Starptautiskajai iecietības dienai veltītā starptautiskā festivāla SCENĀRIJA (2.-9. klašu skolēniem)
Veidlapa: starptautisks festivāls, kas veltīts Starptautiskajai tolerances dienai.Mērķis: Skolēnu domāšanas tolerances, savu un citu cilvēku tiesību ievērošanas veidošana.
Uzdevumi:
1. Veicināt cieņas sajūtu vienam pret otru, paražām, tradīcijām un kultūru dažādas tautas;
2. Veicināt studentu radošās aktivitātes līmeņa paaugstināšanu;
3. Veidot skolēnu izziņas interesi.
Aprīkojums: multimediju projektors, audio-video atskaņošanas iekārtas
Dekors: uz skatuves ir plakāts, festivālā iesaistīto valstu karogu vītne, baloni, sauklis "Mēs esam dažādi - tā ir mūsu bagātība, mēs esam kopā - tas ir mūsu spēks!"
Mūzika dekors: fanfaras, dziesmu “Galu galā mēs esam septiņdesmitā platuma puiši”, “Mana dzimtene” skaņu celiņš, dziesmas “On a Balloon” kora skaņu celiņš.
Bibliogrāfija
1. Gerasimova V. A. Klases stunda rotaļīgi. - M.: Sfēras tirdzniecības centrs. - 2003. Udošņikova N. "Neatdodiet ļaunu ar ļaunu": svarīgs cilvēka tikums. – Pilsoniskā. – 2002. – 4.nr
2. Severina O. A., Dronova T. A. Sputnik klases audzinātāja: tolerances audzināšana skolēnu vidū. - M.: "Globe". - 2007. gads.
3. Sokolova E. Izglītība ir ceļš uz miera un iecietības kultūru. – Sabiedrības izglītošana. – 2002. – Nr.2.
4. Universālā enciklopēdija "Around the World" [Elektroniskais resurss]
Lietojumprogrammu saraksts:
1. Plakāta fotogrāfija
2. Prezentācijas par valstīm, kas piedalās festivālos (teksts, prezentācija OpenDocument Presentation (.odp), mūzikas tautasdziesmu un deju fragmenti).
Skan fanfaras, uz skatuves ir 7. klases skolēni.
1. Draudzība un dziesma ir ar mums
Un melodija izklausās pazīstama.
Un sākas propagandas komanda,
Mūsu jauniešu komanda.
Un tagad mēs visi esam kopā no skatuves,
Mēs jums paziņosim bez jebkādas satraukuma.
Par to, ko viņš redz, jā, jā,
Propagandas brigāde, jā, jā,
No septiņdesmitā platuma.
Ak 1: Mūsu plašās valsts plašumi stiepjas simtiem tūkstošu kilometru garumā, stiepjas gar upēm un ezeriem, mežiem un laukiem, dzelzs un ogļu noliktavām, tas ir, visu, ko mēs saucam par Dzimteni.
2. pētījums: Mūsu Dzimtene ir liela, un pasaulē tāda ir tikai viena
Kur vēl ir tik plaša valsts?
3. pētījums: Dzīve šeit, brīvības zemē, ir gaiša prieka pilna
Mūsu dzimtene ir stipra caur stipru tautu draudzību!
Uh 4: Tagad uz Zemes ir aptuveni trīs tūkstoši cilvēku. Krievijas Federācija ir viena no lielākajām daudznacionālajām valstīm pasaulē.
5. nodarbība: Krievijā dzīvo aptuveni 166 tautības un tautības - no vairāk nekā 100 miljonu krievu tautas līdz mazai tautībai ziemeļu tautas, kuru skaits dažkārt nepārsniedz simts cilvēku.
6. nodarbība: Dzīvē katram no mums bieži nākas ciest, apvainoties no citiem, jo esam tikuši nesaprasti vai nepelnīti aizvainoti.
Ak 7: Tagad mēs esam iemācījušies
Lidojiet pa gaisu kā putni
Peldieties zem ūdens kā zivis
Mums trūkst tikai vienas lietas:
Iemācieties dzīvot uz zemes kā cilvēki.
1. pētījums: Padarījis labu, cilvēks kļūst labāks, tīrāks, gaišāks. Ja mēs esam uzmanīgāki pret jebkuru personu, ar kuru mēs mijiedarbojamies, neatkarīgi no tā, vai tas ir nejaušs ceļabiedrs, klaidonis vai draugs, tas būs laipnības, žēlsirdības un iecietības izpausme.
2. pētījums: Tradīcija atzīmēt Starptautisko iecietības dienu jeb Tolerances dienu aizsākās tālajā 1996. gadā ar ANO Ģenerālās asamblejas lēmumu un ir veltīta 1995. gadā pieņemtajai Tolerances deklarācijai. Parīzē UNESCO 28. konferences dalībnieki - un tas ir 185 valstis - pieņēma Tolerances principu deklarāciju.
3. pētījums: Tolerance nozīmē “cieņu, pieņemšanu un pareizu izpratni par mūsu pasaules kultūru bagātīgo daudzveidību, mūsu pašizpausmes veidiem un cilvēka individualitātes izpausmes veidiem. To veicina zināšanas, atvērtība, komunikācija un domas, sirdsapziņas un pārliecības brīvība.
4. nodarbība: Tolerances diena būs caurstrāvota ar idejām par nacionālo saskaņu, vienotību un tautu draudzību.
5. nodarbība: Kā putns zilajās debesīs
Atvēra divus spārnus,
Mēs esam jūsu pašu bērni
Tu esi mums dots par prieku,
Uch 6: vācieši, krievi, uzbeki,
Un kazaki un mordovieši,
Mēs dzīvojam labā pasaulē,
Kā lapas uz koka.
7. nodarbība: Un vēl desmitiem dažādu tautu, ciemu un pilsētu!
Šī ir mūsu diena, kopīgi svētki!
Labestības zeme ir mūsu kopīgās mājas.
1. pētījums: Svētki iecerēti, lai atgādinātu, ka jāciena katra cilvēka individualitāte, jo mēs visi esam cilvēki, mums ir atšķirības, bet katrs esam unikāls un vajadzīgs ikvienam citam.
2. pētījums: Un šodien, Starptautiskās iecietības dienas priekšvakarā, mēs aicinām jūs uz Tautu draudzības festivālu. Katrs cilvēks, kas dzīvo uz planētas Zeme, mīl savu valsti ne tikai par tās panākumiem pasaules mērogā, bet arī par savām dzimtajām zemēm un mežiem, upēm un laukiem.
Ak 3: Katrai valstij ir tapšanas vēsture, valsts simboli: ģerbonis, himna, karogs, kā arī savas paražas un tradīcijas.
4. nodarbība: Mūsu planēta ir lieliska. To apdzīvo daudzas tautas, un katrai no tām ir savas nacionālās dziesmas, dzejoļi un dejas.
5. skolotājs: Un mēs atceramies, ka katrs no mums ir atbildīgs par planētu, uz kuras mēs dzīvojam.
6. skolotājs: Un šodien mums ir iespēja ceļot pa valstīm, kas veicinās civilizētu attiecību veidošanu starp valstīm.
6. skolotājs: Lai mūsu kuģis ietu pareizo kursu, ir jāsaplūst draudzība, radošums, savstarpēja sapratne, labvēlība un cieņa vienam pret otru.
Students 7: varbūt šis ceļojums tev šķitīs neparasts
1. skolotājs: Šodien jūs redzēsiet dažādas krāsas un žanrus, dziesmas un mūziku, tautas tērpus - īstu varavīksni. Mums lietus šim nav vajadzīgs.
2. skolotājs: Un Nadeždas internātskolas skolēni palīdzēs mums izveidot šo krāsu dažādību. Tātad, mēs sākam, gatavojamies,
Visi kopā: Lidosim
Ved 1: Tagad mums jādodas jums līdzi uz Lielbritānijas Apvienoto Karalisti un jāpastāsta par tās apskates objektiem.
Ved 2: Mēs būsim priecīgi dzirdēt īsu, bet interesantu stāstu no mūsu gidiem par šo brīnišķīgo valsti.
Prezentācija par Lielbritāniju (3. klases skolnieks)
Ved 1: Briti aizraujas ar iedibinātiem noteikumiem un tradīcijām. Viņi var brīvi sazināties, apvienojot dziedāšanu un spēlēšanos, un tagad mēs piedāvājam jūsu uzmanību slavenai angļu bērnu dziesmai.
(radošais darbs)
Ved 2: Briti savus principus nemaina, viņi mīl vieglu mūziku un bauda to ar prieku.
(radošais darbs)
Skan kora “Uz balona” fonogramma, fonogrammas laikā skan raidījumu vadītāju vārdi
Ved 1: No dienvidu Urāliem līdz Altajam, kur ābelēs zied pavasaris
Valsts atrodas zeltainā no saules, tā ir nedaudz lielāka par Angliju
Ved 2: Raža aptver zelta okeānu,
Uzbekistāna stiepjas majestātiski.
Uzbekistānas Republikas prezentācija (2. klases skolēns)
Ved 1: Puiši, varbūt šis ceļojums liksies neparasts. Austrumu reģions ir noslēpumains un pievilcīgs, un, iespējams, vispievilcīgākais tajā ir bezgalīgās smilšu kāpas, bet kā pa tām ceļot? Cilvēki saka: “Austrumi ir smalka lieta..”, bet te Austrumi ir pasaku zeme. Iepazīstieties ar uzbeku tautas pasakas varoņiem.
Skan kora “Uz balona” fonogramma, fonogrammas laikā skan raidījumu vadītāju vārdi
Ved 2: Ceļojot gar Panamas zemesšaurnes krastiem, redzam, ka aprises Dienvidamerika, vienkāršs un elegants. Ģeogrāfi to ļoti bieži salīdzina ar vīnogu ķekaru; visspilgtākā ir Argentīna ar tropiskās saules dedzinošajiem un karstajiem stariem.)
Argentīnas prezentācija (6. klases skolēni)
Ved 1: argentīnieši lepojas ar savām nacionālajām tradīcijām, viņi ir draudzīgi, ļoti emocionāli, viņu temperaments atspoguļojas ne tikai sarunās, sejas izteiksmēs un žestos, bet arī argentīniešu dejā.
(radošais darbs)
Skan kora “Uz balona” fonogramma, fonogrammas laikā skan raidījumu vadītāju vārdi
Ved 2: Tagad mums jādodas ar tevi ceļojumā uz Vāciju. To pilnībā caurauž blīvs upju tīkls, no kurām vismīļākā ir Reina, tās nosaukums bieži minēts tautas māksla, kas atspoguļo visu ne tikai šīs upes, bet arī visas valsts skaistumu un kaprīzo raksturu.
Vācijas prezentācija (7. klases skolnieks)
Ved1: Tā kā vācieši ir apdomīgi un taupīgi, viņi izceļas ar mīlestību uz organizētību un kārtību. Viņiem ir ieradums visu savu dzīvi aprakstīt pa dienām un stundām, ko tagad dzirdēsim vienkāršā vācu dziesmā.
(radošais darbs)
Skan kora “Uz balona” fonogramma, fonogrammas laikā skan raidījumu vadītāju vārdi
Ved 2: Mūsu ceļojums turpinās. Lidojot pāri Austrumeiropai, redzam, ka Ukraina atrodas transporta ceļu krustpunktā no Eiropas uz Āziju. Tās auglīgās zemes un nacionālo kolorītu var salīdzināt tikai ar skaistu ziedu pušķi. Dienvidos to apskalo Melnā un Azovas jūra, kas mūs piesaista ar savu skaistumu.
Ukrainas prezentācija (8-9 klašu skolēni)
Ved 1: Slaveni pētnieki atzīmēja, ka ukraiņu kultūru jau no paša sākuma raksturo atvērtība pasaulei un humānisms. Īpaši tas izpaudās tautas mākslā. Pateicoties tradīciju saglabāšanai un turpināšanai šajā valstī, jūs varat atrast daudz interesanta un talantīgi cilvēki. Tas ir tas, ko jūs tagad redzēsit.
(radošais darbs)
Skan kora “Uz balona” fonogramma, fonogrammas laikā skan raidījumu vadītāju vārdi
Ved 2: Lidojot pāri Kaukāza kalnu augstajiem apgabaliem, var redzēt lielu skaitu tumšu skujkoku un egļu mežu, sanatoriju, pansionātu un tūrisma centru. Daudzi par to iebilst ģeogrāfiskais stāvoklis Dagestānu noteica šīs lepnās un neatkarīgās tautas īpašības. Klausīsimies mūsu gidu stāstā par šo valsti.
Dagestānas prezentācija (5. klases skolēni)
Ved 1: Dagestānas gaismas pilsēta, no kuras nāk šis jaunais un enerģiskais jātnieks, ir viena no daudzajām Dagestānas Republikas pilsētām. Šī ir senas apmetnes teritorija, kuras pamatiedzīvotāji ļoti nelabprāt pamet reģionu. Tās ir tradīciju un daudzbērnu ģimeņu sekas. Tabasarāni ir tauta, kas lepojas ar savu valsti un tās nacionālajām tradīcijām.
(radošais darbs)
Skan kora “Uz balona” fonogramma, fonogrammas laikā skan raidījumu vadītāju vārdi
Ved 2: Lidojuma pārņemšana Krievijas Federācija mēs redzam, ka tai ir dabisks, ekonomisks un zinātnisks potenciāls, caur tās teritoriju tiek veikti daudzu neatkarīgu sadraudzības valstu ekonomiskie, transporta un informācijas savienojumi.
Krievijas prezentācija (4. klases skolnieks)
Ved 1: Kad mēs runājam par Krieviju, nevar neatcerēties Krievijas dabas skaistumu un redzēt mūžīgo skaistumu mums apkārt, ko slavina dzejnieki un mākslinieki, un tam nevar nepiekrist.
(radošais darbs)
Skan kora “On a Balloon” fonogramma, un fonogrammas laikā uz skatuves iziet propagandas komandas dalībnieki.
Dziesmas “Galu galā mēs esam septiņdesmitā platuma puiši” melodijai skan vārdi:
Draudzība un dziesma ir ar mums
Un melodija izklausās pazīstami
Viņi man pastāstīja, kā bija internātskolā
Jauniešu dzīves kolektīvs
Un mēs visi esam kopā, tagad ar cenu
Mēs jums ziņosim bez satraukuma
Par to, ko mēs redzējām, jā
Mūsu puiši, jā, jā
No septiņdesmitā platuma
1. pētījums: Diemžēl mūsu ceļojums ir noslēdzies, tagad mūsu valsts tikai stājas uz kājām, tā ir jauna un priekšā vēl daudz.
Uh 2: Un mums ir jādara viss, jādara viss, lai mūsu Dzimtene būtu laimīga
Ak 3: Un cilvēki, kas dzīvo uz planētas Zeme, pieņēma apkārtējos tādus, kādi viņi ir, izrādīja žēlastību un iecietību.
4. nodarbība:
Tolerance ir svešvārds
Bet visiem jau sen ir skaidrs,
Esiet iecietīgāks pret tālo un dīvaino
Atdalīts, it kā filmā.
5. nodarbība: mēs šeit nerunājam par vienaldzību
Un neviens nerunā par bezjūtību.
Smalkums un pacietība pret dzīvajiem
Tuvumā, tas mums nemaz nekaitēs.
6. nodarbība: esiet iecietīgs pret visu atšķirīgo
Uz ticību, uzskatiem, domām un apģērbu.
Un tad, iespējams, visiem ir skaidrs
Atdzisīs klusa cerība.
7. nodarbība. Mēs esam tik atšķirīgi, ka mēs varam dzīvot
Šajā mūžīgās mūžīgās kustības pasaulē
Un iegūt toleranci
Vajag tikai cieņas sajūtu
1. nodarbība: ļaujiet labam darbam cīnīties, vienojot sirdis
Lai draudzība vieno gan valstis, gan pilsētas.
2. mācība: Un bērni kopā smejas, un prieks skrien uz priekšu,
Un veiksme un mīlestība atnāks pie lielās planētas cilvēkiem.
Dziesmas “Mana dzimtene” skaņu celiņā skan vārdi:
Vēdas 1., 2., 3., 4(pa vienam): Es, tu, viņš, viņa
Ved kopā: kopā draudzīga ģimene!
Vēdas 5,6,7,8,9(savukārt): Lielacs, palaidnīgs, melns, sarkans un linu
Vēdas kopā: Draudzīgi un jautri, pilsētās un ciemos!
Uz dziesmas “Mana dzimtene!” fona. Uz skatuves kāpj visi festivāla dalībnieki.
Tiek izgaismots prezentācijas 1. slaids
Ievads
1. SKATURS:
-Kāds rakstnieks reiz teica: "Ja es kaut kādā ziņā neesmu tāds kā jūs, es jūs nemaz neapvainoju, bet, gluži pretēji, es jūs apbalvoju." Viņa vārdi ir ne tikai mācība mums, 21. gadsimtā dzīvojošajiem, bet arī apliecinājums tam, ka pasaule, tāpat kā daba, ir daudzveidīga un tieši tas padara to skaistu.
2. PREZENTĒTĀJS:
– Tās skaistums ir tas, ka uz zemes dzīvo tautas un tautas, unikālas savā kultūrā, tradīcijās un paražās. Un šī skaistuma turpinājums ir tas, ka mēs visi esam šīs planētas cilvēki.
3. SKATURS:
– Mēs esam viens ar otru saistīti ar redzamiem un neredzamiem pavedieniem, mūsu interesēs ir padarīt savu dzīvi laimīgu, ērtu, priecīgu, lai nākamā paaudze ne tikai turpinātu mūsu tradīcijas, bet arī apbrīnotu mūsu spēju darīt labu un būt iecietīgiem. viens no otra.
1. SKATURS:
-Sāksim savu sarunu par mīlestību...
Pasaka
Stāstītājs:
Reiz dzīvoja meitene vārdā Mīlestība. Viņai bija garlaicīgi dzīvot pasaulē bez draudzenes. Tāpēc viņa vērsās pie veca, sirma burvja, kas bija nodzīvojusi simts gadus.
MĪLESTĪBA:
"Palīdzi man, vectēvs, izvēlēties draudzeni, lai es varētu ar viņu draudzēties visu mūžu, ko Dievs man ir devis."
Burvis padomāja un teica:
– Nāc pie manis rīt no rīta, kad pirmie putni dzied un rasa vēl nav nožuvusi...
Stāstītājs:
-No rīta, kad sarkana saule apspīdēja zemi, Mīlestība ieradās noliktajā vietā... Viņa atnāca un ieraudzīja: stāv piecas skaistas meitenes, viena par otru skaistāka.
WIZARD:
"Izvēlies," sacīja burvis. – Viens saucas Prieks, otrs ir veiksme, trešais – Skaistums, ceturtais – Skumjas, piektais – Labestība.
MĪLESTĪBA:
"Viņi visi ir skaisti," sacīja Ļubovs. – Es nezinu, kuru izvēlēties…
WIZARD:
"Tā ir taisnība," burvis atbildēja, "viņi visi ir labi, un jūs viņus satiksit vēlreiz dzīvē, un varbūt jūs būsiet draugi, bet izvēlieties kādu no viņiem." Viņa būs tavs draugs visu atlikušo mūžu.
Mīlestība pienāca tuvāk meitenēm un ieskatījās katrai acīs. Mīlestība domāja.
2. PREZENTĒTĀJS:
-Pirms dzirdat pasakas beigas, lūdzu, atbildiet: “Ko tu izvēlētos? Kāpēc?”…….klausieties bērnu atbildes
(pasakas turpinājums)
Stāstītājs:
-Mīlestība piegāja pie meitenes vārdā Kindness un pastiepa roku.
3. SKATURS:
-Kāpēc Mīlestība izvēlējās Labestību? (atbildes)
Aktieri...vispār visi, izņemot raidījumu vadītājus, dodas aizkulisēs
1. SKATURS:
-Šodien mēs runāsim par laipnību, mīlestību, savstarpēju sapratni, savstarpēju cieņu, pacietību. Tas viss ir ietverts vārdā “tolerance”.
Prezentācija
Iedegas 2. slaids, iznāk stāstītājs vai prezentācijas vadītāji:
– Pasaules garīgās veselības diena ir neaizmirstams datums, 10. oktobris. Svin katru gadu kopš 1992. gada. Izveidota pēc Pasaules federācijas iniciatīvas Garīgā veselība ar Pasaules Veselības organizācijas atbalstu. Krievijā Garīgās veselības diena pēc akadēmiķes Dmitrijevas iniciatīvas tiek atzīmēta kopš 2002. gada.
Garīgās veselības diena ir iekļauta pasaules un starptautiskās dienas svinēja ANO.
3. slaids
- Mērķi pasaules diena garīgā veselība ir:
Palīdz samazināt izplatību garīgi traucējumi: depresija, šizofrēnija, Alcheimera slimība, narkomānija, epilepsija, garīga atpalicība.
Veidot jaunas attiecības starp cilvēkiem;
Veicināt iedzīvotāju paaugstinātu toleranci pret garīgi slimiem cilvēkiem;
Stimulēšanas pasākumu izstrāde personām, kuras nodarbojas ar šīm problēmām
4. slaids
-Pasaules Veselības organizācija garīgo veselību raksturo kā labklājības stāvokli, kurā cilvēks var realizēt savu potenciālu, tikt galā ar parasto dzīves stresu, strādāt produktīvi un produktīvi, kā arī dot ieguldījumu savā sabiedrībā. Šajā pozitīvajā nozīmē garīgā veselība ir indivīda un kopienas labklājības un efektīvas darbības pamats. Šis garīgās veselības pamatjēdziens atbilst tās plašajām un dažādajām interpretācijām dažādās kultūrās.
5. slaids
Garīgās veselības kritēriji ir:
-Pasaules Veselības organizācija nosaka garīgās veselības kritērijus šādiem kritērijiem Garīgā veselība
- sava fiziskā un garīgā “es” nepārtrauktības, noturības un identitātes apzināšanās un sajūta.
-noturības sajūta un pieredzes identitāte līdzīgās situācijās.
-kritika pret sevi un saviem garīgajiem produktiem (aktivitātēm) un tās rezultātiem.
- garīgo reakciju atbilstība (adekvātums) vides ietekmes stiprumam un biežumam, sociālajiem apstākļiem un situācijām.
-spēja pašpārvaldīt uzvedību saskaņā ar sociālās normas, noteikumi, likumi.
- spēja plānot savas dzīves aktivitātes un šīs ieceres īstenot.
-spēja mainīt uzvedību atkarībā no maiņas dzīves situācijas un apstākļi
6. slaids
Stress ir kļuvis par mūsdienu cilvēka dzīves neatņemamu sastāvdaļu.
Cilvēki cīnās ar viņiem, nedomājot par to, ka viņiem nevajadzētu cīnīties, bet neļaut tām notikt.
Pasaules garīgās veselības dienu Pasaules Veselības organizācija atzīmē kopš 1992. gada, lai palielinātu izpratni par garīgās veselības problēmām.
7. slaids
6 veidi, kā mazināt stresu
1. Saziņa ar dzīvniekiem.
2. Saplēsiet papīru.
3. Iztīriet matus ar masāžas suku.
4. Pārvietojiet 27 objektus mājā.
5. Berzēt plaukstas.
6. Krāsojiet attēlus ar krāsainiem zīmuļiem.
8. slaids
Pasaulē ir aptuveni 450 miljoni cilvēku garīga slimība, cieš no psihiskiem, uzvedības, neiroloģiskiem un vielu lietošanas traucējumiem. Piemēram, saskaņā ar PVO aplēsēm vairāk nekā 154 miljoni cilvēku visā pasaulē cieš no depresijas un 25 miljoni cilvēku no šizofrēnijas, 91 miljons cilvēku cieš no pārmērīgas alkohola lietošanas sekām un 15 miljoni no narkotiku atkarības.
Saskaņā ar Veselības ministrijas datiem, reģistrēts ar psihiatriskais dienests Baltkrievijā ir aptuveni 500 tūkstoši cilvēku.
9. slaids
Kas jums nepieciešams garīgajai veselībai?
1. Pirmā un vissvarīgākā sastāvdaļa ir pieņemt sevi kā cieņas cienīgu cilvēku. Tā ir galvenā cilvēka garīgās veselības pazīme.
2. Cilvēka spēja uzturēt pozitīvas, siltas, uzticības pilnas attiecības ar citiem. Cilvēkiem ar šādām īpašībām ir lielāks mīlestības un draudzīgu attiecību potenciāls.
3. Autonomija ir cilvēka neatkarība un spēja regulēt savu uzvedību no iekšpuses, nevis gaidīt uzslavu vai novērtējumu no citiem. Tā ir spēja, ar kuru cilvēks var atbrīvoties no kolektīvajiem uzskatiem, aizspriedumiem un bailēm.
4. Vides meistarība ir cilvēka spēja aktīvi izvēlēties un radīt sev atbilstošu vidi psiholoģiskie apstākļi dzīvi.
10. slaids
5. Dzīves mērķa esamība - pārliecība par mērķa klātbūtni un dzīves jēgu, kā arī darbības, kas vērstas uz šī mērķa sasniegšanu.
6. Sevis pilnveidošana – nepietiek ar iepriekš aprakstīto īpašību sasniegšanu, ir svarīgi attīstīt savu potenciālu. Tie. ir jābūt nepieciešamībai apzināties sevi un savas spējas. Svarīgs aspekts, kā izturēties pret sevi kā indivīdu, kas spēj sevi pilnveidot, ir arī atvērtība jaunai pieredzei.
Nepieciešams bērniem papildu nosacījumi:
– vecāku klātbūtne;
– Uzmanīga attieksme bērna emocionālajām vajadzībām;
– lielāka autonomija un neatkarība.
…
Jūs varat uzzīmēt apli, sadalīt to nosacīti 6 sektoros un novērtēt katru sektoru desmit ballu skalā.
Tādā veidā jūs varat skaidri uzzināt, kur un kādā jūsu dzīves aspektā tas ir neatrisinātas problēmas. Viss, kas jums jādara, ir tās atrisināt - un, ja jūs to darāt, noteikti atrisiniet tos.
11. slaids
Visi aiziet, izņemot vienu
Iedegas prezentācijas 12. slaida beigas
LADING:
- Vārda “tolerance” definīcija dažādās valodās globuss izklausās savādāk:
spāņu valodā nozīmē spēju atpazīt idejas vai viedokļus, kas atšķiras no savējiem;
franču valodā – attieksme, kurā tiek pieņemts, ka citi var domāt vai rīkoties savādāk nekā viņš pats;
angļu valodā – vēlme būt tolerantam, piekāpīga;
ķīniešu valodā – atļaut, pieņemt, būt dāsnam pret citiem;
arābu valodā - piedošana, pacietība, maigums, žēlsirdība, līdzjūtība, labvēlība, pacietība, pieķeršanās citiem;
krievu valodā - spēja izturēt kaut ko vai kādu (būt pašpārvaldītam, izturīgam, neatlaidīgam, prast samierināties ar kaut kā, kāda esamību).
? Kura definīcija jums patika vislabāk? (atbildes)
Spēle Nr.1. "Situācijas"
LADING:
-Pirmkārt, tolerance izpaužas mājās, skolā. Ikviens zina, ka mums ir jādzīvo kopā, taču dažreiz ir grūti savaldīties, ieraugot citu trūkumus. Reizēm mums ir sajūta, ka mūs apņem; cenšoties būt stipri, mēs kļūstam neiecietīgi un paliekam vieni. Kā mēs varam kļūt iecietīgi? Pirmkārt, jums jāpaliek pašam, jāredz savas kļūdas. Uzspēlējam. Es nosaucu situāciju un divus atbilžu variantus, un jūs izvēlaties piemērotāko:
STUDENTS:
Tavs mazais brālis salauza tavu rotaļlietu.
1. Tu viņam piedod. 2. Tu viņam siti.
Tev bija kautiņš ar savu māsu.
1. Tu centīsies viņai paskaidrot sevi. 2. Tu apvainojies un atriebies.
Viņi pret jums izturas nežēlīgi.
1. Jūs atbildat tādā veidā. 2. Jūs sakāt “nē” un meklējat palīdzību.
Jūs esat neapmierināts ar sevi.
1. Tu saki, ka nav cilvēku bez trūkumiem. 2. Tu visā vaino citus.
Jums nav vēlmes doties pastaigā ar saviem mīļajiem.
1. Jums ir dusmu lēkme. 2. Tu ej ar viņiem pastaigāties.
Saša ir slikti ģērbusies...
1. Tas nav svarīgi. 2. Tu apsmej viņu.
Padzīvojusi sieviete lēnām iet.
1. Tu piespied viņu, lai viņu apdzītu. 2. Tu viņai palīdzi un turi durvis.
Nr. 2. “Komplimenti”.
LADING:
-Katrs no mums priecājas, kad viņi slavē viņu, saka labas lietas par viņu, labi vārdi, it īpaši, ja tas ir pelnījis. Jebkurš cilvēks vēlas būt mīlēts un cienīts, novērtēts un saprasts, un ļoti bieži mums vienkārši vajag dzirdēt laipnus vārdus un vēlējumus no apkārtējiem cilvēkiem. Galu galā tas uzlabo mūsu garastāvokli, un mēs esam gatavi dalīties savā priekā un palīdzēt citiem.
Tagad katrs no jums uzzinās daudz laba par sevi, par to pastāstīs visi pārējie puiši pozitīvas iezīmesŠis vīrietis.
LADING:
-Kāda ir šīs ķīniešu līdzības galvenā doma?
Spēle Nr.3. Sērkociņi
LADING:
-Skolēni klasē ir sadalīti divās grupās. Pirmā grupa aprakstīs galvenās iezīmes, kas raksturīgas tolerantai personībai, otrā - neiecietīgai (tas ir, neiecietīgai, pretējai) personībai raksturīgās iezīmes. Sāksim))) runāt, sajaucot īpašības, nevis kā sarakstā
Cieņa pret citu viedokli
- labvēlība
-vēlme kaut ko darīt kopā
- izpratne un pieņemšana
- jutīgums, zinātkāre
- piekāpšanās
-uzticība, humānisms
pārpratums
ignorējot
egoisms
neiecietība
nicinājuma izpausme
aizkaitināmība
vienaldzība
cinisms
nemotivēta agresivitāte
LADING:
Tolerantais ceļš ir tāda cilvēka ceļš, kurš labi pazīst sevi un jūtas ērti vidi kāds, kurš saprot citus cilvēkus un vienmēr ir gatavs palīdzēt, cilvēks ar draudzīgu attieksmi pret citām kultūrām, uzskatiem un tradīcijām.
LADING:
Neiecietīgo ceļu raksturo cilvēka priekšstats par savu ekskluzivitāti, zems līmenis izglītība, diskomforta sajūta pastāvot apkārtējā realitātē, tieksme pēc varas, pretēju uzskatu, tradīciju un paražu nepieņemšana.
Beigas
LADING:
-Cilvēkam jācenšas mainīt sevi labāka puse, dzīvo mierā ar sevi. Vienīgā patiesā kļūda ir savu pagātnes kļūdu neizlabošana.
Izstrādāt tolerantas komunikācijas noteikumus ar skolēniem. Piemēram:
——Cieniet savu sarunu biedru.
– Mēģiniet saprast, par ko citi runā, ņemiet vērā viņu intereses.
Izsakiet savu viedokli taktiski.
——Meklējiet labākus argumentus.
-Esi godīgs, gatavs pieņemt citu taisnību.
LADING:
-Mūsdienu kulturāls cilvēks ir ne tikai izglītots cilvēks, bet cilvēks, kuram ir pašcieņas sajūta un kuru ciena citi.
LADING:
-Tolerance tiek uzskatīta par indivīda, grupas un visas sabiedrības augstas garīgās un intelektuālās attīstības pazīmi.Izglītība tolerances garā palīdz jauniešos attīstīt patstāvīgas domāšanas, kritiskās domāšanas un spriedumu veidošanās prasmes. pamatojoties uz morālajām vērtībām.
LADING:
– Mūsdienu kulturāls cilvēks ir ne tikai izglītots cilvēks, bet gan cilvēks, kuram ir pašcieņas sajūta un kuru ciena citi. Tolerance tiek uzskatīta par indivīda, grupas un visas sabiedrības augstas garīgās un intelektuālās attīstības pazīmi.
LADING:
-Mūsdienu sabiedrībā ir vērojama aktīva ekstrēmisma, agresivitātes un konfliktu zonu paplašināšanās izaugsme. Šie sociālās parādībasīpaši skar jauniešus, kuri sakarā ar vecuma īpašības ko raksturo maksimālisms, tieksme pēc vienkārša un ātri risinājumi komplekss sociālās problēmas.
LADING:
- IEKŠĀ Nesen pusaudža gados un jauniešu vidi ir katastrofāls visu veidu pieaugums antisociāla uzvedība. Nepilngadīgo noziedzība turpina pieaugt. Pieaug antisociāli radikālu jauniešu organizāciju skaits, iesaistot nepieredzējušus jauniešus ekstrēmistu grupās.
LADING:
- Katrs cilvēks dzīvē dara dažādas lietas. Dažās situācijās viņš rīkojas pareizi un parāda savu labas īpašības, bet dažreiz tas notiek otrādi.
LADING:
-Tolerance ir cieņa, pieņemšana un pareiza izpratne par mūsu pasaules bagāto kultūru daudzveidību, pašizpausmes veidiem un cilvēka individualitātes izpausmes veidiem.
Būt tolerantam nozīmē atzīt, ka cilvēki atšķiras savā ziņā izskats, stāvokli, interesēm, uzvedību un vērtībām, un viņiem ir tiesības dzīvot mierā, saglabājot savu individualitāti
LADING:
– “Tolerance” ir liela māksla cilvēkiem mēģināt vienam otru saprast.
Tagad, kad esat mani uzklausījuši, atcerieties to, ko jau zinājāt un zināt par toleranci. Atbildi man lūdzu.
Kas ir tolerance?
(atbildes).
LADING:
-Klase ir maza ģimene. Un vēlos, lai mūsu ģimenē vienmēr valdītu laipnība, cieņa, savstarpēja sapratne un nebūtu nekādu strīdu un lamuvārdu.
PALDIES!
Pasākums skolas mērogā
“Uz tolerances planētas, laipnības svētki”
Mērķis:
Iepazīstināt skolēnus ar jēdzienu “tolerance” un ar to saistītajām galvenajām kategorijām: tolerance, žēlsirdība, līdzjūtība, pieņemšana, spēja iejusties, piedošana, laipnība.
Uzdevumi:
Parādiet tolerances nozīmi kā personības kvalitāti, kas ir svarīga pozitīvu attiecību veidošanai starp dažādi cilvēki;
Iemācīties izprast citu cilvēku problēmas;
Attīstīt runu leksika, spēja izteikt savas domas;
Redzamība un aprīkojums:
Dators;
Prezentācija “Kā kļūt par tolerantu cilvēku”;
Pasākuma gaita:
Slaids Nr.1 – pie ieejas
2. slaids - Video "Uz tilta"
3. slaids
Sveiki puiši un dārgie skolotāji! Tagad mēs ar jums esam noskatījušies video, kurā ne visi dzīvnieki varēja vienoties. Radās situācija, ka varoņi nesaprata viens otru. Jūs varētu vienkārši būt pieklājīgs un ļaut tam pāriet.
Diemžēl ne visi cilvēki mūsu dzīvē saprot otru cilvēku, jo mēs esam dažādi – ar savu raksturu, skatījumu uz dzīvi, interesēm, principiem, izskatu.
Bet ar to visu cilvēks vēlas būt cienīts, mīlēts, pieņemts sava viedokļa un interešu dēļ. Kļūsim šodien kopā mazliet laipnāki.
Lai to izdarītu, jums ir jābūt laipnam pret visiem cilvēkiem, jāpadara viņi laimīgi, jāpalīdz vājajiem un neaizsargātajiem, jāspēj veidot attiecības, kuru pamatā ir cieņa un laba griba, un jādzīvo mierā ar visiem. Tieši par to mēs šodien ar jums runāsim mūsu Tolerances dienai veltītajā pasākumā.
4. slaids
Es gribu visiem parādīt mūsu labestības svētku simboliku, šo sirdi ar uzrakstu “Dari labu”, ko mēs šodien darīsim, dāvāsim viens otram labestību.
5. slaids
Vai jūs zināt, kāpēc vārds "tolerance" saņēma šādu nosaukumu?
5. slaids
Reiz Francijā dzīvoja kāds princis Šarls Moriss Talleirands-Perigords. Viņš izcēlās ar to, ka dažādu valdnieku laikā gan Napoleona, gan karaļa Luija 17 laikā viņš vienmēr palika ārlietu ministra amatā. Viņš bija talantīgs cilvēks daudzās jomās, bet, neapšaubāmi, visvairāk - spējā ņemt vērā citu noskaņojumu, izturēties pret viņiem ar cieņu un meklēt problēmu risinājumus tā, lai vismazāk aizskartu citu intereses. cilvēkiem. Un gadu gaitā prinča vārds kļuva par parastu lietvārdu - “tolerance”.
Būt tolerantam nozīmē cienīt citus neatkarīgi no atšķirībām. Tas nozīmē būt uzmanīgam pret citiem un pievērst uzmanību tam, kas mūs vieno.
6. slaids
Uz izrādi aicinu uz skatuves bērnus no 2. (3,4) A klases.
Pasauli izglābs laipnība un mīlestība,
Un kāda mīļa cilvēka smaids
Uzreiz samazina nogurumu un sāpes,
Kad dažreiz ir slikti vai skumji.
Saki labas lietas cilvēkiem
Smaidiet saviem draugiem biežāk -
Neviens tevi nekad nenosodīs
Par siltumu, kas tev tika dots.
3.
Tu iemācies būt laipns biežāk
Pasmaidi par skumjām aiz spīta -
Un tad pat pasaku biezoknī
Viņš pēkšņi mīļi pasmaida... Ļauni.
Un viņš atkāpjas, smaida pārņemts,
Zem egļu ķepām, ēnā,
Taisni labestības pārņemtai sirdij,
Tas mierīgi sēdēs uz celma.
Atvērsies brīnišķīgas acis,
Viņi smiesies nevainīgi kā bērnībā,
Un Ļaunums jutīsies nedaudz aizvainots:
“Tik daudz gadu ir nodzīvoti veltīgi!”
Un vilcinoši pastiepj tev roku
Gaida šo apstiprinājumu
Kas palīdzēs cilvēkam vairāk nekā vienu reizi
Kļūsti humānāks un laipnāks.
Bērni dzied dziesmu no Barbarikova repertuāra “Laipnība”
Paldies puišiem par lielisko sniegumu.
7. slaids
Un tagad es ierosinu visiem pierādīt, ka jūs zināt, kā būt draudzīgam un draudzīgam. Lai to izdarītu, atkārtojiet kustības, par kurām es runāšu. Pacelieties no savām vietām. Sagatavojies!..
Viņi pacēla labo roku, visi unisonā man pamāja!... (palikt)
Nu un kreisā roka nedaudz nokrīt līdz vienam ceļgalam ...(pārtraukt)
Nav tavs! Un tavs kaimiņš!... (pārtraukt)
Ar labo roku mēs sirsnīgi apskaujam kaimiņa plecu, ( paskaties uz puišiem)
Tik pieklājīgi... Šūpojamies! (pārtraukt)
Vai jums patika? Lieliski! (skaties zālē)
Cieši turēsim rokas
Un pasmaidīsim viens otram. (paskaties uz bērniem)
Paceliet visas plaukstas
Un nedaudz aplaudē
Aplaudē piecas reizes:
Jūs varat atkārtot vēlreiz.
Ir pienācis laiks pacelt rokas uz augšu
Visiem draugiem šodien zālē
Skaļi bļausim - ATTĒRĒ! Ieņemiet vietas! Labi padarīts!
Lai turpinātu svinības, aicinu uz skatuves puišus 2-B (3,4).
8. slaids
1. Ir baltie bērni
Ir melni bērni
Ir dzelteni bērni
Uz mūsu planētas.
2.
Bet tas nav par krāsu,
Un tajā, ka pasaulē
Vienmēr viens otram
Bērni smaida!
3.
Visi bērni sapulcējās aplī,
Es esmu tavs draugs un tu esi mans draugs.
4.
Cieši turēsim rokas
Un pasmaidīsim viens otram.
5.
Es vēlos, lai viņi būtu kopīgi uz visiem laikiem -
Un debesis, un jūra, un kalni, un upes,
6.
Un sniegs, un tulpes, un saule virs mums.
Lai visi cilvēki pasaulē ir mūžīgi
Visi draugi!
Bērni dzied “Dziesmu par draudzību” no filmas “Timka un Dimka”
Labi darīti puiši!
9. slaids
Viņi saka, ka labi vārdi ir burvju vārdi, piemēram, “paldies”, “lūdzu”, “atvainojiet”. Palīdziet man ievietot pareizos vārdus.
| Atvadīsimies viens no otra... (Ardievu) Nevajag vainot vienam otru, drīz būs labāk... (Piedod, piedod) Kad esi vainīgs, tad steidzies teikt Es lūdzu tevi, lūdzu - (Atvainojiet) Nekad neiesaisties kāda cita sarunā, Un tu esi labāks par pieaugušajiem... (Nepārtrauciet) Pat ledus bluķis izkusīs No siltiem vārdiem... (Paldies) Kad mūs apvaino par mūsu palaidnībām, Parunāsim... (Atvainojiet, lūdzu) Ja draugs satiek draugu, Draugi paspiež viens otram roku Atbildot uz sveicienu, visi saka... (Sveiki) | Ja ar draugu vai draudzeni Šķiršanās bija ilga, Satiekoties mēs sakām: “Cik vecs un...” (Cik ziemas) Ja tu kādu satiksi, Saskaņā ar etiķetes likumiem, Lai saruna iet uz augšu, Mēs jautājam: "Kā..." (lietas) *** (Sveiki) ***
(Labdien) Bērni Daša un Egorka Picas sieru sarīvē. Peles no bedres jautā: "Dot! Esi..." (Tik laipns) |
Atcerieties, ka, darot labu, cilvēks pats kļūst labāks, tīrāks, gaišāks. Ja mēs esam uzmanīgi pret jebkuru personu, ar kuru mēs mijiedarbojamies, tas būs mūsu tolerances izpausme.
10. slaids
Aicinu uz skatuves puišus 2 (3,4) - B
1.Krievijas teritorijā
Dažādas tautas ir dzīvojušas ilgu laiku.
Dažiem cilvēkiem patīk taiga,
Citiem stepes plašums.
Katra tauta
Sava valoda un apģērbs.
Viens valkā čerkesu mēteli,
Otrs uzvilka halātu.
Viens no dzimšanas ir zvejnieks,
Otrs ir ziemeļbriežu gans.
Viens gatavo kumisu,
Cits gatavo medu.
Rudens ir viens no saldākajiem,
Citiem pavasaris ir mīļāks.
Un dzimtene ir Krievija,
Mums visiem ir viens!
Bērni dzied dziesmu "Tu, es, un tu un es..."
Mēs visi esam dažādi, dažādu tautību. Cilvēki vienmēr mudina viens otru dzīvot draudzīgi un harmonijā. Atcerēsimies, kādas citas tautas mūs ieskauj. Spēle "Tautu draudzība".
Tavs uzdevums ir saskaņot valsts nosaukumu ar cilvēku tautastērpos attēlu.
Slaidi Nr.11-16,17
Labi, puiši, mums ir jāizturas ar cieņu pret visiem apkārtējiem, viņu kultūru, izskatu, reliģiju.
18. slaids
Iepazīstieties ar 2 (3,4) – G klases skolēniem
Man ir daudz draugu:
Ļena, Taņečka, Sergejs.
Mēs dziedam dziesmas ar Ļenu,
Mēs ar Tanju iesim pastaigāties,
Un Seryozha ir vesela diena
Nav par slinku mūs ķircināt!
Mēs dzīvojam kopā skolā:
Kopā mēs mācāmies, augam,
Uzzināsim par visu pasaulē,
Par citiem līdzīgiem bērniem,
Kā viņi dzīvo un ko
Nav pārāk slinks to darīt.
Ikvienam ir jābūt draugiem -
Anija, Vitja, Nastja, Dima,
Mēs visi esam labākie draugi
Mēs nevaram dzīvot viens bez otra.
Mēs kļūstam gudrāki un augam
Mums skolā ir jautri.
Lai skolotājs tic -
Mēs viņu nepievilsim!
Skan dziesma “Dziesma par draudzību” no filmas “Maša un lācis”.
Paldies puiši! (Bērni aiziet)
19. slaids
Tolerants cilvēks dara labus darbus. Kuru? Piemēram, piemēram, karikatūrā ar nosaukumu “Tikai tāpat”. Uzmanība ekrānam.
Skatos multfilmu "Tieši tāpat"
Slaida numurs 20 - melns
Mēs visi esam dažādi gan skolā, gan mājās, gan uz ielas, pēc auguma un svara, intelekta un rakstura, matu un ādas krāsas, taču mēs visi esam vienlīdz priecīgi, kad cilvēki mūs ieskauj. labi cilvēki.
Aicinu uz skatuves puišus 3-4 – D.. (nav 2. klases!!!)
1. Lai pasaulē vairojas laipnība -
Pasmaidīsim viens otram burzmā.
Ir tik labi, ka tu mani pamanīji,
Un es redzu tevi negaidītā pūlī.
2.
Jūs esat gatavs dalīties savā priekā.
Un es arī padalīšos ar savējo...
Visa mūsu dzīve ir aizliegumi un robežas.
Un es vēlos, lai dzīve jūs iepriecina!
3.
Vai dzirdat putnu triļļus? Šīs ir skaņas!
Vai tu redzi sauli debesīs? Šī ir Gaisma!
Vai jūti siltumu? - Mēs paspiedām roku.
Nu sveiks, draugs! Simts gadus neesam redzējuši viens otru...
4.
Aizmirsts prieks? Šeit viņa ir - Dzīva!
Es tevi apgaismošu ar smaidu, un tu mirdzēsi...
Laipnība mīt mūsos – tā neizgaist.
Mēs piepildām savu dzīvi ar to!
Mūzika ir "Saule spīd visiem"
21. slaids – Dalailamas fotogrāfija.
Un es vēlos mūsu pasākumu “Tolerances diena”, pacietības un labestības dienu, noslēgt ar izcila cilvēka, Tibetas tautas garīgā līdera Dalailamas vārdiem.
“Cilvēks ar milzīgu pacietības un iecietības rezervi iet cauri dzīvei ar īpašu miera un klusuma pakāpi. Šāds cilvēks ir ne tikai laimīgs un emocionāli līdzsvarots, bet arī viņš labāka veselība un mazāk uzņēmīgi pret slimībām. Viņš stipra griba, laba apetīte, un viņam ir vieglāk aizmigt, jo viņa sirdsapziņa ir tīra.
22. slaids
Vārds tiek dots...
Ar to mūsu svētki noslēdzas! Novēlu visiem labu un pacietību! Uz redzēšanos!
Skan mūzika “Labuma ceļš”.
Olga Sircova
Tolerances svētku scenārijs vecākiem bērniem pirmsskolas vecums
Syrtsova Olga Alekseevna, izglītības psiholoģe,
MBDOU "Bērnudārzs Nr. 95", Čeboksari,
Čuvašas Republika
Nikonorova Faina Pimanovna,
muzikālais vadītājs,
MBDOU "Bērnudārzs Nr. 95",
Čeboksari, Čuvašas Republika
Tolerance ir tas, kas padara mieru iespējamu un ved no kara kultūras uz miera kultūru.
No “Tolerances principu deklarācijas”
Mērķis:
Veidot pirmsskolas vecuma bērnos iecietības sajūtu, interesi un cieņu pret citām nacionālajām kultūrām.
Uzdevumi:
1. Ieaudzināt interesi dažādu tautību un tautību cilvēkos, viņu kultūrā.
2. Veicināt cieņu un iecietību pret cilvēkiem neatkarīgi no rases un tautības.
3. Bērnu zināšanu paplašināšana par dažādu tautu mūzikas un spēļu skaistumu un daudzveidību.
4. Pirmsskolas vecuma bērnu kultūras pieredzes bagātināšana.
5. Prasmes komunicēt, būt draudzīgam veidošanās komunikācijas procesā ar vienaudžiem.
Aprīkojums un atribūti:
Liels izgaismots globuss Baloni trīs krāsas. Centrālās sienas dekorēšana atbilstoši svētku tēmai. Krievu, tatāru un čuvašu dziesmu audio ieraksti. Tautas tērpi.
IKT: multivides instalēšana.
Dekors.
Uz centrālās sienas: panelis, kurā attēlots globuss un dažādu tautību bērnu sejas.
Svētku norise:
Skanot V. Lokteva mūzikai “Dziesma par Krieviju”, ar svinīgu gājienu mūzikas zālē ienāk bērni ar baltiem, sarkaniem un ziliem baloniem, kas atspoguļo Krievijas karoga simboliku.
Bērni izpilda dziesmas “White, Blue, Red” mūziku un S. Smirnovas vārdus.
Skanot mūzikai, bērni viens pēc otra uzkāpj uz skatuves, pie centrālās sienas novieto balonus un apsēžas uz krēsliem.
Prezentētājs:
16. novembrī visa pasaule svin šo dienu Tolerance.Šajā dienā tika apstiprināta Tolerances principu deklarācija, un tāpēc tā ir atzīta par Pasaules dienu. Ko tas vārds nozīmē?
Uz zemes dzīvo daudzi cilvēki. Viņi abi ir atšķirīgi un līdzīgi viens otram. Jūs ne ar vienu nesajauksit savus vecākus, vecvecākus vai vecvecākus. Bet cilvēki atšķiras arī pēc ādas krāsas. Ir melnie cilvēki - viņi dzīvo karstā Āfrikā, dzeltenādaini cilvēki - viņi dzīvo Ķīnā, Japānā, ir baltādaini cilvēki, piemēram, jūs un es. Šādi cilvēki dzīvo Eiropā, Amerikā un šeit, Krievijā.
Lai dzīvotu mierā un draudzīgi, cilvēki vienojās, kā uzvesties, lai visi justos labi. Viņi izdomāja uzvedības noteikumus, sastādīja likumus, kas visiem jāievēro. Viņi šos noteikumus ierakstīja īpašā dokumentā - Cilvēktiesību deklarācijā. Ir pat Bērnu tiesību deklarācija, kurā runāts par bērnu tiesībām un pienākumiem.
Ir arī noteikumi, kas nosaka, kā uzvesties pie galda, uz ielas un transportā. Šādu noteikumu ir daudz, taču tie ir jāzina un jāievēro, lai neaizvainotu tos, ar kuriem sazināties, lai būtu patīkami citiem cilvēkiem.
Tolerance-iecietība pret citu cilvēku viedokļiem, uzskatiem un uzvedību. Būt iecietīgam - mīlēt sevi un savu vārdu, būt pieklājīgam un vērīgam pret cilvēkiem, cienīt vienam otru, prast piekāpties, būt uzmanīgiem pret dabu.
Tolerance. Kas tas ir? –
Ja kāds man jautā,
Es atbildēšu - tas viss ir zemiski,
Uz kā stāv visa planēta.
Tolerance ir gaismas cilvēki,
Dažādas tautas, ticības un likteņi
Viņi kaut kur kaut ko atver,
Viņi priecājas kopā. Nav vajadzības
Bailes, ka tiksi aizvainots
Cilvēki ar asiņu krāsu, kas nav jūsu,
Bailes, ka tiksi pazemots
Cilvēki savā dzimtajā zemē.
Galu galā mūsu planēta ir dārga
Mīl mūs visus, baltos un krāsainos.
Mēs dzīvosim viens otru cienot.
Prezentētājs:
Mūsu republikā, tāpat kā visā Krievijā, dažādu tautību cilvēki dzīvo kopā un strādā mūsu republikas labā un labklājībā. Viņi visi ir draugi un savā starpā runā krieviski.
Pie mums ieradās viesi no dažādām republikām
Skan krievu tautas mūzika, Māte Rus ienāk zālē krievu tautas tērpā.
māte Rus':Sveiki mani draugi! Es ļoti priecājos jūs satikt!
(Loki no trim pusēm).
Prezentētājs: Sveika māte Rus'!
māte Rus': Es priecājos jūs satikt šajā bērnudārza telpā,
Cik daudz manu draugu šeit ir - visu tautību!
Lai gan ārēji tie nav līdzīgi, man tu neesi dārgāks,
Visi ir skaisti un gudri, visi ir talantīgi, pieticīgi,
Viņi dzied skanīgas dziesmas, bet vai viņi dzīvo kopā?
Bērni: Draudzīgi!
Bērns: Mēs cienām viens otru, šodien mūsu ir daudz,
krievi un čuvaši, tatāri un mari.
Mēs dzīvojam ļoti draudzīgi, kopā dejojam un dziedam,
Mēs palīdzam viens otram un nestrīdēsimies,
Mēs iestājamies par saviem draugiem, kopā paveicam lietas!
māte Rus': Es ļoti priecājos, ka bērni bērnudārzā ir draudzīgi,
Galu galā, kad cilvēki ir draugi, tā ir laime valstij,
Tāpēc izklaidēsimies, dziedāsim dziesmas un dejosim,
Aicināsim ciemos arī labus draugus!
Bērni dzied dziesmu" Īsts draugs» mūzika B. Saveļjevs, vārdi M. Pļatskovskis.
Skan krievu tautas mūzikas fonogramma “Poļanka”, un zālē ienāk meitene Nastenka krievu tautas tērpā.
Nastenka: Sveiki mani draugi! Es ļoti priecājos jūs satikt!
Māte Rus: Sveika, krievu skaistule Nastenka!
Nastenka: Es sveicu jūs ar krievu sirsnību,
Aicinu uzspēlēt spēles ar mani!
Es zinu daudz jautru spēļu,
daudzi ir seni,
Mūsu vecmāmiņas spēlēja
Šīs spēles ir pārsteidzošas.
notiek krievu tautas spēle " Zils kabatlakats".
Bērni stāv aplī, nesadevušies rokās. Apļa centrā stāv Galja ar zilu kabatlakatiņu rokā. Bērni dzied, stāvot aplī. Galija ar kabatlakatiņu iet garām bērniem un pēc vārda “nokrita” nomet kabatlakatiņu. Bērns, pie kura nokrita kabatlakats, to paceļ. Gaļa iet un meklē kabatlakatiņu. Neatrodot viņu, viņš apsēžas apļa centrā un izliekas raudam. Bērni, sadevušies rokās, sašaurina apli, tuvojoties Galai, lai viņu mierinātu. Bērni virzās atpakaļ, paplašinot apli. Pantiņa beigās viņi apstājas un atdala rokas.
māte Rus': Paldies, Nastenka! Mums patika jūsu spēle. Paliec ar mums!
Kopā:Mēs būsim draugi ar krievu tautu,
māte Rus': Atkal aicināsim ciemos labus draugus,
Spēlēsim, dejosim un dziedāsim kopā!
Atskan čuvašu tautas mūzikas fonogramma, un zālē ienāk meitene Aņuka čuvašu kostīmā. Sveic bērnus čuvašu valodā
Anyuk: Yra kun pultar!
Labdien, mani draugi!
Es ļoti priecājos jūs satikt!
Dzejolis
Pie katras straumes
Pasaulē ir vissvarīgākā lieta -
Mums ir sava dzimtene.
Un kur mēs piedzimām,
Kur mēs dzīvojam jautri
Mūsu dzimtās zemes
Mēs to saucam par mājām.
Es dzīvoju Čuvašijā
Es mīlu Čuvašiju
Mūsu tautai patīk dziesmas
Viņi kopā dejo un dzied.
māte Rus': Sveiks, skaistais Anyuk!
Anyuk: Es sveicu jūs ar čuvašu sirsnību,
Aicinu kopā izklaidēties!
Prezentētājs: Mēs esam priecīgi spēlēt ar jums,
Un mēs vēlamies uzzināt pēc iespējas ātrāk
Kādas spēles spēlē čuvašu puiši?
Viņi spēlē, lai nebūtu garlaicīgi!
Anyuk: Es zinu daudz jautru spēļu,
Daudzi ir seni
Mūsu vecmāmiņas spēlēja
Šīs spēles ir pārsteidzošas.
Sveiki, puiši, neesiet garlaicīgi!
Spēlējiet Belt ar mani!
Spēle brīvā dabā "Josta"»
Spēlei tiek izvēlēts braucējs, kurš tur “jostu” rokā. Bērni, sadevušies rokās, iet pa apli, vadot apli. Viņi pārvietojas pretējā virzienā. Kad mūzika beidzas, bērni apstājas un aizver acis, un vadītājs turpina kustību un nomet jostu. Šoferis jautā: Kam ir josta? Bērni atver acis. Bērni apgriežas un atrod jostu un paņem to ar uzrakstu “Man tā ir”. Vadītājs un tas, kurš atrada jostu, stāv viens pret otru ar mugurām un skrien pretējā virzienā. Kurš var ātrāk sasniegt brīvo vietu? Spēle turpinās.
Tatāru tautas mūzikas skaņu celiņā iznāk zēns tatāru kostīmā.
Kamils: Sveiki puiši!
Es ļoti priecājos jūs redzēt!
māte Rus':Sveiki!
Kamils: Es sveicu jūs sirsnīgi,
Aicinu visus spēlēt!
Prezentētājs: Mēs esam priecīgi spēlēt ar jums,
Un mēs vēlamies uzzināt pēc iespējas ātrāk
Kādi tatāru puiši spēlē spēles,
lai nav garlaicīgi!
Puika: Es zinu daudz jautru spēļu,
Daudzi ir seni
Mūsu vecmāmiņas spēlēja
Šīs spēles ir pārsteidzošas.
Sveiki, puiši, neesiet garlaicīgi!
Spēlējiet Timerbay!
Prezentētājs: Un kas tas ir Timerbay? Vesels cilvēks.
Noturēts Tatāru āra spēle “Timerbay”
Spēlētāji, sadevušies rokās, veido apli. Viņi izvēlas šoferi - Timerbai. Viņš stāv apļa centrā. Šoferis saka:
Timerbai ir pieci bērni,
Viņi spēlē kopā un izklaidējas.
Mēs peldējām straujā upē,
Viņi bija netīri, apšļakstīti,
Skaisti sakopta
Un viņi skaisti saģērbās.
Un viņi neēda un nedzēra,
Viņi vakarā ieskrēja mežā,
Mēs skatījāmies viens uz otru,
Viņi to darīja šādi!
AR pēdējie vārdi Tādā veidā vadītājs veic jebkuru kustību. Ikvienam tas ir jāatkārto. Tad vadītājs izvēlas kādu, nevis sevi.
māte Rus': Paldies! Mums patika jūsu spēle. Paliec ar mums!
Prezentētājs: Sadosimies rokās, stāvēsim aplī,
Katrs vīrietis cilvēkam ir draugs,
Mēs dzīvosim mierā un draudzīgi,
Un lolojiet mūsu stipro draudzību!
Bērni un skolotāji iznāk aplī un izpilda apaļu deju dziesmu " Lielā apaļā deja" B. Saveļjeva mūzika, L. Žigalkinas un A. Khaita vārdi (pēc bērnu apsēšanas).
Māte Rus': Tagad esmu laimīga! Es redzu, bērni, jūs esat draudzīgi!
Draudzējies viens ar otru un esi laimīgs!
Noslēgumā bērni dzied dziesmu " Saules aplis" mūzika A. Ostrovska, vārdi L. Ošaņina.
Prezentētājs: Sadosimies rokās un uzsmaidīsim viens otram. Mēs vienmēr tā dzīvosim.
Ikviens cilvēks, kurš ciena sevi, savu vārdu, ģimeni, rūpējas par dabu, uzvedas pareizi, labi spēlējas savā starpā, ciena visus, kas ir tuvumā, mīl savu dzimteni, var kļūt iecietīgs.
Cilvēki, laipnība un tolerance izglābs pasauli!
Literatūra
Kenemans A. V. PSRS tautu bērnu spēles brīvā dabā: rokasgrāmata pedagogiem bērnudārzs. - M.: Izglītība, 1989.g
