Doslovná a zvuková analýza slova. Příklady analýzy slov podle fonetických kritérií

Pedagog: Ilyinskaya Diana Vitalievna MADOU "DS č. 48" SEVERSKÝ TOMSKÝ KRAJ

Cíle a cíle: rozvoj analýzy zvukového písma a syntézy slov; naučit se korelovat zvuky s písmeny a symboly.

Naučit děti číst a psát mateřská školka se provádí analyticko-syntetickou metodou. To znamená, že děti se nejprve seznamují se zvuky rodný jazyk a pak s písmeny. Moderní škola podle federálního státního vzdělávacího standardu nevyžaduje od dětí nastupujících do první třídy ani tak žádné znalosti a dovednosti, jako spíše schopnost jednat v mentální rovině, která se utváří v procesu osvojování systému znalostí. v konkrétní oblasti reality.

Již v předškolním věku je proto nutné pomoci dětem osvojit si určitý systém znalostí, který se stane základem pro budoucí studium předmětu. Zvuková analýza je za prvé určení pořadí zvuků ve slově, za druhé výběr jednotlivých zvuků a za třetí rozlišení zvuků podle jejich kvalitativních vlastností. Ruský jazyk se vyznačuje opozicí samohlásek a souhlásek, tvrdých a měkkých souhlásek.

Schopnost slyšet a izolovat všechny zvuky v pořadí zabraňuje přeskakování písmen v budoucnu při psaní.

Děti pětileté po vyučování v střední skupina jsou připraveni zvládnout analýzu zvuku: dokážou intonačně identifikovat zvuky a určit první zvuk ve slovech.

Ale aby dítě mohlo slovo analyzovat, musí se zhmotnit jeho zvuková skladba. Uniká mluvené slovo a pro dítě je velmi obtížné v něm identifikovat určité části nebo prvky. Předškolákům je třeba ho ukázat z hlediska učiva, prezentovat zvukovou strukturu ve formě modelu.

K tomuto účelu se používá obrazové schéma zvukové kompozice slov. Znázorňuje předmět, jehož název dítě rozebere a umístí pod obrázek řadu žetonů podle počtu hlásek ve slově.

Kresba pomáhá vždy vidět objekt, jehož jméno je analyzováno. Diagram umožňuje určit počet zvuků ve slově a zkontrolovat správnost jeho naplnění čipy.

Hlavním typem cvičení, které rozvíjí fonetické schopnosti studentů, je fonetická analýza.

Seznámení s učivem ukazuje, že fonetická analýza znamená analýzu zvukového písma. Metodika však rozlišuje mezi skutečnými fonetickými (nebo zvuk a foneticko-grafický (nebo zvukové písmeno)) analýza. Účelem prvního je charakterizovat zvukovou strukturu slova bez použití písmen, druhý zahrnuje skutečnou fonetickou analýzu pouze jako počáteční fázi, protože jejím hlavním úkolem je objasnit vztah mezi zvukovou strukturou slova a jeho písmenem. označení.

Zvukovou analýzu děti vlastně provádějí v přípravném období na učení se číst a psát. S přechodem na učení písmen zvuková analýza nespravedlivě téměř úplně vyloučeno z užívání.

Když si však všimneme důležitosti samotné fonetické analýzy, nelze než připustit, že je přirozené, že hlavním typem cvičení od chvíle, kdy se děti seznámí s písmeny, je analýza zvukových písmen v jejích dvou variantách.

Chceme-li zajistit, aby dítě skutečně operovalo se zvuky, tedy aby se rozvíjel jeho fonetický sluch, je vhodné provést zvukovou analýzu v tomto pořadí.

1. Řekněte a poslouchejte slovo
2. Najděte přízvučnou slabiku
3. Řekněte slovo po slabikách
4. Dosáhnout (zvýraznění hlasem) první zvuk v úplném slově, pojmenujte jej a popište
5. Označte vybraný zvuk symbolem
6. Udělejte to až do konce slova
7. Řekněte všechny vyjmenované zvuky v řadě. Poslechněte si, zda slovo zaznělo.

Pojďme se vyjádřit ke každému bodu tohoto plánu.

1. Řekněte a poslouchejte slovo. Tato fáze práce se slovem je nesmírně důležitá pro rozvoj fonematického sluchu dítěte, kterému je předkládán předmět nadcházející analýzy. Znějící slovo existuje na okamžik. Pak zmizí. Je to neviditelné, nehmotné. Zároveň je nutné zajistit, aby studenti vyslovovali slova v souladu s normami ruské spisovné výslovnosti. První fáze práce se slovem při zvukové analýze se tak stává také prostředkem rozvoje kultury ústního projevu u studentů.
2. Najděte přízvučnou slabiku. Před izolováním jednotlivých zvuků ve slově je nutné najít přízvučnou slabiku, protože na tom někdy závisí lexikální význam slova. Například: [zámek], [zámek]. Zároveň by děti měly vědět, že přízvučná slabika je pouze v úplném slově.
3. Řekněte slovo po slabikách. Žák musí slovo říct dvakrát. Poprvé ji vysloví zcela s tázavou nebo vokativní intonací, což pomáhá snadno najít přízvučnou slabiku. Podruhé se slovo vyslovuje po slabikách.
4. Dosáhnout (zvýraznění hlasem) první zvuk v úplném slově, pojmenujte jej a popište. To je vlastně začátek zvukové analýzy slova. Děti je třeba naučit zvuk natahovat, uměle prodlužovat nebo jinak označovat. Například pokud je zvuk výbušný ([Na], [d]…) , lze to opakovat [kkot] nebo vyslovujte s námahou při výdechu. To vám pomůže slyšet zvuk lépe. Izolací zvuku v úplném slově dítě kontroluje, zda je slovo zkomolené, protože mezi lexikálním významem a zvukem slova existuje nerozlučná souvislost. Zkreslení jednoho z prvků tohoto integrálního spojení jej ničí.
5. Označte vybraný zvuk symbolem. Ve fázi zvukové analýzy slova by jeho záznam s konvenčními symboly každého zvuku neměl být spojován se symboly písmen. Postupem času děti pod vedením učitele spojí tyto konvenční ikony s ikonami přepisu a napíší slovo takto: [p'is'mo]. Nejprve se pro analýzu zvuku používají slova, která nemají pravopis.

Analýza zvukových písmen- jeden z nejdůležitějších druhů práce, který přispívá k dalšímu formování pravopisné bdělosti a rozvoji fonematického sluchu; rozvoj schopnosti izolovat zvuky ve slově, správně je pojmenovat a charakterizovat; schopnost korelovat slovo s jeho zvukovým vzorem a mnoho dalšího.

Práci analýzy zvukového písmena slova provádím takto:

I. Rozdávám karty:

II. Zjistil jsem:

1. Co je zobrazeno na obrázku?
2. Rozdělte slovo na slabiky (nakreslete čáru barevnou tužkou), klást důraz (barevná tužka).
3. Spočítat buňky s písmeny?
4. Spočítat prázdné buňky?
5. Kterých buněk je více? (nebo méně)?
6. Pojďme zjistit, proč je více prázdných buněk (méně, stejně)? Písmeno Yu vydává dva zvuky [th] A [y], a ve slově stromy - ь - neoznačuje zvuk, ale písmeno i - vydá dva zvuky [th] A [A] spěch - nevydává žádný zvuk).
7. Slovo vyslovíme, zaposloucháme se: zjistíme, že písmeno Y vydává dva zvuky.
8. Tiskneme zvuky do prázdných buněk.
9. Zjišťujeme, zda se všechny hlásky vyslovují stejně, jako se píší (tištěné), tedy zkontrolujeme pravopis slova se zvukovým schématem. (Například ve slově lev dá zvuk písmeno v [F]; ve slově stromy - ь - neoznačuje zvuk, ale písmeno i - vydá dva zvuky [th] A [A], ovoce - písmeno d - vydá zvuk [T]) .
10. Charakterizujeme zvuky (samohláska - přízvučná, nepřízvučná, souhláska - tvrdá, měkká, znělá, neznělá) barevné čtverce s barevnými tužkami (zelená, modrá, červená) nebo rozložte barevné čtverečky (zelená, červená, modrá) podle zvukových vlastností.

Ve své práci vycházeli z výzkumů: A. M. Borodich, G. S. Shvaiko, A. I. Maksakova, A. N. Gvozdeva, E. V. Kolesnikova, G. G. Golubeva, G. A. Tumakova, V. V. Gerbova, T. A. Tkachenko, A. E. E. A. Bondarenko. , N. V. Novotortseva atd., používám tabulky:

Seznam použité literatury.

1. Alexandrova T.V. „Živé zvuky nebo fonetika pro předškoláky“ // "Dítě ve školce" . -2005. - №5, 6, 7, 8.
2. Vasiljeva V.V. „Program výchovy a vzdělávání dětí v mateřské škole“ . - M.: "Vzdělání" , 2008
3. Gerbová V.V. „Vývoj řeči starších předškoláků v mateřské škole“ - M.: "Prosvesh 2008."
4. Ilkonin D.B. "Jak naučit děti číst" -M.: 1976
5. Kolesnikova E. V. Program pro přípravu dětí na učení se gramotnosti předškolním věku "Od zvuku ke slovu" (autorský program) vyd. 2 – e.: Nakladatelství. "Iuventa" , 2001 - S. 18 6.

Kolesníková E.V. „Vývoj analýzy zvukových písmen u dětí ve věku 5-6 let“ . M.: ed. "Iuventa" , 2003

7. Kolesníková E. V. „Rozvoj fonematického sluchu u předškolních dětí“ . M.: ed. "Iuventa" 2005

8. Kulikovskaja T. A. "Nejlepší logopedické hry a cvičení pro rozvoj řeči“ LLC vydavatelství ASTREL M.: 2009.

9. Maksáková A. I. "Mluví vaše dítě správně?" - M.: Mozaika - Syntéza, 2005

10. Maksáková A. I. „Vývoj správné řeči dítěte v rodině“ - M.: Mozaika - Syntéza, 2005.

Zvukově-písmenová analýza slov

Většinu her je obtížné jasně podřídit nějakému úkolu. Vyžadují pozornost, reflexi, aplikaci znalostí a schopnost vyvozovat logické závěry. Proto je jejich rozdělení do sekcí zcela libovolné, ale pomáhá při práci na konkrétním úkolu.

Aby dítě mohlo napsat slovo, musí provést několik operací: rozdělit slovo na zvuky, určit jejich pořadí a přiřadit každý zvuk k písmenu. Pro čtení naopak spojte každé písmeno se zvukem, který představuje. Navíc je potřeba umět rozlišovat samohlásky a souhlásky, tvrdost a měkkost souhlásek.

Proto začínáme s hrami, které pomáhají zvládnout analýzu zvukových písmen, rozvíjet fonematické uvědomění, vizuální pozornost a jemné motorické dovednosti.

Poznámka pro analýzu zvukového dopisu

1. Slyšíme a mluvíme zvuky, píšeme a čteme písmena. (Hovoříme o zvukech, ale písemně je označujeme písmeny.)
2. V ruském jazyce je 33 písmen: 10 písmen představujících samohlásky (A, O, U, E, Y, I, I, E, E, Yu), 21 písmen představujících souhlásky (B, V, D, D, F, 3, J, K, L, M, N, P, R, S, T, F, X, C, Ch, Sh, Shch) a 2 další speciální písmena (nebo znaky) - b a b.
3. Samohlásky - 6 (A, O, E, I, U, S). Existuje mnohem více souhláskových zvuků. Dělí se na tvrdé a měkké. Nebo, jinak řečeno, tvoří dvojice na základě tvrdosti a měkkosti, například [n"] (měkký zvuk) ve slově tron ​​​​a [n] (tvrdý zvuk) ve slově trůn. (Všimněte si prosím, že , zvuk jsme podle tradice psali v hranatých závorkách - [n] a měkkost zvuku byla označena znaménkem ". Tyto ikony ale zatím dětem nevysvětlujeme - to se budou učit ve škole. Předškoláci , při provádění analýzy zvukových písmen použijte barvu: červená - pro označení samohlásek, modrá - pro označení tvrdých souhlásek, zelená pro označení měkkých souhlásek).
4. Existují 3 vždy tvrdé souhlásky - tyto jsou F, W, C a 3 vždy měkké souhlásky - to jsou Y, CH, Shch Všechny ostatní souhláskové zvuky mohou být tvrdé nebo měkké.
5. Samohlásky Já, E, Yo, Yu mohou označovat 1 zvuk (respektive: i - [a], e - [e], ё - [o], yu - [y]), pokud jdou po souhláskách (například: míč - [mach], veverka - [ b"elka], len - [l"on], hatch - [l"uk]) a 2 zvuky (i - [y"a], e - [y"e], e - [y"o], yu - [y"y]), pokud se vyskytují na začátku slova (yama - [y"ama], mýval [y"enot], jedle [y"olka], yula - [y"ula]) ; po samohlásce (bayan - [bai"an], vějíř - [vey"er], čaj (z čaje) - [čaj"ok], bayun (cat-bayun) - [bai"un], a také po Kommersant A b(jedlo - [sy"el], trsy - [grozd"y"a], marmeláda - [varen"y"e], prádlo - [bel"y"o], svlačec - [v"y"unok]).
6. Souhlásky se také liší podle principu kost-zvonění-bezhlas. Vždy vyjádřeno: R, L, M, N, J, vždy hluchý: X, C, Ch, Shch. Zbývající souhlásky tvoří dvojice: B - P, V - F, G - K, D - T, F - W, 3 - C.
7. Slova se dělí na slabiky: počet samohlásek ve slově, počet slabik.

V tomto článku budeme hovořit o analýze zvukového písmene slova. Za tímto účelem se podívejme na hlavní součásti této analýzy.

Chcete-li provést správnou analýzu zvuku a písmen slova, musíte znát některé části moderního ruského jazyka, jako je fonetika a ortoepie, a také rozumět přepisu a vztahu mezi zvuky a písmeny.

Fonetika

Fonetika (z řeckého phone - zvuk) je obor jazykové vědy, který studuje zvuky a písmena řeči.

Zvuk

Hlavním předmětem fonetického zkoumání jsou zvuky – nejmenší jednotky řečový tok, které tvoří slova v jazyce.

Zvuky řeči v písemné podobě se označují takto: [a], [s], [d "], [g], [i], [m], [n].

Jednotlivé hlásky na rozdíl od slov a vět nemají žádný význam ([o], [u], [p], [s], [d], [i], [k], [m]), ale z nich slova a vznikají jejich smysluplné části.

Slova se dělí podle počtu hlásek, ze kterých jsou vytvořena, množiny těchto hlásek a jejich posloupnosti.

Zvukový systém ruského jazyka má 43 zvuků: 37 z nich jsou souhlásky a pouze 6 samohlásek.

Jak vzniká zvuk?

Podle způsobu tvorby se ruské zvuky a písmena dělí na samohlásky a souhlásky.

Samohlásky jsou zvuky produkované hlasem. Při vyslovování samohlásek proud vzduchu opouštějící plíce a procházející hrtanem způsobuje chvění uzavřených napjatých hlasivek.

Souhlásky jsou zvuky produkované hlasem a hlukem nebo samotným hlukem. Při vyslovení souhláskového zvuku mohou být hlasivky napjaté a vibrovat pod tlakem proudu vzduchu a vytvořit tak hudební tón (hlas), nebo mohou být uvolněné a nechat volně procházet vydechovaný vzduch.

Všechna slova jsou rozdělena na slabiky. Slabika je nejmenší vyslovitelná jednotka. Slabika může být vytvořena z jednoho nebo více zvuků, z nichž jeden je nutně samohláska. Samohlásky fungují jako slabičné zvuky (složky) a tvoří vrchol slabiky. Počet samohlásek ve slově určuje počet slabik v něm. Souhlásky nejsou slabičné.

Ortoepie

Ortoepie (z latinského Orthos - rovný, správný, sudý a Epos - slovo, řeč) je obor jazykové vědy, který studuje normy výslovnosti a pravidla přízvuku.

Aby byla analýza zvukového písmena slova provedena správně, musíte znát některé vlastnosti výslovnosti zvuků.

Výslovnost samohlásek

Samohlásky v ruštině ve zdůrazněných pozicích zní jasně a zřetelně.

Samohlásky [s], [i], [u] se také vyslovují jasně a zřetelně v nepřízvučné slabiky.

Nepřízvučné [e], když se vyslovené blíží [s] ( [stydlivý] počkat), stejně jako se nepřízvučné [e] blíží [i].

Nepřízvučný zvuk [o], stejně jako přízvučný zvuk, je také vyslovován nahlas a mění se v [a]: nádraží - vlakové nádraží.

Výslovnost souhlásek

Ve slovesných tvarech jednotného čísla a množný Kombinace písmen přítomného času 3. osoby [tsya] se vyslovuje jako [ts"]: přijít blíž - blíž [ts"]ya.

Znělé souhlásky [b], [d], [v], [g], [zh], [z] před samohláskami si zpravidla zachovávají svou znělost.

Znělé souhlásky uprostřed slova před neznělými a na konci slova jsou ohlušeny: dopravní zácpa - pro[p]ka, nepřítel-nepřítel[k].

V některých slovech se zvuk [g] vyslovuje jako [x]: měkký - měkký[x]ky.

Pokud se pískací souhláska [s] nachází před sykavkami [sh] a [h], vyslovuje se jako tupá sykavka [sch]: štěstí - [h]astness.

Souhláskové kombinace [ch], [dch] a [ts], [ds] odpovídají pískavým zvukům [ch"], [ts]: pilot - le[h"]ik.

Sonorantní souhlásky [l], [m], [n], [r], [y], které nemají neznělé korespondence, se obvykle vyslovují stejně, jako jsou psány.

Aby byla syntaktická analýza slovního písmena správná, musíte znát základní pravidla pro záznam fonetického přepisu.

Fonetický přepis

Transkripce (z latiny Transcriptio - přepisování) je zvláštní způsob záznamu zvuků v plném souladu s jejich zvukem.

Fonetická abeceda je soustava písmen a doplňkových znaků, kterými se píše živý jazyk.

Základní pravidla pro záznam fonetických přepisů:

• měkké a tvrdé znamení, stejně jako písmena já, ty, e, jo nepoužívá se při transkripci;
• každý zvuk odpovídá samostatnému písmenu přepisu (někdy spolu s pomocnými symboly);
• v každém slově, které je napsáno ve formě fonetické transkripce, pokud má více než jednu slabiku, je kladen důraz;
• v přepisu se nepoužívají velká písmena všechna slova jsou psána malým písmenem.

Poměr mezi písmeny a zvuky

Většina písmen má jeden zvuk. Dopis však může předávat 2 zvuky, například:
1. Písmeno u vyjadřuje kombinaci 2 zvuků [w] + [h].
2. Písmeno ё vždy znamená dva zvuky [th] a [o].
3. Dopisy já, ty, e může každý přenášet jeden zvuk - [a], [u], [e], když se používá k označení měkkosti souhlásek, a také dva zvuky, když se objeví:
- na samém začátku slova;
- na začátku slabiky po samohlásce;
- za tvrdými a měkkými znaky.

Měkkost souhláskových zvuků se přenáší pomocí písmen b, i, e.

Tvrdost souhláskových hlásek se při psaní neodráží a pro samostatnou výslovnost se používá tvrdé znaménko.

K analýze slova se používá speciální schéma.

Zvukově-písmenová analýza slova

Použití slovní analýzy pomáhá odhalit to vnitřní struktura a organizace.

Schéma analýzy je následující:

1. Zapište si slova.
2. Uveďte v něm počet písmen, každé písmeno pojmenujte.
3. Rozdělte slovo na slabiky, každé slabice dejte charakteristiku.
4. Zapište slovo foneticky, uveďte, kolik zvuků obsahuje, a každý zvuk pojmenujte. Pokud se počet zvuků a písmen neshoduje, vysvětlete proč.
5. Proveďte fonetickou analýzu, zapište každý zvuk v pořadí a dejte mu charakteristiku.
6. Rozebrat slovo z hlediska hláskových změn: poukázat na možnost střídání či zjednodušování skupin souhlásek.

Udělejme analýzu zvukového písmena slova:

Magie - [mag and ya] - 3 slabiky, 5 písmen, 6 zvuků;
m [m] - znělý zvuk, tvrdý, nepárový, souhláskový;
a [a] - zvuk šoku, samohláska;
g [g] - znělý, měkký, souhláskový zvuk;
a [a] - nepřízvučný zvuk, samohláska;
Mám na mysli dva zvuky:

- [th] - zvučný, měkký, souhláskový zvuk;
- [a] - nepřízvučný zvuk, samohláska.

Než přejdeme k fonetické analýze s příklady, upozorňujeme vás na skutečnost, že písmena a zvuky ve slovech nejsou vždy totéž.

Písmena- jedná se o písmena, grafické symboly, pomocí kterých je sdělován obsah textu nebo nastíněna konverzace. Písmena slouží k vizuálnímu vyjádření významu, vnímáme je očima. Písmena se dají číst. Když čtete písmena nahlas, tvoříte zvuky – slabiky – slova.

Seznam všech písmen je jen abeceda

Téměř každý školák ví, kolik písmen je v ruské abecedě. Je to tak, celkem jich je 33 Ruská abeceda se nazývá azbuka. Písmena abecedy jsou uspořádána v určitém pořadí:

ruská abeceda:

Celkově ruská abeceda používá:

• 21 písmen pro souhlásky;
• 10 písmen - samohlásky;
• a dva: ь (měkký znak) a ъ (tvrdý znak), které označují vlastnosti, ale samy nedefinují žádné zvukové jednotky.

Zvuky ve frázích často vyslovujete jinak, než jak je píšete písemně. Kromě toho může slovo používat více písmen než zvuků. Například „dětské“ - písmena „T“ a „S“ se spojují do jednoho fonému [ts]. A naopak, počet zvuků ve slově „zčernit“ je větší, protože písmeno „U“ v v tomto případě vysloveno [yu].

Co je fonetická analýza?

Mluvenou řeč vnímáme sluchem. Fonetickým rozborem slova rozumíme charakteristiku zvukové kompozice. Ve školních osnovách se takové analýze častěji říká analýza „zvukového dopisu“. Fonetickou analýzou tedy jednoduše popíšete vlastnosti zvuků, jejich charakteristiky v závislosti na prostředí a slabičné struktuře fráze spojené běžným slovním přízvukem.

Fonetický přepis

Pro analýzu zvukových písmen se používá speciální přepis v hranatých závorkách. Správně je například napsáno:

• černá -> [h"orny"]
• jablko -> [yablaka]
• kotva -> [yakar"]
• Vánoční strom -> [yolka]
• slunce -> [sontse]

Schéma fonetické analýzy používá speciální symboly. Díky tomu je možné správně označit a rozlišit zápis písmen (pravopis) a zvukovou definici písmen (fonémy).

• Foneticky analyzované slovo je uzavřeno v hranatých závorkách – ;
• měkká souhláska se označuje transkripčním znakem [’] - apostrof;
• perkusivní [´] - přízvuk;
• ve složitých slovních tvarech z více kořenů se používá vedlejší přízvukový znak [`] - gravis (neprocvičuje se ve školních osnovách);
• písmena abecedy Yu, Ya, E, Ё, ь a Ъ se v přepisu (v učebních osnovách) NIKDY nepoužívají;
• pro zdvojené souhlásky se používá [:] - znak zeměpisné délky hlásky.

Níže jsou uvedeny podrobná pravidla pro ortoepické, abecední a fonetické a analýzu slov s příklady online, v souladu s obecnými školními standardy moderního ruského jazyka. Přepisy fonetických charakteristik profesionálních lingvistů se liší v akcentech a dalších symbolech s dalšími akustickými rysy samohlásek a souhláskových fonémů.

Jak provést fonetickou analýzu slova?

Následující diagram vám pomůže provést analýzu písmen:

• Zapište si potřebné slovo a řekněte ho několikrát nahlas.
• Spočítejte, kolik je v něm samohlásek a souhlásek.
• Označte přízvučnou slabiku. (Stres pomocí intenzity (energie) odlišuje určitý foném v řeči od řady homogenních zvukových jednotek.)
• Rozdělte fonetické slovo na slabiky a označte je celkový. Pamatujte, že dělení slabik se liší od pravidel převodu. Celkový počet slabik vždy odpovídá počtu samohlásek.
• V přepisu seřaďte slovo podle zvuků.
• Napište písmena z fráze do sloupce.
• Naproti každému písmenu v hranatých závorkách uveďte jeho definici zvuku (jak je slyšet). Pamatujte, že zvuky ve slovech nejsou vždy totožné s písmeny. Písmena "ь" a "ъ" nepředstavují žádné zvuky. Písmena „e“, „e“, „yu“, „ya“, „i“ mohou představovat 2 zvuky najednou.
• Analyzujte každý foném samostatně a označte jeho vlastnosti oddělené čárkami:
  • pro samohlásku označujeme v charakteristice: zvuk samohlásky; stresované nebo nepřízvučné;
  • v charakteristice souhlásek označujeme: souhláskový zvuk; tvrdý nebo měkký, znělý nebo hluchý, zvučný, párový/nepárový v tvrdosti-měkkost a zvučnost-tupost.
• Na konci fonetické analýzy slova nakreslete čáru a spočítejte celkový počet písmen a zvuků.

Toto schéma je praktikováno ve školních osnovách.

Příklad fonetického rozboru slova

Zde je ukázkový fonetický rozbor skladby pro slovo „fenomén“ → [yivl’e′n’ie]. V tomto příkladu jsou 4 samohlásky a 3 souhlásky. Existují pouze 4 slabiky: I-vle′-n-e. Důraz je kladen na druhou.

Zvukové vlastnosti písmen:

i [th] - přízvuk, nepárový měkký, nepárový znělý, sonorant [i] - samohláska, nepřízvučnýv [v] - přízvuk, párový tvrdý, párový zvuk l [l'] - přízvuk, párový měkký, nepárový . zvuk, sonorant [e′] - samohláska, přízvučná [n’] - souhláska, párová měkká, nepárová zvuk, sonorant a [i] - samohláska, nepřízvučná [th] - souhláska, nepárová. měkké, nepárové zvuk, sonorant [e] - samohláska, nepřízvučná_________________________ Celkem má slovo jev 7 písmen, 9 hlásek. Každé první písmeno „I“ a poslední „E“ představují dva zvuky.

Nyní víte, jak sami provádět analýzu zvukových písmen. Následuje klasifikace zvukových jednotek ruského jazyka, jejich vztahy a transkripční pravidla pro analýzu zvukových písmen.

Fonetika a zvuky v ruštině

Jaké jsou tam zvuky?

Všechny zvukové jednotky jsou rozděleny na samohlásky a souhlásky. Samohlásky zase mohou být přízvučné nebo nepřízvučné. Zvuk souhlásky v ruských slovech může být: tvrdý - měkký, znělý - hluchý, syčivý, zvučný.

Kolik zvuků je v ruské živé řeči?

Správná odpověď je 42.

Při fonetické analýze online zjistíte, že při tvorbě slov se podílí 36 souhlásek a 6 samohlásek. Mnoho lidí má rozumnou otázku: proč existuje taková zvláštní nekonzistence? Proč se celkový počet hlásek a písmen liší pro samohlásky i souhlásky?

To vše lze snadno vysvětlit. Několik písmen, když se účastní tvoření slov, může označovat 2 zvuky najednou. Například dvojice měkkost-tvrdost:

• [b] - veselý a [b’] - veverka;
• nebo [d]-[d’]: domů - udělat.

A některé nemají páru, například [h’] bude vždy měkké. Pokud o tom pochybujete, zkuste to říct pevně a ujistěte se, že je to nemožné: proud, packa, lžíce, černá, Chegevara, chlapec, králík, třešeň, včely. Díky tomuto praktickému řešení naše abeceda nedosáhla bezrozměrných rozměrů a zvukové celky se optimálně doplňují a vzájemně splývají.

Samohlásky v ruských slovech

Samohlásky Na rozdíl od souhlásek jsou melodické plynou volně, jakoby v chorálu, z hrtanu, bez zábran a napětí vazů. Čím hlasitěji se pokusíte vyslovit samohlásku, tím více budete muset otevřít ústa. A naopak, čím hlasitěji se budete snažit vyslovit souhlásku, tím energičtěji se uzavřete ústní dutina. Toto je nejvýraznější artikulační rozdíl mezi těmito třídami fonémů.

Přízvuk v jakémkoli slovním tvaru může dopadnout pouze na zvuk samohlásky, ale existují i ​​samohlásky nepřízvučné.

Kolik samohlásek je v ruské fonetice?

Ruská řeč používá méně samohláskových fonémů než písmen. Existuje pouze šest zvuků šoku: [a], [i], [o], [e], [u], [s]. A připomeňme, že písmen je deset: a, e, e, i, o, u, y, e, i, yu. Samohlásky E, E, Yu, I nejsou v transkripci „čisté“. se nepoužívají. Při analýze slov po písmenech se často klade důraz na vyjmenovaná písmena.

Fonetika: charakteristika přízvučných samohlásek

Hlavním fonematickým rysem ruské řeči je jasná výslovnost samohláskových fonémů v přízvučných slabikách. Zdůrazněné slabiky v ruské fonetice se vyznačují silou výdechu, prodlouženým trváním zvuku a jsou vyslovovány nezkreslené. Protože jsou vyslovovány jasně a expresivně, je zvuková analýza slabik s přízvučnými samohláskami mnohem snazší. Pozice, ve které zvuk neprochází změnami a zachovává si základní podobu, se nazývá silnou pozici. Tato pozice může být obsazena pouze přízvučnou hláskou a slabikou. Nepřízvučné fonémy a slabiky zůstávají ve slabé pozici.

• Samohláska v přízvučné slabice je vždy v silné pozici, to znamená, že je vyslovována jasněji, s největší silou a trváním.
• Samohláska v nepřízvučné poloze je ve slabé pozici, to znamená, že je vyslovována s menší silou a ne tak zřetelně.

V ruském jazyce si pouze jeden foném „U“ zachovává neměnné fonetické vlastnosti: kuruza, tablet, u chus, u lov - ve všech polohách se vyslovuje jasně jako [u]. To znamená, že samohláska „U“ nepodléhá kvalitativní redukci. Pozor: při psaní může být foném [y] označen i jiným písmenem „U“: müsli [m’u ´sl’i], klíč [kl’u ´ch’] atd.

Analýza zvuků přízvučných samohlásek

Samohláska [o] se vyskytuje pouze v silné pozici (při přízvuku). V takových případech „O“ nepodléhá snížení: kočka [ko´ t'ik], zvonek [kalako´ l'ch'yk], mléko [malako´], osm [vo´ s'im'], hledání [paisko´ vaya], dialekt [go´ var], podzim [o´ s'in'].

Výjimku z pravidla silné pozice pro „O“, kdy se nepřízvučné [o] také vyslovuje jasně, představuje pouze několik cizí slova: kakao [kaka "o], patio [pa"tio], rádio [rá"dio], boa [bo a"] a řada obslužných jednotek, například spojka ale. Zvuk [o] v písmu se může projevit dalším písmenem „ё“ - [o]: trn [t’o´ rn], oheň [kas’t’o´ r]. Rovněž nebude obtížné analyzovat zvuky zbývajících čtyř samohlásek ve zdůrazněné poloze.

Nepřízvučné samohlásky a zvuky v ruských slovech

Je možné provést správnou zvukovou analýzu a přesně určit vlastnosti samohlásky pouze po umístění důrazu na slovo. Nezapomeňte také na existenci homonymie v našem jazyce: za"mok - zamo"k a na změnu fonetických kvalit v závislosti na kontextu (pád, číslo):

• Jsem doma [ya do "ma].
• Nové domy [žádné "vye da ma"].

V nepřízvučná poloha samohláska je upravena, to znamená, že se vyslovuje jinak, než je napsáno:

• hory - hora = [go "ry] - [ga ra"];
• on - online = [o "n] - [a nla"yn]
• svědecká linie = [sv’id’e „t’i l’n’itsa].

Takové změny samohlásek v nepřízvučných slabikách se nazývají redukce. Kvantitativní, kdy se mění doba trvání zvuku. A kvalitní redukce, kdy se změní vlastnosti původního zvuku.

Stejné nepřízvučné písmeno samohlásky může změnit své fonetické vlastnosti v závislosti na své poloze:

• primárně ve vztahu k přízvučné slabice;
• na absolutním začátku nebo konci slova;
• v otevřených slabikách (skládajících se pouze z jedné samohlásky);
• na vlivu sousedních znaků (ь, ъ) a souhlásky.

Ano, liší se 1. stupeň redukce. Podléhá:

• samohlásky v první předpjaté slabice;
• nahá slabika hned na začátku;
• opakované samohlásky.

Poznámka: Abychom mohli provést analýzu zvukového písmena, první předpřízvučná slabika se neurčuje z „hlavy“ fonetického slova, ale ve vztahu k přízvučné slabice: první nalevo od ní. V zásadě to může být jediný předšok: ne-zde [n’iz’d’e’shn’ii].

(odkrytá slabika)+(2-3 předpřízvučné slabiky)+ 1. předpřízvučná slabika ← Přízvučná slabika → přetížená slabika (+2/3 přetížená slabika)

• vper-re -di [fp’ir’i d’i’];
• e -ste-ste-st-no [yi s’t’e’s’t’v’in:a];

Jakékoli další předpřízvučné slabiky a všechny dodatečně přízvučné slabiky, když zvuková analýza patří do redukce 2. stupně. Říká se tomu také „slabá pozice druhého stupně“.

• polibek [pa-tsy-la-va´t’];
• model [ma-dy-l’i´-ra-vat’];
• spolknout [la´-sta -ch’ka];
• petrolej [k'i-ra-s'i'-na-vy].

Redukce samohlásek ve slabé pozici se také liší ve fázích: druhá, třetí (po tvrdých a měkkých souhláskách - to je mimo osnovy): učit se [uch’i´ts:a], znecitlivět [atsyp’in’e’t’], doufat [nad’e’zhda]. Při analýze písmen se redukce samohlásky ve slabé pozici v poslední otevřené slabice (= na absolutním konci slova) projeví velmi mírně:

• pohár;
• bohyně;
• s písněmi;
• otočit se.

Analýza zvukových písmen: iotizované zvuky

Foneticky písmena E - [ye], Yo - [yo], Yu - [yu], Ya - [ya] často znamenají dva zvuky najednou. Všimli jste si, že ve všech uvedených případech je dodatečný foném „Y“? Proto se tyto samohlásky nazývají iotizované. Význam písmen E, E, Yu, I je určen jejich polohou.

Při fonetické analýze tvoří samohlásky e, e, yu, i 2 zvuky:

◊ Yo - [yo], Yu - [yu], E - [ye], I - [ya] v případech, kdy jsou:

• Na začátku slov „Yo“ a „Yu“ jsou vždy:
  • - chvění [yo' zhyts:a], vánoční stromek [yo' lach'nyy], ježek [yo' zhyk], kontejner [yo' mcast'];
  • - klenotník [yuv 'il'i'r], top [yu la'], sukně [yu' pka], Jupiter [yu p'i't'ir], hbitost [yu 'rkas't'];
• na začátku slov „E“ a „I“ pouze pod přízvukem*:
  • - smrk [ye' l'], cestování [ye' w:u], myslivec [ye' g'ir'], eunuch [ye' vnukh];
  • - jachta [ya‘ hta], kotva [ya‘ kar‘], yaki [ya‘ ki], jablko [ya‘ blaka];
  • (*pro provedení analýzy zvukových písmen nepřízvučných samohlásek „E“ a „I“ se používá jiný fonetický přepis, viz níže);
• v pozici bezprostředně za samohláskou „Yo“ a „Yu“ vždy. Ale „E“ a „I“ jsou v přízvučných a nepřízvučných slabikách, s výjimkou případů, kdy se tato písmena nacházejí za samohláskou v 1. předpřízvučné slabice nebo v 1., 2. nepřízvučné slabice uprostřed slov. Fonetická analýza online a příklady ve specifikovaných případech:
  • - přijímač [pr’iyo’mn’ik], zpívá t [payo’t], klyyo t [kl’uyo ´t];
  • -ayu rveda [ayu r’v’e'da], zpívám t [payu 't], tát [ta'yu t], kabina [kayu 'ta],
• za dělicím plným „Ъ“ znak „Ё“ a „Yu“ - vždy a „E“ a „I“ pouze pod přízvukem nebo na úplném konci slova: - objem [ab yo´m], střelba [ syo´mka], pobočník [adyu "ta´nt]
• za dělícím měkkým „b“ je vždy znak „Ё“ a „Yu“ a „E“ a „I“ jsou pod přízvukem nebo na úplném konci slova: - rozhovor [intyrv'yu'], stromy [ d'ir'e' v'ya], přátelé [druz'ya'], bratři [bra't'ya], opice [ab'iz'ya' na], vánice [v'yu' ga], rodina [ s'em'ya']

Jak vidíte, ve fonematickém systému ruského jazyka má stres rozhodující význam. Největší redukci procházejí samohlásky v nepřízvučných slabikách. Pokračujme v analýze zvukových písmen zbývajících iotizovaných a podívejme se, jak mohou stále měnit vlastnosti v závislosti na prostředí ve slovech.

◊ Nepřízvučné samohlásky„E“ a „I“ označují dva zvuky a ve fonetickém přepisu a jsou psány jako [YI]:

• úplně na začátku slova:
  • - jednota [yi d'in'e'n'i'ye], smrk [yil'vyy], ostružina [yizhiv'i'ka], him [yivo'], fidget [yigaza'], Yenisei [yin'is 'e'y], Egypt [yig'i'p'it];
  • - leden [yi nvarskiy], jádro [yidro´], bodnutí [yiz'v'i't'], štítek [yirly'k], Japonsko [yipo'n'iya], jehněčí [yign'o'nak ];
  • (Výjimkou jsou vzácné cizí slovní formy a názvy: Kavkazský [ye vrap'io'idnaya], Evgeniy [ye] vgeny, European [ye vrap'e'yits], diecéze [ye] pa'rkhiya atd.).
• bezprostředně za samohláskou v 1. předpřízvučné slabice nebo v 1., 2. přízvučné slabice, s výjimkou umístění na absolutním konci slova.
  • včas [svai vr'e´m'ina], vlaky [payi zda´], pojďme jíst [payi d'i´m], narazit na [nayi w:a´t'], belgický [b'il 'g'i' yi c], studenti [uch'a'sh'iyi s'a], s větami [pr'idlazhe'n'iyi m'i], marnivost [suyi ta'],
  • štěkat [la´yi t'], kyvadlo [ma´yi tn'ik], zajíc [za´yi c], pás [po´yi s], prohlásit [zayi v'i´t'], ukázat [prayi in 'l'u']
• za dělícím znakem tvrdé „Ъ“ nebo měkké „b“: - opojný [p'yi n'i´t], expresní [izyi v'i´t'], oznámení [abyi vl'e'n'iye], jedlý [syi dobny].

Poznámka: Petrohradská fonologická škola je charakterizována „ecane“ a moskevská škola je charakterizována „škytavkou“. Dříve se iotrované „Yo“ vyslovovalo s více akcentovaným „Ye“. Při změně hlavních měst, provádění analýzy zvukových písmen dodržují moskevské normy v ortoepii.

Někteří lidé v plynulé řeči vyslovují samohlásku „já“ stejným způsobem ve slabikách se silnou a slabou pozicí. Tato výslovnost je považována za dialekt a není spisovná. Pamatujte, že samohláska „já“ pod přízvukem a bez přízvuku se vyslovuje jinak: fér [ya ´marka], ale vejce [yi ytso´].

Důležité:

Písmeno "I" po měkké znamení„b“ také představuje 2 zvuky - [YI] v analýze zvukových písmen. ( Toto pravidlo relevantní pro slabiky v silných i slabých pozicích). Udělejme si ukázku online analýzy zvukových písmen: - slavíci [salav'yi´], na kuřecích stehýnkách [na ku´r'yi' x" no´shkah], králík [kro´l'ich'yi], ne rodina [s'im 'yi'], soudci [su'd'yi], kreslí [n'ich'yi'], potoky [ruch'yi'], lišky [li's'yi] Ale: Samohláska “. O“ po měkkém znaku se přepisuje jako apostrof měkkosti ['] předchozí souhlásky a [O], i když při vyslovení fonému je slyšet jotizace: vývar [bul'o'n], pavilon. n [pav'il'o'n], podobně: pošťák n , žampion n, drdol n, tovaryš n, medailon n, prapor n, gilot tina, carmagno la, mignon n a další.

Fonetická analýza slov, kdy samohlásky „Yu“ „E“ „E“ „I“ tvoří 1 zvuk

Podle pravidel fonetiky ruského jazyka vydávají označená písmena na určité pozici ve slovech jeden zvuk, když:

• zvukové jednotky „Yo“ „Yu“ „E“ jsou pod přízvukem po nepárové souhlásce v tvrdosti: zh, sh, ts. Pak představují fonémy:
  • ё - [o],
  • e - [e],
  • yu - [y].
  Příklady online analýzy podle zvuků: žlutá [zho´ lty], hedvábí [sho´ lk], celá [tse´ ly], recept [r'itse´ pt], perly [zhe´ mch'uk], šest [she´ st '], sršeň [she'rshen'], padák [parashu't];
• Písmena „I“ „Yu“ „E“, „E“ a „I“ označují měkkost předchozí souhlásky [’]. Výjimka pouze pro: [f], [w], [c]. V takových případech v úderné poloze tvoří jednu samohlásku:
  • ё – [o]: lístek [put'o' fka], snadný [l'o' hk'iy], medová houba [ap'o' nak], herec [akt'o' r], dítě [r'ib 'o'nak];
  • e – [e]: pečeť [t’ul’e’ n’], zrcadlo [z’e’ rkala], chytřejší [umn’e’ ye], dopravník [kanv’e’ yir];
  • I – [a]: koťata [kat'a´ ta], jemně [m'a' hka], přísaha [kl'a' tva], vzala [vz'a' l], matrace [t'u f'a ´ k], labuť [l'ib'a' zhy];
  • yu – [y]: zobák [kl'u´ f], lidé [l'u' d'am], brána [shl'u' s], tyl [t'u' l'], oblek [kas't 'mysl].
  • Poznámka: ve slovech vypůjčených z jiných jazyků nemusí přízvučná samohláska „E“ vždy signalizovat měkkost předchozí souhlásky. Toto poziční změkčení přestalo být v ruské fonetice povinnou normou až ve 20. století. V takových případech, když provádíte fonetickou analýzu skladby, je taková samohláska přepsána jako [e] bez předchozího apostrofu měkkosti: hotel [ate´ l'], strap [br'ite' l'ka], test [te´ st] , tenis [te´ n:is], kavárna [cafe´], pyré [p'ure´], ambra [ambre´], delta [de´ l'ta], tender [te´ nder ], mistrovské dílo [shede´ vr], tablet [tablet].
• Pozornost! Po měkkých souhláskách v předpjatých slabikách samohlásky „E“ a „I“ procházejí kvalitativní redukcí a jsou transformovány na zvuk [i] (kromě [ts], [zh], [sh]). Příklady fonetické analýzy slov s podobnými fonémy: - obilí [z'i rno'], země [z'i ml'a'], veselé [v'i s'o'ly], zvonivé [z'v 'i n'i't], les [l'i sno'y], vánice [m'i t'e'l'itsa], peří [p'i ro'], přinesené [pr' in'i sla'] , plést [v'i za´t'], lež [l'i ga't'], pět struhadel [p'i t'o'rka]

Fonetická analýza: souhlásky ruského jazyka

V ruském jazyce je naprostá většina souhlásek. Při vyslovování souhlásky naráží proud vzduchu na překážky. Jsou tvořeny orgány artikulace: zuby, jazyk, patro, vibrace hlasivek, rty. Díky tomu se v hlase objevuje šum, syčení, pískání nebo zvonění.

Kolik souhlásek je v ruské řeči?

V abecedě jsou označeny 21 písmen. Když však provádíte analýzu zvukových písmen, zjistíte to v ruské fonetice souhláskové zvuky více, konkrétně 36.

Analýza zvukových písmen: jaké jsou souhláskové zvuky?

V našem jazyce existují souhlásky:

• tvrdý měkký a vytvořte odpovídající dvojice:
  • [b] - [b’]: b anan - b strom,
  • [in] - [in’]: na výšku - v yunech,
  • [g] - [g’]: město - vévoda,
  • [d] - [d’]: dacha - delfín,
  • [z] - [z’]: z von - z ether,
  • [k] - [k’]: k onfeta - enguru,
  • [l] - [l’]: loď - l lux,
  • [m] - [m’]: magie - sny,
  • [n] - [n’]: nový - nektar,
  • [p] - [p’]: p alma- p yosik,
  • [r] - [r’]: sedmikráska - řada jedu,
  • [s] - [s’]: s uvenir - s urpriz,
  • [t] - [t’]: tuchka - t ulpan,
  • [f] - [f’]: vlajka - f únor,
  • [x] - [x’]: x orek - x hledač.
• Některé souhlásky nemají pár tvrdý-měkký. Mezi nepárové patří:
  • zvuky [zh], [ts], [sh] - vždy tvrdé (zhzn, tsikl, myš);
  • [ch’], [sch’] a [th’] jsou vždy měkké (dcero, častěji tvá).
• Hláskám [zh], [ch’], [sh], [sh’] v našem jazyce říkáme syčení.

Souhláska může být vyjádřena - neznělá, stejně jako zvučný a hlučný.

Můžete určit znělost-neznělost nebo znělost souhlásky podle stupně šumu-hlasu. Tyto vlastnosti se budou lišit v závislosti na způsobu formování a účasti orgánů artikulace.

• Sonoranty (l, m, n, r, y) jsou nejzvučnější fonémy, je v nich slyšet maximum hlasů a pár ruchů: l ev, rai, n o l.
• Pokud se při vyslovování slova během zvukové analýzy vytvoří hlas i hluk, znamená to, že máte znělou souhlásku (g, b, z atd.): rostlina, b lidé, život.
• Při vyslovování neznělých souhlásek (p, s, t a dalších) se hlasivky nenapínají, pouze se ozývá: st opka, fishka, k ost yum, tsirk, sew up.

Poznámka: Ve fonetice mají souhláskové zvukové jednotky také dělení podle charakteru tvoření: stop (b, p, d, t) - mezera (zh, w, z, s) a způsob artikulace: labiolabiální (b, p , m), labiodentální (f, v), přední lingvální (t, d, z, s, c, g, w, sch, h, n, l, r), midlingvální (th), zadní lingvální (k, g , X) . Názvy jsou dány na základě artikulačních orgánů, které se podílejí na produkci zvuku.

Tip: Pokud právě začínáte procvičovat hláskování slov foneticky, zkuste si položit ruce na uši a vyslovit foném. Pokud jste byli schopni slyšet hlas, pak je studovaný zvuk znělou souhláskou, ale pokud je slyšet hluk, pak je neznělý.

Tip: Pro asociativní komunikaci si pamatujte fráze: "Ach, nezapomněli jsme na našeho přítele." - tato věta obsahuje absolutně celou množinu znělých souhlásek (s výjimkou dvojic měkkost-tvrdost). „Styopko, chceš sníst polévku? - Fi! - podobně naznačené repliky obsahují soubor všech neznělých souhlásek.

Polohové změny souhlásek v ruštině

Zvuk souhlásky, stejně jako samohláska, prochází změnami. Stejné písmeno foneticky může znamenat jiný zvuk v závislosti na obsazené pozici. V toku řeči je zvuk jedné souhlásky přirovnáván k artikulaci souhlásky umístěné vedle ní. Tento efekt usnadňuje výslovnost a ve fonetice se nazývá asimilace.

Poziční omráčení/vyjadřování

V určité poloze pro souhlásky platí fonetický zákon asimilace podle hluchoty a znělosti. Znělá párová souhláska je nahrazena neznělou:

• na absolutním konci fonetického slova: but [no´sh], snow [s’n’e´k], garden [agaro´t], club [klu´p];
• před neznělými souhláskami: pomněnka a [n’izabu´t ka], obkh vatit [apkh vat’i’t’], úterý [ft o´rn’ik], tube a [mrtvola a].
• při online analýze zvukových písmen si všimnete, že neznělá párová souhláska stojí před znělou (kromě [th'], [v] - [v'], [l] - [l'], [m] - [m'] , [n] - [n'], [r] - [r']) je také znělé, to znamená nahrazeno jeho znělým párem: vzdát se [zda´ch'a], kosit [kaz' ba'], mlácení [malad 'ba'], žádost [pro'z'ba], hádat [adgada't'].

V ruské fonetice se neznělá hlučná souhláska neslučuje s následnou znělou hlučnou souhláskou, kromě zvuků [v] - [v’]: šlehačka. V tomto případě je stejně přijatelný přepis fonému [z] i [s].

Při analýze hlásek slov: celkem, dnes, dnes atd. se písmeno „G“ nahrazuje fonémem [v].

Podle pravidel analýzy zvukových písmen se v koncovkách „-ого“, „-го“ přídavných jmen, příčestí a zájmen souhláska „G“ přepisuje jako zvuk [в]: red [kra´snava], modrý [s'i'n'iva] , bílý [b'e'lava], ostrý, plný, bývalý, ten, ten, koho. Vzniknou-li po asimilaci dvě souhlásky stejného typu, splývají. Ve školních osnovách fonetiky se tento proces nazývá kontrakce souhlásek: oddělené [ad:'il'i´t'] → písmena „T“ a „D“ jsou redukována na zvuky [d'd'], besh smart [ b'ish: u 'moc]. Při analýze složení řady slov v analýze zvukových písmen je pozorována disimilace - opačný proces k asimilaci. V tomto případě se mění společný rys pro dvě sousední souhlásky: kombinace „GK“ zní jako [xk] (místo standardního [kk]): lehký [l'o′kh'k'ii], měkký [m'a′kh'k'ii] .

Měkké souhlásky v ruštině

Ve schématu fonetické analýzy se apostrof [’] používá k označení měkkosti souhlásek.

• Změkčení párových tvrdých souhlásek nastává před „b“;
• měkkost zvuku souhlásky ve slabice v psaní pomůže určit písmeno samohlásky, které následuje po něm (e, ё, i, yu, i);
• [ш'], [ч'] a [й] jsou ve výchozím nastavení pouze měkké;
• Zvuk [n] je vždy změkčen před měkkými souhláskami „Z“, „S“, „D“, „T“: nárok [pr'iten'z 'iya], recenze [r'itseen'z 'iya], důchod [pen 's' iya], ve[n'z'] el, licé[n'z'] iya, ka[n'd'] idat, ba[n'd'] it, i[n'd' ] ivid , blo[n'd']in, stipe[n'd']iya, ba[n't']ik, vi[n't']ik, zo[n't']ik, ve[ n' t'] il, a[n't'] ical, co[n't'] text, remo[n't'] edit;
• písmena „N“, „K“, „P“ při fonetické analýze jejich složení mohou být změkčena před měkkými zvuky [ch'], [sch']: sklo ik [staka'n'ch'ik], smenschik ik [sm'e ′n'sch'ik], donch ik [po'n'ch'ik], zedník ik [kam'e'n'sch'ik], bulvár [bul'va'r'sh'ina] , boršč [ boršč'];
• často se zvuky [з], [с], [р], [н] před měkkou souhláskou asimilují z hlediska tvrdosti-měkkost: stěna [s't'e′nka], život [zhyz'n'], zde [ z'd'es'];
• pro správné provedení analýzy zvukového písmene vezměte v úvahu výjimečná slova, kdy souhláska [p] před měkkými zubními a labiálními, jakož i před [ch'], [sch'] je vyslovována pevně: artel, feed, kornout, samovar;

Poznámka: Písmeno „b“ po souhlásce nepárové v tvrdosti / měkkosti v některých slovních tvarech plní pouze gramatickou funkci a neukládá fonetickou zátěž: studium, noc, myš, žito atd. V takových slovech je při analýze písmen umístěna pomlčka [-] v hranatých závorkách naproti písmenu „b“.

Polohové změny v párových znělých neznělých souhláskách před syčivými souhláskami a jejich přepis během analýzy zvukového písmena

Pro určení počtu hlásek ve slově je nutné vzít v úvahu jejich polohové změny. Párové znělé-neznělé: [d-t] nebo [z-s] před sykavkami (zh, sh, shch, h) jsou foneticky nahrazeny sykavou souhláskou.

• Doslovný rozbor a příklady slov se syčícími zvuky: příchod [pr'ie'zhzh ii], vzestup [vashsh e'st'iye], izzh elta [i'zh elta], smiluj se [zh a'l'its: A ].

Jev, kdy se dvě různá písmena vyslovují jako jedno, se nazývá úplná asimilace ve všech ohledech. Při provádění analýzy zvukových písmen slova musíte jeden z opakujících se zvuků v přepisu označit symbolem zeměpisné délky [:].

• Kombinace písmen se syčivým „szh“ - „zzh“ se vyslovují jako dvojitá tvrdá souhláska [zh:] a „ssh“ - „zsh“ - jako [sh:]: zmáčknuté, šité, bez dlahy, vlezlé dovnitř.
• Kombinace „zzh“, „zhzh“ uvnitř kořene, když jsou analyzovány písmeny a zvuky, jsou psány v transkripci jako dlouhá souhláska [zh:]: Jedu, kvílím, později, otěže, kvasnice, zhzhenka.
• Kombinace „sch“, „zch“ na rozhraní kořene a přípony/předpony se vyslovují jako dlouhé měkké [sch’:]: účet [sch’: o´t], písař, zákazník.
• Na křižovatce předložky s následujícím slovem místo „sch“ se „zch“ přepisuje jako [sch'ch']: bez čísla [b'esh' ch' isla'], s něčím [sch'ch' e'mta].
• Při analýze zvukových písmen jsou kombinace „tch“, „dch“ na přechodu morfémů definovány jako dvojité měkké [ch':]: pilot [l'o'ch': ik], dobrý kolega [little-ch' : ik], nahlásit [ach': o´t].

Cheat sheet pro porovnání souhláskových zvuků podle místa vzniku

• сч → [ш':]: štěstí [ш': а´с'т'е], pískovec [п'ish': а´н'ik], podomní obchodník [vari´sch': ik], dlažební kostky, výpočty , výfuk, jasný;
• zch → [sch’:]: řezbář [r’e’sch’: ik], nakladač [gru’sch’: ik], vypravěč [raska’sch’: ik];
• zhch → [sch’:]: přeběhlík [p’ir’ibe´ sch’: ik], muž [musch’: i´na];
• shch → [sch’:]: pihovatý [in’isnu’sch’: ity];
• stch → [sch’:]: tužší [zho’sch’: e], kousavý, rigger;
• zdch → [sch’:]: kruhový objezd [abye’sch’: ik], zbrázděný [baro’sch’: ity];
• ssch → [sch’:]: rozdělit [rasch’: ip’i′t’], stal se velkorysým [rasch’: e’dr’ils’a];
• thsch → [ch'sch']: odštěpit [ach'sch' ip'i′t'], odlomit [ach'sch' o'lk'ivat'], marně [ch'sch' etna] , opatrně [ch' sch' at'el'na];
• tch → [ch’:]: zpráva [ach’: o′t], vlast [ach’: i′zna], řasnatý [r’is’n’i′ch’: i′ty];
• dch → [ch’:]: zdůraznit [pach’: o’rk’ivat’], nevlastní dcera [pach’: ir’itsa];
• szh → [zh:]: komprimovat [zh: a´t’];
• zzh → [zh:]: zbavit se [izh: y´t’], zapálit [ro´zh: yk], odejít [uyizh: a´t’];
• ssh → [sh:]: přinesené [pr’in’o′sh: y], vyšívané [vyrážka: y’ty];
• zsh → [sh:]: nižší [n’ish: s′y]
• th → [pcs], ve slovních tvarech s „co“ a jeho odvozeniny, když provádíme analýzu zvukových písmen, napíšeme [pcs]: takže [pcs] , za nic [n'e′ zasht a], něco [ sht o n'ibut'], něco;
• th → [h't] v jiných případech analýzy dopisů: snílek [m'ich't a't'il'], mail [po'ch't a], preference [pr'itpach't 'e'n ' tj.] atd.;
• chn → [shn] ve slovech výjimek: samozřejmě [kan'e´shn a′], nudný [sku´shn a′], pekárna, prádelna, míchaná vajíčka, maličkost, ptačí budka, rozlučka se svobodou, hořčičná omítka, hadr, as stejně jako v ženských patronymiích končících na „-ichna“: Ilyinichna, Nikitichna, Kuzminichna atd.;
• chn → [ch'n] - analýza písmen pro všechny ostatní možnosti: báječné [ska´zach'n y], dacha [da´ch'n y], jahoda [z'im'l'in'i'ch'n y], probudit se, zataženo, slunečno atd.;
• !zhd → místo spojení písmen „zhd“ je ve slově déšť a ve slovních tvarech od něj odvozených povolena dvojí výslovnost a přepis [sch’] nebo [sht’]: deštivý, deštivý.

Nevyslovitelné souhlásky v ruských slovech

Během výslovnosti celého fonetického slova s ​​řetězcem mnoha různých souhlásek může dojít ke ztrátě jednoho nebo druhého zvuku. V důsledku toho se v pravopisu slov vyskytují písmena postrádající zvukový význam, takzvané nevyslovitelné souhlásky. Aby bylo možné správně provést fonetickou analýzu online, nevyslovitelná souhláska se v přepisu nezobrazí. Počet zvuků v takových fonetických slovech bude menší než písmen.

V ruské fonetice, nevyslovitelné souhlásky zahrnují:

• "T" - v kombinacích:
  • stn → [sn]: místní [m’e´sn y], rákos [tras’n ’i´k]. Analogicky lze provést fonetický rozbor slov schodiště, čestný, slavný, radostný, smutný, účastník, posel, deštivý, zuřivý a další;
  • stl → [sl]: šťastný [sh':asl 'i´vyy"], šťastný, svědomitý, vychloubačný (výjimka slov: kostnatý a postlat, v nich se vyslovuje písmeno „T“);
  • ntsk → [nsk]: gigantický [g'iga´nsk 'ii], agentura, prezidentský;
  • sts → [s:]: šestky od [shes: o´t], sníst [take´s: a], přísahat I [kl’a´s: a];
  • sts → [s:]: turista [tur'i's: k'iy], maximalistická narážka [max'imal'i's: k'iy], rasistická narážka [ras'i's: k'iy] , bestseller, propaganda, expresionista, hinduista, kariérista;
  • ntg → [ng]: rentgen en [r’eng ’e’n];
  • „–tsya“, „–tsya“ → [ts:] v koncovkách sloves: úsměv [smile´ts: a], mytí [my´ts: a], vypadá, udělám, uklonit se, oholit, fit;
  • ts → [ts] pro přídavná jména v kombinacích na rozhraní kořene a přípony: dětinské [d’e´ts k’ii], bratsky [bratskyi];
  • ts → [ts:] / [tss]: sportovec [sparts: m’e´n], poslat [atss yla´t’];
  • tts → [ts:] na křižovatce morfémů během fonetické analýzy online se píše jako dlouhé „ts“: bratz a [bra´ts: a], otec epit [ats: yp'i´t'], k otci u [k atz: y'];
• „D“ - při analýze podle zvuků v následujících kombinacích písmen:
  • zdn → [zn]: pozdní [z'n'y], hvězda [z'v'ozn'y], svátek [pra'z'n'ik], volný [b'izvazm' e′know];
  • ndsh → [nsh]: mundsh tuk [munsh tu´k], landsh aft [lansh a´ft];
  • NDsk → [NSK]: holandština [Galansk ’ii], thajština [Thailansk ’ii], normanština [Narmansk ’ii];
  • zdts → [ss]: pod uzdy [padat uss s´];
  • ndc → [nts]: holandština [galans];
  • rdc → [rts]: srdce [s’e´rts e], serdts evin [s’irts yv’i'na];
  • rdch → [rch"]: srdce ishko [s’erch ’i´shka];
  • dts → [ts:] na křižovatce morfémů, méně často v kořenech, se vyslovují a při správné analýze se slovo píše jako double [ts]: pick up [pats: yp'i´t'], dvacet [dva ´ts: yt'] ;
  • ds → [ts]: továrna [zavac ko´y], tyče tvo [rac tvo´], znamená [sr’e´ts tva], Kislovods k [k’islavo´ts k];
• "L" - v kombinacích:
  • slunce → [nz]: slunce [so´nts e], sluneční stav;
• "B" - v kombinacích:
  • vstv → [stv] doslovný rozbor slov: ahoj [ahoj, jdi pryč], pocity ohledně [ch's'tva], smyslnost [ch'us'tv 'inas't'], hýčkání o [rozmazlování o'], panna [ d'e´stv 'in:y].

Poznámka: V některých slovech ruského jazyka, pokud existuje shluk souhlásek „stk“, „ntk“, „zdk“, „ndk“, není povolena ztráta fonému [t]: trip [payestka], snacha, písařka, předvolání, laborantka, studentka, pacientka, objemná, irská, skotská.

• Při analýze písmen se dvě stejná písmena bezprostředně za přízvučnou samohláskou přepisují jako jeden zvuk a symbol zeměpisné délky [:]: třída, koupel, mše, skupina, program.
• Zdvojené souhlásky v předpjatých slabikách jsou naznačeny v transkripci a vyslovovány jako jeden zvuk: tunel [tane´l’], terasa, aparát.

Pokud je pro vás obtížné provést fonetickou analýzu slova online podle uvedených pravidel nebo máte nejednoznačnou analýzu studovaného slova, použijte pomocný slovník. Literární normy ortoepie upravuje publikace: „Ruská literární výslovnost a přízvuk. Slovník - referenční kniha." M. 1959

Reference:

• Litněvskaja E.I. Ruský jazyk: krátký teoretický kurz pro školáky. – MSU, M.: 2000
• Panov M.V. Ruská fonetika. – Osvícení, M.: 1967
• Beshenkova E.V., Ivanova O.E. Pravidla ruského pravopisu s komentáři.
• Tutorial. – „Institut pro další vzdělávání pedagogických pracovníků“, Tambov: 2012
• Rosenthal D.E., Dzhandzhakova E.V., Kabanova N.P. Příručka pravopisu, výslovnosti, literární úpravy. Ruská spisovná výslovnost – M.: CheRo, 1999

Nyní víte, jak analyzovat slovo na zvuky, provést analýzu zvukových písmen každé slabiky a určit jejich počet. Popsaná pravidla vysvětlují fonetické zákony ve formátu školní osnovy. Pomohou vám foneticky charakterizovat jakékoli písmeno.

Jak správně provést fonetický rozbor slova?

- to je charakteristika struktury slabik a skládání slova z hlásek.

Memo

Plán fonetické analýzy

1. Napiš slovo správně pravopisně.
2. Rozdělte slovo na slabiky a najděte přízvuk.
3. Všimněte si možností převodu slov na slabiky.
4. Fonetický přepis slova.
5. Charakterizujte všechny zvuky v pořadí: a. souhláska - znělá - neznělá (párová nebo nepárová), tvrdá nebo měkká, jakým písmenem je označena; b. samohláska: přízvučná nebo nepřízvučná.
6. Spočítejte počet písmen a zvuků.
7. Označte případy, kdy zvuk neodpovídá písmenu.

Vzorky fonetický rozbor slov:

Strašně ráda jím mrkev.

Fonetická analýza slova láska:

1. miluji
2. lyub – lyu (důraz padá na druhou slabiku, 2 slabiky)
3. miluji
4. [l"ubl"u]
5. L – [l "] souhláska, měkká, znělá a nepárová;
   Yu – [u] – samohláska a nepřízvučná;
   B – [b] – souhláska, tvrdá, znělá a párová
   L – [l "] – souhláska, měkká, znělá a nepárová;
   Yu – [u] – samohláska a přízvučná
6. Slovo má 5 písmen a 5 zvuků.

Fonetická analýza slova mrkev:

1. mrkev
2. mořská kráva (důraz padá na druhou slabiku, 2 slabiky).
3. Noste: mrkev
4. [markof"]
5. M - [m] - souhláska, tvrdá, znělá a nepárová.
   O – [a] – samohláska a nepřízvučná.
   R - [r] - souhláska, tvrdá, znělá a nepárová.
   K – [k] – souhláska, tvrdá, neznělá a párová.
   O – [o] – samohláska a přízvučná.
   V – [f"] – souhláska, měkká, neznělá a párová.
   b ——————————–
6. Slovo má 7 písmen a 6 zvuků.
7. o - a, v - tupý zvuk f, b změkčuje v.

Video o fonetickém přepisu

Užitečné tipy:

• Při fonetické analýze musíte slovo vyslovit nahlas.
• Je důležité vždy zkontrolovat přepis.
• Během fonetické analýzy věnujte pozornost pravopisným vzorům.
• Pozor také na hlásky, které se vyslovují ve slabých polohách, např.: shluk souhlásek nebo shluk samohlásek, syčivé souhlásky, nepárové souhlásky, které jsou tvrdé a měkké nebo znělé a hluché.

Můžete také potřebovat