ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ സൃഷ്ടിയുടെ ഒരു പ്രത്യേകത അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ കുട്ടിക്കാലമാണ്. ലിയോ ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ "ബാല്യകാലം" എന്ന കഥയുടെ അധ്യായങ്ങളുടെ വിശകലനം: "മാമൻ", "ദുഃഖം", "കത്ത്", "നതാലിയ സവിഷ്ണ", "അവസാന സങ്കടകരമായ ഓർമ്മകൾ"

"കുട്ടിക്കാലം" എന്ന കഥ ലിയോ ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ ആദ്യ കൃതിയാണ്. 1852 ലാണ് ആദ്യമായി പ്രസിദ്ധീകരിച്ചത്.

തരം: ആത്മകഥാപരമായ കഥ. കുട്ടിക്കാലത്തെ വ്യക്തിഗത സംഭവങ്ങളും ആഴത്തിലുള്ള അനുഭവങ്ങളും അനുസ്മരിക്കുന്ന പ്രായപൂർത്തിയായ നിക്കോളായ് ഇർട്ടെനിയേവിൻ്റെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്നാണ് കഥ പറയുന്നത്.

പ്രധാന ആശയം, സ്വഭാവത്തിൻ്റെ അടിത്തറ കുട്ടിക്കാലത്ത് സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു എന്നതാണ്, ഒരു വ്യക്തിക്ക് മെച്ചപ്പെടാനുള്ള സ്വാഭാവിക ആഗ്രഹമുണ്ട്. കഥയിലെ കഥാപാത്രങ്ങളെയും പ്രധാന സംഭവങ്ങളെയും പരിചയപ്പെടാൻ, ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ "കുട്ടിക്കാലം" എന്ന അധ്യായത്തിൻ്റെ സംഗ്രഹം ഓരോ അധ്യായത്തിലും വായിക്കുന്നത് മൂല്യവത്താണ്.

പ്രധാന കഥാപാത്രങ്ങൾ

നിക്കോലെങ്ക ഇർടെനെവ്- ഒരു കുലീന കുടുംബത്തിലെ ഒരു ആൺകുട്ടി. അവൻ തൻ്റെ വികാരങ്ങൾ മനസിലാക്കാനും ആളുകളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ഒരു വിശദീകരണം കണ്ടെത്താനും ശ്രമിക്കുന്നു. ഒരു സെൻസിറ്റീവ് സ്വഭാവം.

മറ്റ് കഥാപാത്രങ്ങൾ

നിക്കോലെങ്കയുടെ കുടുംബം- അമ്മ, അച്ഛൻ, സഹോദരൻ വോലോദ്യ, സഹോദരി ല്യൂബോച്ച, മുത്തശ്ശി.

നതാലിയ സവിഷ്ണ- ഒരു വീട്ടുജോലിക്കാരി, നിസ്വാർത്ഥമായും ആർദ്രമായും നിക്കോലെങ്കയുടെ അമ്മയോടും അവളുടെ മുഴുവൻ കുടുംബത്തോടും ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

കാൾ ഇവാനോവിച്ച്- ഹോം ടീച്ചർ. ഇർട്ടെനീവ് കുടുംബത്തിന് ദയയും സ്നേഹവുമുള്ള വ്യക്തി.

മിമി- ഇർട്ടെനീവുകളുടെ ഭരണം.

ഗ്രിഷ, വിശുദ്ധ വിഡ്ഢി. ഇർട്ടെനെവ്സിൻ്റെ വീട്ടിലായിരുന്നു താമസം.

സോനെച്ച വലാഖിന- നിക്കോലെങ്കയുടെ ആദ്യ പ്രണയം.

ഇലങ്ക ഗ്രാപ്പ്- സമപ്രായക്കാരിൽ നിന്നുള്ള പരിഹാസത്തിനുള്ള ഒരു വസ്തു.

അധ്യായം 1. അധ്യാപകൻ കാൾ ഇവാനോവിച്ച്

തൻ്റെ പത്താം ജന്മദിനത്തിന് കുറച്ച് ദിവസങ്ങൾക്ക് ശേഷം, നിക്കോലെങ്ക ഇർട്ടെനിയേവ്, ആരുടെ പേരിൽ കഥ പറഞ്ഞു, അവൻ്റെ ഉപദേഷ്ടാവ് കാൾ ഇവാനോവിച്ച് അതിരാവിലെ ഉണർന്നു. വസ്ത്രം ധരിച്ച് കഴുകിയ ശേഷം, നായകനും സഹോദരൻ വോലോദ്യയും കാൾ ഇവാനോവിച്ചിനൊപ്പം “അമ്മയെ അഭിവാദ്യം ചെയ്യൂ”.

അധ്യായം 2. മാമൻ

അമ്മയെ ഓർത്ത് ഇർട്ടെനിയേവ് അവളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു നേരിയ ചിത്രം, പുഞ്ചിരിയും അതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട അത്ഭുതകരമായ ബാല്യകാല സംഭവങ്ങളും.

അധ്യായങ്ങൾ 3-4. അച്ഛൻ. ക്ലാസുകൾ

അച്ഛനോട് ഹലോ പറയാൻ വന്ന കുട്ടികൾ, പഠിക്കാൻ മോസ്കോയിലേക്ക് അവരെ കൊണ്ടുപോകാൻ തീരുമാനിച്ചതായി കുട്ടികൾ കേട്ടു.

തനിക്ക് പ്രിയപ്പെട്ട എല്ലാവരുമായും വേർപിരിയുന്നതിൽ നിക്കോലെങ്ക ആശങ്കാകുലനായിരുന്നു.

അധ്യായങ്ങൾ 5-6. വിശുദ്ധ വിഡ്ഢി. വേട്ടയാടാനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പുകൾ

വിശുദ്ധ മണ്ടൻ ഗ്രിഷ അത്താഴത്തിന് ഇർട്ടെനിയേവിൻ്റെ വീട്ടിൽ വന്നു, കുടുംബനാഥൻ വീട്ടിൽ താമസിക്കുന്നതിൽ അതൃപ്തി പ്രകടിപ്പിച്ചു. പുറപ്പെടുന്നതിൻ്റെ തലേദിവസം, കുട്ടികൾ വരാനിരിക്കുന്ന വേട്ടയാടലിന് തങ്ങളെ കൊണ്ടുപോകാൻ പിതാവിനോട് ആവശ്യപ്പെട്ടു.

ഉച്ചഭക്ഷണത്തിനുശേഷം മുഴുവൻ കുടുംബവും വേട്ടയാടുന്നു.

അധ്യായം 7. വേട്ടയാടൽ

മുയലിനെ സംരക്ഷിക്കാൻ പിതാവ് നിക്കോലെങ്കയെ ഒരു ക്ലിയറിംഗിലേക്ക് അയയ്ക്കുന്നു. നായ്ക്കൾ മുയലിനെ ആൺകുട്ടിയുടെ അടുത്തേക്ക് ഓടിക്കുന്നു, പക്ഷേ അവൻ തൻ്റെ ആവേശത്തിൽ മൃഗത്തെ കാണാതെ വിഷമിക്കുന്നു.

അധ്യായം 8-9. ഗെയിമുകൾ. ആദ്യ പ്രണയം പോലെ ഒന്ന്

വേട്ട അവസാനിച്ചു, കമ്പനി മുഴുവൻ തണലിൽ വിശ്രമിക്കുകയായിരുന്നു. കുട്ടികൾ - നിക്കോലെങ്ക, വോലോദ്യ, ല്യൂബോച്ച്ക, മിമിയുടെ മകൾ കറ്റെങ്ക - റോബിൻസൺ കളിക്കാൻ പോയി. ആദ്യ പ്രണയത്തിന് സമാനമായ ഒരു വികാരത്തോടെ, ആർദ്രതയോടെ, നിക്കോലെങ്ക കതെങ്കയുടെ ഓരോ നീക്കങ്ങളും വീക്ഷിച്ചു.

അധ്യായം 10. എൻ്റെ അച്ഛൻ എങ്ങനെയുള്ള വ്യക്തിയായിരുന്നു?

തൻ്റെ പിതാവിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുമ്പോൾ, പക്വതയുള്ള ഇർട്ടെനിയേവ് അവനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നത് "ധൈര്യം, സംരംഭം, ആത്മവിശ്വാസം, മര്യാദ, ഉല്ലാസം എന്നിവയുടെ അവ്യക്തമായ സ്വഭാവം" ഉള്ള ഒരു വ്യക്തിയായിട്ടാണ്.

അധ്യായങ്ങൾ 11-12. ഓഫീസിലും സ്വീകരണമുറിയിലുമാണ് ക്ലാസുകൾ. ഗ്രിഷ

വൈകുന്നേരം കുട്ടികൾ വീട്ടിൽ വരച്ചു, അമ്മ പിയാനോ വായിച്ചു. ഗ്രിഷ അത്താഴത്തിന് പുറത്തിറങ്ങി. അവൻ്റെ കാലിൽ ഇട്ട ചങ്ങലകൾ കാണാൻ കുട്ടികൾ ആഗ്രഹിച്ചു, അവൻ്റെ മുറിയിലേക്ക് പതുങ്ങി. മറഞ്ഞിരുന്ന്, മടങ്ങിവരുന്ന അലഞ്ഞുതിരിയുന്നയാളുടെ പ്രാർത്ഥനകൾ അവർ ശ്രദ്ധിച്ചു, അവരുടെ ആത്മാർത്ഥത നിക്കോലെങ്കയെ ബാധിച്ചു.

അധ്യായം 13. നതാലിയ സവിഷ്ണ

കുടുംബത്തിൻ്റെ അർപ്പണബോധമുള്ള വീട്ടുജോലിക്കാരിയായ നതാലിയ സവിഷ്ണയെ ആഖ്യാതാവ് ഊഷ്മളമായി ഓർക്കുന്നു, അവളുടെ ജീവിതം മുഴുവൻ “സ്നേഹവും ആത്മത്യാഗവുമായിരുന്നു.”

അധ്യായം 14-15. വേർപിരിയൽ. കുട്ടിക്കാലം

വേട്ടയാടിയതിൻ്റെ പിറ്റേന്ന് രാവിലെ, ഇർട്ടെനിയേവ് കുടുംബവും എല്ലാ ജോലിക്കാരും വിട പറയാൻ സ്വീകരണമുറിയിൽ ഒത്തുകൂടി. അമ്മയുമായി വേർപിരിയാൻ നിക്കോലെങ്കയ്ക്ക് "സങ്കടവും വേദനയും ഭയവും" ഉണ്ടായിരുന്നു.

ആ ദിവസം ഓർക്കുമ്പോൾ, നായകൻ തൻ്റെ കുട്ടിക്കാലത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു. കുട്ടിക്കാലത്താണ് "നിഷ്കളങ്കമായ സന്തോഷവും സ്നേഹത്തിൻ്റെ അതിരുകളില്ലാത്ത ആവശ്യവും ജീവിതത്തിലെ ഏക പ്രചോദനം."

അധ്യായം 16. കവിതകൾ

മോസ്കോയിലേക്ക് മാറി ഒരു മാസത്തിനുശേഷം, മുത്തശ്ശിയുടെ വീട്ടിൽ പിതാവിനൊപ്പം താമസിക്കുന്ന ഇർട്ടെനിയേവ് സഹോദരന്മാർ അവളുടെ പേര് ദിനത്തിൽ അവളെ അഭിനന്ദിച്ചു. ജന്മദിന പെൺകുട്ടിക്കായി നിക്കോലെങ്ക തൻ്റെ ആദ്യ കവിതകൾ എഴുതി, അത് അവൾ സന്തോഷത്തോടെ ഉറക്കെ വായിച്ചു.

അധ്യായം 17-18. കോർണകോവ രാജകുമാരി. രാജകുമാരൻ ഇവാൻ ഇവാനോവിച്ച്

വീട്ടിൽ അതിഥികൾ എത്തിത്തുടങ്ങി. കോർണകോവ രാജകുമാരി എത്തി. കുട്ടികളെ വടികൊണ്ട് ശിക്ഷിക്കുകയാണെന്ന് അറിഞ്ഞ നിക്കോലെങ്ക അഗാധമായി ഞെട്ടി.

മുത്തശ്ശിയെ അഭിനന്ദിക്കാൻ അവളുടെ പഴയ സുഹൃത്ത് രാജകുമാരൻ ഇവാൻ ഇവാനോവിച്ചും എത്തി. അവരുടെ സംഭാഷണം കേട്ട്, നിക്കോലെങ്ക വളരെ അസ്വസ്ഥനായി: അച്ഛൻ ഭാര്യയെ വിലമതിക്കുകയോ മനസ്സിലാക്കുകയോ ചെയ്യുന്നില്ലെന്ന് മുത്തശ്ശി പറഞ്ഞു.

അധ്യായം 19. ഐവിൻസ്

ഇർട്ടെനിയേവിൻ്റെ ബന്ധുക്കളായ ഐവിൻ സഹോദരന്മാരും എൻ്റെ മുത്തശ്ശിയുടെ പരിചയക്കാരനായ ഒരു പാവപ്പെട്ട വിദേശിയുടെ മകൻ ഇലെങ്ക ഗ്രാപ്പും പേര് ദിവസത്തിനായി വന്നു. നിക്കോലെങ്കയ്ക്ക് സെറിയോഷ ഐവിനെ ശരിക്കും ഇഷ്ടപ്പെട്ടു, എല്ലാത്തിലും അവനെപ്പോലെയാകാൻ അവൻ ആഗ്രഹിച്ചു. പൊതു ഗെയിമുകൾക്കിടയിൽ, ദുർബലനും ശാന്തനുമായ ഇല്യയെ സെറിയോഷ വളരെയധികം വ്രണപ്പെടുത്തുകയും അപമാനിക്കുകയും ചെയ്തു, ഇത് നിക്കോലെങ്കയുടെ ആത്മാവിൽ ആഴത്തിലുള്ള മുദ്ര പതിപ്പിച്ചു.

അധ്യായങ്ങൾ 20-21. അതിഥികൾ ഒത്തുകൂടുന്നു. മസുർക്കയ്ക്ക് മുമ്പ്

വൈകുന്നേരത്തോടെ, നിരവധി അതിഥികൾ പന്തിനായി ഒത്തുകൂടി, അവരിൽ നിക്കോലെങ്ക "അതിശയകരമായ പെൺകുട്ടി" സോനെച്ച വലാഖിനയെ കണ്ടു. പ്രധാന കഥാപാത്രം അവളുമായി പ്രണയത്തിലാവുകയും സന്തോഷിക്കുകയും അവളോടൊപ്പം നൃത്തം ചെയ്യുകയും ആസ്വദിക്കുകയും ചെയ്തു. "എനിക്ക് എന്നെത്തന്നെ തിരിച്ചറിയാൻ കഴിഞ്ഞില്ല: എൻ്റെ ധൈര്യവും ആത്മവിശ്വാസവും ധൈര്യവും പോലും എവിടെ നിന്ന് വന്നു," അദ്ദേഹം ഓർക്കുന്നു.

അധ്യായങ്ങൾ 22-23. മസുർക്ക. മസുർക്കയ്ക്ക് ശേഷം

നിക്കോലെങ്ക ഒരു രാജകുമാരി പെൺകുട്ടിയുമായി ഒരു മസുർക്ക നൃത്തം ചെയ്യുന്നു, ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാകുകയും നിർത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. അതിഥികൾ അവനെ നോക്കുന്നു, അവൻ വളരെ ലജ്ജിക്കുന്നു.

അത്താഴത്തിന് ശേഷം, നിക്കോലെങ്ക വീണ്ടും സോന്യയ്‌ക്കൊപ്പം നൃത്തം ചെയ്യുന്നു. അടുത്ത സുഹൃത്തുക്കളെപ്പോലെ പരസ്പരം "നിങ്ങൾ" എന്ന് അഭിസംബോധന ചെയ്യാൻ അവൾ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.

അധ്യായം 24. കിടക്കയിൽ

പന്തിനെ ഓർത്ത് സോന്യയെക്കുറിച്ച് ചിന്തിച്ച് നിക്കോലെങ്കയ്ക്ക് ഉറങ്ങാൻ കഴിയില്ല. താൻ സോന്യയുമായി പ്രണയത്തിലാണെന്ന് അദ്ദേഹം വോലോദ്യയോട് സമ്മതിക്കുന്നു.

അധ്യായം 25-26. കത്ത്. ഗ്രാമത്തിൽ ഞങ്ങളെ കാത്തിരുന്നത്

ഒരു ദിവസം - മുത്തശ്ശിയുടെ പേര് ദിവസം ഏകദേശം ആറു മാസം കഴിഞ്ഞ് - കുട്ടികൾ ഗ്രാമത്തിലേക്കും വീട്ടിലേക്കും പോകുന്നു എന്ന വാർത്തയുമായി അച്ഛൻ അവരുടെ അടുത്തേക്ക് വന്നു. പോകാനുള്ള കാരണം അവൻ്റെ അമ്മയുടെ ഒരു കത്താണ് - അവൾക്ക് ഗുരുതരമായ അസുഖമായിരുന്നു. കുട്ടികൾ അവരുടെ അമ്മയെ ഇതിനകം അബോധാവസ്ഥയിൽ കണ്ടെത്തി, അതേ ദിവസം അവൾ മരിച്ചു.

അധ്യായം 27. ദുഃഖം

ശവസംസ്കാര ദിവസം, നിക്കോലെങ്ക അമ്മയോട് വിട പറയുന്നു. അടുത്തിടെ സുന്ദരവും ആർദ്രവുമായ മുഖത്തേക്ക് നോക്കുമ്പോൾ, ആൺകുട്ടി തൻ്റെ പ്രിയപ്പെട്ടവൻ്റെ മരണത്തിൻ്റെ "കയ്പേറിയ സത്യം" തിരിച്ചറിഞ്ഞു, അവൻ്റെ ആത്മാവ് നിരാശയാൽ നിറഞ്ഞു.

അധ്യായം 28. അവസാനത്തെ സങ്കടകരമായ ഓർമ്മകൾ

നിക്കോലെങ്കയ്ക്ക് "കുട്ടിക്കാലത്തെ സന്തോഷകരമായ സമയം" അവസാനിച്ചു. മൂന്ന് ദിവസം കഴിഞ്ഞു, എല്ലാവരും മോസ്കോയിലേക്ക് മാറി. നതാലിയ സവിഷ്ണ മാത്രമാണ് ശൂന്യമായ വീട്ടിൽ അവശേഷിച്ചത്, എന്നാൽ താമസിയാതെ അവളും അസുഖം ബാധിച്ച് മരിച്ചു. പക്വത പ്രാപിച്ച ഇർട്ടെനിയേവ്, ഗ്രാമത്തിലേക്ക് വരുന്നു, എല്ലായ്പ്പോഴും അമ്മയുടെയും നതാലിയ സവിഷ്ണയുടെയും ശവക്കുഴികൾ സന്ദർശിക്കുന്നു.

ഉപസംഹാരം

ലോകവുമായുള്ള സമ്പർക്കത്തിൽ, നിക്കോലെങ്ക ഇർട്ടെനിവ് വളരുന്നു, ജീവിതത്തിൻ്റെ വിവിധ വശങ്ങളുമായി പരിചയപ്പെടുന്നു. അവൻ്റെ വികാരങ്ങളും അനുഭവങ്ങളും വിശകലനം ചെയ്യുന്നതിലൂടെ, തന്നെ സ്നേഹിക്കുന്ന ആളുകളെ ഓർമ്മിക്കുന്നതിലൂടെ, നായകൻ അറിവിലേക്കും സ്വയം മെച്ചപ്പെടുത്താനുമുള്ള പാത കണ്ടെത്തുന്നു. ഹ്രസ്വമായ പുനരാഖ്യാനംടോൾസ്റ്റോയിയുടെ "കുട്ടിക്കാലം", തുടർന്ന് കഥയുടെ മുഴുവൻ വാചകം വായിക്കുന്നത് വായനക്കാരന് ഇതിവൃത്തത്തെയും കഥാപാത്രങ്ങളെയും പരിചയപ്പെടാൻ മാത്രമല്ല, മനസ്സിലാക്കാനും അവസരം നൽകും. ആന്തരിക ലോകംജോലിയുടെ നായകന്മാർ.

കഥയിൽ പരീക്ഷിക്കുക

വായനക്കു ശേഷം സംഗ്രഹം- പരിശോധന നടത്താൻ ഞങ്ങൾ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു:

റീടെല്ലിംഗ് റേറ്റിംഗ്

ശരാശരി റേറ്റിംഗ്: 4.6 ആകെ ലഭിച്ച റേറ്റിംഗുകൾ: 3521.

കോക്കസസിൽ ആയിരിക്കുമ്പോൾ, ടോൾസ്റ്റോയ് മനുഷ്യ വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ രൂപീകരണത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു നോവൽ സൃഷ്ടിക്കാൻ തുടങ്ങി, അതിനെ പൊതുവായി "വികസനത്തിൻ്റെ നാല് കാലഘട്ടങ്ങൾ" എന്ന് വിളിക്കാൻ ഉദ്ദേശിച്ചു. ബാല്യം, കൗമാരം, കൗമാരം, യൗവ്വനം എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു വിവരണത്തിനായി ഒരു എഴുത്തുകാരൻ വിപുലവും രസകരവുമായ ഒരു ആശയം ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. ആസൂത്രണം ചെയ്ത സൃഷ്ടിയുടെ നാലാമത്തെ ഭാഗം എഴുതിയിട്ടില്ല, അത് ഒരു ട്രൈലോജിയായി രൂപപ്പെട്ടു, ഇത് ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ ആദ്യത്തെ സുപ്രധാന സൃഷ്ടിയും കലാപരമായ മാസ്റ്റർപീസുമായി മാറി.

"കുട്ടിക്കാലത്തെ" വിശകലനം

ട്രൈലോജി "കുട്ടിക്കാലം. കൗമാരം. നമ്മൾ വിശകലനം ചെയ്യുന്ന യൗവ്വനം തുറക്കുന്നത് "ബാല്യം" എന്നാണ്. ടോൾസ്റ്റോയിക്ക് ഒരു യഥാർത്ഥ സർഗ്ഗാത്മക ജ്വരം അനുഭവപ്പെട്ടു. തനിക്കുമുമ്പ് ആർക്കും ഇങ്ങനെ തോന്നിയിട്ടില്ലെന്നും കുട്ടിക്കാലത്തെ എല്ലാ മനോഹാരിതയും കവിതയും ചിത്രീകരിക്കുകയും ചെയ്തുവെന്ന് അവനു തോന്നി. ചെറിയ നായകൻ, നിക്കോലെങ്ക ഇർട്ടെനിയേവ്, പുരുഷാധിപത്യ-ഭൂവുടമകളുടെ ജീവിതത്തിൻ്റെ അന്തരീക്ഷത്തിൽ ജീവിക്കുന്നു, ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെ അതിൻ്റെ ശാന്തതയിൽ, സന്തോഷകരവും മനോഹരവും സന്തോഷകരവുമായ അസ്തിത്വമായി കാണുന്നു. ഇതിന് നിരവധി കാരണങ്ങളുണ്ട്: എല്ലാവരും അവനെ സ്നേഹിക്കുന്നു, ആളുകൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തിൽ കുട്ടിക്ക് ചുറ്റും ഊഷ്മളതയും മാനവികതയും വാഴുന്നു, വളരുന്ന വ്യക്തി തന്നോടും ലോകത്തോടും യോജിച്ച് ജീവിക്കുന്നു; അവൻ ഐക്യത്തിൻ്റെ ഒരു വികാരം അനുഭവിക്കുന്നു, അത് എഴുത്തുകാരൻ അങ്ങേയറ്റം വിലമതിക്കുന്നു. ടീച്ചർ കാൾ ഇവാനോവിച്ച്, നാനി നതാലിയ സവിഷ്ണ തുടങ്ങിയ പുസ്തകത്തിലെ കഥാപാത്രങ്ങളെ അഭിനന്ദിക്കാതിരിക്കാൻ കഴിയില്ല. ടോൾസ്റ്റോയ് ഏറ്റവും ചെറിയ ചലനങ്ങൾ കണ്ടെത്താനുള്ള അത്ഭുതകരമായ കഴിവ് കാണിക്കുന്നു മനുഷ്യാത്മാവ്, കുട്ടിയുടെ അനുഭവങ്ങളിലും വികാരങ്ങളിലും മാറ്റം. എൻ.ജി. ചെർണിഷെവ്സ്കി എഴുത്തുകാരൻ്റെ ഈ സവിശേഷതയെ "ആത്മാവിൻ്റെ വൈരുദ്ധ്യാത്മകത" എന്ന് വിളിച്ചു. യുവനായകൻ സ്വയം അറിയുമ്പോഴും ചുറ്റുമുള്ള യാഥാർത്ഥ്യം കണ്ടെത്തുമ്പോഴും അത് സ്വയം പ്രകടമാകുന്നു. കുട്ടികളുടെ കളികൾ, വേട്ടയാടൽ, പന്തുകൾ, ക്ലാസ് മുറിയിലെ ക്ലാസുകൾ, അമ്മയുടെയും നതാലിയ സവിഷ്ണയുടെയും മരണം, മനുഷ്യബന്ധങ്ങളുടെ സങ്കീർണ്ണത വെളിപ്പെടുന്ന സാഹചര്യങ്ങൾ, അനീതി, പരസ്പര വിയോജിപ്പ്, കയ്പേറിയ സത്യങ്ങൾ വെളിപ്പെടുമ്പോൾ ഇവയാണ്. പലപ്പോഴും ഒരു കുട്ടി കുലീന മുൻവിധികൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു, പക്ഷേ അവൻ അവയെ മറികടക്കാൻ പഠിക്കുന്നു. ആത്മാർത്ഥത രൂപപ്പെടുകയാണ് ചെറിയ നായകൻ, ലോകത്തിലെ അവൻ്റെ വിശ്വാസം, സ്വാഭാവിക പെരുമാറ്റം. "കുട്ടിക്കാലം" എന്ന കഥയിൽ വളരെ ശ്രദ്ധേയമായ ഒരു ആത്മകഥാപരമായ ഘടകമുണ്ട്: പല എപ്പിസോഡുകളും ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ ബാല്യകാലത്തെ അനുസ്മരിപ്പിക്കുന്നു, കുട്ടിയുടെ നിരവധി കണ്ടെത്തലുകൾ എഴുത്തുകാരൻ്റെ കാഴ്ചപ്പാടുകളും അന്വേഷണങ്ങളും പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു. അതേ സമയം, ബാല്യകാലം വെളിപ്പെടുത്തുന്നതിൽ രചയിതാവ് സാമാന്യവൽക്കരണത്തിനായി പരിശ്രമിക്കുന്നു, അതിനാൽ സോവ്രെമെനിക് മാസികയുടെ പ്രസാധകർ കഥയ്ക്ക് നൽകിയ "ദി സ്റ്റോറി ഓഫ് മൈ ചൈൽഡ്ഹുഡ്" എന്ന തലക്കെട്ടിൽ വളരെ അസ്വസ്ഥനായിരുന്നു. പ്രസിദ്ധീകരിക്കപ്പെട്ടു. “എൻ്റെ കുട്ടിക്കാലത്തെ കഥ ആരാണ് ശ്രദ്ധിക്കുന്നത്? “- ചിത്രീകരിച്ചതിൻ്റെ സവിശേഷതയെ പ്രതിരോധിച്ചുകൊണ്ട് അദ്ദേഹം നെക്രസോവിന് എഴുതി.

"ബാല്യം" എന്നതിൻ്റെ വിശകലനം

ട്രൈലോജിയുടെ രണ്ടാം ഭാഗം, "കൗമാരം", മുമ്പത്തെ സൃഷ്ടിയുടെ പല രൂപങ്ങളും തുടരുന്നു, എന്നാൽ അതേ സമയം "ബാല്യത്തിൽ" നിന്ന് കാര്യമായ വ്യത്യാസമുണ്ട്. നിക്കോലെങ്ക ഇർട്ടെനിയേവിൻ്റെ വിശകലന ചിന്ത വർദ്ധിക്കുന്നു. അവൻ എഫ്. ഷെല്ലിംഗ് വായിക്കുന്നു, അയാൾക്ക് ലോകത്തെ ദാർശനികമായി മനസ്സിലാക്കേണ്ടതുണ്ട്. മരണശേഷം ആത്മാവ് എവിടേക്ക് പോകുന്നു, എന്താണ് സമമിതി, അവയുമായുള്ള നമ്മുടെ ബന്ധത്തിന് പുറത്ത് വസ്തുക്കൾ നിലവിലുണ്ടോ എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള അസ്വസ്ഥമായ ചോദ്യങ്ങൾ ഉയർന്നുവരുന്നു. അധ്യായങ്ങൾ "ലോംഗ് റൈഡ്", "ഇടിമഴ", " ഒരു പുതിയ രൂപം"നായകൻ്റെ ആത്മീയ വികാസത്തിൻ്റെ ഒരു പുതിയ ഘട്ടം പ്രതിഫലിപ്പിക്കുക. ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പുതിയ ആശയം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു: താൻ മുമ്പ് കണ്ടിട്ടില്ലാത്ത മറ്റ് പലരുടെയും ജീവിതം ആൺകുട്ടി തിരിച്ചറിയുന്നു, “... എല്ലാ താൽപ്പര്യങ്ങളും അല്ല,” ഇർട്ടെനിയേവ് വാദിക്കുന്നു, “നമുക്ക് ചുറ്റും കറങ്ങുന്നു ... മറ്റൊരു ജീവിതമുണ്ട്. ഞങ്ങളുമായി പൊതുവായി ഒന്നുമില്ല.. "വിശാലവും വൈവിധ്യപൂർണ്ണവുമായ ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഈ പ്രതിഫലനം ഒരു പ്രധാന നാഴികക്കല്ലായി മാറുന്നു ആത്മീയ വികസനംകൗമാരക്കാരൻ. സാമൂഹിക അസമത്വത്തെ അദ്ദേഹം വളരെ സൂക്ഷ്മമായി കാണുന്നു; സമ്പന്നരുടെയും ദരിദ്രരുടെയും അസ്തിത്വം മനസ്സിലാക്കാൻ കറ്റെങ്ക അവനെ സഹായിക്കുന്നു, കാൾ ഇവാനോവിച്ച് തൻ്റെ നിർഭാഗ്യങ്ങളുടെ വ്യാപ്തിയും ലോകത്തിൽ നിന്ന് അകന്നതിൻ്റെ അളവും അവനോട് വെളിപ്പെടുത്തുന്നു. ചുറ്റുമുള്ള ആളുകളിൽ നിന്ന് നിക്കോലെങ്കയുടെ വേർപിരിയൽ വളരുകയാണ്, പ്രത്യേകിച്ചും അവൻ്റെ "ഞാൻ" എന്നതിനെക്കുറിച്ച് അദ്ദേഹത്തിന് വ്യക്തമായി അറിയാം. ഇർട്ടെനിയേവിൻ്റെ ദുർസാഹചര്യങ്ങൾ കൂടുതൽ പതിവായി മാറുകയാണ് (അധ്യായങ്ങൾ "യൂണിറ്റ്", "രാജ്യദ്രോഹി"), ഇത് ലോകവുമായുള്ള അഭിപ്രായവ്യത്യാസവും അതിൽ നിരാശയും മറ്റ് ആളുകളുമായുള്ള സംഘർഷവും കൂടുതൽ വഷളാക്കുന്നു. അസ്തിത്വത്തെ മരുഭൂമിയിലെ ജീവിതത്തോട് ഉപമിക്കുന്നു, ആഖ്യാനത്തിൻ്റെ വർണ്ണത്തിൻ്റെ ഇരുണ്ടതയും അതിൻ്റെ ഇതിവൃത്തത്തിൻ്റെ പിരിമുറുക്കവും തീവ്രമാക്കുന്നു, എന്നിരുന്നാലും ആഖ്യാനത്തിൽ ബാഹ്യ സംഭവങ്ങൾ കുറവാണ്. എന്നാൽ മാനസിക പ്രതിസന്ധി മറികടക്കാനും ആസൂത്രണം ചെയ്തിട്ടുണ്ട്: പ്രധാന പങ്ക്ആന്തരിക മെച്ചപ്പെടുത്തൽ എന്ന ആശയം അവകാശപ്പെടുന്ന നെഖ്ലിയുഡോവുമായുള്ള സൗഹൃദം ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. നിരൂപകൻ എസ്. ഡുഡിഷ്കിൻ "കൗമാരം" എന്ന കഥയുടെ ഉയർന്ന കലാപരമായ ഗുണങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുകയും രചയിതാവിനെ "ഒരു യഥാർത്ഥ കവി" എന്ന് വിളിക്കുകയും ചെയ്തു.

"യുവത്വം" എന്നതിൻ്റെ വിശകലനം

"യൂത്ത്" - 1857 ൽ സോവ്രെമെനിക്കിൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ച ട്രൈലോജിയുടെ മൂന്നാം ഭാഗം - ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പുതിയ വീക്ഷണം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനെക്കുറിച്ചും "ധാർമ്മിക പുരോഗതി"ക്കായുള്ള നായകൻ്റെ ആഗ്രഹത്തെക്കുറിച്ചും പറയുന്നു. അതേ പേരിലുള്ള അധ്യായത്തിൽ പറഞ്ഞിരിക്കുന്ന സ്വപ്നങ്ങൾ ഈ ശ്രമത്തിൽ യുവാവിനെ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നു, എന്നിരുന്നാലും അവർ വിവാഹമോചനം നേടിയവരാണ്. യഥാർത്ഥ ജീവിതം, തൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റാനുള്ള നായകൻ്റെ കഴിവില്ലായ്മ ഉടൻ വെളിപ്പെടുന്നു. ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഉയർന്ന ആശയങ്ങൾ മതേതര ആദർശത്താൽ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കപ്പെടുന്നു comme il faut (നല്ലപെരുമാറ്റം). എന്നിരുന്നാലും, ഇർട്ടെനിയേവിൻ്റെ ആത്മാർത്ഥമായ ഏറ്റുപറച്ചിൽ സത്യസന്ധത, കുലീനത, ബാഹ്യമായും ആന്തരികമായും കൂടുതൽ പൂർണത കൈവരിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം എന്നിവയോടുള്ള അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ ആകർഷണത്തെ സാക്ഷ്യപ്പെടുത്തുന്നു. യുവാവിൻ്റെ സർവകലാശാലയിലേക്കുള്ള പ്രവേശനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അവസാന അധ്യായങ്ങളിലെ കഥ, ഇവിടെ കണ്ടുമുട്ടുന്ന പുതിയ ആളുകളിലേക്കും സാധാരണക്കാരിലേക്കും നായകൻ്റെ ആകർഷണത്തെക്കുറിച്ചും അറിവിലെ അവരുടെ ശ്രേഷ്ഠതയെ തിരിച്ചറിയുന്നതിനെക്കുറിച്ചും സംസാരിക്കുന്നു. ഇർട്ടെനിയേവ് ആളുകളുമായി ബന്ധം കണ്ടെത്തുന്നു, ഇത് അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ പക്വതയുടെ ചരിത്രത്തിലെ ഒരു സുപ്രധാന നാഴികക്കല്ലാണ്. എന്നിരുന്നാലും, കഥയുടെ അവസാന അധ്യായത്തിൻ്റെ പേര് "ഞാൻ പരാജയപ്പെടുന്നു" എന്നാണ്. മുമ്പത്തെ ധാർമ്മികതയുടെയും തത്ത്വചിന്തയുടെയും തകർച്ചയുടെ വ്യക്തമായ അംഗീകാരമാണിത്, സ്വീകരിച്ച ജീവിതരീതിയിലെ നിരാശ, അതേ സമയം നായകൻ്റെ വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ കൂടുതൽ പക്വതയ്ക്കുള്ള താക്കോലാണ് ഇത്. "യൗവനത്തിൽ" ടോൾസ്റ്റോയ് കാണിച്ച "ആന്തരിക സത്യസന്ധതയുടെ വീരത്വത്തെ" കുറിച്ച് നിരൂപകൻ പി. അനെങ്കോവ് എഴുതിയത് യാദൃശ്ചികമല്ല.

എൽ.എൻ. ടോൾസ്റ്റോയ് തൻ്റെ കൃതിയിൽ സ്പർശിക്കുന്ന വിഷയങ്ങൾ യഥാർത്ഥത്തിൽ ശാശ്വതമാണ്! ഒരു എഴുത്തുകാരൻ, മനഃശാസ്ത്രജ്ഞൻ, തത്ത്വചിന്തകൻ എന്നീ നിലകളിൽ ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ എല്ലാ കഴിവുകളും പ്രകടമാക്കിയ ഒരു കൃതിയെ പാഠത്തിനിടയിൽ നിങ്ങൾ പരിചയപ്പെടും. അത് ഏകദേശം"കുട്ടിക്കാലം" എന്ന ആത്മകഥാപരമായ കഥയെക്കുറിച്ച്. "ക്ലാസുകൾ", "നതാലിയ സവിഷ്ണ", "കുട്ടിക്കാലം" എന്നീ അധ്യായങ്ങൾ നിങ്ങൾ വായിക്കുകയും വിശകലനം ചെയ്യുകയും ചെയ്യും.

വിഷയം: നിന്ന് പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ടിലെ സാഹിത്യംനൂറ്റാണ്ട്

പാഠം: എൽ.എൻ. "കുട്ടിക്കാലം" എന്ന കഥ. തിരഞ്ഞെടുത്ത അധ്യായങ്ങളുടെ വിശകലനം

അരി. 1. പുസ്തക കവർ ()

"ക്ലാസുകൾ" എന്ന അധ്യായത്തിൻ്റെ വായനയും വിശകലനവും.

ഈ അധ്യായത്തിലെ പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നത് അധ്യാപകനായ കാൾ ഇവാനോവിച്ച് ആണ്, ഞങ്ങൾ ഇതിനകം "മാമൻ" എന്ന അധ്യായത്തിൽ അദ്ദേഹത്തെ കണ്ടുമുട്ടി. പക്ഷേ, തീർച്ചയായും, 10 വയസ്സുള്ള നിക്കോലെങ്ക ഇർട്ടെനിയേവ് എന്ന കൊച്ചുകുട്ടി ജീവിതത്തെയും മുതിർന്നവരെയും അവൻ്റെ അധ്യാപകൻ കാൾ ഇവാനോവിച്ചിനെയും എങ്ങനെ കാണുന്നു എന്നതാണ് സൃഷ്ടിയുടെ പ്രത്യേകത. അദ്ധ്യായം ഇങ്ങനെ തുടങ്ങുന്നു:

"കാൾ ഇവാനോവിച്ച് വളരെ വ്യത്യസ്തനായിരുന്നു."

ഈ അധ്യായത്തിൽ മുതിർന്നവരുടെ പ്രതികരണം, കുട്ടിയുടെ പ്രതികരണം, അവൻ്റെ ചിന്തകൾ, ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അവബോധം എന്നിവ നിരീക്ഷിക്കാം.

“അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ നെയ്ത പുരികങ്ങളിലും ഫ്രോക്ക് കോട്ട് ഡ്രോയറിൻ്റെ നെഞ്ചിലേക്ക് വലിച്ചെറിയുന്നതിലും ദേഷ്യത്തോടെ ബെൽറ്റ് ഇട്ടതിലും, ഡയലോഗ് പുസ്തകത്തിൽ നഖം കൊണ്ട് ശക്തമായി മാന്തികുഴിയുണ്ടാക്കി സ്ഥലം അടയാളപ്പെടുത്തുന്നതിലും ഇത് ശ്രദ്ധേയമായിരുന്നു. ഞങ്ങൾ സ്ഥിരീകരിക്കേണ്ടതായിരുന്നു. വോലോദ്യ നന്നായി പഠിച്ചു; എനിക്ക് ഒന്നും ചെയ്യാൻ കഴിയാത്തതിൽ ഞാൻ വളരെ അസ്വസ്ഥനായിരുന്നു. ”

അരി. 2. എൽ.എൻ. ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ "കുട്ടിക്കാലം" എന്ന കഥയുടെ ചിത്രീകരണം ()

നമുക്കറിയാവുന്നതുപോലെ, അവരെ ഇപ്പോൾ മോസ്കോയിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകുന്നുവെന്ന വാർത്തയിൽ നിക്കോലെങ്ക അസ്വസ്ഥനായിരുന്നു, അധ്യാപകൻ കാൾ ഇവാനോവിച്ച് ഇനി പഠിപ്പിക്കില്ല.

"ഒരുപാട് നേരം ഞാൻ അർത്ഥശൂന്യമായി ഡയലോഗുകളുടെ പുസ്തകത്തിലേക്ക് നോക്കി, പക്ഷേ വരാനിരിക്കുന്ന വേർപിരിയലിനെക്കുറിച്ചുള്ള എൻ്റെ കണ്ണുകളിൽ നിറഞ്ഞുനിൽക്കുന്ന കണ്ണുനീരിൽ നിന്ന് എനിക്ക് വായിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല..." "തൂലികയുടെ കാര്യം വരുമ്പോൾ, കണ്ണീരിൽ നിന്ന് കടലാസിൽ വീണു, പൊതിയുന്ന പേപ്പറിൽ വെള്ളം കൊണ്ട് എഴുതുന്നതുപോലെ ഞാൻ അത്തരം പാടുകൾ ഉണ്ടാക്കി.

ആൺകുട്ടിക്ക് തന്നെക്കുറിച്ച് എത്ര തീക്ഷ്ണത തോന്നുന്നു?

“കാൾ ഇവാനോവിച്ച് ദേഷ്യപ്പെട്ടു, എന്നെ മുട്ടുകുത്തി, ഇത് ധാർഷ്ട്യമാണെന്ന് ശഠിച്ചു, ഒരു പാവ കോമഡി (ഇതാണ് അവൻ്റെ പ്രിയപ്പെട്ട വാക്ക്), ഒരു ഭരണാധികാരിയെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തി, എന്നോട് ക്ഷമ ചോദിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെട്ടു, അതേസമയം എനിക്ക് കണ്ണീരിൽ നിന്ന് ഒരു വാക്ക് പോലും പറയാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. ; ഒടുവിൽ, തൻ്റെ അനീതി അനുഭവപ്പെട്ടിരിക്കാം, അവൻ നിക്കോളായിയുടെ മുറിയിൽ ചെന്ന് വാതിലടച്ചു.

നിക്കോലെങ്ക ഇപ്പോഴും ഒരു കുട്ടിയാണെങ്കിലും, മുതിർന്നവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ അവൻ നന്നായി കാണുകയും മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. നിക്കോളായിയുടെ മുറിയിൽ നിക്കോലെങ്ക ഒരു സംഭാഷണം കേൾക്കുന്നു, അവിടെ കാൾ ഇവാനോവിച്ച് ഉടമയുടെ അനീതിയെക്കുറിച്ച് പരാതിപ്പെടുന്നു, അവൻ കുട്ടികളെ പഠിക്കാൻ കൊണ്ടുപോകുകയും ജോലി നഷ്ടപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.

“ഞാൻ പന്ത്രണ്ട് വർഷമായി ഈ വീട്ടിൽ താമസിക്കുന്നു, നിക്കോളായ്, ദൈവമുമ്പാകെ എനിക്ക് പറയാൻ കഴിയും,” കാൾ ഇവാനോവിച്ച് തുടർന്നു, കണ്ണുകളും സ്‌നഫ്‌ബോക്‌സും സീലിംഗിലേക്ക് ഉയർത്തി, “ഞാൻ അവരെ സ്നേഹിക്കുകയും അവരെ പരിപാലിക്കുകയും ചെയ്തു. എൻ്റെ സ്വന്തം മക്കൾ. നീ ഓർക്കുന്നുണ്ടോ, നിക്കോളായ്, വോലോഡെങ്കയ്ക്ക് പനി വന്നപ്പോൾ, ഒമ്പത് ദിവസം ഞാൻ അവൻ്റെ കട്ടിലിൽ കണ്ണടയ്ക്കാതെ ഇരുന്നതെങ്ങനെയെന്ന് ഓർക്കുന്നുണ്ടോ? അതെ! അപ്പോൾ ഞാൻ ദയയുള്ളവനായിരുന്നു, പ്രിയ കാൾ ഇവാനോവിച്ച്, അപ്പോൾ എന്നെ ആവശ്യമായിരുന്നു; ഇപ്പോൾ, "ഇപ്പോൾ കുട്ടികൾ വലുതായി: അവർ ഗൗരവമായി പഠിക്കേണ്ടതുണ്ട്" എന്ന് വിരോധാഭാസമായി പുഞ്ചിരിച്ചുകൊണ്ട് അദ്ദേഹം കൂട്ടിച്ചേർത്തു. അവർ ഇവിടെ പഠിക്കില്ലെന്ന് ഉറപ്പാണോ നിക്കോളായ്?"

തീർച്ചയായും, കാൾ ഇവാനോവിച്ച് അനുഭവിച്ച ദുഃഖത്തിൽ നിക്കോലെങ്ക സഹതപിച്ചു. അതിനെക്കുറിച്ച് ടോൾസ്റ്റോയ് എഴുതുന്നത് ഇങ്ങനെയാണ്:

“അയാളുടെ ദുഃഖത്തിൽ ഞാൻ സഹതപിച്ചു, എൻ്റെ അച്ഛനും ഞാൻ ഏതാണ്ട് തുല്യമായി സ്‌നേഹിച്ച കാൾ ഇവാനോവിച്ചും പരസ്പരം മനസ്സിലാക്കാത്തത് എന്നെ വേദനിപ്പിച്ചു; ഞാൻ വീണ്ടും മൂലയിൽ പോയി, എൻ്റെ കുതികാൽ ഇരുന്ന് അവർക്കിടയിൽ എങ്ങനെ ഐക്യം പുനഃസ്ഥാപിക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിച്ചു.

ഇത് കുട്ടിയുടെ വികാരങ്ങളായിരുന്നു, എന്നാൽ പാഠത്തിൽ കാൾ ഇവാനോവിച്ചിൻ്റെ നീരസം എങ്ങനെ പ്രകടമാകുമെന്ന് നമുക്ക് നോക്കാം.

"പല പ്രാവശ്യം, വ്യത്യസ്‌ത സ്വരങ്ങളോടെയും ഏറ്റവും വലിയ ആനന്ദത്തിൻ്റെ പ്രകടനത്തോടെയും, അദ്ദേഹം ഈ വാചകം വായിച്ചു, അത് അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ ആത്മാർത്ഥമായ ചിന്ത പ്രകടിപ്പിച്ചു." ആ പഴഞ്ചൊല്ല് ഇതായിരുന്നു: "എല്ലാ തിന്മകളിലും ഏറ്റവും ഗുരുതരമായത് നന്ദികേടാണ്."

നിക്കോലെങ്ക തൻ്റെ അധ്യാപകൻ്റെ പെരുമാറ്റം എങ്ങനെ കാണുന്നു?

“അവൻ്റെ മുഖം പഴയതുപോലെ മ്ലാനമായിരുന്നില്ല; തനിക്ക് സംഭവിച്ച അപമാനത്തിന് അർഹമായ പ്രതികാരം ചെയ്ത ഒരു മനുഷ്യൻ്റെ സംതൃപ്തി അത് പ്രകടിപ്പിച്ചു.

നിക്കോലെങ്ക കാൾ ഇവാനോവിച്ചിൻ്റെ പെരുമാറ്റം മനസ്സിലാക്കുകയും അവൻ്റെ വികാരങ്ങളുടെ ട്രാക്ക് സൂക്ഷിക്കാത്ത ഒരു വ്യക്തിയായി അവനെ കാണുകയും ചെയ്യുന്നു.

“ഇത് ഒന്നിന് നാലരയായിരുന്നു; എന്നാൽ കാൾ ഇവാനോവിച്ച്, ഞങ്ങളെ പോകാൻ അനുവദിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് പോലും ചിന്തിച്ചിട്ടില്ലെന്ന് തോന്നുന്നു: അവൻ പുതിയ പാഠങ്ങൾ ചോദിച്ചുകൊണ്ടിരുന്നു. വിരസതയും വിശപ്പും ഒരേ അളവിൽ വർദ്ധിച്ചു. അത്താഴത്തിൻ്റെ സമീപനം തെളിയിക്കുന്ന എല്ലാ അടയാളങ്ങളും ഞാൻ വളരെ അക്ഷമയോടെ വീക്ഷിച്ചു. ഇതാ മുറ്റത്തെ ഒരു സ്ത്രീ അലക്കു തുണിയുമായി പ്ലേറ്റുകൾ കഴുകാൻ പോകുന്നു, ബുഫേയിൽ പാത്രങ്ങളുടെ ബഹളം നിങ്ങൾക്ക് കേൾക്കാം. ”

എന്നാൽ കാൾ ഇവാനോവിച്ച് നിഷ്കളങ്കനായിരുന്നു. "കാൾ ഇവാനോവിച്ച്" എന്ന അധ്യായം അവസാനിക്കുന്നത് ഇങ്ങനെയാണ്.

"നതാലിയ സവിഷ്ണ" എന്ന അധ്യായത്തിൻ്റെ വായനയും വിശകലനവും.

അരി. 3. എൽ.എൻ. ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ "കുട്ടിക്കാലം" എന്ന കഥയുടെ ചിത്രീകരണം ()

“കഴിഞ്ഞ നൂറ്റാണ്ടിൻ്റെ മധ്യത്തിൽ, നഗ്നപാദനായ, എന്നാൽ സന്തോഷവതിയായ, തടിച്ച, ചുവന്ന കവിൾ ഉള്ള ഒരു പെൺകുട്ടി, നതാഷ, മുഷിഞ്ഞ വസ്ത്രത്തിൽ ഖബറോവ്ക ഗ്രാമത്തിൻ്റെ മുറ്റത്ത് ഓടി. അവളുടെ യോഗ്യതയും അവളുടെ പിതാവ്, ക്ലാരിനെറ്റിസ്റ്റ് സാവയുടെ അഭ്യർത്ഥനയും അനുസരിച്ച്, എൻ്റെ മുത്തച്ഛൻ അവളെ ഏറ്റെടുത്തു - എൻ്റെ മുത്തശ്ശിയുടെ സ്ത്രീ സേവകരിൽ ഒരാളാകാൻ. വേലക്കാരി നതാഷയെ ഈ സ്ഥാനത്ത് അവളുടെ സൗമ്യതയും ഉത്സാഹവും കൊണ്ട് വേർതിരിച്ചു. അമ്മ ജനിച്ച് ഒരു നാനി ആവശ്യമായപ്പോൾ, ഈ ഉത്തരവാദിത്തം നതാഷയെ ഏൽപ്പിച്ചു. ഈ പുതിയ മേഖലയിൽ, അവളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കും യുവതിയോടുള്ള വിശ്വസ്തതയ്ക്കും വാത്സല്യത്തിനും പ്രശംസയും പ്രതിഫലവും അവൾ നേടി. എന്നാൽ തൻ്റെ ജോലിയിൽ നതാലിയയുമായി ഇടയ്ക്കിടെ ബന്ധം പുലർത്തിയിരുന്ന ചടുലനായ യുവ വെയിറ്റർ ഫോക്കയുടെ പൊടിച്ച തലയും ബക്കിൾഡ് സ്റ്റോക്കിംഗുകളും അവളെ പരുഷമായി ആകർഷിച്ചു, പക്ഷേ സ്നേഹമുള്ള ഹൃദയം. ഫോക്കുവിനെ വിവാഹം കഴിക്കാൻ അനുവാദം ചോദിക്കാൻ അവൾ മുത്തച്ഛൻ്റെ അടുത്തേക്ക് പോകാൻ പോലും തീരുമാനിച്ചു. നന്ദികേടിനുള്ള അവളുടെ ആഗ്രഹം മുത്തച്ഛൻ തെറ്റിദ്ധരിച്ചു, ദേഷ്യപ്പെട്ടു, ദരിദ്രയായ നതാലിയയെ ശിക്ഷയ്ക്കായി നാടുകടത്തി. കളപ്പുരഒരു സ്റ്റെപ്പി ഗ്രാമത്തിലേക്ക്. ആറുമാസത്തിനുശേഷം, നതാലിയയെ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കാൻ ആർക്കും സാധിക്കാത്തതിനാൽ, അവളെ കോടതിയിലേക്കും അവളുടെ മുൻ സ്ഥാനത്തേക്കും മടങ്ങി. നാടുകടത്തപ്പെട്ട അവസ്ഥയിൽ തിരിച്ചെത്തിയ അവൾ മുത്തച്ഛൻ്റെ മുന്നിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ട് അവൻ്റെ കാൽക്കൽ വീണു, അവൻ്റെ കരുണയും വാത്സല്യവും തിരികെ നൽകാനും തൻ്റെ മേൽ വന്ന വിഡ്ഢിത്തങ്ങൾ മറക്കാനും അവൾ ശപഥം ചെയ്തു. തീർച്ചയായും അവൾ വാക്ക് പാലിച്ചു.

അതിനുശേഷം, നതാഷ നതാലിയ സവിഷ്ണയായി മാറി, ഒരു തൊപ്പി ധരിച്ചു: അവളിൽ സംഭരിച്ചിരുന്ന സ്നേഹത്തിൻ്റെ മുഴുവൻ വിതരണവും അവൾ അവളുടെ യുവതിക്ക് കൈമാറി.

“മാമൻ വിവാഹിതയായപ്പോൾ, നതാലിയ സവിഷ്ണയുടെ ഇരുപത് വർഷത്തെ ജോലിക്കും സ്നേഹത്തിനും എങ്ങനെയെങ്കിലും നന്ദി പറയണമെന്ന് ആഗ്രഹിച്ച്, അവൾ അവളെ അവളുടെ അടുത്തേക്ക് വിളിച്ച്, അവളോടുള്ള നന്ദിയും സ്നേഹവും ഏറ്റവും ആഹ്ലാദകരമായ വാക്കുകളിൽ പ്രകടിപ്പിച്ച്, ഒരു സ്റ്റാമ്പ് പേപ്പറിൻ്റെ ഷീറ്റ് അവൾക്ക് നൽകി. അവൾ സൗജന്യമായി നതാലിയ സവിഷ്ണ എഴുതിയിരുന്നു, അവൾ ഞങ്ങളുടെ വീട്ടിൽ സേവനം തുടരുമോ ഇല്ലയോ എന്നത് പരിഗണിക്കാതെ തന്നെ, അവൾക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും മുന്നൂറ് റുബിളിൻ്റെ വാർഷിക പെൻഷൻ ലഭിക്കുമെന്ന് പറഞ്ഞു. നതാലിയ സവിഷ്ണ ഇതെല്ലാം നിശ്ശബ്ദയായി കേട്ടു, എന്നിട്ട്, പ്രമാണം എടുത്ത്, ദേഷ്യത്തോടെ അതിലേക്ക് നോക്കി, പല്ലുകളിലൂടെ എന്തോ പിറുപിറുത്തു, മുറിയിൽ നിന്ന് പുറത്തേക്ക് ഓടി, വാതിലടച്ചു. അത്തരമൊരു വിചിത്രമായ പ്രവൃത്തിയുടെ കാരണം മനസ്സിലാകാതെ, മാമൻ കുറച്ച് കഴിഞ്ഞ് നതാലിയ സവിഷ്ണയുടെ മുറിയിലേക്ക് പ്രവേശിച്ചു. അവൾ നെഞ്ചിൽ കണ്ണുനീർ കലർന്ന കണ്ണുകളോടെ ഇരുന്നു, ഒരു തൂവാലയിൽ വിരൽ ചൂണ്ടിക്കൊണ്ട്, അവളുടെ മുന്നിൽ തറയിൽ കിടക്കുന്ന അവളുടെ കീറിപ്പറിഞ്ഞ വസ്ത്രങ്ങളുടെ കഷണങ്ങളിലേക്ക് ശ്രദ്ധയോടെ നോക്കി.

“എനിക്ക് ഓർമ വച്ചത് മുതൽ, നതാലിയ സവിഷ്ണയെ ഞാൻ ഓർക്കുന്നു, അവളുടെ സ്നേഹവും വാത്സല്യവും; പക്ഷെ ഇപ്പോൾ എനിക്ക് അവരെ അഭിനന്ദിക്കാൻ മാത്രമേ അറിയൂ..."

വീണ്ടും, കുട്ടിക്കാലത്ത് തനിക്ക് എന്താണ് സംഭവിച്ചതെന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള മുതിർന്നവരുടെ വീക്ഷണമാണിത്, സമയത്തിൻ്റെ സ്ഥാനത്ത് നിന്ന്, ജ്ഞാനത്തിൻ്റെ സ്ഥാനത്ത് നിന്നുള്ള ഒരു വീക്ഷണം.

“... ഈ വൃദ്ധ എത്ര അപൂർവവും അതിശയകരവുമായ സൃഷ്ടിയാണെന്ന് ആ സമയത്ത് എനിക്ക് തോന്നിയിട്ടില്ല. അവൾ ഒരിക്കലും സംസാരിക്കുക മാത്രമല്ല, തന്നെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുകയും ചെയ്തില്ല: അവളുടെ ജീവിതം മുഴുവൻ സ്നേഹവും ആത്മത്യാഗവുമായിരുന്നു. ഞങ്ങളോടുള്ള അവളുടെ നിസ്വാർത്ഥവും ആർദ്രവുമായ സ്നേഹം ഞാൻ വളരെ ഉപയോഗിച്ചിരുന്നു, അത് മറ്റൊന്നാകുമെന്ന് ഞാൻ ഒരിക്കലും കരുതിയിരുന്നില്ല, ഞാൻ അവളോട് ഒട്ടും നന്ദിയുള്ളവനല്ല, എന്നോട് തന്നെ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിച്ചില്ല: അവൾ സന്തോഷവതിയാണോ? നിങ്ങൾ തൃപ്തനാണോ?

ഒപ്പം രസകരമായ കേസ്"നതാലിയ സവിഷ്ണ" എന്ന അധ്യായത്തിൽ നമ്മെ കണ്ടുമുട്ടുന്നു.

ഈ രംഗം പ്രധാന കഥാപാത്രത്തിൻ്റെ മനുഷ്യത്വവും സ്വഭാവവും എങ്ങനെ പുറത്തുകൊണ്ടുവരുന്നുവെന്ന് ചിന്തിക്കുക.

“അത് അങ്ങനെയായിരുന്നു. അത്താഴ സമയത്ത്, എനിക്ക് കുറച്ച് kvass ഒഴിക്കുന്നതിനിടയിൽ, ഞാൻ decanter ഉപേക്ഷിച്ച് മേശപ്പുറത്ത് ഒഴിച്ചു.

നതാലിയ സവിഷ്ണയെ വിളിക്കൂ, അങ്ങനെ അവൾക്ക് അവളുടെ വളർത്തുമൃഗത്തെക്കുറിച്ച് സന്തോഷിക്കാം, ”മാമൻ പറഞ്ഞു.

നതാലിയ സവിഷ്ണ അകത്തേക്ക് വന്നു, ഞാൻ ഉണ്ടാക്കിയ കുളക്കറ കണ്ട് തലയാട്ടി; അപ്പോൾ മാമൻ അവളുടെ ചെവിയിൽ എന്തോ പറഞ്ഞു, അവൾ എന്നെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തി പുറത്തേക്ക് പോയി.

ഉച്ചഭക്ഷണത്തിന് ശേഷം, ഏറ്റവും സന്തോഷകരമായ മാനസികാവസ്ഥയിൽ, ഞാൻ ചാടി ഹാളിലേക്ക് പോയി, പെട്ടെന്ന് നതാലിയ സവിഷ്ണ വാതിലിനു പിന്നിൽ നിന്ന് കൈയിൽ ഒരു മേശവിരിയുമായി ചാടി, എന്നെ പിടികൂടി, എൻ്റെ ഭാഗത്ത് നിന്ന് നിരാശാജനകമായ എതിർപ്പ് വകവയ്ക്കാതെ, എന്നെ തടവാൻ തുടങ്ങി. നനഞ്ഞ മുഖം, പറഞ്ഞു: "മേശവിരികൾ വൃത്തികേടാക്കരുത്, മേശപ്പുറത്ത് വൃത്തികെട്ടിടരുത്!" അത് എന്നെ വല്ലാതെ വ്രണപ്പെടുത്തി, ഞാൻ ദേഷ്യം കൊണ്ട് പൊട്ടിക്കരഞ്ഞു.”

നായകനിൽ ആദ്യം ഉണ്ടാകുന്ന വികാരം നീരസവും ദേഷ്യവുമാണ്.

"എന്താ!" ഞാൻ എന്നോട് തന്നെ പറഞ്ഞു, ഹാളിൽ ചുറ്റിനടന്ന്, "നതാലിയ, വെറും നതാലിയ," നിങ്ങൾ എന്നോട് പറയൂ, എന്നിട്ട് ഒരു മുറ്റത്തെ ആൺകുട്ടിയെപ്പോലെ എൻ്റെ മുഖത്ത് അടിക്കുന്നു ഭയങ്കരമാണ്!"

ഈ രംഗത്തിൽ, കുലീന കുടുംബങ്ങളുടെ സ്വഭാവ സവിശേഷതകളായ എല്ലാ പാരമ്പര്യങ്ങളും നിക്കോലെങ്ക മനസ്സിലാക്കുന്നു, താനും നതാലിയയും സാമൂഹിക ഗോവണിയുടെ ഒരേ തലത്തിലല്ലെന്ന ധാരണയുടെ തലം, അത് നിക്കോലെങ്കയ്ക്ക് ഇതിനകം വ്യക്തമാണ്.

എന്നിരുന്നാലും, ഈ കോപവും നീരസവും മറ്റ് ധാർമ്മിക വിഭാഗങ്ങളേക്കാൾ താഴ്ന്നതാണ്.

"ഞാൻ ഡ്രൂലിംഗ് ചെയ്യുന്നതായി കണ്ടപ്പോൾ നതാലിയ സവിഷ്ണ ഉടൻ ഓടിപ്പോയി, ഞാൻ നടത്തം തുടർന്നു, എന്നെ അപമാനിച്ചതിന് ധിക്കാരിയായ നതാലിയക്ക് എങ്ങനെ പ്രതിഫലം നൽകാമെന്ന് ഞാൻ ചിന്തിച്ചു."

വികാരങ്ങൾ എങ്ങനെ വികസിക്കുന്നുവെന്ന് കാണുക: നീരസം, കോപം, മറഞ്ഞിരിക്കുന്ന കോപം.

“കുറച്ച് മിനിറ്റുകൾക്ക് ശേഷം നതാലിയ സവിഷ്ണ മടങ്ങി, ഭയത്തോടെ എന്നെ സമീപിച്ച് പ്രബോധിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങി:

വരൂ, എൻ്റെ പിതാവേ, കരയരുത് ... എന്നോട് ക്ഷമിക്കൂ, വിഡ്ഢി ... ഞാൻ കുറ്റപ്പെടുത്തുന്നു ... നിങ്ങൾ എന്നോട് ക്ഷമിക്കും, എൻ്റെ പ്രിയേ ... ഇതാ നിങ്ങൾ പോകുന്നു.

അവൾ അവളുടെ സ്കാർഫിൻ്റെ അടിയിൽ നിന്ന് ചുവന്ന കടലാസ് കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ച ഒരു കോർനെറ്റ് പുറത്തെടുത്തു, അതിൽ രണ്ട് കാരമലും ഒരു വൈൻബെറിയും ഉണ്ടായിരുന്നു, വിറയ്ക്കുന്ന കൈയോടെ അവൾ അത് എനിക്ക് നീട്ടി. ദയയുള്ള വൃദ്ധയുടെ മുഖത്ത് നോക്കാൻ എനിക്ക് ശക്തിയില്ല: ഞാൻ പിന്തിരിഞ്ഞു, സമ്മാനം സ്വീകരിച്ചു, കണ്ണുനീർ കൂടുതൽ ധാരാളമായി ഒഴുകി, പക്ഷേ മേലാൽ കോപത്തിൽ നിന്നല്ല, സ്നേഹത്തിൽ നിന്നും ലജ്ജയിൽ നിന്നും.

"കുട്ടിക്കാലം" എന്ന അധ്യായത്തിൻ്റെ വായനയും വിശകലനവും

അരി. 4. എൽ.എൻ. ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ "കുട്ടിക്കാലം" എന്ന കഥയുടെ ചിത്രീകരണം ()

"കുട്ടിക്കാലം" എന്ന അധ്യായം ആരംഭിക്കുന്നത് മുഴുവൻ കഥയ്ക്കും ഒരു എപ്പിഗ്രാഫ് ആകാൻ കഴിയുന്ന അത്ഭുതകരമായ വാക്കുകളോടെയാണ്:

"സന്തോഷകരമായ, സന്തോഷകരമായ, മാറ്റാനാവാത്ത ബാല്യകാലം! എങ്ങനെ സ്നേഹിക്കരുത്, അവളുടെ ഓർമ്മകളെ വിലമതിക്കരുത്? ഈ ഓർമ്മകൾ നവോന്മേഷം പകരുകയും എൻ്റെ ആത്മാവിനെ ഉയർത്തുകയും എനിക്ക് ഏറ്റവും നല്ല ആനന്ദത്തിൻ്റെ ഉറവിടമായി വർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

അധ്യായത്തിൽ ഉപയോഗിച്ചിരിക്കുന്ന പദാവലി ശ്രദ്ധിക്കുക. എത്ര നല്ല, ഊഷ്മളമായ വാക്കുകൾ! അവയിൽ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കീവേഡുകൾ കാണാൻ ശ്രമിക്കുക.

“...നീ ഇരുന്നു കേൾക്ക്. പിന്നെ എങ്ങനെ കേൾക്കാതിരിക്കും? മാമൻ ആരോടോ സംസാരിക്കുന്നു, അവളുടെ ശബ്ദത്തിൻ്റെ ശബ്ദങ്ങൾ വളരെ മധുരവും സ്വാഗതാർഹവുമാണ്. ഈ ശബ്ദങ്ങൾ മാത്രം എൻ്റെ ഹൃദയത്തോട് വളരെയധികം സംസാരിക്കുന്നു!

“ആരുടെയും നിസ്സംഗമായ നോട്ടം അവളെ അലട്ടുന്നില്ല: അവളുടെ ആർദ്രതയും സ്നേഹവും എന്നിൽ പകരാൻ അവൾ ഭയപ്പെടുന്നില്ല. ഞാൻ അനങ്ങുന്നില്ല, പക്ഷേ ഞാൻ അവളുടെ കൈയിൽ കൂടുതൽ ദൃഢമായി ചുംബിക്കുന്നു.

"സ്നേഹത്തിൻ്റെയും ആനന്ദത്തിൻ്റെയും കണ്ണുനീർ."

“... അവളോടുള്ള സ്നേഹവും ദൈവത്തോടുള്ള സ്നേഹവും എങ്ങനെയോ വിചിത്രമായി ഒരു വികാരത്തിൽ ലയിച്ചു.

പ്രാർത്ഥന കഴിഞ്ഞ്, നിങ്ങൾ സ്വയം ഒരു പുതപ്പിൽ പൊതിയുമായിരുന്നു; ആത്മാവ് പ്രകാശവും തിളക്കവും സന്തോഷവുമാണ്; ചില സ്വപ്നങ്ങൾ മറ്റുള്ളവരെ നയിക്കുന്നു, എന്നാൽ അവ എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ്? അവ അവ്യക്തമാണ്, പക്ഷേ ശുദ്ധമായ സ്നേഹവും ശോഭയുള്ള സന്തോഷത്തിനായി പ്രതീക്ഷകളും നിറഞ്ഞതാണ്.

എത്ര നല്ല വാക്കുകൾ ഞങ്ങൾ കണ്ടു: ഹൃദയം, ആർദ്രത, സ്നേഹം. വാക്ക് "സ്നേഹം"അധ്യായത്തിൽ പലതവണ ആവർത്തിച്ചു. സ്നേഹം, സ്നേഹം, സ്നേഹം, സ്നേഹത്തിൻ്റെയും ആനന്ദത്തിൻ്റെയും കണ്ണുനീർ, ശോഭയുള്ള സന്തോഷം, സ്നേഹവും പ്രത്യാശയും, ആത്മാവ് പ്രകാശവും തിളക്കവും സന്തോഷവുമാണ് - ഇവയാണ് നിക്കോലെങ്ക നടത്തിയ ബാല്യകാല വികാരങ്ങൾ.

"ബാല്യത്തിൽ നിങ്ങൾക്കുണ്ടായിരുന്ന ആ പുതുമയും അശ്രദ്ധയും സ്നേഹത്തിൻ്റെ ആവശ്യകതയും വിശ്വാസത്തിൻ്റെ ശക്തിയും എന്നെങ്കിലും തിരികെ വരുമോ? സമയം എത്ര ആയിരിക്കാം അതിനേക്കാൾ നല്ലത്, രണ്ട് മികച്ച സദ്ഗുണങ്ങൾ - നിഷ്കളങ്കമായ സന്തോഷവും സ്നേഹത്തിൻ്റെ അതിരുകളില്ലാത്ത ആവശ്യവും മാത്രമായിരുന്നപ്പോൾ ജീവിതത്തിലെ പ്രേരണകൾ? "ശരിക്കും ഓർമ്മകൾ മാത്രമാണോ അവശേഷിക്കുന്നത്?"

"കുട്ടിക്കാലം" എന്ന അദ്ധ്യായം അവസാനിപ്പിക്കുന്ന ചോദ്യമാണിത്. ടോൾസ്റ്റോയ് ഈ ചോദ്യം വായനക്കാരനോട് ഉന്നയിക്കുന്നു: ആ പുതുമയും അശ്രദ്ധയും എന്നെങ്കിലും തിരികെ വരുമോ? കുട്ടിക്കാലത്തേക്കാൾ മികച്ച സമയം ഏതാണ്? ഒരുപക്ഷേ, നിങ്ങൾ സ്നേഹിക്കണം, നിങ്ങളുടെ ബാല്യത്തെ അഭിനന്ദിക്കണം, അമ്മയോടും അച്ഛനോടും സ്നേഹത്തോടെ പെരുമാറണം.

ഉപസംഹാരം.

“ബാല്യകാലം” എന്ന കഥയിലെ നായകൻ്റെ പ്രത്യേകത, അവൻ നിരന്തരം തൻ്റെ വികാരങ്ങൾ കാണിക്കുകയും തന്നോട് തന്നെ കരുണ കാണിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, പലപ്പോഴും ചില പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് സ്വയം നിന്ദിക്കുകയും പിന്നീട് ലജ്ജിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു എന്നതാണ്.

ഗ്രാമത്തിൽ ചെലവഴിച്ച സന്തോഷകരമായ സമയം നിക്കോലെങ്ക ഓർക്കുന്നു. കുടുംബത്തോട് നിസ്വാർത്ഥമായി അർപ്പിച്ചിരുന്ന ആളുകളെ അദ്ദേഹം ഓർക്കുന്നു, തൻ്റെ കുട്ടിക്കാലം അദ്ദേഹം ഓർക്കുന്നു.

ആളുകളോടുള്ള സ്നേഹത്തിൻ്റെ വികാരം, സ്വയം സ്നേഹിക്കാനുള്ള കഴിവ് എന്നിവയുടെ വിവരണമാണ് കഥയിൽ ഒരു വലിയ സ്ഥാനം വഹിക്കുന്നത്. ടോൾസ്റ്റോയിയെത്തന്നെ ആനന്ദിപ്പിക്കുന്ന വികാരങ്ങളാണിവ. എന്നാൽ അതേ സമയം, മുതിർന്നവരുടെ ലോകം ഒരു കുട്ടിയുടെ ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഗ്രാഹ്യത്തെ എത്ര തവണ നശിപ്പിക്കുമെന്ന് ടോൾസ്റ്റോയ് കാണിക്കുന്നു.

"കുട്ടിക്കാലം" എന്ന കഥ അമ്മയുടെ മരണത്തോടെ അവസാനിക്കുന്നു. മറ്റൊരു, തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ സമയം വരുന്നു, അത് നിക്കോലെങ്ക ഒരിക്കലും കുട്ടിക്കാലത്തെ സന്തോഷകരവും മാറ്റാനാകാത്തതുമായ സമയം എന്ന് വിളിക്കില്ല.

ഗ്രന്ഥസൂചിക

1. കൊറോവിന വി.യാ. ഉപദേശപരമായ വസ്തുക്കൾസാഹിത്യത്തിൽ. ഏഴാം ക്ലാസ്. - 2008.
2. ടിഷ്ചെങ്കോ ഒ.എ. ഹോം വർക്ക്ഗ്രേഡ് 7-നുള്ള സാഹിത്യത്തിൽ (വി.യാ. കൊറോവിനയുടെ പാഠപുസ്തകത്തിലേക്ക്). - 2012.
3. കുട്ടെനിക്കോവ എൻ.ഇ. ഏഴാം ക്ലാസിലെ സാഹിത്യപാഠങ്ങൾ. - 2009.
4. കൊറോവിന വി.യാ. സാഹിത്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പാഠപുസ്തകം. ഏഴാം ക്ലാസ്. ഭാഗം 1. - 2012.
5. കൊറോവിന വി.യാ. സാഹിത്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പാഠപുസ്തകം. ഏഴാം ക്ലാസ്. ഭാഗം 2. - 2009.
6. Ladygin M.B., Zaitseva O.N. സാഹിത്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പാഠപുസ്തക വായനക്കാരൻ. ഏഴാം ക്ലാസ്. - 2012.
ഉറവിടം).

ഹോം വർക്ക്

1. കഥയുടെ ഏത് എപ്പിസോഡാണ് നിങ്ങളിൽ ശക്തമായ മതിപ്പുണ്ടാക്കിയത്? എന്തുകൊണ്ട്?
2. ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ "കുട്ടിക്കാലം" എന്ന കഥ എന്താണ് പഠിപ്പിക്കുന്നത്? എന്താണ് നിങ്ങളെ ചിന്തിപ്പിക്കുന്നത്?
3. ഈ കഥ കുട്ടികൾക്ക് മാത്രമല്ല, മുതിർന്നവർക്കും വായിക്കുന്നത് ഉപയോഗപ്രദമാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ? എന്തുകൊണ്ട്?
4. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്കാലം മുതൽ ശോഭയുള്ള ഒരു എപ്പിസോഡ് ഓർക്കുക. അതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാനോ ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ രീതിയിൽ വിവരിക്കാനോ ശ്രമിക്കുക. സംഭവത്തിൻ്റെ ഗതി വിവരിക്കാൻ മാത്രമല്ല, ആളുകളെയും സംഭവങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള വികാരങ്ങൾ, അനുഭവങ്ങൾ, ചിന്തകൾ എന്നിവ അറിയിക്കാനും ശ്രമിക്കുക.

ഓരോ വ്യക്തിയുടെയും ജീവിതത്തിലെ സന്തോഷകരമായ സമയമാണ് കുട്ടിക്കാലം. എല്ലാത്തിനുമുപരി, കുട്ടിക്കാലത്ത് എല്ലാം ശോഭയുള്ളതും സന്തോഷകരവുമാണെന്ന് തോന്നുന്നു, കുടുംബത്തിനും സുഹൃത്തുക്കൾക്കും എതിരായ ചെറിയ ആവലാതികൾ പോലെ ഏത് നിരാശയും പെട്ടെന്ന് മറക്കും. റഷ്യൻ എഴുത്തുകാരുടെ പല കൃതികളും ഈ വിഷയത്തിനായി നീക്കിവച്ചിരിക്കുന്നത് യാദൃശ്ചികമല്ല: എസ്. അക്സകോവിൻ്റെ "ബാഗ്രോവ് ദി ഗ്രാൻഡ്സൺ", ഗാരിൻ-മിഖൈലോവ്സ്കിയുടെ "ദി ചൈൽഡ്ഹുഡ് ഓഫ് ടിയോമ", "എങ്ങനെ ആൺകുട്ടികൾ വളർന്നു" ഇ. മൊറോസോവും മറ്റു പല കൃതികളും.

ട്രൈലോജിയിലെ നായകൻ “കുട്ടിക്കാലം. കൗമാരം. യൂത്ത്" ലിയോ നിക്കോളാവിച്ച് ടോൾസ്റ്റോയ് - നിക്കോലെങ്ക ഇർടെനെവ്. കഥ തുടങ്ങുമ്പോഴേക്കും അവന് പത്തു വയസ്സായി. പത്തു വയസ്സു മുതലാണ് കുലീനരായ കുട്ടികളെ ലൈസിയങ്ങളിലും ബോർഡിംഗ് ഹൗസുകളിലും മറ്റും പഠിക്കാൻ അയച്ചത് വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾഅതിനാൽ അവർ വിദ്യാഭ്യാസം നേടിയ ശേഷം പിതൃരാജ്യത്തിൻ്റെ പ്രയോജനത്തിനായി സേവിക്കും. നിക്കോലെങ്കയെയും കാത്തിരിക്കുന്നത് അതേ ഭാവിയാണ്. ഏതാനും ആഴ്ചകൾക്കുള്ളിൽ, അച്ഛനും ജ്യേഷ്ഠനുമൊപ്പം, മോസ്കോയിലേക്ക് പഠിക്കാൻ പോകണം. ഇതിനിടയിൽ, കുടുംബവും സുഹൃത്തുക്കളും ചുറ്റപ്പെട്ട്, കുട്ടിക്കാലത്തെ സന്തോഷകരവും അശ്രദ്ധവുമായ നിമിഷങ്ങൾ അവൻ അനുഭവിക്കുന്നു.

ലെവ് നിക്കോളാവിച്ച് തൻ്റെ കുട്ടിക്കാലത്തെ അന്തരീക്ഷം പുനർനിർമ്മിച്ചതിനാൽ ഈ കഥ ആത്മകഥയായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. എല്ലാത്തിനുമുപരി, അവൻ തന്നെ അമ്മയില്ലാതെ വളർന്നു: ലെവിന് ഒന്നര വയസ്സുള്ളപ്പോൾ അവൾ മരിച്ചു. കഥയിൽ, അതേ കനത്ത നഷ്ടം പ്രധാന കഥാപാത്രത്തെ കാത്തിരിക്കുന്നു, പക്ഷേ ഇത് പത്താം വയസ്സിൽ സംഭവിക്കും, അതായത്, പ്രഭുക്കന്മാർ അമ്മയെ വിളിക്കുന്നത് പതിവായിരുന്നതിനാൽ, തൻ്റെ മാമനെ സ്നേഹിക്കാനും അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ വിഗ്രഹമാക്കാനും അദ്ദേഹത്തിന് അവസരം ലഭിക്കും. ഫ്രഞ്ച് രീതിയിൽ. അമ്മയെ ഓർക്കാൻ ശ്രമിച്ചപ്പോൾ താൻ സങ്കൽപ്പിക്കുക മാത്രമാണ് ചെയ്തതെന്ന് നായകൻ സമ്മതിക്കുന്നു തവിട്ട് കണ്ണുകൾ, “എപ്പോഴും ഒരേ ദയയും സ്നേഹവും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു, പക്ഷേ പൊതുവായ പദപ്രയോഗംവഴുതി വീഴുകയായിരുന്നു." വ്യക്തമായും, തൻ്റെ അമ്മയെ ഓർക്കാത്ത എഴുത്തുകാരൻ, മാമൻ്റെ പ്രതിച്ഛായയിൽ ഒരു സ്ത്രീ-അമ്മയുടെ ഒരു പ്രത്യേക ആദർശം ഉൾക്കൊള്ളുന്നു.

ആദ്യ അധ്യായങ്ങൾ മുതൽ, നിക്കോലെങ്കയ്‌ക്കൊപ്പം, വായനക്കാരൻ കുലീനമായ ജീവിതത്തിൻ്റെ അന്തരീക്ഷത്തിൽ മുഴുകിയിരിക്കുന്നു. അവസാനം XIXനൂറ്റാണ്ട്. നായകൻ്റെ ബാല്യകാല ലോകം അവൻ്റെ അധ്യാപകരുമായും മുറ്റത്തെ ആളുകളുമായും ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ജർമ്മൻ വംശജനായ അധ്യാപകൻ, കാൾ ഇവാനോവിച്ച്, അവനുമായി ഏറ്റവും അടുത്ത ആളായി മാറുന്നു, അവനുമായുള്ള പരിചയക്കാരൻ കഥ തുറക്കുന്നു. ഇതിന് മിനിറ്റുകളുടെ നീരസം ദയയുള്ള വ്യക്തിനിക്കോലെങ്കയെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം അത് അവനെ വേദനിപ്പിക്കുന്ന ലജ്ജാ വികാരമായി മാറുന്നു.

വാസ്തവത്തിൽ, "കുട്ടിക്കാലം" എന്ന കഥയിലാണ് ലെവ് നിക്കോളാവിച്ച് ആദ്യമായി ഒരു സാങ്കേതികത ഉപയോഗിച്ചത്, പിന്നീട് വിമർശകർ "ആത്മാവിൻ്റെ വൈരുദ്ധ്യാത്മകത" എന്ന് വിളിക്കുന്നു. തൻ്റെ നായകൻ്റെ അവസ്ഥ വിവരിച്ചുകൊണ്ട്, രചയിതാവ് ഉപയോഗിച്ചു ആന്തരിക മോണോലോഗ്, ഇത് നായകൻ്റെ മാനസികാവസ്ഥയിലെ മാറ്റത്തിന് സാക്ഷ്യം വഹിക്കുന്നു: സന്തോഷത്തിൽ നിന്ന് സങ്കടത്തിലേക്ക്, കോപത്തിൽ നിന്ന് അസ്വസ്ഥതയും ലജ്ജയും വരെ. അത്രയും വേഗവും പെട്ടെന്നുള്ള മാറ്റങ്ങൾനായകൻ്റെ മാനസികാവസ്ഥ - ആത്മാവിൻ്റെ വൈരുദ്ധ്യാത്മകത - ടോൾസ്റ്റോയ് തൻ്റെ പ്രശസ്ത കൃതികളിൽ ഉപയോഗിക്കും.

അമ്മയെയും പിന്നെ എല്ലാ മക്കളെയും വളർത്തുന്നതിനായി തൻ്റെ ജീവിതം മുഴുവൻ നീക്കിവച്ച നതാലിയ സവിഷ്ണയുമായുള്ള വഴക്ക് അവനെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം വേദനാജനകമാണ്. അവളുടെ സ്വാതന്ത്ര്യം ലഭിച്ച ശേഷം, അവൾ അത് അനിഷ്ടത്തിൻ്റെ അടയാളമായും തനിക്ക് അർഹതയില്ലാത്ത ശിക്ഷയായും കണക്കാക്കുകയും രേഖ വലിച്ചുകീറുകയും ചെയ്തു. എല്ലാം മുമ്പത്തെപ്പോലെ ആയിരിക്കുമെന്ന അമ്മയുടെ ഉറപ്പ് മാത്രമാണ് ഇർട്ടെനിയേവ് കുടുംബത്തിലെ അവളുടെ ഭാവി ജീവിതവുമായി അവളെ അനുരഞ്ജിപ്പിച്ചത്. നതാലിയ സവിഷ്ണ ഈ കുടുംബത്തെ വിശ്വസ്തതയോടെ സേവിച്ചു, ഈ വർഷങ്ങളിലെല്ലാം 25 റുബിളുകൾ മാത്രമാണ് ബാങ്ക് നോട്ടുകളിൽ ലാഭിച്ചത്, എന്നിരുന്നാലും “അവൾ മിതമായി ജീവിച്ചു, എല്ലാ തുണിക്കഷണങ്ങളിലും സ്വയം കുലുക്കി,” അവളുടെ സഹോദരൻ പറഞ്ഞതുപോലെ. അവളുടെ മാമൻ്റെ മരണത്തിന് ഒരു വർഷത്തിനുശേഷം അവൾ മരിച്ചു, കാരണം "അവളുടെ സ്നേഹത്തിൻ്റെ എല്ലാ ശക്തിയും വർഷങ്ങളോളം കേന്ദ്രീകരിച്ചിരുന്ന ഒരാളിൽ നിന്ന് ദൈവം അവളെ ഹ്രസ്വമായി വേർപെടുത്തി" എന്ന് അവൾക്ക് ഉറച്ച ബോധ്യമുണ്ടായിരുന്നു. തനിക്ക് പ്രിയപ്പെട്ട രണ്ട് പേരെ നഷ്ടപ്പെട്ട നിക്കോലെങ്ക, ഉടൻ തന്നെ പക്വത പ്രാപിക്കുകയും കൂടുതൽ ഗൗരവമേറിയവനാകുകയും ചെയ്തു, ഈ രണ്ട് സൃഷ്ടികളോടും എന്നെന്നേക്കുമായി പശ്ചാത്തപിക്കുന്നതിനായി പ്രൊവിഡൻസ് തന്നെ ഏകീകരിച്ചുവെന്ന് നിരന്തരം കരുതി.

തീർച്ചയായും, റഷ്യൻ ബാർചുക്കിൻ്റെ ലോകം (അതാണ് കുലീനരായ കുട്ടികളെ വിളിച്ചിരുന്നത്) മുതിർന്നവരുടെ ലോകവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു: നിക്കോലെങ്കയും സഹോദരന്മാരും പങ്കെടുക്കുന്ന വേട്ടയാണിത്; ഇതിൽ പന്തുകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു, അവിടെ നിങ്ങൾക്ക് മസുർക്കയും മര്യാദയ്ക്ക് ആവശ്യമായ മറ്റെല്ലാ നൃത്തങ്ങളും നൃത്തം ചെയ്യാൻ മാത്രമല്ല, ചെറിയ സംഭാഷണങ്ങളും നടത്തേണ്ടതുണ്ട്. സുന്ദരമായ മുടിയുള്ള ചുരുളുകളും ചെറിയ കാലുകളുമുള്ള സോനെച്ച വലാഖിനയെ പ്രീതിപ്പെടുത്തുന്നതിനായി, മുതിർന്നവരെ അനുകരിച്ച്, നിക്കോളായ്, കയ്യുറകൾ ധരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, പക്ഷേ പഴയതും വൃത്തികെട്ടതുമായ ഒരു കിഡ് ഗ്ലൗസ് മാത്രം കണ്ടെത്തുന്നു, ഇത് ചുറ്റുമുള്ളവരിൽ നിന്ന് സാർവത്രിക ചിരിക്കും നാണക്കേടിനും കാരണമാകുന്നു. പ്രധാന കഥാപാത്രത്തിൻ്റെ ശല്യവും.

സൗഹൃദത്തിൽ നിക്കോളായ് തൻ്റെ ആദ്യ നിരാശയും അനുഭവിക്കുന്നു. തൻ്റെ തർക്കമില്ലാത്ത വിഗ്രഹമായ സെറിയോഷ ഐവിൻ, ഒരു പാവപ്പെട്ട വിദേശിയുടെ മകനായ ഇലങ്ക ഗ്രാപ്പയെ മറ്റ് ആൺകുട്ടികളുടെ സാന്നിധ്യത്തിൽ അപമാനിച്ചപ്പോൾ, നിക്കോലെങ്കയ്ക്ക് അസ്വസ്ഥനായ ആൺകുട്ടിയോട് സഹതാപം തോന്നി, പക്ഷേ അവനെ സംരക്ഷിക്കാനും ആശ്വസിപ്പിക്കാനുമുള്ള ശക്തി ഇതുവരെ കണ്ടെത്തിയില്ല. സോനെച്ചയെ സ്നേഹിച്ചതിന് ശേഷം, സെറിയോഷയോടുള്ള വികാരം പൂർണ്ണമായും തണുത്തു, കൂടാതെ സെരിയോഷയുടെ തൻ്റെ മേലുള്ള ശക്തിയും നഷ്ടപ്പെട്ടതായി നായകന് തോന്നി.

അങ്ങനെ നിക്കോലെങ്ക ഇർട്ടെനിയേവിൻ്റെ ജീവിതത്തിലെ ഈ അശ്രദ്ധമായ സമയം അവസാനിക്കുന്നു. മാമൻ്റെ മരണശേഷം, നായകൻ്റെ ജീവിതം മാറും, അത് ട്രൈലോജിയുടെ മറ്റൊരു ഭാഗത്ത് - “കൗമാരത്തിൽ” പ്രതിഫലിക്കും. ഇപ്പോൾ അവനെ നിക്കോളാസ് എന്ന് വിളിക്കും, ലോകം തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ ഒരു വശമായി മാറുമെന്ന് അവൻ തന്നെ മനസ്സിലാക്കും.

നിക്കോലെങ്ക ഇർടെനെവ് - പ്രധാന കഥാപാത്രംമിടുക്കനായ ഒരു എഴുത്തുകാരൻ എഴുതിയ "കുട്ടിക്കാലം" എന്ന കഥ വായനക്കാരെ വിദൂര ബാല്യത്തിലേക്ക് തിരികെ കൊണ്ടുപോകുന്നു, കൂടാതെ ഒരു കുട്ടിയുടെ ആത്മീയവും ധാർമ്മികവുമായ ലോകം തുറക്കുന്നു.

നിക്കോലെങ്ക ഇർട്ടെനിയേവിൻ്റെ സ്വഭാവം എന്താണ്? രചയിതാവ് അവനോട് എങ്ങനെ പെരുമാറി? അവൻ തൻ്റെ നായകനെ ആദർശമാക്കിയോ? ഒരു കുട്ടിയുടെ ചിത്രം തൻ്റെ ജോലിയിൽ പ്രധാനവും കേന്ദ്രവുമായി തിരഞ്ഞെടുത്ത് വായനക്കാരുടെ ഹൃദയത്തിലേക്ക് എന്താണ് അറിയിക്കാൻ അദ്ദേഹം ആഗ്രഹിച്ചത്?

ടോൾസ്റ്റോയ് എഴുതിയ "ബാല്യകാലം" എന്ന യാഥാർത്ഥ്യബോധമുള്ള ജീവിതകഥ നമുക്ക് ഹ്രസ്വമായി വിശകലനം ചെയ്യാം, കൂടാതെ മുകളിലുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം കണ്ടെത്താൻ ശ്രമിക്കാം.

കുട്ടിക്കാലത്തെ ചിത്രം

"കുട്ടിക്കാലം" എന്ന കഥയിൽ നിന്നുള്ള നിക്കോലെങ്കയുടെ സ്വഭാവം ആരംഭിക്കുന്നത് കൃതിയുടെ ആദ്യ വരികളിൽ നിന്നാണ്. നമുക്ക് മുന്നിൽ ഉറങ്ങുന്ന ഒരു ആൺകുട്ടി പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു, അവൻ്റെ ദയയും സ്നേഹവുമുള്ള ഉപദേഷ്ടാവ് അവൻ്റെ ഉറക്കം സംരക്ഷിക്കുന്നു.

കുട്ടിയുടെ ഹ്രസ്വമായ അഭിപ്രായങ്ങളിൽ നിന്നും പ്രതിഫലനങ്ങളിൽ നിന്നും, അവൻ ഒരു ഭൂവുടമയുടെ മകനാണെന്ന് വ്യക്തമാണ്, അവൻ ഹോട്ട്ഹൗസ് സാഹചര്യങ്ങളിൽ വളർന്നു, അല്പം കേടായതും വിചിത്രവും എന്നാൽ വളരെ ദയയും സൗമ്യനുമാണ്.

വെറുതെയല്ല ആദ്യ വ്യക്തിയിൽ ആഖ്യാനം നടത്തുന്നത്. ആൺകുട്ടിയുടെ ചിന്തകളും വികാരങ്ങളും, അവൻ്റെ ബാലിശമായ സ്വാഭാവികതയും ബാലിശമായ ഗൗരവവും നന്നായി അറിയാനുള്ള അവസരം ഇത് നൽകുന്നു.

കഥയിൽ വിവരിച്ചിരിക്കുന്ന പല സംഭവങ്ങളും സംഭവങ്ങളും രചയിതാവിൻ്റെ ഓർമ്മക്കുറിപ്പുകളിൽ നിന്ന് നേരിട്ട് എടുത്തതിനാൽ നിക്കോലെങ്ക ഇർട്ടെനിയേവിൻ്റെ സ്വഭാവം ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ തന്നെ സ്വഭാവമാണ്.

ടോൾസ്റ്റോയ് തൻ്റെ ഓർമ്മയിൽ എന്താണ് സൂക്ഷിച്ചത്? "ബാല്യം" അവൻ്റെ ജീവിതത്തിൻ്റെ ആദ്യവർഷങ്ങൾ നമുക്ക് വെളിപ്പെടുത്തുന്നു; സമ്പന്നരായ ഭൂവുടമകളുടെ യുവതലമുറയെ അത് വ്യക്തമായും ഫലപ്രദമായും ചിത്രീകരിക്കുന്നു, മാത്രമല്ല അക്കാലത്തെ കുലീനമായ ജീവിതശൈലിയിലെ അധാർമികതയെയും കാപട്യത്തെയും വിമർശിക്കുകയും തുറന്നുകാട്ടുകയും ചെയ്യുന്നു.

പ്രധാന കഥാപാത്രത്തിൻ്റെ രൂപം

“കുട്ടിക്കാലം” എന്ന കഥയിലെ നിക്കോലെങ്കയുടെ ഛായാചിത്രം വലിയ മൂക്കുള്ള പത്ത് വയസ്സുള്ള ഒരു വൃത്തികെട്ട ആൺകുട്ടിയെ നമുക്ക് അവതരിപ്പിക്കുന്നു. വലിയ ചുണ്ടുകൾചെറിയ കണ്ണുകളും, തലയുടെ മുകളിൽ തുടർച്ചയായി നീണ്ടുനിൽക്കുന്ന കൗലിക്കുകളും.

തൻ്റെ ബാഹ്യ പോരായ്മകളെക്കുറിച്ച് ആൺകുട്ടി വളരെ ആശങ്കാകുലനാണ്. ഇക്കാരണത്താൽ, അവൻ ചിലപ്പോൾ സങ്കടവും നിരാശയും അനുഭവിക്കാറുണ്ട്. അവൻ ദൈവത്തോട് ബാഹ്യസൗന്ദര്യം പോലും ചോദിക്കുന്നു, മാത്രമല്ല ഏറ്റവും വിലപ്പെട്ടതെല്ലാം നൽകാൻ തയ്യാറാണ്.

ചിലപ്പോൾ പ്രധാന കഥാപാത്രം മനഃപൂർവം ഒരു ചെറിയ വിചിത്രനായി സ്വയം വിശേഷിപ്പിക്കുന്നതായി തോന്നുമെങ്കിലും, അവൻ്റെ മുതിർന്നവർ അവൻ്റെ വൃത്തികെട്ട രൂപത്തെക്കുറിച്ച് ആവർത്തിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു. ലോകത്തിലെ മറ്റാരെക്കാളും നിക്കോലെങ്കയെ സ്നേഹിക്കുന്ന ഒരാൾ പോലും ഇത് ശ്രദ്ധിക്കുന്നു - അവൻ്റെ അമ്മ. മറുവശത്ത്, അവൾ തൻ്റെ ഇളയ മകൻ്റെ ആത്മീയ ആകർഷണത്തിന് ഒന്നിലധികം തവണ ഊന്നൽ നൽകി.

വൈരുദ്ധ്യാത്മക വികാരങ്ങൾ

"കുട്ടിക്കാലം" എന്ന കഥയിൽ നിക്കോലെങ്ക എങ്ങനെയുണ്ട്?

ഇതൊരു സാധാരണ ആൺകുട്ടിയാണ്, അൽപ്പം അസൂയയുള്ളവനാണ്, അൽപ്പം അസംബന്ധമാണ്, എന്നാൽ വളരെ ദയയും സൗമ്യതയും മനസ്സാക്ഷിയും.

മിക്കവാറും, ഇർട്ടെനിയേവിൻ്റെ മനസ്സാക്ഷി അവൻ്റെ ആന്തരിക കാമ്പാണ്, അത് ഞങ്ങളെ പ്രധാന കഥാപാത്രത്തിലേക്ക് ആകർഷിക്കുന്നു.

അവൻ വൃത്തികെട്ട പ്രവൃത്തികൾ ചെയ്തേക്കാം, മോശമായ വിധിയുണ്ടായേക്കാം, അപലപനീയമായ കാര്യങ്ങൾ ചിന്തിക്കുകയും അനുഭവിക്കുകയും ചെയ്തേക്കാം, എന്നാൽ അവൻ എപ്പോഴും, എപ്പോഴും (!) ലജ്ജയും പശ്ചാത്താപവും, പശ്ചാത്താപവും, ഇതിനുശേഷം ചില പശ്ചാത്താപവും അനുഭവപ്പെടും. ഇതിനുശേഷം, നിക്കോലെങ്ക മാറുകയും മെച്ചപ്പെടുത്തുകയും മെച്ചപ്പെടുകയും ചെയ്യുമെന്ന് വിശ്വസിക്കാനും പ്രതീക്ഷിക്കാനും ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

ഒരു ഉപദേഷ്ടാവുമായുള്ള ബന്ധം

നിക്കോലെങ്കയുടെ പരസ്പരവിരുദ്ധമായ വികാരങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് പ്രകടമാകുന്നത്?

ഉദാഹരണത്തിന്, കുട്ടികളുടെ ടീച്ചറുമായുള്ള ബന്ധത്തിൽ, ജന്മംകൊണ്ട് ജർമ്മൻകാരനായ കാൾ ഇവാനോവിച്ച്. വിദൂര മാതൃരാജ്യത്ത് ഈ പാവപ്പെട്ടവൻ്റെ ജീവിതം വിജയിച്ചില്ല, അവൻ സന്തോഷം തേടി റഷ്യയിലെത്തി. ജർമ്മൻ സമ്പത്തും സമൃദ്ധിയും കണ്ടെത്തിയില്ല, പക്ഷേ, സ്വഭാവത്താൽ ദയയും ഊഷ്മളതയും ഉള്ളതിനാൽ, അവൻ തൻ്റെ വിദ്യാർത്ഥികളോട് വളരെ അടുപ്പം പുലർത്തി, അവൻ്റെ ആത്മാവിൻ്റെ ലാളിത്യത്തിൽ, അവർക്ക് എല്ലാം നൽകി.

നിക്കോലെങ്ക തൻ്റെ പാവപ്പെട്ട ഉപദേഷ്ടാവിനെ വളരെയധികം സ്നേഹിക്കുകയും അവനോട് സഹതപിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, അവൻ വളരാനും തൻ്റെ അധ്യാപകനെ സഹായിക്കാനും അവൻ്റെ ദുഃഖം ലഘൂകരിക്കാനും അവനുവേണ്ടി ഒരുപാട് ത്യാഗങ്ങൾ ചെയ്യാനും സ്വപ്നം കാണുന്നു.

കാൾ ഇവാനോവിച്ചിനോടുള്ള അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ ആത്മാർത്ഥമായ സ്നേഹം പ്രയോഗത്തിലും പ്രകടമാണ്: നിക്കോലെങ്ക പലപ്പോഴും തൻ്റെ ഉപദേഷ്ടാവിനെ സമീപിക്കുന്നു, സൌമ്യമായി കൈപിടിച്ച് സ്നേഹപൂർവ്വം അവനെ "പ്രിയ" ടീച്ചർ എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

എന്നിരുന്നാലും, ആൺകുട്ടിയുടെ ആത്മാവിൽ ഒന്നിലധികം ഗുരുതരമായ മാറ്റങ്ങൾ സംഭവിക്കുന്നു. അവശനായ അധ്യാപകനെ ശകാരിക്കാനും ദേഷ്യപ്പെടാനും പരുഷമായും ധിക്കാരപരമായും ഉത്തരം നൽകാനും മോശമായതെല്ലാം ആഗ്രഹിക്കാനും അവന് കഴിയും. ഇതെല്ലാം കർശനമായ നിർദ്ദേശം, ഒരു ചെറിയ പരാമർശം അല്ലെങ്കിൽ മോശം ഗ്രേഡ് എന്നിവ കാരണം മാത്രം!

തീർച്ചയായും, പിന്നീട്, അവൻ്റെ തെറ്റായ പെരുമാറ്റം വിശകലനം ചെയ്ത ശേഷം, ചെറിയ ഇർട്ടെനിയേവ് പശ്ചാത്താപം അനുഭവിക്കുകയും തിരുത്താൻ ശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഇലെങ്കയുമായുള്ള ബന്ധം

"കുട്ടിക്കാലം" എന്ന കഥയിൽ നിന്നുള്ള നിക്കോലെങ്കയുടെ കഥാപാത്രം പ്രധാന കഥാപാത്രത്തിൻ്റെ അതേ പ്രായത്തിലുള്ള ഇലെങ്ക ഗ്രാപ്പുമായുള്ള ബന്ധത്തിൽ വ്യക്തമായി പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു. ഇലെങ്ക രോഗിയും ശാന്തനുമായ കുട്ടിയായിരുന്നു, ധനികരായ സഖാക്കളാൽ പീഡിപ്പിക്കപ്പെടുകയും ഭീഷണിപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു. അവൻ്റെ പിതാവിന് സമ്പത്തോ പദവിയോ ഇല്ലായിരുന്നു, പക്ഷേ കൂടുതൽ രക്ഷാകർതൃ പ്രതീക്ഷയിൽ ഇർട്ടെനിയേവുകളുമായി പരിചയം നിലനിർത്താൻ ശ്രമിച്ചു. തന്നെ വ്രണപ്പെടുത്തുകയും അപമാനിക്കുകയും അപമാനിക്കുകയും തല്ലുകയും ചെയ്ത ഊതിപ്പെരുപ്പിച്ച ബാർചുക്കുകളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നത് ഇലെങ്കയ്ക്ക് എത്ര ബുദ്ധിമുട്ടായിരുന്നു!

ഇതിനകം ക്രൂരത കാണിക്കാൻ കഴിവുള്ള കുട്ടികൾ, നിർഭാഗ്യവാനായ ആൺകുട്ടിയെ കരയിപ്പിച്ചു, താൻ മാനസിക വേദനയും പീഡനവും അനുഭവിക്കുന്നുവെന്ന് പോലും ചിന്തിക്കാതെ.

ഇലെങ്കയുടെ പീഡനത്തിൻ്റെ ഓർമ്മകൾ ഇരുണ്ട പുള്ളിഇർട്ടെനിയേവിൻ്റെ ഹൃദയത്തിൽ കിടക്കുക നീണ്ട വർഷങ്ങൾ. അവൻ, വളരെ സൗമ്യനും സഹാനുഭൂതിയും, സൂക്ഷ്മവും മനസ്സിലാക്കുന്നതുമായ ആത്മാവോടെ, മുതിർന്ന ആൺകുട്ടികളുടെ നേതൃത്വം പിന്തുടരുന്നതിനും പ്രതിരോധമില്ലാത്ത, പിന്നാക്കാവസ്ഥയിലുള്ള ആൺകുട്ടിക്ക് വേണ്ടി നിലകൊള്ളാത്തതിനും സ്വയം നിന്ദിക്കുന്നു.

ഹീറോയുടെ ആധിപത്യം

എന്നിരുന്നാലും, തനിക്ക് താഴെയുള്ള ആളുകളോടുള്ള നിക്കോലെങ്കയുടെ മനോഭാവത്തിൽ എല്ലായ്പ്പോഴും അഹങ്കാരത്തിൻ്റെയും ധാർഷ്ട്യത്തിൻ്റെയും ഒരു കുറിപ്പ് ഉണ്ടായിരുന്നു. കാൾ ഇവാനോവിച്ചിനെക്കാളും നതാലിയ സവിഷ്ണയേക്കാളും വളരെ ഉയർന്നതായി അദ്ദേഹം സ്വയം കരുതി, അവരുടെ മുഴുവൻ ആത്മാക്കളോടും അവനുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന സേവകർ. അവൻ തൻ്റെ ദരിദ്രരായ സമപ്രായക്കാരോട് അവജ്ഞയോടെയും അഹങ്കാരത്തോടെയും പെരുമാറി, സ്വയം മികച്ചവനും മിടുക്കനുമാണെന്ന് കരുതി.

ഈ നല്ല മധുരമുള്ള കുട്ടിയിൽ ഇത്രയും അഹങ്കാരവും ശ്രേഷ്ഠതയും എവിടെ നിന്ന് വന്നു? "കുട്ടിക്കാലം" എന്ന കഥയിൽ നിന്നുള്ള നിക്കോലെങ്കയുടെ സ്വഭാവരൂപീകരണം അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും വിധിന്യായങ്ങളുടെയും കാരണങ്ങളും അനന്തരഫലങ്ങളും പൂർണ്ണമായി വെളിപ്പെടുത്തുന്നു.

ധനികനും അഹങ്കാരിയുമായ ഒരു ഭൂവുടമയുടെ വീട്ടിലാണ് ഒരു കൊച്ചുകുട്ടി വളർന്നത്. ശൈശവാവസ്ഥയിൽ തന്നെ അവൻ ഒരു യജമാനൻ്റെ മകനാണെന്നും ബഹുമാനത്തിനും ബഹുമാനത്തിനും യോഗ്യനാണെന്നും പഠിപ്പിച്ചു. അമ്മയുടെ പാലുമൊത്ത്, നിക്കോലെങ്ക ശ്രേഷ്ഠതയുടെ ഒരു ബോധവും, സേവിക്കുന്ന, അടിമകളായ ആളുകൾക്കിടയിൽ ആഡംബരത്തിലും സംതൃപ്തിയിലും ജീവിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹവും ഉൾക്കൊള്ളുന്നു.

അനേകം കുലീനരായ കുട്ടികളെ ഈ രീതിയിൽ വളർത്തി. അക്കാലത്ത് ഇതൊരു സാധാരണ പ്രതിഭാസമായിരുന്നു.

കഠിനമായ പരിശോധനകൾ

എന്നാൽ ചെറിയ ഇർട്ടെനിയേവ് വായുവിലെ ഒരു കോട്ടയിൽ താമസിച്ചു, പ്രശ്നങ്ങളിൽ നിന്നും വേവലാതികളിൽ നിന്നും വിധിയാൽ സംരക്ഷിക്കപ്പെട്ടുവെന്ന് ഇതിനർത്ഥമില്ല. ഇല്ല, കഷ്ടതകളും അനുഭവങ്ങളും അവനെ സ്പർശിച്ചു, അവൻ്റെ ആർദ്രമായ ആത്മാവിൽ മായാത്ത സങ്കടകരമായ അടയാളം അവശേഷിപ്പിച്ചു.

"കുട്ടിക്കാലം" എന്ന കഥയിലെ നിക്കോലെങ്ക ഇർട്ടെനിയേവിൻ്റെ ചിത്രം വ്യക്തിപരമായ ദുഃഖം അറിയുകയും മറ്റുള്ളവരുടെ കഷ്ടപ്പാടുകൾ സൂക്ഷ്മമായി അനുഭവിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരു ധനികനായ ആൺകുട്ടിയുടെ ചിത്രമാണ്.

സുഖകരവും നിഷ്ക്രിയവുമായ അസ്തിത്വം ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, പ്രധാന കഥാപാത്രം ബുദ്ധിമുട്ടാണ് വൈകാരിക ആഘാതം: ജ്യേഷ്ഠനെക്കുറിച്ചുള്ള തെറ്റിദ്ധാരണ, സുഹൃത്തിൻ്റെ അഹങ്കാരം, അമ്മയെ ചതിച്ച് കുടുംബത്തെ മുഴുവൻ നശിപ്പിക്കുന്ന പിതാവിൻ്റെ അഭിമാനവും അധാർമികതയും.

എന്നിരുന്നാലും, നിക്കോലെങ്കയുടെ ഏറ്റവും ദുഃഖകരമായ ഓർമ്മയാണ് പെട്ടെന്നുള്ള മരണംഅമ്മ.

മാമനുമായുള്ള ബന്ധം

അമ്മയുടെ ചിത്രം കഥയിലെ ഏറ്റവും തിളക്കമുള്ളതും മനോഹരവുമായ ചിത്രമാണ്, അതേസമയം സൃഷ്ടിയിൽ സ്ത്രീയുടെ രൂപത്തെക്കുറിച്ചോ വിശദമായ സവിശേഷതകളെക്കുറിച്ചോ പ്രത്യേക വിവരണമില്ല.

നിക്കോലെങ്കയെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, അവളുടെ അമ്മ ഭൂമിയിലെ ഏറ്റവും പ്രിയപ്പെട്ട സൃഷ്ടിയാണ്. അവളോട് ആർദ്രതയും വാത്സല്യവും കാണിക്കാൻ അവൻ മടിക്കുന്നില്ല, പലപ്പോഴും അവളോടൊപ്പം സമയം ചെലവഴിക്കാനും ആശയവിനിമയം നടത്താനും അവൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. മിക്കവാറും, അവൻ്റെ അമ്മയുടെ ആദ്യകാല സ്വാധീനത്തിന് നന്ദി, ആൺകുട്ടി അത്തരമൊരു ദയയും സഹാനുഭൂതിയും ഉള്ള ഒരു കുട്ടിയായി വളരുന്നു, അനുകമ്പയ്ക്കും കുറ്റബോധത്തിനും കഴിവുണ്ട്. അതിനാൽ, "കുട്ടിക്കാലം" എന്ന കഥയിൽ നിന്നുള്ള നിക്കോലെങ്കയുടെ കഥാപാത്രം അമ്മയുമായുള്ള ബന്ധത്തിൻ്റെ വിവരണം ഇല്ലെങ്കിൽ അപൂർണ്ണവും ഏകപക്ഷീയവുമായിരിക്കും.

താൻ ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ മരണം ആ കുട്ടിയുടെ ഹൃദയത്തിൽ മായാത്ത മുറിവായി. അവൻ കരയുകയും ഒരുപാട് കഷ്ടപ്പെടുകയും ചെയ്തു, കയ്പേറിയ നഷ്ടം തൻ്റേതായ രീതിയിൽ അനുഭവിച്ചു. പൂത്തുലഞ്ഞും പ്രസന്നയായവളുമായ ഒരു അമ്മ മഞ്ഞയും വാടിയും അടഞ്ഞ കണ്ണുകളും തിരിച്ചറിയാനാകാത്ത മുഖവുമുള്ള ഒരു ജീവിയായി മാറുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് അയാൾക്ക് മനസ്സിലായില്ല.

അതേ സമയം, ആൺകുട്ടി തൻ്റെ എല്ലാ സംവേദനങ്ങളും വികാരങ്ങളും അതിരുകളില്ലാത്ത ആത്മാർത്ഥതയോടും നേരിട്ടും വിവരിക്കുന്നു. തൻ്റെ പ്രിയപ്പെട്ട മാതാപിതാക്കളുടെ ശവപ്പെട്ടിക്ക് സമീപം ചെലവഴിച്ച സ്വയം മറന്ന നിമിഷത്തെ അദ്ദേഹം സങ്കടത്തിൻ്റെ യഥാർത്ഥ പ്രകടനമെന്നാണ് വിളിക്കുന്നത്. മറ്റു സന്ദർഭങ്ങളിൽ, നിക്കോലെങ്ക തൻ്റെ അമ്മയെ ഓർത്ത് കരയുകയും കരയുകയും ചെയ്തപ്പോൾ, അഭിമാനം, ഭാവം, സ്വാർത്ഥത എന്നിവയിൽ നിന്നാണ് അദ്ദേഹം അത് ചെയ്തത്, സത്യസന്ധമായി ഇത് സ്വയം സമ്മതിക്കുകയും തന്നോട് തന്നെ അഗാധമായ ലജ്ജയും അവഹേളനവും അനുഭവിക്കുകയും ചെയ്തു.

നിക്കോലെങ്കയുടെ പ്രതിച്ഛായയുടെ സ്വാധീനം

നമുക്ക് കാണാനാകുന്നതുപോലെ, ടോൾസ്റ്റോയ് തൻ്റെ “കുട്ടിക്കാലം” എന്ന കഥയിൽ നിക്കോലെങ്ക ഇർട്ടെനിയേവിൻ്റെ ശോഭയുള്ളതും യഥാർത്ഥവുമായ ഒരു ചിത്രം സൃഷ്ടിച്ചു, അത് നമ്മുടെ നിർഭാഗ്യങ്ങളോടും പരാജയങ്ങളോടും ശരിയായി പ്രതികരിക്കാൻ ഞങ്ങളെ പഠിപ്പിക്കുന്നു. കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെയും ലോകവീക്ഷണത്തിൻ്റെയും വികാസത്തിന് കുട്ടിക്കാലം ഒരു പ്രധാന സമയമാണെന്നും അത് അവൻ്റെ മനസ്സിലും ഹൃദയത്തിലും മായാത്ത മുദ്ര പതിപ്പിക്കുമെന്നും കൃതി കാണിക്കുന്നു.