ஒரு தேவதை ஒரு பெண்ணுக்கு எழுதிய கடிதம். பல் தேவதையிலிருந்து பரிசு யோசனைகள்

குளிர்கால-வசந்த காலத்தில் பிறந்த குழந்தைகளின் பெற்றோர்கள் அடிக்கடி கேள்வி கேட்கிறார்கள்: "தங்கள் குழந்தையை பள்ளிக்கு அனுப்ப சிறந்த நேரம் எப்போது?" குழந்தை மார்ச் மாதத்தில் பிறந்திருந்தால், அடுத்த தொடக்கத்தில் பள்ளி ஆண்டுஅவரது வயது 6 மாதங்களுக்குள் சேர்க்கைக்கான பரிந்துரைக்கப்பட்ட 7 வருட மதிப்பெண்ணை மீறும். முந்தைய செப்டம்பரில் அத்தகைய குழந்தையை பள்ளிக்கு அனுப்புவது மதிப்புக்குரியதா? 6.5 வயது மட்டுமே உள்ள குழந்தையால் மாணவர்களுக்குத் தேவைப்படும் பணிச்சுமையை சமாளிக்க முடியுமா?

ஒரு குழந்தை பள்ளிக்கு அனுப்பப்படும் வயது அவரது எதிர்கால செயல்திறனை தீர்மானிக்கும், எனவே இந்த சிக்கலை கவனமாக பரிசீலிக்க வேண்டும்

எந்த வயதில் ஒரு குழந்தையை பள்ளிக்கு அனுப்புவது நல்லது?

சில பெற்றோர்கள், தங்கள் லட்சியங்களை உணர்ந்து கொள்ள முயற்சித்து, தங்கள் குழந்தைகளை முடிந்தவரை சீக்கிரம் படிக்க அனுப்புகிறார்கள். மற்றவர்கள் தங்கள் குழந்தையின் கவலையற்ற குழந்தைப் பருவத்தை நீட்டிக்கவும், குழந்தையை பள்ளியில் சேர்ப்பதை ஒத்திவைக்கவும் விரும்புகிறார்கள். உண்மையில், இந்த விஷயத்தில் உலகளாவிய பரிந்துரைகள் எதுவும் இல்லை. குழந்தையின் அனைத்து குணாதிசயங்களையும் முழுமையாக பகுப்பாய்வு செய்த பிறகு பெற்றோர்கள் தனித்தனியாக முடிவு எடுக்க வேண்டும்.

முதலில் நீங்கள் என்ன காரணிகளுக்கு கவனம் செலுத்த வேண்டும்? நிச்சயமாக, குழந்தையின் கல்வி குறித்து பெற்றோர்கள் எடுத்த முடிவு நாட்டின் தற்போதைய சட்டத்திற்கு எதிராக செல்ல முடியாது. ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட தரநிலைகளுக்கு ஏற்ப ஒரு குழந்தையை எந்த வயதில் படிக்க அனுப்ப முடியும்?

சட்டப்படி

சட்டத்தின் பிரிவு 67 இன் படி “கல்வியில் இரஷ்ய கூட்டமைப்பு» ஒரு குழந்தை முதல் வகுப்பில் சேர்க்கப்படுவது கண்டிப்பாக வரையறுக்கப்பட்ட வயதில் நிகழ வேண்டும்: 6 ஆண்டுகள் மற்றும் 6 மாதங்கள் முதல் 8 ஆண்டுகள் வரை. இந்த காலகட்டங்களில்தான் பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையை எவ்வளவு சீக்கிரம் பள்ளிக்கு அனுப்புவது என்பதை தீர்மானிக்கும்போது கவனம் செலுத்த வேண்டும்.

இருப்பினும், பாதுகாவலர்களின் எழுத்துப்பூர்வ கோரிக்கையின் பேரில், குழந்தை தேவையான வயதிற்கு முன்பே பள்ளியில் அனுமதிக்கப்பட்ட போது அறியப்பட்ட வழக்குகள் உள்ளன. எடுத்துக்காட்டாக, தனியார் கல்வி நிறுவனங்களில் இது சாத்தியமாகும், அங்கு இளைய குழந்தைகளின் வகுப்புகள் சிறப்பாக உருவாக்கப்படுகின்றன. நாம் சாதாரணத்தைப் பற்றி பேசினால் உயர்நிலை பள்ளி 6.5 வயதுக்குட்பட்ட குழந்தையை அங்கு சேர்க்க, பெற்றோர்கள் முதலில் தங்கள் குழந்தையை உளவியலாளரிடம் காட்ட வேண்டும். இது உணர்ச்சி நிலை மற்றும் ஒரு நிபுணரின் முடிவின் அடிப்படையில் உள்ளது சமூக வளர்ச்சிநொறுக்குத் தீனிகள் மற்றும் குழந்தை முதல் வகுப்பில் படிக்கத் தயாரா என்பது முடிவு செய்யப்படும்.

8.5 வயது அல்லது அதற்குப் பிறகு ஒரு குழந்தையை பள்ளிக்கு அனுப்ப வாய்ப்பு உள்ளதா? பொதுவாக, இந்த வயது குழந்தை இன்னும் ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் சேரவில்லை என்றால், பாதுகாவலர் அதிகாரிகள் நிச்சயமாக அவரது குடும்பத்தில் ஆர்வமாக இருப்பார்கள். என்ன நடக்கிறது என்பது ஒரு இளம் குடிமகனின் ஆரம்பக் கல்வியைப் பெறுவதற்கான உரிமையை மீறுவதாக அரசு நிறுவனங்களால் கருதப்படும். குழந்தையின் பெற்றோர் நிர்வாக ரீதியாக பொறுப்பாவார்கள். உடல்நலக் காரணங்களுக்காக பாலர் கல்விக்குத் தயாராக இல்லை என்று அதிகாரப்பூர்வமாக அங்கீகரிக்கப்பட்டால் மட்டுமே இது நடக்காது.

ஆரோக்கியத்திற்காக

ஒரு குழந்தைக்கு நாள்பட்ட நோய்கள் இருந்தால், அவரை எப்போது பள்ளிக்கு அனுப்புவது என்ற கேள்வி குழந்தையை கவனிக்கும் மருத்துவரின் நேரடி பங்கேற்புடன் தீர்மானிக்கப்பட வேண்டும்.

குழந்தைக்கு இருந்தால் நாட்பட்ட நோய்கள், பள்ளியில் சேர்க்கை பற்றிய கேள்வி கலந்துகொள்ளும் மருத்துவருடன் சேர்ந்து முடிவு செய்யப்பட வேண்டும்

• தசைக்கூட்டு அமைப்புடன்;
• செரிமானத்துடன்;
• பார்வையுடன்.

ஒரு பாலர் குழந்தை மன அழுத்தத்துடன் வழக்கத்திற்கு மாறான தினசரி வழக்கத்திற்கு மாறும்போது, ​​பட்டியலிடப்பட்ட உறுப்புகளின் குழுக்களே அதிகம் பாதிக்கப்படுகின்றன. குழந்தையின் தற்போதைய உடல்நலப் பிரச்சினைகளை மோசமாக்காமல் இருப்பதற்காக, பெற்றோர்கள் குழந்தைக்கு முதலில் சிகிச்சை அளிக்கவும், அவரது கல்வியை பிற்கால வயது வரை ஒத்திவைக்கவும் மருத்துவர்கள் பரிந்துரைக்கலாம்.

நாள்பட்ட நோய்களால் பாதிக்கப்படாத மற்றும் வலுவான நோய் எதிர்ப்பு சக்தி கொண்ட குழந்தைகளுக்கு மருத்துவர்கள் பல குறிப்புகள் உள்ளனர். அனைத்து அறிகுறிகளாலும் விட்டுக்கொடுப்பதற்கு முன் ஆரோக்கியமான குழந்தைபள்ளிக்கு, அது எப்படியிருந்தாலும், சில நிபுணர்களிடம் காட்டப்பட வேண்டும்:

• குழந்தை மருத்துவர்;
• நோயெதிர்ப்பு நிபுணர்;
• ஓட்டோலரிஞ்ஜாலஜிஸ்ட்;
• கண் மருத்துவர்;
• பல் மருத்துவர்;
• நரம்பியல் நிபுணர்;
• மனநல மருத்துவர்.

பள்ளிக்குள் நுழைவதற்கு முன், ஒவ்வொரு குழந்தையும் கட்டாயமாகும்மருத்துவ பரிசோதனைக்கு உட்படுத்த வேண்டும்

மேலே பட்டியலிடப்பட்டுள்ள மருத்துவர்களில் ஒருவராவது குழந்தைக்கு சில பிரச்சினைகள் இருப்பதாக முடிவு செய்தால், 7.5-8 வயது வரை ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் குழந்தையின் சேர்க்கையை ஒத்திவைப்பது பற்றி பெற்றோர்கள் தீவிரமாக சிந்திக்க வேண்டும். மீதமுள்ள நேரத்தை ஆரோக்கிய நடைமுறைகளுக்குப் பயன்படுத்தலாம். இருந்தால் நன்றாக இருக்கும் கடந்த ஆண்டுபள்ளிக்கு முன், பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை ஒரு நல்ல மருத்துவ சுகாதார நிலையத்திற்கு அழைத்துச் செல்ல முடியும்.

பள்ளிக்கு குழந்தையின் தயார்நிலை

மேலே குறிப்பிட்டுள்ள சட்டமன்ற விதிமுறைகள், முதலில், மனித உடலியல் வளர்ச்சியின் கொள்கைகளின் புள்ளிவிவர தரவுகளை அடிப்படையாகக் கொண்டவை, அதன்படி 6 முதல் 8 வயது வரையிலான வயது கல்வியைத் தொடங்குவதற்கு உகந்ததாகும். இந்த நேரத்தில், குழந்தையின் நினைவகம் ஏற்கனவே ஒரு பெரிய அளவிலான புதிய பொருட்களை ஒருங்கிணைக்க போதுமான அளவு வளர்ந்துள்ளது, மேலும் அவரது உடல் படிப்படியாக சுமைகளை அதிகரிக்க எளிதாகப் பழகிவிடும்.

இருப்பினும், பள்ளிக்கான குழந்தையின் தயார்நிலையைப் பற்றி பேசுகையில், ஒருவர் மட்டும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள முடியாது உடலியல் காரணிகள். ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் ஒரு குழந்தை எவ்வளவு வசதியாக இருக்கும் என்பது பல அளவுருக்களைப் பொறுத்தது. கடைசியாக ஆனால் குறைந்தது அல்ல, இது குழந்தையின் அறிவுசார், உணர்ச்சி மற்றும் சமூக வளர்ச்சியின் அளவைப் பொறுத்தது.

அறிவுசார் வளர்ச்சி

"அறிவுசார் வளர்ச்சி" என்ற வார்த்தையின் மூலம், வல்லுநர்கள் பொதுவாக ஒரு குழந்தை முதல் வகுப்பிற்கு வரும் அறிவின் செல்வத்தை அதிகம் புரிந்துகொள்வதில்லை, மாறாக புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்ள குழந்தையின் தயார்நிலையைப் புரிந்துகொள்கிறார்கள். கல்வி பொருள். ஒரு குழந்தை பெருக்கல் அட்டவணையை மனப்பாடம் செய்திருந்தால், ஆனால் எளிமையாக கட்டமைக்க முடியவில்லை தருக்க சங்கிலிகள், அவனைப் பள்ளிக்கு அனுப்புவது தெளிவாகத் தெரிகிறது. உங்களுக்கு என்ன அறிவுசார் திறன்கள் இருக்க வேண்டும்? எதிர்கால முதல் வகுப்பு மாணவர்? அவற்றில் மிக முக்கியமானவை பின்வருவன:

• தகவல்களை பகுப்பாய்வு செய்து முக்கிய விஷயத்தை முன்னிலைப்படுத்தும் திறன்;
• தர்க்கரீதியான முடிவுகளை எடுக்க மற்றும் காரணம் மற்றும் விளைவு உறவுகளை ஒருங்கிணைக்கும் திறன்;
• "இடம்" மற்றும் "நேரம்" என்ற கருத்துகளில் இலவச நோக்குநிலை;
• பேச்சு கருவியின் போதுமான வளர்ச்சி மற்றும் வளமான சொற்களஞ்சியம்.

உணர்ச்சி பின்னணி மற்றும் நரம்பு மண்டலத்தின் முதிர்ச்சி

பல வழிகளில், நரம்பு மண்டலத்தின் வளர்ச்சியின் அளவு ஒரு நபர் மன அழுத்தத்தை எவ்வளவு எளிதில் சமாளிக்கிறார் மற்றும் புதிய தகவல்களைக் கற்றுக்கொள்கிறார் என்பதை தீர்மானிக்கிறது. ஒரு குழந்தைக்கு இந்த பகுதியில் பிரச்சினைகள் உள்ளதா என்பதை ஒரு நிபுணர் மட்டுமே புரிந்து கொள்ள முடியும். அதனால்தான் ஒரு நரம்பியல் நிபுணரைப் பார்வையிடுவது பள்ளிக்குத் தயாராகும் முன் ஒரு கட்டாய நடவடிக்கையாகும்.

ஒரு குழந்தை பள்ளிக்குத் தயாராக இருக்கிறதா என்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்காக, அனைத்து எதிர்கால முதல் வகுப்பு மாணவர்களும் சோதனைக்கு உட்படுத்த பரிந்துரைக்கப்படுகிறார்கள்

நரம்பு மண்டலத்தில் ஏற்படும் பிரச்சனைகள் நடத்தையையும் பாதிக்கிறது. அவளுடைய முதிர்ச்சியின்மை காரணமாக, சில குழந்தைகள் தடுக்கப்படுகின்றனர்; மற்றவர்கள் அதிவேகத்தன்மையைக் காட்டுகிறார்கள். இரண்டுமே உங்கள் படிப்பில் எதிர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும். பெற்றோருடன் கலந்தாலோசித்த பிறகு அவர்களின் சூழ்நிலையில் குறிப்பாக என்ன செய்வது என்பதை பெற்றோர்கள் புரிந்து கொள்ள முடியும் குழந்தை உளவியலாளர். குழந்தையின் நடத்தை காலப்போக்கில் மாறுமா என்பதை நிபுணர் பகுப்பாய்வு செய்வார் மற்றும் குழந்தையின் முதல் வகுப்பில் நுழைவதை தாமதப்படுத்துவது அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கும்.

தகவல் தொடர்பு திறன் மற்றும் சுதந்திரத்தின் அளவு

பள்ளிக்கு முன் குழந்தை கலந்து கொண்டால் மழலையர் பள்ளி, ஒரு விதியாக, சமூகமயமாக்கல் மற்றும் சுதந்திரத்தின் வளர்ச்சியில் அவருக்கு பிரச்சினைகள் இல்லை. இல்லையெனில், பெற்றோர்கள் இது போன்ற அம்சங்களில் கவனம் செலுத்த வேண்டும்:

• குழந்தைக்கு எளிமையான சுய பாதுகாப்பு திறன்களை கற்பித்தல்;
• மற்றவர்களின் உணர்வுகளுக்கு கவனம் செலுத்தும் குழந்தையின் வளர்ச்சி;
• உருவாக்கம் சகிப்புத்தன்மை மனப்பான்மைமற்ற குழந்தைகளின் குறைபாடுகளுக்கு.

உங்கள் குழந்தையை பள்ளிக்கு பதிவு செய்வது பற்றி எப்போது சிந்திக்க வேண்டும்?

துரதிர்ஷ்டவசமாக, நவீன யதார்த்தங்களில் ஒரு குழந்தையை எப்போது பள்ளிக்கு அனுப்புவது என்பதை வெறுமனே தீர்மானிப்பது போதாது. உங்கள் குழந்தையை கல்வி நிறுவனத்தில் சேர்ப்பதை முன்கூட்டியே கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும். அனைத்தையும் முடிக்க குறைந்தபட்ச நேரம் தேவை என்பதை பயிற்சி காட்டுகிறது தேவையான ஆவணங்கள் 6-9 மாதங்கள் ஆகும்.

மருத்துவ மற்றும் பெரினாட்டல் உளவியலாளர், மாஸ்கோ இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் பெரினாட்டல் சைக்காலஜி மற்றும் சைக்காலஜியில் பட்டம் பெற்றார் இனப்பெருக்கக் கோளம்மற்றும் வோல்கோகிராட் மாநிலம் மருத்துவ பல்கலைக்கழகம்சிறப்பு மூலம் மருத்துவ உளவியலாளர்

பள்ளியில் குழந்தையின் கல்வியைத் தொடங்குவதற்கான சிக்கலை ஒழுங்குபடுத்தும் முக்கிய ஆவணம் "ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் கல்வி" சட்டம் ஆகும். பிரிவு 67 தொடங்கும் வயதை வரையறுக்கிறது பள்ளிப்படிப்பு 6.5 முதல் 8 வயது வரையிலான குழந்தை, உடல்நலக் காரணங்களுக்காக அவருக்கு எந்தவிதமான முரண்பாடுகளும் இல்லை என்றால். நிறுவனர் அனுமதியுடன் கல்வி நிறுவனம், மற்றும் இது, ஒரு விதியாக, உள்ளூர் கல்வித் துறை, வயது சுட்டிக்காட்டப்பட்டதை விட குறைவாகவோ அல்லது அதிகமாகவோ இருக்கலாம். பெற்றோரின் கூற்றுதான் அடிப்படை. மேலும், பெற்றோர்கள் தங்கள் முடிவிற்கான காரணத்தை விண்ணப்பத்தில் குறிப்பிட வேண்டுமா என்பதை சட்டத்தில் எங்கும் விளக்கவில்லை.

பள்ளிக்கு முன் ஒரு குழந்தை என்ன தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்?

பின்வரும் திறன்களை வளர்த்துக் கொண்டால் ஒரு குழந்தை பள்ளிக்குத் தயாராக உள்ளது:

• அனைத்து ஒலிகளையும் உச்சரிக்கிறது, வேறுபடுத்தி மற்றும் வார்த்தைகளில் கண்டுபிடிக்கிறது;
• போதுமான சொற்களஞ்சியம் உள்ளது, சரியான அர்த்தத்தில் சொற்களைப் பயன்படுத்துகிறது, ஒத்த மற்றும் எதிர்ச்சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கிறது, பிற சொற்களிலிருந்து சொற்களை உருவாக்குகிறது;
• திறமையான, ஒத்திசைவான பேச்சு உள்ளது, வாக்கியங்களை சரியாக உருவாக்குகிறது, இசையமைக்கிறது சிறுகதைகள், படத்தின் படி உட்பட;
• பெற்றோரின் நடுத்தர பெயர்கள் மற்றும் வேலை செய்யும் இடம், வீட்டு முகவரி தெரியும்;
• வேறுபடுத்தி காட்டுவதாக வடிவியல் உருவங்கள், ஆண்டின் நேரங்கள் மற்றும் மாதங்கள்;
• வடிவம், நிறம், அளவு போன்ற பொருட்களின் பண்புகளைப் புரிந்துகொள்கிறது;
• புதிர்கள் சேகரிக்கிறது, படத்தின் எல்லைக்கு அப்பால் செல்லாமல் வண்ணங்கள், சிற்பங்கள்;
• விசித்திரக் கதைகளை மறுபரிசீலனை செய்கிறார், கவிதைகளைப் படிக்கிறார், நாக்கு முறுக்குகளை மீண்டும் கூறுகிறார்.

படிக்க, எண்ண மற்றும் எழுதும் திறன் தேவையில்லை, இருப்பினும் திரைக்குப் பின்னால் பள்ளிகளுக்கு பெற்றோரிடமிருந்து இது தேவைப்படுகிறது. பள்ளிக்கு முன் திறன்களின் தேர்ச்சி கல்வி வெற்றியின் குறிகாட்டியாக இல்லை என்பதை பயிற்சி காட்டுகிறது. மாறாக, திறமையின்மை பள்ளி தயார்நிலைக்கு ஒரு காரணி அல்ல.

பள்ளிக்கு குழந்தையின் தயார்நிலை பற்றி உளவியலாளர்கள்

ஒரு குழந்தையின் தயார்நிலையின் வயதை நிர்ணயிக்கும் போது, ​​உளவியலாளர்கள் தனிப்பட்ட-விருப்பமான கோளத்திற்கு கவனம் செலுத்துகின்றனர். எல்.எஸ் வைகோட்ஸ்கி, டி.பி எல்கோனின், எல்.ஐ. முறையான திறன்களைக் கொண்டிருப்பது போதாது என்று போசோவிக் குறிப்பிட்டார். தனிப்பட்ட தயார்நிலை மிகவும் முக்கியமானது. இது தன்னார்வ நடத்தை, தொடர்பு கொள்ளும் திறன், கவனத்தை ஒருமுகப்படுத்துதல், சுயமரியாதை திறன்கள் மற்றும் கற்றுக்கொள்ள உந்துதல் ஆகியவற்றில் வெளிப்படுகிறது. ஒவ்வொரு குழந்தையும் தனிப்பட்டது, எனவே கல்வியைத் தொடங்க உலகளாவிய வயது இல்லை. நீங்கள் கவனம் செலுத்த வேண்டும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சிகுறிப்பிட்ட குழந்தை.

மருத்துவர்களின் கருத்து

குழந்தை மருத்துவர்கள் பள்ளிக்கான உடல் தயார்நிலைக்கு கவனம் செலுத்துகிறார்கள் மற்றும் எளிய சோதனைகளை நடத்த அறிவுறுத்துகிறார்கள்.

விரைவில் அல்லது பின்னர் நல்லது

எது சிறந்தது - 6 வயதில் அல்லது 8 வயதில் படிக்கத் தொடங்குவது - இந்த கேள்விக்கு தெளிவான பதில் இல்லை. உடல்நலம் பாதிக்கப்பட்ட குழந்தைகள் பின்னர் பள்ளிக்குச் செல்கிறார்கள். 6 வயதில், சில குழந்தைகள் உடலியல் மற்றும் உளவியல் ரீதியாக கற்றலுக்கு தயாராக உள்ளனர். ஆனால், 7 வயதில் பள்ளி முதிர்ச்சி வரவில்லை என்றால், சிறந்த ஆண்டுகாத்திரு.

டாக்டர் கோமரோவ்ஸ்கியின் கருத்து

பிரபல மருத்துவர் கோமரோவ்ஸ்கி பள்ளியில் நுழைவது குழந்தை முதலில் அடிக்கடி நோய்வாய்ப்படுவதற்கு வழிவகுக்கிறது என்று ஒப்புக்கொள்கிறார். மருத்துவக் கண்ணோட்டத்தில், விட மூத்த குழந்தை, இது மிகவும் நிலையானது நரம்பு மண்டலம், உடலின் வலுவான தகவமைப்பு சக்திகள், சுய கட்டுப்பாட்டு திறன். எனவே, பெரும்பாலான வல்லுநர்கள், ஆசிரியர்கள், உளவியலாளர்கள் மற்றும் மருத்துவர்கள் ஒப்புக்கொள்கிறார்கள்: முந்தையதை விட பின்னர் சிறந்தது.

டிசம்பரில் குழந்தை பிறந்திருந்தால்

பெரும்பாலும், கல்வியின் தொடக்கத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் சிக்கல் டிசம்பரில் பிறந்த குழந்தைகளின் பெற்றோர்களிடையே எழுகிறது. டிசம்பர் குழந்தைகளுக்கு 6 வயது 9 மாதங்கள் அல்லது செப்டம்பர் 1 ஆம் தேதி 7 ஆண்டுகள் 9 மாதங்கள் இருக்கும். இந்த புள்ளிவிவரங்கள் சட்டத்தால் குறிப்பிடப்பட்ட கட்டமைப்பிற்குள் பொருந்துகின்றன. எனவே, பிரச்சனை வெகு தொலைவில் உள்ளது. பிறந்த மாதத்தில் எந்த வித்தியாசத்தையும் நிபுணர்கள் காணவில்லை. மற்ற குழந்தைகளைப் போலவே டிசம்பர் குழந்தைகளுக்கும் அதே பரிந்துரைகள் பொருந்தும்.

எனவே, பெற்றோரின் முடிவின் முக்கிய குறிகாட்டியானது அவர்களின் சொந்த குழந்தை, அவரது தனிப்பட்ட வளர்ச்சி மற்றும் கற்றுக்கொள்ள தயாராக உள்ளது. உங்களுக்கு ஏதேனும் சந்தேகம் இருந்தால், ஒரு நிபுணரை அணுகவும்.

விரைவில் அல்லது பின்னர், ஒவ்வொரு தாயும் தன் குழந்தையை எந்த வயதில் பள்ளிக்கு அனுப்ப வேண்டும் என்ற கேள்வியை தனக்குத்தானே கேட்டுக்கொள்கிறாள். சில நேரங்களில் பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையின் பள்ளிக்கான தயார்நிலையை மதிப்பிடுவது மிகவும் கடினம், எதிர்கால முதல் வகுப்பு மாணவருக்கு என்ன அடிப்படை அறிவு இருக்க வேண்டும் என்பதைப் புரிந்துகொள்வது. உங்கள் குழந்தையை எப்போது பள்ளிக்கு அனுப்பலாம், எப்போது அவசரப்படக்கூடாது என்பதைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிப்போம்.

சட்டம் என்ன சொல்கிறது

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சட்டம் “ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் கல்வி” 6.5 முதல் 8 வயது வரையிலான குழந்தைகள் 1 ஆம் வகுப்பில் சேருவதை தெளிவாக விளக்குகிறது*. இந்த வயது வரம்புகளுக்கு அப்பாற்பட்டவர்களை பள்ளி முதல் வகுப்பு மாணவர்களின் வரிசையில் ஏற்றுக்கொள்ள முடியும், ஆனால் பெற்றோரின் விண்ணப்பத்தின் பேரில், பள்ளி நிர்வாகத்தின் அனுமதியுடன் மற்றும் குழந்தையின் கல்விக்கான தயார்நிலையை நிர்ணயிக்கும் கமிஷனுக்குப் பிறகு. சுருக்கமாக, முதல் வகுப்பில் 6 வயது குழந்தையும் 8 வயது குழந்தையும் ஒரே மேசையில் அமர்ந்திருப்பது மிகவும் சாத்தியம். பெற்றோருக்கு, இந்த 1.5-2 ஆண்டுகள் ஒரு முழு படுகுழி போல் தெரிகிறது, ஏனென்றால் அவர்கள் புதிதாகப் பிறந்த குழந்தையுடன் விளையாட்டு மைதானத்திற்கு எப்படி நடந்து சென்றார்கள் என்பது பற்றிய நினைவுகள் இன்னும் உயிருடன் உள்ளன, மேலும் அவரது தற்போதைய டெஸ்க்மேட் ஏற்கனவே தனது முழு பலத்துடன் ஸ்லைடுகளில் ஓடிக்கொண்டிருந்தார். .

மூத்தவர், இளையவர் - பயமாக இருக்கிறதா?

"என் குழந்தை வகுப்பில் மூத்தவராகவோ அல்லது இளையவராகவோ இருந்தால் என்ன செய்வது?" - பெற்றோர்கள் கவலைப்படுகிறார்கள். இந்த வழக்கில், பள்ளிக்கு குழந்தையின் தயார்நிலைக்கு கவனம் செலுத்துவது மதிப்பு. இந்த காட்டி வயது அல்லது பாலினம் ஆகியவற்றைக் கொண்டிருக்கவில்லை, ஆனால் முற்றிலும் மாறுபட்ட அளவுருக்கள்: சுகாதார நிலை, தகவமைப்பு திறன்கள், கண்டுபிடிக்கும் திறன் பரஸ்பர மொழிபுதிய நண்பர்கள் மற்றும் பலருடன். 6.5 வயதை எட்டிய குழந்தைகள் கற்றலுக்கான போதுமான முதிர்ச்சியைக் கொண்டிருப்பதாக நம்பப்படுகிறது. அவர்கள் உடலியல் மற்றும் அறிவார்ந்த வாழ்க்கையின் ஒரு புதிய கட்டத்திற்கு தயாராக உள்ளனர், உளவியல் ரீதியாக கற்றலுக்கு முதிர்ச்சியடைந்துள்ளனர், மேலும் தேவையான ஆரம்ப அறிவு மற்றும் திறன்களைக் கொண்டுள்ளனர். ஆனால் ஒவ்வொரு குழந்தையும் தனித்துவமானது: சிலர் தங்கள் சகாக்களை விட சற்று முன்னதாகவே பள்ளி முதிர்ச்சியை அடைகிறார்கள், மற்றவர்கள் ஆரம்பத்தில் தாமதமாகிறார்கள். மேலும் இவை அனைத்தும் விதிமுறையின் மாறுபாடு.

6 வயது முதல் வகுப்பு மாணவர்களில் 10 சதவீதம் பேர் மட்டுமே உண்மையிலேயே கற்றுக்கொள்ள தயாராக உள்ளனர்.

"வசந்தம்" மற்றும் "கோடை" குழந்தைகளுடன் எல்லாம் எளிமையானது: அவர்கள் பள்ளியில் நுழையும் நேரத்தில், அவர்கள் 7 வயதுக்கு மேற்பட்டவர்கள், அதற்காகவே. சிறந்த வயதுபெற்றோர்கள் சார்ந்தவர்கள். செப்டம்பர் 1 ஆம் தேதிக்குள், "இலையுதிர்" குழந்தைகளும் முதல் வகுப்பின் வயதிற்கு அருகில் உள்ளனர். ஆனால் "குளிர்கால" குழந்தைகளின் தாய்மார்கள் மற்றும் தந்தைகளுக்கு ஒரு தேர்வு உள்ளது: குழந்தையை 6.5 வயதில் 1 ஆம் வகுப்புக்கு அழைத்துச் செல்லுங்கள் அல்லது 7.5 வரை மற்றொரு வருடம் காத்திருக்கவும். இரண்டும் சட்ட கட்டமைப்பிற்குள் பொருந்துகின்றன, மேலும் பொருத்தமான விருப்பத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பது கடினமாக இருக்கும். முன்னதாக அல்லது பின்னர்? பள்ளிக்கு குழந்தையின் சொந்த தயார்நிலைக்கான அளவுகோல்களை நீங்கள் பார்க்க வேண்டும்.

என் குழந்தை பள்ளிக்கு தயாராக இருக்கிறதா என்று எனக்கு எப்படித் தெரியும்?

அறிவுசார் வளர்ச்சி

முதல் வகுப்பில் நுழையும் போது ஒரு குழந்தைக்கு அடிப்படை அறிவு இருக்க வேண்டுமா? இல்லை, படிக்கவும் எழுதவும் இயலாமை சேர்க்கை மறுப்பதற்கான அடிப்படையாக இருக்காது. பாலர் பாடசாலைகளுக்கு ஆசிரியர்களை நியமிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. அவர் எழுத்துக்களை அறியலாம், எழுதலாம் தொகுதி எழுத்துக்களில், ஆனால் இது விருப்பமானது. இருப்பினும், அவர் வெளிப்படுத்த வேண்டிய பல திறமைகள் உள்ளன. எடுத்துக்காட்டாக, பொருளை எவ்வாறு நினைவில் வைத்துக் கொள்வது மற்றும் பகுப்பாய்வு செய்வது என்பது அவருக்குத் தெரியும். வயதுக்கு ஏற்ப ஒரு கவிதையைப் படிக்கலாம், ஒரு சிறிய உரையை மீண்டும் சொல்லலாம். அவர் எந்த நாட்டில், எந்த நகரத்தில், எந்த முகவரியில் வசிக்கிறார், அவரது தாய் மற்றும் தந்தையின் பெயர்கள் என்ன என்பது அவருக்குத் தெரியும் - முழு பெயர், வீட்டில் இல்லை. அவர் கேள்விகளுக்கு மோனோசில்லபிள்களில் அல்ல, ஆனால் விரிவாக, 3-5 சொற்களின் வாக்கியங்களில் பதிலளிப்பது முக்கியம், மேலும் பொதுவான கருத்துக்களைப் பயன்படுத்த முடியும். ஒரு பொருளை விவரிக்கவும், செல்லப்பிராணியைப் பற்றி பேசவும், பிடித்த கவிதையின் ஆசிரியருக்கு பெயரிடவும் - இவை அனைத்தும் குழந்தைக்கு நல்ல "அறிவின் சாமான்கள்" இருப்பதைக் குறிக்கிறது.

+ முன்னதாக சிறந்தது: குழந்தை தனது வயதைத் தாண்டி வளர்ந்தது மற்றும் அவருக்கு பிடித்த படைப்புகளை எளிதாக மேற்கோள் காட்டுகிறது - அவர் 7 வயதாக இருந்தாலும் இல்லாவிட்டாலும் முதல் வகுப்புக்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது.

- பின்னர் சிறந்தது: குழந்தைக்கு தொடர்புகொள்வதில் சிரமம் உள்ளதா, அவரிடமிருந்து சில வார்த்தைகளைப் பெறுவது கடினம், அவர் "அவரது வாசிப்புகளில் குழப்பமடைந்தாரா"? அவரை வீட்டிலோ அல்லது மழலையர் பள்ளியில் மற்றொரு வருடத்திற்கு விட்டுவிடுங்கள், அவருடன் கூடுதலாக வேலை செய்யுங்கள். இல்லையெனில், கற்றல் சிக்கல்கள் பனிப்பந்து போல் குவிந்துவிடும்.

முதல் வகுப்பு மாணவரின் பேச்சு வளர்ச்சி

பேச்சு வளர்ச்சி பள்ளிக்கான அறிவார்ந்த தயார்நிலையுடன் மிகவும் நெருக்கமாக தொடர்புடையது. நல்ல பேச்சு பெரும்பாலும் குழந்தையின் பள்ளி முதிர்ச்சி, அவரது தயார்நிலை அல்லது கற்றலுக்கான ஆயத்தமின்மையை வடிவமைக்கிறது - மேலும் அவர் எளிதாக படிக்கவும் எழுதவும் கற்றுக்கொள்வார் என்று பரிந்துரைக்கிறது.

+ இது முன்னதாகவே சிறந்தது: குழந்தைக்கு "பேச்சு சிகிச்சையாளர்" யார் என்று தெரியாது, ஒலிகளை தெளிவாகவும் சரியாகவும் உச்சரிக்கிறது, காது மூலம் அவற்றை வேறுபடுத்தி, வார்த்தைகளில் கண்டுபிடிக்க முடியும். அவர் தனது வயதுக்கு ஏற்ற நல்ல சொற்களஞ்சியம் மற்றும் வார்த்தைகளின் அர்த்தத்தை அறிந்தவர். அவரது பேச்சு ஒத்திசைவானது மற்றும் வெளிப்படையானது.

- பின்னர் சிறந்தது: குழந்தை ஒலிகளை உருவாக்க முடியாவிட்டால். லெக்சிகன்பற்றாக்குறை. ஒத்த மற்றும் எதிர்ச்சொற்களை (தைரியமான - துணிச்சலான, நல்லது - கெட்டது) எவ்வாறு தேர்ந்தெடுப்பது என்று அவருக்குத் தெரியாது, அல்லது மற்ற குழந்தைகளை விட அவருக்கு பதிலளிக்க அதிக நேரம் எடுக்கும். கூச்ச மற்றும் கூச்ச சுபாவமுள்ள குழந்தைகளும் கற்றல் சிரமங்களை அனுபவிக்கலாம்.

கற்றலுக்கான உளவியல் தயார்நிலை

ஒரு குழந்தையின் உளவியல் முதிர்ச்சி பெரும்பாலும் ஒரு தனிப்பட்ட காரணியாகும்: சிலர் 5.5 வயதில் பள்ளிக்கு உளவியல் ரீதியாக தயாராக உள்ளனர், மற்றவர்களுக்கு இது 8 வயதில் மிகவும் சீக்கிரம். நிச்சயமாக, 7 வயதுக்கு மேற்பட்ட குழந்தைக்கு விதிமுறைக்கு ஒத்த உளவியல் தயார்நிலை இருப்பதற்கான வாய்ப்புகள் மிக அதிகம். பள்ளி முதிர்ச்சிபள்ளியில் எப்படி நடந்துகொள்வது, மாதிரியின்படி வேலை செய்யும் திறன், விதிகளைப் பின்பற்றுதல் போன்றவற்றைப் பற்றிய புரிதலை நிரூபிக்கிறது. நிலைமையைப் பற்றிய அத்தகைய புரிதல் (நடத்தையின் தன்னிச்சையானது என்று அழைக்கப்படுவது) 6.5-7 வயதிற்குள் குழந்தைகளில் உருவாகிறது, மேலும் 7 வயதில் கூட அது இன்னும் அபூரணமானது, எனவே, ஒரு பள்ளியைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​அது மென்மையான தழுவலின் சாத்தியத்தில் கவனம் செலுத்துவது பொருத்தமானது (இது அனுமதிக்கிறது நவீன அமைப்புகள்பாடப்புத்தகங்கள், எடுத்துக்காட்டாக, "21 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கப் பள்ளி" முக்கிய ஒன்றாகும். கல்வி அமைப்புகள்பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கப்படுகிறது). இது குழந்தைகளுடன் அனுமதிக்கும் வெவ்வேறு நிலைகள் உளவியல் தயார்நிலைமுதல் வகுப்பில் வசதியாக இருக்கும்.

+ முன்னதாக சிறந்தது: குழந்தை கற்றுக்கொண்டது சமூக விதிமுறைகள், திசைகளைப் புரிந்துகொள்வது, விதிகளைப் பின்பற்றுவது எப்படி என்பது தெரியும், காரணம் மற்றும் விளைவு உறவுகளைப் புரிந்துகொள்வது. அவரை நல்ல செயல்திறன், அவர் விடாமுயற்சி மிக்கவர் மற்றும் சுயக்கட்டுப்பாடு திறன் கொண்டவர். அவர் ஒரு நரம்பியல் நிபுணர் அல்லது மனநல மருத்துவரிடம் பதிவு செய்யப்படவில்லை. அமைதியானது, தூக்கமின்மை, தலைச்சுற்றல், அதிவேகத்தன்மை போன்றவற்றால் பாதிக்கப்படுவதில்லை. அவர் சுறுசுறுப்பானவர், நேசமானவர், எளிதில் நண்பர்களை உருவாக்குவது எப்படி என்பதை அறிந்தவர்.

- பின்னர் சிறந்தது: குழந்தைக்கு "பலவீனமான", சோர்வுற்ற நரம்பு மண்டலம் உள்ளது, நரம்பியல் நோய். அவர் கவனக்குறைவு ஹைபராக்டிவிட்டி கோளாறால் பாதிக்கப்பட்டுள்ளார். மேலும், அவர் ஆர்வமாக இருந்தால், பின்வாங்கினால், எல்லாம் அவரது கைகளில் இருந்து விழும் (இதன் பொருள் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்பின்தங்கியுள்ளது), அமைதியற்றது, முரண்பட்டது, அமைதியற்றது மற்றும் மோசமான சமூகமயமாக்கல் திறன்களைக் காட்டுகிறது.

எதிர்கால முதல் வகுப்பு மாணவரின் சுகாதார நிலை

அனைத்து எதிர்கால முதல்-கிரேடர்களும் முழுமையான தேர்ச்சி பெற வேண்டும் மருத்துவத்தேர்வுமற்றும் மேல்நிலைப் பள்ளியில் படிக்கத் தயாராக இருப்பது குறித்த மருத்துவரின் அறிக்கையைப் பெறவும். ஆம், மழலையர் பள்ளியுடன் ஒப்பிடுகையில், பள்ளியில் படிப்பது உண்மையான வேலை: அதற்கு பதிலாக நடைபயிற்சி மற்றும் தூக்கம்- ஒரு மேசையில் உட்கார்ந்து, விளையாடுவதற்குப் பதிலாக - பாடப்புத்தகங்களைப் படிப்பது மற்றும் பலகையில் உள்ள கல்வெட்டுகளைப் பார்க்க வேண்டிய அவசியம். எல்லா குழந்தைகளும் பள்ளி உணவை விரும்ப மாட்டார்கள். அசாதாரண சூழல் மற்றும் கடுமையான பள்ளி விதிகள் உங்களை பதட்டப்படுத்துகின்றன, மேலும் மன அழுத்தம் நாள்பட்ட நோய்களை மோசமாக்குகிறது.

+ இது முன்னதாகவே சிறந்தது: குழந்தை முற்றிலும் ஆரோக்கியமாக இருந்தால், நாள்பட்ட நோய்களால் பாதிக்கப்படுவதில்லை, வருடத்திற்கு 4-5 முறை மட்டுமே சளி வரும். அவரது உடல் வளர்ச்சிவயது தரநிலைகளை சந்திக்கிறது அல்லது அவர்களை விட சற்று முன்னால் உள்ளது.

- பின்னர் சிறந்தது: குழந்தைக்கு ஏதேனும் நாள்பட்ட நோய்கள் (அடினாய்டுகள், நீரிழிவு போன்றவை) உள்ளன, அவர் வருடத்திற்கு 10-12 முறை நோய்வாய்ப்படுகிறார், அவர் "அடிக்கடி நோய்வாய்ப்பட்டவர்" என்று அழைக்கப்படுகிறார். கடினப்படுத்துதல், நோய் எதிர்ப்பு சக்தி மற்றும் பொது ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்துவதற்கு கூடுதல் வருடத்தை ஒதுக்குவது நல்லது.

கற்க உந்துதல் மற்றும் கற்கத் தயார்

ஒரு குழந்தையை முதல் வகுப்பிற்கு எப்போது அழைத்துச் செல்வது என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்க முயற்சிக்கும்போது, ​​​​அம்மாவும் அப்பாவும் குழந்தையைக் கேட்க மறந்துவிடுகிறார்கள்: அவர் படிக்க விரும்புகிறாரா? ஒரு குழந்தையை எந்த வயதில் பள்ளிக்கு அனுப்ப வேண்டும், அங்கு அவனுக்கு எளிதாக இருக்குமா என்பதை ஆர்வம் பெரிதும் பாதிக்கிறது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, கற்றல் சுவாரஸ்யமானது என்றால், நீங்கள் பள்ளிக்கு ஓடுகிறீர்கள், ஆனால் இல்லை என்றால், கற்றல் சித்திரவதைக்கு சமம். 6-7 வயதிற்குள் குழந்தை கற்றலில் ஆர்வம் காட்டவில்லை என்றால், பெற்றோர்களும் கல்வியாளர்களும் இந்த திசையில் தங்கள் முயற்சிகளை ஒருங்கிணைக்க வேண்டும்: கற்கும் விருப்பத்தில் குழந்தைக்கு ஆதரவளிக்கவும், எதைப் பற்றி அவருடன் பேசவும். பள்ளி வாழ்க்கைசுவாரஸ்யமானது, எத்தனை புதிய நண்பர்களை அவர் உருவாக்குவார் மற்றும் ஒவ்வொரு நாளும் புதிதாக ஒன்றைக் கற்றுக்கொள்வது எவ்வளவு உற்சாகமானது. நீங்கள் விளையாடலாம் - "ஒத்திகை" பாடங்கள் மற்றும் இடைவெளிகள், போர்டில் பதில்கள், நீங்கள் பள்ளிக்குச் சென்று குழந்தையின் எதிர்வினையைப் பார்க்கலாம். குழந்தையின் விருப்பம், பெற்றோரின் லட்சியம் அல்ல என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள் இந்த வழக்கில்முன்னுரிமையில்.

எதிர்கால பள்ளி மாணவர்களின் பெற்றோர்கள் பின்பற்றக் கூடாது:

மற்றவர்களின் கருத்து - "ஆனால் பாட்டி இது நேரம் என்று நினைக்கிறார்"

அவர்களின் பெற்றோரின் லட்சியங்கள் - “மற்றவர்கள் பள்ளிக்குச் சென்றனர், ஆனால் என்னுடையது ஏன் மோசமாக உள்ளது?,

வகுப்பு ஒரு நல்ல ஆசிரியரால் ஆட்சேர்ப்பு செய்யப்படுகிறது என்பது உண்மை - மாணவர் தயாராக இல்லை என்றால், ஒரு நல்ல ஆசிரியர் கூட பெற்றோரின் எதிர்பார்ப்புகளை பூர்த்தி செய்ய மாட்டார்,

குழந்தைகளின் நட்பைப் பற்றிய அவரது யோசனைகளுடன் - “ஓ, சரி, அவருடைய நண்பர்கள் அனைவரும் முதல் வகுப்புக்குச் சென்றுவிட்டார்கள், அவர் சலிப்படைவார்!”,

குழந்தையை கவனித்துக்கொள்வதில் தயக்கம் - "அவர்கள் உங்களுக்கு பள்ளியில் எல்லாவற்றையும் கற்றுக் கொடுப்பார்கள், நான் அதை விரைவில் உங்களுக்கு வழங்க விரும்புகிறேன்."

குழந்தை உளவியலாளர்கள், குறைபாடுகள் நிபுணர்கள் மற்றும் பேச்சு சிகிச்சையாளர்கள் தங்கள் குழந்தை பள்ளிக்குத் தயாராகும் விஷயங்களில் பெற்றோருக்கு தங்கள் உதவியை வழங்குகிறார்கள். குழந்தைகள் துறையில் வல்லுநர்கள் வளர்ச்சி உளவியல்இன்று, குழந்தையின் வளர்ச்சியின் அளவை மதிப்பிடுவதற்குப் பயன்படுத்தக்கூடிய பல சோதனைகள் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன. பாலர் வயதுவேறுபட்டது வயது காலங்கள். பாடத்திட்டத்தில் கலந்துகொள்ள உங்கள் பிள்ளையை அழைக்கவும், மேலும் உங்கள் குழந்தையின் பள்ளிக்கான தயார்நிலையை நீங்கள் கண்டறிந்து, பாலர் மற்றும் ஆரம்ப பொதுக் கல்வியில் நிபுணர்களிடமிருந்து பரிந்துரைகளைப் பெறுவீர்கள்.

மிக முக்கியமான முடிவு

நண்பர்களின் கருத்துக்கள், பள்ளியின் மதிப்பீடு அல்லது இணையத்தில் உள்ள மன்றங்களில் சிதறிய பரிந்துரைகள் ஆகியவற்றில் மட்டுமே கவனம் செலுத்தி உங்கள் குழந்தையை பள்ளிக்கு அனுப்பக்கூடாது. உங்கள் விருப்பப்படி குழந்தைக்கு நீங்கள் பொறுப்பு என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், அவரை சிறந்த முறையில் நம்புங்கள், உங்கள் கருத்துப்படி, முதல் ஆசிரியர், "சரியான" ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். பாடத்திட்டம், ஒரு முதல் வகுப்பில் இருந்து கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். குழந்தை வசதியாகவும், கற்க ஆர்வமாகவும் இருக்க வேண்டும். ஒரு மாணவரின் உள்ளார்ந்த ஆர்வம் மற்றும் அறிவாற்றல் ஆர்வங்களுக்கு நிலையான மற்றும் வழக்கமான ஆதரவு மற்றும் வளர்ச்சி தேவைப்படுகிறது, மேலும் பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையை முதல் வகுப்பில் சேர்க்கும்போது இதைப் புரிந்துகொள்வது மிகவும் முக்கியம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அது உள்ளது ஆரம்ப பள்ளிகுழந்தையின் கல்வி வெற்றியின் எதிர்காலம் அமைக்கப்பட்டது.

*ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சட்டம் "ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் கல்வி", கட்டுரை 19. பொது கல்வி, புள்ளி 2.