Իվան Ալեքսանդրովիչ Գոնչարովի վեպի առաջին մասի իններորդ դրվագը «Օբլոմովի երազանքը» գլուխն է։ Դրանում երիտասարդ կալվածատերը, որը վերջերս է լրացել երեսունը, քնում է Սանկտ Պետերբուրգի իր չորս սենյականոց վարձակալած անբարեկարգ բնակարանում, և երազներում նրան հայտնվում են տեսարաններ սեփական մանկությունից։ Ոչ մի ֆանտաստիկ կամ անհասկանալի բան: Համաձայնեք, երազում հազվադեպ է պատահում, երբ մենք վավերագրական ֆիլմ ենք տեսնում մաքուր ձև. Իհարկե, սա հեղինակն է։ Օբլոմովի երազանքը մի տեսակ ճանապարհորդություն է դեպի այն ժամանակները, երբ Իլյա Իլիչը դեռ երեխա էր՝ շրջապատված ծնողական կույր սիրով։
Ինչու Գոնչարովն ընտրեց սա անսովոր ձևպատմություններ? Վեպում նրա ներկայության անհրաժեշտությունն ակնհայտ է։ Կյանքի բարձունքում գտնվող երիտասարդը, այն տարիքում, երբ իր հասակակիցները կյանքում զգալի հաջողությունների են հասել, օրերն անցկացնում է բազմոցին պառկած։ Ավելին, նա ներքին կարիք չի զգում վեր կենալու և ինչ-որ բան անելու։ Դեպի այդպիսի դատարկ ներաշխարհև պատահական կամ հանկարծակի չէր, որ Օբլոմովը եկավ հաշմանդամ անձի մոտ: Օբլոմովի երազանքը վերլուծություն է տղա Իլյուշայի այդ առաջնային տպավորությունների և սենսացիաների, որոնք հետագայում վերածվեցին համոզմունքների և կազմեցին նրա անձի հիմքը, հիմքը: Գոնչարովի կոչը իր հերոսի մանկությանը պատահական չէ. Ինչպես գիտենք, մանկության տպավորություններն են, որ մարդու կյանք են բերում կա՛մ ստեղծագործական, կա՛մ կործանարար տարր:
Օբլոմովկա - ծուլության ֆեոդալական պահուստ
Օբլոմովի երազանքը սկսվում է նրա յոթամյա մնալով ծնողների կալվածքում՝ Օբլոմովկա գյուղում։ Այս փոքրիկ աշխարհը ծայրամասում է: Այստեղ լուրեր չեն հասնում, այստեղ գործնականում այցելուներ չկան իրենց հոգսերով։ Օբլոմովի ծնողները սերում են հին ազնվական ընտանիքից։ Մեկ սերունդ առաջ նրանց տունը տարածաշրջանի լավագույններից մեկն էր: Կյանքն այստեղ եռում էր։ Սակայն արյունն աստիճանաբար սառչեց այս հողատերերի երակներում։ Աշխատելու կարիք չկա, որոշեցին, երեք հարյուր հիսուն ճորտ դեռ եկամուտ կբերի։ Ինչու անհանգստանալ, եթե կյանքը դեռ հագեցած և հարմարավետ կլինի: Այս նախնյաց ծուլությունը, երբ ընթրիքից առաջ ամբողջ ընտանիքի միակ մտահոգությունը դրա պատրաստումն էր, իսկ դրանից հետո ամբողջ կալվածքը հիվանդության պես նիրհում էր, փոխանցվում էր Իլյուշային։ Բազմաթիվ դայակներով շրջապատված՝ շտապելով կատարել երեխայի ցանկացած ցանկություն, թույլ չտալով անգամ բազմոցից վեր կենալ՝ ողջ ու. ակտիվ երեխաներծծվել է աշխատանքի հանդեպ զզվանք և նույնիսկ զվարճանալ հասակակիցների հետ: Նա հետզհետե դարձավ անտանելի և անտարբեր։
Անիմաստ թռիչք ֆանտազիայի թևերի վրա
Այնուհետև Օբլոմովի երազանքը նրան տեղափոխեց այն պահը, երբ դայակը նրա համար հեքիաթներ էր կարդում: Ներսում խորը դրված ստեղծագործական ներուժերեխան այստեղ ելք է գտել. Այնուամենայնիվ, այս ելքը եզակի էր՝ սկսած Պուշկինի հեքիաթային պատկերների ընկալումից մինչև նրանց երազանքների հետագա փոխանցումը։ Օբլոմովի երազը մեզ ցույց է տալիս այն փաստը, որ Իլյուշան պատմություններն այլ կերպ էր ընկալում, քան մյուս երեխաները, ովքեր, լսելով հեքիաթ, սկսում են ակտիվորեն խաղալ իրենց հասակակիցների հետ: Նա այլ կերպ էր խաղում. լսելով մի հեքիաթ, նա խորասուզեց դրա հերոսներին իր երազանքի մեջ, որպեսզի նրանցով գործնականում կատարի սխրանքներ և վեհ գործեր: Նա կարիք չուներ հասակակիցների, կարիք չուներ որևէ բանի մասնակցելու։ Աստիճանաբար երազների աշխարհը փոխարինեց տղայի իրական ցանկություններն ու ձգտումները: Նա թուլացավ, ցանկացած աշխատանք սկսեց ձանձրալի թվալ նրան, անարժան իր ուշադրությանը։ Աշխատանքը, կարծում էր Օբլոմովը, ճորտեր Վանեկի և Զախարոկի համար էր։
Դպրոց, որը չի փոխել ձեր կյանքի դիրքը
Օբլոմովի երազանքը սուզեց նրան դպրոցական տարիներ, որտեղ նրան և իր հասակակից Անդրյուշա Ստոլցին դասավանդում էր վերջինիս հայրը տարրական դպրոց. Ուսումնասիրությունները տեղի են ունեցել հարևան Վերխլև գյուղում։ Իլյուշա Օբլոմովն այն ժամանակ մոտ տասնչորս տարեկան տղա էր՝ գեր և պասիվ։ Թվում էր, թե նրա կողքին նա տեսնում էր Ստոլթս հայր ու որդի՝ ակտիվ, ակտիվ։ Սա հնարավորություն էր Օբլոմովի համար փոխել իր հայացքը կյանքի նկատմամբ։ Սակայն դա տեղի չունեցավ, ցավոք սրտի։ Ճորտատիրության կողմից ճնշված մի գյուղ պարզվեց, որ նման է մյուսին։ Ինչպես Օբլոմովկայում, այստեղ էլ ծուլությունը ծաղկեց։ Մարդիկ պասիվ, քնկոտ վիճակում էին։ «Աշխարհը չի ապրում ինչպես Ստոլտները», - որոշեց Իլյուշան և մնաց ծուլության ճիրաններում:
Օբլոմովի երազանքը մեզ տանում է տարածաշրջան, որտեղ նա մեծացել է՝ Օբլոմովկա գյուղ։ Օբլոմովկային մարդ ապրում էհարմարավետ, և նա իրեն պաշտպանված է զգում: Այնտեղ ոչինչ չի խանգարում մարդու գիտակցությանը, ամեն ինչում տիրում է ներդաշնակությունը։
Անկասկած, Իլյա Իլյիչի լայն ու նուրբ կերպարի վրա մեծ ազդեցություն է ունեցել երկրի այդ օրհնված անկյան, այդ հրաշալի երկրի՝ Օբլոմովկայի բնույթը։
Այդ երկինքը, որը այն կարծես ավելի մոտ է գետնին, որպեսզի պաշտպանի ընտրված անկյունը բոլոր դժբախտություններից»; այդ արևը, որը Շուրջ վեց ամիս այնտեղ փայլում է պայծառ ու տաք, իսկ հետո դանդաղ, կարծես ակամա հեռանում է այնտեղից»; թեք բլուրների այդ փափուկ ուրվագծերը, որտեղից հաճելի է քշել, ցնծալ, մեջքի վրա կամ նստել նրանց վրա, մտախոհ նայել մայրամուտին»; ցածրադիր գետերի այդ դանդաղ, անշտապ հոսքը, որը « երբեմն նրանք թափվում են լայն լճակների մեջ, երբեմն շտապում են արագ թելով, երբեմն թեթևակի սողում են խճաքարերի վրայով, կարծես մտքի մեջ կորած.”.
Բնությունն այստեղ, ինչպես քնքուշ մայրիկը, հոգ է տանում մարդու ողջ կյանքի լռության և չափված հանգստության մասին: Եվ միևնույն ժամանակ կա գյուղացիական կյանքի հատուկ «ռեժիմ»՝ առօրյայի և տոների ռիթմիկ հաջորդականությամբ։ Եվ նույնիսկ ամպրոպներն այնտեղ սարսափելի չեն, բայց օգտակար են. միշտ միևնույն ժամանակ են սահմանել ժամանակգրեթե երբեք չմոռանալով Իլյայի օրը, ասես ժողովրդի մեջ հայտնի լեգենդին աջակցելու համար»։. Այդ շրջանում սարսափելի փոթորիկներ կամ ավերածություններ չկան։ Չշտապող զսպվածության դրոշմը դրված է նաև ռուս մայր բնության կողմից սնված մարդկանց կերպարների վրա։
Ռուսական այս հրաշալի բնությունն էր, որ նպաստեց Իլյուշայում այնպիսի հատկությունների զարգացմանը, ինչպիսիք են մարդասիրությունը, բարությունը և արձագանքողությունը:
Օբլոմովի անհատականության ձևավորման վրա մեծ ազդեցություն է ունեցել նաև նրա դաստիարակությունը։ Այդ անսահման սերն ու գուրգուրանքը, որով նա շրջապատված ու սնվել է մանկուց, Իլյուշային տվել է մայրը։ նա" ողողեց նրան կրքոտ համբույրներով», նայեց «ագահ, հոգատար աչքերով, որպեսզի տեսնի, թե արդյոք նրա աչքերը պղտորվել են, արդյոք որևէ բան ցավո՞ւմ է, արդյոք նա հանգիստ քնել է, արդյոք նա արթնացել է գիշերը, եթե նա շփոթվել է քնից, եթե նա ունի ջերմություն»:
“Մայրը կվերցնի Իլյուշայի գլուխը, կդնի նրա ծոցը և դանդաղ սանրում է նրա մազերը՝ հիանալով նրա փափկությամբ և ստիպելով ուրիշներին հիանալ դրանով, խոսելով նրանց հետ իր որդու ապագայի մասին, դարձնելով նրան իր ստեղծած մի փայլուն էպոսի հերոս:”.
Հավանաբար, այս չափից ավելի մայրական սերը վնասակար ազդեցություն ունեցավ Օբլոմովի վրա: Բայց նա էր, որ հերոսի մեջ առաջ բերեց հիմնական գծերը ազգային բնավորություն. Թեև Իլյուշայի կյանքում կար նաև դայակ, որը նույնպես հսկայական դեր է խաղացել նրա անձի զարգացման գործում: Նա հաճախ էր նրան պատմում հեքիաթներ, տարբեր լեգենդներ, էպոսներ և հորինված պատմություններ։ Դայակը շշնջաց նրան ինչ-որ անհայտ կողմի մասին. որտեղ ոչ գիշերներ կան, ոչ ցուրտ, որտեղ հրաշքներ են տեղի ունենում, որտեղ մեղրի ու կաթի գետեր են հոսում, և որտեղ ոչ ոք ոչինչ չի անում ամբողջ տարին”.
Բայց այս պատմություններն ու հեքիաթները հետագայում վնասակար ազդեցություն ունեցան Իլյուշայի վրա: Մանկուց տղայի երևակայությունը բնակեցված էր տարօրինակ ուրվականներով, վախն ու մելամաղձությունը երկար ժամանակ, գուցե և ընդմիշտ: Երբ նա դարձավ չափահաս, և այժմ դեռ, « մնալով մութ սենյակում կամ տեսնելով մեռած մարդու, նա դողում է մանկության մեջ իր հոգում ներարկված չարագուշակ մելամաղձությունից.« Եվ բոլորը երազում են այդ կախարդական կողմի մասին, որտեղ չկա չարիք, անախորժություն, վիշտ, և որտեղ ոչինչ պետք չէ անել...
Աշխատանքը Օբլոմովկայի բնակիչների գլխավոր թշնամին էր։ նրանք « նրանք դա համբերեցին որպես պատիժ, որը դրված էր մեր պապերի վրա, և որտեղ հնարավորություն կար, նրանք միշտ ազատվում էին դրանից՝ գտնելով դա հնարավոր և տեղին.« Աշխատանքի նկատմամբ նման վերաբերմունքը խրախուսվել է նաև Իլյուշայում։ Անկախության ցանկությունն ու երիտասարդ էներգիան կասեցվեցին ծնողների ընկերական բացականչություններով.
“Ինչ վերաբերում է ծառաներին:? Շուտով հերոսն ինքը հասկացավ, որ հրաման տալն ավելի հանգիստ ու հարմար է։
Նրան շրջապատում էին մոր չափից ավելի հոգսերը՝ համոզվելով, որ երեխան լավ սնվի և ինքն իրեն չաշխատի՝ Ի.Բ. Ստոլցի հետ սովորելիս։ Նա կարծում էր, որ կրթությունն այնքան էլ կարևոր բան չէ, որի համար պետք է նիհարել, կորցնել կարմրությունը և բաց թողնել արձակուրդները։ Իհարկե, Օբլոմովի ծնողները հասկանում էին կրթության կարևորությունն ու անհրաժեշտությունը, բայց նրանք դա տեսնում էին միայն որպես կարիերայի առաջխաղացման միջոց:
Սրանք այն պայմաններն են, որոնցում զարգանում է Իլյա Իլյիչ Օբլոմովի անտարբեր, ծույլ և դժվարամարմին բնությունը։ Նա վախենում էր ցանկացած դժվարությունից, ծույլ էր նույնիսկ նվազագույն ջանքեր գործադրել ոչ թե մեծ, այլ ամենահրատապ խնդիրները լուծելու համար։ Նա պատրաստ էր հարցը տեղափոխել ցանկացածի վրա՝ չհոգալով դրա արդյունքի կամ այն մարդկանց բարեխղճության մասին, ում գործը վստահված էր։ Նա նույնիսկ թույլ չտվեց մտածել խաբեության հնարավորության մասին. տարրական խոհեմությունը, էլ չեմ խոսում գործնականության մասին, իսպառ բացակայում էր Օբլոմովի բնությունից:
Նշում
· Օբլոմովկայում ապրում են հայրիշխանական գիտակցություն ունեցող մարդիկ։ « Կյանքի չափանիշը նրանց պատրաստի սովորեցրել են ծնողները, և նրանք ընդունել են այն, նույնպես պատրաստ, իրենց պապից, իսկ պապիկը՝ իրենց նախապապից... Ինչպես որ արվել է իրենց հայրերի ու պապերի օրոք. այնպես որ դա արվել է Իլյա Իլյիչի հոր օրոք, այնպես որ, հավանաբար, դա արվում է հիմա Օբլոմովկայում« Ահա թե ինչու անձնական կամքի և շահերի ցանկացած դրսևորում, նույնիսկ ամենապարզը, ինչպես նամակը, սարսափով է լցնում օբլոմովցիների հոգիները։ Օբլոմովի երազանքն ունի մեծ նշանակությունտեքստում։ Մեզ բացահայտվում են Օբլոմովի հոգու ծագումը, մենք իմանում ենք, թե ինչպես է ընթացել Օ-ի անձի ձևավորումը: Այսպիսով, մենք տեսնում ենք ստորադաս անհատականության զարգացման փուլերը, ինչը օրինակներից մեկն է, թե ինչպես անբարենպաստ միջավայրոչնչացնում է մարդկային լավագույն որակներն իրենց ծաղկման շրջանում: Եվ դա հասկանալու համար հարկավոր է դիմել անհատականության ձևավորման աղբյուրներին՝ մանկություն, դաստիարակություն, միջավայր և վերջապես ստացած կրթությունը։
«Օբլոմովի երազանքը». դրվագի ինքնատիպությունը և նրա դերը վեպում»
«Օբլոմովի երազանքը» վեպի առանձնահատուկ գլուխն է։ «Օբլոմովի երազանքը» պատմում է Իլյա Իլյիչի մանկության և Օբլոմովի կերպարի վրա ունեցած ազդեցության մասին։ «Օբլոմովի երազանքը» ցույց է տալիս նրա հայրենի Օբլոմովկա գյուղը, նրա ընտանիքը և ապրելակերպը, ըստ որի նրանք ապրում էին Օբլոմովի կալվածքում։ Օբլոմովկա երկու գյուղերի անունն է, որոնք պատկանում են Օբլոմովներին։ Այս գյուղերում մարդիկ ապրել են այնպես, ինչպես ապրել են իրենց նախապապերը։ Նրանք փորձում էին մեկուսացված ապրել, մեկուսանալ ամբողջ աշխարհից, վախենում էին այլ գյուղերի մարդկանցից։ Օբլոմովկայի բնակիչները հավատում էին հեքիաթներին, լեգենդներին և նախանշաններին: Օբլոմովկայում գողեր չկային, ավերածություններ ու փոթորիկներ չկային, ամեն ինչ քնկոտ էր ու հանգիստ։ Այս մարդկանց ողջ կյանքը միապաղաղ էր։ Օբլոմովցիները կարծում էին, որ այլ կերպ ապրելը մեղք է։ Նույն կերպ էին ապրում նաեւ հողատեր Օբլոմովները։
Օբլոմովի հայրը ծույլ և անտարբեր էր, նա ամբողջ օրը նստում էր պատուհանի մոտ կամ շրջում տանը։
Օբլոմովի մայրն ավելի ակտիվ էր, քան իր ամուսինը, նա հետևում էր ծառաներին, շրջում էր այգում իր շքախմբի հետ և ծառաներին տարբեր առաջադրանքներ էր տալիս: Այս ամենն արտացոլվել է Իլյա Իլյիչի կերպարում։ Մանկուց նրան մեծացրել են էկզոտիկ ծաղիկի պես, ուստի նա դանդաղ է աճում և վարժվում է ծույլ լինելուն։ Ինքնուրույն ինչ-որ բան անելու նրա փորձերն անընդհատ խափանվում էին։ Միակ դեպքը, երբ Օբլոմովը ազատ էր և կարող էր անել այն, ինչ ուզում էր, ընդհանուր քնի ժամանակն էր։ Այս պահին Օբլոմովը վազում էր բակով, մագլցելով աղավնանոց և պատկերասրահ, դիտարկելով տարբեր երևույթներ և ուսումնասիրելով դրանք, ուսումնասիրելով. աշխարհը. Եթե սա սկզբնական գործունեությունսկսեց զարգանալ, այդ ժամանակ գուցե Օբլոմովը դառնար ակտիվ մարդ։ Բայց ծնողների՝ ինքնուրույն որևէ բան անելու արգելքները հանգեցրին նրան, որ Օբլոմովը հետագայում դարձավ ծույլ և անտարբեր. նա չէր կարող գնալ Օբլոմովկա, փոխել բնակարանները, ապրել փոշոտ, չլվացված սենյակում և ամբողջովին կախված էր ծառա Զախարից:
Օբլոմովկայում դայակը պատմում էր Իլյա Իլյիչի հեքիաթները, որոնց նա հավատում էր իր ողջ կյանքի ընթացքում։ Հեքիաթները ձևավորեցին ռուս ժողովրդի բանաստեղծական բնավորությունը: Այս կերպարն իրեն դրսևորեց Օլգայի հետ հարաբերություններում։ Որոշ ժամանակ նա կարողացավ խեղդել Օբլոմովի ծուլությունն ու ապատիան և Օբլոմովին վերադարձնել ակտիվ կյանք: Բայց որոշ ժամանակ անց, առօրյա մանրուքների պատճառով, բանաստեղծական ոգին նորից սկսեց թուլանալ և տեղը զիջեց Օբլոմովի ծուլությանը։
Օբլոմովները գրքեր չէին սիրում և կարծում էին, որ կարդալն անհրաժեշտություն չէ, այլ շքեղություն և զվարճանք։ Օբլոմովները նույնպես չէին սիրում ուսուցում։ Եվ այսպես, Իլյա Իլյիչը ինչ-որ կերպ դպրոց հաճախեց։ Օբլոմովները ամենատարբեր պատրվակներ գտան Իլյա Իլյիչին դպրոց չտանելու համար և դրա պատճառով վիճեցին ուսուցիչ Ստոլցի հետ։ Նրա որդին՝ Անդրեյ Ստոլցը, ընկերացավ Օբլոմովի հետ, ով դարձավ նրա ցմահ ընկերը։ Դպրոցում Անդրեյն օգնեց Օբլոմովին կատարել իր տնային աշխատանքը, բայց դա զարգացրեց Օբլոմովի մոտ ծուլությունը: Հետագայում Ստոլցը երկար ու եռանդուն պայքարեց այս ծուլության դեմ, բայց ապարդյուն։
Կարծում եմ, որ այս դրվագի դերն է ցույց տալ, թե ինչպես է ձևավորվում Օբլոմովի ռուսական բանաստեղծական կերպարը, Օբլոմովի ծուլության և ապատիայի դրսևորման պատճառները, այն միջավայրը, որտեղ դաստիարակվել է Իլյա Իլիչը, Օբլոմովի բազմակողմանի կերպարի առաջացումը: Օբլոմովին հնարավոր չէր «բարձրացնել բազմոցից», քանի որ Օբլոմովը փող ու բարգավաճում ուներ ի ծնե, և նրան պետք չէին Ստոլցի գործունեությունը: Օբլոմովին բանաստեղծական իդեալ էր պետք, որը նրան որոշ ժամանակ տվեց Օլգա Իլյինսկայան։ Բայց այն բանից հետո, երբ Օբլոմովը խզեց նրա հետ հարաբերությունները, նա վերադարձավ իր սովորական անտարբերությանը և ծուլությանը: Ում հետ մի քանի տարի անց նա մահացավ։
Գոնչարովի վեպը 19-րդ դարի ամենահայտնի գործերից է։ Ինչի՞ մասին է այս գիրքը։ Ծույլ հողատիրոջ մասին, ով չի ցանկանում ծառայել բաժնում և դուրս գալ հասարակության մեջ: Եթե ամեն ինչ այդքան պարզ լիներ, վեպը չէր արժանանա լայն ժողովրդականության և չէր ընդգրկվի ռուս դասականների հավաքածուի մեջ։ Գոնչարովի ստեղծագործության հիմնական գաղափարը հասկանալու համար արժե հիշել ամփոփում«Օբլոմովի երազանքը».
Ինչո՞ւ է այս դրվագն այդքան կարևոր: գեղարվեստական վերլուծությունվեպ? «Օբլոմովի երազանքը» (Գլուխ 9), որի ամփոփումը ներկայացված է ստորև, բացահայտում է գլխավոր հերոսի կերպարը։ Ընթերցողին պարզ է դառնում, թե ինչու էր այս մարդու համար այդքան դժվար գոյություն ունենալ իր ժամանակակից հասարակության մեջ, ինչու էր նա այդքան սիրում երազել և այդքան վախենում ակտիվ գործողություններից:
Վեպի առանցքային գլուխ
Ինչի՞ց էր թաքնվում Օբլոմովը Գորոխովայա փողոցի իր փոքրիկ բնակարանում. Ինչի մասին էր նա երազում: Իսկ ինչո՞ւ այս հերոսը դարձավ ռուս գրականության ամենահայտնի կերպարներից մեկը։ Նախքան «Օբլոմովի երազանքի» ամփոփագրին անցնելը, մենք պետք է հիշենք ամբողջ գրքի սյուժեն:
1847 թվականին գրական ամսագրում հայտնվեց մի հատված ապագա վեպից։ Սա նույն գլուխն էր, որը քննարկվում է այսօրվա «Օբլոմովի երազանքը» հոդվածում:
Սանկտ Պետերբուրգ է եկել հարուստ ժառանգը՝ Օբլոմովկա գյուղի սեփականատերը։ Բայց նա չկարողացավ հարմարվել քաղաքային կյանքին։ Մի որոշ ժամանակ գրասենյակում աշխատելուց հետո թողել է ծառայությունը։ Այդ ժամանակվանից ես մի քանի տարի գրեթե չեմ լքել իմ բնակարանը։ Խալաթը (հագուստը, որով նա և՛ քնում էր, և՛ արթուն էր) վաղուց էր խարխլվել։ Բայց Օբլոմովն անտարբեր էր սրա նկատմամբ։
Միակ բանը, որ հուզում էր նրա հոգուն, հարազատ գյուղի հիշողություններն էին։ Սակայն մի օր նրա մանկության ընկեր Ստոլցը Օլգա Իլյինսկայայի հետ հանդիպեց Իլյա Իլյիչին։ Այս հանդիպումը կարող է փոխել երազկոտ հողատիրոջ կյանքը։ Բայց ոչինչ չեղավ։ Օբլոմովը չափազանց անվճռական էր. Իլյինսկայան ամուսնացել է Ստոլցի հետ։ Իլյա Իլյիչը պատրանքային երջանկություն գտավ Ագաֆյա Մատվեևնայի հետ, ով նորոգեց հին խալաթը և ստեղծեց իր ընտանեկան կալվածքի մթնոլորտը տանը:
Ի՞նչ դեր է խաղում Օբլոմովի երազանքը սյուժեում: Վերևի ամփոփագրում նշվում են այն հիշողությունները, որոնց ես տրվել եմ Գլխավոր հերոս. Սա երազ է։ Երազում է երջանիկ, հանգիստ երջանկության մասին: Իզուր չէ, որ որոշ լեզուներում «երազ» և «երազ» բառերը նույնն են հնչում։
Քնած Թագավորություն
«Օբլոմովի երազանքի» ամփոփագիրը, իհարկե, հեշտ չէ ներկայացնել։ Այս գլխում ոչ մի իրադարձություն տեղի չի ունենում: Սա ապրումների նկարագրություն է, հաճելի հիշողություններ մի գյուղից, որտեղ նույնպես առանձնահատուկ ոչինչ չի եղել։ Օբլոմովկան պատկերված է որպես մի տեսակ քնած թագավորություն։ Այստեղ սարերն անիրական են թվում, դեկորացիա են հիշեցնում։ Գետը հոսում է ուրախ՝ թափվելով լայն լճակների մեջ։ Օբլոմովկայի շրջակայքը լցված է գեղեցիկ, ժպտացող բնապատկերներով: Ես ուզում եմ թաքնվել, ապրել այստեղ ոչ մեկին անհայտ երջանկությամբ։ Օբլոմովկան խաղաղության և հանգստության երկիր է:
Գոնչարովը շատ պոետիկ նկարագրեց Օբլոմովի երազանքը. Ամփոփումը չի փոխանցի հեղինակային լեզվի պատկերավորությունն ու հարստությունը:
Գյուղի բնակիչների բարքերի մեջ տիրում է անխռով անդորր ու լռություն։ Այստեղ երբեք սպանություններ, կողոպուտներ կամ դժբախտ պատահարներ չեն եղել։ Իհարկե, ժամանակ առ ժամանակ անախորժություններ լինում էին։ Բայց Օբլոմովը հիշում է իր հարազատ կալվածքը մանկության հիշողությունների պրիզմայով։ վաղ տարիներինհաճախ մեծահասակներին թվում է երջանիկ և հանգիստ: Եթե, իհարկե, մանկության տարիներին նա նույնքան երջանիկ էր, որքան Իլյա Իլիչը։
Մայրիկ
Օբլոմովը, իհարկե, իրեն երազում է տեսնում՝ թմբլիկ այտերով, գեղեցիկ տղայի։ Դայակն արթնացնում է Իլյային, սանրում նրա մազերը, հագցնում ու տանում մոր մոտ։ Եվ նույնիսկ այս գեղեցիկ երազում Օբլոմովը տխուր էր զգում։ Մայրիկը վաղուց է գնացել։
Իլյուշան շրջապատված է սիրով և ուշադրությամբ։ Դայակները անընդհատ վախենում են, որ նա կընկնի ու կվնասի ծունկը։ Չափազանց խնամքը, որ ստացել է Օբլոմովը մանկության տարիներին, նրա պասիվության և անվճռականության պատճառներից մեկն է։
Հայրիկ
Այս մարդը արժանի է հատուկ ուշադրություն. Օբլոմով ավագը ամբողջ օրը պարապ է նստում։ Այնուամենայնիվ, նա կարծում է, որ անելիք ունի։ Օբլոմովը խստորեն վերահսկում է, թե ինչ է կատարվում բակում։ Նրա վերահսկողությունը կայանում է նրանում, որ նա անընդհատ հարցնում է կողքով անցնող մարդուն. «Ո՞ւր ես գնում»: Պատասխանը ստանալով՝ հանգստանում է։ Ժամանակ առ ժամանակ Իլյուշայի հայրը վերցնում է թերթը և սկսում կարդալ։ Բայց թերթերը չգիտես ինչու միշտ հին են՝ անցյալ տարվա։
Ահա այսքանն է «Օբլոմովի երազանքի» ամփոփագիրը։ Գլուխը, որը նկարագրում է հերոսի մանկության հիշողությունները, արժե վերընթերցել, եթե անհրաժեշտ է ստեղծագործության վերլուծություն: Իրոք, վեպի այս հատվածում հեղինակը բացատրել է Օբլոմովի տարօրինակությունները։
Իլյա Իլյիչը մեծացել է հանգստության, հանգստության և ծուլության մթնոլորտում։ Զարմանալի չէ, որ երբ նա մեծացավ, նա ոչինչ չսովորեց, բացի կարդալուց։ Բայց հարկ է նշել Գոնչարովի վեպի գլխավոր հերոսի ևս մեկ որակ. Նա անձնուրաց, պարզամիտ մարդ էր, ով գիտեր գնահատել գեղեցկությունը և դիտել: Նրա հոգում զայրույթի կամ նախանձի ստվեր չկար։
Գլուխը, որը կքննարկվի, խաղում է Ի.Ա. Գոնչարովան կարևոր է կոմպոզիցիոն դեր. Դրանում նկարագրված երազը մեծապես բացատրում է գլխավոր հերոսի կերպարը, նրա վերաբերմունքը իրականությանը, օգնում է հասկանալ օբլոմովիզմի ծագումը. մի երևույթ, որը ոչնչացրեց մարդուն բարի սրտովև բաց հոգի:
Այսպիսով, հերոսը երազում է իր մանկության Օբլոմովկայի մասին: Այն մեզ թվում է մի տեսակ օազիս, մի տեսակ կղզի՝ կտրված մնացած աշխարհից։ Սրա բնակիչները դրախտնրանք չգիտեն կյանքի փոթորիկները և իրենց բացարձակապես պաշտպանված են զգում: Օբլոմովկայում նրանք նույնիսկ չգիտեն մահվան վախը. «Այնտեղ ամեն ինչ խոստանում է խաղաղ, երկարատև կյանք, մինչև մազերը դեղինանան և աննկատ, երազի նման մահ»:
Ուշագրավ է Օբլոմովկայում գոյության օրինաչափությունը։ Կյանքն այստեղ պտտվում է շրջանագծի մեջ, ճիշտ այնպես, ինչպես տարեցտարի կրկնվում են օբլոմովյանների կողմից դիտարկվող բնական երևույթները: Օբլոմովկայում ժամանակը կարծես կանգ էր առել։
Օբլոմովկայի մեկուսացումը մնացած աշխարհից հանգեցրեց նրան, որ դրսից ոչ մի նորություն չներթափանցեց այնտեղ, և, հետևաբար, նրա բնակիչները չունեին իրենց համեմատելու որևէ մեկի հետ և չէին մտածում կյանքի իմաստի մասին, երբեք իրենց ավելորդ հարցեր չէին տալիս: . Նրանց իդեալն այն էր, որ մի օրը պետք է նմանվի մյուսին. «այսօր նման է երեկվա, երեկը նման է վաղվան»: Օբլոմովկայի բնակիչների հիմնական մտահոգությունը համեղ ու առատ ուտելիքն էր. գալիք ճաշի ճաշատեսակների քննարկումը օրվա գլխավոր իրադարձությունն էր։
Իմ կարծիքով, Օբլոմովկան, որի մասին երազում է Իլյա Իլիչը, ինքնին քնկոտ թագավորություն է՝ թե՛ ուղիղ, թե՛ փոխաբերական իմաստով։ Օբլոմովկայում ցերեկային քունը նկար է, որը ստիպում է ձեզ հիշել քնած գեղեցկուհու մասին հեքիաթը. բոլորն ընկնում են այնտեղ, որտեղ քնել են: Եվ սա միակ դեպքն էր, երբ երեխան - նա արթուն էր միայն քնած մեծերի մեջ - կարող էր բավարարել իր հետաքրքրությունը շրջապատող աշխարհի հանդեպ:
Օբլոմովցիների քնկոտ կյանքին ոչ մի միջադեպ չի խանգարել։ Այստեղ կողոպուտներ, սպանություններ կամ այլ «սարսափելի պատահարներ» չեն եղել։ Նույն կերպ Օբլոմովկայի բնակիչները հոգ չէին տանում ուժեղ կրքեր, ոչ էլ համարձակ ձեռնարկություններ»։
Այսպիսով, ակտիվ աշխարհից մեկուսացվածություն, վեգետատիվ գոյություն, հոգևոր կարիքների բացակայություն - սրանք այն միջավայրի առանձնահատկություններն են, որոնցում ձևավորվել է հերոսի կերպարը: Թերևս Օբլոմովկայում կյանքը յուրովի գրավիչ է թվում (Օբլոմովի երազանքը նրբորեն գունավորված է մանկության պոեզիայով), բայց, իհարկե, նման մթնոլորտը կործանարար է զարգացող հոգու համար:
Օբլոմովի հետ միասին ընկղմվելով նրա երազանքի մեջ՝ մենք հենց սկզբից հետևում ենք հերոսի կյանքին և տեսնում, որ մանուկ հասակում նա, ինչպես բոլոր երեխաները, անհանգիստ և հետաքրքրասեր էր։ Սակայն մեծահասակները մարեցին նրա բոլոր մղումները՝ պաշտպանելով տղային հնարավոր վտանգները, նրա մեջ ձևավորելով արհամարհական վերաբերմունք աշխատանքի նկատմամբ հանուն օրվա հացի (Օբլոմովկայում աշխատանքը համարվում էր պատիժ գրված ընտանիքում), կյանքի մասին սխալ պատկերացում սերմանելով։
Դայակը փոքրիկ Իլյուշային չէր ասում հերոսների կամ հերոսների մասին, նրա հեքիաթները խոսում էին մի երկրի մասին, որտեղ «մեղրի և կաթի գետեր են հոսում, որտեղ ոչ ոք ոչինչ չի անում ամբողջ տարին»: Դայակի մյուս հեքիաթներում գործում էին սարսափելի ուրվականներ, մահացած մարդիկ և մարդագայլեր, որոնք տպավորվող տղայի հոգում մելամաղձություն և վախ էին սերմանում շրջապատող աշխարհի նկատմամբ։ Այսպիսով, նա մեծացավ դանդաղաշարժ և երկչոտ մարդ, թեև երիտասարդ տարիներին, ինչպես շատերը, երազում էր ակտիվ կյանքի մասին։
«Օբլոմովի երազանքը» գլուխը կարդալուց հետո մենք դա հասկանում ենք բնավորության գծերըՀերոսի անհատականությունը՝ երկչոտությունն ու ծուլությունը, անգործունակությունն ու անօգնականությունը կյանքին առնչվող իրենց ծագումն ունեն նրա մանկությունից։ Օբլոմովին կործանած դժբախտությունը կրում է նրա ընտանիքի անունը։ Օբլոմովիզմ - հատուկ պայմանհոգին, որի մեջ կամքը կաթվածահար է լինում, իսկ զգացմունքները ելք չեն գտնում։
«Նա մահացավ, անհետացավ իզուր», - ամփոփեց իր կյանքը Ստոլցը: Լավ մարդկյանքում ոչ մի օգուտ. ի՞նչ կարող է լինել ավելի ողբերգական: Կարելի է միայն մտածել, որ Օբլոմովի որդուն այլ ճակատագիր է սպասվում։
