"Qeyri-normal uşaqları xüsusi qruplara bağlamaq deyil, onların digər uşaqlarla ünsiyyətini mümkün qədər geniş şəkildə tətbiq etmək son dərəcə vacibdir."
Vygotsky L. S.
Əlillik probleminin qədim tarixi var. Çox uzun müddət bu problem əsasən tibbi hesab olunurdu və onun həlli həkimlərin səlahiyyətində idi. Bununla belə, cəmiyyətin və bir sıra elmlərin, o cümlədən tətbiqi elmlərin inkişafı ilə əlillik problemi getdikcə daha çox ictimai problemə çevrildi. Bu problem xüsusilə əlil uşaqlara aiddir, çünki belə uşaqların sayı ildən-ilə artır.
Rusiyada hər il əlli min insan uşaqlıqdan əlil doğulur. 1990-cı ildə dövlət orqanlarında qeydiyyatdan keçibsə sosial müdafiə Yüz əlli bir min belə uşaq var idi, lakin hazırda 1 milyona yaxın əlil uşaq var və bu rəqəm ildən-ilə artır.
Omsk vilayətində əhalinin əlillik səviyyəsinin azalması tendensiyası müşahidə olunur: 2008-ci il yanvarın 1-nə 169,2 min əlil (Omsk vilayətinin ümumi əhalisinin 8,4%), 1 yanvar tarixinə , 2009-cu il - 164,4 min əlil (8,16%), 2010-cu il yanvarın 1-nə - 159,4 min əlil (8,1%), 2011-ci il yanvarın 1-nə - 157,3 min əlil (7,9%), 1 yanvar 2012-ci il tarixinə - 153,8 min əlil (7,8%), onlardan 7,2 min nəfəri uşaqdır.
Novovarşavski rayonunda 1550 əlil yaşayır ki, onlardan 98-i əlil uşaqlardır. Novovarşavski qəsəbəsində və Krasnıy Yarda 27 sağlamlıq imkanları məhdud uşaq yaşayır.
Əlillik göstəricilərinin dəyişməsində müşahidə olunan bu müsbət meyillərə baxmayaraq, mühüm sosial problem həll olunmamış qalır - əlilliyi olan insanlar üçün həyatın bütün sahələrində maneələrin aradan qaldırılması. Təbii ki, bu maneələrin aradan qaldırılması üçün xeyli işlər görülür. Məsələn, Omsk vilayətində uzunmüddətli hədəf proqramı var " Əlçatan mühit". Onun məqsədi obyektlərə və xidmətlərə maneəsiz çıxışı təmin etməkdir prioritet sahələrəlillərin və əhalinin digər azhərəkətli qruplarının həyat fəaliyyəti. Xəstəxanalar, klinikalar, tibb məntəqələri, analıq, teatrlar, kitabxanalar, mədəniyyət evləri, incəsənət məktəbləri, orta məktəblər, liseylər, üzgüçülük hovuzları, stadionlar, idman zalları, atletika arenaları, idman kompleksləri, xizək və xokkey bazaları, qapalı konkisürmə meydançaları.
Omsk vilayətində 2009-cu ildən distant təhsil texnologiyalarından istifadə etməklə əlil uşaqların təhsili aparılır.
Sağlamlıq imkanları məhdud uşağın problemi onun yeriyə bilməməsi, görməməsi, eşitməməsi, danışa bilməməsi deyil, onun uşaqlıqdan məhrum olması, həmyaşıdları və digər sağlam uşaqlarla ünsiyyətdən məhrum olması, adi uşaq fəaliyyətindən, oyunlarından, qayğı və maraqlarından ayrı olmasıdır. Bu cür uşaqların təkcə valideynlərindən deyil, bütövlükdə cəmiyyətdən də kömək və anlayışa ehtiyacı var, bu, onların həqiqətən də lazım olduğunu, həqiqətən sevildiyini və başa düşüldüyünü başa düşə biləcək yeganə yoldur;
Novovarshavsky rayonunda sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar üçün distant təhsil tətbiq edilmişdir məktəb kurikulumu yaxşı gedir, evdə təhsil alan uşaqlar praktiki olaraq həmyaşıdları ilə ayaqlaşırlar. Amma bu gün kəndimizdə ailələrdə yaşayan əlil uşaqların həllini tapmayan problemlərindən biri də yaşıdları ilə ünsiyyətdən təcrid olunmasıdır. Bu, əlil uşağın evdə təhsil aldığı və iştirak etməyən ailələr üçün xüsusilə doğrudur orta məktəb. Bu ailələrdə, bir qayda olaraq, kimsə daim uşağın yanında olmağa məcburdur. Əlil uşaqların yaşadıqları 27 ailə arasında birgə asudə vaxtın təşkili məsələsi ilə bağlı sorğu apararaq, aşağıdakı nəticələrə gəldik: Valideynlərin 82%-i daim uşağın yanında olmağa məcburdur; Valideyn icmasının 54%-i birgə ünsiyyət və asudə vaxtın təşkili təşəbbüsünü dəstəkləyir. Mövcud problemi təhlil etdikdən sonra əlil uşaqların sosial təcridini aradan qaldırmaq üçün bir mühit yaratmaq üçün bir layihə təşkil etmək ideyası ilə gəldik.
Layihənin məqsədi:əlil uşaqların sosial təcridini aradan qaldırmaq üçün mühitin yaradılması
Layihənin məqsədləri:
- Layihənin məqsədini həyata keçirmək üçün təşəbbüs qrupu yaradın.
- Layihənin mövzusu üzrə qanunvericilik və normativ bazanı öyrənin.
- İctimaiyyətin və tələbələrin diqqətini sağlamlıq imkanları məhdud uşaqların problemlərinə cəlb etmək əlillər sağlamlıq.
- İctimai təşkilatların dairəsini müəyyənləşdirin dövlət qurumları və bu problemin həllində köməklik göstərə biləcək bütün maraqlı tərəflər.
- Layihənin həyata keçirilməsi üçün fəaliyyət planı hazırlayın.
- Əlilliyi olan uşaqlar üçün yeni il hədiyyələri hazırlayın.
- Novo-Varşava Gimnaziyasının şagirdlərini də cəlb etməklə sağlamlıq imkanları məhdud uşaqların asudə vaxtının təşkili, onlar üçün ənənəvi Yeni il şənliyi təşkil etmək.
- Şagirdlərin əlilliyi olan insanlar haqqında biliklərini genişləndirmək.
- Layihəni həyata keçirin.
- İş nəticələrini təhlil edin.
Bəs nədir layihənin mahiyyəti?
Dekabr ayında hər kəs bayram və sehrli bir intizar hissi ilə üst-üstə düşür. Hər kəs möcüzələrə inanmağa başlayır. Uşaqlar haqqında nə deyə bilərik? Onlar üçün dekabr ilin ən həyəcanlı ayıdır - Şaxta baba gəlib bütün arzularını yerinə yetirmək üzrədir!
Ömrünün çox hissəsini xəstəxanada və ya evdə keçirməyə məhkum olan xəstə uşaqlar da yeni ildə sehri səbirsizliklə gözləyirlər - bəlkə də bu, çoxdan gözlənilən sağalma və sevincli təbəssümlər gətirəcək.
Hər kəs səbirsizliklə gözləyir Yeni il şənliyi, buna əvvəlcədən hazırlaşın. Qruplar onu daha əyləncəli etmək üçün toplanır. Bir-birlərinə hədiyyələr hazırlayırlar. Və yalnız əlil uşaqlar yeni ili həmyaşıdları ilə qeyd edə bilməz. Amma onlar həm də dostluq etmək, ünsiyyət qurmaq, dostlarından hədiyyə vermək və almaq istəyirlər. Ona görə də yeni il üçün əlil uşaqlar üçün hədiyyələr hazırlamaq üçün kampaniya keçirməyi qərara aldıq. Hazırlanmış hədiyyələr sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar üçün xüsusi olaraq təşkil edilən yeni il şənliyində onlara verilməlidir. Həm də Yeni il şənliyində iştirak edə bilməyəcək bütün uşaqları ziyarət edin, onlara hədiyyələr verin və onlarla söhbət edin.
Omsk vilayətində uşaqlıq əlilliyinin əsas səbəbləri
Cədvəl №1
| Əlil uşaqlar arasında ilkin əlilliyin xəstəliyin növləri üzrə strukturu, ilk dəfə əlil kimi tanınan uşaqların ümumi sayına nisbətdə | |||
| Nozoloji formalar | il | ||
| 2009 | 2010 | 2011 | |
| Cəmi, bunlardan: | 100,0 | 100,0 | 100,0 |
| vərəm | 0 | 0,1 | 0,1 |
| neoplazmalar | 5,5 | 6,0 | 4,2 |
| xəstəliklər endokrin sistemi, yemək pozğunluqları və metabolik pozğunluqlar | 6,3 | 4,6 | 6,6 |
| psixi və davranış pozğunluqları | 25,2 | 23,4 | 28,9 |
| xəstəliklər sinir sistemi | 10,8 | 13,3 | 13,3 |
| göz xəstəlikləri və əlavə | 2,1 | 2,3 | 2,7 |
| qulaq xəstəlikləri və mastoid prosesi | 2,3 | 3,2 | 2,6 |
| qan dövranı sisteminin xəstəlikləri | 0,5 | 1,1 | 0,6 |
| tənəffüs xəstəlikləri | 0,2 | 0,8 | 0,4 |
| həzm xəstəlikləri | 0,9 | 1,1 | 1,1 |
| dayaq-hərəkət sistemi xəstəlikləri və birləşdirici toxuma | 4,1 | 4,3 | 4,8 |
| xəstəliklər genitouriya sistemi | 1,5 | 1,0 | 0,2 |
| anadangəlmə anomaliyalar və inkişaf qüsurları, deformasiyalar və xromosom pozğunluqları | 31,0 | 30,2 | 27,0 |
| perinatal dövrdə yaranan müəyyən şərtlər | 3,6 | 3,2 | 1,7 |
| xəsarətlər, zəhərlənmələr və bəzi digər təsirlər xarici səbəblər | 3,4 | 2,2 | 2,8 |
| digər xəstəliklər | 2,6 | 2,5 | 0,1 |
“Eyni günəşin uşaqları” layihəsinin icrası
Layihə tərəfdaşları:
- Novovarşavski şəhər qəsəbəsi administrasiyası.
- BU Omsk vilayəti " Kompleks mərkəz sosial xidmətlər Novovarşavski rayonunun əhalisi."
- Novo-Varşava uşaq sağlamlıq və təhsil mərkəzi.
Layihənin büdcəsi
Təxmini xərclər:
Təxmini gəlir:
Büdcə kəsiri: 700 rub.
Layihənin hədəf auditoriyası: 6 yaşdan 17 yaşa qədər əlil uşaqlar.
Layihənin icraçıları:İndi Varşava Gimnaziyasının tələbələri.
Gözlənilən nəticələr:
Bu layihənin həyata keçirilməsi imkan verəcək:
- əlilliyi olan bir uşağın ünsiyyət çatışmazlığını azaltmaq;
- bu kateqoriyadan olan uşaqların cəmiyyətdən təcrid olunmasını aradan qaldırmaq;
- sağlam həmyaşıdları arasında dostluq etmək;
- sağlam uşaqlar sağlamlıq imkanları məhdud uşaqların problemləri haqqında daha çox məlumat əldə edirlər;
- sağlam uşaqlara incəlik, dözümlülük və əlilliyi olan həmyaşıdlarını başa düşməyi öyrənmək;
- gimnaziya şagirdləri arasında yaradıcılıq xeyriyyə tədbirlərini təşkil etmək;
- sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar üçün yeni il şənliyi təşkil etmək və keçirmək;
Layihənin həyata keçirilməsi mərhələləri
| Mərhələ nömrəsi | Səhnə adı | Fəaliyyətin məzmunu | Son tarixlər |
| 1 | Hazırlıq | 1) problemin təhlili sosial uyğunlaşma sağlamlıq problemləri olmayan həmyaşıdları ilə ünsiyyət yolu ilə sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar; 2) sağlamlıq imkanları məhdud uşaqların və gimnaziya şagirdlərinin birgə istirahətinin təşkili yollarının tapılması; 3) əlil uşaqların problemləri ilə bağlı söhbətlər, aksiya iştirakçılarının qeydiyyatı |
Sentyabr-noyabr 2012 |
| 2 | Təşkilati |
|
|
| 3 | Əsas |
|
dekabr 2012 |
| 4 | Analitik | 1) layihənin nəticələrinin ümumiləşdirilməsi; 2) bu istiqamətdə gələcək iş planlarının müzakirəsi. |
Yanvar 2013 |
Nəticə
Əlil uşaqlar dünyanın və Rusiyanın insan potensialının bir hissəsidir. Nobel mükafatı laureatlarının dörddə biri əlil insanlardır. Kor Homer və kar Bethoven, Yaroslav Müdrik və Franklin Ruzvelt əlil idi. Əlil insanlar hər şeyi və ya demək olar ki, hər şeyi edə bilərlər. Onlar Paralimpiya Oyunlarında iştirak edir və mükafatlar alır, diqqət çəkməyə çalışırlar.
Həyata keçirilən layihə heç bir sağlamlıq imkanları məhdud uşağı da nəzarətsiz qoymayıb. Onlara cəmiyyətin zəruri, tamhüquqlu üzvləri kimi hiss etməyə imkan verdi. Həmyaşıdları ilə ünsiyyət qurmaq imkanı verildi. Eyni zamanda, sağlam uşaqlar öz yaşıdlarının, sağlamlıq imkanları məhdud uşaqların üzləşdiyi problemlər haqqında daha çox məlumat əldə ediblər.
Bu layihə təsdiq etdi ki, bütün uşaqlar eyni günəşin övladlarıdır, ona görə də onlar xəstə və sağlamlara bölünmədən birlikdə yaşamalı, oxumalı və ünsiyyət qurmalıdırlar.
Biblioqrafiya
- 2011-ci ildə Omsk vilayətində uşaqların vəziyyəti haqqında hesabat.
- Omsk vilayətinin 2013-2017-ci illər üçün "Əlçatan ətraf mühit" uzunmüddətli hədəf proqramının təsdiq edilməsi haqqında Omsk vilayəti Hökumətinin qərarı.
- Əlillərin sosial müdafiəsi //
SOSİAL LAYİHƏ
"BİZ DEYİLƏK, KİM?"
BİZ FƏRQLİYİK, AMMA BİRLİKİK!
Layihə meneceri: Dobrochasova E.G.
2. Layihənin məqsədi
3. Layihənin məqsədləri
4. Hədəf auditoriyası
5. Layihənin coğrafiyası
6. Uyğunluq
7. Təqdimat
8. Gözlənilən nəticələr
10. Şəhər məclisinin deputatlarına müraciət
Tələbələr Borovikova Daria xüsusi müəllimin rəhbərliyi altında. Dobrohourly fənlər. E.G.
Layihənin məqsədi
ictimaiyyətin diqqətini sağlamlıq imkanları məhdud uşaqların probleminə cəlb etmək.
Layihənin məqsədləri
məktəbdə ənənələrin köklənməsi tolerant münasibət insanlara, bütövlükdə dünyaya;
sağlamlıq imkanları məhdud uşaqların reabilitasiyasına və bacarıqlarının inkişafına köməklik;
ünsiyyət mədəniyyətini inkişaf etdirmək;
yaradılış optimal şəraitəlil uşaqların birgə fəaliyyət formaları vasitəsilə bacarıqlarının tam inkişafı və aşkarlanması üçün;
tələbələrə hər bir insanın həyatında dəyər yönümlərinin rolunu anlamağa kömək etmək;
kollec və cəmiyyət OO arasında şəxsiyyətlərarası qarşılıqlı əlaqənin təşkili "Texnologiya".
azadlığı dəyərləndirməyi, insan ləyaqətinə və başqa insanların fərdiliyinə hörmət etməyi bacaran həssas və məsuliyyətli vətəndaşlar yetişdirmək məqsədi ilə tolerant şəxsiyyətin tədris xüsusiyyətlərinin inkişafı.
Hədəf auditoriyası
1-2 kurs tələbələri. Yeniyetməlik dövründə sosial dəyərlər sınanır. Təqdim olunan layihə hər bir tələbəyə sosial əhəmiyyətli fəaliyyətlər vasitəsilə özünü tapmağa imkan verəcək və maraq doğuracaq sosial həyat. Bu, formaları şaxələndirməyə imkan verəcəkdir təhsil işi kollec daxilində. Layihə zamanı tələbələr sonrakı həyatlarında onlara faydalı olacaq və sosial adaptasiyaya töhfə verəcək bacarıqlara yiyələnəcəklər.
Layihənin coğrafiyası
Dövlət büdcəli peşə qurumu
"Şadrinsk Politexnik Kolleci"
Sosial olaraq əhəmiyyətli layihə"Biz olmasaq, kim?" müsabiqəsi
"Biz fərqliyik, amma birlikdəyik!"
Yaxşılığa inanmaq üçün onu etməyə başlamaq lazımdır.
L.N. Tolstoy
Ətrafımızdakı dünya çoxşaxəli və rəngarəngdir .
Hər kəs- Bu mikrokosmos, təzahürünə görə bənzərsiz, lakin psixoloji mədəniyyətə malik olan, öz davranış və hərəkətlərinə görə məsuliyyət daşımağa hazır olan azad insan başqa insanlarla münasibətlərini ümumbəşəri dəyərlər əsasında qurmağı bacaran insan sayıla bilər.
Dekabrın 3-də Rusiyada Ümumdünya Əlillər Günü qeyd olunur. İnsanlar arasında ən həssas uşaqlar, xüsusən də əlil uşaqlardır.
Uşaq və yeniyetmə əlilliyi O, ildən-ilə artan tibbi, sosial-iqtisadi, mənəvi və mənəvi əhəmiyyət kəsb edir. Əlillik göstəricisi gənc nəslin sağlamlıq səviyyəsinin və keyfiyyətinin cəmlənmiş əksi hesab edilə bilər. Ən aydın şəkildə göstərir kəskin eniş uşaq və yeniyetmələrin orqanizminin funksional imkanları, uyğunlaşma və müdafiə reaksiyaları.
Hal-hazırda Rusiyada təxminən var 80 min əlil uşaq, nədir 2% uşaq və yeniyetmə əhali. Aparılan məlumatlara görə elmi araşdırma, yaxın onilliklərdə Rusiya əlil uşaqların sayında artım gözləyir. Məhz buna görə də Rusiya Federasiyası Prezidentinin mesajında D.A. Medvedev 30 noyabr 2010-cu il tarixdə Federal Məclisə. əlil uşaqların yardımı və reabilitasiyası probleminə xüsusi yer ayrılır
Bunda tədris ili bizim yaxşı qonşularımız bunlar oldu
Bu insanlarla görüşdükdən sonra biz əlil uşaqları ən çox narahat edən problemlərin həllinə kömək edəcək öz sosial layihəmizi yaratmağa qərar verdik.
Mövzunun aktuallığı
Sevimli müasir dünya məhz müxtəliflikdə, heterojenlikdə. Bunu hər kəs başa düşə və qəbul edə bilməz. Mütləq indi əhəmiyyətli vəzifə cəmiyyət müxtəlif fərdlərin bir-birini başa düşən ümumi bəşəriyyətdə birləşməsinə çevrildi. Hamımız birlikdə birləşmək üçün özümüzə yad olan şeylərə, mədəniyyətlərə, adət-ənənələrə hörmət göstərməli, başqalarının fikrini dinləməyi, səhvlərimizi etiraf etməyi öyrənməliyik.
Bütün bunlar tolerantlığın təzahürüdür. Tolerantlıq problemi təhsil problemi kimi təsnif edilə bilər. Ünsiyyət mədəniyyəti problemi məktəbdə və bütövlükdə cəmiyyətdə ən kəskin problemlərdən biridir. Hamımızın fərqli olduğumuzu və başqa bir insanı olduğu kimi qəbul etməli olduğumuzu mükəmməl başa düşərək, həmişə düzgün və adekvat davranmırıq. Bir-birinizə dözümlü olmaq vacibdir, bu çox çətindir.
IN son illərçoxsaylı elmi əsərlər, əlil uşaqların reabilitasiyasına həsr olunmuş (Dobrovolskaya T.A., 2016, Baraşnev Yu.I., 2015, Bogoyavlenskaya N.M., 2016, Bondarenko E.S., 2014). Ancaq mövcud təcrübəyə baxmayaraq reabilitasiya müalicəsi sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar üçün bu növ müalicənin təşkili və aparılması məsələləri həm nəzəri, həm təşkilati, həm metodoloji (Zelinskaya D.I., 2016), həm də mənəvi baxımdan hələ tam həllini tapmamışdır.
Əlilliyi olan uşağın əsas problemi onun dünya ilə əlaqəsi, məhdud hərəkətliliyi, həmyaşıdları və böyüklərlə zəif təmasları, təbiətlə məhdud ünsiyyəti, mədəni dəyərlərə çıxışı, bəzən hətta ibtidai təhsildir.
Bu gün dövlət uşaqlıq və yeniyetmə əlilliyi problemini diqqətdən kənarda qoymur. Bir sıra qanunvericilik və hökumət aktları qəbul edilir Rusiya Federasiyası hüquqlarının müdafiəsi və əlilliyi olan uşaq və yeniyetmələrin dəstəklənməsi məqsədi daşıyır. Bu kateqoriyadan olan uşaq və yeniyetmələrə tibbi-sosial qayğı yaxşılaşdırılır ki, bu da uşaq və yeniyetmələrdə əlilliyin müəyyən edilməsi üçün yeni tibbi göstəricilərin tətbiqini tələb edirdi (2011), uşaq və yeniyetmələrin əlilliyinin dövlət statistikasında üçölçülü göstəricilərə əsaslanan dəyişikliklər. sağlamlıq vəziyyətinin qiymətləndirilməsi və sağlamlıq pozğunluğunun, əlilliyin və əlil uşağın sosial çatışmazlığının nəzərə alınması (2002).
BMT-nin məlumatına görə, təxminən 450 milyon var
zehni və fiziki inkişaf.
Ümumdünya Səhiyyə Təşkilatının (ÜST) məlumatları göstərir ki, dünyada belə insanların sayı 13%-ə çatır (uşaqların 3%-i əqli qüsurlu, 10%-i isə digər psixi və digər xəstəliklərlə doğulur. fiziki qüsurlar) dünyada 200 milyona yaxın əlilliyi olan uşaq var.
Üstəlik, bütün dünyada olduğu kimi, ölkəmizdə də əlil uşaqların sayında artım tendensiyası müşahidə olunur. Rusiyada uşaqlıqdan əlillik halları bitdi
son on ildə iki dəfə artmışdır.
Uşaqlarda əlillik əhəmiyyətli bir məhdudiyyət deməkdir
həyat fəaliyyəti, inkişaf pozğunluqları, çətinliklər nəticəsində yaranan sosial uyğunsuzluğa kömək edir
özünəxidmət, ünsiyyət, təlim, gələcəkdə peşəkar bacarıqlara yiyələnmə. Əlil uşaqların inkişafı sosial təcrübə, onların mövcud ictimai münasibətlər sisteminə daxil edilməsi cəmiyyətin müəyyən olmasını tələb edir əlavə tədbirlər, vasitələr və səylər (bu ola bilər xüsusi proqramlar, xüsusi reabilitasiya mərkəzləri, xüsusi təhsil müəssisələri və s.).
"Texnoceramics" ASC gərgin həyat sürür: yarışlar, şoular, müsabiqələr, bayramlar bir-birini əvəz edir, asudə vaxtını zənginləşdirir. Əlillər idman alətləri, üzgüçülük və atletika ilə məşğul olmaqla sağlamlıqlarını yaxşılaşdıra bilərlər.
Bu kollecin tələbələri arasında ulduzlar var:
Barski Aleksandr - 1-ci yer – şeir oxu;
Puşkareva Tatyana – 3-cü yer – şeir oxu;
Kuznetsov İvan – 1-ci yer – barmaqlıqda yuxarı qaldırma;
Rudykh Vladimir - CMS-i tamamladı atletika Rusiya çempionatında; SGSEU-nu fərqlənmə diplomu ilə bitirib, AZÇ zavodunda iqtisadçı işləyir;
Kulikov Dmitri - 1-ci yer xizək yarışı;
Çurdin İlya – stolüstü tennis yarışlarında 1-ci yer
Şöbədə yenilənmiş məşq avadanlıqları və idman ləvazimatları ümumiyyətlə yoxdur.
Gözlənilən nəticələr
Mövcud problemlərlə tanış olan mehriban qonşularımız “Texnokeramika” ASC-də fəaliyyətsiz qrup yaratmaqla, mövcud vəziyyətin həllinə kömək etmək üçün tədbirlər planı hazırladıq.
İşin mərhələləri:
I. Təşkilati (sentyabr-noyabr aylarında idman zalına gedirik, bədən tərbiyəsi dərsləri üçün)
1. Tələbələrdən ibarət təşəbbüs qrupunun yaradılması.
2. Problemlərin öyrənilməsi.
3. Layihənin məqsəd və vəzifələrinin hazırlanması.
II. Layihənin icrası (dekabr-aprel)
1. Təşkilat və davranış birgə tədbirlər, müsabiqələr, viktorinalar, promosyonlar, idman yarışları.
2. Təşkilatların qarşılıqlı fəaliyyətə cəlb edilməsi: mədəniyyət, tibb, sosial müdafiə.
III. Final (may)
Layihənin yekunlaşdırılması.
“Texnokeramika” ASC cəmiyyətinin uşaqları üçün imkan yaratmaq üçün kollecimizin rəhbərliyinə müraciət etdik. idman zalı idman tədbirləri və məşq üçün idman avadanlıqları, idman ləvazimatları ilə.
Bizim imkanlarımız nəqliyyat problemini həll etmək üçün yetərli deyil.
May ayında layihəmizin nəticələrinə yekun vuracağıq. Ümid edirik ki, birgə fəaliyyətimiz böyüklərin qəlbində öz əksini tapacaq və sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar cəmiyyətə uğurla uyğunlaşaraq tamhüquqlu vətəndaşa çevriləcəklər.
Müvafiqlik Əlil uşaqlar və sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar cəmiyyətimizdə ciddi faciə və ağrıdır, ona görə də onu müxtəlif strukturların birləşdirilməsi və gənc nəslin, oğlan və qızların mümkün töhfəsi ilə həll etmək lazımdır. Belə uşaqların ilk növbədə şəxsi ünsiyyətə, məhəbbətə, nəvaziş və qayğıya ehtiyacı var ki, bu, hətta onların uşaq evlərində yaşaması üçün yaradılmış şəraitlə də əvəz olunmur. Buna görə də Mərkəzin pedaqoji iclasında əlavə təhsil uşaqlar üçün "Hərəkətdə Həyat" sosial layihəsinin yaradılması qərara alındı.
Məqsədlər: Əlil uşaqlar və sağlamlıq imkanları məhdud olan uşaqlar haqqında məlumat bankının yaradılması. Uşaqlara çatmaq. Əlil uşaqların asudə vaxtının təşkili. Sağlamlıq imkanları məhdud uşaqların yaradıcılıq qabiliyyətlərinin inkişafına kömək etmək, onların yaradıcı və intellektual potensialından istifadə etmək. Müxtəlif yaradıcı və sosial fəaliyyət növləri ilə tanışlıq yolu ilə uşaqların üfüqlərinin genişləndirilməsi, bilik, bacarıq və bacarıqların mənimsənilməsi.
İcra üsulları Maneəsiz mühit və ya “Kömək əlini uzat”. Ümumdünya QİÇS-lə Mübarizə Günü. Uşaqların Müdafiəsi Günü. “Uşaqlar qürurumuzdur” illik sosial yönümlü tədbir. “Yeddi Mən!” xeyriyyə aksiyası “Tələbə Hazır Ol!” İllik Xeyriyyə Aksiyası “Şaxta baba ol!” xeyriyyə aksiyası və “Xeyirxahlıq Milad ağacı” xeyriyyə tədbiri. Müsabiqələr: təqdimatlar, videolar, fotoşəkillər və s.
İnsan Yer üzündə yaxşılıq etmək üçün doğulur və yaşayır. Bəlkə də buna görədir köhnə əlifba, əlifbanın hərfləri insana ən yaxın sözlərlə təyin olunduqda: Z – “yer”, L – “insanlar”, M – “fikir”, D hərfi isə “YAXŞI” sözü ilə təyin olunurdu. Əlifba sanki səslənirdi: Yer kürəsinin insanları! Düşün, düşün və yaxşılıq et!
Hər birimizin içində kiçik bir günəş var. Bu günəş xeyirxahlıqdır. mehriban insan insanları sevən və onlara kömək edən biridir. Xeyirxahlıq, başqasının sevincini, ağrısını öz sevinci kimi hiss etmək bacarığı, mərhəmət hissi son nəticədə insanı İNSAN edir.
Gözlənilən nəticələr “Hərəkətdə olan həyat” sosial layihəsinin yekun tədbiri çərçivəsində 1 iyun 2015-ci il Uşaqların Müdafiəsi Gününə qədər “Biz Cidanın övladlarıyıq” xeyriyyə konsertinin keçirilməsi planlaşdırılır. Uşaqların Mərkəzi Uşaq Təhsil Mərkəzində təhsil ili ərzində öz bacarıqlarını, bacarıqlarını və nəticələrini nümayiş etdirə bildikləri yerlərdə; Real material və psixoloji yardıməlil uşaqlar və sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar.
Natalia Muxamatchina
“Sərhədsiz uşaqlıq” sosial layihəsi
Bələdiyyə muxtar məktəbəqədər təhsil müəssisəsi
uşaq bağçası"Ulduz"
Sosial layihə
Layihə tərtib edildi:
Muhamatçina Natalya
Aleksandrovna
1. Məlumat kartı
ad layihə« Sərhədsiz uşaqlıq»
Uyğunluğun əsaslandırılması və Uşaq Problemi layihəsinin sosial əhəmiyyəti olan məhdud imkanlar, yeriyə bilməməsi, görməməsi, eşitməməsi və danışa bilməməsi deyil, məhrum olmasıdır uşaqlıq, yaşıdları və digər uşaqlarla ünsiyyətdən məhrumdur, adi uşaqlardan ayrılır uşaq işləri, oyunlar, qayğılar və maraqlar. Bu cür uşaqların təkcə valideynlərindən deyil, bütövlükdə cəmiyyətdən də kömək və anlayışa ehtiyacı var, bu, onların həqiqətən də lazım olduğunu, həqiqətən sevildiyini və başa düşüldüyünü başa düşə biləcək yeganə yoldur; İnkişaf problemləri olan uşaqların adi həmyaşıdları mühitinə inteqrasiyası dünyanın bütün yüksək inkişaf etmiş ölkələrində olduqca yaygın bir hadisədir. Bu gün də belədir sosial cəmiyyətin və dövlətin nizamı. MADUYA uşaq bağçası"Ulduz" Sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar üçün 10 nəfərin iştirak etdiyi kompensasiya qrupu açılıb. The layihə uşaqlara təhsil proqramından kənarda yaradıcılıq qabiliyyətlərini reallaşdırmağa kömək edəcək.
Məqsədlər və məqsədlər layihə MƏQSƏD: Həyata keçirilməsi üçün optimal şəraitin yaradılması
fərdi - şəxsi xüsusiyyətlər olan uşaqlar
məhduddur sağlamlıq imkanları.
VƏZİFƏLƏR:
1. olan uşaqların daxil edilməsi imkanları məhduddur
müxtəlif növlər fərdi və kollektiv fəaliyyət, onların maraq dairəsini və yaradıcılıq imkanlarını genişləndirmək.
2. Onları aktiv, yaradıcı həyat tərzi ilə tanış etmək.
3. Uşağınıza kömək edin məhduddur həmyaşıdları və cəmiyyətdə öz əhəmiyyətini dərk etmək imkanları.
Qısa məzmun xülasəsi layihəƏlilliyi olan uşaqlar yalnız uyğunlaşdırılmış proqram çərçivəsində deyil, uşağın potensialını dərk etməli və onların hərtərəfli inkişafı üçün şərait yaratmalıdırlar. Mövzu dizayn fəaliyyət MAOU-da əlilliyi olan uşaqların asudə vaxtlarının təşkilidir uşaq bağçası"Ulduz" 1 nömrəli qrupda "Günəş".
Təklif olunanda dizayn istifadə edilən fəaliyyətlər Şəxsi təcrübə müəllim
Layihə Hər yaşda olan uşaqlar üçün nəzərdə tutulmuşdur.
Son tarixlər layihə 2015
Maddi cəhətdən - texniki baza və təxmini dəyəri layihə Xərclərin məqsədi Məbləğ
1 Sənətkarlıq istehsalı üçün materialların satın alınması
3 Tədbirlər üçün mükafatların alınması
5 Nəqliyyat xərcləri (səyahətlər) 500 rub.
Cəmi 2000 rub.
2. Bu problemin aktuallığı və əhəmiyyəti.
“Biz narahatıq
övladımız necə insan olacaq;
amma unuduruq ki, o artıq kişidir”
Stacia Tauscher
Cari biri sosial cəhətdən-müasir rus dilinin iqtisadi və demoqrafik problemləri cəmiyyət olan uşaqların daxil edilməsidir məhduddur cəmiyyətə daxil olmaq imkanları.
Uşaqların əsas problemi məhduddur imkanları onun dünya ilə əlaqəsini pozmaqda yatır məhdud hərəkətlilik, yaşıdları və böyüklər ilə təmasların yoxsulluğu, in təbiətlə məhdud ünsiyyət, bir sıra mədəni dəyərlərin əlçatmazlığı, bəzən hətta əsas təhsil. Bu problem, əlilliyi olan bir uşaq üçün əlçatmaz inkişaf mühitinin mövcudluğunu sanksiya edən hakim ictimai şüurun nəticəsidir. Əlil uşaq səhhətində problem olmayan həmyaşıdı kimi bacarıqlı və istedadlı ola bilər, lakin imkanların qeyri-bərabərliyi onun istedadlarını üzə çıxarmasına, onları inkişaf etdirməsinə və onlardan cəmiyyətə faydası üçün istifadə etməsinə mane olur.
Uşaq passiv bir obyekt deyil, idrak, ünsiyyət və yaradıcılıq üçün müxtəlif ehtiyacları ödəmək hüququna malik inkişaf edən bir insandır. Əlilliyi olan uşağın hərtərəfli fərdi inkişafı üçün təkcə müəyyən güzəştlər və imtiyazlar deyil, həm də şərait və mühit lazımdır.
ilə işləyir "xüsusi" uşaqlar, öz həmyaşıdları ilə yaşamaq və əylənmək, müxtəlif tədbirlərdə iştirak etmək və öz yaradıcılığı ilə başqalarını sevindirməyin onlar üçün nə qədər vacib və maraqlı olduğunu qeyd etməyə bilmərəm. İlk günlərdən tələbələrimin necə özlərini sübut etməyə çalışdıqlarını müşahidə etdim. Valideynlərin müəllim və MADO mütəxəssislərinin diqqətini çəkməsi nə qədər vacibdir. Uşaqlar müxtəlif tədbirlərdə, səyahətlərdə, bayramlarda hansı zövqlə iştirak edirlər. Bunun ideyası belə yarandı layihə, şəxsi təcrübəmi təqdim etdiyim.
3. Seçilmiş problem üzrə məlumatların toplanması və təhlili.
İnklüziv təhsil bütün uşaqlara cəmiyyətin həyatında tam iştirak etmək imkanı verir uşaq bağçası , tələbələrin bərabərliyini və onların komanda həyatının bütün sahələrində iştirakını stimullaşdırmağa yönəlmiş resurslara malikdir.
L. S. Vygotsky, bir uşağın olduğu bir öyrənmə sisteminin yaradılması ehtiyacını qeyd etdi məhduddur imkanları normal inkişaf edən uşaqların cəmiyyətindən kənarda qalmazdı.
MADUYA uşaq bağçası"Ulduz" Sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar üçün qrup təşkil olunub, qrupda 10 uşaq iştirak edir. Hər bir uşağın inkişafı, tərbiyəsi və öyrənilməsi, təhsil ehtiyaclarının ödənilməsi üçün əlverişli şəraitin yaradılmasına xüsusi diqqət yetirilir.
Xüsusi təhsilə ehtiyacı olan uşaqların əksəriyyətinin valideynləri övladına peşəkar, sistemli yardıma ehtiyac duyurlar. 1 nömrəli qrupun valideynlərinin təhsil ehtiyaclarının öyrənilməsi "Günəş"Öyrəndim ki, hər kəsin övladını müxtəlif dərnəklərə, incəsənət məktəbinə aparmaq imkanı yoxdur, burada sağlamlıq imkanları məhdud uşağın öz istedadını, yaradıcılığını göstərə biləcəyini, ona görə də övladlarını yaratmaq zərurəti yaranıb. layihə« Sərhədsiz uşaqlıq» .
4. Fəaliyyət planının həyata keçirilməsi layihə.
Məqsədlərə çatmaq üçün layihə Bütün fəaliyyətləri böldük mərhələləri:
Mərhələ 1 - hazırlıq (Mart 2015):
Uşaqların diaqnozu və valideynlərin sorğusu;
Ədəbiyyatın öyrənilməsi;
Birgə fəaliyyət planının əlaqələndirilməsi;
Tədbir ssenarilərinin hazırlanması, seçilməsi müxtəlif səviyyələrdə yarışlar;
Uşaqları və valideynləri həyata keçirmə planı ilə tanış etmək layihə.
Mərhələ 2 - praktik (aprel-noyabr 2015)
İcra planı layihə
Nömrə. Tədbirin adı Tarixlər Qarşılıqlı əlaqə
valideynlərlə Mütəxəssislərlə qarşılıqlı əlaqə
1 MADOU rəsm müsabiqəsində iştirak "Dünya - uşaqlıq!» İyun 2015
2. Beynəlxalq İnternet sənətkarlıq müsabiqəsində iştirak "İrəli addım" May 2015
3. MADOU-nun təqvim və tematik bayramları və qruplar:
"Dostlar Günü"
"Sağlamlıq günü"
"Analar Günü"
"Payız tətili"
"Milad hekayəsi" Bir il ərzində
Valideynlərin uşaqlarla birlikdə bütün tədbirlərdə iştirakı
4. Səyahət:
*hərbi şöhrət abidəsinə
*diyarşünaslıq muzeyinə
*il boyu kitabxanaya
5. Teatr klubu "Sehrli sandıq"
İl ərzində əlavə təhsil müəllimi
6. Ekoloji dairə
"Möcüzələr dünyası" Bir il ərzində
Mərhələ 3 - final (dekabr 2015):
İcra işinin yekunlaşdırılması layihə;
Gələcək planların koordinasiyası.
5. Gözlənilən nəticələr layihə.
1. Bunun nəticəsində layihə Hər bir uşaq özünü dərk edə bilər,
asudə vaxtınızı keyfiyyətli keçirin.
2. Uşaqla məhduddur imkanlar təkcə qrupda deyil, həm də MADO-da fərdi və kollektiv fəaliyyətin müxtəlif növlərinə daxil ediləcək ki, bu da onun yaşayış sahəsinin genişlənməsinə, fərdi və sosial dəyərinin bərpasına töhfə verəcəkdir.
3. Əlil uşağın ümumi emosional əhval-ruhiyyəsinin müsbət dinamikası artacaq - ehtiyatlılıq və laqeydlikdən yaratmaq, ünsiyyət qurmaq, öz nailiyyətlərini həmyaşıdları və valideynlərlə bölüşmək, genişlənmək üçün sevincli istəyə qədər. sosial əlaqələr , qalib gələcək sosial- mədəni və psixoloji təcrid, özünə hörmət artacaq, uşaqlarla valideynlər arasında qarşılıqlı anlaşma imkanları genişlənəcək.
4. Əlil uşaq yaradıcı olmaq, dünyanı yaradıcı şəkildə dərk etmək, başqalarının və özünün yaradıcılığını dərk etmək imkanı əldə edəcək.
5. Valideynlər və onların "xüsusi" Uşaq birgə ünsiyyət və qarşılıqlı anlaşmanın əvəzsiz təcrübəsi qazanır.
"Saratov Əhalinin Sosial Dəstəyi Komitəsi" dövlət müəssisəsi 2010-cu ildə ilk dəfə Çətinlikdə olan Uşaqlara Dəstək Fondunun Ümumrusiya sosial layihələri müsabiqəsində iştirak etmişdir. həyat vəziyyəti müsabiqənin “Əlilliyi olan uşaqları olan ailələrə sosial dəstək belə uşaqların ailə təhsili, onların sosiallaşması, müstəqil həyata hazırlanması və cəmiyyətə inteqrasiyası şəraitində maksimum mümkün inkişafının təmin edilməsi” istiqamətində. 2010-cu ildə Saratov vilayətindən müsabiqəyə ümumilikdə 13 layihə təqdim olunub. Müsabiqə seçiminin nəticələrinə əsasən “Kənarda qalmayaq” layihəsi Saratov vilayətindən Fondun dəstəklədiyi yeganə layihə oldu.
Layihənin məqsədi
Sağlam həmyaşıdların iştirakı ilə, o cümlədən sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar üçün istirahət və sağlamlıq proqramlarının hazırlanması və ehtiyacı olan əlil uşaqlar və ailələrin tərbiyəsi üçün sponsorların və xeyriyyəçilərin tapılması üçün müasir texnologiyaların tətbiqi yolu ilə əlil uşaqları böyüdən ailələrə könüllü, xeyriyyə və maddi yardımın inkişafı. əlil uşaqlar.
Layihənin məqsədləri
1) İctimai Elmlər Dövlət Müəssisəsinin və ictimai təşkilatların rəhbər işçilərinə innovativ sosial texnologiyaların və (və ya) qabaqcıl iş təcrübəsinin tətbiqi ilə bağlı xeyriyyəçilik və könüllülük fəaliyyətinin müasir üsullarına öyrədilməsi.
2) İşə cəlb olunmuş könüllülərə (könüllülərə) innovativ sosial texnologiyalar və əlil uşaqlar, onların sağlam həmyaşıdları və onların ailələri ilə iş modelləri üzrə təlimlərin keçirilməsi.
3) Əlil uşaqlar, sağlam uşaqlar və onların ailələri üçün inteqrasiya olunmuş istirahət formalarının modellərinin hazırlanması və həyata keçirilməsi.
4) “Sosial ehtiyaclar xəritəsi” sosial texnologiyasının hazırlanması və tətbiqi.
Qurum üçün könüllülərin cəlb edilməsi üzrə fəaliyyətlər qurumun inkişaf etdirməyi planlaşdırdığı innovativ sahədir. GU KSPN-nin hazırda qarşısına qoyduğu planlı vəzifələrdən biri könüllüləri və könüllüləri cəlb etmək və bütün regional mərkəzdə könüllü texnologiyalarının yayılması ilə bağlı fəaliyyətlərin təşkilidir.
1. Bu işi inkişaf etdirmək məqsədi ilə layihənin birinci mərhələsində KSPN Dövlət Müəssisəsinin və layihədə iştirak edən ictimai təşkilatların rəhbərləri üçün treninqlər təşkil olunacaq.
İlkin mərhələdə Saratov Dövlət Texniki Universitetinin Sosial sistemlərin idarə edilməsi fakültəsinin sosial antropologiya və sosial iş kafedrasının tələbələri və N.G layihənin ilkin mərhələdə həyata keçirilməsi işində. Könüllülük və könüllülük sahəsində təcrübəyə malik olan, əlil uşaqlara və onların ailələrinə könüllü yardımın inkişafı üçün Saratovda ictimai təşkilatların aksiya və layihələrində fəal iştirak etmiş və layihənin fəaliyyətlərində iştirak etmək istəyən Çernışevski Müsabiqə. GU KSPN ilə Saratovda könüllülərlə fəal işləyən ictimai təşkilatlar arasında birgə iş haqqında müqavilələr bağlanacaq. Hazırda GU KSPN-nin bu təşəbbüsü artıq könüllülərlə işləyən iki ictimai təşkilat tərəfindən dəstəklənib (dəstək məktubları əlavə olunur). İşin birinci mərhələsində könüllülər GU KSPN-nin fəaliyyəti ilə tanış olacaq, əlil uşaqların və onların ailələrinin iştirakı ilə tədbirlərin, promosyonların, bayramların təşkili və keçirilməsində iştirak təcrübələrini bölüşəcək, əlillərlə mümkün iş formalarını təklif edəcəklər. GU KSPN ilə gündəlik əlaqə saxlayan uşaqlar və onların ailələri ". Layihənin həyata keçirilməsindən bəri:
Donor axtarış fəaliyyətinin həyata keçirilməsinə yönəlmiş innovativ sosial texnologiyanın hazırlanmasında və tətbiqində könüllülərin iştirakı, ianələrə çıxış şərtləri, sponsorlar və sosial məsuliyyət daşıyan biznes qurumları ilə tərəfdaşlıq əlaqələrinin qurulması və inkişafı üçün alətlər;
Könüllülərin əlil uşaqlar, sağlam uşaqlar və onların ailələri üçün inteqrasiya olunmuş istirahət formalarının modellərinin yaradılmasında iştirakı könüllülərə (könüllü dəstələrin rəhbərlərinə) innovativ iş formaları və əlillərə könüllü yardım sahəsində uğurlu təcrübə təcrübələri öyrədilməlidir; Layihə çərçivəsində uşaq və maneəli uşaqlı ailələrin xüsusi təşkil edilən kurslarda Könüllülərə təhsil alması gözlənilir.
2. Layihənin 2-ci tapşırığının icrası çərçivəsində layihədə istifadə olunan innovativ sosial texnologiyalar əsasında könüllülərin konkret iş metodları, texnikaları və taktikaları üzrə təlimi təşkil olunacaq. Könüllü komandaların rəhbərləri olan 3 könüllü təlim keçəcək. Təlim kurslarında iştirak etmək üçün könüllülərin seçimi bir neçə meyar əsasında aparılacaq: aktiv liderlik mövqeyi, könüllülük təcrübəsi, könüllü fəaliyyəti davam etdirmək istəyi və ictimai təşkilat rəhbərlərinin könüllü haqqında rəyi əsasında
Layihənin ikinci mərhələsi KSPN Dövlət Müəssisəsinin fəaliyyətində sağlamlıq imkanları məhdud və sağlamlıq imkanları məhdud uşaqları böyüdən ailələrlə könüllü könüllülərin cəlb edilməsi ilə innovativ iş formalarının hazırlanması və tətbiqi üzrə fəaliyyətlərin başlanmasını nəzərdə tutur.
Bu gün Saratovda ailələrdə yaşayan əlil uşaqların həllini tapmayan problemlərindən biri də bu ailələrin təcrid olunmasıdır. Bu, əlil uşağın evdə təhsil aldığı, ümumi təhsil uşaq bağçalarına və məktəblərə getməyən ailələrə aiddir. Belə ailələrdə valideynlər, adətən ana, daim uşağın yanında olmağa məcbur olurlar. Daha da pis vəziyyətdə, evdə əlil uşaqları böyüdən tək işləməyən analar var. Belə ailələrin gəliri çox vaxt yalnız pensiya və uşaq müavinətlərindən ibarətdir. 2009-cu ildə əlil uşaq böyüdən valideynlər arasında keçirilmiş sorğunun məlumatlarından göründüyü kimi (sorğu Saratov regional ictimai təşkilatının "Görmə Qüsurlu Uşaqlara Reabilitasiya və Yardım Mərkəzi"nin əməkdaşları, Əlil uşaqların valideynləri tərəfindən aparılmışdır. Saratov vilayətinin Engels şəhərində sorğu keçirilib, sorğu əlil uşaqları böyüdən valideynlərin məşğulluğunun təmin edilməsi layihəsinin icrası çərçivəsində aparılıb), valideynlərin 60%-dən çoxu daim övladının yanında olmağa məcburdur, təxminən 30%-i onlardan bir neçəsi iş tapmağa çalışsa da, bir müddət sonra uşaqla bağlı daimi qayğıya görə işdən ayrılıblar. Sorğuda iştirak edən valideynlərin yalnız 10%-i övladlarının asudə vaxtlarında və ictimai tədbirlərdə iştirak etməsi ilə bağlı suala bir qayda olaraq müsbət cavab vermişlər, ətraflı söhbət zamanı məlum olmuşdur ki, bu, müvafiq qurumların (kino, teatr, incəsənət) yerləşməsi ilə bağlıdır; mərkəz) bu ailələrin yaşayış yerinin yaxınlığında.
Əlil uşaqların və sağlam uşaqların birgə istirahəti ayrı-ayrı tədbirlər, inteqrasiya festivalları, idman tədbirləri və yaradıcılıq festivalları şəklində təşkil olunur. Yayda və məktəb tətilində ümumi təhsil müəssisələrində təhsil alan Saratov şəhərinin uşaqları məktəblərdəki gündüz düşərgələrində (“yay meydançaları” adlanır) və kənd yerlərində istirahət edirlər. sağlamlıq düşərgələri. Əlil uşaqların da ölkə sağlamlıq düşərgəsində istirahət etmək və sağlamlıqlarını yaxşılaşdırmaq hüququ var, lakin əlil uşaqların valideynlərinin əksəriyyəti bu xidmətdən istifadə etmirlər, lakin uşaqlarının istirahətini və müalicəsini sanatoriyalarda və uşaq reabilitasiya mərkəzlərində birləşdirməyə üstünlük verirlər. həm əlçatan mühitin olmaması, həm də “xüsusi” uşaqlar üçün ölkə sağlamlıq düşərgələrinin qeyri-kafi olması, eləcə də valideynlərin uşağını sağlam uşaqlarla birlikdə düşərgəyə göndərmək istəməməsi (bu, əksər valideynlərin həddindən artıq mühafizəkarlığı ilə bağlıdır). əlil uşaqlar öz övladına qarşı, sağlam uşaq sahibi olan valideynlərin əlil uşağın sağlam uşağının yanında olacağına ehtiyatlı və bəzən düşmən münasibəti).
3.Layihənin 3-cü tapşırığının icrası çərçivəsində iş bir neçə istiqamət üzrə təşkil olunacaq:
birincisi, - əlil uşaqların və əlil uşaqları böyüdən ailələrin kütləvi mədəni və istirahət tədbirlərinə cəlb edilməsi: əlil uşaqların sağlam həmyaşıdları ilə ünsiyyət quracağı kinoya, sirkə getmək;
ikincisi, sağlamlıq imkanları məhdud uşaqların, onların sağlam həmyaşıdlarının və ailələrinin iştirakı ilə kütləvi tədbirlərin (inteqrasiya festivalları, qayıq gəzintiləri) təşkili və keçirilməsi, bu tədbirlərin təşkili və keçirilməsinə könüllülərin cəlb edilməsi. Bu fəaliyyətlər əlil uşaq böyüdən ailələrin təcrid səviyyəsinin azaldılmasına, əlil uşaqlara və onların ailələrinə cəmiyyətdə müsbət münasibətin yaradılmasına, əlil uşaq böyüdən valideynlərin öz övladlarına münasibətdə həddindən artıq himayədarlığının azaldılmasına;
üçüncüsü, GU KSPN-in bazasında əlil uşaqlar və onların sağlam həmyaşıdları üçün uşaq oyun otağı təşkil olunacaq ki, onların valideynləri GU KSPN-də müxtəlif sosial dəstək tədbirləri üçün müraciət etdikdə uşaqlar, eləcə də uşaq oyun otağına baş çəkəcəklər. şəxsi məsələlərini həll etmək üçün uşağını bir müddət (4 saata qədər) tərk etmək, uşağı mütəxəssislərlə oyun otağında tərk edə biləcəklər. Oyun otağında işləmək, uşaqlar üçün oyun və inkişaf fəaliyyətləri təşkil etmək üçün könüllülər cəlb olunacaq. Hazırda KSPN Dövlət Müəssisəsində uşaqlar üçün belə oyun otağı yoxdur və uşaqlar komitəyə gələrkən valideynlərini gözləməyə məcbur olurlar. Uşaq oyun otağı məktəbəqədər və ibtidai məktəb yaşlı uşaqlar üçün universaldır. Uşaqlar üçün müstəqil oyunlar və idman əyləncələri təşkil etmək üçün tətbiq olunur. Yumşaq tikinti modullarının əsas üstünlüyü onların çox yönlü olmasıdır. Uşaqlar modulları bədən tərbiyəsi avadanlığı kimi oynayır, qurur və istifadə edirlər. Böyük tikinti materialları ilə oynama prosesində uşaqlarda yaradıcı təxəyyül inkişaf edir. Gimnastika çubuqlarından, düz halqalardan, kərpiclərdən ibarət öyrədici və həyəcanverici oyunlar. Bu dəstlər hər yaşda olan uşaqlar üçün əladır. Bütün elementlər modelləşdirilə bilər müxtəlif formalar və hündürlükdə tənzimlənmə qabiliyyətinə malikdir. Şişmə topları uşaqlar arasında çox populyardır. gözəl görünüş və qeyri-adi güc, müxtəlif oyunlar və fəaliyyətlər üçün istifadə üsullarının dəyişkənliyi topları idman və oyun avadanlıqlarının sevimli növlərindən birinə çevirir. Universal uşaq mebelləri otaqda rahat şərait yaratmaq üçün nəzərdə tutulmuşdur. Xüsusi istehsal texnologiyası, parlaqlıq, yüngüllük və cəlbedicilik kreslolarda və divanlarda istirahət üçün şərait yaratmağa kömək edir. Uşaqlar bu cür mebelləri sevirlər, çünki daşımaq və yenidən təşkil etmək asandır, oyun otağının mühitini istədikləri kimi simulyasiya edir. "Quru hovuzlar" əla bədən tərbiyəsi və oyun kompleksidir. Belə hovuzda “üzərkən” uşaq bir növ bədən masajı alır, hərəkətləri koordinasiya etməyi öyrənir, dördüncüsü, əlil uşaqlar məktəb tətilində sağlam uşaqlarla birlikdə kənd sağlamlıq düşərgələrində dincələcəklər.
Layihənin növbəti vəzifəsinin həllinə yönəlmiş Saratov şəhərində mövcud problemlərdən biri də biznes strukturları (sosial məsuliyyətli biznes), əlil uşaqlarla işləyən müəssisə və təşkilatlar arasında koordinasiya çatışmazlığının olmasıdır. əlil uşaqları böyüdən ailələr, xeyriyyə fondları və könüllülər (könüllülər).
Birincisi, bir neçə ildir yardım alan əlil uşaqlar və onların ailələri ilə işləyən ayrı-ayrı müəssisə və təşkilatların biznes strukturları və xeyriyyə fondları tərəfindən digərinə yardımın verilməsi məsələsinə baxılmadan “patronaj” praktikası inkişaf etmişdir. qurum və ya təşkilat. Eyni zamanda, bazarda sosial xidmətlər Saratovda yeni qurumlar peyda olur və ictimai təşkilatlar, inkişafın erkən mərhələlərində dəstəyə ehtiyacı olan əlil uşaqlar və onların ailələri ilə işləmək. İkincisi, əlil uşaq böyüdən və ya internat məktəblərində yaşayan əlil uşaqları böyüdən ailələrə sponsorlar və xeyriyyəçilər tərəfindən yardımın göstərilməsi əsasən müraciət əsasında baş verir - birbaşa müraciət edənlər, özbaşına gəliblər, beləliklə, daha çox maddi imkanı olmayan bəzi ailələr üçün. sponsorluq və xeyriyyə yardımı üçün mövcud imkanlar barədə məlumat verilmir, belə yardımlar göstərilmir. Üçüncüsü, Saratovda könüllülərlə işin bir çox istiqamətləri, könüllülərlə işləyən gənclər təşkilatları, könüllülərlə işləyən sosial xidmətlər, bir qayda olaraq, bir neçə ildir ki, müəyyən qurumlarla işləyirlər və onlara xidmət göstərən əlil uşaqları böyüdən ailələrlə işləyirlər. qurumlarda, yəni. bir növ - özlərini bəyan edərək və könüllülərə kömək etmək arzusunu ifadə edərək, əksər ailələrin könüllülük və dəstək imkanları haqqında məlumatı yoxdur. Belə ki, ilk növbədə könüllü yardıma və maddi dəstəyə ehtiyacı olan əlil uşaqlara və onların ailələrinə, əlil uşaqları böyüdən ailələrlə işləyən müəssisə və təşkilatlara könüllü yardımın və maddi dəstəyin ünvanlılığı və prioriteti yoxdur.
4. Layihənin 4-cü Məqsədinin icrası çərçivəsində əlil uşaqlara, sağlamlıq imkanları məhdud uşaqları böyüdən ailələrə, əlil uşaqlar və ailələrlə işləyən müəssisə və təşkilatlara köməklik göstərən layihə və proqramlara sponsorların, xeyriyyəçilərin və könüllülərin cəlb edilməsi üçün əlaqələndirmə və qarşılıqlı fəaliyyət təşkil olunacaqdır. əlil uşaqların yetişdirilməsi) "Saratov şəhəri" bələdiyyə quruluşu səviyyəsində. "Saratov şəhəri" bələdiyyə quruluşunun rəhbərliyi "Sosial ehtiyaclar xəritəsi"nin yaradılması ideyasını dəstəklədi. vurğulanacaq:
1) könüllü və (və ya) sponsorluq yardımına ehtiyacı olan əlil uşaqlar və sağlamlıq imkanları məhdud uşaqları böyüdən ailələrlə işləyən dövlət, bələdiyyə müəssisələri və ictimai təşkilatlar (müəssisə və təşkilatlar haqqında əlaqə məlumatları “Sosial ehtiyaclar xəritəsi”nə qeyddə göstəriləcəkdir. tələb olunan könüllü və (və ya) sponsorluq yardımının aktuallığı, həcmi və əsaslandırılması;
2) könüllü və (və ya) sponsorluq yardımına ehtiyacı olan əlil uşaqları böyüdən ailələrin yaşayış yeri (Saratov şəhəri rayonu, ev nömrəsi) ("Sosial ehtiyaclar xəritəsi"nə qeyddə ailə haqqında məlumat göstərilir (tam); /natamam, uşaqların sayı, onlardan - əlil uşaqlar, əlil uşağın diaqnozu), tələb olunan könüllü və (və ya) sponsorluq yardımının aktuallığı, həcmi və əsaslandırılması.
Bu tapşırığın icrası çərçivəsində əlil uşaqların, əlil uşaqları böyüdən ailələrin, Saratov şəhərinin əlil uşaqlar və onların ailələri ilə işləyən müəssisə və təşkilatların könüllü və (və ya) sponsorluq yardımına ehtiyacı barədə məlumatlar toplanacaq. Məlumatların toplanılması, ilk növbədə, əlil uşaqlarla işləyən müəssisə və təşkilatlara və əlil uşaq böyüdən ailələrə layihənin icrası barədə məlumatların yazılı şəkildə göndərilməsi yolu ilə həyata keçiriləcək. Müraciətlərə verilən cavablarda təşkilat və qurumlar tələb olunan könüllü və (və ya) sponsorluq yardımının aktuallığını, həcmini və əsaslandırılmasını, ikincisi, Dövlət Sosial Müdafiə Komitəsinə müraciət edən sağlamlıq imkanları məhdud uşaqların valideynlərinin (rəsmi nümayəndələrinin) yazılı sorğu anketi vasitəsilə göstərəcəklər. Sosial dəstək tədbirlərinin və dövlət sosial xidmətlərinin göstərilməsi ilə bağlı müxtəlif məsələlərə dəstək, üçüncüsü, nazirliyin məsul mütəxəssisinin elektron poçt ünvanı göstərilməklə Saratov vilayətinin Sosial İnkişaf Nazirliyinin saytında “Sosial ehtiyaclar xəritəsi” banneri yerləşdiriləcəkdir. media ilə qarşılıqlı əlaqə üçün (mətbuat katibi), bunun vasitəsilə maraqlı şəxslərdən və təşkilatlardan da təkliflər toplanacaq (“əks əlaqə”, sayta gündəlik səfərlər - təxminən iki min ziyarət).
Sosial Ehtiyaclar Xəritəsi hər rüb yenilənəcək və aşağıdakı ünvanlara göndəriləcək:
1. Potensial sponsorluq vəsaitlərini cəlb etmək məqsədi ilə biznes strukturları (Saratov şəhərinin sənaye sahəsində, nəqliyyat sektorunda, neft kompleksində, informasiya texnologiyaları və rabitədə özünü şəhərin sosial məsuliyyətli biznesi kimi tanımış təşkilat və müəssisələri) əlil uşaqlara və əlil uşaqları böyüdən ailələrə, sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlarla işləyən təşkilat və müəssisələrə və əlil uşaq böyüdən ailələrə maddi yardım göstərmək.
2. Potensial xeyriyyə yardımını cəlb etmək və ehtiyacı olan müəssisə və təşkilatları, ailələri və uşaqları mövcud və planlaşdırılan maddi yardım və könüllü dəstəyin xeyriyyə proqramlarının həyata keçirilməsinə cəlb etmək məqsədi ilə Saratov şəhərində yerləşən xeyriyyə fondları.
3. Sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlarla işləyən təşkilat və müəssisələrə köməklik göstərmək üçün könüllü dəstələri cəlb etmək, sağlamlıq imkanları məhdud uşaqları böyüdən ayrı-ayrı ailələrə potensial könüllü səfərlər etmək məqsədilə universitetlər və orta ixtisas təhsili müəssisələri.
Layihənin həyata keçirildiyi bütün müddət ərzində “KSPN” Dövlət Müəssisəsinin mütəxəssisləri cəlb edilmiş mütəxəssislərdən - sosial innovasiyalar, könüllülərlə, əlil uşaqlarla və əlilliyi olan ailələrlə işin modelləri və təcrübələri üzrə ixtisaslı ekspertlərdən məlumat, məsləhət və metodiki dəstəklə təmin olunacaqlar. uşaqlar.
Əlil uşaqlar, sağlam uşaqlar və onların ailələri üçün inteqrativ istirahət formalarının modelləri könüllülərin iştirakı ilə kütləvi tədbirlərin təşkili yolu ilə əlil uşaqların istirahətinin və sağlamlığının yaxşılaşdırılmasının inklüziv formalarının inkişaf etdirilməsini, əlil uşaqların sağlam həmyaşıdları sırasına daxil edilməsini nəzərdə tutur. əlil uşaqlara, onların sağlam həmyaşıdlarına və valideynlərinə və əlil uşaqların və əlil uşaqları böyüdən ailələrin mədəniyyət və istirahət müəssisələrinə səfərlərinin təşkili, ixtisaslaşdırılmış uşaq oyun otağında inkişaf tədbirlərinin təşkili və keçirilməsi.
Layihənin idarə edilməsi və nəzarəti
Layihənin icraçıları və birgə icraçılarının fəaliyyətinin idarə edilməsi və əlaqələndirilməsi üç səviyyədə həyata keçiriləcək.
Birinci səviyyə, Çətin Həyat Vəziyyətlərində Uşaqlara Dəstək Fondunun mütəxəssisləri tərəfindən layihələrin federal, ümumi koordinasiyasıdır.
İkinci səviyyə regional, Saratov vilayətinin Sosial İnkişaf Nazirliyi tərəfindən layihənin həyata keçirilməsinə nəzarətdir.
Üçüncü səviyyə bələdiyyədir, layihənin həyata keçirilməsi üçün işçi qrupu yaradılacaq, o cümlədən KSPN Dövlət Müəssisəsinin mütəxəssisləri, layihə tədbirlərinin həyata keçirilməsində iştirak edən ictimai təşkilatların nümayəndələri, "Saratov şəhəri" bələdiyyə quruluşunun administrasiyası. ", əlil uşaqlar və onların ailələri ilə işləyən maraqlı şəxslər və təşkilatlar (razılıq əsasında), könüllü qrupların fəalları, layihənin hədəf qrupunun nümayəndələri - əlil uşaqların valideynləri. Birgə iş planı hazırlanacaq, ictimai təşkilatlarla əməkdaşlıq müqavilələri bağlanacaq.
Layihənin gedişatına və maliyyə resurslarından və resurslarından məqsədyönlü və səmərəli istifadəyə nəzarət KSPN Dövlət Müəssisəsinin direktoru tərəfindən həyata keçiriləcək.
Layihə fəaliyyətlərinin həyata keçirilməsində mümkün risklər:
1. Potensial sponsorların, xeyriyyəçilərin və könüllülərin “Sosial Kartlar” iş ehtiyacları çərçivəsində əlil uşaqlara, əlil uşaq böyüdən ailələrə, sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlarla işləyən müəssisə və təşkilatlara və əlil uşaq böyüdən ailələrə yardım layihə və proqramlarında iştirak etmək istəməməsi. ."
Bu riski aradan qaldırmağın yolu “Sosial Ehtiyaclar Xəritəsi”ni təbliğ etmək üçün geniş məlumat kampaniyasının aparılmasıdır. Xəritə haqqında məlumat hər ay (ən azı ayda bir dəfə) bölgənin ən çox ziyarət edilən İnternet saytlarında dərc olunacaq (Saratov vilayəti Hökumətinin rəsmi veb-saytı, Regionun Sosial İnkişaf Nazirliyinin rəsmi saytı, "İA Sar-inform", "İA "Vzglyad" -info", "Saratov vilayətinin xəbərləri", "Dördüncü hakimiyyət" İA, "Saratov Business Consulting" İA, "Rossiyskaya qazeta"nın internet saytları "), ən azı rübdə bir dəfə "Sosial ehtiyaclar xəritəsi" çərçivəsində göstərilən yardım haqqında məlumat Saratov şəhəri və Saratov vilayətinin çap nəşrlərində dərc ediləcəkdir ("Saratov Regional Qəzet", "Moskovski Komsomolets Saratovda" qəzeti , "Region Həftəsi", " Doğma şəhər" və s.), sosial məsuliyyət daşıyan biznesin, xeyriyyə fondlarının və könüllü komandaların (fərdi könüllülərin) fəaliyyətinin PR təşviqi məqsədilə həyata keçirilən konkret tədbirlər və cəlb olunmuş konkret strukturlar göstərilməklə. Təcrübənin yayılması məqsədilə Rusiya Federasiyasının subyektləri arasında "Sosial Ehtiyaclar Xəritəsi", Kart haqqında məlumat ən çox ziyarət edilən İnternet resurslarında yerləşdiriləcək: Rusiya Federasiyası Səhiyyə və Sosial İnkişaf Nazirliyinin rəsmi saytında, "Həyat" İnternet portalında. Sərhədsiz”, Sosial İnformasiya Agentliyinin saytı.
2. İnsan faktoru cəmiyyətdəki dəyişikliklərə müqavimət və ya onları qəbul etməmə, sağlam uşaqların və böyüklərin əlilliyi olan uşağı öz ətraf mühitinə qəbul etmək istəməməsi ilə bağlı risklər.
Bu neqativ amillərin təsirinin aradan qaldırılması üçün imkanlar layihə fəaliyyətlərində nəzərdə tutulmuş, cəmiyyətdə əlil uşaqların və sağlamlıq imkanları məhdud şəxslərin müsbət imicinin yaradılmasına yönəlmiş geniş məlumat kampaniyasının həyata keçirilməsidir; sağlam uşaqların, sağlamlıq imkanları məhdud uşaqların və onların valideynlərinin iştirakı ilə birgə tədbirlərin (mədəni, asudə vaxt) keçirilməsi. Bu tədbirlər hər yaşda olan uşaqlar üçün nəzərdə tutulub müxtəlif qruplarəlillik.
3. Layihə fəaliyyətlərini əlaqələndirmək, idarə etmək və həyata keçirmək istəməməsi ilə bağlı təşkilati və idarəetmə xarakterli risklər. Bu riskin öhdəsindən gəlmək bacarığı könüllülərlə işləyən ictimai təşkilatların lazımi dəstəyi verməyə hazır olmasıdır.
6) www.microsoft.com/Rus/SocialProjects/Default.mspx - Microsoft sosial layihələrinin nümunələri.
"Mənim perspektivim" proqramı
“Mənim perspektivim” proqramı çərçivəsində biz uşaq evlərinin məzunlarına şəxsi maraqlarına, bacarıqlarına və eyni zamanda əmək bazarının müxtəlif mütəxəssislərə və müxtəlif bacarıqlara olan ehtiyaclarına uyğun olaraq məlumatlı təhsil və peşə seçiminə hazırlaşmağa kömək edirik. səviyyələri.
Proqramın məqsədi- çətin həyat vəziyyətində olan uşaqların fiziki və psixoloji xüsusiyyətlərini nəzərə almaqla, onların peşəkar çağırış və daimi iş tapmasına kömək etmək. Proqram ustad dərsləri, əlavə təhsil proqramları və qısamüddətli kurslar vasitəsilə uşaq evlərinin şagirdlərinin təhsil səviyyəsinin və peşələrə ilkin mənimsənilməsinin artırılmasına yönəlib.
“Mənim perspektivim” 2010-cu ildən həyata keçirilir və “İstedadlı uşaqlar” proqramının davamı olub, lakin genişləndirilmiş sahələri, iş coğrafiyası və hədəf qrupları ilə.
