Bilješke o lekcijama "ptice selice" (senior grupa).
Target : Učvrstiti znanje djece o pticama selicama.Zadaci. edukativni: - aktiviranje i dopunjavanje vokabulara na temu “Ptice selice”; - razvoj vještina tvorbe riječi; - poboljšanje gramatičke strukture govora; - vježba u građenju gramatički ispravnih rečenica; - učenje sastavljanja opisne priče na osnovu slike predmeta i šematskog plana.Popravni : - razvoj pažnje, pamćenja, razmišljanja (igra "Pogodi"); - razvoj opšteg i fine motoričke sposobnosti(fizički minut); - automatizacija isporučenih zvukova - kontrola i samokontrola izgovora zvuka.edukativni: - spomenuti pažljiv stav prema prirodi i želji da se ona zaštiti i sve živo; - neguju prijateljski odnos jedni prema drugima; - Negujte strpljenje, upornost, sposobnost slušanja i ljubaznog procenjivanja priča drugova.Metode rada : igrica, vizuelna, verbalna, praktična.Tehnike : zagonetke, navodna i sugestivna pitanja, napomene, podsjetnici, govorni obrasci, procjena učešća djece u nastavi - trenutak iznenađenja.Oprema : slike silueta koje prikazuju ptice selice, planski dijagram za pisanje opisne priče, magnetna tabla i slike silueta za vježbu „Ko gdje živi“.Pripremni radovi: - razgovor o pticama selicama;- čitanje pjesama o pticama selicama;- posmatranje ptica u šetnji;- učenje igara prstima i fizičkih vježbi. minut ili tako neštorelevantna tema;- izbor opreme neophodne za nastavu.
Napredak lekcije.
I. Organizaciona tačka: (stvaranje pozitivnog emocionalnog raspoloženja, razvijanje empatije, grube motoričke sposobnosti, aktiviranje rječnika na temu “Ptice selice”, vježba tvorbe odnosnih prideva, razvijanje pažnje).L-d : Iz dalekih vrućih zemaljaGosti nam hrle u proleće. Ko je ovo?.... (odgovori djece) ptice, ptice selice. L-d : Da vidimo koliko dobro poznajete ptice selice? Dajem imena pticama i, ako je selica, mašete rukama kao ptice. Ako ne, stani mirno. Pažnja! Rode, lopovi, laste, vrane, slavuji, sove...Djeca objašnjavaju zašto su mirno stajala kada su ptice koje zimuju dobile imena. L-d : A sad zagonetka: Bez ruku, bez sjekire, sagrađena koliba..... Šta je ovo? Odgovor je gnijezdo. -Gde ptice grade gnezda? Odgovori (potpuni) - ptice grade gnijezda drveće (na grmlju, u travi, u šupljinama, u kućicama za ptice).
Igra "Gdje je ptica svila gnijezdo?" (na magnetnoj tabli nalaze se siluete slike sove, čvorka, topa, kukavice i siluete stabla sa gnijezdom, udubljenjem, kućice za ptice sa prorezima tako da možete umetnuti odgovarajuću sliku sa likom ptica).L-d : Pokažite i recite gdje je i kakva ptica svila gnijezdo?Odgovori - To je sova. Sovino gnijezdo u udubini (dijete kombinuje odgovarajuće slike).Ovo je čvorak. Čvorkov gnijezdo u kućici za ptice. Ovo je top. Topovo gnijezdo na drvetu. Ovo je kukavica. Kukavica nema gnijezdo.
Momci! Ovde je još jedna ptica. Odgovor je sova jer je ptica koja zimuje.
II. Glavni dio. Uvod u temu : Momci! Danas nam je Dunno došao u posjetu. Tvrdi da poznaje sve ptice selice. Hajde da to proverimo. Reci Dunnou zagonetke koje znaš o pticama selicama.- Zagonetke (trening dječijeg pamćenja, pažnje, razmišljanja - sposobnost prepoznavanja opisnih karakteristika ptice selice, razvoj dijaloškog govora, poboljšanje gramatičke strukture govora, automatizacija zvukova).
Ko je ova ptica? Nikad ne gradi gnijezda. Ostavlja jaje komšijama i ne posećuje pile.
Dunno stalno griješi i djeca ga ispravljaju. Kukavica.
Nakon svake zagonetke, djeca objašnjavaju: Kako ste pogodili tačan odgovor? Šta ste novo naučili o pticama selicama?
2. Ovo je naš stari prijatelj. Živi na krovu kuće - Dugovrat, dugokljun, Dugonos, bez glasa. On leti u lov na žabe u močvari. Roda.
3. Sve ptice selice su crneOn čisti oranice od crva. Top.
4. Pravim gnijezdo ispod krovaOd gruda gline.Za piliće sam stavio mekanu perjanicu na dno. Martin.
5. Na stubu je palata. U palati je pevač. Starling.
L-d: Djeco! Vidite da Dunno ne poznaje najbolje ptice selice. Hajde da mu pomognemo - pričaj mu o ovim neverovatnim putnicima. A evo i dijagrama koji će vam pomoći da vaša priča bude detaljna i zanimljiva. - Dječije priče (2 osobe - djeca po želji biraju siluetu ptice selice).
(Vježba sastavljanja opisne priče na osnovu slike predmeta i šematskog plana; razvoj monološki govor koristeći proširenu, gramatički ispravnu frazu; automatizacija isporučenih zvukova; formiranje pažnje na izjave drugih ljudi, dobronamjernost, sposobnost čekanja na red za sudjelovanje u određenoj aktivnosti).
III. Phys. samo minut. (Razvoj općih i finih motoričkih sposobnosti, uklanjanje napetost mišića, održavanje pozitivnog emocionalnog raspoloženja kod djece). Tokom fizičkih minuta djeca izvode pokrete koji odgovaraju tekstu.
Pile u gnezdu se probudilo, On se oporavio. Istegnuto. I klimnuo je glavom, I mahnuo je repom. (vježba za prste) - Širom je otvorio kljun, Glasno, glasno zacvilio: Pee-wee-wee, pee-wee-wee…. Brzo donesi crva. - Mama i tata su počeli da kruže, Nosili su poslasticu... (vježba za prste) - Crv, buva i mušica, Jedi, jedi, naša beba
(jedan dlan je širom otvoren – „usta pileta“, prsti druge ruke su skupljeni – „majčin kljun, prsti skupljeni se naslanjaju na otvoreni dlan, zatim se položaj ruku menja – svaka izgovorena reč vodi do promjene ruku). - Pile je sito, opet spava. Pst-tš-tš, ne možemo ga probuditi, djeco! Zapamtite, kada se ptice izlegu i hrane svoje piliće, morate se ponašati vrlo tiho oko njih kako ih ne biste uplašili.Igra "Porodica ptica" (vježba tvorbe riječi):L-d : A sada predlažem da se razbijemo u grupe od 3 osobe. Sada niste momci. Vi ste porodica ptica. Razmislite o tome: - Čija ste porodica? Ko si ti u svakoj porodici?Logoped pomaže dati primjer odgovora... Mi smo porodica lopova. I top (logoped), ja sam top (dijete), ja sam top (dijete). (Porodice: rode, čvorci, patke, labudovi). -Nastavak dječijih priča. Vježba “Dopuni rečenicu”. (Vježbati sastavljanje složenih rečenica; trenirati pamćenje, pažnju, mišljenje, maštu; negovati brižan odnos prema prirodi, prema svemu što živi na Zemlji).L-d : Neznam su se jako svidjele sve tvoje priče. Ali još je imao nekih pitanja. Pomozimo mu da odgovori na njih. - U proleće ptice grade gnezda jer... (deca ponavljaju frazu i završavaju je) u njima izleću piliće. - Laste prve lete na jug jer se.....hrane insektima. - Labudovi, guske, patke u jesen posljednji odlete, jer….akumulacije se dugo ne smrzavaju i obezbjeđuju im hranu. - Svi ljudi vole da slušaju slavuja, jer.....on divno peva. - Gusjenice ne mogu uništiti usjeve jer ih…..ptice uništavaju. - Ptice treba voljeti i štititi jer.....one donose velika korist(ukrasite prirodu, divno pjevajte, itd.)III . Sumiranje lekcije: Momci, Neznam je zaista uživao u vašoj lekciji. Sada, kao i vi, on zna mnogo o pticama selicama. Šta vam se svidjelo na našoj lekciji? čega se sjećaš?
Pozdrav, dragi posjetitelji bloga o kreativnom razvoju djece!
Predlažem da sa svojom djecom provedete našu tematsku lekciju “Ptice selice”.
Radi lakšeg snalaženja, podijelio sam ga na dva dijela.
U jednom ćemo analizirati ko su ptice selice, gdje, kako i kada odlete.
A u drugom dijelu dolazi proljeće, a ptice se vraćaju u svoje rodne krajeve.
Na ovim časovima naći ćete igre za razvoj govora, pažnje, logičke igre, igre geografije, kreativni zadaci, sate fizičkog vaspitanja, igre prstima i mnogo više.
Da ništa ne zaboravim i lekciju provedem u jednom dahu, odlučila sam sve detaljno zabilježiti.
Sažetak prvog dijela naći ćete na kraju članka.
Proveli smo prvi dio, moja kćerka je bila oduševljena, sada želi postati ornitolog)).
Ovo smo dobili.
Prvo smo se prisjetili ko su ptice i po čemu se razlikuju od drugih životinja.
Setili smo se ptica koje ne mogu da lete, delova ptičjeg tela.
Prisjetili smo se da ima ptica zimnica, a ima i ptica selica.
Onda su nam u goste došle dvije polarne čigre (iako su bile sove, odlučili smo da to budu čigre).
Pokazali su nam prezentaciju o pticama selicama sa zagonetkama i ptičjim glasovima.
Sa gostima smo imali sat fizičkog vaspitanja.
Zatim su igrali igrice za razvoj govora i igru prstiju.
Nakon toga smo postali kreativni i napravili golubove u obliku klina.
Tematska lekcija: ptice selice, 1. dio
Zatim su pomogli lasti da pronađe put do gnijezda.
Našli smo par za svaki prsten.
Zatim su igrali igru „Gde lete ptice?“ Ptice su letele uglavnom iz Rusije, a za zimu su letele po celom svetu.
Tematska lekcija: ptice selice, 1. dio
I na kraju, postali smo kreativni i napravili zanat od papira pod nazivom „Rode lete kući“.
Već sam pripremio drugi dio tematske lekcije „Ptice selice“, a čim ga budem proveo sa svojom kćerkom, odmah ću ga podijeliti s vama.
Detaljan sažetak tematske lekcije "Ptice selice":
Dio 1
Top (ili bilo koja ptica po vašem izboru) leti u posjet djeci:
Zdravo momci!
Dugo sam leteo, umorio sam se i odlučio da odletim do tebe i opustim se. A ja sam leteo iz dalekih toplih zemalja, jer ja, Rook, sam ptica selica.
Znate li zašto se ptice selice tako zovu?
Tačno! Zato što lete u tople krajeve i nazad kući.
Postoje ptice koje zimuju koje zimi nikuda ne lete. A postoje i ptice selice koje s početkom hladnog vremena lete na jug u tople zemlje.
Čas tjelesnog odgoja Ptice selice.
Insekti su nestali
Ptice u šumi su se dosadile. (Zamahnite rukama (krilima).
Počeli su da razmišljaju i nagađaju,
Kako mogu izbjeći nevolje? (Prsti na sljepoočnicama glave, trese glavom udesno - lijevo).
Okupljeni zajedno
Oni su sebe nazivali čoporom. (Djeca stoje u krugu, držeći se za ruke.)
Poleteli su zajedno
Letjeli smo na jug. (Okrenite se udesno, mašu rukama, trčite u krug).
Dugo smo leteli, bili smo umorni,
Sjeli su, odmorili se, (Stani, čučnu).
Opet smo poleteli
Onda smo poleteli. (Ustaju, trče u krug, mašući krilima).
Evo juznih ivica,
Stigli smo, prijatelji!
Umorni ste, odmorite se.
Potražite insekte! (Djeca zastaju i idu u različitim smjerovima.)
(Volkova Nina Aleksandrovna)
Koje ptice selice poznajete?
Zagonetke o pticama selicama. (Prezentacija) Na ovoj stranici možete pronaći prezentaciju sa audio glasovima ptica
Djeca izgovaraju odgovor, pokazuju slajd iz prezentacije ili sliku ptice i audio glasove ptica.
I to, naravno, nisu sve ptice selice, ima ih puno.
Momci, hajde da se igramo sa vama!
Igra za razvoj govora.(Odaberite 1-2 igre po vlastitom nahođenju; ako više, dijete može izgubiti interes za igru i aktivnost).
Vježba igre "Ko ima koga?"
- Top ima topove - topove.
- Patka ima pače - pačiće
- Labud ima bebu labuda
- Slavuj ima slavuja - slavuja
- Dizalica ima bebu dizalicu - bebe dizalice
- Drozd ima drozd - drozd
- Siskin ima siskin - siskin.
- Roda ima male rode - male rode
- Čvorak ima čvorka - čvorka.
Vježba igre „Ko koga briga?“
— Roda se brine o rodama.
— Top se brine o topovima.
— Dizalica se brine o bebama dizalicama.
— Labud se brine o labudovima.
— Čiž se brine o mališanima.
— Slavuj se brine za slavuje.
— Kos se brine o kosovima.
— Patka brine o pačićima.
— Čvorak brine o čvorcima.
— Guska se brine za guske.
Vježba igre "Čiji je rep ko?"
- Ko ima ždralov rep? (Ždralov rep na ždralu)
- Ko ima topov rep? (Topov rep na topu)
- Ko ima labudov rep? (Labudov rep na labudu)
- Čiji pačji rep? (pačji rep na patku)
- Ko ima guski rep? (Guski rep je na gusci)
- Ko ima rep rode? (Roda ima rep rode)
- Ko ima slavujev rep? (Rep slavuja rode)
Vježba igre „Ko će ko postati?“
- Mali top će postati top.
- Slavuj će postati slavuj.
- Ptičica će postati čvorak.
- Labud će postati labud.
- Pače će postati patka.
- Mlada roda će postati roda.
- Beba ždral će postati ždral.
________________________
Ptice selice dolaze nam u proljeće, ovdje žive cijelo ljeto i izleću svoje piliće. A u jesen ponovo odlete u toplije krajeve.
Njihovo putovanje je dugo i teško ponekad neke ptice moraju da lete nekoliko nedelja, pa čak i meseci.
Recite mi, momci, šta tjera ptice da napuste svoje rodne krajeve, svoje domove i krenu na tako dugo i ponekad opasno putovanje?
Tako je momci, hladno je, a i gladno.
Ptice koje zimi borave i ne lete nikuda su se prilagodile da hranu dobijaju iz osušenih sjemenki biljaka, šišarki, te jedu žito ostavljeno na poljima, smrznuto ili osušeno bobičasto voće.
Neki od njih se približavaju ljudskom stanu.
Ali ptice koje odlete u toplije krajeve s početkom hladnog vremena hrane se uglavnom insektima.
U jesen se insekti skrivaju i zaspu do proljeća. Stoga mnoge ptice nemaju šta da jedu. Tako odlete u tople zemlje, bježeći od gladi i hladnoće.
Igra prstiju “Ptice selice”.
Tili-teli, tili-teli -
Ptice su stigle sa juga! ( Prekrižite palčeve, mahnite dlanovima).
Doleteo nam je čvorak - Sivo pero. (Naizmjenično savijajte prste na obje ruke, počevši od malog prsta lijeve ruke).
Lark, slavuj
Žurili smo: ko je brži?
Čaplja, labud, patka, brza,
Roda, lastavica i koza - (Opet prekrižite palčeve i mahnite dlanovima)
Svi su se vratili, stigli,
Pevali su zvučne pesme! (Upotrijebite kažiprst i palac da imitirate pjevanje ptica.)
___________________
Jata ptica selica mogu biti vrlo velika (na primjer, nekoliko hiljada za čvorke),
a ima i malih - do deset (kod pataka).
Neke ptice lete same - kukavica, vodenjak, ud.
Prije letenja, ptice se okupljaju u jata i zajedno se pripremaju za let.
Redaju se ovako:
Klin
Arc
U redu
Činovi
Igra "Kako lete ptice selice"
____________________________________
Neke ptice lete noću, neke danju.
Ljudi, znate li kako se ptice snalaze u letu, jer nemaju kartu ili kompas?
Ptice pronalaze put po lokaciji Sunca, po zvijezdama, po magnetsko polje Zemlja (kao da imaju kompas u glavi).
Igra diktata bazirana na ćelijama "Lasta doleti do gnijezda"
______________________________________
Kako su ljudi znali kuda lete ptice selice?
Naučnici koji proučavaju ptice (ornitolozi) ih hvataju i stavljaju male prstenove na njihove šape. Svaki prsten ima svoj broj.
Kada ptica odleti u drugu zemlju i tamo je uhvaćena, broj prstena će odrediti koji je put ptica prešla i iz koje je zemlje odletjela.
Ljudi, igrajmo se ornitologa i pronađimo ptice sa istim prstenovima.
Utvrdit ćemo i koje su ptice brojnije, s plavim prstenovima ili crvenim i po koliko.
Igra za razvijanje pažnje "Prsten za pticu"
____________________________________
Neke ptice lete nedaleko, gdje je malo toplije i ima hrane.
A neki odlete velike udaljenosti. Hajde da igramo zanimljivu igru sa vama!
Igra "Ptica leti do zime"
___________________________________
A sada predlažem da postanemo kreativni i
uradi zanat, koji ćemo nazvati "Rode se vraćaju kući".
S poštovanjem.
Elena Medvedeva.
Senior grupa
Target. Formacija elementarne ideje kod djece o pticama selicama kroz aktivne oblike i metode dječjih aktivnosti.
Prioritet obrazovna oblast"Kognitivni razvoj".
Formirati ideju o pticama koje zimuju i selicama; produbiti razumijevanje razloga za let ptica; klasificirati ptice na zimujuće i selice, razvijati dječju logiku, maštu i kreativnu aktivnost.
Obrazovna oblast "Razvoj govora".
Razvijanje koherentnog, gramatički ispravnog dijaloškog i monološkog govora, građenje zajedničke rečenice, bogaćenje aktivnog rječnika, uvođenje u rječnik „ptica selica“, „ptica zimnica“, vježbanje odabira pridjeva - antonima, usađivanje osjetljivosti za poetičko riječ.
“Umjetnički i estetski razvoj.”
Razvijanje estetske i duhovno-moralne percepcije lepote, osećaja za ritam, brižnog odnosa i ljubavi, brige o pticama i svetu oko nas.
Obrazovna oblast “Socijalni i komunikativni razvoj”.
Razvoj veština kolektivnog i grupnog rada, sposobnost komunikacije, interakcije sa odraslima i vršnjacima, empatije i rada u skladu sa zajedničkim planom.
Obrazovna oblast "Fizički razvoj".
Razvoj motoričke aktivnosti.
Organiziranje vremena.
Pozdravite svoje goste
Nasmejte se svima oko sebe.
Pružite ruku prijatelju sa vaše desne strane
I požurite i stanite u krug!
Kakav divan dan danas!
Jesenje sunce sija.
Prvi zrak, nežni zrak
Pogledao nas je na prozor
I donio ga je sa sobom u svojim dlanovima
Toplina, parče sunca.
Zamislimo sebe kao mala sunca. Ispružimo ruke naprijed - zrake, spojimo ih zajedno kao zrake sunca. Podijelimo toplinu sa prijateljima.
Educator: Ljudi, koji je danas datum? Dan u tjednu?
Educator: Koje je sada godišnje doba? Koji mjesec?
Djeca: oktobar.
Educator: Znate li, u stara vremena zvali su oktobar - lisnati, vlažni rep, blato.(Radim vokabular.) Zvali su ga puhač lišća jer su do kraja oktobra sva stabla već bila bez lišća, kao da je oktobar oborio lišće sa žbunja i drveća. Smiješan naziv "mokri rep" podsjeća na česte kiše, a "mutno" znači mnogo prljavštine pod nogama. (Rad sa vokabularom je u toku.)
edukator: Ljudi, jutros idem na posao i vidim (pokazuje pero) kako leži na našoj stranici. Prenesite jedni drugima i pogledajte. Pitam se ko nam je ostavio ovaj pozdrav? Želite li znati?
djeca: Da.
U toku je dramatizacija pjesme A. Pleshcheeva "Ptica selica".
ptica selica
Gusta šuma je bučna i zuji,
Vjetar savija lišće sa drveća,
Česta kiša pada na prozor;
Iako je dan, u kolibi je već mrak.
Ptica se sprema da odleti;
Ovdje u šumi ona zove, zove:
“Hej, požurite selice, uđite u krug!
Hajde da odlučimo kako ćemo ići na jug
Od jesenje magle i mraka,
Od hladne, gladne zime,
Ko će nam biti vodič na tom putu?
Gdje možemo naći prenoćište na putu?
Zaklon pod suncem će biti sladak
U toplim šumarcima koji zauvek cvetaju.
Ovde sve vene! Idemo živi na planinarenje!..
Vi, iskusne ptice, samo naprijed!
edukator: Ljudi, o čemu su ptice pričale?
djeca: O pticama selicama.
edukator: Ko su ptice selice?
djeca: To su ptice koje u jesen odlete od nas u toplije krajeve i vraćaju se u proljeće.
edukator: Dobro urađeno! Koje ptice selice poznajete?
djeca: Labudovi, čvorci, kukavice, ždralovi, čaplje, ševe, patke, guske.
edukator: A!!! Ljudi, hoće li sve ptice odletjeti u toplije krajeve, a mi ćemo ostati potpuno bez ptica?
djeca: Ne, i dalje ćemo imati ptice koje zimuju.
edukator: Imenujte ih.
djeca: Vrabac, vrana, sinica, svraka, vrana, golubica.
Educator: Djeco, kuda ptice lete iz toplih krajeva?
djeca: Vraćaju nam se na proleće.
edukator: Ljudi, mislite li da svaka ptica sama odleti u toplije krajeve? Jedan? Hajde da vidimo koje ptice odlete i kako. djeca: Da.
edukator:
Ždralovi formiraju klin (sliku sam stavio u klin) vođa, najjači i najizdržljiviji, leti ispred, zatim najslabije i na kraju lete najslabije ptice.
Laste, lopovi, čvorci - u jatu (stavio sam sliku jata)
Guske, patke, labudovi odlete u nizu (stavio sam slike ovog niza
Kukavice, orlovi i jastrebovi lete sami.
Mnoge ptice uginu tokom leta. Samo jaki i jaki, koji su dobro nahranjeni, mogu izdržati)
Ljudi, kako se ponašati prema pticama?
djeca: ne ometajte ptice, ne nalaze hranu za sebe, ne plašite ih i ne jurite ih
edukator: Ljudi, nudim vam iz geometrijski oblici na osnovu modela iscrtajte siluetu jake, izdržljive ptice (guska, uključite muziku)
edukator: Kakvu ste pticu dobili?
Djeca: Guska.
edukator: Kakva je ptica guska?
djeca: Migracija.
Educator: Od kojih geometrijskih oblika je napravljena ptica?
djeca: Trokuti, kvadrati.
edukator: A od kog cveća?
djeca: Crveno žuto.
Educator: Koliko ti je trouglova trebalo? Kvadrati?
djeca: Ima 6 trouglova, 2 kvadrata.
edukator: Ljudi, spremio sam vam iznenađenje!
(Pokazuje pero vodene ptice.)
Ljudi, jeste li čuli ovu izreku: "Voda je s leđa patke?" Zašto to kažu? Kako to razumete? Želite li znati zašto se to događa? Zašto se voda ne zadržava, već otiče? To ćemo sada saznati.
edukator: Sada ćemo otići u naš laboratorij i provesti zanimljiv eksperiment.
Idite do radnih stolova, uzmite list papira, nanesite biljno ulje na list s obje strane četkom, a zatim umočite list u vodu. Šta se desilo? Zašto se voda otkotrljala? Zašto se list nije smočio? Šta bi se dogodilo kada bismo papir umočili u vodu bez biljnog ulja?
Tako smo zaključili: ispada da se ptičje perje ne smoči i ostaje suho jer je podmazano, kao što je naš papir ostao suh jer smo ga namazali biljno ulje, ali je debelo. (Ispostavilo se da sve vodene ptice imaju poseban masna žlezda, čijom mašću vodene ptice kljunom podmazuju perje, kako se ptice ne bi smočile.)
Educator: Kako ste vi divni momci. Mislite li da je vrijeme igrati i zezati? Budite oprezni, zapamtite heroje. Drzati fizička minuta.
edukator: Ljudi, koliko i kojih ptica ste zapamtili?
djeca: Patka, piletina, pingvin, vrabac.
edukator: Koji su migratorni?
djeca: Patke.
Educator: Bravo, momci, sad ću provjeriti koliko ste mi pažljivi.
Igra "Reci obrnuto" završi rečenicu, ja ću započeti rečenicu, a vi je morate završiti riječju suprotnog značenja. Ljudi, zna li neko drugi naziv za suprotne riječi?
djeca: Antonimi.
Vaspitač: Bravo. Dakle, počnimo.
Roda je velika, a slavuj... (mali)
Slavujeva prsa su sive, a lastavice... (bijele)
Ždral ima dug vrat, a kukavica... (kratka)
Roda je bijela, a top... (crni)
Vaspitač: Bravo, sada otežavamo zadatak, morate to reći jednom riječju.
Vježba "Reci jednom riječju"
Roda ima duge noge, kakva je? ... /dugonoga/.
Lastavica ima dug rep, to je... /dugorepa/.
Labud ima dug vrat, to je.../dugovrati/
Educator: Ljudi, koji ste vi super momci, znate li koje ptice nam zadnje odlete?
djeca: Labudovi, guske, patke.
edukator: Tako je, momci, u kasnu jesen, kada padne prvi snijeg na zemlju, labudovi se skupe u jata i odlete u divan klin toplim zemljama do sljedećeg proljeća. Sve vrste labudova su uvrštene u Crvenu knjigu i lov na ove veličanstvene ptice je strogo zabranjen. Ljudi, možda je neko u vašoj porodici video labudove, kakvi su?
djeca: Prelepa, veličanstvena, ponosna?
edukator: Koje su boje labudovi?
Djeca: Bijela i crna.
edukator: Predlažem da odete do stolova i napravite labudove od plastelina i prirodnog materijala (šišarke).
Ali prvo, ispružimo prste:
(Demonstracija nastavnika.)
edukator: Kakve si lepe rukotvorine napravila! (Djeca ostavljaju zanate na stolovima, pomiču stolice, brišu ruke vlažnim maramicama.)
edukator: Ljudi, šta mislite ko nam je ostavio pero na sajtu?
Djeca: Ovo je mogao biti oproštajni pozdrav od ptice selice.
Educator: Bravo momci, a sad ću saznati kako pamtite ptice selice i ptice koje zimuju.
D/i "Četvrti točak"
Lastavica – snež – čvorak – roda
Vrabac – lop – ždral – čaplja
Svraka – slavuj – kukavica – lastavica
Čaplja – golub – roda – top
Vrana - kukavica - ždral - slavuj.
edukator:
Ljudi, koje nove riječi ste zapamtili? (Mokrorep, blatorep, lisnati rep, ptice selice, ptice koje zimuju, jato, škola, struna.)
Ljudi, šta vam se dopalo na današnjoj lekciji?
čega ste se setili?
Hvala, bilo mi je zadovoljstvo raditi sa vama.
Elena Solodova
Sažetak uvodne lekcije u senior grupa na ovu temu" Ptice selice»
Sažetak uvodne lekcije u starijoj grupi na leksičku temu« Ptice selice»
Ciljevi:
1. Proširivanje dječjih ideja o ptice selice, njihov izgled i način života, aktiviranje vokabulara tema, upotreba prijedloga;
2. Popravni i razvojni: razvoj sposobnosti komponovanja jednostavne rečenice, formiranje gramatičke strukture govora (tvorba imenica sa deminutivnim sufiksima, tvorba relativnih prideva,
3. Učvršćivanje sposobnosti usklađivanja brojeva sa imenicama, razvijanje pažnje, pamćenja, mišljenja, opšte, artikulacione i fine motorike, koordinacije riječi i pokreta.
4. Vježbajte formiranje složenih prideva.
5. Negujte kod dece interesovanje za pernate stanovnike prirode i brižan odnos prema njima.
Oprema: Obrazovna prezentacija « Ptice selice» , slike sa slikama ptice selice, lopta.
Napredak lekcije
1) Organizacioni momenat
Educator: Dečki, Neznam nam je poslao pismo poštom, u kojem sam našao slike nepoznatih njemu ptice. Hoćeš li mi pomoći upoznaj Dunno sa njima? (Odgovori djece.)
Hajde da pogledamo i nazovemo njihov: lasta, čvorak, top, golub, vrabac, vrana, guska, ždral, labud.
Kućica za ptice je bila prazna, odletjeli su ptice,
Ni lišće ne sjeda na drveće.
Ceo dan danas svi lete i lete...
Očigledno i oni žele da odlete u topliju regiju.
(I. Tokmakova)
2) Razgovor o ptice
Reci mi, šta nam pesma govori? (odgovori djece).
Kako sve ovo možete nazvati jednom riječju? ptice? Migracija.
Zašto se tako zovu? Jer ptice odleti u toplije krajeve.
Ljudi, zašto? ptice odletjeti u toplije krajeve? Jer ovde postaje hladno, zimi je teško naći hranu, ptice su gladne i hladno im je.
Ljudi, slušajte me pažljivo, pričat ću vam o tome ptice selice. Učitelj priča, a zatim nekoliko djece, po želji, pričaju o tome šta im se dopalo ptica.
Reci mi gde žive ptice?
Koliba je građena bez ruku, bez sjekire.
Djeca: gnijezdo.
Tako je momci ptice žive u gnezdu. Oni razgledaju mjesto i prionu na posao.
Ptice prave gnijezda od materijala koji lako mogu biti grančice, grančice, slamke, vlati trave, mahovina, paučina, glina, kamenčići, pijesak, zemlja.
U proleće u gnezdima ptice nose jaja i izlegu piliće.
U šumi postoji jedna važna stvar pravilo: Ne uništavajte ptičja gnijezda.
Ako dodirnete jaje, onda ptica, osjetivši miris osobe, više neće izleći jaja u gnijezdu, pilići će umrijeti i neće se roditi.
Slajd 12-13
- Kako to? ptice su putovale na jug, kako se vraćaju u svoja rodna mjesta? (odgovori djece).
Jeste li primijetili da neki ptice odlete"stada", "klin" u obliku trougla, neki pticama su potrebne vođe koji pokazuju put.
Ljudi, ko zna šta jedu? ptice? (odgovori djece).
Labud vodene ptice ptica, živi na jezerima, barama i rijekama. Hrani se ribom, algama i malim rakovima. Čvorak se hrani bubama, gusjenicama, leptirima i drugim insektima. Češljugar se hrani insektima. Laste većinu vremena provode leteći u zraku, jureći plijen. Hvata komarce, mušice, muhe, male insekte. Roda se hrani žabama, ribama, insektima i biljnom hranom. Lopovi se hrane insektima i sjemenkama. Čaplja se hrani žabama, ribama, insektima i biljkama.
3) Igra „Imenuj delove tela ptice» .
Educator: Svi imaju ptice imaju istu strukturu, ali ljudi ih drugačije zovu, kako ih razlikuju? By perje, izgled, veličina.
Ljudi, pogledajte sliku. ptice, reci mi koje delove tela imaju. Odgovaramo u potpunosti prijedlog:
U ptice imaju glavu. U ptice imaju dva krila.
U ptice imaju dvije noge. U ptice imaju rep.
U ptice imaju kljun. Tijelo ptice prekrivene perjem.
U ptice imaju perje i krila. Perje pomaže zadržati toplinu i dati ptice njihove jedinstvene boje
4) Minut fizičkog vaspitanja.
Ptice skaču i lete. Djeca skaču
Ptice skupljaju mrvice. "peck",
Perje je očišćeno, pretvaraju se
Kljunovi su očišćeni.
Ptice lete, pjevaju, mašu rukama,
Zrna su kljucana. Čuče i kljucaju.
5) Igra s loptom “Imenuj bebu”
Zaigrajmo. Svakom od vas ću baciti "zvučnu" loptu i pozvati odraslu osobu ptica. Uhvatićete loptu, zovite sve članove porodice ovako ptice i vrati mi loptu.
Top (top - top).
Starling (čvorci - čvorci).
Kukavica (kukavica - kukavica).
Roda (roda - bebe rode).
Lark (šava - ševa).
6) Igra „Koji? Koji?" Tvorba složenih prideva.
Ljudi, mislimo na vas sreo ptice selice. Veoma su lepe i različite. Reci mi kako možeš nazvati rodu ako ima dug kljun.
Kakva roda? - Dugokljun.
Roda ima crveni kljun - crvenokljun.
Top ima crne oči - crnooki.
Labud ima dug vrat - dugovrat.
Ždral ima široka krila - širokokrilna.
Čaplja ima duge noge - dugonoge.
Kod Swan's kratke noge- kratkih nogu.
7) Igra "Pogodi i ime" (potražite odgovarajući koncept)
Koji ptice imaju najduži vrat? (kod labuda);
Koji ptice oponašati pjevanje drugih? (čvorci);
Koji ptice crveni dugi kljun? (kod rode);
Koji ptice najbolje pevaju? (čvorci);
Koji ptice ne grade svoja gnijezda? (kukavica);
Koji ptica uništava štetne insekte? (top);
Koji ptice piti i jesti u hodu? (laste).
8) Igra "Saznaj po opisu" (koristeći mnemoničke tablice)
Slajd 15-16
Momci, sada ću vam pričati o tome ptica, i ti pokušaj pogoditišta je ovo ptica.
Mala ptica. Perje je crno sa ljubičastom nijansom i bijelim mrljama. Dobro peva. Čvorak se hrani bubama, gusjenicama, leptirima i drugim insektima. Na glavi je crni greben. Pravi gnijezda od grana na drveću.
Igra se nastavlja sa 2 - 3 djece.
9) Sumiranje casovi.
Momci, evo nas upoznao Dunno sa pticama selicama i odveo ih u toplije krajeve.
Nego dalje klasa jesmo li danas učili?
Šta smo novo naučili?
Sažetak OOD, viša grupa "Ptice selice"
Žarkova Galina Anatoljevna, učiteljica MBU vrtića br. 138 "hrast" g.o. Tolyatti
Vrste dječijih aktivnosti: igre, komunikativne, produktivne, kognitivno-istraživačke, percepcija fikcije.
Ciljevi: razvijanje dječjih ideja o pticama (izgled, stanište, itd.).
- Proširiti razumijevanje djece o raznolikosti ptica.
- Razviti sposobnost podjele ptica selica i ptica koje zimuju na osnovu njihovog odnosa između prirode hrane i načina njenog dobivanja.
- Aktivirajte rječnik (granivori, insektojedi, selice, vodene ptice, razmnožavanje).
- Negujte brižan odnos prema pticama i ljubav prema prirodi.
Materijali i oprema: ilustracije i fotografije koje prikazuju ptice, jata ptica; žetoni za igru, magnetna tabla, projektor, laptop, ekran.
1. Organizacioni momenat.
Lišće pada sa grana.
Kiše nikad ne prestaju da padaju.
Jata ptica odlete
Na jug.
Ali golub stijena je ostao
Prezimi na golim granama. (E. Blaginina.)
Koje ptice lete u tople zemlje? (migratorni)
2. Razgovor o pticama selicama.
Na ekranu se pojavljuju ilustracije ptica.
Koje promjene se događaju u životu ptica u jesen? (odgovori djece)
Zašto se ptice nazivaju selice?
Koje ptice selice poznajete?
Zašto ptice odlete?
Koje ptice našeg kraja prve lete u toplije krajeve?
Ispostavilo se da je čak i u avgustu vazduh u blizini zemlje topao, a što se više krećete, to je hladnije. Brži lete veoma visoko, tamo je hladno i nema insekata - odlete. Oni prvi odlete. Laste ih prate, a kasnije odlete čvorci.
Koje ptice posljednje odlete, što mislite zašto?
(Patke i guske, jer se vodene površine postepeno smrzavaju.)
3. D/I "Ko ima koga ili jedan ima mnogo"
Sada ćemo se podijeliti u dvije ekipe. Na ekranu će se pojaviti slika ptice. Jedan tim će imenovati jedno pile, a drugi tim će imenovati mnogo pilića.
Dizalica ima bebu dizalicu - bebe dizalice
Čvorak ima čvorka - čvorka
Labud ima bebu labuda
Top ima topove - topove
Patka ima pače - pačiće
Roda ima mladunče rode - rode
Guska ima guske i guske
4. Minut fizičkog vaspitanja:
Insekti su nestali
Ptice u šumi su se dosadile. (maše rukama)
Počeli su da razmišljaju i nagađaju,
Kako mogu izbjeći nevolje? (Prsti do slepoočnice na glavi,
Odmahujući glavom lijevo i desno)
Okupljeni zajedno
Oni su sebe nazivali čoporom. (Djeca stanu u krug,
Držeći se za ruke.)
Poleteli su zajedno
Letjeli smo na jug. (Skreni desno, mašu rukama,
trčite u krug.)
Evo juznih ivica,
Stigli smo, prijatelji! (Okreću lijevo i lete dalje.)
Umorni ste, odmorite se.
Potražite insekte. (Sjednite na njihova mjesta.)
5. Pogađanje zagonetki o pticama.
Nakon pogađanja, na ekranu se pojavljuju slike ptica.
Da li sve ptice lete u toplije krajeve?
Koje su ptice ostale u našem gradu?
Koje ptice žive u vašem dvorištu? (odgovori djece)
Kako zovemo ptice koje ostaju za zimu? (zimovanje)
Pogodi zagonetke o pticama.
Djeca pogađaju i imenuju je li to ptica koja zimuje ili selica.
Nos mu je bijel
On sam je crnac
Veoma okretan
Prijatelj vrtova i polja.
Jede crve.
(top.)
Dolazi nam sa toplinom
Bilo je to dugo putovanje.
Skulpira kuću ispod prozora
Napravljen od trave i gline.
(Martin.)
Mali, okretni, okretni,
Trese dugim tankim repom.
(Wagtail.)
Leđa je zelenkasta,
Trbuh je žućkast,
Mala crna kapa
I traku šala.
(Sinica.)
Crvenoprsi, crnokrili,
Voli da kljuca zrna
Sa prvim snijegom na planinskom pepelu
On će se ponovo pojaviti.
(Snijeg.)
Evo ptice, kao ptica,
Ni kos, ni sisa,
Ni labud ni patka
A ne noćna tegla.
Ali ova ptica
Iako je mali,
Izleže piliće
Samo u jakoj zimi.
(Crossbill.)
6. Igra za vizuelno pamćenje i pažnju „Ko je odleteo?“
Pravila igre: Učitelj pričvršćuje 5-6 slika ptica selica na magnetnu ploču (broj slika se postepeno povećava) i poziva djecu da imenuju sve ptice.
Zatim kaže da će jedna od ptica odletjeti na jug i zamoli djecu da zatvore oči. Uklanja jednu sliku ptice. Prva osoba koja da tačan odgovor dobija nagradni žeton. Učitelj se stara da djeca odgovaraju potpunim rečenicama.
Na primjer: dizalica je odletjela na jug.
Onaj sa najviše žetona pobjeđuje.
7. Gimnastika prstiju. "Deset ptica - jato"
Pevajte, pevajte:
10 ptica - jato.
Ova ptica je slavuj,
Ova ptica je vrabac
Ova ptica je sova,
Pospana mala glava.
Ova ptica je voska,
Ova ptica je krek,
Ova ptica je kućica za ptice
Sivo pero.
Ovo je zeba, ovo je brza,
Ovo je vesela mala ljuska.
Pa, ovo je zli orao.
Ptice, ptice idite kući!
(I. Tokmakova.)
8. Refleksija.
O kojim pticama smo pričali?
Koje ste nove stvari naučili o pticama selicama?
Koje ste igrice igrali?
šta ti se svidjelo? (odgovori djece)
Književnost
- Od rođenja do škole. Uzorak programa opšteg obrazovanja predškolsko obrazovanje/ Ed. NE. Veraksy, T.S. Komarova, M.A. Vasiljeva. – M.. MOZAIK-SINTEZA, 2014. -352 str.
- Nikolaeva S.N. « Mladi ekolog» - M. Mozaik-sinteza, 2010.
- Nikolaeva S.N. Metodologija ekološko obrazovanje predškolci: Tutorial. -M.: Akademija, 2009
