દિમિત્રીવા S.A. દ્વારા સર્જનાત્મક અને સંશોધન પ્રોજેક્ટ "બિલાડીઓની દુનિયા"
"બિલાડીઓનું વિશ્વ"
લક્ષ્ય:
પાલતુ બિલાડી વિશે બાળકોના જ્ઞાનને વિસ્તૃત અને સામાન્યીકરણ કરો - દ્વારા જુદા જુદા પ્રકારોપ્રવૃત્તિઓ
કલા અને લોકવાયકામાં બિલાડીઓના સ્થાન વિશે બાળકોની ક્ષિતિજને વિસ્તૃત કરો.
બાળકોમાં જ્ઞાનાત્મક રસના વિકાસ માટે શરતો બનાવો
બાળકો, માતાપિતા, શિક્ષકોને સંયુક્ત પ્રવૃત્તિઓમાં સામેલ કરો
સુસંગત ભાષણનો વિકાસ કરો, બાળકોની શબ્દભંડોળને સમૃદ્ધ બનાવો.
^ પ્રોજેક્ટ અમલીકરણ યોજના
| કાર્યક્રમ વિભાગ | બાળકોની પ્રવૃત્તિઓના પ્રકાર |
| ^
રમત પ્રવૃત્તિ
| રોલ પ્લેઇંગ ગેમ "પેટ શોપ", "વેટરનરી હોસ્પિટલ" "બિલાડી, રુસ્ટર અને શિયાળ" કૃતિ પર આધારિત ડ્રામેટાઇઝેશન ગેમ |
| ^ ભાષણ વિકાસ | “મારી બિલાડી”, “મને ગમે તેવી બિલાડીઓની જાતિ” વિષયો પર બાળકો માટે સર્જનાત્મક વાર્તા કહેવાની એક ઉપદેશાત્મક આલ્બમનું નિર્માણ "અમારા જૂથની મનપસંદ બિલાડીઓ" |
| ^
આરોગ્ય અને શારીરિક વિકાસ
| પ્રેરણાદાયક જિમ્નેસ્ટિક્સ શીખવું અને પ્રદર્શન કરવું "અમે બિલાડીના બચ્ચાં છીએ" શારીરિક શિક્ષણ પાઠ "ત્રણ બિલાડીઓ" |
| ^ જ્ઞાનાત્મક વિકાસ | "મારા કુટુંબની પ્રિય બિલાડી" આલ્બમનું સંકલન |
| કાલ્પનિક | બિલાડીઓ વિશે કહેવતો અને કહેવતો શીખવી પરીકથાઓ વાંચવી “ધ ટાઉન મ્યુઝિશિયન્સ ઓફ બ્રેમેન”, “ધી કેટ એન્ડ ધ ફોક્સ”, “ધ કેટ્સ હાઉસ”, “પુસ ઇન બૂટ”; વાર્તાઓ “ધ લિવિંગ હેટ”, “વાસ્કા”, “ક્રુસિયન કાર્પ”. "પ્રોસ્ટોકવાશિનો" શીખવું બિલાડીઓ વિશે જોડકણાં શીખવી, યુ. મોરિટ્ઝની કવિતા "બિલાડીઓનો કલગી" |
| ^
વિઝ્યુઅલ પ્રવૃત્તિઓ
| "મારી બિલાડી" રેખાંકન તૂટેલી એપ્લીક "બિલાડી" "બિલાડીઓ" નું બાંધકામ મોડેલિંગ "બિલાડીઓ" નેપકિન એપ્લીક "કેટ" બીડવર્ક "ઇન્ડોનેશિયન બિલાડી" |
^ રજાની પ્રગતિ
વેદ:
સુપ્રભાત! મને કહેતા આનંદ થાય છે:
તમને ફરીથી જોઈને મને ખૂબ આનંદ થયો.
અને હું તમને ત્યાં જવા માટે આમંત્રણ આપું છું.
જ્યાં બિલાડીઓ રહે છે અને ત્યાં ઘણી બધી છે.
અને મોટાભાગની બિલાડીઓ મુરલેન્ડના અદ્ભુત દેશમાં રહે છે. તેની કોઈ કમી નથી રસપ્રદ શહેરો: કોશકોગ્રાડ, માયાકોગોર્સ્ક અને મુર્ગોરોડ.
મુર્ગોરોડના રહેવાસીઓએ અમને તમારી મુલાકાત લેવા આમંત્રણ આપ્યું.
^ બિલાડીના પોશાક પહેરેલા બાળકો પ્રવેશ કરે છે.
વેદ:હવે અમે બિલાડીઓના આ શહેરના મધ્ય ચોરસમાં છીએ. મને લાગે છે કે અમારી યાત્રા (અમારું પર્યટન) રસપ્રદ રહેશે. છેવટે, એક બિલાડી ઘણા હજારો વર્ષોથી મનુષ્યની બાજુમાં રહે છે, પરંતુ હજી પણ મોટાભાગે રહસ્યમય અને ભેદી પ્રાણી છે.
તે ખરેખર એક રહસ્ય છે, આ અદ્ભુત પ્રાણીઓ ક્યાંથી આવ્યા, તેઓ પહેલા કેવી રીતે રહેતા હતા? અને અમારી પાસે ઇતિહાસકાર બિલાડીઓ પાસેથી આ વિશે શીખવાની તક છે.
બિલાડી ઇતિહાસકાર 1:
બિલાડીઓનો ઇતિહાસ ઘટનાઓથી સમૃદ્ધ છે; તેમના માનમાં મંદિરો અને સ્મારકો બાંધવામાં આવ્યા હતા. તેઓને ભવ્ય રીતે દફનાવવામાં આવ્યા હતા. શોકના સંકેત તરીકે, મૃત દેવતાના માલિકોએ તેમના માથા પરના વાળ કાપી નાખ્યા અને તેમની ભમર મુંડાવી. ઇજિપ્તવાસીઓ માનતા હતા કે બિલાડીઓ સુખ લાવે છે. દરેક ઘરમાં, જીવંત બિલાડી સિવાય, તેની છબીઓ અથવા માટી અને પથ્થરની બનેલી નાની મૂર્તિઓ હતી.
બિલાડી ઇતિહાસકાર 2:
તે બિલાડીઓ માટે સુવર્ણ સમય હતો. ઇજિપ્તવાસીઓ તેમની બિલાડીઓ પર સોનાના કોલર લગાવે છે, જેના દ્વારા માલિકને ઓળખી શકાય છે. બિલાડીઓ તેમના માલિકોને સાપથી તેમજ ખતરનાક રોગો વહન કરનારા ઉંદરોના ટોળાઓથી સુરક્ષિત કરે છે.
બિલાડી ઇતિહાસકાર 3:
મધ્ય યુગમાં યુરોપમાં, બિલાડીઓ પર સતાવણી કરવામાં આવી હતી; તેઓ માનતા હતા કે તેઓ ડાકણો છે અને કાળી બિલાડીઓ ખરાબ નસીબ લાવે છે.
વેદ:હજી પણ એક અંધશ્રદ્ધા છે: "જો કાળી બિલાડી રસ્તો ક્રોસ કરે છે, તો મુશ્કેલી થશે." શું આ ખરેખર સાચું છે? અમે શુકન કલેક્ટર પાસેથી શોધીશું.
^ કલેક્ટર સ્વીકારશે :
સ્કોટલેન્ડમાં એક કહેવત છે: "મંડપ પર કાળી બિલાડીનો અર્થ ઘરમાં સમૃદ્ધિ છે."
એક અંગ્રેજી માન્યતા કહે છે: "જો કાળી બિલાડી કન્યાથી દૂર છીંકે છે, તો યુવાન ખુશ થશે."
બિલાડીને તેના દાણા સામે પાળશો નહીં.
બિલાડી હસે છે, અને ઉંદર આંસુ.
તમે પોકમાં ડુક્કર ખરીદી શકતા નથી.
બિલાડી થ્રેશોલ્ડ પર છે, માઉસ ખૂણામાં છે.
બિલાડી ઊંઘે છે, પણ ઉંદર જુએ છે.
બિલાડી ઘરે નથી - ઉંદર સ્વતંત્ર છે.
તમે પોકમાં બિલાડીને છુપાવી શકતા નથી.
બિલાડી માર્ગદર્શિકા:
અમારું મ્યુઝિયમ દરેક માટે ખુલ્લું છે,
અહીં તમામ પ્રકારની બિલાડીઓ છે.
સુંવાળા વાળવાળા અને રુંવાટીવાળું
દરેક સ્વાદ અને રંગ માટે.
ત્યાં નાના પ્લાસ્ટિક છે
થોડું મોટું - કાચનું બનેલું,
રબરમાંથી, ધાતુમાંથી,
અને ફરમાંથી, સજ્જનો.
અમારું મ્યુઝિયમ દિવસ દરમિયાન જ ખુલ્લું રહે છે,
આવો, અમે તમારી રાહ જોઈ રહ્યા છીએ.
વેદ:બિલાડીના સંગ્રહાલયોમાં કયા રસપ્રદ પ્રદર્શનો છે અને તે સતત ફરી ભરવામાં આવે છે. બિલાડીઓ વિશે વિવિધ પુસ્તકો અને સામયિકો પ્રકાશિત થવા લાગ્યા, ફિલ્મો અને ટેલિવિઝન કાર્યક્રમો બનાવવામાં આવ્યા. હું બે બિલાડીઓને ઓળખું છું - પત્રકારો જેમણે તેમના પાલતુ વિશે અહેવાલ તૈયાર કર્યો.
પત્રકાર 1:
મારા ઘરે રહે છે
માર્ક એક સરસ અંગોરા બિલાડી છે.
મારા માટે તે બિલાડીને ગરમ કરે છે,
કોટો-મુર્કા અને શિપેલ્કા,
બિલાડી-કૂદકો અને બિલાડી-નૃત્ય,
બિલાડી-પ્રોફાઇલ, બિલાડી-ચહેરો!
આપણે દેખાવમાં એકદમ સરખા છીએ
કારણ કે અમે પરિવાર છીએ
રુંવાટીવાળું, બરફ-સફેદ બિલાડી
અને રુંવાટીવાળું, સફેદ મને!
હું બિલાડી સાથે સૂઉં છું, પરંતુ બિલાડી વિના
પરિસ્થિતિ સમાન નથી:
અસ્વસ્થતા, રુંવાટીવાળું નથી,
બિલાડી વિના અસ્પષ્ટ!
પત્રકાર 2:
બિલાડી ફરથી બનેલી છે
ઇચ્છાઓ અને કોયડાઓ.
બિલાડી એ કૂતરો નથી
તેણીની પોતાની આદતો છે.
લોકોએ બિલાડીની શોધ કરી
જેથી જ્યારે તમે કામ પરથી ઘરે આવો,
સોફા પર બેસીને ઇસ્ત્રી કરવી,
ચિંતાઓ ભૂલી જવું.
બિલાડી અંધારામાં બધું જુએ છે
તેજસ્વી પીળી આંખો,
બિલાડીના પંજા નરમ છે,
માત્ર, જોકે, પંજા સાથે.
બિલાડી એક વિચિત્ર પ્રાણી છે
તે તેની સાથે ખૂબ મુશ્કેલ છે, તે હસવાની બાબત નથી.
મારે આવી બિલાડી જોઈએ છે!
બિલાડી ફરથી બનેલી છે!
વેદ: બિલાડીઓ ઘણા કાર્ટૂનની હીરો પણ બની ગઈ છે. અને જે કોઈ મારા કોયડાઓનું અનુમાન લગાવે છે તે તેમના નામ પણ આપી શકશે:
બિલાડીનું નામ શું હતું જેણે તેના મિત્ર શિયાળ સાથે મળીને બુરાટિનો (બેસિલિયો) ને છેતર્યો હતો
આ બિલાડીનું બચ્ચું નામ ફક્ત વિદેશી કૂતરાની ભાષામાં જ ઉચ્ચારવામાં આવે છે (વૂફ)
બિલાડીનું નામ શું હતું જેણે ખૂબ ઉત્સાહથી ખેતરને મજબૂત બનાવ્યું (મેટ્રોસ્કીન).
^ કાર્ટૂનિસ્ટ:
અમે કાર્ટૂન જોયા
બિલાડીના બચ્ચાં વિશે અલબત્ત.
તેઓ પુનરાવર્તન કરી શકાય છે
અમે સળંગ પાંચ હજાર છીએ.
અમે જોવામાં થાકીશું નહીં
ચેશાયર બિલાડીની જેમ
સ્ક્રીન પરથી સ્મિત,
લોકોને નમસ્કાર.
શારિક સાથે મેટ્રોસ્કિન
તેઓ ક્યાંક ખજાનો શોધી રહ્યા છે.
અને ઉંદર સાથે લિયોપોલ્ડ
દ્રાક્ષ લેવામાં આવે છે.
બૂટ અને ગારફિલ્ડમાં પુસ
અલબત્ત અમે મિત્રો બની ગયા
અને અમારા રંગીન પુસ્તકોમાં
અમે અમારી જાતને ત્યાં જ મળી.
અમે તેમને પેન્સિલ વડે પ્રેમથી રંગી દીધા
એ કેવી રીતે થયું
તમે તમારા માટે નક્કી કરો!
વેદ:બિલાડીઓ લોકપ્રિય બની છે. બિલાડીના ચિત્ર સાથેની કોઈપણ વસ્તુ અથવા વસ્તુ અનન્ય બની જાય છે. બિલાડીઓ ડિઝાઇનર્સ અને ફેશન ડિઝાઇનર્સને પ્રેરણા આપે છે. તમે ફેશન ડિઝાઇનર પાસેથી નવીનતમ ફેશન વલણો વિશે શીખી શકશો.
ફેશન ડિઝાઇનર:
બિલાડીઓ આ દિવસોમાં ફેશનમાં પાછી આવી છે.
તમે તેમને દરેક જગ્યાએ જોશો.
છત્રીઓ પર અને હેરપેન્સ પર.
અને કપ અને રકાબી પર.
અને કપડાંમાં - હા, હા, હા,
તમે બિલાડીઓ વિના જીવી શકતા નથી.
હું બિલાડીની ફેશન ડિઝાઇનર છું
સમગ્ર વિશ્વમાં જાણીતા છે
મારું નામ એલેના મૂર છે
મારો ગ્લેમર સંગ્રહ.
વેદ:બિલાડીઓ ખૂબ જ સુંદર છે, પરંતુ એટલું જ નહીં. તેઓ પ્રેમાળ, લોકો પ્રત્યે સમર્પિત અને સ્વચ્છ છે. ચપળતા. બિલાડીઓની આકર્ષકતા અને અભિવ્યક્ત પ્લાસ્ટિસિટી અદ્ભુત છે. આનાથી તેઓ ઉત્તમ શારીરિક આકારમાં રહી શકે છે અને છત પર ચાલવા દે છે. અને હવે રમતના ત્રણ માસ્ટર્સ શહેરના તમામ મહેમાનો અને રહેવાસીઓ માટે વોર્મ-અપ કરશે.
શારીરિક શિક્ષણ મિનિટ:
ત્રણ બિલાડીઓ છત પર ચાલતી હતી,
વેસિલીની ત્રણ બિલાડીઓ.
ત્રણ પૂંછડીઓ ઉભી કરી
સીધા વાદળી આકાશમાં.
Pussies છાજલી પર બેઠા
અમે ઉપર નીચે જોયું.
અને ત્રણ બિલાડીઓએ કહ્યું:
"શું સુંદરતા!"
^ વેદ:બિલાડીઓ સર્કસમાં પણ પ્રદર્શન કરે છે. તેઓ ઉત્તમ જિમ્નેસ્ટ બનાવે છે.
બિલાડી જિમ્નેસ્ટ પ્રદર્શન
વેદ: કવિઓ અને કલાકારોએ બિલાડીનું સૌંદર્ય ગાયું હતું. 17મી સદીમાં, કલાકાર ગોલ્ડફ્રાઈડ મિગન્ડ સ્વિટ્ઝર્લૅન્ડમાં રહેતા હતા. સમકાલીન લોકોએ તેને "બિલાડીનું રાફેલ" તરીકે ઓળખાવ્યું. આખું જીવન તેણે ફક્ત બિલાડીઓ જ દોર્યા. તેમના ચિત્રો લલિત કલાની શ્રેષ્ઠ કૃતિ છે.
સમકાલીન કલાકારોએ તેમનું કાર્ય ચાલુ રાખ્યું અને "કેટ વર્નિસેજ" પ્રદર્શન ખોલ્યું.
બિલાડીઓને એકસાથે કતલ કરવામાં આવી હતી,
અને તેઓએ શિલ્પ અને પેઇન્ટિંગ કર્યું.
આર્ટ ગેલેરીમાં બધું
તમારા બધાને જોવા માટે.
વેદ: ઘણા સમય સુધીએવું માનવામાં આવતું હતું કે બિલાડીનો એક વ્યવસાય છે - "ઉંદર પકડવો." હવે આ અભિપ્રાય નિરાશાજનક રીતે જૂનો છે. બિલાડીઓ મહાન કલાકારો છે. તમે તમારા માટે આ જોઈ શકો છો.
^ વાયોલિનવાદક બિલાડી દ્વારા પ્રદર્શન
વેદ:અને બિલાડીઓ વિશે કેટલા ગીતો લખાયા છે? પરંતુ બિલાડીઓ પોતે સુંદર રીતે ગાય છે. બધાએ તેમનું માર્ચ ગાવાનું સાંભળ્યું. મુર્ગોરોડ શહેરમાં, બિલાડીઓ આખું વર્ષ ગાય છે.
^ ગીત "બે બિલાડીઓ"
વેદ:અમે સુંદર રીતે ગાયું, અને અમારા આત્માને ગરમ લાગ્યું. તે કંઈપણ માટે નથી કે બિલાડીઓ માનસિક અને શારીરિક બિમારીઓના ઉત્તમ ઉપચારક છે. ઠીક છે, અલબત્ત, તેઓ માનવ પ્રેમ અને આદરને લાયક માત્ર સુંદર જીવો છે.
બિલાડીની કઈ જાતિ
શું મારે ઘર શરૂ કરવું જોઈએ?
મિત્રને ખુશ કરવા માટે,
હું તેને શોધી શક્યો.
^ એલિના:
હુ ખરેખર પર્સિયનગમ્યું
તેમની પાસે સ્નબ નાક છે
કોટ લાંબો અને રુંવાટીવાળો છે.
તારાઓમાંથી ઝળઝળિયાની જેમ ચમકે છે.
પરંતુ કાળજીની જરૂર છે
ખુબ સુંદર
તેને કાંસકો કરવાનો પ્રયાસ કરો
નાકથી પૂંછડી સુધી.
ધ્યાન ખૂબ જ પસંદ છે
બગીચામાંથી મારી રાહ જુએ છે
અને એક અદ્ભુત ગીત
મને પ્યુરિંગ કરીને, તે ગાય છે.
દશા:
સ્ફિન્ક્સ -વાળ વિનાની બિલાડીઓ
દરેક વ્યક્તિ આ જાણે છે
અને આ જાતિ મારા માટે છે,
મને ખરેખર તે ગમે છે.
એક પણ વાળ નથી.
એક જ ચામડી છે.
બે વિશાળ કાન
થોડી ઉદાસ આંખો.
Webbed પગ
ચપળતાથી તરી શકે છે
અને ત્યાં મારી બિલાડી હશે
સ્વિમિંગમાં ચેમ્પિયન.
^ વ્લાદિક:
લા પર્મ- નવી જાતિ
દરેકને ખબર નથી.
પરંતુ તમે તેને અલગ કહી શકો છો
કોઈ દૃશ્યમાન સમસ્યાઓ નથી
નાના કર્લ્સમાં ઊન
ચપળતાપૂર્વક વળાંકવાળા
કર્લર્સ શું છે?
તેણીને ખબર નથી.
સ્નેહ, ચુંબન,
બસ તેને પ્રેમ કરે છે
અને ટીવી શ્રેણી
તેણી ચૂકી નથી.
સાથી કરતાં વધુ સારું
મારા પર વિશ્વાસ કરો, તમને તે મળશે નહીં.
બિલાડીનું બચ્ચું અને લા પર્મ
તમારે તેને શરૂ કરવાની જરૂર છે.
^ લેરા:
સિયામીઝ, સિયામીઝ
જાતિ ખૂબ કડક છે.
અંધારિયા થૂથ પર
મુશ્કેલી વિના વાંચો
સ્માર્ટ, સુંદર,
પરંતુ હૃદયમાં સંવેદનશીલ.
તમારા ગુનેગાર પર હંમેશા બદલો લો.
હું તેણીને પ્રેમ કરું છું, માફ કરશો
અને હું રક્ષણ કરું છું
અમે કાયમ મિત્રો છીએ
અને હું આ જાણું છું.
^ ક્ષેત્રો:
બ્રિટિશ ફોલ્ડ
તેઓ કેટલા સારા છે?
સોનેરી આંખો સાથે
આ ચમત્કારો બાળકો છે.
ફર કોટ એવું લાગે છે કે તે સુંવાળપનો બનેલો છે
વાદળી રંગ.
તેઓ કેટલા સારા છે?
આ બાળકની જાતિ.
મારી પાસે આના જેવું એક જ બિલાડીનું બચ્ચું છે
કોઈની જાતિ સારી નથી
તેને દુનિયામાં નહીં મળે.
વેદ:
બધી જાતિઓ સારી છે, મને ખબર નથી કે શું કહેવું? મારે કયા બિલાડીનું બચ્ચું મેળવવું જોઈએ?
જોકે તમે મિત્રો જાણો છો
મેં આ સાંભળ્યું...
કઈ જાતિ પસંદ કરવી
તમારે જન્માક્ષરની જરૂર છે.
અહીં જ્યોતિષી અમારી પાસે આવી રહ્યા છે
જાણીતી ગ્લોબો એક બિલાડી છે.
^ ગ્લોબો – બિલાડી:બિલાડી એક રહસ્યમય પ્રાણી છે જે ચંદ્ર અને તારાઓ સાથે મિત્ર છે, જેનો અર્થ છે કે બિલાડી અને વ્યક્તિની સુસંગતતા તારાઓ દ્વારા ઓળખી શકાય છે.
સાથે કાર્ડ ઓફર કરે છે રાશિચક્રના ચિહ્નો,
અને પાછળની બાજુબિલાડીની જાતિઓ.
વેદ:જો તમારી પાસે પહેલાથી જ તમારા ઘરમાં એક બિલાડી છે, તો તમે સુખી માણસ. જો તમારી પાસે બિલાડી નથી, પરંતુ એક રાખવાનું સ્વપ્ન છે, તો તમે ફરીથી નસીબમાં છો - કરો યોગ્ય પસંદગીજ્યોતિષીય કુંડળીએ તમને મદદ કરી.
મુર્ગોરોડ શહેરમાંથી અમારી મુસાફરીનો સમય સમાપ્ત થઈ રહ્યો છે. પરંતુ સારી પરંપરા મુજબ, દરેક વ્યક્તિ હંમેશા સંભારણું સાથે પ્રવાસોમાંથી પાછા ફરે છે. ઇન્ડોનેશિયામાં, બાલી ટાપુઓના કારીગરો કિંમતી લાકડામાંથી બિલાડીની મૂર્તિઓ બનાવે છે. અને મુર્ગોરોડ શહેરના કારીગરો તેમની મૂર્તિઓને "કિંમતી" પથ્થરોથી શણગારે છે. બિલાડીનું પૂતળું ઘરના આરામનું પ્રતીક છે, ઘરમાં ગરમ વાતાવરણ છે, સ્ત્રીત્વ, આરોગ્ય અને દીર્ધાયુષ્યનું પ્રતીક છે.
અને જો અમારી પાસે આવી તક હોય, તો અમે બિલાડીઓના શહેર - મુર્ગોરોડમાં પાછા ફરવામાં ખુશ થઈશું.
વેદ:જ્યારે દિવસ બારી બહાર જાય છે
અને હવાનું સંગીત શાંત થઈ જશે,
એક બિલાડી હૃદયમાં આશા પાછી આપશે -
બીજી દુનિયાનો મેસેન્જર.
તેણી ઘમંડી છે, પરંતુ આધીન છે ...
આત્મા અને હથેળી તેની તરફ ખેંચાય છે...
અને તે દિવસ નિરર્થક ન હતો, તેમાં કોઈ શંકા નથી,
જો સાંજે હું બિલાડી પાળું.
એક વિમાન સંદેશ સાથે ઉડે છે
"અમે તમારી મુલાકાતની રાહ જોઈ રહ્યા છીએ. ગાવગોરોડ શહેરના રહેવાસીઓ"
મ્યુનિસિપલ પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થા
બાળ વિકાસ કેન્દ્ર - કિન્ડરગાર્ટનઅને નંબર 12 કોનાકોવો
સર્જનાત્મક સંશોધન પ્રોજેક્ટ
પૂર્વશાળાના બાળકો સાથે
"બિલાડીઓનું વિશ્વ"
વિકસિત અને હાથ ધરવામાં
MDOU TsRR ખાતે શિક્ષક-
કિન્ડરગાર્ટન નંબર 12, કોનાકોવો
દિમિત્રીવા સ્વેત્લાના એલેક્ઝાન્ડ્રોવના
ઇકોલોજી પર ટૂંકા ગાળાનો પ્રોજેક્ટ “બિલાડીઓ અમારા મિત્રો છે” મિની-સેન્ટર શિક્ષક દાનીયારોવા બાયાન ઝંગિરખાનોવના પર્યાવરણીય શિક્ષણ છેલ્લા ઘણા વર્ષોથી મારા સ્વ-વિકાસ કાર્યનો વિષય છે. શિક્ષણશાસ્ત્રના અનુભવે મને મારી શિક્ષણશાસ્ત્રની પ્રવૃત્તિ માટે સૌથી સફળ ટેકનોલોજી બતાવી છે પર્યાવરણીય શિક્ષણ- પ્રોજેક્ટ પદ્ધતિ. આ ટેક્નોલોજી, મારા મતે, ઘણા બધા ફાયદા ધરાવે છે: વિષયનો ઊંડાણપૂર્વક અભ્યાસ કરવાની અને ઝડપી વ્યવહારુ પરિણામો મેળવવાની ક્ષમતા. લેખમાં હું એક પ્રોજેક્ટના અમલીકરણનો અનુભવ રજૂ કરું છું - ટૂંકા ગાળાના પ્રોજેક્ટ "બિલાડીઓ અમારા મિત્રો છે" શ્રેષ્ઠ સમયઅમલીકરણ - ડિસેમ્બર, જાન્યુઆરી. પ્રોજેક્ટની સુસંગતતા: પ્રાણી વિશ્વ એ આપણા જીવનનો એક મહત્વપૂર્ણ ભાગ છે. દરેક બાળક શીખે છે વિશ્વ, તેને સ્પર્શ કરવાનો પ્રયાસ કરવો, રમવું,…..પરિસ્થિતિશાસ્ત્ર પર ટૂંકા ગાળાનો પ્રોજેક્ટ “બિલાડીઓ અમારા મિત્રો છે” મિની-સેન્ટર શિક્ષક બયાન ઝંગીરખાનોવના દાનિયારોવા પર્યાવરણીય શિક્ષણ છેલ્લા ઘણા વર્ષોથી મારા સ્વ-વિકાસ કાર્યનો વિષય છે. શિક્ષણશાસ્ત્રના અનુભવે મને પર્યાવરણીય શિક્ષણ માટે ખાસ કરીને મારી શિક્ષણશાસ્ત્રની પ્રવૃત્તિ માટે સૌથી સફળ તકનીક બતાવી છે - પ્રોજેક્ટ પદ્ધતિ. આ ટેક્નોલોજી, મારા મતે, ઘણા બધા ફાયદા ધરાવે છે: વિષયનો ઊંડાણપૂર્વક અભ્યાસ કરવાની અને ઝડપી વ્યવહારુ પરિણામો મેળવવાની ક્ષમતા. લેખમાં હું એક પ્રોજેક્ટના અમલીકરણનો અનુભવ રજૂ કરું છું - ટૂંકા ગાળાના પ્રોજેક્ટ "બિલાડીઓ અમારા મિત્રો છે." શ્રેષ્ઠ અમલીકરણ સમયમર્યાદા ડિસેમ્બર, જાન્યુઆરી છે. પ્રોજેક્ટની સુસંગતતા: પ્રાણી વિશ્વ એ આપણા જીવનનો એક મહત્વપૂર્ણ ભાગ છે. દરેક બાળક તેની આસપાસની દુનિયા વિશે શીખે છે, તેને સ્પર્શ કરવાનો પ્રયાસ કરે છે, રમે છે,..... પ્રકૃતિ પ્રત્યે પ્રેમ કેળવવાની શરૂઆત બાળપણથી જ થવી જોઈએ. આપણે તેણીને કાળજી લેવા અને તેનું રક્ષણ કરવાનું શીખવવાની જરૂર છે. પ્રકૃતિનો એક મહત્વપૂર્ણ ભાગ જીવંત પ્રાણીઓ છે. સૌ પ્રથમ, બાળક શીખે છે પ્રાણી વિશ્વ, તેની બાજુમાં રહેતા લોકોને ઓળખવા. અને આ પાળતુ પ્રાણી છે. અને વધુ ચોક્કસ બનવા માટે, એપાર્ટમેન્ટમાં રહેતા પાળતુ પ્રાણી. દરેક માતા-પિતા સંમત થતા નથી પાલતુ, જવાબદારી જાણવી અને સમજવી. અને જો તેઓ બાળકની સમજાવટ માટે સંમત થાય છે, તો પછી તેઓને એક કે બે પ્રાણીઓ મળે છે, વધુ નહીં. પ્રાણીઓ સાથેનો સંદેશાવ્યવહાર, જો તે અનિયંત્રિત રીતે થાય છે, તો તે માત્ર ફાયદા જ નહીં, પણ બાળકના વિકાસશીલ વ્યક્તિત્વને નુકસાન પણ લાવી શકે છે. પ્રાણી અને તેની હેતુપૂર્ણ ક્રિયા પ્રત્યે બાળકનું વલણ અસંખ્ય કારણોસર ખોટું હોઈ શકે છે. સૌ પ્રથમ, બાળકને ખબર નથી કે શું કરી શકાય અને શું ન કરી શકાય, પ્રાણી માટે શું નુકસાનકારક છે અને શું ફાયદાકારક છે. વધુમાં, પ્રાણી સાથે નજીકના સંપર્કમાં, બાળક ચોક્કસપણે તેની જિજ્ઞાસાને સંતોષવા અને તેને રમતમાં સામેલ કરવા માંગશે. પુખ્ત વયના દેખરેખ અને માર્ગદર્શન વિના, આવા સંચાર પ્રાણી અને બાળક બંને માટે હાનિકારક અને જોખમી પણ હોઈ શકે છે. પ્રારંભિક નિદાન દર્શાવે છે કે પાળતુ પ્રાણી સાથે ત્રણ વર્ષના બાળકના સંચારમાં સમસ્યા એ આ સંદેશાવ્યવહારના નિયમોની અજ્ઞાનતા છે. ધ્યેય હાંસલ કરવા અને પ્રોજેક્ટમાં નિર્ધારિત કાર્યોને અમલમાં મૂકવા માટે, મેં વિષય પર માતાપિતાનું સર્વેક્ષણ કર્યું: "પ્રાણીઓ માટે પ્રેમ કેળવવો." પ્રશ્નાવલીએ અમને નીચેના નિષ્કર્ષ કાઢવાની મંજૂરી આપી: 1. માતાપિતા સાથેની વાતચીતથી, તે સ્પષ્ટ થઈ ગયું: અમારા જૂથના મોટાભાગના પરિવારો પાસે પાળતુ પ્રાણી નથી (17 પરિવારોમાંથી, ફક્ત ત્રણ જ પાળતુ પ્રાણી છે). પરિણામે, પ્રાણીઓને ઉછેરવા અને પ્રેમ કરવા અને તેમની સાથે વાતચીત કરવા માટેની પરિસ્થિતિઓ બનાવવામાં આવી નથી. 2. એવું પણ જાણવા મળ્યું હતું કે બાળકોને ઘરમાં કોઈક પ્રકારનું પાલતુ પ્રાણી રાખવાનું ગમશે, પરંતુ પ્રાણી બાળકને નુકસાન પહોંચાડે તેવી સંભાવના વિશે માતાપિતાના ડરને કારણે, બાળકોએ ના પાડી. આપણે ભૂલવું જોઈએ નહીં કે કુટુંબમાં પાલતુ એક શક્તિશાળી શૈક્ષણિક પરિબળ છે. બાળક તેની સંભાળ લેવાનું શીખે છે, તેની સંભાળ રાખે છે, તે નૈતિક, સ્વૈચ્છિક અને શ્રમ ગુણો વિકસાવે છે. કુટુંબમાં પાળતુ પ્રાણીના મહત્વના મુદ્દા પર ધ્યાન દોરતા અમારા પ્રોજેક્ટ "બિલાડીઓ અમારા મિત્રો છે", જેનું લક્ષ્ય રસ પેદા કરવાનું છે, સાવચેત વલણપાળતુ પ્રાણી માટે. સમસ્યા: બાળકોને પાળતુ પ્રાણી - બિલાડીઓ વિશે પૂરતું જ્ઞાન નથી. પ્રોજેક્ટ પ્રકાર: સર્જનાત્મક, માહિતી અને સંશોધન, ટૂંકા ગાળાના. જરૂરી સાધનો: માહિતીના સ્ત્રોત: સંદર્ભ પુસ્તકો, પુસ્તકો, બિલાડીઓ વિશેની વાર્તાઓ સાથે સામયિકો; ફોટા; પીસી, પ્રોજેક્ટર, પ્રિન્ટર, સ્કેનર. પ્રોજેક્ટનો પ્રકાર: કુટુંબ, જૂથ. સ્થળ: મીની-સેન્ટર "બાલ્ડોરેન". તારીખો: ડિસેમ્બર જાન્યુઆરી 2015-2016. કામના કલાકો: શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓ દરમિયાન અને બહાર. પ્રોજેક્ટ સહભાગીઓની સંખ્યા: શિક્ષક: દાનિયારોવા બી.ઝેડ., બાળકો - 17 લોકો, માતાપિતા. બાળકોની ઉંમર: 3-5 વર્ષ.
પ્રોજેક્ટ cat.docx
ચિત્રો
ટૂંકા ગાળાના પર્યાવરણીય પ્રોજેક્ટ "બિલાડીઓ અમારા નાના મિત્રો છે" મિની-સેન્ટર શિક્ષક બયાન ઝંગીરખાનોવના દાનિયારોવા
ઇકોલોજી પર ટૂંકા ગાળાનો પ્રોજેક્ટ “બિલાડીઓ અમારા મિત્રો છે” મિની-સેન્ટર શિક્ષક દાનીયારોવા બાયાન ઝંગીરખાનોવના પર્યાવરણીય શિક્ષણ છેલ્લા ઘણા વર્ષોથી મારા સ્વ-વિકાસ કાર્યનો વિષય છે. શિક્ષણશાસ્ત્રના અનુભવે મને બતાવ્યું છે કે પર્યાવરણીય શિક્ષણ માટેની સૌથી સફળ તકનીક ખાસ કરીને મારી શિક્ષણશાસ્ત્રની પ્રવૃત્તિ માટે પ્રોજેક્ટ પદ્ધતિ છે. આ ટેક્નોલોજી, મારા મતે, ઘણા બધા ફાયદાઓ ધરાવે છે: કોઈપણ વિષયનો ઊંડાણપૂર્વક અભ્યાસ કરવાની અને ઝડપી વ્યવહારુ પરિણામો મેળવવાની ક્ષમતા. લેખમાં હું ટૂંકા ગાળાના પ્રોજેક્ટના એક પ્રોજેક્ટના અમલીકરણનો અનુભવ રજૂ કરું છું "બિલાડીઓ અમારા મિત્રો છે." અમલીકરણ માટેનો શ્રેષ્ઠ સમય ડિસેમ્બર, જાન્યુઆરી છે. પ્રોજેક્ટની સુસંગતતા: પ્રાણી વિશ્વ એ આપણા જીવનનો એક મહત્વપૂર્ણ ભાગ છે. દરેક બાળક તેની આસપાસની દુનિયા વિશે શીખે છે, તેને સ્પર્શ કરવાનો પ્રયાસ કરે છે, રમે છે,..... પ્રકૃતિ પ્રત્યે પ્રેમ કેળવવાની શરૂઆત બાળપણથી જ થવી જોઈએ. આપણે તેણીને કાળજી લેવા અને તેનું રક્ષણ કરવાનું શીખવવાની જરૂર છે. પ્રકૃતિનો એક મહત્વપૂર્ણ ભાગ જીવંત પ્રાણીઓ છે. સૌ પ્રથમ, બાળક તેની બાજુમાં રહેતા લોકોને ઓળખીને પ્રાણી વિશ્વને ઓળખે છે. અને આ પાળતુ પ્રાણી છે. અને વધુ ચોક્કસ બનવા માટે, એપાર્ટમેન્ટમાં રહેતા પાળતુ પ્રાણી. દરેક માતાપિતા જવાબદારીને જાણતા અને સમજતા, પાળતુ પ્રાણી રાખવા માટે સંમત થતા નથી. અને જો તેઓ બાળકની સમજાવટ માટે સંમત થાય છે, તો પછી તેઓને એક કે બે પ્રાણીઓ મળે છે, વધુ નહીં. પ્રાણીઓ સાથેનો સંદેશાવ્યવહાર, જો તે અનિયંત્રિત રીતે થાય છે, તો તે માત્ર ફાયદા જ નહીં, પણ બાળકના વિકાસશીલ વ્યક્તિત્વને નુકસાન પણ લાવી શકે છે. પ્રાણી પ્રત્યે બાળકનું વલણ, તેનો હેતુપૂર્ણ
એક ક્રિયા સંખ્યાબંધ કારણોસર ખોટી હોઈ શકે છે. સૌ પ્રથમ, બાળકને ખબર નથી કે શું કરી શકાય અને શું ન કરી શકાય, પ્રાણી માટે શું નુકસાનકારક છે અને શું ફાયદાકારક છે. વધુમાં, પ્રાણી સાથે નજીકના સંપર્કમાં, બાળક ચોક્કસપણે તેની જિજ્ઞાસાને સંતોષવા અને તેને રમતમાં સામેલ કરવા માંગશે. પુખ્ત વયના દેખરેખ અને માર્ગદર્શન વિના, આવા સંચાર પ્રાણી અને બાળક બંને માટે હાનિકારક અને જોખમી પણ હોઈ શકે છે. પ્રારંભિક નિદાન દર્શાવે છે કે પાળતુ પ્રાણી સાથે ત્રણ વર્ષના બાળકના સંચારમાં સમસ્યા એ આ સંદેશાવ્યવહારના નિયમોની અજ્ઞાનતા છે. ધ્યેય હાંસલ કરવા અને પ્રોજેક્ટમાં નિર્ધારિત કાર્યોને અમલમાં મૂકવા માટે, મેં વિષય પર માતાપિતાનું સર્વેક્ષણ કર્યું: "પ્રાણીઓ માટે પ્રેમ કેળવવો." પ્રશ્નાવલીએ અમને નીચેના નિષ્કર્ષ કાઢવાની મંજૂરી આપી: 1. માતાપિતા સાથેની વાતચીતથી, તે સ્પષ્ટ થઈ ગયું: અમારા જૂથના મોટાભાગના પરિવારો પાસે પાળતુ પ્રાણી નથી (17 પરિવારોમાંથી, ફક્ત ત્રણ જ પાળતુ પ્રાણી છે). પરિણામે, પ્રાણીઓને ઉછેરવા અને પ્રેમ કરવા અને તેમની સાથે વાતચીત કરવા માટેની પરિસ્થિતિઓ બનાવવામાં આવી નથી. 2. એવું પણ જાણવા મળ્યું હતું કે બાળકોને ઘરમાં કોઈક પ્રકારનું પાલતુ પ્રાણી રાખવાનું ગમશે, પરંતુ પ્રાણી બાળકને નુકસાન પહોંચાડે તેવી સંભાવના વિશે માતાપિતાના ડરને કારણે, બાળકોએ ના પાડી. આપણે ભૂલવું જોઈએ નહીં કે કુટુંબમાં પાલતુ એક શક્તિશાળી શૈક્ષણિક પરિબળ છે. બાળક તેની સંભાળ લેવાનું શીખે છે, તેની સંભાળ રાખે છે, તે નૈતિક-સ્વૈચ્છિક અને શ્રમ ગુણો વિકસાવે છે. કુટુંબમાં પાળતુ પ્રાણીના મહત્વના મુદ્દા પર ધ્યાન દોરવાથી અમારા પ્રોજેક્ટ "બિલાડીઓ અમારા મિત્રો છે", જેનું ધ્યેય પાળતુ પ્રાણી પ્રત્યે રસ, સંભાળ રાખવાનું વલણ વિકસાવવાનું છે. સમસ્યા: બાળકોને પાળતુ પ્રાણી - બિલાડીઓ વિશે પૂરતું જ્ઞાન નથી. પ્રોજેક્ટ પ્રકાર: ટૂંકા ગાળાના. સર્જનાત્મક, માહિતી સંશોધન, જરૂરી સાધનો: માહિતીના સ્ત્રોત: સંદર્ભ પુસ્તકો, પુસ્તકો, બિલાડીઓ વિશેની વાર્તાઓ સાથેના સામયિકો; ફોટા; પીસી, પ્રોજેક્ટર, પ્રિન્ટર, સ્કેનર.
પ્રોજેક્ટનો પ્રકાર: કુટુંબ, જૂથ. સ્થળ: મિની સેન્ટર "બાલ્ડોરેન". તારીખો: ડિસેમ્બર જાન્યુઆરી 2015 2016. કામના કલાકો: શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓ દરમિયાન અને બહાર. પ્રોજેક્ટ સહભાગીઓની સંખ્યા: શિક્ષક: દાનિયારોવા બી.ઝેડ., બાળકો - 17 લોકો, માતાપિતા. બાળકોની ઉંમર: 3-5 વર્ષ. ધ્યેય: પાલતુ પ્રાણીઓ વિશે બાળકોની સમજને વિસ્તૃત કરવા, તેમને રાખવા અને સંભાળ રાખવા માટેની શરતો, જૂથના જીવનમાં માતાપિતાની ભાગીદારી વધારવા માટે શરતો બનાવવી. હેતુઓ નીચે મુજબ નક્કી કરવામાં આવ્યા હતા: 1) બાળકોમાં પાલતુ પ્રાણીઓ વિશેના જ્ઞાનનો વિકાસ કરવો 2) પ્રાણીઓના વિકાસ અને વિકાસ માટે તેમની જરૂરિયાતોનો ખ્યાલ આપવો 3) તમામ જીવંત વસ્તુઓ પ્રત્યે સહાનુભૂતિની લાગણી કેળવવી, મૂળભૂત બનાવવાની ક્ષમતા નિષ્કર્ષ અને અનુમાન અપેક્ષિત પરિણામો: પાલતુ પ્રાણીઓની સંભાળ કેવી રીતે રાખવી તેની બાળકોની સમજ. બાળકોમાં પ્રાણીઓ પ્રત્યે પ્રેમ અને આદર કેળવવો. પાલતુ રાખવાની માતા-પિતાની ઈચ્છા. પ્રોજેક્ટ માળખું બિલાડીના બચ્ચાં સાથે પ્રોજેક્ટ બિલાડી પ્રાણીની ધારણા બાળકોની પ્રવૃત્તિઓ પાળતુ પ્રાણીની સંભાળ રાખવા પર કામ કરે છે અવલોકન કલા પ્રવૃત્તિઓ સર્જનાત્મકતા બાળક દ્વારા સંચિત અનુભવને પ્રવૃત્તિના અન્ય ક્ષેત્રોમાં સ્થાનાંતરિત કરે છે
રમતના પ્રયોગો સાહિત્ય વાંચન ચિત્રો જોવું સંગીત સાંભળવું (બિલાડી અને બિલાડીના બચ્ચાંના અવાજો) પ્રોજેક્ટ પ્રવૃત્તિઓનું અમલીકરણ તબક્કાવાર કરવામાં આવ્યું હતું. તબક્કાવાર પ્રવૃત્તિઓની યોજના 1 લી તબક્કો તૈયારી 2 જી તબક્કો પ્રોજેક્ટ અમલીકરણ 3 જી તબક્કો માતાપિતાના અંતિમ પ્રશ્નો. પાલતુ વિશે બાળકોના જ્ઞાનનું સ્તર નક્કી કરો. "બિલાડીના બચ્ચાં સાથે બિલાડી" પેઇન્ટિંગની વાર્તાલાપ પરીક્ષા જ્ઞાનાત્મક ચક્રના વર્ગો "બિલાડી મુલાકાત લેવા આવી છે" બાળવાડીમાં જીવંત બિલાડી લાવવા માટે માતાપિતા સાથે સંમત થાઓ, દ્રશ્ય કલા માટે તૈયાર સામગ્રી: માટી, પ્લાસ્ટિસિન, સ્ટેક્સ, કાગળ, ગુંદર, પેઇન્ટ, પીંછીઓ. વાંચન માટે સાહિત્ય. સંશોધન પ્રવૃત્તિ "બિલાડીનું પોષણ" વાંચન, યાદ; ગીતો, નર્સરી જોડકણાં: "બિલાડીનું બચ્ચું મુરીસોન્કા", "બિલાડી સ્ટોવ પર ગઈ", પ્રોજેક્ટ સામગ્રી પર આધારિત ફોટો પ્રદર્શનની ડિઝાઇન, રેખાંકનો, હસ્તકલાનું પ્રદર્શન બાળકો અને માતાપિતા સાથે મળીને નવરાશનો સમય: પ્રદર્શન "કેટ હાઉસ"
પેઇન્ટિંગ "બિલાડીના બચ્ચાં સાથે બિલાડી" "આલ્બમ "પાળતુ પ્રાણી" "કોટીકોટોક" જે. કેનેક "ધ એડવેન્ચર ઓફ એ ડોગ એન્ડ એ કેટ" એન. નોસોવ "હૂ સેડ મ્યાઉ", "કેટ્સ હાઉસ" રિડલ્સ ડ્રોઇંગ: "કેટ" (ચાલો ડ્રોઇંગ સમાપ્ત કરીએ બિલાડી) મોડેલિંગ: " ચાલો બિલાડીને ખવડાવીએ" આઉટડોર ગેમ: "સ્પેરો અને બિલાડી" ડ્રામેટાઇઝેશન ગેમ: "બિલાડીઓનું ઘર" પ્રોજેક્ટના અમલીકરણ માટે, લાંબા ગાળાના વિષયોનું આયોજન વિકસાવવામાં આવ્યું હતું શિક્ષક m બાળકો સાથે કાર્યક્રમનો વિભાગ માતાપિતા માટે રમત પ્રવૃત્તિ ડ્રામેટાઇઝેશન ગેમ "બિલાડીનું ઘર", "પાળતુ પ્રાણી" "સ્પેરો અને બિલાડી" "ગેમ કસરત"મેક અપ ભલામણો" ટેબલટોપ થિયેટર માટે કેવી રીતે પાત્રો બનાવવા તે અંગે. "ગામનું આંગણું" બનાવો
પ્રાણી", "પ્રાણી પૂર્ણ કરો", "પ્રાણી પસંદ કરો", "બિલાડી પ્રાણીને બિંદુઓ દ્વારા દોરો", વગેરે. ડિડેક્ટિક રમતો: "કોણ ક્યાં રહે છે?", "કોનું ઘર ક્યાં છે?", "પશુ ઘરેલું છે કે જંગલી? માનવ જીવનમાં પ્રાણીઓનું" ભાષણ અને મૌખિક સંચાર બાળકોની વાર્તા કહેવાનો વિષય: "મારો મનપસંદ "બિલાડી" વિશેની પરીકથા લઈને આવો અને
પ્રાણી", "બિલાડીનું વર્ણન" (રમકડું), પેઇન્ટિંગની પરીક્ષા "બિલાડીના બચ્ચાં સાથે બિલાડી" વાંચન: I. ચેપેક "ધ એડવેન્ચર ઓફ એ ડોગ એન્ડ અ કિટ્ટી", એન. નોસોવ "હૂ સેડ મ્યાઉ", "કેટ્સ હાઉસ" " યાદ: ગીતો, નર્સરી જોડકણાં: " કિટ્ટી લિટલ કીટી", "બિલાડી સ્ટોવ પર ગઈ", "બિલાડીનું બચ્ચું". મોડેલિંગ: "ચાલો કીટીને ખવડાવીએ" ચિત્ર: "બિલાડી" (ચાલો કીટી દોરવાનું સમાપ્ત કરીએ) આઉટડોર રમત: "સ્પેરો અને બિલાડી", "બિલાડી અને ઉંદર" તેને લખો. એક પાલતુ વિશે એક કવિતા જાણો. બાળકોના વાંચન માટે ભલામણ કરેલ સાહિત્યની યાદી જે. કેપેક "ધ એડવેન્ચર ઓફ ધ ડોગ એન્ડ ધ કેટ." N. Nosov “Who Said Meow”, “Cat's House” તમારા બાળક સાથે કોલાજ બનાવો: “વિવિધ બિલાડીઓ જરૂરી છે, વિવિધ બિલાડીઓ મહત્વપૂર્ણ છે” (કટ-આઉટ ચિત્રોમાંથી એપ્લીક) રમતોની સામગ્રી સાથેનો મેમો “સ્પેરો અને ધ બિલાડી", "બિલાડી અને સાહિત્ય ફાઇન આર્ટ પ્રવૃત્તિઓ" શારીરિક વિકાસ
માઉસ પાળતુ પ્રાણીના માથા સાથે ઓડિયો રેકોર્ડિંગ્સ સાંભળવાનું સંગીત" પ્રાણીઓ અને પક્ષીઓના અવાજોના રેકોર્ડિંગ સાથેની ડિસ્ક ખરીદો, તેમજ મનોરંજક જિમ્નેસ્ટિક્સ: "ચાલો પ્રાણીઓ હોવાનો ડોળ કરીએ" "બાલમંદિરમાં બિલાડી સાથે 1 દિવસ" ના અમલીકરણ દરમિયાન પ્રોજેક્ટ માટે, જૂથમાં એક પાલતુની વ્યક્તિગત હાજરી જરૂરી હતી. તેથી, એક બિલાડીને બાલમંદિરમાં લાવવામાં આવી હતી અને તે આખો દિવસ જૂથમાં બાળકો સાથે રહી હતી. બિલાડીનું અવલોકન કરવાથી બાળકોમાં ભાવનાત્મક લાગણીઓ જન્મી હતી. હકારાત્મક પ્રતિક્રિયા, પ્રાણીમાં રસ, તેની સાથે વાતચીત કરવાની ઇચ્છા. મેં નિવેદનો અને પ્રશ્નો સાથે બિલાડીના મારા અવલોકન સાથે: "જુઓ, કેટલું સુંદર બિલાડીનું બચ્ચું છે: રુંવાટીવાળું, પટ્ટાવાળું:", "આ રુંવાટીવાળું, શેગી કોણ છે, ફર બોલની જેમ?...". ઉપરાંત, મેં ધ્રુવો અને કોયડાઓ સાથે બિલાડીના અવલોકનો સાથે કરવાનો પ્રયાસ કર્યો. ઉદાહરણ તરીકે: "શેગી, મૂછો, દૂધ પીવે છે, ગીતો ગાય છે." અથવા "દરવાજો શાંતિથી ખુલ્યો, અને એક મૂછવાળું જાનવર અંદર આવ્યું. તે ચૂલા પાસે બેઠો, મીઠી આંખો મીંચી રહ્યો હતો, અને તેના ગ્રે પંજાથી પોતાને ધોઈ નાખ્યો. ઉંદરની રેસથી સાવધ રહો. તે શિકાર કરવા ગયો..." (બિલાડી) પ્રત્યક્ષ અવલોકન દરમિયાન પૂછવામાં આવેલા પ્રશ્નોનો હેતુ સૌ પ્રથમ, પ્રાણીના દેખાવ (શરીરના મુખ્ય ભાગો, આવરણ, રંગ, કદ) અને તેના અભિવ્યક્તિઓ (હલનચલન, પોષણ,) વિશે બાળકોના વિચારોને સ્પષ્ટ અને સમૃદ્ધ બનાવવાનો હતો. અવાજો બને છે). ખવડાવવાની રીતો: દાંત વડે ચાવવું, જીભ વડે લપેટવું. ઉપરાંત, મારી વિનંતી પર, એક કુટુંબ સસલા સાથે બિલાડીની સરખામણી કરવા માટે અમારા જૂથમાં એક સસલું લાવ્યો, સમાનતા અને તફાવતો.
બાળકોએ ખૂબ જ આનંદ અને આનંદ સાથે બિલાડી અને સસલાને નિહાળ્યા. ઉંમરની ખાસિયતોને ધ્યાનમાં રાખીને, મેં તરત જ અગ્રણી પ્રશ્નો પૂછ્યા જેમાં જવાબના વિકલ્પો હતા. ઉદાહરણ તરીકે: "શું સસલાના કાન લાંબા કે ટૂંકા હોય છે?", "સસલા છે અલગ રંગ: સફેદ, રાખોડી, કાળો. જુઓ, આપણા સસલાના ફરનો રંગ કયો છે?", "અહીં, એક બાઉલમાં, મેં સસલાને ગમે તે બધું તૈયાર કર્યું. મને કહો, તે શું ખાય છે?" અવલોકનોના થોડા દિવસો પછી, મેં બાળકો પહેલેથી જ જાણે છે તેની સાથે નવાને જોડવાનો પ્રયાસ કર્યો: મને તમારી બિલાડી વિશે કહો", "બીજા કોણે સસલાં જોયા છે?", "તેઓ કેવા હતા. ?", "તે કેવી રીતે મ્યાઉં કરે છે? બિલાડી?", "બિલાડીને આપણે શું કહીએ છીએ?", "શું તમે તેને પ્રેમ કરો છો?", "તમે તેની સંભાળ કેવી રીતે કરો છો?" વગેરે. પ્રોજેક્ટના પરિણામો નીચે મુજબ છે: 1) બાળકો પાલતુ પ્રાણીઓ પ્રત્યે વધુ પ્રતિભાવશીલ અને સચેત બન્યા, તેઓ મિની-સેન્ટરમાં પાળતુ પ્રાણી રાખવા ઇચ્છતા હતા. માત્ર ક્ષમતા અને ઇચ્છા જ નહીં, પણ જીવ માટે સારું કાર્ય કરવાની જરૂરિયાત પણ ઊભી થઈ: ખવડાવવું, પીવું, સાફ કરવું અને સમયસર સહાય પૂરી પાડવી. 2) પાળતુ પ્રાણી 8 વધુ પરિવારોમાં દેખાયા. એપ્લિકેશન પાઠ, ફોટા, સાહિત્ય નર્સરી કવિતા “કિસોન્કા મુરીસોન્કા” - કિસોન્કા – મુરીસોન્કા, તે ક્યાં હતી? - મિલ પર. - કિસોન્કા - મુરીસોન્કા,
તમે ત્યાં શું કરી રહ્યા હતા? - હું લોટ. - કિસોન્કા - મુરીસોન્કા, તમે કયા પ્રકારનો લોટ શેક્યો? - એક જાતની સૂંઠવાળી કેક કૂકીઝ. - કિટ્ટી મુરીસોન્કા, - તમે કોની સાથે ખાધું? - એક! - એકલા ખાશો નહીં! એકલા ખાશો નહીં! બિલાડી ચૂલા પાસે ગઈ.બિલાડી ચૂલા પાસે ગઈ.તેને પોરીજનું પોટ મળ્યું. સ્ટોવ પરના રોલ્સ આગની જેમ ગરમ છે. એક જાતની સૂંઠવાળી કેક કૂકીઝ શેકવામાં આવે છે, પરંતુ તે બિલાડીના પંજામાં આવતી નથી. અમારી બિલાડીની જેમ, ફર કોટ ખૂબ જ સારો છે, બિલાડીની જેમ, મૂછો આશ્ચર્યજનક રીતે સુંદર છે, આંખો બોલ્ડ છે, દાંત સફેદ છે. કિટ્ટી-બિલાડી, બિલાડી, કિટ્ટી, થોડી ગ્રે પૂંછડી! આવો, કીટી, રાત વિતાવો, અમારા માશેન્કાને રોકો. હું તને પૈસા આપીશ, બિલાડી, તારા કામ માટે: હું એક નવો ફર કોટ સીવીશ, હું બૂટ મંગાવીશ, હું તને પાઇનો ટુકડો અને દૂધનો જગ આપીશ.
"બિલાડીના બચ્ચાં સાથે બિલાડી" પેઇન્ટિંગ પર આધારિત વાર્તા કહેવા (35 વર્ષનાં બાળકો માટે) પ્રોગ્રામ સામગ્રી: બાળકોને પેઇન્ટિંગ જોવાનું શીખવવાનું ચાલુ રાખો. તપાસ કરતી વખતે બાળકોને વાતચીતમાં સામેલ કરો, નામની વિશેષતાઓ દેખાવપ્રાણી, ચિત્રની સામગ્રીને સમજવામાં મદદ કરો. ચિત્રના આધારે શિક્ષકની વાર્તા સાંભળવાની ક્ષમતા વિકસાવવી, સ્વતંત્ર રીતે અથવા શિક્ષકની મદદથી મોડેલ પર આધારિત વાર્તા કંપોઝ કરવી. પાલતુ પ્રાણીઓમાં રસ કેળવો. સામગ્રી: પેઇન્ટિંગ "બિલાડીના બચ્ચાં સાથે બિલાડી", "મમ્મી અને બાળકો" રમત માટે જોડી બનાવેલ ચિત્રો, ઘોડી, નિર્દેશક, બોલ સાથે બિલાડીના ચિત્ર સાથે કાગળની શીટ, બોલ. દરેક બાળક માટે, દોરેલા બિલાડીનું બચ્ચું, રંગીન પેન્સિલો સાથે કાગળની શીટ. પાછલું કાર્ય: વિષય પર વાતચીત: "પાળતુ પ્રાણી", ઉપદેશાત્મક રમતો, બિલાડી વિશે નર્સરી જોડકણાં શીખવી, “અવર પાળતુ પ્રાણી” આલ્બમ જોઈને. પદ્ધતિસરની તકનીકો: વાર્તા, વાર્તાલાપ, સાહિત્યિક અભિવ્યક્તિ, ઉપદેશાત્મક રમતો "બિલાડી જ્યારે ચિત્રને જોતી વખતે શું કરે છે, "જોડી ચિત્રો"", શારીરિક શિક્ષણ મિનિટ. પ્રગતિ શિક્ષક બાળકોનું ધ્યાન અતિથિઓ તરફ દોરે છે, તેમનું અભિવાદન કરે છે અને બાળકોને ટેબલ પર લઈ જાય છે જ્યાં પાલતુ પ્રાણીઓ સાથે જોડી ચિત્રો મૂકવામાં આવે છે. પ્રાણીઓ અમને મળવા આવ્યા: બિલાડી, ઘોડા, પિગલેટ. તેઓએ તેમના બાળકો ગુમાવ્યા, રડ્યા અને લાંબા સમય સુધી શોધ્યા.
માતાઓને શક્ય તેટલી વહેલી તકે તેમના બાળકોને શોધવામાં મદદ કરો. ચાલો માતાઓને મદદ કરીએ (બાળકો કાર્ય પૂર્ણ કરે છે, તપાસો). ઘોડામાં (વછરડું) ગાયમાં (વાછરડું) કૂતરા (કુતરાનું બચ્ચું) ડુક્કરમાં (પિગલેટ) બિલાડીમાં (બિલાડીનું બચ્ચું) બકરીમાં....(કીટ). શાબ્બાશ! અને મેં તમારા માટે સરપ્રાઈઝ તૈયાર કર્યું છે. ખુરશીઓ પર બેસો (હું ચિત્ર બતાવું છું, બાળકો તેને જુએ છે). શિક્ષક: તમે ચિત્રમાં કોણ જુઓ છો? ચાલો પહેલા બિલાડીને જોઈએ. કઈ બિલાડી? (મોટા, રુંવાટીવાળું, સુંદર). બિલાડીનું શરીર શેનાથી ઢંકાયેલું છે? (ઊન). કેવા પ્રકારની ઊન? (લાંબા, નરમ, રુંવાટીવાળું). બિલાડી પાસે શું છે? (ધડ, માથું, પંજા, પૂંછડી). બિલાડીના માથા પર શું છે? (કાન, આંખો, નાક, મોં, મૂછ). બિલાડી શું કરી રહી છે? (જૂઠું બોલવું). ચાલો અન્વેષણ કરીએ શિક્ષક: બિલાડીની બાજુમાં બિલાડીના બચ્ચાં છે. તેઓ શું છે? (નાના, રુંવાટીવાળું). તેઓના ચહેરા કેવા છે? (ખુશખુશાલ, રમુજી). શરીર શેનાથી ઢંકાયેલું છે? બિલાડીના બચ્ચાં શું કરે છે?
હવે હું તમને બિલાડીના બચ્ચાં સાથેની બિલાડી વિશેની વાર્તા કહીશ. તેને ધ્યાનથી સાંભળો, અને પછી તેને જાતે કહેવાનો પ્રયાસ કરો. શિક્ષક: આ બિલાડીના બચ્ચાં સાથેની બિલાડી છે. બિલાડી મોટી અને રુંવાટીવાળું છે. બિલાડીનું આખું શરીર રૂંવાટીથી ઢંકાયેલું છે. તે નરમ, જાડા, લાંબી છે. બિલાડીનું શરીર, માથું, પંજા અને પૂંછડી હોય છે. બિલાડીના માથા પર શિકારને સમજવા માટે કાન, આંખો, મોં, નાક અને મૂછો હોય છે. બિલાડીની બાજુમાં બિલાડીના બચ્ચાં છે. તેઓ નાના અને રુંવાટીવાળું છે. બિલાડીના બચ્ચાં, બધા બાળકોની જેમ, રમવાનું પસંદ કરે છે. તેઓ તેમની માતા સાથે મસ્તી કરે છે. ચાલો હવે તમારી વાર્તા સાંભળીએ. (23 બાળકો). શારીરિક શિક્ષણ મિનિટ. અહીં એક કાળી બિલાડી આવે છે, છુપાઈને, ઉંદરની રાહ જોઈ રહી છે. માઉસ છિદ્રની આસપાસ જશે અને બિલાડી સુધી પહોંચશે નહીં. બિલાડીને આંખો હોય છે, બિલાડીને કાન હોય છે, બિલાડીના પંજા પર નરમ ઓશિકા હોય છે. Pussy, pussy, ગુસ્સે થશો નહીં, બાળકોને ખંજવાળશો નહીં, શૂટ! મિત્રો, મારી પાસે તમારા માટે બીજી રમત છે: "બિલાડી શું કરી શકે?" હું બોલ તમારી તરફ ફેંકીશ, અને તમે જવાબ આપો અને બોલ મારી તરફ પાછો ફેંકી દો. બિલાડી જાણે છે કે કેવી રીતે....(ઉંદર પકડવું). બિલાડી જાણે છે કે કેવી રીતે... (પોતાને ધોવા માટે). વગેરે. શાબ્બાશ! મારી પાસે વધુ ચિત્રો છે. તેમના પર કોનું ચિત્રણ કરવામાં આવ્યું છે? (બિલાડીના બચ્ચાં). તમે કહ્યું હતું કે તેઓ બોલ સાથે રમવાનું પસંદ કરે છે. ચાલો આપણે તેમને ઘણા બધા રંગીન દડા આપીએ, જેમ કે બિલાડીની માતા (દૃષ્ટાંત બતાવો), તેમને રમવા દો. પરંતુ આ માટે આપણે આપણી આંગળીઓ ખેંચવાની જરૂર છે. મારા પાછળ દોહરાવો. આંગળી જિમ્નેસ્ટિક્સ. ચુત, કીટી, કિસુલ્યા (હથેળીઓનું વૈકલ્પિક સ્ટ્રોકિંગ) જુલિયા બિલાડીનું બચ્ચું (આંગળીઓનું વળાંક અને વિસ્તરણ) કહેવાય છે. બાળકો કામ કરે છે. શિક્ષક: મિત્રો, હું સૂચન કરું છું કે તમે આ રેખાંકનો ઘરે લઈ જાઓ અને તમારા માતાપિતાને "બિલાડીના બચ્ચાં સાથે બિલાડી" પેઇન્ટિંગ વિશે કહો.
બિલાડીનું બચ્ચું - બિલાડી કોટ્યા - બિલાડીનું બચ્ચું - બિલાડી, (બિલાડીના સાવચેતીપૂર્વક પગલાં.) કોટ્યા - તીક્ષ્ણ પંજા. (બંને હાથ પર "પંજા" બતાવો.) બિલાડી બગીચામાં જાય છે - (બિલાડીની મહત્વપૂર્ણ ચાલ.) લોકો દોડે છે: (જગ્યાએ દોડે છે.) વાછરડા સાથેની ગાય, ("હાથ "શિંગડા" બતાવે છે. માથું.) ફોલ સાથેનો ઘોડો. (ઊંચા ઘૂંટણ સાથે ઘોડા દોડાવે છે.) મૂળભૂત લાગણીઓની અભિવ્યક્તિ માટે સ્કેચ. બિલાડી અને સ્પાઇકલેટ કોટીકોટ, બોર્ડ પર જાઓ, (હાથની હલનચલનને આમંત્રણ આપો.) અમને સ્પાઇકલેટ વિશે કહો! સ્પાઇકલેટ, મારા મિત્રો, (બાજુ તરફ હાથ.) તેની મૂછો છે, મારી જેમ! (તમારા હાથ વડે કાલ્પનિક મૂછો મારવી.) (G. Vieru) બિલાડી અને બિલાડી (બાળકો જોડીમાં ઉભા છે: એક છોકરો અને એક છોકરી.) બિલાડી બેન્ચ સાથે ચાલે છે, (છોકરાઓ મહત્વપૂર્ણ રીતે આગળ વધે છે, તેમના સીધા પગને આગળ ફેંકી દે છે. ) બિલાડીને પંજા દ્વારા દોરી જાય છે. (છોકરીઓ તેમના સ્કર્ટને પકડી રાખે છે અને તેમના અંગૂઠા પર નાના પગલામાં ચાલે છે.) ટોપ્સ - બેન્ચ પર ટોપ્સ, ત્સાપ્સ - પંજા પર ટેક્સ. (બાળકો હાથ જોડીને ચાલે છે.) બિલાડી બિલાડી શેરીમાં નીકળી ગઈ (બિલાડીના પગલાં.) અને તે બરફમાંથી સ્ક્વિન્ટ કરે છે: (તે મુજબ.) મને કાટમાળની નજીક કોઈ રસ્તો મળશે નહીં, (ગાલ પર હાથ ફેરવો, તમારા હાથને હલાવો. ઉદાસીથી માથું કરો.) બિલાડી માટે તે ખૂબ જ ઠંડી છે (પોતાને ખભા પર પૅટ કરો, તેમને ઘસો.) બૂટ વગર જીવવા માટે. (તમારા પગ પર ઝુકાવો, પછી તમારા પગ પર સ્ટેમ્પ લગાવો.) અચાનક, તેણે નક્કી કર્યું કે તે ફૂંકશે નહીં (તેનો હાથ લહેરાશે.) શિયાળાની પવનમાં તેનો ફર કોટ, અને તે ચાલ્યો, જાણે સ્ટીલ્ટ્સ પર, (તેના પગથિયાં પર. અંગૂઠા.) સીધા વાડ સાથે.
(એસ. બારાનોવ) બિલાડીના કાન બિલાડી બિલાડીના બચ્ચાંને કહે છે: હું તમારા માટે ટોપલી લાવ્યો છું. (તમારા હાથ આગળ લંબાવો.) અને ટોપલીમાં તાજી ડુંગળી છે, (નિદર્શન.) અને આઠ માછલીઓ! અને બિલાડીએ બારી પાસે બિલાડીના બચ્ચાંને ટોપલી આપી. પાંચ બિલાડીના બચ્ચાં એકબીજાની બાજુમાં બેઠા, (બાળકો ગાદલા પર બેસે છે.) તેઓ બધા માછલીનો સૂપ રાંધવા માંગે છે... (તેઓ કાલ્પનિક ચમચી વડે હલાવો.) તેઓ માછલી અને બટાકાને વિકર ટોપલીથી છોલી નાખે છે. (તે મુજબ.) બિલાડીની ચીસ અને હાસ્ય બંધ થઈ ગયું છે, દરેકના પંજા વ્યસ્ત છે. (તમારા હાથને ટ્વિસ્ટ કરો.) (આઇ. ડેમ્યાનોવ) ઠંડી છે! કોણે દરવાજા પર મ્યાઉં કર્યું: "મ્યાઉ!" (દયાપૂર્વક મ્યાઉ.) તેને ઝડપથી ખોલો! (તમારી જમણી મુઠ્ઠી વડે તમારા ડાબા હાથની ખુલ્લી હથેળીને ટેપ કરો.) શિયાળામાં ખૂબ ઠંડી હોય છે. (ધ્રુજારી, ખભાથી જાતે ઘસો.) મુરકા ઘરે જવાનું કહે છે. (તમારી આંગળીઓને પાર કરો જમણો હાથડાબી બાજુની ખુલ્લી હથેળી સાથે.) કિસા હેલો, કિસા! તમે કેમ છો? (માથાની મૈત્રીપૂર્ણ હકાર.) તમે અમને કેમ છોડી દીધા? (આશ્ચર્યજનક ચહેરાના હાવભાવ, તમારા હાથ બાજુઓ પર ફેલાવો.) હું તમારી સાથે જીવી શકતો નથી! (નારાજ દેખાવ સાથે.) પૂંછડી મૂકવા માટે ક્યાંય નથી! ("પૂંછડી" તરફ નિર્દેશ કરો.) ચાલો, બગાસું ખાવું, (યોગ્ય હલનચલન.) પૂંછડી પર પગલું ભરો! (આનંદપૂર્વક પોનીટેલ ઉપાડો.) ટીવી વ્યુઅર ટીવી અમારી સાથે (તમારા માથાને તમારા હાથમાં આરામ કરો, જાણે સ્ક્રીન પર નજર નાખો.) અમારી ચુત જોઈ રહી છે. (કેટલીક પ્રકારની "બિલાડી" ચળવળ.)
બિલાડીઓની દુનિયા.
કિન્ડરગાર્ટનના પ્રારંભિક જૂથમાં ટૂંકા ગાળાના સર્જનાત્મક અભ્યાસ-લક્ષી પ્રોજેક્ટ.
લક્ષ્ય: વિવિધ પ્રવૃત્તિઓ દ્વારા ઘરેલું પ્રાણી - બિલાડી - વિશે બાળકોના જ્ઞાનને વિસ્તૃત અને સામાન્ય બનાવવું.
કાર્યો:- પૂર્વશાળાના બાળકોમાં જ્ઞાનાત્મક રસની રચના માટે શરતો બનાવો,
સંયુક્ત પ્રવૃત્તિઓમાં માતાપિતાને સામેલ કરો,
સુસંગત ભાષણ વિકસાવો, બાળકોની શબ્દભંડોળને સમૃદ્ધ બનાવો,
પ્રાણીઓની સંભાળ રાખવાની ઇચ્છા કેળવો.
પ્રોજેક્ટ ઉત્પાદન: મિની-મ્યુઝિયમમાં પ્રદર્શન. બિલાડી વિશે બાળકોની સર્જનાત્મક વાર્તાઓ (તેમની પાલતુઅથવા બિલાડીની જાતિ તમને સૌથી વધુ ગમે છે).
પ્રેરક તબક્કો.સમસ્યાની સ્થિતિ. પ્રોજેક્ટના વિકાસની પ્રેરણા એ યાનની વાર્તા હતી કે તેઓએ તેણીને બિલાડીનું બચ્ચું આપવાનું વચન આપ્યું હતું, પરંતુ તેણી મુશ્કેલીમાં હતી: તેણીને ખબર નહોતી કે તેણીએ કઈ જાતિની પાલતુ પસંદ કરવી જોઈએ. શિક્ષકે યાનાને મદદ કરવાની ઓફર કરી.
પુનરુત્થાન માટે પ્રશ્નો: તમે બિલાડીઓની કઈ જાતિઓ જાણો છો? તમારી પાસે ઘરે કેવા પ્રકારની બિલાડી છે? કઈ બિલાડી ઘરે લઈ જવું વધુ સારું છે? બિલાડીનું બચ્ચું કેવી રીતે સંભાળવું? બિલાડીના બચ્ચાની સંભાળ રાખવા માટે તમારે ઘરે શું રાખવાની જરૂર છે? બિલાડીનું બચ્ચું ઉછેરવા વિશે તમારે કયા નિયમો જાણવા જોઈએ?
ચર્ચા દરમિયાન, બાળકોએ તેમના માતાપિતાની મદદથી, બિલાડીઓ (બિલાડીઓ અને બિલાડીના બચ્ચાંના પૂતળાં, બિલાડીના રમકડાં, સાહિત્ય, બાળકોનું લોકપ્રિય વિજ્ઞાન સાહિત્ય, ફોટોગ્રાફ્સ, ચિત્રો, રેખાંકનો, હસ્તકલા..) વિશે મિની-મ્યુઝિયમ પ્રદર્શન ડિઝાઇન કરવાનું નક્કી કર્યું .), કેટલાક બાળકોએ ઈચ્છા વ્યક્ત કરી કે અમને તમારા પાલતુ/જાતિ વિશે જણાવો જે તમને સૌથી વધુ ગમે છે.
ચર્ચામીની-મ્યુઝિયમ "બિલાડીઓની દુનિયા" માં પ્રદર્શન ડિઝાઇન કરવા માટેના વિકલ્પો.
સમસ્યા-પ્રવૃત્તિનો તબક્કો.પ્રોજેક્ટનો સંક્ષિપ્ત સારાંશ:
આયોજિત શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓ:
ઘરેલું પ્રાણીઓ (બિલાડીઓ) વિશે વાતચીત: પ્રજાતિની વિવિધતા, ટેવો, ટેવો, દેખાવ.
ચાલતી વખતે, તેમજ ઘરે બિલાડીઓનું નિરીક્ષણ કરવું (માળખાકીય ભાગો, લાક્ષણિકતા અને વ્યક્તિગત લાક્ષણિકતાઓ, ટેવો, મુદ્રાઓ).
પ્રાણીના જીવન વિશેની વાર્તાઓ વાંચવી (કે. ઉશિન્સ્કી. વાસ્કા. એન. નોસોવ. ધ લિવિંગ હેટ. આઈ.વી. ગુરિના. ધ એડવેન્ચર્સ ઓફ અ કિટન)
"બિલાડીના બચ્ચાં સાથે બિલાડી" પેઇન્ટિંગની પરીક્ષા, ચિત્રો, ફોટોગ્રાફ્સ, વિષય પરના નાના સ્વરૂપોના શિલ્પો (છબીને સમજવી, ભાવનાત્મક પ્રતિભાવ, દંભ, પ્રાણીનો દેખાવ)
સંગીત સાંભળવું અને સાહિત્યિક કાર્યો, વિષય પર પ્રસ્તુતિઓ જોવા.
શૈક્ષણિક પરિસ્થિતિ: પેપર બાંધકામ/એપ્લીક "કેટ"
શૈક્ષણિક ક્ષેત્રોમાં પુખ્ત વયના લોકો અને બાળકોની સ્વતંત્ર પ્રવૃત્તિઓ સાથે સંયુક્ત:
OO" ભાષણ વિકાસ»
વિષય પર સર્જનાત્મક વાર્તા કહેવાની: "બિલાડી તમારું મનપસંદ નરમ રમકડું છે."
સાહિત્ય પરિચય: બિલાડી વિશે કહેવતો અને કહેવતો શીખવી, નર્સરી જોડકણાં, ગીતો, કોયડાઓ, કવિતાઓ, વાર્તાઓ વાંચવી, પરીકથાઓ કહેવી:
વી. સુતીવ ત્રણ બિલાડીના બચ્ચાં. માછીમારી બિલાડી. કોણે મ્યાઉ કહ્યું? I. બેલીશેવ હઠીલા બિલાડીનું બચ્ચું; S.Marshak Koshkin હાઉસ; D. નુકસાન અમેઝિંગ બિલાડી(કવિતા); A. Lopatina, M. Skrebtsova અમારા પાળતુ પ્રાણી; પાલતુ વિશે કવિતાઓનો સંગ્રહ; બિલાડીઓ અને બિલાડીઓ વિશે ( જોડકણાં ); કોયડાઓ, કહેવતો અને કહેવતો; K. Ushinsky Plutishka the cat (વાર્તાઓ), G. Tsyferov કેવી રીતે મોટી બની; G. Oster, M. Plyatskovsky એ વૂફ નામનું બિલાડીનું બચ્ચું અને અન્ય પરીકથાઓ; આર. કિપલિંગ બિલાડી કે જે પોતે જ ચાલતી હતી; I. નોવિકોવા દુસ્યા ડાચા (કવિતાઓ) પર જઈ રહી હતી.
એનજીઓ "જ્ઞાનાત્મક વિકાસ"
લેપબુક "પાળતુ પ્રાણી" બનાવવી
શૈક્ષણિક કાર્ડ્સ, પોસ્ટકાર્ડ્સ "અમારા પાલતુ" ના સંગ્રહની ફરી ભરપાઈ
વિષય પર ચિત્રો, દ્રશ્ય અને દૃષ્ટાંતરૂપ સામગ્રી, તેમજ બાળકોના શૈક્ષણિક સામયિકોની વિચારણા: "વિશ્વની દરેક વસ્તુ વિશે કેમ", "ચાર પગવાળા મિત્રો", "બિલાડીઓ"; બાળકોના જ્ઞાનકોશ "બિલાડી અને બિલાડીના બચ્ચાં", ટી. સ્ટેડોલનિકોવા દ્વારા પુસ્તક વાંચીને "બિલાડીનું બચ્ચું કેવી રીતે ઉછેરવું."
એનજીઓ "શારીરિક વિકાસ"
શારીરિક શિક્ષણ મિનિટ: "ત્રણ બિલાડીઓ", રમત કસરતો“બિલાડીના બચ્ચાં”, આંગળીના જિમ્નેસ્ટિક્સ “બિલાડીનું બચ્ચું”, “બિલાડીઓ”, “પ્યુરિંગ કિટ્ટી”.
એનજીઓ "સામાજિક અને વાતચીત વિકાસ"
ભૂમિકા ભજવવાની રમતો: પાલતું પ્રાણી વેચતી દુકાન. વેટરનરી હોસ્પિટલ.
ડિડેક્ટિક, બોર્ડ અને પ્રિન્ટેડ ગેમ્સ: ભૌમિતિક મોઝેક; ટેન્ગ્રામ; સમઘનનું; કોયડાઓ: પાળતુ પ્રાણી. બિલાડીનું બચ્ચું વૂફ, કેટ કોન્સર્ટ; મૂડ ઝૂ; લાગણીઓ અને મૂડ; લાગણીઓની ટ્રેન; વૉકિંગ ગેમ્સ: ધ એડવેન્ચર્સ ઓફ લિયોપોલ્ડ ધ કેટ; એક બિલાડીનું બચ્ચું સાહસો.
એનજીઓ "કલાત્મક અને સૌંદર્યલક્ષી વિકાસ"
પ્રાણીઓની આકૃતિઓ જોવી. શિલ્પ વિશેની વાતચીત (પ્રાણીવાદી શૈલીના ઉદાહરણનો ઉપયોગ કરીને): મિની-મ્યુઝિયમમાં પ્રદર્શનની પરીક્ષા અને રચના.
એસ. માર્શકની પરીકથા પર આધારિત નાટકીય રમત "ધ ટેલ ઓફ ધ સ્ટુપીડ માઉસ." મધ્યમ જૂથના બાળકોને નાટકીયકરણ બતાવવું.
સર્જનાત્મક વર્કશોપ: "આ રમુજી બિલાડીઓ" દોરવાનું. કાગળનું બાંધકામ (ઓરિગામિ) "બિલાડી". મોડેલિંગ "કેટ". એપ્લીક: બટનો સાથે, કાર્પેટ પર. સંખ્યાઓ દ્વારા ચિત્રકામ, રંગ. સ્ટેન્સિલનો ઉપયોગ કરીને (શેડિંગ, પેઇન્ટિંગ): પાળતુ પ્રાણી, બિલાડી, બિલાડીનું બચ્ચું.
ગીતો સાંભળવું અને ગાવું, પ્રસ્તુતિઓ જોવી: “મોંગ્રેલ બિલાડી”, “બિલાડીનું ગીત”, “કિટ્ટી-કિટ્ટી, મ્યાઉ”; "લાલ બિલાડી" વગેરે.
કાર્ટૂન જોવું: "પ્રોસ્ટોકવાશિનોમાંથી ત્રણ"; "વૂફ નામનું બિલાડીનું બચ્ચું"; “ધ ટાઉન મ્યુઝિશિયન્સ ઑફ બ્રેમેન”, “ધી કેટ એન્ડ ધ ફોક્સ”, “ધ કેટ્સ હાઉસ”; "તોફાની બિલાડીનું બચ્ચું."
સર્જનાત્મક તબક્કો.
મીની-મ્યુઝિયમ "બિલાડીઓની દુનિયા" ના પ્રદર્શનની ડિઝાઇન. અન્ય જૂથોના માતાપિતા અને શિક્ષકોને મિની-મ્યુઝિયમની રજૂઆત.
તમારા મનપસંદ પાલતુ/નસ્લ વિશેની તમારી વાર્તા સાથે તમારા સાથીદારોને પ્રસ્તુત કરવું.
બાળકો તેમના મનપસંદ સોફ્ટ રમકડાં - બિલાડીઓ લાવ્યા અને કહ્યું કે તેઓ તેમને કેમ પસંદ કરે છે અને તેઓ તેમની સાથે કેવી રીતે રમી શકે છે.
માતાપિતાની મદદથી, મીની-મ્યુઝિયમ "વર્લ્ડ ઑફ કૅટ્સ" નું પ્રદર્શન બનાવવામાં આવ્યું હતું: બાળકોને ઘરેથી બિલાડીના બચ્ચાં અને બિલાડીઓની મૂર્તિઓ, પુસ્તકો, ફોટોગ્રાફ્સ, ચિત્રો, રમકડાં - વિવિધ સામગ્રી (પ્લાસ્ટિક, ફર, ફેબ્રિક) માંથી બનાવેલ બિલાડીઓ લાવવામાં આવી હતી. )...
બાળકોની મદદથી, શિક્ષકે પાળતુ પ્રાણી વિશે લેપબુક બનાવી: બાળકોએ ખિસ્સામાં ચિત્રો કાપવા, ગુંદર કરવામાં અને મૂકવામાં મદદ કરી.
પ્રોજેક્ટનું પરિણામ: યાનને પર્શિયન બિલાડીના બચ્ચાં સૌથી વધુ ગમ્યા; તેણીએ પોતાના માટે બિલાડીનું બચ્ચું પસંદ કરવામાં મદદ માટે તેના મિત્રોનો આભાર માન્યો. બાળકો, માતાપિતા અને શિક્ષકોને ખરેખર અમારું મિની-મ્યુઝિયમ ગમે છે. મિની-મ્યુઝિયમના આગામી પ્રદર્શનની થીમ માટે પહેલેથી જ યોજનાઓ છે.
ચિલ્ડ્રન્સ પેપર વર્ક્સ: "કેટ (કિટ્ટી)". પૂર્વશાળાના બાળકોએ તેમના હસ્તકલામાં પ્રેમથી નાની વિગતો ઉમેરી: કોલર, ઘરેણાં. માતાપિતાના ખૂણામાં પ્રદર્શનથી માતાપિતાને ખૂબ આનંદ થયો.
માશાનોવા S.I., શિક્ષક
ડીએસ નંબર 171 “ક્રેપિશ”
ANO DO "બાળપણનો ગ્રહ "લાડા"
ડિસેમ્બર, 2014
પ્રોજેક્ટનો પ્રકાર: સર્જનાત્મક સંશોધન, લાંબા ગાળાના.
પ્રોજેક્ટનો ઉદ્દેશ્ય:સંશોધન અને ડિઝાઇન પ્રવૃત્તિઓમાં રસ કેળવવો.
મુખ્ય શૈક્ષણિક ક્ષેત્ર: "જ્ઞાન"
એકીકરણ શૈક્ષણિક ક્ષેત્રો: "સામાજીકરણ", "સંચાર", "સુરક્ષા", " ભૌતિક સંસ્કૃતિ", "કાલ્પનિક", " કલાત્મક સર્જનાત્મકતા"," સંગીત "
પ્રોગ્રામ સામગ્રી:
“કોગ્નિશન” - સમસ્યાની પરિસ્થિતિઓનું નિરાકરણ, શૈક્ષણિક પુસ્તકો, ચિત્રો જોઈ અને ચર્ચા કરીને બાળકોના વિચારને સક્રિય કરો આ વિષય, પાળતુ પ્રાણી સંભાળતી વખતે સલામત વર્તનના નિયમોનું મોડેલિંગ.
"સંચાર" - પરિસ્થિતિગત સંચાર, વાર્તાલાપ, વાર્તા કહેવા, તર્ક, અનુમાનિત કોયડાઓ દ્વારા સુસંગત ભાષણ વિકસાવો.
"સમાજીકરણ" - પ્રાણીઓ માટે પ્રેમ કેળવવા, તેમની સંભાળ લેવાની ઇચ્છા પેદા કરવા; બાળકો વચ્ચે મૈત્રીપૂર્ણ સંબંધો બનાવવા, સાથે રમવાની, કામ કરવાની અને સ્વતંત્ર રીતે પસંદ કરેલી પ્રવૃત્તિઓ કરવાની ટેવ.
"ફિક્શન" - આપેલ વિષય પર કલાના કાર્યોનો પરિચય આપો (કવિતાઓ યાદ રાખવી, કોયડાઓનું અનુમાન લગાવવું, કાવ્યાત્મક સ્વરૂપમાં રમતની કસરતો, જે વાંચવામાં આવ્યું છે તેના વિષય પર થિયેટર પ્રવૃત્તિઓ).
"શારીરિક સંસ્કૃતિ" - વિકાસ કરો મોટર પ્રવૃત્તિઆઉટડોર ગેમ્સ, રિલે રેસ, સ્પર્ધાત્મક રમતોમાં બાળકોની ભાગીદારી દ્વારા જે મનોશારીરિક ગુણોના વિકાસને પ્રોત્સાહન આપે છે, હલનચલનનું સંકલન અને અવકાશમાં નેવિગેટ કરવાની ક્ષમતા.
"સંગીત" - તમામ પ્રકારની બાળકોની પ્રવૃત્તિઓના સંગીતવાદ્યો સાથ, ગીતની સામગ્રી પરની વાતચીત, સંગીત અને લયબદ્ધ હલનચલન અને કલાત્મક ક્ષમતાઓના વિકાસ દ્વારા સામગ્રીની ઊંડી ભાવનાત્મક ધારણાને પ્રોત્સાહન આપવા માટે.
"કલાત્મક સર્જનાત્મકતા" - અવલોકન, ધ્યાન આપવાની ક્ષમતા વિકસાવો લક્ષણોવસ્તુઓ અથવા વસ્તુઓ અને તેમને વિવિધ પ્રકારની ઉત્પાદક પ્રવૃત્તિઓ (ડ્રોઇંગ, એપ્લીક, ડિઝાઇન) દ્વારા સ્થાનાંતરિત કરો.
"સલામતી" - પાળતુ પ્રાણી સાથે વાતચીત કરતી વખતે નિયમને મજબૂત બનાવો.
પ્રોજેક્ટ સહભાગીઓ: બાળકો, શિક્ષકો, માતાપિતા.
અપેક્ષિત પરિણામ:
- ઘરેલું પ્રાણીઓ - બિલાડીઓ - વિશે બાળકોના જ્ઞાનને વિસ્તૃત કરવામાં આવ્યું છે;
- બિલાડીઓના જીવનમાં જ્ઞાનાત્મક રસ રચાયો છે.
- કોમ્યુનિકેશન સ્કીલ્સનો વિકાસ થયો
પ્રોજેક્ટ અમલીકરણ સમયગાળો: સપ્ટેમ્બર 1, 2013 થી. 1 માર્ચ, 2014 સુધી
પ્રોજેક્ટ અમલીકરણ પદ્ધતિ
|
પ્રોજેક્ટ તબક્કાઓ |
પ્રોજેક્ટ તબક્કાના કાર્યો |
|
(પ્રારંભિક) |
|
|
(પાયાની) |
|
|
(અંતિમ) |
|
પ્રોજેક્ટ અમલીકરણ યોજના
|
"બાળપણ" કાર્યક્રમ હેઠળ શૈક્ષણિક ક્ષેત્રો |
સંયુક્ત પ્રવૃત્તિઓના સ્વરૂપો |
બાળકોની સ્વતંત્ર પ્રવૃત્તિઓ |
શાસન ક્ષણો દરમિયાન પ્રવૃત્તિઓ |
માતાપિતા સાથે કામ કરવું |
|
સમજશક્તિ |
વાતચીતો: "અમારા ઘરમાં કોણ રહે છે", "અમારા વિશે ચાર પગવાળા મિત્રો"," મૂર, શું તમે મને ઓળખો છો?", "તેઓ ખૂબ જ અલગ છે", "બિલાડીની સંભાળ કેવી રીતે રાખવી." |
પ્રાણીઓ વિશે પુસ્તકો અને જ્ઞાનકોશની સમીક્ષા કરવી. ડિડેક્ટિક રમતો: "બારી પરની બિલાડી", "મોટી - નાની", "ભૂલ સુધારો", "ધારી લો કે હું કોના વિશે વાત કરું છું", "ચિત્ર એકત્રિત કરો". |
સમસ્યાની પરિસ્થિતિ "જો ઘરેલું પ્રાણીઓને જંગલમાં છોડવામાં આવે તો શું થશે?" નિયમોનું મોડેલિંગ "પ્રાણીઓ સાથે શું ન કરવું?" ક્વિઝ "બિલાડીઓ". |
વિષયોનું પ્રદર્શન "અમારા પાળતુ પ્રાણી". મોબાઇલ સ્ક્રીન "જો તમારી પાસે ઘરમાં બિલાડીનું બચ્ચું છે." ફોટો રિપોર્ટ "બિલાડીઓ અને અન્ય પાલતુ પ્રાણીઓ વિશેની વાર્તાઓ." |
|
કોમ્યુનિકેશન |
"બિલાડીઓ વિશેની વાર્તાઓ" પ્લોટ ચિત્રોની શ્રેણી પર આધારિત વાર્તાઓનું સંકલન. વાર્તાલાપ "પાલતુ પ્રાણીઓ મનુષ્યને કયા ફાયદા લાવે છે?" વર્ણન વાર્તા "મારા પ્રિય પાલતુ." "બિલાડીના બચ્ચાં સાથે બિલાડી" પેઇન્ટિંગની પરીક્ષા. વિષયો પર સર્જનાત્મક વાર્તાઓ: "મારી બિલાડી", "મને ગમે છે તે બિલાડીઓની જાતિ." એક ઉપદેશાત્મક આલ્બમનું નિર્માણ "અમારા જૂથની મનપસંદ બિલાડીઓ." |
ડિડેક્ટિક રમતો: "ઘરને નામ આપો", "કોની પાસે છે", "શબ્દનો અનુમાન કરો". |
કોયડાઓ અને ક્રોસવર્ડ્સનું અનુમાન લગાવવું. પરિસ્થિતિની વાતચીત: "તમારી પાસે ઘરે કયા પ્રાણીઓ છે", "તમારે પ્રાણીઓ સાથે કેવી રીતે વર્તવું જોઈએ નહીં." સ્કેચ "અનુમાન કરો કે તે કોણ છે" (પ્રાણીઓની આદતો જણાવવા માટે). વાર્તાલાપ-ચર્ચા "આપણે શા માટે પાલતુ પ્રાણીઓની કાળજી રાખીએ છીએ." |
સ્લાઇડિંગ ફોલ્ડર "બાળકો અને પાળતુ પ્રાણી, નુકસાન કે લાભ?" "બિલાડીઓ વિશે આપણે શું જાણીએ છીએ" પુસ્તક બનાવવું. આલ્બમ “કેવી રીતે કાળજી રાખવી પાલતુ માટે." |
|
કલાત્મક સર્જનાત્મકતા |
"Cats on the Roof" કોલાજ બનાવવું. વાર્તાલાપ "આવા વિવિધ પ્રાણીઓ." થિયેટર રમત "શિલ્પને જીવંત બનાવો." મીઠાના કણકમાંથી મોડેલિંગ "તેઓ ખૂબ જ અલગ છે." |
રેખાંકન "મારું પ્રિય પાલતુ." ડિડેક્ટિક રમતો "બિલાડી પૂર્ણ કરો", "વિંડો પર બિલાડી". |
કચરો સામગ્રી "બિલાડીઓ" માંથી બાંધકામ. થીમ પર સ્કેચ બનાવવું: "મિત્રો જે હંમેશા ત્યાં હોય છે." - "રગ" પેપિયર માચેથી બનેલું. મહાન કલાકારો દ્વારા ચિત્રોમાં બિલાડીઓ - "બિલાડીઓ સાથેના ચિત્રો." |
પુસ્તકો બનાવવી - શિશુઓ અને પોસ્ટરો વિષય: "બિલાડીઓ". લેઆઉટ બનાવી રહ્યું છે -"બિલાડીનું ઘર". પિગી બેંકોનો સંગ્રહ - "બિલાડીઓ." |
|
પરીકથા "બિલાડીનું ઘર" નું નાટ્યકરણ. સંગીત રમતો"ધ ડોગ એન્ડ ધ કિટ્ટી", "શેડો-શેડો, સ્વેટ-શેડો..." ગીતો સાંભળીને: વાય. ટ્રોફિમોવ “બિલાડીનું બચ્ચું”, “બિલાડી અને ઉંદર મિત્રો બન્યા”, “રખડતી બિલાડી”. અનુકરણ રમત "કલ્પના કરો, અને અમે અનુમાન કરીશું." સાંભળવું: "કોણ કેવી રીતે ચાલે છે," "કોણ કેવી રીતે ગાય છે." |
સંગીતનાં સાધનો વગાડવા. સંગીત સાંભળ્યા પછી તમારી છાપ દોરો. |
બિલાડીઓ વિશેના ગીતો સાંભળવું, ઑડિઓ રેકોર્ડિંગ્સ સાંભળવું: "પ્રકૃતિના અવાજો", "પ્રાણીઓના અવાજો". મ્યુઝિકલ "કેટ્સ હાઉસ". લોગોરિધમિક કસરતો "તોફાની બિલાડીના બચ્ચાં", "ગુસ્સે બિલાડીના બચ્ચાંનું ગીત" કવિતાઓમાં હલનચલનની સુધારણા. ઘોંઘાટ ઓર્કેસ્ટ્રા. |
સંગીત કોર્નરને સજ્જ કરવામાં મદદ કરો. બાળકોના ગીતોની પસંદગી બિલાડીઓ વિશે. ઉત્પાદન કોસ્ચ્યુમ અને દૃશ્યાવલિ રજા માટે. |
|
|
ભૌતિક સંસ્કૃતિ |
આઉટડોર ગેમ્સ: “રોલ અ બોલ”, “સિક કેટ”, “કેટ એન્ડ માઈસ”, “સ્પેરો એન્ડ ધ કેટ”. અનુકરણ રમત "વિવિધ બિલાડીઓ". રિલે "અવરોધ કોર્સ". |
બાળકોની વિનંતી પર આઉટડોર રમતો. |
સામાન્ય વિકાસલક્ષી કસરતો કરવી, આકૃતિઓ અને કસરતોની તપાસ કરવી. શારીરિક તાલીમ સત્ર "બિલાડીઓ" ચલાવવું. ફિંગર જિમ્નેસ્ટિક્સ "બે બિલાડીઓ". |
બાળકો સાથે જંગલની સફરનું આયોજન. રિલે રેસ માતાપિતા સાથે "અવરોધ અભ્યાસક્રમ". |
|
કાલ્પનિક |
વાર્તાઓ વાંચવી: કે. પાસ્તોવ્સ્કી “ધ વર્યુગા કેટ”, મેરેન વાગો “નોટ્સ ઑફ અ બ્લેક કેટ”, એન. સ્નિગિરેવા “બિલાડી કેશકા વિશે કૉમિક્સ”, મીટ્ટે હેગ “બિઇંગ અ કેટ” અને અન્ય. બિલાડીઓ વિશેની વાર્તાઓ “પુસ ઇન બૂટ”, “પુસ ઇન બૂટ ખજાનાની શોધમાં છે”, “કોટોફે ઇવાનોવિચ”, “બિલાડી અને શિયાળ”, “બિલાડી, રુસ્ટર અને શિયાળ”, વગેરે. |
જ્ઞાનકોશની પરીક્ષા, "ધ બીગ કેટ બુક" પુસ્તકમાં ચિત્રો. બાળકોના પુસ્તકો માટે ચિત્રો દોરવા. સ્ટેજીંગ “સ્ટ્રે કેટ”, “કેટ હાઉસ”, વગેરે. પરિચિત કાર્યોમાંથી દ્રશ્યો વગાડવું: "મસ્તાચિયો - પટ્ટાવાળી", "કોકરેલ", વગેરે. |
પુસ્તકોનું વાંચન અને ચર્ચા. કવિતાઓનું સ્મરણ: E. Blaginina “બિલાડીનું બચ્ચું”, V. Prikhodko “About a Cat”, B. Zakhoder “Muzzle, Tail and Four Legs”, વગેરે. વાંચન વિષય પર થિયેટર પ્રવૃત્તિઓ. કાર્ટૂન જોવું: "કોણે મ્યાઉ કહ્યું?", "લિઝ્યુકોવ સ્ટ્રીટની બિલાડી", "લિયોપોલ્ડ બિલાડી". |
પસંદગી કાલ્પનિકઆ વિષય પર. પુસ્તકોનું પ્રદર્શન. માટે સામગ્રીનો સંગ્રહ મીની-મ્યુઝિયમ. |
એકટેરીના કારાખાનોવા
પ્રોજેક્ટ« આવા વિવિધ બિલાડીઓ »
સંચાલકો પ્રોજેક્ટ: કારાખાનોવા ઇ. આઇ.
જુઓ પ્રોજેક્ટ: પ્રોજેક્ટપ્રકૃતિમાં જટિલ છે. સમાવેશ થાય છે, સર્જનાત્મક, જ્ઞાનાત્મક અને વ્યવહારુ પ્રવૃત્તિઓ.
અન્તિમ રેખા: 1.5 મહિના
સહભાગીઓ: શિક્ષકો, બાળકો પ્રારંભિક જૂથ , માતાપિતા, સંગીત નિર્દેશક.
સમસ્યાનો જન્મ:
બાળકો સાથે વાતચીત કરતી વખતે જૂથ જાણવા મળ્યુંકે માત્ર થોડી સંખ્યામાં બાળકો જ ઘરમાં પાળતુ પ્રાણી ધરાવે છે. જે બાળકો પાસે પાળતુ પ્રાણી છે, એટલે કે બિલાડી, ખૂબ આનંદ અને પ્રેમ સાથે, વિશે વાત કરી તેમને: તેઓ તેમની સંભાળ કેવી રીતે રાખે છે, તેઓ શું ખાય છે, વગેરે. અન્ય લોકો બદલામાં, પાલતુ પ્રાણીઓની વર્તણૂક અને કાળજી વિશેના પ્રશ્નોના જવાબ આપવા મુશ્કેલ બન્યા. માં બધા બાળકો જૂથઆ વિષયમાં ભાવનાત્મક પ્રતિભાવ અને રસ દર્શાવ્યો.
સુસંગતતા: આધુનિક શહેરી પરિસ્થિતિઓમાં, દરેક કુટુંબ એપાર્ટમેન્ટમાં પાલતુ રાખવાનું પરવડી શકે તેમ નથી. પ્રોજેક્ટતે બાળકોને પાલતુ પ્રાણીઓ વિશેની તેમની સમજને વિસ્તૃત કરવાની પણ મંજૂરી આપે છે (બિલાડી) અને તેમની સંભાળ રાખવાના નિયમો.
લક્ષ્ય પ્રોજેક્ટ:
વિકાસ સર્જનાત્મકતાઅને અંદર બાળકની સ્વ-અભિવ્યક્તિ માટેની તકો જૂથ પ્રોજેક્ટ« આવી વિવિધ બિલાડીઓ» .
કાર્યો પ્રોજેક્ટ:
શૈક્ષણિક
વિશે બાળકોના જ્ઞાનને મજબૂત કરવાનું ચાલુ રાખો બિલાડી.
વિશે બાળકોના જ્ઞાનનો સારાંશ આપો બિલાડી, તેમની આદતો, જીવનશૈલી.
વિકાસલક્ષી:
બિલાડીઓના જીવનમાં રસ વિકસાવો;
બાળકોમાં આપણા નાના ભાઈઓમાં જ્ઞાનાત્મક રસ વિકસાવવો.
શ્રાવ્ય અને દ્રશ્ય ધ્યાન, વિચારસરણીનો વિકાસ કરો;
બાળકોના ભાષણનો વિકાસ કરો, તેમની શબ્દભંડોળને સમૃદ્ધ બનાવો;
સુસંગત ભાષણ વિકસાવો;
શૈક્ષણિક
પ્રાણીઓ માટે પ્રેમની ભાવનાને પ્રોત્સાહન આપો;
પ્રત્યે એક પ્રકારનું, સંભાળ રાખવાનું વલણ કેળવો બિલાડી.
લોકકથાઓનો ઉપયોગ કરીને જિજ્ઞાસા, સહાનુભૂતિ કેળવો, ગીતો અને કોયડાઓનો પ્રેમ કેળવો.
અમલીકરણ પ્રોજેક્ટ:
પાળતુ પ્રાણી વિશે વાતચીત - બિલાડીતેમના વિશે જ્ઞાનકોશનો ઉપયોગ કરીને.
રશિયન લોક વાંચન પરીઓ ની વાર્તા: "બિલાડી અને શિયાળ", "બિલાડી, રુસ્ટર અને શિયાળ", "વૈજ્ઞાનિક બિલાડી". સી. પેરાઉલ્ટ "બૂટમાં પુસ". કવિતા: એ. બાર્ટો, વી. બેરેસ્ટોવ, એલ.એન. ટોલ્સટોય એસ. યા. માર્શક.
કહેવતો, કહેવતો, ગીતો વિશે જાણવું બિલાડી.
આલ્બમ્સ, ફોટોગ્રાફ્સ, પુસ્તકો, જ્ઞાનકોશ વિશે સ્વતંત્ર પરીક્ષા બિલાડી.
પ્રદર્શન માટે હસ્તકલા બનાવવા પર માતાપિતા માટે પરામર્શ.
વર્ણનાત્મકનું સંકલન, સર્જનાત્મક વાર્તાઓ"મારા રુંવાટીદાર મિત્ર".
અનુમાન લગાવવું અને કોયડાઓની શોધ કરવી.
અશિક્ષણ કવિતાઓ, કે. ચુકોવ્સ્કી, નર્સરી જોડકણાં, સંગીતનાં કાર્યો વિશે બિલાડી.
ડિડેક્ટિક રમતો: "કોને શું જોઈએ છે", "કોણ ક્યાં રહે છે".
વિવિધ પ્રકારની પ્રવૃત્તિઓ: "પોટ્રેટ બિલાડી» , કાર્ટૂન બિલાડીઓ દોરવા; બિલાડીઓને શિલ્પ બનાવવી, કુદરતી સામગ્રીનો ઉપયોગ કરીને ડિઝાઇન કરવી.
રમત કસરતો - જિમ્નેસ્ટિક્સના ઘટકો સાથે તાત્કાલિક કસરતો « બિલાડીની આદતો» , આઉટડોર રમતો "માઉસટ્રેપ", "બિલાડી અને ઉંદર".
પ્રદર્શન વિવિધ આકૃતિઓબિલાડી
માતાપિતા સાથે કામ કરવું:
મ્યુઝિકલ માટે દૃશ્યાવલિનું ઉત્પાદન અને કોસ્ચ્યુમની પસંદગી.
હસ્તકલા બનાવવામાં માતાપિતા અને બાળકોની સંયુક્ત પ્રવૃત્તિ. તમારા સંભારણું સંગ્રહને સમૃદ્ધ બનાવો.
પ્રદર્શનમાં ભાગ લેવો.
હોમ મીની પ્રોજેક્ટઅલ્લા સેમેનોવાનો પરિવાર.
3-4 અઠવાડિયા
સંગીતની સ્ક્રિપ્ટ સાથે પરિચિતતા.
ભૂમિકાઓનું વિતરણ અને શિક્ષણ.
રિહર્સલ.
5-6 અઠવાડિયા
પ્રસ્તુતિ પ્રોજેક્ટ« બિલાડીઓ» .
સંગીતમય "તોફાની બિલાડીના બચ્ચાં".
ઘરની રજૂઆત પ્રોજેક્ટ"અમારા ઘરમાં બિલાડીનો પરિવાર"સેમેનોવા અલા.
તારણો:
અમલીકરણના પરિણામે પ્રોજેક્ટ: « આવી વિવિધ બિલાડીઓ» ની બાળકોની સમજને વિસ્તૃત અને સમૃદ્ધ કરવામાં વ્યવસ્થાપિત બિલાડી.
સંગીતની મદદથી, પ્રાણીઓ - બિલાડીઓ અને બિલાડીના બચ્ચાંની પ્લાસ્ટિકની છબીઓ બનાવવાની બાળકોની ક્ષમતા વિકસાવવાનું શક્ય હતું.
બાળકોએ પ્રાણીઓ પ્રત્યે જવાબદારી અને આદરની ભાવના વિકસાવી છે.
માતાપિતાએ રચના કરી છે સક્રિય સ્થિતિબાળકો સાથે મળીને આપેલ સમસ્યાઓ ઉકેલવા માટે.
વિષય પર પ્રકાશનો:
માહિતી અને સર્જનાત્મક પ્રોજેક્ટ "આવા વિવિધ બટનો" (પ્રારંભિક જૂથ)પરિચય તે જાણીતું છે કે આસપાસના વિશ્વનું જ્ઞાન વસ્તુઓ અને ઘટનાઓની ધારણાથી શરૂ થાય છે, અને હકારાત્મક લાગણીઓ માનસનો આધાર બનાવે છે.
શૈક્ષણિક ક્ષેત્રોનું એકીકરણ: સમજશક્તિ, કલાત્મક અને સૌંદર્યલક્ષી વિકાસ, સામાજિક અને વાતચીતવિકાસ પદ્ધતિસરની.
શૈક્ષણિક અને સર્જનાત્મક પ્રોજેક્ટનો સારાંશ "ક્રિસમસની પૂર્વસંધ્યાએ કેરોલ આવ્યો" (મધ્યમ જૂથ)ધ્યેય: રાષ્ટ્રીય રજાઓ અને પરંપરાઓ માટે પ્રેમ અને આદર કેળવવો. ઉદ્દેશ્યો: બાળકોને રજાઓથી પરિચિત કરવા ખ્રિસ્તનો જન્મ; એક ખ્યાલ આપો.
લિંગ શિક્ષણ પર માતાપિતા માટે પરામર્શ “છોકરાઓ અને છોકરીઓ. ખૂબ સમાન, પરંતુ ખૂબ જ અલગ!”માતાપિતા માટે પરામર્શ "છોકરાઓ અને છોકરીઓ..." - ખૂબ સમાન, પરંતુ ખૂબ જ અલગ! પરંતુ તે બધા, અપવાદ વિના, રમવા માંગે છે. કયો?
ટૂંકા ગાળાના સર્જનાત્મક પ્રોજેક્ટ "માય પેટ" માટે પાસપોર્ટપ્રોજેક્ટનો પ્રકાર: માહિતીપ્રદ અને શૈક્ષણિક, બાળકો અને પુખ્ત વયના લોકો, જૂથ સામગ્રી: "બાળક અને પ્રકૃતિ" પ્રોજેક્ટ સહભાગીઓની સંખ્યાના આધારે:.
