Шууд хийсвэр - боловсролын үйл ажиллагаа 2 цагт залуу бүлэг"Өвлийн улиралд шувууг тэжээ"
MBDOU "Солонго" цэцэрлэгийн багш
Бордова Елена Борисовна
Боловсролын бүс: Танин мэдэхүйн хөгжил
(байгаль, сэдэв, нийгмийн орчинтой танилцах)
Зорилго: өвлийн улиралд шувуудын амьдралын талаархи ерөнхий ойлголтыг бий болгох, хөгжилмэдлэгээ тухайн сэдэвтэй холбоотой практикт ашиглах ур чадвар болон тоглоомын үйл ажиллагаа.
Даалгаварууд:
Танин мэдэхүйн: өвлийн улиралд шувуудын амьдралын талаархи хүүхдийн санаа бодлыг тодруулах. Хүүхдүүдэд туслахыг урамшуул.
Хөгжлийн: танил техник ашиглан зураг бүтээх чадварыг нэгтгэх: applique, урагдалт.
Боловсролын: хүүхдийг шувуунд халамжтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх.
Интеграци боловсролын бүсүүд : танин мэдэхүй, харилцаа холбоо, уран зохиол унших, нийгэмших, уран сайхны бүтээлч байдал, эрүүл мэнд, бие бялдрын хөгжил.
Зохион байгуулалтын хэлбэр: урд талын
Арга зүйн техник: өдөр орох минут, харилцан яриа, багшийн түүх, үлгэр бичих, уран сайхны илэрхийлэл, үзэх, видео үзэх, биеийн тамирын дасгал хийх, үр бүтээлтэй ажиллах, аудио бичлэг сонсох, шүлэг унших, дидактик тоглоом.
Урьдчилсан ажил: ажиглалт, чимэглэлийг үзэх; шүлэг унших, урлагийн бүтээл; И.Агеевийн шүлгийг цээжлэх "Өө, та бол миний хайрт бор шувуунууд, титмич ..."; эцэг эхтэйгээ хамт тэжээгч хийх; шувуу тэжээх; хэрэглэх материалыг бэлтгэх.
Тайлбар толь бичгийн ажил: өвөлждөг, нүүдэллэдэг, шуугиантай.
Материал: видео болон аудио бичлэг; тоглоом - яншуй; түүх зохиох лавлах картууд; өвөлждөг шувуудыг дүрсэлсэн карт, чимэглэл; шувууны хоол: үр, гахайн өөхний хэсэг, талхны үйрмэг; шувуу тэжээгч; тэжээгч дээрх шувуудын дүрс бүхий А-4 цаасан хуудас; цавуу мод; нойтон салфетка.
1. Зохион байгуулалтын мөч.
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Хэн нэгэн энгийн бөгөөд ухаалаг зохион бүтээсэн -
Уулзахдаа сайн уу гэж хэлээрэй" Өглөөний мэнд! »
"Өглөөний мэнд! - нар, шувууд руу.
"Өглөөний мэнд! - инээмсэглэсэн царай.
Мөн хүн бүр эелдэг, итгэлтэй болдог.
Өглөөний мэнд орой болтол үргэлжлэх болтугай.
Хамтдаа тойрог дээр зогсоцгооё,
Бид сайн уу гэж хэлэх хэрэгтэй
Би чамд "Сайн уу" гэж хэлье!
Буцаад хурдан инээмсэглээрэй.
Сайн уу баруун гар
Сайн уу зүүн гар,
Сайн уу найз, сайн уу найз,
Сайн байцгаана уу манай бүх найрсаг хүрээнийхэн.
Залуус аа, бие биедээ дахин "Өглөөний мэнд" гэж хэлцгээе.
2. Үндсэн хэсэг.
Урам зоригийг бий болгох.
Залуус аа, та замдаа анзаарсан уу цэцэрлэггадаа хэр хүйтэн байна вэ? Тэгээд яагаад?
Хүүхдүүд: Гадаа өвөл болохоор.
Сурган хүмүүжүүлэгч: тийм ээ, аль хэдийн хоёр болсон өвлийн сарууд- Арванхоёрдугаар сар, нэгдүгээр сар. Өвөл аль хэдийн дуусах дөхөж байгаа бөгөөд манай найз Петрушка хэзээ ч бидэнтэй зугаалж байгаагүй - түүнд дулаан хувцас байхгүй. Тэр өвлийн тухай юу ч мэдэхгүй. Өвөл ямар байдгийг түүнд хэлээрэй.
Багш хүүхдүүдэд туслах зургуудыг ашиглан өвлийн тухай ярихыг урьж байна. (Хавсралт №1) "Улирал. Өвөл" цуврал зураг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Дэлхий бүхэлдээ цасаар хучигдсан байдаг. Мод нь нүцгэн, навчгүй. Гадаа хүйтэн байна. Бүх хүмүүс дулаан хувцас өмсдөг. Өвлийн нар тусдаг ч дулаардаггүй. Шувууд дулаан цаг агаар руу нисэв.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Яагаад олон шувууд дулаан цаг агаар руу нисдэг вэ?
(Учир нь тэд хүйтнээс айж, өөртөө хангалттай хоол авч чадахгүй.)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Нисдэг шувууг нэг үгээр юу гэж нэрлэдэг вэ?
(Шилжин явах.)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, бүх шувууд нисдэг үү?
(Үгүй, бүгд биш, зарим нь үлдсэн.)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Зөв. Шүлгийг сонсоорой:
Шувуудын үүр хоосон,
Шувууд өмнө зүг рүү нисэв.
Бусдаас илүү зоригтой болсон
Манай хашааны бор шувуу.
Тэр өвөл бидэнтэй хамт байсан,
Би хүйтнээс айгаагүй.
Шувууд өвөлжихөд хэцүү байдаг
Бид шувуудад туслах хэрэгтэй.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Манай карт дээр бор шувуу хаана дүрслэгдсэнийг надад харуулаач? Өөр ямар шувууд бидэнд үлдсэн бэ?
(Хэрээ, хөх, хөх, тагтаа, шаазгай, бух, тоншуул) (Хавсралт No2)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Нисдэггүй ч бидэнтэй хамт өвөлждөг бүх шувуудыг ... гэж нэрлэдэг.
(Өвөлждөг.)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Петруша, чи дулаан бүлэгт үлд, залуус бид хоёр өвлийн цэцэрлэгт хүрээлэн рүү харна (багш хүүхдүүдийн анхаарлыг дэлгэц рүү татдаг). ("Өвлийн шувууд" видео).
Сурган хүмүүжүүлэгч: Өвлийн улиралд шувууд маш хүйтэн байдаг тул ийм гүн цасанд хоол хүнс олж авахад хэцүү байдаг. Тиймээс шувууд энд хоол хүнс олоход хялбар байх болно, хүмүүс хүйтэн өвлийг даван туулахад нь туслах болно гэж найдаж, хүмүүсийн амьдрах орчинд ойртохыг хичээдэг. ("Өвлийн улиралд шувуудыг тэжээх" видео).
Сурган хүмүүжүүлэгч: Та бид хоёр шувуудад тусалж чадах уу? Хэрхэн?
(Тэднийг тэжээ.)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Юу?
(Талхны үйрмэг, үр тариа, үр, гахайн өөхөнд үнэхээр дуртай.)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Энэ бүгдийг цасан дээр эсвэл зам дээр хаана байрлуулах ёстой вэ?
(Та үүнийг зам эсвэл вандан сандал дээр тавьж болно, гэхдээ шувууны хоолны өрөөг байрлуулах нь хамгийн сайн арга юм - тэжээгч өлгөх.)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Зөв. Г.Ладонщиков энэ талаар хэрхэн бичсэнийг сонсоорой.
Өдөр бүр бид босохдоо
Ах бид хоёр хамт байна,
Үр тариа, талхны үйрмэг авах
Хурдан үүдний танхим руу гүйцгээе -
Маш их энхрий, сайн
Найзууд бидэн рүү нисч байна.
Цонхон дээр сууж буй шувууд
Тэд өдгөө цэвэрлэдэг.
Энд алтан шувуу, сискин, хөх зэрэг байдаг
Мөн зальтай бор шувуунууд.
Тэд биднийг яг л тэвчээртэй хүлээж байна
Бас царайлаг бухнууд.
Бүгд үүнд дассан, ичимхий биш -
Ядаж гараараа ав.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Өнөөдрийнх шиг хүйтэн цаг агаарт шувууд бидний тусламж хэрэгтэй байгаа тул өнөөдөр бид сайт дээрээ хэд хэдэн тэжээгч өлгөх болно - энэ бол бидний шувууны гуанз болно. Дэлгэцийг хараарай, хүмүүс өвлийн улиралд шувуудад ингэж тусалдаг (видео болон "Өвөл шувуудыг тэжээ" шүлгийг унших).
Сурган хүмүүжүүлэгч: Одоо бид бага зэрэг тоглох болно (биеийн боловсрол - хуруугаараа тоглох).
Хурууны тоглоом"Хөгжилтэй данс":
Манай тэжээхэд хэдэн шувуу байдаг вэ?
Энэ нь ирлээ, бид танд хэлэх болно:
Хоёр хөх, бор шувуу,
Зургаан алтан шувуу, тагтаа,
Алаг өдтэй тоншуул -
Хүн бүрт хангалттай үр тариа байсан!
Хуруугаараа өөрөө массаж хийх:
Өглөө болж, нар мандсан:
Бос, хурдны зам, бос, заагч,
Бос, бяцхан зүрх, бос, бяцхан өнчин,
Бос, бяцхан Митрошка.
Сайн уу, Палм.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Би бяцхан гарууддаа бага зэрэг ажил хийхийг санал болгож байна - шувуудаа тэжээх. Тиймээс тэд суугаад хүлээж байна, бид хэзээ тэдэнд амттан тавих вэ?
Бүтээмжтэй үйл ажиллагаа:
Багш асуулт асууна: Ямар шувууд ирсэн бэ? Тэд юу идэх дуртай вэ?
(Бульфинч - эгнээний жимс, үр тариа.
Титмаус - үр тариа, талхны үйрмэг, гахайн өөх.)
Багш ажлын арга барилыг тайлбарлаж, харуулж байна. Бие даасан ажилтайван хөгжим дагалдуулсан хүүхдүүд. Багш нь биеийн байдал, ажлын нарийвчлал, цавуу хэрэглэх дүрмийг сануулдаг. Ажил дууссаны дараа хүүхдүүд гараа чийгтэй даавуугаар арчина. Багш хүүхдүүдийг зөөлөн урамшуулж, хамтдаа шүлгийг уншихыг урьж байна:
Өө, хонгорууд минь
Булчингууд, титмусууд!
Би чамайг тэжээгч болгосон -
Өөртөө туслаач, шувууд!
Шувуудын жиргээний дуу.
3. Үр дүн. Залуус аа, хэн нэгэн бидэнд тэмдэглэл үлдээжээ. Анхааралтай сонсох.
Залуус та бүхэндээ шувуу харвах чавхыг хүргэж байна.
Энд амьтдыг айлгах дуу чимээтэй гар буу байна.
Энэ хүнд чулуу үүрийг сүйтгэж,
Энэ саваа нь бүх цэцэгсийг унагах аврагч юм.
Залуус аа, та үүнийг ойд хийж чадах уу? Ойд хэрхэн биеэ зөв авч явах талаар тайлбарлана уу.
Дүрэм
1. Та шувууны үүрийг харж болно, гэхдээ та тэдэнд хүрч, ойртож чадахгүй.
2. Шоргоолжны үүрийг харж болох ч устгаж чадахгүй.
3. Ойд зам дагуу алхахыг хичээ, чимээ шуугиан гаргахгүй.
4. Шавьж барьж болохгүй, бут, модны мөчрийг хугалж болохгүй, цэцэг түүж болохгүй. Үзэсгэлэнт байгальд үлдэх болтугай.
5. Гал асааж болохгүй. Олон тооны ургамал, шавжнууд галаас болж үхдэг.
6. Шувуу, нялх амьтныг барьж аваад гэртээ авч явахгүй байх. Байгаль дээр насанд хүрсэн амьтад тэднийг халамжлах болно.
Хавсралт No3
Сурган хүмүүжүүлэгч:Та тэжээгчийн дэргэдэх шувууд жиргэж, баярлаж, амттан өгсөнд талархаж буйг сонсдог. Цонхны гадаа хараарай, өнөөдөр манай хоолны өрөөнд хэн ниссэн бэ? Залуус аа, эдгээр титмичүүд цэцэрлэгт хүрээлэнгийн бүх шувуудад шувуудыг хүйтэн өвлийг даван туулахад нь туслахад бэлэн олон сайн найзуудтай болохыг хэлэх болно. Гэртээ та цонхны гадна эсвэл тагтан дээр шувууны хоолны өрөөг зохион байгуулж болно.
Хөгжилтэй, эерэг хөгжим тоглож, хүүхдүүд тэжээгч дээр шувууг үргэлжлүүлэн харж болно.
“Шувууны цайны газар” тэмцээнийг дүгнэж байна. Хаягдал болон байгалийн материалаар хийсэн шувуу тэжээгч. Эцэг эхийн хамт гэртээ хийсэн тэжээгчийг танилцуулах.
Зураг авалт. Хүүхдийн бүтээлийн үзэсгэлэн.
Явган аялалд: Шувууны хоолны газрын нээлт (хүүхэд, эцэг эхийн гараар хийсэн тэжээгч).
Дараа нь тэжээгчийг цэцэрлэгийн хэмжээнд болон хүүхдүүдийн алхаж буй хэсэгт модонд өлгөдөг.
Хүүхдүүд зөвхөн шувууг тэжээх төдийгүй тэднийг харах боломжтой болно.
Эцэст нь хэлэхэд, хүүхдүүдэд төрөлх байгалиа хамгаалах, хамгаалах шаардлагатай гэсэн санааг ойлгуулахаа мартуузай, тэд энгийн зүйлээс эхэлж болно - шувууг тэжээх!
шувууны зоогийн тэмцээний ялагч
Хавсралт No1
Хавсралт No3
Хавсралт No2
Шууд боловсролын үйл ажиллагааны хураангуй ахлах бүлэг"Өвлийн улиралд шувууг тэжээх" сэдвээр.
Горчакова Юлия Алексеевна, Вологда мужийн Никольский дүүргийн Ирдановскийн "Колосок" цэцэрлэгийн багш.Материалын тодорхойлолт: Энэхүү шууд боловсролын үйл ажиллагааны хураангуй нь ахимаг насны хүүхдүүдэд зориулагдсан болно сургуулийн өмнөх насны, мөн асуудлыг шийдэж буй багш нарт хэрэгтэй байж болно байгаль орчны боловсролсургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд. Хүүхдүүд уламжлалт бус зурах арга техникт маш их татагддаг бөгөөд үүний тусламжтайгаар тэд эргэн тойрныхоо ертөнц болон шувуудын тухай олж авсан мэдлэгээ нэгтгэж чаддаг.
Боловсролын салбаруудыг нэгтгэх: уран сайхны бүтээлч байдал, уран зохиол, танин мэдэхүй, харилцаа холбоо, хөгжим, экологи.
Зорилтот:уламжлалт бус зургийн техниктэй үргэлжлүүлэн танилцах - хуванцараар зурах (пластинографи).
Даалгаварууд:
Боловсролын:
- манай нутгийн өвөлждөг шувууд, шувуудын гадаад төрх байдал, дадал зуршил, амьдрах орчинд дасан зохицох тухай хүүхдийн санаа бодлыг тодруулж, өргөжүүлэх, ижил төстэй байдал, ялгааг олж мэдэхийг заах;
- найрлагын дүрмийг хэрхэн дагаж мөрдөхийг үргэлжлүүлэн заах, хуванцараар болгоомжтой ажиллах, жижиг хуванцар хэсгийг чимхэж, бухын дүрсний дагуу сунгах чадварыг сайжруулах.
Боловсролын:
- анхаарал, ой санамж, сэтгэлгээг идэвхжүүлэх; хөгжүүлэх нарийн моторт ур чадваргар, мэдэгдлийн агуулгад нийцүүлэн үгсийг ухамсартай, зохистой ашиглах чадварыг хөгжүүлэх, харилцан ярианы яриаг сайжруулах;
- гоо зүйн амт, өнгөний мэдрэмж, хүрээлэн буй ертөнцийн гоо үзэсгэлэнг харах чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх.
Боловсролын:
- төрөлх нутгийнхаа байгалийг сонирхох, хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх, хүүхдэд "бяцхан дүү нараа" ойлгож, өрөвдөх сэтгэлтэй, халамжтай зан чанарыг төлөвшүүлэх;
- шувууг хамгаалах, тэдэнд туслах хүслийг төрүүлэх.
Тайлбар толь бичгийн ажил: титэм, хэрээ, бух, шаазгай, бор шувуу, тоншуул.
Урьдчилсан ажил: шувуудын тухай шүлэг сурах, манай нутгийн шувуудыг дүрсэлсэн зураг үзэх, шувуудын тухай оньсого тайлах, шувуудын өлсгөлөн, хүнд хэцүү үе болох өвлийн тухай ярих.
Тоног төхөөрөмж:
- үзүүлэх материал (Танилцуулгад өвөлжиж буй шувуудын зураг, гэрэл зураг; шувууны дууг CD дээр бичсэн бичлэг; дээжийн ажил - динамик ширээ, мультимедиа төхөөрөмж, оньсого бүхий сагс);
- Тараах материал (пластин, загварчлах самбар, стек, эгнээний мөчир дээрх бухын шувууны дүрс бүхий цаас, хайчилбар зураг, медаль).
Шууд боловсролын үйл ажиллагааны логик:
Зохион байгуулах цаг.
Дуу сонсогдож байна" Өвлийн үлгэр" Багштай хүүхдүүдийг бүлэгт оруулсан.
Сайн байна уу охидоо, энэ өдрийн мэнд залуусаа!
Бид хүүхэлдэйгээр тоглож, ном уншиж байлаа.
Одоо бид хамтдаа жаахан амрах болно,
Сайн байна уу залуусаа, сайхан аялал!
Бүгд над руу харан харцаараа харцгаав. Одоо бие биедээ мэндчилгээ дэвшүүлье.
Бид нар руу гараа сунгаж, туяа авч,
Тэд үүнийг зүрхэндээ дарж, найздаа өгсөн.
Оршил яриа. Хүүхдийн мэдлэгийг шинэчлэх.
Би өвлийн ландшафтыг дүрсэлсэн зургуудыг үзүүлдэг.
Хүйтэн салхинд гарахаар задгай газар гарч ирэв.
Хус модны сүлжихэд цагаан хээ.
Цастай зам, нүцгэн бут сөөг
Цасан ширхгүүд дээрээс чимээгүйхэн унадаг. (Е. Авдиенко).
Энэ шүлэг жилийн аль үед бичигдсэн бэ? (Өвлийн тухай).
Өвөл өөрийн нутаг дэвсгэрт хатуу дэг журам авчирсан. Түүний бүх зүйл эмх цэгцтэй, гялалзсан цагаан өнгөтэй. Өнөөдөр би хүүхдүүд ээ, та бүхнийг сонирхолтой уулзалтуудыг өгөх гайхалтай өвлийн ойд зугаалахыг урьж байна.
Бид тантай хамт үлгэр, гайхамшгаар дүүрэн ой руу явна.
Хамтдаа ажиглацгаая, бүх зүйлийн ид шидийг анзаарцгаая.
Нүдээ аниад та бид хоёр өвлийн ойд байна гэж төсөөлөөд үз дээ. ("Шувууны дуу хоолой" дууны бичлэг тоглогдоно).
Хожуул дээр сууцгаая. Хэн юу танилцуулсан бэ? Та хэний дуу хоолойг сонссон бэ? (Хүүхдийн хариулт).
Энд ямар гайхалтай, үзэсгэлэнтэй юм бэ! Сониуч шаазгайнууд хүйтэн жавартай нам гүм дунд жиргэж байна. Чи яагаад ойд ирсэн юм бэ? Сайн эсвэл муу? Модны дор ан амьтан, шувуудын ул мөр цагаан цасан дээр дарагдсан байв. Ойн бүрхэвч бол "Ойн ном" хэмээх том номын гөлгөр хуудас юм.
Нарсанд салхи сайхан байдаг газар
Талбайн цаана ойн хэрэм байдаг,
Би оньсого цуглуулдаг
Хусан хуцсан хайрцагт.
Тааварыг хэн тааж чадах вэ?
Тэр зургийг авдаг.
1. Тэр өдөржин үйрмэг хайдаг,
Хорхой, хорхой иддэг.
Өвлийн улиралд нисдэггүй
Дэнжний дор амьдардаг. (бор шувуу).
(Би шувууны дүрс бүхий танилцуулгыг үзүүлж байна).
2. Ногоон нуруу,
Гэдэс нь шаргал өнгөтэй.
Бяцхан хар малгай
Мөн туузан ороолт. (Тит).
3. Хар хантааз, улаан берет,
Хамар нь сүх шиг, сүүл нь зогсоол шиг. (Тоншуул).
4. Өнгө - саарал,
Дадал бол хулгайч,
Орилж буй хүн сөөнгө байна.
Алдартай хүн.
Энэ хэн бэ? (Хэрээ).
5. Vereschunya, цагаан талт,
Мөн түүний нэр ... (шаазгай).
6. Элүүн модыг цоолж дуусаад,
Улаан гэрэл аслаа.
Хүн бүр далавчтай!
Түүнийг хэн нэрлэж чадах вэ? (Бульфинч).
Дэлгэц рүү хараад өнөөдөр хэний тухай ярих гэж байгаагаа хэлээч? (Шувуудын тухай).Энэ бүх шувуудыг нэг үгээр яаж нэрлэх вэ? Энэ нь зөв, эдгээр нь өвөлждөг шувууд юм.
Тэдний тухай богино хэмжээний кино үзэцгээе.
Өвөлждөг шувуудын амьдралын тухай видеог үзээрэй.
Өвөл бол шувуудын хувьд жилийн маш хэцүү үе юм, ялангуяа хүйтэн жавартай, цастай байдаг. Шувууд нартай сэрж, өдөржин хоол хайж байдаг. Хүйтэн шөнө өлссөн шувуу үхэж болно.
"Шувууг дулаацуул" тайвшруулах дасгал.
Та хөлдөж буй шувуу оллоо гэж төсөөлье. (Гайхсан, урам хугарах илэрхийлэл).Хүүхдүүд шувуу барьж байгаа мэт дуурайн алгаа нугалж, амьсгалж дулаацуулж, цээжиндээ дарж, толгойг нь илбэн байгальд гаргадаг. (Аз жаргалтай нүүрний илэрхийлэл).
"Шувуу амьд ирлээ" биеийн тамирын дасгал.
Шувуу далавчаа дэвсэж,
Шувуу өдөө сэгсэрч,
Тэр далавчаа буцааж тавив
Маш чухал дүр төрхийг бий болгож байна.
Би баруун, зүүн харсан,
Би гайхсан, юу болсон бэ?
Энд нэг ч шувуу байхгүй,
Би гэр лүүгээ ниснэ.
Эдгээр шувуудын аль нь зөвхөн өвлийн улиралд бидэнд ирдэг вэ? (Бульфинч).Тэр ямархуу хүн бэ? Чи яагаад үүнийг ингэж нэрлэсэн гэж бодож байна: бухын шувуу?
Зөв хариултын хувьд та зургуудыг хүлээн авсан. Шувууны дүр төрхийг бий болгохын тулд бүгдийг нь нэгтгэхийг хичээ.
"Бухын шувуу цуглуул" дидактик тоглоом.
Та ямар шувуу авсан бэ? Бухын тухай мэддэг шүлгээ хэлээрэй.
Цонхны гадаа цагаан болж,
Бүх зүйл цасанд дарагдсан, ямар өргөн юм бэ.
Яг л ягаан матрешка шиг -
Саран дээр амьд бухын шувуу байдаг.
Цонхоор та бухыг харах болно:
Сайн байна уу, эрхэм өвлийн зочин!
Та үүдний танхимд эрт гарах болно
Тэдэнд боловсорсон үр тариа өг.
Та ойд зугаалахдаа таатай байсан уу? Одоо бүлэгтээ буцаж орцгооё.
Таны ширээн дээр будаагүй зургууд байна. Энэ ямар шувуу вэ? Энэ нь зөв, энэ бол бух юм. Ширээн дээр өөр юу анзаарсан бэ? (Пластилин).
Бид юу хийж чадах вэ? (Plasticine ашиглан зураг дээр өнгө нэмнэ).
Бульфины үзлэг.
Бухын шувуунд юу байдаг вэ? (Их бие, толгой, хөл, далавч, бие нь өдөөр хучигдсан, толгой дээр хушуу, нүдтэй).
Бухын хөх ямар өнгөтэй вэ? Далавч яах вэ?
Ажлын дарааллыг алхам алхмаар үзүүлэх, тайлбарлах.
Пластилинографийн техникийг бид аль хэдийн мэддэг болсон. Зургийг хуванцараар хэрхэн яаж будахыг санацгаая? (Хүүхдийн хариулт).Эхлээд гараа бэлдье.
Хурууны гимнастик.
Нааш ир, шувууд!
Би гахайн өөхийг толгойт хулгад өгнө.
Би үйрмэг бэлтгэх болно
Бага зэрэг талх.
Эдгээр үйрмэгүүд нь тагтаа,
Эдгээр үйрмэгүүд нь бор шувуунд зориулагдсан байдаг.
Хэрээ ба хэрээ
Гоймон идээрэй!
(Эхлээд - хурууны "дуудах" хөдөлгөөн, дараа нь нэг алгаа нөгөө талдаа "тайрах" хөдөлгөөн.
Чимхэх хуруунууд - "талхыг үйрүүлж", хурууныхаа дэвсгэрийг бие биенийхээ эсрэг үрнэ.
Баруун гараа урагш сунгана нээлттэй алга, ижилхэн - зүүн гараараа.
"Талхнаас гоймон өнхрүүлэх") далдуу модны алган дээр үрнэ.
Маш анхааралтай ажиглаарай, би танд дахин харуулах болно. Би хуванцарыг гартаа аваад, жижиг хэсгийг нь тайрч, өмс зүүн далдуу, баруун далдууБи дээд талыг нь таглаад бөмбөгийг өнхрүүлсний дараа би энэ бөмбөгийг зурган дээр түрхээд эрхий хуруугаа ашиглана баруун гарБи дарж, сунгана. Өд харагдахын тулд би доороос, эгнээ эгнээнээс эхэлдэг гэдгийг анхаарна уу. Rowan жимсийг дүрслэхийн тулд би бөмбөгийг эрхий хуруугаараа дарахад л хангалттай. Энэ бол миний авсан зураг.
Та бүхнийг илүү сайн, илүү гэрэл гэгээтэй болгоно гэдэгт итгэж байна. Та хаанаас эхлэх вэ?
Уран сайхны бүтээлч байдал, хувь хүний туслалцаа.
Хүүхдийн ажилд дүн шинжилгээ хийх, үнэлэх. Тусгал.
Та ямар тод, үзэсгэлэнтэй булхнууд хийсэн бэ! Ямар амьд, жинхэнэ, маш хөөрхөн, хөгжилтэй юм бэ! Өнөөдөр та нарт юу таалагдсан бэ? Пластилин ашиглан бухын шувууг будаж чадсан гэж та бодож байна уу? Тиймээ, энэ нь бүтсэн гэж бодож байгаа хүн зургийн зүүн дээд буланд ногоон бөмбөг хавсаргаж, хэрэв хэн нэгэн нь маш их бэрхшээлтэй тулгарсан гэж үзвэл зүүн дээд буланд улаан бөмбөг хавсаргана. Эдгээр нь ухаалаг залуус юм!
Та нарын олонх нь гэрийнхээ ойролцоо тэжээгч өлгөөтэй байдаг гэж би бодож байна. Шувууд ийм хоолны өрөөнд хурдан дасаж, тэнд байнга зочин болдог. Мөн та тэднийг харж болно. Мэдээжийн хэрэг, шувууд ярьж чадахгүй. Гэхдээ тэд танд хаврын сайхан дуугаар талархах нь гарцаагүй.
Эдгээр шувуудыг сурга
Таны цонх руу
Ингэснээр та дуугүй явах шаардлагагүй болно
Хаврыг угтъя.
Бидний алхалт надад үнэхээр таалагдсан, таны бүтээлүүд үнэхээр гайхалтай, та үзэсгэлэн гаргах нь гарцаагүй, мөн би танд бяцхан сюрприз барьж байна - медаль - "Өвлийн улиралд шувуудад тусалсан" бухын шувуу.
"Өвлийн улиралд шувууг тэжээх" сэдвээр ахлах бүлгийн боловсролын үйл ажиллагааны тойм.
Боловсролын салбаруудыг нэгтгэх:танин мэдэхүй, хэл яриа, урлаг, гоо зүйн хөгжил.Зорилтот: хүүхдүүдэд өвөлждөг шувуудын талаархи ерөнхий ойлголтыг бий болгох; өвөлждөг шувуудын амьдралын талаархи хүүхдийн танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэх; шувуудад халамжтай хандах, өвлийн хүнд нөхцөлд тэдэнд туслах хүслийг төлөвшүүлэх.
Даалгаварууд:
Боловсролын:
- манай нутгийн өвөлждөг шувууд, шувуудын гадаад төрх байдал, дадал зуршил, амьдрах орчинд дасан зохицох тухай хүүхдийн санаа бодлыг тодруулж, өргөжүүлэх, ижил төстэй байдал, ялгааг олж мэдэхийг заах.
Боловсролын:
- анхаарал, санах ой, сэтгэлгээг идэвхжүүлэх; мэдэгдлийн агуулгад нийцүүлэн үгсийг ухамсартай, зохистой ашиглах чадварыг хөгжүүлэх, харилцан ярианы яриаг сайжруулах;
- гоо зүйн амт, өнгөний мэдрэмж, хүрээлэн буй ертөнцийн гоо үзэсгэлэнг харах чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх.
Боловсролын:
- төрөлх нутгийнхаа байгалийг сонирхох, хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх, хүүхдэд "бяцхан дүү нараа" ойлгож, өрөвдөх сэтгэлтэй, халамжтай зан чанарыг төлөвшүүлэх;
- шувууг хамгаалах, тэдэнд туслах хүслийг төрүүлэх.
Тайлбар толь бичгийн ажил: Тит, хэрээ, бух, шаазгай, бор шувуу, тоншуул.
Урьдчилсан ажил: Шувуудын тухай шүлэг сурах, манай нутгийн шувуудыг дүрсэлсэн зураг үзэх, шувуудын тухай оньсого тайлах, шувуудын өлсгөлөн, хүнд хэцүү үе болох өвлийн тухай ярих.
Зохион байгуулах цаг.
“Өвлийн үлгэр” дуу эгшиглэж байна. Багштай хүүхдүүдийг бүлэгт оруулсан.
Сайн байна уу охидоо, энэ өдрийн мэнд залуусаа!
Бид хүүхэлдэйгээр тоглож, ном уншиж байлаа.
Одоо бид хамтдаа жаахан амрах болно,
Сайн байна уу залуусаа, сайхан аялал!
Бүгд над руу харан харцаараа харцгаав. Одоо бие биедээ мэндчилгээ дэвшүүлье.
Бид нар руу гараа сунгаж, туяа авч,
Тэд үүнийг зүрхэндээ дарж, найздаа өгсөн.
Оршил яриа. Хүүхдийн мэдлэгийг шинэчлэх.
Би өвлийн ландшафтыг дүрсэлсэн зургуудыг үзүүлдэг.
Хүйтэн салхинд гарахаар задгай газар гарч ирэв.
Хус модны сүлжихэд цагаан хээ.
Цастай зам, нүцгэн бут сөөг
Цасан ширхгүүд дээрээс чимээгүйхэн унадаг. (Е. Авдиенко).
Энэ шүлэг жилийн аль үед бичигдсэн бэ? (Өвлийн тухай).
Өвөл өөрөө ирлээ: хүйтэн салхи үлээж, хүйтэн жавар газар хөлдсөн, эргэн тойрон цастай, нүцгэн моднууд хүйтнээс болж шажигнаж байна.
Өвлийн улиралд шувууд хэрхэн амьдардаг вэ? (Шувууд хүйтэн байна, шавьж өвөлждөг, жимс, жимсгэнэ, өвсний үр нь цасан дор байдаг. Шувууд өвлийн улиралд бага хоол олдог. Өглөөнөөс орой хүртэл хоол хүнсний үйрмэг хайдаг. Шувууны хонхорхой, дулаахан, өдөн дээл нь хамгаалдаг. тэднийг хүйтнээс биш харин өлсгөлөнгөөс биш.)
Хахир хатуу жилүүдэд арван хөхөөс нэг нь л өвлийг давдаг. Есөн хүн өлсөж үхэж байна.
Харамсалтай байна уу? (Маш их харамсаж!)
Н.Грибачевын шүлгийг сонсоорой.
Яахав, жавартай, за, жавартай.
Хамар нь гарах - өө-өө-өө!
Бүр цагаан хус
Саарал царцдас дахь мөс.
Бүр тайван бус хэрэм хүртэл
Халуун дулааныг хүлээж байна
Тэд салбараас салаа руу гүйдэггүй,
Тэд хөндийгөөс мөлхдөггүй.
Мөн өлссөн хөхөө
Цонхны дэргэд чимээгүйхэн уйлж:
"Дулаацах, хооллох газар байхгүй,
Ямар ч үр тариа байхгүй.
Хүйтэн зайд өдөр тамхи татдаг,
Шөнө хүйтэн, харанхуй,
Би хөлдөж, өлсөж байна.
Би хавар харах гэж амьдрахгүй!"
Дэлгэц рүү хараад өнөөдөр хэний тухай ярих гэж байгаагаа хэлээч? (Шувуудын тухай). Энэ бүх шувуудыг нэг үгээр яаж нэрлэх вэ? Энэ нь зөв, эдгээр нь өвөлждөг шувууд юм.
Одоо тойрог дээр зогсоод тоглоцгооё.
Тоглоомыг "Нүүдлийн - өвөлждөг" гэж нэрлэдэг.
Би чамд бөмбөг шидээд шувууг нэрлэхэд чи нүүдлийн шувуу юм уу, өвөлждөг шувуу юм уу гэж хэлэх болно. (тоглоом тоглож байна).
Залуус аа, өлсөж буй шувуудад хэн туслах вэ?
Тийм ээ, хүмүүс шувууны тусламжид ирэх ёстой. Тэгээд бид яарах хэрэгтэй! Цаг бүр үнэ цэнэтэй!
Шүлгийн үргэлжлэлийг сонсоорой.
Серёжа: "За!
Богино хугацаанд тэвчээртэй байгаарай..."
Тэгээд тэр шүүгээнээсээ аваад гарав
Урт хадаас, алх.
Цасан царцдас дээр шаржигнан,
Үнэг гүйсэн газар,
Хуучин зул сарын гацуур модоор хамгаалагдсан
Хожуул дээр фанер хуудас байдаг.
Мөн навч дээр үр тариа байдаг.
Навчин дээр - шар будаа.
Хоёр атга олсны ургамал -
Бэлтгэлээ аваарай, зочид!
Залуус аа, шувууд бол бидний найзууд, бид тэднийг гомдоож чадахгүй. Тэд хүмүүст тустай бөгөөд байгалийн гоёл чимэглэл юм.
Өвлийн улиралд шувуудад хэрхэн туслах вэ?
Энэ нь зөв, та тэжээгч хийж болно.
Настя болон түүний аав ямар тэжээгч хийснийг хараарай.
Бид зугаалахдаа тэжээгчээ өлгөх болно!
Манай ширээн дээрх хоол шувуунд тохирохгүй гэдгийг сануулмаар байна. Та titmouse-д давсгүй гахайн өөхний хэсгийг санал болгож болно; бор шувуу - талхны үйрмэг, үр, үр тариа, үр тариа.
Мөн шувууг тэжээхийн тулд, Зарим дүрмийг дагаж мөрдөх ёстой:
1. Шувуудыг нэг газар, нэгэн зэрэг тэжээвэл зохимжтой.
2. Шувууд тогтмол, өдөр бүр хооллож байх ёстой; Та үүнийг үе үе тэжээж чадахгүй! Хүйтний улиралд шувууд амьд үлдэхийн тулд өдөр бүр хоол хүнс хэрэгтэй болдог.
3. Хооллох үед хог хаяж, орхиж болохгүй гялгар уут, хайрцаг.
Шувуудыг хооллож байхдаа тэд хоорондоо хэрхэн харилцаж байгаа мэт хурдан хамтдаа нисч байгааг харах сонирхолтой байсан гэж багш хэлэв.
Шувууд ямар харагддаг вэ? Ямар зан авир? Янз бүрийн шувууд юу иддэг вэ?
Хэрэв та чимээгүй, хөдөлгөөнгүй, чимээ шуугиангүй зогсож байвал шувууны олон нууцыг олж мэдэх боломжтой.
Одоо би өвөлждөг шувуудыг зурахыг санал болгож байна.
Хурууны гимнастик
Бид тэжээгч хийсэн.
Бид цайны газар нээлээ.
Бор шувуу, бухын шувуу - хөрш,
Энэ нь таны өвлийн үдийн хоол байх болно!
Долоо хоногийн эхний өдөр зочилно уу
Хоёр хөх нь орж ирлээ
Мөн мягмар гарагт - бухын шувууд,
Өглөөнөөс илүү гэрэл гэгээтэй!
Лхагва гаригт гурван хэрээ байсан
Бид тэднийг үдийн хоол идэхийг хүлээж байсангүй.
Мөн Пүрэв гарагт дэлхийн өнцөг булан бүрээс -
Шуналтай бор шувууны сүрэг.
Баасан гарагт манай хоолны өрөөнд
Тагтаа будаа идэж байна.
Мөн бямба гаригт бялуунд
Долоон дөчин ирлээ.
Хичээлийн хураангуй:
Шувууд бол биднийх үнэнч туслахууд, манай ой мод, талбай, цэцэрлэг, хүнсний ногооны талбайг хортой шавж, мэрэгч амьтдаас хамгаалдаг. Бид шувуугүйгээр хийж чадахгүй!
Хортой шавьжнаас хол байлгахын тулд
Цэцэглэж буй цэцэрлэгүүд дэмий үхсэнгүй,
Үргэлж, жилийн аль ч үед
Бүх шувууддаа анхаарал тавь, найзууд аа!
Елена Четвертнова
(Танин мэдэхүйн хичээл\\r\\nАхмад бүлэгт зориулсан гар хөдөлмөрийн элементүүдтэй).\\r\\n
Сурган хүмүүжүүлэгч: Четвертнова Е.М.
GCD-ийн хураангуй: « Өвлийн улиралд шувуудыг тэжээцгээе»
Боловсролын бүс: Танин мэдэхүйн хөгжил (FCCM)болон харилцаа холбоо.
Боловсролын интеграци бүс нутаг: нийгмийн - харилцаа холбооны хөгжил, танин мэдэхүйн хөгжил, ярианы хөгжил, урлаг, гоо зүйн хөгжил, бие бялдрын хөгжил.
Хүүхдийн нас: 5-6 жил.
Зорилтот: Өвөлжилтийн талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх манай нутгийн шувууд.
Даалгаврууд:
Таниж сур Гадаад төрхмөн залгана уу шувууд;
Үзэх хүслийг бий болго шувуудтэдэнд саад учруулахгүйгээр;
Байгалийн ертөнцөд танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэх;
Дадал зуршлын талаархи мэдлэгийг бэхжүүлэх шувууд;
Асран халамжлах хүслийг бий болго өвлийн улиралд шувууд(тэжээгчийг өлгөх, тэжээх шувууд) ;
Сэтгэл хөдлөлийн хариу урвалыг хөгжүүлэх;
Хүүхдүүдийг танилцуулах шувууд загалмай, waxwing.
Тоног төхөөрөмж, материал: уран зураг "Өвөлжөө шувууд» , зурагтай зургууд "Өвөлжөө шувууд» , "Тэжээгчийн төрлүүд", "Шувууны дасгал" - (биеийн минут); зориулсан загвар дидактик тоглоом- цаасаар хийсэн нар, цасан ширхгүүд; цавуу, хайч, утас, шүүсний хайрцаг, хуванцар сав, төрөл бүрийн үр (шар будаа, буталсан үр тариа, шар будаа).
GCD шилжих:
Зохион байгуулах цаг: багш цонхны дэргэд зогсоод гадагш харна
маш их санаа зовсон харцаар гудамжинд гарав. Хүүхдүүдийн нэг нь шаардлагатай
багш юу хийж байгааг сонирхох болно.
Хүүхэд: Елена Михайловна, та юу хийж байна вэ?
Сурган хүмүүжүүлэгч: Би цонхоор харан хайж байна шувууд, гэхдээ би яаж олохгүй байна
яагаад гэж бодож байна уу?
Хүүхэд: Учир нь гадаа хүйтэн болсон, тэгээд л болоо шувууд нисэн одов
дулаан цаг агаар.
Сурган хүмүүжүүлэгч: бүр бор шувуу, тагтаа, шаазгай?
Хүүхэд: Тиймээ.
Багш бүхэл бүтэн бүлгийг хичээлд оролцуулна
гэсэн асуултаар бусад хүүхдүүдэд хандана.
Сурган хүмүүжүүлэгч: залуусаа, надад хэлээч, бүх зүйл зүгээр үү? шувууднамар тэд дулаан руу нисдэг
Хүүхдүүд:(Хүүхдийн хариулт)
Сурган хүмүүжүүлэгч: тэд яагаад үлддэг юм бэ?
Хүүхдүүд: (хүүхдийн хариулт)
Сурган хүмүүжүүлэгч: тиймээ залуусаа, энэ шувуудүр тариа идэж, тэднийг дууд
үр тариа. Энэ үгийг давт.
Хүүхдүүд: үр тариа.
Сурган хүмүүжүүлэгч: нэр шувуудхэн нисээд, яагаад яваад байгаа юм
Хүүхдүүд: (хүүхдийн хариулт)
Сурган хүмүүжүүлэгч: залуусаа, тэд шавьж, усны амьтдаар хооллодог
оршин суугчид бөгөөд эдгээрийг нэрлэдэг шавьж идэштэн шувууд. Миний араас давт.
Хүүхдүүд: шавьж идэштэн.
Сурган хүмүүжүүлэгч: хэнийг нэрлэх вэ шувуудхэн бидэн рүү нисдэг өвөлждөг?
Хүүхдүүд: бухын шувуу, титэм.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Кроссбилл, ваксинг бас манайд ирдэг. Ийм шувууд
Тэд нэг газраас нөгөө рүү нисдэг тул нүүдэлчин гэж нэрлэдэг.
Хамтдаа гудамжийг харцгаая (цонхоор хар, чи юу гэж бодож байна вэ?
Яагаад манай нутагт өвөлждөг, нүүдэлчин амьтан байдаггүй юм бэ? шувууд?
Хүүхдүүд: (хүүхдийн хариулт)
Сурган хүмүүжүүлэгч: чи бид хоёр энэ асуудлыг яаж засах вэ?
Хүүхдүүд: (хүүхдийн хариулт)
Тоглоом "Шувууг дулаацуул".
Та хөлдөж буй шувуу оллоо гэж төсөөлье. (Гайхсан, урам хугарах илэрхийлэл). Хүүхдүүд шувуу барьж байгаа мэт дуурайн алгаа нугалж, амьсгалж дулаацуулж, цээжиндээ дарж, толгойг нь илбэн байгальд гаргадаг. (Аз жаргалтай нүүрний хувирал).
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тийм ээ, залуусаа, та тэжээгч өлгөж болно. Та мэдмээр байна уу
тэд ямар хоолонд дуртай вэ шувууд?
Хүүхдүүд: (хүүхдийн хариулт).
Сурган хүмүүжүүлэгч: Зургийг харцгаая. "Өвөлжөө шувууд» , мөн би эдгээрийн талаар танд хэлэх болно шувууд.
Өвөлждөг шувууд бол тэр, аль Тэд өвлийн улиралд өмнө зүг рүү нисдэггүй.
Энэ бүлэг нь бүх суурин хүмүүсээс бүрддэг шувууд, шувууд, руу шилжсэн
энэ талбай дээр өвөлждөг. Манай бүс нутагт хүн бүр өвөлждөггүй шувууд, гэхдээ зөвхөн
цаг агаарын хүнд нөхцөлд дасан зохицсон.
Бор шувуу бол маш их иддэг шувууд юм. Тэд голчлон иддэг
ургамлын хоол, зөвхөн хавар хэсэгчлэн шавьж, тэр нь бас
дэгдээхэйгээ тэжээх. Өвлийн улиралдТэд наранцэцгийн үрийг идэх дуртай.
Булчингууд - тайван шувууд, тэд leisurely байна, fussy биш, тэд барьж байна
өөрийгөө нэр төртэй. Бухын шувуу хичнээн өлсөж байсан ч хамгийн сайн баглаа
Тэрээр найз охиндоо эгц модыг үргэлж орхих болно. Бульфинчүүд нь үр тарианы амьтан юм шувууд.
Толгой хулгана Өвлийн улиралд шавьж нуугддаг, мөн titmice муу цаг байна. Эцсийн эцэст тэд бусадтай адил юм шувууд, дулаан цаг агаар руу нисэхгүй, харин бидний хажууд өвөлждөг. Өвлийн улиралдТэд манай байшин руу нисдэг тусламжтайгаар: хэцүү, энэ үед ойд өлсөж байна. Шувуудыг тэжээ, хэрэв та тэдгээрийг байшингийн ойролцоо харвал. Тэд хөхөх болно
юу ч өгсөн: үр тариа, үр тариа, талхны үйрмэг, махны хэсэг, гахайн өөх.
Хэрээ - зальтай, авхаалжтай, авхаалжтай шувуу. Тэр сайн байгаа
хүнтэй амьдрахад дасан зохицсон, түүний зуршлыг төгс судалж,
зан чанар. Хэрээ бол хүний хажууд үргэлж ашиг олох зүйл байдаг
шувууд бол бүх идэштэн юм.
Бид тагтаанд дассан тул тэдэнд бараг анхаарал хандуулдаггүй
тэд үргэлж хүнтэй ойр байдаг. Тэд талхны үйрмэгээр хооллодог.
Crossbill - Хөндлөн хошууны гайхмаар зүйл бол тэд дэгдээхэйгээ гаргадаг явдал юм Өвлийн улиралд, дээд тал нь
1-р сарын гашуун хяруу. Дэгдээхэйгээ гүн үүрээр хүйтнээс авардаг
зузаан хана, хивс, өд, үсээр тусгаарлагдсан. Залуус аа,
нэр нь юу болохыг мэдэх үү шувууд crossbill гэдэг нь хуучин орос үгнээс гаралтай
"хазах", Юу гэж байгаан "шахах, шахах, шахах". Энэ нь хушуутай
шувуудхөндлөн нугалж, шахагдсан, шахагдсан мэт санагддаг. (үгнээс "хазах"
үг болсон "хавч", тэдний урд хэсэг нь мөн шахагдсан, шахагдсан).
Хөндлөн хошуу нь боргоцойн үрээр хооллодог.
Waxwing нь том бөгөөд маш үзэсгэлэнтэй юм сэвсгэр шувуу
толгой дээр нь хөөс, хоолой дээр хар толбо. E хамгийн нарийн ширхэгтэй чавга
утаатай ягаан өнгөтэй, харанхуй сүүл нь өргөнөөр төгсдөг
шар судал. Үг учраас ингэж нэрлэсэн "лавлах"дээр
Хуучин орос хэлээр "чанга хашгирах, шүгэлдэх" гэсэн утгатай. Waxwing дуу
Зөөлөн бувтнах трилли "сви-ри-ри-ри-ри", хоолойны чимээтэй төстэй.
Зуны улиралд эдгээр шувууд шавьж иддэгихэвчлэн нисч байхдаа баригддаг ,
авгалдай, төрөл бүрийн жимс, ургамлын залуу найлзуурууд. намар ба
Өвлийн улиралдлав далавчны гол хоол бол сарнайн жимс, түүнчлэн сарнай хонго,
barberry. Өвлийн улиралдЛав далавчнууд идэш тэжээл хайж сүргээрээ тэнүүчилж, байнга тэнүүчилдэг
эдгээр бутнаас ургацыг бүрэн арилгах.
Сурган хүмүүжүүлэгч: залуусаа надад ямар хоол хийж болохыг хэлээч
бидний тэжээгч шувууд?
Хүүхдүүд: гахайн өөх, овъёос, үр, сарнай хонго, талхны үйрмэг.
Физминутка "Шувуу амилсан".
Шувуу далавчаа дэвсэж,
Шувуу өдөө сэгсэрлээ,
Тэр далавчаа буцааж тавив
Маш чухал дүр төрхийг бий болгож байна.
Би баруун, зүүн харсан,
Би гайхсан, юу болсон бэ?
Энд биш шувуу байхгүй,
Би гэр лүүгээ ниснэ.
Сурган хүмүүжүүлэгч: одоо та нүүдлийг хэрхэн санаж байгааг шалгацгаая
мөн өвөлждөг шувууд.
Ширээн дээр байгаа хүүхдүүдийн өмнө цаасан дээрээс хайчилж авсан цасан ширхгүүд байдаг
нарны гэрэл, зураг шувууд.
Тоглоом "Нүүдлийн болон өвөлждөг шувууд» .
Сурган хүмүүжүүлэгч: залуусаа, чи ичээнүүдээ тараах хэрэгтэй шувууд дээр
цасан ширхгүүд, мөн нар руу нүүдэллэдэг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, хичээлийн эхэнд бидний ярилцсаныг санаарай
та сайт дээр тэжээгч өлгөж, тэжээх боломжтой шувууд?
Хүүхдүүд: Тиймээ.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Та хаягдал материалаар тэжээгчээ өөрөө хиймээр байна уу?
материал?
Хүүхдүүд: Тиймээ.
Сурган хүмүүжүүлэгч: хамгийн энгийн тэжээгч шувууд(хөх)- сүүн бүтээгдэхүүнээс
багц эсвэл шүүс. Та хоосон хуванцар сав авч, тунгалаг тэжээгчийг хурдан барьж болно. Та мөн картононоос тойрог эсвэл бусад хэлбэрийг хайчилж, PVA цавуугаар тарааж, үр тариа цацаж, утас уяж, мөчир дээр өлгөх боломжтой.
Сурган хүмүүжүүлэгч: хар даа, миний ширээн дээр тэжээгчийн хоосон зай, цавуу,
хайч, утас, шүүсний хайрцаг, хуванцар сав, төрөл бүрийн үр (буталсан үр тариа, шар будаа, үр тариа). Та ирж, тэжээгчээ юугаар хийхээ сонгоод, ширээний ард суугаад ажилдаа ороорой, хэнд тусламж хэрэгтэй бол залга.
Хичээлийн төгсгөлд бид үүссэн тэжээгчийг шалгана.
Хичээлийн хураангуй.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Хүүхдүүд ээ, өнөөдөр бидний хичээл юу болохыг надад хэлээч?
Хүүхдүүд: нүүдлийн болон өвөлжилтийн тухай шувууд.
Сурган хүмүүжүүлэгч: ямар нь шувуудөнөөдөр уулзсан уу?
Хүүхдүүд: waxwing болон crossbill.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Хичээлээс өөр юу сурсан бэ?
Хүүхдүүд: тэд юу иддэг юм өвлийн улиралд шувууд.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Та өнөөдөр ямар тусламж үзүүлсэн бэ? шувууд?
Хүүхдүүд: тэжээгч хийсэн.
Сурган хүмүүжүүлэгч: залуусаа, зугаалахдаа бүх зүйлээ тасалцгаая
сайтын эргэн тойронд бидний тэжээгч, бид танд таалагдах болно шувууд - манай зочид.
Хүүхдүүд: Явцгаая.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Үүгээр бидний хичээл өндөрлөж байна, бүгд сайн байна.
