Vurgulu ve vurgusuz sesli harfler. Yazım sözlüğünü tanıma

1. Rusçada sesli harflerin telaffuzunu ne belirler?

2. Kelime vurgusu nedir? Rus aksanının doğası nedir?

3. Rus aksanının özellikleri nelerdir?

Vurgusuz sesli harfler nasıl telaffuz edilir?

Kelime vurgusu. Rus aksanının özellikleri. Hecelerdeki sesli harfler vurgulu veya vurgusuz olabilir. Örneğin, öğret kelimesi dört heceye sahiptir, bu kelimenin üç hecesinde vurgusuz ünlüler (e, o, a) vardır ve sonuncusunda a vurgusu yapılmıştır.

Rusça'da sesli harflerin telaffuzu, her şeyden önce vurguyla ilgili konumlarına bağlıdır.

Vurgu, bir kelimenin hecelerinden birinin daha güçlü bir şekilde telaffuz edilmesidir.

Kelime vurgusu ana unsurlardan biridir dış işaretler bağımsız kelime. İşlev sözcüklerinin genellikle aksanı yoktur. Bunlardan bazıları (edatlar ve bağlaçlar) proklitiktir; örneğin önemli kelimelerin önünde dururlar: dağın altında, masanın üstünde, öğrenciler ve öğretmenler; diğerleri (genellikle tek heceli parçacıklar) enklitiktir; tamamen vurgulanmış kelimelerin ardından gelirler, örneğin: Yürüyüşe çıkarım; baba farklı cevap verdi.

Bazı kombinasyonlarda vurgu tek heceli edatlara kayarken, edatın ardından gelen anlamlı sözcük vurgusuz hale gelir, örneğin: kış için, ormanın içinden, şehir dışında.

Bazen parçacığın vurgusu kendi üzerine çekilmez ve çekilmez, örneğin: ne olursa olsun, kim olursa olsun yoktu.

Kural olarak, bir kelimede bir vurgu vardır, ancak bazı kelime kategorileri, ana kelimeye ek olarak, genellikle ilk sırada yer alan ve ikinci sırada ana olan bir yan vurguya sahiptir, örneğin: Eski Rusça. Bu kelimeler şunları içerir: 1) karmaşık kelimeler (pamuk hasadı, lokomotif yapımı); 2) after-, super-, anti-, trans- (ameliyat sonrası, transatlantik) ön eklerine sahip kelimeler; 3) bazıları yabancı kelimeler(son yazı, aslından sonra).

Rusça'da vurgu herhangi bir heceye düşebilir - birinciye (kız, uchit), ikinciye (öğretmen, hukuk), üçüncüye (öğrenci, vurgu), dördüncüye ("t, asimilasyon" konumu) ve farklı biçimbirimler, önek, kök, sonek ve son (izin, ev, yazı, senet). Bu yüzden Rus aksanı heterojen olarak karakterize edilir.

Rus dilindeki vurgu yalnızca telaffuzu gerçekleştirmekle kalmaz (yani, kelimenin doğru şekilde nasıl telaffuz edilmesi gerektiğini gösterir), aynı zamanda anlamsal ve biçim-ayırt edici işlevleri de yerine getirir. Bu nedenle, farklı homografi sözcükler vurgunun yerine bağlı olarak farklılık gösterebilir: un ve un, a'tlas ve atlas, yiyecek (isim) - yiyecek' (sıfat), yol' (sıfat) - pahalı `ha (n.)

Vurgu yardımıyla, kelimelerin dilbilgisel biçimleri sıklıkla ayırt edilir - isimlerin durumları, fiil türleri, ruh halleri biçimleri, fiiller vb.: eller (I.p., çoğul), eller (R.p., tekil), dökmek ( baykuş . in), dökün (sov. olmayan), yazın (gösterge niteliğindeki ruh hali) - yazın (gösterge niteliğindeki ruh hali.).

Eğitim sırasında gramer formları kelimelerde vurgu aynı yerde kalabilir. Bu strese sabit (kitap, kitap, kitap, kitap, kitap, kitap hakkında, kitap, kitaplar, kitaplar, kitaplar, kitaplar hakkında) denir. Tabanda (kart, kırmızı, iş) veya bitişte (genç, makale, taşıma) durabilir.

Hareketli vurgu, aynı kelimenin gramer biçimlerini oluştururken bir morfemden diğerine geçen vurgudur: ülke (I.p., tekil) - ülkeler (I.p., çoğul), su ( I.p., tekil) - su (V.p., tekil) veya aynı morfem içinde bir hecenin diğerinin üzerine gelmesi: göl - göller, ağaç - ağaçlar.

Egzersiz 39.

Kelimeleri dinle ve tekrar et. Vurgulu heceleri daha güçlü ve gergin bir şekilde telaffuz edin.

Eğitmek, eğitimci, eğitmek, eğitim, öğretmen, Pedagoji Üniversitesi Enstitü, oditoryum, laboratuvar, laboratuvar işi, ders, seminer, testler, derecelendirme, kontrol, öğretmek, öğrenci, eğitim, eğitimli kişi.

Bu kelimeleri kullanarak kısa bir hikaye yazın.

Egzersiz 40.

Metinden bir sütuna, ilk hecede vurgu, ikincide - ikinci hecede vurgu, üçüncüde - üçüncü hecede vurgu, dördüncüde - dördüncü hecede vurgu olan kelimeleri yazın. Bu kelimeleri doğru telaffuz etmeyi öğrenin.

Dil, insana bahşedilen paha biçilmez bir hediyedir. Doğanın yasalarını anlamanızı sağlar ve sosyal Gelişim, bilimi, teknolojiyi, sanatı ileriye taşımak, diğer halkların kültürüne katılmak, düşüncelerinizi aktarmak ve elde edilen başarıları torunlara anlatmak, birbirini anlamak.

Dil halkın ruhudur ve dilsel bir nitelik olmadan ulus olmaz; dil olmadan insanlık da var olamaz.

Metinde listelenen dil işlevlerini adlandırın.

Egzersiz 41.

Bu kelimeleri doğru telaffuz edip etmediğinizi kontrol edin; bunları birkaç kez yüksek sesle söyleyin. Yanlış aksanla telaffuz ettiğiniz kelimeleri bir sözlüğe yazın.

ajan alfabe argüman aristokrasi şımartmak kütüphane demokrasi dispanser anlaşma anlaşma belge

birlik ara ara) dişli uzun zamandır buluş endüstri alet katalog çeyrek birleştirici Güzel daha güzel ilaçlar kısaca Gençlik monolog

niyet bazı ölüm yazısı kin güvenlik kolaylaştırmak iyimserlik kazanma takma ad santimetre çare(ler) gümrük

porselen hareket sahip(ler) uzman ihracat dilsel (gerçek) dil (sosis)

Egzersiz 42.

Bazı dillerdeki aksanları hatırla kısa sıfatlar, katılımcılar ve geçmiş zaman fiilleri:

Kaba - kaba - kaba - kaba, doğru - doğru - sağ - doğru, satıldı - satıldı - satıldı - satıldı, al - aldı - aldı - aldı - aldı, uyudu - uyudu - uyudu - uyudu.

Egzersiz 43.

Şuradan yaz: açıklayıcı sözlük Sİ. Bu kelimelerin Ozhegova anlamları. Telaffuzlarını hatırlayın. Onlarla cümleler kurun. Bu kelimelerde stresin rolünü açıklayın.

çirkin - çirkin, pahalı - pahalı, kale - kale, organ - organ, ver - ver, pamuk - pamuk, pa´ ry - buhar´, uykuya dal - uykuya dal (tahıl).

Egzersiz 44.

Cümleleri okuyun ve ardından yeniden yazın. Vurgulanan kelimelere vurgu yapın. İşlevlerini tanımlayın.

1. Dil, söz sanatçılarının ana malzemesidir. – Yazar eserleri için kelimeleri özenle seçiyor. 2. Her ülkede öğretmenlik unvanı onurludur. – Öğretmenler yeni neslin eğitiminden sorumlu kişilerdir. 3. Bu yıl havalar alışılmadık derecede sıcak. - Bu kitabın fiyatı beş yüz metelik. 4.B Son zamanlarda Pek çok ilginç gazete ve dergi ortaya çıkmaya başladı. – Ağır hasta bir kişi ancak şu saatlerde dışarı çıkarılabilir: yatan hasta koşulları. 5. Nevruz kutlamaları sırasında meydandan canlı yayın yapılacaktır. – Güzel bir haber aldık.

Egzersiz 45.

Dinle ve tekrar et.

Taşkent'ten, Buhara'dan, Semerkant'tan, Hiva'ya, Navoi'ye, Urgenç'e, ebeveynlerden, bir arkadaştan, bir öğretmenden, meydanda, otobüs durağında, istasyonda, bahçede, masanın altında, pencerenin altından, başınızın üstünden, çatının üstünden, bir ağacın arkasından, bir evin arkasından, bir yatağın altından.

Egzersiz 46.

Aşağıdaki fonetik kelimeleri ilk heceye vurgu yaparak yüksek sesle okuyun. Telaffuzlarını hatırlayın.

Dağda, bacakta, kolda, sırtta, ruhta, sahilde, evde, yerde, gündüz, gece, iki kişilik, üç kişilik, beş kişilik, bacak, kafanın yanında, köşede, şehrin dışında, günde, gecede, ayakların altında, kolların altında, başın altında, denizin karşı tarafında, ormanın içinden, zemin boyunca, burun boyunca, içinde ikişerli, üçerli, ormandan, evden, burundan, gözden uzak, iz bırakmadan, zaman zaman bir saat, yıldan yıla.

Egzersiz 47.

Aşağıdaki anlatım kombinasyonlarını yüksek sesle okuyun. Onlarla cümleler kurun.

Görecek hiçbirşey yok; Her geçen saat daha da kolaylaşmıyor; el ele vurdu; Evet, elin kirli; ne yokuş aşağı ne yokuş yukarı; sanki.

Egzersiz 48.

Aşağıdaki kelimeleri doğru okuyun. Onları sözlü olarak reddedin. Bir sütuna sabit vurgulu kelimeleri, diğer sütuna hareketli vurgulu kelimeleri yazın.

Masal, kıyı, kravat, dava, toprak, kalem, pencere, mektup, el, dağ, kar, anlaşmazlık, öğrenci, ok, sıcaklık, ders, sis, top, genişlik, ateş, havlu, köy, kaya, tablo, soğuk, sessizlik, servis.

Vurgusuz sesli harfler. Vurgusuz sesli harfler, vurgulu ünlülerin aksine, daha az artikülasyon gerilimi ile telaffuz edilir ve telaffuzda daha kısa süre ve belirginlik ile karakterize edilir. Telaffuzları genellikle yazımlarından farklıdır. Böylece, süt kelimesinde, edebi telaffuz normlarına göre, yalnızca üçüncü O [o] gibi ses çıkarır ve diğer ikisi niteliklerini değiştirmiştir: ilk ön vurgulu hecede A [Ù]'ye yakın bir ses duyulur ve ikinci ön vurgulu olanda O kısa ile S kısa – [ъ] ([küçük]) arasında bir orta ses vardır. I sesi aynı zamanda aşırı vurgulu hecelerde de telaffuz edilir, örneğin ([yüksek]) sözcüğünde. Bu arada yazıdaki tüm bu sesler aynı O harfiyle gösterilir.

Vurgusuz hecelerde en büyük değişiklikler [a], [o], [e] sesli harflerinde görülür. [i], [ы], [у] ünlüleri vurgusuz hecelerde daha kısa ses çıkarsalar da niteliklerini değiştirmezler.

Egzersiz 49.

Vurgusuz sesli harflerle kelimeleri telaffuz etme alıştırması yapın.

1. Dinleyin ve tekrarlayın:

Su, fırtına, tahta, bacak, keçi, sepet, bahçeler, çimen, ülke, insanlar, karton, garaj, çit, şafak, kanal, roman, damla, sürücü, fener, motor, rapor, eşik.

Saat, saatçi, saatçi, bir saat için, bir saat, bir parçacık, bir parçacık, kısmen, bir çay evi, bir çay partisi, kuzukulağı, kuzukulağı, sıralar, sıralar, sıralar halinde, bir nikel, bir nikel.

2. Dinleyin ve tekrarlayın:

Bir, yalnız, yalnızlık, temel, asıl, organizasyon, organize etme, koruma, koruma, genel, genelleme, toplum, kamu, otorite, abone, yüksek lisans öğrencisi, refakatçi.

3. Dinleyin ve tekrarlayın:

Kalem, dükkan, kafa, semaver, bahçıvan, sıhhi tesisat, belge, temizlik, genç, sevgili, altın, yarıya, ver, konuş, üşü, tüken, yaz.

(Referans materyali I. 3. s. 202)

Egzersiz 50.

Bir şekil oluştur çoğul isimlerden. Bunu yazın ve telaffuzuna dikkat ederek yüksek sesle okuyun [o].

Masa, bahçe, ev, tarla, deniz, bahçe, top.

Egzersiz 51.

Aşağıdaki sözcükleri vurgulayarak yeniden yazın. Yüksek sesle okuyun. Vurgusuz sesli harflerin neye benzediğini söyleyin ve /Ù, ъ/ azaltma işaretlerini yazın.

Dön, lokomotif, dur, tayyare, çekiç, bülbül, altın, sebze bahçesi, yardım, fenerler, bekçi;

saç, kuzgun, yaz, at, dikkat et, ekspres, teslimiyet, çalıştı, yakınlarda.

Egzersiz 52.

Aşağıdaki sözcükleri vurgulayarak yeniden yazın. Yüksek sesle okuyun.

Vurgusuz sesli harflerin neye benzediğini söyleyin ve /ь, е, Λ, ыe/ azaltma işaretlerini yazın.

Usta, rüzgar, ağaçkakan, kırgın, güneşli, etki alanı, bakın, yazar.

İletin, kıyıya çıkarın, ilgilenin, eğlendirin, büyütün, asırlık, iş, ahşap, genel, zanaat.

Er, dans eden, ağır, domuz yavrusu, küçük kurbağa, nöbetçi.

Egzersiz 53.

Aşağıdaki sözcükleri yeniden yazın, vurguyu yerleştirin, vurgusuz sesli harflerin altını çizin. Okuyun, ıslıklı Ш, Ж ve Ц'den sonra sesli harflerin nasıl ses çıkardığını söyleyin ve üzerlerine azaltma işaretleri yazın.

1. Altıncı, fısıltı, kaba, zalim, çiğnemek, sararmak, eş, damat, demir, arzu, fiyat, takdir, çimento, zincir, atölye, sansür, sarılmak.

2. Hışırtı, yünlü, karışık, ipeksi, soyulmuş, teneke, sarılık, tay, oluk, sarı ağızlı, damat, bakir toprak, öpücük, bütün, hedef.

Egzersiz 54.

Kelimelerin yazılışı farklı olan harflerin altını çizerek cümleleri ve cümleleri yüksek sesle okuyun.

Bir manayı küçümsemek af dilemektir. Kızıl tilki - iğne yapraklı ormanlar. Alıştırmayı yazın - dilinizle acele etmeyin, işlerinizde acele edin. Sebzeleri kaynatın - kapıyı açın. Eğlenceli hale geldi - biraz ağırlaştı.

Egzersiz 55.

Oku onu. Bana neden ikinci sütundaki kelimelerin aynı ses çıkardığını söyleyin. Bu kelimelere ne denir?

Egzersiz 56.

İlgili kelimeleri kökteki sesli harfleri vurgulayarak seçerek, her çiftte aynı telaffuza sahip kelimelerin farklı anlamlara sahip olduğunu kanıtlayın.

Acele edin (alıştırma yapmak için) - yazın (örnekler).

Aşağı inin (tavan arasından) - yalayın (krem).

Parlamak (karanlıkta) – adamak (romantizm).

Uzlaştırın (rakipler) - deneyin (bluz).

Bekçi (depo) tanınmış eski bir adamdır.

Sallamak (bayrak) - gelişmektedir (çocuk).

Egzersiz 57.

Metni oku. Vurgusuz sesli harflerin telaffuzunu izleyin. Metinden sonra verilen görevleri tamamlayın.

Konuşmayı ve yazmayı öğrenin.

Bu başlığı okuduktan sonra çoğu okuyucu şöyle düşünecektir: "Çocukken yaptığım şey buydu!" Hayır, her zaman konuşmayı ve yazmayı öğrenmen gerekiyor. Dil, insanın sahip olduğu en anlamlı şeydir ve eğer diline dikkat etmeyi bırakırsa ve ona yeterince hakim olduğunu düşünmeye başlarsa geri çekilmeye başlayacaktır. Dilinizi sözlü ve yazılı olarak sürekli izlemelisiniz.

Bir insanı tanımanın en emin yolu onu tanımaktır. zihinsel gelişim, ahlaki karakteri, karakteri - nasıl konuştuğunu dinleyin.

Yani, bir halkın kültürünün göstergesi olan dili ve kişisel niteliklerinin, yani halkın dilini kullanan kişinin niteliklerinin göstergesi olan bireyin dili vardır. Bir insanın giyim tarzına, yürüyüşüne, davranışlarına, yüzüne dikkat edersek ve bazen hatalı olsa da bir insanı bunlara göre yargılarsak, o zaman kişinin dili onun insani vasıflarının, kültürünün çok daha doğru bir göstergesidir. ...

Bir insanın dili onun dünya görüşü ve davranışıdır. Dolayısıyla konuşurken öyle düşünür.

Ve gerçekten zeki, eğitimli ve kültürlü bir insan olmak istiyorsanız dilinize dikkat edin. Doğru, doğru ve ekonomik konuşun. Başkalarını uzun konuşmalarınızı dinlemeye zorlamayın, dilinizi gösteriş yapmayın, narsist bir konuşmacı olmayın.

Sık sık halka açık bir şekilde konuşmak zorunda kalıyorsanız - toplantılarda, toplantılarda veya sadece arkadaşlarınızın eşliğinde, o zaman öncelikle konuşmalarınızın uzun olmadığından emin olun. Zamanı takip edin.

İkinci kural. Bir konuşmayı ilginç kılmak için söylediğiniz her şeyin ilginizi çekmesi gerekir. Konuşmacı ilgiyle konuşuyor veya okuyorsa ve dinleyiciler de bunu hissediyorsa, dinleyiciler de ilgi duyacaktır. İlgi dinleyicilerin kendisinde yaratılmaz; ilgi, dinleyicilere konuşmacılar tarafından aşılanır. Elbette konu ilgi çekici değilse dinleyicilerin ilgisini çekmeye çalışmanın hiçbir sonucu olmayacaktır.

Ünlü harfler- aşağıdaki en önemli akustik ve artikülatör özelliklerle karakterize edilen konuşma sesleri: birincisi, yalnızca tondan (ses) oluşurlar ve ikincisi, oluşumları sırasında hava akımının yolunda hiçbir engel yoktur.

Akustik açıdan bakıldığında sesli harfler yalnızca bir tondan oluşur ve farklı ton ve gürültü oranları ünsüz sesleri karakterize eder. Böylece sesli harfleri telaffuz ederken gırtlaktaki gergin ses tellerinin titreşimi sonucu bir ses veya müzik tonu oluşur. Ortaya çıkan ses, supraglottik boşluklarda (yutak, burun ve ağız boşluğu) oluşan ek tonlarla dönüştürülür ve zenginleştirilir. Bu rezonatör tonları sese belirli bir tını, bir sesli harfi diğerinden ayıran özel bir nitelik kazandırır. Herhangi bir sesin tınısı veya kalitesi, rezonatörün hacmine ve şekline bağlı olduğundan (müzik enstrümanlarındaki rezonatörlerin farklı ses seviyesi ve şekillerine bakın: keman, çello ve kontrbas; domra, balalayka ve gitar), o zaman Ünlü seslerin tınısı, dilin ve dudakların büyüklüğü ve şekli değişebilen konumu tarafından belirlenir. ağız boşluğu.

Dil, eklemlenmenin en hareketli organıdır; ağız boşluğunda yatay ve dikey olarak hareket edebilir, böylece farklı sesli harfler oluşturabilir.

Dilin damağa yükselme derecesi, sesli harflerin yükselişine göre farklılığını sağlar: Dilin en yüksek konumu, üst yükselişin ünlülerini ([i], [ы], [у]), ortadaki ünlüleri oluşturur konum, orta yükselişin ünlülerini ([e], [o]) ve alt - alt sesli harfleri ([a]) oluşturur. Üst yükselişin ünlüleri kapalı (dar) olarak adlandırılır ve alt yükselişin ünlüleri açık (geniş) olarak adlandırılır, çünkü dil indirildiğinde ağız daha geniş açılır ve alçalır. alt çene. Eğer [i], [e], [a] sesli harflerini arka arkaya telaffuz edersek dilin dikey olarak hareket ettiğini hissedebiliriz.

Dilin gövdesi yatay olarak da kayabilir: dişlere yaklaşın veya dilin köküne geri giderek ön sesli harfleri ([i], [e]), orta ([a]) ve arka ([u) oluşturun. ], [Ö ]). Eğer [i], [s], [y] sesli harflerini arka arkaya telaffuz edersek dilin yatay olarak hareket ettiğini fark edebiliriz.

[e], [o], [a] sesli harflerini telaffuz ederken, dil dikey olarak hareket eder: [e] ve [o] orta katlı sesli harflerdir ve [a] alçak sesli harftir; ancak dil yine de ileri doğru hareket eder (ön sesli harfi telaffuz ederken - [e]), geriye doğru (arka sesli harfi telaffuz ederken - [o]) veya dil orta bir konumdadır ([a] - orta sesli harf).

Sesli harflerin oluşumunda dudaklar da rol oynayabilir. Yuvarlak ünlüleri ([у], [о]) telaffuz ederken dudaklar hafifçe yuvarlanır ve öne doğru çekilir.

Sesli harfleri telaffuz ederken hava akımı ağız boşluğunda herhangi bir engelle karşılaşmaz ve serbestçe geçer. Ünlü sesi ne kadar güçlü ve yoğun telaffuz edersek ağzımızı o kadar geniş açarız. Ünlü sesler ağız açıcıdır.

Ünlüler ve ünsüzler arasındaki işlevsel fark, hece oluştururken farklı davranmalarıdır. Ünlü ses hecenin tepesini oluşturur (ünlü sesi olmayan hece yoktur) ve hecedeki bir ünsüz genellikle sesli harfe eşlik eder.

Sesli harf perküsyon sesi - vurgu altında (vurgulu bir konumda), eklemlenmeyi zayıflatmadan, yani azalmadan telaffuz edilen bir sesli harf. Bu, vurgulu sesli harfin daha uzun ve daha yoğun olduğu, daha güçlü telaffuz edildiği, yani vurgusuz konumdaki bir sesli harften daha yüksek ve daha yoğun olduğu anlamına gelir. Artikülasyonun yoğunluğu ve uzunluğu, sesin bireysel renginin (tınısının) daha belirgin ve net hale gelmesine katkıda bulunur. Bu sayede vurgu altındaki konum sesli harfler için güçlü bir konum, yani sesli harflerin birbirinden en farklı olduğu ve karıştırılamayacağı konumdur. Örneğin, yayın balığı-sam, orman-tilki.Siteden materyal

Vurgusuz (azaltılmış) sesli harf- artikülasyonun daha fazla veya daha az zayıflamasıyla telaffuz edilen bir sesli harf. Vurgusuz konumda, sesli harfler daha az kuvvetle, daha yavaş (daha az enerjik) artikülasyonla ve genellikle daha fazla kısalıkla karakterize edilir. Vurgusuz sesli harflerin niteliğinin ve miktarının değişmesinin sonucuna azalma denir. Azaltılarak telaffuz edilen ünlü seslere azaltılmış ses denir. Bir sesli harfin vurgusuz konumu zayıftır, çünkü bu konumda daha az yoğun telaffuz edilen sesli harfler genellikle kaybolur. bireysel farklılıklar(sıraya ve yükselişe göre). Bu şekilde telaffuz ederken bazen anlamlar arasında ayrım yapmayı bırakıyoruz farklı kelimeler. Örneğin: Ben [kendim] bir yayın balığı yakaladım [kendim] veya ormanda bir tilki [tilki] gördüm.

mektupta belirtilenler 10 harf:

1. Ünlülerin bir kelimenin parçası olarak kullanılması Rus dilinde bazı özelliklere sahiptir:

Sesli harf [S] Kural olarak kelimelerin başında görünmez; temel [S] nadir ödünç alınan özel isimlerde mümkündür.

Oyya, Ynykgan.

Ses [S] yalnızca sert ünsüzlerden sonra kullanılır.

Sigara içmek[Sigara içmek], arka[arka].

Ses [Ve] yalnızca yumuşak ünsüzlerden sonra kullanılır.

Fizikçi[fizikçi].

Mektup yazma ve sonrası f, w, c (bu sesler her zaman zordur) telaffuzla belirlenmez: harf kombinasyonları zhi, shi, qi şöyle telaffuz edilir [zhy], [utangaç], [tsy].

Sesli harf [S] harfin yerinde ve ayrıca sert bir ünsüz için bir edattan sonra kelimenin başında telaffuz edilir (edatın kendi vurgusu yoktur ve sonraki kelimeye bitişiktir).

Gönderen ve pirinç- [itibaren] pirinç

Sesli harf [e]çoğu durumda yumuşak ünsüzlerden sonra kullanılır.

Çocuklar[d'et'i], ağırlık[v'ler].

Ama burada aralar var. Ses [e] sert ünsüzlerle birleşir:

sonrasında [zh], [w], [ts];

Jest yapmak[jest yapmak], altı[o değil'], Fiyat:% s[Fiyat:% s].

bazı yabancı kelimelerle;

Ölçek[Ölçek], adımlamak[tempo].

bazı bileşik kelimelerde.

HES, VTEK.

2. Rusça telaffuzun karakteristik bir özelliği, sesli harflerin vurgulu ve vurgusuz farklı sesleridir.

Vurgulu konumdaki bir sesli harf güçlü konum yani en net ve en güçlü şekilde telaffuz edilir. Vurgusuz bir konumda bir sesli harf zayıf pozisyon yani daha az güçle ve daha az net bir şekilde telaffuz edilir.

3. Vurgusuz bir konumda (zayıf bir konumda), tüm sesli harfler daha az kuvvetle telaffuz edilir, ancak bazıları niteliksel özelliklerini korurken diğerleri bunu yapmaz:

Ünlü sesler vurgusuz konumda ses kalitesini değiştirmez [i], [s], [y](edebiyat ve, y, y, yu );

mil[m'il] – Tatlım[m'ila], yaşadı[zhyl] – yaşadı[damar], soytarı[şakacı] – (hayır) soytarı[soytarı].

İstisna ses oluşturur [Ve]: Bir kelimenin başında, eğer konuşma akışında kelime, sert bir ünsüzle biten önceki kelimeyle birleşirse, yerinde ses çıkarır [S];

İÇİNDE Ve sürgün[V S sürgün].

vurgusuz sesli harflerdeki ses kalitesini değiştirme [a], [o], [e](edebiyat a, ben, o, e, e, e ).

4. Rusça edebi telaffuza genellikle “akay” ve “hıçkırık” denir.

Önceden vurgulanmış hecede sert ünsüzlerden sonra sesli harflerin yerine [a], [o], [e](sert kelimelerden sonraki pozisyonda bu ses Rus dilinde nadiren bulunur) ses genellikle birbirine yakın geliyor [A][A] Bu ses o kadar açık olmasa da, dilbilimde onu belirtmek için özel bir işaret kullanılır. [Λ] .

MÖ o[ay] – MÖ BEN[mΛja] veya [maja], DA ben[verilmiş] - DA la[dΛla] veya [verdi].

Önceden vurgulanmış hecede yumuşak ünsüzlerden sonra sesli harflerin yerine [a], [o], [e] yakın geliyor [Ve]. Transkripsiyonun okul versiyonunda genellikle şu şekilde gösterilir: [Ve] Her ne kadar bu ses daha çok şuna benzese de [Ve] abartılı bir tonla [e] – [i ah ] .

Evlenmek: vzBEN ben[vz'al] – vzBEN la[v'i e la] veya [v'ila], Ne İle[burun] - Ne sla[n'i e sla] veya [n'isla], Be ben[b'el] – Be la[b'i e la] veya [b'ila].

Vurgusuz sesli harfleri kontrol etme ihtiyacının, bu sesli harfin vurgulandığı, yani güçlü bir konumda olduğu ilgili kelimelerin yardımıyla Rusça telaffuzunun bu özellikleriyle bağlantılıdır.

Sesli harfin ilk ön vurgulu hecedeki konumuna denir zayıf pozisyonum: ön vurgulu bir heceyi telaffuz ederken nefes verme kuvveti, vurgulu bir heceyi telaffuz ederken olduğundan yaklaşık bir buçuk kat daha azdır.

Yandex.Direct

5. İstisna sesli harflerle bazı kelimeler oluşturabilir [a], [o], [e] tıslayanlardan sonra zayıf durumdayım [f], [w] ve sesin ardından [ts]:

zordan sonra [zh], [w], [ts] yumuşak bir ünsüzün yerinde olmasından önce [A] Genellikle ses arasında [s] ve [e](belirtilen [S ah ] );

VEA uçmak[Ve S ah izin vermek'], LoshA dey[gür S ah d'ej], yirmiA Sen[dvatlar S ah t'iʁ].

mektubun yerine e sonrasında [zh], [w], [ts] arada bir ses var [S] Ve [e], – [S ah ] ;

Eş[zhyena], altıncı[utangaç], fiyat[tsyena].

zordan sonra [f], [w] sitede [A] yakın geliyor [A] – [Λ] diğer sert ünsüz seslerden sonra olduğu gibi.

ŞA R[top] - wA ry[shΛrý].

6. Diğer vurgusuz hecelerde (ikinci, üçüncü ön vurgulu heceler, aşırı vurgulu heceler) sesli harfler [a], [o], [e] ses daha da zayıf ve bulanık çıkıyor.

Sesli harfin diğer vurgusuz hecelerdeki (ilk ön vurgulu olmayan) konumuna genellikle denir. II zayıf pozisyon: bu tür heceleri telaffuz ederken nefes verme kuvveti, vurgulu heceye kıyasla üç kat daha azdır.

Okul kursunda bu sesler özel olarak tartışılmamaktadır.

Dilbilimde bu tür seslere genellikle azaltılmış, yani "zayıflatılmış" denir. Bunları belirtmek için en sık kullanılan işaretler şunlardır: “er” [ъ]– sert ünsüzlerden sonra “er” [B]- yumuşak ünsüzlerden sonra. (Bu kaynak sesli harf transkripsiyonunun basitleştirilmiş bir versiyonunu kullanır, yani kapalı ve açık aşırı vurgulu hecelerdeki sesli harflerin [o], [a], [e] telaffuz özellikleri dikkate alınmaz, telaffuzdaki fark [o], [a], [e] aşırı vurgulu hecelerde hece vb.)

Örneğin:

sert ünsüzlerden sonra: DÖ dil[D ъ mavoj], balıkA [balık ъ], çatılarA [çatılar ъ], tse yüz[ts ъ l'ikom];

yumuşak ünsüzlerden sonra: RBEN Dovoy[R' B davoj], zemine [zemin' B], HA Kepçe[H' B sΛfsch'ik].

7. İstisna Bir kelimenin mutlak başlangıcındaki II zayıf sesli harf konumunu oluşturur [a], [o]. Kelime başındaki bu ünlülerin yerine azaltılmamış “er” sesi gelir [ъ] ve ses yakındır [A] – [Λ] , sert ünsüzlerden sonra zayıf konumda olduğum gibi.

HAKKINDA salatalık[Λgur'ets]; Ö maymun[Λb'iez'jan].

Bir kelimeyi yazıya dökerken analiz algoritması

	Kelimeyi hecelere bölün ve vurgu ekleyin. Pişmanlık - so-zha-le-ni-e.
	Vurgulu sesli harfin altını iki satırla çizin. So-zha-le-hayır-e. Vurgulu bir sesli harf sesini değiştirmez. Sadece harflerin olduğunu unutma e, e, yu, ben Anlamına gelebilir: veya bir ses [e], [o], [a], [y]– yumuşak ünsüzlerden sonra (kelimedeki gibi) pişmanlık); veya iki ses: ünsüz [J]+ sesli harf [e], [o], [a], [y]– kelimenin başında, sesli harften ve ayırıcılardan sonra ъ Ve B . Açık – BEN-evny, geliştirme – pro-BEN-vka, çekim – sem-ka.
	Zayıf konum sayısını vurgulanmamış sesli harflerin üzerine yerleştirin: ilk ön vurgulu hece – I zayıf konum; geri kalan vurgusuz heceler II zayıf konumdur. ortak II - bayan BEN - ben e- hiç biri II - e II. Bu ünlüler arasında sesler varsa [i], [s], [y](edebiyat ve, y, y, yu ), ardından bunları bir özellikle vurgulayın: vurgusuz bir konumda seslerini değiştirmezler. ortak II - bayan BEN - ben e- NVe II - e II - aşırı vurgulanmış bir hecede hiç biri sesli harf [i] geliyor.
	Harflerin yerine zayıf konum I'de (ilk ön vurgulu hece) hangi sesli harfin ses çıkardığını belirleyine, e, o, a : sert ünsüzlerden sonra - [Λ] ; yumuşak ünsüzlerden sonra - [Ve ah ] ; sonrasında f, w, c ses çıkarabilir [Ve ah ] . ortak II - bayan BEN - ben e- NVe II - e II – bir hecede bayan sesli harf [ы и] gibi geliyor. Lütfen harflerin e, ben [J]+ sesli harf [e], [a] J e, ben bir ses olacak [Ve ah ] . Ortaya çıktı - oh II - görüşürüz BEN - wil-xia II – ilk ön vurgulu hece görüşürüz[b'ji e] gibi ses çıkaracağım.
	Harflerin yerine ikinci zayıf konumda (birinci ön vurgulu hariç herhangi bir vurgusuz hecede) hangi sesli harfin ses çıkardığını belirleyin e, e, o, a : sert ünsüzlerden sonra - [ъ]; yumuşak ünsüzlerden sonra - [ъ]; kelimenin tam başında harflerin yerine Ö Ve A – [Λ] . Lütfen harflerin e, ben iki sesi belirtir: ünsüz [J]+ sesli harf [e], [a], o zaman bu sesli harfler de şuna göre değişir: Genel kurallar: J – yumuşak bir ünsüz, yani harflerin yerine ondan sonra gelir e, ben bir ses olacak [B]. ortak II - bayan BEN - ben e- NVe II - e II – hece ile sert bir ünsüzle [съ] gibi ses çıkarır; hece e([j] + sesli harf) [b]'ye benzer; o II - görüşürüz BEN - wil-xia II – Ö kelimenin tam başında hece [Λ] gibi ses çıkarır Xia yumuşak bir ünsüzle [s'ь] gibi ses çıkarır.

Vurgusuz pozisyonlarda sesli harflerin telaffuzunun özellikleri

Vurgusuz konumlardaki sesli harflerin telaffuzunun özellikleri bir dizi koşula bağlıdır:1) vurgulanan heceye göre yerler,2) kelimenin mutlak başlangıcındaki konumlar,3) önceki ünsüzün sertliği/yumuşaklığı.

Vurgulu heceye göre yer, sesli harf azalmasının derecesini belirler. Fonetikte heceleri bir kelimedeki sıralarına göre değil, vurgulanan heceye göre kapladıkları yere göre adlandırmak gelenekseldir. Tüm vurgusuz heceler öngerilmeli ve aşırı vurgulu olarak bölünmüştür. Ön vurgulu hecelerin numaralandırılması, vurgulanan hece yönünde, yani sağdan sola doğru gerçekleştirilir.

İlk ön vurgulu hecede dört sesli harf mümkündür - vurgusuz [u], [i], [s], [a]: n[u]zhdaihtiyaç , [h"i]s senkol saati , sh[y]lkaipek , n[a]chnoygece .

Geriye kalan vurgusuz hecelerde (ikinci, üçüncü ön vurgulu ve son vurgulu), güçlü bir şekilde azaltılmış sesli harfler [ъ], [ь] ve ayrıca [у] sesi telaffuz edilir. İkinci ön vurgulu hecede: d[ъ]movoy Sigara içmek Vekek , [m"b] sorubkakıyma makinesi , [h"y]noktavornymucizevi .

Aşırı vurgulu hecelerde: bolot[ъ]мbataklık Vebataklıklar , sunmaknazik Vesunmak , si[n"b]mmavi Vemavi , pó[l"l]malan , atışatış .

Kelimenin mutlak sonundaki aşırı vurgulu hecelerde, [ъ], [ь] ve [у] sesleriyle birlikte sesli harf [ы] sabittir, yalnızca çok kısadır: not[y] notlar ,[b] notu değil, fakat[t"b]Not , not[y]Not .

Bir duraklamadan sonra kelimenin mutlak başlangıcındaki konum da sesli harf azaltma özelliklerini etkiler. Bu pozisyonda [u], [i], [a] sesleri vurgulanan heceye olan uzaklıklarına bakılmaksızın telaffuz edilir: [u] kaldır götürmek , [ve] ihracatçıihracatçı , [a]konuşşart koşmak .

Vurgusuz sesli harflerin bir kelimedeki dağılımının özellikleri bir tablo şeklinde sunulabilir.

Vurgulu bir hecede: vurgulu [ý], [i´], [ы´], [e´], [ó], [á]

1. ön vurgulu hecede,

kelimenin tam başında: vurgusuz [u], [i], [s], [a]

2., 3. ön vurgulu hecede,

vurgusuz hecelerde: vurgusuz [ъ], [ь], [у] + [ы] (kelimenin mutlak sonunda)

Önceki ünsüzün sertliği/yumuşaklığı - önemli faktör belirli sesli harflerin ortaya çıkma olasılığını belirleyen: 1) katılardan sonra [u], [s], [a], [b] olabilir: [lu]govoiçayır , [ly] ağkelleşmek , [la]retstabut , [l]gölgeliatlar ; 2) yumuşak olanlardan sonra, [u], [i], [b] telaffuz edilir: [l "u]ubovátsyabeğenmek , [h"i]rnetsiyaha dön , [l "b]doribbuz baltası ; 3) yumuşak olanlardan sonra öngerilmeli [a] ve [b] imkansızdır: [r"i]dy'rütbeler , [p"i]ti´ beş, [r"b]dovoyözel , [p"t]tiletkabeş yıllık plan ; 4) Yumuşak olanlardan sonra [ъ] yalnızca dönüşlü -sya'da, sonlarda ve biçimlendirici son eklerde görünür. Böyle bir telaffuz mümkündür, zorunlu değildir ve durum, sayı vb. hakkında dilbilgisi bilgilerinin iletilmesi göreviyle ilişkilidir: alınan i'l[s"b]işe yaradı - büyükannenin evindebüyükannemin evinde ; damlama[l"b] damla - damlama[l"b] damla;ayı[d"b]mayılar - ayı[d"b]mayı ; vy'sa[d"b]s'deiniş - vy'sa[d"b]s'dekaraya çıkmak .

Yukarıda analiz edilen sesli harflerin telaffuzunun tüm özellikleri, yaygın olarak kullanılan önemli kelimelerin fonetikleriyle ilgilidir. Bağlaçlar, edatlar, parçacıklar, ünlemler, nadir alıntılar anlatılan kalıplara uymayabilir. Örneğin, yüksek sesli olmayan harflerin aşağıdaki telaffuzuna izin verirler: uyudum, Ancak]uzun süre değil , b[o]á , andant [ah].

Sesli harfler nasıl belirlenir?
Yazılı olarak sesli harfleri hangi harfler temsil eder?

Ünlü ve ünsüz arasındaki farklar:

• sesli harf yalnızca sesten oluşur;

• sesli harf telaffuz edilirken, hava ağızdan serbestçe, engel olmadan geçer;

• sesli harf bir heceyi oluşturur: u | cha | ta.

Not! Sesli harf sözcüğü artık kullanılmayan glas (ses) sözcüğünden oluşmuştur. Dolayısıyla sesli harfin “vokal” anlamına geldiğini söyleyebiliriz.

Kökünde vurgulanmamış sesli harf bulunan kelimelerin yazılışı.

Hatırlamak! Vurgulu bir hecedeki (vurgu altında) sesli harfe vurgulu denir. Vurgusuz bir hecedeki (vurgusuz) sesli harfe vurgusuz denir.

Not! Kelimeler kaplan ve kaplanlar, huş ağacı ve huş ağacı aynı kelimenin biçimleridir. Kaplan ve kaplan yavruları, huş ve huş ağacı kelimeleri aynı kökten gelen kelimelerdir.

Not! Vurgusuz bir hecedeki aynı sesli harf farklı harflerle temsil edilebilir.

[a] [a] [a] [a]
Şaftlar, kaleler, masalar, çiy.

Not! Aynı kelimenin kök ve biçimleri aynı olan kelimelerin kökündeki vurgusuz sesli harf, aynı kökteki vurgulu sesli harfi ifade eden aynı harfle gösterilir: kar - kar - kardan adam - Snow Maiden.

Kelime kontrol ediliyor - bu, vurgulanmamış sesli harf sesini ifade eden mektubun yazılışının kontrol edildiği bir kelimedir: İle ah ver , sayfa e la , P ve smo .
Kelime testi - bu, test edilen harfin vurgulu bir sesli harfe işaret ettiği bir kelimedir: İle Çığlık at , oklar , ok , edebiyat .

İle bir test kelimesi seç harfle belirtmek vurgusuz sesli harf kökünden ses almak için ihtiyacınız olan:

a) veya kelimenin biçimini değiştirin (M veya rya - deniz, deniz kenarında) ;
b) veya tek bir kök kelime seçin (tr ve vá - çimen, yeşil - yeşil) - böylece vurgusuz sesli harf kök haline gelir perküsyon.

Test edilen ve doğrulanan sözcüklerde sesli harfler vurgulanır ve vurgusuz heceler kök aynısını yazdım.

Not! E harfi bir kelimenin kökünde vurgulu olarak yazılmışsa e harfi aynı kelimenin biçimlerinde ve aynı köke sahip kelimelerde vurgusuz olarak yazılır: gözyaşı - gözyaşı, arı - arı, kız kardeş - kız kardeş.

Kelimelerin köklerindeki vurgusuz sesli harfleri ifade eden harflerin yazılışını ne zaman hatırlamanız gerekir?

Hatırlamak! Rus dilinde, kökteki vurgusuz sesli harfi ifade eden harfin yazılışının şu şekilde olduğu kelimeler vardır: doğrulanamıyor: ben Ö pata, k A artina, p A lto, Ö umut Bu tür kelimelerin yazılışı da gereklidir Unutma, veya kontrol etmek yazım sözlüğüne göre.
Okulda bu tür kelimelere bazen denir kelime bilgisi. Ancak bu bilimsel bir isim değil. Her sınıfta yeni kelimelerle tanışacaksınız.

Not! Harflerin vurgulandığı veya eksik olduğu kelimelerden zaten bahsetmiştik. Bunlar yazım harfleri. Yazımları Rusça derslerinde öğrendiğiniz kurallara uyuyor.
Yazım arayacağız mektup yazılması gereken kontrol etmek veya Unutma.

Bir kelimenin kökündeki vurgusuz sesli harfi ifade eden harf bir ortogramdır. Yazımı kontrol edilmeli veya ezberlenmelidir.

FONOLOJİ.

§ 10. Bir dil birimi olarak fonem kavramı. Fonem ve ses. . . . . . . . . . . . . . .

§ 11. Sesli harf fonemleri sistemi. Ünlü ses birimlerinin güçlü ve zayıf konumları.

§ 12. Ünsüz ses birimleri sistemi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

§ 13. Ünsüz fonemlerin güçlü ve zayıf konumları. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

GRAFİK SANATLARI

§ 14. Bilimsel bir disiplin olarak grafiğin konusu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

§ 15. Rus alfabesinin özellikleri. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

§ 16. Rus grafiklerinin hece ilkesi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

II. KISA TERİMLER SÖZLÜĞÜ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

III. PRATİK DERSLER. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

IV. BAĞIMSIZ ÇALIŞMA İÇİN GÖREVLER. . . . . . . . . . . . . . .

V. KONTROL ÇALIŞMASI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ölçek“Fonetik” konusunda 1 numara . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

“Fonetik” konulu 2 No'lu Test. Fonoloji. Grafik Sanatları." . . . . .

VI. “FONETİK” KONULARIYLA İLGİLİ TESTLER. FONOLOJİ. GRAFİK SANATLARI"

VII. DİL BİRİMLERİNİN ANALİZİNİN ŞEMALARI VE ÖRNEKLERİ. . . . . . .

VIII. SINAV SORULARI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

IX. EDEBİYAT. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

I. PROGRAMIN ANA BÖLÜMLERİNE İLİŞKİN TEORİK BİLGİLER

FONETİK

Fonetik transkripsiyon kavramı

Fonetik transkripsiyon, konuşulan konuşmayı kaydetmek için özel bir sistemdir. Bu transkripsiyon köşeli parantez içinde yapılır. Transkripsiyondaki bir işaret her zaman aynı sesi belirtir (yani, aynı sesi belirtmek için her zaman aynı işaret kullanılır). Transkripsiyon için birkaç temel kural vardır.

1. Transkripsiyon, Rus alfabesinin sesli harflerine benzeyen işaretler kullanır, ancak ben, sen, sen. İmza eön sıranın sesini [e] belirtir, işaret ah– ön-orta sıranın sesi [e].

2. İşaretler ъ Ve B 2. derecedeki azalmanın azaltılmış sesli harf seslerini belirtmek için kullanılır: [ъ] - orta yükselişin azaltılmış orta sırası, labialize edilmemiş, [b] - üst orta yükselişin azaltılmış ön sırası, labialize edilmemiş.

3. [a]'ya yakın azaltılmış bir ses, transkripsiyonda [Λ] işaretiyle gösterilir. [i] ve [e] (veya “[i] ile üst tonlu [e]”) arasındaki azaltılmış ses, transkripsiyonda [ve e] gösterilir. [s] ve [e] (veya üst tonlu [e] "[s]") arasındaki ses ara maddesi, transkripsiyonda [s e] gösterilir.

4. Ön olmayan sıranın sesli harfinin üzerindeki nokta, vurgulu sesli harfin komşu yumuşak ünsüzlerin etkisi altında ileri doğru ilerlediğini gösterir, örneğin: [lá˙n'], [l'˙ońon], [l' ú˙d' Ve].

5. Ön sesli harfin üzerindeki ^ işareti, yumuşak ünsüzlerin etkisi altında ortaya çıkan vurgulu sesli harfin gerginliğini, kapalılığını gösterir: .

6. Bir sesli harfin altındaki çizgi, üstteki vurgusuz sesli harfin niceliksel olarak azaldığını gösterir, örneğin: [ S].

7. Transkripsiyonda shch hariç Rus alfabesinin ünsüz harflerini anımsatan işaretler kullanılıyor. Transkripsiyonda ifade ettiği ses [w':] işaretiyle aktarılır, örneğin: [w':i]. Orta dildeki sonorant ünsüzünü belirtmek için işaret kullanılır Latin alfabesi[j] veya [th]. Genellikle kilise temalı kelimelerde kullanılan sesli sürtünmeli damaksıl ünsüzünü belirtmek için Yunan alfabesinin işareti [γ] kullanılır, örneğin: [bóγъ ра́˙д' Ve].

8. Bir ünsüzün yumuşaklığı “kesme işareti” işaretiyle gösterilir, örneğin: [d']. Kesme işaretinin olmaması ünsüz sesin sertliğini gösterir, örneğin: [d].

9. Bir ünsüz sesin uzunluğu ya sesin üzerinde bir çizgiyle [ka´съ] ya da sesten sonra iki nokta üst üste ile gösterilir, örneğin: [ka´с:ъ].

10. Sonorant ünsüzünün altındaki işaret, sonorant sesin sağırlaştırıldığını gösterir, örneğin: [ıslak ^].

11. Ünsüz harflerden oluşan bir kombinasyonun üzerindeki yay, onların sürekli telaffuzu anlamına gelir: [no˙d'zh'-b S]

12. Kısa çizgi "-", iki (veya daha fazla) sözcüksel kelimenin bir fonetik olduğu anlamına gelir (vurgusuz kelimeler telaffuzda vurgulu kelimelere bitişiktir), örneğin: [ en-ev] [bize-l' Ve]

13. Transkripsiyonda kullanılmaz büyük harfler ve noktalama işareti yok.

14. / işareti konuşma akışında bir duraklamayı belirtir, bu işaretin yardımıyla cümle dizimlere bölünür. Cümlenin sonuna // koyun çünkü bu duraklama daha uzun.

15. Her birinde fonetik kelime Yazıya aktarırken vurgu belirtilir.

Ünlü seslerin sınıflandırılması

Modern Rus dilinin ünlü sesleri üç kritere göre sınıflandırılır:

1. Ünlü sesi oluştururken dilin yükselme derecesine göre;

2. Sıraya göre (dilin çıktığı yer), yani. dilin ağız boşluğunda yatay hareketi ile;

3. Labializasyonla ilgili olarak, yani. dudakların sesli harf oluşumuna katılması/katılmaması.

Temel vurgulu sesli harfler

§3. Ünsüzlerin sınıflandırılması

Modern Rus dilinin tüm ünsüzleri dört artikülasyon özelliğine göre sınıflandırılır:

2. gürültünün oluştuğu yerde;

3. Gürültü üretme yöntemiyle;

4. Palatalizasyonun varlığı/yokluğu ile (ilave iota artikülasyonu).

sesli tüm ünsüz seslerin en gürültülü olanıdır. Oluşumları, hafif bir gürültü katılımıyla (yaklaşık% 75 - ses,% 25 - gürültü) sesi içerir.

Gürültülü oluşumunda gürültünün sese hakim olduğu veya sesin tamamen bulunmadığı ünsüzlerdir. Gürültülü seslendirildiünsüzler çok az vokal katılımı olan gürültüden oluşur (yaklaşık %75 gürültü, %25 ses). Gürültülü sağır sesin katılımı olmadan oluşur ve tamamen gürültüden oluşur.

Birçok gürültülü ünsüz, ses ve gürültünün katılımına göre eşleştirilir. Eşleştirilmiş olanlar, yalnızca bu özellik açısından farklılık gösteren gürültülü ünsüzlerdir (diğerleri ortaktır): [b] - [p]; [b’] - [p’] vb. Sesli ünsüzlerin “ses ve gürültünün katılımı” özelliğine dayalı bir çifti yoktur.

Not: Ses ve gürültüye göre eşleştirilmiş ve eşleşmemiş ünsüzlerin listesi için “Fonoloji” bölümüne bakın.