Ev Ağız boşluğu Əlil uşaqların sosial adaptasiyası üzrə məsləhətlər. Reabilitasiya işinin planlaşdırılması mövzusunda müəllim tərəfindən nəşr

Ağız boşluğu

Əlil uşaqların sosial adaptasiyası üzrə məsləhətlər. Reabilitasiya işinin planlaşdırılması mövzusunda müəllim tərəfindən nəşr

Əlillərin sosial-ekoloji reabilitasiyası onların həyatı üçün optimal mühitin yaradılmasına, sosial statusunun və itirilmiş sosial əlaqələrinin bərpası üçün şəraitin təmin edilməsinə yönəlmiş tədbirlər kompleksidir. Funksiyalarını itirmiş şəxslərin sosial və ekoloji reabilitasiyasına ehtiyac, əlilliyin özünə qulluq və hərəkət imkanlarında xeyli sayda məhdudiyyətlərə səbəb olması ilə əlaqədardır. sağlam adaməhəmiyyəti haqqında düşünmədən istifadə edir. Əlil bir insan ən gündəlik, gündəlik ehtiyacları üçün kənardan köməkdən asılı ola bilər.

Reabilitasiyanın bu mərhələsinə aşağıdakılar daxildir: sosial-ekoloji oriyentasiya, sosial-ekoloji təhsil, sosial-ekoloji uyğunlaşma.

Sosial-ekoloji oriyentasiya əlil statuslu bir insanın ətraf mühitdə - yaşayış, şəhərsalma, təhsil, sənayedə naviqasiya qabiliyyətinin inkişaf etdirilməsi prosesi kimi başa düşülür.

Sosial-ekoloji təhsil əlillərə həyat fəaliyyətini həyata keçirmək üçün köməkçi ekoloji vasitələrdən istifadə etmək bacarıqlarının öyrədilməsi prosesidir. Bu proses pandusların və tutacaqların istifadəsinə dair təlimləri, onları fərdi hərəkətlilik vasitələrindən istifadə bacarıqları ilə birləşdirməyi əhatə edir. Sosial-ekoloji təlim zamanı əlilin ehtiyacları ilə yanaşı, onun psixofiziki statusuna olan erqonomik tələblər də nəzərə alınır. Erqonomika iş yerində rahatlıq və rahatlığı təmin edən, məhsuldarlığı artıran, enerji xərclərini azaldan şərait yaratmaq məqsədilə insanın davranışını, iş zamanı onun bədən orqanlarının hərəkətini öyrənən elmdir.Maliyyə-iqtisadi terminlər lüğəti [Elektron resurs] ] // ConsultantPlus. - Giriş rejimi: http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=jt;div=LAW. - (12.03.2014).

Sosial-ekoloji öyrənmə prosesində sosial-ətraf mühitə uyğunlaşma əlilin köməkçi qurğulardan və maneəsiz şəhər mühitindən istifadə etməklə həyat obyektlərinə uyğunlaşması nəticəsində əldə edilir. Əlil şəxsin sosial və ətraf mühitə uyğunlaşmasının nəticəsi əlilin onun üçün əlçatan olan yaşayış mühitinə uyğunlaşmasıdır.

Əlilliyi olan insanlar üçün sosial və ətraf mühitə uyğunlaşma son dərəcə zəruridir motor fəaliyyəti, bir əzanın və onun distal hissələrinin olmaması, ətrafların könüllü hərəkətliliyinin olmaması və ya pozulması, aşağı ətrafların əzələ gücünün pozulması səbəbindən baş verir.

Göstərilənlərə uyğun olaraq motor pozğunluqları həyat fəaliyyətində də məhdudiyyətlər var: hərəkət qabiliyyətinin azalması; gəzmək qabiliyyətinin azalması; maneələrə qalxmaq və ya pilləkənlərə qalxmaq qabiliyyətinin azalması; duruş saxlamaq qabiliyyətinin azalması; əlləri istifadə etmək qabiliyyətinin azalması; qaldırma qabiliyyətinin azalması; tutma qabiliyyətinin azalması, bir obyekti tutarkən düzəltmək qabiliyyəti; çatma qabiliyyəti, obyektlərə çatmaq və çatmaq qabiliyyəti azalır.

Əlillərin sosial və ətraf mühitə uyğunlaşması var spesifik xüsusiyyətlər yaşayış mühitinin xarakterindən asılı olaraq.

Yaşayış binalarında əlillərin maneəsiz hərəkəti imkanları otaqlar arasında və eyvana çıxarkən hədlərin aradan qaldırılması və hərəkəti asanlaşdırmaq üçün üfüqi divar tutacaqlarının quraşdırılması ilə təmin edilir.

Əlil arabalarından istifadə edən əlillər üçün geniş lift qapısı, girişdən çıxarkən pandus, pilləkənlərdən çıxarkən məhəccərlər və tutacaqlar var.

Şəhərsalma mühiti dayaq-hərəkət funksiyası pozulmuş əlilliyi olan insanlar üçün memarlıq və tikinti maneələrinin aradan qaldırılmasını nəzərdə tutur. Əlillər üçün əlverişli şəhərsalma mühiti aşağıdakılardır: alçaq bordür daşları, tutacaqlarla təchiz edilmiş yeraltı keçidlərdə panduslar, sıx magistral yollarda hərəkət adaları.

Alt ekstremitələrin funksiyaları orta dərəcədə funksional pozğunluğa qədər pozulursa, əlil şəxs dəstək çubuğundan, ağır zədələnmə ilə - qoltuqağandan və əhəmiyyətli dərəcədə - əlil arabasından istifadə edir.

Bu tələblərə uyğun olaraq, nəqliyyatın əlilliyi olan insanların ehtiyaclarına uyğunlaşdırılması ehtiyacı müəyyən edilir:

əsası olan şəxs nəqliyyat vasitəsinə girərkən (çıxarkən) aşağı addımlara ehtiyac duyur;

Nəqliyyatdan istifadənin əlçatanlığını təmin etmək üçün qoltuqaltı olan şəxs nəqliyyat vasitəsinə daxil olduqda/çıxarkən xüsusi alçaq pillələrlə və kabinədə qoltuqağaqları düzəltmək imkanı olan rahat yerlə təchiz etməlidir;

əlil arabasında olan əlilin ictimai nəqliyyata daxil olması (çıxması) üçün xüsusi lift, avtobusun və ya trolleybusun salonunda əlil arabasının kilidi ilə xüsusi platforma təchiz edilməlidir.

İstehsalat mühitində əlillərin sosial və ekoloji reabilitasiyası məqsədi ilə hərəkət yolunu, əlillərin girişə ən yaxın işlədiyi sexlərin yerləşdiyi yeri, nəqliyyatın hərəkətinə riayət olunmasını göstərən istehsal və yardımçı binaların yığcam şəkildə yerləşdirilməsi təmin edilir. əlillərin keçdiyi yolda təhlükəsizlik, ən az enerji sərfiyyatı olan əlilə istehsal prosesini həyata keçirməyə və məhsul istehsal etməyə imkan verən xüsusi təchiz olunmuş iş yerləri. İstehsal mühiti müəssisənin xüsusiyyətləri, sexlərin yerləşməsi və s. nəzərə alınmaqla əlillərin xüsusi uyğunlaşdırılmasını təmin edir.

Reabilitasiya təsirində əsas yeri əlilliyi olan şəxsə əlilliklə yaşamağı öyrətmək; yeni “mən” obrazının və yeni məcburi həyat tərzinin formalaşması. Əlillərin sosial reabilitasiyası geniş mənada onlara sosial ünsiyyət bacarıqları, sosial müstəqillik, asudə vaxt vərdişlərinin öyrədilməsi, idman tədbirlərində iştirak, şəxsi problemləri həll etmək bacarığının öyrənilməsi: ailə qurmaq, uşaq böyütmək və s. əlil üçün öz hüquqlarını və dövlət tərəfindən təmin edilən güzəştləri bilməsi.

Əlilliyi olan şəxsin sosial reabilitasiyasının mahiyyəti və məzmunu bilavasitə bağlıdır sosial inteqrasiya, bir tərəfdən əlilin cəmiyyətə daxil olmağa hazırlığı və hazırlığı prosesini, digər tərəfdən isə cəmiyyətin əlilliyi qəbul etməyə hazır olmasını ifadə edir.

Əlillər üçün habilitasiyanın tərifi 24 noyabr 1995-ci il tarixli, 181 nömrəli Federal Qanunda verilmişdir. Bu, sosial, tibbi, psixoloji uyğunlaşma üçün fərdi proqramların seçilməsi prinsiplərini müəyyən edir, həmçinin "haabilitasiya" və "reabilitasiya" terminlərini fərqləndirir. ”.

Əlillərin reabilitasiyası və reabilitasiyası konsepsiyası

Mərhələ 3: Bədən tərbiyəsi və istirahət fəaliyyəti

Onlar gənclər idman məktəblərinin, əlillər üçün bədən tərbiyəsi və idman klublarının bazasında həyata keçirilir və onların kütləvi bədən tərbiyəsi və idman festivallarında, yarışlarda və s. iştiraka cəlb edilməsini əhatə edir.

Daimi idman hərəkətləri ümumi vəziyyətə faydalı təsir göstərir fiziki vəziyyət bir insan, həm də xəstəliklərdən və ciddi əməliyyatlardan sonra daha sürətli sağalmağa kömək edir.

Mərhələ 4: Sosial uyğunlaşma

Sosial reabilitasiyanın köməyi ilə ailədə və cəmiyyətdə münasibətlər əlilin özünün ehtiyacları nəzərə alınmaqla qurulur.

İki komponent daxildir:

1. Sosial-ekoloji oriyentasiya. Əlil şəxsin bacarıq və qabiliyyətlərini nəzərə alaraq yeni həyat şəraitinə tez uyğunlaşmasına kömək edir.

Psixoloq və müəllimlərin köməyi aşağıdakı hallarda göstərilir:

əlil şəxsin özünü həyata keçirməsi üçün mövcud imkanların müəyyən edilməsində;
qeydiyyatda yardım təhsil müəssisələri və məşğulluq;
qohumlarla və başqaları ilə əlaqə yaratmağa köməklik;
ailəyə psixoloji yardım.

2. Sosial və məişət həbiliasiyası. Əlillərə sosial və ən əlverişli tempi seçməkdə kömək edir ailə həyatı. Bunu etmək üçün sizə lazımdır:

əlillərə özlərinə qulluq etməyi öyrətmək;
əlil şəxsin bacarıqlarını nəzərə alaraq ailəyə birlikdə yaşamaq və ev təsərrüfatını idarə etmək üçün ən yaxşı variantı göstərmək;
olan bir şəxs üçün mənzil hazırlayın əlillər.

Menteinin eyni maraqları olan həmfikir insanların birləşdiyi bir mühitə daxil edilməsinə çox diqqət yetirilir: klublar, bölmələr, yaradıcı qruplar və s.

Kompleks reabilitasiya

Bu, əlillərə zədədən əvvəl əldə edilmiş bacarıqları bərpa etməyə kömək edən bir neçə mütəxəssisi əhatə edir.

Mürəkkəblik reabilitasiya fəaliyyətinin prinsiplərindən biridir. Bu, həm tibb işçilərinin, həm də psixoloqların, müəllimlərin, məşq terapiyası mütəxəssislərinin, hüquqşünasların və s. iştirakı ilə müxtəlif reabilitasiya tədbirlərinin tətbiqini nəzərdə tutur. onun həyata keçirilməsi, müxtəlif reabilitasiya sistemləri, mərhələlərin sayı və müalicə müddəti ilə fərqlənir.

Seçim ən təsirli olan və qurbanın tez sağalmasını təmin edən reabilitasiya tədbirlərinin xeyrinə edilir.

Əlil uşaqların reabilitasiyası və reabilitasiyasının xüsusiyyətləri

Sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar üçün reabilitasiya fəaliyyətinin həyata keçirilməsində spesifik xüsusiyyətlər mövcuddur. Bərpa prosedurları nə qədər tez başlasa, itirilmiş bacarıqların bərpası və ya yenilərinin əldə edilməsi bir o qədər tez baş verəcəkdir.

Bu məqsədlə aşağıdakı reabilitasiya və reabilitasiya növlərindən istifadə olunur:

1. Tibbi. Masaj, fiziki müalicə və digər sağlamlıq tədbirləri daxildir.

2. Məişət. Gündəlik həyatda yeni bacarıq və qabiliyyətlərə yiyələnməyə kömək edin.

3. Psixoloji. Uşaqlar üçün müxtəlif maarifləndirici tədbirlər keçirilir.

4. Sosial-mədəni: ekskursiyalar, teatrlar, konsertlər və digər istirahət növləri.

Bu cür hadisələrin özəlliyi onların mürəkkəbliyidir. Uşağın sağlamlığını bərpa etmək, fiziki və zehni qabiliyyətlərini maksimum dərəcədə inkişaf etdirmək lazımdır.

Habilitasiya proqramlarının maliyyələşdirilməsi haqqında

Əlilliyin müəyyən edilməsi üçün yeni prosedur

Yeni qanunun qüvvəyə minməsi ilə əlilliyin müəyyən edilməsi proseduru dəyişib.

Əvvəllər, əsasən, müayinənin aparılması və əlillik qrupunun yaradılması prosesində yalnız 2 meyardan istifadə olunurdu:

Bədən funksiyalarının pozulması nədir?
Xəstəlik və ya zədə səbəbindən adi fəaliyyət səviyyəsi nə dərəcədə məhdudlaşdırılıb?

bir xüsusi funksiya qismən və ya tamamilə itirilir;
İnsanın təkbaşına idarə etməsi mümkündürmü və ya onun mütəmadi tibbi və məişət qayğısına ehtiyacı varmı və s.

İndi tibbi-sosial ekspertiza yalnız bir meyar əsasında aparılacaq.

Bir insanın əlilliyinin müəyyən edilməsi üçün əsas bədən funksiyalarının davamlı pozulmasının II və ya daha çox şiddəti olan sağlamlıq pozğunluğudur. Şəxsin əlil olduğu müəyyən edildikdən sonra əlillik qrupunun yaradılması meyarları tətbiq olunacaq.

Tibbi-sosial ekspertiza da mürəkkəblik prinsipinə cavab verir. Aşağıdakı məlumatlar əsasında bədənin vəziyyətinin hərtərəfli qiymətləndirilməsi əsasında həyata keçirilir:

Klinik və funksional;
Sosial məişət;
Peşəkar və əmək;
Psixoloji.

Bir şəxs rəsmən əlil kimi tanınırsa, o zaman ona fərdi reabilitasiya və ya reabilitasiya proqramı təyin ediləcək və onun həyata keçirilməsi nəinki təyin ediləcək, həm də nəzarət ediləcəkdir.

Əvvəllər əsas insanın ünsiyyət və öyrənmə qabiliyyəti, habelə davranışına nəzarət etmək qabiliyyəti kimi qəbul edilirdi. İndi tibbi müayinənin nəticələrinə əsasən orqanizmin funksionallığının itirilməsinə obyektiv qiymət veriləcək.

Hörmətli oxucular!

Biz hüquqi məsələlərin həllinin tipik yollarını təsvir edirik, lakin hər bir iş unikaldır və fərdi hüquqi yardım tələb edir.

Probleminizi tez həll etmək üçün əlaqə saxlamağı məsləhət görürük saytımızın ixtisaslı hüquqşünasları.

Son dəyişikliklər

2018-ci ilin büdcə layihəsində 29,3 milyard rubl ayrılıb. əlillər üçün reabilitasiya avadanlıqlarının alınması üçün. Ümumi həcmi 900 milyon rubla qədər olan TSR-nin təqdim olunan siyahısını genişləndirmək də planlaşdırılır.

“Əlçatan ətraf mühit” dövlət proqramı 2025-ci ilə qədər uzadılıb. 2019-cu ildə reabilitasiya onun əsas istiqamətinə çevrilib. İcrasına 2021-ci ildə başlanacaq. 2019-cu ildə Rusiya Federasiyasının 18 təsisçi subyektinə federal maliyyə yardımı göstərilib.

Pul birgə maliyyələşdirmə şərtləri ilə aşağıdakılar üçün ayrılacaq:

reabilitasiya mərkəzləri üçün avadanlıqların alınması,
mütəxəssislərin hazırlanması,
IS inkişafı.

Ekspertlərimiz sizi etibarlı məlumatla təmin etmək üçün qanunvericilikdəki bütün dəyişiklikləri izləyir.

Yeniliklərimizə abunə olun!

Əlillərin reabilitasiyası

2 mart 2017, 12:17 5 oktyabr 2019 02:00

9-cu maddəyə uyğun olaraq Federal Qanun 24.11-dən. 1995-ci il № 181-ФЗ “Haqqında sosial müdafiə Rusiya Federasiyasında əlillər" (bundan sonra - Qanun) və Rusiya Federasiyasının milli standartları: GOST R 52143-2003, GOST R 52876-2007, GOST R 53059-2008, GOST R 53349-2053, GOST72 -2010, GOST R 53874- 2010, əlillər üçün SR xidmətlərinə aşağıdakılar daxildir:

Sosial və ekoloji reabilitasiya xidmətləri.
- sosial və pedaqoji reabilitasiya xidmətləri.
- sosial-psixoloji reabilitasiya xidmətləri.
- sosial-mədəni reabilitasiya xidmətləri.
- sosial və gündəlik uyğunlaşma xidmətləri.
- bədən tərbiyəsi və sağlamlıq fəaliyyəti və idman.

Əlil şəxsin reabilitasiyasının mahiyyəti - nəinki (və ya o qədər də çox deyil) sağlamlığın bərpası, həm də əlilin sağaldıqdan sonra sağlamlıq vəziyyətində sosial fəaliyyət imkanlarının bərpası (yaradılması).

Onun hədəf - əlilin sosial statusunun bərpası, onun maddi müstəqilliyə nail olması və sosial adaptasiyası.

Əlillərin sosial reabilitasiyası(bundan sonra - SR) bədənin funksiyalarının davamlı pozulması ilə sağlamlıq pozğunluğu ilə əlaqədar əlil şəxsin həyat fəaliyyətindəki məhdudiyyətlərin aradan qaldırılmasına və ya bəlkə də tam kompensasiya edilməsinə yönəlmiş tədbirlər (reabilitasiya xidmətləri) məcmusudur; onu təmin edir optimal rejim xüsusi sosial və ekoloji şəraitdə sosial və ailə fəaliyyəti.

Sosial reabilitasiyanın əsas məqsədi- əlillərin müstəqil ailə, məişət və ictimai fəaliyyət qabiliyyətinin bərpası, yəni. sosial statusun bərpası (fizioloji, fiziki, psixoloji və sosial funksiyalar daxil olmaqla bir insanın bir fərd kimi bərpası).

Əlillərin sosial reabilitasiyası iki yolla həyata keçirilir: əsas istiqamətlər:

1.sosial və məişət,

2.sosial-ekoloji,

3.peşəkar.

1. Sosial və məişət reabilitasiyası daxildir

1.1 sosial və məişət oriyentasiya,

1.2 sosial və gündəlik təhsil,

1.3 Sosial və gündəlik uyğunlaşma,

1.4 Sosial və yaşayış şəraiti.

1.1 Sosial və gündəlik oriyentasiya - bu, əlilliyi olan şəxsin sosial və məişət məqsədləri üçün obyektlər və ətraf mühitlə tanış olması prosesidir. Bu proses əlilliyi sosial və məişət problemlərinə yönəldən, onun həyat fəaliyyətini həyata keçirmək qabiliyyətinin perspektivini üzə çıxaran və müəyyən səylər göstərməyin zəruriliyini göstərən mütəxəssisi əhatə edir. Sosial və gündəlik oriyentasiya prosesində yeni bir keyfiyyət əldə edilir - əlil şəxsin sosial və gündəlik oriyentasiyası.

Sosial və gündəlik oriyentasiya(SBO) müxtəlif sosial və gündəlik situasiyalarda insanın öz davranışının və digər insanlarla ünsiyyətinin təşkili ilə birbaşa əlaqəli bilik və bacarıqlar kompleksinə aiddir. Ümumi mənada, sosial və gündəlik oriyentasiya təhsil və ya peşə (iş) fəaliyyətləri çərçivəsindən kənar bütün həyat vəziyyətlərində öz davranışını müstəqil şəkildə qurmaq qabiliyyətini nəzərdə tutur.

Sosial və gündəlik oriyentasiya kursunda dərslər aşağıdakılara yönəldilmişdir:

1. Sosial-emosional təcrübənin toplanması, daxili aləmin sistemləşdirilməsi, davranışın tənzimlənməsi.

2.Şəxslərarası ünsiyyət bacarıqlarının inkişafı.

3. Yeniyetmənin rol repertuarının genişləndirilməsi və onun gələcəyinin müsbət proqramlaşdırılması.

Sosial uyğunlaşma müştəriyə özünəxidmət öyrətmək və müştərinin yaşayış sahəsini mövcud əlilliyinə uyğun təşkil etmək üçün tədbirlər görməkdir.

Müştərinin itirilmiş məişət bacarıqlarını bərpa etmək və ya yenilərini əldə etmək, köməkçi texniki vasitələrin köməyi ilə onun motor fəaliyyətini bərpa etmək məqsədi daşıyır.

Sosial və məişət oriyentasiyası, müəyyən bir qüsurun xüsusiyyətlərini nəzərə alaraq, öz fəaliyyətini uyğun olaraq həyata keçirir aşağıdakı istiqamətlər:

1. Müştərinin özünəxidmət hərəkətlərini yerinə yetirmək qabiliyyətinin diaqnostikası.

2. Müştərinin itirilmiş funksiyasını apararaq bərpa etmək və ya əvəz etmək fərdi dərslər inkişafına yönəlmişdir gözəl motor bacarıqları.

3.Reabilitasiya dövründə müştərinin sosial və məişət bacarıqlarının inkişaf etdirilməsi (özünə xidmət təlimi, istifadə məişət texnikası).

4. İstifadə etmək üçün müştərinin seçilməsi və öyrədilməsi texniki vasitələr onun həyat fəaliyyətinin məhdudiyyətləri nəzərə alınmaqla reabilitasiya (stul - uşaq arabası, qamışlar, tutacaqlar, gəzintilər, ortopedik sistemlər və s.).

5. İdarədə yaradılmış sosial kirayə məntəqəsindən müştərilərə texniki reabilitasiya avadanlıqlarının icarəyə verilməsi.

1.2 Sosial təhsil fiziki və ya hissiyat qüsuru nəticəsində, həmçinin, ola bilsin ki, ağır psixi xəstəlik nəticəsində itirilən əlillərə məişət bacarıqlarını öyrətmək üçün nəzərdə tutulub.

Sosial və gündəlik bacarıqların öyrədilməsi texnologiyasının özündə mümkündür müxtəlif variantlar, bir tərəfdən əlillik dərəcəsindən, digər tərəfdən isə real (maliyyə, təşkilati) imkanlardan asılı olaraq:

əlillərin konservləşdirilmiş materiallardan istifadə etməklə adi (standart) məişət avadanlıqlarından və mətbəx qablarından istifadəyə öyrədilməsi və ya yenidən hazırlanmasının mümkünlüyü. funksional qabiliyyətlər;
əlillərə uyğunlaşdırılmış, konvertasiya edilmiş cihazlardan, əsas əlavələrlə təchiz edilmiş əşyalardan, rıçaqlardan və s. istifadəyə öyrətmək;
əlillərə onların ehtiyaclarını ödəyən yeni xüsusi adaptiv texniki vasitələrdən istifadənin öyrədilməsi.

Bu müddəaların həyata keçirilməsi anatomik qüsurun yerindən və şiddətindən asılı olaraq dəyişəcəkdir funksional pozğunluqlar erqonomik tələblərin əlil şəxsin fiziki və psixofizioloji imkanlarına uyğunluğunu nəzərə alaraq.

1.3 Sosial və məişət reabilitasiyasının əsas məqsədi sosial və gündəlik uyğunlaşma. Sosial adaptasiya sağlamlıq qüsuru olan bir şəxs statusunda olan əlil şəxsin ən yaxın cəmiyyətin şərtlərinə uyğunlaşması prosesidir. Bu, əlil şəxsin hərəkət və məqsədyönlü özünə qulluq hərəkətləri etmək bacarığını əldə etdiyi prosesdir.

Bəzi hallarda adaptasiya zamanı əlilliyi əsas cihazlardan istifadə etməklə reabilitasiya potensialına əsasən gündəlik əşyalara, şəraitə və məişət avadanlıqlarına uyğunlaşdırmaq imkanlarından istifadə edilir. Digər hallarda, yalnız sosial uyğunlaşma deyil, həm də nisbətən müstəqil həyat tərzini təmin edən xüsusi köməkçi qurğular tələb olunur. Əlil şəxsin konkret sosial-məişət şəraitinə uyğunlaşması əlillə reabilitasiya mütəxəssisi və ya sosial müəllim arasında qarşılıqlı əlaqənin nəticəsidir.

Əlillərin sosial adaptasiyası mənzillərin üç kateqoriyasında həyata keçirilir: xüsusi təchiz olunmuş mənzillər, bir sıra sosial xidmətləri olan xüsusi təchiz olunmuş dəyişdirilmiş evlər, ümumi və psixonevroloji profillər üçün pansionatlar.

1.4 Sosial və məişət cihazı sosial və məişət reabilitasiyasının mühüm tərkib hissəsidir.

Dayaq-hərəkət sistemi pozğunluğu olan əlillər üçün xüsusi əhəmiyyət kəsb edir xüsusi avadanlıq, gündəlik müstəqilliyi təmin edən müxtəlif köməkçi qurğular, əlil arabasında və ya gəzinti vasitəsi ilə hərəkət etməyə imkan verən xüsusi mənzil planı əldə edir.

Əlillərə münasibətdə məişət cihazlarından istifadəni asanlaşdıran şəraitin yaradılması xüsusilə vacibdir; özünəxidmət imkanını təmin edən xüsusi cihazların və müstəqil yemək və bıçaq istifadəsini asanlaşdıran cihazların olması; oxumaq üçün avadanlıqlar, əl işləri, stuldan, çarpayıdan müstəqil qalxmaq üçün, yerdən əşyaları qaldırmaq üçün cihazlar və s.

2. Sosial və ekoloji reabilitasiya daxildir:

1.1 sosial-ekoloji oriyentasiya,

1.2 sosial və ekoloji təhsil,

1.3 Sosial və ətraf mühitə uyğunlaşma.

2.1 Sosial-ekoloji oriyentasiya- yaşlı bir insanın, əlilin ətraf mühitdə naviqasiya qabiliyyətinin inkişafı prosesi: yaşayış, şəhərsalma, təhsil, sənaye.

2.2 Sosial və ekoloji təhsil əlilliyi olan şəxsə həyat fəaliyyətini həyata keçirmək üçün köməkçi ekoloji vasitələrdən istifadə bacarıqlarının öyrədilməsi prosesidir. Bu proses pandusların və tutacaqların istifadəsinə dair təlimləri, onları fərdi hərəkətlilik vasitələrindən istifadə bacarıqları ilə birləşdirməyi əhatə edir.

Sosial-ekoloji təlim zamanı əlilin ehtiyacları ilə yanaşı, onun psixofiziki statusuna olan erqonomik tələblər də nəzərə alınır. (Erqonomika bir insanı və ya bir qrup insanı onun fəaliyyətinin konkret şəraitində vasitələrini, şəraitini və fəaliyyət prosesini optimallaşdırmaq üçün hərtərəfli öyrənən elmi bir fəndir.)

2.3 Sosial və ətraf mühitə uyğunlaşma hərəkət məhdudiyyəti olan insanlar üçün zəruridir

Sosial-ekoloji öyrənmə zamanı buna nail olunur sosial-ekoloji uyğunlaşma əlilin yardımçı vasitələrdən və maneəsiz şəhər mühitindən istifadə etməklə həyat obyektlərinə uyğunlaşması nəticəsində. Əlil şəxsin sosial və ətraf mühitə uyğunlaşmasının nəticəsi əlilin onun üçün əlçatan olan yaşayış mühitinə uyğunlaşmasıdır.

Əzanın və onun distal hissələrinin olmaması, ətrafların könüllü hərəkətliliyinin olmaması və ya pozulması, aşağı əzələlərin əzələ gücünün pozulması nəticəsində yaranan motor fəaliyyəti pozulmuş əlillər üçün sosial və ətraf mühitə uyğunlaşma son dərəcə zəruridir. ekstremitələr.

Bu motor pozğunluqlarına uyğun olaraq, həyat fəaliyyətində də məhdudiyyətlər var: hərəkət qabiliyyətinin azalması; gəzmək qabiliyyətinin azalması; maneələrə qalxmaq və ya pilləkənlərə qalxmaq qabiliyyətinin azalması; duruş saxlamaq qabiliyyətinin azalması; əlləri istifadə etmək qabiliyyətinin azalması; qaldırma qabiliyyətinin azalması; tutma qabiliyyətinin azalması, bir obyekti tutarkən düzəltmək qabiliyyəti; çatma qabiliyyəti, obyektlərə çatmaq və çatmaq qabiliyyəti azalır.

Əlillərin sosial və ətraf mühitə uyğunlaşması onların yaşayış mühitinin xarakterindən asılı olaraq özünəməxsus xüsusiyyətlərə malikdir.

Əlil arabalarından istifadə edən əlillər üçün geniş lift qapısı, girişdən çıxarkən pandus, pilləkənlərdən çıxarkən məhəccərlər və tutacaqlar var.

Şəhərsalma mühiti dayaq-hərəkət funksiyası pozulmuş əlilliyi olan insanlar üçün memarlıq və tikinti maneələrinin aradan qaldırılmasını nəzərdə tutur. Əlillər üçün əlverişli (memarlıq və tikinti maneələri olmayan) şəhərsalma mühiti aşağıdakılardır: alçaq bordür daşları, tutacaqlarla təchiz edilmiş yeraltı keçidlərdə panduslar, sıx magistral yollarda hərəkət adaları.

Bu tələblərə uyğun olaraq, nəqliyyatın əlilliyi olan insanların ehtiyaclarına uyğunlaşdırılması ehtiyacı müəyyən edilir:

əsası olan şəxs nəqliyyat vasitəsinə girərkən (çıxarkən) aşağı addımlara ehtiyac duyur;
Nəqliyyatdan istifadənin əlçatanlığını təmin etmək üçün qoltuqaltı olan şəxs nəqliyyat vasitəsinə daxil olduqda/çıxarkən xüsusi alçaq pillələrlə və kabinədə qoltuqağaqları düzəltmək imkanı olan rahat yerlə təchiz etməlidir;
əlil arabasında olan əlilin ictimai nəqliyyata daxil olması (çıxması) üçün xüsusi lift, avtobusun və ya trolleybusun salonunda əlil arabasının kilidi ilə xüsusi platforma təchiz edilməlidir.

Reabilitasiya təsirində əsas yeri əlilliyi olan şəxsə əlilliklə yaşamağı öyrətmək; yeni “mən” obrazının və yeni məcburi həyat tərzinin formalaşması. Əlillərin sosial reabilitasiyası geniş mənada onlara sosial ünsiyyət bacarıqları, sosial müstəqillik, asudə vaxt vərdişlərinin öyrədilməsi, idman tədbirlərində iştirak, şəxsi problemlərin həlli (ailə qurmaq, uşaq böyütmək və s.) bacarığının öyrənilməsi zərurəti daxildir. Əlil şəxsin öz hüquqlarını və dövlət tərəfindən təmin edilən güzəştləri bilməsi vacibdir.

Əlil şəxsin sosial reabilitasiyasının mahiyyəti və məzmunu bilavasitə sosial inteqrasiya ilə bağlıdır ki, bu da bir tərəfdən əlilin cəmiyyətə daxil olmağa hazırlığı və hazırlığı prosesini, bir tərəfdən isə cəmiyyətin əlilliyi qəbul etməyə hazır olması prosesini ifadə edir. digər tərəfdən.

3. Peşə reabilitasiyasışəxsi meylləri və istəkləri nəzərə alınmaqla, mümkün sonrakı məşğulluq və zəruri sosial dəstək ilə uyğunlaşma, yenidən uyğunlaşma, təlim, yenidən hazırlıq və ya yenidən hazırlıq yolu ilə şəxsin peşə fəaliyyətinə hazırlanmasına, peşə əmək qabiliyyətinin bərpasına və ya əldə edilməsinə yönəlmiş tədbirlər sistemidir. şəxs.

Peşə reabilitasiyasının məqsədiəlilin maddi müstəqilliyə və özünü təmin etməyə nail olmasıdır.

Əlillərin peşəkar reabilitasiyası - Bu, sağlamlıq səbəbi ilə əlçatan olan iş şəraitində əlilin əmək qabiliyyətinin bərpasına yönəlmiş çoxşaxəli tədbirlər kompleksidir:

1. Əvvəlki iş yerində.

2. Eyni ixtisas üzrə yeni iş yerində.

3.Əvvəlki peşə bacarıqları nəzərə alınmaqla peşə hazırlığı.

4.Yeni ixtisas üzrə peşə hazırlığı.

5. Əlil şəxsin belə uyğunlaşması əmək fəaliyyəti, bu onun maddi özünü təmin etməsi üçün vacib olmasa da, humanitar yardım hesab olunurdu.

Əlaqədar məlumat.

Sosial və gündəlik uyğunlaşma fərdin gündəlik və əmək fəaliyyətinə hazırlığının formalaşmasını və zaman və məkanda oriyentasiya ilə müstəqilliyin inkişafını (yerdə oriyentasiya, metropolun, şəhərin, kənd yaşayış məntəqəsinin infrastrukturunu bilmək) nəzərdə tutur.

Sosial və gündəlik uyğunlaşma yaradılışla asanlaşdırılır zəruri şərtlərəlil şəxsin müstəqil yaşaması üçün. Əlil insan üçün yaşayış mühiti çox böyük əhəmiyyət kəsb edir, çünki o, həyatının hamısını olmasa da, çoxunu orada keçirir.

Sosial-məişət şəraiti sosial-məişət reabilitasiyasının mühüm tərkib hissəsini təşkil edir, əlilliyi olan şəxsin yaşayış və yardımçı binalarda əsas rahatlıqla təmin edilməsi vəziyyətini əks etdirir. Rahat və təhlükəsiz yaşayış mühitinin təmin edilməsi hazırda dövlət qurumlarının xüsusi diqqətindədir. Qanunvericilikdə artım nəzərdə tutulur sanitar normalar yaşayış sahəsi, onun memarlıq və planlaşdırma dəyişiklikləri.

Əlillərin sosial-məişət tənzimləmələri təkcə fərdi qaydada təchiz olunmuş mənzillərdə deyil, həm də bir sıra sosial-məişət xidmətləri olan xüsusi təchiz olunmuş dəyişdirilmiş evlərdə və ya ixtisaslaşdırılmış pansionatlarda həyata keçirilir. Əlillər üçün nəzərdə tutulmuş bir otaq tikərkən və ya yenidən qurarkən estetikasını nəzərə almaq lazımdır. görünüş və psixoloji rahatlıq və rahatlıq hissi yaradan interyer; texniki reabilitasiya avadanlığı və yardımçı qulluq vasitələri ilə yer və avadanlıqlar üçün standartlara uyğun olmalıdır.

Əlil şəxsin evinin funksional imkanlarına uyğunlaşdırılması və özünə qulluqunu asanlaşdırmaq üçün binaların xüsusi köməkçi qurğularla təchiz edilməsi böyük əhəmiyyət kəsb edir. Burada vacibdir fərdi yanaşmaəlillərə və yaradıcı həllər üçün orta xidmət personalıözünəxidməti sadələşdirən müxtəlif cihazların istehsalında. Əlil, həmçinin fərdi texniki reabilitasiya vasitələri və hərəkət, oriyentasiya və ünsiyyəti asanlaşdıran cihazlarla təmin edilməlidir.

Əlil şəxsin ailə üzvlərini müxtəlif məsələlərdə öyrətmək və maarifləndirmək də vacibdir: əlil şəxsin keçirdiyi xəstəliyin xarakteri, həyatda yaranan məhdudiyyətlər, əlaqəli sosial-psixoloji və fizioloji problemlər, əlillərə sosial yardımın növləri və formaları. insanlar, texniki reabilitasiya vasitələrinin növləri və onların istismar xüsusiyyətləri . Əlillərə yardım göstərən qohumlar və şəxslər texniki vasitələrdən, xüsusən də əlillərə qulluq etmək üçün nəzərdə tutulmuş vasitələrdən istifadə etmək üçün təlim keçməlidirlər.

Sosial və gündəlik uyğunlaşma aşağıdakı elementlərdən ibarətdir: özünəxidmət, müstəqil hərəkət, iş fəaliyyəti, məişət texnikası və rabitə ilə işləməyə hazırlıq.

Özünə xidmət təşkilatda fərdin muxtariyyətini nəzərdə tutur balanslaşdırılmış qidalanma, gündəlik məişət işlərini yerinə yetirmək bacarığı, şəxsi gigiyena bacarıqlarının inkişafı, iş fəaliyyəti və istirahəti tam birləşdirərək gündəlik işinizi planlaşdırmaq bacarığı.

Hərəkət müstəqilliyi fərdin kosmosda hərəkət edərkən müstəqilliyi, nəqliyyat vasitələrinin gündəlik, sosial, peşəkar fəaliyyətlər çərçivəsində məqsədlərinə çatmaq üçün təyinatı, ərazi oriyentasiyası, biliklərdir. ümumi nümunələr istənilən yaşayış məntəqəsinin infrastrukturunun təşkili.

Əmək fəaliyyətinə daxil olmaq, özünü təmin etmək və iqtisadi müstəqillik məqsədi ilə peşəkar fəaliyyətə hazırlığın və daxili motivasiyanın inkişafını nəzərdə tutur. Əmək qabiliyyətinin formalaşdırılması ailədə, sosial xidmət müəssisəsində şəraitin yaradılmasını, sosial təcrübənin mənimsənilməsinin təmin edilməsini, müştərinin sonrakı özünü həyata keçirməsini və gələcək peşə fəaliyyətində uğur qazanmasını təmin edən bacarıqların mənimsənilməsində fərdin fəallığının həvəsləndirilməsini əhatə edir. Müştəri öz işinin şəxsi və sosial əhəmiyyətini dərk etməyi bacarmalıdır ki, bu da özünü həyata keçirməyə nail olmağı təmin edir. Problem içində olan adam həyat vəziyyəti, dolanışıqlarını təmin etmək üçün öz resurslarını yatırmalıdırlar. Müştərinin resurslarını aktivləşdirmədən istənilən növ sosial-iqtisadi yardım asılılığa gətirib çıxarır.

Müştərinin bu şəkildə formalaşan sosial və məişət uyğunlaşması onun özünün və ailəsinin təminatını müstəqil şəkildə təşkil etmək qabiliyyətinin inkişafını, dövlət qurumlarından sosial-iqtisadi müstəqilliyini, həyatını dəyişməyə hazır olmasını, dəyişən estetikaya uyğun olaraq peşə fəaliyyətini nəzərdə tutur. koqnitiv ehtiyaclar və özünü həyata keçirmə ehtiyacları.

Sosial və məişət uyğunlaşma qabiliyyətinin formalaşması ardıcıllığı aşağıdakı mərhələlərlə müəyyən edilir.

Birinci mərhələ. Sosial diaqnostikanın aparılması. üzrə mütəxəssis sosial iş müştərinin işə, özünəxidmətə və sosial-iqtisadi müstəqilliyə hazırlıq səviyyəsini müəyyən edir.

İkinci mərhələ. Gündəlik həyatın təşkilində muxtariyyət əldə etmək üçün müştərini müşayiət etmək. Bu mərhələdə sanitar və gigiyenik bacarıqların itirilməsindən sonra inkişaf və ya bərpa, motor bacarıqlarının inkişafı və hərəkətləri əlaqələndirmək qabiliyyəti var.

Üçüncü mərhələ. Kosmosda hərəkət edərkən muxtariyyət əldə etmək üçün müştərini müşayiət etmək. Sosial iş üzrə mütəxəssis fərdi və qrup fəaliyyətləri vasitəsilə özünə qulluq və şəxsi gigiyena bacarıqlarını təbliğ etməyə davam edir.

Dördüncü mərhələ. İşində öz muxtariyyətinə nail olmaq üçün müştərini müşayiət etmək. Müştərinin daxili motivasiyasına uyğun olaraq sosial xidmət müəssisəsində və ya sənaye, kənd təsərrüfatı və digər müəssisə və firmalarla əməkdaşlıq yolu ilə müvafiq şərait yaratmaq lazımdır. Əmək fəaliyyəti müştərinin özünü həyata keçirməsini təmin edir, nəticələri nəzərdə tutur və görülən işdən sevinc hissi keçirməyə kömək edir. Məşğulluq dərəcəsindən və əmək fəaliyyətinin növündən asılı olaraq onun əməyinin ödənilməsi mümkündür.

Sosial uyğunlaşmanın prioritet formaları sosial xidmət müəssisəsi şəraitində təşkil edilən seminarlar, habelə ekskursiyalardır. Onları elə təşkil etmək lazımdır ki, müştərilər nəinki müəyyən obyektləri müşahidə etsinlər, həm də sosial iş üzrə mütəxəssisin və ətrafdakı insanların şəxsi nümunəsini görərək müəyyən hərəkətləri özləri də həyata keçirə bilsinlər.

Beləliklə, ümumiləşdirərək deyə bilərik ki, sosial və məişət adaptasiyasının son məqsədi insanı yeni “əlil” statusunda yaşayış şəraitinə uyğunlaşdırmaqdır. Bu proses yalnız dəyişdirilmiş bir insana kömək edən bir mütəxəssisi əhatə etmir fiziki imkanlar tanış şəraitdə həyat fəaliyyətini həyata keçirmək, həm də nisbətən müstəqil həyat tərzinə nail olmaq üçün müstəqil şəkildə səy göstərməli olan bir əlildir. Sosial uyğunlaşma müştərinin fərdi xüsusiyyətləri nəzərə alınmaqla həyata keçirilir. Seminarların tikintisi zamanı mütəxəssis müştərinin özünün və ailəsinin təminatını müstəqil şəkildə təşkil etmək, gündəlik məişət işlərini həyata keçirmək, gündəlik işini müstəqil təşkil etmək, həmçinin iş təcrübəsi qazanmaq bacarığının mövcud inkişaf səviyyəsinə əsaslanır.