पद्धतिगत विचारों का उत्सव, या प्राथमिक विद्यालय में अंग्रेजी पाठ कैसा होना चाहिए।

यहां कुछ अभ्यास दिए गए हैं जो केवल पाठ्यपुस्तक सामग्री (से) का उपयोग करके आपके पाठों को और अधिक रोचक बनाने में आपकी सहायता करेंगे निजी अनुभव). ये अभ्यास सभी प्रकार की गतिविधियों, अर्थात् लेखन और के विकास में योगदान करते हैं मौखिक भाषण, सुनने और व्याकरण कौशल, और सीखने में स्वतंत्रता भी विकसित होती है। और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि आपके छात्र आपकी सहायता के लिए आएंगे!

लिखित भाषण पर कार्य करना: विराम चिह्न

व्यायाम 1. विराम चिह्न

1. सभी अल्पविरामों, अवधियों और, तदनुसार, बड़े अक्षरों को हटाकर इसे टाइप करें।
2. छात्रों को विराम चिह्नों और बड़े अक्षरों का उपयोग करके पाठ को एक नोटबुक में कॉपी करने का निर्देश दें।
3. उनसे अपने संस्करण की तुलना पाठ्यपुस्तक के पाठ से करने के लिए कहें।
4. आप दो टीमों के बीच एक प्रतियोगिता की व्यवस्था कर सकते हैं, जिनमें से प्रत्येक बोर्ड के विभिन्न हिस्सों पर पाठ लिखती है।

भाषाई अनुमान का विकास

अभ्यास 2. टूटे हुए वाक्य

1. पाठ्यपुस्तक से एक संक्षिप्त पाठ लें।
2. इसे प्रिंट करें, फिर रूलर की चौड़ाई जितनी एक पट्टी काटें और इसे टेक्स्ट के केंद्र में चिपका दें।
3. विद्यार्थियों को वाक्यों को पढ़ते-पढ़ते, उन्हें सम्मिलित करते हुए पढ़ना चाहिए। संभव शब्दवाक्यों में.

टिप्पणी। जोड़ी में काम करने के विकल्प के रूप में, आप विद्यार्थियों से केवल पाठ को कागज की एक ऊर्ध्वाधर पट्टी से ढकने और वाक्यों को एक-एक करके पढ़ने के लिए कह सकते हैं।

सुनने के कौशल का विकास और शब्दावली का सक्रियण

अभ्यास 3. कवर किए गए विषय को सक्रिय करने के लिए सुनना
(इस विषय पर शब्दों को दोहराने के लिए होमवर्क से पूछना उचित है)

विकल्प 1।

1. सुनने से पहले, छात्रों को अपनी नोटबुक में 5 शब्द लिखने होंगे जिन्हें वे पाठ में सुन सकें।
2. फिर उनसे नोटबुक बदलने को कहें।
3. सुनते समय, छात्र सुने गए शब्दों को काट देते हैं।

विकल्प 2।

1. छात्रों को इसकी एक सूची दें विषय पर 15 शब्द(वे उनमें से 10 को रिकॉर्डिंग में सुनेंगे, और 5 को नहीं)।
2. उनसे विषय से संबंधित 5 शब्द चुनने को कहें।
3. सुनते समय, छात्र सूची से सुने गए शब्दों को काट देते हैं।
4. यदि किसी ने सभी शब्दों का अनुमान लगा लिया, तो वह जीत गया (प्रोत्साहन के साथ आओ)।

अभ्यास 4: अपने सर्वश्रेष्ठ छात्रों का उपयोग करें

ऑडियो रिकॉर्डिंग के लिए पाठ (किसी भी पाठ्यपुस्तक का परिशिष्ट) बहुत मूल्यवान सामग्री हैं। इसका उपयोग अवश्य करें!

1. छात्रों को छोटे समूहों (3-4 लोगों) में विभाजित करें।
2. ऑडियो रिकॉर्डिंग के बजाय, समूह के बाकी सदस्यों को सुनने का कार्य पूरा करने के लिए सर्वश्रेष्ठ विद्यार्थियों से पाठ पढ़ने को कहें।
3. पढ़ने की प्रक्रिया के दौरान, आपको अंग्रेजी में वाक्य दोहराने के लिए कहने की अनुमति है (क्या आप कृपया इसे दोहरा सकते हैं?, आदि), लेकिन केवल 3 बार।
4. अपने अंतिम श्रवण सत्र के दौरान अभ्यास की समीक्षा करने के लिए ऑडियो रिकॉर्डिंग चलाएं।

टिप्पणी। इस अभ्यास का अभ्यास चक्रों में तब तक किया जाना चाहिए जब तक कि समूह में हर कोई वक्ता के रूप में कार्य न कर ले। समूहों की संरचना को बदलने की जरूरत है: दूसरी बार, उदाहरण के लिए, आप मजबूत बच्चों को एक साथ जोड़ सकते हैं।

व्यायाम 5. पुनरावृत्ति

1. दोहराव के लिए, उन पाठों का उपयोग करें जिन्हें आप पहले ही सुन चुके हैं, लेकिन एक अलग रूप में।
2. टेक्स्ट टाइप करें, लेकिन उसमें से 10 शब्द हटा दें, खाली जगह छोड़ दें।
3. सुनते समय, छात्रों को शब्दों को पाठ में लिखना चाहिए।

व्याकरण

अभ्यास 6. विशेषज्ञों के साथ लघु समूहों में कार्य करें

बाद परीक्षण कार्य, इसी प्रकार आप त्रुटियों पर कार्य व्यवस्थित कर सकते हैं।

विद्यार्थियों को बताएं कि अगले पाठ के लिए आपको सहायकों की आवश्यकता होगी। जो लोग विशेषज्ञ बनना चाहते हैं वे आपके द्वारा कवर किए गए व्याकरण संबंधी विषयों की समीक्षा करने और आपने कहां गलतियां की हैं, इसकी समीक्षा करने में आपकी सहायता करेंगे। उन छात्रों से भी हाथ उठाने के लिए कहें जो ऐसे विषयों के बारे में अधिक जानकार नहीं हैं।

1. अगले पाठ में, विशेषज्ञ छात्र लघु-समूहों में एक संक्षिप्त विवरण (इस अनुभाग की प्रस्तुति) देते हैं।
2. फिर कमजोर छात्र उनसे सवाल पूछते हैं और उनकी गलतियों को सुधारते हैं।
3. आप आवश्यकतानुसार अपने सहायकों को समायोजित करते हुए, प्रक्रिया की निगरानी करते हैं।
4. अंत में, आप इस विषय पर एक लघु परीक्षण (5 मिनट) पूरा करने का सुझाव दे सकते हैं।

टिप्पणी। मजबूत कक्षाओं के लिए, आप विशेषज्ञों से किसी भी व्याकरण अनुभाग का अध्ययन करने के लिए कह सकते हैं, जो पाठ्यपुस्तक के अंत में दिया गया है, आमतौर पर अंग्रेजी या रूसी में (हमारी वेबसाइट पर उपलब्ध है)। फिर वे अपने सहपाठियों को छोटे समूहों (लगभग 10 मिनट) में विषय समझाते हैं।

यह अभ्यास बच्चों के लिए बहुत प्रेरक और आकर्षक है, और बच्चे में प्रतिबिंब के विकास में भी योगदान देता है।

लेखन कौशल का विकास

ओह, मैं काल्पनिक मित्रों को लिखे इन टेम्पलेट पत्रों से कितना थक गया हूँ! और अपने विद्यार्थियों से पाठ्यपुस्तक के लेखकों को एक पत्र लिखने के लिए कहें! वैसे, पता कवर पर है। उन्हें एक पत्र में लिखने दें कि वे पाठ्यपुस्तक के बारे में क्या सोचते हैं, कौन सा अनुभाग सबसे दिलचस्प है, कौन सा सबसे कम दिलचस्प है, वे पाठ्यपुस्तक के अगले संस्करण में कौन से विषय देखना चाहेंगे। वैसे, आप पाठ्यपुस्तक के लेखकों से कुछ प्रश्न पूछ सकते हैं।

इन का उपयोग करें सरल व्यायामऔर तुम्हारा पाठ अंग्रेजी मेंऔर अधिक दिलचस्प हो जाएगा. सभी को उनके कठिन शिक्षण कार्य के लिए शुभकामनाएँ!

अंग्रेजी पढ़ाना आमतौर पर मानी जाने वाली प्रक्रिया से कहीं अधिक जटिल, लेकिन साथ ही दिलचस्प प्रक्रिया भी है। ? यह प्रश्न प्रत्येक युवा शिक्षक, पाठ्यक्रम शिक्षक (भाषा स्कूल) और शुरुआती अंग्रेजी ट्यूटर द्वारा पूछा जाता है। यह समझना महत्वपूर्ण है कि एक शिक्षक के लिए पहला पाठ पढ़ाना पहली कक्षा के विद्यार्थी के लिए स्कूल के पहले पाठ से कम तनावपूर्ण नहीं है। और कभी-कभी बहुत कुछ इस बात पर निर्भर करता है कि सब कुछ कितनी सफलतापूर्वक चलता है। कई लोग शिक्षक की भूमिका को कम आंकते हैं, लेकिन यह उस पर निर्भर करता है कि छात्र को यह विषय पसंद आएगा, या वह सोचेगा कि उसमें कोई योग्यता नहीं है; कई लोगों ने स्कूल के बाद अंग्रेजी पढ़ना जारी रखा और विदेश में रहने चले गए, केवल इसलिए क्योंकि उनके स्कूल शिक्षक ने उनमें भाषाओं के प्रति प्रेम पैदा किया।

अंग्रेजी पाठ कैसे संचालित करें? इस प्रश्न का उत्तर जानने के बाद, हमें निश्चित रूप से स्कूली बच्चों की एक नई पीढ़ी मिलेगी जिनके लिए अंग्रेजी तनाव का कारण नहीं बनेगी और जो विदेश में अपने माता-पिता के साथ छुट्टियों के दौरान या इंटरनेट के माध्यम से किसी विदेशी मित्र के साथ इसे सामान्य रूप से बोलने में सक्षम होंगे। अधिकांश रूसी स्कूली बच्चों के लिए समस्या यह है कि स्कूल में कई वर्षों तक (आमतौर पर 5वीं कक्षा से) अंग्रेजी सीखने के बाद, वे बिना किसी हिचकिचाहट के दो शब्द भी नहीं बोल पाते हैं! मेरा मानना ​​है कि इस समस्या की जड़ें उन शिक्षकों तक जाती हैं जिन्हें अपना विषय पसंद नहीं है या वे इसे रोचक तरीके से पढ़ाने की कोशिश भी नहीं करना चाहते हैं।

अंग्रेजी पढ़ाना कभी आसान नहीं होता, चाहे आप देशी अंग्रेजी बोलने वालों को पढ़ा रहे हों या गैर-देशी अंग्रेजी बोलने वालों को पढ़ा रहे हों। कक्षा में अंग्रेजी पाठ शुरू होते हैं। आदर्श रूप से, यह एक स्थायी स्थान है जिसे शिक्षक अपनी इच्छा के अनुसार स्वतंत्र रूप से व्यवस्थित कर सकता है। अंग्रेजी कक्षा डिज़ाइन करने के लिए आप क्या अनुशंसा कर सकते हैं? झंडे, हथियारों के कोट और उन देशों के नक्शे जहां अंग्रेजी बोली जाती है राज्य भाषा. चूंकि ऐसे देशों की सूची कई दर्जन से अधिक है, आप यहां रुक सकते हैं: कनाडा, ऑस्ट्रेलिया,। अंग्रेजी के अखबारों और पत्रिकाओं की कटिंग स्टाइलिश दिखेंगी। बढ़िया विकल्प- अंग्रेजी में पत्रिकाओं, पुस्तकों और प्रिंटआउट के साथ एक बुकशेल्फ़ जिसे आप घर ले जा सकते हैं। यदि यह दिलचस्प सामग्री वाला आधुनिक साहित्य है (यहां तक ​​कि फैशन पत्रिकाएं या किशोरों के लिए किताबें भी), तो आपके छात्र उन्हें पढ़ना चाहेंगे, और इसके लिए उन्हें एक शब्दकोश चुनना होगा। रुचि होगी तो प्रगति होगी! अगर आप अंग्रेजी के ट्यूटर हैं और आपके छात्र आपके घर आते हैं तो यह नियम आप पर भी लागू होता है। नियमों वाली मेज़ अंग्रेजी कक्षा में आम साथी हैं, लेकिन उन्हें केवल सजावट न बनने दें।

एक अन्य महत्वपूर्ण पहलू पाठ्यपुस्तकें और अन्य अतिरिक्त सामग्रियां हैं जिन पर आपका अंग्रेजी पाठ आधारित है। अधिकांश स्कूली पाठ्यपुस्तकें बहुत दिलचस्प नहीं होती हैं, लेकिन यदि स्कूल के पाठ्यक्रम में विशिष्ट के उपयोग की आवश्यकता होती है शिक्षण में मददगार सामग्री, जैसा कि भाषा स्कूलों में होता है, शिक्षक के पास गतिविधि के लिए बहुत अधिक गुंजाइश होती है! फिर, कोई भी आपको अतिरिक्त उपयोग करने से मना नहीं करेगा। कक्षा में जाते समय, अधिक अन्तरक्रियाशीलता की योजना बनाएं ताकि सभी छात्र सहज महसूस करें और मौखिक रूप से चर्चा कर सकें विभिन्न विषय. हमेशा ध्यान रखें कि जब छात्र अंग्रेजी पाठों में भाग लेते हैं, तो आप एक सफल अंग्रेजी शिक्षक बनने के लिए सही रास्ते पर हैं।

आइए अब कुछ बिंदुओं पर गौर करें कि आप अपनी कक्षा के लिए अपने अंग्रेजी पाठों को और अधिक सार्थक कैसे बना सकते हैं। उचित शिक्षण के लिए आवश्यक है कि आप मिलनसार बनें, सभी के मित्र बनें। एक क्रोधी, अहंकारी शिक्षक जो हमेशा आश्वस्त रहता है कि वह सही है वह कभी भी आदर्श नहीं बन पाएगा, लोकप्रिय तो बिल्कुल भी नहीं। अगर आपको लगता है कि यह अवास्तविक है, तो आप बहुत ग़लत हैं, मैं ऐसे कई शिक्षकों को जानता हूं, वे प्यार करते हैं और अपने काम से खुश हैं। आश्चर्य की बात यह है कि उनमें से लगभग सभी पुरुष हैं...

यदि आप ऐसे लोगों को पढ़ा रहे हैं जो पहले से ही अंग्रेजी जानते हैं, तो आपका मुख्य लक्ष्य उन्हें भाषा की सुंदरता की सराहना करने और अंग्रेजी साहित्य की सराहना करने में मदद करना है। साहित्य उन्हें अनजाने में और बिना दबाव के अधिक सुंदर, सक्षम और परिष्कृत अंग्रेजी सीखने की अनुमति देगा। जो लोग पढ़ते हैं वे अधिक सुंदर और सही ढंग से बोलते हैं, यह एक सच्चाई है। व्याकरण को भी अच्छी तरह से आत्मसात किया जाता है और पढ़ने के माध्यम से सीखा जाता है।

अंग्रेजी पाठ कैसे संचालित करें.

और अगर आप उन लोगों को पढ़ाते हैं जिनके लिए अंग्रेजी अभी भी एक पूरी तरह से अपरिचित भाषा है, तो यह आप पर निर्भर करता है कि उन्हें यह भाषा पसंद आएगी या नहीं। आपका मुख्य लक्ष्य उनमें उस भाषा में बुनियादी बोलने का कौशल रखने के लिए आवश्यक ज्ञान पैदा करना है। हमें सबसे से शुरुआत करनी होगी आसान शब्द, और धीरे-धीरे लेकिन निश्चित रूप से ऊपर जाएं। अंग्रेजी सिखाने के लिए आपको अप्रत्याशित होना होगा, लगातार अपनी रणनीतियों को बार-बार बदलना होगा। हालाँकि, परंपराएँ रखना अच्छा होगा - यह परिवार और शिक्षक दोनों को छात्रों के साथ जोड़ता है। छुट्टियाँ और उन्हें मनाने की परंपराएँ आपकी सफलता की कुंजी हैं! विषयगत पाठ, चाय पार्टियाँ और प्रदर्शन श्रम गहन हैं, लेकिन लाभ इसके लायक है। इससे आपकी सीख जीवंत हो जाएगी।

अंग्रेजी पाठ कैसे संचालित करें? एक शिक्षक के रूप में, आप अपनी कक्षा को सक्रिय और व्यस्त रखने के लिए कई चीजें कर सकते हैं। खेल सर्वाधिक प्रभावशाली हैं, अनेक विभिन्न खेलशब्दावली, व्याकरण और वार्तालाप कौशल का ज्ञान जिसे कक्षा में अनुकूलित किया जा सकता है। लेकिन सुनिश्चित करें कि गेम दिलचस्प और उपयोगी होंगे। यदि आप इसे व्यावहारिक दृष्टिकोण से देखें तो संवाद और तात्कालिक प्रहसन केवल उबाऊ व्याकरण से अधिक महत्वपूर्ण हैं। वार्तालाप कौशल से अलग व्याकरण का कोई महत्व नहीं है। दिलचस्प संवाद, पाठ, गीत और बहुत कुछ ऑनलाइन अंग्रेजी भाषा सीखने की सेवा की वेबसाइट पर भी पाया जा सकता है -। मैंने आपको इस सेवा के बारे में और बताया।

किसी भी विषय में ज्ञान का परीक्षण शामिल होता है: परीक्षण, प्रश्नोत्तरी और मूल्यांकन। कभी-कभी आसान परीक्षण दें जिससे आप सुनिश्चित हो सकें कि छात्र अच्छा प्रदर्शन करेंगे। इससे उन्हें आत्मविश्वास मिलेगा और वे वास्तव में अधिक कठिन चुनौतियों (परीक्षण और क्विज़) की प्रतीक्षा करेंगे।

समझ है सबसे अच्छा तरीकाअंग्रेजी जांचें. लिखित समझ परीक्षण अच्छे हैं, लेकिन यदि आप श्रव्य या दृश्य समझ परीक्षण भी देते हैं, तो यह बहुत बेहतर होगा। सुनें, संवाद संचालित करें, वीडियो देखें।

एक अन्य महत्वपूर्ण पहलू, कभी-कभी सबसे महत्वपूर्ण, ग्रेड है। एक बात है सुनहरा नियम, विद्यार्थी को सबके सामने न डांटें। उसे रुकने के लिए कहें और आमने-सामने अपनी कमियाँ बताएं, सार्वजनिक अपमान और अपमान अस्वीकार्य है! हालाँकि, मुझे लगता है कि यह समझाने की कोई आवश्यकता नहीं है कि सामान्य तौर पर कोई भी अपमान, अशिष्ट अभिव्यक्ति और अपमान अस्वीकार्य है! जहां तक ​​तारीफ की बात है तो तारीफ करना जरूरी है. लेकिन पसंदीदा को चुनकर इसे ज़्यादा मत करो; आप उन्हें और खुद दोनों को नुकसान पहुंचाते हैं। विशेषकर यदि ये व्यक्तिपरक पसंद-नापसंद हों। यह कठिन है, लेकिन संभव है.

यदि आप इसके बारे में सोचते हैं, तो एक आदर्श अंग्रेजी शिक्षक बनने में कुछ भी मुश्किल नहीं है, और अब आप जानते हैं कि अंग्रेजी पाठ कैसे पढ़ाया जाता है। इन सभी सरल नियमों का पालन करके, आप निश्चिंत हो सकते हैं कि आपके छात्र ईमानदारी से कह सकेंगे: मुझे अंग्रेजी पसंद है!

प्राथमिक विद्यालय के लिए अंग्रेजी पाठ नोट्स। विषय: हेलो इंग्लिश! हेलो इंग्लिश!

यह पाठ अंग्रेजी शिक्षकों के लिए है प्राथमिक स्कूल, ग्रेड 1-2 (अंग्रेजी सीखने का पहला वर्ष) के बच्चों के लिए डिज़ाइन किया गया है, इसके भीतर कक्षाएं संचालित करना संभव है कक्षा का समय. खेल और परियों की कहानियों के माध्यम से छात्र नई जानकारी प्राप्त करते हैं, मौजूदा ज्ञान को अद्यतन करते हैं और इसे व्यवहार में लागू करते हैं।
लक्ष्य: छात्रों को विषय से परिचित कराना, मौखिक भाषण में नए अंग्रेजी शब्दों और ध्वनियों का अभ्यास करना, रचनात्मक क्षमताओं के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाना।
कार्य:
नए एलई के साथ बोलने का कौशल विकसित करें;
जोड़ियों में काम करने की क्षमता विकसित करना, शिष्टाचार संवाद-अभिवादन की रचना करना;
समूहों में काम करने, संगठित तरीके से खेलों में भाग लेने की क्षमता विकसित करना;
अंग्रेजी सीखने में सकारात्मक रुचि के निर्माण को बढ़ावा देना।
"परिचितता" विषय पर शब्दों को पहचानने और उपयोग करने की क्षमता विकसित करें, अंग्रेजी में शिक्षक के दृष्टिकोण को पहचानें।
उपकरण:
प्रतिलेखन चिह्न; प्रत्येक बच्चे के लिए खिलौने, मूड कार्ड, कार्टून चरित्रों के चित्र।
पाठ का प्रकार: संयुक्त।

कक्षाओं के दौरान

1. संगठनात्मक क्षण
नमस्ते बच्चों। नमस्ते बच्चों।
कृपया बैठ जाएं। कृपया बैठ जाएं।
मैं अलीना युरेवना हूं। आपका नाम क्या है? (बच्चे रूसी में जवाब देते हैं)

2. पाठ का लक्ष्य निर्धारित करना
आप में से कितने लोग जानते हैं कि हम आज क्यों एकत्र हुए हैं? सही। अंग्रेज़ी सीखने के लिए। हमें इसकी जरूरत क्यों है? (बच्चे रूसी में उत्तर देते हैं)
अंग्रेजी कहाँ बोली जाती है? (बच्चे जवाब देते हैं) अच्छा। अच्छा।
आइए एक कार्टून चरित्र को देखें जो अंग्रेजी बोलता है और उसे पहचानने का प्रयास करें। (बच्चों को मिकी माउस की तस्वीर दिखाई जाती है)
बहुत अच्छा! बहुत अच्छा!
अंग्रेजी सीखने के बाद, आप और मैं दूसरे देशों के दोस्तों को ढूंढ सकेंगे, यात्रा पर जा सकेंगे और स्वतंत्र रूप से संवाद कर सकेंगे, हम अंग्रेजी में लिख सकेंगे, किताबें पढ़ सकेंगे, यहां तक ​​कि कार्टून भी देख सकेंगे!

3. ध्वन्यात्मक वार्म-अप।
क्या आपने देखा है कि अंग्रेजी शब्दों का उच्चारण थोड़ा अलग होता है? आपको और मुझे समझने के लिए, हमें अंग्रेजी ध्वनियाँ सुनना सीखना होगा।
चलो एक खेल खेलते हैं। मैं शब्दों का नाम बताऊंगा. जब भी मैं कोई अंग्रेजी शब्द बोलूं तो तुरंत ताली बजाओ और हम इस शब्द को दोहराने की कोशिश करेंगे।
खेल की प्रगति: शिक्षक अंग्रेजी शब्द सुनकर शब्दों का नाम बताता है, बच्चे ताली बजाते हैं, फिर नए शब्द को कोरस में कई बार दोहराते हैं।
शब्द:
टेलीफ़ोन;
गेंद;
गुड़िया;
एक बिल्ली;
बिल्ली;
कुत्ता;
एक कुत्ता;
अध्यापक,
एक अध्यापक;
नमस्ते;
बच्चे।
महान! महान! तो हमने सीखा कि आपका स्वागत कैसे किया जाए। आइए अंग्रेजी में नमस्ते कहें "हैलो, बच्चों", बच्चे उत्तर देते हैं "हैलो, शिक्षक" (हम कई बार दोहराते हैं)

4.नई ध्वनियों से परिचित होना, पहले से परिचित ध्वनियों को अद्यतन करना। (प्रतिलेखन चिह्न)
अब मैं आपको हमारी जीभ के बारे में एक बहुत ही दिलचस्प कहानी बताऊंगा। लेकिन मुझे वास्तव में आपकी सहायता की आवश्यकता होगी, हमें प्रत्येक ध्वनि को दोहराना और दिखाना होगा।
परी कथा:
अपनी जीभ दिखाओ।
जीभ कहाँ रहती है? एक गर्म, आरामदायक घर में (गाल, होठों की ओर इशारा करें)।
जब जीभ डरती है तो वह एक मजबूत बाड़ के पीछे छिप जाती है (दांत दिखाएं)।
एक दिन जीभ ऊब गई और उसने दोस्तों से मिलने का फैसला किया।
उसकी मुलाकात एक हंस से हुई [जी], [जी], [जी], [जी], [जी]।
एक गाय से मुलाकात हुई [एम], [एम], [एम], [एम], [एम]।
एक हाथी से मुलाकात हुई [एफ], [एफ], [एफ], [एफ], [एफ]।
एक कुत्ते से मुलाकात हुई [आर], [आर], [आर], [आर], [आर]।
अचानक तेज़ हवा चली, , , , ,
दरवाज़ा पटक दिया [w], [w], [w], [w], [w],
बारिश थमने लगी [पी], [पी], [पी], [पी], [पी]।
जीभ घर की ओर भागी [टी], [टी], [टी], [टी], [टी], पालने में लेट गई, खिंच गई और सूंघने लगी [एच], [एच], [एच], [एच], [ एच]। आइए जीभ को सोने से न रोकें और शश-श-श-श-श कहें।

5. शारीरिक शिक्षा मिनट.
हाथ ऊपर, (हम अपने हाथ ऊपर उठाते हैं)
हाथ नीचे, (हम अपने हाथ नीचे करते हैं)
कूल्हों पर हाथ, (कूल्हों पर हाथ)
बैठ जाओ! (उतारा)
खड़े हो जाओ, (उठ गए)
भुजाओं की ओर हाथ (भुजाओं की ओर हाथ)
बाईं ओर झुकें, (बाईं ओर झुकें)
दाईं ओर झुकें. (दाईं ओर झुक गया)

6. संवाद भाषण में अध्ययन किए गए नमूनों और शब्दावली के उपयोग में प्रशिक्षण।

अब हम जानते हैं कि अंग्रेजी में ध्वनियों का उच्चारण कैसे किया जाता है। आइए परिचित होने का प्रयास करें। मैं अलीना युरेविना हूं। और आप? (बच्चे अपना नाम बताते हैं)
आइए अब अपने लिए एक खिलौना चुनें और खेलें (खिलौने की मदद से बच्चे अभिवादन संवाद बनाते हैं और अपना परिचय देते हैं)।

7. पाठ का समापन. प्रतिबिंब।
जब खिलाड़ी इतना अच्छा प्रदर्शन करते हैं तो मुझे हमेशा बहुत खुशी होती है। क्या आपको पाठ पसंद आया? आज हमने क्या सीखा, हमने क्या सीखा? क्या कठिन/आसान था? आइए एक मूड वाला कार्ड चुनें और हमें बताएं कि पाठ के दौरान हमें कैसा महसूस हुआ। क्यों?

शिक्षक शर्त लगाते हैं कि उनके अंग्रेजी पाठ अत्यंत गहन और शैक्षिक हैं, जो उनके व्यापक अनुभव पर आधारित हैं; लेकिन अक्सर अंत में हमें सामान्य सबक ही मिलते हैं, जो बाकी सभी से अलग नहीं होते। यह पता चला कि यह अनुभव का मामला नहीं है? या क्या हम दिलचस्प पाठों को समझ ही नहीं पाते?

इस लेख में हम आपको बताएंगे कि "दिलचस्प" स्थिति प्राप्त करने के लिए पाठों में क्या गुण होने चाहिए, साथ ही कई नीरस पाठों के बीच इन्हें कैसे खोजा जाए। यानी, यह लेख उन शुरुआती शिक्षकों के लिए उपयुक्त है जो स्थिर नहीं रहते हैं और हमेशा सुधार करना चाहते हैं, और उन छात्रों के लिए भी जो सीखना चाहते हैं कि गुणवत्तापूर्ण अंग्रेजी शिक्षकों का चयन कैसे किया जाए। निःसंदेह, जब तक आप कोशिश नहीं करेंगे, तब तक आप समझ नहीं पाएंगे, क्योंकि शब्दों में सभी शिक्षक अच्छे हैं। लेकिन अगर आपके पास तुलना करने के लिए कुछ नहीं है, तो कोशिश करने के बाद भी, कभी-कभी एक या दो पाठों में यह आकलन करना मुश्किल होता है कि पाठ कितने उपयोगी और दिलचस्प हैं और क्या आप निकट भविष्य में उनसे ऊब जाएंगे।

"दिलचस्प" अवधारणा का हमारे लिए क्या अर्थ है?

सबसे पहले, यह समझने लायक है कि "दिलचस्प" अवधारणा का क्या मतलब है और यह कितना आवश्यक है। आख़िरकार, यदि आप किसी व्यक्ति से पूछें कि वह अंततः अंग्रेजी पाठों से क्या प्राप्त करना चाहता है, तो बहुमत का उत्तर "ज्ञान" होगा। वह है, सफल भाषा अधिग्रहण के लिए रुचि ही एकमात्र मानदंड नहीं है. हालाँकि, किसी भी अन्य गतिविधि की तरह, अंग्रेजी सीखने के लिए काफी लंबे समय की आवश्यकता होती है। इस पूरी अवधि के दौरान, आपको सीखने की प्रक्रिया को सबसे बड़े उत्साह के साथ अपनाने का प्रयास करना चाहिए: आखिरकार, अगर कोई इच्छा है, तो है सकारात्मक परिणाम. यह अकारण नहीं है कि छोटे बच्चों के साथ सभी प्रकार के पाठ हमेशा खेल-खेल में आयोजित किए जाते हैं।

साथ ही किसी को भी अति का सहारा नहीं लेना चाहिए। यदि शिक्षक अपने पाठ में केवल आपके साथ खेलता है, बिना कुछ लाये नई जानकारीआपके अंग्रेजी में अपनी प्रगति से संतुष्ट होने की संभावना नहीं है, और जल्द ही आप अंग्रेजी को पूरी तरह से छोड़ देंगे। इसी प्रकार, पाठ केवल शैक्षणिक नहीं हो सकते। स्कूल में हम सभी को बहुत सारी सूखी चीजें ठूंसनी पड़ीं। और यदि आप अंग्रेजी पाठों के लिए पैसे देते हैं, तो आप आनंद प्राप्त करना चाहते हैं, ठीक है, कम से कम थोड़ा सा।

पाठ मध्यम रूप से रोचक और शिक्षाप्रद होने चाहिए। आख़िरकार, यह एक भाषा सीखने की प्रक्रिया है, और सीखना हमेशा केवल खेल नहीं होता है। बल्कि, पाठ पर्याप्त रूप से प्रेरक होने चाहिए। दूसरे शब्दों में, आपको अध्ययन और अभ्यास करने के लिए इच्छुक होना चाहिए नई सामग्री, आपको कक्षा में जाने का आनंद लेना चाहिए।

संवादात्मक उदाहरणों का उपयोग करते हुए दिलचस्प पाठ

दिलचस्प सबक- ये वे लोग हैं जो स्पष्ट रूप से "मज़ा" और "गंभीरता" के बीच संतुलन बनाए रखते हैं। उदाहरण के लिए, यदि ये वार्तालाप पाठ हैं, तो आप हर समय केवल बात नहीं कर सकते और खेल नहीं सकते। आख़िरकार, लक्ष्य अंग्रेजी बोलना सीखना है। और बोलने के लिए, आपको व्याकरण, बहुत सारे शब्दों का ज्ञान होना चाहिए, और सभी का सही उच्चारण करने में भी सक्षम होना चाहिए।

इसे विभिन्न तरीकों से हासिल किया जा सकता है। यहाँ में से एक है संभावित विकल्पबोलचाल की अंग्रेजी पाठों में संतुलन बनाए रखना:

एक अच्छा, दिलचस्प पाठ, सबसे पहले, विविध होना चाहिए।आख़िरकार, यहाँ तक कि सबसे अधिक भी दिलचस्प खेलसमय के साथ उबाऊ हो जाता है. इसलिए हमारे में अनुमानित योजनापाठ हमने शामिल किया अलग - अलग प्रकारगतिविधियाँ। हम आपको एक बार फिर याद दिला दें कि यह पाठ कई विकल्पों में से एक है!

• तो, यदि निःसंदेह, यह पहला पाठ नहीं है, तो चलिए शुरू करते हैं पिछली सामग्री को दोहराना. आइए खुद को न दोहराएं: यदि पिछले पाठ में हमने, मान लीजिए, रूसी से अंग्रेजी में मौखिक अनुवाद किया था, तो अब हम अपने पुराने सक्रिय शब्दों का उपयोग करके एक क्रॉसवर्ड पहेली को हल करने का प्रयास करेंगे या किसी प्रकार का खेल खेलेंगे। विशेष प्रकार के बोर्ड या पट्टे के खेल जैसे शतरंज, साँप सीढ़ी आदिपिछली सामग्री की समीक्षा करने के लिए अंग्रेजी में।


• व्याकरणहम इसे चरणों में भी करेंगे. नया व्याकरण कभी भी नये शब्दों का प्रयोग करके नहीं पढ़ाना चाहिए, नहीं तो आपका दिमाग पूरी तरह से गड़बड़ हो जायेगा। आइए व्याकरण का अध्ययन करें, पुराने व्याकरणों पर इसका अभ्यास करें जो पहले से ही हमारे परिचित हैं, अंग्रेजी के शब्द, और केवल जब व्याकरण आपके दिमाग में थोड़ा बैठ जाता है, तो आप इसे पहले से काम करके नई शब्दावली के साथ लागू करने का प्रयास कर सकते हैं।


• नया शब्दावलीचंचल तरीके से अभ्यास करना अच्छा है। आख़िरकार, नए शब्दों को याद रखना हमेशा कठिन होता है। और यदि आप उन्हें कक्षा में पढ़ाते हैं, तो कर रहे हैं भूमिका निभाने वाले खेल, प्रस्तुतियाँ, सम्मेलन इत्यादि, फिर आप इस प्रक्रिया में शामिल होंगे, और नए शब्दों का अभ्यास स्वयं ही हो जाएगा। काश यह दिलचस्प होता!


• स्वर-विज्ञानआप एक छोटे ब्रेक के तौर पर व्यायाम कर सकते हैं। अपनी ज़ुबान तोड़ो और मौज करो, थोड़ा ब्रेक लो मस्तिष्क गतिविधि. यहां भी, ध्वनियों और स्वर-शैली का अभ्यास करने के लिए कई विकल्प हैं: जीभ जुड़वाँ, तुकबंदी, संवाद और बहुत कुछ।


• अंत में, जब सब कुछ लगभग पूरा हो चुका हो और पाठ के अंत तक 10-15 मिनट बचे हों, तो आप बस आराम कर सकते हैं और चर्चा करनाकोई सामयिक मुद्दा जो हमें चिंतित करता है या बस किसी दिलचस्प विषय पर बातचीत करते हैं।

निष्कर्ष। एक दिलचस्प पाठ के गुण

तो, "दिलचस्प" स्थिति प्राप्त करने के लिए किसी पाठ में कौन से गुण होने चाहिए:

• पाठ विविध होना चाहिए.वही पाठ, भले ही वे पहले दिलचस्प लगें, जल्द ही आपको बोर कर देंगे।
• पाठ शिक्षाप्रद होना चाहिए.इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि यह कितना दिलचस्प हो सकता है, अगर आप नई चीजें नहीं सीखते हैं, तो ऐसे पाठों का कोई मतलब नहीं है।
• पाठ संरचित होना चाहिए.आप व्याकरण से शब्दावली की ओर, शब्दावली से व्याकरण की ओर, थोड़ा ध्वन्यात्मकता और फिर वापस शब्दावली की ओर नहीं जा सकते। ऐसी छलांगों से आपको चक्कर आ सकते हैं, और आप निश्चित रूप से वास्तव में बहुत कम सीखेंगे।
• पाठ मध्यम तीव्र होना चाहिए.आप लगातार नए व्याकरण और शब्दावली को सीख और प्रशिक्षित नहीं कर सकते। पाठ में विश्राम के लिए विराम शामिल होना चाहिए: खेल, मज़ेदार तुकबंदी या जीभ जुड़वाँ के रूप में ध्वन्यात्मक अभ्यास। सीधे शब्दों में कहें तो मस्तिष्क को आराम देने की जरूरत है।
• पाठ रोमांचक होना चाहिए.यदि पाठ में कई लोग उपस्थित हैं, तो समय-समय पर किसी प्रकार की प्रतियोगिता, रोचक बहस और खेल का आयोजन करना आवश्यक है। मनुष्य स्वभावतः प्रतिस्पर्धा करना और जीतना पसंद करता है। यदि किसी पाठ में केवल एक छात्र है, तो आपको अपना स्वयं का रिकॉर्ड स्थापित करने की आवश्यकता है। वे आपको आपकी प्रगति के बारे में भी बताएंगे.
• पाठ तर्कसंगत होना चाहिए.एक पेशेवर शिक्षक एक पाठ योजना तैयार करेगा ताकि कम से कम प्रयास से नई सामग्री सीखी जा सके। नया व्याकरण आवश्यक रूप से पुराने शब्दों से सीखता है, नये शब्द पुराने व्याकरण से। ध्वन्यात्मकता और इससे भी अधिक "बच्चों की" शब्दावली पर। पाठ के हर पहलू में जोर एक जैसा होना चाहिए: आप एक ही बार में सब कुछ प्रशिक्षित और सिखा नहीं सकते।

बेशक, पहले पाठ में यह सब पहचानना मुश्किल है, आपको बस ऐसी चीजों पर ध्यान देने की कोशिश करने की जरूरत है, और आपको निश्चित रूप से ये चीजें मिलेंगी!

• किसी छात्र से मिलने से पहले, यह समझना बहुत मुश्किल है कि उनके पास किस स्तर का ज्ञान है, कौन सी शिक्षण सामग्री का उपयोग करना है, इत्यादि। इसलिए, पाठ से पहले जितना संभव हो उतना पूछना महत्वपूर्ण है। अधिक प्रश्न. यदि आपको किसी स्कूली बच्चे के साथ पाठ करना है, तो माता-पिता से पूछें कि बच्चा स्कूल में कितने समय से अंग्रेजी पढ़ रहा है, उसके ग्रेड क्या हैं, क्या उसे होमवर्क करने में कोई कठिनाई है, क्या उसने पहले कभी किसी ट्यूटर के साथ अध्ययन किया है। यह अवश्य पूछें कि आपका बच्चा स्कूल में कौन सी पाठ्यपुस्तकों का उपयोग करता है, इससे आपको यह पता लगाने में मदद मिलेगी कि छात्र वर्तमान में स्कूल में कौन से विषय पढ़ रहा है और कौन से विषय पहले ही कवर किए जा चुके हैं।
• यदि आप किसी वयस्क छात्र के साथ अंग्रेजी का अध्ययन करने जा रहे हैं, तो सबसे महत्वपूर्ण बात अध्ययन के उद्देश्य का पता लगाना है। हो सकता है कि किसी व्यक्ति को ऐसी नौकरी मिल गई हो या मिलने वाली हो जहां अंग्रेजी की आवश्यकता हो, हो सकता है कि किसी प्रकार का प्रमाणपत्र पास करने की तैयारी भी आवश्यक हो। ऐसे में आपको व्याकरण और लेखन पर ध्यान देने की जरूरत होगी। यदि कोई व्यक्ति यात्रा के लिए अपनी भाषा में थोड़ा सुधार करना चाहता है, तो पाठ का मुख्य समय बातचीत के अभ्यास के लिए समर्पित होना चाहिए।
• पहले पाठ की तैयारी करते समय, छात्र के ज्ञान का परीक्षण करने के लिए यथासंभव विविध कार्यों का चयन करने का प्रयास करें विभिन्न पहलू. आप सुनने, पढ़ने, लिखने और व्याकरण के कार्यों के साथ एक लघु परीक्षण भी बना सकते हैं। तब आपके पास छात्र के ज्ञान के स्तर को समझने का बेहतर मौका होगा।
• जब आप पहली बार किसी छात्र से मिलें, तो तुरंत उससे संपर्क करने का प्रयास करें। अपने बच्चे के साथ दयालुतापूर्वक और ध्यानपूर्वक व्यवहार करें, पूछें कि उसे अंग्रेजी सीखने में क्या समस्याएं आती हैं, यह समझने के लिए कि बच्चा स्कूल में कैसे पढ़ता है, उसकी पाठ्यपुस्तकों और नोटबुक को देखें। किसी वयस्क के साथ, आप एक संक्षिप्त साक्षात्कार के साथ पाठ शुरू कर सकते हैं, जिसके दौरान आप उस व्यक्ति के काम, शौक और उसकी शिक्षा के लक्ष्यों के बारे में अधिक जान सकते हैं। इससे आपको आराम मिलेगा और साथ ही आपको आगे की कक्षाओं की तैयारी के लिए अधिक जानकारी मिलेगी। यदि छात्र के ज्ञान का स्तर अनुमति देता है, तो कम से कम आंशिक रूप से अंग्रेजी बोलना बेहतर है।
• यदि आपका छात्र प्रीस्कूलर या स्कूली बच्चा है कनिष्ठ वर्ग, पहला पाठ इस तरह से तैयार करने का प्रयास करें कि इसमें अधिक इंटरैक्टिव सामग्री शामिल हो: शैक्षिक वीडियो, गाने, कार्ड, गेम। इस उम्र के विद्यार्थियों के लिए व्याकरण के कार्यों को भी खेल-खेल में प्रस्तुत किया जाना चाहिए; सुंदर, आकर्षक चित्रों के साथ कार्ड, किताबों का उपयोग करके नियमों को समझाएं। इस तरह, बच्चे में तुरंत अंग्रेजी में रुचि विकसित होगी।
• अपने बच्चे के साथ पाठ के अंत में, उसे अवश्य दें गृहकार्यअगले पाठ के लिए. छात्र को तुरंत समझाएं कि यह कितना महत्वपूर्ण है स्वतंत्र काम, और इस तरह वह बहुत तेजी से अंग्रेजी सीखने में सफलता प्राप्त कर सकेगा। वयस्क पढ़ने के लिए किताब का प्रिंट आउट ले सकते हैं, उदाहरण के लिए कैम्ब्रिज इंग्लिश रीडर्स श्रृंखला से। आमतौर पर ये या तो जासूसी कहानियाँ होती हैं या छोटी रोमांचक कहानियाँ। अगले पाठ में, पढ़े गए अध्याय पर पुनर्कथन और पाठ के बारे में प्रश्नों के रूप में चर्चा करना संभव होगा। यह बेहतरीन है बोलने का अभ्यासऔर नए शब्द सीखने का अवसर।
• ठीक से आयोजित पहला पाठ आपके बारे में सकारात्मक प्रभाव पैदा करेगा। सीखने की प्रक्रिया में आगे, मुख्य बात यह है कि अपने मानकों को कम न करें, वयस्कों और युवा छात्रों दोनों के लिए दिलचस्प सामग्री का चयन जारी रखें।