પોતાનો વિકાસ

અમલ: સામાજિક પ્રોજેક્ટ સાથે લોકો માટે સર્જનાત્મક ક્લબ વિકલાંગતા"બોર્ડર્સ વિના!"

ચેરિટેબલ ફાઉન્ડેશન

"દયાનું શહેર"

લોકો માટે સામાજિક પ્રોજેક્ટ સર્જનાત્મક ક્લબ

વિકલાંગતાઓ સાથે "કોઈ બોર્ડર્સ નથી!"

વિકલાંગ લોકો, વિકલાંગ લોકો, દરેક જગ્યાએ છે. યુનાઈટેડ નેશન્સ (યુએન) ના અંદાજ મુજબ, પૃથ્વી પર લગભગ દરેક દસમો વ્યક્તિ અપંગ છે.

તે આ રીતે જન્મ્યો કે બન્યો તે વ્યક્તિનો દોષ નથી. તે તેની ભૂલ નથી કે તે હંમેશા કામ કરી શકતો નથી અને પોતાને માટે પ્રદાન કરી શકતો નથી. વિકલાંગ લોકોની જીવનશૈલી એ છે કે દૈનિક દવાઓ લેવી જે શરીરના મહત્વપૂર્ણ કાર્યોને જાળવવામાં મદદ કરે છે, પરંતુ રોગોને મટાડતી નથી.

વિકલાંગ લોકો બધા લોકો જેવા જ હોય ​​છે, તેમ છતાં તેમની પોતાની લાક્ષણિકતાઓ સાથે. કોની પાસે નથી ?! વિકલાંગ લોકો સામાન્ય લોકો સાથે મળીને અભ્યાસ કરે અને કામ કરે તે જરૂરી છે. તેમને સમજણ અને સમાનતાની જરૂર છે.

આપણે અપંગ લોકોને મદદ કરવી જોઈએ!

રાજ્ય, શક્ય તેટલું શ્રેષ્ઠ, અપંગ લોકોને પ્રદાન કરીને મદદ કરે છે તબીબી સંભાળ. દેશના તમામ પ્રદેશો એવા વિકલાંગ બાળકોને શિક્ષણ આપવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યા છે જેમને હોમ સ્કૂલિંગની જરૂર છે.

અનુસાર સત્તાવાર આંકડા, રશિયામાં રહે છે

લગભગ 10 મિલિયન વિકલાંગ લોકો.

લાંબા સમયથી એવું માનવામાં આવતું હતું કે વિકલાંગ વ્યક્તિ ફક્ત તેની ખામીઓ છે અને સમાજ માટે ઉપયોગી કંઈપણ લાવી શકતી નથી, અને તેની પરિસ્થિતિમાં શ્રેષ્ઠ ઉકેલ એકલતા છે. સદનસીબે, આજે પરિસ્થિતિ બદલાઈ ગઈ છે સારી બાજુ. પરંતુ અત્યારે, આ ફેરફારો આપણા દેશના દરેક અપંગ વ્યક્તિ માટે જીવવા માટે પૂરતા નથી સંપૂર્ણ જીવન: વાતચીત કરી, કામ કર્યું, સંપૂર્ણ કુટુંબ ધરાવતું, મુસાફરી કરી.

આજે દરેક વ્યાવસાયિક નથી શૈક્ષણિક સંસ્થાવ્હીલચેરનો ઉપયોગ કરનાર અથવા અંધત્વથી પીડિત વ્યક્તિને અભ્યાસ માટે સ્વીકારવામાં સક્ષમ છે; દરેક એમ્પ્લોયર વિકલાંગ વ્યક્તિને નોકરીમાં રાખવામાં રસ ધરાવતા નથી, તેથી તેની પાસે એક જ વિકલ્પ છે: ઘરે બેસીને ટીવી જુઓ.

આ સંદર્ભે, વિકલાંગ લોકોને સમાજમાં એકીકરણ કરવાની જરૂર છે. અને માં સર્જનાત્મકતા અને સંચાર માટે એક ક્લબ આ બાબતેવિકલાંગ લોકોની સમસ્યાઓ ઉકેલવા માટેનો શ્રેષ્ઠ વિકલ્પ છે. તેથી, આ પ્રોજેક્ટ વ્યક્તિને ફક્ત "વિશ્વમાં જવાની" જ નહીં, પણ નવા જ્ઞાન, કૌશલ્યો, અન્ય લોકો સાથે વાતચીત કરવાની, કુટુંબ બનાવવાની અને પરિણામે, તેમના ડર અને સંકુલને દૂર કરવાની તક આપે છે.

પ્રોજેક્ટ " વિકલાંગ લોકો માટે સર્જનાત્મક ક્લબ "બોર્ડર્સ વિના!"વિકલાંગ લોકોની તમામ સમસ્યાઓ વિશે પ્રથમ હાથથી જાણતા લોકોને સાથે લાવ્યા. ક્લબ ટીમમાં એવા પરિવારોનો સમાવેશ થાય છે જેમના સભ્યો વિકલાંગ લોકો છે.

તેઓ તમને જીવનને સંપૂર્ણ રીતે જીવવા માટે પ્રેરણા, સમર્થન અને શીખવશે!

નતાલ્યા ઉલ્ચેન્કોવા તેની પુત્રી માર્ટાની સંભાળ રાખે છે, જે બાળપણથી જ અપંગ છે. નિરાશાજનક આંકડા દર્શાવે છે કે છેલ્લા પાંચ વર્ષમાં વિકલાંગ બાળકોની સંખ્યામાં લગભગ 10%નો વધારો થયો છે. આવા પરિવારોના ઘણા પિતા ભારનો સામનો કરી શકતા નથી અને છોડી શકતા નથી, તેમની પત્નીઓ અને બાળકોને એકલા તમામ મુશ્કેલીઓનો સામનો કરવા માટે છોડી દે છે. નતાલિયા, તેના ઉદાહરણ સાથે, આવા બાળકોની માતાઓને પ્રેરણા આપવા સક્ષમ છે.

પ્રોફેશનલ મનોવૈજ્ઞાનિકો, શિક્ષકો, વકીલો અને ફક્ત સંભાળ રાખનારા લોકો પણ પ્રોજેક્ટમાં ભાગ લે છે.

અમે શું ઑફર કરીએ છીએ:

• વિકલાંગ લોકો અને તેમના પરિવારના સભ્યો માટે મહિનામાં 1-2 વખત નિયમિત બેઠકો, જેમાં વિવિધ વિષયોના વર્તુળો, સંદેશાવ્યવહાર અને ચા પીવાનું આયોજન કરવામાં આવશે.
• વર્તુળોના વિષયો:
• DIY સર્જનાત્મકતા: હસ્તકલા, ભેટો અને અન્ય હાથબનાવટ ઉત્પાદનો બનાવવી
• કુટુંબ વિશેના વિષયો પર વાતચીત અને સંચાર, સ્વસ્થ માર્ગજીવન, પાત્ર, રચના સફળ વ્યક્તિત્વ, કામ.
• મનોવૈજ્ઞાનિકો, વકીલો, ડૉક્ટરો, ઉદ્યોગપતિઓ, કલાકારો વગેરે સાથે પરિસંવાદો, બેઠકો, પરામર્શનું આયોજન.
• આઉટડોર ઇવેન્ટ્સનું સંગઠન: પિકનિક, મ્યુઝિયમની સફર, રશિયન શહેરોની સફર.
• વિકલાંગ લોકો માટે રોજગાર મેળો યોજવો વગેરે.

આ માટે આપણને શું જોઈએ છે:

• સૂચિબદ્ધ ઇવેન્ટ યોજવા માટેની જગ્યા. પરિસર સરળતાથી સુલભ અને રેમ્પથી સજ્જ હોવું જોઈએ.
• ફર્નિચર: ટેબલ, ખુરશીઓ, કપડા.
• લોકોના પરિવહન માટે બસ.
• સર્જનાત્મક મીટિંગ્સ માટે પુરવઠો, ચા પાર્ટીઓ માટે ખોરાક.
• પ્રોજેક્ટના વિકાસમાં કોઈપણ સહાય.
• અને તમારું ધ્યાન અને કોઈપણ રસપ્રદ વિચારો પણ!

અમારી વિગતો:

ચેરિટેબલ ફાઉન્ડેશન "મર્સીનું શહેર":

TIN 5638032637 / KPP 563801001, OGRN 1105600002793

JSCB "Forstadt" (CJSC), Orenburg, એકાઉન્ટ નંબર 40703810201000006183,

BIC 045354860, કોડ 30101810700000000860

ચુકવણીના હેતુ માટે લખો: સ્વૈચ્છિક દાન. વેટ વગર.

તમારા સહકાર માટે તમારો આભાર!

પૂર્ણતા માપદંડ

પ્રોજેક્ટ શરૂ કરો, પ્રથમ પરિચય બેઠક યોજો. ફોટો અથવા વિડિયો રિપોર્ટ.

વ્યક્તિગત સંસાધનો

હું ઈસુ ખ્રિસ્ત દ્વારા બધું કરી શકું છું જે મને મજબૂત કરે છે. (બાઇબલ: Phil.4:13): મારી પાસે સમય છે. મિત્રો, સમાન વિચારધારાના લોકો, અને આ તાકાત છે, સાથે મળીને આપણે ઘણું કરી શકીએ છીએ. બસ, મને આ કરવાની ઈચ્છા છે.

પર્યાવરણને અનુકૂળ ધ્યેય

હું મારી જાતને સાકાર કરવા અને સમાજ માટે ઉપયોગી બનવા માંગુ છું. બાળપણમાં, મેં સપનું જોયું હતું કે હું મારા જીવનના ઉદાહરણ દ્વારા અન્ય લોકોને જીવવા માટે પ્રેરિત કરીશ, અને આ પ્રોજેક્ટ મારા બાળપણના સ્વપ્નને સાકાર કરવાની દિશામાં એક પગલું છે.

નતાલિયા મુખામાચિના
સામાજિક પ્રોજેક્ટ "બાળપણ સરહદો વિના"

મ્યુનિસિપલ સ્વાયત્ત પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થા

કિન્ડરગાર્ટન"તારો"

સામાજિક પ્રોજેક્ટ

પ્રોજેક્ટનું સંકલન કરવામાં આવ્યું હતું:

મુખામાચિના નતાલિયા

એલેક્ઝાન્ડ્રોવના

1. માહિતી કાર્ડ

નામ પ્રોજેક્ટ« સરહદો વિનાનું બાળપણ»

સુસંગતતાનું સમર્થન અને પ્રોજેક્ટનું સામાજિક મહત્વ બાળ સમસ્યાકર્યા મર્યાદિત તકો, એવું નથી કે તે ચાલી, જોઈ, સાંભળી કે બોલી શકતો નથી, પરંતુ તે વંચિત છે બાળપણ, સાથીદારો અને અન્ય બાળકો સાથે વાતચીતથી વંચિત છે, સામાન્યથી અલગ છે બાળકોની બાબતો, રમતો, ચિંતાઓ અને રુચિઓ. આવા બાળકોને ફક્ત તેમના માતા-પિતા તરફથી જ નહીં, પરંતુ સમગ્ર સમાજ તરફથી પણ મદદ અને સમજની જરૂર હોય છે; આ એકમાત્ર રસ્તો છે જે તેઓ સમજી શકે છે કે તેઓ ખરેખર જરૂરી છે, તેઓ ખરેખર પ્રેમ કરે છે અને સમજવામાં આવે છે. વિકાસલક્ષી સમસ્યાઓ ધરાવતા બાળકોનું સામાન્ય સાથીઓના વાતાવરણમાં એકીકરણ એ વિશ્વના તમામ અત્યંત વિકસિત દેશોમાં એકદમ સામાન્ય ઘટના છે. આજે પણ એવું જ છે સામાજિકસમાજ અને રાજ્યનો ક્રમ. MADOU માટે કિન્ડરગાર્ટન"તારો"વિકલાંગ બાળકો માટે વળતર જૂથ ખોલવામાં આવ્યું છે, જેમાં 10 લોકો ભાગ લે છે. આ પ્રોજેક્ટબાળકોને શૈક્ષણિક કાર્યક્રમની બહાર તેમની સર્જનાત્મક ક્ષમતાઓને સમજવામાં મદદ કરશે.

ધ્યેયો અને ઉદ્દેશ્યો પ્રોજેક્ટ ગોલ: સર્જન શ્રેષ્ઠ શરતોઅમલીકરણ માટે

વ્યક્તિગત રીતે - વ્યક્તિગત લાક્ષણિકતાઓસાથે બાળકો

મર્યાદિતઆરોગ્ય તકો.

કાર્યો:

1. સાથે બાળકોનો સમાવેશ માં મર્યાદિત તકો

જુદા જુદા પ્રકારોવ્યક્તિગત અને સામૂહિક પ્રવૃત્તિઓ, તેમની રુચિઓ અને સર્જનાત્મક તકોની શ્રેણીને વિસ્તૃત કરે છે.

2. તેમને સક્રિય, સર્જનાત્મક જીવનશૈલીનો પરિચય કરાવવો.

3. તમારા બાળકને મદદ કરો મર્યાદિતસાથીદારો અને સમાજના જૂથમાં તેમના મહત્વને સમજવાની તકો.

સંક્ષિપ્ત સામગ્રી સારાંશ પ્રોજેક્ટવિકલાંગ બાળકોએ બાળકની સંભવિતતાને સમજવાની અને તેમના વ્યાપક વિકાસ માટે શરતો બનાવવાની જરૂર છે, માત્ર અનુકૂલિત પ્રોગ્રામના માળખામાં જ નહીં. વિષય ડિઝાઇનપ્રવૃત્તિ એ MAOU માં વિકલાંગ બાળકો માટે લેઝર પ્રવૃત્તિઓનું સંગઠન છે કિન્ડરગાર્ટન"તારો"જૂથ નંબર 1 માં "સૂર્ય".

સૂચિત માં ડિઝાઇનવપરાયેલ પ્રવૃત્તિઓ વ્યક્તિગત અનુભવશિક્ષક

પ્રોજેક્ટતમામ ઉંમરના બાળકો માટે રચાયેલ છે.

સમયમર્યાદા પ્રોજેક્ટ 2015

ભૌતિક રીતે - તકનીકી આધારઅને અંદાજિત ખર્ચ પ્રોજેક્ટખર્ચનો હેતુ રકમ

1 હસ્તકલા બનાવવા માટે સામગ્રીની ખરીદી

3 ઇવેન્ટ્સ માટે ઇનામો ખરીદો

5 પરિવહન ખર્ચ (પ્રવાસો) 500 ઘસવું.

કુલ 2000 ઘસવું.

2. આ સમસ્યાની સુસંગતતા અને મહત્વ.

"અમને ચિંતા છે

આપણું બાળક કેવા પ્રકારનું વ્યક્તિ બનશે;

પરંતુ આપણે ભૂલીએ છીએ કે તે પહેલેથી જ એક માણસ છે"

સ્ટેશિયા ટૉશર

વર્તમાનમાંથી એક સામાજિક રીતેઆધુનિક રશિયનની આર્થિક અને વસ્તી વિષયક સમસ્યાઓ સમાજસાથે બાળકોનો સમાવેશ થાય છે મર્યાદિતસમાજમાં તકો.

સાથે બાળકોની મુખ્ય સમસ્યા મર્યાદિતતકો વિશ્વ સાથે તેના જોડાણમાં વિક્ષેપ આવે છે, માં મર્યાદિત ગતિશીલતા, સાથીદારો અને પુખ્ત વયના લોકો સાથેના સંપર્કોની ગરીબી, માં પ્રકૃતિ સાથે મર્યાદિત વાતચીત, સંખ્યાબંધ સાંસ્કૃતિક મૂલ્યોની અપ્રાપ્યતા, અને કેટલીકવાર મૂળભૂત શિક્ષણ પણ. આ સમસ્યા પ્રવર્તમાન સામાજિક ચેતનાનું પરિણામ છે, જે વિકલાંગ બાળક માટે અગમ્ય વિકાસલક્ષી વાતાવરણના અસ્તિત્વને મંજૂરી આપે છે. વિકલાંગતા ધરાવતું બાળક તેના સાથીદાર જેટલું સક્ષમ અને પ્રતિભાશાળી હોઈ શકે છે જેને સ્વાસ્થ્ય સમસ્યાઓ નથી, પરંતુ તકોની અસમાનતા તેને તેની પ્રતિભાઓ શોધવામાં, તેનો વિકાસ કરવામાં અને સમાજના લાભ માટે તેનો ઉપયોગ કરવાથી અટકાવે છે.

બાળક એ નિષ્ક્રિય પદાર્થ નથી, પરંતુ વિકાસશીલ વ્યક્તિ છે જેને જ્ઞાન, સંચાર અને સર્જનાત્મકતા માટેની વિવિધ જરૂરિયાતોને સંતોષવાનો અધિકાર છે. વિકલાંગતા ધરાવતા બાળકને માત્ર ચોક્કસ લાભો અને વિશેષાધિકારોની જરૂર નથી, પરંતુ વ્યાપક વ્યક્તિગત વિકાસ માટે શરતો અને વાતાવરણની જરૂર છે.

સાથે કામ કરવું "ખાસ"બાળકો, હું મદદ કરી શકતો નથી પરંતુ નોંધ કરી શકું છું કે તેમના સાથીદારો સાથે જીવવું અને આનંદ માણવો, વિવિધ કાર્યક્રમોમાં ભાગ લેવો અને તેમની સર્જનાત્મકતાથી અન્ય લોકોને આનંદ કરવો તે તેમના માટે કેટલું મહત્વપૂર્ણ અને રસપ્રદ છે. પ્રથમ દિવસથી મેં જોયું કે મારા વિદ્યાર્થીઓ કેવી રીતે પોતાને સાબિત કરવાનો પ્રયત્ન કરે છે. માતાપિતા માટે શિક્ષક અને MADO નિષ્ણાતો તરફથી ધ્યાન મેળવવું કેટલું મહત્વપૂર્ણ છે. બાળકો વિવિધ પ્રવૃત્તિઓ, પ્રવાસો, રજાઓમાં કેવા આનંદ સાથે ભાગ લે છે. આ માટે આ વિચારનો જન્મ થયો પ્રોજેક્ટ, જેમાં મેં મારો અંગત અનુભવ રજૂ કર્યો હતો.

3. પસંદ કરેલી સમસ્યા પર માહિતીનો સંગ્રહ અને વિશ્લેષણ.

સમાવિષ્ટ શિક્ષણ તમામ બાળકોને સમુદાયના જીવનમાં સંપૂર્ણ રીતે ભાગ લેવા સક્ષમ બનાવે છે કિન્ડરગાર્ટન , વિદ્યાર્થીઓની સમાનતા અને ટીમના જીવનના તમામ પાસાઓમાં તેમની સહભાગિતાને ઉત્તેજીત કરવાના હેતુથી સંસાધનો ધરાવે છે.

L. S. Vygotsky એ શીખવાની સિસ્ટમ બનાવવાની જરૂરિયાત તરફ ધ્યાન દોર્યું જેમાં બાળક સાથે મર્યાદિતસામાન્ય વિકાસ ધરાવતા બાળકોના સમાજમાંથી તકોને બાકાત રાખવામાં આવશે નહીં.

MADOU માટે કિન્ડરગાર્ટન"તારો"વિકલાંગ બાળકો માટે એક ગ્રુપનું આયોજન કરવામાં આવ્યું છે, જેમાં 10 બાળકો ભાગ લે છે. એ હકીકત પર ભાર મૂકવામાં આવે છે કે દરેક બાળકને તેની શૈક્ષણિક જરૂરિયાતો પૂરી કરવા માટે તેના વિકાસ, ઉછેર અને શીખવા માટે અનુકૂળ પરિસ્થિતિઓ બનાવવાની જરૂર છે.

વિશેષ શૈક્ષણિક જરૂરિયાતો ધરાવતા બાળકોના મોટાભાગના માતા-પિતાને તેમના બાળકને વ્યાવસાયિક, પદ્ધતિસરની સહાયની જરૂર હોય છે. જૂથ નંબર 1 ના માતાપિતાની શૈક્ષણિક જરૂરિયાતોનો અભ્યાસ કરવો "સૂર્ય"મેં જાણ્યું કે દરેક વ્યક્તિને તેમના બાળકોને અલગ-અલગ ક્લબ, આર્ટ સ્કૂલમાં લઈ જવાની તક હોતી નથી, જ્યાં વિકલાંગ બાળક તેની પ્રતિભા, તેની સર્જનાત્મકતા બતાવી શકે, તેથી તેને બનાવવાની જરૂર ઊભી થઈ. પ્રોજેક્ટ« સરહદો વિનાનું બાળપણ» .

4. એક્શન પ્લાનનું અમલીકરણ પ્રોજેક્ટ.

લક્ષ્યો હાંસલ કરવા પ્રોજેક્ટઅમે બધી પ્રવૃત્તિઓને વિભાજિત કરી તબક્કાઓ:

સ્ટેજ 1 - પ્રારંભિક (માર્ચ 2015):

બાળકોનું નિદાન અને માતાપિતાનું સર્વેક્ષણ;

સાહિત્યનો અભ્યાસ;

સંયુક્ત કાર્ય યોજનાનું સંકલન;

ઇવેન્ટના દૃશ્યોની તૈયારી, પસંદગી વિવિધ સ્તરોસ્પર્ધાઓ;

અમલીકરણ યોજના સાથે બાળકો અને માતાપિતાનો પરિચય પ્રોજેક્ટ.

સ્ટેજ 2 - વ્યવહારુ (એપ્રિલ – નવેમ્બર 2015)

અમલીકરણ યોજના પ્રોજેક્ટ

ઘટનાનું નામ તારીખો ક્રિયાપ્રતિક્રિયા

માતાપિતા સાથે નિષ્ણાતો સાથે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા

1 MADOU ચિત્ર સ્પર્ધામાં ભાગ લેવો "દુનિયા - બાળપણ!» જૂન 2015

2. આંતરરાષ્ટ્રીય ઈન્ટરનેટ ક્રાફ્ટ સ્પર્ધામાં ભાગ લેવો "આગળ વધવુ"મે 2015

3. MADOU ના કેલેન્ડર અને વિષયોની રજાઓ અને જૂથો:

"મિત્રો દિવસ"

"આરોગ્ય દિવસ"

"માતૃદિન"

"પાનખર રજા"

"ક્રિસમસ વાર્તા"એક વર્ષ દરમિયાન

બાળકો સાથે મળીને તમામ પ્રવૃત્તિઓમાં માતાપિતાની ભાગીદારી

4. પ્રવાસ:

* લશ્કરી ગૌરવના સ્મારક માટે

* સ્થાનિક ઇતિહાસ સંગ્રહાલયમાં

*આખા વર્ષ દરમિયાન પુસ્તકાલયમાં

5. થિયેટર ક્લબ "જાદુઈ છાતી"

વર્ષ દરમિયાન વધારાના શિક્ષણ શિક્ષક

6. ઇકોલોજીકલ વર્તુળ

"અજાયબીઓની દુનિયા"એક વર્ષ દરમિયાન

સ્ટેજ 3 - અંતિમ (ડિસેમ્બર 2015):

અમલીકરણ કાર્યનો સારાંશ પ્રોજેક્ટ;

વધુ યોજનાઓનું સંકલન.

5. અપેક્ષિત પરિણામો પ્રોજેક્ટ.

1. આના પરિણામે પ્રોજેક્ટદરેક બાળક આત્મ-અનુભૂતિ કરી શકે છે,

તમારા નવરાશનો સમય ગુણાત્મક રીતે વિતાવો.

2. સાથે બાળક મર્યાદિતતકોનો સમાવેશ વિવિધ પ્રકારની વ્યક્તિગત અને સામૂહિક પ્રવૃત્તિઓમાં કરવામાં આવશે, માત્ર જૂથમાં જ નહીં, પરંતુ MADOમાં પણ, જે તેની રહેવાની જગ્યાના વિસ્તરણમાં, તેના વ્યક્તિગત અને સામાજિક મૂલ્યની પુનઃસ્થાપનામાં ફાળો આપશે.

3. વિકલાંગ બાળકના સામાન્ય ભાવનાત્મક મૂડની સકારાત્મક ગતિશીલતા વધશે - સાવચેતી અને ઉદાસીનતાથી લઈને સાથીદારો અને માતાપિતા સાથે તેમની સિદ્ધિઓને બનાવવા, વાતચીત કરવા, તેમની સિદ્ધિઓ શેર કરવા, વિસ્તૃત કરવાની આનંદકારક ઇચ્છા સુધી. સામાજિક સંપર્કો , દૂર કરવામાં આવશે સામાજિક- સાંસ્કૃતિક અને મનોવૈજ્ઞાનિક અલગતા, આત્મસન્માન વધશે, અને બાળકો અને માતાપિતા વચ્ચે પરસ્પર સમજણની શક્યતાઓ વિસ્તરશે.

4. વિકલાંગ બાળકને સર્જનાત્મક બનવાની, વિશ્વને સર્જનાત્મક રીતે સમજવાની, અન્યની અને તેમની પોતાની સર્જનાત્મકતાને સમજવાની તક મળશે.

5. માતાપિતા અને તેમના "ખાસ"બાળક સંયુક્ત સંચાર અને પરસ્પર સમજણનો અમૂલ્ય અનુભવ મેળવે છે.

માટે શરતો બનાવવી અસરકારક પુનર્વસનજૂથમાં અપંગ બાળકો દિવસ રોકાણ, BU SO KMR "કેન્દ્રના આધારે આયોજિત સામાજિક સહાયકુટુંબ અને બાળકો" પ્રોજેક્ટ ધ્યેય પ્રોજેક્ટનો સમયગાળો 10 મહિનાનો છે, ઓગસ્ટ 1, 2014 થી 31 મે, 2015 સુધી.

પ્રોજેક્ટ ઉદ્દેશ્યો: વિકલાંગ બાળકોને ઉછેરતા પરિવારોની જરૂરિયાતોનું નિરીક્ષણ કરવું ડાયગ્નોસ્ટિક પરીક્ષાવિકલાંગ બાળકો ધરાવતા પરિવારો વિકલાંગ બાળકો માટે ડે કેર જૂથની રચના, પ્રોજેક્ટ સહભાગીઓ જૂથનો વિકાસ અને અમલીકરણ અને વ્યક્તિગત કાર્યક્રમો સામાજિક પુનર્વસનડે કેર ગ્રુપમાં વિકલાંગ બાળકો વિકલાંગ બાળકોને ઉછેરતા પરિવારો માટે સામાજિક સમર્થન

પ્રોજેક્ટનું લક્ષ્યાંકિત ફોકસ કિરિલોવ શહેરમાં રહેતા 3 થી 7 વર્ષની વયના વિકલાંગ બાળકો છે, જેઓ કિરીલોવ શહેરમાં રહેતા 7 થી 18 વર્ષની વયના અપંગ બાળકોના જૂથમાં હાજરી આપશે (વ્યક્તિગત) પુનર્વસન કાર્ય) કિરીલોવ અને પ્રદેશમાં વિકલાંગ બાળકોને ઉછેરતા માતાપિતા; પ્રોજેક્ટ પ્રવૃત્તિઓમાં ભાગ લેતા પુખ્ત વયના લોકો (નિષ્ણાતો, સ્વયંસેવકો, વિકલાંગ બાળકોને ઉછેરતા પરિવારોનું તાત્કાલિક વર્તુળ)

પુનર્વસન વર્ગો: સંવેદનાત્મક સાધનોનો ઉપયોગ કરીને વ્યક્તિગત અને જૂથ સુધારણા અને વિકાસલક્ષી વર્ગો, રેતી ઉપચાર પદ્ધતિઓ, કલા ઉપચાર; ફેરીટેલ ઉપચાર વ્યક્તિગત અને જૂથ વર્ગોસર્જનાત્મકતાના વિકાસ માટે, સામાજિક કુશળતાની રચના માટે

પરિવારના સભ્યોમાં પોતાની સમસ્યાઓ ઉકેલવા માટે પ્રેરણાનો અભાવ. નિષ્ણાતોનું પરિવર્તન - પ્રોજેક્ટના મુખ્ય એક્ઝિક્યુટર્સ. પ્રોજેક્ટ અમલીકરણ માટે અપૂરતું ભંડોળ. પ્રદેશની વસ્તી વિશે નકારાત્મક જાહેર અભિપ્રાય. સંસ્થાનું ઑપ્ટિમાઇઝેશન. માં જોખમો પ્રોજેક્ટ વર્કમાટે પ્રોજેક્ટ ટકાઉપણું સંભવિત જોખમોદ્વારા માતા-પિતાને પ્રેરણા આપવી વિવિધ આકારોપરિવાર સાથે કામ કરે છે. ઉત્તેજના નવીનતા પ્રવૃત્તિનિષ્ણાતો એક્સ્ટ્રા બજેટરી ફંડ આકર્ષવું. પ્રોજેક્ટના લક્ષ્યો અને વિસ્તાર માટે તેના સામાજિક મહત્વ વિશે વસ્તીને માહિતી આપવી. કાયદાકીય માળખામાં ફેરફારોનું નિરીક્ષણ કરો.

પ્રોજેક્ટ પ્રવૃત્તિઓ માટે નાણાકીય અને આર્થિક સમર્થન ખાસ જરૂરિયાતો“તે લો અને તે કરો” ઘસવું.*1 ભાગ સ્ટેશનરી (કાગળ, પેન, ફોલ્ડર્સ વગેરે) 5000 ઘસવું.*1 સેટ અપંગ બાળકો માટે ડે કેર જૂથનું આયોજન કરવા માટે નિષ્ણાત સેવાઓની જોગવાઈ માટે ચૂકવણી (માં નિષ્ણાત સામાજિક કાર્ય, મનોવિજ્ઞાની, સ્પીચ થેરાપિસ્ટ) 2000 ઘસવું. *10 મહિના *3 લોકો વીમા પ્રિમીયમવધારાના-બજેટરી ફંડમાં (27.1%) કુલ: 115960

પ્રોજેક્ટ અમલીકરણ પ્રોજેક્ટ મેનેજરની અસરકારકતાનું સંચાલન, દેખરેખ અને મૂલ્યાંકન: - BU SO KMR "Center for Social Assistance to Family and Children" S.V. Epishina કાર્યકારી જૂથના નિયામક: - BU SO KMR "સેન્ટર ફોર સોશિયલ આસિસ્ટન્સ" ના નાયબ નિયામક કુટુંબ અને બાળકો માટે" ઓ.એન. ચુગુનોવા, ડિરેક્ટર કાર્યકારી જૂથ- પ્રોજેક્ટ માટે કૅલેન્ડર પ્રવૃત્તિઓના અમલીકરણ પર કામનું સામાન્ય સંચાલન અને સંકલન; - બીયુ એસઓ કેએમઆર "ફેમિલી એન્ડ ચિલ્ડ્રન માટે સામાજિક સહાયતા કેન્દ્ર" ના નિષ્ણાતો: સામાજિક કાર્ય નિષ્ણાત, મનોવિજ્ઞાની, સ્પીચ થેરાપિસ્ટ - પ્રોજેક્ટ કાર્યોનો અમલ, બાળકો સાથેના વર્ગોનો વિકાસ અને સંચાલન, નિદાન અને કાર્ય પરિણામોનું વિશ્લેષણ, દસ્તાવેજોની તૈયારી .

પ્રોજેક્ટના અપેક્ષિત પરિણામો: બાળકો માટે ડે કેર જૂથનું આયોજન કરવામાં આવ્યું છે; અપંગ બાળકોને ઉછેરતા પરિવારો માટે સેવાઓની સુલભતા અને ગુણવત્તા સુનિશ્ચિત કરવામાં આવે છે; સામાજિક અલગતા દૂર અપંગ બાળકઅને તેના કુટુંબ, વિકલાંગ બાળકોના સામાજિક સંપર્કો વિસ્તરે છે, બાળકોમાં ભાવનાત્મક તાણ, ચિંતા, ડર અને આક્રમકતા દૂર થાય છે, મૂડની સામાન્ય પૃષ્ઠભૂમિમાં સુધારો થાય છે, માતાપિતાની શિક્ષણશાસ્ત્રની યોગ્યતા વધે છે, કુટુંબમાં માનસિક વાતાવરણ સામાન્ય થાય છે. . કેન્દ્રની સામગ્રી અને તકનીકી આધારની ખાતરી કરવામાં આવી છે, નિષ્ણાતોની લાયકાતમાં સુધારો કરવામાં આવ્યો છે; સંસ્થા અને સ્થાનિક સરકારોની સકારાત્મક છબી બનાવવી.

પ્રોજેક્ટ "અમે સાથે છીએ" પ્રોજેક્ટનો હેતુ છે સામાજિક આધારવિકલાંગ બાળકો સાથેના પરિવારો સ્વેત્લાના વિક્ટોરોવના એપિશિના, ડિરેક્ટર અંદાજપત્રીય સંસ્થા સમાજ સેવાકિરિલોવ્સ્કી મ્યુનિસિપલ ડિસ્ટ્રિક્ટ "પરિવારો અને બાળકો માટે સામાજિક સહાય માટે કેન્દ્ર" કિરિલોવ 2014

કેટલાક ઉકેલવા માટે સામાજિક સમસ્યાઓસામાજિક પ્રોજેક્ટ્સ ફ્રેમવર્કની અંદર બનાવવામાં આવે છે જેના વિવિધ મુદ્દાઓ ઉકેલવામાં આવે છે. પરંતુ સામાજિક પ્રોજેક્ટ્સ પર વિચાર કરતા પહેલા, તે નક્કી કરવું જરૂરી છે કે તે શું છે. યુવાનોને લક્ષ્યમાં રાખનારાઓમાં કઈ વિશેષતાઓ છે? તમને શું રસ છે? શાળામાં સામાજિક પ્રોજેક્ટ, તેમના અમલીકરણના ઉદાહરણો? અથવા વરિષ્ઠ-લક્ષી પ્રોજેક્ટ્સ? ચાલો કહીએ, યુવાનો માટે સામાજિક પ્રોજેક્ટ, તેમના અમલીકરણના ઉદાહરણો?

પ્રોજેક્ટ?

સામાજિક પ્રોજેક્ટને ચોક્કસ અથવા અમુક પાસાને સુધારવાના હેતુથી સ્પષ્ટ રીતે ઘડાયેલ વિચાર તરીકે સમજવામાં આવે છે સામાજિક જીવન. પરંતુ વિચાર ઉપરાંત, તેણે તેને અમલમાં મૂકવાની રીતો પણ સૂચવવી જોઈએ, તે ક્યારે અમલમાં આવશે, ક્યાં, કયા સ્કેલ પર, ચાર્જ કોણ હશે તે અંગેના પ્રશ્નોના જવાબ આપવો જોઈએ. લક્ષ્ય જૂથપ્રોજેક્ટ સામાજિક પ્રોજેક્ટનું ઉદાહરણ જે નીચે પ્રકાશિત કરવામાં આવશે તે તમને સમજવામાં મદદ કરશે કે તે શું છે. ઉપરાંત, આ મુદ્દાઓ ઉપરાંત, ધિરાણના મુદ્દાને ઉકેલવા માટે જરૂરી છે (તમે તેના વિના કરી શકો છો, પરંતુ તે મુશ્કેલ હશે). સામાન્ય રીતે ધિરાણની 2 રીતો છે: જ્યારે તે પ્રોજેક્ટ સહભાગીઓ દ્વારા તેમના પોતાના ભંડોળમાંથી અથવા મોટી નાણાકીય ક્ષમતાઓ ધરાવતી એન્ટિટીની સ્પોન્સરશિપ દ્વારા ધિરાણ કરવામાં આવે છે.

સામાજિક પ્રોજેક્ટ્સમાં સિસ્ટમમાં સુધારાની દરખાસ્તોનો સમાવેશ થાય છે સામાજિક સુરક્ષા, સામાજિક સુરક્ષા, આરોગ્યસંભાળ, સામાજિક અને કુદરતી આંચકાના પરિણામોને દૂર કરવા. આવા પ્રોજેક્ટ્સમાં લક્ષ્યો તરત જ દર્શાવેલ છે અને પ્રવૃત્તિઓની અસરકારકતાનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે સક્ષમ થવા માટે મધ્યવર્તી પરિણામો પ્રાપ્ત થાય ત્યારે જ સંપાદિત કરી શકાય છે. જો આપણે યુવાનો માટેના સામાજિક પ્રોજેક્ટ્સ વિશે વાત કરીએ, તો તેમના અમલીકરણના ઉદાહરણો, તે સામાન્ય રીતે ખૂબ જ અલગ નથી, પરંતુ તેમાં કેટલીક વિશેષતાઓ છે (જોકે આપણે કહી શકીએ કે તે બધા પ્રોજેક્ટ્સ માટે એક અથવા બીજી ડિગ્રી માટે સામાન્ય છે).

યુવાનોને ધ્યાનમાં રાખીને પ્રોજેક્ટમાં કઈ વિશેષતાઓ છે?

સૌથી વધુ મુખ્ય લક્ષણ- કે તેઓ ફક્ત યુવાન લોકો અને તેમના જીવનના પાસાઓ પર લક્ષ્ય રાખે છે. યુવા સામાજિક પ્રોજેક્ટ બનાવતી વખતે, લોકપ્રિય વલણો, જરૂરિયાતો અને પ્રોજેક્ટના સંભવિત પ્રેક્ષકોને ધ્યાનમાં લેવું જરૂરી છે. દરેક ચોક્કસ પરિસ્થિતિ કે જેને સુધારવાની જરૂર છે તેનું વિગતવાર વર્ણન કરવું જોઈએ, તેમજ તમામ વિશિષ્ટ પદ્ધતિઓ અને તેમની એપ્લિકેશન. શાળા સામાજિક પ્રોજેક્ટના ઉદાહરણો મૂળભૂત રીતે અલગ નથી.

પ્રોજેક્ટનું શું પાલન કરવું જોઈએ?

પ્રોજેક્ટને નીચેની શરતો પૂરી કરવી આવશ્યક છે:

1. આગળ મૂકવામાં આવેલા વિચારો અને અમલીકરણની પદ્ધતિઓમાં કોઈ વિરોધાભાસ ન હોવો જોઈએ.
2. આપેલ શરતો હેઠળ તેને અમલમાં મૂકવું શક્ય હોવું જોઈએ.
3. નો ઉપયોગ કરીને વૈજ્ઞાનિક ધોરણે બનાવવો જોઈએ વૈજ્ઞાનિક પધ્ધતિદરેક તબક્કાના વિકાસ દરમિયાન. અમે શાળાના બાળકો માટેના સામાજિક પ્રોજેક્ટ્સ વિશે કંઈક કહી શકીએ છીએ; તેના ઉદાહરણો આ બેચેન બાળકોને રસ આપવા સક્ષમ હોવા જોઈએ.
4. તેણે સમાજમાં જે સામાજિક વ્યવસ્થા ઊભી થઈ છે તેનો પ્રતિભાવ આપવો જોઈએ.
5. અમલીકરણ યોજના અસરકારક અને એવી હોવી જોઈએ કે તે લક્ષ્ય હાંસલ કરે.
6. આ એક સામાજિક-સાંસ્કૃતિક પ્રોજેક્ટ હોવો જોઈએ, જેનું ઉદાહરણ, વિકાસના તબક્કે પણ, યુવાનોને રસ લઈ શકે છે.

સામાજિક પ્રોજેક્ટને કેવી રીતે ઔપચારિક બનાવવો જોઈએ?

પ્રોજેક્ટમાં શું હોવું જોઈએ? પ્રથમ તમારે દિશા પસંદ કરવાની જરૂર છે. કાર્યનું ક્ષેત્ર આરોગ્ય, સર્જનાત્મકતા, વસ્તી વિષયક મુદ્દાઓ, આરોગ્ય સુધારણા, વૈજ્ઞાનિક અથવા સાંસ્કૃતિક જાગૃતિ, રમતગમતનું લોકપ્રિયીકરણ અથવા વધુ સારું વલણઅન્ય લોકો માટે. દિશા પસંદ કર્યા પછી, તમારે ધ્યેય નક્કી કરવું જોઈએ: ઉદાહરણ તરીકે, જો વિજ્ઞાન પસંદ કરવામાં આવ્યું હોય, તો ચોક્કસ ધ્યેય રેડિયો ઇલેક્ટ્રોનિક્સ, એન્જિનિયરિંગ, ભૌતિકશાસ્ત્ર, અભ્યાસની વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિ, લોજિકલ વિચાર ક્લબની રચના અથવા લોકપ્રિયતા હોઈ શકે છે. એક ખગોળશાસ્ત્રીય વર્તુળ.

તમારા લક્ષ્યો નક્કી કર્યા પછી, તમારે કાર્યો વિશે વિચારવાની જરૂર છે - સૌથી વધુ કેન્દ્રિત લક્ષ્યો. કાર્યોનું ઉદાહરણ નીચે મુજબ હોઈ શકે છે: એવા ગુણો કેળવવા જે જોખમમાં રહેલા મુશ્કેલ કિશોરોને સામાન્ય નાગરિક તરીકે જીવનમાં સ્થાયી થવા દે, અથવા સ્નાતક થયા પછી અભ્યાસ/કામનું સ્થળ નક્કી કરવામાં મદદ કરે. જ્યારે દિશા, ધ્યેય અને ઉદ્દેશો નિર્ધારિત કરવામાં આવે છે, ત્યારે કાર્ય યોજના અને અમલીકરણની સમયમર્યાદાની ચર્ચા થવી જોઈએ, તેમજ તે સ્થળ જ્યાં તમામ વિકાસ જીવનમાં આવશે. કાર્ય યોજનામાં શક્ય તેટલી વિગતવાર ક્રિયાઓની સૂચિ હોવી જોઈએ, જે સૂચવે છે કે લક્ષ્યોને પ્રાપ્ત કરવા માટે શું કરવું જોઈએ. તમારા માટે શું જરૂરી છે તેનો વધુ સારો વિચાર આપવા માટે, અહીં યુવાનો માટેના ચાર સામાજિક પ્રોજેક્ટ છે.

ઉદાહરણો અનુસરશે. પરંતુ તેમ છતાં તેઓ કહે છે કે તેઓ (યુવાનો, અનાથ) માટે શું લક્ષ્ય રાખે છે, તેઓને શાળામાં સામાજિક પ્રોજેક્ટ તરીકે ગણી શકાય. ઉદાહરણો, જો કે ખૂબ મોટા પાયે ન હોવા છતાં, તમને નજીવા ઘટકથી પરિચિત થવા દેશે. કાર્યમાં શાળાના મનોવિજ્ઞાનીને સામેલ કરવાની સલાહ આપવામાં આવે છે.

યુવા નંબર 1 માટે સામાજિક પ્રોજેક્ટનું ઉદાહરણ

દિશા: યુવાનોના વૈવાહિક સંબંધો.

લક્ષ્ય. ભાવિ જીવનસાથીઓની જવાબદારીઓ અને અધિકારો તૈયાર કરીને અને સમજાવીને લગ્ન કર્યા પછી છૂટાછેડા લેનારા લોકોની સંખ્યામાં ઘટાડો કરો.

1. સમજાવો કે લગ્ન શું છે, દરેક જીવનસાથી પાસે કઈ જવાબદારીઓ અને અધિકારો હશે.
2. હવે ભવિષ્યની જવાબદારીઓનું વિતરણ કરવામાં મદદ કરો જેથી પછીથી કોઈ ઘર્ષણ ન થાય.
3. યુવાનો શા માટે લગ્ન કરવા માંગે છે તે કારણો શોધવામાં મદદ કરો અને તે નક્કી કરો કે તેઓ તેનો અર્થ શું સમજે છે કે કેમ.

અમને એક પગલું-દર-પગલાની યોજનાની જરૂર છે જે બધી ક્રિયાઓ અને તેમના ક્રમનું વર્ણન કરે છે.

અમલીકરણ સમયગાળો: અનિશ્ચિત સમય માટે.

અમલીકરણનું સ્થળ: શહેર આવા અને આવા.

યુવા નંબર 2 માટેનું ઉદાહરણ

દિશા: માતૃત્વનું સમર્થન અને અનાથત્વનું નિવારણ.

ધ્યેય: હૉસ્પિટલમાં સારવાર લઈ રહેલા રિસેનિક અને સગીર અનાથ બાળકોને સહાય પૂરી પાડવી.

1. મોટાભાગના લોકોને તેના અસ્તિત્વ વિશે જાણ ન હોવાને કારણે આ સમસ્યા તરફ લોકોનું ધ્યાન આકર્ષિત કરવું.
2. ભંડોળ, સામગ્રી સહાય, રમકડાં અને દવાઓનો સંગ્રહ, અનુગામી ઉપયોગ સાથે રિસેનિક અને સગીર અનાથ બાળકોને આરોગ્ય પુનઃસ્થાપિત કરવા માટે હોસ્પિટલમાં સ્થાનાંતરિત કરવા માટે.
3. રાજ્યના બજેટમાંથી અથવા માંથી સખાવતી ફાઉન્ડેશનોતબીબી સંસ્થાઓમાં રહેતા રિફ્યુઝનિક અથવા અનાથના સુધારણા માટે.
4. બાળકોને દત્તક લેવા માટે લોકોને સમજાવવા માટે માતાપિતા વિના બાળકોની સમસ્યા તરફ ધ્યાન દોરવું.

એક વિગતવાર યોજના જે ભંડોળ શોધવા અને તેને સ્થાનાંતરિત કરવાની વિગતોનું વર્ણન કરે છે.

સ્થાન: ચિલ્ડ્રન્સ પ્રાદેશિક હોસ્પિટલસમરા શહેર.

યુવા નંબર 3 માટેનું ઉદાહરણ

શાળા અથવા યુવા જૂથ માટે યોગ્ય સામાજિક પ્રોજેક્ટનું ઉદાહરણ.

દિશા: યુનિવર્સિટીઓમાં જન્મજાત ખામી અને વિકલાંગતા ધરાવતા યુવાનો.

ધ્યેય: શારીરિક રીતે અલગ વિદ્યાર્થીઓનું સામાજિકકરણ હાંસલ કરવું.

1. પ્રોજેક્ટ સહભાગીઓના સંપૂર્ણ સામાજિકકરણને પ્રોત્સાહન આપવું.
2. સંસ્થાઓ સાથે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કે જે હાથ ધરે છે સામાજિક સુરક્ષાઆવા લોકો માટે.
3. સામાજિક અને સાંસ્કૃતિક જીવનમાં મદદ.
4. આધ્યાત્મિક અને શારીરિક એકલતા દૂર કરવાના હેતુથી મદદ.
5. ખાસ જરૂરિયાતો ધરાવતા યુવાનો પ્રત્યે સમાજમાં પર્યાપ્ત વલણની રચનાને પ્રભાવિત કરવી.
6. એવી પરિસ્થિતિઓ બનાવવી કે જ્યાં ખાસ જરૂરિયાતો ધરાવતા યુવાનો સુરક્ષિત રીતે સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિઓમાં જોડાઈ શકે.
7. સર્જનાત્મક પુનર્વસનનો અમલ.
8. નવી પુનર્વસન પદ્ધતિઓની શોધ, પરીક્ષણ અને અમલીકરણ.

વિગતવાર યોજના.

અમલીકરણ સમયગાળો: અનિશ્ચિત સમય માટે.

સ્થળ: આવા અને આવા શહેરમાં યુનિવર્સિટી.

શાળાના બાળકો માટેના સામાજિક પ્રોજેક્ટ્સ, તેમના અમલીકરણના ઉદાહરણો અલગ હોઈ શકે છે - તેમના માટે તમે નિયમિત શાળાઓમાં અભ્યાસ કરતા વિકલાંગ બાળકોને મદદ કરવાનું પસંદ કરી શકો છો.

2010 માં રાજ્ય સંસ્થા "સેરાટોવની વસ્તીના સામાજિક સમર્થન માટેની સમિતિ" એ પ્રથમ વખત મુશ્કેલીમાં બાળકોના સમર્થન માટેના ભંડોળના સામાજિક પ્રોજેક્ટ્સની ઓલ-રશિયન સ્પર્ધામાં ભાગ લીધો હતો. જીવન પરિસ્થિતિસ્પર્ધાની દિશામાં "પારિવારિક શિક્ષણ, તેમના સામાજિકકરણ, સ્વતંત્ર જીવનની તૈયારી અને સમાજમાં એકીકરણની પરિસ્થિતિઓમાં આવા બાળકોના મહત્તમ શક્ય વિકાસની ખાતરી કરવા માટે વિકલાંગ બાળકોવાળા પરિવારો માટે સામાજિક સમર્થન." કુલ, 2010 માં સારાટોવ પ્રદેશમાંથી સ્પર્ધામાં 13 પ્રોજેક્ટ્સ સબમિટ કરવામાં આવ્યા હતા. સ્પર્ધાત્મક પસંદગીના પરિણામોના આધારે, ફાઉન્ડેશન દ્વારા સમર્થિત સારાટોવ પ્રદેશનો પ્રોજેક્ટ "ચાલો એક બાજુએ ન રહીએ" એકમાત્ર પ્રોજેક્ટ બન્યો.

પ્રોજેક્ટનો ઉદ્દેશ્ય

વિકલાંગ બાળકો માટે મનોરંજન અને આરોગ્ય કાર્યક્રમોના વિકાસ દ્વારા વિકલાંગ બાળકોનો ઉછેર કરતા પરિવારોને સ્વયંસેવક, સખાવતી અને ભૌતિક સહાયનો વિકાસ, જેમાં તંદુરસ્ત સાથીઓની ભાગીદારી અને જરૂરિયાતમંદ વિકલાંગ બાળકો અને પરિવારોના ઉછેર માટે પ્રાયોજકો અને પરોપકારી શોધવા માટે આધુનિક તકનીકોનો સમાવેશ થાય છે. વિકલાંગ બાળકો.

પ્રોજેક્ટ હેતુઓ

1) નવીન સામાજિક તકનીકો અને (અથવા) શ્રેષ્ઠ કાર્ય પદ્ધતિઓના પરિચયથી સંબંધિત સખાવતી અને સ્વયંસેવક પ્રવૃત્તિઓની આધુનિક પદ્ધતિઓમાં સામાજિક વિજ્ઞાન અને જાહેર સંસ્થાઓના જાહેર કાર્યની રાજ્ય સંસ્થાના સંચાલકોને તાલીમ.

2) નવીન સામાજિક તકનીકોમાં સામેલ સ્વયંસેવકો (સ્વયંસેવકો) ની તાલીમ અને વિકલાંગ બાળકો, તેમના સ્વસ્થ સાથીઓ અને તેમના પરિવારો સાથે કામ કરવાના મોડલ.

3) વિકલાંગ બાળકો, તંદુરસ્ત બાળકો અને તેમના પરિવારો માટે મનોરંજનના સંકલન સ્વરૂપોના મોડલનો વિકાસ અને અમલીકરણ.

4) સામાજિક તકનીકનો વિકાસ અને અમલીકરણ “સામાજિક જરૂરિયાતોનો નકશો”.

સંસ્થા માટે સ્વયંસેવકોને આકર્ષવા માટેની પ્રવૃત્તિઓ એ એક નવીન ક્ષેત્ર છે જેને સંસ્થા વિકસાવવાની યોજના ધરાવે છે. GU KSPN હાલમાં પોતાના માટે જે આયોજિત કાર્યો નક્કી કરે છે તેમાંનું એક સ્વયંસેવકો અને સ્વયંસેવકોને આકર્ષવાનું અને સમગ્ર પ્રાદેશિક કેન્દ્રમાં સ્વયંસેવક તકનીકોના પ્રસારને લગતી પ્રવૃત્તિઓનું આયોજન કરવાનું છે.

1. આ કાર્યને વિકસાવવા માટે, પ્રોજેક્ટના પ્રથમ તબક્કે, KSPN ની રાજ્ય સંસ્થાના વડાઓ અને પ્રોજેક્ટમાં ભાગ લેતી જાહેર સંસ્થાઓ માટે તાલીમનું આયોજન કરવામાં આવશે.

પ્રારંભિક તબક્કે, સારાટોવ સ્ટેટ ટેકનિકલ યુનિવર્સિટીની ફેકલ્ટી ઓફ સોશિયલ સિસ્ટમ્સ મેનેજમેન્ટના સામાજિક માનવશાસ્ત્ર અને સામાજિક કાર્ય વિભાગના વિદ્યાર્થીઓ અને એન.જી.ના નામ પર આવેલી સેરાટોવ સ્ટેટ ટેકનિકલ યુનિવર્સિટીની શિક્ષણશાસ્ત્ર સંસ્થાના સુધારાત્મક શિક્ષણ શાસ્ત્ર વિભાગના વિદ્યાર્થીઓ સામેલ થશે. પ્રારંભિક તબક્કે પ્રોજેક્ટના અમલીકરણના કાર્યમાં. ચેર્નીશેવ્સ્કી, જેમને સ્વયંસેવી અને સ્વૈચ્છિક કાર્યનો અનુભવ છે અને વિકલાંગ બાળકો અને તેમના પરિવારોને સ્વયંસેવક સહાય વિકસાવવા માટે સારાટોવમાં જાહેર સંસ્થાઓની ક્રિયાઓ અને પ્રોજેક્ટ્સમાં સક્રિય ભાગ લીધો છે અને જેઓ સબમિટ કરેલ પ્રોજેક્ટની પ્રવૃત્તિઓમાં ભાગ લેવા માંગે છે. સ્પર્ધા. સંયુક્ત કાર્ય પરના કરારો GU KSPN અને સેરાટોવમાં જાહેર સંસ્થાઓ વચ્ચે પૂર્ણ કરવામાં આવશે જે સ્વયંસેવકો સાથે સક્રિયપણે કામ કરે છે. હાલમાં, GU KSPN ની આ પહેલને સ્વયંસેવકો સાથે કામ કરતી બે જાહેર સંસ્થાઓ દ્વારા પહેલેથી જ સમર્થન આપવામાં આવ્યું છે (સમર્થનના પત્રો જોડાયેલા છે). કાર્યના પ્રથમ તબક્કે, સ્વયંસેવકો GU KSPN ની પ્રવૃત્તિઓથી પરિચિત થશે, વિકલાંગ બાળકો અને તેમના પરિવારોની ભાગીદારી સાથે ઇવેન્ટ્સ, પ્રમોશન, રજાઓના આયોજન અને સંચાલનમાં ભાગ લેવાનો તેમનો અનુભવ શેર કરશે, વિકલાંગો સાથે કામના સંભવિત સ્વરૂપોનો પ્રસ્તાવ મૂકશે. બાળકો અને તેમના પરિવારો કે જેઓ દરરોજ GU KSPN નો સંપર્ક કરે છે ". પ્રોજેક્ટ પ્રવૃત્તિઓના અમલીકરણમાં શામેલ છે:

દાતાઓની શોધ પ્રવૃત્તિઓ, દાનની ઍક્સેસ માટેની શરતો, પ્રાયોજકો અને સામાજિક રીતે જવાબદાર વ્યવસાયો સાથે ભાગીદારી સ્થાપિત કરવા અને વિકસાવવા માટેના સાધનો, નવીન સામાજિક તકનીકના વિકાસ અને અમલીકરણમાં સ્વયંસેવકોની ભાગીદારી;

વિકલાંગ બાળકો, સ્વસ્થ બાળકો અને તેમના પરિવારો માટે મનોરંજનના સંકલિત સ્વરૂપોના મોડલની રચનામાં સ્વયંસેવકોની ભાગીદારી; સ્વયંસેવકો (સ્વયંસેવક ટીમના નેતાઓ) ને નવીન કાર્ય અને વિકલાંગોને સ્વયંસેવક સહાયમાં સફળ અનુભવની પ્રેક્ટિસમાં તાલીમ આપવી જરૂરી છે. વિકલાંગ બાળકો ધરાવતા બાળકો અને પરિવારો, પ્રોજેક્ટના માળખામાં સ્વયંસેવકોને ખાસ સંગઠિત અભ્યાસક્રમોમાં તાલીમ આપવામાં આવે તેવી અપેક્ષા છે.

2. પ્રોજેક્ટના કાર્ય 2 ના અમલીકરણના ભાગ રૂપે, પ્રોજેક્ટમાં ઉપયોગમાં લેવાતી નવીન સામાજિક તકનીકોના આધારે, ચોક્કસ પદ્ધતિઓ, તકનીકો અને કાર્યની યુક્તિઓમાં સ્વયંસેવકોની તાલીમનું આયોજન કરવામાં આવશે. 3 સ્વયંસેવકો, સ્વયંસેવક ટીમોના આગેવાનો, તાલીમમાંથી પસાર થશે. તાલીમ અભ્યાસક્રમોમાં ભાગ લેવા માટે સ્વયંસેવકોની પસંદગી ઘણા માપદંડો અનુસાર હાથ ધરવામાં આવશે: સક્રિય નેતૃત્વની સ્થિતિ, સ્વયંસેવીનો અનુભવ, સ્વયંસેવી ચાલુ રાખવાની ઇચ્છા અને જાહેર સંસ્થાઓના વડાઓના સ્વયંસેવક વિશેના પ્રતિસાદના આધારે.

પ્રોજેક્ટના બીજા તબક્કામાં સ્વયંસેવક સ્વયંસેવકોની સંડોવણી સાથે રાજ્ય સંસ્થા KSPN ની પ્રવૃત્તિઓમાં વિકલાંગ બાળકો અને વિકલાંગ બાળકોનો ઉછેર કરતા પરિવારો સાથે કામના નવીન સ્વરૂપો વિકસાવવા અને અમલમાં મૂકવાની પ્રવૃત્તિઓની શરૂઆતનો સમાવેશ થાય છે.

આજે સારાટોવમાં, પરિવારોમાં રહેતા વિકલાંગ બાળકોની વણઉકેલાયેલી સમસ્યાઓમાંની એક આ પરિવારોની અલગતા છે. આ ખાસ કરીને એવા પરિવારો માટે સાચું છે કે જેમાં વિકલાંગ બાળકને ઘરે શિક્ષણ આપવામાં આવે છે અને સામાન્ય શિક્ષણ કિન્ડરગાર્ટન્સ અને શાળાઓમાં જતા નથી. આવા પરિવારોમાં, માતાપિતા, સામાન્ય રીતે માતા, સતત બાળક સાથે રહેવાની ફરજ પાડવામાં આવે છે. વધુ ખરાબ પરિસ્થિતિમાં એકલ બિન-કામ કરતી માતાઓ ઘરમાં વિકલાંગ બાળકોને ઉછેરતી હોય છે. આવા પરિવારોની આવકમાં મોટાભાગે પેન્શન અને બાળકોના લાભોનો સમાવેશ થાય છે. 2009 માં હાથ ધરવામાં આવેલા વિકલાંગ બાળકોને ઉછેરતા માતાપિતાના સર્વેક્ષણના ડેટા દ્વારા દર્શાવવામાં આવ્યું છે (આ સર્વેક્ષણ સારાટોવ પ્રાદેશિક જાહેર સંસ્થા "દ્રષ્ટિની ક્ષતિવાળા બાળકો માટે પુનર્વસન અને સહાયતા કેન્દ્ર" ના કર્મચારીઓ દ્વારા હાથ ધરવામાં આવ્યું હતું, જેમાં રહેતા વિકલાંગ બાળકોના માતાપિતા સેરાટોવ પ્રદેશના એંગલ્સ શહેરનું સર્વેક્ષણ કરવામાં આવ્યું હતું, વિકલાંગ બાળકોને ઉછેરતા માતાપિતાની રોજગારીની ખાતરી કરવા માટેના પ્રોજેક્ટના અમલીકરણના ભાગ રૂપે સર્વે હાથ ધરવામાં આવ્યો હતો), 60% થી વધુ માતાપિતાને સતત તેમના બાળક સાથે રહેવાની ફરજ પાડવામાં આવે છે, લગભગ 30% તેમાંથી તેઓએ નોકરી શોધવાનો પ્રયાસ કર્યો અને કામ કર્યું, પરંતુ થોડા સમય પછી બાળકની સતત ચિંતાને કારણે તેઓએ કામ છોડી દીધું. સર્વેક્ષણમાં ફક્ત 10% માતાપિતાએ તેમના બાળકો સાથે લેઝર અને જાહેર કાર્યક્રમોમાં હાજરી આપવા વિશેના પ્રશ્નનો હકારાત્મક જવાબ આપ્યો; એક નિયમ તરીકે, વિગતવાર વાતચીત દરમિયાન તે સ્પષ્ટ થઈ ગયું કે આ સંબંધિત સંસ્થાઓ (સિનેમા, થિયેટર, આર્ટસ) ના સ્થાનને કારણે છે. કેન્દ્ર) આ પરિવારોના રહેઠાણની નજીક.

વિકલાંગ બાળકો અને તંદુરસ્ત બાળકો માટે સંયુક્ત મનોરંજનનું આયોજન અલગ-અલગ ઈવેન્ટ્સ, ઈન્ટિગ્રેશન ફેસ્ટિવલ, સ્પોર્ટિંગ ઈવેન્ટ્સ અને ક્રિએટિવ ફેસ્ટિવલના રૂપમાં કરવામાં આવે છે. ઉનાળામાં અને શાળાની રજાઓ દરમિયાન, સારાટોવ શહેરના બાળકો સામાન્ય શિક્ષણ સંસ્થાઓમાં અભ્યાસ કરે છે (કહેવાતા "ઉનાળાના મેદાનો") માં દિવસના શિબિરોમાં હાજરી આપે છે અને ગ્રામ્ય વિસ્તારોમાં આરામ કરે છે. આરોગ્ય શિબિરો. દેશના આરોગ્ય શિબિરમાં વિકલાંગ બાળકોને પણ આરામ કરવાનો અને તેમના સ્વાસ્થ્યમાં સુધારો કરવાનો અધિકાર છે, પરંતુ વિકલાંગ બાળકોના મોટાભાગના માતા-પિતા આ સેવાનો ઉપયોગ કરતા નથી, પરંતુ તેમના બાળકોના આરામ અને સારવારને સેનેટોરિયમ અને બાળકોના પુનર્વસન કેન્દ્રોમાં જોડવાનું પસંદ કરે છે, જેના કારણે સુલભ વાતાવરણનો અભાવ અને "ખાસ" બાળકો માટે દેશના આરોગ્ય શિબિરોની અપૂરતીતા, તેમજ તેમના બાળકને તંદુરસ્ત બાળકો સાથે શિબિરમાં મોકલવા માટે માતાપિતાની અનિચ્છા (જે મોટાભાગના માતાપિતાની અતિશય સુરક્ષા સાથે સંકળાયેલ છે. વિકલાંગ બાળકો તેમના બાળક પ્રત્યે, તંદુરસ્ત બાળકોના માતાપિતા તરફથી સાવચેત અને ક્યારેક પ્રતિકૂળ વલણ એ હકીકત માટે કે વિકલાંગ બાળક તેમના તંદુરસ્ત બાળક સાથે હશે).

3.પ્રોજેક્ટના કાર્ય 3 ના અમલીકરણના ભાગ રૂપે, કેટલાક ક્ષેત્રોમાં કાર્યનું આયોજન કરવામાં આવશે:

સૌપ્રથમ, - વિકલાંગ બાળકો અને વિકલાંગ બાળકોને ઉછેરતા પરિવારોને સામૂહિક સાંસ્કૃતિક અને લેઝર ઇવેન્ટ્સમાં હાજરી આપવા માટે આકર્ષિત કરવા: મૂવીઝ, સર્કસમાં જવું, જ્યાં વિકલાંગ બાળકો તેમના સ્વસ્થ સાથીઓ સાથે વાતચીત કરશે;

બીજું, આ કાર્યક્રમોના આયોજન અને સંચાલનમાં સ્વયંસેવકોની સંડોવણી સાથે વિકલાંગ બાળકો, તેમના સ્વસ્થ સાથીદારો અને તેમના પરિવારો (એકીકરણ ઉત્સવો, બોટ ટ્રિપ્સ) ની ભાગીદારી સાથે સામૂહિક કાર્યક્રમોનું આયોજન અને સંચાલન. આ પ્રવૃત્તિઓનો હેતુ વિકલાંગ બાળકોનો ઉછેર કરતા પરિવારોના અલગતાના સ્તરને ઘટાડવા, વિકલાંગ બાળકો અને તેમના પરિવારો પ્રત્યે સમાજમાં સકારાત્મક વલણ બનાવવા, તેમના બાળકોના સંબંધમાં વિકલાંગ બાળકોને ઉછેરતા માતાપિતાની અતિશય રક્ષણાત્મકતાને ઘટાડવાનો છે;

ત્રીજે સ્થાને, GU KSPN ના આધારે, વિકલાંગ બાળકો અને તેમના સ્વસ્થ સાથીદારો માટે ચિલ્ડ્રન પ્લેરૂમનું આયોજન કરવામાં આવશે, જેની મુલાકાત બાળકો દ્વારા લેવામાં આવશે જ્યારે તેમના માતા-પિતા GU KSPN ખાતે વિવિધ સામાજિક સહાયતા પગલાં માટે અરજી કરશે, તેમજ માતા-પિતા કે જેઓ ઈચ્છે છે. તેમની અંગત સમસ્યાઓ ઉકેલવા માટે તેમના બાળકને થોડા સમય માટે (4 કલાક સુધી) છોડી દેવા માટે, તેઓ બાળકને નિષ્ણાતો સાથે પ્લેરૂમમાં છોડી શકશે. પ્લેરૂમમાં કામ કરવા અને બાળકો માટે રમત અને વિકાસલક્ષી પ્રવૃત્તિઓનું આયોજન કરવા સ્વયંસેવકોની ભરતી કરવામાં આવશે. હાલમાં, KSPN રાજ્ય સંસ્થામાં બાળકો માટે આવો કોઈ પ્લેરૂમ નથી, અને બાળકોને સમિતિની મુલાકાત દરમિયાન તેમના માતાપિતાની રાહ જોવાની ફરજ પડે છે. બાળકોનો પ્લેરૂમ પૂર્વશાળા અને પ્રાથમિક શાળા વયના બાળકો માટે સાર્વત્રિક છે. તે બાળકો અને રમતગમતના મનોરંજન માટે સ્વતંત્ર રમતોનું આયોજન કરવા માટે લાગુ પડે છે. નરમ બાંધકામ મોડ્યુલોનો મુખ્ય ફાયદો એ તેમની વૈવિધ્યતા છે. બાળકો શારીરિક શિક્ષણના સાધનો તરીકે મોડ્યુલો રમે છે, બાંધે છે અને તેનો ઉપયોગ કરે છે. મોટા મકાન સામગ્રી સાથે રમવાની પ્રક્રિયામાં, બાળકો સર્જનાત્મક કલ્પના વિકસાવે છે. જિમ્નેસ્ટિક લાકડીઓ, ફ્લેટ હૂપ્સ, ઇંટો ધરાવતી શૈક્ષણિક અને આકર્ષક રમતો. આ સેટ તમામ ઉંમરના બાળકો માટે સરસ છે. બધા તત્વો વિવિધ આકારોમાં મોડેલ કરી શકાય છે અને ઊંચાઈમાં ગોઠવી શકાય છે. ઇન્ફ્લેટેબલ બોલ્સ બાળકોમાં ખૂબ જ લોકપ્રિય છે. સુંદર દેખાવઅને અસાધારણ શક્તિ, વિવિધ રમતો અને પ્રવૃત્તિઓ માટે ઉપયોગની પદ્ધતિઓની પરિવર્તનશીલતા બોલને રમતગમત અને ગેમિંગ સાધનોના મનપસંદ પ્રકારોમાંથી એક બનાવે છે. સાર્વત્રિક બાળકોના ફર્નિચર રૂમમાં આરામદાયક પરિસ્થિતિઓ બનાવવા માટે રચાયેલ છે. ખાસ ઉત્પાદન તકનીક, તેજ, ​​હળવાશ અને આકર્ષણ આર્મચેર અને સોફા પર આરામ માટે શરતો બનાવવામાં મદદ કરે છે. બાળકોને આ પ્રકારનું ફર્નિચર ગમે છે કારણ કે તેને વહન કરવું અને પુનઃવ્યવસ્થિત કરવું સરળ છે, તેઓ ઈચ્છે તે પ્રમાણે પ્લેરૂમના વાતાવરણનું અનુકરણ કરે છે. "ડ્રાય પૂલ" એક ઉત્તમ શારીરિક શિક્ષણ અને ગેમિંગ સંકુલ છે. આવા પૂલમાં “સ્વિમિંગ” કરતી વખતે, બાળક એક પ્રકારનો બોડી મસાજ મેળવે છે, હલનચલનનું સંકલન કરવાનું શીખે છે, ચોથું, વિકલાંગ બાળકો, તંદુરસ્ત બાળકો સાથે, શાળાની રજાઓ દરમિયાન દેશના આરોગ્ય શિબિરોમાં આરામ કરશે.

સારાટોવ શહેરમાં હાલની સમસ્યાઓમાંની એક, જેનો ઉકેલ પ્રોજેક્ટનું આગળનું કાર્ય લક્ષ્યમાં રાખવામાં આવ્યું છે, તે વ્યવસાય માળખાં (સામાજિક રીતે જવાબદાર વ્યવસાય), વિકલાંગ બાળકો સાથે કામ કરતી સંસ્થાઓ અને સંસ્થાઓ વચ્ચે સંકલનના અભાવનું અસ્તિત્વ છે. વિકલાંગ બાળકોને ઉછેરતા પરિવારો, ચેરિટી ફાઉન્ડેશનો અને સ્વયંસેવકો (સ્વયંસેવકો).

સૌપ્રથમ, "આશ્રય" ની પ્રથા વિકલાંગ બાળકો અને તેમના પરિવારો સાથે કામ કરતી કેટલીક સંસ્થાઓ અને સંસ્થાઓના વ્યવસાયિક માળખાં અને ચેરિટેબલ ફાઉન્ડેશનોના ભાગ પર વિકસિત થઈ છે, જેઓ બીજાને સહાય પૂરી પાડવાના મુદ્દાને ધ્યાનમાં લીધા વિના, ઘણા વર્ષોથી સહાય મેળવે છે. સંસ્થા અથવા સંસ્થા. તે જ સમયે, બજારમાં સમાજ સેવાસારાટોવમાં નવી સંસ્થાઓ દેખાઈ રહી છે અને જાહેર સંસ્થાઓ, વિકલાંગ બાળકો અને તેમના પરિવારો સાથે કામ કરે છે જેમને વિકાસના પ્રારંભિક તબક્કામાં સમર્થનની જરૂર હોય છે. બીજું, પ્રાયોજકો અને પરોપકારીઓ દ્વારા બોર્ડિંગ સ્કૂલમાં રહેતા વિકલાંગ બાળકો અથવા વિકલાંગ બાળકોને ઉછેરતા પરિવારોને સહાયની જોગવાઈ મુખ્યત્વે અરજીના આધારે થાય છે - જેમણે સીધી અરજી કરી હતી, તેઓ તેમના પોતાના પર આવ્યા હતા, આમ, વધુ કેટલાક પરિવારો કે જેમની પાસે નથી. સ્પોન્સરશિપ અને સખાવતી સહાય માટેની હાલની તકો વિશેની માહિતી, આવી સહાય પૂરી પાડવામાં આવતી નથી. ત્રીજે સ્થાને, સેરાટોવમાં સ્વયંસેવકો સાથે કામ કરવાના ઘણા ક્ષેત્રો છે, સ્વયંસેવકો સાથે કામ કરતી યુવા સંસ્થાઓ, સ્વયંસેવકો સાથે કામ કરતી સામાજિક સેવાઓ, જેઓ, નિયમ પ્રમાણે, અમુક સંસ્થાઓ સાથે પણ ઘણા વર્ષોથી કામ કરે છે, અને અપંગ બાળકોને ઉછેરતા પરિવારો સાથે કામ કરે છે જેમને સેવા આપવામાં આવે છે. સંસ્થાઓમાં, એટલે કે. પ્રકાર - પોતાને જાહેર કર્યા પછી અને સ્વયંસેવકોને મદદ કરવાની ઇચ્છા વ્યક્ત કરી, મોટાભાગના પરિવારો પાસે સ્વયંસેવી અને સહાયની તકો વિશે માહિતી નથી. આમ, વિકલાંગ બાળકો અને તેમના પરિવારો, સંસ્થાઓ અને સંસ્થાઓ કે જેઓ વિકલાંગ બાળકોનો ઉછેર કરતા પરિવારો સાથે કામ કરે છે તેમને પ્રથમ સ્થાને સ્વયંસેવક સહાય અને સામગ્રી સહાયની જરૂર હોય તેવા સ્વયંસેવક સહાય અને સામગ્રી સહાયનું લક્ષ્ય અને પ્રાથમિકતા નથી.

4. પ્રોજેક્ટના ઉદ્દેશ્ય 4 ના અમલીકરણના ભાગ રૂપે, વિકલાંગ બાળકો, વિકલાંગ બાળકોનો ઉછેર કરતા પરિવારો, વિકલાંગ બાળકો અને પરિવારો સાથે કામ કરતી સંસ્થાઓ અને સંસ્થાઓને સહાય કરવા માટેના પ્રોજેક્ટ્સ અને કાર્યક્રમોમાં પ્રાયોજકો, પરોપકારીઓ અને સ્વયંસેવકોને આકર્ષવા માટે સંકલન અને ક્રિયાપ્રતિક્રિયાનું આયોજન કરવામાં આવશે. અપંગ બાળકોનો ઉછેર) મ્યુનિસિપલ રચના "સેરાટોવ શહેર" ના સ્તરે. મ્યુનિસિપલ રચના "સેરાટોવ શહેર" ના વહીવટે "સામાજિક જરૂરિયાતોનો નકશો" બનાવવાના વિચારને ટેકો આપ્યો. "સામાજિક જરૂરિયાતોનો નકશો" એ સારાટોવ શહેરનો નકશો હશે, જેના પર "ચિંતાનો વિષય" હશે. પ્રકાશિત કરવામાં આવશે:

1) રાજ્ય, મ્યુનિસિપલ સંસ્થાઓ અને વિકલાંગ બાળકો અને વિકલાંગ બાળકોનો ઉછેર કરતા પરિવારો સાથે કામ કરતી જાહેર સંસ્થાઓ, સ્વયંસેવક અને (અથવા) સ્પોન્સરશિપ સહાયની જરૂર છે (સંસ્થાઓ અને સંસ્થાઓ વિશેની સંપર્ક માહિતી "સામાજિક જરૂરિયાતોના નકશા" પર નોંધમાં સૂચવવામાં આવશે. જરૂરી સ્વયંસેવકની તાકીદ, વોલ્યુમ અને વાજબીપણું અને (અથવા) સ્પોન્સરશિપ સહાય);

2) રહેઠાણનું સ્થળ (સેરાટોવ શહેરનો પ્રદેશ, ઘર નંબર) સ્વયંસેવક અને (અથવા) સ્પોન્સરશિપ સહાયની જરૂરિયાતવાળા વિકલાંગ બાળકોને ઉછેરતા પરિવારો ("સામાજિક જરૂરિયાતોના નકશા" પરની નોંધ પરિવાર વિશેની માહિતી સૂચવે છે (સંપૂર્ણ /અપૂર્ણ, બાળકોની સંખ્યા, જેમાંથી - વિકલાંગ બાળકો, વિકલાંગ બાળકનું નિદાન), જરૂરી સ્વયંસેવકની તાકીદ, વોલ્યુમ અને વાજબીપણું અને (અથવા) સ્પોન્સરશિપ સહાય.

આ કાર્યના અમલીકરણના ભાગ રૂપે, વિકલાંગ બાળકો, વિકલાંગ બાળકોનો ઉછેર કરતા પરિવારો, વિકલાંગ બાળકો અને તેમના પરિવારો સાથે કામ કરતી સેરાટોવ શહેરની સંસ્થાઓ અને સંસ્થાઓની સ્વયંસેવક અને (અથવા) સ્પોન્સરશિપ સહાયની જરૂરિયાત પર માહિતી એકત્રિત કરવામાં આવશે. પ્રથમ, વિકલાંગ બાળકો અને વિકલાંગ બાળકોનો ઉછેર કરતા પરિવારો સાથે કામ કરતી સંસ્થાઓ અને સંસ્થાઓને લેખિત વિનંતીઓ મોકલીને માહિતી એકત્રિત કરવામાં આવશે, જે પ્રોજેક્ટના અમલીકરણ વિશેની માહિતી દર્શાવે છે. વિનંતીઓના જવાબોમાં, સંસ્થાઓ અને સંસ્થાઓ જરૂરી સ્વયંસેવક અને (અથવા) સ્પોન્સરશિપ સહાયની તાકીદ, વોલ્યુમ અને વાજબીતા સૂચવશે, બીજું, સામાજિક રાજ્ય સમિતિને અરજી કરતા વિકલાંગ બાળકોના માતાપિતા (સત્તાવાર પ્રતિનિધિઓ) ની લેખિત પ્રશ્નાવલી દ્વારા. સામાજિક સમર્થનનાં પગલાં અને રાજ્યની સામાજિક સેવાઓ પ્રદાન કરવાના વિવિધ મુદ્દાઓ પર સમર્થન, ત્રીજું, બેનર "સામાજિક જરૂરિયાતોનો નકશો" સેરાટોવ પ્રદેશના સામાજિક વિકાસ મંત્રાલયની વેબસાઇટ પર પોસ્ટ કરવામાં આવશે, જે મંત્રાલયના જવાબદાર નિષ્ણાતનું ઇમેઇલ સરનામું દર્શાવે છે. મીડિયા (પ્રેસ સેક્રેટરી) સાથેની ક્રિયાપ્રતિક્રિયા માટે, જેના દ્વારા રસ ધરાવતી વ્યક્તિઓ અને સંસ્થાઓના સૂચનો પણ એકત્રિત કરવામાં આવશે (“પ્રતિસાદ” દ્વારા, સાઇટની દૈનિક મુલાકાતો - લગભગ બે હજાર મુલાકાતો).

સામાજિક જરૂરિયાતોનો નકશો ત્રિમાસિક રીતે અપડેટ કરવામાં આવશે અને તેને મોકલવામાં આવશે:

1. સંભવિત સ્પોન્સરશિપ ફંડને આકર્ષવા માટે બિઝનેસ સ્ટ્રક્ચર્સ (ઔદ્યોગિક ક્ષેત્ર, પરિવહન ક્ષેત્ર, તેલ સંકુલ, માહિતી તકનીક અને સંદેશાવ્યવહાર, જેણે પોતાને શહેરના સામાજિક રીતે જવાબદાર વ્યવસાય તરીકે સ્થાપિત કર્યા છે, સેરાટોવ શહેરની સંસ્થાઓ અને સાહસો) વિકલાંગ બાળકો અને પરિવારોને નાણાકીય સહાય પૂરી પાડવા, વિકલાંગ બાળકોનો ઉછેર, વિકલાંગ બાળકો સાથે કામ કરતી સંસ્થાઓ અને સંસ્થાઓ અને વિકલાંગ બાળકોનો ઉછેર કરતા પરિવારો.

2. સારાટોવ શહેરમાં સ્થિત ચેરિટેબલ ફાઉન્ડેશનો, સંભવિત સખાવતી સહાયને આકર્ષિત કરવાના ઉદ્દેશ્ય સાથે અને જરૂરીયાતમંદ સંસ્થાઓ અને સંસ્થાઓ, પરિવારો અને બાળકોને ભૌતિક સહાય અને સ્વયંસેવક સમર્થનના હાલના અને આયોજિત સખાવતી કાર્યક્રમોના અમલીકરણમાં સામેલ કરવાનો છે.

3. વિકલાંગ બાળકો સાથે કામ કરતી સંસ્થાઓ અને સંસ્થાઓને સહાય પૂરી પાડવા માટે સ્વયંસેવક ટીમોને આકર્ષવા માટે યુનિવર્સિટીઓ અને માધ્યમિક શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં અને વિકલાંગ બાળકોને ઉછેરતા વ્યક્તિગત પરિવારોની સંભવિત સ્વયંસેવક મુલાકાતો.

પ્રોજેક્ટ અમલીકરણના સમગ્ર સમયગાળા દરમિયાન, રાજ્ય સંસ્થા "KSPN" ના નિષ્ણાતોને આકર્ષિત નિષ્ણાતો પાસેથી માહિતી, સલાહ અને પદ્ધતિસરની સહાય પૂરી પાડવામાં આવશે - સામાજિક નવીનતા, સ્વયંસેવકો, વિકલાંગ બાળકો અને વિકલાંગોનો ઉછેર કરતા પરિવારો સાથે કામ કરવાના મોડલ અને પ્રથાઓ પર લાયક નિષ્ણાતો. બાળકો

વિકલાંગ બાળકો, તંદુરસ્ત બાળકો અને તેમના પરિવારો માટે મનોરંજનના સંકલિત સ્વરૂપોના નમૂનાઓમાં વિકલાંગ બાળકો માટે મનોરંજન અને આરોગ્ય સુધારણાના સમાવિષ્ટ સ્વરૂપોના વિકાસનો સમાવેશ થાય છે, સ્વયંસેવકોની ભાગીદારી સાથે સામૂહિક કાર્યક્રમોના સંગઠન દ્વારા તંદુરસ્ત સાથીદારોમાં વિકલાંગ બાળકોનો સમાવેશ થાય છે. વિકલાંગ બાળકો, તેમના સ્વસ્થ સાથીદારો અને તેમના માતા-પિતા અને વિકલાંગ બાળકો અને વિકલાંગ બાળકોને સાંસ્કૃતિક અને લેઝર સંસ્થાઓમાં ઉછેરતા પરિવારો દ્વારા મુલાકાતોનું આયોજન, બાળકોના વિશિષ્ટ પ્લેરૂમમાં વિકાસલક્ષી પ્રવૃત્તિઓનું આયોજન અને સંચાલન.

પ્રોજેક્ટ મેનેજમેન્ટ અને નિયંત્રણ

પ્રોજેક્ટ અમલકર્તાઓ અને સહ-એક્ઝિક્યુટર્સની પ્રવૃત્તિઓનું સંચાલન અને સંકલન ત્રણ સ્તરે થશે.

પ્રથમ સ્તર ફેડરલ છે, મુશ્કેલ જીવન પરિસ્થિતિઓમાં બાળકોના સમર્થન માટેના ભંડોળના નિષ્ણાતો દ્વારા પ્રોજેક્ટ્સનું સામાન્ય સંકલન.

બીજું સ્તર પ્રાદેશિક છે, સેરાટોવ પ્રદેશના સામાજિક વિકાસ મંત્રાલય દ્વારા પ્રોજેક્ટના અમલીકરણ પર નિયંત્રણ.

ત્રીજું સ્તર મ્યુનિસિપલ છે, પ્રોજેક્ટના અમલીકરણ માટે એક કાર્યકારી જૂથ બનાવવામાં આવશે, જેમાં રાજ્ય સંસ્થા KSPN ના નિષ્ણાતો, પ્રોજેક્ટ પ્રવૃત્તિઓના અમલીકરણમાં ભાગ લેતી જાહેર સંસ્થાઓના પ્રતિનિધિઓ, મ્યુનિસિપલ રચનાનું વહીવટ "સેરાટોવ શહેર" નો સમાવેશ થાય છે. ", વિકલાંગ બાળકો અને તેમના પરિવારો (કરાર દ્વારા), સ્વયંસેવક જૂથોના કાર્યકરો, પ્રોજેક્ટ લક્ષ્ય જૂથના પ્રતિનિધિઓ - વિકલાંગ બાળકોના માતાપિતા સાથે કામ કરતી રસ ધરાવતી વ્યક્તિઓ અને સંસ્થાઓ. સંયુક્ત કાર્ય યોજના વિકસાવવામાં આવશે, અને જાહેર સંસ્થાઓ સાથે સહકાર કરાર પૂર્ણ કરવામાં આવશે.

પ્રોજેક્ટની પ્રગતિનું નિરીક્ષણ અને નાણાકીય સંસાધનો અને સંસાધનોનો લક્ષ્યાંકિત અને અસરકારક ઉપયોગ KSPN રાજ્ય વહીવટીતંત્રના ડિરેક્ટર દ્વારા કરવામાં આવશે.

પ્રોજેક્ટ પ્રવૃત્તિઓના અમલીકરણમાં સંભવિત જોખમો:

1. વિકલાંગ બાળકો, વિકલાંગ બાળકોનો ઉછેર કરતા પરિવારો, વિકલાંગ બાળકો સાથે કામ કરતી સંસ્થાઓ અને સંસ્થાઓ અને "સોશિયલ કાર્ડ્સ" કાર્ય જરૂરિયાતોના માળખામાં વિકલાંગ બાળકોને ઉછેરતા પરિવારોને મદદ કરવા માટેના પ્રોજેક્ટ અને કાર્યક્રમોમાં ભાગ લેવા માટે સંભવિત પ્રાયોજકો, પરોપકારીઓ અને સ્વયંસેવકોની અનિચ્છા "

આ જોખમને દૂર કરવાનો એક માર્ગ એ છે કે "સામાજિક જરૂરિયાતોનો નકશો" ને પ્રોત્સાહન આપવા માટે વ્યાપક માહિતી ઝુંબેશ હાથ ધરવી. નકશા વિશેની માહિતી દર મહિને (મહિનામાં ઓછામાં ઓછી એક વાર) પ્રદેશની સૌથી વધુ વારંવાર મુલાકાત લેવાયેલી ઇન્ટરનેટ સાઇટ્સ પર પ્રકાશિત કરવામાં આવશે (સેરાટોવ પ્રદેશની સરકારની અધિકૃત વેબસાઇટ, આ પ્રદેશના સામાજિક વિકાસ મંત્રાલયની સત્તાવાર વેબસાઇટ, માહિતી એજન્સીઓની વેબસાઇટ્સ "IA Sar-inform", "IA "Vzglyad" -info", "News of the Saratov Province", IA "ફોર્થ પાવર", IA "સારાટોવ બિઝનેસ કન્સલ્ટિંગ", "રોસીસ્કાયા ગેઝેટા" ની ઇન્ટરનેટ સાઇટ "), "સામાજિક જરૂરિયાતોના નકશા" હેઠળ પ્રદાન કરવામાં આવતી સહાય વિશેની ઓછામાં ઓછી એક વાર માહિતી સારાટોવ શહેર અને સારાટોવ પ્રદેશના પ્રિન્ટ પ્રકાશનોમાં પ્રકાશિત કરવામાં આવશે. , "પ્રદેશ સપ્તાહ", " વતન", વગેરે), સામાજિક રીતે જવાબદાર વ્યવસાય, ચેરિટેબલ ફાઉન્ડેશનો અને સ્વયંસેવક ટીમો (વ્યક્તિગત સ્વયંસેવકો) ની પ્રવૃત્તિઓના PR પ્રમોશનના હેતુ માટે હાથ ધરવામાં આવેલી ચોક્કસ ઘટનાઓ અને તેમાં સામેલ ચોક્કસ માળખાં સૂચવે છે. અનુભવને પ્રસારિત કરવા માટે. રશિયન ફેડરેશન ફેડરેશનના વિષયોમાં "સામાજિક જરૂરિયાતોનો નકશો", કાર્ડ વિશેની માહિતી સૌથી વધુ વારંવાર મુલાકાત લેવાયેલા ઇન્ટરનેટ સંસાધનો પર પોસ્ટ કરવામાં આવશે: રશિયન ફેડરેશનના આરોગ્ય અને સામાજિક વિકાસ મંત્રાલયની સત્તાવાર વેબસાઇટ, ઇન્ટરનેટ પોર્ટલ "લાઇફ બોર્ડર્સ વિના", સામાજિક માહિતી એજન્સીની વેબસાઇટ.

2. સમાજમાં થતા ફેરફારોને સ્વીકારવામાં પ્રતિકાર અથવા નિષ્ફળતા સાથે સંકળાયેલા માનવ પરિબળ જોખમો, તંદુરસ્ત બાળકો અને પુખ્ત વયના લોકો વિકલાંગ બાળકને તેમના વાતાવરણમાં સ્વીકારવાની અનિચ્છા.

આ નકારાત્મક પરિબળોના પ્રભાવને દૂર કરવા માટેની તકો એ પ્રોજેક્ટ પ્રવૃત્તિઓ માટે પ્રદાન કરવામાં આવેલ વ્યાપક માહિતી ઝુંબેશનું અમલીકરણ છે, જેનો હેતુ સમાજમાં વિકલાંગ બાળકો અને વિકલાંગ લોકોની સકારાત્મક છબી બનાવવાનો છે; તંદુરસ્ત બાળકો, વિકલાંગ બાળકો અને તેમના માતાપિતાની ભાગીદારી સાથે સંયુક્ત કાર્યક્રમો (સાંસ્કૃતિક, લેઝર) યોજવા. આ પ્રવૃત્તિઓ તમામ ઉંમરના બાળકો માટે લક્ષિત છે અને વિવિધ જૂથોઅપંગતા

3. પ્રોજેક્ટ પ્રવૃત્તિઓના સંકલન, સંચાલન અને અમલીકરણની અનિચ્છા સાથે સંકળાયેલ સંસ્થાકીય અને વ્યવસ્થાપક પ્રકૃતિના જોખમો. આ જોખમને દૂર કરવાની ક્ષમતા એ જરૂરી સમર્થન આપવા માટે સ્વયંસેવકો સાથે કામ કરતી જાહેર સંસ્થાઓની ઇચ્છા છે.

6) www.microsoft.com/Rus/SocialProjects/Default.mspx - Microsoft સામાજિક પ્રોજેક્ટના ઉદાહરણો.

કાર્યક્રમ "મારો પરિપ્રેક્ષ્ય"

"માય પ્રોસ્પેક્ટ" પ્રોગ્રામના ભાગ રૂપે, અમે અનાથાશ્રમના સ્નાતકોને વ્યક્તિગત રુચિઓ, કુશળતા અને તે જ સમયે, વિવિધ નિષ્ણાતો અને વિવિધ કૌશલ્યો માટે મજૂર બજારની જરૂરિયાતો અનુસાર શિક્ષણ અને વ્યવસાયની જાણકાર પસંદગી માટે તૈયાર કરવામાં મદદ કરીએ છીએ. સ્તર

કાર્યક્રમનો હેતુ- મુશ્કેલ જીવનની પરિસ્થિતિઓમાં બાળકોને તેમની શારીરિક અને મનોવૈજ્ઞાનિક લાક્ષણિકતાઓને ધ્યાનમાં રાખીને, તેમના વ્યાવસાયિક કૉલિંગ અને કાયમી કામ શોધવામાં મદદ કરવા. આ કાર્યક્રમનો ઉદ્દેશ્ય માસ્ટર ક્લાસ, વધારાના શિક્ષણ કાર્યક્રમો અને ટૂંકા ગાળાના અભ્યાસક્રમો દ્વારા અનાથાશ્રમના વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા શૈક્ષણિક સ્તર અને વ્યવસાયોમાં પ્રારંભિક નિપુણતામાં સુધારો કરવાનો છે.

"મારો પરિપ્રેક્ષ્ય" 2010 થી અમલમાં મૂકવામાં આવ્યો છે અને તે "ગિફ્ટેડ ચિલ્ડ્રન" પ્રોગ્રામનું ચાલુ છે, પરંતુ વિસ્તારોની વિસ્તૃત સંખ્યા, કાર્યની ભૂગોળ અને લક્ષ્ય જૂથો સાથે.