Nəticədə əlilliyi olan bu uşaqlar özünə qulluq, ünsiyyət və öyrənmədə çətinlik çəkirlər. Həmyaşıdlarının xarici dünyası və həyat təcrübəsi ilə tam təmasın olmaması səbəbindən, hətta ailəsinin sevgisi və qayğısı ilə əhatə olunmuş hər hansı bir əlilliyi olan uşaq, xəstəlik şəraitində mövcud olmağın müəyyən bir yolu ilə əvəz olunur, tək qalır. özü ilə birlikdə tənhalıq və aşağılıq hissi yaşamağa başlayır. Məktəbimizdə müəllim və şagirdlərdən ibarət “Addım doğru” könüllülər qrupu yaradılmışdır. O, bu problemin həllinə təsir etməyi, ən azı bəzi uşaqların inkişafı üçün şərait yaratmağı, həmçinin sağlamlıq imkanları məhdud uşaqları böyüdən ailələrə kömək etməyi qarşısına məqsəd qoyub.
Psixoloqlar sübut ediblər ki, köməyə ehtiyacı olan uşaqlarla ünsiyyət sağlam uşaqlarda aqressivliyin azaldılmasına və tolerantlığın inkişafına faydalı təsir göstərir. Cəmiyyətimizdə əlil uşağın yaşayış yeri üzrə məktəb mühitinə daxil edilməsi ilə bağlı bir sıra problemlər mövcuddur: məktəb mühitində əlilliklə bağlı stereotiplərin və qərəzlərin olması; məktəblilər arasında əlillik və onların əlil yaşıdlarının imkanları haqqında məlumatın olmaması; qeyri-ixtisaslaşdırılmış təhsil müəssisəsində sağlamlıq imkanları məhdud uşaqla işləmək üçün bilik, müvafiq təlim və metodların olmaması.
Təqdim olunan layihə bu ziddiyyətlərin bəzilərini aradan qaldırmağın bir yolunu təklif edir.
Layihənin məqsədləri:
- Məktəb şagirdlərinin kommunikativ səriştəsinin inkişafı, layihədə iş prosesində tolerantlıq.
- Sağlamlıq imkanları məhdud uşaqların sosiallaşması üçün əlverişli mühitin təşkili.
- Digərləri arasında əlilliyi olan uşaqlarla qarşılıqlı əlaqə təcrübəsinin ümumiləşdirilməsi və yayılması təhsil müəssisələrişəhərlər.
Layihənin məqsədləri:
Gələcəkdə MBOU 1 saylı tam orta məktəbin kollektivi ilə və gələcəkdə təhsil müəssisəsi, valideynlər və sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar üçün məsləhət mərkəzinin bazasında sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar və onların valideynləri arasında qarşılıqlı əlaqə ənənələri yaratmaq istərdik.
İş addımları aşağıda təqdim olunur:
2010-11 tədris ili:
Mərhələ 1
- Sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar haqqında məlumat toplamaq və bu məlumatları tələbələrə təqdim etmək;
- 7-9-cu siniflərdə belə uşaqların problemlərindən xəbərdarlıq dərəcəsini müəyyən etmək.
Problemin başlanğıcı: Uşaqlar bacısı uşaqlıqda əlil olan sinif yoldaşının ailəsindəki vəziyyətlə maraqlandılar.
Məlumatların toplanması: ölkəmizdə və şəhərimizdə sağlamlıq problemləri olan uşaqlarla problemin aktuallığının araşdırılması. Şagirdlərimizdən belə insanların problemləri ilə bağlı bildiklərini soruşmaq. Biz də tədqiqatımızın nəticələri ilə tələbələri tanış etmək istədik.
Mərhələ 2
- Şagirdləri sağlamlıq imkanları məhdud uşaqların problemləri ilə tanış etmək;
- Əlilliyi olan uşaqlara dəstək verməyə hazır olan uşaq könüllülərindən ibarət təşəbbüs qrupu yaradın.
Sorğuda 124 nəfər iştirak edib. Sorğu göstərdi ki, şagirdlərin 74%-nin əlilliyi olan uşaqların həyatı haqqında çox qeyri-müəyyən təsəvvürləri var. 57% isə belə insanların yaxınlıqda yaşaması barədə heç vaxt düşünmədiklərini etiraf edib.
Şagirdlər “Ehtiyacı olan uşaqlar” adlı sinif saatı şəklində sağlamlıq imkanları məhdud uşaqların problemləri ilə tanış oldular.
Mərhələ 3
- Sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlara yardım göstərilməsi təcrübəsi ilə tanışlıq.
- Şəhərimizdə sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlarla işləyən təşkilatlarla əlaqə saxlayın.
Başqasının bədbəxtliyinə cavab verən və əlilliyi olan uşaqlara dəstək olmaq istəyən tələbələrdən könüllülər qrupu yaratdıq (təxminən 50 nəfər).
İndi biz düşünürük ki, belə uşaqlara necə kömək edə bilərik? Bunun üçün belə tədbirlərin keçirilməsi təcrübəsi ilə tanış olmaq və belə uşaqların ehtiyaclarını öyrənmək qərarına gəldik.
Məlum olub ki, müxtəlif təşkilatlar belə uşaqlara dəstək verir, lakin məktəblərin əlil uşaqlarla necə əməkdaşlıq etdiyi barədə məlumat tapmayıb. Onu da öyrəndik ki, şəhərimizin rəhbərliyi belə uşaqlar üçün tədbirlər keçirir, lakin sağlamlıq imkanları məhdud uşaqların özləri iştirakçı deyil, passiv dinləyicidirlər.
Şəhərimizdə “Korlar Cəmiyyəti”, “Karlar Cəmiyyəti”, “Əlillər Cəmiyyəti” və Volqoqrad vilayəti ictimaiyyətinin Volqa bölməsi fəaliyyət göstərir. xeyriyyə fondu 130-dan çox fövqəladə ciddi xəstəlikləri olan insanların qeydiyyatda olduğu “Ehtiyacı olan uşaqlar”; məktəbə gedə bilməyən və buna görə də cəmiyyətə inteqrasiya problemi olan uşaqlar. Bizim diqqətimizə ən çox ehtiyacı olan ağır xəstə uşaqlardır, ona görə də onlarla əməkdaşlıq etməyə başladıq.
Mərhələ 4
- "Ehtiyacı olan uşaqlar" Volqoqrad regional ictimai xeyriyyə fondunun Volqa filialında qeydiyyatda olan uşaqların ehtiyaclarını və imkanlarını müəyyən etmək. İşimizi planlaşdırmaq üçün bu uşaqların ehtiyaclarını öyrənmək qərarına gəldik. Məsləhət üçün Ümumrusiya Ehtiyacı olan Uşaqlar üçün Cəmiyyətin Volqa bölməsi Şurasının sədri Valentina Vasilievna Nikolaevaya müraciət etdik. Söhbət zamanı bildik ki, uşaqlar ilk növbədə sağlam həmyaşıdları ilə ünsiyyət qurmalıdırlar. Zəif motor bacarıqlarına görə, onun inkişafına kömək edən məşqlər və fəaliyyətlər tələb olunur.
Belə ki, fondun sədri ilə söhbətdən öyrəndik ki, uşaq valideynlərinin də mütəxəssislərdən (uşaq psixoloqu, pensiya fondunun, sosial sığortanın nümayəndəsi) məsləhətə ehtiyacı var.
Mərhələ 5, ehtiyat
- Sağlam həmyaşıdları və böyüklər ilə əlil uşaqların sosial dairəsinin genişləndirilməsi, uşaq qruplarında ünsiyyət bacarıqlarının inkişafı.
- Könüllü tələbələrdə mənəvi şəxsiyyət xüsusiyyətlərinin inkişafı (həssaslıq, kömək etmək istəyi, empatiya).
- Fəal fəaliyyətlər vasitəsilə motor inkişafı təşviq edən fəaliyyətlərə cəlb olun.
- Valideynlər üçün mütəxəssis məsləhətlərinin təşkili.
təşviqat " Rəngarəng uşaqlıq»
Məktəbimizin müəllimləri tədbirin ssenarisini “Dönər masa” şəklində işləyib hazırlamışlar. Bölmələrin işləri təqdim olunub:
- Musiqi qutusu (uşaqları müxtəlif musiqi alətləri ilə tanış etmək, onları götürmək və orkestr "yaratmaq", alətlərin səsi haqqında təqdimata baxmaq imkanı).
- Sənətkarlar şəhəri (cır-cındır kukla-amulet hazırlamaq).
- Virtual şəhər (İnternet vasitəsilə ünsiyyət məqsədi ilə bloqların yaradılması).
- Oyunlar və oyuncaqlar (testoplastika).
- Mütəxəssislərin görüşü (tapmacaları təxmin etmək, nağılları bilmək, atalar sözləri, məsəllər).
- Əyləncəli startlar (idman yarışları).
Hər bir sağlamlıq imkanları məhdud uşağı bölmələr arasında hərəkət etmək və bölmələrdə işləmək üçün könüllü bir tələbə müşayiət edirdi. Uşaqlar məşğul olarkən onları müşayiət edən valideynlərə şöbənin baş mütəxəssisi tərəfindən konsultasiya yardımı təklif olunub. sosial ödənişlər Voljski şəhəri üçün Ərazi İdarəsi sosial müdafiə Volqoqrad vilayətinin administrasiyasının əhalisi - Tatyana Vyacheslavovna Vlasova, təhsil psixoloqu Polina Viktorovna Bureinikova, MOU VIEPP.
Volqa Şəhər Dumasının müxtəlif partiyalardan olan deputatları da dəvət olunub, onlar “Ehtiyacı olan uşaqlar” fondunda qeydiyyatda olanlara kitablar, tapmacalar, idman ləvazimatları hədiyyə ediblər.
3. Bundan əlavə, xəstə uşağın müalicəsi üçün vəsait toplamaq məqsədilə məktəblilərin xüsusi olaraq “Rəngarəng uşaqlıq” kampaniyası üçün əvvəlcədən hazırladıqları əl işlərinin sərgi-satışı təşkil edilmişdir. Ancaq əlil uşaqların özləri məktəbə hədiyyə etdilər: "Ehtiyac duyan uşaqlar" ictimai fondunun əsərlərindən ibarət sərgi nümayiş etdirdilər. Tədbir səmimi çay süfrəsi ilə başa çatıb.
- Könüllü tələbələrdə mənəvi şəxsiyyət xüsusiyyətlərinin inkişafı (həssaslıq, kömək etmək istəyi, empatiya)
"Yeni il təbrikləri" aksiyası
Evdən çıxa bilməyən ağır xəstə uşaqlar üçün həyata keçirilib. Yeni il geyimində olan bir qrup könüllü uşaq müəllimin rəhbərliyi altında mini-tamaşa təqdim edib.
- Əlilliyi olan uşaqlar üçün uğur situasiyasının yaradılması.
“Uşaqların Beynəlxalq Müdafiəsi Günü” kampaniyası
Uşaqların Müdafiəsi Günü. Aksiya 1 saylı məktəbin könüllüləri - eşitmə qüsurlu uşaqlar üçün məktəbin uşaqları ilə birgə fəaliyyət şəklində baş tutub.
- konsert nömrələri
- "Əyləncəli startlar" idman yarışları
- nağılın canlandırılması.
“Şalğam” nağılının səhnələşdirilməsi zamanı sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar rollara cəlb olunublar.
2011-2012-ci tədris ili
- Sağlam həmyaşıdlarla ünsiyyət vasitəsilə sosiallaşmanı təşviq edən bir mühitin təşkili.
- Könüllü tələbələrdə mənəvi şəxsiyyət xüsusiyyətlərinin inkişafı (həssaslıq, kömək etmək istəyi, empatiya).
- Sağlamlıq imkanları məhdud uşaqların müxtəlif fərdi və kollektiv fəaliyyət növlərinə cəlb edilməsi, onların maraq dairəsinin və yaradıcılıq imkanlarının genişləndirilməsi.
- Sağlam həmyaşıdlar və böyüklər hesabına sağlamlıq imkanları məhdud uşaqların sosial dairəsinin genişləndirilməsi, uşaq qruplarında ünsiyyət bacarıqlarının inkişaf etdirilməsi.
“Rəngarəng uşaqlıq” kampaniyası
Məktəbimizdə ənənəvi hal alan aksiya. Həm sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar, həm də sağlam uşaqlar bunu səbirsizliklə gözləyirlər.
Bir "pinwheel" şəklində birgə fəaliyyət.
- Musiqi qutusu.
- Şən sənətkarlar.
- Origami dünyası.
- Virtual şəhər.
- Sağlam həmyaşıdları ilə ünsiyyət vasitəsilə sosiallaşmanı təşviq edən mühitin təşkili;
- Əlil uşaqlar üçün əlverişli psixoloji mühitin yaradılması, xəstə və sağlam həmyaşıdları ilə ünsiyyətdə psixoloji narahatlığın aradan qaldırılması.
"Yeni il təbrikləri" kampaniyası
Yeni il şənliyi. 7-ci sinif könüllüləri tərəfindən uşaqların görüşü təşkil edilmiş və onlar zala yola salınmışdır. Bələdiyyə Büdcə Tədris Müəssisəsinin tam orta məktəbinin könüllü şagirdləri “Yeni il nağılı” tamaşasını səhnələşdiriblər. Sonra sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar və məktəblilər əl-ələ tutaraq Yeni il ağacının ətrafında rəqs ediblər. Özbaşına hərəkət edə bilməyən uşaqları hərbi qulluqçular götürərək yolka ətrafında yeni il rəqsi ilə qucaqlayıblar. Hər uşağa yeni il hədiyyəsi verildi. Tədbir məktəbin valideynləri tərəfindən maliyyələşdirilib.
2012-2013-cü tədris ili
Könüllü tələbələrdə mənəvi şəxsiyyət xüsusiyyətlərinin inkişafı (həssaslıq, kömək etmək istəyi, empatiya). “Ağır xəstə” uşaqları evdə, Yeni il tamaşaları nümayiş etdirərək, Qar qız, Şaxta baba və Pişik rollarında könüllü uşaqları ilə birlikdə təbrik etdilər.
Layihə üzərində iş prosesində digər təşkilatlarla qarşılıqlı əlaqə təşkil edilmişdir: Pensiya Fondu, Voljskinin Sosial Müdafiə İdarəsi, Sığorta Fondu, Ali Mədəniyyət Məktəbi - Psixologiya kafedrası, hərbi hissə, Volqoqrad Regional İctimai Xeyriyyə Fondunun (VOOF) “Ehtiyacı olan uşaqlar” Volqa filialı ilə əməkdaşlıq.
Hər bir hadisə məktəblilərin və sağlamlıq imkanları məhdud uşaqların həyatında bir hadisə oldu; məktəb kollektivi ilə əlil uşaqlar və onların ailələri arasında ünsiyyət təcrübəsi toplanır ki, bu da tədbirlərin keyfiyyətinə əhəmiyyətli dərəcədə təsir etdi; Sağlamlıq imkanları məhdud uşaqların çoxunun ənənəvi olaraq görüşlərə qatılması səbəbindən könüllülərlə tanışlıq dostluğa çevrilir. Əlilliyi olan uşaqların maraq və ehtiyacları ilə daha yaxından tanış olduqdan sonra biz vasitə və üsulların seçiminə daha fərdi yanaşmağa başladıq.
Sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlarla görüşdən sonra sorğuya əsasən (93 respondent) məlum olub ki:
ilk dəfə kömək və dəstək vermək zərurəti haqqında fikirləşdi - 63%
təcrübəli empatiya və şəfqət - 84%
dəstək məqsədilə ünsiyyəti davam etdirmək arzusunu ifadə etdi - 46%
ilk dəfə öz sağlamlıqlarının qayğısına qalmaq zərurəti barədə fikirləşiblər - 56%.
Valideynlər adından: “Uşaqlarımıza öz həmyaşıdları ilə ünsiyyət qurmaq imkanı verildiyinə, tətil verildiyinə, ən azı bir neçə saat “fərqli” bir dünyada keçirmək imkanı verildiyinə görə biz böyük minnətdarlıq hissləri ilə doluyuq yeni dəvətləri səbirsizliklə gözləyirik”.
Məktəb kollektivi Ümumrusiya Ehtiyacı olan Uşaqlar üçün Cəmiyyətin Volqa bölməsi Şurasının sədri Valentina Vasilievna Nikolaevadan təşəkkür məktubu aldı.
Sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlarla işləyən müəllimlərdən ibarət yaradıcı qrupun təcrübəsi şəhər rəhbərliyi tərəfindən digər təhsil müəssisələrində də yayılması tövsiyə olunub.
Tsarkova Tatyana Sergeevna,
Kirsanova Lyudmila Borisovna,
Çikrizova Elena Vladimirovna,
adına MBOU 1 saylı tam orta məktəbin müəllimləri. F. G. Loginova
Əlillərin cəmiyyətdəki həyat şəraitinə sosial-psixoloji uyğunlaşması problemi ümumi inteqrasiya probleminin ən mühüm istiqamətlərindən biridir. Əlilliyi olan insanlara yanaşmada əsaslı dəyişikliklərlə əlaqədar olaraq, bu məsələ əlavə əhəmiyyət və aktuallıq qazanır. “Açıq Dünya” istirahət mərkəzinin yaradılmasına bütün əlilliyi olan insanların cəlb edilməsi zərurəti yaranıb tam həyat cəmiyyətin digər üzvləri ilə bərabər əsasda.
Layihə əlilliyi olan şəxslərin cəmiyyətə inteqrasiyasını təşviq etmək, mənəvi, mədəni ehtiyaclarını ödəmək və əylənmək üçün əlverişli şərait yaratmaq məqsədi daşıyır.
Layihənin hədəf qrupu: dəstəyə ehtiyacı olan əlillər.
Layihənin icraçıları: Omsk PO VOI SAO PP təşkilatının üzvləri, cəlb olunmuş mütəxəssislər (təlimçi, psixoloq, tibb işçisi, texniki icraçı), sosial tərəfdaşlar və könüllülər.
Layihəni həyata keçirmək üçün aşağıdakılar lazımdır:
1. Əlilliyi olan insanlar arasında ünsiyyətin genişləndirilməsinə yönəlmiş mədəni-istirahət tədbirləri Mərkəzinin fəaliyyətini inkişaf etdirmək və həyata keçirmək;
2. Layihənin həyata keçirilməsi üçün layihə komandası və könüllülər qrupu yaradın və sosial dəstəkƏlil insanlar.
3. Sağlamlıq imkanları məhdud insanlar üçün tədris otağının yeni müasir texniki və oyun avadanlıqları (televizor, səs gücləndirici sistem, mikrofon, videokamera, stolüstü üstü) ilə təchiz edilməsi idman oyunları).
Əlillərin ictimai təşkilatının nəzdində “Açıq dünya” hərtərəfli istirahət mərkəzi açılacaq, o cümlədən:
1. Kino zalı;
2. Yaradıcılıq emalatxanası;
3. Kütləvi tədbirlər;
4. İdman Board oyun dünya xalqları.
Layihənin müddəti 6 aydır. Açıq Dünya istirahət mərkəzinin təşkili layihəsini həyata keçirmək üçün 493.000 rubl (dörd yüz doxsan üç min rubl) tələb olunur.
Məqsədlər
- Açıq Dünya İstirahət Mərkəzinin təşkili vasitəsilə əlilliyi olan şəxslərin cəmiyyətə inteqrasiyasının təşviqi, informasiya, mədəni tələbatların ödənilməsi və mənalı ictimai faydalı əyləncə üçün əlverişli şərait yaradılması.
Tapşırıqlar
- Sağlamlıq imkanları məhdud insanlar üçün məşq otağının yeni müasir texniki və oyun avadanlıqları (televizor, səs gücləndirici sistem, mikrofon, videokamera, stolüstü idman oyunları) ilə təchiz edilməsi.
- Təhsil asudə vaxtının təşkili yolu ilə əlilliyi olan insanların sosial təcridinin aradan qaldırılmasına kömək etmək.
- Əlilliyi olan insanlara sosial dəstək və layihənin həyata keçirilməsi üçün layihə komandası və könüllülər qrupu yaradın.
- Həyata keçirilən layihənin effektivliyini təhlil edin və qiymətləndirin. Məlumat kampaniyası aparın.
