Цілі: показати значення сім'ї, домашнього тепла; розвивати мову, вміння розмірковувати; виховувати повагу до рідних, бажання дбати про близьких людей, дорожити ними.
Устаткування: запис пісні « Батьківська хата», ілюстрації до прислів'їв про будинок та сім'ю.
Хід заняття
I. Організаційний момент.
Звучить запис пісні «Батьківський дім» у виконанні Л. Лещенка.
ІІ. Повідомлення теми заняття.
Вчитель.
Два почуття дивно близькі нам,
У них знаходить серце їжу:
Любов до рідного згарища,
Любов до батьківських трун.
На них спочиває від віку
Волею бога самого
Самостояння людини -
Запорука його величі.
Вірш Олександра Сергійовича Пушкіна стане епіграфом нашої зустрічі. Про що воно? Яка його основна думка? (Це вірш про любов до Батьківщини)
Батьківщина, рідна хата - це джерело, початок почав. У кожного він свій. Рідна хата - це і дитинство в ньому, і казки, і домовик, що незримо охороняє вогнище. Коли будують будинки? (Коли треба десь жити)
Будинок зводять, коли створюється сім'я. Сьогодні ми дізнаємося, яким має бути будинок і що таке будинок та сім'я.
ІІІ. Розмова на тему.
Як звати вас та членів вашої родини?
Це рідкісні чи добре відомі імена?
Чи знаєте ви, що означають ці імена? Розкажіть.
Як зазвичай удома ви називаєте один одного?
Які ласкаві зверненнязвучать у вашому домі?
Які з них вам найбільше подобаються?
Що таке сім'я?
Заздалегідь підготовлені учні читають вірші:
Дуже люблю, коли всі збираються,
Білою скатертиною стіл накривається,
Бабуся з мамою, тато і я,
Ми називаємось разом сім'я.
Л. Куклін
Люблять мене без особливих причин
За те, що я – онук, за те, що я – син,
За те, що росте, за те, що малюк,
За те, що на тата та маму схожий.
І це кохання до кінця моїх днів
Залишиться моєю таємною опорою.
Валентин Берестов
IV. Аналіз та розігрування ситуацій.
1. Ви прокинулися вранці та вітаєте своїх маму, тата, бабусю, сестру (брата). Що вони відповідають?
2. Ви йдете до школи, прощаєтесь із рідними.
3. Ви прийшли зі школи, зустрічаєтесь з рідними, вітаєте їх.
4. Мама відпочиває, ви навчаєте уроки, а молодший брат увімкнув телевізор. Як ви вчините?
V. Робота з віршем С. Маршака «Наші з татом розмови».
Ось висять пальто та капелюх,
День у тата вихідний
Не пішов сьогодні тато,
Значить, він буде зі мною.
Що ми тепер робитимемо?
Це разом ми обговоримо.
Сяду до тата на ліжко -
Будемо разом обговорювати...
Чим ви зазвичай займаєтеся разом із татом?
Чому вас навчив тато?
Що цікавого він вам розповів?
VI. Аналіз ситуації.
Вчитель читає уривок із розповіді В. Драгунського «Деніс Корабльов».
«... Потім мати принесла цілу тарілку манної каші.
Їж! – сказала мама. - Без жодних розмов...
Я сказав: - Я нею тиснусь!..
Тоді мама сіла зі мною поряд, обійняла мене за плечі і лагідно запитала:
Хочеш, підемо з тобою до Кремля?
Звісно, хочу до Кремля!
Ну ось, з'їси всю кашу, і підемо ... »
А у вас таке буває?
Подумайте і дайте відповідь, хто найчастіше говорить такі слова:
Мій маленький, ненаглядний,
Мій гарненький, мій гарненький.
Які лакові слова ви чуєте вдома?
Хто найчастіше їх каже?
Які вірші ви знаєте про маму?
Учні читають вірші:
Бережіть матерів
(уривок із поеми)
Оспівую те, що вічно нове.
І хоча зовсім не гімн співаю,
Але в душі народилося слово
Знаходить музику свою.
І, моїй не підкоряючись волі,
Рветься до зірок, шириться навкруги...
Музикою радості та болю
Він гримить душі моїй оркестр.
Але коли скажу я, як уперше,
Це слово – Чудо. Слово - Світло, -
Встаньте, люди! Загиблі, живі!
Підведіться, діти бурхливих наших років!
Устаньте, сосни вікового бору!
Встаньте, розпрямитеся, стебла трав!
Устаньте, всі квіти! І встаньте, гори,
Небо на плечах своїх піднявши!
Встаньте все та вислухайте стоячи
Збережене у всій красі
Слово це – давнє, святе!
Розпряміться! Устаньте!.. Устаньте все!
Як ліси встають із зорею новою,
Як травинки рвуться до сонця вгору,
Устаньте все, почувши це слово,
Тому що в цьому слові - життя.
Слово це - поклик і заклинання,
У цьому слові сущого душа.
Це - іскра перша свідомості,
Перша усмішка малюка.
Слово це нехай завжди буде
І, пробившись крізь будь-який затор,
Навіть у серці кам'яному пробудить
Заглушеного сумління докор.
Слово це ніколи не обдурить,
У ньому прихована життя істота.
У ньому - джерело всього. Йому кінця немає.
Встаньте!.. Я вимовляю його:
Р. Гамзатов
Мати
У неї щасливіше не було обличчя:
Пішов синочку!.. Жінка готова
Розповідати про це без кінця.
Ось тільки про себе саму – ні слова.
А було так: він, щось лепеча,
Підвівся раптом, гойдаючись від хвилювання,
І дві її руки, як два промені,
Йому визначили напрямок.
І страх його розтанув неспроста,
Коли він попрямував, ламаючи перепони:
Адже дві її руки, як два шити,
Весь цей час знаходилися поряд.
І він пройшов від стільця до столу,
Хоч підлогу хитало, наче на причалі:
Адже дві її руки, як два крила,
Парили над синовими плечима.
Настане час: син – через поріг.
Потім - від'їзд і довгі розлуки.
Але у початку всіх його доріг -
Знову її простягнуті руки.
Ю. Воронов
Подумайте, а чи завжди ви готові допомогти своїм батькам?
Як ви повинні поводитися вдома?
Як ви спілкуєтеся з батьками?
Пам'ятайте, що ваші батьки – це ваше багатство. Вони побудували сім'ю, будинок, в якому ви живете, оточили вас теплом, турботою та любов'ю.
VII. Будівництво будинку.
Давайте і ми збудуємо будинок. Доберіть до слова «дім» синоніми.
Вчитель узагальнює відповіді учнів та записує на дошці:
Будинок – хата – квартира – житло.
Спочатку будинок - житло, хата. У давньоруській мові слово істба означало "лазня, тепле приміщення". Порівняйте слова витопити, топити, тепло.
Уявіть, що ми з вами – сім'я. Щоб усім у нашому домі було добре, що нам для цього потрібно? Мені потрібне в сім'ї кохання. А вам? (Доброта, розуміння, затишок, турбота, повага)
Вчитель розміщує на дошці «колоди», на яких написані слова. В результаті збудований «будинок». На даху написано слово тепло.
Ми збудували будинок, у якому тепло.
Зберіть у долоні своє тепло.
Нехай його буде багато.
Наперед підготовлений учень читає вірш.
Було вранці тихо в хаті.
Я писала на долоні ім'я мамине.
Не в зошитку на листку,
Не на стінці кам'яної -
Я писала на руці ім'я маминого.
Було вранці тихо в хаті,
Стало галасливо серед дня...
Що ти сховала в долоні? -
Стали питати мене.
Я долоню розтиснула -
Щастя я тримала.
Кожен з нас має свій будинок, і мені хотілося б, щоб ви розповіли, який він у вас.
Вислуховуються розповіді дітей.
VIII. Робота з прислів'ями.
Які прислів'я про будинок, про сім'ю ви знаєте?
Учні називають прислів'я:
Будинки стіни допомагають.
Дурний той птах, якому гніздо своє не мило.
Без хазяїна будинок – сирота.
Не потрібен скарб, коли в сім'ї лад.
Будь-якій матері своє дитя мило.
Немає миліша дружка, ніж рідна матінка.
Вчитель демонструє ілюстрації прислів'їв.
- Опишіть ілюстрації. Прочитайте прислів'я до них. Поясніть їхній зміст.
IX. Кросворд «У нашому домі».
Тепер пограємось. Зараз ми дізнаємось, як ви знайомі з домашніми речами.
На дошці записаний кросворд «У нашому домі». Вчитель читає питання, учні дають відповіді.
По вертикалі:
1. Не дивився у віконце -
Був один Антошка,
Подивився у віконце -
Там другий Антошка!
Що це за віконце,
Куди дивився Антошка?
2. Касету поставимо,
На кнопку натиснемо -
І музикою відразу
Наповниться будинок.
3. У кімнати не потрапимо,
Якщо ним ми не пройдемо.
5. Бородатий Герасим
Поясом підперезаний.
Підлогою йде -
Але за рядком біжить рядок.
І ось уже про все на світі,
Її читаючи знають діти.
9. Як кудись підеш,
Ти в нього зазирнеш
І сорочку та пальто
З нього дістанеш.
11. Ніг немає - а ходжу,
Рта немає – а скажу,
Коли спати,
Коли вставати.
По горизонталі:
1. Маленький песик
Згорнувшись лежить -
Не гавкає, не кусає,
А до хати не пускає.
4. Веселий Микитка
До віника підбігає,
Сміття забирає.
6. Іграшкова Маша
Хусткою строкатою махає,
Дітей розважає.
А хто вона така?
8. Ми його сплітали самі,
У ньому висить горщик із квітами.
10. Вітається нею
З кожним гостем двері.
12. Бабусин подарунок
Пов'язаний бодай куди!
Внучечку зігріє
У будь-які холоди.
13. Нею зверху
Будинок накритий.
Відповіді:По горизонталі: 1. Замок. 4. Совок. 6. Лялька. 8. Кашпо. 10. Ручка. 12. Кофта. 13. Дах.
По вертикалі: 1. Дзеркало. 2. Магнітофон. 3. Коридор. 5. Віник. 7. Книга. 9. Шафа. 11. Годинник.
X. Результат заняття.
Які правила поведінки у сім'ї потрібно знати та виконувати?
Чи є різниця у привітанні рідних, знайомих, друзів? У чому виявляється?
Завдання додому. Намалюйте портрет своєї родини чи когось із близьких.
Класна годинау 3 класі на тему
«Сім'я та сімейні цінності»
вчитель Новікова А.А.
Ціль:Визначити поняття «родина», формувати поняття «щаслива сім'я».
Завдання: 1. Розкрити поняття «родина» та «щаслива сім'я», виявити її особливості.
2.Воспитывать повагу до членів своєї сім'ї, людей старшого покоління, естетичний смак. Сприяти згуртуванню та розвитку класного колективу.
ОБЛАДНАННЯ:картки, плакат, малюнки будиночка та його членів.
Хід класної години
1.Організаційний момент. Психологічний настрой.
Сьогодні, 1 вересня – у День знань, перший день нового навчального року, ми поговоримо на дуже цікаву та важливу тему, і, я сподіваюся, що ви активно працюватимете, і у всіх вас до кінця заняття збережеться чудовий настрій.
2. Постановка проблемної ситуації.
Давним-давно це було. Стояла в наших краях хатинка. Жила в ній сім'я, велика та дружна. Літні люди згодом померли, а молоді роз'їхалися хто куди: хто в місто, хто на будівництво, навіть листи один одному рідко пишуть, більше листівки-вітання зі святом, а що до батьківської жінки, то зовсім про нього і забули.
Втім, удома дехто жив.
На горищі – ворона Галя, у підпіллі – мишка-норушка, під ґаночком – жаба-квакушка, а в будинку під грубкою – домовиць Кузя.
Добре вони жили, тільки одного разу загули трактори, розтягли хатинку по колоди, кому вона, стара та безсімейна, потрібна!
Розбіглися тварини хто куди: мишка в полі, жаба в болото, ворона відлетіла до сусіднього села.
А Кузя з того часу ходить світом і не може знайти ту хату, де б йому жилося добре.
Хлопці, а хто хоче запросити Кузю пожити до свого дому?
(Зразки дітей) Чому ви вирішили, що йому у вас буде добре.
3. Відкриття нового.
Ось ви кажете, що у вас хороша та дружна сім'я,у когось вона навіть спортивна. А як ви думаєте: що таке сім'я?
(Відповіді дітей)
У словнику російської С.І.Ожегова "сім'я" визначається як група родичів, що живуть разом. Але для сучасної дійсності сім'я насамперед: це не просто родичі, а діти та батьки. .
(На дошці виходить - Сім'я – це батьки та діти)
Всі ми любимо, слухати сімейні історії, дивитися фільми про сімейні ситуації, але обов'язково щасливим кінцем. Адже це все про нас, про наше життя. Сьогодні сім'я та діти потребують захисту та турботи.
Отже, тема нашої класної години "Сім'я"
Дуже гарний віршпро сім'ю розкажуть нам хлопці -
Круглов Діма, Рижков Ваня та Герасимов Микита.
Звучить вірш "Що може бути сім'ї дорожчими?"
Що може бути сім'ї дорожчою?
Теплом зустрічає батьківський будинок,
Тут чекають на тебе завжди з любов'ю,
І проводжають у дорогу з добром!
Батько і мати, і діти дружні.
Сидять за святковим столом,
І разом їм зовсім не нудно,
А цікаво п'ятьох.
Малюк для старших як улюбленець,
Батьки - у всьому мудріші,
Улюблений тато - друг, годувальник,
А мама найближча, рідніша.
Любіть! І цінуйте щастя!
Воно народжується у ній,
Що може бути її дорожчим.
На цій казковій землі!
А хто є членами сім'ї? Поясніть спорідненість членів сім'ї.
(Відповіді дітей)
Хто у сім'ї головний? Є різні сім'ї. У кого головний тато, а у кого – мама. Усі сім'ї гарні!І сім'я – це ще й ті, хто тебе оточують.
Учні -Агафонова Даша та Синьова Лілія - прочитають вірш
"Моя сім'я"
Мама, бабуся та я -
Ось і вся наша родина.
Ми живемо все дружно.
Що нам ще потрібне?
Мама ходить на роботу,
Вдома бабусі сидять.
Мурка, Стешка - це кішки-
Лише грають та їдять.
Я хочу бути програмістом
І, звичайно ж, артистом,
Як співак Олег Газманов.
Говорю вам без обманів.
Про свою сім'ю писав
І малесенько втомився.
Не шкодую, що працюю.
Я сім'єю своєю пишаюся!
Давайте поговоримо про ті сім'ї, де головна Мама. Розкажіть, як у сім'ї називають маму?
(Відповіді дітей)
Як добре ви називаєте маму, адже недарма кажуть:
"При сонечку тепло, при матері добро" (На дошці закрити, а потім відкрити)
Аналогічно ведеться обговорення, де у сім'ях головні тато, дідусь, бабуся.
- Підніміть руку, хто вважає, що його родина – щаслива?
4. Фізкультхвилинка.
Давайте ми з вами трохи відпочинемо.
Мама, тато, брат, сестра,
А мізинчик – це я!
5. Спільне виконання завдань.
Завдання №1
Назвіть якості щасливої родини.
(Після обговорення кожна група зачитує якості щасливої родини)
А ось, що тому писав великий китайський філософ Конфуцій:
(на дошці записано)
"Держава - це велика родина, А сім'я-це маленька держава "
Завдання №2
Допишіть у картках п'ять визначень щасливої родини.
Сім'я буде щасливою, якщо:.
Висновки дітей.
Завдання №3
(ці прислів'я розрізані на 2 частини, учень читає одну, а решту дочитують)
Батьки працьовиті, і діти не ліниві.
Де кохання та порада, там і горя немає.
Хто дітям потурає, той потім сльози проливає.
Дітей карай соромом, а не різкою та бичом.
Ось ви кажете, що сім'я щаслива, коли тато, мама та діти разом. У вас на столах лежать картки, допоможіть дітям знайти тата та маму.
| лоша | ||
| зайченя |
Висновок:виявляється і у тварин є тато та мама. Але у тварин поняття "родина" не так тісно пов'язане як у людей, за винятком лебедів, левів.
А в старі часи і не так давні часи бабусі та дідусі, їхні діти та онуки жили однією родиною, де молоді, хоч і були зайняті роботою чи навчанням, знаходили час, щоб приділити увагу не лише своїм улюбленим батькам, а й бабусям та дідусям. Так підтримувався зв'язок часів, продовження традиції.
6. Підсумкове творче завдання
Насамкінець діти малюють, за своїм уявленням, щасливу сім'ю.
7. Виставка дитячих робіт
Урок я хочу закінчити рядками одного вірша
Тато у дзеркало дивиться:
Светр як на ньому сидить?
Мама ловить татовий погляд:
Тато радий чи не радий?
Батько радий, і мама рада,
Ну, а мені того й треба:
Якщо в будинку кожен радий,
Значить, у домі мир та лад!
Нехай у ваших сім'ях сяє сонечко миру та доброти.
8. Підсумок уроку.
Ви прийдете додому, що розповісте про наш урок? Про що ми сьогодні говорили? Що нового ви дізналися?
Розробка сценарію класної години для учнів 10, 11 класів та студентів СПО.
Класна година: Справи сімейні
Мета класної години:виховання культури сімейних відносин.
Завдання:визначити установки та ціннісні орієнтації старшокласників, пов'язані зі створенням сім'ї; розкрити деякі причини складності сімейних стосунків; приділити увагу ролі чоловіка та жінки у створенні сімейного вогнища; ознайомити з дисгармонійними типами сімей; провести практикум.
Підготовча робота: підібрати літературу; проконсультуватися із психологом; підготувати та роздрукувати завдання та тести; організувати опрацювання результатів завдань; організувати виставку літератури та репродукцій картин на тему.
Учасники: класний керівник, учитель етики, психолог, учні, бібліотекар.
Форма проведення класної години: бесіда-практикум.
Епіграф: «Сім'я - це маленький всесвіт Жити у шлюбі... це велика, ні з чим не порівнянна праця, духовна праця, напруга. І тому потрібна величезна духовна культура, духовна підготовка, школа мудрості» (В.А. Сухомлинский).
Хід заходу
Ведуча. Сім'я справді схожа на маленький всесвіт, вже хоча б тому, що він також сповнений загадок. Багато сімейних загадок людство вирішує досі. Чому саме цю людину ми обираємо у супутники життя? Чому пара молодих, а іноді й не дуже молодих людей вирішує одружитися? Чому приходить і йде любов - почуття, яке вважається стрижнем подружжя, початком всіх початків сімейного життя? Чому це почуття так необхідне у сімейному житті? Чому одна сім'я витримує, вирішує більшість загадок-проблем сімейного життя, а човен інший розбивається на банальні турботи сімейного побуту? Про це та багато іншого ми і поговоримо з вами сьогодні.
Учень.
Сім'я – світ складний, неповторний,
Де чекає кохана, де є коханий.
Ми поряд, разом, є ти і я.
Поки що вдвох ми, ми сім'я.
Все в цьому світі починається з кохання. І тим паче сім'я. Адже саме любов є джерелом доброти та всього піднесеного, того теплого та світлого, що є на нашій землі. Але, як казали мудрі люди минулого: «Не насититься око зором, руки ділом, розум знаннями, а серце любов'ю». Людина не може жити лише одним цим почуттям. І природний, і духовний світлюдини настільки різноманітний (людині необхідні інтелект, набуття нових знань, вражень, розвиток свого професіоналізму і т. д.), що впливає на всі боки людського життя, у тому числі і на кохання. Тому в цьому всесвіті під назвою «кохання» і виникає безліч загадок і проблем.
Ведуча. «Жодної драми, нічого хвилюючого немає ні в чому, крім людських взаємин» - так писав Антуан де Сент-Екзюпері. І це справді так, тому що той потік спілкування, в якому постійно перебуває людина, приводить його до багатьох драм, у тому числі й сімейних. Люди різні, дві неповторні особливості на основі почуття любові об'єднуються в сімейний союз. Ми часто чуємо таку фразу: «Хоч би у сім'ї відпочити від проблем». То чого ж шукають люди в сімейному житті, на що сподіваються?
Учень. Думаю, що кожен, беручи шлюб (за рідкісним винятком), вірить у кохання, сподівається на збагачення свого життя, наповнення його новим змістом.
Кохання, ти істинна тоді,
Коли нас путами не в'яжеш,
«Я - не кайдани для тебе», -
Коли таке ти скажеш.
Кохання завжди сильне, коли
Вона - хвилююче море,
Між берегами наших душ
Вабить і хлюпає на просторі.
Багато жінок мріють про чоловіка, який любитиме тільки їх, ніколи ні на кого не гляне, поважатиме і цінуватиме лише її, єдину і т. д. Треба зауважити, що і чоловіки здебільшого мріють про жінку, яка буде вдячна йому за турботу вважатиме його наймудрішим, потрібним, корисним, коханим і шановним. Кожен чоловік сподівається стати королем у своєму сімейному царстві, а жінка – королевою.
Ведуча. Так, але як щодо підданих, тих, хто облаштовуватиме сімейний побут? Думаю, що ці дві ролі в сім'ї необхідно поєднувати, до того ж розумно. Інакше – те, про що ми говорили з вами на початку, – загадки та проблеми. Щоб зберегти мир та злагоду в «королівстві», необхідно вирішувати багато життєво важливих проблем. І насамперед не слід забувати про те, що сучасна жінка, Домогшись рівноправності, повинна завжди пам'ятати про ті відмінності, які в чоловікові та жінці передбачила сама природа.
Вчитель етики.Про жінку як про слабку і невірну істоту говорили дуже довго. Долею жінки були турбота про сім'ю та задоволення чоловіка. Говорячи про жіночу невірність, давньоіндійська мудрість говорить: «Нехай дістанеться їй сам бог кохання, вона забажає іншого чоловіка». Расул Гамзатов так пожартував в одному зі своїх віршів: "Якщо чоловік добрий, погано все одно". Але, можливо, це з погляду чоловіків? А якщо подивитися на життя жінки та всі її турботи іншими очима?
Далеко не легка сімейна ноша жінки. Стародавні індійці казали, що «хороша дружина – це шість осіб в одному». А з огляду на сучасні навантаження жінки, скільки ще ролей ми можемо їй додати?! Вже точно не одну. Так, сучасна жінка може багато. Мабуть, саме тому багато чоловіків, вихваляючи жіночу рівноправність, намагаються перекласти на її плечі якнайбільше відповідальності за сім'ю (побут, зайнятість на роботі, виховання дітей тощо). До великих фізичних навантажень додаються і психологічні. А все вже разом узяте переносити жіночому організмучасто буває не під силу.
До того ж жінка, усвідомлюючи високі результати своїх зусиль та високо оцінюючи себе, рано чи пізно приходить до заниженої оцінки ролі чоловіка у сім'ї. Починаються закиди та невдоволення. Часто це призводить до того, що завищена жіноча самооцінка та її високе службове становище принижують чоловіка, позбавляють можливості проявити свої здібності, розум і талант.
Більшість із нас за рівноправність у сім'ї. Що ви вважаєте такою рівноправністю?
Учні:
Я думаю, що якщо чоловік тебе любить і не хоче сварок, то він повинен у всьому допомагати: вміти готувати, зробити прибирання, випрати і т.д.
Так, бувають такі ситуації, коли чоловікові справді необхідно щось подібне зробити з домашнього господарства. Але це в жодному разі не повинно перерости в звичку жінки зневажати чоловіком і хвалитися потім перед своїми подружками, принижуючи цим чоловічу гідність. Чоловік повинен займатися своєю, чоловічою роботою, Тієї, з якою не в силах впоратися жінка. Якщо розглядати рівноправність як поділ труднощів і радостей сімейного життя, то я вважаю, що по господарству чоловік робить важчу роботу, а жінка – легшу. У цьому і є рівноправність, яка закладена в людях самою природою.
Вчитель. Згодна з тобою. Я теж вважаю, що в будинку має бути жінка і має бути чоловік. Навіщо у будинку фемінізований чоловік? Адже він, зрештою, стає нецікавим. Його перестають кохати, йому починають зраджувати. А ось з появою в сімейному житті зради приходить ревнощі і настає драматичний період у взаєминах.
Але чому ж це відбувається? Є сім'ї, які добре усвідомлюють роль чоловіка та жінки в сім'ї та чудово справляються з цими ролями. А драми не оминають і їх. Де ж складові сімейного щастя, які дають змогу зміцнювати сім'ю?
1. Сімейний затишок. 2. Спільність поглядів. 3. Матеріальне благополуччя. 4. Сексуальна близькість. 5. Звичка подружжя одне до одного. 6. Подружній обов'язок. 7. Любов до дітей. 8. Взаємна турбота подружжя. 9. Загальна житлова площа. 10. Культурний рівень подружжя.
Зазвичай, молоді люди завищують значення емоційних чинників для сімейної стійкості. Вони представляють собі сімейні цінності лише ідеально, тому романтизують шлюб. І їхні невдачі у шлюбі пов'язані з власним невіглаством у питаннях сімейних стосунків.
Міра задоволеності відносинами у шлюбі залежить ще й від тих мотивів, якими люди одружуються. Більш міцні шлюби засновані на спільних інтересах та потребах.
(Проводить тренінг.)
Позакласний захід
Урок «Сім'я та сімейні цінності»
МЕТА:
- сформувати поняття про сімейне виховання та сімейні цінності.
- проаналізувати та дати оцінку стану сучасної сім'ї та тенденції її розвитку; виховувати почуття відповідальності перед сім'єю та правильні взаємини у сім'ї.
- формування в учнів шанобливого сприйняття свого будинку, сім'ї;
- сприяти зближенню батьків та дітей;
ЗАВДАННЯ .
- сприяти формуванню в учнів цінності інституту сім'ї;
- Акцентувати увагу на важливість виконання рольових позицій у сім'ї;
- Ознайомити учнів із традиціями та підвалинами російської сім'ї.
- Розвинути інтерес до родоводу своєї сім'ї.
- Акцентувати увагу на проблемі становлення та збереження сім'ї.
- Показати важливу рольу сім'ї традицій та цінностей.
Актуальність теми урокуобумовлена тривожним станомсучасної російської сім'ї, складністю демографічної ситуаціїв сьогоднішній Росії, необхідністю залучення старшокласників до осмислення сімейних цінностей, проблем сирітства при живих батьках, цілях соціальної та демографічної політикиу РФ.
Практична значимість урокувизначається спробою достукатися до свідомості кожного учня, що стоїть на порозі дорослого життя, що запорука процвітаючого суспільства – щаслива сім'я, що сімейним цінностям судилося жити за умови дбайливого відношеннядо них та передачі майбутнім поколінням.
ФОРМА ПРОВЕДЕННЯ. Круглий стіл
ОФОРМЛЕННЯ.
- На протязі всього заходу застосовується мультимедійна презентація.
- Роздатковий матеріал
Указом президента Російської Федераціївід 1 червня 2012 року «Про національну стратегію дій на користь дітей на 2012-2017 роки»оголошено безумовний пріоритет сім'ї та сімейних цінностей, передбачено розвиток державної сімейної політики.
Уповноважений за Президента Росії з прав дитини Павло Астахов запропонував у всіх школах Росії провести 1 вересня 2012 року «Уроки сім'ї та сімейних цінностей». Ця пропозиція була підтримана міністром освіти та науки Російської Федерації Д.В. Лівановим.
Що потрібне для щастя?
Тихе сімейне життя.
з можливістю робити добро людям.
Л.М. Толстой
"Щасливий той, хто щасливий у себе вдома".
Л.Н.Толстой
Сім'я – це місце, куди приходять відпочивати переможні сили людини
(А.С.Макаренко)
Домівка має бути не місцем перебування, а місцем, куди ми повертаємося
(О.Монтерлан, французький письменник
1. Вступ
Як з'явилося слово «родина»?
Колись про нього не чула земля...
Але Єві сказав перед весіллям Адам:
Зараз я тобі сім запитань поставлю.
Хто родить мені діток, богиня моя?
І Єва тихенько відповіла:
Хто їх виховає, царице моя?
І Єва покірно відповіла:
Хто приготує їжу, о радість моя?
І Єва так само відповіла:
Хто сшиє сукню, випрає білизну,
Мене приголубить, прикрасить житло?
Відповідай на запитання, моя подруго!
Я... Я... - тихо мовила Єва,
Я... Я...
Сказала вона знаменитих сім Я.
Отак на землі з'явилася родина.
Родина, сім'я. Досить часто ми чуємо або вимовляємо це слово, але чи часто замислюємося над тим, що воно означає? Яке визначення ви дали б поняттю «родина»? (Відповіді дітей.)
2. Формування поняття
Для кожного з вас слово «родина» має значення.
А ось що ми можемо прочитати у словнику С.І. Ожегова:«Сім'я - група близьких родичів, що живуть разом». Але далі зазначено, що слово «родина» багатозначне. Це багатодітна сім'я, сім'я тварин і птахів, мовна сім'я.
З соціального погляду, сім'я – це мала соціальна групачлени якої пов'язані шлюбом, батьківством і спорідненістю, спільністю побуту, загальним бюджетом та взаємною моральною відповідальністю.
У творі Юрія Куранова"Тепло рідного вогнища" так розкривається поняття "родина": сім - я. Тобто я повторений у дітей моїх сім разів. Тому що вважалося: сім осіб дітей має бути у кожній родині. А чому? Здавна цифра «сім» вважається багатозначною та особливо щасливою, бо означає повноту земного життя людини, успіх у всіх її добрих починаннях.
Як бачимо, яке б визначення сім'ї ми не дали, у всіх значеннях є одна спільнариса – це єднання. Як важливо це зараз, у наші дні!
Погано людині, коли вона одна.
Горе одному, один не воїн.
В. Маяковський
Переважна більшість людей погодяться з В.В. Маяковським. Справді, подолання самотності люди створюють сім'ї. Споконвіку сім'я допомагала людині з'явитися на світ, вирости і жити. Протягом усієї історії людства поза сім'єю було неможливо не лише нормальне існування, а й навіть фізичне виживання.
Отже, мета нашого уроку- Проаналізувати сімейні цінності та традиції в російській сім'ї, а також усвідомити власні сімейні цінності. Незабаром ви почнете самостійне життя, у вас будуть свої сім'ї, діти, і дуже важливо, як ви побудуєте стосунки в сім'ї. Відбувається споконвічний кругообіг життя, в якому сім'я займає одне з найголовніших місць.
3.Обговорення у групах
Епіграфом до уроку стали слова Толстого, в яких і укладена толстовська формула щастя. Що потрібно для щастя? Тихе сімейне життя… з можливістю робити добро людям».
Якою, на думку Толстого, має бути сім'я?
Толстовський ідеал сім'ї у її патріархальності, у святій турботі старших про молодших, у вмінні кожного більше віддавати, ніж брати.
Що таке сім'я? Слово зрозуміле всім, як «хліб» та «вода». Воно з перших миттєвостей життя поряд із кожним із нас. Сім'я – це будинок, тато та мама, близькі люди. Це спільні турботи, радості та справи. Це кохання та щастя.
У давнину жила велика дружна сім'я зі 100 чоловік, і в ній завжди панували мир, любов і злагода. Поголос про цю сім'ю долетів до правителя цієї країни. Він викликав до себе главу сім'ї і запитав у нього: "Як вам вдається жити, ніколи не сварячись?" Той узяв папір і написав на ньому щось. Відповідь дуже здивувала імператора: там було написано слово “розуміння”!
А як ви вважаєте, що таке сім'я і які її основні принципи? Спробуємо змоделювати щасливу сім'ю, працюючи в групах.
Завдання групам: У вас на столах лежать картки зі словами:
терпіння, працьовитість, любов, взаєморозуміння, вірність, доброта, діти, відповідальність, турбота, чесність, сімейні традиції, дружба, прощення, розуміння, обов'язок, матеріальний достаток, повага, самопожертва, порядність.
Побудуйте, будь ласка, з цих карток щасливий сімейний будинок, визначивши, що піде у фундамент, що може стати стінами та дахом майбутнього сімейного будинку. (після виконання завдання представники гуртів озвучують свій результат)
Для хорошої сім'ї характерно: повага один до одного, чесність, бажання бути разом, схожість інтересів та життєвих цінностей.
У здоровій сімейній системі кожна людина пов'язана з усіма членами сім'ї, є спільні цілі та плани, члени сім'ї підтримують один одного, довіряють один одному, спільно проводять дозвілля, є сімейні ритуали та правила, вони із задоволенням спілкуються один з одним, піклуються про дітей.
З сім'ї складаються уявлення дитини про справедливість, ввічливість, уважність, доброту, про чесність, про співчуття, про правила поведінки в суспільстві.
Сім'я – це де тебе люблять
Сім'я – це душі вогник
Сім'я – це близькі люди
Сім'я – це віра, надія та любов
Сім'я – це люблячі люди, що підтримують у скрутну хвилину
Сім'я – це ті люди, які допоможуть і підтримають, ті, хто дарує тепло та турботу, нічого не вимагаючи натомість
Сім'я – це джерело доброти та тепла, це місце, куди хочеться приходити, де тебе завжди пробачать та зрозуміють
Сім'я – це щастя, фортеця, турбота, терпіння
Сім'я – це наша реальна обитель, де ми можемо бути саме тими, хто ми є
Сім'я – це гармонія захищеності від «ударів» зовнішнього світу, це забезпечена старість, це продовження всього, що є найкращого в нас, у наших дітях та онуках
Сім'я – це місце, де тебе не обдурять, де тобі спокійно і добре, де ми відпочиваємо душею
Сім'я – це найцінніше, що є у нас
Сім'я – найголовніше на світі.
Сім'я – це спільні свята, походи, бесіди за кухлем чаю.
Моя сім'я – яке слово!
У ньому багато сенсу та тепла.
Сім'я тебе зрозуміє завжди.
Дорожче за сім'ю, нічого не буває.
Бездушні ті, хто забуває сім'ю.
Отже, що таке сім'я? Це любов і турботи, праця та спільний відпочинок, радості та смутку, звички та традиції.
У принципах сімейного життя закодовано вічну мудрість сотень поколінь.
У 16 столітті у Росії поширилася цікава книга “Домострой”. У ній давалися повчання та настанови чоловікові, дружині, дітям. Там йшлося про найголовніше - про відповідальність подружжя один за одного, за дітей, за старих батьків, за духовний, моральний та матеріальний добробут сім'ї.
У традиційній системі цінностей сім'я завжди посідала чільне місце. А історія наших Російських сімейних традицій дуже цікава та цікава. Наприклад, сучасному подружжю було б цікаво дізнатися, що до 1917 року без відома чоловіка дружина не могла поїхати навіть до своєї мами, якщо та жила в іншому місті. І якщо норовлива дружина виявляла завзятість і непослух, то чоловік мав повне правозаявити на неї в поліцію, і бідну жінку знімали з поїзда і під конвоєм оселили назад у будинок законного чоловіка. А про Домобуду всі дуже люблять згадувати за будь-якого випадку, хоча мало хто знає, який насправді тоді був сімейний уклад.
Було за старих часів ще одне правило. Усі нитки управління у сім'ї зосереджувалися до рук однієї людини - батька. Підпорядкування йому було беззаперечним. Батько годував сім'ю та відповідав за її благополуччя. Мати виховувала дітей та вела домашнє господарство. Недарма існує прислів'я “господиня та кішка у хаті, господар і собака у дворі”.
Звісно, від минулого можна відмахнутися. Адже це так просто! Але воно завжди поряд. Дослідження вчених показують, що наші предки безпосередньо впливають на наше фізичний розвиток. На жаль, тепер відомості про предків у всіх скупі. А за старих часів було не так. Перш ніж одружити сина або видати заміж дочку, люди дізнавалися про майбутніх родичів до п'ятого коліна! Незнання своїх предків прирівнювалося до відсутності освіти. Отже, звернемося до генеалогії. Хто знає, що означає це слово?
У перекладі з грецької воно означає “родовід”, тобто. наука, котра займається пошуком предків людей. Родовід у всі часи та в усіх країнах вдавалося велике значення. Наприклад, для лицарів важливим було питання про чистоту крові при посвяті, при допуску до участі у турнірі. У ті часи виникла наука геральдика, яка й досі живе. А першими професійними знавцями генеалогії були герольди.
Фамільна честь, інтерес до свого роду – все це гілки великого дерева, ім'я якому патріотизм. Не можна жити і пам'ятати спорідненості.Перевіримо, до якого коліна знають своїх родичів у ваших сім'ях
Дворянські сім'ї мали свої герби та девізи. А що означає слово "герб"?
Російська назва "герб" походить від німецької "спадщина". Перші герби були дуже прості за формою та скромні, небагатослівні за знаками.
Як багато помилок ми могли б уникнути, якби ніколи не забували, що кожен з нас – ланка у ланцюзі поколінь. Наші добрі справи та вчинки окрилюють дітей та онуків, а погані – лягають на них тяжким тягарем. Адже вони успадковують не лише наші зовнішні дані, а й історію нашого життя. Давайте житимемо так, щоб нашим дітям не було за нас соромно. І не дай Боже, щоб наші погані справи та помисли повернулися бумерангом нашим дітям чи онукам
Мені дуже подобаються найпрекрасніші за своєю моральною красою поради Володимира Мономаха, які він давав своїм синам:
- - Старих шануйте, як батька, а молодих, як братів;
- - у будинку своєму не лінуйтеся, але за всім самі спостерігайте;
- - брехні остерігайтеся, і пияцтва, і розпусти, від того ж душа гине і тіло;
- - що вмієте хорошого, те не забувайте, а чого не вмієте, тому вчитеся;
- хворого відвідайте, небіжчика проведіть, бо всі ми смертні;
- дружину свою любите, але не давайте їй влади над собою;
- куди не підете і, де б не зупинилися, напоїте та нагодуйте жебрака;
- найбільше шануйте гостя, звідки б до вас не прийшов, чи простолюдин, чи знатний, чи посол;
- - не пропустіть людину, не привітавши її, і добре словойому мовіть.
У сучасному світіослаблено вплив на онуків з боку дідусів та бабусь, на дітей із боку батька та матері. Це зазнає великої втрати. Втрату не в грошах, а в людяності та моральному здоров'ї молодого покоління.
Ми повинні пам'ятати, що серце людини - сад, в якому при правильному наверненні проростає любов, але в ньому також легко укорінюються і дуже швидко розростаються людські вади. Щоб не відбувалося у суспільстві, сім'я створює середовище та умови. І які цінності ми проповідуємо зараз, те й проросте у нашій родині.
Що найважливіше в сім'ї? Дуже важко однозначно відповісти на це запитання. Кохання? Порозуміння? Турбота та участь? А може бути самовідданість та працьовитість? Або суворе дотримання сімейних цінностей
А що Ви розумієте під значенням визначення слова «ЦІННОСТІ»?
Але сьогодні, мені хотілося б, докладніше зупинитися на сімейних традиціях…
Що ми можемо назвати сімейними традиціями? (Робота в групах, обговорення, вислуховування результатів кожної групи та загальний висновок)
З більшою часткою правди можна припустити, що при згадці словосполучення сімейні традиції у більшості людей виникають асоціації зі словами «дім», «родичі», «батьки», «діти».
Чудово, якщо людина живе в сім'ї, в якій панують мир та злагода. Щасливі діти, якщо батьки піклуються про них, люблять, розуміють і роблять так, щоб ті не зазнали всіх труднощів життя. Щасливі батьки, якщо відчувають взаємне кохання з боку дітей, їхню увагу та душевну теплоту.
Розмова з донькою
Мені не вистачає теплоти, -
Вона сказала доньці.
Дочка здивувалася:
Мерзнеш ти
І в літні дні?
Ти не зрозумієш, ще мала, -
Зітхнула мати стомлено.
А дочка кричить:
Я зрозуміла! -
І тягне ковдру.
Сьогодні сама ідея створення сім'ї поступово втрачає свою привабливість в очах багатьох молодих людей. Часто вони вважають за краще або зовсім не створювати сім'ю, обираючи вільні відносини, або створювати "пробні" цивільні шлюби, не беручи на себе відповідальності за результат цього експерименту. Соціологи описують нинішній стан сім'ї як кризовий та наводять такі факти:
На 100 укладених шлюбів припадає 80 розлучень (4 з 5 розпадаються);
90% сиріт мають живих батьків;
через велику смертність і маленьку народжуваність населення Росії щороку зменшується на 1,6 млн осіб
Які ж причини такого стану справ? Чи можемо ми стверджувати, що серед причин кризи сім'ї насамперед слід шукати економічні причини? (обговорення)
Виходить, що сучасні сім'ї страждають на егоцентризм, тобто. кожен думає про особисте благополуччя, особисте щастя, особисту кар'єру.
Ведучий: Хлопці, що ви почерпнули з нашої розмови? Які сімейні цінності хотіли б ви взяти у своє сімейне життя? (обговорення)
Турбота держави
- збільшення розміру допомоги по догляду за дитиною до півтора року.
- запровадження компенсації витрат за дитяче дошкільне виховання;
- розробка програми з матеріального стимулювання устрою на виховання в сім'ях сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків.
- збільшення вартості пологових сертифікатів.
- установа материнського капіталу.
Підсумок уроку
Сьогодні Ви усвідомили власні сімейні цінності, познайомились із тим, як уникнути сімейних проблем. І закінчити наш урок хочеться притчею. Нам хотілося б, щоб її сенс кожен для себе визначив сам.
Притча «П'ятдесят років ввічливості»
Одна літня подружня пара після довгих роківспільного життя святкувало золоте весілля. За загальним сніданком дружина подумала: «Ось уже п'ятдесят років намагаюся догодити своєму чоловікові. Я завжди віддавала йому верхню половину хліба з хрусткою скоринкою. А сьогодні я хочу, щоб цей делікатес дістався мені».
Вона намазала собі олією верхню половинку хлібця, а іншу віддала чоловікові. Проти її очікування він дуже зрадів, поцілував їй руку і сказав:
- Моя люба, ти доставила мені саму велику радість. Ось уже понад п'ятдесят років я не їв нижню половину хлібця, ту, яку я найбільше люблю. Я завжди думав, що вона повинна діставатися тобі, бо ти її так любиш.
Кохання та щастя вам у Вашій СІМ'Ї!
Класний час духовно-моральне виховання
« Сім'я, сімейні цінності та традиції»
Цілі: Дізнатися, що таке сім'я, сімейні цінності та традиції.
Обладнання: Виставка книг про сім'ю, сімейні фотографії, альбоми, презентації, фотовиставка « Мої захоплення та захоплення моїх батьків»
Епіграф
« Лише у щасливих батьків виростають
щасливі діти "
О.С.Макаренко
«Сім'я – це те первинне середовище, де людина
має вчитися творити добро»
В.А.Сухомлинський
Хід класної години
(Вступне слово класного керівника)
Здрастуйте хлопці! Сьогодні ми зустрілися з вами, щоб поговорити про найважливіше в житті кожної людини - сім'ю, сімейні цінності та традиції.
Тому темою нашої класної години є «Сім'я, сімейні цінності та традиції».
Мета дізнатися, що ж таке сім'я, сімейні цінності, сімейні традиції? Які цінності та традиції існують у ваших сім'ях?
Вони я впевнена, є у кожній родині. Кожна сім'я має свою долю, своє життя. І саме сімейні цінності та традиції розповідають історію сім'ї.
Хлопці, а що таке сім'я? (Очікувані відповіді учнів)
Сім'я - це ті, хто дорогий вам найбільше. Сім'я - це, де на тебе завжди чекають і розуміють. Сім'я – це рідні один одному люди.
Кл. рук . Молодці! Так, хлопці, сім'я – це не просто родичі, які живуть поряд. Це близькі люди, які згуртовані почуттями, інтересами, ставленням до життя.
Саме самому близькій людиніМи можемо довірити таємницю, поговорити про найпотаємніше, про те, що нас хвилює, порадитися.
Сім'я – це те, що ми ділимо на всіх
Всім потроху: і сльози, і сміх,
Зліт і падіння, радість, смуток
Дружбу та сварки, мовчання, смуток
Сім'я – це те, що з тобою завжди
Нехай мчать секунди, тижні, роки.
Сім'я – священний союз людей. Вважається, що саме сім'я має небесних, святих покровителів. Святі Петро і Февронья Муромські, які стали нашій культурі уособленням подружньої любові і вірності.
Що ви про них знаєте?
Учень: (розкаже про них, про День Сім'ї та вірність.)
Кл. А що таке сімейні традиції? (відповіді дітей: це звичайні прийняті в сім'ї норми, манери, звичаї та погляди, які передаються з покоління до покоління)
В) Які традиції існують у вашій родині? (відповіді дітей: святкування днів народжень, зустріч Нового року, виїзд на природу, спільна відпустка тощо)
Добре, я з вами згодна. А зараз, я хочу вам прочитати одну легенду "Як з'явилася дружна сім'я". Ви зараз уважно послухайте, а потім дайте відповідь на моє запитання.
«Давним-давно жила сім'я, в якій було 100 осіб, але не було між ними згоди. Втомилися вони від сварок та розбратів. І ось вирішили члени сім'ї звернутися до мудреця, щоби він їх навчив жити дружно. Мудрець уважно вислухав відвідувачів і сказав: Ніхто не навчить вас жити щасливо, ви повинні самі зрозуміти, що вам потрібно для щастя. Зібралася ця величезна сім'я на сімейна радаі вирішили вони, щоб сім'я була дружною, треба ставитись один до одного, дотримуючись цих якостей.
Як ви думаєте, про які якості йдеться?
(відповіді дітей: Розуміння, Любов, Повага, Доброта, Допомога, Турбота, Дружба)
Так от, хлопці, якщо кожен член сім'ї житиме згідно з цими правилами, то в сім'ї пануватимуть мир та злагода. Отже, всі будуть щасливі.
Хлопці, а ось бачите, у мене на дошці намальовано будинок, але немає в нього фундаменту. Нехай ці якості будуть цеглою фундаменту нашого будинку. Які цеглинки ми покладемо в основу будинку? (розуміння, любов, повага, турбота, дружба, допомога, доброта).
Діти, а як ви розумієте, що таке сімейні цінності?
(відповіді дітей це щось важливе, дороге, що поєднує сім'ю)
А які бувають сімейні цінності?
(відповіді дітей: Це діти, добре ставлення до людей, почуття обов'язку, взаємини в сім'ї, сімейні фотографії, ордени, медалі предків тощо)
Діти, а от коли ви називали сімейні цінності, ви назвали і сімейні фотографії. А як зрозуміти, сімейні фотографії та сімейні цінності, давайте поговоримо про це. Я невипадково попросила вас принести сьогодні сімейні фотографії. Хто із вас приніс? Добре. Розкажи нам про них.
Учениця : Ось ця фотографія дуже стара, її краї вже потерті Їй багато років. На ній мої найближчі люди. Прадід, прабабуся, бабуся. Молоді та щасливі. Я їх ніколи не бачила. Ця фотографія у нас стоїть вдома на найпочеснішому та найвиднішому місці. Щоранку, коли я збираюся до школи, я мимоволі затримую на цьому фото погляд. І мені здається, що вони посміхаються і схвально кивають мені. Я їм багатьом завдячую. Для нашої родини ця фотографія – реліквія, справжня сімейна цінність.
В) А хто ще приніс?
Учениця: Ти права. У моєму домі також є такі фото. Іноді ми всією сім'єю збираємось та переглядаємо їх. Мої батьки згадують наших рідних, яких вже немає в живих, згадують своїх друзів. Уявіть собі, якби не було фотографій, ми не знали б своїх предків, ніколи не бачили їх.
Кл. . Молодці. Ну, а тепер, якщо є така можливість, давайте заглянемо до сімейного архіву наших однокласників – це не лише фотографії рідних та близьких людей, це ще й інші сімейні цінності.
Хто хоче про них розповісти?
(учні розповідають)
Учениця: Ці фотографії є історія моєї родини, історія мого роду. Я рада, що маю таку родину. Всі її члени дорогі мені. Я їх дуже люблю. Дуже люблю перечитувати зворушливий лист мого прадіда до моєї прабабусі, який написаний з любов'ю, вірою в перемогу і з надією на швидку зустріч.
Мій тато збирає моделі машин. Він зібрав їх уже 250 штук. Листи, татові моделі (хобі), інші цінності.
Кл. . Так, хлопці. Немає жодної сім'ї, у якій не зберігали б знімки, які стали сімейними реліквіями. Поки є все у вашому домі, люди пов'язані з ними, вони живуть разом з нами, в наших спогадах. У кожній сім'ї є фотографії, які надовго залишають пам'ять про дорогих людей, події у сімейному житті. Традиція це дуже важлива. Недарма під час війни чи інших важких життєвих ситуаціяхКоли люди були змушені залишати свої будинки, вони брали з собою лише найцінніші речі, серед яких фотографії та листи дорогих людей.
«Щоб згадати, якими ми були – загляньте в сімейний альбом» – співається в одній із пісень.
Яку цеглу в будинку ми ще з вами покладемо?
Відповідь : (Сімейне фото.)
Учениця: А я хочу розповісти про цінність нашої родини.
Кл. .: А ось бачите, в будинку ще не все є цеглинки. Давайте подумаємо, яку можна ще покласти цеглу.
Відповідь: Пам'ять про близьких людей.
Учениця : А, я хочу розповісти про традиції у нашій родині. Я вважаю, кожна сім'я - це якийсь особливий, окремий світ. І дуже добре, якщо цей світ сповнений тепла, ласки, турботи, співчуття, взаємного кохання. Ще одна важлива річ у житті сім'ї – сімейні традиції, які об'єднують усіх членів сім'ї, і я думаю, що сім'ї, в яких є такі традиції найміцніші та найдружніші.
Ми в нашій сім'ї завжди намагаємось прислухатися до думки один одному і намагаємось зберегти теплу, сімейну атмосферу. У нас багато традицій, і я з великим задоволенням розповім про деякі з них.
Гостинність та повага до людей – одна з традицій у нашій родині. Гостей ми завжди зустрічаємо з радістю та частуваннями, ми вже знаємо, що наші близькі друзі, гості люблять, і намагаємось приготувати одну з їхніх улюблених страв. Щоб зробити їм приємне. А шанувати людей наші батьки нас привчили змалку. Взаємодопомога, ввічливість – наша головна традиція. Кожен має свої права та обов'язки, і це полегшує життя нашої родини. Увечері ми відпочиваємо. Читаємо цікаві книги, дивимось цікаві передачі.
У Велике свято Великодня мама пече паски, ми допомагаємо їй фарбувати великодні яйця. Потім ми обов'язково йдемо до церкви для освячення пасок та яєць. Ще одна з традицій нашої родини відзначатиме свята у колі сім'ї. Ми вітаємо один одного з Новим роком, Міжнародним жіночим днем, Днем Захисника Вітчизни, Днем Знань та, звичайно, з Днем Народження. Мама з татом вважають за необхідне брати участь у житті держави. Для них традиція – ходити на вибори. Вони знайомляться із програмами кандидатів та визначають свій вибір. Коли настане час, я теж голосуватиму, як і будь-який громадянин.
Я пишаюся своєю родиною та нашими сімейними традиціями. Пишаюся своїми рідними, які ці традиції дбайливо зберігають, люблять та відкривають їх мені. І нехай у нас немає сімейного герба чи гімну, зате у нашій родині добре живеться завдяки нашим традиціям. Коли я країну дорослою людиною, я намагатимуся берегти і зберігати сімейні традиції.
Кл. рук : Отже, хлопці, яку ж цеглу ми покладемо у будівництво нашого будинку?Ввічливість та розуміння.
А ще раз хочу розповісти вам одну притчу:
«Одна літня подружня пара після довгих років спільного життя святкувала золоте весілля. За загальним сніданком дружина подумала: «Ось уже 50 років я намагаюся догодити своєму чоловікові. Я завжди віддавала йому верхню половину хліба з хрусткою скоринкою. А сьогодні я хочу, щоб цей делікатес дістався мені».
Вона намазала собі олією верхню половинку хлібця, а іншу віддала чоловікові. Проти її очікування він дуже зрадів, поцілував їй руку і сказав:
«Моя люба, ти принесла мені найбільшу радість. Вже більше 50 років я не їв нижню половину хлібця, ту, яку я найбільше люблю. Я завжди думав, що вона повинна діставатися тобі, бо ти так її любиш.
Що в цій родині є? Кохання та Повага.
Учениця: А я хочу розповісти про нашу родину. Сім'ї усі різні. А що вони відрізняються? Звичками, укладом, родом занять, що передавались у спадок. З давніх-давен на Русі існує традиція, представники однієї сім'ї займалися одним видом діяльності. І це справа, заняття передавалося з покоління до покоління. Так, в одних сім'ях народжувалися гончарі, вчителі, в інших художники, взуттьовики, швачки, будівельники. Так народжувалась династія. У нашій сім'ї династія лікарів………
Кл. : Хлопці, є ще одна гарна традиція- дбати про старих батьків. Ви подорослішаєте та обов'язково згадаєте історію, про яку я вам зараз розповім.
« Колись жив старий. Очі його засліпли, слух притупився, коліна тремтіли. Він майже не міг тримати в руках ложку і під час їжі часто проливав на скатертину суп, а іноді дещо з їжі випадало з рота. Син і його дружина з огидою дивилися на старого і стали під час їжі саджати його в куток за грубку, а їжу подавали йому в старому блюдечку. Звідти він сумно дивився на стіл, і очі його ставали вологими. Одного разу руки його так тремтіли, що він не зміг утримати блюдечко з їжею. Воно впало на підлогу і розбилося. Молода господиня почала лаяти старого, але він не сказав ні слова, а тільки важко зітхнув. Тоді йому купили дерев'яну миску. Тепер він мав, їсти з неї.
Якось, коли батьки сиділи за столом, у кімнату зайшов їх чотирирічний син із шматком дерева в руках.
- Що ти хочеш зробити? спитав батько.
- Дерев'яну годівницю, - відповів малюк. - З неї тато з мамою будуть їсти, коли я виросту.
Про що розповіла вам ця історія? Який висновок ви зробили?
Відповідь : Головна сімейна цінність - це наші батьки, які дали нам життя, виростили та виховали нас. Батьків треба поважати та оберігати їхню старість.
Кл. Щаслива старість наших батьків - це запорука і нашої щасливої старості, тому що діти навчаються у своїх батьків до старших.
Яку цеглу ми покладемо в наш будинок? Турбота.
Одна із заповідей Христа каже: «Вшануй отця і матір, нехай буде тобі благо»
У посланні апостола Павла сказано шануй , а не кохай. Відчуваєте різницю? Йдеться про обов'язок перед батьками, Любити можна несвідомо. Борг вимагає осмислення та душевної теплоти.
Хлопці, ми про багато традицій сьогодні згадали, а найперша чудова традиція молодої сім'ї -одруження.
Які традиції ви знаєте щодо одруження? (За традицією наречена одягає біле плаття, наречену з нареченим обсипають монетками, цукерками, крупою, подають хліб із сіллю. Всі ці традиції чудові, до них ставляться з особливим трепетом. Більшість людей на Землі живуть у шлюбі. Але є люди, які вважають, що не обов'язково можна прожити і так. Давайте обговоримо дві точки зору. Подумайте, які ви можете навести аргументи на захист цивільних відносин без оформлення законних відносин і що ви бачите негативного у цьому. (Обговорення питання)
А зараз я хочу перевірити, як ви зрозуміли, що таке сімейні цінності, а що таке сімейні традиції. Сімейні фотографії та сімейний альбом, листи – це що? (цінності), а те, що нам казала Даша, Настя – це? (Традиції). Яку цеглу ще вбудуємо в наш будинок?Традиції. Молодці!
Будівництво будь-якого будинку закінчується зведенням даху. Дах нашого будинку називається" Щаслива родина" .
Майстерня.
Великий російський письменник Л.Н.Толстой писав, що щасливі сім'ї схожі друг на друга. Чим вони схожі? У чому полягає формула щастя? Складіть цю формулу щастя, яку люди шукають все життя, так і не знаходять. (Робота учнів у 1 групі)
У кожній сім'ї живе свій настрій, і кожен член сім'ї робить свій внесок у настрій сім'ї. Намалюйте кольором настрій вашої родини. Яку родину, ви уявляєте у майбутньому побудувати. (Робота учнів 2 групи)
Сім'я кожного з вас індивідуальна, неповторна. Як ви думаєте, що робить її такою? (Робота учнів 3 групи) (відносини між домочадцями, то як виховують дітей, чого навчають, сімейні традиції, цінності тощо)
Хлопці, ви всі маєте рацію, тому що називаєте різні сторони одного поняття. Поняття це-сімейні духовно – моральні цінності.
Зверніть увагу на дошку: давайте прочитаємо та постараємось запам'ятати визначення цього поняття.
Сімейні духовно - моральні цінності - це світоглядні уявлення та моральні настанови, засновані на розумінні людей у сім'ї.
І так ми з вами збудували «Дім щастя»
Безперечно, у кожного з вас має бути будинок, а не просто дах над головою. Місце, де вас люблять і чекають, приймають і розуміють такими, якими ви є. Де вам тепло та затишно. Щастя людини в сім'ї – найбільша цінність.
Хлопці, а який будинок без пісні. Давайте всі разом заспіваємо пісню «Батьківська хата» (співають пісню.)
Де б не були ми, але як і раніше
Незмінно впевнені в тому,
Що нас прийме з любов'ю та ніжністю
Наша пристань батьківський дім
Приспів: Батьківський будинок-початок почав
Ти в моєму житті надійний причал
Батьківський будинок, нехай багато років
Горить у твоїх вікнах добре світло
Рефлексія : Давайте підіб'ємо підсумок нашої класної години. Згадаймо подумки все, про що ми з вами говорили сьогодні.
Що особисто для себе ви взяли із нашої розмови?
Які питання, які стосуються сім'ї, сімейних цінностей та традицій, вам захотілося обговорити будинки з вашими близькими та батьками.
Що вас зацікавило?
Чи були у сім'ї традиції, які з часом зникли чи змінилися? У чому вони були.
А зараз давайте вас, послухаймо? (відповіді дітей: Я обов'язково спитаю у мами про цінності нашої родини? Я думаю, що буду з повагою ставитися до цінностей нашої родини.)
Діти, я думаю, що ви ще подумаєте над цим. І якщо ми зберігатимемо наші сімейні цінності та традиції сім'ї, то в майбутньому ми отримаємо віддачу.
Життя не дає готових відповідей. Вам самим належить знайти на них відповіді. Але пам'ятайте, сім'я – це книга. Весілля – це обкладинка. А у книзі обкладинка, як правило, одна. Скільки сторінок буде у вашій книзі? Що це буде: роман, комедія чи трагедія? Залежить лише від вас! Але перш ніж робити дорослі кроки – подумайте про наслідки…….
Я закінчую сьогодні класну годину з впевненістю в тому, що кожен із вас представляє сім'ю як осередок, де пануютьЛюбов, Вірність, Пам'ять, Турбота .
Любіть близьких людей та цінуйте свої сім'ї, продовжуйте сімейні традиції, щоб не розгубити сімейних цінностей!
