वाक्यों के प्रकार (सरल और जटिल)। एक वाक्य का प्रकार

एक साधारण वाक्य वह होता है जिसमें एक या अधिक व्याकरणिक रूप से मिश्रित शब्द होते हैं जो एक संपूर्ण विचार व्यक्त करते हैं। यह वाक्य रचना की मूल व्याकरणिक इकाई है। एक साधारण वाक्य में केवल एक ही होना चाहिए व्याकरणिक आधार(विधेयक केंद्र).

• पापा कार धोते हैं.
• बच्चे लॉन पर खेलते हैं.
• गोधूलि.
• दादी आराम कर रही हैं.

एक साधारण वाक्य रूसी भाषा में वाक्यों का मुख्य संरचनात्मक प्रकार है, जिसका उपयोग जटिल वाक्यों के निर्माण के लिए किया जाता है।

• वसंत आ गया है + बर्फ पिघल गई है = वसंत आ गया है, बर्फ पिघल गई है।

व्याकरण की संरचना

मुख्य और हैं छोटे सदस्यसरल वाक्य। मुख्य हैं विषय (प्रश्नों का उत्तर "कौन? क्या?") और विधेय (प्रश्नों का उत्तर "वह क्या कर रहा है? उसने क्या किया? वह क्या करेगा?") - उस वस्तु का नाम बताएं जो विषय है क्रिया (विषय) और क्रिया स्वयं विषय (विधेय) द्वारा की जाती है। विषय और विधेय परस्पर जुड़े हुए हैं और विधेय केंद्र का निर्माण करते हैं।

द्वितीयक - जोड़, परिभाषा, परिस्थिति - विधेय और/या विषय या अन्य छोटे सदस्यों की व्याख्या करते हैं और वाक्यात्मक रूप से उन पर निर्भर होते हैं।

• एक पुरानी ट्राम गर्म पटरियों पर धीरे-धीरे चल रही थी।

इस वाक्य में विषय "ट्राम" है और विधेय "सवारी" है। "पुराने" की परिभाषा "ट्राम" विषय पर निर्भर करती है। विधेय "चलाना", जो विषय "ट्राम" से जुड़ा है, वस्तु को "रेल पर" नियंत्रित करता है और आश्रित क्रियाविशेषण "धीरे-धीरे" होता है। बदले में, पूरक में वाक्य का एक द्वितीयक आश्रित सदस्य भी होता है - "गर्म" की परिभाषा। पूरा वाक्य एक विषय समूह ("एक पुराना ट्राम") और एक विधेय समूह ("गर्म रेल पर धीरे-धीरे चला") में विभाजित है। नीचे दी गई जानकारी आपको वाक्यों को जल्दी और आसानी से पार्स करने में मदद करेगी।

सरल वाक्य कितने प्रकार के होते हैं?

निम्नलिखित प्रकार के सरल वाक्य मौजूद हैं:

• गैर-विस्मयादिबोधक और विस्मयादिबोधक (इंटोनेशन के सापेक्ष);
• कथात्मक, प्रश्नवाचक, प्रोत्साहन (कथन के उद्देश्य के सापेक्ष);
• दो-भाग और एक-भाग (व्याकरणिक आधार की संरचना के सापेक्ष);
• पूर्ण और अपूर्ण (वाक्य के आवश्यक सदस्यों की उपस्थिति/अनुपस्थिति के संबंध में);
• सामान्य और गैर-व्यापक (वाक्य के छोटे सदस्यों की उपस्थिति/अनुपस्थिति के सापेक्ष);
• जटिल और सरल.

विस्मयादिबोधक और गैर विस्मयादिबोधक

इस प्रकार के लिए, परिभाषित क्षण विस्मयादिबोधक चिह्न की उपस्थिति/अनुपस्थिति है।

• वसंत आ गया. वसंत आ गया!

वर्णनात्मक, प्रश्नवाचक, प्रोत्साहनात्मक

दूसरा प्रकार उस उद्देश्य को इंगित करता है जिसके लिए यह कहावत कही गई है: किसी चीज़ के बारे में बताना (डेन्यूब काला सागर में बहती है), किसी चीज़ के बारे में पूछना (आख़िरकार आपकी शादी कब होगी?) या किसी चीज़ को प्रोत्साहित करना (एक रोटी ख़रीदना) रात के खाने में)।

एक-टुकड़ा और दो-टुकड़ा

किन सरल वाक्यों को एक-भाग वाले वाक्य कहा जा सकता है? जिनका विधेय (व्याकरणिक) आधार केवल कर्ता या केवल विधेय से युक्त होता है।

• पिघलना।
• सुंदर लड़की।
• उजाला हो रहा है.

यदि किसी वाक्य में मुख्य सदस्यों में से केवल एक विषय हो, तो ऐसी व्याकरणिक इकाइयों को सर्वनाम, या कर्तावाचक कहा जाता है।

• सुंदरता अविश्वसनीय है!
• अनेक रोशनियों के साथ शाम कीव।

यदि केवल विधेय है, तो ऐसे एक-भाग वाले वाक्य कई प्रकार के होते हैं:

• निश्चित रूप से व्यक्तिगत (क्रिया किसी निश्चित वस्तु या व्यक्ति द्वारा की जाती है और क्रिया द्वारा पहले और दूसरे व्यक्ति एकवचन के रूप में व्यक्त की जाती है या बहुवचनवर्तमान या भविष्य काल);
• अनिश्चितकालीन व्यक्तिगत (विधेय तीसरे व्यक्ति बहुवचन में क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है);
• सामान्यीकृत-व्यक्तिगत (क्रिया को वर्तमान या भविष्य काल के दूसरे व्यक्ति एकवचन और तीसरे व्यक्ति बहुवचन के रूप में व्यक्त किया जाता है, लेकिन ध्यान क्रिया पर ही केंद्रित होता है);
• अवैयक्तिक (चरित्र व्याकरणिक रूप से व्यक्त नहीं किया गया है)।

जिस वाक्य के विधेय केंद्र में दो सदस्य होते हैं, उसे द्विभागीय कहा जाता है।

• बारिश हो रही है।

पूर्ण और अपूर्ण

एक साधारण वाक्य पूर्ण या अपूर्ण हो सकता है।

एक वाक्य पूर्ण माना जाता है यदि उसमें अर्थ की अभिव्यक्ति के निर्माण और पूर्णता के लिए आवश्यक सभी मुख्य और गौण सदस्य शामिल हों।

• मैं चाँद को देखता हूँ.
• ट्रेन पुल से गुजरती है.

अपूर्ण में वाक्य का मुख्य या गौण सदस्य गायब होता है, लेकिन वाक्य के संदर्भ या स्थिति से यह स्पष्ट होता है।

• उसने शिक्षक का अभिवादन किया। वह उसके साथ है.

यहां "हैलो" शब्द गायब है, लेकिन संदर्भ के आधार पर यह श्रोता को स्पष्ट है।

सामान्य और गैर-सामान्य

एक साधारण वाक्य व्यापक हो सकता है (ऐसे छोटे सदस्य होते हैं जो मुख्य को समझाने का काम करते हैं) और गैर-सामान्य (केवल एक विधेय केंद्र से युक्त होता है, कोई छोटे सदस्य नहीं होते हैं)। सामान्य वाक्यों के उदाहरण:

• जुलाई का सूरज तेज़ चमक रहा है।
• आख़िरकार मौसम साफ़ हो गया।
• सुंदर दुबली लड़की.

असामान्य वाक्यों के उदाहरण:

• सूरज चमक रहा है।
• मौसम साफ़ हो गया है.
• युवती।

सरल वाक्य जटिल हो सकते हैं:

• एकरूपता विभिन्न सदस्यवाक्य (उन्हें कांपता हुआ सूर्योदय, रंगीन सूर्यास्त और चांदनी रातें पसंद थीं);
• अलग-अलग परिभाषाएँ जो उस शब्द के बाद खड़ी होती हैं जिसे समझाया जा रहा है (झरने की ओर जाने वाली सड़क तेजी से मुड़ने लगी);
• अनुप्रयोग (जंगल के पास एक झोपड़ी थी - वनपाल का आवास);
• अलग-अलग जोड़ (मुझे कुछ दृश्यों को छोड़कर, फिल्म वास्तव में पसंद आई);
• पृथक परिस्थितियाँ (रात का खाना तैयार करके, माँ बहुत देर तक रसोई में बैठी रही);
• अपील और परिचयात्मक निर्माण (ओह युवा, तुम कितनी जल्दी गुजर जाते हो! वसंत, ऐसा लगता है, देर हो जाएगी);
• स्पष्ट वाक्यों के साथ (दुर्घटना सुबह चार बजे यानी भोर में हुई)।

लेकिन एक सरल जटिल वाक्य को एक जटिल वाक्य के साथ भ्रमित करना आसान है। इसलिए, आपको सावधान रहने और विधेय केंद्रों की संख्या पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है।

किसी वाक्य को पार्स करना आसान है. आप अपने लिए एक संकेत आरेख लिख सकते हैं.

वहाँ हैं अलग - अलग प्रकारवाक्यात्मक इकाइयाँ। उन्हें अनुसार समूहों में विभाजित किया जा सकता है विभिन्न संकेत: कथन के उद्देश्य से, व्याकरणिक आधार की विशेषताओं से, स्वर-शैली से, संरचना से। रूसी भाषा में एक संपूर्ण खंड है जो पाठ की एक इकाई के रूप में इस निर्माण का अध्ययन करता है। इस अनुभाग को "" कहा जाता है। आइए विचार करें कि रूसी भाषा में किस प्रकार के वाक्य मौजूद हैं।

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समूहों में विभाजन

आइए देखें कि कथन के उद्देश्य के आधार पर कौन से वाक्य हैं:

घोषणात्मक वाक्य वे वाक्य होते हैं जो एक अवधि के साथ समाप्त होते हैं। घोषणात्मक वाक्यकिसी घटना के बारे में बात करें. कुछ घटनाओं का वर्णन करने वाले किसी भी पाठ से उदाहरण दिए जा सकते हैं।

विस्मयादिबोधक बिंदु के अंत में विस्मयादिबोधक चिह्न होना चाहिए। इसका प्रयोग व्यक्त करने के लिए किया जाता है क्रोध, आश्चर्य और अन्य तीव्र भावनाएँ.

प्रश्नोत्तरी हमेशा प्रश्नचिह्न के साथ समाप्त होती है। इसका उपयोग उन मामलों में किया जाता है जहां कोई व्यक्ति किसी चीज़ के बारे में पूछना चाहता है, पूछताछ करना चाहता है, या जानकारी स्पष्ट करना चाहता है।

ध्यान!रूसी में, कुछ अन्य के विपरीत यूरोपीय भाषाएँ(उदाहरण के लिए, से), आप शब्द क्रम को बदले बिना एक घोषणात्मक कथन को प्रश्नवाचक कथन में बदल सकते हैं (और इसके विपरीत)। उदाहरण के लिए: "माशा एक छात्रा है" और "माशा एक छात्रा है?" पहले मामले में, यह तथ्य का बयान है, दूसरे मामले में, यह अनिश्चितता की अभिव्यक्ति है, जानकारी की सटीकता को स्पष्ट करने की इच्छा है।

भावनात्मक रंग के अनुसार समूहों में विभाजन

भावात्मक रंग के अनुसार वाक्य होते हैं विस्मयादिबोधक और गैर विस्मयादिबोधक.

विस्मयादिबोधक:

• क्या तुम्हें शर्म नहीं आती!
• हारे हुए और आलसी लोगों को शर्म आनी चाहिए!
• देखो चारों ओर कितना शांति है! अनुग्रह!

विस्मयादिबोधक वाक्य, जैसा कि उदाहरणों से देखा जा सकता है, अवमानना ​​से लेकर प्रशंसा तक, अलग-अलग अर्थ व्यक्त करते हैं।

गैर-विस्मयादिबोधक:

• मेरी मां शिक्षक है।
• मेरे में गृहनगरकई दिलचस्प जगहें.
• जब मैं बड़ा हो जाऊँगा तो मैकेनिक बनूँगा।

यह समझने के लिए कि गैर-विस्मयादिबोधक कथन क्या हैं, उनके किसी भी उदाहरण को ज़ोर से पढ़ा जा सकता है। स्वर सम और शांत होगा। यदि किसी लिखित कथन के अंत में विस्मयादिबोधक चिह्न है, तो इसके विपरीत, स्वर असमान और ऊंचा होगा।

वाक्य स्वर-शैली में भिन्न-भिन्न होते हैं। यह न केवल रूसी, बल्कि दुनिया की अन्य सभी भाषाओं पर भी लागू होता है। रूसी में, वाक्यों के स्वर के अनुसार, वहाँ हैं भावनात्मक रूप से आवेशित या भावनात्मक रूप से तटस्थ।

लिखित भाषण में जिन वाक्यों का स्पष्ट भावनात्मक अर्थ होता है, उनके अंत में विस्मयादिबोधक चिह्न होता है। में बयान मौखिक भाषण, भावनाओं की विशेषता, वाक्यांश के अंत में ऊंची आवाज के साथ उच्चारित की जाती है।

ध्यान!यदि किसी वाक्यांश के अंत में विस्मयादिबोधक चिह्न है, तो इस वाक्यांश को बहुत स्पष्ट रूप से ज़ोर से पढ़ा जाना चाहिए। यह कविता पढ़ने के लिए विशेष रूप से सच है। यदि आप ऐसे वाक्यांशों का उच्चारण सम, शांत स्वर में करते हैं, तो कथन का अर्थ और उसकी अभिव्यक्ति अक्सर खो जाती है।

व्याकरणिक आधार की विशेषताओं के अनुसार वर्गीकरण

व्याकरणिक आधार पर घटकों की उपस्थिति या अनुपस्थिति के आधार पर वाक्यों को विभाजित किया जाता है एक-टुकड़ा और दो-टुकड़ा।एक-घटक वाक्य में केवल विधेय या विषय होता है। दो भाग वाले वाक्य में विषय और विधेय दोनों होते हैं। व्याकरणिक आधार की विशेषताओं पर आधारित निर्माण की विशेषताएं आधुनिक रूसी भाषा के स्कूली पाठ्यक्रम में एक महत्वपूर्ण स्थान रखती हैं।

व्याकरणिक आधार की पूर्ण या आंशिक उपस्थिति के आधार पर लिखित रूप में पूर्ण विचार एक-भाग या दो-भाग हो सकते हैं। यहां एक विशिष्ट अपूर्ण एक-भाग वाले वाक्य के उदाहरण दिए गए हैं:

• उजाला हो रहा है.
• यह और ठंडा हो रहा है।
• मैं आया मैंनें देखा मैने जीता।

यहां दो-भाग वाले पूर्ण उदाहरण दिए गए हैं:

• कढ़ाई करने वाले ने अपनी सुई का काम पूरा कर लिया है।
• सांता क्लॉज़ स्कूल में क्रिसमस ट्री लेकर आए।
• दादी ने गाय का दूध दुहा और आराम करने चली गईं।

वाक्यों का वर्गीकरण

व्याकरणिक आधारों की संख्या के आधार पर वर्गीकरण

व्याकरणिक आधारों की संख्या के आधार पर इन वाक्यात्मक इकाइयों को किन समूहों में विभाजित किया गया है? दो के लिए – सरल और जटिल. आप एक या अधिक स्तंभों की उपस्थिति से यह निर्धारित कर सकते हैं कि कोई कथन किस प्रकार का है। जब सरल और जटिल वाक्यों की बात आती है, तो आप ऐसा कर सकते हैं सरल उदाहरणअध्ययन महत्वपूर्ण नियमविराम चिह्न. यह नीचे दिया गया है.

सरल वाक्य

ध्यान!रचना में शामिल सभी व्याकरणिक आधार अल्पविराम से अलग किए गए हैं। इनके बीच गठबंधन हो भी सकता है और नहीं भी. उदाहरण के लिए: "सूरज डूब गया, और खलिहान में जानवर सो गए" या "बूंदाबाँदी हो रही थी, गैलोश पहने एक लड़का पोखरों में पानी छिड़क रहा था।"

एक साधारण वाक्य एक लिखित कथन है जिसमें केवल एक व्याकरणिक तना होता है। यहाँ विशिष्ट उदाहरण हैं:

• मैं सुदूर देशों में गया।
• मेरे चाचा एक सामूहिक फार्म पर ट्रैक्टर चालक के रूप में काम करते हैं।
• बिल्ली उछल सकती है और जोर से चिल्ला सकती है।

जटिलता के मुख्य लक्षण: कई व्याकरणिक आधारों की उपस्थिति, संयोजनों का उपयोग (हालाँकि कोई भी नहीं हो सकता है), अल्पविराम का उपयोग करके कथनों को तार्किक भागों में विभाजित करना। उदाहरण:

• मेरे भाई ने पाठ पढ़ाया और मैंने पियानो बजाया।
• माँ ने एक गाना गाया और बच्चों ने भी उनके साथ गाया।
• सुबह हुई, दादी अपने पोते को बालवाड़ी ले गईं।

जटिल वाक्यों के प्रकार

एक जटिल वाक्य में एक समन्वय या से जुड़े कई भाग शामिल हो सकते हैं अधीनस्थ कनेक्शन. उन्हें किन समूहों में विभाजित किया जा सकता है? जटिल डिजाइन? पर जटिल और मिश्रित. यहाँ विशिष्ट उदाहरण हैं:

• मैं एक घर में रहता हूँ जो पहाड़ के नीचे (अधीनस्थ कनेक्शन) स्थित है।
• मैं वहां जाऊंगा जहां कोई मुझे नहीं जानता (अधीनस्थ कनेक्शन)।
• बर्फ के टुकड़े घूम रहे हैं और यह आ रहा है नया साल(समायोजन समुच्च्यबोधक)।
• मैं घर पर बैठा था, मेरी माँ सो रही थी (गैर-संघ संबंध का समन्वय करते हुए)।

वाक्य, उसका व्याकरणिक आधार

विभिन्न प्रकार के जटिल वाक्य

निष्कर्ष

एक वाक्य की विशेषताएँ आधुनिक रूसी भाषा में सबसे कठिन मुद्दों में से एक हैं। इस समस्या का आधुनिक भाषाविदों द्वारा सक्रिय रूप से अध्ययन किया जाता है, और ग्रेड 5-9 के छात्रों के लिए रूसी भाषा पाठ्यक्रम में भी इस पर चर्चा की जाती है। माध्यमिक स्कूलों. आधुनिक रूसी में विभिन्न मानदंडों के अनुसार उन्हें विभाजित किया गया है विभिन्न समूह. इस वाक्य-विन्यास इकाई का विस्तृत विवरण कथन के सार को बेहतर ढंग से समझने में मदद करता है, साथ ही विराम चिह्न के नियमों को भी समझता है।

ऑफर को विभाजित किया गया है सरलऔर जटिल. वाक्य सरल एवं जटिल दोनों हो सकते हैं सामान्यऔर असामान्य, अर्थात्, मुख्य सदस्यों के अलावा, द्वितीयक सदस्यों (परिभाषाएँ, परिवर्धन, परिस्थितियाँ, आदि) को शामिल किया जाना चाहिए या नहीं: उसने आ बहुत तेज। और उसने आ।

सरल वाक्य

एक साधारण वाक्य एक वाक्यात्मक इकाई है जो विषय और विधेय या एक मुख्य सदस्य के बीच एक वाक्यात्मक संबंध से बनती है।

दो-भाग वाला वाक्य एक सरल वाक्य है जिसमें आवश्यक घटकों के रूप में विषय और विधेय शामिल होता है: वे हँसे। वह चतुर था. बादल काला है, रूपरेखा में भारी है।

एक-भाग वाला वाक्य एक सरल वाक्य है जिसमें केवल एक ही होता है मुख्य सदस्य(आश्रित शब्दों के साथ या बिना)। एक-भाग वाले वाक्य हैं:

• अस्पष्ट रूप से व्यक्तिगत: मुझे बुलायासेवा में श्रीमान निदेश।
• सामान्यीकृत-व्यक्तिगत: आसानी से आप इसे बाहर नहीं निकाल सकतेऔर तालाब से मछलियाँ।
• अवैयक्तिक: सड़क पर यहाँ अंधेरा हो गया.
• निःसंदेह व्यक्तिगत: बैठक और मैं बना रहा हूं.
• क्रिया के साधारण: चुप हो ! आप पहले से ही गाड़ी चलाना.
• नाममात्र: रात। गली। टॉर्च. फार्मेसी।
• अधूरा वाक्यएक वाक्य है जिसमें एक या अधिक सदस्य (मुख्य या माध्यमिक) गायब हैं, जैसा कि संदर्भ या स्थिति से संकेत मिलता है: सत्य तो सत्य ही रहता है, लेकिन अफवाह - अफवाह. हम बातें करने लगे मानो हम एक दूसरे को हमेशा से जानते हों. आप शायद हमारे काम के बारे में जानते हैं? और मेरे बारे में? मैं इसे पहनूंगा यह नीला है.
  

कठिन वाक्य

एक जटिल वाक्य में अर्थ और/या संयोजन के माध्यम से संबंधित दो या दो से अधिक सरल वाक्य होते हैं। जटिल वाक्योंमें विभाजित हैं:

• यौगिक वाक्यभागों (सरल वाक्य) से युक्त, व्याकरणिक रूप से स्वतंत्र, अर्थ में और समन्वय संयोजनों के माध्यम से जुड़ा हुआ और, ए, लेकिन, हाँ, या, या, तथापि, लेकिन,साथ ही जटिल समन्वय संयोजन न... न..., तब... तब..., या तो..., या..., वह नहीं..., वह नहीं...और आदि।: बारिश रुक गयी है , औरसूरज उग आया है. वहफ़ोन बजेगा , वहदरवाज़े की घंटी बजेगी.
• जटिल वाक्योंभागों (सरल वाक्य) से मिलकर बना है, जिनमें से एक व्याकरणिक और अर्थ संबंधी दृष्टि से स्वतंत्र नहीं है; भागों को अधीनस्थ संयोजकों और संबद्ध शब्दों का उपयोग करके जोड़ा जाता है: क्या, ताकि, कहाँ, कब, कहाँ, क्यों, यदि (यदि), कैसे, जबकि, यद्यपि, इसलिए, कौन सा, कौन सा, किसकाआदि, साथ ही जटिल अधीनस्थ संयोजन: इस तथ्य के लिए धन्यवाद कि, इस तथ्य के मद्देनजर, इस तथ्य के कारण कि, इसके बजाय, इस तथ्य के बावजूद कि, पहले, तब सेऔर आदि। अप्रधान समुच्चय बोधक अव्ययऔर संबद्ध शब्द हमेशा एक अधीनस्थ उपवाक्य में होता है: मुझे पता है , क्यावे दोस्त हैं। वो नहीं चाहता , कोवे उसकी प्रतीक्षा कर रहे थे। सर्गेई ने कोई जवाब नहीं दिया , क्योंकिमैंने सवाल नहीं सुना.
• गैर-संघ प्रस्ताव.पार्ट्स गैर संघ प्रस्ताव(सरल वाक्य) लगभग हमेशा व्याकरणिक रूप से स्वतंत्र होते हैं, लेकिन कभी-कभी अर्थ में असमान होते हैं; यहाँ कोई संयोजक और संबद्ध शब्द नहीं हैं: सूरज चमक रहा था, बिर्च हरे थे, पक्षी सीटी बजा रहे थे। मुझे दरवाजे पर दस्तक सुनाई देती है। पनीर गिर गया - ऐसी थी इसके साथ चाल।

दो-भाग और एक-भाग वाले वाक्यों के बीच का अंतर व्याकरणिक आधार में शामिल सदस्यों की संख्या से जुड़ा है।

दो भाग वाले वाक्यरोकना दोमुख्य सदस्य - विषय और विधेय।

लड़का भाग रहा है; दुनिया गोल है।

एक-भाग वाले वाक्यरोकना एकमुख्य सदस्य (विषय या विधेय)।

शाम; अंधेरा हो रहा है।

एक-भाग वाले वाक्यों के प्रकार

प्रधान पद अभिव्यक्ति रूप	उदाहरण	सहसंबंधी निर्माण दो भाग वाले वाक्य
1. एक मुख्य सदस्य वाले वाक्य - विधेय
1.1. निःसंदेह व्यक्तिगत प्रस्ताव
क्रिया को पहले या दूसरे व्यक्ति रूप में विधेय बनाएं (कोई भूत काल या सशर्त रूप नहीं हैं, क्योंकि इन रूपों में क्रिया का कोई व्यक्ति नहीं है)।	मुझे मई की शुरुआत में आने वाला तूफान पसंद है। मेरे पीछे भागो!	मैंमुझे मई की शुरुआत में आने वाला तूफान पसंद है। आपमेरे पीछे भागो!
1.2. अस्पष्ट रूप से व्यक्तिगत प्रस्ताव
तीसरे व्यक्ति बहुवचन रूप में क्रिया-विधेय (भूत काल और सशर्त मनोदशा में, बहुवचन में क्रिया-विधेय)।	उन्होंने दरवाजा खटखटाया. दरवाजे पर दस्तक हुई थी।	कोई व्यक्तिदरवाज़ा खटखटाता है. कोई व्यक्तिदरवाज़ा खटखटाया.
1.3. सामान्यीकृत व्यक्तिगत प्रस्ताव
उनके पास अभिव्यक्ति का अपना कोई विशिष्ट रूप नहीं है। रूप में - निश्चित रूप से व्यक्तिगत या अनिश्चित काल तक व्यक्तिगत। मूल्य द्वारा पृथक. मूल्य के दो मुख्य प्रकार: ए) कार्रवाई का श्रेय किसी भी व्यक्ति को दिया जा सकता है; बी) किसी विशिष्ट व्यक्ति (वक्ता) की कार्रवाई आदतन, दोहरावदार या सामान्यीकृत निर्णय के रूप में प्रस्तुत की जाती है (विधेय क्रिया दूसरे व्यक्ति एकवचन में है, हालांकि हम वक्ता के बारे में बात कर रहे हैं, यानी पहला व्यक्ति ).	आप बिना किसी कठिनाई के मछली को तालाब से बाहर नहीं निकाल सकते(निश्चित रूप से व्यक्तिगत रूप में)। अपनी मुर्गियों को अंडे सेने से पहले न गिनें(रूप में - अस्पष्ट रूप से व्यक्तिगत)। आप बोले गए शब्द से छुटकारा नहीं पा सकते। विश्राम स्थल पर आप जलपान करेंगे और फिर चलेंगे।	कोई ( कोई) आसानी से मछली को तालाब से बाहर नहीं निकाल सकते। सभीअपनी मुर्गियों को अंडे सेने से पहले न गिनें। कोई ( कोई) पतझड़ में मुर्गियाँ गिनता है। बोले गए शब्द से कोईजाने नहीं देंगे। मैंमैं विश्राम स्थल पर नाश्ता करूंगा और फिर जाऊंगा।
1.4. अवैयक्तिक प्रस्ताव
1) क्रिया को अवैयक्तिक रूप में प्रस्तुत करें (एकवचन, तीसरे व्यक्ति या नपुंसकलिंग रूप से मेल खाता है)।	ए) उजाला हो रहा है; उजाला हो रहा था; मैं भाग्यशाली हूँ; बी) गलन; वी) मेरे लिए(डेनिश मामला) सो नहीं सकते; जी) हवा से(रचनात्मक मामला) छत उड़ा दी.	बी) बर्फ पिघल रही है; वी) मैं सो नहीं रहा हूँ; जी) हवा ने छत को उड़ा दिया.
2) नाममात्र भाग के साथ एक यौगिक नाममात्र विधेय - एक क्रिया विशेषण।	ए) बहार ठंड है ; बी) मुझे ठंड लग रही है; वी) मैं परेशान हूँ ;	ए) कोई सहसंबंधी संरचनाएं नहीं हैं; बी) मुझे ठंड लग रही है; वी) मैं दुःखी हूं.
3) एक यौगिक मौखिक विधेय, जिसका सहायक भाग नाममात्र भाग के साथ एक यौगिक नाममात्र विधेय है - एक क्रिया विशेषण।	ए) मेरे लिए जाने का दुख हैतुम्हारे साथ; बी) मेरे लिए जाने की जरूरत है .	ए) मैं मैं छोड़ना नहीं चाहतातुम्हारे साथ; बी) मुजे जाना है.
4) नाममात्र भाग के साथ एक संयुक्त नाममात्र विधेय - एकवचन रूप में भूतकाल का एक छोटा निष्क्रिय कृदंत, नपुंसकलिंग।	बंद किया हुआ । ठीक कहा, फादर वरलाम। कमरा धुंआ भरा है.	दुकान बंद है. पिता वरलाम ने सहजता से कहा। किसी ने कमरे में धूम्रपान किया.
5) विधेय संख्या या क्रिया एक अवैयक्तिक रूप में एक नकारात्मक कण के साथ नहीं + जनन मामले में एक वस्तु (नकारात्मक अवैयक्तिक वाक्य)।	पैसे नहीं हैं । पैसे थे नहीं। कोई पैसा नहीं बचा है. पर्याप्त पैसे नहीं थे.
6) एक नकारात्मक कण के साथ अवैयक्तिक रूप में विधेय संख्या या एक क्रिया नहीं + एक गहन कण के साथ जनन मामले में एक वस्तु न (नकारात्मक अवैयक्तिक वाक्य)।	आसमान में बादल नहीं है. आसमान में बादल नहीं था. मेरे पास एक पैसा भी नहीं है. मेरे पास एक पैसा भी नहीं था.	आकाश बादल रहित है. आसमान बादल रहित था. मेरे पास एक पैसा भी नहीं है. मेरे पास एक पैसा भी नहीं था.
1.5. अनन्त वाक्य
विधेय एक स्वतंत्र विभक्ति है।	सब चुप रहो! तूफ़ान बनो! चलो समुद्र की ओर चलें! किसी व्यक्ति को क्षमा करना, आपको उसे समझने की जरूरत है।	सब चुप रहो. तूफ़ान आएगा. मैं समुद्र में जाऊंगा. को आप उस व्यक्ति को माफ कर सकते हैं, तुम्हें उसे समझना होगा।
2. एक मुख्य सदस्य वाले वाक्य - विषय
कर्तावाचक (नामवाचक) वाक्य
नामवाचक मामले में विषय एक नाम है (वाक्य में ऐसी कोई परिस्थिति या जोड़ नहीं हो सकता जो विधेय से संबंधित हो)।	रात । वसंत ।	आमतौर पर कोई सहसंबंधी संरचनाएं नहीं होती हैं।

टिप्पणियाँ

1) नकारात्मक अवैयक्तिक वाक्य ( पैसे नहीं हैं; आसमान में बादल नहीं है) केवल निषेध व्यक्त करते समय एक घटक होते हैं। यदि निर्माण को सकारात्मक बना दिया जाता है, तो वाक्य दो-भाग वाला हो जाएगा: संबंधकारक केस का रूप नाममात्र के मामले के रूप में बदल जाएगा (cf.: पैसे नहीं हैं। - पैसे हैं ; आसमान में बादल नहीं है. -आसमान में बादल छाए हुए हैं).

2) कई शोधकर्ता नकारात्मक अवैयक्तिक वाक्यों में संबंधकारक मामला बनाते हैं ( पैसे नहीं हैं ; आसमान में बादल नहीं है) को विधेय का हिस्सा माना जाता है। स्कूल की पाठ्यपुस्तकों में, इस फॉर्म को आमतौर पर एक अतिरिक्त के रूप में माना जाता है।

3) इनफिनिटिव वाक्य ( चुप हो! तूफ़ान बनो!) कई शोधकर्ता उन्हें अवैयक्तिक के रूप में वर्गीकृत करते हैं। इनकी चर्चा स्कूल की पाठ्यपुस्तक में भी की जाती है। लेकिन इनफिनिटिव वाक्य अर्थ में अवैयक्तिक वाक्यों से भिन्न होते हैं। अवैयक्तिक वाक्यों का मुख्य भाग एक ऐसी क्रिया को दर्शाता है जो कर्ता से स्वतंत्र रूप से उत्पन्न और आगे बढ़ती है। इनफिनिटिव वाक्यों में व्यक्ति को सक्रिय कार्रवाई करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है ( चुप हो!); सक्रिय कार्रवाई की अनिवार्यता या वांछनीयता नोट की गई है ( तूफ़ान बनो! चलो समुद्र की ओर चलें!).

4) कई शोधकर्ता नामवाचक (नामवाचक) वाक्यों को शून्य संयोजक वाले दो-भाग वाले वाक्यों के रूप में वर्गीकृत करते हैं।

टिप्पणी!

1) नकारात्मक अवैयक्तिक वाक्यों में किसी वस्तु के साथ जनन मामले के रूप में तीव्र कण के साथ न तो ( आकाश में बादल नहीं है; मेरे पास एक पैसा भी नहीं है) विधेय को अक्सर छोड़ दिया जाता है (cf.: आसमान साफ ​​है; मेरे पास एक पैसा भी नहीं है).

इस मामले में, हम एक-भाग और एक ही समय में अधूरे वाक्य (छोड़े गए विधेय के साथ) के बारे में बात कर सकते हैं।

2) नामवाचक (नामवाचक) वाक्यों का मुख्य अर्थ ( रात) वस्तुओं और घटनाओं के होने (उपस्थिति, अस्तित्व) का एक बयान है। ये निर्माण तभी संभव हैं जब घटना का संबंध वर्तमान समय से हो। काल या मनोदशा बदलने पर वाक्य विधेय के साथ दो भागों वाला हो जाता है।

बुध: यह रात थी ; रात होगी; रात होने दो; रात हो गयी होगी.

3) विभक्तिवाचक (नामवाचक) वाक्यों में क्रियाविशेषण नहीं हो सकते, क्योंकि यह लघु सदस्य आमतौर पर विधेय के साथ सहसंबद्ध होता है (और विभक्तिवाचक (नामवाचक) वाक्यों में कोई विधेय नहीं होता है)। यदि किसी वाक्य में कोई विषय और परिस्थिति हो ( फार्मेसी- (कहाँ?) कोने के आसपास; मैं- (कहाँ?) खिड़की तक), तो ऐसे वाक्यों को दो-भाग वाले अपूर्ण वाक्यों के रूप में विश्लेषित करना अधिक समीचीन है - विधेय को छोड़ कर।

बुध: फार्मेसी कोने के आसपास स्थित है/है; मैं दौड़कर खिड़की की ओर गया।

4) Denominative (नामवाचक) वाक्यों में ऐसे जोड़ नहीं हो सकते जो विधेय के साथ सहसंबद्ध हों। यदि वाक्य में ऐसे जोड़ हों ( मैं- (किसके लिए?) आपके लिए), तो इन वाक्यों को दो-भाग वाले अपूर्ण वाक्यों के रूप में विश्लेषित करना अधिक समीचीन है - विधेय को छोड़ कर।

बुध: मैं आपके पीछे/चल रहा हूँ।

एक-भाग वाले वाक्य को पार्स करने की योजना बनाएं

1. एक-भाग वाले वाक्य का प्रकार निर्धारित करें।
2. मुख्य सदस्य की उन व्याकरणिक विशेषताओं को इंगित करें जो वाक्य को विशेष रूप से इस प्रकार के एक-भाग वाले वाक्य के रूप में वर्गीकृत करने की अनुमति देते हैं।

नमूना विश्लेषण

दिखावा करो, पेट्रोव शहर(पुश्किन)।

वाक्य एक-भाग (निश्चित रूप से व्यक्तिगत) है। विधेय दिखावादूसरे व्यक्ति अनिवार्य मनोदशा में एक क्रिया द्वारा व्यक्त किया गया।

रसोई में आग जलाई गई थी(शोलोखोव)।

वाक्य एक-भाग (अनिश्चित काल तक व्यक्तिगत) है। विधेय जगमगाताबहुवचन भूतकाल में क्रिया द्वारा व्यक्त किया गया।

एक दयालु शब्द से आप पत्थर को पिघला सकते हैं(कहावत)।

प्रस्ताव एक-भाग वाला है. रूप निश्चित रूप से व्यक्तिगत है: विधेय इसे पिघलाओदूसरे व्यक्ति भविष्य काल में क्रिया द्वारा व्यक्त; अर्थ से - सामान्यीकृत-व्यक्तिगत: विधेय क्रिया की क्रिया किसी को संदर्भित करती है अभिनय करने वाला व्यक्ति(सीएफ.: एक दयालु शब्द किसी भी पत्थर को पिघला देगा).

इसमें मछली की अद्भुत गंध आ रही थी।(कुप्रिन)।

वाक्य एक-भाग (अवैयक्तिक) है। विधेय बदबू आतीक्रिया द्वारा अवैयक्तिक रूप में व्यक्त (भूतकाल, एकवचन, नपुंसक लिंग)।

शीतल चाँदनी(ज़स्तोज़नी)।

वाक्य एक-भाग (नाममात्र) है। मुख्य सदस्य - विषय रोशनी- नामवाचक मामले में संज्ञा द्वारा व्यक्त किया गया।

अक्सर, रूसी भाषा में B4 एकीकृत राज्य परीक्षा कार्य में कौशल शामिल होता है। इस विषय पर बहुत सारी जानकारी है - आप इसे स्कूल की पाठ्यपुस्तकों में पा सकते हैं, विभिन्न प्रकारलाभ, आदि और हमने सबसे महत्वपूर्ण बात पर ध्यान केंद्रित करने का निर्णय लिया - कार्यों को पूरा करने के लिए सीधे तौर पर क्या उपयोगी है।

एक भाग वाला वाक्यसे मतभेद होना दो भागवाला, सबसे पहले, इसमें क्या है दो मुख्य सदस्य नहीं, बल्कि केवल एक-विषय या विधेय। आइए देखें:

वाक्य में कौन सा मुख्य सदस्य (विषय या विधेय) मौजूद है, इसके आधार पर एक-भाग वाले वाक्यों को दो समूहों में विभाजित किया जाता है:

• मुख्य विषय सदस्य के साथ एक-भाग वाले वाक्य,
• एक भाग वाले वाक्य जिनमें मुख्य सदस्य विधेय होता है।

आइए प्रत्येक समूह पर नजर डालें।

मुख्य विषय सदस्य के साथ एक-भाग वाले वाक्य

यह नामवाचक वाक्य . उनके व्याकरणिक आधार में केवल एक विषय शामिल होता है, जो ज्यादातर मामलों में नामवाचक मामले में संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है।

नाममात्र वाक्यों में छोटे सदस्य शामिल हो सकते हैं (अर्थात सामान्य हो सकते हैं), उनमें अक्सर कण होते हैं ( यहाँ, यहाँ और, और वहाँ, क्याऔर इसी तरह।):

मुख्य विधेय सदस्य के साथ एक-भाग वाले वाक्य

बदले में, उन्हें कई प्रकारों में विभाजित किया जाता है, यह इस बात पर निर्भर करता है कि वक्ता या लेखक कार्रवाई के निर्माता ("व्यक्ति") से कितना परिचित है:

निःसंदेह व्यक्तिगत प्रस्ताव

आइए प्रस्तावों पर विचार करें:

इनमें कोई कर्ता नहीं होता, परंतु क्रिया करने वाले का अनुमान आसानी से हो जाता है - ''व्यक्ति दृढ़ निश्चयी है'' (इसीलिए ऐसे वाक्य कहलाते हैं) निश्चित रूप से व्यक्तिगत).

जैसा कि हम देखते हैं, एक-भाग निश्चित-व्यक्तिगत वाक्यों में विधेय को प्रथम और द्वितीय पुरुष एकवचन और बहुवचन की क्रियाओं द्वारा व्यक्त किया जाता है। सीधे शब्दों में कहें तो, आप एक निश्चित व्यक्तिगत वाक्य में विधेय के स्थान पर व्यक्तिगत सर्वनाम का विकल्प चुन सकते हैं: मैं, हम, तुम, तुम.

लेकिन ध्यान रखें: हम केवल विधेय क्रियाओं के बारे में बात कर रहे हैं वर्तमान और भविष्य काल में. पिछले समय मेंयह उतना सरल नहीं हैं:

सच तो यह है कि भूतकाल में क्रियाएँ व्यक्तियों के अनुसार नहीं बदलतीं। और उसका अर्थ यह निकलता है निश्चित रूप से व्यक्तिगतभूत काल के रूप में विधेय के साथ एक-भाग वाला वाक्य नहीं हो सकता: "चेहरा" को परिभाषित करना असंभव है!

इसके अलावा, जैसे वाक्य "सड़क पर चला गया"एक-टुकड़ा नहीं हैं. ये दो भाग वाले अधूरे वाक्य हैं। उनमें विधेय नहीं हैं कोई नहीं, जैसा कि एक-भाग वाले वाक्यों में, - और चुक होनाऔर पिछले संदर्भ या स्थिति से पुनर्निर्मित होते हैं। यहाँ एक प्रस्ताव है "एक गीत गाया"शायद एक-भाग अनिश्चितकालीन-व्यक्तिगत.

अस्पष्ट रूप से व्यक्तिगत प्रस्ताव

जैसा कि नाम से पता चलता है, अनिश्चित-व्यक्तिगत वाक्यों में "व्यक्ति परिभाषित नहीं है" - जो क्रिया करता है वह वक्ता या लेखक के लिए अज्ञात है। और फिर भी, कोई कार्य किसी के द्वारा किया जाता है, उसे करने वाला "व्यक्ति" मौजूद होता है:

कोई अखबारों में मौसम के बारे में लिखता है, कोई दरवाजा खटखटाता है, कोई इसके बारे में बात करेगा - लेकिन ये सभी क्रियाएं वास्तव में कौन करता है यह अज्ञात है।

ऐसे वाक्यों में विधेय वर्तमान, भूत या भविष्य काल के तीसरे व्यक्ति बहुवचन रूप में व्यक्त किए जाते हैं। याद करना: अनिश्चित-व्यक्तिगत वाक्य में विधेय हमेशा बहुवचन में होता है!

यदि अनिश्चित काल के व्यक्तिगत वाक्य में क्रिया करने वाला "व्यक्ति" अज्ञात है, तो अवैयक्तिक वाक्य में यह बस है नहीं. कार्रवाई अपने आप होती है, विषय की भागीदारी के बिना।

अवैयक्तिक वाक्यों की कई किस्में हैं, आइए उनमें से कुछ पर नजर डालें।

में अवैयक्तिक प्रस्तावव्यक्त किया जा सकता है, उदाहरण के लिए, प्रकृति या मनुष्य की अवस्था:

अवैयक्तिक वाक्य एक-भाग वाले वाक्य होते हैं जिनमें विधेय (या उनके भाग) शब्द होते हैं नहीं, नहीं था (नहीं होगा), (नहीं) आवश्यक, असंभवऔर इसी तरह।:

अवैयक्तिक वाक्य में विधेय अक्सर व्यक्त किया जाता है क्रिया के साधारण:

वैसे, ऐसे विधेय अक्सर पाए जाते हैं एक जटिल वाक्य के किसी एक भाग में:

सामान्यीकृत-व्यक्तिगत वाक्यों को एक-भाग वाले वाक्य माना जाता है जिसमें विधेय क्रिया की क्रिया एक व्यक्ति को नहीं, बल्कि कई (या सभी) को संदर्भित करती है - अर्थात, एक सामान्यीकृत "व्यक्ति" को।

अक्सर, कहावतें सामान्यीकृत व्यक्तिगत वाक्य होती हैं:

रूप में, ऐसे वाक्य निश्चित रूप से व्यक्तिगत या अनिश्चित काल तक व्यक्तिगत हो सकते हैं, हालाँकि, उनके सामान्यीकृत अर्थ में भिन्नता होती है। यही कारण है कि सभी भाषाविद् सामान्यीकृत व्यक्तिगत वाक्यों को एक अलग प्रकार के एक-भाग वाले वाक्यों में विभाजित नहीं करते हैं। हालाँकि, ऐसे प्रस्तावों की विशिष्टताओं को पूरी तरह से नजरअंदाज नहीं किया जा सकता है। कभी-कभी उनकी विशेषता इस प्रकार होती है:

जैसा काम करोगे वैसा ही फल मिलेगा।- सामान्यीकृत अर्थ वाला एक-भाग वाला निश्चित-व्यक्तिगत वाक्य।

अपनी मुर्गियों को अंडे सेने से पहले न गिनें।- सामान्यीकृत अर्थ वाला एक भाग वाला अनिश्चित-व्यक्तिगत वाक्य।