28. Druhy slabik. Dělení slabik v ruštině
Jedním slovem, kde je pokles zvučnosti, dochází k rozdělení slabik. Například: s 1 h 1 a 4 / s 1 t 1 l 3 a 4 / za 2 s 4 y 3, o 4 / b 2 r 3 s 4 na 2
Rozdělení slabik se nemusí shodovat s převodem.
Existují jazyky, ve kterých mohou souhlásky tvořit slabiky.
V souladu s d dynamický Podle teorie je slabika vlna síly, intenzity. Nejsilnější je hláska slabičná, méně silná jsou hlásky neslabičné.
Na základě začátku slabiky se rozlišují uzavřené a nepokryté slabiky. Krytá slabika začíná souhláskou mo/lo/ko, po/da/rock. Nekrytá slabika začíná samohláskou. Například: a/pelsin, o/bryv, e/elektron.
Na konci jsou slabiky otevřené a uzavřené. Otevřená slabika končí samohláskou - ve/che, ko/ro/va; uzavřený - souhláska. Například: dům, boj/kočka.
Rozdělení řečového proudu na slabiky je pozorováno ve všech jazycích světa. Ne vždy je však možné zjistit hranice mezi slabikami sluchem. Kromě těch případů, kdy člověk záměrně rozděluje fráze na slabiky. Porovnejte: „Smažte brambory“ nebo „Smažte brambory“.
29. Supersegmentální prostředky toku řeči. Vlastnosti ruského přízvuku.
Supersegmentální jazykové jednotky- to je stres, intonace.
Jejich hlavní rozdíl oproti zvukům spočívá v tom, že neexistují odděleně od hmotných schránek jazykových jednotek, ale charakterizují tyto hmotné schránky jako celek, jakoby na ně postavené. Proto nelze jednotky supersegmentu vyslovovat samostatně. Stejně jako zvuky se podílejí na rozlišování slov a vět.
St: mú ka – mouká , Ó rgan - varhaný n(význam slova závisí na místě stresu).
Dnes půjdeme do divadla - Půjdeme dnes do divadla?(různé účely těchto vět jsou vyjádřeny různými intonacemi)
slovní přízvuk - supersegmentální jednotka, která spojuje slabiky do hláskového slova. Fonetické slovo má jednu přízvučnou slabiku a může mít nepřízvučné slabiky. Přízvučná slabika se může od nepřízvučných slabik lišit delší dobou trvání, silou, tónem a zvláštní kvalitou zvuků. Poměr trvání různých samohlásek ve slově vytváří rytmickou strukturu slova. Typy této struktury se v různých dialektech liší.
Pro ruštinu spisovný jazyk A.A. Potebnya navrhl vzorec, který podmíněně vyhodnocuje „tonickou sílu“ přízvučných a nepřízvučných samohlásek: 1-2-3-1, kde 3 jednotky odpovídají přízvučné samohlásce, 2 první předpjaté samohlásce, 1 zbytku nepřízvučnému, například Seřízneme to, řekla. V dialektech však existují i jiné typy rytmické struktury slov.
V severoruských dialektech se nachází 2-3-3-1. Ve střední ruštině 1-3-3-1. V jihoruských dialektech 1-1-3-1, 1-3-3-1. Nářeční rozdíly se mohou týkat i místa přízvuku ve slovech a v jednotlivých gramatických tvarech.
Rozdíly ve stresu mohou charakterizovat slovo ve všech jeho podobách: krap A va, smítko A ve, skvrna A Vy. To jsou vlastně lexikální rozdíly. Rozdíly v přízvuku se mohou týkat jednotlivých gramatických tvarů, in Ó du-vod y, R na ku-ruk na.
Intonace- supersegmentální jednotka, která kombinuje fonetická slova do útrob řeči a úryvky řeči do frází. Hlavním prostředkem intonace je vzestup a pokles tónu v různých bodech taktu řeči. Severuská řeč je často melodičtější, zatímco jihoruská řeč je monotónnější. Intonace pomáhá rozdělit tok řeči na segmenty - úryvky řeči a fráze. V mnoha severoruských dialektech je tendence obrátit se každý fonetické slovo v samostatné pauze.
1. Stres v ruštině je volný a může dopadnout na jakoukoli slabiku.
2. Ruský stres může být pohyblivý nebo pevný v různých slovech. Pokud v různých formách slova přízvuk dopadá na stejnou část, pak je nehybný: mluvím, mluvím, mluvím, mluvím, mluvím, mluvím. Přízvuk, který mění své místo v různých tvarech stejného slova, se nazývá pohyblivý. : vyběhnout – vyběhnout, tráva – tráva.
Důraz se může v průběhu času měnit. Ještě nedávno byla považována za správnou výslovnost metalUrgie, průmysl, tisk. Nyní jsou normativní hutnictví, průmysl a tisk.
Některá slova v ruském jazyce vykazují kolísání stresu. Ve většině slovníků jsou varianty přízvuku v následujících slovech uznávány jako rovnocenné: Augustovsky - Augustovsky, Dzhinsovy - JeansOvy, KazAki - KAZAKI, Keta - KetA atd.
Variabilita a pohyblivost jsou důležitými prostředky k rozlišení slovních tvarů a slov. Například slova nabývají různých sémantických významů: bílkovina a bílkovina, mouka a mouka, jazyk (bariéra) a jazyk (klobása), ledovec (sklep) a ledovec, kniha (připevnit) a kniha (dveře), zaneprázdněný člověk a zaneprázdněný místo
slabika je zvuk nebo několik zvuků vyslovených jedním výdechovým impulsem.Z hlediska znělosti, z akustické stránky, je slabika zvukový úsek řeči, ve kterém jeden zvuk vyniká největší znělostí ve srovnání se svými sousedy - předchozími a následujícími. Samohlásky, jako nejzvučnější, jsou obvykle slabičné a souhlásky jsou neslabičné, ale sonoranty (r, l, m, n), jako nejzvučnější ze souhlásek, mohou tvořit slabiku. Slabiky se dělí na otevřené a uzavřené v závislosti na poloze slabičného zvuku v nich. Otevřená slabika je slabika, která končí slabičným zvukem: va-ta. Uzavřená slabika je slabika, která končí neslabičným zvukem: tam, štěkej. Otevřená slabika je slabika, která začíná samohláskou: a-orta. Zakrytá slabika je slabika, která začíná souhláskovým zvukem: ba-tone.
Struktura slabiky v ruském jazyce se řídí zákonem vzestupné znělosti. To znamená, že zvuky ve slabice jsou uspořádány od nejméně zvučných po nejzvučnější.
Zákon vzestupné znělosti lze ilustrovat níže uvedenými slovy, pokud je zvučnost konvenčně označena čísly: 3 - samohlásky, 2 - sonorační souhlásky, 7 - hlučné souhlásky. Voda: 1-3/1-3; člun: 2-3/1-1-3; ma-slo: 2-3/1-2-3; vlna: 1-3-2/2-3. V uvedených příkladech je základní zákon dělení slabik implementován na začátku neiniciálové slabiky.
Počáteční a koncové slabiky v ruském jazyce jsou sestaveny podle stejného principu zvyšování zvučnosti. Například: léto: 2-3/1-3; sklo: 1-3/1-2-3.
Při spojování významných slov se rozdělení slabik obvykle zachovává ve formě, která je charakteristická pro každé slovo obsažené ve frázi: us Turecko - us-Tur-tsi-i; lichořeřišnice(květiny) - na-stur-tsi-i.
Zvláštním vzorem oddělování slabik na křižovatce morfémů je nemožnost vyslovit za prvé více než dvě shodné souhlásky mezi samohláskami a zadruhé shodné souhlásky před třetí (jinou) souhláskou v rámci jedné slabiky. To je častěji pozorováno na spojení kořene a přípony a méně často na spojení předpony a kořene nebo předložky a slova. Například: odesite [o/de/sit]; umění [i/sku/stvo]; část [ra/become/xia]; ze zdi [ste/ny], tedy častěji - [so/ste/ny].
V proudu řeči se stres liší mezi frázovým, taktickým a verbálním.
Slovní přízvuk se nazývá důraz při vyslovování jedné ze slabik dvojslabičného nebo víceslabičného slova. Slovní přízvuk je jedním z hlavních vnější znaky samostatné slovo. Funkční slova a částice obvykle nemají přízvuk a sousedí s nezávislými slovy a tvoří s nimi jedno fonetické slovo: [pod horou], [na straně], [zde z].
Ruský jazyk se vyznačuje silovým (dynamickým) přízvukem, ve kterém vyniká přízvučná slabika ve srovnání s nepřízvučnými slabikami s větším napětím v artikulaci, zejména hlásky. Přízvučná samohláska je vždy delší než její odpovídající samohláska nepřízvučný zvuk. Ruský přízvuk je různý: může padat na jakoukoli slabiku (in jít ven, jít ven, jít ven). Variace stresu se v ruštině používá k rozlišení mezi homografy a jejich gramatické tvary (o varhany - varhany n) A samostatné formuláře různá slova(m ach můj), a v některých případech slouží jako prostředek lexikální diferenciace slova (x a os - hao s) nebo dává slovu stylistické zabarvení (mladý e c - dobrá práce). Pohyblivost a nehybnost stresu slouží jako další prostředek při vytváření tvarů téhož slova: přízvuk nebo zůstává na stejném místě slova (příp. o d, -a, -y, -om, -e, -s, -ov atd.), nebo přechází z jedné části slova do druhé (např o rod, -a, -y, -om, -e; -a, -o v atd.). Pohyblivost přízvuku zajišťuje rozlišení gramatických tvarů (to u pite - koupit ty, ale gi - nohy a tak dále.).
V některých případech ztrácí rozdíl v místě verbálního přízvuku veškerý význam: srov.: TV oh klakson a kreativitu oh a tak dále a dovnitř co, oh bum a asi y x a tak dále.
Slova mohou být nepřízvučná nebo lehce zdůrazněná. Funkční slova a částice jsou obvykle nepřízvučné, ale někdy jsou přízvučné, takže předložka s nezávislým slovem po ní má stejný přízvuk: [n a-zima], [z a město], [P oh d-večer].
Dvouslabičné a tříslabičné předložky a spojky, jednoduché číslovky v kombinaci s podstatnými jmény, spojovací výrazy být a stát a některá úvodní slova mohou být slabě zdůrazněna.
Některé kategorie slov mají kromě toho hlavního ještě přídavný, vedlejší přízvuk, který je obvykle na prvním místě, a hlavní na druhém, např.: drêvner v Rusku. Mezi tato slova patří:
1) víceslabičné, stejně jako složité složení ( výroba letadel),
2) komplexní kontrakce (gostelets e ntr),
3) slova s předponami post-, super-, oblouk-, trans-, anti- atd. ( transatlantické, po říjnu),
4) některé cizí slova(postskr a ptum, postfa ctum).
Barový přízvuk se nazývá důraz ve výslovnosti významově důležitějšího slova v průběhu řeči. Například.
DĚLENÍ SLOVNÍČEK.
DRUHY SLABIK
Určit slabiku představuje určité potíže, i když každý mluvčí umí vyslovovat slova po slabikách. Nejčastěji používaná definice slabiky jeartikulačníúhel pohledu: slabika – část úderu sestávající z jednoho nebo více zvuků a vyslovená jedním výdechem. Vyslovování slabik bez výdechu v jazyce je však možné, například když je zobrazen zvuk polibku nebo mlaskání koní, ale jednu slabiku nelze vyslovit na více než jeden výdech. Na základě toho L.V. navrhl Shcherbapulsační teorie, podle kterého jsou slabiky úseky řeči odpovídající střídáním pumpování a uvolňování svalového napětí řečového aparátu při výslovnosti. S akustický Z hlediska je slabika zvukový úsek řeči, ve kterém jeden zvuk vyniká ve srovnání s ostatními s největší znělostí. Slabičný , tj. tvořící slabiku, v moderní ruštině jsou samohlásky nejzvučnější. Souhlásky, jako zvuky nejmenší znělosti, netvoří slabiky, i když sonorantní souhlásky mají schopnost slabiky tvořit. V moderní ruštině se slabičná vlastnost sonorantů projevuje ve schopnosti nahradit zmizelou slabou souhlásku, například v hovorové plynulé řeči kombinace ve skutečnosti to zní jako [fsa ´ m d ´ e ´ l ´ b], místo<о>mezi dvěma [m] se stalo slabičné [m]. Někdy se i neznělé souhlásky stávají slabičnými, např. při vyslovení citoslovce ks-ks-ks.
Slabiky jsou ohraničeny dělením slabik. Dělení slabik - toto je skutečná nebo potenciální hranice mezi slabikami. V řeči se setkáváme s dělením slabik při odříkávání, zřetelném vyslovování nebo diktování slov. Struktura slabiky v ruštině podléházákon vzestupné znělosti, těch. Zvuky ve slabice jsou uspořádány od nejméně zvučných po nejzvučnější. Zvukovost lze označit čísly: 1 – hlučný neznělý, 2 – hlučný zněl, 3 – sonorant, 4 – samohlásky. V souladu s tímto zákonem provedeme dělení slabik:
V ruském jazyce se dělení slabik obvykle vyskytuje mezi zvuky, které jsou zvukově nejkontrastnější. V uvedených příkladech došlo k oddělení slabik v místě největšího poklesu znělosti: ve slově vata dělení slabiky prochází mezi zvukem [a], který má zvučnost 4, a zvukem [t], jehož zvučnost je hodnocena známkou 1, totéž je dodrženo ve slovech prostor a východ slunce; ve slově dívka dělení slabik přechází mezi hlásky [e] (zvuk 4) a [v] (zvuk 2), mezi [u] (zvuk 4) a [w] (zvuk 1), ve slov. rozbít – mezi (zvuk 4) a [z] (zvuk 2), ve slov let, záď, hrdlo mezi samohláskou (sonorance 4) a sonorantem (sonorance 3); ve slově zpívat – mezi zvuky se zvučností 4 a 3 a 4 a 1.
Rozdělení slabik se může, ale nemusí shodovat s rozdělením slov na slabiky při přenosu. Ano, slovo Mladá žena lze převést: dívka, tzn. jak probíhá dělení slabik, popř Mladá žena; v řadě případů je však dělení na slabiky pro dělení slov přísně regulováno pravidly: dělení slov svítání neodpovídá rozdělení slabik, slovo lze přeložit pouze takto: svítání , jelikož při převodu nelze jedno písmeno odtrhnout od předpony a připojit ke kořenu, rozdělení na slabiku slova rozbít liší se také od dělení slov přestávka, protože není možné odtrhnout jedno písmeno z kořene a připojit jej k předponě; mnohá slova, která obsahují dvě samohlásky, proto z artikulačního a akustického hlediska sestávající ze dvou slabik nelze přenášet z jednoho řádku do druhého, například:oběd, podzim, jelen, okoun atd.
Jak vidíme, slabiky jsou skutečně stavěny podle zákona vzestupné znělosti a jelikož největší znělost mají samohlásky, nejčastěji slabiky končí na samohlásku, tzn. je OTEVŘENO . To platí především pro slabiky nekoncové; koncové slabiky mohou být otevřené a ZAVŘENO , tj. končit na souhlásku: ahoj [pr ´ i|v ´ e ´ t], oběd, medvěd [m ´ i e |dv ´ e ´ t ´].
Nekoncové slabiky však lze také uzavřít. To platí pro slova, ve kterých je za samohláskou sonorant a poté hlučná souhláska: police [by ´ l|k], burka [bu ´ r|k], značka [ma ´ r|k], páska [l ´ e ´ n|t], baňka [ko ´ l|b], cihla [k ´ ir|p ´ a ´ h ´], sudové varhany [w/\|rma ´ n|kъ], [a ´ r|kt ´ и|къ]. Navzdory skutečnosti, že ve výše uvedených slovech není první slabika otevřená, přesto v nich dochází k rozdělení slabiky v místě největšího poklesu znělosti: ve slovechpolice, burka, razítko, páskarozdělení slabiky nebylo mezi samohláskou, která má znělost 4, a sonorantem, který má znělost 3, ale mezi sonorantem (zvukem 3) a neznělou souhláskou (zvukem 1); ve slově baňka dělení slabiky přechází mezi sonorant (zvuk 3) a znělou souhlásku (sonorita 2).
Totéž platí pro kombinace [j] (tento zvuk je zvučnější) a hlučnou souhlásku: dřez [mo ´ й|къ], husky [la ´ й|къ], podložka [sha ´ й|бъ].
V ruském jazyce existují neomezené slabiky končící na šumové souhlásky [zh] a [sh]. To je možné, když za [zh], [sh] je hlučný a uvedené sykavky jsou za sonorantem [r], se kterým mají blízko artikulaci ([r], [zh], [sh] jsou přední lingvální palatodentální), a proto k němu při vyslovování přidávají: [g/\рш|к´ a ´], ale [g/\p|sho ´ k].
Charakteristika slabik zohledňuje nejen výsledný zvuk slabiky, ale i počáteční. Slabika může být pokrytý , začíná-li souhláskou: ve slovech [knih' a '| gъ], [pr ´ a|vy ´| h ´ kъ], [l/\|zu ´| rn]; počáteční slabika může být nahá: , [ a ´| vъ], . Všimněte si, že je pokryta slabika začínající počáteční iotovanou samohláskou: jablko, kdyby, jedle.
Při charakterizaci slabiky se bere v úvahu její pozice ve slově (počáteční, střední, konečný); přítomnost nebo nepřítomnost přízvuku (stresované nebo nestresované).
Pozor, dělení slabik se provádí v přepisu. Jak již bylo naznačeno, hláskové slabiky se často neshodují s morfologickými částmi slova. Pouze v transkripci lze hláskovou slabiku správně charakterizovat: to platí jak pro hranice slabik, tak pro základní charakteristiky (otevřené / uzavřené, zakryté / nezakryté). Tedy slovy s e, e, yu, i na absolutním začátku slova, po samohláskách nebo poъ a ь slabiky s [j] jsou pokryty, mohou být otevřené i uzavřené: jestliže , stromy , ví [ví ´| jьм], jeďte nahoru [p/\|дje ´| хът ´]. Jedním slovem jako slabika charakterizován jako počáteční, otevřený, krytý, šokový; ve slově Slabika vánočního stromku je také počáteční, přízvučná, zakrytá, ale je uzavřená; ve slově ví slabika je koncová, krytá, uzavřená, nepřízvučná slabika; ve slově jet nahoru [dje ´] – střední, krytá, otevřená, přízvučná slabika. Je zřejmé, že struktura slabiky, a tedy i její vlastnosti, závisí na hláskách k ní přiléhajících, jejich kvalitativních vlastnostech (zda mohou být hlásky slabikotvorné, zda jsou artikulační vlastnosti sousedních hlásek odlišné či nikoli atd.). ).
Slabika
Slabika- minimální jednotka výslovnosti zvuků řeči, do které můžete svou řeč rozdělit pauzami. Slovo v řeči se nedělí na zvuky, ale na slabiky. V řeči se rozpoznávají a vyslovují slabiky. S rozvojem písma mezi všemi národy se proto v abecedách poprvé objevily slabičné znaky a teprve potom písmena odrážející jednotlivé zvuky.
Rozdělení na slabiky je založeno na rozdílu ve znělosti zvuků. Zvuk, který je zvučnější než sousední zvuky, se nazývá slabikový a tvoří slabiku.
Slabika má obvykle vrchol (jádro) a periferii. Jako jádro, tzn. Slabičný zvuk je obvykle samohláska a periferie se skládá z neslabičného zvuku nebo několika takových zvuků, obvykle reprezentovaných souhláskami. Ale slabika se může skládat pouze z jedné samohlásky bez jakýchkoli periferií, např. dvojhláska v angličtině zájmena já„Já“ nebo dvě nebo více samohlásek (italsky. vuoi). Periferní samohlásky jsou neslabičné.
Slabiky však nemusí mít samohlásku, například v patronymu Ivanovna nebo v citoslovcích „ks-ks“, „tsss“. Souhlásky mohou být slabičné, pokud jsou sonanty nebo se vyskytují mezi dvěma souhláskami. Takové slabiky jsou v češtině velmi běžné: prst„prst“ (srov. stará ruština. prst), trh„trh“ (srov. ruštinu. smlouvat), vlk"vlk", srdce, srbsky, Trnka(známý český lingvista). Ve větě Vlk prchl skrz tvrz(vlk proběhl pevností) není tam jediná samohláska. Ale v příkladech z češtiny je zřejmé, že slabičná souhláska je vždy sonorantní.
Rozdělení na slabiky se vysvětluje různými teoriemi, které se navzájem doplňují.
Sonorační teorie: ve slabice je nejzvučnějším zvukem slabika. Proto, v pořadí klesající zvučnosti, jsou slabičné zvuky nejčastěji samohlásky, sonorantní znělé souhlásky, hlučné znělé souhlásky a někdy neznělé souhlásky (tss).
Dynamická teorie: slabičný zvuk je nejsilnější, nejintenzivnější.
Expirační teorie: slabika vzniká jedním okamžikem výdechu, tlakem vydechovaného vzduchu. Počet slabik ve slově je počet, kolikrát zabliká plamen svíčky při vyslovení slova. Plamen se ale často chová v rozporu se zákony této teorie (například s dvouslabičným „ay“ jednou zatřepotá).
Druhy slabik
Otevřená slabika je slabika zakončená samohláskou, např. ano, oh.
Uzavřená slabika je slabika zakončená souhláskou, např. peklo, mysl, kočka.
Krytá slabika začíná souhláskou, např. rád, pop.
Nekrytá slabika začíná zvukem samohlásky: ach, on, ach, opravdu.
V ruštině jsou slabiky většinou otevřené, zatímco v japonštině jsou otevřené téměř všechny (Fu-ji-ya-ma, i-ke-ba-na, sa-mu-rai, ha-ra-ki-ri).
Existují také případy extrémně uzavřených a krytých slabik, například splash, angličtina. a fr. přísný(přísný), něm sprichst(mluvíš), gruzínsky - msxverpl(oběť).
Existují jazyky, kde jsou kořeny a slabiky stejné. Takové jazyky se nazývají jednoslabičné, např. velryba. Jazyk - typické jednoslabičné.
V řeči je často velmi obtížné určit hranici slabiky.
Rus. Vedli mě za paži a odvedli mé přátele pryč. Zbili zmiji - zabili zmije. Paleta - půl litru.
Angličtina. oceán — pojem; cíl – jméno.
Supersegmentální jednotky jazyka
Zvukové jednotky jazyka mohou být segmentové (lineární) a supersegmentální.
Segmentové jednotky- jedná se o zvuky (fonémy), slabiky, slova atd. Delší jazykové celky se dělí na kratší segmenty.
Supersegmentální jednotky, nebo jinak prozodický(z řečtiny prosodia- refrén, přízvuk) jsou vrstveny do řetězce segmentů - slabiky, slova, fráze, věty. Typickými supersegmentálními jednotkami jsou přízvuk a intonace.
Takt- skupina slov spojených jedním přízvukem a oddělených od sebe pauzou.
Proklitický- nepřízvučná slabika před slabikou přízvučnou, např. já dna malý.
Enklitický- nepřízvučná slabika za přízvučnou slabikou, nap. znA Yujá .
Nepřízvučná slova – členy, předložky, částice – často působí jako enklitika. Někdy kladou důraz na sebe: „str Ó d ruku."
Hranice slov a opatření se tedy nemusí shodovat.
Přízvuk
Stres (přízvuk) je důraz na zvuk, slabiku, slovo, skupinu slov.
Tři hlavní typy stresu jsou síla, množství a hudební.
Výkon (dynamický) napětí souvisí s amplitudou vibrací zvukové vlny, čím větší je amplituda, tím silnější je zvuk.
kvantitativní (kvantitativní) přízvuk je spojen s trváním, délkou zvuku, přízvučná slabika má delší trvání než slabiky nepřízvučné.
hudební (polytonický) přízvuk je spojen s relativní výškou tónu, se změnou této výšky.
Obvykle v jazycích, které mají stres, jsou všechny tři stresy propojeny, ale jeden z nich převládá a hlavní typ stresu v konkrétním jazyce je tím určen.
V ruštině je silový přízvuk, který je hlavní, doprovázen délkou přízvučné slabiky.
Ve švédštině je hudební stres doprovázen silou.
Existují jazyky, ve kterých není vůbec žádný přízvuk, například v paleoasijských jazycích (Chukchi atd.).
Mezi jazyky se silovým stresem jako jejich hlavní patří ruština, angličtina, francouzština, němčina, baškirština, tat. a mnoho dalších.
Kvantitativní stres se nepoužívá jako hlavní a používá se pouze jako složka v kombinaci s jinými typy namáhání. V některých jazycích, například v latině, je veršování založeno na střídání dlouhých a krátkých slabik (což odpovídá přízvučnému a nepřízvučné slabiky v ruské verzi). Proto jsou pro ucho Itala, zvyklého na verše založené na dynamickém přízvuku, latinské verše nerytmické.
Mezi jazyky, ve kterých je hudební přízvuk široce používán nebo hraje roli hlavního přízvuku, patří především takové orientální jazyky jako čínština (4 tóny v literárním dialektu, 6 tónů v hongkongském dialektu), thajština (5 tónů), vietnamština (6 tónů) atd. V těchto jazycích má každá slabika svůj tón, a protože v těchto jazycích se slabika zpravidla shoduje se slovem, pak každá jednoduché slovo jeho stálý tón, který se při skládání slov mění jen občas.
V Číně Jazyk ma(1) se sudým tónem znamená „matka“, ma(2) se stoupajícím tónem znamená "konopí", ma(3) se klesajícím a stoupajícím tónem - „kůň“ a „číslice“, ma(4) s klesajícím tónem znamená „přísahat“.
Další příklad z Číny. jazyk: sloveso května s klesajícím tónem znamená „prodat“, a května se klesajícím a stoupajícím tónem - „koupit“.
Ještě úžasnější příklad rozložení tónů ve slabikách najdeme na jihu Číny v kantonském (Hongkongském) dialektu, kde je 6 tónů (tóny jsou označeny čísly): Fu 55 (velká písmena) - muž, manžel; Fu 35 (vzestupně velká písmena) - trpět, trpět; Fu 33 (odchozí velká písmena) - bohatství, bohatý; Fu 21 (plochá malá písmena) - podpora, štíhlá; Fu 13 (vzestupně malá písmena) - žena; Fu 22 (odchozí malá písmena) - otec, nejstarší příbuzný.
Japonština má tři typy hudebního přízvuku, ale spadají pouze na přízvučné slabiky, podobně jako dynamický přízvuk v ruštině.
hana (0) vyslovený nízký tón na první slabice a uprostřed na druhé znamená „nos, sopl“; hana (1) vyslovované vysoko na první slabice a nízko na druhé znamená „začátek, konec“; hana (2) vyslovované nízko na první slabice a vysoké na druhé znamená "květina".
Starověký řecký jazyk měl také tři typy hudebního přízvuku. Přízvučná slabika nebyla vyslovována silněji než nepřízvučná, ale s vyšším tónem.
Pikantní (lat. acutus) přízvuk s vyšším tónem, např. πατηρ [ patE r] - otec; silný stres (lat. gravis) s nižší notou, např. αρχη [ obloukE ] - Start; lehký stres (lat. circumflex) s kombinací akutního a těžkého stresu, například σωμα [ sÓ ma] - tělo.
Z moderních evropských jazyků se hudební přízvuk (2-3 typy) nachází v srbštině, chorvatštině, lotyštině, švédštině, ale vždy v kombinaci s hlavním silovým přízvukem.
Hudební přízvuk může být na slabice nebo slovu.
Slabičný přízvuk: Čína..., tibetština, barmština, siamština (thajština), vietnamština, lotyština, srbština.
Slovní přízvuk: japonština, ainu, tagalog, malajština, švédština, norština.
Jedním slovem je stres hlavní(nebo sekundární(\), např. žlutáE zobetÓ n.
Důraz v jazycích může být konstantní (pevný), tj. přízvučné slabiky mají ve slově trvalé místo, popř volný, uvolnit, tj. není spojeno s konkrétním místem ve slově (tv Ó roh, stvoření Ó G).
Jeden výpočet ukázal, že ve 444 studovaných jazycích má 25 % jazyků přízvuk na počáteční slabice, 18 % na předposlední slabiku, 20 % na závěrečnou slabiku a 33 % jazyků má volný přízvuk.
Neustálý důraz na první slabiku je charakteristický pro češtinu, maďarštinu a lotyštinu. St. čeština sÓ bota"Sobota" Ó ta", protiÓ jak"prodáno" A T"; maďarský A lma « já blok", bA lta"sekera".
Neustálý důraz na předposlední slabiku (druhou slabiku od konce) je vlastní například polskému jazyku. matematy ka, kÓ ziol"koza".
Většina slov ve španělštině je také zdůrazněna na předposlední slabice, zejména slova s koncovou samohláskou ( si esta).
Neustálý důraz na poslední slabiku je charakteristický pro francouzštinu. jazyky, turkické jazyky (baš., tat. atd.), perština (farsí): francouzština. revolutiÓ n, bash., tat. alma (jablko), balta (sekera), Teherán.
Nejtypičtějším jazykem s volným stresem je ruština.
Někdy stres pomáhá rozlišit významy homografů - slova se stejným pravopisem, například kr. na zhki - kruh A, P Ó lky - pluk A.
Kromě tradičního přízvuku lze do řeči umístit logický přízvuk, aby se zdůraznil význam konkrétní části věty nebo aby se vyjádřil další význam k hlavnímu významu fráze. Například v knize A. M. Artauda „The Word Sounds“ je uveden následující příklad logického stresu:
"Vezměme standardní frázi Dej mi sklenici čaje a rozdělme ji na jednotlivé významy." Pokud se zaměříme naprvní slovo , otevřeme následující: „Dost nečinného tlachání! Přišel jsem unavený, žíznivý, dej mi sklenici čaje a pak ti řeknu všechny novinky." Soustřeďte se nadruhé slovo : „Dali to sousedovi zprava, dali to sousedovi vlevo, dali to všem, každého se zeptali, na mě zapomněli - proč to? Dej mi to taky, když to dáš všem...“ Natřetí slovo : „Víš moc dobře, že nepiju z hrnečku, dej mi skleničku. Můžete alespoň trochu respektovat mé zvyky!“ A konečně dálČtvrtý : „Čaj! Vidíte – žádné víno, žádná káva! Nic neuhasí žízeň jako dobrý, voňavý čaj!“
Tento článek se zabývá tímto tématem "Druhy slabik".
Slabiky mohou být otevřené nebo uzavřené. Otevřená slabika končí samohláskou: vo-da, country. Uzavřená slabika končí souhláskou: spát, ležér. V ruštině je více otevřených slabik. Uzavřené slabiky se obvykle pozorují na konci slova: no-chnik (první slabika je otevřená, druhá je zavřená), o-bo-dok (první dvě slabiky jsou otevřené, třetí je zavřená).
Výuka čtení předškoláka
Na moderní jeviště Ve vzdělávání je zvykem si myslet, že plnohodnotné vzdělávání žáka by mělo začít ve věku 6-7 let. V tomto věku je již dítě samostatné, umí se o sebe postarat, mnohému rozumí. Aktivní vnímání se zvyšuje, dosahuje 7-10 minut.
Nicméně, v Nedávno Objevily se pedagogické a psychologické studie, které tvrdí, že vzdělávání žáků by mělo začít již v raném předškolním věku. A za správný čas začít se učit se považuje věk 3 let. Nelze než souhlasit s tím, že ve třech letech se předškolák zdá velmi malinký. Proto lze předvídat rozhořčené rodiče: "Proč tak brzy?" Odpověď na to spočívá ve vývojových charakteristikách předškolního dítěte.
Psychologická charakteristika 3letého dítěte
Věk 3 let je považován za krizi v životě studenta. V této době se dítě formuje jako osobnost. Vaše dítě toho samozřejmě ještě moc neumí, takže je čas na skutečný trénink. Ale miminko už naplno prozkoumává svět a prohlašuje své „já“. Toto období v životě člověka se nazývá „věk proč“. Děti, které se již naučily mluvit, začínají aktivně objevovat svět.
Logika, prostorové myšlení a paměť
Hlavní věcí je nevynechat tuto fázi vývoje studenta, protože od tří let se tvoří sazenice prostorového a logického myšlení. dítě si začíná uvědomovat, že předměty jsou trojrozměrné a dokáže si je představit a popsat. Logický začátek se objeví, když váš syn nebo dcera položí řadu otázek, které na sebe navazují. Například takový dialog:
- Mami, co to je? (dítě ukazuje na zpomalovač na silnici, přes který autobus opatrně přejíždí).
- Proč policista? – dítě nepřestává mluvit.
- Proč tam leží? - ptá se dítě.
- Protože leží na silnici.
"Je to zpomalovač," odpovídá máma.
Kromě logiky a prostorového myšlení se aktivuje i paměť dítěte. Je důležité, aby si dítě zapamatovalo odpovědi na všechny otázky, které dostalo, a proto se dítě může ptát rodičů na totéž mnohokrát. Učí se, pamatuje. S tím byste měli svému dítěti pouze pomoci. Věk „proč“ usnadňuje naučit dítě základům čtení.
Článek byl věnován tématu "Druhy slabik".
