گره برای مبحث توسعه گفتار در زمستان. GCD برای توسعه گفتار "زمستان

GCD برای کودکان متوسطه سن پیش دبستانیمسابقه "بازدید از یک افسانه" اهداف و اهداف: 1) ایجاد توانایی در کودکان برای گوش دادن دقیق به سوالات معلم، به نوبت پاسخ دادن به سوالات، گوش دادن به کودک دیگر بدون وقفه، پرورش ویژگی هایی مانند توانایی بازی در یک تیم، دوستانه، صداقت در بازی، عدالت. 2) در کودکان رشد می کند توجه شنوایی، گفتار منسجم، توانایی حل معماها. 3) کودکان را با فرهنگ عامیانه آشنا کنید - دانش افسانه ها. 4) افسانه هایی را که خوانده اید به خاطر بسپارید. 5) گفتار کودکان را توسعه دهید، واژگان فعال را گسترش دهید، فعال کنید گفتار شفاهی، تنفس گفتاری مناسب، دستگاه گفتار، حافظه را توسعه دهید. 6) دانش کودکان را در مورد افسانه ها گسترش دهید. 7) حس جمع گرایی، کمک متقابل و رفاقت را در خود پرورش دهید. مواد برای درس: گل هفت گل با گلبرگ های قابل جابجایی. یک دیسک با آهنگ های ضبط شده از کارتون های بر اساس افسانه ها. ویژگی های شخصیت های افسانه ای از افسانه های مختلف، یک طرح ترسیم شده که در آن یک شگفتی پنهان است. بازی لوتو "جمع آوری یک افسانه"، تصاویر با شخصیت های افسانه، تنبور. قبل از کار: مطالعه با کودکان آثار هنریمطابق با برنامه، بحث در مورد آنچه می خوانند، پرسیدن معماهایی در مورد شخصیت های افسانه. سازماندهی کودکان: نیمه اول مسابقه - کودکان روی صندلی. طبقه متوسط ​​- روی فرش؛ در پایان مسابقه - دور میزها. پیشرفت مسابقه. بچه های مربی - بچه ها، آیا شما افسانه ها را دوست دارید؟ - بله - پس امروز با شما به یک سفر افسانه ای می رویم، اما اول از شما می خواهم که گلبرگ های این گل را بشمارید؟ - 7. آیا حدس زدید این گل غیر معمول Tsvetik-Semitsvetik از کدام افسانه است؟ آفرین، درست است، من و شما اکنون گلبرگ‌های گل هفت گل خود را در می‌آوریم و از طرف دیگر کارهایی را که باید انجام دهیم را می‌خوانم. ابتدا کدام گلبرگ را انتخاب کنید؟ - بچه ها انتخاب می کنند و یک بچه اولین گلبرگ را می کند. معلم اولین کار را می خواند: شما باید حدس بزنید که قهرمان افسانه کیست. گلبرگ 1. "قهرمان افسانه کیست؟" 1. چه کسی خانه باست دارد، چه کسی خانه یخی دارد؟ چه کسی کسی را از خانه بیرون کرد و کسی را به خانه راه نداد؟ 2. چه کسی یک تخم ساده گذاشت و چه کسی آن را شکست و چه کسی تخم طلایی گذاشت؟ 3. یک برج در مزرعه بود. نه کوتاه بود و نه بلند. در مجموع چند نفر از ساکنان به آن نقل مکان کردند؟ 4. پدربزرگ یک گرد و سفید و خوش طعم کاشت. بزرگ شده، چه برداشتی! شلغم را کی کشید، به ترتیب بشمار؟ - آفرین، این کار را به راحتی انجام دادی، بیا گلبرگ بعدی را پاره کنیم. در اینجا باید حدس بزنیم که ملودی از کدام کارتون است. برو بیرون روی فرش و برای بهتر کردن خاطراتت می توانی برقصی. گلبرگ 2. "لحن را حدس بزنید" آهنگ هایی از کارتون های زیر:  "ماجراهای لئوپولد گربه"  "آهنگ ماموت بچه"  "آهنگ راکون کوچولو"  "آهنگ وینی پو"  "آهنگ کارلسون" - خیلی خوب ، همه شخصیت ها را شناختید. خوب، بیایید بنشینیم و به گلبرگ بعدی نگاه کنیم. گلبرگ 3. "شیء جادویی از چه افسانه ای است؟" (معلم اشیاء مختلفی را نشان می دهد که اول دستشان را بلند کردند، پاسخ می دهند که این شی از کدام افسانه و کدام شخصیت است (خرگوش و روباه از افسانه) کلبه خرگوش ") (مرغ ریابا و موش از افسانه "مرغ ریابا") (موش نوروشکا، قورباغه قورباغه، اسم حیوان دست اموز دونده، جوجه تیغی-بدون سر، بدون پا، خواهر روباه، بشکه خاکستری گرگ.) (پدربزرگ، مادربزرگ، نوه، حشره، گربه، موش از افسانه "شلغم") بچه ها به وسط گروه می روند، آزادانه می رقصند و سعی می کنند قطعه را حدس بزنند و قهرمانی را که می خواند از گلبرگ. 1. عصای جادویی و تاج 2. ظروف 3. دستشویی و حمام - همه حدس زدند، بیایید به سرعت گلبرگ بعدی را انتخاب کنیم. 4. "حدس بزنید 1." جنگل‌های تاریک، آن سوی کوه‌های بلند...» 2. «به فرمان پیک، به میل من، سورتمه را خودت بردار!...» 3. «داس را بر دوشم می‌برم، می‌خواهم بتراشم. روباه! روباه از روی اجاق بلند شو!...» 4. «... آهای بزهای کوچولو، ای بچه ها، باز کن، باز کن، مادرت آمد، شیر آورد...» 5. «... با ترش مخلوط شد. خامه کاشته شده در فر، روی پنجره سرد است..." پری از افسانه "سیندرلا" غم فدورینو. دکتر Aibolit. Moidodyr. روسری می تواند از افسانه های مختلف باشد. کودک گلبرگ بعدی را پاره می کند. خروس از افسانه "گربه، روباه و خروس" املیا از افسانه "در راه پیک" فرمان" خروس از افسانه "کلبه خرگوش". بز از افسانه "گرگ و هفت بچه کوچک") کلوبوک از داستان پری "Kolobok" - آفرین، و آنها با این کار کنار آمدند، و 3 گلبرگ برای ما باقی مانده است - بیا، سریع گلبرگ بعدی را انتخاب کن، زیرا من یک راز را به شما می گویم در مرکز طلایی گل ما، یک سورپرایز برای شما پنهان شده است گلبرگ های بیشتری برای چیدن باقی مانده است. کودک یک گلبرگ را انتخاب می کند. ) کودکان به میزها نزدیک می شوند (3-4 نفر در یک زمان به میز)، کار با سرعت رقابتی همراه با موسیقی شاد انجام می شود. - پس آخرین گلبرگ باقی می ماند. کودک آخرین گلبرگ را می‌کند. دکتر Aibolit Pinocchio Snow Maiden معلم تصاویری از شخصیت های افسانه را به بچه ها نشان می دهد و بچه ها قهرمان را نام می برند و او از کدام افسانه است - و اکنون، بیایید ببینیم در وسط گل هفت گل ما چه چیزی پنهان شده است. - اینجا پلان گروه ماست و جایی که سورپرایز در انتظار شماست روی آن مشخص شده است. طبق برنامه، کودکان کتابی رنگارنگ با افسانه ها را از قبل پنهان می کنند. - آفرین. شما بچه ها فوق العاده هستید ما با همه چیز برخورد کردیم. - آیا سفر افسانه ای ما را از طریق افسانه ها دوست داشتید؟ پاسخ کودکان - چه چیزی را بیشتر دوست داشتید؟ پاسخ کودکان - به نظر شما چرا به افسانه ها نیاز داریم؟ چه چیزی را آموزش می دهند؟ پاسخ کودکان افسانه های غم انگیز و خنده دار زیادی در دنیا وجود دارد و ما نمی توانیم بدون آنها در دنیا زندگی کنیم. بگذارید قهرمانان افسانه ها به ما گرما بدهند. باشد که خیر برای همیشه بر شر پیروز شود. سفر ما به پایان رسیده است، اما تمام نشده است، زیرا ما اکنون یک کتاب جالب جدید داریم و قبل از زمان آرام اولین افسانه از آن را برای شما خواهم خواند. نتیجه گیری: افسانه ها به شما می آموزند که باهوش و مهربان، صادق و سخت کوش، دوستانه و شجاع باشید. آنها یاد می دهند که چگونه شر، دروغ، فریب را شکست دهید، هرگز ایمان خود را به شانس از دست ندهید، وطن خود را دوست داشته باشید و از ضعیفان محافظت کنید. هر چه بیشتر برای کودکان کتاب بخوانیم، کنجکاوتر می شوند. مهمترین دانش جهانی در تصاویر و طرح داستانهای پریان رمزگذاری شده است. علاوه بر این، این دانش تمام حوزه های زندگی یک فرد را در بر می گیرد:      حوزه روابط بین افراد. ابزارهایی برای غلبه بر مشکلات و حل تعارضات؛ سناریوهای «مبارزه با شر» بیرونی و درونی؛ رشد معنوی انسان؛ روانشناسی زن و مرد. کودکی که از کودکی قصه های پریان خوانده شده است، در آینده بیشتر به خواندن کتاب علاقه مند می شود، زیرا از همان دوران کودکی در دنیای تخیل و کلمات - در دنیای ادبیات - غرق می شود. کاربرد

امتحان برای مهد کودک. گروه میانی

بازی "در رد پای کلوبوک" - مسابقه ای برای کودکان در سنین پیش دبستانی.

بازی مسابقه ای برای کودکان میانسال.

شرح شغل:من یک بازی مسابقه پیشنهاد می کنم که امیدوارم برای معلمان جالب باشد آموزش اضافیو مربیانی که با کودکان میانسال (4-5 ساله) کار می کنند. مسابقه می تواند هم در محل مهدکودک و هم به صورت گروهی و یا در سالن اجتماعات برگزار شود. این مسابقه برای کودکان میانسال طراحی شده است. بچه ها به همراه شخصیت ها به یک سفر هیجان انگیز از طریق افسانه ها می روند تا کلوبوک را پیدا کنند که در افسانه ها گم شده است.

هدف:نام ها و شخصیت های افسانه های آشنا برای کودکان را با کودکان تقویت کنید. توجه شنوایی، حافظه، گفتار، تخیل خلاق را توسعه دهید. علاقه به داستان های عامیانه روسی را پرورش دهید. افق دید کودکان را گسترش دهید.

مواد:شخصیت ها: پدربزرگ، مادربزرگ، کلوبوک؛ مدال "راه یاب" درجه 1، 2، 3؛ تصاویر برای دور دوم: چوب جادویی، جارو، سوزن با تخم مرغ، چکمه. توکن ها به مقدار 30-40 قطعه؛ جوایز شیرین برای همه شرکت کنندگان (احتمالا Chupa Chups).

پیشرفت رویداد.

(پدربزرگ و مادربزرگ از افسانه "Kolobok" به بچه ها می آیند)
مادربزرگ:
سلام بچه ها دختر و پسر!
من و پدربزرگ از یک افسانه به سراغ شما آمدیم، حدس بزنید کدام یک؟ ("Kolobok")
پدربزرگ:
صبح یه جورایی می خواستم یه چیز غنی بخورم.
من شروع به درخواست از مادربزرگم کردم که نه یک نان پخته شود، نه یک کلاچ،
نه پای، نه پای، بلکه گلگون... (کلوبوک).
مادربزرگ:
من مدت زیادی را در انبار گچ زدم و ته بشکه را خراش دادم...
و برای خوشحالی پدربزرگم، یک مشت آرد برداشتم.
پدربزرگ:
اوه، چه آدم فوق العاده ای، معلوم شد کلوبوک است.
گذاشتمش روی طاقچه، خب اون رو گرفت و فرار کرد!
مادربزرگ:
کمک کنید، بچه ها! ما باید نان را پیدا کنیم.
او احتمالاً به سمت افسانه ها فرار کرده است. شما باید آنها را حدس بزنید.
پدربزرگ:
ما به همه بچه های راه یاب مدال خواهیم داد،
و جوایز شیرین برای اینکه خسته نشوید!

دور 1 "قهرمان افسانه کیست؟"

مادربزرگ:
1. چه کسی خانه باست دارد، چه کسی خانه یخی دارد؟
چه کسی کسی را از خانه بیرون کرد و کسی را به خانه راه نداد؟
(خرگوش و روباه از افسانه "کلبه خرگوش")
2. کسی که یک تخم ساده گذاشته است،
و چه کسی آن را شکست - طلا؟
(مرغ و موش ریابا از افسانه "مرغ ریابا")
3. یک برج در مزرعه بود.
نه کوتاه بود و نه بلند.
در مجموع چند نفر ساکن هستند؟
آیا وارد آن شدی؟
(موش - نوروشکا، قورباغه - قورباغه، اسم حیوان دست اموز - دونده، جوجه تیغی - بدون سر، بدون پا، خواهر روباه کوچک، بشکه خاکستری بالا.)
4. پدربزرگ یک گرد و سفید و خوش طعم کاشت.
بزرگ شده، چه محصولی!
شلغم را کی کشید، به ترتیب بشمار؟
(پدربزرگ، مادربزرگ، نوه، حشره، گربه، موش از افسانه "شلغم")

پدربزرگ:
آه، آفرین، بچه ها! به زودی ما Kolobok خود را با افراد باهوشی مانند شما پیدا خواهیم کرد! در اینجا من عکس هایی با اشیاء جادویی دارم، شما باید حدس بزنید این چه نوع شی جادویی است و از کدام افسانه است؟
دور 2 "شیء جادویی از کدام افسانه است؟"
(پدربزرگ عکسی با یک شی نشان می دهد، هرکس اول دستش را بلند کرد پاسخ می دهد که این شی از کدام افسانه است و صاحب آن کیست. برای پاسخ صحیح یک نشان دریافت می کند.)
1. "عصای جادویی" (پری از افسانه "سیندرلا")
2. "چکمه های پیاده روی" (گربه از افسانه "گربه در چکمه")
3. «جاروب و ملات» بابا یاگا از افسانه "غازها و قوها")
4. سوزن و تخم مرغ (Koschei از افسانه "Koschei the Immortal")

پدربزرگ:
آفرین بچه ها! شما همه چیز را می دانید. اما من کمی خسته هستم، می خواهم حرکت کنم. کمی گرم شویم. من درس بدنی خرس ها را می دانم، شما کلمات را بگویید و حرکات را بعد از من انجام دهید.
"توله خرس."
توله ها در بیشه زار زندگی می کردند،
سرشان را برگرداندند،
توله ها به دنبال عسل بودند،
آنها با هم درخت را تکان دادند،
اینجوری، اینجوری، اینجوری، اینجوری.
و سپس رقصیدند
پاهایشان را بالاتر بردند،
اینجوری، اینجوری، اینجوری، اینجوری.

مادربزرگ:
به زودی، به زودی ما فراری خود را پیدا خواهیم کرد. فقط به سوالات به درستی پاسخ دهید و Kolobok باز خواهد گشت. حالا من از زبان قهرمانان افسانه صحبت می کنم و شما باید حدس بزنید چه کسی و از کدام افسانه گفته است. مراقب باشید و فراموش نکنید که دست خود را بالا ببرید.

دور 3 "حدس بزن چیه."

1. «روباه مرا می برد، فراتر از جنگل های تاریک، فراتر کوه های بلند..." (خروس از افسانه "گربه، روباه و خروس")

2. «روزی روزگاری پدربزرگ و زنی بودند و داشتند...» (قصه پریان "مرغ ریابا")

3. «به دستور پیک، به میل من، سورتمه را خودت برای من ببر!...» (املیا از افسانه "به فرمان پایک")

4. «من داس بر دوشم دارم، می‌خواهم روباه را تازیانه بزنم، روباه!» (خروس از افسانه "کلبه خرگوش").

5. "... آه، بزهای کوچک، آه، بچه ها،
باز کن، باز کن،
مادرت آمد شیر آورد...»
(بز از افسانه "گرگ و هفت بچه کوچک").

6. «... مخلوط با خامه ترش، در فر، سرد شده روی پنجره...»
(کلوبوک از افسانه "کلوبوک")
بچه ها به سوالات پاسخ می دهند و برای پاسخ صحیح نشانه هایی دریافت می کنند.

(Kolobok ظاهر می شود)
کلوبوک:
بچه ها ممنون که منو پیدا کردین وگرنه اگه شما نبودین تا ابد تو این جنگل می موندم. شما ردیاب واقعی هستید. بر چند کار دشوار غلبه کرده اید؟ حالا بیایید توکن ها را بشماریم و به برندگان پاداش دهیم. و برای هر کسی که "چاپا چوپ" را آوردم، آنها اقوام من هستند، درست مثل من. اشتهای مبارک!

نتایج بازی جمع بندی شده و به برندگان مدال های رتبه های اول، دوم و سوم اهدا می شود.
(موسیقی از آهنگ بیا، افسانه در پس زمینه مراسم جایزه پخش می شود)
(یولی کیم)
اگر خیلی از کوشچی نمی ترسید
یا بارمالی و بابا یاگا،
به زودی به ما سر بزنید،
جایی که یک بلوط سبز در ساحل وجود دارد.

یک دانشمند گربه سیاه آنجا راه می رود،
او شیر می خورد و موش نمی گیرد،
این یک گربه سخنگو واقعی است
و گورینیچ مار روی یک زنجیر نشسته است.

بیا به ما سر بزن
گربه همه چیز را به شما خواهد گفت
چون خودش همه چیز را می دید.
آه، چه ساکت و تاریک!
اوه، چقدر عالی و شگفت انگیز!
وای چقدر ترسناک و خنده دار
اما در نهایت همه چیز خوب خواهد شد!

شما داستان های جادویی زیادی خواهید آموخت:
در اینجا شما هم "شلغم" و هم یک کلید طلایی دارید.
اینجا چرنومور است، همان. که
ترساندن همه با ریش فایده ای نداشت.
و در پایان، این یک شگفتی برای کل جهان است،
پس از ماجراجویی، جنگ و دعوا،
شما مانند پینوکیو شاد خواهید شد،
و باهوش، باهوش، مثل ایوان احمق!

بیا به ما سر بزن
به زودی به ما سر بزنید
گربه همه چیز را به شما خواهد گفت
چون خودش همه چیز را می دید
آه، چه ساکت و تاریک!
اوه، چقدر عالی و شگفت انگیز!
وای چقدر ترسناک و خنده دار
اما در نهایت همه چیز خوب خواهد شد!

مسابقه پری"سفر از طریق افسانه ها"

(گروه میانی)

هدف: کودکان را با فرهنگ عامیانه آشنا کنید - دانش افسانه ها

وظایف:

• برای فعال کردن دانش کودکان در مورد داستان های عامیانه روسی؛
• توسعه گفتار، توجه، حافظه را از طریق کارهای مختلف ترویج دهید.
• هنگام انجام وظایف مشترک، روابط دوستانه را در تیم ایجاد کنید.
• شرایطی را برای حدس زدن شخصیت افسانه و نام افسانه از توضیحات ایجاد کنید.
• توانایی ایجاد یک کل از اجزای جداگانه را توسعه دهید.
• کودکان را تشویق کنید تا در نام افسانه ها اشتباه کنند.

تجهیزات: چیپس، تصاویر بریده شده برای افسانه ها، سه پایه، دکوراسیون: گل های پراکنده در اطراف اتاق، ارائه، جوایز.

پیشرفت آزمون:

مربی: عصر بخیر دوستان! ظهر بخیر، مهمانان عزیز! ما خوشحالیم که شما را به مسابقه ادبی خود "سفر در میان افسانه ها" خوش آمد می گوییم. دو تیم در آن شرکت خواهند کرد: "کولوبوک" و تیم "شلغم".

بچه ها، نامه ای از سیندرلا از سرزمین پریان برای ما آمده است. او متوجه شد که ما در میان افسانه ها سفر خواهیم کرد و درخواست کمک کرد. نامادری شیطان صفت او را به یک کدو تنبل تبدیل کرد و برای شکستن طلسم او، باید تمام وظایف او را انجام دهید. بچه ها، آیا می توانیم به سیندرلا کمک کنیم (بله)

مربی: و برای رسیدن به سرزمین پریان، باید افسانه ها را بدانید و دوست داشته باشید. آیا شما افسانه ها را دوست دارید؟ چند تا افسانه بلدی؟(پاسخ های کودکان.)

پس بیایید به سرزمین افسانه ها برویم، اما مشکل اینجاست که نه با پای پیاده می توانید به آنجا برسید و نه با ماشین. چگونه می توانیم به آنجا برسیم؟

چه وسایل حمل و نقلی در افسانه ها وجود دارد؟

(پاسخ های کودکان: اجاق، هاون، چکمه های پیاده روی، جارو، فرش پرنده).

مربی:

بنابراین ما روی یک فرش جادویی پرواز خواهیم کرد.

دست بگیریم، چشمانمان را ببندیم و بگوییم کلمات جادویی:

"یک، دو، سه، فرش ما به سرزمین افسانه ها پرواز می کند!"

سرزمین پریان نزدیک تر و نزدیک تر می شود

فرش - هواپیما به آرامی به سمت زمین فرود می آید. ما رسیده ایم.

مربی:

و اینجا اولین وظیفه ای است که باید بر آن غلبه کنیم. آنها سینه را باز می کنند و یک توپ و یک یادداشت پیدا می کنند -

ما به نوبت از هر تیم سوال خواهیم پرسید. شما باید سریع پاسخ دهید. برای پاسخ صحیح در هر مسابقه، یک تراشه داده می شود. پس بیایید شروع کنیم.

1 مسابقه "نظرسنجی بلیتز"

1. کلوبوک در سفرهایش با چه کسانی آشنا شد؟ (با خرگوش، گرگ، خرس، روباه)بیایید حیوانات را به زبان تاتاری به یاد بیاوریم؟

2. مرغ ریابا چه تخمی گذاشت؟(طلایی)

1. کلاه قرمزی به سراغ چه کسی می رفت؟(به مادربزرگ)

2. شلغم را که کشید? (پدربزرگ، مادربزرگ، نوه، حشره، گربه، موش) (بیایید از همه اعضای خانواده به زبان تاتاری یاد کنیم)

1. نام سه خوک کوچک چه بود؟ (نیف-نیف، ناف-نف، نوف-نوف)

2. که دمپایی شیشه ای را گم کرده است? (سیندرلا)

1. Thumbelina چه کسی را نجات داد؟(بلع)

2. موخا – تسوکوتوخا در بازار چه خرید؟? (سماور)

1. چه کسی تخم طلایی را شکست؟(موش)

2. گرگ در داستان عامیانه روسی "روباه و گرگ" با چه چیزی ماهی گرفت؟(دم)

(معلم توپ را به سمت سه پایه پرتاب می کند)

تو غلت میزنی، غلت میزنی، توپ میزنی،

از دره تا جنگل،

فقط زیاد عجله نکن،

راه را به من نشان بده

مربی: بچه ها، توپ ما را به کار بعدی هدایت کرد.

2. رقابت: "قهرمان را با نشانه اش حدس بزنید"

تیم "شلغم"

- "...من بلند می نشینم - دورتر را نگاه می کنم" (ماشا "ماشا و خرس")

تیم "Kolobok"

- "... من پدربزرگم را ترک کردم ..." (Kolobok "Kolobok")

تیم "شلغم"

- «... برو... حشره را بکش» (نوه «شلغم»)

تیم "Kolobok"

«... می شنویم، می شنویم. بله، این صدای مادر نیست» (بچه ها «گرگ و هفت بچه کوچک»)

تیم "شلغم"

- "...روباه مرا از میان جنگل های تاریک می برد" (خروس "گربه، خروس و روباه")

تیم "Kolobok"

- "... ماهی کوچک و بزرگ بگیرید" (گرگ "روباه - خواهر و گرگ خاکستری»)

تیم "شلغم"

- بله، من شما را کنار نمی زنم: خودم روی نیمکت دراز می کشم، دم زیر نیمکت، مرغ زیر اجاق گاز. ..." ("روباه با وردنه")

تیم "Kolobok"

- «... رودخانه – رودخانه – مرا بپوشان...» («غازها – قوها»)

مربی: شما بچه ها عالی هستید، کار عالی انجام دادید.

درس تربیت بدنی "سه خرس"

3. تربیت بدنی "سه خرس"

سه خرس در حال رفتن به خانه بودند. (کودکان در جای خود حرکت می کنند.)

بابا بزرگ بود - بزرگ. (بازوهای خود را بالای سر خود ببرید، بالا بکشید).

مامان از او کوتاهتر است. (دستها در سطح سینه).

و پسر من فقط یک بچه کوچک است. (بنشین).

با جغجغه راه می رفت. (بایستید، دست ها را به صورت مشت در جلوی سینه گره کنید.)

دینگ - دینگ، دینگ - دینگ. (کودکان بازی با جغجغه را تقلید می کنند.)

مربی: بچه ها، روی صندلی ها بنشینید، کار بعدی در انتظار ما است

(پرتاب توپ به صفحه چند رسانه ای)

4. رقابت "معما را حدس بزنید."

به هر تیم به نوبت یک معما داده می شود و پاسخ به صورت تصویر روی صفحه نمایش داده می شود.

1. "مرد چاق روی پشت بام زندگی می کند، اما او بالاتر از بقیه پرواز می کند." (کارلسون)

2. "نزدیک جنگل در لبه جنگل، سه نفر از آنها در یک کلبه زندگی می کنند، سه صندلی و سه لیوان، سه تخت و بالش وجود دارد." (سه خرس.)

3. «با خامه ترش مخلوط شده، روی پنجره سرد است، طرف گرد، طرف قرمز، کیست؟» (کلوبوک.)

4. «از تابه‌ها و قابلمه‌های کثیف فرار کردند، او آنها را صدا می‌زند، در راه اشک می‌ریزد». (فدورا.)

5. "او می رود، سوار اجاق می شود، رول های بزرگ می خورد." (املیا.)

6. او از همه پزشکان مهربانتر است، پرندگان و حیوانات را معالجه می کند، از عینک خود نگاه می کند، کیست؟ (آیبولیت.)

7. «به دیدن مادربزرگم رفتم، برایش کیک آوردم، گرگ خاکستری دنبالش آمد، او را فریب داد و قورتش داد». (کلاه قرمزی.)

8. «با خوکچه به عیادت می رود، عسل دوست دارد، مربا می خواهد، این کیست، بلند بگو، توله خرس...» (وینی پو.)

(معلم توپ را به کار بعدی پرتاب می کند)

5. رقابت "داستان را درست نام ببرید"

(معلم توپ را پرتاب می کند

6 مسابقه. "جمع آوری یک افسانه"

کودکان یک مجموعه از تصاویر بریده شده را برای طرح یک داستان عامیانه روسی دریافت می کنند. کودکان باید یک تصویر برای یک افسانه جمع آوری کنند و نام آن را تعیین کنند.

(سیندرلا به موسیقی می آید)

سیندرلا: بچه ها از شما ممنونم که طلسم من را شکستید.

من شما را به رقص خود دعوت می کنم.

مربی: آیا برای رقصیدن آماده هستید، دوستان؟

موسیقی را بلندتر پخش کنید، همه را به رقص دعوت کنید!

بچه ها با سیندرلا پولکا می رقصند "بپاید بچه ها در یک دایره بایستید"

(سیندرلا با شیرینی از بچه ها پذیرایی می کند و خداحافظی می کند)

مربی: بچه ها، وقت آن است که به مهد کودک برگردیم. آنها دست به دست هم دادند و کلمات جادویی را گفتند: "یک، دو، سه، فرش ما را به مهد کودک پرواز دهید."

اینجا ما در مهدکودک هستیم.

آیا از سفر لذت بردید؟

چه چیزی را در سفر ما بیشتر دوست داشتید؟

از چه کشوری دیدن کردیم؟ ("سرزمین افسانه ها")

- امروز کارهای جالب و دشوار را حل کردیم:

آنها معماها را حدس زدند و روی فرش هواپیما پرواز کردند.

به سیندرلا کمک کرد تا به داستان پریان خود بازگردد.

خط پایین. و ما حرف را به هیئت منصفه می دهیم.»

هیئت داوران صحبت می کنند، نتایج (تراشه ها شمارش می شوند). موسیقی آرام روشن است، کودکان نظرات خود را در مورد تعطیلات تبادل می کنند.

گفتار کودکان را توسعه دهید، دایره واژگان فعال آنها را گسترش دهید، گفتار شفاهی را فعال کنید، تنفس گفتاری صحیح، دستگاه گفتار را توسعه دهید، بیان و گفتار را توسعه دهید، بیان حرکات، حالات چهره، دستیابی به تصویری پلاستیکی از راه رفتن شخصیت های نمایشنامه، بهبود عناصر بازیگری، عشق به هنر عامیانه شفاهی را القا کند.

دانلود کنید:

پیش نمایش:

مسابقه ادبی

"قصه های پریان مورد علاقه من"

V گروه میانی.

هدف : رشد گفتار کودکان، گسترش دایره لغات فعال آنها، فعال کردن گفتار شفاهی، توسعه تنفس گفتاری صحیح، دستگاه گفتار، توسعه بیان و دیکشنری، بیان ژست ها، حالات چهره، دستیابی به تصویری پلاستیکی از راه رفتن شخصیت های نمایشنامه، بهبود عناصر بازیگری، عشق به هنر عامیانه شفاهی را القا می کند.

مربی . بچه ها، امروز شما را به بازدید از یک افسانه دعوت می کنم.

بچه ها، چه کسی افسانه ها را می آورد؟

و مردم با افسانه ها آمدند و به یکدیگر گفتند. این است که چگونه افسانه ها در طول قرن ها به ما رسیده است.

بچه ها، افسانه ها با چه کلماتی شروع می شوند؟

بچه ها . زندگی کردند، زندگی کردند.

مربی . افسانه چیست؟

بچه ها داستانی خارق العاده با حیوانات. اتفاقات غیرعادی برای قهرمانان رخ می دهد. سحر و جادو. حیوانات و اشیا حرف می زنند. پرندگان

مربی . افسانه ها چگونه به پایان می رسند؟

بچه ها نیکی بر شر غلبه می کند پایان خوش، با قهرمانان شادی می کنیم

مربی. بچه ها، من و شما افسانه های زیادی خوانده ایم. حالا بیایید یک مسابقه بگیریم و ببینیم. چه کسی روس ها را خوب می شناسد؟ قصه های عامیانه.

1 وظیفه.

گزیده ای از یک افسانه را برای شما می خوانم. و نام کامل آن را شما تعیین می کنید.

• الف) حشره گربه را ماشا نامید. ماشا برای ژوچکا، ژوچکا برای نوه، نوه برای مادربزرگ، مادربزرگ برای پدربزرگ... ("شلغم")
• ب) او بالا رفت و بالا رفت و بالا رفت و بالا رفت - فقط نتوانست وارد شود و گفت:

من ترجیح می دهم در پشت بام شما زندگی کنم.

بله، شما ما را خرد خواهید کرد!

خیر من شما را خرد نمی کنم.

خب پس بالا برو!

خرس به پشت بام رفت. فقط نشست - لعنتی! ("ترموک.")

• ج) او به همان بیابان، به بیشه‌زار آمد. کلبه ای را می بیند که آنجا ایستاده است. در زدم، جواب ندادند. در را هل داد و در باز شد. (ماشا و خرس)

وظیفه 2.

من تصاویر را به شما نشان خواهم داد، و شما برای من یک افسانه تعریف کنید.

• الف) ماشا و خرس.
• ب) یک مرد و یک خرس.
• ج) یک گرگ و هفت بچه.
• د) کلبه زایوشکینا.
• د) کلوبوک.
• و) گربه، خروس و روباه.

3 وظیفه.

و حالا باید افسانه را از روی ردپای آن بشناسید. چه نوع قهرمانی پنهان شده است؟

• الف) دم در سوراخ یخ (روباه خواهر و گرگ خاکستری.)
• ب) یک سیب از درخت سیب می افتد (ترس چشمان درشتی دارد.)

دقیقه تربیت بدنی

توله ها در بیشه زار زندگی می کردند،

سرشان را برگرداندند.

اینجوری، اینجوری

سرشان را برگرداندند.

توله ها به دنبال عسل بودند،

درخت را با هم تکان دادند.

اینجوری، اینجوری

درخت را با هم تکان دادند.

دست و پا زدیم

و از رودخانه آب نوشیدند.

اینجوری، اینجوری

و از رودخانه آب نوشیدند.

و سپس رقصیدند

پنجه هایشان را با هم بالا آوردند.

اینجوری، اینجوری

پنجه هایشان را با هم بالا آوردند.

4 وظیفه. "معماها"

• الف) شخصیت ها را با توضیحات تشخیص دهید، حدس بزنید؟

من کتاب را در دستانم می‌گیرم، بچه‌ها، اما به شما نمی‌گویم اسمش چیست، اما هنوز هم می‌توانید خودتان حدس بزنید:

من در برابر گرگ نمیلرزیدم

من از خرس فرار کردم.

و برای دندان روباه،

هنوز گرفتار شدم (نان)

• ب) درخت سیب به ما کمک کرد

اجاق گاز به ما کمک کرد

رودخانه آبی خوب کمک کرد،

همه به ما کمک کردند، همه به ما پناه دادند،

به خانه نزد مادر و پدرمان رسیدیم.

چه کسی برادرم را برد؟ نام کتاب را نام ببرید؟(غازها-قوها)

5 وظیفه

این خط از کدام افسانه است؟ چه نوع قهرمانی به آنها گفت؟

- «کتک خورده، کتک نخورده را حمل می کند، کتک خورده، شکست ناپذیر را حمل می کند» (خواهر روباه و گرگ خاکستری. روباه)

وظیفه 6

لوتوی افسانه ای

من اولین کلمه را می گویم و شما نام کامل افسانه را حدس می زنید.

• غازها (قوها)
• قرمز (کلاه)
• زایوشکینا (کلبه)
• پرنسس (قورباغه)

آفرین بچه ها!

و اکنون ما داستان عامیانه روسی "کلبه زایوشکینا" را به شما نشان خواهیم داد.

نمایش داستان عامیانه روسی "کلبه زایوشکینا"

مربی.

بسیاری از افسانه های غم انگیز و خنده دار در جهان وجود دارد،

و ما نمی توانیم بدون آنها در جهان زندگی کنیم.

بگذارید قهرمانان افسانه ها به ما گرما بدهند

باشد که خیر برای همیشه بر شر پیروز شود!

اندازه: px

شروع نمایش از صفحه:

رونوشت

1 MDOU DS s. پوشانینا، منطقه بلینسکی، منطقه پنزا مسابقه افسانه "سفر از طریق افسانه ها" (گروه میانی) مربی: ایزاوا E.A.

3 می بینم که تیم ها آماده هستند. و سفر ما ادامه دارد و رقابت بعدی در انتظار ماست. 1. مسابقه: "قهرمان را با نشانه اش حدس بزنید" تیم "شلغم" - "من بلند نشسته ام و به دوردست نگاه می کنم" (ماشا "ماشا و خرس") تیم "Kolobok" - "من پدربزرگم را ترک کردم" (Kolobok) "Kolobok") تیم "Turnip" - "برو اشکال را بکش" (نوه "شلغم") به تیم "Kolobok" "می شنویم، می شنویم. بله، این صدای مادر نیست" (بچه ها "گرگ و هفت بچه کوچک") تیم "شلغم" - "روباه مرا در جنگل های تاریک حمل می کند" (خروس "گربه، خروس و روباه") تیم "Kolobok" - "یک ماهی کوچک و بزرگ بگیرید" (گرگ "خواهر روباه کوچک و گرگ خاکستری") به تیم "شلغم" - "بله، من شما را جابه جا نمی کنم: خودم روی نیمکت دراز می کشم ، دم زیر نیمکت ، مرغ زیر اجاق گاز.» ("روباه با وردنه") به تیم "Kolobok" - "بیا کومانک بیا عزیزم! من شما را درمان می کنم!» (روباه "روباه و جرثقیل") تیم "شلغم" - "رودخانه کوچک، مرا بپوشان" ("قوهای غاز") تیم "Kolobok" - "این قاشق ساده پتین است و این یک قاشق ساده تراشیده نیست، دسته آن است. طلاکاری شده (Zhikharka “Zhikharka”) 2 مسابقه. "شخصیت افسانه را با توصیف بشناسید" 1. "و او شروع به رشد سریع کرد: هر روز زیباتر و زیباتر می شود. او خودش مثل برف سفید است، قیطانش تا کمر قهوه‌ای است، اما اصلاً رژگونه نیست.» ("Snegurochka") 2. "او یتیم ماند، این مردم او را گرفتند، به او غذا دادند و او را بیش از حد کار کردند: او می بافد و می چرخد، او تمیز می کند، او مسئول همه چیز است." ("خاوروشچکا")

4 1. این شخصیت شجاع، باهوش، پاسخگو است و هر بار دوست خود را از دردسر نجات می داد. (گربه از افسانه "گربه، خروس و روباه") 2. این شخصیت حیله گر، چاپلوس، حیله گر، حریص، خودخواه، متظاهر و شیاد است، دوست دارد به خود افتخار کند و به خود ببالد. ("خواهر روباه کوچولو و گرگ خاکستری") 3. مسابقه "افسانه را پیدا کن" (1 امتیاز برای پاسخ صحیح) ارائه "افسانه را دریاب" 4. مسابقه: "شخصیت ها را با توضیحات بشناسید، حدس بزنید؟" 1. من قبل از گرگ نمیلرزیدم، از خرس فرار کردم. و روباه نیش زد، هنوز هم آن را گرفت (نان) 2. درخت سیب به ما کمک کرد، اجاق به ما کمک کرد، رودخانه آبی خوب کمک کرد، همه به ما کمک کردند، همه به ما پناه دادند، ما به خانه مادر و پدر رسیدیم. چه کسی برادرم را برد؟ نام کتاب را نام ببرید؟ (قو غازها) 5. "افسانه را درست نام ببرید" "خواهر آلیونوشکا و برادر نیکیتوشکا" "ایوان تسارویچ و گرگ سبز" "خواهر روباه و موش خاکستری" "به دستور سگ" "کلبه داریوشکا" "سیوکا- غرفه" "گرگ و 7 توله ببر" "پاشنکا و خرس" "غازها و کلاغ ها" "پرنسس بوقلمون" 6. "یک افسانه جمع کن" کودکان هر کدام یک مجموعه از تصاویر بریده شده برای طرح یک داستان عامیانه روسی دریافت می کنند. . کودکان باید یک تصویر برای یک افسانه جمع آوری کنند و نام آن را تعیین کنند. 7. "آهنگ های شخصیت های افسانه" شرکت کنندگان در بازی باید تعیین کنند که کدام شخصیت ها صاحب آهنگ ها یا کلمات داستان های پریان هستند. من سبیل ندارم، اما سبیل، نه پنجه، نه پنجه، نه دندان، بلکه دندان. (خرگوشه لاف) روی کنده درخت ننشین، پای را نخور! برای مادربزرگ بیاور، پیش پدربزرگ! (ماشا و خرس) یخ، یخ، دم گرگ! (روباه و گرگ خاکستری) آلیونوشکا، خواهر من! روباه مرا حمل می کند، تا ساحل شنا کن. برای جنگل‌های تاریک، آتش‌های بلند می‌سوزند، برای رودخانه‌های تند، دیگ‌های چدنی می‌جوشند، برای کوه‌های بلند، چاقوهای گل را تیز می‌کنند، گربه کوچک، می‌خواهند مرا بکشند! (بچه) نجاتم بده! (خروس)

5 8. "لوتوی پریان" اولین کلمه را می گویم و شما نام کامل داستان را حدس بزنید. 1. غازها (قوها) 2. شنل قرمزی 1. زایوشکینا (کلبه) 2. شاهزاده خانم (قورباغه) 9. "نظرسنجی بلیتز"، من از هر تیم سوالاتی می پرسم و شما باید سریع پاسخ دهید. 1. دختر در کدام افسانه مبلمان را شکست؟ "سه خرس" 2. در کدام افسانه یک قهرمان قهرمان دیگری را از خانه بیرون کرد و شروع به زندگی در آنجا کرد؟ "کلبه زایوشکینا" 1. در کدام افسانه، قهرمان یک خروس را با حیله گری از خانه بیرون کشید و سپس آن را به جنگل های تاریک برد؟ "گربه، خروس و روباه" 2. در کدام افسانه قهرمان تمام فرنی را خورد، اما دیگری گرسنه ماند؟ روباه و جرثقیل" 1. در کدام افسانه یک قهرمان کل خانه را شکست؟ "Teremok" 2. قهرمانان در کدام افسانه یک نوه یخی برای خود ساخته اند؟ "دختر برفی" 1. کدام قهرمان توسط روباه خورده شد؟ "Kolobok" 2. در چه افسانه ای پرندگان پسر را بردند؟ "غازها و قوها" 1. کدام قهرمان روی کیک ها بازی شد؟ (خرس) "ماشا و خرس" 2. سبزی جهش یافته در کدام افسانه بزرگ شد؟ "شلغم" سفر ما در میان افسانه ها به پایان رسیده است. جمع بندی. اهدای جوایز به برندگان

6 MDOU DS s. پوشانین، منطقه بلینسکی، منطقه پنزا "روز افسانه" در گروه سنی مختلط 2 مربی: Isaeva E.A.

7 "روز افسانه در گروه سنی مختلط 2" "روز افسانه در مهد کودک." افسانه به ما می آموزد که خوبی را درک کنیم، در مورد اعمال مردم استدلال کنیم، اگر او بد است، پس او را محکوم کنیم و از ضعیفان محافظت کنیم! کودکان یاد می گیرند که فکر کنند، رویاپردازی کنند و به سوالات پاسخ دهند. هر بار چیزی یاد می گیرند دنیای اطراف ماخواهد دانست. صبح: - لحظه غافلگیریبرای آشنایی کودکان با دنیای افسانه ای: از کودکان بخواهید به صدای خش خش که از قفسه کتاب می آید گوش کنند. - در گوشه کتاب، نمایشگاهی از کتاب های داستان های عامیانه روسی آماده کنید. - بازی آموزشی " قرعه کشی قهرمان افسانه ها» تمرینات صبحگاهی در شعر (بر اساس یک افسانه از V. Suteev) صبح زود به ترتیب کودکان به صف می شوند و راه می روند. ما برای ورزش بیرون می رویم: خروس پتیا اولین نفر است که با افتخار شانه اش را بالا می برد، راه رفتن مهم، ریش ابریشمی او بسیار شاد راه می رود و برای ما الگو قرار می دهد. نگاه کنید، دو همنوع جوان هستند که جفت از تخم راه می‌روند: و جوجه و جوجه اردک دوتایی با زیبایی راه می‌روند و با ما همگام هستند. مسیر بسیار باریک آنها در امتداد یک مسیر آجدار قدم می زنند

8 پا را کجا بگذاریم؟ بیایید همدیگر را دنبال کنیم و آن راه را طی کنیم. اوه، نگاه کن - سه بچه گربه سه تایی راه می روند. سه کودک بازیگوش سه تایی با هم راه می روند. آنها ما را پشت سر خود هدایت می کنند، ما بچه گربه ها را پشت سر نمی گذاریم. دستانشان را بالا آوردند و روی پاشنه هایشان راه رفتند. موش‌ها، مادربزرگ‌ها و نوه‌هایشان، ساکت‌تر، آرام‌تر، ما مثل موش‌ها راه می‌رویم. و سپس فقط راه می روند. آنها در یک ستون راه می رفتند. اما ما برای مدت طولانی اینطور راه نرفتیم: با یک باتلاق روبرو شدیم. ما اصلاً فکر نکردیم، آنها پریدند جلو. و آنها شروع به پریدن از روی هوماک ها کردند: هوماک، هوماک، توبرکل، خب، اینجا جنگل می آید! خیلی به ما خوش گذشت. و شروع به دویدن کردند! ما مثل اسب دویدیم

9 مثل اسب می دوند. و زانوهایشان را بلند کردند! سپس گرگی را دیدیم که به هر طرف می دوید. در مسیرها پراکنده دویدیم، در مسیرها، فقط پاهایمان برق زد! جنگل جا مانده است. می توانی آهسته راه بروی: گرگ ما را دنبال نمی کند او فقط در بیشه زار زندگی می کند. آنها متوقف می شوند. تمرینات رشد عمومی 1. بیا، خرگوش ها، بیرون بیایند: پنجه های خود را دراز کنید و پشت خود را دراز کنید. پنجه های خود را بالاتر ببرید و به خورشید نگاه کنید. پنجه ها را پایین بیاورید و تکان دهید و همه چیز را دوباره تکرار کنید. 2. موش های کوچک به زمین ورزشی دعوت می شوند. هی موش های کوچک، لبخند بزنید، چپ و راست تعظیم کنید. 3. یک گربه چقدر دمدمی مزاج است! او ناگهان کمی عصبانی شد: کمرش را قوس داد و به من و تو خش خش کرد! و بعد کمرش را قوس داد و دمش را مثل لوله بالا آورد. گربه ما خوب شده است.

10 4. جوجه تیغی روی مسیر نشست او می خواست استراحت کند: جوجه تیغی شروع به دراز کردن پاهایش کرد و آنها را به جلو و عقب تکان داد. 5. اوه، روی علف های ابریشمی، پتیا خروس را می بینم! به مگس و قورباغه نگاه کن همه پهلویشان را ورز می دهند و روی علف ها می غلتند: خودشان را هم سفت می کنند! بیا بیدمشک، بیا بیرون، همه را برای صبحانه ببر! همچنین باید به خاطر داشته باشید: پنجه های بچه های همه را بشویید! 6. ببین، خرگوش خاکستری و قورباغه در حال پریدن به دنبال هم هستند! ما باید از آنها مثال بگیریم، و با آنها سوار شویم! دستیار معلم صبحانه را در یک قابلمه "جادویی" می آورد. دختر خوب، کاتنکا، کمی فرنی شیرین بخور، خوشمزه، کرکی، معطر نرم، سمولینا، سمولینا، بسیار مطلوب. خوشمزه، لطیف، بسیار سالم! روز: قبل از درس موارد زیر برگزار می شود: - مسابقه "بازدید از یک افسانه" - بازی انگشت"ترموک". آماده شدن برای پیاده روی و پیاده روی: در اتاق رختکن، بچه ها ردی از خرگوش را کشف می کنند، سپس یک خرگوش اسباب بازی را در محل پیدا می کنند. خرگوش بچه ها را به تماشای طبیعت تشویق می کند. تماشای ابری بیایید حدس بزنیم که ابرها شبیه کدام یک از شخصیت های افسانه هستند. خطوط آنها را روی ماسه می کشیم. مسابقه رله بازی در فضای باز. در همان مسیری که نان در آن غلتید، بروید. کار "جارو جادویی". زباله ها را از ایوان ها و گذرگاه ها جارو کنید.

11 ناهار به نام "ناهار قهرمانانه". آماده شدن برای رختخواب: کسی که چشمانش را ببندد، رویای افسانه خواهد دید. بعد از ظهر: - تمرینات تنفسی"خروس." - بازی با انگشتان، حرکات همراه با فرم شاعرانه بر اساس طرح داستان پری "کلبه زایوشکینا". - گوش دادن به ضبط صوتی و تماشای ارائه برای افسانه "فرنی از تبر". - بازی های ساختمانی"کلبه روی پای مرغ." عصر: ملاقات با والدین. مشق شببرای کودکان: در افسانه ها، روز چگونه گذشت. توصیه هایی برای والدین: یک داستان قبل از خواب برای فرزندتان بخوانید.

در تاریخ 16 نوامبر 2016 ، در گروه های میانی "خورشید" و "ستاره ها" مسابقه ای برای کودکان "سفر در میان افسانه ها" برگزار شد. معلمان مسابقه را آماده و اجرا کردند: Neganova N.M. و Shavlo I.V. هدف: شامل کردن

پیش دبستانی بودجه شهرداری موسسه آموزشیمهدکودک 1 شهر "کرم شب تاب". نوگلیکی توسعه روش شناختی"قصه های مورد علاقه من" (بازی مسابقه برای گروه های پیش دبستانی) تهیه شده توسط:

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری "مهدکودک 18" چکیده سرگرمی برای کودکان گروه متوسط ​​با موضوع: "سفر به سرزمین افسانه ها" تکمیل شده توسط: معلم صلاحیت اول

مهدکودک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری 28 "خورشید" فعالیت های آموزشی مستقیم برای آشنایی با داستان "قصه ها دوستان ما هستند" (C

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری "مرکز رشد کودک مهد کودک 188" معلم خاریتوننکو سوتلانا سرگیونا سرگرمی ادبی "در جاده های افسانه ها" (دوم خردسال

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری مهدکودک 34 نوع ترکیبی شهر ییسک تشکیل شهرداری منطقه ییسک NGO " رشد گفتار» /خواندن داستان/

مسابقه ادبی "سفر در میان افسانه ها" (برای کودکان بزرگتر و والدین) 2016/10/20 معلم: Palun O.A. هدف: - تحکیم و گسترش دانش کودکان در مورد افسانه ها. - رشد فردی

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری منطقه توگوچینسکی "مهد کودک توگوچینسکی 2" سرگرمی در گروه میانی "بازدید از یک افسانه" معلمان: Sannikova Yu.V. پوپووا N.V. سرگرمی

سناریوی سرگرمی برای گروه دوم خردسال با موضوع: "بازدید از یک افسانه" (تخصیص به "روز کتاب") اهداف: تحکیم دانش کودکان در مورد افسانه های عامیانه روسی. توانایی تشخیص و نامگذاری آنها را توسعه دهید

مهدکودک MDOU 1 نوع ترکیبی در روستای اورازوو، منطقه والویسکی، منطقه بلگورود. فعالیت آموزشی در مورد رشد گفتار در گروه میانی "سفر به افسانه "Teremok" 2016 تهیه شده توسط

موسسه آموزشی پیش دبستانی دولتی، مرکز رشد کودک، مهد کودک 115، منطقه نوسکی شهر سن پترزبورگ«قصه پشت قصه» (ادامه خلاصه) فعالیت های آموزشی

Tyusheva Svetlana Nikolaevna مؤسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری "مرکز رشد کودک مهد کودک "Druzhba" منطقه Sverdlovsk ، منطقه شهر Kachkanar ، پروژه آموزشی Kachkanar

MADO "مرکز آموزشی "موفقیت" خلاصه یک درس در مورد رشد گفتار در یک گروه مقدماتی برای مدرسه: "Glade of Fairy Tales" تهیه شده توسط معلم Antoshina K.V. مسکو، ترویتسک، 2016 1 محتوای برنامه:

بازی مسابقه چی؟ کجا؟ چه زمانی؟ محتوای برنامه: برای تثبیت دانش کودکان در مورد داستان های عامیانه روسی (اصالت آنها، زبان، شخصیت ها، ساختار ترکیبی مسئله، تکرارها، پایان ها). بیان کردن را بیاموزید

خلاصه ای از GED برای استاندارد آموزشی ایالتی فدرال در گروه دوم خردسال با موضوع: "چه لذت بخش است، این افسانه ها!" توسعه یافته توسط معلم MKDOU "مهدکودک 1"، Povorino، منطقه Voronezh، Anna Viktorovna Luneva، 2016. وظایف:

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی خودمختار شهری مهدکودک "Rosinka" ص پایونرسکی چکیده NNOD در زمینه آموزشی توسعه گفتار (توسعه گفتار) در گروه میانی مربی:

هدف: ایجاد علاقه به کتاب، القای عشق به هنر عامیانه روسی در کودکان. اهداف: کمک به کودکان در به یاد آوردن افسانه ها و اشعار آشنا. توجه بصری و شنوایی، مهارت ها را توسعه دهید

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری "مهدکودک 5 روستا. ایگلینو" ناحیه شهری ناحیه ایگلینسکی جمهوری باشقورتوستان چکیده فعالیت های آموزشی سازمان یافته

درس تلفیقی در گروه دوم خردسال موضوع: "سفر به سرزمین افسانه ها" ادغام زمینه های آموزشی: ارتباطات، شناخت، سلامت، موسیقی، اجتماعی شدن. وظایف برنامه: 1. Continue

خلاصه ای از فعالیت های آموزشی سازمان یافته در زمینه رشد گفتار با کودکان میانسال با موضوع: سفر به افسانه "کلبه زایوشکینا" اهداف: 1. تحکیم توانایی بازگویی داستان

MADOU Kindergarten 8 "Fairy Tale" شهر Kuvandyk منطقه Kuvandyk، منطقه اورنبورگ چکیده سرگرمی های ورزشیدر گروه ارشد تهیه و انجام شده توسط معلم تربیت بدنی Kagirova L. I. Kuvandyk 2015

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری "مهدکودک از نوع رشد عمومی با اولویت اجرای فعالیت ها برای رشد هنری و زیبایی شناختی کودکان 109" "نمایش سازی"

پروژه "افسانه ها همیشه با ما هستند!" (گروه دوم خردسال 2) معلمان: Nafikova D.N., Gazieva N.V. پاسپورت پروژه نوع پروژه: هنری و زیبایی شناختی با روش غالب: خلاق بر اساس محتوا:

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی دولتی شهرداری مهدکودک ترکیبی 73 "Iskorka" Mineralnye Vodyفعالیت های آموزشی برای ایجاد آگاهی مدارا در کودکان

طرح - خلاصه ای از فعالیت های اوقات فراغت برای کودکان در گروه مقدماتی. عنوان: سفری در میان افسانه ها در جستجوی گنج. هدف: پرورش عشق به خانواده؛ به کودکان کمک کنید تا اهمیت خانواده را درک کنند. وظایف:

MBDOU 21 “FIREFLY” خلاصه درس پایانی گروه میانی سفر به سرزمین دانش تهیه شده توسط مدرس گروه میانی Vagapova U.V. خلاصه درس پایانی در گروه میانی اهداف: - بتواند

موسسه آموزشی بودجه شهرداری "Starobezginskaya دبیرستان» ( واحد ساختاری"مهدکودک" خلاصه فعالیت های آموزشی در زمینه های اجتماعی و ارتباطی

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی خودگردان شهرداری "مهدکودک 20 "سیندرلا" پروژه "قصه ها همیشه با ما هستند!" گروه دوم نوجوانان "الف" 2016 معلم: Domchenko M.R. نوع پروژه: هنری و زیبایی شناختی

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری مهدکودک عمومی رشدی 42 «کرم شب تاب» سرگرمی ورزشی «آفرین» برای کودکان پیش دبستانی 3-4 سال تهیه شده

نقشه فناوری OD با کودکان گروه میانی خواندن داستان عامیانه روسی "روباه کوچک و گرگ" برای کودکان (رشد گفتار) گروه سنی: متوسط مربی: باخیلووا آلا ویکتورونا آموزشی

خلاصه ای از فعالیت های آموزشی برای آموزش سوادآموزی در گروه ارشد بر اساس طرح داستان عامیانه روسی "Kolobok". محتوای برنامه 1. آموزش عطف کودکان را ادامه دهید. 2. مهارت خواندن را بهبود بخشید. 3. ادامه دهید

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری، یک مهدکودک توسعه عمومی با اولویت اجرای فعالیت ها برای رشد هنری و زیبایی شناختی کودکان 206، چلیابینسک

سرگرمی برای کودکان 2 3 ساله "بازدید از میزبان" اهداف برنامه: فعال کردن گفتار کودکان. تقویت دانش کودکان در مورد حیوانات اهلی و پرندگان. کودکان را با شفاهی آشنا کنید هنر عامیانه. آموزش دهید

MDOU "کودکستان 32 نوع ترکیبی" اوقات فراغت "سفر به جنگل بهار برای دیدن اسم حیوان دست اموز" برای کودکان میانسال مربی فرهنگ بدنی Andreeva Ya.V. 2016 تربیت بدنی"سفر

Kolobok (جلسه تربیت بدنی) Kolobok، kolobok، آنها به صورت نیمه چمباتمه راه می روند و دستان خود را روی کمربند خود قرار می دهند. طرف گلگون مرد شیرینی زنجبیلی. از مسیر غلتیدند، روی انگشتان پا می دویدند، دستانشان را روی کمربندهایشان می گرفتند. و او به عقب برنگشت. من با یک خرس آشنا شدم

فهرست کارت بازی های آموزشیدر مورد توسعه گفتار منسجم با استفاده از داستان های عامیانه روسی در کودکان پیش دبستانی مسن تر. تکمیل شده توسط: مارینا آناتولیونا لیاپینا، معلم مهدکودک MBDOU 1 "Solnyshko" Kholmsk، 2016

مهدکودک مهدکودک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری 55 «JOY» خلاصه فعالیت های آموزشی یکپارچه مشترک با کودکان در سنین پیش دبستانی ابتدایی «سفر»

1. لحظه سازمانی. سخن معلم: زنگ برای ما به صدا درآمده است. همه با آرامش وارد کلاس شدند. همه به خوبی پشت میزشان ایستادند و با ادب به هم سلام کردند. آرام و با پشت صاف نشستند. می بینم کلاس ما فرقی نمی کند! خب،

Volkova Tatyana Aleksandrovna Vasilyeva Olga Anatolyevna Fiskovets Oksana Vladimirovna مؤسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری "مهدکودک 257 منطقه تراکتوروزاوودسکی ولگوگراد" CONSPECT

موضوع: سفر در داستان های عامیانه روسی هدف: تثبیت دانش کودکان در مورد داستان های عامیانه روسی. اهداف: آموزشی: یاد بگیرید که یک افسانه را از تصاویر، معماها، قسمت ها تشخیص دهید. مهارت را تثبیت کنید

GCD برای فعالیت های یکپارچه در گروه دوم خردسال "سفر به سرزمین افسانه ها" تهیه شده توسط: معلم اول دسته صلاحیت Kabankina Irina Vladimirovna اهداف: -به کودکان یاد دهید که بفهمند

درس بازتوسط فعالیت های فوق برنامهموضوع "رنگین کمان": "بازدید از یک افسانه" هدف: به شیوه ای بازیگوش، دانش دانش آموزان را در مورد محتوای افسانه های مختلف آزمایش و تثبیت کنید. توسعه علاقه به خواندن، نبوغ،

مؤسسه مستقل آموزشی حرفه ای دولتی منطقه یاروسلاول گروه های کالج آموزشی حرفه ای کودکان پیش دبستانی آزمون در مورد مردم روسیه

مهدکودک مهدکودک مهدکودک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی خودگردان شهرداری 80 یادداشت های درس: «غازها-قوها». (گروه میانی) یادداشت های Nizhnevartovsk در مورد FEMP در گروه میانی "غازها - قوها"

خلاصه داستان OD "جوجه تیغی". هدف: آشنایی کودکان با تکنیک نقاشی با غلات. اهداف: آموزشی: کودکان را با تکنیک کشیدن نقاشی با چسب و غلات مختلف آشنا کنید. آموزشی: توسعه

MBOU "مدرسه متوسطه Starobezginskaya" KVN "قصه های مورد علاقه" روستای Staraya Bezginka اهداف: گسترش دانش دانش آموزان در مورد افسانه ها. شکل گیری ادراک عاطفی و گفتار؛ آموزش دانش آموزان در سنت های عامیانه. 1. مقدماتی

مهدکودک مؤسسه آموزشی مستقل پیش دبستانی شهرداری از نوع رشد عمومی "لبخند" با اولویت اجرای فعالیت ها برای رشد اجتماعی و فردی کودکان (MDAU d/s "لبخند")

پروژه در گروه دوم خردسال "قصه ها همیشه با ما هستند!" انجام شده توسط: معلم MBDOU 70 "Thumbelina" پروژه شوچنکو تاتیانا گریگوریونا در گروه دوم خردسال "افسانه ها همیشه با ما هستند!" نوع پروژه: هنری

دمینا لیا آلکسیونا، مدیر موسیقیسناریوی تعطیلاتی که به روز خانواده اختصاص دارد (کودکان، والدین و معلمان با آهنگ "دوستان جدا نشدنی" وارد سالن می شوند) مجری: امروز تعداد زیادی از ما در سالن هستیم.

موسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری مهدکودک توسعه عمومی 12 "Thumbelina" درس "بازدید از افسانه "گربه، خروس و روباه." (برای مربیان در گروه های جوان RMO). موچنوا ایرینا

نقشه فن آوری OOD. گروه: ارشد حوزه آموزشی: "توسعه گفتار." بخش: "رشد گفتار" موضوع: "تابوت افسانه ها" هدف: خلاصه کردن ایده های کودکان در مورد افسانه ها. اهداف: آموزشی.

رویداد نهایی سرگرمی "افسانه را به خاطر بسپار" در گروه دوم خردسال 2 مربی. Akhmedova S.N.. هدف: پرورش علاقه به داستان های عامیانه روسی، یادآوری محتوای یک افسانه آشنا با کودکان.

معلم مؤسسه آموزشی پیش دبستانی "مهدکودک 13": تاتیانا استانیسلاوونا وینوکورووا هدف: توسعه توانایی های ابتدایی ریاضی و سازنده در کودکان در یک موقعیت بازیگوش و افسانه ای با استفاده از تعامل

سفر به دنیای افسانه ها (نقشه فناوری OUD) شولپان بورانووناتگن، معلم مؤسسه دولتی مهد کودک-مهد کودک 3 "Kunshuak"، آستانه. سالاس می گیرم / حوزه آموزشی: "جامعه"، "خلاقیت" بیلیم کوزدری /

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری، مهد کودک مرکز رشد کودک 36 شهر کوزنتسک (MBDOU TsRR DS 36 of Kuznetsk) چکیده یک آموزشی مشترک کودک و بزرگسال

فعالیت های نمایشی و بازی به عنوان عاملی در رشد گفتار کودکان سن پایینشخصیت های داستان "غازها-قوها": مادر پدر ماشنکا دختر وانیا پسر اسب غازها-قوها گروهی از کودکان

خلاصه مسابقه در گروه مقدماتی "این افسانه ها چقدر لذت بخش هستند" نویسنده: سوتلانا الکساندرونا زامیاتینا، معلم رده اول صلاحیت، مهد کودک MBDOU "Rodnichok". نرم افزار

نهاد شهرداری منطقه تازوفسکی مهدکودک موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری "رادوگا" زمین شناس منطقه کوچک، 15 روستای تازوفسکی، منطقه تازوفسکی، خودمختار یامالو-ننتس

کلاس باز "FIDGERY". چکیده یک برنامه آموزشی یکپارچه برای رشد گفتار و هنری-زیبایی شناختی. موضوع: سفر در داستان عامیانه روسی "Kolobok". هدف: توسعه گفتار منسجم در کودکان.

KVN در مورد افسانه ها در گروه میانی موضوع: "سفر از طریق افسانه ها" نویسنده: Korobova V.S.، معلم NDOU (CHU) مهد کودک "سیندرلا" هدف: تثبیت و گسترش دانش کودکان در مورد افسانه های شناخته شده؛ ایجاد کنید

سناریوی داستان جادویی سال نو جشن سال نودر گروه میانی، مجری وارد سالن می شود و تعطیلات را به مهمانان تبریک می گوید. بچه ها با صدای موسیقی وارد سالن می شوند و دور درخت کریسمس می ایستند. ارائه دهنده. به همه ما

چکیده فعالیت های آموزشی برای کودکان 4-5 ساله موضوع: "دوستی باید ارزشمند باشد" نویسنده: بویکو ناتالیا الکساندرونا معلم بالاترین رده صلاحیت مادو، Nizhnevartovsk DS 90 "Aibolit"، Khanty-Mansi Autonomous Okrug-Yugra، Nizhnevartovsk.

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی مستقل شهری "مهدکودک 3" ترموک یادداشت های درس با موضوع: "سفر به کشور اشکال هندسی"(گروه دوم خردسال) مربی: سالیموا

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری، مرکز رشد کودک، مهد کودک 37 "بلبل" ​​خلاصه ای از آخرین فعالیت یکپارچه در گروه سنی میانسال "کمک افسانه ای"

درس یکپارچه در مورد رشد گفتار و مدل سازی برای کودکان 3-4 ساله موضوع: "قصه های عامیانه روسی" مربی: Shcheglova Elena Ivanovna MBDOU "مهدکودک "Beryozka"، منطقه Sampursky، منطقه تامبوف

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری مهد کودک 9 "کودک" از نوع ترکیبی خلاصه ای از یک درس در مورد فعالیت های نمایشی "در رد پای یک افسانه" ( گروه ارشد) معلم مؤسسه آموزشی پیش دبستانی 9

آموزش با افسانه ها ارائه Streltsova نادژدا پاولونا - معنای جادویی افسانه ها برای مدت طولانی شناخته شده است. تعداد زیادی افسانه به دست ما رسیده است که منعکس کننده تجربه چند صد ساله نسل های گذشته است.

جعفری روی صفحه ظاهر می شود. ماشا و خرس. پیتر: سلام، خرگوش ها! Vosp: جعفری، اینها خرگوش نیستند. پیتر: پس سلام بچه گربه ها! ود: اینها بچه گربه نیستند. پیتر: این کیه؟ Vosp: اینها بچه های ما هستند.

مهدکودک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه دولتی 85 منطقه پریمورسکی سن پترزبورگ چکیده فعالیت های آموزشی مستمر با موضوع "بازی های موش های کوچک". (برای

فیلمنامه سرگرمی برای دوم گروه نوجوانانمهد کودک، موضوع: "در گروه ما خانه داری وجود دارد!" نویسنده: Borisova L.N. (MKOU "KNOSH") 1393/02/10 هدف: تسهیل فرآیند سازگاری در گروه جدید تا حد امکان،