એક સામાજિક કાર્યકર શાળામાં શિક્ષક તરીકે કામ કરી શકે છે. શાળામાં સામાજિક શિક્ષક

બાળકો અને માતાપિતા સાથે, કિશોરો, યુવા જૂથો અને સંગઠનો સાથે, શૈક્ષણિક અને વિશિષ્ટ સંસ્થાઓમાં પુખ્ત વસ્તી સાથે, નિવાસ સ્થાન પર સામાજિક અને શિક્ષણશાસ્ત્રના કાર્યમાં નિષ્ણાત. S. p. બાળકો અને યુવાનોની વિવિધ કેટેગરીના સામાજિકકરણની પ્રક્રિયા માટે લક્ષ્યાંકિત સામાજિક અને શિક્ષણશાસ્ત્રીય સહાય પૂરી પાડવા માટે રચાયેલ છે. સામાજિક શિક્ષણજીવનની પરિસ્થિતિઓમાં, કિશોરોને તેમની સામાજિક અને વ્યાવસાયિક રચનાના સમયગાળા દરમિયાન મદદ કરવા માટે, પરિવારને, વિવિધ શૈક્ષણિક સંસ્થાઓને મનોવૈજ્ઞાનિક, શિક્ષણશાસ્ત્ર અને સામાજિક-શિક્ષણશાસ્ત્રની સહાય પૂરી પાડવા માટે. ટેરિફ અને લાયકાતની લાક્ષણિકતાઓ અનુસાર, જેમાં તેનો સમાવેશ થાય છે નોકરીની જવાબદારીઓ(7-14મા ધોરણ), સામાજિક શિક્ષક 1. ઉછેર, શિક્ષણ, વિકાસ અને સામાજિક સુરક્ષાસંસ્થાઓમાં અને તેમના રહેઠાણના સ્થળે બાળકો. 2.વિદ્યાર્થીઓના વ્યક્તિત્વની લાક્ષણિકતાઓ, આસપાસના સૂક્ષ્મ વાતાવરણ અને જીવનની સ્થિતિનો અભ્યાસ કરો. 3. રુચિઓ અને જરૂરિયાતો, મુશ્કેલીઓ અને સમસ્યાઓ, સંઘર્ષની પરિસ્થિતિઓ, બાળકોના વર્તનમાં વિચલનોને ઓળખે છે અને તેમને તાત્કાલિક સામાજિક અને શિક્ષણશાસ્ત્રીય સહાય અને સમર્થન પ્રદાન કરે છે. 4. વોર્ડની વ્યક્તિ અને સંસ્થા, કુટુંબ, પર્યાવરણ, વિવિધ સામાજિક સેવાઓના નિષ્ણાતો, વિભાગો અને વહીવટી સંસ્થાઓ વચ્ચે મધ્યસ્થી તરીકે કામ કરે છે. 5. કાર્યો, સ્વરૂપો, સામાજિક અને શિક્ષણશાસ્ત્રના કાર્યની પદ્ધતિઓ, વ્યક્તિગત અને સામાજિક સમસ્યાઓ હલ કરવાની રીતો નક્કી કરે છે, સામાજિક સુરક્ષા અને સહાયતા, અધિકારોના અમલીકરણ અને વિદ્યાર્થીઓની વ્યક્તિગત સ્વતંત્રતાઓ માટે પગલાં લે છે. 6. બાળકો અને પુખ્ત વયના લોકો માટે વિવિધ પ્રકારની સામાજિક રીતે મૂલ્યવાન પ્રવૃત્તિઓનું આયોજન કરે છે, સામાજિક પહેલ વિકસાવવાના હેતુથી ઇવેન્ટ્સ, અમલીકરણ સામાજિક પ્રોજેક્ટ્સઅને કાર્યક્રમો, તેમના વિકાસ અને મંજૂરીમાં ભાગ લે છે. 7. સામાજિક વાતાવરણમાં માનવીય, નૈતિક રીતે સ્વસ્થ સંબંધોની સ્થાપનાને પ્રોત્સાહન આપે છે. 8. મનોવૈજ્ઞાનિક આરામ અને વિદ્યાર્થીઓની વ્યક્તિગત સલામતીના વાતાવરણના નિર્માણમાં ફાળો આપે છે, તેમના જીવન અને આરોગ્યની સુરક્ષાની કાળજી લે છે. 9. રોજગાર, આશ્રય, આવાસની જોગવાઈ, લાભો, પેન્શન, બચત થાપણોની નોંધણી, ઉપયોગ પર કામ કરે છે મૂલ્યવાન કાગળોઅનાથ અને માતા-પિતાની સંભાળ વિના બાકી રહેલા વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા. 10. શિક્ષકો, માતા-પિતા (તેમની બદલી કરનાર વ્યક્તિઓ), સામાજિક સેવાઓના નિષ્ણાતો, કુટુંબ અને યુવા રોજગાર સેવાઓ, સાથે સંપર્ક કરે છે સખાવતી સંસ્થાઓમર્યાદિત શારીરિક ક્ષમતાઓ, વિચલિત વર્તન અને આત્યંતિક પરિસ્થિતિઓમાં પણ વાલીપણા અને ટ્રસ્ટીશીપની જરૂરિયાતવાળા બાળકોને સહાયનું આયોજન કરવા વગેરે. (1)

ઉત્તમ વ્યાખ્યા

અપૂર્ણ વ્યાખ્યા ↓

સામાજિક શિક્ષક

સામાજિક, સાંસ્કૃતિક અને કૌટુંબિક ક્ષેત્રોમાં બાળકો અને પુખ્ત વયના લોકો સાથે કામ કરવામાં નિષ્ણાત. ટેરિફ અને લાયકાતની લાક્ષણિકતાઓ અનુસાર, તેની નોકરીની જવાબદારીઓ (7-14મી શ્રેણીઓ), સામાજિક. શિક્ષક: - ઉછેર, શિક્ષણ, વિકાસ અને સામાજિક માટેના પગલાંનો સમૂહ હાથ ધરે છે. સંસ્થાઓમાં અને રહેઠાણના સ્થળે બાળકોની ઓળખનું રક્ષણ; - વિદ્યાર્થીઓની વ્યક્તિત્વની લાક્ષણિકતાઓ, આસપાસના સૂક્ષ્મ વાતાવરણ, જીવનની પરિસ્થિતિઓનો અભ્યાસ કરે છે - રુચિઓ અને જરૂરિયાતો, મુશ્કેલીઓ અને સમસ્યાઓ, સંઘર્ષની પરિસ્થિતિઓ, બાળકોના વર્તનમાં વિચલનો અને તેમને સમયસર સામાજિક સેવાઓ પૂરી પાડે છે. મદદ અને સમર્થન; - વોર્ડના વ્યક્તિત્વ અને સંસ્થા, કુટુંબ, પર્યાવરણ, વિવિધ સામાજિક સેવાઓના નિષ્ણાતો વચ્ચે મધ્યસ્થી તરીકે કાર્ય કરે છે. સેવાઓ, વિભાગો અને વહીવટી સંસ્થાઓ; - સામાજિક શિક્ષણશાસ્ત્રના કાર્યો, સ્વરૂપો, પદ્ધતિઓ નક્કી કરે છે. કાર્ય, વ્યક્તિગત અને સામાજિક સમસ્યાઓ હલ કરવાની રીતો. સમસ્યાઓ, સામાજિક મુદ્દાઓ પર પગલાં લે છે. રક્ષણ અને સહાય, વ્યક્તિગત વિદ્યાર્થીઓના અધિકારો અને સ્વતંત્રતાઓનો અમલ; - વિવિધ પ્રકારના સામાજિક આયોજન કરે છે બાળકો અને પુખ્ત વયના લોકોની મૂલ્યવાન પ્રવૃત્તિઓ, સામાજિક વિકાસને ધ્યાનમાં રાખીને પ્રવૃત્તિઓ. પહેલ, સામાજિક અમલીકરણ પ્રોજેક્ટ્સ અને પ્રોગ્રામ્સ, તેમના વિકાસ અને મંજૂરીમાં ભાગ લે છે; - સામાજિક નેટવર્ક્સમાં માનવીય, નૈતિક રીતે સ્વસ્થ સંબંધોની સ્થાપનામાં ફાળો આપે છે. પર્યાવરણ; - મનોવૈજ્ઞાનિક વાતાવરણની રચનામાં ફાળો આપે છે. વિદ્યાર્થીઓની આરામ અને વ્યક્તિગત સલામતી, તેમના જીવન અને આરોગ્યની સુરક્ષાની કાળજી લે છે; - રોજગાર, આશ્રય, આવાસની જોગવાઈ, લાભો, પેન્શન, બચત થાપણોની નોંધણી, અનાથની સિક્યોરિટીઝનો ઉપયોગ અને માતાપિતાની સંભાળ વિના બાકી રહેલા લોકો પર કામ કરે છે; - શિક્ષકો, માતાપિતા (તેમની બદલી કરનાર વ્યક્તિઓ), સામાજિક નિષ્ણાતો સાથે સંપર્ક કરે છે. સેવાઓ, કુટુંબ અને યુવા રોજગાર સેવાઓ, સખાવતી સંસ્થાઓ સાથે, વગેરે. શારીરિક ક્ષમતાઓ, વિચલિત વર્તન, તેમજ આત્યંતિક પરિસ્થિતિઓમાં.

એક સામાજિક શિક્ષક દરેક જગ્યાએ બાળકો અને કિશોરોના હિતોનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે અને તેનું રક્ષણ કરે છે, તેના કાર્યમાં તે ફક્ત કાયદા અને આંતરરાષ્ટ્રીય દ્વારા માર્ગદર્શન આપે છે. કાનૂની કૃત્યો. તે પોલીસ સાથે, ખાસ કરીને કિશોર બાબતોના એકમો સાથે, અદાલતો, વાલી અધિકારીઓ સાથે, મનોવૈજ્ઞાનિકો અને શિક્ષકો સાથે સંપર્ક કરે છે. આ પ્રોફાઇલના નિષ્ણાત મુશ્કેલ કિશોરો સાથે કામ કરે છે, માતાપિતાને સલાહ આપે છે અને તેમના ઉછેર માટે ઇવેન્ટ્સનું આયોજન કરે છે.

એ.એસ. મકારેન્કોએ બાળકોના કૌટુંબિક શિક્ષણની પ્રક્રિયાના આયોજનમાં શાળાની ભૂમિકા વિશે લખ્યું: “ત્યાં સારા કુટુંબો છે, અને ત્યાં ખરાબ કુટુંબો છે, અને અમે એક પ્રતિનિધિ તરીકે, શાળાને ગોઠવી શકીએ છીએ રાજ્ય શિક્ષણ." આ સ્થાનોમાંથી મુખ્ય કાર્યો, પદ્ધતિઓ અને કાર્યો નક્કી કરવામાં આવે છે સામાજિક કાર્ય ial શિક્ષકો.

સામાજિક શિક્ષક શું કરે છે તે નિર્ધારિત કરતા મુખ્ય કાર્યો છે: શાળા સમુદાયમાં, ખાસ કરીને વર્ગોમાં સ્વસ્થ વાતાવરણ બનાવવું; શાળાના બાળકોના અભ્યાસેતર સમયનું આયોજન કરવામાં સહાય, જેમાં તેઓને સામાજિક રીતે ઉપયોગી પ્રવૃત્તિઓ, સંગઠન, વિવિધ પ્રકારોવયસ્કો અને બાળકો વચ્ચે સહકાર; વિદ્યાર્થીઓના પરિવારો સાથે સતત સંપર્ક જાળવી રાખવો, ખાસ કરીને જેઓ જોખમમાં છે; માતાપિતાની ક્રૂરતા સહિત બાળકોના અધિકારોનું રક્ષણ;

સામાજિક શિક્ષકના મુખ્ય કાર્યો: શિક્ષકો અને બાળકો વચ્ચે માનવીય સંબંધોની રચના; સંઘર્ષ અને સામાજિક નિરાકરણમાં બાળકો અને તેમના પરિવારોને વ્યાવસાયિક સહાય પૂરી પાડવી મુશ્કેલ પરિસ્થિતિઓ; વિવિધ સરકારી સેવાઓ અને જાહેર સંસ્થાઓમાં બાળકો અને તેમના પરિવારોના હિતોનું પ્રતિનિધિત્વ અને રક્ષણ; ડ્રગના ઉપયોગ નિવારણનું સંગઠન સાયકોએક્ટિવ પદાર્થો(સર્ફેક્ટન્ટ).

તેમનું કાર્ય હાથ ધરવા માટે, સામાજિક શિક્ષકને અધિકાર છે: મ્યુનિસિપલ સત્તાવાળાઓની સેવાઓમાં અને સરકારી સંસ્થાઓમાં (કોર્ટ, પોલીસમાં) બાળકોના હિતોના પ્રતિનિધિ અને ડિફેન્ડર બનવાનો; કુટુંબ વિશે માહિતી એકત્રિત કરો, સમાજશાસ્ત્રીય સર્વેક્ષણો અને નિદાન કરો; ને સત્તાવાર વિનંતીઓ મોકલો જાહેર સંસ્થાઓઅને સરકારી એજન્સીઓસામાજિક શિક્ષકની સત્તાવાર પ્રવૃત્તિઓથી સંબંધિત; કૌટુંબિક શિક્ષણના અનુભવનો અભ્યાસ કરવા માટે કાર્ય હાથ ધરો: ઓળખવા માટે ઘરે લોકોની મુલાકાત લો જીવવાની શરતોઅને તેમની સેનિટરી સ્થિતિ, મોનિટર મુલાકાતો, પડોશીઓની મુલાકાત.

માતાપિતા સાથે કામ કરવાના સ્વરૂપો અને પદ્ધતિઓ: ચોક્કસ શેડ્યૂલ અનુસાર માતાપિતા માટે પરામર્શ. માતાપિતા અને વિદ્યાર્થીઓને (જો જરૂરી હોય તો) વકીલ, શિક્ષક, મનોવિજ્ઞાની સાથે વ્યક્તિગત વાતચીત માટે આમંત્રિત કરો. નકારાત્મક ટેવોના નિવારણ પર કામ કરો: ધૂમ્રપાન, પદાર્થનો દુરુપયોગ, માદક દ્રવ્યોનું વ્યસન. વિવિધ વિષયો પર મનોવૈજ્ઞાનિક અને શિક્ષણશાસ્ત્રના પરામર્શ. શિક્ષણશાસ્ત્રની સોંપણીઓ, ઉદાહરણ તરીકે, કુટુંબમાં કાર્યનું આયોજન, કુટુંબની રજા, બાળકની દિનચર્યા, કુટુંબનું વાંચન અથવા તમારા બાળકને પત્ર લખવો વગેરે. માતાપિતા સાથે શિક્ષણશાસ્ત્રની વર્કશોપ વગેરે.

વ્હાલા માતા પિતા! વધુ આયોજન કરવા માટે અસરકારક સહાયઅને અમારા વિદ્યાર્થીઓના સમાજનું સાચું ચિત્ર ઊભું કરવા માટે, જેમને અમે જરૂર પડ્યે વ્યાપક સહાય અને સમર્થન આપવા સક્ષમ છીએ, અમારી શાળામાં દરેક વિદ્યાર્થીના પરિવારની વધુ સંપૂર્ણ સમજ હોવી જરૂરી છે. તેથી, અમે તમને બધા પ્રશ્નોના વધુ નિષ્ઠાપૂર્વક અને સચોટ જવાબ આપવા માટે કહીએ છીએ. બાળક વિશેની માહિતી: છેલ્લું નામ__________________________________________ પ્રથમ નામ________________________________ જન્મતારીખ________________________________________________________________________________________________________________________________ વાસ્તવિક રહેઠાણનું સ્થળ (નોંધણી) ______________________________________________________ છેલ્લા ઉનાળામાં રોજગાર (શાળાનું રમતનું મેદાન , દેશ શિબિર, અન્ય શહેર, ગ્રામીણ વિસ્તાર, વિદેશમાં, કામ)__________________________________________ બાળક કોની સાથે રહે છે (સંપૂર્ણ નોંધણી કરો)____________________________________________________________________________________________________________ વિદ્યાર્થીના પરિવાર વિશેની માહિતી: કુટુંબની સામાજિક સ્થિતિ: સંપૂર્ણ, એકલ-માતા-પિતા, મોટો પરિવાર, એકલ માતા /પિતા, ઓછી આવક, વાલીપણા (યોગ્ય તરીકે રેખાંકિત). જો અપૂર્ણ છે, તો પછી કયા કારણોસર: છૂટાછેડા, બીજા માતાપિતાનું અલગ નિવાસ, માતાપિતામાંથી એકનું મૃત્યુ (યોગ્ય શું છે તે રેખાંકિત કરો). શું કુટુંબ સંરક્ષણ કેન્દ્રમાં નોંધાયેલ છે (નોંધાયેલ છે કે નહીં? બાળક લાભ, ચાઈલ્ડ પેન્શન વગેરે (સંપૂર્ણપણે) કામનું સ્થળ, સ્થિતિ કામનો ટેલિફોન નંબર સેલ્યુલર ટેલિફોનરહેઠાણનું સરનામું, નોંધણી શિક્ષણ (જરૂરી તરીકે રેખાંકિત) ઉચ્ચ, વિશિષ્ટ માધ્યમિક, માધ્યમિક, પ્રાથમિક વય (યોગ્ય તરીકે રેખાંકિત) 24, 25-30, 30-35, 35-40, 40-45, 45-50, 50 સુધી -55, રાષ્ટ્રીયતા નોંધ: - જો માતાપિતા છૂટાછેડા લીધેલા હોય, તો કૃપા કરીને માતાપિતાને સૂચવો - જો બાળકનો ઉછેર સાવકા પિતા (સાવકી માતા) દ્વારા કરવામાં આવે છે, તો કૃપા કરીને કોષ્ટકમાં શું જરૂરી છે તે પ્રકાશિત કરો અને ડેટા સૂચવો. વાલી (ટ્રસ્ટી): પૂરું નામ ______________________________________________________________________________________________________________ કામનું સ્થળ, સ્થિતિ__________________________________________________________________________________________________________________ શિક્ષણ: ઉચ્ચ, વિશિષ્ટ માધ્યમિક, માધ્યમિક, પ્રાથમિક ઉંમર: 24 સુધી, 25-30, 30-35, 35-40, 40-450, રેશનિસ્ટ સરનામું, 40-450, રેશનિસ્ટ સરનામું _____________________________________________________________________________________________________________________ નંબર ટેલિફોન (બધા)____________________________________________________________________________________________________________________

ઘરેલુ શાળામાં વિદ્યાર્થીઓની સામાજિક સમસ્યાઓ ઉકેલવાનો અનુભવ છે. આ એક પ્રવૃત્તિ છે વર્ગ શિક્ષકોઅને શૈક્ષણિક કાર્ય માટે મુખ્ય શિક્ષકો, જેમને કાર્યો સોંપવામાં આવ્યા હતા સામાજિક કાર્યઅને સામાજિક શિક્ષણશાસ્ત્ર. પરંતુ દેશમાં રહેવાની પરિસ્થિતિઓ બદલાઈ ગઈ છે, શિક્ષક પ્રત્યેનું વલણ બદલાઈ ગયું છે, અને નવી પરિસ્થિતિઓમાં તે તમારા પર નિર્ભર છે. સામાજિક સમસ્યાઓતે ગુણાત્મક રીતે નવા સ્તરે જરૂરી બની ગયું છે - વ્યવસાયિક રીતે. આવા કાર્યની અસરકારકતાની ખાતરી કરવા સામાજિક સેવાશાળાઓને ડાયગ્નોસ્ટિક સમસ્યાઓ (સમાજશાસ્ત્રી અને મનોવિજ્ઞાની) અને લાગુ કાર્ય (સામાજિક કાર્યકર અને સામાજિક શિક્ષક) ઉકેલવામાં સક્ષમ નિષ્ણાતોની જરૂર છે. શાળા માટે ખાસ સમાજ સેવાની જરૂર હતી. આવી સેવા આદર્શ રીતે કેવી હોવી જોઈએ? સામાજિક પ્રવૃત્તિઓનું સામાન્ય સંચાલન. નિયામક દ્વારા સામાજિક સેવાઓ માટે તેમના ડેપ્યુટીઓ દ્વારા શાળા સેવાઓ હાથ ધરવામાં આવે છે. બાળકો અને શૈક્ષણિક કાર્યનું રક્ષણ અને રક્ષણ. તે સમગ્ર સામાજિક નેટવર્કની પ્રવૃત્તિઓ માટેની એકંદર વ્યૂહરચના નક્કી કરે છે. સેવા, તેના અમલીકરણની પ્રગતિનું નિયંત્રણ અને નિર્દેશન કરે છે. ડેપ્યુટી સામાજિક બાબતોના નિયામક બાળકોનું રક્ષણ અને રક્ષણ સામાજિક કાર્યકરો દ્વારા કરવામાં આવે છે. - ped. શાળા પછીના જૂથો, વર્ગના શિક્ષકોની પ્રવૃત્તિઓ. સંચાલકો, વર્ગ શિક્ષકો અને સામાજિક શિક્ષક, મનોવિજ્ઞાની, સમાજશાસ્ત્રી, સામાજિક કાર્યકર કર્મચારી સમાજશાસ્ત્રી અને સામાજિક કાર્યકરની જગ્યાઓ. શાળામાં હજી સુધી કોઈ કર્મચારી નથી, તેથી સમાજશાસ્ત્રીના કાર્યો મનોવિજ્ઞાની દ્વારા કરવામાં આવે છે, અને સામાજિક કાર્યકરની ફરજો. કાર્યકર - સામાજિક કાર્યકર શિક્ષક (શબ્દોમાં તફાવત એ સામાજિક કાર્યકર અને સામાજિક શિક્ષક છે).

સામાજિક કાર્યકર એ વ્યક્તિ છે જેને સીધા સામાજિક કાર્યો કરવા માટે બોલાવવામાં આવે છે. વિદ્યાર્થીના અધિકારોનું રક્ષણ, તેના સામાજિક નિર્ણય સમસ્યાઓ, અને, જો જરૂરી હોય તો, સામાજિક શિક્ષક સુરક્ષા.

શાળા મનોવિજ્ઞાનીનું મુખ્ય કાર્ય શાળાની વિવિધ સમસ્યાઓનો અભ્યાસ અને નિદાન કરવાનું છે.

સામાજિક શિક્ષક, મનોવિજ્ઞાની દ્વારા કરવામાં આવેલા નિદાનને ધ્યાનમાં લેતા, પદાર્થ (વિદ્યાર્થી, જૂથ, શિક્ષક) ના જ્ઞાનની અનુભૂતિની શક્યતાઓ નક્કી કરવી જોઈએ, વિકાસ કરવો. માર્ગદર્શિકાહસ્તગત જ્ઞાન અમલમાં મૂકવા માટે, ped. વ્યક્તિગત વિદ્યાર્થીઓ, માતા-પિતા, શિક્ષકો, પરિવારો વગેરે સાથે તમારા કાર્યનું નિપુણતાથી નિર્માણ કરો. ઉદાહરણ તરીકે, ત્રણેય કર્મચારીઓ પરિવાર સાથે વ્યવહાર કરે છે. પરંતુ સામાજિક એક કર્મચારી સામાજિક સેવાઓની જરૂરિયાત ધરાવતા શાળાના બાળકના પરિવાર સાથે વ્યવહાર કરે છે. રક્ષણ, અને મનોવિજ્ઞાની અને સામાજિક કાર્યકર. શિક્ષકો માતાપિતા સાથે કામ કરે છે જેમને તેમના બાળક સાથેના સંબંધોમાં સમસ્યા હોય છે. માત્ર એક મનોવિજ્ઞાની સંબંધો અને સામાજિક કાર્યકરોમાં વિચલનોનું નિદાન કરે છે. શિક્ષક આ ઉણપને દૂર કરવા માટે ક્રિયાનો ચોક્કસ કાર્યક્રમ વિકસાવે છે. મનોવિજ્ઞાની અને સામાજિક કાર્યકર માટે કાર્યની વસ્તુઓ વધુ સમાન હોય છે. શિક્ષક, પરંતુ કાર્યની મુખ્ય દિશાઓ અલગ છે. ઉદાહરણ તરીકે, કાર્યનો હેતુ એક મહાન ટીમ છે. મનોવૈજ્ઞાનિકનું કાર્યક્ષેત્ર વિદ્યાર્થીના વ્યક્તિત્વમાં મનોવૈજ્ઞાનિક વિચલનોને ઓળખવાનું રહેશે અને સામાજિક કાર્યકર કરશે. શિક્ષક - લેઝર પ્રવૃત્તિઓનું સંગઠન.

તો, સોશિયલ મીડિયા શું કરે છે? શાળામાં શિક્ષક? (મોટાભાગે તેને શિક્ષકની ભૂમિકા સોંપવામાં આવે છે જે અભ્યાસેતર કલાકો દરમિયાન શાળાના બાળકો સાથે સાંસ્કૃતિક અને લેઝર પ્રવૃત્તિઓમાં રોકાયેલા હોય છે; અગાઉ, આવા કાર્ય અગ્રણી નેતા દ્વારા હાથ ધરવામાં આવતું હતું). સામાજિક શિક્ષકની પ્રવૃત્તિના ત્રણ મુખ્ય ક્ષેત્રો છે:

શિક્ષકો સાથે

વિદ્યાર્થીઓ સાથે

માતા-પિતા સાથે.

તે શિક્ષકને મદદ કરી શકે છે:

વિદ્યાર્થી સાથે તેના શિક્ષણ અને ઉછેરમાં કામ કરવા માટે વ્યક્તિગત પદ્ધતિ વિકસાવો;

વ્યક્તિગત માતાપિતા સાથેના સંબંધો માટે પદ્ધતિઓ વિકસાવવામાં સહાય પૂરી પાડવી;

સંઘર્ષના નિરાકરણમાં: શિક્ષક - વિદ્યાર્થી; શિક્ષક - વર્ગ; શિક્ષક-પિતાવગેરે;

શાળા રજાઓ, સાંજ, કેવીએનનું આયોજન અને સંચાલનમાં;

કૂલ લેઝર પ્રવૃત્તિઓની તૈયારી અને સંચાલનમાં;

વિવિધ લેઝર પ્રવૃત્તિઓ સાથે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા સાંસ્કૃતિક કેન્દ્રોશહેરો

કલાપ્રેમી કલાત્મક વર્તુળોના આયોજનમાં;

શિક્ષકો માટે નવરાશના સમયનું આયોજન કરવામાં;

કારકિર્દી માર્ગદર્શન કાર્યનું આયોજન કરવામાં.

સાથે વાર્તાલાપનું આયોજન કરવામાં સ્થાનિક સત્તાવાળાઓ, સામાજિક કેન્દ્રો સેવાઓ, સગીરો સાથે કામ કરવા માટે વિભાગોના કર્મચારીઓ;

સામાજિક સેવાઓના સંગઠન માટે વિવિધ યુવા સંગઠનો, સાંસ્કૃતિક, રમતગમત અને મનોરંજન, પ્રવાસી સંસ્થાઓ સાથે વાર્તાલાપનું આયોજન કરવામાં. ped શાળાના બાળકો સાથે કામ કરવું.

તે વિદ્યાર્થીને મદદ કરી શકે છે:

કાબુ માં સંઘર્ષની પરિસ્થિતિઓવર્ગખંડમાં, માતાપિતા સાથે, શિક્ષકો સાથે;

સ્વ-શિક્ષણ, સ્વ-સુધારણાના કાર્યમાં;

માં અનુકૂલન સમયગાળાની સુવિધા આપો વિવિધ સમયગાળાશાળામાં તેનું જીવન;

choise માં વિવિધ સ્વરૂપોલેઝર પ્રવૃત્તિ;

ભાવિ વિશેષતા પસંદ કરવામાં;

તંદુરસ્ત જીવનશૈલીનો પરિચય.

માતાપિતા સાથે કામ કરવામાં મુખ્યત્વે પરામર્શ, સલાહ અને પદ્ધતિસરની સહાયનો સમાવેશ થાય છે:

બાળક સાથે સંબંધો સ્થાપિત કરવામાં;

શિક્ષકો સાથે તકરાર ઉકેલવામાં

તમામ પ્રકારના પ્રદાન કરે છે સામાજિક સહાયકુટુંબ

સામાન્ય રીતે, એક સામાજિક શિક્ષક, અન્ય નિષ્ણાતો સાથે ટીમ બનાવે છે સામાજિક ક્ષેત્ર, શાળાના બાળકો માટે અભ્યાસેતર સમયના આયોજક બને છે, શિક્ષકોના કાર્યનું સંકલન કરે છે. મુશ્કેલ બાળકો, પરિવારો, આસપાસના સામાજિક સૂક્ષ્મ પર્યાવરણ અને માઇક્રોડિસ્ટ્રિક્ટના સમુદાય સાથેની ટીમ.

ઉપરાંત, સામાજિક શિક્ષક પડોશમાં બાળકો સાથે કામ કરે છે. તે એક જ યોજના બનાવે છે શૈક્ષણિક કાર્યપડોશ અને શાળામાં, જે શાળા અને તમામ સામાજિક સેવાઓને એક કરે છે. બાળકોના ઉછેર અને રક્ષણની સામાન્ય સમસ્યાને ઉકેલવામાં સેવાઓ. (શાળા બહારની બાળકોની સંસ્થાઓ - યાર્ડ ક્લબ, આર્ટ હાઉસ, વિસ્તૃત દિવસના જૂથોના શિક્ષકો, વર્ગના નેતાઓ).

રશિયામાં સામાજિક શિક્ષણ સંકુલ બનાવવાનો પ્રયોગ 70ના દાયકામાં શરૂ થયો હતો. આ શિક્ષણના નવા સ્વરૂપોની શોધ હતી, જેમાં સમગ્ર સમાજને બાળકોની સંભાળ રાખવામાં સામેલ કરવામાં આવ્યો હતો.

ઉદાહરણ તરીકે, સ્વેર્ડલોવસ્કમાં, પ્રયોગમાં ભાગ લેનાર શહેર જિલ્લાનો વિસ્તાર માઇક્રોડિસ્ટ્રિક્ટ્સમાં વિભાજિત કરવામાં આવ્યો હતો, જેમાં 2-3 શાળાઓ શામેલ હતી. સંકુલનું નેતૃત્વ એક કાઉન્સિલ દ્વારા કરવામાં આવ્યું હતું જેણે તમામ સાહસો, શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ અને બાળકોના ઉછેરમાં સામેલ સંસ્થાઓના કાર્યનું સંકલન કર્યું હતું. ઉત્પાદન ટીમોએ મજૂરી હાથ ધરી અને આર્થિક શિક્ષણશાળાના બાળકો, કારકિર્દી માર્ગદર્શન કાર્ય. જિલ્લા પરિષદના ડેપ્યુટી કમિશનના સભ્યોએ સંગઠનાત્મક મુદ્દાઓને ઉકેલવામાં મદદ કરી. સાહસોના કોમસોમોલ સંગઠનો વૈચારિક, રાજકીય, નૈતિક અને મજૂર શિક્ષણમાં રોકાયેલા હતા. સાંસ્કૃતિક સંસ્થાઓ (સંસ્કૃતિના મહેલો, સિનેમા, ક્લબ, પુસ્તકાલયો) શાળા સાથે મળીને શૈક્ષણિક કાર્ય હાથ ધરે છે. યુનિવર્સિટીના શિક્ષકો અને વિદ્યાર્થીઓ શિક્ષણશાસ્ત્રની રચના અને તૈયારીમાં સામેલ હતા ટુકડીઓ હોસ્પિટલો અને ક્લિનિક્સના કર્મચારીઓએ તબીબી સંભાળ પૂરી પાડી હતી, તબીબી શિક્ષણમાં રોકાયેલા હતા અને પ્રચાર કર્યો હતો તંદુરસ્ત છબીજીવન સૈન્ય નોંધણી અને નોંધણી કાર્યાલયે સંકુલમાં કામ કરવા માટે અનામત અધિકારીઓ અને વિસર્જન સૈનિકોને આકર્ષ્યા, જેમણે કિશોરોને લશ્કરી સેવા માટે તૈયાર કર્યા અને સંચાલન કર્યું. લશ્કરી રમતો રમતો- "ઝરનિત્સા", "ઇગલેટ". આવાસ અને સાંપ્રદાયિક સેવાઓ વિભાગોએ બાળકો સાથે તેમના નિવાસ સ્થાને, ક્લબમાં, બાળકોના રમતના મેદાનો અને રમતગમતના મેદાનોમાં શૈક્ષણિક કાર્ય માટે સામગ્રીના આધારની રચનામાં ભાગ લીધો હતો. ટ્રાફિક પોલીસ, ફાયર વિભાગ અને કિશોર અપરાધીઓ સાથે કામ કરવા માટેના વિભાગના કર્મચારીઓ સામેલ હતા. સંકુલના કામે સારા પરિણામો આપ્યા.

યારોસ્લાવલમાં શાળા નંબર 59 ના શિક્ષકોએ એક અલગ દિશા લીધી. શાળામાં 50-60 વર્ગો છે - 1600-188 બાળકો. શાળામાં 8 નાયબ નિયામક, 25 સામાજિક કાર્યકરો છે. શિક્ષકો, 17 વધારાના શિક્ષકો શિક્ષણ, 3 મનોવૈજ્ઞાનિકો, 3 શિક્ષક-આયોજકો. શાળાને શૈક્ષણિક કેન્દ્રમાં ફેરવવાનો ધ્યેય છે. સામાજિક જટિલ સેવામાં ઘણા વિભાગો શામેલ છે:

પ્રાદેશિક સામાજિક "શેરી સામાજિક શિક્ષકો" દ્વારા પ્રદાન કરવામાં આવતી સેવા;

બાળકોની સામાજિક સંભાળ માટે શાળામાં સેવા (વર્ગના આગેવાનો, વિસ્તૃત દિવસના જૂથોના શિક્ષકો, અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓના આયોજકો);

મનોવૈજ્ઞાનિક સેવા (મનોવૈજ્ઞાનિકો, સ્પીચ થેરાપિસ્ટ);

મધ. સેવા (ડૉક્ટર, નર્સો).

સામાજિક શિક્ષણ શાસ્ત્ર એ એક શાખા છે જે સમાજની લાક્ષણિકતાઓના પ્રિઝમ દ્વારા શિક્ષણની પ્રક્રિયાની તપાસ કરે છે. દરેક વ્યક્તિગત વ્યક્તિત્વ ચોક્કસ વાતાવરણમાં વિકાસ પામે છે, જ્યાં તેના પોતાના પાયા, સ્ટીરિયોટાઇપ્સ અને પ્રાથમિકતાઓ હોય છે. વ્યક્તિ સમાજથી અલગ રહી શકતી નથી, વધુમાં, તે તેની આસપાસના લોકોને સક્રિયપણે પ્રભાવિત કરે છે, તેના વિશ્વ દૃષ્ટિકોણને નજીકના "માઇક્રોવર્લ્ડ" માં લાવે છે. આ પ્રક્રિયા પરસ્પર અને એકબીજા સાથે જોડાયેલી છે. વ્યક્તિ પર્યાવરણની માંગને સબમિટ કરી શકે છે, અથવા પર્યાવરણે વ્યક્તિને તે જેમ છે તેમ સ્વીકારવી પડશે.

સામાજિક શિક્ષક એ નિષ્ણાત છે જે બાળકો અને કિશોરોને સમાજમાં સામાજિક થવામાં, તેમાં તેમનું સ્થાન શોધવામાં મદદ કરે છે, જ્યારે સ્વતંત્ર વ્યક્તિ રહે છે. આ વ્યાખ્યા શિક્ષણના સંદર્ભમાં એક આદર્શ ચિત્ર દર્શાવે છે, જે બાળકો સાથે કામ કરતા તમામ વ્યાવસાયિકોએ પ્રયત્ન કરવો જોઈએ. વ્યવહારમાં, સામાજિક શિક્ષક એવી વ્યક્તિ છે જે શાળામાં નિષ્ક્રિય પરિવારો અને બાળકોનું નિરીક્ષણ કરે છે. આ કાર્યનો હેતુ બાળકોને અવ્યવસ્થિત પરિસ્થિતિઓનો પ્રતિકાર કરવાનું શીખવવાનો છે.

પ્રવૃત્તિઓ અને અન્ય શૈક્ષણિક સંસ્થાઓચોક્કસ કુટુંબનો અભ્યાસ, સમાજના આ એકમમાં સમસ્યાઓ ઓળખવા, ઉકેલો શોધવાનો સમાવેશ થાય છે મુશ્કેલ પરિસ્થિતિઓ, તેમજ આપેલ માર્ગ સાથે સંકલન કાર્યમાં. ફરીથી, અમે નિયમોમાં નિર્ધારિત નોકરીની જવાબદારીઓ વિશે વાત કરી રહ્યા છીએ શૈક્ષણિક સંસ્થા. IN વાસ્તવિક જીવનમાંચિત્ર કંઈક અલગ છે.

વાસ્તવમાં, સામાજિક શિક્ષક એવી વ્યક્તિ છે જે ઘણી સમસ્યાઓ ઉકેલવામાં સામેલ થાય છે. એક તરફ, વ્યવસાયિક જવાબદારીઓ અને સામાજિક અપેક્ષાઓ ચોક્કસ લક્ષ્યો હાંસલ કરવા સાથે સંકળાયેલી છે. બીજી તરફ, ચોક્કસ નિષ્ક્રિય પરિવારની તેમની સમસ્યાઓ હલ કરવામાં સંપૂર્ણ અનિચ્છા છે. છેવટે, વસ્તી કે જેની સાથે નિષ્ણાત કામ કરે છે તે પીવાના માતાપિતા સાથેના અસામાજિક પરિવારો છે, જેમાંથી અડધાને ખાતરી છે કે તેઓ જીવનથી નારાજ છે, તેઓ ખૂબ જ નાખુશ લોકો છે. બાકીનો અડધો ભાગ "દુર્ભાગ્યશાળી લોકો" ની શ્રેણીમાંથી છે જેઓ તેમના બાળકો સહિત, કોઈપણ વસ્તુ વિશે ધિક્કાર આપતા નથી. તે સ્પષ્ટ છે કે આ વાતાવરણના બાળકો પરાક્રમ સાથે તુલનાત્મક છે, કારણ કે આ પરિસ્થિતિઓમાં રહેતું બાળક તેમને સામાન્ય માને છે અને ઘણીવાર તેમના માતાપિતાના પગલે ચાલે છે. માત્ર થોડા જ લોકો તેમની પરિસ્થિતિથી પર્યાપ્ત રીતે વાકેફ છે અને તેને સુધારવાનો પ્રયાસ કરે છે. સૌથી રસપ્રદ બાબત એ છે કે તેઓ ઘણીવાર મહાન પરિણામો પ્રાપ્ત કરે છે, કારણ કે પ્રેરણા એ ખૂબ જ શક્તિશાળી વસ્તુ છે.

કોઈ પણ સંજોગોમાં તમારે છોડવું જોઈએ નહીં: જો તમે નકારાત્મક સામે લડતા નથી સામાજિક ઘટના, તેઓ સમાજને સંપૂર્ણ રીતે ગળી જશે. જો આપણે ઓછામાં ઓછા થોડા પરિવારોના જીવનને સામાન્ય બનાવવાનું મેનેજ કરીએ, તો આ એક વિજય છે.

સામાજિક શિક્ષક એવી વ્યક્તિ છે જેનું કાર્ય મેગેઝિનમાં ગ્રેડ દ્વારા મૂલ્યાંકન કરી શકાતું નથી, અને તેની અસરકારકતા સ્પષ્ટ રીતે દર્શાવી શકાતી નથી. આ રોજિંદી મહેનતનું કામ છે જે ફળ આપે છે ઘણા સમય. પરંતુ તમે તમારા ઉપરી અધિકારીઓને આ સાબિત કરી શકતા નથી; તેમને સ્પષ્ટતા અને સંખ્યાઓની જરૂર છે.

નિષ્ણાત કેસોની સૂચિમાં સામાજિક શિક્ષકનો અહેવાલ શામેલ છે. આમાં સંઘીય અને પ્રાદેશિક કાયદાકીય અધિનિયમો સામેલ છે આ પ્રકારપ્રવૃત્તિઓ; નોકરીની જવાબદારીઓ; લાંબા ગાળાની કાર્ય યોજના (આપણે તેના વિના ક્યાં હોઈશું), જેમાં જૂથ આયોજન અને વ્યક્તિગત કાર્ય; માટે ક્રિયા કાર્યક્રમો ચોક્કસ પરિસ્થિતિઓ, ગુના નિવારણ; બાળકો માટે ફાઇલ કેબિનેટ જેની સાથે નિષ્ણાત કામ કરે છે; માતાપિતા અને શિક્ષકો માટે ભલામણો.