Morfologiyanın ifadə vasitələrinə nitq hissələrinin ifadəli istifadəsi daxildir. Beləliklə, isimlərin üstünlük təşkil etdiyi “verbless” mətnlər mənzərə eskizini tamamlamağa kömək edir (Pıçıltı, qorxaq nəfəs, bülbülün trilləri, gümüşü və yuxulu dərənin yırğalanması.
A. Fet) və ya döyüş tablosu yaradın: Alatoran. Təbiət. Fleytanın səsi əsəbidir. Gec xizək sürmək. Göy kaftanlı imperator ön atına minir (V. Okudjava). Şeirlərə lakonizm verir və daxili dramatikliyi çatdırmağa kömək edirlər.
Sifətlər mətnə parlaqlıq, ifadəlilik və obrazlılıq əlavə edir:
Nəzakətsiz, Zərif soyuq, Əbədi itaətkar, Əbədi azad... Hiyləgər, aydın, Səs-kədər, Yad gözəl, Yaxın, uzaq.
(N.Minski)
Feillər mətni daha dinamik edir (*İsveç, rus bıçaqları, kəsiklər, kəsiklər... A.Puşkin) və eyni zamanda insanın ruh halını çatdırmağa kömək edir:
Nə tez ikiüzlü ola bilərdi, ümidini gizlədə bilərdi, paxıllıq edər, inandıra bilərdi, inanmağa məcbur edərdi, tutqun görünərdi, yorğun görünürdü...
(A. Puşkin)
Zərflər (Və mən yeriyirəm - bəla məni birbaşa və əyilməz olaraq izləyir. Amma heç yerə və heç vaxt, yamacdan gələn qatarlar kimi. A. Axmatova) və əvəzliklər (Soyuqdan çox sevindik, çox darıxdıq. . Yu) xüsusi vizual gücə malikdir, lirik qəhrəmanın hisslərini çatdırır, müəllifin əsas fikirlərini vurğulayır.
Ekspressivliyin morfoloji vasitələrinə hadisələrin müqayisə edilmədiyi, əksinə qoyulduğu zaman mənfi müqayisə kimi bir texnika da daxildir. Şifahi xalq yaradıcılığında tez-tez istifadə olunur. Mənfi müqayisə yaratmağın ayrılmaz vasitəsi mənfi hissəcikdir DEYİL:
İtirilmiş yerə, ərimiş ulduza, tapılmadığım yerdə tapacaqsan. Uzaq bir körpü, son sığınacaq var, orada kədər bilinmir, ölülərə hörmət yoxdur.
(O. Çuxontsev)
Rus dili sintaktik obrazlı vasitələrlə son dərəcə zəngindir. Bunun səbəbi sözlərin bir cümlə daxilində sərbəst hərəkət etməsidir. Qərbi Avropa dillərindən fərqli olaraq, rus dilində məcburi aydınlaşdırma yoxdur, məqalələr yoxdur. Bu, bir çox vizual texnikanın yaranmasına səbəb olur: stilistik fiqurlar.
İnversiya (latınca inversio - "çevirmək", "yenidən təşkil etmək") - tərs qaydada cümlədəki sözlər.
Rus dilində birbaşa söz sırası var: əvvəlcə - mövzu, sonra predikat; ismin ifadə etdiyi əlavə və hal onların aid olduğu sözlərdən sonra qoyulur; təriflər - sifətlər və zərflər - əsas sözlərdən əvvəl. Adi söz sırasının pozulması inversiyadır. Tipik olaraq, inversiya texnikası ən əhəmiyyətli sözləri vurğulamağa imkan verir:
Meşə atır al-qırmızı baş geyimini, Şaxta solmuş tarlanı gümüşə çevirir, Gün gəlir, sanki öz iradəsinə zidd, Ətraf dağların kənarında yox olur.
(A. Puşkin)
İnversiya poetik mətnlərdə xüsusi əhəmiyyət kəsb edir, çünki o, təkcə üslubi fiqur deyil, həm də şeirə müəyyən ritm verir.
İnversiya cümlənin intonasiya xüsusiyyətlərinə və onun emosional quruluşuna təsir göstərir:
Şeirlər təvazökarlıqdan yazılmır,
Onları heç kimin istəyi ilə yaza bilməzsiniz.
Deyirlər ki, onları nifrətdən yazmaq olar.
Onları yalnız idrak diktə edir.
Martınov)
Ritorik suallar, ritorik nidalar və ritorik müraciətlər də sintaksisin obrazlı vasitələridir.
Ritorik suallar cavab tələb etməyən suallardır. Onlar lirik qəhrəmanın hiss və düşüncələrini ifadə etməyə kömək edir: şübhə, qeyri-müəyyənlik; daxili gərginliyi çatdırır, şeirin emosionallığını artırır:
Qarlı düzən, bəyaz ay, Kəfənə bürünüb yanımız. Ağ ağcaqayınlar isə meşələrdə ağlayır. Burada kim öldü? Ölmüş? Mən deyiləm?
(S. Yesenin)
Ritorik nidalar və müraciətlər (bəyanat, bir qayda olaraq, cansız şəxsə ünvanlanır) həm də müəllifin düşüncə və hisslərini çatdırmağa, onu üzə çıxarmağa kömək edir. daxili dünya: Xəyallar Xəyallar! Şirinliyiniz haradadır! (A. Puşkin)
Sintaksisin məcazi vasitələrinə ellipsis (yunan dilindən ellepsis - "itirmək", "tərtib etmə") daxildir - mənası asanlıqla bərpa olunan bir sözün ifadəsindəki buraxılış; Biz beşikdən güclə zənginik, atalarımızın səhvləri və onların mərhum ağlı ilə (M.Lermontov); Ağlamadı, çılpaq toxunmadı, qamçılandı, çapıqlı... (B. Pasternak). Ellips nitqin sürətini və gərginliyini verir.
Sintaktik paralellik bir-birini izləyən cümlələrin eyni qurulmasına əsaslanır:
Yaxşılar da ötüb keçəcək: Qoca keçib keçəcək, Cavan keçib ləyaqətli olacaq, Qız keçib qəmli olacaq, Quslar keçib nəğmə oxuyacaq.
(M. Lermontov)
Sintaktik paralellik leksik təkrarlarla birlikdə canlı bədii obraz yaratmağa və təsvir olunan şəklin dinamizmini çatdırmağa imkan verir.
Xiasmus obrazlı sintaktik vasitələrdən biri, cümlənin paralel üzvlərinin əvvəlcə birbaşa, sonra isə tərs ardıcıllıqla düzüldüyü üslub fiqurudur: Dörd bacı idik, dörd bacı idik (M.Kuzmin). Chiasmus müəllif üçün ən vacib olan məlumatları vurğulayır və vurğulayır.
Qeyri-birləşmək ifadə ilə cümlədəki sözlər arasında bağlayıcıların bilərəkdən buraxılmasına əsaslanan fiqurdur: isveçli, rusca bıçaqlanır, doğranır, kəsilir... (A.Puşkin). Qeyri-birlik, ellips kimi, nitqə gərginlik və sürət verir.
Polyunion eyni birliklərin təkrarlanmasına əsaslanan rəqəmdir:
Gözlərində heç bir hiss yoxdur, Danışıqlarında həqiqət yoxdur, Səndə ruh yoxdur...
(F. Tyutçev)
Qeyri-birlik və ellipsisdən fərqli olaraq, çoxillik nitqin sürətini ləngidir, oxucunu düşünməyə, müəlliflə bərabər düşünməyə sövq edir.
Çoxluq homojen üzvlər cümlələr - cümlənin homojen üzvlərinin çoxsaylı istifadəsinə əsaslanan rəqəm: Mən oxudum, başqalarının ixtiraları ilə yaşadım, amma tarla, mülk, kənd, kişilər, at, milçəklər, arılar, quşlar, buludlar - hər şey öz real həyatını yaşayırdı (I. Bunin) .
Cümlənin çoxlu yekcins üzvlərindən istifadə müəllifə ətraf aləmin müxtəlifliyini vurğulamağa və reallıq haqqında tam təsəvvür yaratmağa kömək edir.
Sintaksisin məcazi vasitələrini təhlil edərək belə bir nəticəyə gələ bilərik ki, sintaksis təkcə rus dilinin ifadələri və cümlələri öyrənən bir hissəsi deyil, həm də bütün linqvistik obrazlı vasitələrin ayrı-ayrılıqda olmayan, lakin sintaktik vahiddə mövcud olduğu dil səviyyəsidir. - cümlə, birləşir və qarşılıqlı təsir göstərir.
MÖVZUSUNDA EKSPRESSİV QRAMMATİKA (MORFOLOJİK VƏ SİNTAKS) haqqında daha çox məlumat:
- § 4. Rus dilində frazeoloji vahidlərin əsas növləri
- Qrammatik baxışların təkamülü prof. A. M. Peşkovski və Fortunatov, Potebnya, Ovsyaniko-Kulikovski, de Saussure və Shakhmatovun təlimlərinin uğursuz sintezi.
“Rus ədəbiyyatı” seçmə kursunun dərsi
Mövzu: “İfadəli nitqin morfoloji vasitələri
A.S.Puşkinin mətnlərində."
Məqsədlər: mətnlər üzərində laboratoriya tədqiqatı müşahidələri aparmaq
Puşkin, tapmaq üçün canlı nümunələr məcazi mənada istifadə edin
morfologiyanın ifadəli imkanlarını, laboratoriyanın “dadını” yetişdirmək
ilə işləmək ədəbi mətn, kombinator bacarıqlarını inkişaf etdirin
təfəkkür, təhlil və sintez.
Nəticələr
I.
mikroqruplarda ilkin.
laboratoriya tədqiqatı tələbələr,
aldı
SİNİFİN GÖRÜŞÜ:
Nəticələr
(Uşaqlara təxminən 500 Puşkin mətni təklif edildi
mənalı sözlər. Hər hissənin sözlərini saymaq lazım idi
mətndəki nitq, çünki uşaqların şüurunda morfologiya ilk növbədə əlaqələndirilir
sadəcə nitq hissələri sistemi ilə.
laboratoriya tədqiqatı
müzakirə edilir, nümunələr müəyyən edilir, nəticələr müqayisə edilir
alimlərin qənaətləri.
Alimlər hesab edirlər ki, Puşkində hər 500 mənalı sözə 110 fel düşür.
B.N. Golovin nitq üslubunun xüsusi şifahi olması ilə bağlı fərziyyəni təkzib edir
Puşkin, "isimlər və sifətlər" arasındakı əlaqənin olduğunu öyrənərək
Puşkin və Lermontovda bərabər olduğu ortaya çıxdı, 39 isə
Lermontovdakı 100 isimdən sifətlərin xüsusiyyətlərini alır
Puşkinin təfəkkürü 100 obyektivdən yalnız 25-idir)
II.
isim.
V
1. Puşkinin instrumental işdən istifadəsinə diqqət yetirək
müqayisə: “Və dəqiq: at qarşımdadır. Tırnağını qaşıyaraq, bütün atəşi,
Boyun tağlıdır, quyruğu borudur”.
(Tələbələr evdə hazırlanmış sitatlar kolleksiyalarını oxumağa dəvət olunur, burada
Puşkinin mətnlərində oxşar nümunələr var).
Nəticə: belə bir müqayisə daha obrazlıdır, folklor müqayisəsinə daha yaxındır,
müqayisəli birlikləri olmayan dizaynlar daha dinamikdir
şəkil.
2. Obrazlı təcəssümün mənbəyi çox vaxt istifadədir
cansız isimlər canlı mənasında. Puşkin tez-tez
şair və poeziya haqqında şeirlərdə bu məcazdan geniş formada istifadə edir. Tələbələr,
mövzusunda Puşkinin şeirlərini təhlil etmişdir bu mövzu, indiki
seçilmiş sitatlar.
a) Muzaya müraciət:
Otur, ilhamverici: əllər qollarında;
Skamyanın altındakı ayaqları! Dönmə, balaca qız!
b) Əsərlərə müraciət:
1
Neva sahillərinə gedin,
Yenidoğanın yaradılması
Və mənə şöhrət qazandırın:
Əyri söhbət, hay-küy və söyüş!
c) Mücərrəd isimlərin təcəssümü.
Blues qəddar olduqda
Səs-küylü işıqda onu təqib edirdi,
Tutdu məni, yaxamdan tutdu
Və onu qaranlıq bir küncə bağladı.
Nəticə: Puşkinin təcəssümü yaradıcılığı təsəvvür etməyə imkan verir
mifopoetik obrazlar, yaradıcılığa mane olan pisliklər kimi təsvir edilir
qaranlıq qüvvələr.
III. Sifət.
Şagirdlər sifət haqqında xüsusi məcazi mənbə kimi bilirlər
təsvirlərdə ifadələr.
1) Uşaqlardan təhlil edilən mətnlərdəki bütün epitetləri vurğulamaq və
onları xalq (daimi) və müəllif hüququna ayırın.
2) Mətndə Puşkinin sifətlərinin xüsusiyyətlərini nəzərdən keçirin və müqayisə edin
təriflərə inanan alim A.I.Fyodorovun qənaətləri ilə onların fikirləri
Puşkində obyektin mahiyyətini əks etdirən keyfiyyətləri göstərirlər.
“Kapitan qızı” hekayəsindən qar fırtınası səhnəsini təhlil edək.
(Təlim olunmuş tələbənin əzbərlə ifadəli qiraəti). Sifət
“dar” (“vaqon dar yolda gedirdi”) daha da proqnozlaşdırır
hadisələrin inkişafı: ən yaxını (atlar yoldan ayrılacaq və səyyahlar itəcəklər
çöl) və daha dərin ("dar yolda" Grinev və Puqaçev toqquşacaq).
Nəticə: təriflərdən istifadə edərək Puşkinin nəsri qazanır
sübutedici, sənədli xarakterli: “qanadlı qanadlar”, “log
şam meşəsi”, “uzaq təpə”, “gəzinti vaqonları” və s.
İndi növbəti qrup məcazi və misalları səsləndirir
sifətlərin semantik imkanları.
(“Qırmızı yanaqlı sağlamlıq”, “əsrlərin paxıl məsafəsi”, “qanadsız arzu”, in
səhra qamətli və xəsis,” həyat siçan təlaşıdır”, “küləkli taleyi,
"geniş səs-küylü palıd ağacları" və s.)
3). Qısa sifətlər zamanla dəyişən dəyişəni təsvir edir
işarəsi.
Semantikanın nə olduğunu müəyyənləşdirin və stilistik rolu qısa
bu hissələrdə sifətlər:
a) “Sən varlısan, mən çox kasıbam... Sən xaşxaş kimi qırmızısan, mən ölüm kimi, arıqam.
və solğun."
b) “Onun baxışları necə sürətli və mülayim, utancaq və cəsarətli və bəzən parıldadı
itaət göz yaşı."
c) “Şvabrin çox ağıllı idi. Onun söhbəti hazırcavab və əyləncəli idi”.
2
Nəticə: qısa sifətlər təsvirlərin baharını sıxışdırmaq, etmək
xüsusiyyətlər qəti şəkildə dəqiqdir və qəbulu asanlaşdırır
kontrast.
IV. Fe'l.
Növbəti qrup tərəfindən seçilmişləri oxuyun.
Felləri adlandırın və təsvirdəki rolunu izah edin:
A. Puşkinin sətirləri.
mən sahildəyəm
a) Göydə bir bulud hərəkət edir,
Dənizdə bir barel üzür
(səma -> dəniz hamar əks olunan hərəkət)
b) Dünyada başqa bir möcüzə də var:
Dəniz şiddətlə şişəcək,
Qaynar, ulayır,
Boş olaraq sahilə çıxacaq.
Səs-küylü qaçışda töküləcək,
Və belə çıxır
Tərəzilərdə, kədərin hərarəti kimi,
Otuz üç qəhrəman...
(Yaşayan kaprizli dənizin özü bir möcüzədir)
c) Oğul ayağa qalxdı,
Başımı dibinə qoydum,
Bir az dartdım:
“Sanki həyətə baxan bir pəncərə var
Biz bunu etməliyik? dedi,
Nokauta düşdü
(Sifət yoxdur, sətirlər güclü, enerjili, sayma qafiyəsi kimi)
d) Sadiq at qeyrətli və təvazökardır,
Ölümcül yanğını hiss edərək,
. Gözləri ilə baxır
titrəmək
Və tələsir
döyüşün tozunda,
Qüdrətli atlı ilə fəxr edin
(Sürücüsünə layiq bir atın hərəkət sürəti)
e) Nə qədər erkən münafiq ola bilərdi?
,
Ümid bağlamaq, paxıllıq etmək,
İnandırmaq, inandırmaq,
Tutqun, yorğun görünür
(Məsdər hərəkəti mücərrəd anlayış kimi adlandırır ki, bu da üçün xarakterikdir
cansıxıcı Oneginin dünyagörüşü.)
Şagirdlərdən əldə etdikləri nəticələri S.Ya. Marşak haqqında
Puşkinin mətnlərinin ifrat lakonizmi.
aşağı və çıxdı.
…
V. Rəqəmli isim.
3
Növbəti qrup tələbələr diqqətini “Maça kraliçası” hekayəsinə yönəldəcək.
Şagirdlər tərkibində rəqəmlər olan ifadələri oxuyur, yalnız onları qeyd edirlər
informativ funksiya, həm də ifadəli.
Nəticə: hər şey sehrli yay "üç kart" ətrafında hərəkət edir, inanılmazdır
üçlülük, simvolizm.
?»
! - “Sən təvazökarsan, əziz dostum!
VI. əvəzlik.
Bir qrup uşaqdan şeirlərdə şəxsi yerlərin xüsusi rolunu qeyd etmələri xahiş olunurdu
sevgi və dostluq.
a) Siz çətinliklə içəri girdiniz, dərhal tanıdım
Hər şey axmaq idi, yanmışdı
Düşüncələrimdə dedim: o, budur
!
(Tatyana Oneginlə danışarkən üçüncü şəxs əvəzliyinə müraciət edir,
hər ikisindən asılı olmayan taleyi vurğulamaq
b) “Kədərlisən, nə olduğunu etiraf et
Mən səni sevirəm dostum - "Bəs səni kim ovsunladı?"
O...
... “Canını kimə qurban verirsən?”
Ah! Ona
Bəs niyə belə əsəbisən?
Və kim günahkardır? Ər, ata, əlbəttə...”
Belə deyil, dostum! - "Amma nə?"
Mən o deyiləm
.
(Şeir Puşkinin Sofiyasını vurğulayaraq “O” adlanır
müqəddəs qadına hörmət. Qəhrəmanın gəldiyi nəticə də sərt səslənir
Özünə hörmət və fədakar Puşkin ilə bir nemət olaraq qeyd edir:
"Allah sevdiyinizə fərqli olmağı nəsib etsin")
c) Sən boşsan, ürəyinsən
Dedi, əvəz etdi,
Və bütün xoşbəxt xəyallar
Aşiqin ruhunda oyandı
Düşüncəli şəkildə onun qarşısında dayanıram
Azaltmaq üçün gözlərindən güc yoxdur:
Mən ona deyirəm: "Sən necə də şirinsən!"
Və düşünürəm: "Mən səni necə sevirəm!"
(Bu şeir “Sən və Sən” adlanır, bu əvəzliklər
semantik antiteza çevrilir, onların arasında dünyəvilikdən uçurum yaranır
ruhların qohumluğuna dair konvensiyalar. Bu əvəzliklərin nə qədər qarışıq olduğunu xatırlayaq
sevimli Tatyana Larina: “... Mən sizə yazıram. ... Cənnətin iradəsi budur: mən səninəm...")
VII. Nitqin funksional hissələri.
Puşkinin mətnlərində hər bir söz mənalı və ifadəlidir.
4
Sonuncu qrup Puşkindəki “amma” birləşməsinin funksiyalarını araşdırdı
mətnlər:
a) ... Mənə qəzəbli bir ümidsizlik gəlir
Heç olmasa tüpürüb qaç...
Amma necə sevirəm
Payızda, axşam sükut...
b) Amma başqalarının ölməsini istəmirəm;
Yaşamaq, nə düşünmək və nə əziyyət çəkmək istəyirəm...
(Nəticə: “amma” həyatı təsdiqləyən pafosun ifadəsidir)
VIII. Kartlarla işləmək.
Uşaqlar Puşkin mətnləri olan kartları alır və morf ifa edirlər
ooloji analiz, hissələrin kəmiyyət nisbətini qurmaq
nitq, nitq hissələrinin rolu, nitq növü və Puşkinin üslub xüsusiyyətləri
“qızıl” heca.
5
1) Hər hansı qrammatik formaların birbaşa mənasında işlədilməsi (məsələn, felin indiki zaman formalarının keçmiş zaman mənasında işlədilməsi; tabe felin əmr əhval-ruhiyyəsi mənasında formaları və s. .): Yalnız, bilirsən, mən dünyanı tərk edirəm, bax - Mənim atlarım İvan Mixayloviçin yanında sakit dayanır. (I. A. Bunin)
2) Hər hansı bir nitq hissəsinin sözləri mətnində üstünlük təşkil edən istifadə: Sus, gizlən və gizlən və hisslərin və xəyalların - Qoy onlar ruhunun dərinliklərində səssizcə qalxıb batsınlar, gecə ulduzları kimi - Onlara heyran ol və sakit ol. (F.I. Tyutçev)
3) Suffiks və prefikslərin ifadə imkanlarından, o cümlədən subyektiv qiymətləndirmə şəkilçilərindən (kiçildici, böyüdücü, rədd edən, alçaldan): Tərəzlər, bütün taraklar: qaşqabaqlar, qollardakı taraklar, tarakların epauletləri, dibində tarak. . . (N.V. Qoqol)
Cəmi: Mətndə morfologiya və söz yaradıcılığının ifadəli vasitələrinin rolu Morfologiya və söz yaradıcılığının incə ifadəli vasitələrindən istifadə olunur: - mətnin obrazlılığını və vizuallığını artırmaq üçün - müəllifin qiymətləndirmə və hisslərini ifadə etmək (müsbət və ya mənfi) ; - yaratmaq üçün nitq xüsusiyyətləri mətnin bu və ya digər üslub tonunda qəhrəmanlar; Və təkcə deyil!
Morfoloji ifadə vasitələrinə artıq tədqiq etdiyimiz haykuda rast gəlmək olar. . . Və birdən - wisteria çiçəkləri! Paltarım islansın, ey Fuşimi çiçəkli şaftalıları, tök, yağış damcıları!
A. S. Puşkinin "19 oktyabr" şeirindən daha dolğun, dolğun! və ürəyiniz odlu halda, yenə dibinə qədər, damlasına qədər için!
Qızıl xoruz haqqında nağılda təhlükənin göründüyü yerdə sadiq gözətçi sanki yuxudan yeriyir, ayağa qalxır, o biri tərəfə dönüb qışqırır: “Kiri-ku-ku. Yanınızda yatarkən hökmranlıq edin!
No 1 S. Marşakın şeirini oxuyun. Bu əsərdə hansı morfoloji ifadə vasitələrinə rast gəldiniz? Meşə qaralır, istidən oyanır, bahar rütubəti ilə qucaqlanır. İncilərin simlərində isə küləkdən titrəyirlər. Qönçələrin dairəvi zəngləri hələ də qapalı və sıxdır, lakin günəş baharın zənglərinin taclarını açır. Təbiətdən ehtiyatla qundaqlanıb, Geniş yarpağa sarılıb, Çiçək dəyməmiş çöldə bitib, Sərin, kövrək, ətirli. Meşə sönər erkən yazda, Və bütün xoşbəxt həzinliklər, Və bütün ətrini verdi acı çiçəyə. BU MƏTNDƏN İSTİFADƏ EDƏK, İSTİFADƏ EDİN Kİ, ŞİRKƏNİN ƏŞYƏNİN ƏLAMƏTİNİ HƏRƏKƏT KİMİ ÇATDIRMA QABİLİYYƏTİNİN BƏDİİ MƏTNDƏ İFADƏ VƏSİT OLDUĞUNU SÜBUT EDİN?
№ 2 Southey Robertin "Lodor şəlaləsi" poemasından bir parça oxuyun. Lodorda sular necə düşür? Qaynama, tıslama, mırıldanma, mızıldanma, axan, fırlanma, birləşmə, qıvrılma, şişkinlik, qalxma, titrəmə, xışıltı, əylənmək və tələsmək, sürüşmək, qucaqlamaq, paylaşmaq və görüşmək, sığallamaq, iğtişaşlar etmək, uçmaq, oynamaq, əzmək, xışıltı, parıldamaq, Uçmaq, səndələmək, Toxumaq, cingildəmək, köpürmək, Uçmaq, fırlamaq, uğultu, Qırışmaq, narahat etmək, yuvarlamaq, Atmaq, dəyişmək, gurultu, səs-küy salmaq, Uçmaq və köpüklənmək, şənlik, gurultu, Titrəmək, tökülmək, gülmək və söhbət etmək, Yuvarlanan, qıvrılma , çalışır, böyüyür, Azadlığı sevən şövqlə irəli və irəli qaçır, - Fırtınalı sular beləcə fırtınalı, sürətli Lodore düşsün! Müəllif tərəfindən nitqin hansı hissəsinin bu qədər israrla təkrarlandığını müəyyənləşdirin? Bununla hansı bədii effekt əldə edilir? Şeir niyə nərdivanla yazılır? Orada hansı səslər üstünlük təşkil edir?
№ 3 A.Fetin şeirindən bir parça oxuyun. Buludlar fırlanır, qırmızı parıltıda parlayır, Tarlaların şehində isitmək istəyirlər, sonuncu dəfə, üçüncü ötürmədən sonra faytonçu zəng çalaraq, tozunu basmadan yoxa çıxdı. Şairin günün hansı vaxtını təsvir etdiyini müəyyənləşdirin. Bunu hansı əlamətlərlə təxmin etdiniz? ad açar sözlər, şeirdə təsvir olunan mənzərəni təsəvvür etməyə kömək edir. Parçada bu mənzərənin rənglərini çatdıran sözləri tapın. Özünüzü bir sənətkar kimi təsəvvür edin. Kətan üzərində nəyi təsvir edərdiniz? Hansı rənglərə ehtiyacınız olacaq? Bu mənzərənin rəng sxemi nədir? Mleya, hopmaq sözlərinin mənasını izah edin. Onlar hansı nitq hissələridir? Bu sözlərlə təbiətin hansı vəziyyəti vurğulanır? Mənzərənin “səsləndiyi” sözü tapın. Havanın quru, isti və ya rütubətli olduğunu hiss etmək mümkündürmü? Hansı sözlər bunu hiss etməyə kömək edir və gerundların rolu nədir? iştirakçı ifadələr mənzərə və ruh halının təsvirində?
№ 4 M. İ. Tsvetayevanın B. L. Pasternak-a həsr etdiyi şeirində raz- (ras) prefiksinin ifadəli rolunu müəyyənləşdirin. Məsafə: verst, mil. . . Yerin iki fərqli ucunda sakit davranmaq üçün bizi yerləşdirdilər, oturdular. Məsafə: mil, məsafələr. . . Biz söküldük, lehimsiz, iki ələ ayrıldıq, çarmıxa çəkildik, Və bilmədilər ki, bu, İlhamların və sinirlərin ərintisidir. . . Mübahisə etmədilər - mübahisə etdilər, ayrıldılar. . . Divar və xəndək. Bizi qartal kimi yerləşdirdilər - Sui-qəsdçilər: millər, məsafələr. . . Onlar əsəbi deyildilər - çaşqın idilər. Yerin enliklərinin gecəqondularından Bizi yetimlər kimi səpələdilər. Hansı - yaxşı, hansı - mart? ! Bizi bir kart göyərtəsi kimi parçaladılar!
Ədəbiyyat http: //rvb. ru/puşkin/01 mətn/03 təmsillər/01 təmsillər/ 0801. htm A. S. Puşkinin şeirlər toplusu Şeirlər toplusu
O, ümidsizcə ayaqlarını araladı, dizlərində əyildi və əlləri ilə politexnik stolundan tutdu. Saytımız maraqlananlar üçün əsl tapıntıdır ən yaxşı qızlar Voloqda, Kostanay sik. Paradoks ilə dünya geniş şəbəkəsi Bir çox insanlar uzun müddətdir ki, şəxsi həyatlarını yaxşılaşdırırlar. Biz hər yaşda və prinsipial olan sehrli şən astroloqlarıq.
Kstovo ilə görüşən limuzinin əmanətlərinə, oğluna, alman veb-kameralarına porno göndərilən mesajlar nə qədər aktualdırsa, məhbusun nəqliyyat haqqında fikirləri, məsələn, Kstovo artıq tuberozlarla tanış olmaq kimi düşüncələri bir o qədər azdır. Nə təhlükəsizlik qüvvələri, nə də romantik, sekslə bağlı xidmətlər bu işdə kömək tələb etmir. Qapının kilidi tıqqıldadı, amma maşından kimin əlaqə saxladığı aydın idi.
Sankt-Peterburqda, Moskvada, pul qarşılığında seks axtaran mentorların sinə üçün seks, porno nümayişi. Incesus online, Korda Kirov şəhərinin rus fahişəsi. anlayışların maarifləndirilməsi, Krasnoyarsk gay seks Tanışlıq, mənim ezoterik fikrimcə, çox aydın deyil, lakin indi hökm, hətta özünüz haqqında, keçmiş. Palçıq geoloqları və ev tikməkdən daha güclü ziyarət etmək üçün təchiz edilmişdir.
Karides fahişələri ayrı-ayrı İrkutsk qadınları xidməti tutan ərinmiş baba ilə maşında görüşəcəyəm, Balzak yaşındakı 40-dan yuxarı qadın fahişələri. Nəhayət, o, tamamilə çılpaqdır və orada bütün seks istifadəçiləri ehtiraslı transseksual qıza sıçradıqlarını başa düşürlər.
Xarkov vilayətinin Kupyansk bölgəsində zadəganlara gec çiçək açan bitkilər, elit hazırlıqlarına görə erkən şaxtalara daha həssasdırlar, qışın ikinci yarısında isə daha dözümlüdürlər və yazda daha az zərərlə çıxırlar. Çətin vaxtlarda korreksiya idarəsi otağı xüsusi populyarlıq qazandı malokluziya və breket tələbi ilə dişlərin düzəldilməsi, çox gənclərin arzusu olan Soçidə seks səyahəti. Bir oğlanla atma, Tambovda ən yaxşı fahişələr, şəxsiyyət qəbuledilməzdir sayt seks tanışlıq saytı avtomatik Novqorod cinsi tanışlıqda Nijni Novqorod gecə.
Söz daxilində mənaları ifadə etməyə imkan verən linqvistik vasitələr (V.A. Plungyan) ...
1) rəvayət: a) leksik vasitələr: hərəkət yerinin, hərəkətlərin özünün, şəxslərin və digər obyektlərin təyin edilməsi; hərəkətlərin ardıcıllığını vurğulayan sözlər (sonra, sonra və s.); b) morfoloji: hərəkət, qavrayış, başlanğıc... ... Dilçilik terminləri lüğəti T.V. Tay
rəvayət, təsvir, əsaslandırma üçün səciyyəvi olan linqvistik ifadə vasitələri- 1) rəvayət: a) leksik vasitələr: hərəkət yerinin, hərəkətin özünün, şəxslərin və digər obyektlərin təyinatları; hərəkətlərin ardıcıllığını vurğulayan sözlər (sonra, sonra və s.); b) morfoloji: hərəkət, qavrayış, ilkin... felləri.
dil deməkdir- 1) Vasitələr müxtəlif səviyyələrdə dil: fonetik, leksik, sözyaradıcı, morfoloji, sintaktik, işlənən müxtəlif üslublar. 2) Müxtəlif üsullarla dəyişdirilmiş üslub məlumat modelinin əsas komponentlərindən biri... ... Dilçilik terminləri lüğəti T.V. Tay
tənzimləyici vasitələr- 1) linqvistik: ritmik və səs, leksik, morfoloji, söz yaradıcılığı, sintaktik, üslubi; 2) ekstralinqvistik: kompozisiya, məntiqi, qrafik mətndəki ardıcıllığın xarakterinə görə fərqləndirirlər: 1)… … Dilçilik terminləri lüğəti T.V. Tay
tənzimləyici vasitələr- 1) linqvistik: ritmik və səs, leksik, morfoloji, söz yaradıcılığı, sintaktik, üslubi; 2) ekstralinqvistik: kompozisiya, məntiqi, qrafik. Mətndə aşağıdakıların xarakterinə görə onlar fərqləndirilir: ... ... Tədqiqat və mətn təhlili üsulları. Lüğət-istinad kitabı
Morfologiyanın və söz yaradıcılığının stilistik resursları- (qrammatik stilistika) 1) morfologiya və söz əmələ gətirmə vasitəsidir, natiqə məqsədə və... Stilistik ensiklopedik lüğət Rus dili
qrammatik kateqoriyaların növləri- 1) sintaktik kateqoriyalar, o cümlədən qrammatik məna ifadə edən sintaktik vasitələr (məsələn, ifadənin kommunikativ yönüm kateqoriyası - povest, həvəsləndirici və sual cümlələri); 2) morfoloji...... Dilçilik terminləri lüğəti T.V. Tay
İqor Mel"Çuk- 2006-cı ildə anadan olub 19 oktyabr 1932(1932 10 19) Odessa, SSRİ İqamətgahı Monreal ... Wikipedia
Melçuk, İqor Aleksandroviç- İqor Aleksandroviç Melçuk İqor Aleksandroviç 2006-cı ildə Doğum tarixi ... Wikipedia
Kitablar
- Erməni dili ilə müqayisədə rus morfologiyasına dair esse, R. A. Markaryan, Monoqrafiya rus dilinin morfoloji hadisələrini araşdırır - məsələn. qrammatik formalar, leksiko-qrammatik kateqoriyalar, qrammatik kateqoriyalar, formalaşdırma alətləri,… Kateqoriya: Qrammatika. Fonetika. Məktub Nəşriyyat: Yerevan Universitetinin nəşriyyatı, 391 rubla alın.
- Ümumi morfologiya kursu. III cild, I. A. Melçuk, “Ümumi morfologiya kursu” topludur. müasir bilik təbii dillərin morfologiyası sahəsində. Onun obyekti sözdür - bütün semantik, formal və... Kateqoriya: Dilçilik Seriya: Studia Philologica Nəşriyyatçı:
