Додому Десни Твір за текстом В. Солоухіна

Десни

Твір за текстом В. Солоухіна

У невеликому тексті В. Солоухіна піднімається безліч проблем і морально-етичних, і естетичних, і навіть соціальних.
Я хочу зупинитися на проблемі краси, вираженої в кольорах, її вплив на життя людини в сучасному суспільстві.
В. Солоухіна хвилює багато питань. На деякі він відповідає сам: «Чому взагалі люди платять гроші за квіти? Напевно, через те, що існує потреба в красі». І не просто потреба, а «голод на красу»…
Автор стверджує, що люди небайдужі до квітів ще й тому, що у квітах вони мають справу "з ідеалом і зразком". Письменник розмірковує про те, що потрібно мати «відточений смак», щоб відрізняти справжній витвір мистецтва від підробки. І допомогти у вихованні цього почуття можуть квіти, бо «природа шахраювати не вміє».
В. Солоухін звертає увагу читача на ту владу, яку квіти мають над людьми за всіх часів. Але закінчує він свою статтю риторичними питаннями про те, як можуть квіти поєднуватися з брудом і розрухою, що оточує нас, змушуючи читача самому відповісти на них.
Позиція автора, що притаманно публіцистичної статті, виражена прямо. Він стверджує, що в сучасному суспільстві існує «голод на красу», і це виражається в тому, що люди купують квіти, незважаючи на їхню дорожнечу.
З цією точкою зору автора я цілком погоджуюся. Наведу деякі аргументи.
Квітам присвячено безліч віршів поетів усіх часів і народів. І це невипадково! Красу квітки завжди асоціювали з жіночою красою, обожнювали її. «Даруйте жінкам квіти!» - Закликає поет.
Читаючи дітям казки: «Червона квіточка» Аксакова, « Маленький принц» Екзюпері, « Снігова королева» Андерсена, - дорослі свідомо виховують у дітей вміння бачити красу квітів, бажання берегти її, цінувати.
У оповіді П. Бажова « Кам'яна квітками бачимо майстра Данилу, який бився над розгадкою краси живої квітки, намагаючись передати її в камені.
багато сучасні жінкивирощують квіти і будинки, і у дворі, роблячи світ навколо себе красивішим, а отже, добрішим.
Насамкінець хочеться сказати, що, якщо люди купують квіти, вирощують їх, значить, жива в них потреба в красі, і це чудово!

Текст щодо В. Солоухіна

Москва поглинає величезна кількістьквітів, і ціни на них завжди високі.
Але чому ж москвичі платять так дорого за одну квітку? Чому взагалі люди платять за квіти гроші? Напевно, через те, що існує потреба в красі. Якщо ж згадати квіти, то доведеться зробити висновок, що у людей тепер голод на красу і голод на спілкування з живою природою, прилучення до неї, зв'язок з нею, хоча б скороминущу.
Тим більше що у квітах ми маємо справу не з якоюсь псевдокрасою, а з ідеалом та зразком. Тут не може бути жодного обману, жодного ризику. Кришталева ваза, фарфорова чашка, бронзовий свічник, акварель, мереживо, ювелірний виріб ... Тут все залежить від майстерності та від смаку. Річ може бути дорогою, але негарною, несмачною. Треба й самому, купуючи, мати якщо не відточений смак і почуття справжнього, то хоча б розуміння, щоб не купити замість речі, сповненої шляхетності, річ незграбну, помпезну, вульгарну, лише з претензією на шляхетність і справжність.
Але природа шахраювати не вміє. Погодимося, що квіточка кислиці не тюльпан. З одним тюльпаном можна прийти в будинок, а з однією квіточкою кислиці - скудно. Але це лише наша людська умовність. Придивимося до нього, до квіточки завбільшки з нігтик мізинця, і ми побачимо, що він така ж досконалість, як і величезна в порівнянні з ним, важка чаша тюльпана, а може, навіть витонченіша за неї... Що стосується справжності, то питання не існує.
Але, звичайно, краще, коли красу не треба розглядати, напружуючи зір. Повз квіточки кислиці можна пройти, не помітивши їх, а повз тюльпан не пройдеш. Недарма, як відомо, він був час предметом пристрасного захоплення людства.
Однак і крім зведення час від часу в культ якоїсь однієї квітки, квіти мають над людьми непомітну, але постійну владу. Потреба в них була великою за всіх часів. Понад те, стосовно суспільства до квітів можна було за всіх часів судити про суспільстві та його здоров'я чи хвороби, про його тонусі і характері. Держава у розквіті та силі – у всьому міра. Квіти у великій ціні, проте без будь-яких патологічних відхилень. З розкладанням національної фортеці ставлення до квітів набуває рис надмірності і болючості. Хіба це не своєрідний барометр?
У нас так само, як і скрізь у цивілізованому світі, квітами зустрічають новонародженого та проводжають небіжчика, вітають іменинника та дякують артисту. Але як можуть квіти поєднуватися з цими немитими сходовими склом, з цими темними побитими стінами? І з цим запахом у під'їзді, і з цим ліфтом, подряпаним усередині гострим цвяхом?

(За В. Солоухіном)

Хто ми є? Хто такий наш народ? Що означає позбавити народ минулого? На ці питання намагається відповісти у своєму творі «Останній щабель» В.А.Солоухін.

Письменник, бажаючи об'єднати друзів різних національностей, що сидять з ним за одним столом, запрошує їх до роздумів. Він стверджує, що кожного з них тісно взаємопов'язаний і з великими містами, і з відомими письменниками, і з народними піснями і легендами, і з національною кухнею. І якщо, наприклад, на селі люди розучилися співати народні пісні, то це змушує задуматися: чи не перетворюється народ, який втратив свої витоки, «просто на населення цієї країни»?

З позицією автора не можна погодитися. Я теж думаю, що приналежність до свого народу виявляється тоді, коли ти орієнтуєшся в історії своєї країни, чисто говориш на рідною мовою, знаєш щось із класичних творів та фольклору, можливо, вмієш співати народні пісні чи танцювати народні танці.

На підтвердження сказаного можна навести літературний приклад. Улюблена героїня Л. Н. Толстого у романі-епопеї «Війна та мир» - Наташа Ростова – дворянка за походженням. Але в гостях у дядечка «ця графинечка, вихована емігранткою-француженкою», майстерно виконує російський танець, зумівши «зрозуміти все те, що було і в Аніссі, і в отці Анісі, і в тітці, і в матері, і в кожній російській людині ».

Наведемо ще один приклад. У повісті «Дитинство» А.М.Горький дуже тепло описує бабусю: як тихо і таємниче вона каже казки, як співуче каже, як задерикувато танцює. Він стверджує, що навіть у важкого життяможна знайти спосіб порадіти, що властиво людині з народу. А допомагають у цьому пісні та танці. Автор описує танець бабусі, щиро захоплюючись танцем, її стійким, істинно російським характером.

Таким чином, зі всього вищесказаного можна зробити наступний висновок. Потрібно пам'ятати історію свого народу, з повагою ставитися до чистоти своєї мови, продовжувати традиції та, по можливості, продовжувати життя народних пісень та танців. Інакше всі ми перетворимося на іванів, які не пам'ятають спорідненості. Недарма А.С.Пушкін писав: «Неповагу до предків є першою ознакою дикості та аморальності. Пишатися славою своїх предків не тільки можна, а й повинно, не шанувати її є ганебна малодушність».

Ефективна підготовка до ЄДІ (всі предмети)

ЄДІ - Солоухін совість

Кожен із нас робить у своєму житті безліч помилок. Природно, всі ми потім шкодуємо про скоєні провини, про те, що надійшли не по совісті.

Адже справді, чинити не по щирості жахливо. Ми здійснюємо не обдумані вчинки, а потім довго шкодуємо про це, то ще й розплачуємося за негативні провини: «Нам соромно».

Автор не випадково торкнувся теми совісті, адже вона була актуальною, не лише у воєнні роки, а й донині. Солоухін у своєму творі показує читачеві, як погано робити необачні вчинки, про які ми шкодуємо через багато часу: «Тільки зараз, через два тільки зараз, через багато років, я подумав про те, що ми пішли тоді зі їдальні, не сказавши спасибі… ».

Варто зазначити, що не тільки Солоухін звертався до теми совісті, то в романі Михайла Булгакова «Майстер і Маргарита» образ прокуратора Юдеї символізує те, як людина може бути покарана за боягузтво. Через безсовісний вчинок він невинного Ієшуа відправляє на страту, на страшні муки, за що страждає і на землі, і у вічному житті.

А якщо згадати роман Достоєвського «злочин і покарання», можна помітити, що й головний геройцього твору вчинив не за сумлінням. Родіон Раскольников убив стареньку лихварку, лише через свою теорію. Він занапастив людське життя, а потім мучився від скоєної провини.

Насамкінець хочу сказати, що кожному з нас варто чинити лише по совісті, адже таким чином не страждатимуть ні оточуючі, ні ми самі.

Одного разу в житті мені довелося виявитися справжнім шахраєм. Ми були на практиці у чужому місті, на великому авіаційному заводі. Йшла друга весна війни, і, мабуть, авіаційному заводу вистачало турбот крім того, щоб плутатися з жовторотими практикантами. І тут підтвердилася зайвий раз давня мудрість: ледарство є матір'ю всіх вад. Якби ми, відстоявши свою зміну, втомлені, хай навіть тричі голодні, приходили в заводську їдальню разом із робітниками, сідали з ними за столики, обідали, розмовляючи про нашу ж роботу і відчуваючи себе рівними серед рівних, нам, я певен, і в голову не прийшло б зробити те, що ми зробили одного разу. Відомо, що підлітки - найненажерливіший народ. Отже, ми ще не вийшли з підлітків, якби могли, так нам здавалося, їсти безперервно з ранку до вечора. Але на жаль!.. Зі сніданком ми справлялися дуже швидко, з обідом - теж (якщо не рахувати затримок через подавальниць), а вечерю... Вечеряти нам не доводилося зовсім, бо все, що можна було з'їсти, ми з'їдали набагато раніше. . І ось якось після обіду Яшка Звонарьов вийняв з кишені зім'ятий талончик-такий самий, яким нам видавали хліб. -На підлозі підібрав. Таких з одного аркуша тисячу нарізати можна. Проте – хліб! В цьому папірці міститься двісті грамів хліба. , Як дихають у канцелярії на друк, і приклав до паперу. На папері позначилися цифри та літери. Але вони були бліді, а крім того, читалися навпаки. Якось Генка Сєров нічого не кажучи, вийшов і зникав близько двох годин. З'явився він загадково сяючий і поклав на стіл пристосування, за допомогою якого в кінотеатрах ставлять на квитки число, місяць і рік. Коли ми прийшли до їдальні, Яшка обвів усіх тривожним поглядом. -Ризуємо? Після не шкодувати. -Клади, - відповів за всіх Генка Сєров. Подавальниця - чорноока, бліда, худа дівчина - змахнула всі наші квитки до себе на тацю і зникла. Ми переглянулися ще раз, і кожен, мабуть, в особі іншого прочитав тривогу. Ні, ми не думали про те, з кого запитає за чотири кілограми хліба, які ми зараз отримаємо: з цією чорноокою і напівпрозорою дівчиною, або з роздавачки, літньої жінки з якоюсь стійкою втомою в очах. Не думали ми і про тому, що, можливо, цих чотирьох кілограмів не вистачить двадцяти робітникам, які відстояли біля верстата десять чи дванадцять годин. Але вперше ми задумалися про те, що буде з нами самими, якщо нас несподівано викриють. Я раптом виразно побачив, що негайно виключать із технікуму. Мало того, нас, звичайно, за законами воєнного часу, судитимуть. Багато не дадуть, але навіть одного року в таборах достатньо для того, щоб переламалася і на десятки років вилетіло з колії все життя. Ось рухи дівчини сповільнилися. Вона знову почала перебирати усі папірці. Роздавачка, літня, втомлена жінка, разом із нею нахилилася над папірцями. Вони перебрали їх раз; почали перебирати знову, – мабуть, ретельно перераховували. Потім роздавальниця щось запитала дівчину. Дівчина кивнула головою в наш бік, і роздавальниця почала шукати очима нас, і знайшла, і довго дивилася на нас, ніби обмірковуючи. Як тепер усе буде далі? Напевно, роздавачка зараз піде кудись у задні кімнати і зателефонує. Ну точно! Роздавальниця витерла руки рушником і йде. Замість неї на роздачі з'являється підміна - інша, теж літня і втомлена жінка. А чорноока як ні в чому не бувало ставить на велику дерев'яну тацю тарілки з супами і кашами, а також тарілку з хлібом. Хліба на тарілці вісімсот грамів. На тарілці із хлібом, на дні, під акуратними чорними скибочками лежать наші талончики. Колишня роздатниця знову з'явилася у вікні. Але ми не дивилися у її бік. Нам соромно. Ми, обпалюючись, не розбираючи смаку, з'їдаємо гороховий суп, обпалюючись, ковтаємо несмачну сагову кашу... Тільки зараз, через два тільки зараз, через багато років, я подумав про те, що ми пішли тоді зі їдальні, не сказавши спасибі ні чорноокої дівчині -подавальниці,ні літній жінціна роздачі, з безнадійно втомленими, воєнного часу очима.

Приклад твору за текстом В.А. Солоухіна. Варіант №5. (ЄДІ – 2015. Російська мова. Типові екзаменаційні варіанти за редакцією І.П. Цибулько)

Попередній перегляд:

Корабльова Ірина, учениця 10 класу, МБОУ ЗОШ №60

Приклад твору за текстом В.А. Солоухіна. Варіант №5.

(ЄДІ – 2015. Російська мова. Типові екзаменаційні варіанти за редакцією І.П. Цибулько)

З 1 Цікавий текст. Я з великим задоволенням прочитала його.

На мою думку, однією з проблем даного тексту є проблема сприйняття природи. Автор тексту, Володимир Олексійович Солоухін, стверджує, що не може не «зачарувати така ось ніч, така тиша… якщо не зачарує, отже, винна вже сама людина».

У літературі чимало прикладів творів, у яких порушується ця проблема. Наприклад, розповідь Володимира Крупіна «Скинь мішок». У ньому розповідається про дівчину, яка була змушена працювати з батьком, щоби прогодувати «десять ротів». Якось батько побачив надзвичайно гарну веселку, але дочка не розуміла його захоплених слів. Тоді батько змусив її скинути мішок і розпрямитись. Очам дівчини з'явилося гарне видовище: на небі, наче «коня в веселку запрягли». Краса природи наче відродила дівчину. Ось воно, вплив природи на людину!

Ще один літературний приклад. Розповідь Івана Сергійовича Тургенєва «Ліс та степ». Автор описує красу липневого ранку, привабливість туманного холодного дня, велич лісу пізньої осені. Ця краса не могла не зачарувати людину, яка анітрохи не засумнівалася у величі природи. А значить, Володимир Олексійович Солоухін мав рацію.

За темою: методичні розробки, презентації та конспекти

На допомогу випускнику 11 класу ( навчальні матеріализ підготовки до ЄДІ з російської).

Типові тестові завданняз російської мови містять 10 варіантів комплектів завдань, складених з урахуванням усіх вимог Єдиного державного іспиту у 2015 році. Автори завдань: Васі.

Зразок твору-міркування. Варіант 6. Збірник «ЄДІ. Російська мова – 2015. Типові екзаменаційні варіанти 10 варіантів за редакцією І.П. Цибулька. Допущено ФІПД.

У документі містяться різноманітні завдання з російської мови та літератури. Мають критерії для деяких завдань та оцінки всієї роботи. Формат завдань з російської орієнтований на ОДЕ. Твір.

Проблема взаємин людини та природи.

Твір за текстом:

Володимир Олексійович Солоухін - російський письменник і поет, видний представник "сільської прози" у своєму тексті розмірковує про проблему взаємин людини та природи.

Автор розповідає про те, як він, вирушаючи на рибалку, потрапив у чудову країну. Найбільше його вразив світанок. Кілька разів герой повертається на це місце, де зустрічаються річка Чорна з річкою Колокшею, але не міг він знову опинитися в цій країні.

В. А. Солоухін вважає, що природа дарує людині незабутні відчуття, допомагає їй відчути себе щасливим, набути розуміння того, що кожен момент життя неповторний. Перебуваючи на природі, людина вчиться щиро радіти навколишньому світу.

Я вважаю, що людина та природа тісно пов'язані між собою. Багато художників, поетів, композиторів черпали натхнення, перебуваючи наодинці з природою. Так, наприклад, співак Русі — Сергій Єсенін протягом усієї своєї творчості оспівував рідні краї. Природа була йому музою.

Будда та його послідовники вважали, що тільки возз'єднавшись із природою, вони досягнуть нірвани. Тому вони залишали свої сім'ї та йшли до лісу.

Таким чином, я дійшла висновку, що кожна людина, яка вміє насолоджуватися природою, отримує від цього задоволення.

Текст В. А. Солоухіна:

(1) Поїздка в Олепін подарувала мені незабутні відчуття. (2) Ранок застав мене не в ліжку, не в хаті чи міській квартирі, а під стогом сіна на березі річки Колокші.

(3) Але не рибалкою запам'ятався мені ранок цього дня. (4) Не перший раз я підходив до води потемні, коли не розглянеш і поплавка на воді, що ледве починають вбирати в себе найперше, найлегше посвітлення неба.

(5) Все було ніби звичайним того ранку: і лов окунів, на зграю які я напав, і передсвітальна мерзлякуватість, що піднімається від річки, і всі неповторні запахи, які виникають вранці там, де є вода, осока, кропива, м'ята, лугові квіти та гірка верба.

(6) І все ж ранок був незвичайний. (7) Пунсові хмари, округлі, як би тут надуті, пливли по небу з урочистістю та повільністю лебедів. (8)Аль хмари пливли і по річці, фарбуючи кольором своїм не тільки воду, не тільки легкий парок над водою, а й широке глянсове листя латаття. (9) Білі свіжі кольори] водяних лілій були як троянди у світлі ранку. (Ю)Краплі червоної роси падав з верби, що нахилилася, у воду, поширюючи червоні, з чорною тінню, круги.

(11) Старий рибалок пройшов по луках, і в руці у нього червоним вогнем палала велика піймана риба. (12)Стога сіна, копи, дерево, що росте подав! перелісок, курінь старого - все бачилося особливо опукло, яскраво, начебто сталося щось із нашим зором, а не гра великого сонця була причиною незвичайності ранку. (13) Полум'я багаття, таке яскраве вночі, було майже непомітне тепер, і блідість його ще більше підкреслювала сліпуче ранкове сяйво. (14)Таким назавжди мені й запам'яталися ті місця на березі Колокші, де пройшла наша ранкова зоря.

(15) Коли, наївшись юшки і заснувши знову, обласкані сонце, що зійшло! і виспалися, ми прокинулися години три-чотири по тому, неможливо було дізнатися: околиць. (16)Сонце, що піднялося в зеніт, прибрало з землі всі тіні. (17)Пропал: контурність, опуклість земних предметів, поділася кудись і свіжа прохолода і горіння роси, і сяйво її. (18) Лугові квіти померкли, вода потьмяніла, а на небі замість яскравих і пишних хмар вуаллю поширилася рівна білувата імла. (19) Було враження, що кілька годин тому ми чарівним чином побували в зовсім іншій, чудовій країні, де і червоні лілії, і червона! рибина на мотузку у старого, і трави переливаються вогнями, і все там ясніше красивіше, чіткіше, точнісінько як буває в чудових країнах, куди потрапляє єдино силою казкового чарівництва.

(20) Як же потрапити знову в цю чудову червону країну? (21) Адже скільки не приїжджай потім на місце, де зустрічається річка Чорна з річкою Колокшей і т.д.

Приклад твору ЄДІ за текстом В.А. Солоухіна

(1) Лежати на траві. (2)0пуститися, перекинутися горілиць, розкинути руки ...

(З) Немає іншого способу так само щільно втопитися і розчинитися в синьому небі, ніж коли лежиш на траві. (4) Відлітаєш і тонеш відразу, в ту саму мить, як тільки перекинешся і розплющиш очі. (5) Так тоне свинцева гирка, якщо її покласти на поверхню моря. (6)Так тоне напружена повітряна кулька (ну, скажімо, метеорологічний зонд), випущена з рук. (7) Але хіба є в них та ж стрімкість, та ж легкість, та ж швидкість, що в людського погляду, коли він тоне в безмежній синяві літнього неба?! (8) Для цього треба лягти на траву і розплющити очі.

9) Ще хвилину тому я йшов по косогору і був причетний до різних земних предметів. (10) Я, звичайно, в тому числі бачив і небо, як можна бачити його з домашнього вікна, з вікна електрички, крізь вітрове скло автомобіля, над дахами московських будинків, у лісі, у просвітах між деревами і коли просто йдеш луговою стежкою , по краю яру, по косогору. (11) Але це ще не означає – бачити небо. (12) Тут разом з небом бачиш і ще щось земне, найближче, якусь подробицю. (13)Кожна земна подробиця залишає на собі частку твоєї уваги, твоєї свідомості, твоєї душі. (14) Ось стежка огинає великий валун. (15) Ось птах спалахнув з ялівцевого куща. (16) Ось квітка згинається під вагою трудівника-джмеля.

(17) Ти йдеш, а навколишній світ забезпечує тебе інформацією. (18) Це ненав'язлива інформація. (19) Вона не схожа на радіо, який ти не вільний вимкнути. (20) Або на газету, яку вранці ти не можеш не пробігти очима. (21) Або на телевізор, від якого ти не відриваєшся через силу, що охопила тебе під впливом все тієї ж інформації апатії. (22) Або на вивіски, реклами та гасла, якими поцятковані міські вулиці.

(23) Це інша, дуже тактовна, я навіть сказав - ласкава інформація. (24) Від неї не частішає серцебиття, не виснажуються нерви, не загрожує безсоння. (25) Але все ж таки увага твоя розсіюється променями від однієї точки до багатьох точок. (26) Один промінчик - до ромашки (чи не погадати - і тут далеко веде ланцюжок асоціацій), другий промінчик - до берега («подружжя берез, що біліють»), третій промінчик - до лісової галявини («коли в листі сирої і іржавої горобини заале гроно»), четвертий - до птаха, що летить («Серце - птах, що летить, у серці - щемлива лінь»). (27)І пішла лучитися, дробитися душа, не жаліючи, не вичерпуючи від такого дроблення, але все ж і не зосереджуючись від багатьох точок до однієї, як це буває в хвилини творчості, в хвилини, мабуть, молитви, та ще ось коли залишишся віч-на-віч з бездонним небом. (28) Але для цього треба перекинутися в літню траву і розкинути руки.

(29) ... І так лежати на траві. Але чому саме на траві? (31) Що ж, якщо не подобається, лягайте на курну дорогу, на цеглу, на обрізки заліза, на Кучу мінерального добривана сучкові дошки. (32) Можна, звичайно, розстелити на землі плащ. (33) Але я б радив - на траві. (34) Ці хвилини стануть, можливо, найкращими, пам'ятними хвилинами вашого життя.

Володимир Олексійович Солоухін (1924 – 1997) – поет, прозаїк, публіцист.

природа. Який вплив вона впливає на стан людини? Саме цю проблему порушує В.А. Солоухін у запропонованому для аналізу тексті.

Розмірковуючи над поставленим питанням, автор тексту говорить про те, що якщо людина ляже на траву і дивитиметься на небеса, то відчує, як зміниться її внутрішній стан: він відчує свою єдність з небом Автор із неприхованим захопленням описує красу природи. Свої міркування поет завершує справедливим висновком про те, що хвилини, проведені наодинці з природою, можуть стати найщасливішими в житті людини.

Про це неодноразово говорили у своїх творах російські письменники-класики. Згадаймо розповідь А.П. Платонова «Юшка». У цьому творі головний герой Юшка пережив справжнє щастя, залишившись наодинці з природою. Він захоплювався життям і навіть засмучувався, коли бачив мертвих комах, почуваючи себе залишеним без них. Але навколо співали живі птахи та комахи, тому Юшці ставало легко та радісно на душі. Він із насолодою вдихав аромат лісових квітів. Під впливом природи герой забув про свою хворобу, яка мучила його вже дуже давно. Таким чином, природа благотворно впливає на стан людини, покращуючи її самопочуття і вселяючи в неї щастя.

Наведу ще один літературний приклад, який показує, що природа може принести людині почуття незвичайного щастя. У вірші Ф.І. Тютчева «Не те, що ви думаєте, природа…» поет говорить про те, що люди, які вважають природу «бездушним ликом», «живуть у цьому світі як у пітьмах». Далі автор розмірковує про те, якого щастя такі люди втратили: «Промені до них у душу не сходили, весна в грудях їх не цвіла, про них лісу не говорили, і ніч у зірках нема!» Отже, природа, приносячи людині почуття щастя, благотворно впливає на її душевний стан.

Насамкінець ще раз підкреслю: залишившись наодинці з природою, людина, яка любить і цінує її, відчує помітне поліпшення стан і почуття незвичайного щастя, і, можливо, хвилини, проведені з природою, виявляться найкращими в його житті.

Які приклади можна навести при аргументації цієї точки зору?

Природа та людина. Твір ЄДІ за текстом В. Солоухіна

Твір ЄДІ за текстом В. Солоухіна. Це твір за однією з найпопулярніших проблем ЄДІ. Розглядаючи взаємини природи та людини, автор слідом за відомим публіцистом приходить до висновку про необхідність дбайливо ставитися до природних багатств.

До тексту твору “Природа і людина” включені аргументи ЄДІ, взяті з художньої літератури. У запропонованому тексті російський публіцист В. Солоухін розмірковує про долю нашої планети. Автор порушує проблему взаємин людини та природи, точніше, віддалення людей від природи.

Піднята автором проблема надзвичайно актуальна, оскільки саме від нас, людей залежить доля планети. В. Солоухін з гіркотою зазначає: "коштує людям привнести крапельку шкідливої культури в земну шубу Лісу, і вона занедужує". А ми не замислюємося над цим і безвідповідально ставимося до навколишнього світу.

Автор вважає, що людина віддалилася від природи. У метушні міського життя люди забувають, який чарівний світ їх оточує; їхній духовний зв'язок з природою з часом слабшає. Іноді люди, дбаючи про миттєве, руйнують природні багатства, що створювалися століттями. Автор емоційно описує, що відбувається з природою через втручання людини: "Снують, розмножуються, роблять свою справу, виїдаючи надра, виснажуючи родючість ґрунту, отруюючи отруйними речовинами річки та океани, саму атмосферу Землі". Я поділяю думку В. Солоухіна. Його позиція мені близька. Справді, ми самі. того не усвідомлюючи, своїми діями сприяємо незворотному процесу руйнування Землі.

Наслідки можуть бути дуже трагічні для кожного з нас. На підтвердження своїх слів наведу приклади із творів класичної літератури. Для Євгена Базарова, героя роману І. З. Тургенєва “Батьки і дітей”, природа – це “не храм, а майстерня, а людина у ній працівник”.

Базаров відкидає будь-яке задоволення природою. А його друг, Аркадій, навпаки, захоплюється нею, і природа допомагає йому залікувати душевні рани, поринути у свої думки. І. С. Тургенєв наголошує на необхідності спілкування та контакту з навколишнім світом, приводячи у фіналі роману Євгена до усвідомлення своєї неправоти.

Ще одним прикладом, що ілюструє наслідки втручання людини у природу, є сюжет повісті М. А. Булгакова “ Собаче серце”. Професор Преображенський пересаджує милій собаці Шаріку частину людського мозку, перетворюючи симпатичного псау огидного громадянина Поліграфа Поліграфовича Шарікова. На мій погляд, не можна бездумно втручатися в природу, оскільки наслідки такого втручання важко передбачати. Я вважаю, що людина сама творить свою долю, і тільки вона може вирішити проблеми нашої планети.

Сподіваюся, люди зможуть знайти кошти, що запобігають руйнуванню Землі. Нам усім треба уважніше і дбайливіше ставитися до природи, зберігати її красу та багатства для майбутніх поколінь, оскільки саме від нашої поведінки залежить майбутнє людства.

Шкільний помічник — готові твори з російської мови та літератури

Твір ЄДІ за текстом В. Солоухіна. Це твір за однією з найпопулярніших проблем ЄДІ. Розглядаючи взаємини природи та людини, автор слідом за відомим публіцистом приходить до висновку про необхідність дбайливо ставитися до природних багатств.

У тексті твору «Природа і людина»включені аргументи ЄДІ, взяті із художньої літератури. У запропонованому тексті російський публіцист В. Солоухін розмірковує про долю нашої планети. Автор порушує проблему взаємин людини та природи, точніше, віддалення людей від природи.

Піднята автором проблеманадзвичайно актуальна, оскільки саме від нас, людей залежить доля планети. В. Солоухін із гіркотою зазначає: «коштує людям привнести крапельку шкідливої культури в земну шубу Лісу, і вона занедужує». А ми не замислюємося над цим і безвідповідально ставимося до навколишнього світу.

Автор вважає, що людина віддалилася від природи. У метушні міського життя люди забувають, який чарівний світ їх оточує; їхній духовний зв'язок з природою з часом слабшає. Іноді люди, дбаючи про миттєве, руйнують природні багатства, що створювалися століттями. Автор емоційно описує, що відбувається з природою через втручання людини: «Снують, розмножуються, роблять свою справу, виїдаючи надра, виснажуючи родючість ґрунту, отруюючи отруйними речовинами річки та океани, саму атмосферу Землі». Я поділяю думку В. Солоухіна. Його позиція мені близька. Справді, ми самі, того не усвідомлюючи, своїми діями сприяємо необоротному процесу руйнування Землі.

Наслідкиможуть бути дуже трагічні для кожного з нас. На підтвердження своїх слів наведу приклади із творів класичної літератури. Для Євгена Базарова, героя роману І. С. Тургенєва «Батьки та діти», природа — це «не храм, а майстерня, а людина у ній працівник».

Базаріввідкидає всяку насолоду природою. А його друг, Аркадій, навпаки, захоплюється нею, і природа допомагає йому залікувати душевні рани, поринути у свої думки. І. С. Тургенєв підкреслює необхідність спілкування та контакту з навколишнім світом, приводячи у фіналі роману Євгена до усвідомлення своєї неправоти.

Ще одним прикладом, що ілюструє наслідки втручання людини у природу, є сюжет повісті М. А. Булгакова «Собаче серце». Професор Преображенський пересаджує милому собаці Шарику частину людського мозку, перетворюючи симпатичного пса на огидного громадянина Поліграфа Поліграфовича Шарікова. На мій погляд, не можна бездумно втручатися в природу, оскільки наслідки такого втручання важко передбачати. Я вважаю, що людина сама творить свою долю, і тільки вона може вирішити проблеми нашої планети.

Якщо це шкільний твірна тему: Природа та людина. Твір ЄДІ за текстом В. Солоухіна, вам знадобилося, то я буду дуже вдячна якщо ви розмістите посилання в блозі або соціальній мережі.

аІндивідуальна програма корекційно-розвивального навчання та виховання дитини дошкільного вікуз ОВЗ (з синдромом Дауна) Анотація: представлена індивідуальна програмакорекційно-розвивального навчання та виховання дитини дошкільного віку з ОВЗ (з синдромом Дауна). Індивідуальна програма […]
Страх та фобія Панічні атакиПанічне розлад – дуже поширене захворювання, що у молодому, соціально активному віці. Основним проявом панічного розладу(ПР) є повторювані напади тривоги (панічні атаки). Панічні атаки (ПА) є незрозумілими, […]
Автор: Дамулін І.В. (ФГОУ ВПО «Перший МДМУ ім. І.М. Сєченова» МОЗ РФ, Москва) Для цитування: Дамулін І.В. Деменція / / РМЗ. 2000. №10. С. 433 ММА ім. І.М. Сєченова ММА ім. І.М. Сеченова Деменція – це синдром, зумовлений органічним ураженням головного мозку і що характеризується порушеннями в меністичній та […]
На нашому сайті представлені анкети, тести, опитувальники для психодіагностики для визначення рівня депресії (Т.І.Балашова) Уважно прочитайте кожну з наведених нижче пропозицій і закресліть відповідну цифру праворуч залежно від того, як ви почуваєтеся в останнім часом. Над питаннями довго не […]
ЗАБІГ ТИТАН СЕРГІЇВ-ПОСАД Забіг пройде в одному з найкрасивіших міст Московської області! Місто Сергієв Посад розташоване в Московській області за 72 км від центру Москви. На території Сергієво-Посадського району розташовано понад 250 пам'яток архітектури, з них понад 50 діючі церкви. Історія міста […]
Ознаки алкоголізму Ознаки алкоголізму: 1. Потяг до алкоголю 2. Втрата контролю над дозою алкоголю 3. Відсутність блювання (блювання – захисний рефлекс, що захищає організм від отрути) 4. Збільшення несприйнятливості до алкоголю (толерантності) 5. Регулярні випивки […]
Зняття стресу у вчителів Скоблякова Ганна Станіславівна, педагог-психолог, муніципальне бюджетне загальноосвітня установаКромського району Орловської області "Черкаська середня загальноосвітня школа". Актуальність теми: Професія педагога вимагає великої витримки та самовладання. Від численних […]
Московське обласне відділенняневрозів №8 відкрито 1978 року у двох будинках (колишнього пологового будинкуі колишнього дитячого відділення) на 75 ліжок (у 2010 році скорочено до 55 ліжок), розташованих на території Яхромської міської лікарні на відстані 2,5 км від основних корпусів МОПЛ №9 за адресою: 141840, Московська […]

Володимир Солоухін розмірковує над важливою проблемою сприйняття природи.

Всі ми бачимо красу того, що оточує нас, по-різному. Два різних поглядуна природу представлені й у тексті В.Солоухіна. Оповідач, сільський житель, відноситься до «річки, полів, лук» як до чогось рідного, близького, знайомого з дитинства. Валерія, москвичка, яка побувала у багатьох куточках світу, вміє бачити прекрасне всюди. Оповідач даремно думав, що його гостя не оцінить принад сільського пейзажу. Дівчина зуміла тонко відчути непомітну, але від цього не менш привабливу красу: «Чи може не зачарувати така ось ніч, така тиша серед трав та зірок?» На мою думку, Валерія висловлює думки автора.

Письменник переконаний, що важливо вміти знаходити прекрасне будь-де планети. Тоді зачарує будь-яка дрібниця – «а якщо не зачарує, значить, винна вже сама людина».

З цією точкою зору я цілком згоден. Щоб жити в гармонії з природою, потрібно вміти насолоджуватися її красою.

Наша спорідненість із природою очевидна. У вірші «Тиха моя батьківщина» поет Микола Рубцов писав про це так:

З кожною побою та хмарою,

З громом, готовим впасти,

Відчуваю найпекучішу,

Самий смертний зв'язок.

Природа неодноразово ставала предметом захоплення людей, здатних цінувати її. , наприклад, розгледів принади навіть у негоду осінніх днях, про що свідчать рядки з його вірша «Осінь»: