, 1932 இல் ஷூல்ட்ஸால் நரம்பியல் சிகிச்சைக்கு ஆட்டோஜெனிக் பயிற்சி முன்மொழியப்பட்டது. நம் நாட்டில், இது 50 களின் பிற்பகுதியில் பயன்படுத்தத் தொடங்கியது. ஆட்டோஜெனிக் பயிற்சியின் சிகிச்சை விளைவு, தன்னியக்க நரம்பு மண்டலத்தின் பாராசிம்பேடிக் பகுதியின் அதிகரித்த தொனி மற்றும் மன அழுத்தத்தை நடுநிலையாக்க உதவுவதன் மூலம் வகைப்படுத்தப்படும் ட்ரோபோட்ரோபிக் எதிர்வினையின் தளர்வின் விளைவாக உருவாகிறது. லிம்பிக் மற்றும் ஹைபோதாலமிக் பகுதிகளின் செயல்பாடு, இது பொதுவான கவலையின் குறைவு மற்றும் பயிற்சியாளர்களில் மன அழுத்த எதிர்ப்பு போக்குகளின் வளர்ச்சியுடன் சேர்ந்துள்ளது (லோப்சின் வி.எஸ்., 1974).

ஆட்டோஜெனிக் பயிற்சியின் இரண்டு நிலைகள் உள்ளன (ஷூல்ட்ஸின் படி): 1) மிகக் குறைந்த நிலை - எடை, வெப்பம் மற்றும் இதய செயல்பாடு மற்றும் சுவாசத்தின் தாளத்தை மாஸ்டரிங் செய்வதை நோக்கமாகக் கொண்ட உடற்பயிற்சிகளின் உதவியுடன் ஓய்வெடுக்க கற்றுக்கொள்வது; 2) மிக உயர்ந்த நிலை - ஆட்டோஜெனிக் தியானம் - பல்வேறு நிலைகளின் டிரான்ஸ் நிலைகளை உருவாக்குதல்.

மிகக் குறைந்த நிலை, ஆட்டோஜெனிக் பயிற்சி, ஆறு நிலையான பயிற்சிகளைக் கொண்டுள்ளது, அவை மூன்று போஸ்களில் ஒன்றில் நோயாளிகளால் செய்யப்படுகின்றன: 1) உட்கார்ந்த நிலை, “பயிற்சியாளரின் போஸ்” - பயிற்சியாளர் ஒரு நாற்காலியில் அமர்ந்து தலையை சற்று முன்னோக்கி, கைகள் மற்றும் முன்கைகளைத் தாழ்த்துகிறார். தொடைகளின் முன் மேற்பரப்பில் சுதந்திரமாக பொய், கால்கள் சுதந்திரமாக பரவுகின்றன; 2) பொய் நிலை - பயிற்சியாளர் தனது முதுகில் படுத்துக் கொள்கிறார், அவரது தலை ஒரு குறைந்த தலையணையில் உள்ளது, அவரது கைகள், முழங்கை மூட்டில் சற்று வளைந்து, உள்ளங்கைகளுடன் உடல் முழுவதும் சுதந்திரமாக படுத்துக் கொள்ளுங்கள்; 3) சாய்வு நிலை - பயிற்சி பெறுபவர் ஒரு நாற்காலியில் சுதந்திரமாக அமர்ந்து, முதுகில் சாய்ந்து, கைகளை தொடைகளின் முன்புறம் அல்லது ஆர்ம்ரெஸ்ட்களில், கால்கள் சுதந்திரமாகத் தவிர. மூன்று நிலைகளிலும், முழுமையான தளர்வு அடையப்படுகிறது; சிறந்த செறிவுக்காக, கண்கள் மூடப்படும்.

ஒரு குழுவில் 4-10 பேர் கொண்ட பாடத்தை கூட்டாக நடத்தலாம். பயிற்சியின் தொடக்கத்திற்கு முன், மருத்துவர் ஒரு விளக்க உரையாடலை நடத்துகிறார், நரம்பு தன்னியக்க அமைப்பின் அம்சங்கள், ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் அதன் பங்கு மற்றும் வெளிப்பாடுகள் பற்றி பேசுகிறார். நோயாளிக்கு அணுகக்கூடிய வடிவத்தில், மோட்டார் எதிர்வினைகளின் பண்புகள் மற்றும் குறிப்பாக மனநிலையைப் பொறுத்து தசை தொனியின் நிலைக்கு ஒரு விளக்கம் கொடுக்கப்படுகிறது. பல்வேறு உணர்ச்சி நிலைகளில் தசை பதற்றத்தின் எடுத்துக்காட்டுகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன. அதே நேரத்தில், தன்னியக்க நரம்பு மண்டலத்தின் செயல்பாடுகளுக்கும் விலங்குக்கும் இடையிலான வேறுபாட்டை நோயாளி தெளிவாக புரிந்துகொள்வது அவசியம். அவர் தன்னார்வ இயக்கங்களைச் செய்ய முடியும் என்பதை அவர் புரிந்து கொள்ள வேண்டும், மேலும் அவரது வயிறு அல்லது குடல்களை நகர்த்துவதற்கு கட்டாயப்படுத்த முடியாது. ஆட்டோஜெனிக் பயிற்சியின் செயல்பாட்டில் சில தாவர செயல்பாடுகளை கட்டுப்படுத்த அவர் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.

நோயாளிகளால் பயிற்சி மேற்கொள்ளப்படுகிறது - படுத்து, சாய்ந்து அல்லது உட்கார்ந்து. நோயைப் பொறுத்து, பயிற்சி நிலை தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறது. ஆட்டோஜெனிக் பயிற்சிக்கு நோயாளிகளுடன் நீண்ட கால வேலை தேவைப்படுகிறது, ஏனெனில் ஒரு உடற்பயிற்சியை பயிற்சி செய்ய இரண்டு வாரங்கள் ஆகும். ஒரு விதியாக, மருத்துவர் வாரத்திற்கு இரண்டு முறை நோயாளிகளைச் சந்தித்து அவர்கள் எவ்வாறு பயிற்சிகளில் தேர்ச்சி பெறுகிறார்கள் என்பதைச் சரிபார்த்து புதியவற்றை விளக்குகிறார். நோயாளி ஒரு நாளைக்கு மூன்று அமர்வுகளை சுயாதீனமாக நடத்த வேண்டும். நோயாளி மிகக் குறைந்த மட்டத்தில் தேர்ச்சி பெற்ற பிறகு, வலிமிகுந்த கோளாறுகளுக்கு எதிராக இலக்கு சுய-ஹிப்னாஸிஸுக்கு ஒருவர் செல்லலாம்.

வழக்கமாக பல மாதங்கள் வீட்டுப் பயிற்சிக்குப் பிறகு விளைவு அடையப்படுகிறது. மிக உயர்ந்த பயிற்சியானது நோயாளி தனது உணர்ச்சி அனுபவங்களை நிர்வகிக்க உதவுகிறது.

விரைவாகக் குறைந்துபோன நோயாளிக்கு வேலை செய்யும் திறனை மீட்டெடுக்க, மன அழுத்தத்தைக் குறைக்க அல்லது விடுவிக்க, உள் உறுப்புகளின் செயல்பாட்டுக் கோளாறுகள் மற்றும் நோயாளிக்கு தன்னைக் கட்டுப்படுத்தக் கற்றுக்கொடுக்க வேண்டிய சந்தர்ப்பங்களில் ஆட்டோஜெனிக் பயிற்சியைக் குறிப்பிடலாம். இது திணறல், நியூரோடெர்மடிடிஸ், பாலியல் கோளாறுகள், பிரசவத்தின் போது வலி நிவாரணம், அறுவை சிகிச்சைக்கு முந்தைய மற்றும் அறுவை சிகிச்சைக்குப் பின் உணர்ச்சி அடுக்குகளை அகற்ற அல்லது மென்மையாக்க பயன்படுகிறது.

ஆட்டோஜெனிக் பயிற்சி என்பது உளவியல் சிகிச்சையை செயல்படுத்துவதைக் குறிக்கிறது, ஏனெனில் அதைப் பயன்படுத்தும் போது, ​​​​ஒரு நபர் சுறுசுறுப்பாக இருக்கிறார் மற்றும் அவரது திறன்களை நம்புவதற்கான வாய்ப்பைப் பெறுகிறார்.

குழு உளவியல் சிகிச்சை (கூட்டு). ஒரு உளவியல் சிகிச்சை முறை, இதன் தனித்தன்மை குழு இயக்கவியலின் இலக்கு பயன்பாட்டில் உள்ளது, அதாவது சிகிச்சை நோக்கங்களுக்காக குழு உளவியலாளர் உட்பட குழு உறுப்பினர்களிடையே எழும் உறவுகள் மற்றும் தொடர்புகளின் முழு தொகுப்பு.

கூட்டு ஹிப்னோதெரபி V. M. Bekhterev ஆல் முன்மொழியப்பட்டது. கூட்டு ஹிப்னோதெரபி மூலம், பரஸ்பர பரிந்துரை மற்றும் சாயல் மூலம் பரிந்துரைக்கக்கூடிய தன்மை மேம்படுத்தப்படுகிறது. கூட்டு ஹிப்னோதெரபிக்கு ஒரு குழுவைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது இது கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டும். நோயாளிகள் மத்தியில் மிகவும் ஹிப்னாடிஸ் மற்றும் மீண்டு வரும் நோயாளிகள் மற்றவர்களிடம் நேர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துவது விரும்பத்தக்கது. கூட்டு ஹிப்னோதெரபியின் பயன்பாடு ஒரு அமர்வின் போது பெரும்பாலான நோயாளிகளுக்கு சிகிச்சை பரிந்துரைகளை செயல்படுத்துவதை சாத்தியமாக்குகிறது. இந்த வகையான உளவியல் சிகிச்சை வெளிநோயாளர் நடைமுறையில் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

அடிப்படையில், குழு உளவியல் என்பது உளவியல் சிகிச்சையில் ஒரு சுயாதீனமான திசை அல்ல, ஆனால் இது ஒரு குறிப்பிட்ட முறையாகும், இதில் உளவியல் சிகிச்சை செல்வாக்கின் முக்கிய கருவி நோயாளிகளின் குழுவாகும், தனிப்பட்ட உளவியல் சிகிச்சைக்கு மாறாக, உளவியலாளர் மட்டுமே அத்தகைய கருவியாகும்.

இசை சிகிச்சை. இசையை ஒரு சிகிச்சை முகவராகப் பயன்படுத்தும் உளவியல் சிகிச்சை முறை.

மனித உடலில் இசையின் குணப்படுத்தும் விளைவு பண்டைய காலங்களிலிருந்து அறியப்படுகிறது. முதல் முயற்சிகள் அறிவியல் விளக்கம்இந்த நிகழ்வு 17 ஆம் நூற்றாண்டுக்கு முந்தையது, மேலும் விரிவான சோதனை ஆராய்ச்சி 19 ஆம் நூற்றாண்டிற்கு முந்தையது. S. S. Korsakov, V. M. Bekhterev மற்றும் பிற பிரபல ரஷ்ய விஞ்ஞானிகள் மனநலம் பாதிக்கப்பட்ட நோயாளிகளுக்கு சிகிச்சையளிக்கும் அமைப்பில் இசைக்கு அதிக முக்கியத்துவம் அளித்தனர்.

கலை சிகிச்சை என்பது உளவியல் சிகிச்சையின் ஒரு முறையாகும், இது கலையை ஒரு சிகிச்சை காரணியாக பயன்படுத்துகிறது. வாழ்க்கையில் கலையின் பங்கு அதிகரித்து வருவதால், முறையின் முக்கியத்துவம் அதிகரித்து வருகிறது நவீன மனிதன்: உயர் கல்வி மற்றும் கலாச்சாரம் கலை ஆர்வத்தை தீர்மானிக்கிறது.

கலை சிகிச்சையானது தொழில்சார் சிகிச்சை அல்லது உளவியல் சிகிச்சைக்கு சொந்தமானதா என்ற கேள்வி வெவ்வேறு ஆசிரியர்களால் வித்தியாசமாக தீர்மானிக்கப்படுகிறது, ஏனெனில் கலை சிகிச்சை அமர்வுகள் பல்வேறு வகையான சிகிச்சை விளைவுகளை இணைக்கின்றன.

கலை சிகிச்சையைப் பயன்படுத்தும் போது, ​​நோயாளிகளுக்கு பல்வேறு கலை மற்றும் கைவினை நடவடிக்கைகள் வழங்கப்படுகின்றன (மரம் செதுக்குதல், துரத்துதல், சிற்பம் செய்தல், எரித்தல், வரைதல், மொசைக்ஸ் செய்தல், படிந்த கண்ணாடி, ஃபர், துணிகள் போன்ற அனைத்து வகையான கைவினைப்பொருட்கள் போன்றவை).

பைபிலியோதெரபி - சிகிச்சை விளைவுபுத்தகங்களைப் படிப்பதன் மூலம் நோய்வாய்ப்பட்ட நபரின் ஆன்மாவில். உளவியல் சிகிச்சை முறையின் இணைப்புகளில் ஒன்றாக வாசிப்பு சிகிச்சை சேர்க்கப்பட்டுள்ளது. பிப்லியோதெரபியின் முறையானது விவிலியவியல், உளவியல் மற்றும் உளவியல் ஆகியவற்றின் சிக்கலான கலவையாகும் - இது V. N. Myasishchev ஆல் வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது.

சிகிச்சை நோக்கங்களுக்காக புத்தகங்களைப் படிப்பதன் ஆரம்பம் கடந்த நூற்றாண்டுக்கு முந்தையது; இந்த சொல் 20 களில் பயன்படுத்தத் தொடங்கியது. கடந்த நூற்றாண்டில் அமெரிக்காவில். யுஎஸ் ஹாஸ்பிடல் லைப்ரரிஸ் அசோசியேஷனால் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட வரையறை, பிப்லியோதெரபி என்பது "நிபுணத்துவத்தின் பயன்பாடு

ஆனால் ஒரு சிகிச்சை முகவராக படிக்க தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பொருள் பொது மருத்துவம்மற்றும் வழிகாட்டப்பட்ட வாசிப்பு மூலம் தனிப்பட்ட பிரச்சனைகளை தீர்க்கும் நோக்கத்திற்காக மனநல மருத்துவம்."

செயல்பாட்டு பயிற்சி. இது விழித்திருக்கும் நிலையில் உள்ள உளவியல் சிகிச்சையின் ஒரு பதிப்பு. உதாரணமாக, தங்கள் இதயத்திற்கு ஏதாவது நேரிடும் அல்லது அவர்கள் திடீரென்று இறந்துவிடுவார்கள் என்று பயந்து வெளியே செல்ல பயப்படும் நோயாளிகளுக்கு சிகிச்சையளிக்கும்போது, ​​​​ஒரு சிக்கலான பயிற்சி முறை பயன்படுத்தப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, நோயாளி நடக்கத் தீர்மானிக்கும் பகுதியை படிப்படியாக விரிவுபடுத்தி, அவருடன் நடப்பதன் மூலம் அல்லது பாதையின் ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியை நடக்க அல்லது ஓட்டுவதற்கான பணியை வழங்குவதன் மூலம் மருத்துவர் நோயாளியை சமாதானப்படுத்துகிறார். மேலும் வேலையில், அடையப்பட்ட வெற்றிகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன மற்றும் பணிகளின் சிக்கலானது அவற்றில் கட்டமைக்கப்படுகிறது. இந்த பயிற்சி உளவியல் சிகிச்சையை செயல்படுத்துவதாகவும், தூண்டுவதாகவும் கருத வேண்டும். உளவியல் சிகிச்சையின் முக்கிய குறிக்கோள், நோயாளி இழந்த செயல்பாட்டை மீட்டெடுப்பது, ஒரு முழு சுறுசுறுப்பான வாழ்க்கையை வாழ்வதற்கான அவரது திறனை மீட்டெடுப்பது, இது எப்போதும் ஒரு நபரின் திறன்களின் சரியான மதிப்பீட்டோடு தொடர்புடையது. மனோதத்துவ பயிற்சியானது "நரம்பியல் இயக்கவியலில் நேரடியான தாக்கம் மற்றும் பயிற்சியளிக்கப்படும் செயல்பாடுகள் குறித்த நோயாளியின் அணுகுமுறையை மறுசீரமைத்தல், ஒட்டுமொத்தமாக தன்னை நோக்கியதாக உள்ளது.

உளவியல் சிகிச்சையை விளையாடு - குழந்தைகளின் விளையாட்டைப் பற்றிய ஆய்வு, அவதானிப்பு, விளக்கம், கட்டமைப்பு போன்றவற்றின் மூலம் குழந்தை தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்துடன் தொடர்பு கொள்ளும் விதத்தின் தனித்துவத்தை உணர முடிந்தது. எனவே, விளையாட்டு உளவியல் சிகிச்சை எனப்படும் குழந்தைகளின் உணர்ச்சி மற்றும் நடத்தை கோளாறுகளுக்கு சிகிச்சையளிப்பதற்கான ஒரு முறைக்கு அடிப்படையாக இந்த விளையாட்டு பயன்படுத்தப்பட்டது.

குழந்தைகளில் வாய்மொழி அல்லது கருத்தியல் திறன்கள் தேவையான அளவிற்கு இல்லாததால், அவர்களுடன் உளவியல் சிகிச்சையை திறம்பட பயன்படுத்த அனுமதிக்காது, இது பெரியவர்களுக்கு உளவியல் சிகிச்சையைப் போலவே கிட்டத்தட்ட முழுவதுமாக பாராயணத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது. குழந்தைகள் தங்கள் உணர்வுகளை சுதந்திரமாக விவரிக்க முடியாது; அவர்கள் தங்கள் அனுபவங்கள், சிரமங்கள், தேவைகள் மற்றும் கனவுகளை வேறு வழிகளில் வெளிப்படுத்த முடியும்.

"உளவியல் சிகிச்சை" என்ற சொல் பரந்த அளவிலான அணுகுமுறைகள் மற்றும் முறைகளை உள்ளடக்கியது. மனித உணர்வுகளை ஆராய உதவும் ரோல் பிளே அல்லது நடனம் போன்ற நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தும் ஒருவருக்கு ஒருவர் உரையாடல்களில் இருந்து சிகிச்சை அமர்வுகள் வரை இவை உள்ளன. சில சிகிச்சையாளர்கள் தம்பதிகள், குடும்பங்கள் அல்லது உறுப்பினர்களைக் கொண்ட குழுக்களுடன் பணிபுரிகின்றனர் இதே போன்ற பிரச்சினைகள். உளவியல் சிகிச்சை இளம் பருவத்தினர், குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுடன் செயல்படுகிறது. பல்வேறு வகையான உளவியல் சிகிச்சைகள் மற்றும் அவற்றின் நன்மைகளின் பட்டியல் கீழே உள்ளது.

கலை சிகிச்சையானது பெயிண்ட்கள், க்ரேயான்கள், பென்சில்கள் மற்றும் சில நேரங்களில் மாடலிங் மூலம் சிகிச்சை மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான ஆய்வுகளை ஒருங்கிணைக்கிறது. முறைகள் நாடகத்தையும் உள்ளடக்கியிருக்கலாம், பொம்மலாட்டம். சாண்ட்வொர்க்கிங், எடுத்துக்காட்டாக, வாடிக்கையாளர்கள் மக்கள், விலங்குகள் மற்றும் கட்டிடங்களை சித்தரிக்கும் பொம்மைகளைத் தேர்ந்தெடுத்து அவற்றை சாண்ட்பாக்ஸ் தியேட்டரின் கட்டுப்படுத்தப்பட்ட இடத்தில் வைப்பதை உள்ளடக்கியது. ஒரு கலை சிகிச்சையாளர் படைப்பு செயல்முறை மற்றும் பல்வேறு கலைப் பொருட்களின் உணர்ச்சிப் பண்புகளைப் பற்றிய உளவியல் புரிதலில் பயிற்சி பெற்றவர். இந்த விஷயத்தில், கலை என்பது நமது உள் உணர்ச்சிகளின் வெளிப்புற வெளிப்பாடாகப் பார்க்கப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, ஓவியம், அளவு, வடிவம், கோடு, இடம், அமைப்பு, நிழல், தொனி, நிறம் மற்றும் இடைவெளி அனைத்தும் வாடிக்கையாளரின் உணரப்பட்ட யதார்த்தத்தை வெளிப்படுத்துகின்றன.

வாய்மொழியாக வெளிப்படுத்துவதில் சிரமம் உள்ள வாடிக்கையாளர்களுக்கு கலை சிகிச்சை மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். கலை ஸ்டுடியோக்கள் மற்றும் பட்டறைகள் போன்ற அமைப்புகளில், ஆக்கப்பூர்வமான வளர்ச்சிக்கு முக்கியத்துவம் கொடுப்பது பயனுள்ளதாக இருக்கும், குறிப்பாக குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினர், அத்துடன் பெரியவர்கள், தம்பதிகள், குடும்பங்கள் மற்றும் குழுக்களுடன் பணிபுரியும் போது.

அதிர்ச்சியை அனுபவித்தவர்கள் மற்றும் கற்றல் சிரமம் உள்ளவர்கள் இருவருக்கும் கலை சிகிச்சை பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

நடத்தை சிகிச்சையானது, தற்போதைய நடத்தை என்பது கடந்த கால அனுபவங்களுக்கு விடையிறுப்பாகும், மேலும் இது அறியப்படாத அல்லது மறுசீரமைக்கப்படலாம் என்ற கோட்பாட்டின் அடிப்படையில் அமைந்துள்ளது.

கட்டாய மற்றும் வெறித்தனமான கோளாறுகள், பயம், பயம் மற்றும் அடிமையாதல் உள்ளவர்கள் இந்த வகையான சிகிச்சையிலிருந்து பயனடையலாம். வாடிக்கையாளருக்கு இலக்குகளை அடைய உதவுவது மற்றும் மன அழுத்தம் அல்லது பதட்டம் போன்ற பிரச்சனைகளுக்கு நடத்தை பதில்களை மாற்றுவதில் முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்படுகிறது.

சுருக்கமான சிகிச்சையானது பல்வேறு உளவியல் அணுகுமுறைகளைப் பயன்படுத்துகிறது. இது மற்ற சிகிச்சை அணுகுமுறைகளிலிருந்து வேறுபடுகிறது, இது ஒரு குறிப்பிட்ட சிக்கலில் கவனம் செலுத்துகிறது மற்றும் வாடிக்கையாளருடன் மிகவும் சுறுசுறுப்பாக செயல்படும் ஒரு சிகிச்சையாளரின் நேரடி தலையீட்டை உள்ளடக்கியது. அவள் பயன்பாட்டை வலியுறுத்துகிறாள் இயற்கை வளங்கள்வாடிக்கையாளர், மேலும் அவநம்பிக்கையை தற்காலிகமாக இடைநிறுத்துகிறது, புதிய முன்னோக்குகள் மற்றும் பல பார்வைகளை பரிசீலிக்க அனுமதிக்கிறது.

வாடிக்கையாளர் தனது தற்போதைய சூழ்நிலைகளை பரந்த சூழலில் பார்க்க உதவுவதே முக்கிய குறிக்கோள். சுருக்கமான சிகிச்சையானது பிரச்சினைகளின் மூல காரணங்களைப் பார்ப்பதற்குப் பதிலாக மாற்றத்திற்கான தற்போதைய தடைகளை நிவர்த்தி செய்வதாகக் கருதப்படுகிறது. எந்த ஒரு முறையும் இல்லை, ஆனால் பல வழிகள் உள்ளன, அவை தனித்தனியாகவோ அல்லது இணைந்தோ, இறுதியில் பயனுள்ளதாக இருக்கும். சுருக்கமான சிகிச்சை பொதுவாக முன்னரே தீர்மானிக்கப்பட்ட அமர்வுகளில் நடைபெறுகிறது.

அறிவாற்றல் பகுப்பாய்வு சிகிச்சையானது, மொழியியல் மற்றும் சிந்தனைக்கு இடையிலான உறவை ஆராய்வதற்கான கோட்பாடுகளை ஒருங்கிணைக்கிறது, அத்துடன் வரலாற்று, கலாச்சார மற்றும் சமூக காரணிகள்நாம் எவ்வாறு செயல்படுகிறோம் என்பதைப் பாதிக்கிறது. அறிவாற்றல் பகுப்பாய்வு சிகிச்சையானது வாடிக்கையாளர்கள் தங்கள் சொந்த வளங்களைப் பயன்படுத்தவும், அழிவுகரமான நடத்தை முறைகளை மாற்றுவதற்கான திறன்களை வளர்க்கவும் ஊக்குவிக்கிறது. எதிர்மறை வழிகள்சிந்தனை மற்றும் செயல்.

சிகிச்சையானது குறுகிய கால, கட்டமைக்கப்பட்ட மற்றும் வழிகாட்டுதலாகும், எடுத்துக்காட்டாக, வாடிக்கையாளர் ஒரு நாட்குறிப்பை வைத்திருக்க அல்லது முன்னேற்ற விளக்கப்படங்களைப் பயன்படுத்துமாறு கேட்கப்படலாம். சிகிச்சையாளர் வாடிக்கையாளருடன் இணைந்து செயல்படுகிறார், நடத்தை முறைகளை மாற்றுகிறார் மற்றும் மாற்று சமாளிக்கும் உத்திகளைக் கற்றுக்கொள்கிறார். குழந்தைப் பருவத்தில் ஏற்படுத்தப்பட்ட நடத்தை முறைகள், சமூகப் பங்களிப்புகள் மற்றும் வாடிக்கையாளருக்கு முதிர்வயதில் அவற்றின் தாக்கம் ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான உறவைப் புரிந்துகொள்வதில் கவனம் செலுத்தப்படுகிறது.

நாடக சிகிச்சையானது, நாடகம், நாடகம், மைம், பொம்மலாட்டம், குரல்வழி, கட்டுக்கதை, சடங்கு, கதைசொல்லல் மற்றும் படைப்பாற்றல், கற்பனை, கற்றல், புரிதல் மற்றும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சியை எளிதாக்கும் பிற மேம்படுத்தல் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துகிறது. மிகவும் மாறுபட்ட அணுகுமுறையானது மருத்துவமனைகள், பள்ளிகள் மற்றும் மனநல மையங்கள் உட்பட பல்வேறு அமைப்புகளில் பயன்படுத்தக்கூடிய ஒரு வெளிப்படையான சிகிச்சையை வழங்குகிறது.

தனிப்பட்ட மற்றும்/அல்லது சமூகப் பிரச்சினைகளை ஆக்கப்பூர்வமான சூழலில் ஆராயவும், தற்போதுள்ள நம்பிக்கைகள், மனப்பாங்குகள் மற்றும் உணர்வுகளை அமைதியாகப் பிரதிபலிக்கவும், தனிநபர்கள் அல்லது குழுக்களுக்கு நாடக சிகிச்சை ஒரு வாய்ப்பை வழங்குகிறது. மாற்று வழிகள்உலகில் செயல்கள். நாடக சிகிச்சையானது தன்னையும் பிறரையும் நோக்கிய உணர்வுகளை சுய விழிப்புணர்வு, பிரதிபலிப்பு மற்றும் சுய வெளிப்பாடு ஆகியவற்றை ஊக்குவிக்கிறது.

இருத்தலியல் உளவியல் சிகிச்சை வாடிக்கையாளருக்கு வாழ்க்கையில் அர்த்தத்தைக் கண்டறிய உதவுகிறது மற்றும் தன்னையும் அவரது பிரச்சினைகளையும் எதிர்கொள்ளும் விருப்பத்தை வழங்குகிறது. வாழ்க்கைக்கு தயாராக பதில் இல்லை அல்லது முன்னரே தீர்மானிக்கப்பட்ட முக்கியத்துவம் இல்லை மற்றும் தனிநபர் முற்றிலும் சுதந்திரமானவர் மற்றும் முழுமையான பொறுப்பைக் கொண்டவர், எனவே அர்த்தம் கண்டுபிடிக்கப்பட வேண்டும் அல்லது உருவாக்கப்பட வேண்டும் என்ற இருத்தலியல் நம்பிக்கை. இது வாழ்க்கையில் அர்த்தமற்ற உணர்வை ஏற்படுத்தும், எனவே சிகிச்சையானது வாடிக்கையாளரின் அனுபவம், மனித நிலை ஆகியவற்றை ஆராய்கிறது, மேலும் தனிப்பட்ட மதிப்புகள் மற்றும் நம்பிக்கைகள் பற்றிய புரிதலை தெளிவுபடுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது, முன்பு சத்தமாக பேசாததை தெளிவாக பெயரிடுகிறது. வாடிக்கையாளர் மனிதனாக இருப்பதன் வரம்புகள் மற்றும் முரண்பாடுகளை ஏற்றுக்கொள்கிறார்.

குடும்ப சிகிச்சை என்பது குடும்ப உறவுகளுக்கு சிறப்பு முக்கியத்துவம் அளிக்கும் உளவியல் சிகிச்சையின் ஒரு பிரிவாகும். பிரச்சனை குடும்பத்திற்குள்ளேயே உள்ளது, ஒருவருடன் அல்ல என்ற உண்மையுடன் அவள் செயல்படுகிறாள். குடும்ப சிகிச்சை முறை குடும்ப சிகிச்சை என்றும் அழைக்கப்படுகிறது.

குடும்ப சிகிச்சையானது மாற்றம் மற்றும் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது, இதன் விளைவாக, குடும்ப மோதல்கள் மற்றும் பிரச்சனைகளின் தீர்வு. மனநலம் மற்றும் நல்வாழ்வுக்கு குடும்பச் செயல்பாட்டின் முக்கியத்துவத்தை வலியுறுத்தி, குடும்ப உறுப்பினர்கள் ஒருவருக்கொருவர் எவ்வாறு தொடர்பு கொள்கிறார்கள் என்பதை வலியுறுத்துகிறது. பிரச்சினை அல்லது பிரச்சனையின் தோற்றம் எதுவாக இருந்தாலும், சிகிச்சையாளரின் குறிக்கோள், குடும்ப உறுப்பினர்கள் ஒருவரையொருவர் நேரடி ஈடுபாட்டின் மூலம் ஆதரிப்பதற்கு பயனுள்ள மற்றும் ஆக்கபூர்வமான தீர்வுகளைக் கண்டறிவதில் குடும்பத்தை ஈடுபடுத்துவதாகும். அனுபவம் வாய்ந்த குடும்ப சிகிச்சையாளர், குடும்பம் வாழும் பரந்த பொருளாதார, சமூக, கலாச்சார, அரசியல் மற்றும் மதச் சூழலைக் கருத்தில் கொண்டு, குடும்பத்தின் வலிமை மற்றும் ஞானத்தை ஈர்க்கும் விதத்தில் பேச்சுவார்த்தைகளில் செல்வாக்கு செலுத்த முடியும். ஒவ்வொரு குடும்ப உறுப்பினர் மற்றும் அவர்களின் வெவ்வேறு கருத்துக்கள், நம்பிக்கைகள், கருத்துக்கள்.

கெஸ்டால்ட் என்பது அனைத்து பகுதிகளின் முழு மற்றும் முழுமை, மற்றும் முழுமையை உருவாக்கும் உறுப்புகளின் குறியீட்டு உள்ளமைவு அல்லது வடிவம்.

கெஸ்டால்ட் சிகிச்சை என்பது ஒரு உளவியல் சிகிச்சை அணுகுமுறையாகும், இது மக்களுக்கு ஆரோக்கியத்திற்கான இயற்கையான ஆசை உள்ளது என்ற நம்பிக்கையை அடிப்படையாகக் கொண்டது, ஆனால் பழைய நடத்தை முறைகள் மற்றும் நிலையான யோசனைகள் தொகுதிகளை உருவாக்கலாம்.

கெஸ்டால்ட் சிகிச்சையானது இந்த நேரத்தில் என்ன நடக்கிறது என்பதிலிருந்து தொடங்குகிறது, தனிநபரின் சுய உருவம், எதிர்வினைகள் மற்றும் மற்றவர்களுடனான தொடர்புகள் பற்றிய விழிப்புணர்வைக் கொண்டுவருகிறது. இங்கேயும் இப்போதும் இருப்பது வாடிக்கையாளருக்கு அதிக உற்சாகம், ஆற்றல் மற்றும் தைரியம் உடனடியாக வாழ்வதற்கான திறனை உருவாக்குகிறது. கெஸ்டால்ட் சிகிச்சையாளர், தனிநபர் எவ்வாறு இங்கும் இப்போதும் தொடர்புகளை எதிர்க்கிறார், அந்த நபர் மாற்றத்தை எவ்வாறு எதிர்க்கிறார், மற்றும் வாடிக்கையாளர் பொருத்தமற்ற அல்லது திருப்தியற்றதாகக் கருதும் நடத்தைகள் அல்லது அறிகுறிகளின் வகைகள் ஆகியவற்றைப் பார்க்கிறார். கெஸ்டால்ட் தெரபிஸ்ட் வாடிக்கையாளருக்கு என்ன நடக்கிறது, என்ன சொல்லப்படுகிறது என்பதை மட்டும் அறியாமல், உடல் மொழி மற்றும் அடக்கப்பட்ட உணர்வுகளைப் பற்றியும் தெரிந்துகொள்ள உதவுகிறது.

குழு உளவியல் சிகிச்சை என்பது சிரமங்களைச் சமாளிக்கும் திறனை மேம்படுத்த விரும்பும் மக்களுக்கு உதவ வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு உளவியல் சிகிச்சையாகும். வாழ்க்கை பிரச்சனைகள்குழுவின் உதவியுடன்.

குழு சிகிச்சையில், ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட சிகிச்சையாளர்கள் ஒரு சிறிய குழு வாடிக்கையாளர்களுடன் பணிபுரிகின்றனர். தனிப்பட்ட சிகிச்சையில் பெற முடியாத நேர்மறையான சிகிச்சை விளைவுகளை உளவியலாளர்கள் அங்கீகரிக்கின்றனர். எடுத்துக்காட்டாக, ஒருவருக்கொருவர் பிரச்சினைகள் குழுக்களாக தீர்க்கப்படுகின்றன.

குழு உளவியல் சிகிச்சையின் குறிக்கோள் கடினமான முடிவுகளுக்கு உணர்ச்சிபூர்வமான ஆதரவை வழங்குவது மற்றும் குழு உறுப்பினர்களின் தனிப்பட்ட வளர்ச்சியைத் தூண்டுவதாகும். சிகிச்சை குழுவிற்கு வெளியே கடந்த கால அனுபவங்கள் மற்றும் அனுபவங்களின் கலவை, குழு உறுப்பினர்கள் மற்றும் சிகிச்சையாளருக்கு இடையேயான தொடர்புகள், சிகிச்சை மேற்கொள்ளப்படும் பொருளாகிறது. வாடிக்கையாளர் அன்றாட வாழ்க்கையில் எதிர்கொள்ளும் சிக்கல்கள் தவிர்க்க முடியாமல் குழுவுடனான தொடர்புகளில் பிரதிபலிக்கும் என்பதால், இந்த இடைவினைகள் நேர்மறையானதாக மட்டும் கருதப்படாது. இது ஒரு சிகிச்சை அமைப்பில் உள்ள சிக்கல்களைச் சமாளிக்கும் வாய்ப்பை வழங்குகிறது, பின்னர் "உண்மையான வாழ்க்கை" என்று மொழிபெயர்க்கக்கூடிய அனுபவங்களை உருவாக்குகிறது.

ஹிப்னோதெரபி ஆழ்ந்த தளர்வு மற்றும் நனவின் மாற்றத்தைத் தூண்டுவதற்கு ஹிப்னாஸிஸைப் பயன்படுத்துகிறது, இதன் போது ஆழ் மனம் புதிய அல்லது மாற்றுக் கண்ணோட்டங்கள் மற்றும் யோசனைகளை ஏற்றுக்கொள்ளும்.

ஹிப்னோதெரபி துறையில், ஆழ் மனம் நல்வாழ்வு மற்றும் படைப்பாற்றலின் ஆதாரமாக கருதப்படுகிறது. ஹிப்னாஸிஸ் மூலம் மனதின் இந்தப் பகுதியை நிவர்த்தி செய்வது ஆரோக்கியமான உடலைப் பராமரிப்பதற்கான சாத்தியங்களைத் திறக்கிறது.

நடத்தை, உறவுகள் மற்றும் உணர்ச்சிகளை மாற்றவும், வலி, பதட்டம், மன அழுத்தம், செயலிழந்த பழக்கவழக்கங்களை நிர்வகிக்கவும், தனிப்பட்ட வளர்ச்சியை மேம்படுத்தவும் ஹிப்னோதெரபி பயன்படுத்தப்படலாம்.

ஜுங்கியன் பகுப்பாய்வு என்பது மயக்கத்துடன் செயல்படும் ஒரு உளவியல் சிகிச்சையாகும். உளவியல் சமநிலை, நல்லிணக்கம் மற்றும் முழுமை அடைய நனவை விரிவுபடுத்த Jungian ஆய்வாளர் மற்றும் வாடிக்கையாளர் இணைந்து பணியாற்றுகின்றனர். ஜுங்கியன் பகுப்பாய்வு வாடிக்கையாளரின் ஆன்மாவில் உள்ள ஆழமான நோக்கங்கள், ஆழ் மனதில் இருக்கும் எண்ணங்கள் மற்றும் செயல்களை ஆராய்கிறது. ஜுங்கியன் ஆய்வாளர் ஆளுமையில் ஆழமான மாற்றத்தை அடைய பாடுபடுகிறார். அமர்வுகளில் என்ன நடக்கிறது, அத்துடன் வாடிக்கையாளரின் வாழ்க்கையின் உள் மற்றும் வெளிப்புற அனுபவங்கள் குறித்து குறிப்பாக கவனம் செலுத்தப்படுகிறது. உளவியல் ரீதியான வலி மற்றும் துன்பங்களை அகற்றவும் புதிய மதிப்புகள் மற்றும் இலக்குகளை உருவாக்கவும் நனவான மற்றும் மயக்கமான எண்ணங்களை சமரசம் செய்வதை உளவியல் சிகிச்சை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.

நரம்பியல் உளவியல் சிகிச்சையானது நரம்பியல் மொழியியல் நிரலாக்கத்திலிருந்து உருவாக்கப்பட்டது. NLP ஒரு பரந்த அடிப்படையைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் உளவியல் மற்றும் உளவியல் சிகிச்சையின் பல பகுதிகளை ஈர்க்கிறது. NLP இன் அடித்தளம், நமது அனுபவங்களின் அடிப்படையில் எங்களின் சொந்த யதார்த்த மாதிரியை (உலகின் தனிப்பயனாக்கப்பட்ட வரைபடம்) உருவாக்குகிறோம் மற்றும் அவற்றை உள்ளிருந்து எவ்வாறு பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறோம். ஒவ்வொரு நபரும் தங்கள் சொந்த வரைபடங்களைப் பயன்படுத்தி வாழ்க்கையில் செல்லவும். பயன்படுத்தப்படும் மாதிரிகள், சுய-உண்மையாக்கம் மற்றும் வெற்றியை மேம்படுத்தும் மாற்றத்தை ஊக்குவிக்கும் அல்லது சில சமயங்களில் வரம்புக்குட்படுத்தும் மற்றும் தடுக்கும்.

பிரச்சனைகள் அல்லது இலக்குகளுக்குப் பின்னால் உள்ள சிந்தனை, நம்பிக்கைகள், மதிப்புகள் மற்றும் அனுபவங்களின் வடிவங்களை NLP ஆராய்கிறது. இது தொடர்புடைய உலகக் கண்ணோட்டத்தை மாற்றுவதற்கு பொருத்தமான மாற்றங்களைச் செய்ய மக்களை அனுமதிக்கிறது. இது ஒரு நபருக்கு ஒரு கட்டுப்பாட்டு உணர்வைத் தருகிறது, எனவே அவர்கள் விரும்பியபடி வாழ்க்கையை உருவாக்கும் திறனை அதிகரிக்கிறது.

NLP உளவியலாளர்கள் பரந்த அளவிலான உளவியல் சிக்கல்களுடன் பணிபுரிகின்றனர்.

பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு என்பது உளவியல் மற்றும் உளவியல் சிகிச்சையில் ஒரு ஒருங்கிணைந்த அணுகுமுறை மற்றும் இரண்டு கருத்துகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது: முதலில், ஆளுமையின் மூன்று பகுதிகள் அல்லது "ஈகோ நிலைகள்": குழந்தை, வயது வந்தோர் மற்றும் பெற்றோர். இரண்டாவதாக, இந்த பகுதிகள் ஒருவருக்கொருவர் "பரிவர்த்தனைகள்" மூலமாகவும், ஒவ்வொன்றிலும் தொடர்பு கொள்கின்றன சமூக தொடர்பு, ஒரு பகுதி ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது. எனவே, இந்த பாத்திரங்களை அங்கீகரிப்பதன் மூலம், வாடிக்கையாளர் தனது நடத்தையை ஒழுங்குபடுத்த முடியும். இந்த சிகிச்சை முறை "" என்ற வார்த்தையுடன் செயல்படுகிறது. உள் குழந்தைகுழந்தை பருவத்திலிருந்தே பூர்த்தி செய்யப்படாத தேவைகளை விவரிக்க.

சிகிச்சையானது, ஆலோசகருடன் ஏற்றுக்கொள்வது மற்றும் நியாயமற்ற உறவை அடிப்படையாகக் கொண்டது, ஒரு நபர் சிக்கலைத் தீர்ப்பதில் ஆதரவைத் தேடுகிறார் என்ற அனுமானம் மற்றும் இது வாடிக்கையாளர் தனது உணர்ச்சிகளையும் உணர்வுகளையும் சுதந்திரமாக வெளிப்படுத்த அனுமதிக்கிறது. இந்த சிகிச்சையானது நபரை மையமாகக் கொண்ட சிகிச்சை அல்லது ரோஜர்ஸ் உளவியல் சிகிச்சை என்றும் அழைக்கப்படுகிறது.

குறிப்பிட்ட உளவியல் பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் சிந்தனை முறைகளை நிவர்த்தி செய்ய விரும்பும் வாடிக்கையாளர்களுக்கான ஆலோசனை. வாடிக்கையாளர் தனது சொந்த அனுபவத்தில் ஆலோசகரை சிறந்த அதிகாரியாக உணர்கிறார், எனவே வளர்ச்சி மற்றும் சிக்கலைத் தீர்ப்பதற்கான அவரது திறனை அடைய முடியும். வாடிக்கையாளர்களை மையமாகக் கொண்ட ஆலோசகர், நிபந்தனையற்ற ஏற்றுக்கொள்ளல், நேர்மறை எண்ணம் மற்றும் பச்சாதாபமான புரிதல் ஆகியவற்றின் மூலம் அத்தகைய சாத்தியக்கூறுகளை உருவாக்க அனுமதிக்கும் சூழலை வழங்குகிறது, இதனால் வாடிக்கையாளர் எதிர்மறையான உணர்வுகளுடன் இணக்கமாக வர முடியும் மற்றும் மாற்றத்தைக் கொண்டுவருவதற்கான உள் வளங்கள், வலிமை மற்றும் சுதந்திரத்தை உருவாக்க முடியும். .

மனோதத்துவ அணுகுமுறைகள் மற்றும் முறைகள்:

கிளாசிக் மனோ பகுப்பாய்வு

நிறுவனர் சிக்மண்ட் பிராய்ட் மனோ பகுப்பாய்வு என்பது மயக்கத்தின் கட்டமைப்பின் அம்சங்களைப் படிப்பதன் மூலம் நரம்பியல் கோளாறுகளுக்கு சிகிச்சையளிப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட ஒரு முறையாகும் என்று நம்பினார். வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், மனோ பகுப்பாய்வு என்பது ஒரு "சொல் சிகிச்சை" ஆகும், இது ஒருவரின் சொந்த மயக்க தூண்டுதல்களை அறிந்துகொள்வதன் மூலம் மனநல கோளாறுகளைப் புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது.

யாருக்காக:

இது எப்படி நடக்கிறது:

ஒரு மனோதத்துவ அமர்வின் போது, ​​நோயாளி, ஒரு விதியாக, படுக்கையில் படுத்துக் கொள்கிறார், நோயாளி அவரைப் பார்க்காதபடி மனோதத்துவ ஆய்வாளர் நிலைநிறுத்தப்படுகிறார். சிகிச்சை செயல்முறைக்கு சிறந்த சூழ்நிலையை உருவாக்க இந்த ஏற்பாடு தேவைப்படுகிறது. மனோ பகுப்பாய்வின் முக்கிய முறையானது நோயாளியின் மனதில் இந்த நேரத்தில் வரும் இலவச சங்கங்கள் ஆகும்.

ஜுங்கியன் பகுப்பாய்வு

எஸ். பிராய்டின் கருத்துக்களைத் திருத்திய கே. ஜங்கின் கோட்பாட்டின் அடிப்படையில். ஜுங்கியன் பகுப்பாய்வின் கருத்து என்னவென்றால், மனித ஆன்மாவில், தனிநபர் மட்டுமல்ல, கூட்டு மயக்கமும் கூட, மூதாதையர்களிடமிருந்து பெறப்பட்ட தொல்பொருளால் குறிப்பிடப்படும் உள்ளடக்கம் குறிப்பிடத்தக்க பங்கைக் கொண்டுள்ளது.

யாருக்காக:

ஜுங்கியன் சிகிச்சை பல சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதில் பயனுள்ளதாக இருக்கும்: குடும்பம், ஒருவருக்கொருவர். நெருக்கடி அல்லது துயரத்தில் இருப்பவர்களுக்கு அவள் உதவுகிறாள். இந்த முறையின் உருவம் மற்றும் உருவக இயல்பு மிகவும் இளம் குழந்தைகளுடன் கூட வேலை செய்வதை சாத்தியமாக்குகிறது: படங்கள் மற்றும் சின்னங்களின் உதவியுடன், அவை மிகவும் சக்திவாய்ந்த மற்றும் வேதனையான அனுபவங்களை எளிதில் வெளிப்படுத்துகின்றன. ஜுங்கியன் சிகிச்சையாளர்கள் மன அழுத்தத்தால் பாதிக்கப்பட்டவர்களுடன் பணிபுரிகின்றனர். கவலை மாநிலங்கள், நரம்பியல், மனநோய்.

இது எப்படி நடக்கிறது:

ஜுங்கியன் உளவியல் சிகிச்சையானது பெரும்பாலும் உரையாடல் வடிவில், நேருக்கு நேர், ஒவ்வொரு சந்திப்பும் 45-50 நிமிடங்கள் நீடிக்கும். சிகிச்சையாளர் வாடிக்கையாளரை தனது மனதில் தோன்றுவதைச் சொல்ல அழைக்கிறார் - சிகிச்சையில் தடைசெய்யப்பட்ட தலைப்புகள் எதுவும் இல்லை, மேலும் வாடிக்கையாளர் அவர் யாரிடமும் ஒப்புக் கொள்ளாத வாழ்க்கையின் அத்தியாயங்கள், உணர்வுகள், கற்பனைகள் பற்றி பேசலாம். சிகிச்சையாளர் வாடிக்கையாளரை எதையும் செய்ய ஊக்குவிக்கிறார் படைப்பு செயல்பாடு: வரைதல், பத்திரிகை, கவிதை எழுதுதல். ஒரு நபர் தன்னை வெளிப்படுத்தவும் அவருக்கு என்ன நடக்கிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்ளவும் உதவும் அனைத்தும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. கூட்டங்கள் வாரத்திற்கு ஒன்று முதல் மூன்று முறை நடைபெறும். சிகிச்சை குறுகிய காலமாக இருக்கலாம் - ஒரு குறிப்பிட்ட பிரச்சனையில் (10-20 கூட்டங்கள்), மற்றும் நீண்ட கால - பல ஆண்டுகள் வரை.

குடும்ப உளவியல் சிகிச்சை

குடும்ப உளவியல் சிகிச்சையின் நிறுவனர்கள் முர்ரே போவன், ஜே ஹேலி, வர்ஜீனியா சதிர், கார்ல் விட்டேக்கர், சால்வடார் மினுச்சின் மற்றும் பலர். இந்த அணுகுமுறையில், நபர் செல்வாக்கின் பொருள் மற்றும் வாடிக்கையாளர் அல்ல. வாடிக்கையாளர் முழு குடும்பம், முழு குடும்ப அமைப்பு, மற்றும் அவள் தான் உளவியல் சிகிச்சை செல்வாக்கின் பொருள். குடும்ப அமைப்பு என்பது இணைக்கப்பட்ட மக்கள் குழு பொதுவான இடம்குடியிருப்பு, கூட்டு குடும்பம் மற்றும் மிக முக்கியமாக - உறவுகள். ஒரு குடும்பத்தில் என்ன நடக்கிறது என்பது பெரும்பாலும் இந்த குடும்ப அமைப்பில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள மக்களின் நோக்கங்கள் மற்றும் விருப்பங்களைப் பொறுத்தது அல்ல, ஏனென்றால் குடும்பத்தில் வாழ்க்கை அமைப்பின் பண்புகளால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது. குடும்ப உளவியல் சிகிச்சையானது குடும்பத்தை உருவாக்கும் நபர்களை எந்த வகையிலும் மாற்ற முடியாது. எல்லா மக்களும், அவர்கள் என்னவாக இருந்தாலும், தங்கள் குடும்பத்தில் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக வாழ முடியும். இதற்குத் தடையாக இருப்பது, சுற்றி இருப்பவர்கள் கெட்டவர்கள் என்பதல்ல, குடும்ப அமைப்பே சரியாகச் செயல்படாததுதான். முறையான குடும்ப உளவியல் சிகிச்சையின் உதவியுடன் இந்த செயல்பாட்டை மாற்ற முடியும்.

யாருக்காக:

குடும்பத்தில் உள்ள உறவுகளில் அதிருப்தி உள்ளவர்களுக்கு குடும்ப சிகிச்சை. குடும்ப சிகிச்சை உங்கள் குடும்பத்துடன் வேலை செய்கிறது, எனவே வாடிக்கையாளர்களில் பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் உள்ளனர்.

இது எப்படி நடக்கிறது:

முழு குடும்பமும் ஒரு உளவியலாளரை பார்க்க வருகிறார்கள். உரையாடலின் போது, ​​குடும்ப உளவியலாளர் குடும்ப அமைப்பில் உள்ள பிரச்சனைகளை அடையாளம் காட்டுகிறார். வரவேற்பின் போது சிறப்பு நுட்பங்களின் உதவியுடன், அதே போல் வீட்டுப்பாடம், குடும்ப அமைப்பின் திருத்தம் தொடங்குகிறது.

கதை அணுகுமுறை

உளவியல் சிகிச்சைக்கான கதை அணுகுமுறை 20 ஆம் நூற்றாண்டின் 80 களில் தோன்றியது; நிறுவனர்கள் ஆஸ்திரேலிய மைக்கேல் ஒயிட் மற்றும் நியூசிலாந்து வீரர் டேவிட் எப்ஸ்டன் என்று கருதப்படுகிறார்கள்.
(ஆங்கிலத்தில் இருந்து “கதை” - கதை, கதை) சிகிச்சை என்பது சமூக தொடர்புகளின் செயல்பாட்டில் மக்களின் வாழ்க்கை மற்றும் உறவுகள் உருவாகின்றன என்ற கருத்தின் அடிப்படையில் ஆலோசனையின் ஒரு திசையாகும்.
இந்த அணுகுமுறை, நாம் ஒருவருக்கொருவர் மற்றும் நமக்குள் சொல்லும் கதைகள் மூலம் நம் வாழ்க்கையைப் புரிந்துகொள்வது மற்றும் உருவாக்குவது என்ற கருத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது. தனிப்பட்ட கதைகள் நமது கலாச்சாரத்தின் பெரிய கதைகளின் சூழலில் பொருந்துகின்றன. சிகிச்சைக்கு வருபவர்கள் பெரும்பாலும் சமூக ஸ்டீரியோடைப்களின் தயவில் இருக்கிறார்கள், அவை சிக்கல்களை உருவாக்குகின்றன மற்றும் அவற்றைத் தீர்ப்பதற்கான வாய்ப்புகளை மூடுகின்றன.

யாருக்காக:

தங்களின் தற்போதைய நடத்தை முறைகளைப் புரிந்துகொள்ளவும் மாற்றவும் விரும்பும் நபர்களுக்கு.

இது எப்படி நடக்கிறது:

நீங்கள் சமாளிக்க விரும்பிய பிரச்சனையைப் பற்றி உளவியலாளரிடம் கூறுகிறீர்கள். உரையாடலின் போது, ​​எல்லா பக்கங்களிலிருந்தும் சிக்கலைப் பார்க்கவும், உங்கள் கருத்துக்களை மறுபரிசீலனை செய்யவும் உங்களுக்கு வாய்ப்பு வழங்கப்படுகிறது.

கெஸ்டால்ட் சிகிச்சை

அவனிடமிருந்து. கெஸ்டால்ட் - பிம்பம், வடிவம், அமைப்பு - எஃப். பெர்ல்ஸ் (1893 - 1970) உருவாக்கிய உளவியல் சிகிச்சையின் ஒரு வடிவம். "கெஸ்டால்ட்" மூலம் அவர் "மனித தேவைகளை வெளிப்படுத்தும் செயல்முறையை" புரிந்து கொண்டார். கெஸ்டால்ட் சிகிச்சை என்பது உளவியல் சிகிச்சையின் ஒரு திசையாகும், இது ஒரு நபரின் விழிப்புணர்வை விரிவுபடுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது, இதன் மூலம் ஒரு நபர் தன்னைப் பற்றிய சிறந்த புரிதல் மற்றும் ஏற்றுக்கொள்ளுதல், அதிக தனிப்பட்ட ஒருமைப்பாடு, அதிக நிறைவு மற்றும் வாழ்க்கையின் அர்த்தத்தை அடைதல், தொடர்பை மேம்படுத்துதல். வெளி உலகம், உங்களைச் சுற்றியுள்ளவர்கள் உட்பட. கெஸ்டால்ட் சிகிச்சையின் உதவியுடன், உங்கள் ஆளுமையின் பல்வேறு அம்சங்களைப் பயன்படுத்தி, உங்கள் நடத்தையை நனவுடன் தேர்வு செய்ய கற்றுக்கொள்ளலாம், உங்கள் வாழ்க்கையை இன்னும் நிறைவாக மாற்றலாம் மற்றும் நரம்பியல் மற்றும் பிற வலி அறிகுறிகளிலிருந்து விடுபடலாம். ஒரு நபர் மற்றவர்களின் கையாளுதலை எதிர்க்கிறார் மற்றும் மற்றவர்களின் கையாளுதல் இல்லாமல் செய்ய முடியும்.

யாருக்காக:

மற்றவர்களுடனான தொடர்புகளால் சிரமங்கள் ஏற்படும் போது கெஸ்டால்ட் சிகிச்சை மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். உணர்ச்சிப் பிரச்சனைகள் (அச்சம், கவலைகள், அக்கறையின்மை, குறைந்த மனநிலை, ஆக்கிரமிப்பு, குறிப்பிடத்தக்க சூழ்நிலைகளில் பதட்டம்) ஆகியவை கெஸ்டால்ட் சிகிச்சையாளர்களின் பணியின் பொருளாகும். சிகிச்சையாளருடன் உண்மையான உணர்ச்சிகரமான எதிர்வினைகளைப் பரிமாறிக்கொள்வதற்கும் அவரிடமிருந்து கருத்துக்களைப் பெறுவதற்கும் இந்த முறை பொருத்தமானது. ஒரு நபருக்கு உள் உலகம் மதிப்பு இல்லாத நிலையில் ஒரு சிகிச்சையாளருக்கு பயனுள்ளதாக இருப்பது கடினம்; அவர் பிரதிபலிப்பு மற்றும் சுய அறிவுக்கு சாய்வதில்லை. குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினர், பெரியவர்கள் மற்றும் திருமணமான தம்பதிகளுடன் வேலை செய்வதில் இந்த முறை பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

இது எப்படி நடக்கிறது:

வேலை தனிப்பட்ட அல்லது குழுவாக இருக்கலாம். முதல் சந்திப்பில், சிகிச்சையாளர் மற்றும் கிளையன்ட் (அல்லது குழு உறுப்பினர்கள்) வேலையின் இலக்குகள், சாத்தியமான மற்றும் விரும்பிய முடிவுகள் மற்றும் அவற்றை அடைவதற்கான வழிகளைப் பற்றி விவாதித்து, கூட்டங்களின் கால அளவையும் அவற்றின் எண்ணிக்கையையும் தீர்மானிக்கிறார்கள்.

சைக்கோட்ராமா

ஜே. மோரேனோ (1890-1974) உருவாக்கிய மனிதநேய உளவியலின் பகுதிகளில் ஒன்று, இது கதர்சிஸை அடிப்படையாகக் கொண்டது, இது நோயுற்ற நபரின் உறவுகள் மற்றும் அனுபவங்களின் அமைப்பை மறுசீரமைப்பதன் மூலம் வலிமிகுந்த மன வெளிப்பாடுகளுக்கு சிகிச்சையளிப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட வியத்தகு நிகழ்ச்சிகளின் மூலம் அடையப்படுகிறது. இந்த நுட்பம் பல்வேறு சூழ்நிலைகளை "விளையாட" உங்களை அனுமதிக்கிறது, இதனால் அவற்றை உருவகப்படுத்தவும் புரிந்துகொள்ளவும். சைக்கோட்ராமா என்பது குழு உளவியல் சிகிச்சையின் உலகின் முதல் முறையாகும் (உண்மையில், "குழு உளவியல்" என்ற சொல் உளவியலில் மோரேனோவால் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது). எந்தவொரு நபரும் ஒரு சமூக உயிரினமாக இருப்பதால், ஒரு குழு தனது பிரச்சினைகளை ஒரு நபரை விட திறம்பட தீர்க்க முடியும் என்ற உண்மையிலிருந்து மோரேனோ தொடர்ந்தார்.

யாருக்காக:

ஒரு குழுவின் முன்னிலையில் சுய வெளிப்பாட்டால் வெட்கப்படாமல், அதைத் தீர்ப்பதற்காக அவர்களின் வியத்தகு சூழ்நிலையை ஒருவித புனரமைப்பதில் ஆர்வமுள்ளவர்களுக்கு.

இது எப்படி நடக்கிறது:

ஒரு குழு விவாதத்தின் போது, ​​பங்கேற்பாளர்கள் புரிந்து கொள்ள விரும்பும் தலைப்புகளை முன்மொழிகின்றனர். அறிவிக்கப்பட்டவர்களிடமிருந்து குழு 1-2 ஐத் தேர்ந்தெடுக்கிறது. பின்னர், குழு உறுப்பினர்களின் உதவியுடன், பங்கேற்பாளரால் அறிவிக்கப்பட்ட செயல் அரங்கேற்றப்படுகிறது, இதன் போது அவர் மீண்டும் தனது கடந்த காலத்தின் வியத்தகு சூழ்நிலையில் மூழ்குகிறார், இதன் போது அவர் குழு மற்றும் உளவியலாளரின் ஆதரவைப் பெறுகிறார்.

வாடிக்கையாளர் சார்ந்த அணுகுமுறை

வாடிக்கையாளர்-மைய சிகிச்சை, முதலில் 1940 களில் கார்ல் ரோஜர்ஸ் (1902-1987) மூலம் உருவாக்கப்பட்டது, இது மனித வளர்ச்சி மற்றும் மாற்றத்திற்கான எப்போதும் வளரும் அணுகுமுறையாகும். அதன் மையக் கருதுகோள் என்னவென்றால், எந்தவொரு தனிநபரின் வளர்ச்சிக்கான சாத்தியக்கூறுகள் உறவுகளில் பூர்த்தி செய்யப்படுகின்றன, அதில் உதவியாளர் நம்பகத்தன்மை, உண்மை, அக்கறை மற்றும் ஆழமான மற்றும் துல்லியமான நியாயமற்ற புரிதலை அனுபவித்து வெளிப்படுத்துகிறார். தனிநபரின் உளவியல் வளர்ச்சியே குறிக்கோளாக இருக்கும் மனித முயற்சியின் எந்தப் பகுதியிலும் வாடிக்கையாளர்-மைய அணுகுமுறை பொருந்தும்.

யாருக்காக:

தனிமையில் சோர்வாக இருப்பவர்களுக்கும், பச்சாதாபம், பங்கேற்பு மற்றும் அரவணைப்பு இல்லாத மற்றவர்களிடமிருந்து புரிதலைக் கண்டறியாதவர்களுக்கும் வாடிக்கையாளர்களை மையமாகக் கொண்ட அணுகுமுறை உதவுகிறது. எனவே, பரஸ்பர புரிதல் தேவைப்படும் எல்லா பகுதிகளிலும் இதைப் பயன்படுத்தலாம். மற்றொருவரை நிபந்தனையின்றி ஏற்றுக்கொள்வது, அவருக்கான பச்சாதாபம், ஒருவரின் உணர்வுகளுக்கு திறந்த தன்மை ஆகியவை பேச்சுவார்த்தைகளின் வெற்றிகரமான போக்கிற்கும், நரம்பியல் சிகிச்சை மற்றும் சமூக மோதல்களைத் தீர்ப்பதற்கும் பங்களிக்கின்றன.

இது எப்படி நடக்கிறது:

வாடிக்கையாளரை மையமாகக் கொண்ட அணுகுமுறை "அல்லாத உத்தரவு" என்று அழைக்கப்படுகிறது: இது யாரையும் வழிநடத்தாது, எதையும் இயக்காது, யாரையும் எதையும் செய்ய கட்டாயப்படுத்தாது. விதிமுறை மற்றும் நோயியல், நோய் மற்றும் சிகிச்சை, நோயறிதல் மற்றும் அறிகுறி போன்ற கருத்துக்கள் இங்கு பயன்படுத்தப்படவில்லை. சிகிச்சையாளர் வாடிக்கையாளர் என்ன சொன்னாலும் தீர்ப்பு இல்லாமல் ஏற்றுக்கொள்வார். சிகிச்சை உரையாடல் வடிவத்தில் நிகழ்கிறது. வாடிக்கையாளரே இப்போது அவருக்கு என்ன பிரச்சினைகள் பொருத்தமானது என்பதை தீர்மானிக்கிறார், மேலும் சிகிச்சையாளர் அவரது உணர்வுகள், படங்கள் மற்றும் கற்பனைகளை ஆராய்ந்து வெளிப்படுத்த உதவுகிறார். கேட்பது மற்றும் பதிலளிப்பது, அவர் வாடிக்கையாளர் மீது முழுமையாக கவனம் செலுத்துகிறார்: ஒரு கவனமுள்ள, புரிந்துகொள்ளும் உரையாசிரியரின் இருப்பு ஒரு நபருக்கு பயம் மற்றும் விரக்தியைச் சமாளிக்க உதவுகிறது மற்றும் அவரது திறன்களில் நம்பிக்கையைத் தூண்டுகிறது. சிகிச்சையின் விளைவாக, பங்கேற்பாளர் அதன் அனைத்து மகிழ்ச்சிகள் மற்றும் சிரமங்களுடன் சுதந்திரம் மற்றும் வாழ்க்கையின் முழுமை உணர்வுக்கு வருகிறார்.

அறிவாற்றல்-நடத்தை அணுகுமுறை

ஆளுமை வளர்ச்சியின் செயல்பாட்டில் தவறான கற்றலின் விளைவாக எழுந்த தவறான எண்ணங்களின் அடிப்படையில் யதார்த்தத்தின் சிதைவுகளிலிருந்து மனித பிரச்சினைகள் உருவாகின்றன என்று கூறுகிறது. சிகிச்சை என்பது சிந்தனையில் சிதைவுகளைத் தேடுவது மற்றும் உங்கள் வாழ்க்கையை உணரும் மாற்று, மிகவும் யதார்த்தமான வழியைக் கற்றுக்கொள்வது. அறிவாற்றல்-நடத்தை அணுகுமுறை நீங்கள் புதிய நடத்தை வடிவங்களைக் கண்டறிய வேண்டும், எதிர்காலத்தைத் திட்டமிட வேண்டும் மற்றும் முடிவை ஒருங்கிணைக்க வேண்டும். உணர்ச்சிக் கோளாறுகளுக்கான அறிவாற்றல்-நடத்தை அணுகுமுறை ஒரு நபர் தன்னைப் பார்க்கும் விதத்தையும் அவரது பிரச்சினைகளையும் மாற்றுகிறது. சூழ்நிலைகளில் தன்னை உதவியற்றவர் என்ற எண்ணத்தை கைவிடுவதன் மூலம், ஒரு நபர் தவறான கருத்துக்களைப் பிறப்பிக்கும் விருப்பமுள்ளவராகவும், அவற்றைக் கற்றுக் கொள்ளவோ ​​அல்லது தனது சொந்த தவறுகளை அடையாளம் கண்டு அவற்றை சரிசெய்யும் திறனையும் தன்னுள் காணும் வாய்ப்பைப் பெறுகிறார். யோசிக்கிறேன்.

யாருக்காக:

பல தனிப்பட்ட பிரச்சனைகளுடன் பணிபுரியும் போது அறிவாற்றல் சிகிச்சை பயனுள்ளதாக இருக்கும்: கவலை, தன்னம்பிக்கை இல்லாமை, உறவுகளை நிறுவுவதில் சிரமங்கள், உணவுக் கோளாறுகள்... வன்முறை மற்றும் மன அழுத்தத்தை அனுபவித்தவர்களுக்கு உதவுகிறது. அறிவாற்றல் சிகிச்சை முறை தனிப்பட்ட வேலையிலும் குடும்பங்களுடனான வேலையிலும் பயன்படுத்தப்படலாம்.

இது எப்படி நடக்கிறது:

வாடிக்கையாளர், உளவியலாளருடன் சேர்ந்து, எந்தச் சூழ்நிலையில் பிரச்சனை வெளிப்படுகிறது என்பதை ஆராய்கிறார்: "தானியங்கி எண்ணங்கள்" எவ்வாறு எழுகின்றன மற்றும் அவை அவரது கருத்துக்கள், அனுபவங்கள் மற்றும் நடத்தையை எவ்வாறு பாதிக்கின்றன. அவர் கடினமான நம்பிக்கைகளை மென்மையாக்கவும், பிரச்சனை சூழ்நிலையின் வெவ்வேறு அம்சங்களைப் பார்க்கவும் கற்றுக்கொள்கிறார். வீட்டுப்பாடம் - உளவியலாளர் பரிந்துரைக்கும் பயிற்சிகள் வாடிக்கையாளர் புதிய திறன்களை ஒருங்கிணைக்க அனுமதிக்கின்றன. எனவே படிப்படியாக அவர் ஒரு சிகிச்சையாளரின் ஆதரவின்றி, புதிய, மிகவும் நெகிழ்வான பார்வைகளுக்கு ஏற்ப வாழ கற்றுக்கொள்கிறார்.

இருத்தலியல் உளவியல்

மனிதநேய உளவியலின் பகுதிகளில் ஒன்று, இருத்தலியல் தத்துவம் மற்றும் உளவியலின் அடிப்படையில் ஒரு திசை எழுந்தது. மனித ஆன்மாவின் வெளிப்பாடுகளைப் படிப்பதில் முக்கிய முக்கியத்துவம் இல்லை, ஆனால் உலகம் மற்றும் பிற மக்களுடன் பிரிக்க முடியாத தொடர்பில் அவரது வாழ்க்கையே. இருத்தலியல்வாதத்தின் நிறுவனர் சோரன் கீர்கேகார்ட் (1813-1855) ஆவார், அவர் இருப்பு (தனித்துவம் மற்றும் பொருத்தமற்றது) என்ற கருத்தை வகுத்து உறுதிப்படுத்தினார். மனித வாழ்க்கை) மனித வாழ்க்கையின் திருப்புமுனைகள் குறித்தும் அவர் கவனத்தை ஈர்த்தார், இது இதுவரை வாழ்ந்ததை விட முற்றிலும் மாறுபட்ட வழியில் மேலும் வாழ வாய்ப்பைத் திறக்கிறது.

சிம்போல்ட்ராமா

சிம்போல்ட்ராமா சிறந்த ஜெர்மன் உளவியலாளர் ஹன்ஸ்கார்ல் லியூனர் (1919-1996) என்பவரால் உருவாக்கப்பட்டது. (கேடதிமிக்-கற்பனை உளவியல், படங்களின் கேடதிமிக் அனுபவம் அல்லது "விழித்திருக்கும் கனவுகள்") என்பது ஆழமான உளவியலின் கொள்கைகளின் அடிப்படையில் உளவியல் சிகிச்சையின் பகுதிகளில் ஒன்றாகும், இது ஒரு நபரின் பார்வைக்கு கற்பனையுடன் செயல்படுவதற்கான ஒரு சிறப்பு முறையைப் பயன்படுத்துகிறது. மயக்கமான ஆசைகள், அவரது கற்பனைகள், மோதல்கள் மற்றும் பாதுகாப்பு வழிமுறைகள், அத்துடன் பரிமாற்ற உறவுகள் மற்றும் எதிர்ப்பு. சிம்போல்ட்ராமா அவர்களின் செயலாக்கத்தை குறியீட்டு மட்டத்திலும் உளவியல் சிகிச்சை உரையாடலின் போதும் ஊக்குவிக்கிறது. ஒரு உருவகமாக, குறியீட்டு நாடகத்தை "படங்களைப் பயன்படுத்தி உளவியல் பகுப்பாய்வு" என்று விவரிக்கலாம்.

யாருக்காக:

சிம்வோல்ட்ராமா நியூரோஸ் சிகிச்சையில் பயனுள்ளதாக இருக்கும் மனநோய் நோய்கள், அத்துடன் நரம்பியல் ஆளுமை வளர்ச்சியுடன் தொடர்புடைய கோளாறுகளின் உளவியல் சிகிச்சையில்.

இது எப்படி நடக்கிறது:

நோயாளி தனது கண்களை மூடிக்கொண்டு ஒரு நாற்காலியில் நிதானமாக உட்கார்ந்து சிறப்பு நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி ஓய்வெடுக்கிறார். நோயாளி தனது கற்பனையில் பார்க்கும் தலைப்புகளை உளவியலாளர் கேட்கிறார். அவர்களுடன் இணைந்து பணியாற்றி வருகிறோம்.

உடல் சார்ந்த உளவியல் சிகிச்சை (BOP)

உளவியல் சிகிச்சையின் பகுதிகளில் ஒன்று, அதன் சொந்த வளர்ச்சியின் வரலாறு, அதன் சொந்த பள்ளிகள். உடலில் செய்யப்படும் மாற்றங்கள் மூலம் ஆன்மாவை பாதிக்கும் பல்வேறு தத்துவார்த்த மற்றும் வழிமுறை அணுகுமுறைகளை TOP ஒருங்கிணைக்கிறது. TOP இன் முக்கிய யோசனை நனவிலிருந்து உடலைப் பிரிக்க முடியாதது, உடல் ஆளுமையின் வெளிப்பாடு மற்றும் அவற்றுக்கிடையே ஒரு செயல்பாட்டு ஒற்றுமை உள்ளது என்ற நம்பிக்கை.

உடல் உளவியல் சிகிச்சையானது உளவியல்-உடல் செயல்முறைகளை உருவாக்கும் ஆழமான உறவுகளை நிவர்த்தி செய்கிறது, உடல் மற்றும் மன கூறுகள் இரண்டிற்கும் சமமான கவனம் செலுத்துகிறது. TOP ஆனது ஒரு பெரிய அளவிலான நுட்பங்களைக் கொண்டுள்ளது ("கேதர்டிக்" முதல் "உடல் ஹோமியோபதி" வரை): சுவாசம், தொடுதல், தசைநார், தோரணை, இயக்கம், உணர்ச்சி விழிப்புணர்வு, படங்கள், மொழி போன்றவற்றின் உதவியுடன் வேலை செய்யும் முறைகள். தனிநபரின் அனுபவத்தின் உணர்தல், ஆய்வுகள் மற்றும் ஒடுக்கப்பட்ட அம்சங்கள் அதன் அடுத்தடுத்த ஒருங்கிணைப்பின் நோக்கத்திற்காக ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகின்றன.

கலை சிகிச்சை

"கலை சிகிச்சை" என்ற சொல் முதலில் ஆங்கில மருத்துவர் மற்றும் கலைஞரான அட்ரியன் ஹில் என்பவரால் பயன்படுத்தப்பட்டது. கிளாசிக்கல் ஆர்ட் தெரபி என்பது காட்சிக் கலைகள் மூலம் சுய வெளிப்பாட்டை உள்ளடக்கியது: ஓவியம், கிராபிக்ஸ், புகைப்படம் எடுத்தல், வரைதல், சிற்பம். ஆனால் இன்று இந்த முறையானது, பொம்மலாட்ட சிகிச்சை, மஸ்கோதெரபி மற்றும் இசை சிகிச்சை போன்ற உளவியல் சிகிச்சை நோக்கங்களுக்காகப் பயன்படுத்தப்படும் பிற வகை கலைகளையும் உள்ளடக்கியது. ஒரு சிக்கலான முறையும் தோன்றியது: ஓவியம், கவிதை, நாடகம் மற்றும் நாடகம், சொல்லாட்சி மற்றும் பிளாஸ்டிக் கலைகளின் உதவியுடன் கலை தொகுப்பு சிகிச்சை செயல்படுகிறது. மனிதநேய உளவியலின் பகுதிகளில் ஒன்று, கலை அடிப்படையிலான உளவியல் சிகிச்சை முறை, முதன்மையாக காட்சி மற்றும் படைப்பு செயல்பாடு.

ஆக்கபூர்வமான செயல்முறை என்பது ஒரு சிறப்பு குறியீட்டு வடிவத்தில், ஒரு மோதல் அதிர்ச்சிகரமான சூழ்நிலையை மறுகட்டமைக்க, கண்டுபிடிக்க அனுமதிக்கும் முக்கிய சிகிச்சை பொறிமுறையாகும். புதிய சீருடைஅவளுடைய அனுமதி. வரைதல், விளையாட்டு மற்றும் விசித்திரக் கதைகள் மூலம், கலை சிகிச்சையானது உள் மோதல்கள் மற்றும் வலுவான உணர்ச்சிகளுக்கு ஒரு கடையை வழங்குகிறது, மேலும் ஒருவரின் சொந்த உணர்வுகள் மற்றும் அனுபவங்களைப் புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது.

NLP (நரம்பியல் நிரலாக்கம்)

நிறுவனர்கள்: ரிச்சர்ட் பேண்ட்லர், அமெரிக்கா (1940), ஜான் கிரைண்டர், அமெரிக்கா (1949 "நியூரோ" - இந்த முறை மூளை கட்டமைப்புகளைப் பயன்படுத்துகிறது, "மொழியியல்" - இந்த நுட்பத்தின் முக்கிய கூறுகளில் ஒன்று பேச்சு, "நிரலாக்கம்" - கட்டுப்படுத்தும் திறன், ஒரு செயல் குறிப்பிட்ட தொழில்நுட்பத்தின் முடிவைக் கணிக்கவும்.
இது பழக்கவழக்க தொடர்பு முறைகளை மாற்றுதல், வாழ்க்கையில் நம்பிக்கையைப் பெறுதல் மற்றும் படைப்பு திறனை மேம்படுத்துதல் ஆகியவற்றை நோக்கமாகக் கொண்ட ஒரு தகவல் தொடர்பு நுட்பமாகும்.

யாருக்காக:

அவர்களின் வேலையின் தன்மையால், நிறைய தொடர்புகொள்பவர்கள், தொடர்பு கொண்டவர்கள் மற்றும் மற்றவர்களுடன் தொடர்புகொள்பவர்களுக்கு இது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். NLP இன் நோக்கம் மிகவும் விரிவானது: வணிகம், கல்வி, சமூகப் பணி, அன்றாட சூழ்நிலைகள் மற்றும் பல. NLP நுட்பங்கள் உளவியல் சிகிச்சையிலும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

இது எப்படி நடக்கிறது:

சிறப்பு NLP நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி தாக்கம் ஏற்படுகிறது.

விசித்திரக் கதை சிகிச்சை

இது ஆன்மாவின் அறிவு மற்றும் சிகிச்சையின் ஒரு வடிவம். விசித்திரக் கதை சிகிச்சையானது சில வடிவங்களின்படி மயக்கம் உருவாகி தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது என்ற உண்மையை அடிப்படையாகக் கொண்டது, இது விசித்திரக் கதைகளின் வடிவத்தில் படிக்க மிகவும் வசதியானது. இந்த அர்த்தத்தில், விசித்திரக் கதை சிகிச்சை என்பது ஆழ்ந்த உளவியல் சிகிச்சையின் ஒரு வடிவமாகும், இருப்பினும் அதன் அணுகல் மற்றும் பல்துறையில் இது மிகவும் "அன்றாட" பணிகளுக்கு மிகவும் பொருந்தும்.

யாருக்காக:

ஃபேரிடேல் சிகிச்சை குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் இருவருக்கும் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

இது எப்படி நடக்கிறது:

நோயாளி ஒரு விசித்திரக் கதையின் சதித்திட்டத்துடன் வருகிறார் அல்லது ஒருமுறை அவர் மீது வலுவான தாக்கத்தை ஏற்படுத்திய விசித்திரக் கதைகளை நினைவுபடுத்துகிறார். பின்னர், ஒரு உளவியலாளருடன் ஒரு உரையாடலில், விசித்திரக் கதை சதி பற்றிய விவாதம் மற்றும் விளக்கம் உள்ளது.

பரிவர்த்தனை (பரிவர்த்தனை) பகுப்பாய்வு

E. பெர்னால் உருவாக்கப்பட்ட உளவியல் மற்றும் உளவியல் சிகிச்சை.
கிளாசிக்கல் மனோதத்துவத்துடன் ஒப்புமை மூலம், பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு என்பது ஒரு தனிநபரின் வாழ்க்கைத் திட்டங்களின் "காட்சிகளை" அடையாளம் காண்பதில் கவனம் செலுத்துகிறது, அவை பெரும்பாலும் பெற்றோரால் திணிக்கப்படுகின்றன. இந்த பகுப்பாய்வு "கட்டமைப்பு பகுப்பாய்வு" மூலம் விரிவுபடுத்தப்பட்டது, இதன் உதவியுடன் ஒரு தனிநபரின் சுயத்தில் பல்வேறு தகவல்தொடர்பு சூழ்நிலைகளில் மூன்று நிலைகள் வேறுபடுகின்றன: பெற்றோர், பெற்றோர்-குழந்தை உறவின் வகைக்கு ஏற்ப செயல்படுதல், வயது வந்தோர், புறநிலையாக யதார்த்தத்தை மதிப்பிடுதல் மற்றும் குழந்தை, பெற்றோருடனான குழந்தையின் உறவின் வகைக்கு ஏற்ப செயல்படுகிறது.

இது எப்படி நடக்கிறது:

பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு என்பது வார்த்தைகள், உணர்ச்சிகள் மற்றும் உணர்வுகளுடன் தொடர்புடைய குழு மற்றும் தனிப்பட்ட வேலை ஆகும். பொதுவாக, சிகிச்சையாளர்கள் இரண்டு முறைகளின் கலவையை பரிந்துரைக்கின்றனர். முதல் அமர்வுகளில் இருந்து, வாடிக்கையாளர் சிகிச்சையாளருடன் வாய்வழி "மாற்றத்திற்கான ஒப்பந்தத்தில்" நுழைகிறார், இது வேலையின் குறிக்கோள்களையும் அவற்றை எவ்வாறு அடைவது என்பதையும் வரையறுக்கிறது. சிகிச்சையின் போது, ​​ஒப்பந்தம் மாற்றப்படலாம். ஒரு சிகிச்சையாளரின் உதவியுடன், வாடிக்கையாளர் தனது ஆளுமையின் கட்டமைப்பைக் கற்றுக்கொள்கிறார், அடையாளம் காண கற்றுக்கொள்கிறார் வெளிப்புற அறிகுறிகள், "நான்" இன் எந்த நிலைகளில் அவர் பெரும்பாலும் தன்னைக் காண்கிறார், இது அவரது நடத்தை மற்றும் தகவல்தொடர்புகளை எவ்வாறு பாதிக்கிறது. சிகிச்சையானது வாடிக்கையாளரை மாற்ற உதவுகிறது - தனக்குள்ளேயே உள்ள இயற்கையான குழந்தையை மீண்டும் கண்டுபிடிக்கவும், சோர்வடைந்த பெற்றோரின் நிலையை வலுப்படுத்தவும், வயது வந்தவரின் பார்வையில் தனது பிரச்சினைகளை தீர்க்கவும், தன்னம்பிக்கை மற்றும் தன்னம்பிக்கையை மீட்டெடுக்கவும். வேலை பொதுவாக நீண்ட காலம் நீடிக்காது: பரிவர்த்தனை ஆய்வாளரின் பணி, வாடிக்கையாளர்களை சிக்கல்களிலிருந்து விரைவில் விடுவிப்பதாகும்.

எரிக்சோனியன் ஹிப்னாஸிஸ்

மில்டன் எரிக்சன் (1901 - 1980), ஒரு அமெரிக்க மனநல மருத்துவர் மற்றும் உளவியல் நிபுணர், ஹிப்னாஸிஸ் மற்றும் ஹிப்னாஸிஸுடன் பணிபுரியும் முறைகள் பற்றிய கருத்துக்களை தீவிரமாக மாற்றிய ஒரு சிக்கலான மற்றும் மிகவும் பயனுள்ள டிரான்ஸ் தூண்டல் நுட்பம். அவர் உருவாக்கிய ஹிப்னாஸிஸ் முறையானது கிளாசிக்கல் முறையிலிருந்து அடிப்படையில் வேறுபட்டது, அது வழிகாட்டுதல் இல்லாதது: சிகிச்சையாளர் வாடிக்கையாளருக்கு அறிவுறுத்தல்கள் மற்றும் திசைகளை வழங்குவதில்லை, ஆனால் அவர் ஒரு சிறப்பு நிலைக்கு நுழைய உதவுகிறார் - டிரான்ஸ்: வாடிக்கையாளர் விழித்திருக்கிறார் மற்றும் தீவிரமாக தொடர்பு கொள்ள முடியும். சிகிச்சையாளருடன். மில்டன் எரிக்சன் காட்டியபடி, பாரம்பரிய ஹிப்னாஸிஸுடன் தொடர்புடைய மிகை ஆலோசனை நிலையிலிருந்து இந்தப் பற்றின்மை வேறுபடுகிறது. ஒரு ஹிப்னாடிக் டிரான்ஸில் பரிந்துரைக்கக்கூடிய தன்மை அதிகரிக்கலாம், ஆனால் இது இந்த நிகழ்வின் ஒரு குறிப்பிட்ட மற்றும் நிரந்தர உறுப்பு அல்ல.
புதிய ஹிப்னாஸிஸ் ஒரு மனோதத்துவ சூழ்நிலையை உருவாக்கவும் வாடிக்கையாளரின் ஆழ் மனதில் இருக்கும் திறனை வெளிப்படுத்தவும் பயன்படுத்தப்படலாம். அதைப் பயன்படுத்தலாம் வெவ்வேறு வழிகளில்முக்கியமான கற்றல் அனுபவங்களைப் பெறுவதற்கும், இந்த அனுபவங்களிலிருந்து பயனடையும் ஒருவரின் திறனை மேம்படுத்துவதற்கும்

யாருக்காக:

எரிக்சோனியன் ஹிப்னாஸிஸ் பல்வேறு பிரச்சனைகளுக்கு உதவுகிறது - உளவியல் மற்றும் உளவியல். பயம், அடிமையாதல், குடும்பம் மற்றும் பாலியல் பிரச்சினைகள், பிந்தைய மனஉளைச்சல் நோய்க்குறிகள், கோளாறுகள் ஆகியவற்றுடன் பணிபுரியும் போது இந்த முறை பயனுள்ளதாக இருக்கும். உண்ணும் நடத்தை. எரிக்சோனியன் ஹிப்னாஸிஸ் உதவியுடன், நீங்கள் பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளுடன் வேலை செய்யலாம்.

இது எப்படி நடக்கிறது:

அமர்வின் போது, ​​உளவியலாளர் சிறப்பு உருவக மொழியையும் பயன்படுத்துகிறார். அவர் கதைகள், கதைகள், விசித்திரக் கதைகள், உவமைகளைச் சொல்கிறார், ஆனால் அவர் அதை ஒரு சிறப்பு வழியில் செய்கிறார் - மயக்கத்திற்கான செய்திகள் "மறைக்கப்பட்ட" உருவகங்களைப் பயன்படுத்தி. ஒரு விசித்திரக் கதையைக் கேட்டு, வாடிக்கையாளர் கதாபாத்திரங்களின் படங்களை கற்பனை செய்கிறார், சதி வளர்ச்சியின் காட்சிகளைப் பார்க்கிறார், தனக்குள்ளேயே இருக்கிறார். உள் உலகம்அதன் சொந்த சட்டங்களின்படி வாழ்கிறது.

செயல்முறை சார்ந்த உளவியல் சிகிச்சை

நிறுவனர் ஏ. மைண்டெல், இ. மைண்டெல்

ஆவியின் ஆய்வுக்கு முன்னுரிமை அளிக்கும் உளவியல் சிகிச்சை முறைகள், மனோதத்துவம், டிரான்ஸ்பர்சனல் சைக்கோதெரபி மற்றும் கிறிஸ்தவ உளவியல் சிகிச்சை ஆகியவை அடங்கும். மாறாக, மனோ பகுப்பாய்வு மனிதனின் உயிரியல் தன்மையை வலியுறுத்துகிறது. இவ்வாறு, உளவியல் சிகிச்சையானது ஆவியின் கலாச்சாரம், உளவியல் கோரிக்கை மற்றும் உயிரியல் நிர்ணயம் ஆகியவற்றை உள்வாங்கியுள்ளது மற்றும் முறைகளின் முரண்பாடான அடித்தளங்கள் இருந்தபோதிலும், "லோகோக்கள்-பயோஸ்-சமூக-தனித்துவம்" ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான உறவுக்குள் பாலங்களை உருவாக்கியது.

நிபுணருக்கு ஒதுக்கப்பட்ட பணிகளின் அளவுகோல்களின்படி, உளவியல் சிகிச்சையின் அனைத்து முறைகளையும் பின்வரும் வகைகளாகப் பிரிக்கலாம்:

• அ) தளர்வு, மனித ஆன்மாவை ஒப்பீட்டளவில் சீரான நிலைக்கு கொண்டு வருவது;
• b) இலக்கு சார்ந்த, ஒரு குறிப்பிட்ட அறிகுறியை அகற்றுவதை நோக்கமாகக் கொண்டது;
• c) ஆளுமை சார்ந்த, ஆளுமையின் ஆழமான மாற்றத்தை நோக்கமாகக் கொண்டது. சைக்கோதெரபியூடிக் என்சைக்ளோபீடியா / தொகுத்தவர் கர்வாசார்ஸ்கி பி.டி. - 2வது பதிப்பு, திருத்தப்பட்டு விரிவாக்கப்பட்டது. - செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்: பீட்டர், 2011. - 198 பக்.

அணுகுமுறையின் நோக்குநிலையைப் பொருட்படுத்தாமல், உளவியல் சிகிச்சையின் ஒவ்வொரு முறையும் தத்துவத்திலிருந்து பெறப்பட்ட கொள்கைகள் அல்லது யோசனைகளுக்கு ஒத்திருக்கிறது. உளவியல் மற்றும் உளவியல் சிகிச்சை முறைகளின் பள்ளிகளின் தோற்றத்திற்கான முன்நிபந்தனைகள் தத்துவ கருத்துக்கள், உளவியல் சிகிச்சையின் மனிதாபிமான நோக்குநிலையை தீர்மானிக்கிறது. எனவே, கோட்பாட்டில், ஒரு உளவியலாளர் இயற்கை அறிவியல் கல்வியைக் காட்டிலும் மனிதநேயத்திலிருந்து வர வேண்டும். ஆன்மாவில் அவர் ஒரு மனிதாபிமானம் கொண்டவர், ஒரே ஒரு வித்தியாசம் என்னவென்றால், இங்கே ஒரு யோசனையும் ஒரு ஊகச் சுருக்கமாக இல்லை, தத்துவத்தில் உள்ளது, ஆனால் அதன் சொந்த செயல்படுத்தல் நடைமுறையில் சென்று, பொருளைப் பெறுகிறது, வடிவமைத்து, விருப்பத்தைப் பயிற்றுவிக்கிறது. எனவே, சார்லஸ் பியர்ஸ், தனது தத்துவத்தை உருவாக்கும் போது, ​​நடைமுறைவாதத்தின் கருத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டிருந்தால், நடத்தை உளவியல் ஒரு நபருக்கு நடைமுறை ரீதியாகவும் சுற்றுச்சூழலின் தேவைகளுக்கு ஏற்பவும் வாழும் திறனை உருவாக்குகிறது.

இந்த நேரத்தில் ஒரு நிலையான நிலையின் அறிக்கை இயக்கவியல் பற்றிய புரிதலை மாற்றாது மன வாழ்க்கை. ஒரு சோதனை உளவியலாளர் மற்றும் மனநல மருத்துவர் இதைத்தான் செய்கிறார்கள். கண்டிப்பாகச் சொல்வதானால், மனநல மருத்துவரின் நபரிடம், ஒரு உளவியலாளரின் நபரிடம் வரலாற்றின் பதிவு உள்ளது - "புள்ளிகளை" பரிசோதிக்கும் ரெக்கார்டர். இதற்கிடையில், ஒரு பிரச்சனை உள்ள ஒரு நபருக்கு உலகில் இருப்பதன் தனிப்பட்ட அனுபவத்தின் ஆராய்ச்சியாளர் தேவை; அவர் தனது சொந்த அடையாளத்தையும் வாழ்க்கையின் யதார்த்தங்களையும் உள்ளிருந்து உணர்ந்து அறிந்து கொள்வது அவசியம். எம். ஹெய்டெக்கரின் சொற்களில், "கணக்கீடு" மற்றும் "புரிந்துகொள்ளுதல்" உளவுத்துறையின் எதிர்ப்பைப் பற்றி பேசுகிறோம்.

உலகில் இருப்பதன் தனிப்பட்ட அனுபவத்தின் பகுப்பாய்வு, ஒரு நபரின் வாழ்க்கை வரலாற்றில் இதுபோன்ற நிகழ்வுகளுக்கு உரையாற்றப்படுகிறது, இது அனமனெஸ்டிக் தரவுகளாக பதிவு செய்ய முடியாது. இவை ஒரு ஆளுமையின் வளர்ச்சியில் மைல்கற்கள், அவரது சுயசரிதையின் மறைக்கப்பட்ட உள் துண்டு, இது வளர்ச்சியடைந்து அங்கீகரிக்கப்படுகிறது. இங்கே எல்லாவற்றையும் நோயாளி ஒரு உளவியலாளருடன் சேர்ந்து செய்கிறார், அவர் ஒரு நபரின் பார்வையின் முன்னோக்கை மாற்ற உதவுகிறது மற்றும் தன்னைப் பற்றியும் உலகைப் பற்றியும் புதிய விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்துகிறது. மனோதத்துவ வேலையின் குறிக்கோள் எதையாவது (அறிகுறி, அறிவு, நோயறிதல், நிகழ்வு, சிகிச்சை போன்றவை) பதிவு செய்வது அல்ல, ஆனால் தன்னைப் பற்றியும் அவரது வாழ்க்கைப் பாதையைப் பற்றிய அறிவுக்கும் அவரை வழிநடத்தும் திறன்களைப் பெறுவதை உறுதி செய்வதாகும். எனவே, வார்த்தையின் வழக்கமான அர்த்தத்தில் அனமனிசிஸ் ஒரு உள் அனமனிசிஸால் கூடுதலாக இருக்க வேண்டும் - ஒரு நபரின் சுய விழிப்புணர்வை உருவாக்கும் வரலாறு தொடர்பான நிகழ்வுகளின் பதிவு.

"வெளிப்புற" சுயசரிதையின் அறிவாக அனமனிசிஸ் மற்றும் "உள்" சுயசரிதையின் அறிவாக அனமனிசிஸ் பல குறிப்பிடத்தக்க வேறுபாடுகளைக் கொண்டுள்ளன:

• · முதலாவதாக அடைவது எளிது, அதிக முயற்சி இல்லாமல் வருகிறது, தனிப்பட்ட முன்னேற்றம் தேவையில்லை;
• · இரண்டாவதாக அடைவது மிகவும் கடினம், அதிக நேரம் மற்றும் ஆராய்ச்சியாளரின் புதிய நிலை உணர்வு தேவைப்படுகிறது;
• · முதலாவது அறிவியலின் அளவுகோல்களுக்கு நெருக்கமானது, இரண்டாவது - உண்மை மற்றும் வாழ்க்கைக்கு;
• · முதலாவது முறைமைப்படுத்தலுக்கு தன்னைக் கொடுக்கிறது, இரண்டாவது முடியாது;
• · முதலாவது அறிகுறி மற்றும் நோயறிதலை தீர்மானிப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டது, இரண்டாவது - ஆளுமையை மாற்றுவதில்;
• · முதலாவது தனிப்பட்ட மற்றும் சூழ்நிலை காரணிகளின் கலவையாக ஆன்மாவின் உலகளாவிய சட்டங்களை நிறுவ முனைகிறது, இரண்டாவது பிரச்சனை உருவாவதற்கான தனிப்பட்ட நிலைமைகள் மற்றும் ஆன்மீக மற்றும் உணர்ச்சி இயக்கங்களின் அறிகுறிகளை அடையாளம் காண்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது;
• · முதலாவது பகுத்தறிவு வகைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது, இரண்டாவது, பகுத்தறிவு வகைகளுக்கு கூடுதலாக, உள்ளுணர்வு நுண்ணறிவுகளை உள்ளடக்கியது;
• · முதலாவது ஆன்மாவைப் புரிந்துகொள்வதற்கான இயற்கையான அறிவியல் கணக்கீடுகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது மற்றும் அறிவின் எல்லைகளுக்கு வழிவகுக்கிறது, இரண்டாவது ஆழமான வேர்களை வெளிப்படுத்துகிறது மன வாழ்க்கை. கோண்ட்ராஷென்கோ வி.டி. பொது உளவியல். - எம்.: உயர்நிலைப் பள்ளி, 2009. - 176 பக்.

ஆராய்ச்சியின் அனைத்து மைய வகைகளிலும் வேறுபாடுகள் இருப்பதால் இத்தகைய முரண்பாடுகளின் சாத்தியம் எழுகிறது. வெளிப்புற அனமனிசிஸ் ஒரு நபரின் நிலை அல்லது அதன் கூறுகளை ஒரு தனி "இடஞ்சார்ந்த" நிகழ்வாகப் பதிவுசெய்கிறது, உள் அனாமனிசிஸைப் படிக்கும் மையம் - முழு நபரும் கால ஓட்டத்தில் அவரது உருவாக்கத்தின் இயக்கவியலில். எடுத்துக்காட்டாக, 15 வயதில் ஒரு நபரின் ஆன்மாவை அதிர்ச்சிக்குள்ளாக்கிய புத்தகங்களைப் படிப்பது அல்லது திரைப்படத்தைப் பார்ப்பது ஒரு வாழ்க்கை வரலாற்றுக் கண்ணோட்டத்தில் ஒரு சிறிய விவரமாகக் கருதப்படலாம், ஆனால் உள் வரலாற்றைப் பொறுத்தவரை இந்த உண்மை குறிப்பிடத்தக்கதாக இருக்கலாம்.

இங்கே முக்கிய விஷயம் சிக்கலை நீக்குவது பற்றியது அல்ல, ஆனால் நெருக்கடி நிலையிலிருந்து வெளியேறக்கூடிய திறனை வளர்த்துக்கொள்வது மற்றும் பெறுவது, மேலும் நெருக்கடியின் ஆற்றலை வளர்ச்சிக்கு வழிநடத்துவது, அதைப் பயன்படுத்துதல் மற்றும் அதை அடக்காமல் இருப்பது.

அவற்றின் வேறுபாடுகள் இருந்தபோதிலும், இந்த இரண்டு வகையான வரலாறுகளும் ஒன்றையொன்று பூர்த்தி செய்ய முடியும். நோயாளியின் புகார்களின் அடிப்படையில் கால்களை பரிசோதிக்கும் அறுவை சிகிச்சை நிபுணர் காயத்தை தீர்மானிக்கிறார். ஆனால் இது நோயறிதலையும் நிறைவு செய்கிறது எக்ஸ்ரே. ஒரு மனநல மருத்துவர் அல்லது சோதனை உளவியலாளர் தனிப்பட்ட உருவாக்கம் மற்றும் பெரும்பாலும் அறிகுறியின் "ஸ்னாப்ஷாட்" இல்லாமல் செய்கிறார். அவர்கள் அறிகுறிகளின் படத்தை முழு நபரின் படமாகப் பிடிக்கிறார்கள்.

உளவியலாளர் "வெளிப்புற" மற்றும் "உள்" வரலாற்றின் அனைத்து தரவையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும், ஒரு நபரின் உடல், மன மற்றும் ஆன்மீக உயிரினங்களின் கட்டமைப்பின் அனைத்து அம்சங்கள். "வெளிப்புற" அனாமனிசிஸின் தரவு, விதியின் நிகழ்வுகளுக்கு இடையில் உள் தொடர்புகளை நிறுவுவதற்கு உதவ வேண்டும், இது ஒரு நபரை அவரது விதி எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதற்கான உணர்வுக்கு வழிவகுக்கும். அவரது விதியை அனுபவிப்பதிலிருந்தும், அதை தீவிரமாக எடுத்துக்கொள்வதாலும், அவர் பலப்படுத்தும் மற்றும் குணப்படுத்தும் விளைவுகளைப் பெற முடியும். மன ஆரோக்கியம். எனவே, நவீன மருத்துவ மற்றும் உளவியல் கல்வியின் "பிளாட் ப்ரொஜெக்ஷனில்" கருதப்படும் நோய், ஆளுமை மற்றும் விதி ஆகியவை ஆழமான வாழ்க்கைத் திட்டத்தின் கருத்துடன் கூடுதலாக இருக்க வேண்டும்.

பொதுவாக, உளவியல் தத்துவம், மனநல மருத்துவம் மற்றும் உளவியல் ஆகியவற்றின் நேரடி "பங்கேற்புடன்" எழுந்தது, ஒவ்வொன்றும் நடைமுறை மனித அறிவின் ஒரு துறையாக அதன் உருவாக்கம் செயல்முறைக்கு அதன் சொந்த பங்களிப்பைக் கொண்டுள்ளது. பர்லாச்சுக் எல்.எஃப். உளவியல் சிகிச்சையின் அடிப்படைகள். - எம்., 2009. - 125 பக்.

உளவியல் சிகிச்சையின் பின்வரும் வடிவங்கள் உள்ளன:

1. தனிப்பட்ட உளவியல் சிகிச்சை

உளவியல் சிகிச்சை செயல்முறை ஒரு சாயத்தில் நடைபெறுகிறது: சிகிச்சையாளர் - வாடிக்கையாளர். தனிப்பட்ட உளவியல் சிகிச்சை என்பது ஒரு சிக்கலான செயல்முறையாகும், இதில் பல்வேறு சமூக கலாச்சார காரணிகள் தொடர்பு கொள்கின்றன. தொழில்முறை தரம்மற்றும் தனிப்பட்ட பண்புகள்ஒரு வாடிக்கையாளராகவும் சிகிச்சையாளராகவும். உளவியல் நுட்பங்கள் மற்றும் அதை செயல்படுத்துவதற்கான நிபந்தனைகளுக்கு கூடுதலாக.

செயல்படுத்தும் காலத்தின் அடிப்படையில், தனிப்பட்ட சிகிச்சையை குறுகிய கால மற்றும் நீண்ட காலமாக பிரிக்கலாம். வரம்பு பொதுவாக உளவியல் சிகிச்சை அமர்வுகளின் எண்ணிக்கையால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது: குறுகிய கால சிகிச்சை 20 அமர்வுகள் வரை கருதப்படுகிறது. தற்போது, ​​கிட்டத்தட்ட அனைத்து உளவியல் போக்குகளும் தீவிரத்தை அதிகரிப்பதன் மூலம் குறுகிய காலவாதத்திற்காக பாடுபடுகின்றன, செயல்திறனைக் குறைக்காமல் பொருள் செலவுகளைக் குறைக்கின்றன. சில நேரங்களில் குறுகிய காலவாதம் வாடிக்கையாளர்களை "உளவியல் சிகிச்சை குறைபாடு", "உளவியல் சிகிச்சையில் இருந்து தப்பித்தல்" மற்றும் அவர்களின் வாழ்க்கைக்கான பொறுப்பை உளவியல் நிபுணரிடம் மாற்றுவதில் இருந்து பாதுகாக்கும் கொள்கைகளில் ஒன்றாக செயல்படுகிறது.

தனிப்பட்ட உளவியல் சிகிச்சையின் நீண்டகால வடிவங்கள் மனோ பகுப்பாய்வு சிகிச்சைக்கு மிகவும் பொதுவானவை, இது 7-10 ஆண்டுகள் அல்லது அதற்கு மேல் நீடிக்கும் நடுத்தர அதிர்வெண்வகுப்புகள் வாரத்திற்கு 2-3 முறை.

2. குழு உளவியல்

ஒரு சிகிச்சை முறையாக குழு உளவியல் சிகிச்சையின் தனித்தன்மையானது சிகிச்சை நோக்கங்களுக்காக குழு இயக்கவியலின் இலக்கு பயன்பாட்டில் உள்ளது. நோயாளிகளின் குழுவில் எந்தவொரு உளவியல் சிகிச்சை முறையையும் பயன்படுத்துவது குழு சிகிச்சை அல்ல. சிகிச்சையாளர் குழுவின் சிகிச்சை திறனைப் பயன்படுத்தும்போது குழு சிகிச்சையாகிறது. நீண்ட காலமாக தொடர்பு கொள்ளும் எந்தவொரு குழுவிலும், சில குழு நிகழ்வுகள் எழுகின்றன, அதாவது பாத்திரங்களின் விநியோகம், ஒரு தலைவரை அடையாளம் காண்பது போன்றவை. சிகிச்சை குழுவில், குணப்படுத்தும் காரணிகள் என்று அழைக்கப்படும் நிகழ்வுகளும் காணப்படுகின்றன. ரோஜர்ஸ் கே. உளவியல் சிகிச்சையின் ஒரு பார்வை. தி கமிங் ஆஃப் மேன். - எம்.: பப்ளிஷிங் குரூப் "முன்னேற்றம்", 2009. - 103 ப.:

• · குழு உறுப்பினர்களிடையே ஒற்றுமை என்பது சிகிச்சை வெற்றியை அடைவதற்கு உகந்த நிபந்தனையாகும். ஒரு குழுவில் உள்ள ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புகளின் வலிமை மற்றும் ஒற்றுமையை வகைப்படுத்துகிறது.
• · குழுவின் நம்பிக்கையை ஊட்டுதல் - சிகிச்சை முறையின் வெற்றியில் நம்பிக்கை ஒன்றாக வேலை செய்யும் போது தோன்றும். குழுவின் வெவ்வேறு உறுப்பினர்கள் வெவ்வேறு வேகத்தில் முன்னேறுகிறார்கள் என்ற உண்மையிலிருந்து இது எழுகிறது (பின்தங்கியிருப்பவர்கள் முன்னோக்கி இழுக்கப்படுகிறார்கள்).
• · பொதுமைப்படுத்தல் - ஒரு குழுவில் சேருவதற்கு முன், மக்கள் தங்கள் சொந்த பிரச்சனைகளை தனிப்பட்டதாக கருதுகின்றனர், ஆனால் குழு வேலையின் போது அது அப்படி இல்லை என்பதை அவர்கள் உணர்கிறார்கள்.
• · பரோபகாரம் - ஒவ்வொரு குழு உறுப்பினரும் மற்றவர்களுக்கு பயனுள்ளதாகவும் அவசியமாகவும் இருக்க முடியும் என்ற விழிப்புணர்வு.
• · தகவல்களை வழங்குதல் - சிகிச்சையாளரிடமிருந்து கிளையன்ட் மற்றும் வாடிக்கையாளர்களிடமிருந்து ஒருவருக்கொருவர் அறிவுறுத்தல் நுட்பங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.
• · பல இடமாற்றம் - பங்கேற்பாளர்கள் சிகிச்சையாளர் மற்றும் ஒருவருக்கொருவர், ஒட்டுமொத்த குழுவிற்கும் உள்ள உணர்ச்சிபூர்வமான இணைப்பு.
• · தனிப்பட்ட தொடர்பு - குழுவானது பங்கேற்பாளர்களின் நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை உணர்ச்சிகரமான எதிர்வினைகளை ஆய்வு செய்வதற்கும் புதிய நடத்தை முறைகளை சோதிப்பதற்கும் ஒரு வகையான சோதனைக் களமாகும். குழு உறுப்பினர்கள் வெளிப்படையாக மற்றவர்களிடம் உதவி மற்றும் ஆதரவைக் கேட்கலாம் என்பதை அறிந்து கொள்கிறார்கள்.
• · தனிப்பட்ட திறன்களின் வளர்ச்சி - பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு குழுவில் தொடர்பு கொள்ளும் திறனை மேம்படுத்துகின்றனர்.
• · நடத்தையைப் பின்பற்றுதல் - தலைவர் மற்றும் குழு உறுப்பினர்களை ஒருவருக்கொருவர் பின்பற்றுதல். முதலில் - ஒப்புதல் பெற, பின்னர் செயலில் பரிசோதனை வருகிறது. இதன் விளைவாக, ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரின் நடத்தை திறமையும் விரிவடைகிறது.
• · கதர்சிஸ் - உணர்ச்சி அதிர்ச்சி, சுத்தப்படுத்துதல்.
• 3. குடும்ப உளவியல் சிகிச்சை

குடும்பத்தில் உள்ள உறவுகளை சரிசெய்வதை நோக்கமாகக் கொண்டது. ஒழிப்பதே அதன் குறிக்கோள் உணர்ச்சி கோளாறுகள்குடும்பத்தில், நோய்வாய்ப்பட்ட குடும்ப உறுப்பினரில் மிகவும் உச்சரிக்கப்படுகிறது. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், இது குடும்பத்தில் உள்ள வாடிக்கையாளரின் சிகிச்சை மற்றும் குடும்பத்தின் உதவியுடன்.

உளவியல் சிகிச்சை. ஆசிரியர்களின் ஆய்வு வழிகாட்டி குழு

உளவியல் சிகிச்சை முறைகளின் வகைப்பாடு

பல்வேறு உளவியல் சிகிச்சை வடிவங்கள் மற்றும் முறைகள் மூன்று முக்கிய தத்துவார்த்த திசைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டவை - மனோதத்துவ, நடத்தை (அறிவாற்றல்-நடத்தை) மற்றும் மனிதநேயம் (இருத்தலியல்-மனிதநேயம், நிகழ்வு). முக்கியவற்றின் விளக்கத்திற்குச் செல்வதற்கு முன், இந்த எல்லா பகுதிகளுக்கும் பொதுவான கூறுகளைக் கவனிக்க வேண்டியது அவசியம் (ஜே. பிராங்க், 1978):

1. நோயாளி (நோய்வாய்ப்பட்ட) - மனநல (உளவியல்) கோளாறின் புறநிலை அறிகுறிகளை வெளிப்படுத்தும் நபர்.

2. ஒரு மனநல மருத்துவர் என்பது ஒரு மருத்துவர், அவர் தனது குறிப்பிட்ட பயிற்சி மற்றும் அனுபவத்திற்கு நன்றி, ஒரு குறிப்பிட்ட நோயாளிக்கு (அல்லது அவர்கள் குழுவிற்கு) உதவி வழங்கும் திறன் கொண்டவராக கருதப்படுகிறார்.

3. ஆளுமைக் கோட்பாடு, ஒரு குறிப்பிட்ட திசையின் நிறுவனரால் உருவாக்கப்பட்டது மற்றும் அவரைப் பின்பற்றுபவர்களால் ஒருங்கிணைக்கப்பட்டது, இது ஒரு குறிப்பிட்ட விதிகளின் மூலம், ஆன்மாவின் செயல்பாட்டை விவரிக்கவும், சிலவற்றின் போக்கையும் திசையையும் கணிக்கவும் உதவுகிறது. மன செயல்முறைகள்ஒரு தனிநபர் அல்லது மக்கள் குழுவில் இயல்பானது; அத்துடன் நோயியலின் உருவாக்கத்தின் போது இந்த செயல்முறைகளில் ஏற்படும் இடையூறுகளின் தோற்றம், நிர்ணயம் மற்றும் வளர்ச்சி.

பட்டியலிடப்பட்ட விதிகள் முன்மொழியப்பட்ட கோட்பாட்டின் ஆசிரியரின் சில தத்துவ, உலகக் கண்ணோட்டம் மற்றும் வாழ்க்கைக் கருத்துக்களிலிருந்து நேரடியாகப் பின்பற்றப்படுகின்றன, மேலும் ஒரு அளவிற்கு அல்லது இன்னொரு அளவிற்கு, அவரது ஆளுமையின் முத்திரையைத் தாங்குகின்றன. கூடுதலாக, அவர்களில் பலர் சில ஆன்டாலஜிக்கல் உலகளாவிய தன்மைக்கான கூற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. மாணவர்களின் "சரியான" உலகக் கண்ணோட்டத்தை உருவாக்கும் சமூகங்கள், சங்கங்கள், பத்திரிகைகள் போன்ற வடிவங்களில் மிகவும் சக்திவாய்ந்த நிறுவனங்களை உருவாக்குவது தர்க்கரீதியான விளைவு, அத்துடன் அதிகாரப்பூர்வமாக இந்த திசையின் பிரதிநிதிகளாக இருப்பதற்கும் இந்த சார்பாக அவர்களின் நடைமுறையை நடத்துவதற்கும் அவர்களின் உரிமையை சான்றளிப்பதாகும்.

தற்போது, ​​ஒரு குறிப்பிட்ட "பரிணாமம்" மற்றும் மனோதத்துவத்தில் ஆளுமைக்கான தத்துவார்த்த அணுகுமுறைகளின் மாற்றம் ஆகியவற்றை ஒருவர் கவனிக்க முடியும். விஞ்ஞான அடிப்படையிலான உளவியல் சிகிச்சையின் வளர்ச்சியின் தொடக்கத்தில், ஆன்டாலாஜிக்கல் உலகளாவிய தன்மைக்கான (அதாவது, "ஒரே சரியானது") ஆளுமையின் "தனித்துவமான" கோட்பாட்டை உருவாக்கும் தெளிவான போக்கு இருந்தது. ஒரு குறிப்பிடத்தக்க உதாரணம்என்பது சிக்மண்ட் பிராய்டின் மனோ பகுப்பாய்வு. தற்போது, ​​ஆன்மாவின் செயல்பாட்டின் சில "மாதிரிகளை" அவற்றின் வரம்புகள் மற்றும் சார்பியல் பற்றிய புரிதலுடன் உருவாக்கும் ஒரு தெளிவான போக்கு உள்ளது. உதாரணத்திற்கு, நவீன அணுகுமுறை, இதை தனது சொந்த சித்தாந்தத்தின் தரத்திற்கு உயர்த்துவதற்கான சுதந்திரத்தை எடுத்தது நரம்பியல் மொழியியல் நிரலாக்கமாகும். ஆளுமைக் கோட்பாட்டை முழுவதுமாக இல்லாமல் செய்யும் முயற்சி (நடத்தை உளவியல் சிகிச்சையின் ஆரம்ப பதிப்பு) வரலாற்று ரீதியாக பயனற்றதாக மாறியது என்பது குறைவான முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது.

4. கோட்பாட்டிலிருந்து நேரடியாகப் பின்பற்றப்படும் நோயாளியின் பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதற்கான நுட்பங்களின் (செயல்முறைகள்) தொகுப்பு.

அதே நேரத்தில், உளவியல் சிகிச்சையின் போது "ஆளுமை கோட்பாடு மற்றும் நுட்பங்களின் தொகுப்பு" ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான உறவில் வெளிப்படையான மாற்றத்திற்கு கவனம் செலுத்தப்பட வேண்டும். உளவியல் சிகிச்சையின் வளர்ச்சியின் தொடக்கத்தில் உருவான பள்ளிகள் ஆளுமையின் அடிப்படைக் கோட்பாட்டின் மூலம் முறைகளை மிகவும் கண்டிப்பான தீர்மானத்தால் வகைப்படுத்தப்பட்டன. "பரிந்துரைக்கப்பட்ட" நடைமுறைகளில் இருந்து விலகல்கள், லேசாகச் சொல்வதானால், கடுமையான மறுப்பைச் சந்தித்தன. எடுத்துக்காட்டாக, பிரபல பிரெஞ்சு உளவியலாளர் மற்றும் உளவியலாளர் எல். ஷெர்டோக் நீண்ட காலமாக ஒரு மனோதத்துவ அமைப்பின் முழு உறுப்பினராக முடியவில்லை, ஏனெனில் அவர் தனது நடைமுறையில் ஹிப்னாஸிஸை தீவிரமாகப் பயன்படுத்தினார், இது முன்னர் மனோ பகுப்பாய்வின் நிறுவனர் சிக்மண்ட் பிராய்டால் விமர்சிக்கப்பட்டது. தற்போது, ​​மாறுபட்ட அணுகுமுறை நிலவுகிறது. ஏறக்குறைய அனைத்து அறியப்பட்ட அறிவாற்றல்-நடத்தை மற்றும் இருத்தலியல்-மனிதநேய அணுகுமுறைகள் பல்வேறு வகையான உளவியல் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதை ஆதரிப்பது மட்டுமல்லாமல், உளவியலாளர்களின் ஆக்கபூர்வமான அணுகுமுறையை வெளிப்படையாக அறிவிக்கின்றன (அதாவது, ஒவ்வொரு குறிப்பிட்ட விஷயத்திலும் புதிய நுட்பங்களை உருவாக்குதல்). மிகவும் "பழமைவாதத்தில்" கூட மனோதத்துவ அணுகுமுறைஎடுத்துக்காட்டாக, "ஹிப்னோஅனாலிசிஸ்" தோன்றுதல் அல்லது பிற பகுதிகளிலிருந்து (உளவியல், நரம்பியல் மொழியியல் நிரலாக்கம், ஹோலோட்ரோபிக் சுவாசம் போன்றவை) நுட்பங்களை கிளாசிக்கல் அணுகுமுறையில் சேர்ப்பது போன்ற போக்குகளைக் குறிப்பிடலாம்.

5. ஒரு உளவியலாளர் மற்றும் நோயாளிக்கு இடையே ஒரு குறிப்பிட்ட சமூக உறவு, இது ஒரு சிறப்பு "உளவியல்" சூழ்நிலையை உருவாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டது, இது நோயாளிக்கு உதவுவதற்கு சாதகமான சூழ்நிலையை உருவாக்குகிறது, பெரும்பாலும் அவரது பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதற்கான சாத்தியக்கூறுகள் பற்றிய நம்பிக்கையை உருவாக்குவது மற்றும் வேறுபட்ட, மிகவும் நேர்மறையான உலகக் கண்ணோட்டத்தின் சாத்தியம், உலக இருப்பு மற்றும் மற்றவர்களுடன் சகவாழ்வு. சில அணுகுமுறைகளின் பார்வையில் (உதாரணமாக, கே. ரோஜர்ஸ் மூலம் கிளையன்ட்-மையப்படுத்தப்பட்ட உளவியல்), இந்த உறவுகளை உருவாக்குவது முக்கிய சிகிச்சை காரணியாக கருதப்படுகிறது.

அட்டவணையில் அட்டவணை 1 முக்கிய உளவியல் திசைகள், அவற்றின் அம்சங்கள் மற்றும் தாக்கத்தின் நிலை ஆகியவற்றைக் காட்டுகிறது.

அட்டவணை 1

உளவியல் சிகிச்சையின் முக்கிய திசைகள், அவற்றின் அம்சங்கள் மற்றும் தாக்கத்தின் நிலை

ஒரு சுவாரஸ்யமான வகைப்பாடு, முதன்மையாக செயற்கையான நோக்கங்களுக்காக, நோயியலை உருவாக்குவதற்கான முக்கிய காரணிகள் மற்றும் அதன் விளைவாக, நோயாளிக்கும் மனநல மருத்துவருக்கும் இடையிலான தொடர்புகளின் தன்மை பற்றிய அவர்களின் பார்வையில் உளவியல் நிபுணர்களின் வெவ்வேறு நோக்குநிலைகளை அடையாளம் காணும் ஒன்றாகும்.

நோசோசென்ட்ரிக் நோக்குநிலை- நோயாளியின் ஆளுமை, சமூக சூழல் போன்றவற்றை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளாமல், நோய்க்கு சிகிச்சையளிப்பதற்கான அணுகுமுறை. இதன் விளைவாக - மனநல மருத்துவரின் சர்வாதிகாரம். இந்த அணுகுமுறை செழித்தது XIX இன் பிற்பகுதிவி. 20 வரை XX நூற்றாண்டு இந்த காலகட்டத்தில் கிளாசிக்கல், டைரக்டிவ் ஹிப்னாஸிஸ் மற்றும் பிற பரிந்துரைக்கும் முறைகளின் தீவிர வளர்ச்சியைக் கண்டது. உளவியலாளர் ஒரு ஆசிரியர், நோயாளி "ஆணைகளுக்கான பொருள்".

ஆந்த்ரோபோசென்ட்ரிக் நோக்குநிலை- ஆளுமை அமைப்பு, அதன் வளர்ச்சி வரலாறு மற்றும் பண்புகள் பற்றிய ஆய்வுக்கு முக்கியத்துவம். 20 களில் இருந்து உருவாக்கப்பட்டது. XX நூற்றாண்டு இந்த காலகட்டத்தில், மனோ பகுப்பாய்வு, மனோதத்துவ நோய் கண்டறிதல், தன்னியக்க பயிற்சி முறைகள் (ஜே. ஷுல்ட்ஸ்), முற்போக்கான தசை தளர்வு (இ. ஜேக்கப்சன்) மற்றும் சுய-ஹிப்னாஸிஸ் நுட்பங்கள் ஆகியவற்றின் வளர்ச்சி நடந்தது.

சமூக மைய நோக்குநிலை- சமூக நிலைமைகள், தனிநபரின் சமூக தொடர்புகள் போன்றவற்றின் மீது வலியுறுத்தல். இது ஆளுமை என்பது சமூகத்தால் பெரும்பாலும் தீர்மானிக்கப்பட்டு வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது என்பதைக் குறிக்கிறது. இதன் விளைவாக, வெளிப்புற (சமூக அல்லது நடத்தை) செல்வாக்கின் மூலம் தனிநபரை மாற்றியமைக்க "கற்பிக்க" வேண்டும். இந்த திசையில் பின்வருவன அடங்கும்: கர்ட்-லெவின் கோட்பாடு; நடத்தை உளவியல் சிகிச்சை (நடத்தை); பல்வேறு தத்துவார்த்த மற்றும் நடைமுறை கற்பித்தல் முறைகள் போன்றவை.

வெவ்வேறு திசைகள் மற்றும் நோக்குநிலைகள் முரண்படவில்லை, ஆனால் ஒருவருக்கொருவர் பூர்த்தி செய்கின்றன என்பதை வலியுறுத்த வேண்டும். உளவியல் சிகிச்சை செல்வாக்கின் தேர்வு, ஒருபுறம், மனநல மருத்துவரின் ஆளுமை, மறுபுறம், நோயாளியின் ஆளுமையின் பண்புகள் மற்றும் அவரது இருக்கும் கோளாறுகள் ஆகியவற்றைப் பொறுத்தது.

உளவியல் சிகிச்சையின் மூன்று முக்கிய பகுதிகளின் விளக்கத்திற்குச் செல்வதற்கு முன், சிகிச்சை விளைவின் முக்கிய வழிமுறைகள் (காரணிகள்) மீது வாழ வேண்டியது அவசியம்.

இந்த உரை ஒரு அறிமுகப் பகுதி.கற்பித்தல் புத்தகத்திலிருந்து: விரிவுரை குறிப்புகள் ஆசிரியர் ஷரோக்கின் ஈ.வி

விரிவுரை எண். 36. கற்பித்தல் முறைகளின் வகைப்பாடு கற்பித்தல் முறைகளில் பல வகைப்பாடுகள் உள்ளன. அவர்களில் மிகவும் பிரபலமானது I. யா. லெர்னர் மற்றும் M. N. ஸ்கட்னின் வகைப்பாடு ஆகும். இந்த வகைப்பாட்டின் படி, இயற்கையால் அறிவாற்றல் செயல்பாடுகற்பித்தல் முறைகள்

மருத்துவ உளவியல் புத்தகத்திலிருந்து. முழு பாடநெறி ஆசிரியர் பாலின் ஏ.வி.

உளவியல் சிகிச்சையின் எதிர்பார்க்கப்படும் முடிவுகள் அதன் எந்த முறைகளுக்கும் தேவை, முதலாவதாக, நோயாளி நேர்மறையான மாற்றங்களுக்கான நம்பிக்கையை வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும், அழுத்தமான சுற்றுச்சூழல் தாக்கங்களுக்கு எதிர்ப்பை அதிகரிக்க வேண்டும், திறனை மேம்படுத்த வேண்டும்.

என்சைக்ளோபீடியா ஆஃப் பிளஃபிங் புத்தகத்திலிருந்து நூலாசிரியர்

3.17. உளவியல் சிகிச்சையின் பாரம்பரிய முறைகளில் கையாளுதல் உளவியல் சிகிச்சையின் கூறுகள். ஹிப்னோதெரபியில் கையாளுதல்கள் ஹிப்னாடிசேஷன் மிகவும் பயனுள்ள முறைகள் மாயையின் ஒரு அங்கத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டவை என்பது அறியப்படுகிறது. மேலே ஹிப்னோதெரபியில் பைண்டிங் பற்றி ஏற்கனவே பேசினோம். இதன் பொருட்டு

மனித நிலையை நிர்வகிப்பதற்கான உளவியல் தொழில்நுட்பங்கள் புத்தகத்திலிருந்து நூலாசிரியர் குஸ்னெட்சோவா அல்லா ஸ்பார்டகோவ்னா

1.2 உடல் செயல்பாடுகளை மேம்படுத்துவதற்கான முறைகளின் பொதுவான வகைப்பாடு, அன்றாட உளவியல் நடைமுறையில் மன அழுத்தத்தை எதிர்த்துப் போராடுவதற்கான வேலைகளின் அமைப்பு பல்வேறு வடிவங்களை எடுக்கலாம். சமீபத்திய வெளியீடுகளில் அவை பெரும்பாலும் பல்வேறு நிகழ்ச்சிகளின் வடிவத்தில் வழங்கப்படுகின்றன

சட்ட உளவியல் புத்தகத்திலிருந்து நூலாசிரியர் வாசிலீவ் விளாடிஸ்லாவ் லியோனிடோவிச்

3.2 முறைகளின் வகைப்பாடு சட்ட உளவியல் அது ஆய்வு செய்யும் புறநிலைச் சட்டங்களை வெளிப்படுத்த சட்டவியல் மற்றும் உளவியலின் பல்வேறு முறைகளை பரவலாகப் பயன்படுத்துகிறது. இந்த முறைகள் ஆராய்ச்சியின் நோக்கங்கள் மற்றும் முறைகளின்படி வகைப்படுத்தலாம்.ஆராய்ச்சியின் நோக்கங்களின்படி

நூலாசிரியர்

ஏறக்குறைய அதே செயல்திறன் பல்வேறு முறைகள்உளவியல் சிகிச்சை உளவியல் சிகிச்சை முறைகளின் வரம்பு மிகவும் விரிவானது. வெவ்வேறு முறைகளின் செயல்திறன் என்ன? இதற்கு விடை தேடுகிறேன் மிக முக்கியமான கேள்விமுன்னணியில் உள்ள ஒருவரின் அறிக்கைக்கு நாங்கள் திரும்புவோம்

புத்தகத்திலிருந்து ஒருங்கிணைந்த உளவியல் சிகிச்சை நூலாசிரியர் அலெக்ஸாண்ட்ரோவ் ஆர்டர் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச்

நபர் சார்ந்த (புனரமைப்பு) உளவியல் அமைப்பில் அறிவாற்றல் முறைகளின் ஒருங்கிணைப்பு V. N. Myasishchev இன் நோய்க்கிருமி உளவியல் சிகிச்சையானது பொதுவான அடிப்படை கருதுகோள் மூலம் அறிவாற்றல் அணுகுமுறைக்கு நெருக்கமாக கொண்டு வரப்படுகிறது, அதன்படி நிகழ்வுகள் உணர்ச்சிகளை ஏற்படுத்துவதில்லை.

ஒரு புதிய தத்துவ மற்றும் உளவியல் கருத்தாக ஆளுமையின் மாயை புத்தகத்திலிருந்து நூலாசிரியர் கரிஃபுலின் ராமில் ராம்சிவிச்

உளவியல் சிகிச்சையில் மாயை அல்லது மாயையின் மூலம் குணப்படுத்துதல் (உளவியல் சிகிச்சையில் கையாளுதல்) "என் இளமையில், நான் ஓ'ஹென்றியின் "கடைசி இலை" கதையைப் படித்தேன். இறக்கும் பெண், ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்த்தவன் மரத்திலிருந்து இலைகள் உதிர்வதைப் பார்த்தான். அவள் இறந்துவிடுவாள் என்று மனதுக்குள் நினைத்துக்கொண்டாள்

தீவிர கிரியேட்டிவ் சிந்தனை புத்தகத்திலிருந்து போனோ எட்வர்ட் டி மூலம்

தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான பொதுக் கோட்பாடுகள் ஒரு பொது விதியாக, இந்தப் புத்தகத்தில் விவரிக்கப்பட்டுள்ள எந்தவொரு கருவியும் பக்கவாட்டு சிந்தனை தேவைப்படும் எந்த சூழ்நிலையிலும் பயன்படுத்தப்படலாம். ஆயினும்கூட, ஒரு படைப்பு சிக்கலைத் தீர்க்க, அது ஒரு குறிப்பிட்ட வழியில் வடிவமைக்கப்பட வேண்டிய சந்தர்ப்பங்கள் உள்ளன.

குடும்ப விண்மீன் பயிற்சி புத்தகத்திலிருந்து. பெர்ட் ஹெலிங்கரின் படி கணினி தீர்வுகள் வெபர் குன்தார்ட் மூலம்

ஆளுமை கோட்பாடுகள் புத்தகத்திலிருந்து கேஜெல் லாரி மூலம்

மதிப்பீட்டு முறைகளின் வகைகள் மக்களைப் பற்றிய தகவல்களைச் சேகரிக்கும் செயல்பாட்டில் பணியாளர் விஞ்ஞானிகள் பல்வேறு வகையான மதிப்பீட்டு முறைகளைப் பயன்படுத்துகின்றனர். இதில் கேள்வித்தாள்கள், மை பொறி முறைகள், தனிப்பட்ட ஆவணங்கள், நடத்தை மதிப்பீட்டு நடைமுறைகள், சக மதிப்பீடுகள், பற்றிய கதைகள் ஆகியவை அடங்கும்.

ஆட்டோட்ரெய்னிங் புத்தகத்திலிருந்து நூலாசிரியர் அலெக்ஸாண்ட்ரோவ் ஆர்டர் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச்

தியான முறைகளின் வகைப்பாடு தியான முறைகள் செறிவுக்கான பொருளின் தன்மைக்கு ஏற்ப வகைப்படுத்தப்படுகின்றன.மந்திரங்கள் மீது தியானம். இந்த விஷயத்தில், செறிவுக்கான பொருள் ஒரு "மந்திரம்" - ஒரு சொல் அல்லது சொற்றொடர் பல முறை திரும்பத் திரும்ப, பொதுவாக அமைதியாக.

பெர்ன் எரிக் மூலம்

முறைகளின் சுருக்கம் ஆரம்பத்தில் குறிப்பிட்டுள்ளபடி, மருத்துவ நடைமுறையில் பெரும்பாலும் சந்திக்கும் ஒரே ஒரு வகை சிகிச்சைக் குழுவை மட்டுமே இந்தப் புத்தகம் கையாள்கிறது - உட்கார்ந்திருக்கும் வயது வந்தோர் குழு. இது இல்லாமல் சில சிறப்பு வகை சிகிச்சைகளை விலக்குகிறது

குழு சிகிச்சை புத்தகத்திலிருந்து [உளவியல் சிகிச்சையின் உச்சியில்] பெர்ன் எரிக் மூலம்

தொழில்நுட்பங்களின் ஒப்பீடு ஒரு நன்கு பயிற்சி பெற்ற சிகிச்சையாளர் நான்கு பொதுவான அணுகுமுறைகளையும் நன்கு அறிந்திருக்க வேண்டும் மற்றும் சூழ்நிலைகளைப் பொறுத்து அவரது நுட்பத்தை மாற்றியமைப்பார், ஆனால் பொதுவாக ஒரு அணுகுமுறை அல்லது மற்றொரு அணுகுமுறையை கடைபிடிக்க வாய்ப்பு அதிகம். வெறுமனே, அவரது விருப்பம் இருக்கும்

நுட்பங்கள் புத்தகத்திலிருந்து ஊசிமூலம் அழுத்தல்: உளவியல் பிரச்சனைகளில் இருந்து விடுபடுதல் காலோ ஃப்ரெட் பி.

The Path of Least Resistance என்ற புத்தகத்திலிருந்து ஃபிரிட்ஸ் ராபர்ட் மூலம்

பல முறைகள் உள்ளன - போதிய யோசனைகள் இல்லை கற்பித்தல் முறைகள் சமூகத்தின் தேவையாகிவிட்டது. உடல் எடையை குறைப்பதற்கும், முடி நீட்டிப்பதற்கும், உயிர்ச்சக்தியை அதிகரிப்பதற்கும், வெற்றிகரமான உறவுகளை உருவாக்குவதற்கும், விடுபடுவதற்கும் நூற்றுக்கணக்கான முறைகள் கண்டுபிடிக்கப்பட்டுள்ளன. தீய பழக்கங்கள், ஒரு ஆடை பாணியை உருவாக்குதல், அளவைக் குறைத்தல்