Müəllimin xəyal etdiyi vizyonu təhlil edirik (psixoloq A. Meneghettinin şərhi)
Ezoterizmin xəyal kitabına görə müəllim E. Tsvetkova
Müəllim - Yeni tanışlıq.
Müəllimlər haqqında xəyal edirsinizsə (müəllif Ukrayna xəyal kitabı Dmitrenko)
Müəllim - Müəllim haqqında necə xəyal etmək - çətindir fiziki əmək. Müəllim: Siz hörmət və hörmət qazanacaqsınız.
Səyyahın yuxu lüğətindən Müəllimin şərhi (Terenty Smirnov)
Müəllim - Səhvlərə, kobud səhvlərə; məsuliyyətli hadisə; tanışlıq, sınaq. Baxın Lüğət “ezoterik” (mənəvi müəllim).
Niyə yuxuda bir Müəllim haqqında xəyal edirsən (Böyük Xəyal Kitabından şərh)
Müəllim - Yeni tanışlıq.
Müəllim haqqında yuxu görmək, bu nə deməkdir? (Yuxu şərhinin ABC)
Müəllim - Müəllim xəyalpərəstin öz müdrikliyini simvollaşdırır. Bu qulaq asmaq lazım olan səsdir. Bu, həm də təşəbbüsünüzü məhdudlaşdıran və fərdi ifadəyə müdaxilə edən bir insanı təmsil edir. Bir xəyalda özünüz müəllim olmaq, tanınma və hörmət qazanmaq deməkdir. Cəmiyyətə dəvət alacaqsınız. Müəllimin sizə göstəriş verdiyini görmək özünüzlə bağlı nəyisə dəyişməli olduğunuza işarədir.
Niyə xəyal edirsən və Müəllimi "Yuxu Kitabına" (Kənanlı Simonun yuxu kitabı) görə necə şərh etmək olar?
Müəllim - Fiziki əməklə pul qazanmaq.
Lider haqqında yuxunun mənası (Mifoloji yuxu kitabı)
Yuxunun təfsiri: Müəllim (mənəvi) - Xəyalpərəst üçün xəyallar dünyasından əsl müəllimin görünməsi həmişə şübhə doğurur - bu, özünü aldatma, şirnikləndirmə, məkrli Lusifaqların proyeksiyasıdır. Digərində psixoloji aspekt belə bir müəllim xəyalpərəstin özünün uyğun müdrik motivləri, qərarları və hərəkətləri (şəkildən asılı olaraq) ilə ifadə olunan ayıq, müdrik, yaradıcı hissəsidir.
Xəyal şəklinin mənası (Daldian Artemidorusuna görə)
Müəllim haqqında xəyal etdim - çətinlik.
Əgər Müəllimi görürsənsə, bu nə üçündür? (psixoloq E.Erikson tərəfindən şərh)
Müəllim - sakit əyləncə, orta sevinc. Özünüzü müəllim kimi görmək özünüzdə istedad və ya hədiyyə kəşf etmək deməkdir.
Müəllim - həmçinin Təhsil və Məktəb 1-ə baxın. Bir çox insanlar üçün müəllim ailədən kənar görüşdüyü ilk hakimiyyət nümayəndəsidir. Bu şəxs uşağa böyük təsir göstərir və buna görə də sonrakı illərdə tez-tez yuxularda görünür. İfadə etdikləri fikirlər uşağa evdə öyrədildiyindən çox fərqli olarsa, müəllimlər də münaqişə yarada bilərlər. Bu, sonradan xəyallarda həll edilməli olan bir şeydir. 2. Axtardığımız zaman Kişi və ya Qadın prinsipi (Giriş bax) müəllim kimi yuxularda görünə bilər. Çox vaxt onun imici məktəbin direktoru və ya müdiri olacaq ("hər şeyi ən yaxşı bilən"). 3. Ruhani mentor adətən xəyalpərəst inkişafa hazır olduqda yuxularda görünür. Belə bir deyim var: “Şagird hazır, müəllim orda”. Çox güman ki, bu müəllim Sage (Giriş bax) və ya qadın kimi deyil, xəyalpərəstin anlayış səviyyəsinə uyğun bir insan kimi görünəcəkdir.
Müəllimlə yuxuda tanış olun (şəfa verən Akulinanın xəyal kitabına görə həll)
Müəllim xəyal etdi - Sizə dəyərli məsləhətlər verəcək bir müdrik insanla tanış olun. Təsəvvür edin ki, müəllimlə əl sıxırsınız, onunla mehriban söhbət edirsiniz, peyda olursunuz, çay və hətta şərab içirsiniz. ÖYRƏNİN Sizə yeni ideyalar verəcək yeni bir şey öyrənin. Təsəvvür edin ki, siz əla tələbəsiniz, biliyi tez qavrayırsınız.
Xəyal edilən bir görüntü nə deməkdir (İngilis Xəyal Kitabına görə)
Müəllim yeni nəsil yetişdirməyə və formalaşdırmağa imkan verən həyati bir peşədir və eyni zamanda çağırışdır. Müəllim olmağa qərar verəndə ciddi bir məsuliyyət götürürsən. Müəllimlik haqqında xəyallar, əslində bunu etməsəniz də, başqalarına ötürə biləcəyiniz bacarıqlara sahib olduğunuzu göstərə bilər. Xəyal çox reallaşarsa və bunun sizə müəllim olmağınızı söyləyən şüuraltı ağlınız olduğuna inanırsınızsa, lazımi tədbirləri görməzdən əvvəl bütün faktların müsbət olduğundan əmin olun. Xəyalınızı həyata keçirməyin başqa yollarını da nəzərdən keçirin, məsələn, işinizin müəyyən sahələrində həmkarlarınızı öyrətmək və ya könüllülük kimi.
Niyə Müəllim haqqında xəyal edirsən (Böyük Ketrinin yuxu kitabı)
Müəllim - Yuxuda müəllim gördünüz - yaxın günlərdə tanışlıq dairənizi xeyli genişləndirəcəksiniz. Bir rəqs müəllimi xəyal edirsiniz - bu, xəbərdarlıq yuxusudur: əyləncədən çox uzaqlaşırsınız və əsas şeyi unutmusunuz; çiynində çul varsa, gözəl davranışın nə faydası var?.. Qız yuxuda rəqs müəlliminə aşiq olduğunu görür - yuxu bu qıza böyük şəxsi xoşbəxtlik vəd edir; sevəcəyi və həyatını kiminlə bağlayacağı insanla ruhən qohum olacaq; sevgilisinin yanında hər gün onun üçün bayrama çevriləcək.
Bir Müəllim haqqında xəyal edirsinizsə, bu nə deməkdir ( Böyük xəyal kitabı Fibi)
Müəllim - suallarınızı cavablandıracaq və sizin üçün çox vacib olan məsləhətlər verəcək müdrik bir insanla qarşılaşacaqsınız. Təsəvvür edin ki, dərsin başlanacağı məktəb sinfinə daxil olursunuz. Orada çox müdrik bir adam görürsən, hörmətli müəllim, öz işinin əsl ustası. Bu sənindir yaxşı əlamət yuyulur. Onun dərsində iştirak etməyə və ondan çox şey öyrənməyə gəldin. Dərs bitdikdən sonra onun əlini sıxmaq üçün yanına gedirsən, heyran olduğunu bildirirsən və ürəkdən söhbət edirsən. Müəllim sizi ziyarətə dəvət edir və siz birlikdə çay içirsiniz, mehriban söhbət edirsiniz.
Dəstək və iş məsləhətinə ehtiyac, bir çoxlarının müşahidələrinə görə, tez-tez bir müəllimin və ya başqalarının imicinin köməyi ilə xəyallarda əks olunur. Təhsil müəssisəsi. IN həqiqi həyat, bir qayda olaraq, onlar çox vaxt insana kömək edən bilik simvollarına çevrilirlər.
Müəllimin nəyi xəyal etdiyini daha dəqiq medyumların və falçıların xüsusi əsərlərində öyrənə bilərsiniz. Süjetin bütün şərtlərini nəzərə almalı olacaqsınız: yer, fəaliyyət növü, yuxunun bütün iştirakçılarının qarşılıqlı əlaqəsi, ətraf mühit.
Şəklin təfsiri
Ukrayna xəyal kitabı
Bu mənbəyə görə yuxuda görünən müəllim obrazı gözlənilməz tanışlıqla əlaqələndirilir, ağır fiziki əmək, hörmət və şərəfə nail olmaq.
T.Smirnova görə
Keçmiş bir müəllim haqqında xəyal edirsinizsə, bu belədir reallıqda hansısa səhvə yol verəcəyini vəd edir. Bundan əlavə, xəyalpərəst vacib bir şeyi həyata keçirmək, bir növ sınaqdan keçmək üçün qəfil bir məsuliyyət gözləyə bilər. Bu həm də qəfil tanışlığa işarə edir.
Ezoterik lüğət
Məktəbdən kənara çıxaraq sözə daha geniş bir anlayış qoyur. O hesab edir ki, ruhən böyüməyin vaxtı çatıb.
Medeaya görə
Müəllim laqeyd qala bilməyən daxili səsdir. Ola bilsin ki, kimsə sizin daha az müstəqil və fəal olmağınızı istəyir. Özünüzü müəllim kimi görmək o deməkdir ki, tezliklə həmkarlarınızın hörmətini qazanacaqsınız. Müəllimlə mübahisə - dəyişməyin vaxtı gəldi.
Xəyal kitabı ap. Simone Kananita
Apostol qarşıdakı iş kimi xəyalların mənasını göstərir, əsasən fiziki.
Yalnız kimin haqqında xəyal etdiyiniz deyil, həm də onun necə göründüyü və hansı mövqedə olduğu vacibdir. Bu təriflərə əsasən aşağıdakı şərhlər mövcuddur:
- Müəllim öldü, baxmayaraq ki, əslində sağdır- köhnə hisslər qayıdacaq. Bəlkə də ilk ehtirasınızla qarşılaşırsınız.
- Buket ilə ağıllı müəllim– sinif yoldaşları ilə bayram axşamı planlaşdırılır.
- Kişi müəllim cəhənnəm kimi sərxoşdur- uğursuzluğa. Bu vəziyyətdə olan bir xanım yaxın gələcəkdə kiçik problemlər deməkdir.
- təhsil müəssisəsinin həyətində müəllimlə- ağır xəstələnmək təhlükəsi. Həkimə getməklə xəbərdar etmək daha yaxşıdır.
İbtidai sinif müəllimi
Mən bunu yenə xəyal etdim ibtidai məktəb Müəllimin bütün göstərişlərini asanlıqla yerinə yetirirsinizmi? Kənar insanlar olmadan hər şeyin öhdəsindən gələ biləcəyinizlə özünüzü aldatmayın. Hər şey hələ də düzəldildikdə dərhal kömək axtarmaq daha yaxşıdır.
Lövhədə cavab vermək deməkdir kimsə səndən kömək gözləyir, lakin bu haqda deməyə cəsarət etmir. Ətrafınızdakılara qarşı daha diqqətli olun, kimin dərddə olduğunu indi anlayacaqsınız.
Sinifdə xoş bir titrəyişlə dərsə getməyin sevincini hiss etmək, zəngi gözləmək - parlaq şəkildə xilas olacağınız problemlərə. Sakitlik, rasionallıq və stresə qarşı müqavimətiniz buna kömək edəcək.
Birinci müəllim sual verdi və cavab gözləyərək sərt şəkildə baxdı. Belə bir yuxu, nəticələrini təcili olaraq düzəltmək lazım olan qeyri-adi bir hərəkətə işarədir. Özünü təhlil etməyə vaxt itirməyə ehtiyac yoxdur, dərhal səhvlər üzərində işləmək daha yaxşıdır.
Yuxuda riyaziyyat dərsində oturmaq və müəllimin izahatlarını diqqətlə dinləmək - hikmətə səni kim ziyarət edəcək. Bizə qulaq asmaq lazımdır daxili səs.
Hansı fənn müəllimi?
Bəzən yuxudan oyanan insan hər şeyi, hətta xəyalını quran müəllimin ixtisasını belə mükəmməl şəkildə xatırlayır.
Bu Trudovik olsaydı, çətin iş gözlənilir, yalnız başınızla deyil, əllərinizlə də çox çalışmalı olacaqsınız. Musiqi müəllimi göstəriş verir. Xəyalpərəst çox danışırsa, əslində işgüzar ünsiyyət qurmursa, danışıq qabiliyyətinizi mülayimləşdirməlisiniz. Bir coğrafiya müəllimi haqqında xəyal edirsinizsə, sirrinizi daha da qorumaq lazımdır, bəlkə də ona yaxınlaşırlar və onu açmaq istəyirlər.
İstirahət böyük sevinc gətirməyəcək, gözləntilərinizdə məyus olacaqsınız - fizika müəllimi ilə yuxunun mənası budur. Riyaziyyat müəllimi eyham edir ki, hakimiyyəti aldatmaq cəhdləri boşa çıxacaq, hələ də kəşf ediləcəksiniz. Bədən tərbiyəsi müəlliminin görünüşü sevimli idman komandanız üçün uğursuz oyun deməkdir. Bioloq, eviniz üçün mal-qara almağı dayandırmağa dəyər olduğuna işarədir.
Müəllim ingiliscə- mövcud vəziyyəti səhv başa düşməyin əlaməti, təcrübəli insanlardan məsləhət almağa dəyər. Riyaziyyatçı utancdan çəkindirir, təlimat və tapşırıqları daha yaxşı hazırlamalıyıq. Universitet müəllimi - nitqinizə fikir verin, dostlarınızı incidir. Bir xəyalda bir xoreoqraf çox sürətli qaçmağa qarşı bir xəbərdarlıqdır, daha sakit, daha diqqətli olmalısınız və ya yaxın gələcəkdə zədə mümkündür.
Xəyalpərəst tarixçi - asanlıqla daxil ola biləcəyiniz xoşagəlməz bir hekayə haqqında xəbərdarlıq. Təbiət elmləri üzrə repetitorlar - bir az nasazlıq. Kimyaçı - yüksək qazancı olan çətin bir iş.
Öz müəlliminiz olun
By Müasir yuxu kitabıÖzünüzü öyrətmək yeni biliklər əldə etməyə çalışmaq, həyatın yaratdığı problemləri həll etmək üçün maraqlı yollar tapmaq deməkdir. Bacınıza hər şeyi öyrətmək böyük itki deməkdir. Sehrbaz Medeya yuxunu cəmiyyətdə tanınmaq, hansısa qrupun hörmətli üzvü olmaq kimi qiymətləndirir.
Başqa bir fikir, özünüzə müəllim kimi baxın işləri yerinə yetirmək üçün qarşıdakı səylərə. Otoritet olmaq və sizin üçün əhəmiyyət kəsb edən insanların rəğbətini qazanmaq üçün özünüz üzərində çox çalışmalı olacaqsınız. Bundan əlavə, yuxu bir növ daxili qeyri-müəyyənliyi göstərir.
Flerdelis7
Nə isə məni cinayətə cəlb etdi. Cinayət yuxuları daha tez-tez baş verdi. Bu dəfə mən internat məktəbində oxuyuram, amma Rusiyada deyil, Brooksda - Nyu-Yorkun ən kriminal bölgələrindən birində (mən orada heç vaxt olmamışam, ümumiyyətlə Amerikada olduğu kimi). Keçmiş sinif yoldaşımla (real) bir yerdə oxuyuram. Eyni masada otururuq. Fizika dərsi gedir. İntizam sıfırdır. Dərsi qoca müəllim keçir, zəhmət çəkir, yazıq, amma heç kim ona qulaq asmır. Birdən jurnalı açır və kimdənsə soruşmaq qərarına gəlir. Heç nə öyrənmədiyim üçün qorxdum. Amma bu tale məni də keçdi. Müəllim çox narahatdır ki, heç kim heç nə bilmir. Və sanki mən heç mən deyiləm. Həyatda məktəbdə normal oxuyurdum, amma burada mən axmaqam və davranışım da mənə sadəcə dözə bilmədiyim amerikalı yeniyetmələri xatırladır. Amma görünür, məndə hələ də insani bir şey qalır. Birdən müəllimə çox yazığım gəlir (mənim həyatımda da belə olur; adətən uşaqlardan çox yaşlı insanlara yazığım gəlir). Dostumu kənara itələyirəm və deyirəm ki, bundan sonra ona fizikadan dərs deyəcəyik. Və biz müəllimi diqqətlə dinləməyə başlayırıq və hətta hər şeyi bir dəftərə yazırıq. Sonra bir problemi həll etmək üçün məni şuraya çağırırlar. Qərara gəldim və müəllim çox sevindi. Mən də onun üçün xoşbəxtəm. Dərsdən sonra ona yaxınlaşıb hansısa mövzunu izah etməsini xahiş edirik. O, sevinir və dərsdən sonra bizimlə görüşməyə razılaşır. Ancaq dərsdən sonra aşağıdakılar olur. Pəncərədən baxıram və görürəm ki, məktəbə polis maşını gəlib. Sinif rəhbəri (ekskursiyaya getməyi planlaşdırırdılar) və fizika müəllimi ilə bütün sinifimiz yaxınlıqda dayanır. Polislər onu həbs etmək istəyirlər, lakin sonra diqqətləri dağılır və o, getməyi bacarır. Nə isə bilirəm ki, onu qanunsuz silah saxlamağa görə həbs edəcəklər və mən onu xilas etmək qərarına gəlirəm. Mən onun otağına gedirəm və stolun üstündə revolver tapıram. Onu cır-cındıra büküb cibimə qoyub bayıra çıxıram. Polis fizikanın otağını axtarmağa hazırlaşarkən mən sakitcə sinif rəhbərinə yaxınlaşıb hara getdiyini soruşuram. Danışır, hətta yarı yolda məni müşayiət edir.
İskəndər
Bir tərəfdən, bu, modelləşdirmə vəziyyətidir (köhnə müəllim və tərbiyəsiz gənc piçlər) və Şüursuz eqo xəyalına özünü orada sınamaq imkanı verir. Təsadüfi deyil ki, özünüzü bu əclafların üslubunda tapırsınız (mən axmaqam və mənim davranışım da amerikalı yeniyetmələrə bənzəyir, onlara sadəcə dözə bilmirəm) - bu, sizə qiymətləndirməyə kömək edəcək sözdə şüursuz qroteskdir. vəziyyəti daha dolğun və mühakimə etmədən, hər tərəfdən. Amma siz əvvəlki kimi reaksiya verməkdə davam edirsiniz [birdən müəllimə çox yazığım gəlir, yoldaşımı kənara itələyirəm və deyirəm ki, bundan sonra fizikadan dərs deyəcəyik].
Digər tərəfdən, bəyənmədiyiniz eyni yeniyetmələr şəxsi kölgə xüsusiyyətlərinin diqqət mərkəzindədir. Bu xoşagəlməz vərdişlər xoşagəlməzdir, çünki siz onları qəbul etmək istəmirsiniz. Deməli, özünü dərketmə üsulu kimi modelləşdirmənin səbəbi görünür. Bu seçimdə maraqlı olan nədir? Müəllim həm də aspektlərinizdən birinin təcəssümüdür, lakin kölgə xüsusiyyətləri hələ də qəbul edilmədiyindən, şüura [sıfır intizam] düşmən olduğundan, onun siqnalları - və o, çox güman ki, intuisiyanı təcəssüm etdirir - həm də əlçatmazdır [gərgin, zəifdir. dostum, amma heç kim ona qulaq asmır]. Baxmayaraq ki, bir az konsentrasiya ilə onları eşidə bilərsiniz [biz müəllimə diqqətlə qulaq asmağa başlayırıq və hətta hər şeyi dəftərə yazmağa başlayırıq, bir problemi həll etmək üçün məni lövhəyə çağırırlar, mən "B" ilə həll edirəm].
Polis əxlaqı, senzuranı simvollaşdırır və müəllim sizin yeniyetmələrinizlə dolayısı ilə bağlı olduğundan, sinifdə baş verənlər onu birtəhər aktivləşdirir [polis onu həbs etmək istəyir]. Yaxud bəlkə də əxlaq/senzura sizə göstərir ki, əslində o, kasıb adam deyil və kölgə xüsusiyyətləri qarşısında o qədər də aciz deyil, çünki onun revolveri var və onun davranışı yalnız acizliklə izah edilə bilməz.
Flerdelis_rambler_ru
Hörmətli Yaroslav! Transkript üçün təşəkkür edirəm, amma icazə verin, kölgə xüsusiyyətlərimlə bağlı onun bəzi aspektləri ilə razılaşmayım. Mən özümü tərifləmək istəmirəm, amma heç vaxt Brooksdan olan amerikalı yeniyetmələr kimi davranmaq istəmirəm. Düzünü desəm, hətta çox gənc yaşlarımda belə, heç vaxt buna cəlb edilməmişəm. Mənə elə gəlir ki, bu, hətta mənim şüuraltımda belə deyil (yaxşı, əgər çox dərin olsa da, o zaman, mənə göründüyü kimi, psixoloji baxımdan tamamilə mən olmayacaq). Mən bu tip gənclərlə tamamilə maraqlanmıram. Baxmayaraq ki, bəlkə bunun mənim qəzəbli vəziyyətimlə bir əlaqəsi var, nə vaxt ki, bəzən yumşaq desək, çox emosional davrana bilirəm?
Flerdelis_rambler_ru
Hörmətli Yaroslav! 1694 nömrəli yuxumu deşifrə etdiyiniz üçün təşəkkür edirəm, amma icazə verin, kölgə xüsusiyyətlərimlə bağlı onun bəzi cəhətləri ilə razılaşmayım. Mən özümü tərifləmək istəmirəm, amma heç vaxt Brooksdan olan amerikalı yeniyetmələr kimi davranmaq istəmirəm. Düzünü desəm, hətta çox gənc yaşlarımda belə, heç vaxt buna cəlb edilməmişəm. Mənə elə gəlir ki, bu, hətta mənim şüuraltımda belə deyil (yaxşı, əgər çox dərin olsa da, o zaman, mənə göründüyü kimi, psixoloji baxımdan tamamilə mən olmayacaq). Mən bu tip gənclərlə tamamilə maraqlanmıram. Baxmayaraq ki, bəlkə bunun mənim qəzəbli vəziyyətimlə bir əlaqəsi var, nə vaxt ki, bəzən yumşaq desək, çox emosional davrana bilirəm? Zəhmət olmasa izah edə bilərsiniz.
Mei
Hörmətli Florina! Yaroslav hələ cavab verməsə də, mən bu yaxınlarda əldə etdiyim bilikləri həyata keçirməyə icazə verəcəyəm. Yeri gəlmişkən, yuxularınızı oxumaqdan zövq alıram, onlar bir film kimi əyləncəlidir. Anladığım qədər, yuxuda kölgə çox vaxt bizə ən iyrənc şəkildə təqdim olunur, biz şəxsən özümüzü şüurlu səviyyədə əlaqələndirmirik, sanki şüurlu mənliyin tam əksidir.Real həyatda. , insanlar tez-tez öz kölgələrini müəyyən bir tipə, bir qrup insana, deməli, stereotiplərə, qərəzlərə və s. üzərinə proyeksiya edirlər. İnsan “xarici düşmən”lə mübarizə aparmağa başlayır, baxmayaraq ki, əsl mübarizə öz daxilində baş verməlidir. İndi bir şey səhv olarsa, məni düzəldəcəklər 80) Yeri gəlmişkən, Yaroslavın kölgə haqqında bir məqaləsi var, indi baxacağam... ha, kölgə haqqında məqalə var. Sadəcə çox qısa. Daha yaxşı başa düşmək üçün “əsas mənbələri” oxumaq lazımdır. Məsələn, Jung.
Flerdelis_rambler_ru
May, çox sağ olun. Məni maarifləndirdin. Və sonra düşündüm ki, birdən, yeniyetmə davranışlarından əlavə, məndə çox xoşagəlməz başqa bir şey gizlənir. Heç bilmirəm. May, Allah xatirinə üzr istəyirəm. Əvvəlcə kölgəni anladığımı düşündüm, sonra hər şeyi başa düşmədiyimi başa düşdüm. Kölgə, bir növ kompleks? Yoxsa içimizdə mənfi olan, amma fərqinə varmadığımız bir şeydir? İkincisi doğrudursa, bu mənfi yuxuda onun proqnozlaşdırdığı şey olmaya bilər? Bunun həqiqətən nə əhəmiyyəti var?
Mei
Gəlin maarifləndirməyə davam edək. (Əslində özümü aydınlaşdırıram 80) Ümumiyyətlə, bütün bu kölgələr, animuslar və animalar çox şərti şeylərdir. Bunlar. Onlara əllərinizlə toxuna bilməzsiniz, onları hökmdarla ölçə bilməzsiniz və ümumiyyətlə, get onların harada olduğunu və nə olduğunu anlayın və mən qeyri-mütəxəssis kimi onlar haqqında çox diqqətlə danışıram. Anladığım qədər, kölgə insan psixikasının kompleksi deyil, normal hissəsidir. Sanki bir obyekt varsa və işıq ona yönəlirsə, yəni kölgə də. Obyekt daxil bu halda- şüurlu Eqo və kölgə basdırılmış hər şeydir, heyvan, qaranlıq, bir sözlə, kölgədə yerləşir, qarşı tərəf kimi. Ondan qurtulmağın heç bir yolu yoxdur, yalnız bundan xəbərdar ola bilərsiniz. Bir şəxs israrla belə varlığını inkar edərsə qaranlıq tərəf- bu gətirib çıxarır psixi pozğunluqlar, disharmoniya. Və əksinə, insan öz kölgəsinin gücünə təslim olarsa, heyvana çevrilir. Bir sözlə, kölgəni tanıyıb onunla harmoniyada yaşamaq lazımdır, amma buna çox yol verməmək lazımdır 80) Mən bunu belə başa düşürəm. Yenə də bir şey səhv olarsa, kahinlər məni düzəltsinlər.
Mei
Yuxularımı xatırlamaq nədənsə mənim üçün çox çətinləşdi.
Hər şey harasa sürüşüb gedir... Bəlkə də çox uzun və çox yaxından baxıram
mən bunları nəzərə alıram? Dünən mən də gözəl yuxu görmüşdüm uzun yuxu, Amma
Demək olar ki, bütün detallar və hadisələrin konturları - təəssüf ki, səhər yox oldu. Yaxşı heç olmasa
Əsas hadisəni xatırlayıram. Yuxuda xoreoqraf-müəllimimi ziyarət etdim.
Mən əvvəllər onun haqqında yazmışdım, artıq onun haqqında xəyal edirdim. Bir sözlə, onunla çox xüsusi münasibətim var.
Düşünürəm ki, onun işi unikaldır. O, müəyyən mənada mükəmməl olmaya bilər, lakin unikal və tamdır
estetik mənada. Artıq 6 ildir ki, ondan fiziki olaraq heç nə öyrənməsəm də, müəyyən mənada o, mənim üçün Müəllim olaraq qalır.
Beləliklə, mən köhnə rəqs dostlarımla birlikdə onun mənzilinə baş çəkirəm. Əhval-ruhiyyə çox şən görünür
o, mənim işim haqqında bir şey öyrəndi və onu bəyəndi. Bizim görüşümüzün bununla bağlı bir əlaqəsi var. Qalan tək detallar
yaddaşda - xoreoqrafın özü duşda idi və biz onu mətbəxdə gözləyirdik. Süfrəyə bizim üçün yemək qoydu. Mən buna çox sevindim
Orada mənim sevimli delikateslərim var idi - təzə moruq və Roşer şirniyyatları, mən isə ev sahibəsinin duşdan çıxmasını gözləyərkən onları məmnuniyyətlə yedim. Qalanları tam uğursuzluqdur.
Bu yuxunun yaxşı bir əlamət olduğuna və istəklərimin həyata keçirilməsi üçün şəraitin əlverişli olduğunu söyləməsinə necə inanmaq istərdim!
İskəndər
Yuxuda rəqs etməyin bir neçə şeyi əks etdirə biləcəyini artıq müzakirə etdik: məqsədə çatmaq bacarığı (bu, onu velosipedlər, avtomobillər və digər hərəkətlərlə bərabər tutur), yaradıcı estetik potensial (rəqsin dizaynı vasitəsilə) və - sözün əsl mənasında - özünü idarə etmək (bədən yuxusu oyanan şüuru təmsil etdiyi üçün). Bu qabiliyyətlərin ifadəliliyi və harmoniyası rəqsin subyektiv təəssüratı ilə qiymətləndirilməlidir.
Bu mənada, arxasında müsbət şüursuz potensialı olan bir rəqs müəlliminə yaxınlaşmaq və xüsusilə ondan gözəl şeylər almaq [bizim üçün yeməklər hazırladı - mənim sevimli yeməklərim] yaxşı əlamətdir. Əlverişli olan vəziyyətlər deyil, bu şərtlərdəki imkanlarınızdır.
Malishka
Yuxuda gördüm ki, müəllimim xəstəxanadadır. Pəncərələri ağ xəstəxana pərdələri olan bir otaq gördüm. Yuxuda mən onun üçün çox narahat idim. Onunla danışdım, amma nə olduğunu xatırlamıram. Mən onu görməkdən məmnun oldum, çünki o, həqiqətən içəri girdi analıq məzuniyyəti. Mən onu 1 il gözlədim, indi o mənim diplom rəhbərimdir.
Mənim 22 yaşım var, qadınam, yuxunu onunla əlaqələndirirəm ki, bu qadınla bir növ əlaqəmiz var, O, mənim üçün qoruyucu mələk kimidir, mənə kömək edir və bir ana kimi mənə qayğı göstərir. Mən onu çox sevirəm!
İskəndər
Bu qadına qarşı belə isti, şüurlu münasibətə baxmayaraq, onun sizin həyatınızdakı rolunun əsl daxili anlayışı yenidən düşünülür [müəllim xəstəxanadadır]. Bu yuxuda həqiqi (yuxuda aktiv davranış) və şüurlu rəftarlar arasında nəzərəçarpacaq uyğunluq (təsadüf) var [yuxuda onun üçün çox narahat idim, onunla danışdım]. Düz deyirsiniz, sizin bir növ əlaqəniz var və düşünürəm ki, tezliklə - xəyallarınızda - o, sağalacaq, yəni sizin üçün rolunun yenidən nəzərdən keçirilməsi başa çatacaq.
Daria-rylova
ARZU KULDUM Kİ, SƏHƏR KEÇMİŞ SEVDİYİM MUSİQİ MÜƏLLİMİM (PİANİ) MUZE NIKOLAEVNA BİR NEÇƏ İL ƏVVƏL ÖZÜMÜ ƏHVƏT EDƏN MƏNƏ GƏLDİ. O GƏLƏNDƏ HƏLƏ YATIRMIŞDIM, EVDƏ DAĞMA OLDUĞUNDAN ÇAĞIŞDIM. O, ANAMIN DƏRSLƏRİ DAVAM ETMƏK ÜÇÜN XƏTƏ OLDUĞUNU DEDİ. ANA BİR İL YARIM ƏVVƏL VƏFAT ETDİ. XOŞBƏXT EDİRDİM AMMA UZUN MÜDDƏT BİR ALƏTƏ MƏNZƏLƏŞMƏYƏMƏKDƏN HEÇ BİR ŞEY ALMAYACAĞIMDAN QORXURDUM. ONA TƏKLİF ETDİM 6 YAŞLI QIZIMA DƏRS VERMƏYİ. O RAZI OLDU. MEN 35 YAŞLI QADINAM, UĞURLU OLAR. Mənə elə gəlir ki, BU ANADAN BƏZİ MESAJDIR, AMMA BUNU İNTİHAR TARAFINDAN GƏTİRİLMİŞDİR.
Kalinin-sergey
Uzun müddət qapını döyüb içəri girirlər. Əvvəlcə fərq etməməyə çalışıram, amma sonra dözə bilmirəm və ayağa qalxıram. Özümü rahat hiss etmirəm, yarıçılpaqam, bir qızla bir çarpayıda uzanmışam, bir yerdə işləyirik, aramızda heç nə yox idi, sadəcə bir yerdə uzanırdıq. Amma bunu heç kim başa düşməyəcək. Tez geyinib qapını açıram. Bu mənim müəllimim Natalya Pavlovnadır. Mən onu 15 ildir görmürəm. O, çox əsəbiləşir və problemlərinə görə bizim yöndəmsiz, ədviyyatlı vəziyyətimizə fikir vermir. İşdən çıxarıldı, xəstəliyə görə məzuniyyətə gecikdi, vəssalam. Dərhal onun problemlərinə girə bilmirəm və necə kömək edəcəyimi də bilmirəm. Özümü böyük bir anqarda tapıram, bu mənim məktəbimdir, ətrafa baxıram, pəncərələrə baxıram, bura bizim yaşadığımız və oxuduğumuz yerdir. Kiçik səliqəli otaqlar. Məktəb üçün yer azdır.Bura yalnız bir sinif sığa bilər. Daha çox anqar olmalıdır və təbii ki, daha çox anqarlar meydana çıxdı. İndi məktəb daha mükəmməl görünür, bir neçə anqar, yeməkxana, daha çox bina, görünür, idman zalı və s. Ancaq bir şey səhvdir. Anqarım ikinci, sinfim ikincidir və birincisi artıq satılır. Üç yüz min dollara alınıb. Mənim dəyərim təxminən eynidir. Xeyr, satmayacağam, Hanqar mənə məxsusdur və mən nə edəcəyimi anlayacağam. Amma iki oğlan, yəqin birincidə yaşayıb oxuyub, satmağın dadını hiss ediblər. Görünür, gəlirin bir hissəsini onlar əldə ediblər. İndi anqarımı və məktəbimi, sinif otağımı satmaq istəyirlər. Amma bunun üçün məni öldürməlisən. Başlanğıcda məni inandırmağa çalışdılar, uşaqlar ipucu verdilər, bu və ya digər. Amma indi bir oğlan xizəklə uçur, məni vurmaq istəyir. Mən daha hündür dayanıram, ayaqlarımı açıram və o, ayaqlarımın arasına qaçır. Gülürəm, tamam, onun daha iki cəhdi var, mən daha güclüyəm. Oğlan ikinci dəfə minir və indi nizə kimi xizək dirəkləri ilə məni vurmağa çalışır. Bu, onsuz da daha çətindir, qaçmağa, arxaya dönməyə çalışıram, amma zərbəni çantam və əllərimlə dəf etməliyəm, bir az daha və: Üçüncü cəhd mənim üçün kədərli bitə bilər, daha nə ilə çıxacaq, Orada üçüncü cəhd olmamalıdır. İndi düşmən yıxıldı və yıxıldı, bir daha ayağa qalxmaması üçün onu daha bərk mıxlamağa qərar verdim. Çantamla onu vurdum. Çantamda nə var, onu necə yığdığımı xatırlayıram. Orada mismarlar var, dəmir hissələri də qoyuram, düşmüş düşməni təsəvvür edirəm və əmin olmaq üçün daha bir neçə ağır metal hissələri bildirirəm. İndiki vaxta qayıdıram və düşməni bitirirəm. Anqar məndə qalacaq, ondan böyük qazanc əldə edəcəm, bəlkə mağaza açaram və ya anbar kimi icarəyə verəcəm. Və ya bəlkə oxuduğum fizika-riyaziyyat məktəbinin timsalında bir məktəb yaradacağam və ən yaxşı oğlanları toplayacağam: Bu yuxu, yəqin ki, mənim zehni narahatlığımı təsvir edə bilər. Müəllimlərimi işdən çıxardılar, məktəbi qismən satdılar. Çox vaxt həmyaşıdlarım həmişə dürüst olmayan üsullardan istifadə edərək onlara aid olmayanı satırlar, amma mən burada isti yerimdə otururam və qapının döyülməsini eşitmirəm: amma edə bilərəm:
21
MƏNZƏLƏMƏ: AXŞAM VƏ GECƏ, YAY, İSTİ, ÇAY SAHILINDA BİR NEÇƏ TERRASA VƏ ÇAYIN ÖZÜ GÖRÜNMƏYƏN AMMA MÖVCUD OLDUĞU AYDINDIR. Xarakterlər: MÜƏLLİM (KUN-FU?) VƏ MƏN, ONUN TƏLƏBƏSİ. BİR BİR SÖHBƏT (YA DA MÜBAHİSƏ?) EDİRDİK, BUNUN YALNIZ SONU YADDAN QALDI. O, MƏNƏ BƏZİ DURAK HƏRƏKƏT GÖSTERİR. VƏ ONA DEYİRƏM: “DANGVE (BÖYÜK DAN-GWE?) DEDİ – BİR ŞƏXS HƏRƏKƏT EDİR, BAŞQA ŞƏXS BU HƏRƏKƏTİ TƏKRAR EDİR VƏ ÖZÜNDƏN BİR ŞEY ƏLAVƏ EDİR.” VƏ MƏN ONUN HƏRƏKƏTİNİ TƏKRAR EDİRƏM VƏ ÖZÜMÜZÜMÜZÜ ƏLAVƏ EDİRƏM. SONRA MÜƏLLİMLƏ HEÇ BİR ŞEY DEMƏDƏN DƏFAL ÇIXAR, BAŞINA BAĞLAYIR, ÜZÜ HƏM UŞAQ ÜZÜNƏ, HƏM QOŞA KİŞİNİN ÜZÜNƏ OXŞAR OLUR. SONRA ƏLİNƏ NİYƏSİ QATIR, SONRA MƏNƏ GÖSTƏRİR (ŞAR KİMİ) BAŞININ YANINA QOYUR (SOL). ARTIQ İKİ YAŞLI UŞAQLARIN İKİ ÜZÜ MƏNƏ BAXIR (SANGI SARI KAĞIZDA QARA REZİMLƏ ÇƏKİLİB). DEYİRƏM: “NƏ YAXŞI UŞAQ ÇIXDIK”. VƏ MƏLƏLƏMİN BAŞINA SAHİB EDİRƏM. GÖZLƏRİMDƏ YAŞLAR ÇOĞULUR. MƏN İNDİ AĞLAYACAĞIM VƏ OYANACAQ KİMİ HİSS EDİRƏM.
Sinbad7-yandex-ru
Düşünürəm ki, bu yuxu aşağıdakıları ifadə edə bilər:
1. Müəllimin problemi məni narahat edir, lakin indiyə qədər Müəllimlə mən eyni insanıq
2. Müəllimə layiq olmaq üçün kimi boş olmaq lazımdır şar ki, Müəllim onu aldatsın
3. Nəticə etibarilə, dərs alan bütün insanlar Müəllimdən onlara keçən müəyyən HAVA alırlar, lakin ona özlərindən nəsə əlavə edirlər, əks halda Müəllim şarı necə şişirdə bilərdi.
Innaju-inbox-lv
Mağazadan çıxıram, piyada keçidindən keçirəm və təpədə tanış müəllimləri görürəm - iki kişi. Biri, dəqiq bilirəm, bizim mikrorayonda yaşayır, digəri əmin idi ki, burada yaşamır. Amma onun burada nə işi var? Gəlib danışdı, ikisi də sevindi, biri gülümsədi və getdi. İkincisi ilə danışırıq, məlum olur ki, o da bu mikrorayondandır və fikirləşirəm ki, mən ondan niyə ayrılmışam? Tələb olunan sənədlər institutda biz burada, ərazidə görüş təşkil edə bilərdik
Mashky-rambler-ru
İnstitutda olduğumu xəyal etdim və birdən xoşuma gələn müəllimin diqqətini cəlb etmək qərarına gəldim, o, məndən çox böyük idi, ona görə də heç vaxt mənə əhəmiyyət vermədi. Və beləliklə, huşumu itirmiş kimi davrandım. Döşəməyə yıxıldım, amma hiss etdim ki, çox mənzərəli, uydurma şəkildə yıxılıram. Yıxılanda mənə tərəf qaçdı, sonra kiməsə zəng etdi, amma heç kim gəlmədi və məni heç bir yerdən gələn bir növ divana oturdub, yorğanı örtdü. Mən inanılmaz dərəcədə məmnun idim, sadəcə olaraq onun mənə qayğı göstərməsi üçün xoşbəxtlikdən əridim. Bir müddət huşumu itirmiş kimi orada uzandım, amma sonra özümə gəldim və o, durmadan ayağa qalxıb necə hiss etdiyimi soruşmağa, alnıma və yanaqlarıma toxunmağa başladı. Mən yeddinci cənnətdə idim. Və sonra o, birdən mənim əmim oğluna çevrildi və mən özümü artıq evdə yatağımda gördüm, yanımda əmimoğlu və qardaşım var idi. Dayım isə əlində tozsoran tutmuşdu və tozsoran etmək istəyirdi, dedim, indi özüm etməliyəm, amma nədənsə ayağa qalxa bilmədim, gücüm yox idi. Bəli və əmim tozsoranı mənə vermək istəmədi. Sonra birdən özümü pəncərənin ağzında gördüm, bacım yaxında idi, soruşdum hara gedirsən, cavab verdi ki, səhər tezdən gedəcəklər, çünki məktəbə getməlidir. Çox üzüldüm, çünki onun gəlişlərinə həmişə sevinirəm. Sonra yuxu sadəcə bitdi
Matrosova-e
Mən real həyatda işlədiyim məktəbin 2-ci mərtəbəsində gəzdiyimi xəyal etdim. Qarşımda tanımadığım, mənə elə gəldi ki, yaşlı bir qadın gedir.Və özümü onun yanında tapan kimi bir vaxtlar oxuduğum məktəbin ədəbiyyat müəllimini tanıyıram. Biz bir-birimizi tanıyırıq və o, mənim qolumdan tutur. Bu anda onun bədənindən soyuqluq hiss etməyə başlayıram və onun öldüyünü başa düşürəm. (Əsas odur ki, bu müəllim əslində bir neçə il əvvəl vəfat edib.) Əlini əlimdən çəkib niyə gəldiyini soruşuram.Cavabında eşidirəm ki, mənim üçün gəlib! Bundan sonra baş verənlər inanılmaz idi. təcrübəm var və qorxu və panika və eyni zamanda etiraz edir. Mənə dedi ki, onlar (müəllimlər) uşaqlığımdan bəri mənim sevgim üçün öz aralarında vuruşurlar!???Mən onunla getməyəcəyəm, o, buradan uzaqlaşa bilər və heç görünməyəcək və s. məktəbin dəhlizlərinə çıxdı və baş verənləri həmkarlarıma danışmağa başladı (digər məktəblərin bədən tərbiyəsi müəllimləri, orada necə başa çatdıqları bəlli deyil) və onlardan nə etməli olduqlarını soruşmağa başladılar. Fikirlərini bildirməyə çalışdılar, amma heç nə məsləhət vermədilər. Məktəbdən çıxanda gördüm ki, yuxarıda təsvir olunan hadisələrin baş verdiyi yerdə deyil, ikinci mərtəbəyə aparan pilləkən mənim oxuduğum məktəbdəki kimi olub. Bundan əlavə, 10 yaşlı əsl qızımla birlikdə məktəbdən gedərkən Nadyuşanı (qızımı) çox sevdiyini və onu övladlığa götürmək istədiyini söylədiyi gənc, gözəl, gülümsəyən bir qadınla tanış oldum! Qadından öyrəndim ki, o, müəllimdir uşaq düşərgəsi, qızım hara getdi, özü də uşaq dünyaya gətirə biləcəyini söylədi və onunla sağollaşdı. Sonra oyandım, qeyri-reallıq və təəccüb hissi yaşadım. Ancaq bir-iki dəqiqə oyaq olandan sonra mən təəssürat doğuran və bir az mövhumatçı biri olduğum üçün məni “orada” adlandırmaqdan qorxmağa başladım. Yuxunun deşifrəsinə hələ də ölülərin insanın ölümə yaxınlaşdığı ərəfədə “özləri ilə” zəng vurması qərəzləri mane olur.Ona görə də indi təşviş içindəyəm... Həm də təəccüblüdür ki, bu müəllimə olan hörmətimə baxmayaraq, oxuyur mən onun sevimli tələbəsi deyildim və mənim sevimli müəllimim başqa qadın idi. 36 yaşım var, qadınam, məktəbdə bədən tərbiyəsi müəllimi işləyirəm. Təşəkkür edirəm!Ümid edirəm ki, gördüklərimi bir şəkildə aydınlaşdıra bilərsiniz. Əlvida!
Jarka
Mən bu yuxunu müəyyən bir dini və fəlsəfi cəmiyyətin fəal şəkildə iştirak etdiyi və onun fədaisi olduğum bir vaxtda görmüşdüm. Xoş anlar mənim üçün - fəlsəfi fikri qəbul etdim və paylaşdım, həyata keçirdim və bu yol mənə azad yaşamaq, özümü yaradıcı şəkildə reallaşdırmaq, bəyəndiyim işə sahib olmaq üçün çox böyük güc verdi, yeni dostlar çevrəsi yarandı, həm də yaradıcı insanlar. , mənim üçün maraqlı idi, mən də onlar üçün maraqlı idim. Ümumiyyətlə, həyat müxtəliflik və imkanlarla ağzına qədər dolu idi. Bu mənim Qızıl dövrüm idi.“Nəzəri olaraq” dostlarımla münasibət də gözəl, isti idi; çoxları mənim dostum olaraq qaldı, baxmayaraq ki, mən bu cəmiyyəti çoxdan tərk etdim. O, ilkin ideya ilə çox az əlaqəsi olan nəhəng sosial sistem yaranan məzhəb ruhu meydana çıxanda onu tərk etdi. Ancaq bütün bunlar, mənə elə gəlir ki, yuxunun mahiyyətini dərk etmək üçün lazım olan tarixdən əvvəlkidir.Bizim, o dövrün cəmiyyətimizdə hamımız üçün bir Müəllimimiz var idi. Bu, real insan idi (və belədir), yalnız o, xaricdə yaşayırdı və o vaxtları nəzərə alsaq, onun səfərləri nadir və çox çətinliklə olurdu. Və onun hər gəlişi bayram kimi idi və həmişə böyük səbirsizliklə və şəxsi ünsiyyət ümidləri ilə gözlənilən idi. Və sonra, nəhayət, bir yuxu.Belə olur: Guru gəlməlidir, hamı onu qəbul edə biləcək bir otaq axtarır. Bununla bağlı böyük çətinliklər var, hər yerdə imtinalar var və qarışıqlıq, axtarışlar və bəzən binalarla heç bir şeyin getmədiyindən ümidsizlik var. Birtəhər danışıqlar aparıb otaq tapmağı bacarıram - bu, teatr kimi böyük bir salondur. Mən içəri girirəm, zal artıq dolub, Guru mərkəzdə oturub mühazirə oxuyur. Qapının ağzında dayanıb otura biləcəyim yer axtarıram. Birdən Quru mühazirəni dayandırır, fasilə-sükut yaranır... və bu sükutda mənə müraciət etmədən deyir: “Və bu qız getməlidir”. Hamısı. Qapı döyülərək bağlandı. Tərk edilmək, çətinlik, acılıq. Hətta Qurunun məni qovması xüsusilə üzücü idi. Onda mən necə dəyərsiz, zədələnmiş adamam, belə çıxır ki, hətta Quru da... Ömrümün sonuna qədər bu yuxunu xatırladım.
AnaLitik
“Qapı döyüldü” obrazından başlayaq. Qapı həyati və mexaniki ("ilahi" və "şeytan" arasında) arasında seçim anında qərarsızlıq vəziyyətini simvollaşdırır. Dini axtarışlar bu anı, seçim anını çox kəskinləşdirir. Məsələn, "küfr düşüncələri" kimi bir fenomeni götürək: nə qədər çılğınlıqla dua etməyə başlasanız, başınızda ən müqəddəs və pak olanı küfr edən daha yüksək səslər gəlir. Yuxu isə bununla bağlıdır: Mən son gücümü Müəllimimə verirəm, amma onun təliminə həqiqətənmi inanıram? Və sonra küfr düşüncəsi gəlir: Xeyr, inanmıram. Mən dəyərsiz, korlanmış, pis adamam. (Küfr düşüncələrindən qurtulmaq üçün paradoksal niyyət deyilən xüsusi bir texnika var. İndi bu barədə ətraflı dayanmayacağam. Əgər maraqlanırsınızsa, internetdə bu mövzuda məqalələr axtarın, Viktor Franklın kitablarını yükləyin).
Ancaq bir çox xəyallarınızdan keçən bu fikrin müzakirəsinə qayıtsaq (bir şeydən qurtulmaq istəyirəm, amma bunu tamamilə edə bilmirəm), yəni "qərarsızlıq" ideyasına. seçim anında, sonra onun arxasında elə bir hiss var ki, məndə “yaxşı” olan “pis” bir şey var. İnsanlar yalnız bu pisliyin bir dəfə onların həyatını xilas etdiyinə əmin olduqdan sonra pisliyi yaxşıdan üstün tuturlar. Kinolarda olduğu kimi: bir qız yaramazla evlənir, çünki yaramaz özünü onun xilaskarı kimi göstərir. Mən artıq ana və inqilab haqqında misallar vermişəm, yəni insanlar müəyyən bir bürcün mexaniki sədaqətindən əziyyət çəkirlər və bu bürc sevgisinə görə ölməyə hazırdırlar. Bir insana bir işarənin o qədər də vacib olmadığını, onu doğuran şeyin daha vacib olduğunu necə öyrətmək olar? Məsih dedi: hər şeyi itirmək yaxşıdır, amma canını xilas et. Ruh əlamət deyil, yaradıcı potensialdır: biz həmişə ya ruhu, ya da işarəni saxlayırıq. Əgər ruh təhlükədədirsə, ona diqqət etmədən bütün əlamətləri atmaq lazımdır: həm su, həm də uşaq. Qətiyyətlilik budur.
26
Mənim rəsm müəllimim var. Çox qeyri-müəyyən, şeytani şəxsiyyət. O, istedadlı rəssamdır, amma pis müəllimdir. O, vəzifə qoymağı, onu mərhələlərə ayırmağı və s. bilmir, tələbləri tutarsızdır, izahatları isə çox xaotikdir. O, tələbkardır və tərifin hər şeyi məhv edə biləcəyinə inanır. O, öz aləmində, gözəl korlanmış qadının lüks dünyasında yaşayır. O, artıq 17 yox, 60 yaşında olduğunu unudaraq, itaət olunmağa və öz şıltaqlığına qapılmağa öyrəşib... Mən özüm üçün qərara gəldim ki, onunla irrasional səviyyədə ünsiyyət qurmalısan, ona çatmağa çalışmamalısan. onun ağlını məntiqi arqumentlərlə. Mən sadəcə onun bütün səbəb-nəticə əlaqələrini özünə izah etməsini gözləyirəm (və o həmişə belə edir) və sonda sadəcə başımı tərpətib ona təşəkkür edirəm. Mən sanki bir qülləni qoruyan bir növ sfenks kimi davranıram və ya güc amuletini almalı olduğum Baba Yaga. Və deməliyəm ki, ona bu baxışla onunla ünsiyyət hətta maraqlı olur (baxıb əylənə bilərsiniz), həm də təsirli olur (bütün məmurlar, mühafizəçilər və vergi müfəttişləri ilə ünsiyyətdə olarkən bu üsuldan istifadə edirəm). YUXUDA o, cümə axşamı mənimlə gecələməyə gəldi (məndə onun dərsləri cümə axşamı günləri olur). Bu öyrənmək üçün lazım idi. Nə etdiyimiz bəlli deyil, o, sadəcə mənimlə gecələdi. Mənzil valideynlərimin mənzili idi, amma mən orada uşaq bağçasında, uşaqlarımla bir çarpayıda yatırdım. Bütün bunlar məşqdə lazım idi. Valideynlər orada yox idi, bütün gecəni başqa yerə getdilər. Onların otağında yatdı. Axşam o mənə bildirdi ki, onun yaxşı dostunun bizimlə gecələməsi mütləq lazımdır. Başımı tərpətdim (və o bir şey deyəndə həmişə başımı tərpətdim, bu mənim onunla təcrübəmdir). Bir dost gəldi (yeri gəlmişkən, o, mənim uşağımın məktəbinin direktoruna oxşayırdı, İnqa ilə görüşəndə efirə gedən o "mikrofonlu nerd" kimi). Müəllimim mənə diqqətlə başa saldı ki, burada heç bir qeyri-müəyyənlik və ya “çirk” yoxdur, dost mətbəxdə yatacaq. Başımı tərpətdim və inanmış kimi etdim və mətbəxin döşəməsinə nazik köpük döşəyi səpdim. Beynimdə artıq təsəvvür edirdim ki, o, uşaqlarla mənim yatdığımıza qərar verən kimi onun yanına necə çapacaq. Əslində özünü qız kimi aparan bu yetkin qadını narahat etməmək üçün yatacaqdım. “Qoy xoşbəxt olsun” deyə düşündüm. Birdən yoldaşım mobil telefonuma zəng vurdu və dedi ki, “Leninist mafiyası” onu təqib edir (bu, bizim şəhərdə bir növ qanqster qrupudur), ən kriminal ərazinin dərinliyində ünvan verdi, oturduğunu dedi. Orada bir neçə mənzildə uşaq klubları olan kluba çevrildi. İlk anda quldurların onu təqib etdiyini eşidəndə dəhşətə gəldim. İsterik bir şəkildə qışqırdım, bu əslində mənim üçün xarakterik deyil, amma o qədər qorxdum ki, özümü idarə edə bildim. Müəllimim və onun rəfiqəsi sözə qoşulub məni əhatəyə alıb narahatlıqla üzümə baxdılar. Onların narahat üzlərini görüb özümü toparladım və ayıqlıq dərhal mənə qayıtdı. "Polisə çağırmağa çalışmısan?" – ərimdən soruşdum. O, bu ünvana zəng etmək üçün kömək istəyib və artıq danışa bilməyəcəyini, yeganə zəng edə biləcəyini bildirib. Dəqiqələr geri sayılırdı, quldurlar ora gəlib onları qabaqlamaq istəyirdilər. Nədənsə polisə müraciət etmək problemin həlli üçün münasib görünmürdü. Çox düşündüm, vəziyyəti tez hesablamağa, yeganə düzgün qərar verməyə çalışdım. Müəllimim situasiyanı qeyri-adi ağıllı və yetkin şəkildə araşdırdı və onun nitqi artıq mənə uşaqcasına sadəlövh görünmürdü. Fikrimin bir küncündən ona toxundum ki, bizim problemlərimiz onun sevgilisi ilə gecələməsinə mane olub. Onun buna görə qıcıqlanmaması məndə daxili minnətdarlıq hissi yaratdı. Emosional təbiətinə görə o, dərhal başqasının kədərinə qoşuldu və bacardığı qədər kömək etməyə çalışdı. Rəfiqəsi də bəzi məsləhət və təkliflərini bildirdi. Artıq ərimin dediyi ünvana polis çağırmaq qərarına gəlmişdim, amma sonra yoldaşım özü zəng vurub təhlükənin keçdiyini bildirdi.
AnaLitik
Süjetdə biri müəllim və ya hətta valideyn rolunu oynayan (valideynlərinin otağında yatan) iki qadın arasındakı ünsiyyətə diqqət yetirilir. Bu qadınlar kişilərlə fərdi münasibətləri çərçivəsində bir-birlərinə müəyyən xidmətlər təqdim edirlər. Qəhrəman müəllimə sevgilisi ilə görüşmək üçün otaq verir və o, öz növbəsində qəhrəmana "ərini xilas etmək" (yaxşı, yəni onu oradan çıxarmaq) haqqında dəyərli göstərişlər verir. təhlükəli vəziyyət). Məncə, bu, yaşlı xanımın o qədər də pis olmadığı bir yuxudur, bəzi hallarda ona tamamilə etibar edə bilərsiniz. O verə bilər faydalı məsləhət. Və bunun fonunda süjetin bütün seksual təfərrüatları - yaxşı ölçüdə - kölgədə qalmalıdır: "Fərd qısqanclıq hiss edə bilər, qadına sahib ola bilər və ya homoseksual ola bilər: bu, onun ən kiçik, ən çox şəxsi işidir. əhəmiyyətsiz fərdilik. Əhəmiyyətli funksional qabiliyyət onun zehni daha yüksək funksiyanı yerinə yetirmək üçün belə problemlərdən azad olmalıdır”.
26
Mənim gurum Grebenshchikov idi. Ən vəfalı tələbə kimi onun ardınca getdim, hər sözünü tutdum, yazdım, kölgəsi oldum, Biliyi varlığımın hər hüceyrəsi ilə ən böyük lütf kimi qəbul etdim. O, mənə musiqi öyrədirmiş kimi görünürdü, amma məktəb mənasında yox, daha çox müqəddəs, ali mənada müəllimin şagirdinə öyrədə biləcəyi ən vacib şeyi öyrətdi. Biz narkotik qəbul etdik, meditativ transa düşdük və dünya bütün əzəməti və tamlığı ilə mənə açıldı: gözəl və mükəmməl. Bu trans hallarına görə BG ilə görüşlərimizdən bəzi fraqmentləri xatırlaya bilmədim, daha doğrusu, heç bir faktı xatırlamıram, qalan hər şeyə məna verən nəhəng gözəl hisslər idi. Bir daha yanına gəldim və təvazökarlıqla hörmətli bir məsafədə dayandım. BG nağara dəstində oturmuşdu. Məni görüb gülümsədi və məni qarşılamaq üçün ayağa qalxdı. Biz onun otağına düşdük. Birdən gördüm ki, artıq burada olmuşam, amma unutmuşam. Sonra rəssamlıq müəllimimi xatırladım (yuxuya bax 16511). Yadıma düşdü ki, çoxdan ona zəng etmək istəyirdim. Mən onun haqqında düşünən kimi o, peyda oldu. Biz üç nəfər idik - mən, o və BG. BG sevgi sızdırdı. Məni ona cəlb etdim, təcrübəni tamamlamaq üçün Müəllimlə cinsi əlaqədə olmaq istədim. Amma bu mümkündürmü? O, məni çox təbii qucaqladı, məni daha da sıxdı. Hər şeyin mümkün olduğunu anlayıb, ehtirasdan əriyib onun altından sürüşdüm. Birdən qapı açıldı və bəzi xalalar otağa baxdı. Sanki yeniyetməlik otağında oğlanı öpürdük, birdən anası içəri baxdı. Rəssamlıq müəllimimə dönüb baxdıq. BG ona başını tərpətdi və dedi: "Baxacaqsan?" O, parlaq və çox gözəl idi, həyatdan daha gənc idi. O, razılıqla başını tərpətdi və qapının yanında oturdu. Bir az tərəddüd etdim ki, müəllimə ilə onun qabağında cinsi əlaqədə olmaq yaxşıdır, çünki o, sənətkardır və indi bizə model kimi baxacaq, yalnız qəbul etməli olacağıq. gözəl pozalar. Amma dərhal unutdum. Onun bədəni nəhəng və isti idi, sadəcə bir ayı idi. Xüsusilə qasıq nahiyəsində yanırdı. Aşağı sürüşdüm, onun altında daha məharətlə hərəkət etməyə və onu özümə yapışdırmağa çalışdım. Mən onun prezervativ taxdığını hiss etməyə çalışdım. Və birdən ağlıma gəldi: Amma bu birinci dəfə deyil!!! Artıq cinsi əlaqədə olmuşuq, sadəcə narkotik və ya meditativ transa görə bunu unutmuşam. Mən ondan soruşdum: "Boris Borisich, keçən dəfə mən də prezervativləri unutmadım, elə deyilmi?" Mən bir az gülməli idim, amma həm də şüurum dəyişmiş vəziyyətdə olsa da, təhlükəsizlik haqqında xatırladığım üçün xoşbəxt idim. Yaxşı ki, indi belədir, yoxsa gəncliyimdə ehtiyatsızlıqla əylənirdin, riskə gedirdin, sonra qorxub özünü söyürdün... Yenə müəllimə baxdım. O, mühafizəçi rolunu ciddi və məsuliyyətlə oynayırdı. Onun varlığı artıq məni narahat etmirdi. BG-nin altında isti idi. Mən onun penisinə toxundum və aşağı sürüşdürdüm və onu içərimə buraxdım. Dünya daha parlaq, daha şirəli oldu, hər şey məna kəsb etdi və bir qaynar pulsasiya nöqtəsinə çevrildi.
Metla
Burada müəllimimin başına gələn bir əhvalatı danışmaq lazımdır. Artıq yazdığım kimi, o, necə davranacağını bilmir: xəyalında kiçik bir qız kimi davranır. O, həmkarları arasında çoxlu düşmənlər qazandı. O, onlara birbaşa dedi ki, onlar “axmaqdırlar və heç nə başa düşmürlər”.
İnsanlar onları soxduqlarını, alçaltdıqlarını unutmadılar. Tələbə ilə rahat bir qalmaqal gözlədikdən sonra işdən çıxarıldı (tələbə psixiatriya klinikasına düşdü. sinir böhranı, səbəb kimi müəllimimizlə münasibəti göstərdi). Davamlı olaraq müəllimə zəng etmək istəyirəm, amma nədənsə unuduram.
Təbii ki, o, haqsız yerə işdən çıxarılıb. Müəllimi qızı “itələmək”də günahlandırmaq axmaqlıqdır. Onda birbaşa (yəni yaxından) öyrənə biləcəyimiz bir insanı itirdik. Bir müəllim olaraq, o, məlumatı necə çatdıracağını bilmir, amma özü öyrətdiyi hər şeyi necə edəcəyini və çox yaxşı bilir və siz sadəcə izləyə və öyrənə bilərsiniz. Onun getməsi ilə daha sakitləşdi, daha az əngəl oldu, daha az ehtiraslar və qalmaqallar oldu. O, bizi qaranlıq huşsuzluğunun dərinliklərinə çəkdi və biz onunla lənətə gəlmiş oyunlarını oynadıq. Onun yoxa çıxması çoxları üçün azad və rahatlıq oldu. Lakin bununla yanaşı, əsərlərimizdə müəyyən bir cazibə yox oldu - rəngarəng, işıqlı, oyuncaq kimi.
Qrebenşçikovu bir ay əvvəl konsertdə görmüşdüm. Bir addım qabağa gedən odur, nuru yolu işıqlandırır. O, hər kəs üçün kifayət qədər məhəbbət yayır.
Metla
Orqazm zamanı ağlıma daha bir maraqlı fikir gəldi: seks və yemək eyni təbiətlidir. Məni fiziki cəhətdən necə doyurduğunu birbaşa hiss etdim. Bu qədər tox olmasaydım, mən də nəsə yeyib doya bilərdim.
AnaLitik
Qrebenşçikovun kütlənin kumiri deyil, təbii dahi olduğunu özünüzdən bilirsinizsə, onda belə erotizm hər şeyə malikdir. xarici əlamətlər pozitivlik. Əgər bu sizin daxili dəlillərinizlə təsdiqlənirsə, bunun müsbət transformasiya aktı olduğunu söyləyə bilərsiniz. Və ya - müqəddəsliyin həddi, mümkün mükəmməlliyin son həddi kimi zirvə təcrübə. Deyəsən, müəllim də təşəkkürə layiqdir, bəzi maneələri aradan qaldırmağa kömək edir. A mənfi insanlar(Tələbə ilə qalmaqalı nəzərdə tuturam) həmişə özünü kamikadze kimi apar. Onların hamısı müsbət bəşəriyyətə maksimum zərər vurmaq üçün böyük insanın yanında “partlatmağa” tələsir.
26
Universitetdə oxuyanda gənc alman müəllimim var idi. Məndə güclü təəssürat yaratdı. Bu qeyri-adidir Yaraşıqlı kişi, parlaq, parlaq, ağıllı, incə davranışlarla. Əgər zadəganlıq və yerdən-yerə rasionalizm onun səmavi gözəlliyini tarazlamasaydı, onda çox parıltı və qəşənglik olardı. Ofis romantikası planlaşdırırdıq, amma son anda qorxdum və qaçdım. Bir müddət mənə əsəbiləşdi, sonra soyudu və flört davam etdi və müəllimə olan həvəsi böyük uğurla alman dilinin qrammatikasına keçdi. Mən oxumaq üçün bu cür yanacağın xoşuna gəldim. Sonra onun şair olduğunu bildim, onun ilk oxucularından oldum. Bu yaxınlarda təsadüfən tanış olduq, gəzmək qərarına gəldik və bir neçə saat meşədə dolaşdıq, onunla çay içdik və o, mənə şeirlərlə yeni kitablarını hədiyyə etdi. Şeirləri əladır. Bu görüşdən sonra özümdən bir neçəsini yazmağa ruhlandım. İndi nədənsə poeziya yenə dalana dirənib. Gündəlik həyatın rutini uzanırdı. Mən onun poeziyasını çox bəyənirəm, mən onun səviyyəsinə heç yaxın deyiləm, əladır. Ancaq bu, məni yalnız həvəsləndirir, böyümək istəyimi yaradır. Yuxuda onunla söhbət etdik və o, mənə çox mənalı bir cümlə dedi: “Gözəl və rəvan yazırsan, oxumaq asandır, çünki misra musiqilidir, amma səndə yenilik yoxdur. Məndən əvvəl heç kim yazmadığından yazanda yeni ifadə vasitələri axtarıram. Cəsarətlə, cəsarətlə yazmalısan”. Yuxuda melankoliyaya qalib gəldim ki, əlimdən gələn hər şey şirin, düz qafiyələrə düzülmək, saçlarımı daramaqdır, amma eyni zamanda onlarla heç kəsi incidə bilmirəm, heç kimi heyrətləndirə bilmirəm, başlanğıc nöqtəni hərəkət etdirə bilmirəm. emosiyalar aləmində havanı azacıq da olsa dəyişdirin.
Xəyal kitabının təfsir etdiyi kimi, dəstəyə və müdrik məsləhətə ehtiyac duyduğunuz bir anda görmənizdə bir müəllim görünür.
Bəlkə də çətin bir seçimlə üzləşmisiniz və ya müəyyən bir vəziyyətdə nəyi düzgün edəcəyinizi bilmirsiniz. Müəllimin niyə xəyal etdiyini başa düşmək üçün onun sizə göründüyü yuxu süjetinin şərtlərinə diqqət yetirin.
1. Divarlarda görsəniz, bu, ziyarətə getdiyiniz deməkdir rəsmi tədbirlər, çoxlu sayda insan qarşısında təqdimat etməli olduğunuz konfranslar. Bu barədə çox narahat olacaqsınız, təcrübəniz yüksək olacaq sinir gərginliyi. Buna görə də, şüuraltı ağıl xatirələrdə uyğun vəziyyəti tapmağa və bu hallarda sizin üçün standart bir davranış seçməyə çalışır.
2. Əgər süjetə görə o sizin evinizdə idisə - çox güman ki, içərinizdə ailə münasibətləri Bəzi fikir ayrılıqları gözlənilir, anlaşılmazlıqlar yaranacaq, bu da qarşılıqlı məzəmmətlərə səbəb olacaq. Beləliklə, yuxuda müəllim sizi doğru yola yönəltməyə və mümkün nəticələr barədə xəbərdarlıq etməyə çalışır.
Şüuraltı müəllim obrazı yaradır ki, insan təkcə məktəb elmini deyil, həm də münasibətləri necə qurmağı, cütlük kimi davranmağı öyrənməli olduğunu xəbərdar edir. Buna görə də sevdiyiniz insanı dinləmək və mübahisə etməkdənsə, razılığa gəlməyə çalışmaq vacibdir.
4. Yuxuda ölü müəllim görmək daxili təcrübələrinizin əksidir. Ola bilsin ki, nəyisə gizlədirsən sevilən, və sirrini açmağa cəsarət etmə. Doğru şeyi edib etmədiyinizə dair şübhələrdən əziyyət çəkirsiniz və şüuraltınız bu cavabı sizə verir. Müəllimlərinizin həmişə sizə dediklərini xatırlayın - həmişə dürüst olun, həqiqəti söyləyin.
Bu hansı fənn müəllimi idi?
Müəllim gördüyünüz yuxu, müəllim olsaydı, əhəmiyyətlidir:
- Riyaziyyat, fizika, kimya və digər dəqiq elmlər
- Hekayələr
- Coğrafiyalar
- rus və ya xarici dil
- Biologiya
- Bədən tərbiyəsi
1. Beləliklə, bir riyaziyyatçı və ya fizik müəllimi xəyal edirsinizsə, hər şeyin konsentrasiyanızdan və diqqətinizdən asılı olacağı zehni işlə məşğul olmalı olacaqsınız. Bu iş sizi gətirəcək böyük uğur və böyük bir səy göstərsəniz və bir neçə uğursuz cəhddən sonra onu tərk etməsəniz, yüksək sosial mövqe.
2. Məktəbinizdə tarix fənnini tədris edən müəllim ən çox həyatınızda qarşıdan gələn əlamətdar hadisəni xəyal edir. Bunlar həm xoş, həm də sevincli anlar ola bilər, əksinə - kədərli anlar.
Yuxu zamanı yaşadığınız hisslərdən asılı olaraq bu yuxunun mənasını daha dəqiq öyrənə bilərsiniz.
- Beləliklə, bir insanın görünüşü sevincə səbəb olarsa, qarşıdan gələn hadisələr müsbət olacaqdır.
- Keçmiş müəllimin qarşısında kədər və ya qorxu yaşadınızsa, zehni olaraq problemə hazırlaşmalısınız.
Tarixçi yuxular görür, uzun bir səfərdən xəbər verir. Onu məktəbdə görmüsünüzsə, səfər iş məsələləri ilə bağlı olacaq. Əgər onunla rahat bir atmosferdə olsaydınız və gözəl söhbət etsəniz, əyləncəli səfərə çıxacaqsınız.
4. Niyə biologiya müəllimi haqqında xəyal edirsiniz? Sizi əks cinsdən olan insanla xoş tanışlıq gözləyir. Hisslər ağlınızı ələ keçirəcək və siz tamamilə duyğuların mərhəmətinə düşəcəksiniz. Romantik münasibət parlaq, lakin davamlı olmayacaq. Uzunmüddətli bir əlaqəyə ümid etməməlisiniz, bu sizin üçün daha yaxşı olacaq.
5. Müəllimlər ibtidai siniflər uzun müddət görmədiyiniz köhnə dostlarla gözlənilməz bir görüş xəyal edin. Keçmişi xatırlayaraq, keçən günlərin nostaljisini hiss edərək xoş, mehriban bir atmosferdə vaxt keçirəcəksiniz.
Öz uşaqları olan xəyalpərəstlər üçün belə bir yuxu məktəbdə bəzi problemlərin olduğunu göstərə bilər. Uşağınızla danışın və onun narahatlığının səbəbini öyrənin. Müəllif: Ekaterina Volkova
Fərqli problemlərlə məşğul olmaq istəyirsiniz həyat vəziyyətləri, qiymətləndirin emosional vəziyyət? Sizi məşhur müəlliflərin xəyal kitablarında Müəllim haqqında xəyalların seçilmiş şərhlərini oxumağa dəvət edirik. Bəlkə də bu yuxu şərhlərində sualınızın cavabı var.
Niyə yuxuda Müəllim haqqında xəyal edirsən?
Pastor Loffun Xəyal Kitabı
Niyə xəyal edirsən və Müəllim nə deməkdir?
Xəyalınızda müəllim kimi fəaliyyət göstərirsiniz, yoxsa sadəcə tələbəsiniz? Bir müəllimsinizsə, bu yuxu sizə başqalarının işlərinə həddindən artıq maraq göstərdiyinizi və özünüz haqqında düşünməyin vaxtının gəldiyini söyləyir. Əgər yuxunuzda müəllimi dinləyən bir tələbəsinizsə, o zaman kimsə sizin üçün xoşagəlməz və əxlaqi meyarlarınızla uyğun gəlməyən öz nöqteyi-nəzərini sizə sırımağa çalışa bilər. Müəllimin yuxuda tövsiyə etdiyindən fərqli davranmaq qərarlarınızda və hərəkətlərinizdə tamamilə müstəqil və hətta bəzən ekstravaqant olmaq deməkdir; Müəllim haqqında xəyal edirsinizsə, daha ətraflı məlumat üçün aşağıya baxın.
Qaraçı Serafiminin Xəyal Təfsiri
Niyə Müəllim haqqında xəyal edirsən, yuxunun təfsiri:
Həyatınızda təhsillə bağlı vəziyyətə diqqət yetirin. Bəlkə də kiməsə dərs verməlisən. Bəlkə də həyatınızda "imtahan verirsiniz". Kifayət qədər peşəkarsınız?
Freydin psixoanalitik yuxu kitabı
Niyə xəyal edirsən və Müəllim yuxuda nə deməkdir?
Bir qadın müəlliminə aşiq olduğunu xəyal edirsə, bu, tezliklə sevgisi ilə görüşəcəyini bildirir. Bir kişi üçün belə bir yuxu, həyata daha ciddi yanaşmağı təklif edir. O, hərəkətlərinin partnyorunu təhqir etdiyindən şübhələnmir.
Yay Xəyal Tərcüməçisi
Müəllim - Müəllimin əxlaqi təlimləri oxuduğunu görmək hakimiyyətdən nota işarədir.
Payız yuxularının tərcüməçisi
Müəllim - Yuxuda müəllim görsəniz, uşaqlarla bağlı problemlər yaranacaq.
Bahar Xəyal Tərcüməçisi
Müəllim - qərarda səhv etmək ehtimalı.
Gündəlik yuxu kitabı
Xəyal kitabına görə niyə Müəllim haqqında xəyal edirsiniz?
Özünüzün rolunda oynadığınız bir müəllimi xəyal edirsinizsə, bu o deməkdir ki, həyat tezliklə sizə uğur qazanmaq imkanı verəcək, ancaq bundan istifadə edə bilməyəcəksiniz.
Mələk xəyal kitabı
Yuxuda Müəllimi görmək:
Müəllim - Əgər siz özünüz rolunda oynadığınız bir müəllimi xəyal edirsinizsə, bu o deməkdir ki, həyat tezliklə sizə uğur qazanmaq imkanı verəcək, ancaq bundan istifadə edə bilməyəcəksiniz.
Bir yuxuda bir müəllim gördünüzsə, ilk müəlliminizi kədərlə xatırlamaq, həyatınızda yeni bir mərhələnin astanasında dayandığınızı və tərcümeyi-halınızın tamamlanmış səhifəsini çevirib bağlamağa hazır olduğunuzu bildirir.
Məktəbdə bir müəllim xəyal edirsinizsə, deməli, tezliklə həyatınızda həqiqətən baş verəcək yeniliklərə daxili olaraq hazırlaşırsınız. IN Bu an Sizi gözləyən yeni və maraqlı hər şeyə tamamilə açıqsınız.
Bir xəyalda özünüz müəllim kimi fəaliyyət göstərdiyinizi və eyni zamanda çoxsaylı tələbələrin əhatəsində olduğunuzu xəyal edirsinizsə, belə bir yuxu, həqiqətən, yaxınlarınız, dostlarınız və tanışlarınızdan diqqət çəkmədiyinizi göstərir.
Həm də yuxuda müəllim görmək, tezliklə çox və fiziki cəhətdən çox işləməli olacağınıza işarə ola bilər. Əgər mehriban və mehriban bir müəllim haqqında xəyal edirsinizsə, o zaman sizi reallıqda yeni bir tanışlıq gözləyir, bu da həyatınıza yeniliklər və köklü dəyişikliklər gətirə bilər.
Müəllimin sizi danladığını xəyal edirsinizsə, bu o deməkdir ki, əslində özünüz təlimat və təlimlərə qapılırsınız, həddindən artıq qeyrətli olmaqla yanaşı, başqalarını öyrətməyi sevirsiniz.
Şəfaçı Evdokiyanın yuxu şərhi
Niyə yuxuda Müəllim haqqında xəyal edirsən?
Müəllim. Onun natiqlik gücünü görmək və ya yaşamaq kobud yaltaqlığa boyun əymək, sizə hörmət etməyən ləyaqətsiz insanlara kömək etməkdir. Bir gənc qadın fəsahətli bir müəllimə aşiq olduğunu xəyal etsəydi, şifahi duman onun sevgisində ölümcül rol oynayardı.
Yay Xəyal Tərcüməçisi
Natiq - Müəllimin darıxdırıcı nitqini görmək darıxdırıcı bir adamın yanında olmaq deməkdir.
Payız yuxularının tərcüməçisi
Müəllim - Başı boş bir adamla danışmaq üçün xəyal kitabı gördüyünüz yuxunu belə şərh edir, Müəllimin niyə xəyal etdiyini öyrənmək istəyirsinizsə, oxuyun.
Müasir yuxu kitabı
Xəyal kitabına görə Müəllim nə xəyal edir?
Müəllim - Bir müəllimin natiqliyinin təsiri altında olduğunuzu xəyal edirsinizsə, əslində kobud yaltaqlığa tab gətirə və ləyaqətsiz insanlara kömək edə bilərsiniz. Bir gənc qadın yuxuda bir müəllimə aşiq olarsa, o zaman real həyatda səthi təəssüratlar onun sevgisində ölümcül rol oynayacaqdır.
Bahar Xəyal Tərcüməçisi
Müəllim - yuxuda müəllimə qulaq asmaq söyüş demək deməkdir.
Müəllim (müəllim). Yuxuda müəllimə qulaq asmaq söyüş demək deməkdir.
