SCENARIO ng International Festival na nakatuon sa International Day of Tolerance (para sa mga estudyante sa grade 2-9)
Form: internasyonal na pagdiriwang na nakatuon sa International Day of Tolerance.Target: Pagbuo ng pagpaparaya ng mga mag-aaral sa pag-iisip, paggalang sa kanilang mga karapatan at karapatan ng ibang tao.
Mga gawain:
1. Pagyamanin ang isang pakiramdam ng paggalang sa bawat isa, para sa mga kaugalian, tradisyon at kultura iba't ibang bansa;
2. Mag-ambag sa pagtaas ng antas ng malikhaing aktibidad ng mga mag-aaral;
3. Upang mabuo ang cognitive interest ng mga mag-aaral.
Kagamitan: multimedia projector, kagamitan sa pag-playback ng audio-video
Dekorasyon: sa entablado mayroong isang poster, isang garland ng mga watawat ng mga bansang kalahok sa pagdiriwang, mga lobo, ang slogan na "Kami ay iba - ito ang aming yaman, kami ay magkasama - ito ang aming lakas!"
Musika palamuti: fanfares, soundtrack ng mga kantang "Pagkatapos ng lahat, kami ay mga lalaki ng ikapitong latitude", "My Motherland", soundtrack ng koro ng kantang "On a Balloon".
Bibliograpiya
1. Gerasimova V. A. Oras ng klase mapaglaro. - M.: Sphere shopping center. - 2003. Udoshnikova N. "Huwag ibalik ang masama sa kasamaan": isang mahalagang kabutihan ng tao. – Sibika. – 2002. – No. 4
2. Severina O. A., Dronova T. A. Sputnik guro ng klase: edukasyon ng pagpaparaya sa mga mag-aaral. - M.: "Globe". - 2007.
3. Sokolova E. Ang edukasyon ang landas tungo sa kultura ng kapayapaan at pagpaparaya. - Pampublikong edukasyon. – 2002. – No. 2.
4. Universal Encyclopedia "Sa Buong Mundo" [Electronic na mapagkukunan]
Listahan ng mga aplikasyon:
1. Larawan ng poster
2. Mga pagtatanghal tungkol sa mga bansang kalahok sa mga pagdiriwang (teksto, pagtatanghal sa OpenDocument Presentation (.odp), mga musikal na fragment ng mga awiting bayan at sayaw).
Mga tunog ng fanfare, nasa entablado ang mga mag-aaral sa ika-7 baitang.
1. Ang pagkakaibigan at awit ay kasama natin
At parang pamilyar ang tono.
At nagsimula ang pangkat ng propaganda,
Ang aming pangkat ng kabataan.
At magkasama kaming lahat ngayon mula sa entablado,
Ipapaalam namin sa iyo nang walang anumang abala.
Tungkol sa nakikita niya, oo, oo,
Propaganda brigade, oo, oo,
Mula sa ikapitong latitud.
Uch 1: Ang kalawakan ng ating malawak na bansa ay umaabot sa daan-daang libong kilometro, na umaabot sa mga ilog at lawa, kagubatan at bukid, mga kamalig ng bakal at karbon, iyon ay, lahat ng tinatawag nating Inang Bayan.
Pag-aaral 2: Malaki ang ating Inang Bayan at iisa lamang sa mundo
Saan pa kaya ang napakalawak na bansa?
Pag-aaral 3: Ang buhay dito, sa lupain ng kalayaan, ay puno ng maliwanag na kagalakan
Matatag ang ating Inang Bayan sa pamamagitan ng matibay na pagkakaibigan ng mga tao!
Uch 4: Ngayon ay may mga tatlong libong tao sa Earth. Ang Russian Federation ay isa sa pinakamalaking multinasyunal na bansa sa mundo.
Aralin 5: Ang Russia ay tahanan ng humigit-kumulang 166 na nasyonalidad at nasyonalidad - mula sa bansang Ruso na higit sa 100 milyon hanggang sa maliliit hilagang mga tao, na ang bilang kung minsan ay hindi hihigit sa isang daang tao.
Aralin 6: Sa buhay, ang bawat isa sa atin ay madalas na nagdurusa, na masaktan ng iba dahil tayo ay hindi naiintindihan o hindi nararapat na masaktan.
Uch 7: Ngayong natuto na tayo
Lumipad sa himpapawid na parang mga ibon
Lumangoy sa ilalim ng tubig na parang isda
Isang bagay lang ang kulang sa atin:
Matutong mamuhay sa lupa tulad ng mga tao.
Pag-aaral 1: Ang pagkakaroon ng paggawa ng mabuti, ang isang tao ay nagiging mas mahusay, mas malinis, mas maliwanag. Kung tayo ay mas matulungin sa sinumang tao kung kanino tayo nakikipag-ugnayan, maging ito ay isang random na kasama sa paglalakbay, isang padyak o isang kaibigan, ito ay magiging isang pagpapakita ng kabaitan, awa at pagpaparaya.
Pag-aaral 2: Ang tradisyon ng pagdiriwang ng International Day of Tolerance o Tolerance Day ay nagsimula noong 1996 sa pamamagitan ng desisyon ng UN General Assembly at ito ay nakatuon sa Declaration of Tolerance na pinagtibay noong 1995. Sa Paris, ang mga kalahok ng 28th UNESCO conference - at ito ay 185 bansa - pinagtibay ang Deklarasyon ng Mga Prinsipyo ng Pagpaparaya.
Pag-aaral 3: Ang pagpaparaya ay nangangahulugang "paggalang, pagtanggap at wastong pag-unawa sa mayamang pagkakaiba-iba ng mga kultura ng ating mundo, ang ating mga anyo ng pagpapahayag ng sarili at mga paraan ng pagpapahayag ng pagkatao ng tao. Ito ay itinataguyod ng kaalaman, pagiging bukas, komunikasyon at kalayaan sa pag-iisip, budhi at paniniwala.
Aralin 4: Ang Araw ng Pagpaparaya ay mapupuno ng mga ideya ng pambansang pagkakaisa, pagkakaisa, at pagkakaibigan sa pagitan ng mga tao.
Aralin 5: Parang ibon sa bughaw na langit
Binuksan ang dalawang pakpak,
Kami ay sarili mong mga anak
Ibinigay ka sa amin para sa kagalakan,
Uch 6: Germans, Russians, Uzbeks,
At mga Cossack at Mordovian,
Nabubuhay tayo sa isang magandang mundo,
Parang mga dahon sa puno.
Aralin 7: At dose-dosenang iba pang mga bansa, nayon at lungsod!
Ito ang ating araw, isang karaniwang holiday!
Ang lupain ng kabutihan ay ang ating karaniwang tahanan.
Pag-aaral 1: Ang holiday ay inilaan upang ipaalala sa amin na dapat nating igalang ang sariling katangian ng bawat tao, dahil lahat tayo ay tao, mayroon tayong mga pagkakaiba, ngunit ang bawat isa sa atin ay natatangi at kailangan ng iba.
Pag-aaral 2: At ngayon, sa bisperas ng International Day of Tolerance, inaanyayahan namin kayo sa Festival of Friendship of Peoples. Ang bawat taong naninirahan sa planetang Earth ay nagmamahal sa kanyang bansa hindi lamang para sa mga tagumpay nito sa entablado ng mundo, kundi pati na rin para sa kanyang mga katutubong lupain at kagubatan, ilog at bukid.
Uch 3: Ang bawat bansa ay may kasaysayan ng paglikha, mga simbolo ng estado: coat of arms, anthem, flag, pati na rin ang sarili nitong mga kaugalian at tradisyon.
Aralin 4: Napakaganda ng ating planeta. Maraming mga tao ang naninirahan dito, at bawat isa sa kanila ay may sariling pambansang mga awit, tula at sayaw.
Guro 5: At naaalala natin na ang bawat isa sa atin ay may pananagutan sa planetang ating tinitirhan.
Guro 6: At ngayon ay mayroon tayong pagkakataong maglakbay sa mga bansang makatutulong sa pagbuo ng sibilisadong relasyon sa pagitan ng mga estado.
Guro 6: Upang ang ating barko ay makasunod sa tamang landas, kinakailangan na ang pagkakaibigan, pagkamalikhain, pag-unawa sa isa't isa, pabor at paggalang sa isa't isa ay magsanib.
Mag-aaral 7: marahil ang paglalakbay na ito ay tila hindi karaniwan sa iyo
Guro 1: Ngayon ay makakakita ka ng iba't ibang kulay at genre, mga kanta at musika, mga katutubong kasuotan - isang tunay na bahaghari. Hindi namin kailangan ng ulan para dito.
Guro 2: At tutulungan tayo ng mga mag-aaral ng Nadezhda boarding school na lumikha ng iba't ibang kulay na ito. Kaya magsimula tayo, maghanda,
Magkasama: Lumipad tayo
Ved 1: Ngayon ay kailangan naming sumama sa iyo sa United Kingdom ng Great Britain at sabihin sa iyo ang tungkol sa mga atraksyon nito.
Ved 2: Kami ay nalulugod na marinig ang isang maikli ngunit kawili-wiling kuwento mula sa aming mga gabay tungkol sa kahanga-hangang bansang ito.
Pagtatanghal tungkol sa Great Britain (3rd grade student)
Ved 1: Ang mga British ay madamdamin tungkol sa itinatag na mga tuntunin at tradisyon. Malaya silang makipag-usap, pagsasama-sama ng pag-awit at paglalaro, at ngayon ay dinadala namin sa iyong pansin ang isang sikat na awiting pambata sa Ingles.
(malikhaing gawa)
Ved 2: Hindi binabago ng British ang kanilang mga prinsipyo, gusto nila ang magaan na musika at tinatangkilik ito nang may kasiyahan.
(malikhaing gawa)
Ang phonogram ng chorus na "On a Balloon" ay tumutunog; sa panahon ng phonogram, ang mga salita ng mga nagtatanghal ay naririnig.
Ved 1: Mula sa katimugang Urals hanggang sa Altai, kung saan ang tagsibol ay namumulaklak sa mga puno ng mansanas
Ang bansa ay namamalagi ginintuang mula sa araw, ito ay medyo mas malaki kaysa sa England
Ved 2: Ang ani ay yumakap sa gintong karagatan,
Uzbekistan stretches majestically.
Pagtatanghal ng Republika ng Uzbekistan (2nd grade student)
Ved 1: Guys, baka magmukhang unusual ang trip na ito. Ang rehiyon ng Silangan ay misteryoso at kaakit-akit, at marahil ang pinaka-kaakit-akit na bagay tungkol dito ay ang walang katapusang mga buhangin, ngunit paano maglakbay kasama ang mga ito? Sinasabi ng mga tao: "Ang Silangan ay isang maselan na bagay..", ngunit narito ang Silangan ay ang lupain ng mga fairy tales. Kilalanin ang mga bayani ng Uzbek folk tale.
Ang phonogram ng chorus na "On a Balloon" ay tumutunog; sa panahon ng phonogram, ang mga salita ng mga nagtatanghal ay naririnig.
Ved 2: Naglalakbay sa kahabaan ng baybayin ng Isthmus ng Panama, nakita namin na ang mga balangkas Timog Amerika, simple at eleganteng. Madalas itong ihambing ng mga geographer sa isang bungkos ng mga ubas; ang pinakamaliwanag ay ang Argentina, na may nakakapaso at mainit na sinag ng tropikal na araw.)
Pagtatanghal ng Argentina (mga mag-aaral sa ika-6 na baitang)
Ved 1: Ipinagmamalaki ng mga Argentina ang kanilang mga pambansang tradisyon; sila ay palakaibigan, napaka-emosyonal, ang kanilang pag-uugali ay makikita hindi lamang sa pag-uusap, ekspresyon ng mukha at kilos, kundi pati na rin sa sayaw ng Argentina.
(malikhaing gawa)
Ang phonogram ng chorus na "On a Balloon" ay tumutunog; sa panahon ng phonogram, ang mga salita ng mga nagtatanghal ay naririnig.
Ved 2: Ngayon kailangan naming sumama sa iyo sa isang paglalakbay sa Germany. Ito ay ganap na tinusok ng isang makakapal na network ng mga ilog, ang pinakamamahal kung saan ay ang Rhine, ang pangalan nito ay madalas na binabanggit sa katutubong sining, na naghahatid ng lahat ng kagandahan at pabagu-bagong katangian hindi lamang ng ilog na ito kundi maging ng bansa sa kabuuan.
Pagtatanghal ng Germany (7th grade student)
Ved1: Dahil ang mga German ay masinop at matipid, sila ay nakikilala sa pamamagitan ng kanilang pagmamahal sa organisasyon at kaayusan. Nakaugalian na nilang ilarawan ang kanilang buong buhay sa araw at oras, na maririnig natin ngayon sa isang simpleng kanta ng Aleman.
(malikhaing gawa)
Ang phonogram ng chorus na "On a Balloon" ay tumutunog; sa panahon ng phonogram, ang mga salita ng mga nagtatanghal ay naririnig.
Ved 2: Patuloy ang aming paglalakbay. Sa paglipad sa Silangang Europa, nakita namin na ang Ukraine ay matatagpuan sa intersection ng mga ruta ng transportasyon mula sa Europa hanggang Asya. Ang mayayabong na lupain at pambansang kulay nito ay maihahambing lamang sa isang palumpon ng magagandang bulaklak. Sa timog ito ay hugasan ng Black at Azov Seas, na umaakit sa amin sa kanilang kagandahan.
Pagtatanghal ng Ukraine (mga mag-aaral 8-9 grado)
Ved 1: Mga sikat na mananaliksik nabanggit na ang kulturang Ukrainiano mula pa sa simula ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagiging bukas sa mundo at humanismo. Ito ay lalong maliwanag sa katutubong sining. Ito ay salamat sa pangangalaga at pagpapatuloy ng mga tradisyon sa bansang ito na makakahanap ka ng maraming kawili-wili at mga taong may talento. Ito ang makikita mo ngayon.
(malikhaing gawa)
Ang phonogram ng chorus na "On a Balloon" ay tumutunog; sa panahon ng phonogram, ang mga salita ng mga nagtatanghal ay naririnig.
Ved 2: Lumilipad sa matataas na bahagi ng Caucasus Mountains, makikita mo ang isang malaking bilang ng madilim na koniperus at fir na kagubatan, sanatorium, boarding house at mga sentro ng turista. Marami ang nagtatalo niyan posisyong heograpikal Ang Dagestan ay tinutukoy ng mga katangian ng mapagmataas at independiyenteng mga tao na ito. Pakinggan natin ang kwento ng ating mga gabay tungkol sa bansang ito.
Pagtatanghal ng Dagestan (mga mag-aaral sa ika-5 baitang)
Ved 1: Ang lungsod ng Dagestan Lights, kung saan nanggaling ang bata at masiglang mangangabayo na ito, ay isa sa maraming lungsod ng Republika ng Dagestan. Ito ay isang lugar ng isang sinaunang pamayanan, ang mga katutubong naninirahan dito ay lubhang nag-aatubili na umalis sa rehiyon. Ito ay bunga ng mga tradisyon at malalaking pamilya. Ang mga Tabasaran ay isang taong ipinagmamalaki ang kanilang bansa at ang mga pambansang tradisyon nito.
(malikhaing gawa)
Ang phonogram ng chorus na "On a Balloon" ay tumutunog; sa panahon ng phonogram, ang mga salita ng mga nagtatanghal ay naririnig.
Ved 2: Pagkuha ng iyong paglipad Pederasyon ng Russia nakikita natin na ito ay may likas, pang-ekonomiya, at siyentipikong potensyal; ang pang-ekonomiya, transportasyon at mga koneksyon sa impormasyon ng maraming soberanong estado ng komonwelt na hindi naghahangganan sa isa't isa ay isinasagawa sa pamamagitan ng teritoryo nito.
Pagtatanghal ng Russia (mag-aaral sa ika-4 na baitang)
Ved 1: Kapag pinag-uusapan natin ang tungkol sa Russia, hindi maaaring hindi maalala ng isang tao ang kagandahan ng kalikasan ng Russia at makita ang walang hanggang kagandahan sa paligid natin, na niluwalhati ng mga makata at artista, at hindi maaaring sumang-ayon dito.
(malikhaing gawa)
Ang phonogram ng koro na "Sa Lobo" ay tumutunog, at sa panahon ng ponograma ang mga miyembro ng pangkat ng propaganda ay umaakyat sa entablado.
Sa himig ng kantang "Pagkatapos ng lahat, kami ay mga lalaki ng ikapitong latitud" ang mga salita ay tunog:
Ang pagkakaibigan at awit ay kasama natin
At parang pamilyar ang tono
Sinabi nila sa akin kung paano ito sa boarding school
Sama-samang pamumuhay ng kabataan
At lahat kami ay sama-sama, ngayon ay may isang presyo
Magsusumbong kami sa iyo nang walang abala
Tungkol sa nakita namin, oo
Ang aming mga lalaki, oo, oo
Mula sa ikapitong latitud
Pag-aaral 1: Sa kasamaang-palad, natapos na ang ating paglalakbay, ngayon ay bumabalik pa lamang ang ating bansa, bata pa ito at marami pa ang hinaharap.
Uch 2: At kailangan nating gawin ang lahat, gawin ang lahat para mapasaya ang ating Inang Bayan
Uch 3: At tinanggap ng mga taong naninirahan sa planetang Earth ang mga nakapaligid sa kanila bilang sila, nagpakita ng awa at pagpaparaya.
Aralin 4:
Ang pagpaparaya ay isang banyagang salita
Ngunit ito ay malinaw sa lahat sa mahabang panahon,
Maging mas mapagparaya sa malayo at kakaiba
Hiwalay, parang nasa pelikula.
Aralin 5: Hindi natin pinag-uusapan ang kawalang-interes dito
At walang nagsasalita tungkol sa kawalang-galang.
Kaselanan at pasensya sa buhay
Sa malapit, hindi tayo masasaktan.
Aralin 6: Maging mapagparaya sa lahat ng bagay na naiiba
Sa pananampalataya, pananaw, kaisipan at pananamit.
At pagkatapos, marahil, ito ay malinaw sa lahat
Ang tahimik na pag-asa ay kumikinang.
Aralin 7: Na tayo ay mabubuhay, tayo ay ibang-iba
Sa mundong ito ng walang hanggang walang hanggang paggalaw
At upang makakuha ng pagpaparaya
Kailangan mo lang ng pakiramdam ng paggalang
Aralin 1: Hayaang lumaban ang isang mabuting gawa sa pamamagitan ng pagkakaisa ng mga puso
Hayaan ang pagkakaibigan na magkaisa sa parehong mga bansa at lungsod.
Pagtuturo 2: At ang mga bata ay nagtawanan nang magkakasama, at ang kagalakan ay tumatakbo pasulong,
At ang tagumpay at pag-ibig ay darating sa mga tao ng malaking planeta.
Sa soundtrack ng kantang "My Motherland" ang mga salita ay tunog:
Vedas 1, 2, 3, 4(isa-isa): Ako, ikaw, siya, siya
Ved together: Sama-sama ang isang magiliw na pamilya!
Vedas 5,6,7,8,9(sa turn): Malaki ang mata, malikot, itim, pula at flaxen
Vedas magkasama: Friendly at masayahin, sa mga lungsod at nayon!
Laban sa background ng kantang "My Motherland!" Umakyat sa entablado ang lahat ng kalahok sa pagdiriwang.
Ang slide 1 mula sa presentasyon ay naiilawan
Panimula
SPEAKER 1:
-Isang manunulat minsan ay nagsabi: "Kung hindi ako katulad mo sa anumang paraan, hindi kita iniinsulto, ngunit, sa kabaligtaran, ginagantimpalaan kita." Ang kanyang mga salita ay hindi lamang isang aral sa ating mga taong nabubuhay sa ika-21 siglo, kundi isang kumpirmasyon din na ang mundo, tulad ng kalikasan, ay magkakaiba at iyon ang nagpapaganda dito.
PRESENTER 2:
– Ang kagandahan nito ay ang mga tao at bansa ay naninirahan sa mundo, natatangi sa kanilang kultura, tradisyon at kaugalian. At ang pagpapatuloy ng kagandahang ito ay lahat tayo ay mga tao sa planetang ito.
SPEAKER 3:
– Kami ay konektado sa isa't isa sa pamamagitan ng nakikita at hindi nakikitang mga thread, ito ay sa aming mga interes na gawing masaya, komportable, masaya ang aming mga buhay, upang ang susunod na henerasyon ay hindi lamang ipagpatuloy ang aming mga tradisyon, ngunit hinahangaan din ang aming kakayahang gumawa ng mabuti at maging mapagparaya. ng bawat isa.
SPEAKER 1:
-Simulan natin ang ating pag-uusap tungkol sa pag-ibig...
fairy tale
NARATOR:
Noong unang panahon, may isang babaeng nagngangalang Love. Nainis siyang mamuhay sa mundong walang kasintahan. Kaya't bumaling siya sa isang matandang, may kulay-abo na wizard na nabuhay ng isang daang taon.
PAG-IBIG:
"Tulungan mo ako, lolo, pumili ng isang kasintahan upang maging kaibigan ko siya sa buong buhay na ibinigay sa akin ng Diyos."
Ang WIZARD ay nag-isip at sinabi:
– Lumapit sa akin bukas ng umaga, kapag ang mga unang ibon ay umaawit at ang hamog ay hindi pa natutuyo...
NARATOR:
-Sa umaga, nang ang eskarlata na araw ay nagliwanag sa lupa, ang Pag-ibig ay dumating sa itinakdang lugar... Siya ay dumating at nakita: limang magagandang babae na nakatayo, ang isa ay mas maganda kaysa sa isa.
WIZARD:
"Pumili ka," sabi ng wizard. – Ang isa ay tinatawag na Joy, ang isa ay Swerte, ang pangatlo ay Beauty, ang pang-apat ay Sadness, ang ikalima ay Kindness.
PAG-IBIG:
"Lahat sila ay maganda," sabi ni Lyubov. - Hindi ko alam kung sino ang pipiliin ko...
WIZARD:
"Totoo," sagot ng wizard, "magaling silang lahat, at makikilala mo silang muli sa buhay, at marahil ay magiging magkaibigan kayo, ngunit pumili ng isa sa kanila." Siya ang magiging kaibigan mo habang buhay.
Lumapit si Love sa mga babae at tumingin sa mata ng bawat isa. Akala ng pag-ibig.
PRESENTER 2:
-Bago mo marinig ang pagtatapos ng fairy tale, pakisagot: “Sino ang pipiliin mo? Bakit?”…… pakinggan ang mga sagot ng mga bata
(pagpapatuloy ng kwento)
NARATOR:
-Lumapit si Love sa isang batang babae na nagngangalang Kindness at inilahad ang kanyang kamay.
SPEAKER 3:
-Bakit pinili ng Pag-ibig ang Kabaitan? (mga sagot)
Ang mga artista...sa pangkalahatan, lahat maliban sa mga nagtatanghal ay pumunta sa backstage
SPEAKER 1:
-Ngayon ay pag-uusapan natin ang tungkol sa kabaitan, pagmamahal, pag-unawa sa isa't isa, paggalang sa isa't isa, pasensya. Ang lahat ng ito ay nakapaloob sa salitang “tolerance”.
Pagtatanghal
Lumiwanag ang slide 2, lumabas ang tagapagsalaysay o nagtatanghal:
– Ang World Mental Health Day ay isang hindi malilimutang petsa, Oktubre 10. Ipinagdiriwang taun-taon mula noong 1992. Itinatag sa inisyatiba ng World Federation kalusugang pangkaisipan sa suporta ng World Health Organization. Sa Russia, ang Mental Health Day ay ipinagdiriwang mula noong 2002, sa inisyatiba ng Academician Dmitrieva.
Ang Mental Health Day ay kasama sa listahan ng mundo at internasyonal na araw ipinagdiriwang ng UN.
Slide 3
-Mga layunin araw ng mundo kalusugan ng isip ay:
Tumutulong na mabawasan ang pagkalat mga karamdaman sa pag-iisip: depresyon, schizophrenia, Alzheimer's disease, pagkagumon sa droga, epilepsy, mental retardation.
Bumuo ng mga bagong relasyon sa pagitan ng mga tao;
Upang isulong ang pagtaas ng pagpapaubaya ng populasyon sa mga taong may sakit sa pag-iisip;
Pagbuo ng mga hakbang sa insentibo para sa mga indibidwal na humaharap sa mga problemang ito
Slide 4
-Inilarawan ng World Health Organization ang kalusugan ng isip bilang isang estado ng kagalingan kung saan ang isang tao ay maaaring mapagtanto ang kanyang sariling potensyal, makayanan ang mga normal na stress sa buhay, magtrabaho nang produktibo at produktibo, at mag-ambag sa kanilang komunidad. Sa positibong kahulugan, ang kalusugan ng isip ay ang pundasyon ng kagalingan at epektibong paggana para sa indibidwal at para sa komunidad. Ang pangunahing konseptong ito ng kalusugang pangkaisipan ay pare-pareho sa malawak at iba't ibang interpretasyon nito sa mga kultura.
Slide 5
Ang mga pamantayan sa kalusugan ng isip ay:
-Ang World Health Organization ay tumutukoy sa mga pamantayan sa kalusugan ng isip sumusunod na pamantayan kalusugang pangkaisipan
- kamalayan at pakiramdam ng pagpapatuloy, katatagan at pagkakakilanlan ng pisikal at mental na "I".
-isang pakiramdam ng katatagan at pagkakakilanlan ng mga karanasan sa mga katulad na sitwasyon.
-pagpuna sa sarili at sa sariling mental na mga produkto (aktibidad) at mga resulta nito.
- pagsusulatan ng mga reaksyon ng kaisipan (kasapatan) sa lakas at dalas ng mga impluwensya sa kapaligiran, mga kalagayang panlipunan at mga sitwasyon.
-ang kakayahang pangasiwaan ang sarili na pag-uugali alinsunod sa mga pamantayang panlipunan, tuntunin, batas.
- ang kakayahang magplano ng sariling mga aktibidad sa buhay at ipatupad ang mga planong ito.
-kakayahang baguhin ang pag-uugali depende sa shift mga sitwasyon sa buhay at mga pangyayari
Slide 6
Ang stress ay naging isang mahalagang bahagi ng buhay ng isang modernong tao.
Ang mga tao ay lumalaban sa kanila nang hindi iniisip ang katotohanan na hindi sila dapat lumaban, ngunit hindi pinapayagan na mangyari ang mga ito.
Ang World Mental Health Day ay ipinagdiriwang ng World Health Organization mula noong 1992 upang itaas ang kamalayan sa mga isyu sa kalusugan ng isip.
Slide 7
6 na paraan upang mapawi ang stress
1. Komunikasyon sa mga hayop.
2. punitin ang papel.
3. I-brush ang iyong buhok gamit ang massage brush.
4. Maglipat ng 27 bagay sa bahay.
5. Kuskusin ang iyong mga palad.
6. Kulayan ang mga larawan gamit ang mga kulay na lapis.
Slide 8
Humigit-kumulang 450 milyong tao sa mundo ang mayroon sakit sa pag-iisip, dumaranas ng mga sakit sa pag-iisip, pag-uugali, neurological at pag-abuso sa sangkap. Halimbawa, ayon sa mga pagtatantya ng WHO, higit sa 154 milyong tao sa buong mundo ang dumaranas ng depresyon at 25 milyong tao mula sa schizophrenia, 91 milyong tao ang nagdurusa sa mga kahihinatnan ng pag-abuso sa alkohol at 15 milyon mula sa pagkagumon sa droga.
Ayon sa Ministry of Health, nakarehistro sa serbisyong psychiatric Mayroong tungkol sa 500 libong mga tao sa Belarus.
Slide 9
Ano ang kailangan mo para sa kalusugan ng isip?
1. Ang una at pinakamahalagang sangkap ay ang pagtanggap sa iyong sarili bilang isang taong karapat-dapat igalang. Ito ay isang pangunahing tanda ng kalusugan ng isip ng tao.
2. Ang kakayahan ng isang tao na mapanatili ang positibo, mainit, mapagkakatiwalaang relasyon sa iba. Ang mga taong may ganitong mga katangian ay may mas mataas na potensyal para sa pag-ibig at palakaibigang relasyon.
3. Ang Autonomy ay ang pagsasarili at kakayahan ng isang tao na ayusin ang kanyang pag-uugali mula sa loob, at hindi maghintay ng papuri o pagsusuri sa kanyang sarili mula sa iba. Ito ay ang kakayahan kung saan ang isang tao ay maaaring humiwalay mula sa kolektibong paniniwala, pagkiling at takot.
4. Ang environmental mastery ay ang kakayahan ng isang tao na aktibong pumili at lumikha ng kanyang sariling kapaligiran na nakakatugon sa kanya sikolohikal na kondisyon buhay.
Slide 10
5. Pagkakaroon ng layunin sa buhay - pagtitiwala sa pagkakaroon ng layunin at kahulugan sa buhay, gayundin ang mga aktibidad na naglalayong makamit ang layuning ito.
6. Pagpapaunlad sa sarili – hindi sapat upang makamit ang mga katangiang inilarawan sa itaas, mahalaga na bumuo ng iyong sariling potensyal. Yung. kailangang magkaroon ng pangangailangan na mapagtanto ang sarili at ang sariling kakayahan. Ang isang mahalagang aspeto ng pagtrato sa iyong sarili bilang isang indibidwal na may kakayahang pahusayin ang sarili ay ang pagiging bukas din sa mga bagong karanasan.
Kailangan para sa mga bata karagdagang kondisyon:
- pagkakaroon ng mga magulang;
– Maasikasong saloobin sa emosyonal na pangangailangan ng bata;
– higit na awtonomiya at kalayaan.
…
Maaari kang gumuhit ng bilog, hatiin ito nang may kondisyon sa 6 na sektor at i-rate ang bawat sektor sa isang sampung-puntong sukat.
Sa ganitong paraan malinaw mong malalaman kung saan at sa anong aspeto ng iyong buhay naroroon mga problemang hindi nalutas. Ang kailangan mo lang gawin ay lutasin ang mga ito - at kung gagawin mo, siguraduhing lutasin ang mga ito.
Slide 11
Umalis ang lahat maliban sa isa
Pagtatapos ng presentasyon slide 12 ilaw
Nangunguna:
-Kahulugan ng salitang "pagpaparaan" sa iba't ibang wika iba ang tunog ng globo:
sa Espanyol ito ay nangangahulugan ng kakayahang makilala ang mga ideya o opinyon na naiiba sa sarili;
sa Pranses, isang saloobin kung saan tinatanggap na ang iba ay maaaring mag-isip o kumilos nang iba kaysa sa sarili;
sa English – willingness to be tolerant, condescending;
sa Chinese – payagan, tanggapin, maging bukas-palad sa iba;
sa Arabic - pagpapatawad, pagtitiis, kahinahunan, awa, habag, kabaitan, pasensya, pagmamahal sa iba;
sa Russian - ang kakayahang magtiis ng isang bagay o isang tao (upang maging nagmamay-ari sa sarili, matigas, matiyaga, upang makapagtiis sa pagkakaroon ng isang bagay, isang tao).
? Aling kahulugan ang pinakanagustuhan mo? (mga sagot)
Laro No. 1. "Mga sitwasyon"
Nangunguna:
-Una sa lahat, ang pagpaparaya ay nagpapakita ng sarili sa tahanan, sa paaralan. Alam ng lahat na kailangan nating mamuhay nang magkasama, ngunit minsan mahirap pigilan ang ating sarili kapag nakikita natin ang pagkukulang ng iba. Minsan may pakiramdam tayo na tayo ay pinipili; sa pagsisikap na maging malakas, tayo ay nagiging hindi nagpaparaya at nananatiling nag-iisa. Paano tayo magiging mapagparaya? Una sa lahat, kailangan mong manatili sa iyong sarili, tingnan ang iyong mga pagkakamali. Maglaro tayo. Pinangalanan ko ang sitwasyon at dalawang pagpipilian sa sagot, at pipiliin mo ang pinakaangkop:
MAG-AARAL:
Sinira ng iyong maliit na kapatid ang iyong laruan.
1. Patawarin mo siya. 2. Sinaktan mo siya.
Nag-away kayo ng ate mo.
1. Susubukan mong ipaliwanag ang iyong sarili sa kanya. 2. Magkagalit ka at maghiganti.
Malupit ka nila.
1. Tumugon ka sa uri. 2. Magsasabi ka ng "hindi" at humingi ng tulong.
Hindi ka masaya sa iyong sarili.
1. Sabi mo walang taong walang pagkukulang. 2. Isinisisi mo ang lahat sa iba.
Wala kang gana mamasyal kasama ang mga mahal mo sa buhay.
1. Nagtatampo ka. 2. Sumama ka sa paglalakad kasama sila.
Hindi maganda ang pananamit ni Sasha...
1. Hindi mahalaga. 2. Pinagtatawanan mo siya.
Mabagal na naglalakad ang isang matandang babae.
1. Itinulak mo siya para lampasan siya. 2. Tulungan mo siya at hawakan ang pinto.
No. 2. "Mga papuri."
Nangunguna:
-Ang bawat isa sa atin ay nalulugod kapag pinupuri nila siya, nagsasabi ng magagandang bagay tungkol sa kanya, magandang salita, lalo na kapag ito ay nararapat. Nais ng sinumang tao na mahalin at igalang, pahalagahan at unawain, at kadalasan kailangan lang nating makarinig ng mabubuting salita at hiling mula sa mga taong nakapaligid sa atin. Kung tutuusin, pinapabuti nito ang ating kalooban at handa tayong ibahagi ang ating kagalakan at tumulong sa iba.
Ngayon ang bawat isa sa iyo ay matututo ng maraming magagandang bagay tungkol sa iyong sarili, sasabihin sa iyo ng lahat ng iba pang mga lalaki positibong katangian ang lalaking ito.
Nangunguna:
-Ano ang pangunahing ideya ng talinghagang Tsino na ito?
Game No. 3. Matches
Nangunguna:
-Ang mga mag-aaral sa klase ay nahahati sa dalawang pangkat. Ang unang grupo ay ilalarawan ang mga pangunahing katangian na likas sa isang mapagparaya na personalidad, ang pangalawa - ang mga katangiang likas sa isang hindi nagpaparaya (iyon ay, hindi nagpaparaya, kabaligtaran) na personalidad. Magsimula tayo))) makipag-usap, paghahalo ng mga katangian, at hindi tulad ng sa listahan
Paggalang sa opinyon ng iba
- kabaitan
-pagnanais na gumawa ng isang bagay nang magkasama
-pag-unawa at pagtanggap
- sensitivity, kuryusidad
-kondescension
-tiwala, humanismo
hindi pagkakaunawaan
hindi pinapansin
pagiging makasarili
hindi pagpaparaan
pagpapahayag ng paghamak
pagkamayamutin
pagwawalang bahala
pangungutya
unmotivated aggressiveness
Nangunguna:
Ang mapagparaya na landas ay ang landas ng isang taong kilalang-kilala ang kanyang sarili at kumportable kapaligiran isang taong nakakaunawa sa ibang tao at laging handang tumulong, isang taong may palakaibigang saloobin sa ibang kultura, pananaw, at tradisyon.
Nangunguna:
Ang hindi pagpaparaan na landas ay nailalarawan sa pamamagitan ng ideya ng isang tao sa kanyang sariling pagiging eksklusibo, mababang antas edukasyon, isang pakiramdam ng kakulangan sa ginhawa sa umiiral sa katotohanan sa paligid niya, isang pagnanais para sa kapangyarihan, hindi pagtanggap ng magkasalungat na pananaw, tradisyon at kaugalian.
Pagtatapos
Nangunguna:
-Ang isang tao ay dapat magsikap na baguhin ang kanyang sarili mas magandang panig, mamuhay nang payapa sa iyong sarili. Ang tanging tunay na pagkakamali ay hindi itama ang iyong mga nakaraang pagkakamali.
Bumuo ng mga tuntunin ng mapagparaya na komunikasyon sa mga mag-aaral. Halimbawa:
——Igalang ang iyong kausap.
– Subukang maunawaan kung ano ang pinag-uusapan ng iba, isaalang-alang ang kanilang mga interes.
Ipahayag ang iyong opinyon nang mataktika.
——Maghanap ng mas magandang argumento.
-Maging patas, handang tanggapin ang katuwiran ng iba.
Nangunguna:
-Ang isang modernong may kulturang tao ay hindi lamang edukadong tao, ngunit isang taong may pakiramdam ng paggalang sa sarili at iginagalang ng iba.
Nangunguna:
-Ang pagpaparaya ay itinuturing na isang tanda ng mataas na espirituwal at intelektwal na pag-unlad ng isang indibidwal, isang grupo, at lipunan sa kabuuan.Ang edukasyon sa diwa ng pagpaparaya ay nakakatulong na paunlarin sa mga kabataan ang mga kasanayan sa malayang pag-iisip, kritikal na pag-iisip at pagbuo ng mga paghatol batay sa mga pagpapahalagang moral.
Nangunguna:
– Ang isang modernong may kultura ay hindi lamang isang taong may pinag-aralan, ngunit isang taong may pakiramdam ng paggalang sa sarili at iginagalang ng iba. Ang pagpaparaya ay itinuturing na tanda ng mataas na espirituwal at intelektwal na pag-unlad ng isang indibidwal, grupo, at lipunan sa kabuuan.
Nangunguna:
-Sa lipunan ngayon ay may aktibong paglago ng ekstremismo, pagiging agresibo, at pagpapalawak ng mga sonang salungatan. Ang mga ito mga social phenomena partikular na nakakaapekto sa mga kabataan, na, dahil sa mga katangian ng edad nailalarawan sa pamamagitan ng maximalism, ang pagnanais para sa simple at mabilis na solusyon kumplikado mga suliraning panlipunan.
Nangunguna:
- SA Kamakailan lamang sa pagdadalaga at kapaligiran ng kabataan mayroong isang sakuna na paglago ng lahat ng uri ng anyo antisosyal na ugali. Ang krimen ng kabataan ay patuloy na tumataas. Ang bilang ng mga antisosyal na radikal na organisasyon ng kabataan ay lumalaki, na kinasasangkutan ng mga kabataang walang karanasan sa mga grupong ekstremista.
Nangunguna:
-Ang bawat tao ay gumagawa ng iba't ibang bagay sa buhay. Sa ilang mga sitwasyon, ginagawa niya ang tama at ipinapakita ang kanya mabuting katangian, ngunit kung minsan ito ay nangyayari sa kabaligtaran.
Nangunguna:
-Ang pagpaparaya ay paggalang, pagtanggap at tamang pag-unawa sa mayamang pagkakaiba-iba ng mga kultura ng ating mundo, mga anyo ng pagpapahayag ng sarili at mga paraan ng pagpapakita ng pagkatao ng tao.
Ang pagiging mapagparaya ay nangangahulugan ng pagkilala na ang mga tao ay naiiba sa kanilang mga sarili hitsura, posisyon, interes, pag-uugali at pagpapahalaga at may karapatang mamuhay nang payapa habang pinapanatili ang kanilang sariling katangian
Nangunguna:
– Ang “pagpaparaan” ay ang dakilang sining ng mga taong nagsisikap na magkaintindihan.
Ngayong nakinig ka na sa akin, alalahanin mo ang alam mo na at alam mo tungkol sa pagpaparaya. sagutin mo ako please.
Ano ang pagpaparaya?
(mga sagot).
Nangunguna:
-Ang klase ay isang maliit na pamilya. At nais kong ang kabaitan, paggalang, pag-unawa sa isa't isa ay laging maghari sa aming pamilya, at walang mga pag-aaway o pagmumura.
SALAMAT!
Kaganapan sa buong paaralan
"Sa planeta ng pagpaparaya, isang pagdiriwang ng kabaitan"
Target:
Upang ipakilala sa mga mag-aaral ang konsepto ng "pagpapahintulot" at ang mga pangunahing kategorya na nauugnay dito: pagpapaubaya, awa, pakikiramay, pagtanggap, kakayahang makiramay, pagpapatawad, kabaitan.
Mga gawain:
Ipakita ang kahalagahan ng pagpaparaya bilang isang kalidad ng personalidad na mahalaga para sa pagbuo ng mga positibong relasyon sa pagitan iba't ibang tao;
Matutong umunawa sa mga problema ng ibang tao;
Bumuo ng pagsasalita leksikon, ang kakayahang magpahayag ng mga iniisip;
Visibility at kagamitan:
Computer;
Pagtatanghal "Paano maging isang taong mapagparaya";
Progreso ng kaganapan:
Slide No. 1 – sa pasukan
Slide No. 2 - Video na "Sa Tulay"
Slide number 3
Kumusta guys at mahal na mga guro! Ngayon ikaw at ako ay nanood ng isang video kung saan hindi lahat ng mga hayop ay nagawang magkasundo. Bumangon ang isang sitwasyon kung saan hindi nagkakaintindihan ang mga bida. Maaari kang maging magalang at hayaan itong lumipas.
Sa kasamaang palad, hindi lahat ng tao sa ating buhay ay naiintindihan ang ibang tao, dahil tayo ay naiiba - sa ating sariling pagkatao, pananaw sa buhay, interes, prinsipyo, hitsura.
Ngunit sa lahat ng ito, nais ng isang tao na igalang, mahalin, tanggapin para sa kanyang opinyon at interes. Magkasama tayo ng kaunti ngayon.
Para magawa ito, kailangan mong maging mabait sa lahat ng tao, pasayahin sila, tulungan ang mahihina at walang pagtatanggol, makapagtatag ng mga relasyon batay sa paggalang at mabuting kalooban, at mamuhay nang payapa sa lahat. Ito mismo ang pag-uusapan namin ngayon sa aming kaganapan na nakatuon sa Araw ng Pagpaparaya.
Slide No. 4
Nais kong ipakita sa lahat ang simbolismo ng ating holiday ng kabutihan, ang pusong ito na may nakasulat na "Gumawa ng mabuti," na kung ano ang gagawin natin ngayon, bigyan ang bawat isa ng kabutihan.
Slide No. 5
Alam mo ba kung bakit nakatanggap ng ganoong pangalan ang salitang “tolerance”?
Slide No. 5
Noong unang panahon sa France ay nanirahan ang isang prinsipe, si Charles Maurice Talleyrand-Périgord. Siya ay nakikilala sa pamamagitan ng katotohanan na sa ilalim ng iba't ibang mga pinuno, kapwa sa ilalim ni Napoleon at sa ilalim ni Haring Louis 17, siya ay nanatiling palaging Ministro ng Ugnayang Panlabas. Siya ay isang taong may talento sa maraming lugar, ngunit, walang alinlangan, higit sa lahat - sa kakayahang isaalang-alang ang mga kalooban ng iba, tratuhin sila nang may paggalang, at maghanap ng mga solusyon sa mga problema sa paraang hindi bababa sa lumalabag sa interes ng iba. mga tao. At sa paglipas ng mga taon, ang pangalan ng prinsipe ay naging isang karaniwang pangngalan - "pagpapahintulot."
Ang pagiging mapagparaya ay nangangahulugan ng paggalang sa iba anuman ang pagkakaiba. Nangangahulugan ito ng pagiging maalalahanin sa iba at pagbibigay pansin sa kung ano ang pinagsasama-sama natin.
Slide number 6
Para sa isang pagtatanghal, inaanyayahan ko ang mga bata mula grade 2 (3,4) A sa entablado.
Ang mundo ay maliligtas sa pamamagitan ng Kabaitan at Pag-ibig,
At ang ngiti ng isang mahal
Agad na binabawasan ang pagkapagod at sakit,
Kapag masama o malungkot minsan.
Magsabi ng magagandang bagay sa mga tao
Ngumiti nang mas madalas sa iyong mga kaibigan -
Walang manghuhusga sa iyo
Para sa init na ibinigay sa iyo.
3.
Natututo kang maging mabait nang mas madalas
Ngumiti sa kalungkutan sa kabila -
At pagkatapos ay kahit na sa fairy-tale kasukalan
Bigla siyang ngumiti ng magiliw... Evil.
At siya ay umatras, tinamaan ng isang ngiti,
Sa ilalim ng spruce paws, sa lilim,
Diretso sa pusong tinamaan ng kabutihan,
Tahimik itong uupo sa isang tuod.
Ang mga magagandang mata ay magbubukas,
Tatawa sila ng inosente, tulad noong pagkabata,
At ang Evil ay makaramdam ng kaunting pagkaapi:
“Napakaraming taon ang nabuhay nang walang kabuluhan!"
At nag-aalangan na iniabot ang kanyang kamay sa iyo
Naghihintay para sa pag-apruba na iyon
Ano ang makakatulong sa isang tao nang higit sa isang beses
Maging mas makatao at mas mabait.
Ang mga bata ay kumanta ng isang kanta mula sa repertoire ng Barbarikov na "Kabaitan"
Salamat guys para sa isang mahusay na pagganap.
Slide number 7
At ngayon iminumungkahi ko sa lahat na patunayan na marunong kang maging palakaibigan at palakaibigan. Upang gawin ito, ulitin ang mga paggalaw na tatalakayin ko. Bumangon ka mula sa iyong mga upuan. Maghanda!..
Itinaas nila ang kanilang kanang kamay, sabay-sabay na kumaway sa akin ang lahat!... (manatili)
Well at kaliwang kamay bahagyang bumaba sa isang tuhod ...(stop)
Hindi sa'yo! At ang iyong kapitbahay!.. (stop)
Sa pamamagitan ng ating kanang kamay ay mainit nating niyakap ang balikat ng ating kapwa, ( tumingin sa mga lalaki)
Kaya disente... Mag-swing tayo! (stop)
Nagustuhan mo ba? Malaki! (tumingin sa hall)
Magkahawak tayo ng mahigpit
At ngumiti tayo sa isa't isa. (tumingin sa mga bata)
Itaas ang lahat ng iyong mga palad
At pumalakpak ng kaunti
Pumalakpak ng limang beses:
Maaari mong ulitin muli.
Oras na para itaas ang iyong mga kamay
Sa lahat ng mga kaibigan sa bulwagan ngayon
Sumigaw tayo ng malakas - HURRAY! Umupo na kayo! Magaling!
Para ipagpatuloy ang pagdiriwang, inaanyayahan ko ang mga 2-B (3,4) sa entablado
Slide number 8
1. May mga puting bata
May mga itim na bata
May mga batang dilaw
Sa ating planeta.
2.
Ngunit hindi ito tungkol sa kulay,
At sa katotohanan na sa mundo
Laging sa isa't isa
Nakangiti ang mga bata!
3.
Ang lahat ng mga bata ay nagtipon sa isang bilog,
Kaibigan kita at kaibigan kita.
4.
Magkahawak tayo ng mahigpit
At ngumiti tayo sa isa't isa.
5.
Gusto ko silang maging karaniwan magpakailanman -
At ang langit, at ang dagat, at ang mga bundok, at ang mga ilog,
6.
At snow, at tulips, at ang araw sa itaas sa amin.
Nawa'y ang lahat ng tao sa mundo ay magpakailanman
Lahat ng kaibigan!
Kinakanta ng mga bata ang "Awit tungkol sa Pagkakaibigan" mula sa pelikulang "Timka at Dimka"
Magaling mga boys!
Slide number 9
Sinasabi nila na ang mga mabubuting salita ay mahiwagang salita, gaya ng “salamat”, “pakiusap”, “paumanhin”. Tulungan mo akong ipasok ang mga tamang salita.
| Magpapaalam na tayo sa isa't isa... (Paalam) Hindi mo dapat sisihin ang isa't isa, mas mabuti na sa lalong madaling panahon ... (Paumanhin, patawarin mo) Kapag nagkasala ka, nagmamadali kang magsabi Nakikiusap ako sa iyo, pakiusap- (Sorry) Huwag kailanman makisali sa usapan ng iba, At ikaw ay mas mahusay kaysa sa mga matatanda ... (Wag kang makialam) Kahit isang bloke ng yelo ay matutunaw Mula sa isang mainit na salita... (Salamat) Kapag kami ay pinapagalitan dahil sa aming mga kalokohan, Mag-usap tayo... (Excuse me, please) Kung nakilala ng isang kaibigan ang isang kaibigan, Nakipagkamay ang magkakaibigan Bilang tugon sa isang pagbati, sinabi ng lahat... (Kamusta) | Kung may kaibigan o kasintahan Matagal ang paghihiwalay, Kapag nagkita tayo, sasabihin natin: “Ilang taon at...” (Ilang taglamig) Kung may nakilala ka, Ayon sa mga batas ng kagandahang-asal, Upang ang usapan ay umakyat, Tinatanong namin: "Paano..." (Affairs) *** (Kamusta) ***
(Magandang hapon) Mga bata Dasha at Egorka Ang keso ng pizza ay gadgad. Ang mga daga ay nagtatanong mula sa butas: "Ibigay mo! Maging..." (Napakabait) |
Tandaan na sa paggawa ng mabuti, ang isang tao mismo ay nagiging mas mabuti, mas malinis, mas maliwanag. Kung tayo ay matulungin sa sinumang tao na ating nakakasalamuha, ito ay isang pagpapakita ng ating pagpaparaya.
Slide No. 10
Inaanyayahan ko ang mga lalaki 2 (3,4) - B sa entablado
1.Sa teritoryo ng Russia
Ang iba't ibang mga tao ay nabuhay nang mahabang panahon.
Ang ilang mga tao ay tulad ng taiga,
Para sa iba, ang lawak ng steppe.
Bawat bansa
Ang iyong sariling wika at damit.
Ang isa ay nakasuot ng Circassian coat,
Nagsuot ng robe ang isa.
Ang isa ay mangingisda mula sa kapanganakan,
Ang isa ay isang reindeer herder.
Ang isa ay naghahanda ng kumiss,
Ang isa pa ay naghahanda ng pulot.
Ang taglagas ay isa sa mga mas matamis,
Para sa iba, ang tagsibol ay mas mahal.
At ang tinubuang-bayan ay Russia,
Lahat tayo ay may isa!
Kinakanta ng mga bata ang kantang "Ikaw, ako, at ikaw at ako..."
Lahat tayo ay magkakaiba, iba't ibang nasyonalidad. Palaging hinihikayat ng mga tao ang isa't isa na mamuhay sa pagkakaibigan at pagkakasundo. Alalahanin natin kung ano ang nakapaligid sa atin ng ibang mga bansa. Laro "Pagkakaibigan ng mga Tao".
Ang iyong gawain ay itugma ang pangalan ng bansa sa larawan ng mga tao sa pambansang kasuotan.
Slide No. 11-16, 17
Magaling guys, dapat nating tratuhin ang lahat ng nasa paligid natin nang may paggalang, kanilang kultura, hitsura, relihiyon.
Slide No. 18
Kilalanin ang mga mag-aaral 2 (3,4) – G grade
Marami akong kaibigan:
Lena, Tanechka, Sergei.
Kumakanta kami ng mga kanta kasama si Lena,
Mamasyal kami ni Tanya,
At si Seryozha ay may isang buong araw
Hindi naman tamad na asarin kami!
Magkasama kaming nakatira sa paaralan:
Sama-sama tayong natututo, lumago,
Alamin natin ang lahat ng bagay sa mundo,
Tungkol sa iba pang katulad na mga bata,
Paano sila nabubuhay at ano
Ito ay hindi masyadong tamad na gawin ito.
Lahat ay kailangang maging kaibigan -
Anya, Vitya, Nastya, Dima,
Lahat tayo best friends
Hindi tayo mabubuhay ng wala ang isa't isa.
Kami ay nagiging matalino at lumalaki
Ang saya namin sa school.
Hayaang maniwala ang guro -
Hindi namin siya pababayaan!
Tumutugtog ang kantang "Song about Friendship" mula sa pelikulang "Masha and the Bear".
Salamat guys! (Umalis ang mga bata)
Slide number 19
Ang taong mapagparaya ay gumagawa ng mabubuting gawa. alin? Halimbawa, tulad ng sa cartoon na tinatawag na "Just Like That." Pansin sa screen.
Nanonood ng cartoon na "Just Like That"
Slide number 20 - itim
Lahat tayo ay magkakaiba, sa paaralan, sa bahay, at sa kalye, sa taas at bigat, katalinuhan at pagkatao, buhok at kulay ng balat, ngunit lahat tayo ay pantay na nasisiyahan kapag ang mga tao ay nakapaligid sa atin. mabubuting tao.
I invite guys 3-4 – D. sa stage. (walang 2nd class!!!)
1. Hayaang dumami ang Kabaitan sa Mundo -
Ngumiti tayo sa isa't isa sa abala.
Buti na lang napansin mo ako,
At nakikita kita sa hindi inaasahang karamihan.
2.
Handa kang ibahagi ang Iyong Kagalakan.
At ibabahagi ko rin ang akin...
Ang Ating Buong Buhay ay mga pagbabawal at mga hangganan.
At gusto kong mapasaya ka ng Buhay!
3.
Naririnig mo ba ang Bird Trills? Ito ay Sounds!
Nakikita mo ba ang Araw sa Langit? Ito si Light!
Nararamdaman mo ba ang init? - Nag shake hands kami.
Well, Hello, Kaibigan! Hindi nagkita sa loob ng isang daang taon...
4.
Nakalimutan si Joy? Narito siya - Buhay!
Liliwanagan kita ng isang ngiti, at ikaw ay magliliwanag...
Ang kabaitan ay nabubuhay sa Amin - Hindi ito kumukupas.
Pinupuno Namin ang Ating Buhay nito!
Ang musika ay "Ang araw ay sumisikat para sa lahat"
Slide No. 21 – larawan ng Dalai Lama.
At nais kong tapusin ang aming kaganapan na "Araw ng Pagpaparaya," isang araw ng pasensya at kabaitan, sa mga salita ng isang dakilang tao, ang espirituwal na pinuno ng mga taong Tibetan, ang Dalai Lama.
"Ang isang tao na may malaking reserba ng pasensya at pagpapaubaya ay dumaan sa buhay na may espesyal na antas ng kalmado at katahimikan. Ang gayong tao ay hindi lamang masaya at emosyonal na balanse, ngunit siya rin mas mabuting kalusugan at hindi gaanong madaling kapitan ng sakit. Siya malakas na kalooban, isang magandang gana, at mas madali para sa kanya na makatulog, dahil malinis ang kanyang budhi.”
Slide number 22
Ang sahig ay binigay...
Dito nagtatapos ang ating bakasyon! Nais kong mabuti ang lahat at pasensya! paalam na!
Tunog ang musikang "The Road of Good".
Olga Syrtsova
Sitwasyon para sa isang holiday ng pagpaparaya para sa mas matatandang mga bata edad preschool
Syrtsova Olga Alekseevna, psychologist sa edukasyon,
MBDOU "Kindergarten No. 95", Cheboksary,
Republika ng Chuvash
Nikonorova Faina Pimanovna,
direktor ng musika,
MBDOU "Kindergarten No. 95",
Cheboksary, Republika ng Chuvash
Ang pagpaparaya ang siyang nagiging sanhi ng kapayapaan at humahantong mula sa isang kultura ng digmaan patungo sa isang kultura ng kapayapaan.
Mula sa "Deklarasyon ng Mga Prinsipyo ng Pagpaparaya"
Target:
Nabubuo sa mga batang preschool ang pakiramdam ng pagpaparaya, interes at paggalang sa iba pang pambansang kultura.
Mga gawain:
1. Magtanim ng interes sa mga tao ng iba't ibang nasyonalidad at nasyonalidad, ang kanilang kultura.
2. Pagyamanin ang paggalang at pagpaparaya sa mga tao anuman ang lahi at nasyonalidad.
3. Pagpapalawak ng kaalaman ng mga bata tungkol sa kagandahan at pagkakaiba-iba ng musika at mga laro ng iba't ibang bansa.
4. Pagpapayaman sa kultural na karanasan ng mga batang preschool.
5. Pagbuo ng kakayahang makipag-usap, maging palakaibigan sa proseso ng pakikipag-usap sa mga kapantay.
Kagamitan at katangian:
Malaking iluminado na globo Mga lobo tatlong kulay. Dekorasyon ng gitnang pader ayon sa tema ng holiday. Audio recording ng Russian, Tatar at Chuvash na mga kanta. Mga pambansang kasuotan.
ICT: pag-install ng multimedia.
Dekorasyon.
Sa gitnang pader: isang panel na naglalarawan sa globo at mga mukha ng mga bata ng iba't ibang nasyonalidad.
Pag-unlad ng pagdiriwang:
Sa musika ni V. Loktev "Awit ng Russia", ang mga bata na may puti, pula at asul na mga lobo, na sumasalamin sa simbolismo ng watawat ng Russia, ay pumasok sa music hall na may solemne na martsa.
Isinasagawa ng mga bata ang kantang "White, Blue, Red" na musika at lyrics ni S. Smirnova.
Sa musika, ang mga bata ay sunod-sunod na naglalakad papunta sa entablado, naglalagay ng mga lobo malapit sa gitnang dingding, at umupo sa mga upuan.
Nagtatanghal:
Sa ika-16 ng Nobyembre ipinagdiriwang ng buong mundo ang araw Pagpaparaya. Sa araw na ito, ang Deklarasyon ng Mga Prinsipyo ng Pagpaparaya ay inaprubahan, at samakatuwid ay kinikilala bilang World Day. Ano ang kahulugan ng salitang ito?
Maraming tao ang naninirahan sa lupa. Pareho silang magkaiba at magkahawig sa isa't isa. Hindi mo ipagkakamali ang iyong mga magulang, lolo't lola, o lolo't lola sa sinuman. Ngunit ang mga tao ay naiiba din sa kulay ng balat. May mga itim na tao - nakatira sila sa mainit na Africa, mga taong may dilaw na balat - nakatira sila sa China, Japan, may mga taong puti ang balat, tulad mo at ako. Ang ganitong mga tao ay nakatira sa Europa, Amerika, at dito sa Russia.
Upang mamuhay nang payapa at pagkakaibigan, napagkasunduan ng mga tao kung paano kumilos upang maging maganda ang pakiramdam ng lahat. Nakabuo sila ng mga alituntunin ng pag-uugali, gumawa ng mga batas na dapat sundin ng lahat. Isinulat nila ang mga tuntuning ito sa isang espesyal na dokumento - ang Deklarasyon ng Mga Karapatang Pantao. Mayroong kahit isang Deklarasyon ng Mga Karapatan ng Bata, na nag-uusap tungkol sa mga karapatan at responsibilidad ng mga bata.
Mayroon ding mga panuntunan na nagsasabi sa iyo kung paano kumilos sa mesa, sa kalye, at sa transportasyon. Maraming mga ganoong alituntunin, ngunit kailangan mong malaman ang mga ito at sundin ang mga ito upang hindi masaktan ang iyong mga kausap, upang maging kaaya-aya sa ibang tao.
Pagpaparaya-pagtitiis sa opinyon, paniniwala at pag-uugali ng ibang tao. Upang maging mapagparaya - upang mahalin ang iyong sarili at ang iyong pangalan, upang maging magalang at matulungin sa mga tao, upang igalang ang isa't isa, upang makapagbigay, upang maging maingat sa kalikasan.
Pagpaparaya. Ano ito? –
Kung may magtatanong sa akin,
Sasagot ako - lahat ito ay makalupa,
Kung ano ang kinatatayuan ng buong planeta.
Ang pagpaparaya ay mga taong may liwanag,
Iba't ibang bansa, pananampalataya at tadhana
Binuksan nila ang isang bagay, sa isang lugar,
Magkasama silang nagsasaya. Hindi na kailangan
Takot na masasaktan ka
Mga taong may kulay ng dugo na hindi sa iyo,
Takot na mapahiya ka
Mga tao sa iyong sariling lupain.
Kung tutuusin, mahal ang ating planeta
Mahal tayong lahat, maputi at may kulay.
Mabubuhay tayong may respeto sa isa't isa.
Nagtatanghal:
Sa ating republika, tulad ng sa buong Russia, ang mga tao ng iba't ibang nasyonalidad ay naninirahan at nagtatrabaho para sa ikabubuti at kaunlaran ng ating republika. Lahat sila ay magkaibigan at nagsasalita ng Ruso sa kanilang sarili.
Dumating sa amin ang mga bisita mula sa iba't ibang republika
Tunog ng Russian folk music, pumasok si Mother Rus sa hall na nakasuot ng Russian folk costume.
Nanay Rus':Kumusta aking mga kaibigan! Ikinagagalak kong makilala ka!
(Yuyuko sa tatlong panig).
Nagtatanghal: Hello Nanay Rus'!
Nanay Rus': Natutuwa akong makilala ka, sa silid ng kindergarten na ito,
Ilan sa aking mga kaibigan ang naririto - sa lahat ng nasyonalidad!
Kahit na sa panlabas ay hindi sila magkatulad, para sa akin, hindi ka na mahalaga,
Lahat ay maganda at matalino, lahat ay may talento, mahinhin,
Kumanta sila ng mga makikinig na kanta, ngunit magkasama ba sila?
Mga bata: Friendly!
bata: Iginagalang namin ang isa't isa, marami kami dito ngayon,
Mga Ruso at Chuvash, Tatar at Maris.
Nabubuhay kami nang napakakaibigan, sumasayaw kami at kumanta nang magkasama,
Nagtutulungan tayo, at hindi tayo mag-aaway,
Naninindigan tayo para sa ating mga kaibigan, sama-sama nating ginagawa ang mga bagay-bagay!
Nanay Rus': Natutuwa ako na ang mga bata sa kindergarten ay palakaibigan,
Pagkatapos ng lahat, kapag ang mga tao ay magkaibigan, ito ay kaligayahan para sa bansa,
Kaya't magsaya tayo, kumanta at sumayaw,
Aanyayahan din namin ang mabubuting kaibigan na bumisita!
Kinakanta ng mga bata ang kanta " Totoong kaibigan» musika ni B. Savelyev, lyrics ni M. Plyatskovsky.
Ang phonogram ng Russian folk music na "Polyanka" ay tumunog, at isang batang babae na si Nastenka sa isang Russian folk costume ang pumasok sa bulwagan.
Nastenka: Kumusta aking mga kaibigan! Ikinagagalak kong makilala ka!
Nanay Rus': Kumusta, kagandahang Ruso na si Nastenka!
Nastenka: Binabati kita ng kabaitang Ruso,
Inaanyayahan kita na makipaglaro sa akin!
Alam kong maraming nakakatuwang laro,
marami ang sinaunang panahon,
Naglaro ang mga lola namin
Ang mga larong ito ay kamangha-manghang.
Ang larong katutubong Ruso ay ginaganap " asul na panyo".
Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog na walang hawak na kamay. Sa gitna ng bilog ay nakatayo si Galya na may hawak na asul na panyo. Ang mga bata ay kumakanta habang nakatayo sa isang bilog. Si Galya na may panyo ay dumaan sa mga bata at sa salitang "nahulog" ay binitawan niya ang panyo. Ang bata, malapit sa kung saan nahulog ang panyo, ay pinulot ito. Naglalakad si Galya at naghahanap ng panyo. Nang hindi siya mahanap, umupo siya sa gitna ng bilog at nagkunwaring umiiyak. Ang mga bata, na magkahawak-kamay, ay pinakipot ang bilog, papalapit kay Gala upang aliwin siya. Ang mga bata ay lumipat pabalik, pinalawak ang bilog. Sa dulo ng talata ay huminto sila at pinaghiwalay ang kanilang mga kamay.
Nanay Rus': Salamat, Nastenka! Nagustuhan namin ang iyong laro. Manatili ka sa amin!
Magkasama:Makikipagkaibigan tayo sa mga taong Ruso,
Nanay Rus': Muli ay aanyayahan namin ang mabubuting kaibigan na bumisita,
Sabay-sabay tayong maglaro, sumayaw at kumanta!
Isang phonogram ng Chuvash folk music ang tumunog, at isang batang babae na si Anyuk sa isang Chuvash costume ang pumasok sa bulwagan. Binabati ang mga bata sa wikang Chuvash
Anyuk: Yra kun pultar!
Magandang hapon mga kaibigan ko!
Ikinagagalak kong makilala ka!
Tula
Sa bawat batis
Mayroong pinakamahalagang bagay sa mundo -
Mayroon tayong sariling bayan.
At kung saan tayo ipinanganak,
Kung saan kami nakatira masaya
Ang ating mga katutubong lupain
Tinatawag namin itong bahay.
Nakatira ako sa Chuvashia
Mahal ko si Chuvashia
Ang ating mga tao ay mahilig sa mga kanta
Sabay silang sumasayaw at kumakanta.
Nanay Rus': Hello, magandang Anyuk!
Anyuk: Binabati kita ng Chuvash cordiality,
Inaanyayahan ko kayong magsaya nang sama-sama!
Nagtatanghal: Masaya kaming makipaglaro sa iyo,
At gusto naming malaman sa lalong madaling panahon
Anong mga laro ang nilalaro ng mga Chuvash?
Naglalaro sila para hindi mainip!
Anyuk: Alam kong maraming nakakatuwang laro,
Marami ang sinaunang
Naglaro ang mga lola namin
Ang mga larong ito ay kamangha-manghang.
Hoy guys, wag kayong mainip!
Maglaro ng Belt sa akin!
Panlabas na laro na "Belt"»
Para sa laro, isang driver ang napili na may hawak na "sinturon" sa kanyang kamay. Ang mga batang magkahawak-kamay ay naglalakad sa isang bilog, nangunguna sa bilog. Lumipat sila sa kabilang direksyon. Kapag natapos ang musika, ang mga bata ay huminto at napapikit, at ang driver ay patuloy na gumagalaw at ibinababa ang sinturon. Tanong ng driver: Sino ang may sinturon? Binuksan ng mga bata ang kanilang mga mata. Tumalikod ang mga bata at hinanap ang sinturon at pinulot ito ng mga salitang "Meron ako nito." Ang driver at ang nakakita ng sinturon ay tumayo nang nakatalikod sa isa't isa at tumakbo sa kabilang direksyon. Sino ang makakaabot sa libreng espasyo nang mas mabilis? Tuloy ang laro.
Sa soundtrack ng Tatar folk music, lumabas ang isang batang lalaki na nakasuot ng Tatar costume.
Kamil: Hello guys!
Tuwang-tuwa akong makita ka!
Nanay Rus':Kamusta!
Kamil: Binabati kita nang may kabaitan,
Inaanyayahan ko ang lahat na maglaro!
Nagtatanghal: Masaya kaming makipaglaro sa iyo,
At gusto naming malaman sa lalong madaling panahon
Anong uri ng mga taong Tatar ang naglalaro,
para hindi mainip!
Boy: Alam kong maraming nakakatuwang laro,
Marami ang sinaunang
Naglaro ang mga lola namin
Ang mga larong ito ay kamangha-manghang.
Hoy guys, wag kayong mainip!
Maglaro ng Timerbay!
Nagtatanghal:At ano ito Timerbay? Malusog na lalaki.
Ginanap Tatar panlabas na laro "Timerbay"
Ang mga manlalaro, magkahawak-kamay, gumawa ng bilog. Pumili sila ng driver - Timerbai. Nakatayo siya sa gitna ng bilog. Ang sabi ng driver:
Si Timerbai ay may limang anak,
Magkasama silang naglalaro at nagsasaya.
Lumangoy kami sa mabilis na ilog,
Sila ay nadumihan, nagsaboy,
Nilinis ng mabuti
At nagbihis sila ng maganda.
At hindi sila kumain o uminom,
Tumakbo sila sa kagubatan sa gabi,
Nagkatinginan kami,
Ginawa nila ito ng ganito!
SA huling salita Ito ay kung paano gumawa ng anumang paggalaw ang driver. Dapat ulitin ng lahat. Pagkatapos ay pinipili ng driver ang isang tao kaysa sa kanyang sarili."
Nanay Rus': Salamat! Nagustuhan namin ang iyong laro. Manatili ka sa amin!
Nagtatanghal: Magkahawak tayo ng kamay, tumayo sa isang bilog,
Ang bawat tao ay kaibigan sa tao,
Mabubuhay tayo sa kapayapaan at pagkakaibigan,
At pahalagahan ang aming matatag na pagkakaibigan!
Ang mga bata at guro ay lumabas sa isang bilog at nagsagawa ng isang round dance song " Malaking bilog na sayaw" musika ni B. Savelyev, mga salita ni L. Zhigalkina at A. Khait (pagkatapos umupo ang mga bata).
Nanay Rus': Ngayon ay masaya na ako! Nakikita ko, mga bata, kayo ay palakaibigan!
Maging magkaibigan sa isa't isa at maging masaya!
Sa konklusyon, kinakanta ng mga bata ang awit na " bilog na solar" musika ni A. Ostrovsky, lyrics ni L. Oshanin.
Nagtatanghal: Magholding hands tayo at ngumiti sa isa't isa. Lagi tayong mamumuhay sa ganitong paraan.
Ang sinumang tao na iginagalang ang kanyang sarili, ang kanyang pangalan, ang kanyang pamilya, pinangangalagaan ang kalikasan, kumilos nang tama, mahusay na nakikipaglaro sa isa't isa, iginagalang ang lahat na nasa malapit, nagmamahal sa kanyang tinubuang-bayan ay maaaring maging mapagparaya.
Ang mga tao, kabaitan at pagpaparaya ay magliligtas sa mundo!
Panitikan
Keneman A. V. Mga larong panlabas ng mga bata ng mga mamamayan ng USSR: isang manwal para sa mga tagapagturo kindergarten. - M.: Edukasyon, 1989
