القانون الاتحادي للاتحاد الروسي بشأن التعليم في روسيا. قانون التعليم ما قبل المدرسة الجديد

لا يصاحب تطوير البرامج التعليمية للتعليم ما قبل المدرسي شهادات متوسطة وشهادات نهائية للطلاب. يجب أن يوفر المعيار بشكل معياري ضمانات الدولة لتكافؤ الفرص لكل طفل في تلقي التعليم قبل المدرسي.

وينص قانون "التعليم" الجديد على ضمانات الدولة "للتعليم الإلزامي في مرحلة ما قبل المدرسة". البند 3. تفسر المادة 5 من الفصل 1 ما يلي: "في الاتحاد الروسييتم ضمان إمكانية الوصول الشامل والمجاني وفقًا للوائح الحكومة الفيدرالية المعايير التعليميةمرحلة ما قبل المدرسة، والتعليم الابتدائي العام، والتعليم العام الأساسي والثانوي العام..."، إلخ.

هذا ليس التزامًا على جميع الأطفال بالذهاب إلى رياض الأطفال، ولكنه ضمان من الدولة بأنها تتعهد بالالتزامات وتكرس ذلك رسميًا في القانون - لتزويد الجميع بتعليم كامل قبل المدرسة." سيقرر الوالد بنفسه أين لإرسال طفله - إلى روضة الأطفال، مجموعة عائلية، مؤسسة غير حكوميةأو سوف يكون

ثقف نفسك. يمكن إجراء التعليم قبل المدرسي في مؤسسة ما قبل المدرسة وفي شكل تعليم عائلي. وفقًا للفقرة 3 من المادة 64 من الفصل 1، "يحق للآباء (الممثلين القانونيين) للطلاب القاصرين الذين يضمنون حصول أطفالهم على التعليم قبل المدرسي في شكل تعليم أسري، الحصول على مساعدة منهجية ونفسية وتربوية وتشخيصية واستشارية". مجانًا، بما في ذلك في المنظمات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ومنظمات التعليم العام، إذا تم إنشاء مراكز استشارية مناسبة فيها. ويتم ضمان تقديم مثل هذه الأنواع من المساعدة من قبل سلطات الدولة في الكيانات المكونة للاتحاد الروسي.

ووفقاً لقانون "التعليم" الجديد، يتم فصل التعليم قبل المدرسي عن رعاية الأطفال والإشراف عليهم. لا يمكن تنفيذ الإشراف على الأطفال ورعايتهم فحسب المنظمات التعليمية، ولكن أيضًا المنظمات الأخرى التي تقوم بأنشطة تعليمية. الإشراف على الأطفال ورعايتهم عبارة عن مجموعة من التدابير لتنظيم وجبات الطعام والخدمات المنزلية للأطفال، وضمان امتثالهم للنظافة الشخصية والروتين اليومي.

التعليم قبل المدرسي مجاني، ولكن رعاية الأطفال والإشراف عليهم يخضعون للدفع. المبلغ يعتمد على مؤسس الروضة. وفي الوقت نفسه، يُمنح المؤسس الحق في عدم فرض رسوم أو تقليل حجمها على فئات معينة من الآباء. لا يتم فرض رسوم على الوالدين للإشراف ورعاية الأطفال المعوقين والأيتام والأطفال المحرومين من رعاية الوالدين، وكذلك الأطفال المصابين بتسمم السل الذين يدرسون في المؤسسات التعليمية الحكومية والبلدية. وفي الوقت نفسه، تظل معايير التعويض عن جزء من مدفوعات الوالدين كما هي: ما لا يقل عن 20% من متوسط ​​مبلغ مدفوعات الوالدين للطفل الأول، و50% على الأقل للطفل الثاني، و70% على الأقل من مدفوعات الوالدين للطفل الأول. مبلغ هذه الدفعة للطفل الثالث والأطفال اللاحقين.

أدى دخول القانون الجديد حيز التنفيذ إلى ظهور وثيقة تنظيمية أخرى: وفقًا للجزء 2 من المادة 13، نشرت وزارة التعليم في الاتحاد الروسي "إجراءات تنظيم وتنفيذ الأنشطة التعليمية في البرامج التعليمية العامة للتعليم ما قبل المدرسي" ". يحدد هذا القانون التنظيمي قواعد تنظيم وتنفيذ الأنشطة التعليمية لكل من مؤسسات ما قبل المدرسة والمنظمات الأخرى التي تنفذ برامج التعليم ما قبل المدرسة أو توفير الإشراف والرعاية للأطفال.

لذلك زملائي الأعزاء، نحن ندخل عام دراسي جديد بقانون جديد. مبروك على بدايتك العام الدراسيوأتمنى لكم النجاح الخلاق والمثمر في تطبيق القانون لصالح جيل الشباب!

www.maam.ru

أولياء الأمور يجتمعون حول "قانون التعليم الجديد". تغييرات في الإطار التشريعي لمؤسسات ما قبل المدرسة"

اجتماع أولياء الأمور قانون جديد للتعليم. تغييرات في الإطار التشريعيما قبل المدرسة

اعتبارًا من 1 يناير 2014، تدخل الفقرتان 3 و6 من الجزء 1 من المادة 8، وكذلك الفقرة 1 من الجزء 1 من المادة 9 حيز التنفيذ.

مستويات التعليم

الحضانة

التعليم العام الابتدائي

التعليم العام الأساسي

التعليم العام الثانوي

لأول مرة يتم الاعتراف بالتعليم ما قبل المدرسة مستوى مستقلالتعليم العام، ويجب أن تعمل هذه الوسائل الآن وفقًا للمعيار. (المادة 10، الجزء 4).

تتم الموافقة على المعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية لجميع مستويات التعليم العام (المادة 5، الجزء 3، بما في ذلك مرحلة ما قبل المدرسة.

تعليم

التعليم والتدريب لصالح الفرد والمجتمع والدولة

(قانون التعليم، 1992، 1996)

عملية واحدة هادفة للتعليم والتدريب، وهي منفعة ذات أهمية اجتماعية وتنفذ لصالح الفرد والأسرة والمجتمع والدولة، فضلا عن مجمل المعرفة والمهارات والقيم والخبرة والكفاءة المكتسبة حجم وتعقيد معين لأغراض التنمية الفكرية والروحية والأخلاقية والإبداعية والجسدية والمهنية للشخص، بما يلبي احتياجاته واهتماماته التعليمية.

(القانون الجديد "للتعليم"، 2013، الفصل 1، المادة 2)

1. في الاتحاد الروسي، حق كل شخص في التعليم مكفول.

2. الحق في التعليم في الاتحاد الروسي مكفول بغض النظر عن الجنس، أو العرق، أو الجنسية، أو اللغة، أو الأصل، أو الملكية، أو الأصل الاجتماعي، أو مكان الإقامة، أو الموقف من الدين، أو المعتقدات، أو العضوية في الجمعيات العامة (الفصل 1، المادة 5، الفقرة 1، 2)

وينص قانون "التعليم" الجديد على ضمانات الدولة "للتعليم الإلزامي في مرحلة ما قبل المدرسة". البند 3. تفسر المادة 5 من الفصل 1 ما يلي: "في الاتحاد الروسي، يتم ضمان الوصول الشامل والحرية إلى التعليم قبل المدرسي والتعليم الابتدائي العام والتعليم الأساسي العام والثانوي العام وفقًا للمعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية ..." إلخ.

هذا ليس التزامًا على جميع الأطفال بالذهاب إلى رياض الأطفال، ولكنه ضمان من الدولة بأنها تتعهد بالالتزامات وتكرس ذلك رسميًا في القانون - لتزويد الجميع بتعليم كامل قبل المدرسة." سيقرر الوالد بنفسه أين لإرسال طفله إلى روضة الأطفال، أو إلى مجموعة عائلية، أو إلى مؤسسة غير حكومية، أو إلى تربيته بشكل مستقل.

يمكن إجراء التعليم قبل المدرسي في مؤسسة ما قبل المدرسة وفي شكل تعليم عائلي.

وفقًا للفقرة 3 من المادة 64 من الفصل 7، "يحق لآباء الطلاب القاصرين (الممثلين القانونيين) الذين يضمنون حصول أطفالهم على التعليم قبل المدرسي في شكل تعليم أسري، الحصول على مساعدة منهجية ونفسية وتربوية وتشخيصية واستشارية". مجانًا، بما في ذلك في المنظمات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ومنظمات التعليم العام، إذا تم إنشاء مراكز استشارية مناسبة فيها. ويتم ضمان تقديم مثل هذه الأنواع من المساعدة من قبل سلطات الدولة في الكيانات المكونة للاتحاد الروسي.

ووفقاً لقانون "التعليم" الجديد، يتم فصل التعليم قبل المدرسي عن رعاية الأطفال والإشراف عليهم. يمكن توفير الإشراف ورعاية الأطفال ليس فقط من قبل المنظمات التعليمية، ولكن أيضًا من قبل المنظمات الأخرى العاملة في الأنشطة التعليمية. الإشراف على الأطفال ورعايتهم عبارة عن مجموعة من التدابير لتنظيم وجبات الطعام والخدمات المنزلية للأطفال، وضمان امتثالهم للنظافة الشخصية والروتين اليومي. التعليم قبل المدرسي مجاني، ولكن رعاية الأطفال والإشراف عليهم يخضعون للدفع. المبلغ يعتمد على مؤسس الروضة. وفي الوقت نفسه، يُمنح المؤسس الحق في عدم فرض رسوم أو تقليل حجمها على فئات معينة من الآباء. لا يتم فرض رسوم على الوالدين للإشراف ورعاية الأطفال المعوقين والأيتام والأطفال المحرومين من رعاية الوالدين، وكذلك الأطفال المصابين بتسمم السل الذين يدرسون في المؤسسات التعليمية الحكومية والبلدية. وفي الوقت نفسه، تظل معايير التعويض عن جزء من رسوم الوالدين كما هي: 20% على الأقل من متوسط ​​مبلغ رسوم الوالدين للطفل الأول، و50% على الأقل للطفل الثاني، و70% على الأقل من المبلغ. من هذه الرسوم للطفل الثالث والأطفال اللاحقين

المعيار التعليمي للولاية الفيدرالية

في 28 أغسطس 2013، مجلس وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي للاتحاد الروسي معايير الدولةتمت الموافقة على المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم قبل المدرسي (FSES DO).

لماذا نحتاج إلى معيار؟

هذا هو شرط قانون "التعليم في الاتحاد الروسي" الذي دخل حيز التنفيذ في 1 سبتمبر 2013. لأول مرة، يتم الاعتراف بالتعليم قبل المدرسي كمستوى مستقل من التعليم العام، وهذا يعني أنه يجب الآن أن يعمل وفقًا للمعايير. فرضت FGT متطلبات على هيكل وشروط تنفيذ البرنامج التعليمي الرئيسي، كما تفرض المعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية للتعليم الإضافي متطلبات على نتائج إتقان البرنامج التعليمي الرئيسي، وهذا ابتكار أساسي. ومن متطلبات المعيار الخروج عن النظام الأكاديمي. يجب أن يتقن الطفل القدرة على العيش بسلام مع نفسه واكتساب المهارات في اللعبة العمل الفرديوالتفاعل الجماعي، وتعلم كيفية التعلم. بالضبط عند سن ما قبل المدرسةيتم تشكيل الصفات الشخصية الأساسية والمهارات الاجتماعية الأساسية - التعددية الثقافية، واحترام الآخرين، والالتزام بالقيم الديمقراطية، ونمط حياة صحي وآمن. ولذلك واحدة من أهم المهامالتعليم قبل المدرسي - البدء في تكوين هوية الطفل الذاتية في العالم من حوله: مع عائلته ومنطقته وبلده.

المعيار لديه الأهداف التالية

ضمان تكافؤ الفرص من قبل الدولة لكل طفل للحصول على تعليم جيد في مرحلة ما قبل المدرسة؛

ضمان ضمانات الدولة لمستوى ونوعية التعليم على أساس وحدة المتطلبات الإلزامية لشروط تنفيذ البرامج التعليمية الأساسية وهيكلها ونتائج تطويرها؛

الحفاظ على وحدة الفضاء التعليمي في الاتحاد الروسي فيما يتعلق بمستوى التعليم قبل المدرسي.

على أساس المعايير، يتم تطوير البرنامج التعليمي الرئيسي للتعليم ما قبل المدرسة OOP DO، والذي سيحدد مجموعة من الخصائص الأساسية للتعليم ما قبل المدرسة (الحجم والمحتوى والنتائج المخططة في شكل أهداف (وليس ZUNs أو الصفات التكاملية ) التعليم قبل المدرسي والظروف التنظيمية والتربوية للعملية التربوية. تمت الموافقة على البرنامج بشكل مستقل (المادة 12.6 من قانون "التعليم في الاتحاد الروسي").

التفاعل بين الأسرة ومؤسسة ما قبل المدرسة

يتحمل الوالدان المسؤولية الأساسية عن تربية الطفل ونموه، حيث ينبغي أن تكون مصلحته الفضلى هي الشغل الشاغل للوالدين.

اتفاقية حقوق الطفل (المادة 18)

"لآباء (الممثلين القانونيين) للطلاب القصر (التلاميذ) حق الأولوية في تعليم وتربية الأطفال على جميع الأشخاص الآخرين. وهم ملزمون بوضع أسس النمو الجسدي والمعنوي والفكري لشخصية الطفل.

(المادة 44، الجزء الأول)

"السلطات الحكومية و حكومة محليةتقدم المنظمات التعليمية المساعدة للآباء (التربية القانونية للأطفال وحماية وتعزيز قدراتهم البدنية والعقلية). الصحة النفسيةوتنمية القدرات الفردية والتصحيح اللازم لانتهاكات تنميتها.

(المادة 44، الجزء 2)

في حالة الفشل في الوفاء بمسؤوليات تربية الأطفال أو الأداء غير السليم لها، يمكن مساءلة الوالدين عن أنواع مختلفة من المسؤولية القانونية:

إداري (المادة 5.35 من قانون الاتحاد الروسي بشأن الجرائم الإدارية ("فشل الوالدين أو غيرهم من الممثلين القانونيين للقاصرين في الوفاء بالتزاماتهم بإعالة وتربية القاصرين")؛

القانون المدني (المواد 1073 – 1075 من القانون المدني للاتحاد الروسي)؛

قانون الأسرة (المادة 69 "الحرمان من حقوق الوالدين"، المادة 73 "تقييد حقوق الوالدين" من قانون الأسرة في الاتحاد الروسي)؛

الجنائية (المادة 156 من القانون الجنائي للاتحاد الروسي "عدم الوفاء بالتزامات تربية القاصر")

في حالة الفشل في الوفاء أو التنفيذ غير السليم للواجبات المنصوص عليها في هذا القانون الاتحادي والقوانين الفيدرالية الأخرى، يتحمل أولياء الأمور (الممثلون القانونيون) للطلاب القصر المسؤولية بموجب تشريعات الاتحاد الروسي. (قانون التعليم، الفصل 4، المادة 44)

الأسرة هي السعادة والحب والحظ.

العائلة تعني رحلات إلى البلاد في الصيف.

العائلة هي عطلة، مواعيد عائلية،

الهدايا والتسوق والإنفاق اللطيف.

ولادة الأطفال، الخطوة الأولى، الثرثرة الأولى،

أحلام الأشياء الجيدة والإثارة والخوف ،

الأسرة هي العمل، ورعاية بعضهم البعض،

الأسرة تعني الكثير من الأعمال المنزلية

العائلة مهمة!

الأسرة صعبة!

ومن المستحيل أن تعيش بسعادة بمفردك!

لاهتمامكم!

الملفات المرفقة:

	Roditelskoe-sobranie_8jlcc.ppt | 2129.5 كيلو بايت | التنزيلات: 599

www.maam.ru

المادة 18 قانون التعليم قبل المدرسي بشأن التعليم في الاتحاد الروسي (النص الكامل) (2015). الحالية في عام 2015 | القانون بسيط!

1. الآباء هم المعلمون الأوائل. وهم ملزمون بوضع أسس النمو الجسدي والمعنوي والفكري لشخصية الطفل في مرحلة الطفولة المبكرة.

البند 2-القوة المفقودة.

(بصيغته المعدلة بموجب القانون الاتحادي المؤرخ 22 أغسطس 2004 N 122-FZ)

3. لتعليم أطفال ما قبل المدرسة وحماية وتعزيز صحتهم الجسدية والعقلية وتنمية القدرات الفردية والتصحيح الضروري لاضطرابات النمو لدى هؤلاء الأطفال، تعمل شبكة من المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة لمساعدة الأسرة.

4. تخضع العلاقات بين المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة وأولياء الأمور (الممثلين القانونيين) لاتفاق بينهما، والذي لا يمكن أن يحد من حقوق الأطراف المنصوص عليها في القانون.

5. تقوم الهيئات الحكومية المحلية بتنظيم وتنسيق المساعدة المنهجية والتشخيصية والاستشارية للأسر التي تقوم بتربية أطفال ما قبل المدرسة في المنزل.

تنزيل قانون التعليم في الاتحاد الروسي (النص الكامل) (2015) ذو الصلة في عام 2015

المصدر: www.zakonprost.ru

قانون التعليم قبل المدرسي

منذ بداية العام الدراسي الجديد في عام 2013، دخل القانون الاتحادي الجديد رقم 273 "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" حيز التنفيذ. بادئ ذي بدء، أثرت التعديلات على مرحلة ما قبل المدرسة.

والآن يعد التعليم ما قبل المدرسي في حد ذاته مكانًا آخر في نظام التعليم بأكمله، إلى جانب التعليم المدرسي والدراسات الجامعية. قائمة المنظمات التي ستكون قادرة على توفير التعليم لمرحلة ما قبل المدرسة آخذة في الازدياد أيضًا، والآن ليس هذا فقط وكالات الحكومةأو المؤسسات البلدية، ويمكن أيضًا القيام بذلك من خلال المنظمات المشاركة في علاج الأطفال في سن ما قبل المدرسة أو الوقاية منهم. يمكن أيضًا تنفيذ التعليم قبل المدرسي من قبل الكيانات القانونية وأصحاب المشاريع الفردية.

ألغى القانون الجديد القواعد التي كانت تحد في السابق من مبلغ الدفع النقدي لرعاية الأطفال والإشراف عليهم. يقوم كل مؤسس في المنظمة بتحديد الرسوم بشكل مستقل، أو قد لا يحددها، لكن لا يجب الاعتماد عليها. كما يقولون، الجبن المجاني يأتي فقط في مصيدة فئران.

كما يتضمن القانون الأحكام التالية:

يمكن لوالدي الطفل الذي لا يذهب إلى رياض الأطفال الحصول على المساعدة المنهجية والنفسية والتربوية وغيرها من المساعدة؛

دفع تعويضات للأطفال المعوقين والأطفال الذين تركوا دون رعاية الوالدين وغيرهم من الفئات الضعيفة اجتماعيا؛

لا يجوز لهم الحصول على أموال إضافية لصيانة عقارات المنظمات، فضلا عن تنفيذ برنامج التعليم العام.

يشعر معظم الآباء بالخوف في المقام الأول من حقيقة أنه لا يوجد حد محدد للمنظمات التي تفرض رسومًا على حضور أطفالهم في مؤسسة ما قبل المدرسة. ويخشى الناس من ارتفاع تكاليف الصيانة؛ فالرواتب لا تنمو بنفس سرعة نمو المدفوعات. ومع ذلك، لم يتم تحديد أي استياء بين الناس حتى الآن.

إصلاح السيارات هو عمل مكلف. هذا ينطبق بشكل خاص على إصلاح سيارات فولكس فاجن. قد يكلف تركيب الزجاج الأمامي لسيارة فولكس فاجن في بعض الأحيان الكثير من المال.

لكن شركتنا ستقوم بتركيب الزجاج الأمامي بسرعة وكفاءة وبسعر منخفض.

في 1 سبتمبر 2013، دخل القانون الجديد للتعليم في روسيا حيز التنفيذ Consultant Plus

القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 رقم 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"

ويحدد القانون مستويات التعليم العام (التعليم قبل المدرسي، التعليم العام الابتدائي، التعليم العام الأساسي، التعليم العام الثانوي) ومستويات التعليم المهني (الثانوي). التعليم المهنيالتعليم العالي - درجة البكالوريوس. التعليم العالي - التخصص، درجة الماجستير؛ التعليم العالي - تدريب الموظفين المؤهلين تأهيلا عاليا). ويجري إدخال مستوى آخر من التعليم العالي - تدريب الموظفين المؤهلين تأهيلا عاليا، والذي يتضمن برامج تدريب للموظفين العلميين والتربويين، وبرامج الإقامة، وبرامج التدريب الداخلي المساعد.

إلى جانب البرامج التعليمية الرئيسية في مجال التعليم، هناك أيضًا برامج تعليمية إضافية مختلفة التوجهات ودرجات التعقيد، تم تشكيلها مع مراعاة خصائص العمروالاهتمامات والقدرات ومستوى التعليم والمؤهلات المهنية للطلاب.

ويوسع القانون دائرة الكيانات التي لها الحق في القيام بالأنشطة التعليمية، بما في ذلك الإمكانيات القانونية لوصول المنظمات "غير التعليمية" إلى الأنشطة التعليمية. وبالإضافة إلى ذلك، يتضمن القانون مادة منفصلة مخصصة للتنظيم الوضع القانوني أصحاب المشاريع الفردية، إجراء الأنشطة التعليمية.

وينظم القانون الآن أيضًا تقديم المنح الدراسية للطلاب في مؤسسات التعليم المهني.

يحتوي القانون على قواعد منفصلة مخصصة لما يلي:

نظام وحدات الائتمان لتنظيم العملية التعليمية ونظام وحدات الائتمان.

التفاعل الشبكي في تنفيذ البرامج التعليمية، بما في ذلك آلية اعتماد نتائج إتقان الأجزاء الفردية من البرنامج التعليمي في منظمات الطرف الثالث؛

استخدام تقنيات التعلم عن بعد في العملية التعليمية؛

التدريب على البرامج التعليمية المتكاملة؛

الموارد التعليمية والمعلوماتية في العملية التعليمية وغيرها.

شروط إجراء التجارب و نشاط الابتكارفي مجال التعليم. بالإضافة إلى ذلك، تم تحديث نماذج النشاط الاقتصادي في قطاع التعليم.

اعتبارًا من تاريخ دخول القانون الجديد حيز التنفيذ، تم الاعتراف بقانون الاتحاد الروسي "بشأن التعليم" والقانون الاتحادي "بشأن التعليم المهني العالي والدراسات العليا" على أنه لم يعد ساري المفعول. بالنسبة لبعض أحكام القانون الجديد، تم تحديد تواريخ مختلفة لدخولها حيز التنفيذ.

وبالتزامن مع دخول القانون الجديد حيز التنفيذ، يدخل عدد من اللوائح المعتمدة بموجبه حيز التنفيذ. ومن بينها على وجه الخصوص:

مرسوم حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 15 أغسطس 2013 رقم 706 "بشأن الموافقة على قواعد تقديم الخدمات التعليمية مدفوعة الأجر" ؛

مرسوم حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 24 أبريل 2013 رقم 370 "بشأن الموافقة على قواعد الدفع مقابل خدمات الخبراء ومنظمات الخبراء وسداد النفقات التي تكبدتها فيما يتعلق بامتحان الاعتماد" ؛

مرسوم حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 24 مايو 2013 رقم 438 "بشأن نظام معلومات الدولة "سجل المنظمات التي تنفذ الأنشطة التعليمية وفقًا للبرامج التعليمية باعتماد الدولة" ؛

مرسوم حكومة الاتحاد الروسي المؤرخ 10 يوليو 2013 رقم 582 "بشأن الموافقة على قواعد النشر على الموقع الرسمي لمنظمة تعليمية على الإنترنت وتحديث المعلومات حول المنظمة التعليمية" ؛

مرسوم حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 20 يوليو 2013 رقم 611 "بشأن الموافقة على قواعد تأكيد المستندات المتعلقة بالتعليم و (أو) المؤهلات" ؛

مرسوم حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 25 يوليو 2013 رقم 627 "بشأن الموافقة على متطلبات التنفيذ سيطرة الدولة(الإشراف) في مجال التعليم على أنشطة المنظمات التعليمية التي تنفذ برامج تعليمية تحتوي على معلومات تشكل سراً من أسرار الدولة"؛

مرسوم حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 08.08.2013 N 678 "بشأن الموافقة على تسميات مناصب أعضاء هيئة التدريس في المنظمات التي تقوم بالأنشطة التعليمية ومناصب رؤساء المنظمات التعليمية" ؛

أمر وزارة التعليم والعلوم في روسيا بتاريخ 6 مارس 2013 رقم 160 "بشأن الموافقة على إجراءات الإنشاء في المنظمات التعليمية التي تنفذ البرامج التعليمية للتعليم العالي والمنظمات العلمية وغيرها من المنظمات التي تقوم بالأنشطة العلمية (البحثية) والمختبرات القيام بالأنشطة العلمية (البحثية) و (أو) العلمية والتقنية"؛

أمر وزارة التعليم والعلوم في روسيا بتاريخ 15 مارس 2013 رقم 185 "بشأن الموافقة على إجراءات تطبيق الإجراءات التأديبية على الطلاب وإزالة الإجراءات التأديبية من الطلاب" ؛

أمر وزارة التعليم والعلوم في روسيا بتاريخ 18 أبريل 2013 رقم 292 "بشأن الموافقة على إجراءات تنظيم وتنفيذ الأنشطة التعليمية في برامج التدريب المهني الأساسي"؛

أمر وزارة التعليم والعلوم في روسيا بتاريخ 06.06.2013 N 443 "بشأن الموافقة على إجراءات وحالات انتقال الأشخاص الذين يدرسون في البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني والتعليم العالي من التعليم المدفوع إلى التعليم المجاني"؛

أمر وزارة التعليم والعلوم في روسيا بتاريخ 13 يونيو 2013 رقم 455 "بشأن الموافقة على إجراءات وأسباب منح الإجازة الأكاديمية للطلاب" ؛

أمر وزارة التعليم والعلوم في روسيا بتاريخ 14 يونيو 2013 رقم 462 "بشأن الموافقة على إجراءات إجراء الفحص الذاتي من قبل المنظمات التعليمية"؛

أمر وزارة التعليم والعلوم في روسيا بتاريخ 14 يونيو 2013 رقم 464 "بشأن الموافقة على إجراءات تنظيم وتنفيذ الأنشطة التعليمية في البرامج التعليمية للتعليم المهني الثانوي" وما إلى ذلك.

تاريخ النشر على الموقع: 04/01/2013

المواد من الموقع www.Consultant.ru

يحق للكيانات القانونية الأخرى، وكذلك رواد الأعمال الأفراد، أيضًا تنفيذ الأنشطة التعليمية، بما في ذلك البرامج التعليمية للتعليم قبل المدرسي.

إذا قام الوالدان بتوفير التعليم قبل المدرسي لطفلهما في الأسرة، فيحق لهم الحصول على المساعدة المنهجية والنفسية والتربوية والتشخيصية والاستشارية دون فرض رسوم، بما في ذلك في المنظمات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ومنظمات التعليم العام، إذا تم توفير مراكز الاستشارة المناسبة أنشئت فيهم.

توفر المنظمة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة التعليم والتدريب والإشراف والرعاية وتحسين الصحة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين شهرين وما فوق.

قانون التعليم: ملامح تنظيم التعليم قبل المدرسي | مقالات | دليل رئيس مؤسسة ما قبل المدرسة

في نهاية عام 2012، تم اعتماد قانون اتحادي جديد "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"، والذي يدخل حيز التنفيذ في سبتمبر 2013. كيف يختلف عن القانون التنظيمي الحالي؟ ما الجديد في لائحة تنظيم التعليم قبل المدرسي؟

ويختلف قانون التعليم الجديد بشكل كبير عن القانون القديم. تتعلق أحكام قانون الاتحاد الروسي "بشأن التعليم" بشكل أساسي بالعلاقات الإدارية والمالية والاقتصادية في مجال التعليم. لا ينظم القانون الاتحادي "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" هذه العلاقات فحسب، بل ينظم أيضًا محتوى التعليم (بما في ذلك تحديد متطلبات البرامج والمعايير التعليمية)، وينظم أيضًا بمزيد من التفصيل حقوق ومسؤوليات المشاركين في العملية التعليمية .

وفقا للقانون الجديد، ينقسم التعليم في الاتحاد الروسي إلى التعليم العام والتعليم المهني، تعليم إضافيوالتدريب المهني. وفي الوقت نفسه، يتم تنفيذ التعليم العام والتعليم المهني على عدة مستويات. ويشمل التعليم العام على وجه الخصوص ما يلي:

• الحضانة؛
• التعليم العام الأساسي؛
• التعليم العام الثانوي .

وبذلك أصبح التعليم قبل المدرسي الآن أحد مستويات التعليم العام. يتم تنظيم تطوير البرامج التعليمية للتعليم قبل المدرسي وفقًا للمعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية، ولكنه لا يكون مصحوبًا بشهادات متوسطة وشهادات نهائية للطلاب.

اقرأ المقال واشترك فيه

المواد من الموقع www.resobr.ru

المادة 64 قانون التعليم في الاتحاد الروسي 2015 (جديد!). الحضانة

1. يهدف التعليم قبل المدرسي إلى تكوين ثقافة عامة وتنمية القدرات البدنية والفكرية والأخلاقية والجمالية و الجودة الشخصية، تشكيل المتطلبات الأساسية الأنشطة التعليميةوالحفاظ على صحة الأطفال في سن ما قبل المدرسة وتعزيزها.

2. تهدف البرامج التعليمية للتعليم قبل المدرسي إلى التنمية المتنوعة لأطفال ما قبل المدرسة، مع مراعاة أعمارهم وخصائصهم الفردية، بما في ذلك تحقيق أطفال ما قبل المدرسة لمستوى من التطور ضروري وكاف لتطويرهم الناجح للبرامج التعليمية للمرحلة الابتدائية العامة التعليم، على أساس النهج الفرديلأطفال ما قبل المدرسة والأنشطة الخاصة بأطفال ما قبل المدرسة. لا يصاحب تطوير البرامج التعليمية للتعليم ما قبل المدرسي شهادات متوسطة وشهادات نهائية للطلاب.

3. يحق لأولياء أمور الطلاب القاصرين (الممثلين القانونيين) الذين يضمنون حصول أطفالهم على التعليم قبل المدرسي في شكل تعليم أسري، الحصول على المساعدة المنهجية والنفسية والتربوية والتشخيصية والاستشارية مجانًا، بما في ذلك في المنظمات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة والمؤسسات العامة المنظمات التعليمية، إذا تم إنشاء مراكز استشارية مناسبة فيها. يتم ضمان تقديم مثل هذه الأنواع من المساعدة من قبل سلطات الدولة في الكيانات المكونة للاتحاد الروسي.

الجديد في قانون التعليم

في الجهاز المفاهيمي

تم إدخال عدد من المفاهيم الجديدة:

منظمة تعليمية، منظمة تقدم التدريب، منظمات تقوم بأنشطة تعليمية؛ العلاقات في مجال التعليم، المشاركون في العلاقات التعليمية، المشاركون في العلاقات في مجال التعليم؛ تضارب مصالح عامل التدريس. و اخرين.

في الحضانة

• أصبح التعليم قبل المدرسي مستوى تعليميًا مستقلاً ويتم تنظيمه وفقًا للمعايير التعليمية الفيدرالية للدولة.
• وهي منفصلة عن "الإشراف والرعاية" على الأطفال، أي. تعليم الطفل في روضة أطفالسيكون مجانيًا، ولكن سيتعين عليك دفع تكاليف الإشراف والرعاية. يتم تحديد الرسوم من قبل المؤسس. سيتم الآن تدريس رياض الأطفال على نفقة الدولة، وإطعامها على حساب الوالدين. يمكنك الحصول على تعويض من الميزانية مقابل الإشراف والرعاية. يتم تحديد حجمها حسب المناطق. وإذا كان شخص ما يريد تعليمًا مجانيًا بدون علامات إضافية، فمرحبًا بك في مجموعات الإقامة القصيرة.
• يجوز للآباء ذوي الدخل المنخفض، بقرار من المؤسس، أن يدفعوا أقل أو لا يدفعوا على الإطلاق. يُعفى من الرسوم الأطفال المعوقون والأيتام ومرضى السل.
• ابتكار آخر هو المعيار التعليمي لمرحلة ما قبل المدرسة. ليس من الواضح تمامًا سبب تسميته بـ "المعيار" - فهو في الواقع أكثر من مجرد مبدأ توجيهي. نوع من النجم المرشد للآباء. هذا المعيار ليس للطفل، بل للمعلم والوالد، وهو يصحح التجاوزات التي تطورت في السنوات الأخيرة - استبدال روضة الأطفال بمدرسة ابتدائية. إن مهمة رياض الأطفال ليست تعليم العد والقراءة، بل إعداد الطفل بحيث يرغب في التعلم ويحظى بفرص التنشئة الاجتماعية. يحظر القانون الجديد إجراء التقييمات الختامية للطلاب. ببساطة، إذا كان طفلك البالغ من العمر عامين لا يستوفي المعيار، فلا داعي للذعر وتوظيف حشد من المعلمين. ربما هو عبقري في شيء آخر. من الممكن أن يكون الطفل معجزة معيبة، وسيسمح له القانون الجديد بتطوير قدراته بشكل متناغم.

في مجال التعليم الثانوي العام

ويجري إعادة توزيع صلاحيات الهيئات الحكومية الإقليمية وهيئات الحكم الذاتي المحلية لضمان ضمانات حقوق المواطنين في الحصول على التعليم قبل المدرسي المجاني والمتاح للجمهور. لا يمكن إغلاق مدرسة ريفية إلا بموافقة مجلس القرية.

أسماء أنواع وأنواع المنظمات التعليمية تتغير. لا يذكر القانون الصالات الرياضية والمدارس الثانوية. يجوز الإشارة إلى تخصص المؤسسة التعليمية باسمها.

أولئك الذين يعيشون في المنطقة التي ترتبط بها المدرسة لهم الحق في الأولوية للتسجيل في مكاتب التذاكر الأولى.

سيتم القبول في المدارس ذات الدراسة المتعمقة لأي موضوع بشكل فردي في المدارس المتوسطة والثانوية.

يتم تحديد ميزات التعليم للأجانب وعديمي الجنسية والأشخاص المدانين.

جدول الدراسة الفردية. لا، هذا لا يعني أنه يمكنك رسميًا تخطي المدرسة والذهاب إلى الفصول الدراسية عدة مرات في الشهر. هذا ممكن فقط إذا لم يكن هناك طريقة أخرى.

تم تصميم الجدول الفردي في المقام الأول لأولئك الذين، بسبب الظروف، لا يستطيعون الذهاب إلى المدرسة بانتظام - على سبيل المثال، الذين يشاركون بجدية في الرياضة أو الموسيقى ويذهبون إلى المسابقات. أو أولئك الذين غيروا مدارسهم مؤخرًا - يمكن إعادة تسجيل الدورات التي تم إكمالها بالفعل في المدرسة القديمة، ويمكن أخذ دورات أخرى فصول إضافيةهذا الخيار مخصص أيضًا لأولئك الذين يعانون من مشاكل صحية ولا يمكنهم الذهاب إلى المدرسة بانتظام.

وينص بشكل منفصل على حق الطفل في التعليم الشامل عالي الجودة وفقا للبرامج المعدلة.

تم إدخال مفهوم "سلامة البيئة المدرسية" والذي يبسط عملية رفع الدعاوى ضد المدرسة بسبب وقوع حادث مع أحد الطلاب.

وتناقش التدابير التأديبية بمزيد من التفصيل. سيخضع الطلاب لمتطلبات أكثر صرامة فيما يتعلق بالانضباط والأداء الأكاديمي، بما في ذلك الطرد من المدرسة، بما في ذلك. وفي حالة فشل الطالب في الوفاء بالتزاماته بإتقان البرنامج التعليمي بضمير حي وتنفيذ المنهج.

فضائح الصيف مع امتحان الدولة الموحدة لم تعلمنا شيئًا. ولا ينص القانون على أي آليات تنظيمية إضافية. وبطبيعة الحال، ما زالوا يعملون على هذا. ولكن يبدو أن دفعة 2014 ستظل قادرة على تنزيل الواجبات الصحيحة ونشر الإجابات على الإنترنت.

ستكون نتائج امتحان الدولة الموحدة صالحة لمدة 4 سنوات.

يحدد القانون مبدأ الطبيعة العلمانية للتعليم في المدارس العامة وممارسة تدريس ORKSE. حصلت المنظمات الدينية على الحق في التحقق من امتثال برنامج الدورة للتعاليم الدينية، وكذلك التوصية بمعلميها للعمل في المدارس.

يتم تخصيص مقالات منفصلة لحالة المعلمين والقادة. ويتم أيضًا تنظيم حقوق المعلمين وواجباتهم ومسؤولياتهم بمزيد من التفصيل. أما بالنسبة لأجور المعلمين، فبموجب القانون لا يمكن أن تكون أقل من متوسط ​​الراتب في المنطقة المقابلة.

يجب أن يخضع المعلم لإعادة التدريب كل 3 سنوات، وليس مرة واحدة كل 5 سنوات.

في التعليم المهني الثانوي

سيتم إغلاق المدارس المهنية التي تقدم برامج التعليم المهني الأولي.

حصلت المؤسسات التعليمية على الحق في تقديم برامج تعليمية متكاملة وتوفير التعليم المدرسي والمهني في نفس الوقت.

يُسمح باختيار الطلاب للمؤسسات التعليمية الإبداعية بناءً على قدراتهم فور تخرجهم من المدرسة الابتدائية، وبعد التخرج لا يتم منحهم شهادة فحسب، بل أيضًا دبلوم التعليم المهني الثانوي.

في مجال التعليم العالي

ووفقا لقانون التعليم الجديد، يجب أن يكون هناك ما لا يقل عن 800 طالب تمولهم الدولة لكل 10 آلاف شخص تتراوح أعمارهم بين 17 و30 عاما.

يتم تخفيض مزايا الالتحاق بالجامعة، وبدلاً من ذلك، يتم منح فئات معينة من المستفيدين من المزايا الفرصة لحضور الدورات التحضيرية مجانًا.

سيكون من الممكن الالتحاق بالجامعة فقط بناءً على نتائج امتحان الدولة الموحدة، باستثناء جامعة موسكو الحكومية، وجامعة سانت بطرسبرغ الحكومية (بالإضافة إلى العديد من الجامعات الفيدرالية الأخرى)، حيث سيتعين عليك إجراء اختبارات إضافية .

يُمنح الفائزون والفائزون بجوائز الأولمبياد الحق في دخول الجامعة دون امتحانات القبول. للقبول "في الميزانية" دون منافسة، تم تحديد حصة للأطفال المعوقين - 10٪ من الرقم الإجماليأماكن الميزانية في مجال معين (التخصص)، بشرط الانتهاء بنجاح من امتحانات القبول.

يتم تزويد المستفيدين أيضًا بأولوية الإقامة في سكن الطلاب ويتم إعفاؤهم من دفع تكاليف الإقامة. بالنسبة للطلاب الآخرين، تتخذ المنظمة التعليمية نفسها قرارًا بشأن تحديد الرسوم.

وفي الجامعات العسكرية، يُعطى حق الأولوية في القبول، مع تساوي الأمور الأخرى، إلى "أبناء المواطنين الذين يخضعون للخدمة العسكرية بموجب عقد والذين لديهم المدة الإجماليةالخدمة العسكرية لمدة عشرين سنة أو أكثر."

ويلزم القانون جميع الجامعات بالمشاركة في المراقبة من قبل وزارة التعليم والعلوم.

معاينة:

لاستخدام معاينات العرض التقديمي، قم بإنشاء حساب لنفسك ( حساب) جوجل وتسجيل الدخول: https://accounts.google.com

التسميات التوضيحية للشرائح:

ولأول مرة نص القانون على أن التعليم قبل المدرسي هو مستوى من التعليم العام. هذا الحدث مهم: التعليم قبل المدرسي مهم بشكل خاص لتكوين شخصية الطفل ومصيره المستقبلي.

الاستمرار المنطقي لهذا القرار هو اعتماد المعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية للتعليم قبل المدرسي. لقد أصبح التعليم ما قبل المدرسي هو المستوى الأول في نظام التعليم، أما المخاوف بشأن ارتفاع تكلفة التعليم، فهي تظل ذات صلة فقط بالمؤسسات التعليمية ما قبل المدرسة.

لا يضمن القانون حدًا لمبلغ الدفعة الإضافية للوالدين للحفاظ على روضة الأطفال، لذلك من الناحية النظرية (إذا اتخذ المؤسس مثل هذا القرار) قد يؤدي ذلك إلى زيادتها. من المستحيل طرد طفل من مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة بسبب التأخر في الدفع من قبل والديه (الممثلين القانونيين) للإشراف والرعاية.

تضارب المصالح لدى عضو هيئة التدريس. ولم يكن هناك مثل هذا المفهوم في تشريعات التعليم في السابق، على الرغم من وجود تضارب المصالح كواقع موضوعي.

هذا هو الوضع الذي يقوم فيه عامل التدريس، عند القيام به النشاط المهنيهناك مصلحة شخصية في الحصول على منفعة مادية أو ميزة أخرى والتي تؤثر أو قد تؤثر على الأداء السليم للواجبات المهنية من قبل المعلم بسبب التناقض بين مصلحته الشخصية ومصالح الطالب وأولياء الأمور (الممثلين القانونيين) للطلاب القاصرين .2. أصبحت مراقبة فعالية الجامعات سنوية وإلزامية لكل من الجامعات العامة والخاصة، وفي خريف عام 2012، أجرت وزارة التعليم والعلوم مراقبة مؤسسات التعليم العالي لأول مرة.

وشارك فيها 541 جامعة حكومية و994 فرعا. ونتيجة لذلك، تم الاعتراف بحوالي 30 جامعة و262 فرعًا على أنها غير فعالة وبحاجة إلى إعادة التنظيم. 3. ستكون نتائج امتحان الدولة الموحدة (USE) صالحة لمدة خمس سنوات4.

تؤخذ الاحتياجات الفردية للطلاب في الاعتبار. ويعطي القانون الأولوية للتعليم الشامل، الذي يتضمن تعليم الأطفال الإعاقاتليس في مؤسسة تعليمية متخصصة بل في مؤسسة تعليمية عادية. وفي الوقت نفسه، لا يزال بإمكانهم تلقي التعليم في مؤسسات خاصة.

ويضمن المشرع حق الطالب في جدول دراسي فردي واختيار المواد الدراسية للمقرر. وفقا للجديد

التعليم قبل المدرسي للأطفال: ما يمكن توقعه من المعيار الجديد

يعتقد العديد من المعلمين أن المعرفة والقيم التي تغرس في الطفل في سن ما قبل المدرسة ستصبح هي العوامل الحاسمة في مصير الشخص في المستقبل. مسرحيات التعليم ما قبل المدرسة دور حيويفي تكوين الشخصية المستقبلية . ربما لهذه الأسباب بالتحديد، أولى المشرع اهتمامًا خاصًا لمشاكل التعليم قبل المدرسي عند إصلاح نظام التعليم في الاتحاد الروسي. حول كيف أظهر القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 رقم 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (المشار إليه فيما يلي باسم قانون التعليم) نفسه على مدار عدة أشهر من تطبيقه، وما يمكن توقعه من الدولة الفيدرالية المعيار التعليمي للتعليم ما قبل المدرسي 1 (المشار إليه فيما يلي بمعيار التعليم ما قبل المدرسي)، والذي يدخل حيز التنفيذ في 1 يناير 2014، تحدثنا مع مدير معهد المشكلات النفسية والتربوية للطفولة التابع للأكاديمية الروسية للتربية، دكتوراه. ، أستاذ، عضوا فريق العملبشأن تطوير مستوى التعليم ما قبل المدرسة تاتيانا فولوسوفيتس.

قبل دخول قانون التعليم حيز التنفيذ، كان التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة الخطوة الأولىتعليم عام. بعد 1 سبتمبر 2013، تم تصنيف التعليم قبل المدرسي على أنه مستوىالتعليم العام (المادة 4 من قانون التعليم). كيف تقيمون هذا الابتكار؟

تلفزيون.: جيد جدًا. حدد قانون التعليم الوضع الجديد للتعليم قبل المدرسي بأنه مستوىتعليم عام. يعد الوضع المتزايد للتعليم قبل المدرسي اتجاهًا إيجابيًا للغاية.

وفي الوقت نفسه، سيكون من الجيد تحسين وضع معلمي مرحلة ما قبل المدرسة، بما في ذلك معادلة مستوى الرواتب في التعليم قبل المدرسي وفي المدرسة. وهذا العمل جار بالفعل في المناطق.

يعلم الجميع أن مشكلة قوائم الانتظار في رياض الأطفال حادة للغاية في روسيا. وفقا للبيانات الرسمية، الأماكن في مجموعات حوالي نصف مليون طفل. كيف يمكنني حل هذه المشكلة؟

تلفزيون.:يمكن حل هذه المشكلة بطريقتين. الأول هو بناء رياض الأطفال الجديدة. وقد تم تحديد هذه المهمة في المراسيم الرئاسية الصادرة في شهر مايو (2012)، ويتم تنفيذها في مناطق روسيا.

الميزانية الفيدرالية المخصصة للبناء 59 مليارفرك. والثاني هو تطوير المتغير الأشكال التنظيميةالتعليم ما قبل المدرسة، وتنعكس هذه الطريقة بدقة في مستوى التعليم ما قبل المدرسة.

في البند 2، الجزء 3، الفن. ينص 44 من قانون التعليم على أن الآباء (الممثلين القانونيين) للطلاب القاصرين لهم الحق في تزويد أطفالهم بالتعليم قبل المدرسي في الأسرة. الذين في في هذه الحالةيراقب حصول الطفل على التعليم المحدد؟

تلفزيون.:لا توجد إجابة على هذا السؤال حتى الآن. في خطة العمل لضمان إدخال المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم قبل المدرسي، تخطط وزارة التعليم والعلوم في روسيا لتطوير القواعد الارشادية"تنظيم تلقي المساعدة المنهجية والنفسية والتربوية والتشخيصية والاستشارية لآباء الأطفال الذين يتلقون التعليم قبل المدرسي في شكل تعليم الأسرة" في عام 2014.

ينتقد الكثيرون مستوى التعليم قبل المدرسي بسبب وفرة المعايير العامة (لا يوجد تنظيم واضح لكيفية تنمية الأطفال؛ ما هي الشروط التي يجب أن تكون موجودة لذلك؛ ما هو الحد الأقصى لعدد الأطفال المسموح بهم في المجموعة). ما رأيك في هذا الامر؟

تلفزيون.:يركز معيار التعليم قبل المدرسي على تعدد البرامج التعليمية الأساسية النموذجية الممكنة للمؤسسات التعليمية مع الاعتراف بالاختلافات في أسسها النفسية والتربوية وأساليب وأشكال العمل، والاعتراف بتباين ظروف ونتائج عمل المؤسسات التعليمية ما قبل المدرسة .

وكل ما يتعلق بالتعليم والتنمية سوف ينعكس في هذه البرامج. تنعكس الظروف، بما في ذلك النفسية والتربوية والموظفين والمالية والمادية والتقنية، في مستوى التعليم قبل المدرسي. يتم تحديد الحد الأقصى لإشغال المجموعات، بما في ذلك المجموعات التعويضية والمدمجة، وفقًا للقواعد واللوائح الصحية والوبائية.

في السابق، تم تحديد مبلغ الرسوم الوالدية (رسوم رعاية الأطفال والإشراف) في المؤسسات التعليمية الحكومية التي تنفذ برنامج التعليم العام الأساسي للتعليم قبل المدرسي بما لا يزيد عن 20٪ من تكلفة إعالة الطفل (المادة 52.1 من قانون الاتحاد الروسي بتاريخ 10 يوليو 1992 رقم 3266-1 "في مجال التعليم"). وألغى قانون التعليم حد الـ 20% للرسم المحدد وأعطى المؤسسين الحق في تحديد الحد بأنفسهم.

وبالتالي، قد تزيد رسوم رياض الأطفال لخدمات رعاية الأطفال بالنسبة للآباء خمس مرات. ما هي طرق الخروج من هذا الوضع الذي تراه؟

تلفزيون.:لا يوجد سوى مخرج واحد - وهو إجراء التغييرات المناسبة على قانون التعليم. أود إعادة صياغة المادة.

52.1 من قانون الاتحاد الروسي الصادر في 10 يوليو 1992 رقم 3266-1 "بشأن التعليم"، والذي بموجبه يتم تحديد مبلغ رسوم الوالدين (رسوم الإشراف على الأطفال ورعايتهم) في المؤسسات التعليمية الحكومية التي تنفذ برنامج التعليم العام الأساسي تم تحديد التعليم قبل المدرسي بما لا يزيد عن 20٪ من تكاليف إعالة الطفل.

دميتري ليفانوف، وزير التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي:

"إن توفر وجودة التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة هو أحد أهم العوامل عوامل مهمةعندما تقرر العائلات الشابة أنها مستعدة لأن تصبح آباء. وفي جوهرها، فإن التعليم قبل المدرسي هو الوحيد الذي لا نضمن فيه الوصول الشامل للمواطنين. نحن بالتأكيد بحاجة إلى حل هذه المشكلة."

يمكن أن يبدأ تلقي التعليم قبل المدرسي في المؤسسات التعليمية عندما يصل الأطفال إلى سن البلوغ شهرين(المادة 67 من قانون التعليم). ما هي الأنشطة التي سيتم تنفيذها للأطفال في هذا العمر؟

تلفزيون.:يقوم المؤلفون الآن بوضع اللمسات الأخيرة على البرامج التعليمية الأساسية التقريبية، والتي تعكس أيضًا نظام العمل مع الأطفال من شهرين إلى ثلاث سنوات. لقد اكتسب المعلمون وعلماء النفس خبرة واسعة في تنمية وتعليم الأطفال في هذا العصر.

كانت هناك مجموعات الحضانة في الزمن السوفييتي، فهي لا تزال تعمل. لا أرى أي مشاكل في تطوير البرامج المخصصة للرضع والأطفال الصغار.

كيف يتم إنشاء مراكز استشارية في روسيا للآباء (الممثلين القانونيين) للطلاب القاصرين، مما يضمن حصول الأطفال على التعليم قبل المدرسي في شكل تعليم عائلي؟

تلفزيون.:ليس بعد، رغم أنه في الفقرة 3 من الفن. ينص 64 من قانون التعليم على حق الوالدين في استخدام المساعدة المنهجية والنفسية والتربوية والتشخيصية والاستشارية في مراكز الاستشارة. تنص وزارة التعليم والعلوم في روسيا، في خطة العمل لضمان إدخال المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم قبل المدرسي، على تطوير "توصيات منهجية لتنظيم وتشغيل المراكز الاستشارية (القضايا التنظيمية والاقتصادية والوظيفية" )" في 2014.

المادة 64. التعليم قبل المدرسي
المادة التي تم التعليق عليها ليست جديدة بالنسبة للتشريعات التعليمية المحلية، حيث أن القواعد ذات الصلة واردة في الفن. 18 من القانون رقم 3266-1. وفي الوقت نفسه، وفي إطار المادة التي تم التعليق عليها، تم تحديث هذه الأحكام إلى حد كبير واستكمالها بمعايير جديدة.
المقال مخصص للتنظيم القانوني للتعليم قبل المدرسي. الأساسيات التنظيم القانونيالتعليم قبل المدرسي في الاتحاد الروسي منصوص عليه في دستور الاتحاد الروسي، والذي في المادة. ويضمن القانون رقم 43 التعليم قبل المدرسي المجاني والمتاح في مؤسسات الدولة والبلديات، مما يفرض على الدولة التزامًا بضمان تنفيذ هذا الحق. ومع ذلك، فإن القواعد الدستورية لا تحدد محتوى هذا الحق ولا تحدد تفاصيل التنظيم القانوني لهذا المجال من العلاقات التعليمية. يتم تنفيذ تنظيم أكثر تفصيلاً على مستوى القانون الاتحادي واللوائح الداخلية المعلقة. وبالتالي، فإن الجوانب الاستراتيجية لتطوير مجال التعليم قبل المدرسي منصوص عليها في مفهوم التنمية الاجتماعية والاقتصادية طويلة المدى للاتحاد الروسي للفترة حتى عام 2020، والتي تمت الموافقة عليها بأمر من حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ نوفمبر. 17, 2008 ن 1662-ر* (83). ومن بين المهام ذات الأولوية، يحدد المفهوم زيادة المرونة والتنوع في أشكال تقديم الخدمات في نظام التعليم ما قبل المدرسي، والذي تم تصميمه لتوفير الدعم والاستخدام الأكمل للإمكانات التعليمية للأسر. نلاحظ أيضًا أن مرسوم رئيس الاتحاد الروسي بتاريخ 05/07/2012 رقم 599 "بشأن تدابير تنفيذ سياسة الدولة في مجال التعليم والعلوم" * (84) حدد مهمة تحقيق إمكانية الوصول بنسبة مائة بالمائة بحلول عام 2016 - التعليم قبل المدرسي للأطفال من سن ثلاث إلى سبع سنوات.
يحدد الجزء الأول من المقالة التي تم التعليق عليها مفهوم التعليم قبل المدرسي. لم يتضمن قانون الاتحاد الروسي "بشأن التعليم" تعريفًا واضحًا هذا المفهومومع ذلك، فقد ثبت أن مؤسسات ما قبل المدرسة يتم إنشاؤها وتشغيلها لمساعدة الأسر من أجل تعليم أطفال ما قبل المدرسة، وحماية وتعزيز صحتهم الجسدية والعقلية، وتطوير القدرات الفردية والتصحيح اللازم لاضطرابات نمو الأطفال. يحدد القانون الاتحادي المعلق أهداف التعليم قبل المدرسي، ويذكر من بينها: تكوين ثقافة مشتركة؛ تنمية الصفات الجسدية والفكرية والأخلاقية والجمالية والشخصية؛ تشكيل المتطلبات الأساسية للأنشطة التعليمية ؛ الحفاظ على صحة الأطفال في سن ما قبل المدرسة وتعزيزها.
وبالتالي، يتم التركيز على الهدف التنموي العام للتعليم ما قبل المدرسة. سن ما قبل المدرسة هو عصر النمو الجسدي والعقلي المتسارع للطفل، وتكوين المهارات والقدرات العامة فيه التي تحدد مسبقًا نموه الجسدي والفكري والعقلي الإضافي وهي أساسية للتكوين اللاحق لخصائص النمو الفردية. ومن المهم أيضًا حماية وتعزيز صحة الأطفال في سن ما قبل المدرسة.
طبقة تنظيمية ضخمة إلى حد ما في مجال التعليم قبل المدرسي هي تشريعات الكيانات المكونة للاتحاد الروسي. لذلك، في منطقة كالينينغرادتم اعتماد القانون رقم 388 بتاريخ 10 نوفمبر 2009 "بشأن دعم الدولة للتعليم قبل المدرسي في منطقة كالينينغراد". ويهدف هذا القانون، الذي يوفر آليات لدعم الدولة لمنظمات التعليم قبل المدرسي، إلى تطوير الشراكات بين البلديات والخاص في مجال التعليم قبل المدرسي وينظم أشكال هذه الشراكات، فضلاً عن التدابير المتعلقة بحوافزها المالية.
تنفذ الكيانات التابعة للاتحاد الروسي عددًا كبيرًا من البرامج الإقليمية والبلدية المختلفة المستهدفة قصيرة المدى وطويلة المدى والتي تهدف إلى تطوير شبكة من المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة * (85). عند تطوير وتنفيذ مثل هذه البرامج، يتم تحديد الأهداف لزيادة مستوى إمكانية الوصول إلى التعليم قبل المدرسي وتحسين مكونه المادي والفني. تحدد البرامج موضوعات وأهداف البرامج وأحجام ومصادر التمويل للأنشطة داخل البرامج. يمكن أن تشمل الأنشطة ما يلي: إعادة بناء وتشييد مباني المنظمات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة؛ عودة مباني مؤسسات ما قبل المدرسة التي تم إعادة استخدامها سابقًا؛ إنشاء أماكن إضافية في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ومجموعات أطفال ما قبل المدرسة في المؤسسات التعليميةوإلخ.
يوجد في سانت بطرسبرغ برنامج خاص لبناء وإعادة بناء رياض الأطفال * (86). في بعض الكيانات المكونة للاتحاد الروسي، يتم تنفيذ البرامج التي تنص على تدابير خاصة تهدف إلى زيادة عدد الأماكن في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة * (87). في منطقة ساراتوف، يتم اتخاذ التدابير لإعادة المرافق التي توجد بها المؤسسات الإقليمية إلى الشبكة الحالية للمؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة * (88). يبدو أن وجود برامج إقليمية وبلدية تهدف إلى تطوير شبكة من مؤسسات ما قبل المدرسة وتزويدها بالتمويل المناسب، بشرط تنفيذها عالي الجودة، يمكن أن يساهم في حل سريع لمشكلة نقص الأماكن في المنظمات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة و الإعمال الكامل لحق المواطنين في التعليم قبل المدرسي.
لدى بعض الكيانات المكونة للاتحاد الروسي وثائق سياسية تحدد الاتجاهات الرئيسية في تطوير التعليم قبل المدرسي في الإقليم المعني. وهكذا تمت الموافقة في جمهورية ساخا (ياقوتيا) على مفهوم تطوير التعليم قبل المدرسي في جمهورية ساخا (ياقوتيا) للفترة 2011-2016 * (89) والذي يحتوي على تحليل الوضع الحاليالتعليم ما قبل المدرسي في الجمهورية ويحدد الأهداف والمكون المتوقع لمزيد من تطوير المنطقة قيد الدراسة. تجدر الإشارة إلى أن المفهوم لا يحدد فقط مهمة زيادة عدد الأماكن في مؤسسات ما قبل المدرسة وفقًا للاحتياجات الديموغرافية، ولكنه يحدد أيضًا معايير مستهدفة موضوعية لتطوير هذا المجال من العلاقات العامة (على سبيل المثال، التوسع الأشكال التنظيمية والتربوية المبتكرة للتعليم ما قبل المدرسة ؛ التركيز على تطوير التعليم الشامل وما إلى ذلك).
يحدد الجزء الثاني من المقالة المعلقة الاتجاه العام للبرامج التعليمية للتعليم ما قبل المدرسة. يتم تحديد محتوى التعليم في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة من خلال البرنامج التعليمي للتعليم ما قبل المدرسة، والذي، وفقًا للمادة. تم تطوير واعتماد وتنفيذ المادة 12 من القانون المعلق من قبل مؤسسة تعليمية وفقًا للمعايير التعليمية الفيدرالية للولاية ومع مراعاة البرامج التعليمية النموذجية للتعليم قبل المدرسي.
بواسطة المعايير العامة، المنصوص عليها في الفن. 11 من القانون قيد التعليق، المعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية هي مجموعة من المتطلبات الإلزامية لمستوى معين من التعليم، بما في ذلك المتطلبات التالية: أ) هيكل البرنامج؛ ب) شروط تنفيذ البرنامج؛ ج) لنتائج إتقان البرنامج. يتم تحديد محتوى التعليم بشكل مباشر من خلال البرامج التعليمية؛ لمستوى التعليم ما قبل المدرسة - البرامج التعليمية للتعليم ما قبل المدرسة. تقوم الدولة بتطوير برامج تعليمية نموذجية، وهي عبارة عن وثائق تعليمية ومنهجية تحدد الحجم والمحتوى الموصى بهما للتعليم على مستوى معين، والنتائج المخططة لإتقان البرنامج، شروط تقريبيةالأنشطة التعليمية، الخ.
وفقًا للمقال الذي تم التعليق عليه، تهدف البرامج التعليمية للتعليم ما قبل المدرسي إلى التنمية المتنوعة لمرحلة ما قبل المدرسة، مع مراعاة أعمارهم وخصائصهم الفردية، بما في ذلك تحقيقهم لمستوى التطور اللازم والكافي للتطوير الناجح للبرامج التعليمية للمرحلة الابتدائية العامة. تعليم. في الوقت نفسه، يتم بناء البرامج التعليمية للتعليم قبل المدرسي على أساس نهج فردي لأطفال ما قبل المدرسة وأنواع الأنشطة الخاصة بأطفال ما قبل المدرسة. لا يصاحب تطوير البرامج التعليمية للتعليم ما قبل المدرسي شهادات متوسطة وشهادات نهائية للطلاب.
يجري حاليًا تطوير المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم قبل المدرسي. بالإضافة إلى ذلك، فإن مسألة إجراءات تطوير برامج التعليم العام الأساسي التقريبي وإجراء امتحاناتها والاحتفاظ بسجلها قيد التطوير. من الواضح أنه قبل تنفيذ المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي وتشكيل سجل لبرامج التعليم العام الأساسي النموذجي، يجب أن يسترشد تنفيذ البرامج التعليمية للتعليم ما قبل المدرسي بمتطلبات الدولة الفيدرالية لشروط تنفيذ المعيار العام الأساسي. البرنامج التعليمي للتعليم ما قبل المدرسي (تمت الموافقة عليه بأمر من وزارة التربية والتعليم والعلوم في الاتحاد الروسي بتاريخ 20 يوليو 2011. رقم 2151) ، بالإضافة إلى متطلبات الدولة الفيدرالية بشأن هيكل برنامج التعليم العام الأساسي للتعليم ما قبل المدرسي (تمت الموافقة عليه) بأمر من وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي بتاريخ 23 نوفمبر 2009 رقم 655). يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي قد وضعت توصيات منهجية بشأن تطوير برنامج التعليم العام الأساسي للتعليم قبل المدرسي (خطاب بتاريخ 21 أكتوبر 2010 رقم 03-248)، وهو برنامج تعليمي عام أساسي تقريبي البرنامج التعليمي للتعليم ما قبل المدرسة "النجاح" (خطاب من وزارة التعليم والعلوم RF بتاريخ 22 يوليو 2010 رقم 03-13).
وبالتالي، ينص القانون الاتحادي المعلق على نهج موحد للتدريب في المنظمات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة، والذي، مع الأخذ في الاعتبار استقلالية تطوير البرنامج التعليمي للتعليم ما قبل المدرسة، يجعل من الممكن تكييف التدريب مع الخصائص والاحتياجات الفردية للطلاب ، ويتوسط أيضًا في الاستقلال التربوي للمنظمات التعليمية.
وينص الجزء 3 من المادة التي تم التعليق عليها على حق آباء القاصرين الذين يتلقون التعليم قبل المدرسي في شكل تعليم الأسرة في الحصول على المساعدة المنهجية والنفسية والتربوية والتشخيصية والاستشارية دون فرض رسوم. وبموجب القانون، يمكن تقديم هذه المساعدة، بما في ذلك في المراكز الاستشارية العاملة في مؤسسات التعليم ما قبل المدرسة والتعليم العام، ولكن لا يتم استبعاد إنشاء مراكز استشارية خاصة. يعهد القانون الاتحادي بتقديم هذه الأنواع من المساعدة إلى سلطات الدولة في الكيانات المكونة للاتحاد الروسي.
هذه هي السلطة الجديدة للكيانات المكونة للاتحاد الروسي في مجال التعليم قبل المدرسي، المنصوص عليها في القانون الاتحادي المعلق. سيتطلب إدخال هذه السلطة توحيدها في الإجراءات القانونية التنظيمية ذات الصلة للكيانات المكونة للاتحاد الروسي. بالإضافة إلى ذلك، ومن أجل تجنب الطبيعة التصريحية لهذه القواعد، يجب على الكيانات المكونة للاتحاد الروسي تقديم الدعم المالي لممارسة هذه السلطة. نلاحظ أيضًا أن التشغيل الكامل للمراكز الاستشارية في المنظمات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ومنظمات التعليم العام يتطلب التنظيم في لوائح الكيانات المكونة للاتحاد الروسي الوضع القانونيمثل هذه المراكز والآليات لتفاعلهم مع أولياء الأمور.
في مناطق معينة من الاتحاد الروسي مستوى البلديةهناك ممارسة لتنظيم مسألة تنظيم المساعدة المنهجية والتشخيصية والاستشارية المجانية للآباء الذين يضمنون حصول أطفالهم على التعليم قبل المدرسي في شكل تعليم الأسرة. ويرجع ذلك إلى حقيقة أن التشريعات التعليمية السابقة نصت على سلطة الحكومات المحلية لتنظيم وتنسيق هذه المساعدة للأسر التي تربي أطفال ما قبل المدرسة في المنزل. لذلك، في منطقة استراخانوافقت إدارة التشكيل البلدي "مقاطعة ليمانسكي" بموجب القرار رقم 324 بتاريخ 22 مارس 2011، على اللوائح المتعلقة بتنظيم المساعدة المنهجية والتشخيصية والاستشارية للعائلات التي تقوم بتربية الأطفال في المنزل. وتنص اللائحة على أن تنظيم هذه المساعدة يتم على أساس مؤسسة ما قبل المدرسة من خلال تكامل أنشطة المتخصصين من مؤسسة ما قبل المدرسة هذه (المعلم، عالم النفس، معالج النطق، مدرس اجتماعيوغيرهم من المتخصصين) الذين يديرون المجموعة و جلسات فرديةمع قيام الوالدين بتربية أطفالهم في المنزل (محاضرات، استشارات، ندوات للآباء، إلخ).
إن ممارسة إنشاء مراكز استشارية للآباء والأمهات الذين لديهم أطفال في سن ما قبل المدرسة أمر شائع في العديد من البلدان الأوروبية. على سبيل المثال، توجد في فنلندا رياض أطفال مجانية ذات حضور مجاني، وتقع في الدائرة البلدية. في رياض الأطفال هذه، يعتني الآباء بأطفالهم بأنفسهم ويمكنهم الحصول على المشورة بشأن الرعاية والتعليم. في الدانمرك، المادة 11 من القانون الموحد بشأن خدمات اجتماعية(قانون توحيد الخدمات الاجتماعية، 2007) يُلزم الإدارات المحليةتهيئة الظروف للمواطنين للحصول على خدمات التعليم ما قبل المدرسي، بما في ذلك تنظيم مراكز الاستشارة المجانية حيث يمكن للعائلات وأولياء الأمور الحصول عليها المساعدة المؤهلةفي حل أي مشاكل تتعلق بتربية الأطفال ورعايتهم، بما في ذلك على أساس مجهول.

لا يصاحب تطوير البرامج التعليمية للتعليم ما قبل المدرسي شهادات متوسطة وشهادات نهائية للطلاب. يجب أن يوفر المعيار بشكل معياري ضمانات الدولة لتكافؤ الفرص لكل طفل في تلقي التعليم قبل المدرسي.

وينص قانون "التعليم" الجديد على ضمانات الدولة "للتعليم الإلزامي في مرحلة ما قبل المدرسة". البند 3. تفسر المادة 5 من الفصل 1 ما يلي: "في الاتحاد الروسي، يتم ضمان الوصول الشامل والحرية إلى التعليم قبل المدرسي والتعليم الابتدائي العام والتعليم الأساسي العام والثانوي العام وفقًا للمعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية ..."، وما إلى ذلك.

هذا ليس التزامًا على جميع الأطفال بالذهاب إلى رياض الأطفال، ولكنه ضمان من الدولة بأنها تتعهد بالالتزامات وتكرس ذلك رسميًا في القانون - لتزويد الجميع بتعليم كامل قبل المدرسة." سيقرر الوالد بنفسه أين لإرسال طفله إلى روضة الأطفال أو مجموعة عائلية أو مؤسسة غير حكومية أو وصية

ثقف نفسك. يمكن إجراء التعليم قبل المدرسي في مؤسسة ما قبل المدرسة وفي شكل تعليم عائلي. وفقًا للفقرة 3 من المادة 64 من الفصل 1، "يحق للآباء (الممثلين القانونيين) للطلاب القاصرين الذين يضمنون حصول أطفالهم على التعليم قبل المدرسي في شكل تعليم أسري، الحصول على مساعدة منهجية ونفسية وتربوية وتشخيصية واستشارية". مجانًا، بما في ذلك في المنظمات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ومنظمات التعليم العام، إذا تم إنشاء مراكز استشارية مناسبة فيها. ويتم ضمان تقديم مثل هذه الأنواع من المساعدة من قبل سلطات الدولة في الكيانات المكونة للاتحاد الروسي.

ووفقاً لقانون "التعليم" الجديد، يتم فصل التعليم قبل المدرسي عن رعاية الأطفال والإشراف عليهم. يمكن توفير الإشراف ورعاية الأطفال ليس فقط من قبل المنظمات التعليمية، ولكن أيضًا من قبل المنظمات الأخرى العاملة في الأنشطة التعليمية. الإشراف على الأطفال ورعايتهم عبارة عن مجموعة من التدابير لتنظيم وجبات الطعام والخدمات المنزلية للأطفال، وضمان امتثالهم للنظافة الشخصية والروتين اليومي.

التعليم قبل المدرسي مجاني، ولكن رعاية الأطفال والإشراف عليهم يخضعون للدفع. المبلغ يعتمد على مؤسس الروضة. وفي الوقت نفسه، يُمنح المؤسس الحق في عدم فرض رسوم أو تقليل حجمها على فئات معينة من الآباء. لا يتم فرض رسوم على الوالدين للإشراف ورعاية الأطفال المعوقين والأيتام والأطفال المحرومين من رعاية الوالدين، وكذلك الأطفال المصابين بتسمم السل الذين يدرسون في المؤسسات التعليمية الحكومية والبلدية. وفي الوقت نفسه، تظل معايير التعويض عن جزء من مدفوعات الوالدين كما هي: ما لا يقل عن 20% من متوسط ​​مبلغ مدفوعات الوالدين للطفل الأول، و50% على الأقل للطفل الثاني، و70% على الأقل من مدفوعات الوالدين للطفل الأول. مبلغ هذه الدفعة للطفل الثالث والأطفال اللاحقين.

أدى دخول القانون الجديد حيز التنفيذ إلى ظهور وثيقة تنظيمية أخرى: وفقًا للجزء 2 من المادة 13، نشرت وزارة التعليم في الاتحاد الروسي "إجراءات تنظيم وتنفيذ الأنشطة التعليمية في البرامج التعليمية العامة للتعليم ما قبل المدرسي" ". يحدد هذا القانون التنظيمي قواعد تنظيم وتنفيذ الأنشطة التعليمية لكل من مؤسسات ما قبل المدرسة والمنظمات الأخرى التي تنفذ برامج التعليم ما قبل المدرسة أو توفير الإشراف والرعاية للأطفال.

لذلك زملائي الأعزاء، نحن ندخل عام دراسي جديد بقانون جديد. أهنئكم على بداية العام الدراسي وأتمنى لكم النجاح الإبداعي والمثمر في تنفيذ القانون لصالح جيل الشباب!

www.maam.ru

أولياء الأمور يجتمعون حول "قانون التعليم الجديد". تغييرات في الإطار التشريعي لمؤسسات ما قبل المدرسة"

اجتماع أولياء الأمور قانون جديد للتعليم. التغييرات في الإطار التشريعي لمؤسسات ما قبل المدرسة

اعتبارًا من 1 يناير 2014، تدخل الفقرتان 3 و6 من الجزء 1 من المادة 8، وكذلك الفقرة 1 من الجزء 1 من المادة 9 حيز التنفيذ.

مستويات التعليم

الحضانة

التعليم العام الابتدائي

التعليم العام الأساسي

التعليم العام الثانوي

لأول مرة، يتم الاعتراف بالتعليم قبل المدرسي كمستوى مستقل من التعليم العام، وهذا يعني أنه يجب الآن أن يعمل وفقًا للمعايير. (المادة 10، الجزء 4).

تتم الموافقة على المعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية لجميع مستويات التعليم العام (المادة 5، الجزء 3، بما في ذلك مرحلة ما قبل المدرسة.

تعليم

التعليم والتدريب لصالح الفرد والمجتمع والدولة

(قانون التعليم، 1992، 1996)

عملية واحدة هادفة للتعليم والتدريب، وهي منفعة ذات أهمية اجتماعية وتنفذ لصالح الفرد والأسرة والمجتمع والدولة، فضلا عن مجمل المعرفة والمهارات والقيم والخبرة والكفاءة المكتسبة حجم وتعقيد معين لأغراض التنمية الفكرية والروحية والأخلاقية والإبداعية والجسدية والمهنية للشخص، بما يلبي احتياجاته واهتماماته التعليمية.

(القانون الجديد "للتعليم"، 2013، الفصل 1، المادة 2)

1. في الاتحاد الروسي، حق كل شخص في التعليم مكفول.

2. الحق في التعليم في الاتحاد الروسي مكفول بغض النظر عن الجنس، أو العرق، أو الجنسية، أو اللغة، أو الأصل، أو الملكية، أو الأصل الاجتماعي، أو مكان الإقامة، أو الموقف من الدين، أو المعتقدات، أو العضوية في الجمعيات العامة (الفصل 1، المادة 5، الفقرة 1، 2)

وينص قانون "التعليم" الجديد على ضمانات الدولة "للتعليم الإلزامي في مرحلة ما قبل المدرسة". البند 3. تفسر المادة 5 من الفصل 1 ما يلي: "في الاتحاد الروسي، يتم ضمان الوصول الشامل والحرية إلى التعليم قبل المدرسي والتعليم الابتدائي العام والتعليم الأساسي العام والثانوي العام وفقًا للمعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية ..." إلخ.

هذا ليس التزامًا على جميع الأطفال بالذهاب إلى رياض الأطفال، ولكنه ضمان من الدولة بأنها تتعهد بالالتزامات وتكرس ذلك رسميًا في القانون - لتزويد الجميع بتعليم كامل قبل المدرسة." سيقرر الوالد بنفسه أين لإرسال طفله إلى روضة الأطفال، أو إلى مجموعة عائلية، أو إلى مؤسسة غير حكومية، أو إلى تربيته بشكل مستقل.

يمكن إجراء التعليم قبل المدرسي في مؤسسة ما قبل المدرسة وفي شكل تعليم عائلي.

وفقًا للفقرة 3 من المادة 64 من الفصل 7، "يحق لآباء الطلاب القاصرين (الممثلين القانونيين) الذين يضمنون حصول أطفالهم على التعليم قبل المدرسي في شكل تعليم أسري، الحصول على مساعدة منهجية ونفسية وتربوية وتشخيصية واستشارية". مجانًا، بما في ذلك في المنظمات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ومنظمات التعليم العام، إذا تم إنشاء مراكز استشارية مناسبة فيها. ويتم ضمان تقديم مثل هذه الأنواع من المساعدة من قبل سلطات الدولة في الكيانات المكونة للاتحاد الروسي.

ووفقاً لقانون "التعليم" الجديد، يتم فصل التعليم قبل المدرسي عن رعاية الأطفال والإشراف عليهم. يمكن توفير الإشراف ورعاية الأطفال ليس فقط من قبل المنظمات التعليمية، ولكن أيضًا من قبل المنظمات الأخرى العاملة في الأنشطة التعليمية. الإشراف على الأطفال ورعايتهم عبارة عن مجموعة من التدابير لتنظيم وجبات الطعام والخدمات المنزلية للأطفال، وضمان امتثالهم للنظافة الشخصية والروتين اليومي. التعليم قبل المدرسي مجاني، ولكن رعاية الأطفال والإشراف عليهم يخضعون للدفع. المبلغ يعتمد على مؤسس الروضة. وفي الوقت نفسه، يُمنح المؤسس الحق في عدم فرض رسوم أو تقليل حجمها على فئات معينة من الآباء. لا يتم فرض رسوم على الوالدين للإشراف ورعاية الأطفال المعوقين والأيتام والأطفال المحرومين من رعاية الوالدين، وكذلك الأطفال المصابين بتسمم السل الذين يدرسون في المؤسسات التعليمية الحكومية والبلدية. وفي الوقت نفسه، تظل معايير التعويض عن جزء من رسوم الوالدين كما هي: 20% على الأقل من متوسط ​​مبلغ رسوم الوالدين للطفل الأول، و50% على الأقل للطفل الثاني، و70% على الأقل من المبلغ. من هذه الرسوم للطفل الثالث والأطفال اللاحقين

المعيار التعليمي للولاية الفيدرالية

في 28 أغسطس 2013، وافق مجلس وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي لمعايير الدولة الفيدرالية على المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم قبل المدرسي (FSES DO).

لماذا نحتاج إلى معيار؟

هذا هو شرط قانون "التعليم في الاتحاد الروسي" الذي دخل حيز التنفيذ في 1 سبتمبر 2013. لأول مرة، يتم الاعتراف بالتعليم قبل المدرسي كمستوى مستقل من التعليم العام، وهذا يعني أنه يجب الآن أن يعمل وفقًا للمعايير. فرضت FGT متطلبات على هيكل وشروط تنفيذ البرنامج التعليمي الرئيسي، كما تفرض المعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية للتعليم الإضافي متطلبات على نتائج إتقان البرنامج التعليمي الرئيسي، وهذا ابتكار أساسي. ومن متطلبات المعيار الخروج عن النظام الأكاديمي. يجب أن يتقن الطفل القدرة على العيش بسلام مع نفسه، ويكتسب مهارات العمل الفردي والتفاعل الجماعي من خلال اللعب، ويتعلم كيف يتعلم. في سن ما قبل المدرسة تتشكل الصفات الشخصية الأساسية والمهارات الاجتماعية الأساسية - التعددية الثقافية، واحترام الآخرين، والالتزام بالقيم الديمقراطية، وأسلوب حياة صحي وآمن. لذلك، فإن إحدى أهم مهام التعليم قبل المدرسي هي البدء في تكوين هوية الطفل الذاتية في العالم من حوله: مع عائلته أو منطقته أو بلده.

المعيار لديه الأهداف التالية

ضمان تكافؤ الفرص من قبل الدولة لكل طفل للحصول على تعليم جيد في مرحلة ما قبل المدرسة؛

ضمان ضمانات الدولة لمستوى ونوعية التعليم على أساس وحدة المتطلبات الإلزامية لشروط تنفيذ البرامج التعليمية الأساسية وهيكلها ونتائج تطويرها؛

الحفاظ على وحدة الفضاء التعليمي في الاتحاد الروسي فيما يتعلق بمستوى التعليم قبل المدرسي.

على أساس المعايير، يتم تطوير البرنامج التعليمي الرئيسي للتعليم ما قبل المدرسة OOP DO، والذي سيحدد مجموعة من الخصائص الأساسية للتعليم ما قبل المدرسة (الحجم والمحتوى والنتائج المخططة في شكل أهداف (وليس ZUNs أو الصفات التكاملية ) التعليم قبل المدرسي والظروف التنظيمية والتربوية للعملية التربوية. تمت الموافقة على البرنامج بشكل مستقل (المادة 12.6 من قانون "التعليم في الاتحاد الروسي").

التفاعل بين الأسرة ومؤسسة ما قبل المدرسة

يتحمل الوالدان المسؤولية الأساسية عن تربية الطفل ونموه، حيث ينبغي أن تكون مصلحته الفضلى هي الشغل الشاغل للوالدين.

اتفاقية حقوق الطفل (المادة 18)

"لآباء (الممثلين القانونيين) للطلاب القصر (التلاميذ) حق الأولوية في تعليم وتربية الأطفال على جميع الأشخاص الآخرين. وهم ملزمون بوضع أسس النمو الجسدي والمعنوي والفكري لشخصية الطفل.

(المادة 44، الجزء الأول)

"تقدم سلطات الدولة والحكومات المحلية والمنظمات التعليمية المساعدة للآباء (التربية القانونية للأطفال، وحماية وتعزيز صحتهم الجسدية والعقلية، وتنمية القدرات الفردية والتصحيح اللازم لاضطرابات نموهم".

(المادة 44، الجزء 2)

في حالة الفشل في الوفاء بمسؤوليات تربية الأطفال أو الأداء غير السليم لها، يمكن مساءلة الوالدين عن أنواع مختلفة من المسؤولية القانونية:

إداري (المادة 5.35 من قانون الاتحاد الروسي بشأن الجرائم الإدارية ("فشل الوالدين أو غيرهم من الممثلين القانونيين للقاصرين في الوفاء بالتزاماتهم بإعالة وتربية القاصرين")؛

القانون المدني (المواد 1073 – 1075 من القانون المدني للاتحاد الروسي)؛

قانون الأسرة (المادة 69 "الحرمان من حقوق الوالدين"، المادة 73 "تقييد حقوق الوالدين" من قانون الأسرة في الاتحاد الروسي)؛

الجنائية (المادة 156 من القانون الجنائي للاتحاد الروسي "عدم الوفاء بالتزامات تربية القاصر")

في حالة الفشل في الوفاء أو التنفيذ غير السليم للواجبات المنصوص عليها في هذا القانون الاتحادي والقوانين الفيدرالية الأخرى، يتحمل أولياء الأمور (الممثلون القانونيون) للطلاب القصر المسؤولية بموجب تشريعات الاتحاد الروسي. (قانون التعليم، الفصل 4، المادة 44)

الأسرة هي السعادة والحب والحظ.

العائلة تعني رحلات إلى البلاد في الصيف.

العائلة هي عطلة، مواعيد عائلية،

الهدايا والتسوق والإنفاق اللطيف.

ولادة الأطفال، الخطوة الأولى، الثرثرة الأولى،

أحلام الأشياء الجيدة والإثارة والخوف ،

الأسرة هي العمل، ورعاية بعضهم البعض،

الأسرة تعني الكثير من الأعمال المنزلية

العائلة مهمة!

الأسرة صعبة!

ومن المستحيل أن تعيش بسعادة بمفردك!

لاهتمامكم!

الملفات المرفقة:

	Roditelskoe-sobranie_8jlcc.ppt | 2129.5 كيلو بايت | التنزيلات: 599

www.maam.ru

مؤتمر أغسطس

"التغييرات في أنشطة المنظمات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة في إطار القانون الجديد "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي""

إيفانوفا أو جي، رئيس MADO رقم 2

مرحبًا زملائي الأعزاء، اليوم، فيما يتعلق باعتماد قانون التعليم الجديد في الاتحاد الروسي، نواجه مهمة صعبة لتحديد آفاق تطوير مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.

القانون هو قانون معياري يحدد الأساس القانوني لعمل نظام التعليم، وباستثناء بعض الأحكام، يدخل حيز التنفيذ في 1 سبتمبر 2013.

ينص القانون الاتحادي على تصنيف جديد للمؤسسات التعليمية، وبحلول 1 يناير 2016، يجب إعادة تسمية مؤسسات ما قبل المدرسة إلى منظمات ما قبل المدرسة، والغرض الرئيسي منها هو تنفيذ البرامج التعليمية للتعليم قبل المدرسي والإشراف على الأطفال ورعايتهم.

وأهم تغيير فيما يتعلق بالتعليم قبل المدرسي هو أنه أصبح المرحلة الأولى من التعليم العام. وبناءً على ذلك، ستكون هناك متطلبات متغيرة له، مما يؤثر على جودة التعليم قبل المدرسي وإمكانية الوصول إليه، وهو ما ينعكس في المعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية ولا تكون مصحوبة بشهادة متوسطة ونهائية للطلاب.

إدراكًا لأهمية العمل القادم والإطار الزمني القصير الذي يلزم إجراء التغييرات فيه، قام طاقم التدريس لدينا بالفعل بتطوير برنامج تعليمي عام أساسي للتعليم قبل المدرسي، والذي تم بناؤه على أساس برنامج تعليمي أساسي تقريبي "منذ الولادة" إلى المدرسة "تم تحريره بواسطة Veraks N. E و Komarova T. S. و Vasilyeva M. A. يأخذ البرنامج في الاعتبار متطلبات الدولة الفيدرالية لهيكل برنامج التعليم العام الأساسي الذي اعتمدته وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي في 23 نوفمبر ، 2009. البرنامج حاصل على مراجعة من المركز الطبي الوطني وهو مدرج في ترخيص الأنشطة التعليمية.

بالنسبة للعام الدراسي الجديد، وضعنا على أنفسنا مهمة تحديث البرنامج الحالي مع مراعاة المعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية ووفقًا لقائمة البرامج التعليمية الأساسية التقريبية المدرجة في السجل الموحد لنظام معلومات الولاية.

وفقا للمادة 91 من قانون التعليم الجديد، تعمل جميع المؤسسات التعليمية على أساس الترخيص. اليوم، نحن، مثل جميع مؤسسات ما قبل المدرسة في المدينة، لدينا ترخيص للأنشطة التعليمية والطبية التكوينية، ولكن من أجل الامتثال لقانون التعليم، من الضروري إعادة إصدار هذه التراخيص قبل 1 يناير 2016 وإدخال رقم جديد اسم للمنظمات.

وتحدد المادة 20 بوضوح أشكال وترتيب وشروط التفاصيل المبتكرة والتجريبية في مجال التعليم. تم إنشاء موقعين تجريبيين على أساس رياض الأطفال لدينا:

1. منصة إقليمية حول موضوع "تكوين الثقافة البدنية وثقافة نمط الحياة الصحي بين الطلاب في سياق التفاعل الشبكي للمؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة"

2. منصة المدينة حول موضوع "صحافة الأطفال كوسيلة لزيادة التطور المعرفي والكلامي لأطفال ما قبل المدرسة"

وفقا للمادة 54 من قانون التعليم الجديد، يحق للمنظمات تقديم خدمات إضافية مدفوعة الأجر. روضة الأطفال لدينا لديها خبرة في هذا المجال. يتم تضمين جميع الخدمات في ميثاق المؤسسة، ويتم تحديد أسعارها بقرار من إدارة المدينة، ويتم تقديم الخدمات على أساس الاتفاقيات مع أولياء الأمور (الممثلين القانونيين) للطلاب.

هناك طريقة أخرى لجذب الأموال من خارج الميزانية وهي المشاركة في المنح والمشاريع والمسابقات. خلال العام، شارك أعضاء هيئة التدريس لدينا في

• المنافسة الإقليمية لبرامج إنقاذ الصحة و التطورات المنهجية"مدرسة الصحة"
• في المنافسة الروسية بالكامل"أيام الحماية من المخاطر البيئية"
• في المنافسة الإقليمية "الموجة الجديدة" وغيرها الكثير
• دخلت الروضة برنامج اجتماعيمؤسسة أوراسيا الجديدة ومؤسسة مناطق SUEK.

سيساعد الفوز في هذه المسابقات على تحسين جودة العملية التعليمية من خلال إدخال أساليب وتقنيات جديدة.

يولي قانون التعليم الجديد اهتماما كبيرا بحقوق ومسؤوليات أعضاء هيئة التدريس. تزداد مسؤولية المعلمين عن النتيجة النهائية للعملية التعليمية، لحل هذه المشكلة، سيتعين عليهم العمل بشكل أكثر نشاطا مع أولياء الأمور لحل مشكلة حضور رياض الأطفال، لأن هذه المشكلة ذات صلة بمعظم منظمات ما قبل المدرسة.

وفقًا للمادة 99، يجب أن تتوافق أجور أعضاء هيئة التدريس مع متوسط ​​الأجر في الكيان التأسيسي للاتحاد الروسي. منذ يناير 2013، تمت زيادة رواتب المعلمين، والتي تبلغ حاليا 21701 روبل، ويمكننا القول أن هذه المادة من القانون يتم تنفيذها بالكامل.

يتم تنفيذ العملية التعليمية في مؤسسة ما قبل المدرسة على أساس التشريعات الفيدرالية، ولكن لم يتم تنظيم إجراءات ومحتوى هذه القوانين المحلية. وفقًا للمادتين 26 و30 من قانون التعليم الجديد، سيتم وضع متطلبات واضحة لمحتوى وإجراءات اعتماد القوانين المحلية لمنظمة تعليمية. الأمر الذي سوف يستلزم الحاجة إلى تغييراتهم.

يتم إيلاء الكثير من الاهتمام لهيئات الرقابة العامة التي تشارك بنشاط في إدارة المنظمة. في روضة الأطفال لدينا، هذا هو مجلس الإشراف، الذي يتم تنظيم أنشطته بموجب الميثاق واللوائح.

ويضم مجلس الإشراف ممثلين عن هيئة التدريس والجمهور وإدارة التعليم وأولياء الأمور. تعقد الاجتماعات كل ثلاثة أشهر، حيث يتم عرض تقرير عن أنشطة المؤسسة، ويتم اعتماد أسعار الخدمات المدفوعة وحل قضايا التمويل والأنشطة المالية والاقتصادية. وتشمل اختصاصات مجلس الإشراف أيضًا تقييم جودة عمل أعضاء هيئة التدريس.

وفقًا للمادة 29 من قانون "التعليم"، نقوم بنشر جميع المعلومات حول أنشطتنا على الموقع الإلكتروني، حيث تم نشر أكثر من 80 مقالًا ووثيقة خلال هذا العام الدراسي وفقًا لقواعد نشر المعلومات على الموقع الرسمي لمؤسسة ما. المنظمة التعليمية على شبكة الإنترنت.

سوف يتغير نظام تمويل المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة بشكل كبير. يتم الآن تحديد التمويل بوضوح في المجالات التالية: الأنشطة التعليمية والإشراف والرعاية. يتم تمويل التعليم قبل المدرسي عن طريق القياس مع التعليم المدرسي - من قبل الحكومات المحلية وسلطات الدولة في الكيانات المكونة للاتحاد الروسي. يدفع الآباء تكاليف الإشراف والرعاية.

اليوم، يدفع الآباء فقط تكلفة طعام أطفالهم، وفي الوقت نفسه، وفقًا للمادة 65، يحصلون على تعويض عن جزء من رسوم الوالدين اعتمادًا على عدد الأطفال في الأسرة، واعتبارًا من 1 يناير 2014، ستشمل رسوم الوالدين تكاليف إعالة الأطفال في مؤسسة ما قبل المدرسة.

وفقًا للمادة 8 من قانون التعليم، يتم توفير دعم مالي أكبر للمؤسسات التعليمية الخاصة في مرحلة ما قبل المدرسة مع تخصيص إعانات لها لسداد التكاليف، بما في ذلك تكلفة الأجور، وشراء المزايا، وما إلى ذلك. وفي هذا الصدد، من الضروري تعزيز الجهود الرامية إلى توسيع قائمة الأشكال البديلة للتعليم قبل المدرسي.

زملائي الأعزاء! لقد حدد المشرع بشكل واضح المواعيد النهائية لتنفيذ أحكام القانون الاتحادي الجديد، وهو بالنسبة لنا خطة عمل للامتثال للتشريعات في مجال التعليم؛ علينا بما يلي:

1. إجراء تغييرات على اسم ومواثيق المنظمات التعليمية في موعد أقصاه 1 يناير 2016.

2. إجراء التغييرات المناسبة على تراخيص الأنشطة التعليمية والطبية الصيدلانية قبل 1 يناير 2016.

على الرغم من حقيقة أن الأنشطة التنظيمية المتعلقة باعتماد قانون التعليم الجديد في الاتحاد الروسي قد تم تقليصها إلى الحد الأدنى إن أمكن، فمن الضروري البدء في العمل على التغييرات وفقًا للتشريعات اليوم.

وفي الختام، أود أن أهنئ الجميع بالعام الدراسي الجديد، وأتمنى أن نكون جميعًا أطفالًا أذكياء، وأولياء أمور متفهمين، ومعلمين مبدعين.

شكرًا لكم على اهتمامكم.

المواد nsportal.ru

المادة 23 قانون التعليم في الاتحاد الروسي (جديد!). أنواع المنظمات التعليمية

المادة رقم 23. أنواع المنظمات التعليمية

1. تنقسم المنظمات التعليمية إلى أنواع حسب البرامج التعليمية التي يكون تنفيذها هو الهدف الرئيسي لأنشطتها.

2. في الاتحاد الروسي، يتم إنشاء الأنواع التالية من المنظمات التعليمية التي تنفذ البرامج التعليمية الأساسية:

1) منظمة تعليمية ما قبل المدرسة - منظمة تعليمية تقوم، كهدف رئيسي لأنشطتها، بتنفيذ الأنشطة التعليمية وفقًا للبرامج التعليمية للتعليم قبل المدرسي والإشراف ورعاية الأطفال؛

2) منظمة تعليمية عامة - منظمة تعليمية تنفذ الأنشطة التعليمية وفقًا للبرامج التعليمية للتعليم الابتدائي العام والأساسي العام و (أو) التعليم العام الثانوي كهدف رئيسي لأنشطتها ؛

3) منظمة تعليمية مهنية - منظمة تعليمية تنفذ أنشطة تعليمية في إطار البرامج التعليمية للتعليم المهني الثانوي و (أو) برامج التدريب المهني كهدف رئيسي لأنشطتها؛

4) المنظمة التعليمية للتعليم العالي - منظمة تعليمية تقوم بالأنشطة التعليمية وفقًا للبرامج التعليمية للتعليم العالي والأنشطة العلمية كهدف رئيسي لأنشطتها.

3. في الاتحاد الروسي، يتم إنشاء الأنواع التالية من المنظمات التعليمية التي تنفذ برامج تعليمية إضافية:

1) تنظيم التعليم الإضافي - منظمة تعليمية تنفذ الأنشطة التعليمية في برامج التعليم العام الإضافي كهدف رئيسي لأنشطتها؛

2) تنظيم التعليم المهني الإضافي - منظمة تعليمية تنفذ أنشطة تعليمية في برامج مهنية إضافية كهدف رئيسي لأنشطتها.

4. يحق للمنظمات التعليمية المحددة في البندين 2 و 3 من هذه المادة القيام بالأنشطة التعليمية وفق البرامج التعليمية التالية التي لا يكون تنفيذها هو الهدف الرئيسي لأنشطتها:

1) المنظمات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة - برامج تنموية عامة إضافية؛

2) مؤسسات التعليم العام - البرامج التعليمية للتعليم قبل المدرسي، وبرامج التعليم العام الإضافية، وبرامج التدريب المهني؛

3) المنظمات التعليمية المهنية - برامج التعليم العام الأساسي، برامج التعليم العام الإضافية، البرامج المهنية الإضافية؛

4) المنظمات التعليمية للتعليم العالي - برامج التعليم العام الأساسي، والبرامج التعليمية للتعليم المهني الثانوي، وبرامج التدريب المهني، وبرامج التعليم العام الإضافية، والبرامج المهنية الإضافية؛

5) منظمات التعليم الإضافي - البرامج التعليمية للتعليم ما قبل المدرسة، وبرامج التدريب المهني؛

6) منظمات التعليم المهني الإضافي - برامج تدريب الموظفين العلميين والتربويين، وبرامج الإقامة، وبرامج التعليم العام الإضافية، وبرامج التدريب المهني.

5. يجب أن يتضمن اسم المنظمة التعليمية إشارة إلى شكلها التنظيمي والقانوني ونوع المؤسسة التعليمية.

6. يجوز أن يستخدم اسم المنظمة التعليمية أسماء تشير إلى مميزات الأنشطة التعليمية التي تنفذها (مستوى البرامج التعليمية وتركيزها، التكامل أنواع مختلفةالبرامج التعليمية، محتوى البرنامج التعليمي، الشروط الخاصة لتنفيذها و (أو) الاحتياجات التعليمية الخاصة للطلاب)، بالإضافة إلى الوظائف الإضافية المتعلقة بتوفير التعليم (المحتوى والعلاج وإعادة التأهيل والتصحيح والدعم النفسي والتربوي والمدرسة الداخلية والبحث والأنشطة التكنولوجية وغيرها من الوظائف).

مزيد من التفاصيل www.zakonrf.info

حول التغييرات في قانون التعليم الجديد

يجمع قانون "التعليم في الاتحاد الروسي" بين قانونين حاليين "بشأن التعليم" و"التعليم العالي والدراسات العليا"، بالإضافة إلى عدد من القوانين التنظيمية التنظيمية الحالية في مجال التعليم. والجديد في هذا القانون يؤثر على كافة المستويات. في الجهاز المفاهيمي

تم إدخال عدد من المفاهيم الجديدة: التنظيم التعليمي، التنظيم الذي يوفر التدريب، المنظمات التي تنفذ الأنشطة التعليمية؛ العلاقات في مجال التعليم، المشاركون في العلاقات التعليمية، المشاركون في العلاقات في مجال التعليم؛ تضارب مصالح عامل التدريس. و اخرين.

في التعليم ما قبل المدرسة

ويصبح التعليم ما قبل المدرسي مستوىً مستقلاً من التعليم وتنظمه المعايير التعليمية الفيدرالية للدولة، وهو منفصل عن "الإشراف والرعاية" للأطفال، أي عن "الإشراف والرعاية" للأطفال. سيكون تعليم الطفل في رياض الأطفال مجانيًا، ولكن سيتعين عليك دفع تكاليف الإشراف والرعاية. يتم تحديد الرسوم من قبل المؤسس.

يجوز للآباء ذوي الدخل المنخفض، بقرار من المؤسس، أن يدفعوا أقل أو لا يدفعوا على الإطلاق. يُعفى من الرسوم الأطفال المعوقون والأيتام ومرضى السل.

في مجال التعليم الثانوي العام

ويجري إعادة توزيع صلاحيات الهيئات الحكومية الإقليمية وهيئات الحكم الذاتي المحلية لضمان ضمانات حقوق المواطنين في الحصول على التعليم قبل المدرسي المجاني والمتاح للجمهور. لا يمكن إغلاق مدرسة ريفية إلا بموافقة مجلس القرية.

أسماء أنواع وأنواع المنظمات التعليمية تتغير. لا يذكر القانون الصالات الرياضية والمدارس الثانوية. يجوز الإشارة إلى تخصص المؤسسة التعليمية باسمها.

أولئك الذين يعيشون في المنطقة التي ترتبط بها المدرسة لهم الحق في الأولوية للتسجيل في مكاتب التذاكر الأولى.

سيتم القبول في المدارس ذات الدراسة المتعمقة لأي موضوع بشكل فردي في المدارس المتوسطة والثانوية.

يتم تحديد ميزات التعليم للأجانب وعديمي الجنسية والأشخاص المدانين.

وينص بشكل منفصل على حق الطفل في التعليم الشامل عالي الجودة وفقا للبرامج المعدلة. والمدارس التي ستقدم برامج شاملة ملزمة بتهيئة الظروف للأطفال ذوي الإعاقة حتى يتمكنوا من الحصول على تعليم جيد دون تمييز.

تم إدخال مفهوم "سلامة البيئة المدرسية" والذي يبسط عملية رفع الدعاوى ضد المدرسة بسبب وقوع حادث مع أحد الطلاب.

وتناقش التدابير التأديبية بمزيد من التفصيل. سيخضع الطلاب لمتطلبات أكثر صرامة فيما يتعلق بالانضباط والأداء الأكاديمي، بما في ذلك الطرد من المدرسة، بما في ذلك. وفي حالة فشل الطالب في الوفاء بالتزاماته بإتقان البرنامج التعليمي بضمير حي وتنفيذ المنهج.

تم تقديم مفاهيم الشبكة والتعليم الإلكتروني التي يمكن استخدامها في جميع مستويات التعليم.

ستكون نتائج امتحان الدولة الموحدة صالحة لمدة 4 سنوات.

يحدد القانون مبدأ الطبيعة العلمانية للتعليم في المدارس العامة وممارسة تدريس ORKSE. حصلت المنظمات الدينية على الحق في التحقق من امتثال برنامج الدورة للتعاليم الدينية، وكذلك التوصية بمعلميها للعمل في المدارس.

يتم تخصيص مقالات منفصلة لحالة المعلمين والقادة. ويتم أيضًا تنظيم حقوق المعلمين وواجباتهم ومسؤولياتهم بمزيد من التفصيل.

أما بالنسبة لأجور المعلمين، فبموجب القانون لا يمكن أن تكون أقل من متوسط ​​الراتب في المنطقة المقابلة. يجب أن يخضع المعلم لإعادة التدريب كل 3 سنوات، وليس مرة واحدة كل 5 سنوات.

في التعليم المهني الثانوي

سيتم إغلاق المدارس المهنية التي تقدم برامج التعليم المهني الأولي.

حصلت المؤسسات التعليمية على الحق في تقديم برامج تعليمية متكاملة وتوفير التعليم المدرسي والمهني في نفس الوقت.

يُسمح باختيار الطلاب للمؤسسات التعليمية الإبداعية بناءً على قدراتهم فور تخرجهم من المدرسة الابتدائية، وبعد التخرج لا يتم منحهم شهادة فحسب، بل أيضًا دبلوم التعليم المهني الثانوي.

في مجال التعليم العالي

ووفقا لقانون التعليم الجديد، يجب أن يكون هناك ما لا يقل عن 800 طالب تمولهم الدولة لكل 10 آلاف شخص تتراوح أعمارهم بين 17 و30 عاما.

يتم تخفيض مزايا الالتحاق بالجامعة، وبدلاً من ذلك، يتم منح فئات معينة من المستفيدين من المزايا الفرصة لحضور الدورات التحضيرية مجانًا. الأطفال المعوقون الذين لم يتم تضمينهم في الحصة، وكذلك الأيتام والمعوقين من المجموعتين الأولى والثانية، والشباب الذين تقل أعمارهم عن 20 عامًا والذين لديهم والد واحد معاق من المجموعة الأولى، وضحايا تشيرنوبيل، وأطفال الأفراد العسكريين يحق لهم الحصول على إعانة مجانية التدريب في الدورات التحضيرية (مرة واحدة فقط) لموظفي هيئات الشؤون الداخلية وجهات إنفاذ القانون الأخرى.

سيكون من الممكن الالتحاق بالجامعة فقط بناءً على نتائج امتحان الدولة الموحدة، باستثناء جامعة موسكو الحكومية، وجامعة سانت بطرسبرغ الحكومية (بالإضافة إلى العديد من الجامعات الفيدرالية الأخرى)، حيث سيتعين عليك إجراء اختبارات إضافية .

يُمنح الفائزون والفائزون بجوائز الأولمبياد الحق في دخول الجامعة دون امتحانات القبول. بالنسبة للقبول "في الميزانية" خارج المنافسة، تم تحديد حصة قدرها 10٪ من إجمالي عدد أماكن الميزانية في مجال معين (التخصص) للأطفال المعوقين، بشرط إكمالهم بنجاح لامتحانات القبول.

يتم تزويد المستفيدين أيضًا بأولوية الإقامة في سكن الطلاب ويتم إعفاؤهم من دفع تكاليف الإقامة. بالنسبة للطلاب الآخرين، تتخذ المنظمة التعليمية نفسها قرارًا بشأن تحديد الرسوم. وفي الجامعات العسكرية، يُمنح حق القبول التفضيلي، مع تساوي الأمور الأخرى، إلى "أبناء المواطنين الذين يخضعون للخدمة العسكرية بموجب عقد والذين تبلغ المدة الإجمالية للخدمة العسكرية عشرين عامًا أو أكثر".

ويلزم القانون جميع الجامعات بالمشاركة في المراقبة من قبل وزارة التعليم والعلوم.

في 1 سبتمبر 2013، دخل القانون الجديد للتعليم في روسيا حيز التنفيذ Consultant Plus

القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 رقم 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"

يحدد القانون مستويات التعليم العام (التعليم قبل المدرسي، التعليم العام الابتدائي، التعليم العام الأساسي، التعليم العام الثانوي) ومستويات التعليم المهني (التعليم المهني الثانوي، التعليم العالي - درجة البكالوريوس؛ التعليم العالي - التخصص، درجة الماجستير؛ التعليم العالي - تدريب الموظفين المؤهلين تأهيلا عاليا). ويجري إدخال مستوى آخر من التعليم العالي - تدريب الموظفين المؤهلين تأهيلا عاليا، والذي يتضمن برامج تدريب للموظفين العلميين والتربويين، وبرامج الإقامة، وبرامج التدريب الداخلي المساعد.

إلى جانب البرامج التعليمية الرئيسية في مجال التعليم، هناك أيضًا برامج تعليمية إضافية ذات توجهات مختلفة ودرجات تعقيد، تم تشكيلها مع مراعاة الخصائص العمرية والاهتمامات والقدرات ومستوى التعليم والمؤهلات المهنية للطلاب.

ويوسع القانون دائرة الكيانات التي لها الحق في القيام بالأنشطة التعليمية، بما في ذلك الإمكانيات القانونية لوصول المنظمات "غير التعليمية" إلى الأنشطة التعليمية. بالإضافة إلى ذلك، يحتوي القانون على مادة منفصلة مخصصة لتنظيم الوضع القانوني لأصحاب المشاريع الفردية الذين يقومون بالأنشطة التعليمية.

وينظم القانون الآن أيضًا تقديم المنح الدراسية للطلاب في مؤسسات التعليم المهني.

يحتوي القانون على قواعد منفصلة مخصصة لما يلي:

نظام وحدات الائتمان لتنظيم العملية التعليمية ونظام وحدات الائتمان.

التفاعل الشبكي في تنفيذ البرامج التعليمية، بما في ذلك آلية اعتماد نتائج إتقان الأجزاء الفردية من البرنامج التعليمي في منظمات الطرف الثالث؛

استخدام تقنيات التعلم عن بعد في العملية التعليمية؛

التدريب على البرامج التعليمية المتكاملة؛

الموارد التعليمية والمعلوماتية في العملية التعليمية وغيرها.

تنظم شروط القيام بالأنشطة التجريبية والإبداعية في مجال التعليم. بالإضافة إلى ذلك، تم تحديث نماذج النشاط الاقتصادي في قطاع التعليم.

اعتبارًا من تاريخ دخول القانون الجديد حيز التنفيذ، تم الاعتراف بقانون الاتحاد الروسي "بشأن التعليم" والقانون الاتحادي "بشأن التعليم المهني العالي والدراسات العليا" على أنه لم يعد ساري المفعول. بالنسبة لبعض أحكام القانون الجديد، تم تحديد تواريخ مختلفة لدخولها حيز التنفيذ.

وبالتزامن مع دخول القانون الجديد حيز التنفيذ، يدخل عدد من اللوائح المعتمدة بموجبه حيز التنفيذ. ومن بينها على وجه الخصوص:

مرسوم حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 15 أغسطس 2013 رقم 706 "بشأن الموافقة على قواعد تقديم الخدمات التعليمية مدفوعة الأجر" ؛

مرسوم حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 24 أبريل 2013 رقم 370 "بشأن الموافقة على قواعد الدفع مقابل خدمات الخبراء ومنظمات الخبراء وسداد النفقات التي تكبدتها فيما يتعلق بامتحان الاعتماد" ؛

مرسوم حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 24 مايو 2013 رقم 438 "بشأن نظام معلومات الدولة "سجل المنظمات التي تنفذ الأنشطة التعليمية وفقًا للبرامج التعليمية باعتماد الدولة" ؛

مرسوم حكومة الاتحاد الروسي المؤرخ 10 يوليو 2013 رقم 582 "بشأن الموافقة على قواعد النشر على الموقع الرسمي لمنظمة تعليمية على الإنترنت وتحديث المعلومات حول المنظمة التعليمية" ؛

مرسوم حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 20 يوليو 2013 رقم 611 "بشأن الموافقة على قواعد تأكيد المستندات المتعلقة بالتعليم و (أو) المؤهلات" ؛

مرسوم حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 25 يوليو 2013 رقم 627 "بشأن الموافقة على متطلبات تنفيذ رقابة الدولة (الإشراف) في مجال التعليم على أنشطة المنظمات التعليمية التي تنفذ برامج تعليمية تحتوي على معلومات تشكل سرًا من أسرار الدولة" ;

مرسوم حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 08.08.2013 N 678 "بشأن الموافقة على تسميات مناصب أعضاء هيئة التدريس في المنظمات التي تقوم بالأنشطة التعليمية ومناصب رؤساء المنظمات التعليمية" ؛

أمر وزارة التعليم والعلوم في روسيا بتاريخ 6 مارس 2013 رقم 160 "بشأن الموافقة على إجراءات الإنشاء في المنظمات التعليمية التي تنفذ البرامج التعليمية للتعليم العالي والمنظمات العلمية وغيرها من المنظمات التي تقوم بالأنشطة العلمية (البحثية) والمختبرات القيام بالأنشطة العلمية (البحثية) و (أو) العلمية والتقنية"؛

أمر وزارة التعليم والعلوم في روسيا بتاريخ 15 مارس 2013 رقم 185 "بشأن الموافقة على إجراءات تطبيق الإجراءات التأديبية على الطلاب وإزالة الإجراءات التأديبية من الطلاب" ؛

أمر وزارة التعليم والعلوم في روسيا بتاريخ 18 أبريل 2013 رقم 292 "بشأن الموافقة على إجراءات تنظيم وتنفيذ الأنشطة التعليمية في برامج التدريب المهني الأساسي"؛

أمر وزارة التعليم والعلوم في روسيا بتاريخ 06.06.2013 N 443 "بشأن الموافقة على إجراءات وحالات انتقال الأشخاص الذين يدرسون في البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني والتعليم العالي من التعليم المدفوع إلى التعليم المجاني"؛

أمر وزارة التعليم والعلوم في روسيا بتاريخ 13 يونيو 2013 رقم 455 "بشأن الموافقة على إجراءات وأسباب منح الإجازة الأكاديمية للطلاب" ؛

أمر وزارة التعليم والعلوم في روسيا بتاريخ 14 يونيو 2013 رقم 462 "بشأن الموافقة على إجراءات إجراء الفحص الذاتي من قبل المنظمات التعليمية"؛

أمر وزارة التعليم والعلوم في روسيا بتاريخ 14 يونيو 2013 رقم 464 "بشأن الموافقة على إجراءات تنظيم وتنفيذ الأنشطة التعليمية في البرامج التعليمية للتعليم المهني الثانوي" وما إلى ذلك.

تاريخ النشر على الموقع: 04/01/2013

قانون التعليم: ملامح تنظيم التعليم قبل المدرسي | مقالات | دليل رئيس مؤسسة ما قبل المدرسة

في نهاية عام 2012، تم اعتماد قانون اتحادي جديد "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"، والذي يدخل حيز التنفيذ في سبتمبر 2013. كيف يختلف عن القانون التنظيمي الحالي؟ ما الجديد في لائحة تنظيم التعليم قبل المدرسي؟

ويختلف قانون التعليم الجديد بشكل كبير عن القانون القديم. تتعلق أحكام قانون الاتحاد الروسي "بشأن التعليم" بشكل أساسي بالعلاقات الإدارية والمالية والاقتصادية في مجال التعليم. لا ينظم القانون الاتحادي "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" هذه العلاقات فحسب، بل ينظم أيضًا محتوى التعليم (بما في ذلك تحديد متطلبات البرامج والمعايير التعليمية)، وينظم أيضًا بمزيد من التفصيل حقوق ومسؤوليات المشاركين في العملية التعليمية .

وفقا للقانون الجديد، ينقسم التعليم في الاتحاد الروسي إلى التعليم العام والتعليم المهني والتعليم الإضافي والتدريب المهني. وفي الوقت نفسه، يتم تنفيذ التعليم العام والتعليم المهني على عدة مستويات. ويشمل التعليم العام على وجه الخصوص ما يلي:

• الحضانة؛
• التعليم العام الأساسي؛
• التعليم العام الثانوي .

وبذلك أصبح التعليم قبل المدرسي الآن أحد مستويات التعليم العام. يتم تنظيم تطوير البرامج التعليمية للتعليم قبل المدرسي وفقًا للمعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية، ولكنه لا يكون مصحوبًا بشهادات متوسطة وشهادات نهائية للطلاب.

اقرأ المقال واشترك فيه

المصدر: www.resobr.ru

ناديجدا كورنيلوفا
نظام التعليم ما قبل المدرسي في قانون "التعليم" الجديد

زملائي الأعزاء!

تغييرات في نظام التعليم قبل المدرسي في القانون الجديد"عن تعليم» قليلة، لكنها مهمة جدا. وفقا للفقرة 4 ج.10 د.2 قانون"عن تعليم» في الاتحاد الروسي المستويات العامة التالية تعليم:

1) الحضانة;

2) عام أولي تعليم;

3) الأساسية العامة تعليم;

4) المتوسط ​​العام تعليم.

هذا يعني انه الحضانةيصبح الآن مستواه الخاص تعليم. وبالتالي بالتوازي مع بموجب القانون"عن تعليم» تم تطوير الدولة الفيدرالية المستوى التعليمي للتعليم ما قبل المدرسة. في يونيو/حزيران، تم نشر مشروع المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم التربوي، والذي يخضع حاليًا للمناقشة على نطاق واسع من قبل الجمهور، بما في ذلك معلمي دوش. مؤسسة منطقة خفالينسكي. إن إدخال نظام التشغيل هو الذي سيؤدي إلى تغييرات كبيرة في تنظيم التعليم الأنشطة التعليمية لمنظمات ما قبل المدرسة. يشمل مرفق البيئة العالمية متطلبات: 1) للهيكل الرئيسي برامج تعليمية; 2) لشروط تنفيذ الرئيسي برامج تعليمية، بما في ذلك الموظفين والظروف المالية واللوجستية وغيرها؛ 3) لنتائج إتقان الأساسية برامج تعليمية. على عكس المعايير الأخرى، مرحلة ما قبل المدرسة ج. ليس أساستقييمات الامتثال التعليميةالأنشطة وتدريب الطلاب.

تطوير البرامج التعليمية للتعليم ما قبل المدرسةغير مصحوبة بشهادات متوسطة وشهادات نهائية للطلاب. وينبغي أن يوفر المعيار بشكل معياري ضمانات الدولة لتكافؤ الفرص لكل طفل في الحصول عليها الحضانة.

في قانون جديد"عن تعليم» تم توضيح ضمانات الدولة فيما يتعلق بـ "الالتزام" الحضانة". البند 3. المادة 5 الفصل 1 يفسر: "في الاتحاد الروسي، يتم ضمان الوصول الشامل والوصول المجاني وفقًا للدولة الفيدرالية المعايير التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة، ابتدائي عام، أساسي عام، وثانوي عام تعليم..." إلخ.

وهذا ليس شرطًا لذهاب جميع الأطفال إلى رياض الأطفال، ولكنه ضمان من الدولة بأنها تتعهد بالالتزامات وتسجل ذلك رسميًا في قانون- تزويد الجميع بكامل طاقتهم الحضانة". سيقرر الوالد بنفسه مكان إرسال طفله - إلى مركز للرعاية النهارية، أو مجموعة عائلية، أو مؤسسة غير حكومية، أو سيكون هو نفسه

ثقف نفسك. الحضانةيمكن تنفيذها كما في مؤسسة ما قبل المدرسة، وعلى شكل عائلة تعليم. ووفقاً للفقرة 3 من المادة 64 من الفصل الأول، "الوالدان (الممثلين القانونيين) الطلاب القصر، وضمان حصول الأطفال التعليم ما قبل المدرسة في شكل تعليم الأسرة، لهم الحق في الحصول على المساعدة المنهجية والنفسية والتربوية والتشخيصية والاستشارية مجانًا، بما في ذلك منظمات التعليم ما قبل المدرسة ومنظمات التعليم العامإذا تم إنشاء مراكز الاستشارة المناسبة فيها. ويتم ضمان تقديم مثل هذه الأنواع من المساعدة من قبل سلطات الدولة في الكيانات المكونة للاتحاد الروسي.

وفق قانون جديد"عن تعليم» يتم فصل الحضانة عن الإشراف على الأطفال ورعايتهم. لا يمكن تنفيذ الإشراف على الأطفال ورعايتهم فحسب المنظمات التعليمية، ولكن أيضا المنظمات الأخرى التي تنفذ الأنشطة التعليمية. الإشراف على الأطفال ورعايتهم عبارة عن مجموعة من التدابير لتنظيم وجبات الطعام والخدمات المنزلية للأطفال، وضمان امتثالهم للنظافة الشخصية والروتين اليومي.

التعليم ما قبل المدرسة مجاني، وتصبح رعاية الأطفال مدفوعة الأجر. المبلغ يعتمد على مؤسس الروضة. وفي الوقت نفسه، يُمنح المؤسس الحق في عدم فرض رسوم أو تقليل حجمها على فئات معينة من الآباء. للإشراف ورعاية الأطفال المعاقين والأيتام والأطفال المحرومين من رعاية الوالدين، وكذلك للأطفال المصابين بتسمم السل الذين يدرسون في الولاية والبلدية المنظمات التعليمية، لا توجد رسوم الوالدين. وفي الوقت نفسه، قواعد تعويض جزء من الوالدين المجالس: ما لا يقل عن 20% من متوسط ​​مبلغ الرسوم الوالدية للطفل الأول، وما لا يقل عن 50% للطفل الثاني، وما لا يقل عن 70% من مبلغ هذه الرسوم للطفل الثالث والأبناء اللاحقين.

مقدمة قانون جديدفي الواقع، أدى ذلك إلى ظهور معيار معياري آخر وثيقة: وفقا للجزء 2 من المادة 13 من قبل الوزارة نشر التعليم في الاتحاد الروسي"إجراءات التنظيم والتنفيذ الأنشطة التربوية في برامج التعليم العام للتعليم ما قبل المدرسة" يحدد هذا القانون التنظيمي قواعد التنظيم والتنفيذ التعليميةالأنشطة على حد سواء ل منظمات ما قبل المدرسةوللمنظمات الأخرى التي تنفذ البرامج الحضانةأو الإشراف على الأطفال ورعايتهم.

لذا زملائي الأعزاء، نحن ندخل العام الدراسي الجديد بعام جديد بموجب القانون. أهنئكم ببداية العام الدراسي وأتمنى لكم النجاح الإبداعي المثمر في التنفيذ قانونلصالح جيل الشباب!

قانون التعليم في الاتحاد الروسي - 273 قانونًا اتحاديًا معتمدًا مجلس الدوماوفي 21 ديسمبر 2012، تم تنظيم قطاع التعليم في بلادنا بشكل كامل. بالنسبة للمديرين، تعد هذه الوثيقة كتابا مرجعيا، وهو نوع من الكتاب المقدس، الذي يجب عليهم معرفته ومراعاة جميع الأحكام بدقة. ومن المستحسن أن يتعرف كل من أولياء الأمور والطلاب في المؤسسات التعليمية المختلفة أيضًا على الأحكام الأساسية للقانون.

لسوء الحظ، في إطار مادة واحدة، من المستحيل تحليل القانون بأكمله بالتفصيل، كل نقطة من نقاطه. سنقوم بتحليل أهم وأهم الأحكام التي يمكن أن تساعد العديد من مستهلكي الخدمات التعليمية، لأن... القانون الاتحادييُستخدم "حول التعليم في الاتحاد الروسي" في رياض الأطفال والمدارس والكليات والجامعات وما إلى ذلك.

مفاهيم أساسية

التعليم هو عملية واحدة هادفة لتربية الفرد وتدريبه، ومجموعة من المعارف والمهارات والخبرات والقيم الأخلاقية والمواقف المكتسبة. الهدف هو تكوين مواطن متطور بشكل شامل يتمتع بتطور فكري وجسدي وثقافي وروحي وأخلاقي عالي.

ومن الخطأ الاعتقاد بأن التعليم يقتصر على الحصول على المعلومات. نحن هنا نستخدم المصطلحات بشكل غير صحيح.

التدريب هو الاكتساب الهادف للمعرفة والمهارات والقدرات.

التعليم هو عملية تهدف إلى التنمية الروحية والأخلاقية للفرد، ونتيجة لذلك يجب أن يحدث تطوير القواعد والمعايير المقبولة عموما.

يشمل التعليم التدريب (اكتساب المعرفة والمهارات)، والتربية (إتقان المعايير المقبولة عموما)، والنمو البدني.

متطلبات التعليم

المعلم هو الشخص الذي يقوم بالعملية التعليمية. إنها تتكون من علاقات العملمع منظمة تعليمية، ينفذ معينة مسؤوليات العملالحصول على أموال مقابل ذلك أجور. قبل اعتماد القانون الاتحادي "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"، لم تكن هناك قيود على المستوى التشريعي لتوظيف معلم في مدرسة أو معلم في روضة أطفال. في المدرسة، كان من الطبيعي جدًا أن ترى كمدرس شخصًا يواجه هو نفسه صعوبة في إنهاء المدرسة في وقت ما. وفي ظل غياب الموظفين المحترفين وانخفاض أجور المعلمين، ذهب عدد قليل من الناس إليها الجامعات التربوية. وتتفاقم المشكلة بسبب النسبة المنخفضة جدًا من الخريجين الذين يقررون ربط حياتهم بالمؤسسات التعليمية.

اليوم الوضع مختلف: قانون "التعليم في الاتحاد الروسي" يفرض حظراً على الانخراط في الأنشطة التعليمية للأشخاص الذين ليس لديهم المؤهلات المناسبة. في الفن. تنص المادة 46 من القانون بشكل مباشر على أن الشخص الذي تخرج من مؤسسة التعليم العالي له الحق في أن يكون عاملاً في مجال التعليم. التعليم وحده لا يكفي. سيكون من الضروري أيضًا الخضوع لتخصص إضافي في "علم أصول التدريس" إذا كانت الجامعة أو الكلية التي ينتمي إليها مقدم الطلب ليست تربوية.

وثيقة التعليم

ينص قانون "التعليم في الاتحاد الروسي" على إصدار الوثائق الداعمة (الشهادة، الدبلوم) لإكمال مستويات التعليم التالية:

1. العامة الأساسية.
2. متوسط ​​بشكل عام.
3. المهنية الأولية.
4. بيئة مهنية.
5. التعليم العالي - درجة البكالوريوس.
6. التعليم العالي هو التخصص.
7. التعليم العالي - درجة الماجستير.

نظام التعليم

قانون "التعليم في الاتحاد الروسي" ( الطبعة الأخيرة) يحتوي على تسلسل هرمي للمكونات الرئيسية في نظام التعليم الموحد:

1. والتعليمات هي أنظمة، والتي بموجبها يُطلب من المدارس والمعاهد والكليات وما إلى ذلك القيام بالأنشطة التعليمية. لا يهم حالة المنظمة التعليمية: تجارية، أو ميزانية، أو مملوكة للحكومة - إذا كان لديها ترخيص لإصدار الوثائق ذات الصلة، إذن وهي ملزمة بتوفير التدريب على أساس المعايير.
2. التنفيذ المباشر للتدريب: المنظمات التعليمية وأعضاء هيئة التدريس والطلاب والممثلين القانونيين.
3. الفيدرالية الهيئات الحكومية، سلطات الأشخاص الذين يمارسون السيطرة. الدور الرئيسي ينتمي إلى خدمة الدولة الفيدرالية للإشراف على التعليم (Rosobrnadzor). وفي المناطق، يتم تنفيذ هذه المهمة من قبل وزارات التعليم الإقليمية. يراقبون تنفيذ معايير الدولة في المؤسسات التعليمية.
4. المنظمات التي تقدم الأنشطة التعليمية. في المقاطعات، تتولى لجان التعليم بالمنطقة مسؤولية تمويل المدارس المدرجة في الميزانية. كما يقومون أيضًا بإجراء أنشطة التقييم في المناطق الخاضعة للرقابة في جميع المدارس.
5. الجمعيات الطبيعية أو الكيانات القانونيةالقيام بالأنشطة التعليمية. ومن الأمثلة الصارخة على ذلك نقابة المعلمين.

أهداف معايير الدولة الفيدرالية

يخصص القانون الاتحادي "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" مكانًا رئيسيًا لمعايير الدولة الفيدرالية. يقومون بالمهام التالية:

1. وحدة التعليم. ويترتب على ذلك أن الطلاب في جميع أنحاء البلاد يحصلون على نفس المستوى من التعليم، مما يعني تكافؤ الفرص.
2. استمرارية. على الرغم من التطور الديناميكي وإصلاح نظام التعليم، وإدخال معايير ومتطلبات جديدة، فإن المهمة الرئيسية هي الحفاظ على الاستمرارية. لا يمكنك تدمير النظام بأكمله كل عام من أجل تحقيق مكاسب سياسية أو اقتصادية قصيرة المدى.
3. التقلب. على الرغم من وحدة التعليم ككل، فإن قانون التعليم في الاتحاد الروسي يستبعد الإطار الشمولي الصارم للوحدة عند تلقيها. اعتمادًا على القدرات والرغبات يتم إنشاء الوقت خيارات مختلفةتحقيق أهداف معينة.
4. يضمن. ويترتب على ذلك أن الدولة تسيطر على وحدة التعليم في جميع أنحاء البلاد.

يمكنك الدراسة في المنزل! أشكال التدريب

من الصعب تخيل هذا بالنسبة لشخص سوفيتي، لكن القانون الاتحادي "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" ينص على التدريب ليس فقط في المؤسسات التعليمية. المادة 17 تورد الأشكال المقبولة للتدريب:

1. بالشكل التقليدي - في المؤسسات التعليمية المتخصصة.
2. وفي شكل بديل - خارج المؤسسات التعليمية المتخصصة.

وينقسم الشكل التقليدي إلى:

1. شخصيا.
2. مراسلة.
3. بدوام كامل وبدوام جزئي.

التعلم عن بعد يكتسب شعبية هذه الأيام. في القرن تقنيات المعلوماتلقد أصبح من الواقع زيارة المتاحف والمسارح والمعارض النادرة على الجانب الآخر من الكوكب دون مغادرة المنزل. كما تغلغلت تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم.

قانون "التعليم في الاتحاد الروسي" هو قانون جديد. ومع ذلك، فهو لا يصنف التعليم عن بعد كفئة منفصلة. يتواجد الطالب في المنزل، ويستعد وفق جدول فردي، ويستمع إلى المحاضرات عن بعد، عبر قنوات الاتصال. ولذلك يندرج التعليم عن بعد ضمن فئة التعليم بالمراسلة.

شكل بديل

ليس من الضروري إرسال طفل إلى المدرسة اليوم لتلقيه، فقانون "التعليم في الاتحاد الروسي" يسمح بهذه الإمكانية. وبالإضافة إلى ذلك، تخصص الدولة الأموال لأشكال التعليم البديلة لكل طفل.

أنواع

ينقسم الحصول على الشهادة خارج المدرسة إلى نوعين:

1. تربية العائلة.
2. التعليم الذاتي.

يتضمن التعليم الأسري نقل وظيفة التعليم إلى الأسرة. ولهذا الشكل تدفع الدولة التعويض. بالطبع، المدارس تتفاعل بشكل مؤلم للغاية مع هذا. وهذا أمر مفهوم: لا أحد يريد أن يبقى بدون راتب. ممارسة المراجحةيُظهر أن المحاكم تقف تمامًا إلى جانب الوالدين. يبلغ متوسط ​​التعويض للطالب المتوسط ​​والكبير حوالي 10 آلاف روبل.

مشكلة تشغيل الأطفال كعمال نظافة

الواجب المدرسي هو تقليد ورثناه من الماضي السوفييتي. لا يزال العديد من الآباء لا يرون مشكلة في قيام أطفالهم بتنظيف الأرضيات أثناء الخدمة في المدرسة. ومع ذلك، تنص المادة 34 من القانون بشكل مباشر على موافقة الوالدين على إشراك الطفل في العمل. دروس التدريب على التكنولوجيا والعمل إلزامية. عليهم أن الطلاب من الناحية القانونيةوفقًا لبرامج الحكومة الفيدرالية، يُطلب منهم الانخراط في العمل: الخياطة والطبخ ومعالجة الأخشاب. كل شيء آخر هو فقط بناء على طلب الوالدين.

نتائج

لذلك، فإن القانون الرئيسي الذي ينظم مجال التعليم هو القانون الاتحادي "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي". تحتوي مواده على وصف لتنظيم العملية التعليمية، واختصاصات السلطات المحلية، وأشكال وأنواع التعليم، وقواعد الشهادات النهائية، وما إلى ذلك. وقد ناقشنا الجوانب الأكثر إثارة للاهتمام في هذا القانون في المقالة.