हम सभी शिक्षक हैं!!! और हमारा काम "पी" अक्षर वाले लोगों को ऊपर उठाना है। और हम छात्रों के बीच, छात्रों और उनके माता-पिता, छात्रों और शिक्षकों के बीच संचार की समस्या से लड़ना बंद नहीं करते हैं। मैं छात्रों को यह बताने की कोशिश करता हूं कि संचार ही हर चीज की शुरुआत है। आख़िरकार, कहावत कहती है: "आपका स्वागत आपके कपड़ों से किया जाता है, लेकिन आपको आपके दिमाग से देखा जाता है।" इसका मतलब क्या है??? यह आपके विचारों को सही ढंग से व्यक्त करने, सही ढंग से बोलने, स्वर-शैली पर ध्यान देने आदि की क्षमता है।
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पूर्व दर्शन:
नगरपालिका बजटीय शैक्षणिक संस्थान
"औसत समावेशी स्कूलनंबर 3 का नाम आई.ए. के नाम पर रखा गया है। फ्लेरोव"
कक्षा 9-11 के विद्यार्थियों के साथ निवारक बातचीत
विषय: संचार संस्कृति
बातचीत की प्रगति:
क्या आप संवाद कर सकते हैं?
आँकड़ों के अनुसार, सर्वेक्षण में शामिल लोगों में से 80% उत्तर "हाँ" थे, 20% - मुझे लगता है, हाँ या मुझे नहीं पता।
आपको संवाद करने में सक्षम होने की आवश्यकता क्यों है?
यदि हम सही ढंग से समझा जाना चाहते हैं, तो यह आवश्यक है कि हम जो संचार करना चाहते हैं उसका रूप, सामग्री और विचार सामंजस्यपूर्ण रूप से विलीन हो जाएं।
जैसा कि आपने अनुमान लगाया होगा, संचार की संस्कृति में न केवल विनम्रता और सहानुभूति व्यक्त करने के मौखिक रूप शामिल हैं। शब्दों और कार्यों का किसी व्यक्ति की शक्ल या पहनावे से टकराव नहीं होना चाहिए। दूसरे शब्दों में, शिष्टाचार का पूरी तरह से पालन नहीं किया जाता है यदि - व्यवहार की सभी शुद्धता और विनम्रता के बावजूद - युवा लोग जींस और रंगीन टी-शर्ट में थिएटर में आते हैं। यह और भी बुरा है अगर कोई व्यक्ति चमकीले, असाधारण कपड़े पहने हुए अंतिम संस्कार के जुलूस में शामिल हो।
रूसी कहते हैं, ''वे आपसे उनके कपड़ों से मिलते हैं, वे आपको अपने दिमाग से विदा करते हैं।'' लोक ज्ञान. दूसरे शब्दों में, संचार में आपकी उपस्थिति और आपके द्वारा कहे गए शब्द दोनों महत्वपूर्ण हैं। दूसरे शब्दों में, कपड़े पहनते समय भी यह ध्यान रखना चाहिए कि कपड़े, चाल-ढाल, खड़े होने का ढंग, बैठना, यहां तक कि हंसना भी एक प्रकार की संकेत प्रणाली का निर्माण करता है; एक व्यक्ति किसी न किसी रूप में कुछ घोषित करता है, दूसरों को अपने बारे में कुछ बताता है। उदाहरण के लिए, शादी का कपड़ा, उत्सव की पोशाक - आगामी उत्सव के संकेत; एक ट्रैकसूट, उसके हाथों में एक टेनिस रैकेट "कहता है" कि वह व्यक्ति एक एथलीट है; लापरवाह हेयर स्टाइल और बेतरतीब जींस से संकेत मिलता है कि एक व्यक्ति दूसरों की सौंदर्य संबंधी भावनाओं की उपेक्षा करता है। नाखूनों के नीचे की गंदगी और गंदे कपड़े इस बात का बिल्कुल भी संकेत नहीं देते कि कोई व्यक्ति मजदूर वर्ग का है। ये तो बस फूहड़ता के लक्षण हैं. इसका मतलब यह है कि न तो व्यक्तिगत स्वच्छता के नियम और न ही सौंदर्यशास्त्र की अवधारणा किसी व्यक्ति के लिए उपलब्ध है। उपस्थिति. फिल्म शो के दौरान जोर-जोर से बातचीत करना, घर के अंदर टोपी न उतारना बुरे व्यवहार और स्वार्थ के लक्षण हैं।
संचार संस्कृति लोगों के बीच संचार और बातचीत को नियंत्रित करती है। आपको शिष्टाचार और संवाद करने की क्षमता को गंभीरता से और समझदारी से लेने की आवश्यकता है। नियम काफी सरल है: किसी भी स्थिति में जो आपके लिए अप्रिय है, वह संभवतः आपके आस-पास के लोगों के लिए भी अप्रिय है।
तो, सही ढंग से संवाद करने के लिए अभी भी क्या आवश्यक है? हमें, सबसे पहले, वार्ताकार का सम्मान करना चाहिए, उसे यथासंभव ध्यान से सुनना चाहिए, बिना किसी रुकावट के और उसे बोलने की अनुमति देनी चाहिए, और संचार चैनलों को "शोर" नहीं करना चाहिए। उचित दिखना भी आवश्यक है ताकि कोई बेमेल न हो, केवल वही कहने का प्रयास करें जो हम सोचते हैं, ताकि विघटन न हो।
ये सभी, यदि सांस्कृतिक संचार के सार्वभौमिक तरीके नहीं हैं, तो कम से कम अधिक सही ढंग से संवाद करने और खोजने में मदद करेंगे आपसी भाषालोगों के साथ।
मिलनसार होने का क्या मतलब है?
इसका मतलब है अन्य लोगों से आसानी से संपर्क करने, उनके साथ संवाद करने और संचार संबंधों में प्रवेश करने में सक्षम होना।
शब्द के संकीर्ण अर्थ में मिलनसार होना - लोगों के साथ संवाद करने के लिए इच्छुक होना, इस संचार में सक्रिय होना, बोलने में सक्षम और इच्छुक होना।
मिलनसार लोग जो स्वेच्छा से और सक्रिय रूप से संचार में प्रवेश करते हैं, कहलाते हैं -बहिर्मुखी . मिलनसार नहीं -अंतर्मुखी.
शब्द के व्यापक अर्थ में मिलनसार को आम तौर पर उत्तरदायी व्यक्ति कहा जा सकता है जो सक्रिय रूप से अपने आस-पास की दुनिया पर प्रतिक्रिया करता है, दूसरों के साथ मिलकर ज्ञान और गतिविधि के लिए प्रयास करता है। ऐसे लोगों को न केवल बात करना पसंद है, बल्कि पढ़ना और जो पढ़ा है उसके बारे में सोचना भी पसंद है। उनका संचार कौशल सामान्य से अधिक व्यापक हो सकता है।
इस बात के प्रमाण हैं कि इनमें से कई अंतर्मुखी हैं पशु चिकित्सकोंऔर बाल रोग विशेषज्ञ छोटे बच्चों का इलाज कर रहे हैं। कई अवलोकनों के अनुसार, कलाकार और संगीतकार अक्सर बहिर्मुखी नहीं होते हैं; वे अपने विचारों और भावनाओं को अपने कार्यों के माध्यम से व्यक्त करना पसंद करते हैं। यह भले ही अजीब लगे, लेकिन ऐसे लेखक भी हैं, शब्दों के ये महान स्वामी भी हैं रोजमर्रा का संचारबहुत बातूनी नहीं, अक्सर चुप और आत्मलीन। वहां, "स्वयं" में, वे अपने नायकों के साथ मूक संवाद करते हैं, जिसके बारे में हम बाद में किताबों से सीखते हैं।
प्रशिक्षकों द्वारा विशेष संचार क्षमताओं की खोज की जाती है जो जानवरों को सभी प्रकार की चीजें सिखाते हैं, अक्सर बाहरी तौर पर। मानवीय क्रियाएं. प्रशिक्षकों के पास संचार के अपने तरीके, अपनी "भाषा" होती है जिसे जानवर समझते हैं।
हमारा संपूर्ण जीवन, व्यक्तिगत और सामाजिक, औद्योगिक और वैज्ञानिक-सैद्धांतिक गतिविधियाँ, संचार और संचार पर आधारित है। आप पैसे लेकर खजांची के पास जाकर बातचीत करते हैं, और ट्रेन या मूवी थियेटर का टिकट प्राप्त करते हैं। आप प्रश्न पूछें और उत्तर दें।
चर्चा के लिए मुद्दे:
1.किसी व्यक्ति को संवाद करने में सक्षम होने की आवश्यकता क्यों है?
2.लोगों से ठीक से संपर्क कैसे स्थापित करें?
3.लोगों को जीतने के लिए आप कौन से नियम जानते हैं?
4.न केवल काम पर, बल्कि घर पर भी संवाद करने में सक्षम होना क्यों आवश्यक है?
5. आपके अनुसार अकेलेपन को सबसे कठोर सज़ाओं में से एक क्यों माना जाता है?
6.क्या है एक महत्वपूर्ण शर्तवास्तविक संचार?
7.लोग संवाद क्यों करते हैं?
8.क्या आपको लगता है कि संचार के लिए संचार महत्वपूर्ण है? क्यों?
ल्यूडमिला नोविकोवा
बड़े बच्चों के साथ बातचीत पूर्वस्कूली उम्रसांस्कृतिक व्यवहार कौशल विकसित करना
बातचीत.
"नियम भोजन व्यवहार» .
कार्यक्रम सामग्री. बच्चों को सवालों के जवाब देना सिखाएं, दोस्तों से सवाल पूछें। नत्थी करना कौशल. बच्चों को कांटे के सही उपयोग से परिचित कराएं।
प्रारंभिक काम। समय के साथ, बच्चों को नियमों से परिचित कराया गया मेज पर सांस्कृतिक व्यवहार, चम्मच और रुमाल का सही ढंग से उपयोग करना सिखाया और इस बात पर ध्यान दिया कि थाली झुकी हुई न हो।
सामग्री: बर्तन.
पद्धति संबंधी तकनीकें. बच्चों को नियम याद रखने के लिए आमंत्रित करें भोजन व्यवहार, पूछेगा:
1. मेज पर बैठने से पहले आपको क्या करना चाहिए? (अपने हाथ साबुन से धोएं, अपने बालों में कंघी करें).
2. इसे सही तरीके से कैसे करें बैठनाभोजन के दौरान मेज पर? (प्लेट पर थोड़ा झुकें, अपनी कोहनियों को मेज पर न रखें, अपने पैरों को मेज के नीचे रखें, अपने दोस्त को परेशान किए बिना)।
3. आप किसी मित्र को क्या सेवा प्रदान कर सकते हैं? (आप नमक, रुमाल, ब्रेड परोस सकते हैं).
4. सही तरीके से कैसे खाएं और पिएं? (शांतिपूर्वक और शांति से खाएं और पिएं, मुंह बंद करके भोजन चबाएं, थोड़ा-थोड़ा करके भोजन लें)।
5. आपको मेज पर कैसा व्यवहार करना चाहिए ताकि वह गिरे या गिरे नहीं?
बच्चे, तान्या और ओलेया, हमें दिखाएंगे कि उपकरणों का उपयोग कैसे करें। बच्चों को कांटे के उपयोग के नियमों से परिचित कराएं।
नियमों को सुदृढ़ करने के लिए बच्चों और एक दूसरे के बीच भाषण संचार मेज पर सांस्कृतिक व्यवहार. ख़त्म हो चुका है "रात का खाना", बच्चे प्लेटों को मेज के किनारे पर रखते हैं, अपने होठों और उंगलियों को रुमाल से पोंछते हैं, और दोपहर के भोजन के लिए धन्यवाद देते हैं।
शब्दावली कार्य. शब्दों का सक्रियण - कार्रवाई: खाओ, चबाओ, धन्यवाद।
बातचीत.
"विनम्र रहें".
कार्यक्रम सामग्री. ऊपर लानाबच्चों में लोगों के प्रति सम्मान की भावना होती है। पहले खुलासा करो बच्चों की अवधारणा का सार"विनम्रता" (विनम्र वह है जो लोगों का ध्यान रखता है).
तैयारी। पढ़ना लोगों के प्रति दयालु होने के बारे में काम करता है। बात चिटअच्छे-बुरे कर्मों के बारे में, चित्र-स्थितियों को देखना आदि।
पद्धति संबंधी तकनीकें. के लिए प्रश्न बच्चे:
1. किस प्रकार के लोगों को विनम्र कहा जाता है? बच्चों को विनम्र कार्यों के उदाहरण देने के लिए आमंत्रित करें।
2. हमारे किस बच्चे को विनम्र कहा जा सकता है और क्यों? बच्चों को कुछ ऑफर करें स्थितियों: "एक अतिथि ने कमरे में प्रवेश किया है"वगैरह।
3. जब कोई आपको विनम्रता से संबोधित करता है तो आपको कैसा लगता है? (मैं मुस्कुराना चाहता हूँ). हमेशा विनम्र रहें और लोगों को खुशी दें।
विषय पर बातचीत"हमेशा लोगों की मदद करें".
कार्यक्रम सामग्री. विश्लेषण करना सीखें कला का काम करता है, नायकों के कार्यों के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करें। ऊपर लानादूसरों की मदद करने की इच्छा.
प्रारंभिक काम। वी के कार्यों को पढ़ना। AXIAL: "अभी बूढ़ी औरत» , "बेटों", "तीन कामरेड", "मदद आ रही है".
पद्धति संबंधी तकनीकें. आप किन कार्यों के बारे में जानते हैं अच्छे लोगजो एक दूसरे की मदद करते हैं.
चित्रों की सहायता से कार्यों को याद करें। प्रश्नों का उपयोग करके नायकों के कार्यों के प्रति बच्चों के दृष्टिकोण का पता लगाएं। उदाहरण के लिए। आपको कौन सा बेटा पसंद आया? आपको पहला और दूसरा लड़का क्यों पसंद नहीं आया? कोल्या, साशा, आदि क्या करेंगे?
बच्चे, लोगों के प्रति चौकस रहें, वयस्कों और दोस्तों को मदद की पेशकश करें।
सौंदर्य संबंधी बात चिटव्यक्तिगत हो सकता है.
उदाहरण के लिए:
आइए विनम्रता के नियमों का अध्ययन करें। शिक्षक 2-3 बच्चों का चयन करता है. उनमें से एक ने नियम अच्छी तरह सीख लिये व्यवहार.
वोवा को बताएं, जब आप परिचित वयस्कों या बच्चों से मिलते हैं तो आप क्या करते हैं?
मैं बात कर रहा हूँ "नमस्ते".
अभिवादन करते समय, हम व्यक्ति के स्वास्थ्य और शुभकामनाओं की कामना करते हैं।
मुझे दिखाओ कि कैसे अभिवादन करना है.
बहुत अच्छा। आपको अपना सिर झुकाना होगा.
अभिवादन के लिए आप अन्य किन विनम्र शब्दों का प्रयोग कर सकते हैं? (वोवा चुप है। लीना वोवा की मदद करती है).
शुभ दोपहर। शुभ संध्या. शुभ प्रभात।
और अलविदा कह रहे हो?
कहना "अलविदा"और "शुभकामनाएं".
वोवा, क्या आप कोई मदद शब्द जानते हैं?
लीना वोवा की मदद करती है:
- "कृपया", "धन्यवाद", "क्षमा मांगना".
वोवा, दोहराएँ।
अब वोवा भी सहायक शब्दों का प्रयोग करेगी।
लक्ष्य: छात्रों को समाज में अपनाए गए व्यवहार के नियमों के संरक्षण के महत्व, उनके अनुपालन की आवश्यकता का एहसास करने में मदद करें।
बातचीत की प्रगति
मैं। आयोजन का समय. भावनात्मक मूड बनाना. शिक्षक का प्रारंभिक भाषण.
दोस्तो, आप और मैं एक पर कई बार बात कर चुके हैं महत्वपूर्ण विषयहमारे जीवन में: शिष्टता के बारे में, अच्छे शिष्टाचार के बारे में। बहुत ज़्यादा अच्छे घंटेभाषण की संस्कृति, संचार की संस्कृति के प्रति समर्पित, मेहमानों से मुलाकात की और स्वयं मेहमानों का स्वागत किया। लड़कियाँ मेहमानों की प्रतीक्षा में मेज़ सजाती हैं। हमने हर कक्षा में ऐसी बैठकें और बातचीत की, लेकिन आप जितना अधिक परिपक्व और बड़े होंगे, आपको अपने बारे में उतना ही अधिक मांग करनी होगी, उतना ही अधिक शिक्षित और अनुशासित होना होगा। आइए इसे यह कहें: "हर दिन के लिए विनम्रता।" आज हम आपके साथ अपनी बातचीत के चक्र को संक्षेप में प्रस्तुत कर रहे हैं। मुझे लगता है कि आप सावधान रहेंगे और हमारी बातचीत में सक्रिय रूप से भाग लेंगे।
द्वितीय. मुख्य हिस्सा।
अध्यापक. हमारे युग को यथासंभव कई नामों से पुकारा जाता है - परमाणु, ब्रह्मांडीय, साइबरनेटिक! लेकिन हमारा समय है महत्वपूर्ण विशेषता, जो हमें इसे संचार की सदी कहने की अनुमति देता है। हम पढ़ते हैं, काम करते हैं, सिनेमा देखने जाते हैं, संगीत समारोहों में भाग लेते हैं, खेल खेलते हैं, सिनेमा देखने जाते हैं...
हममें से प्रत्येक के एक दिन के भीतर स्कूल में, सड़क पर, किसी स्टोर में, लाइब्रेरी में अन्य लोगों के साथ दर्जनों या यहां तक कि सैकड़ों संपर्क होते हैं... संपर्क का अर्थ है किसी व्यक्ति को छूना। यह एक दोस्त के साथ डेस्क पर सबक, मशीन पर एक साथी के साथ घंटों की कड़ी मेहनत, गलियारे में एक मिनट की बातचीत, राहगीरों के बीच एक नज़र का आदान-प्रदान हो सकता है। और हर बार, लोगों की मनोदशा, भलाई और प्रदर्शन काफी हद तक इस बात पर निर्भर करता है कि वे मिलनसार हैं या चिड़चिड़े और असभ्य हैं, और क्या उन्होंने व्यवहार का सही तरीका ढूंढ लिया है। व्यवहार की सही रेखा खोजना बहुत महत्वपूर्ण है। आख़िरकार, लोग सभी अलग-अलग हैं। इतालवी लेखक गियानी रोडारी के पास यात्री जियावानिनो पेरिगोर्नो के बारे में एक कहानी है। यह जियोवानिनो, अपनी यात्रा में, एक बार स्ट्रॉ लोगों के देश में आया था। वे न केवल आग से, बल्कि गर्म शब्द से भी भड़क उठे। वैक्स लोगों के देश के निवासी नरम, लचीले और हर बात से सहमत थे। और ग्लास लोग इतने नाजुक थे कि लापरवाही से छूने पर उनकी मृत्यु हो सकती थी।
आप क्या सोचते हैं: डी. रोडारी हमें, पाठकों को क्या बताना चाहते थे? (बच्चे अपनी राय व्यक्त करते हैं, जिसके बाद शिक्षक सारांश देते हैं।)
आपको इस तरह के लोगों से मिलने के लिए यात्रा करने की ज़रूरत नहीं है। आप में से प्रत्येक के परिचित हैं जो भड़क सकते हैं, एक शब्द से भड़क सकते हैं, ऐसे कॉमरेड हैं जो हर बात पर आपसे सहमत होते हैं या, इसके विपरीत, बहस करने के लिए हमेशा तैयार रहते हैं। आप ऐसे लोगों से मिले हैं जो छोटी-छोटी बातों पर नाराज हो जाते हैं, ऐसे लोग जो आत्म-तुष्ट और घमंडी होते हैं। आपके दोस्तों में संभवतः शांत, संतुलित, अधीर, बेलगाम लोग होंगे। निःसंदेह, उनमें से प्रत्येक को, जैसा कि हम कहते हैं, व्यवहार की अपनी शैली की आवश्यकता होती है। उदाहरण के लिए, एक घमंडी व्यक्ति मजाक या उपहास से आसानी से परेशान हो जाता है। लेकिन अगर आपके दोस्त को खुद पर भरोसा नहीं है या वह आपकी कंपनी में नया है, तो उसके बारे में मजाक बनाने से बचना ही बेहतर है।
हम कैसे हैं? शायद हर किसी को अपने बारे में कुछ न कुछ जानकारी थी। लोग आपके बारे में क्या सोचते हैं, यह उससे कैसे मेल खाता है? बाहर से बहुत कुछ बेहतर दिखाई देता है। इसलिए, यह जानना बहुत ज़रूरी है कि दूसरे आपके बारे में क्या सोचते हैं।
आप यह पता लगाने के लिए किन तरीकों का उपयोग कर सकते हैं कि आप दूसरों की नज़रों में किस रोशनी में दिखाई देते हैं?
खेल "राय का स्कूल"।
इसे सिर्फ बच्चे ही नहीं बल्कि बड़े भी खेलते हैं. महत्वपूर्ण मानवीय गुणों की एक सूची संकलित की गई है। प्रत्येक प्रतिभागी इस गुणवत्ता के लिए खुद को रेट करता है, और फिर अन्य लोगों को उन्हीं मापदंडों का उपयोग करके खुद को रेट करने के लिए आमंत्रित करता है। जब राय के दोनों पैमाने तैयार हो जाएं, तो आप अपने आत्मसम्मान की तुलना दूसरों के आकलन से कर सकते हैं। ऐसी तुलना के आधार पर हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि किस चीज़ पर काम करने की ज़रूरत है। निम्नलिखित गुणों के आधार पर स्वयं का मूल्यांकन करने का प्रयास करें:
नम्रता;
शिष्टाचार;
भाषण की संस्कृति;
मेहमाननवाज़ी;
चाल;
स्वाद के साथ कपड़े पहनने की क्षमता;
हँसोड़पन - भावना;
शिष्टाचार नियमों का ज्ञान.
स्थितियों का विश्लेषण.
दूसरों के व्यवहार का अवलोकन करना बहुत उपयोगी होता है। एक प्राचीन पूर्वी ऋषि से पूछा गया: "आपने अच्छे शिष्टाचार किससे सीखे?" ऋषि ने उत्तर दिया, "दुष्ट लोग।" "मैंने वह करने से परहेज किया जो उन्होंने किया।"
क्या आपने कभी ऐसी परिस्थितियाँ देखी हैं जिनमें लोगों ने अपना बुरा व्यवहार दिखाया हो? उदाहरण दो।
बच्चे अपने-अपने उदाहरण देते हैं।
तृतीय. अंतिम भाग.
संभवतः, पृथ्वी पर कोई भी व्यक्ति या जनजाति नहीं है जो आतिथ्य के नियमों को नहीं पहचानती होगी। ऐसे कई उदाहरण दिए जा सकते हैं. और ये सभी कानून गहराई से मानवीय थे और लोगों को जीने में मदद करते थे।
शिष्टाचार के नियमों में वे भी हैं जिनका अर्थ और मूल अब, हमारे समय में, समझना मुश्किल है। उदाहरण के लिए, वे थाली से रोटी कांटे से नहीं, बल्कि हाथ से क्यों लेते हैं? लोगों से मिलते समय लोग सबसे पहले अपना नाम क्यों कहते हैं? एक लड़की को अपने साथी के दाईं ओर क्यों चलना चाहिए? मिलते और अभिवादन करते समय पुरुष अपनी टोपी क्यों उतार देते हैं? उदाहरण के लिए, अंतिम प्रथा के उद्भव को इसके द्वारा समझाया गया है अलग ढंग से. कुछ किताबें कहती हैं कि इसकी शुरुआत प्राचीन रोम में हुई थी, जहां गुलामों को जब किसी स्वतंत्र नागरिक से मिलते थे तो उन्हें अपना मुंडा सिर दिखाना पड़ता था। अन्य लेखकों का मानना है कि इसकी उत्पत्ति मध्य युग में हुई थी, जब शूरवीरों ने विश्वास के संकेत के रूप में अपने हेलमेट हटा दिए थे और अपने सिर को असुरक्षित छोड़ दिया था।
अब यह स्थापित करना कठिन है कि इनमें से कौन सी धारणा अधिक सही है। अक्सर, अलग-अलग "क्यों" के लिए हमें एक ही उत्तर मिलता है: "यह प्रथागत है।"
इस तरह से यह है! एक सुशिक्षित व्यक्ति को रीति-रिवाजों को जानना चाहिए, पूर्वजों के ज्ञान का सम्मान करना चाहिए और व्यवहार के पारंपरिक मानदंडों का पालन करना चाहिए।
प्रशिक्षण के तत्वों के साथ पाठ "आइए संचार की संस्कृति के बारे में बात करें।"
प्रतिभागी: कक्षा 8-11 के छात्र।
प्रतिभागियों की संख्या: 10-15 लोगों का समूह।
1. साथियों और वयस्कों के साथ संवाद करते समय आपसी समझ और आपसी सम्मान का विकास।
2. संचार कौशल का विकास.
3. वार्ताकार को "सुनने" और "सुनने" की क्षमता का गठन।
4. रोकथाम समाज विरोधी व्यवहार.
पाठ की प्रगति:
संगठनात्मक क्षण: दोस्ती के बारे में एक गीत बजाया जाता है। छात्र एक घेरे में बैठते हैं, शिक्षक उनके बीच में होता है।
शिक्षक: (या मनोवैज्ञानिक)
हम आज ऐसे मैत्रीपूर्ण माहौल में संचार की संस्कृति पर बात करने के लिए एकत्र हुए हैं। पिछले सप्ताह हमने यह पता लगाने के लिए एक सर्वेक्षण किया था कि आप स्कूल में कितना अच्छा महसूस करते हैं, हममें से प्रत्येक स्कूल में सहपाठियों और वयस्कों के साथ कैसे संबंध विकसित करता है। प्रश्नावली का उपयोग करके आप पता लगा सकते हैं निजी खासियतें. आइये सुनते हैं सर्वे के नतीजे.
मनोविज्ञानीसर्वेक्षण के नतीजों के बारे में बात करते हैं.
अध्यापक:
इसलिए, सर्वेक्षण के परिणामों के आधार पर, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि हमारी कक्षा आम तौर पर मैत्रीपूर्ण है, कि हमारी कक्षा के छात्र स्कूल में सहज हैं, और सभी छात्र शिक्षकों के प्रति सकारात्मक और मैत्रीपूर्ण रवैया रखते हैं और अपने परिणामों को बेहतर बनाने का प्रयास करते हैं। अध्ययन करते हैं। लेकिन हमारे पास ऐसे छात्र भी हैं, हालांकि उनमें से बहुत कम हैं, जो अनुभव किए बिना नकारात्मक भावनाएँस्कूल और उसके निवासियों के लिए, फिर भी उन्हें सहपाठियों के साथ संबंधों, सार्वजनिक मामलों में भागीदारी आदि से दूर कर दिया जाता है, और शिक्षकों के साथ बहस में पड़ जाते हैं। वे ऐसा क्यों करते हैं यह महत्वपूर्ण नहीं है. यह हो सकता है मनोवैज्ञानिक विशेषताएँया अपनी स्वतंत्रता को व्यक्त करने की एक किशोर इच्छा का दिखावा करना, या शायद यह ध्यान आकर्षित करने की इच्छा और संवाद करने में असमर्थता है।हम यहां किसी को डांटने या दोष देने के लिए नहीं हैं, बल्कि यह पता लगाने के लिए हैं कि ऐसा व्यवहार इन छात्रों के लिए खतरनाक क्यों है, संचार की मूल बातें सीखना, यह सभी के लिए उपयोगी होगा।
अब मैं आपको एकता और एकता की शक्ति के बारे में लियो टॉल्स्टॉय की कहानी "फादर एंड संस" सुनाऊंगा।
पिता ने अपने बेटों को मिल-जुलकर रहने का आदेश दिया, लेकिन उन्होंने उसका पालन नहीं किया। तो उसने झाड़ू लाने का आदेश दिया और कहा:
इसे तोड़ना!
बेटों ने कितना भी संघर्ष किया, वे इसे तोड़ नहीं सके।
फिर पिता ने झाड़ू खोल दी और उन्हें एक बार में एक टहनी तोड़ने का आदेश दिया। उन्होंने आसानी से एक-एक कर सलाखों को तोड़ दिया। बाप कहते हैं:
आपके साथ भी ऐसा ही है: यदि आप सद्भाव से रहते हैं, तो कोई भी आपको हरा नहीं पाएगा; और यदि तुम झगड़ोगे और सब लोग अलग हो जाओगे, तो सब तुम्हें आसानी से नष्ट कर देंगे!”
कई परी कथाएं हैं. मित्रता के बारे में, संयुक्त कार्य के बारे में, सौहार्द के बारे में, एक-दूसरे की मदद करने के बारे में दंतकथाएँ, कहानियाँ और गीत।
उदाहरण दो। ("टेरेमोक", "हंस, क्रेफ़िश और पाइक", "स्ट्रॉ, बबल और बस्ट शू" और कई अन्य।
एक व्यक्ति के लिए जीवन कठिन है! क्यों! किसी व्यक्ति को अकेला क्यों छोड़ा जा सकता है? वह मित्र कैसे बना सकता है?
तो आइए दोस्त ढूंढना सीखें। आइए खेल खेलें "मित्र खोजें!"
मनोविज्ञानीखेल "मित्र खोजें" आयोजित करता है। एक घेरे में बैठकर, बच्चे एक-दूसरे की तारीफ करते हुए, एक-दूसरे को धागे की गेंद देते हैं। खेल के अंत में, एक वेब बनता है जो पूरी कक्षा को जोड़ता है। फिर लोग गेंद लौटा देते हैं और इसके साथ ही वे आपको धन्यवाद भी देते हैं अच्छे शब्द.
अध्यापक:
क्या आपको पता चल गया है कि मित्र कैसे खोजें? क्या यह कठिन था? क्या बेहतर है: एक-दूसरे से अच्छे शब्द कहना या लोगों के प्रति अपना संशय और तिरस्कार दिखाना?
खेल "हाँ - संवाद" की मदद से हम शिक्षकों और सभी शिक्षण कर्मचारियों के साथ अपने संबंधों को बेहतर बनाने का प्रयास करेंगे।
मनोविज्ञानीखेल "हाँ - संवाद" आयोजित करता है।
छात्र और शिक्षक एक घेरे में बैठते हैं और बातचीत शुरू करते हैं। शिक्षक किसी दिए गए विषय पर एक वाक्यांश का उच्चारण करता है, छात्र को पहले वाले ने जो कहा उसके साथ अपनी सहमति व्यक्त करते हुए जवाब देना चाहिए और संवाद जारी रखना चाहिए। मुख्य बात यह है कि हर बात पर सहमत होना, हमेशा अपने साथी के विचारों को प्रतिबिंबित करना। अन्य छात्र यह सुनिश्चित करते हैं कि संवाद में भाग लेने वाले दिए गए ऑपरेटिंग मोड से आगे न जाएं, यानी। उन्होंने एक-दूसरे का खंडन नहीं किया या दिए गए विषय से भटके नहीं।
संवाद के लिए निम्नलिखित विषय सुझाए गए हैं:
- एक पाठ के दौरान, शिक्षक को अनुशासन की अपेक्षा करने का अधिकार है, क्योंकि शिक्षक को नई सामग्री के स्पष्टीकरण को सुनने और समझने की आवश्यकता है;
- पाठ्येतर घंटों के दौरान, स्कूल का शिक्षण स्टाफ छात्रों से पढ़ाई, सामाजिक मामलों और काम से संबंधित मांग कर सकता है, क्योंकि स्कूल का कार्य न केवल पढ़ाई है, बल्कि शिक्षा भी है;
- स्कूल कर्मचारी किसी से मदद मांग सकते हैं, क्योंकि स्कूल में बहुत काम है और वे अकेले इसका सामना नहीं कर सकते;
- स्कूल प्रशासन को अनुपालन की आवश्यकता हो सकती है शासन के क्षण, क्योंकि उनका अनुपालन न करने से विद्यालय का कार्य बाधित होता है;
- हाई स्कूल के छात्रों पर अधिक माँगें रखी जा सकती हैं, क्योंकि उनकी क्षमताएँ छोटे बच्चों की तुलना में अधिक होती हैं।
अध्यापक:
यदि छात्र स्कूल के नियमों का पालन करें तो क्या शिक्षकों के साथ संबंध अधिक सकारात्मक होंगे? क्या आपका स्वास्थ्य बदल जायेगा? क्या आप स्कूल में अर्जित संचार कौशल के साथ, कार्यस्थल पर अधिक उम्र के और अधिक अनुभवी लोगों के साथ संबंध स्थापित कर पाएंगे?
हम एक-दूसरे को अच्छी तरह से जानते हैं, और साथ मिलकर हम कक्षा में प्रत्येक बच्चे को दे सकते हैं अच्छी सलाहजो उन्हें बाद के जीवन में मदद करेगा।
मनोविज्ञानी"विश टू ए फ्रेंड" गेम खेलता है।
शुभकामनाएं बोर्ड पर पोस्ट की जाती हैं, लोग एक साथ निर्णय लेते हैं (या एक समय में एक) कि किसे क्या इच्छा करनी चाहिए और सलाह के साथ कार्ड बांटते हैं।
शिक्षकों के प्रति विनम्र रहें.
अपने सहपाठियों को नाम से न पुकारें।
कक्षाओं के लिए देर न करें.
उनके होमवर्क करते समय कक्षा में व्यवधान न डालें।
धूम्रपान न करें - यह बेडौल शरीर के लिए हानिकारक है।
इलेक्ट्रॉनिक गेम्स के चक्कर में न पड़ें - जीवन में और भी दिलचस्प चीजें हैं।
एक पेशा चुनें.
संवाद करना सीखें.
जीवन के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण रखें।
कक्षा में अपना फ़ोन न चलाएं! आप नये ज्ञान से चूक रहे हैं!
जीवन के प्रति जागो! पढ़ाई मत छोड़ो.
योग्य मित्रों की तलाश करें.
कक्षा में शरमाओ मत. अधिक उत्तर दें. आप जितना सोचते हैं उससे कहीं अधिक जानते हैं।
लोगों के प्रति अपना तिरस्कार व्यक्त न करें, हो सकता है वे आपको इसी तरह जवाब दें।
आप अपनी इच्छाएं लेकर आ सकते हैं.
मनोविज्ञानीपाठ का सार प्रस्तुत करता है।
